高中交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)座談會講話稿
第三就是“勤動手”。學(xué)習(xí)一定要手腦并用。熟話說：“好記性不如爛筆頭”說的就是這個(gè)意思。上課不僅要認(rèn)真聽，認(rèn)真想，還要認(rèn)真把筆記做好。老師上課時(shí)有時(shí)講的內(nèi)容比較多，講的速度比較快，課堂筆記很難一步做到位，做得好。那我們就需要準(zhǔn)備一本草稿，課堂上把筆記做在草稿本上，課后再認(rèn)真回憶整理成冊。做筆記還要注意一點(diǎn)，千萬不要忽視老師在黑板上留下的哪怕是一幅圖，一個(gè)符號，甚至于一個(gè)小小的標(biāo)記，這些都要記下來，它們會成為以后復(fù)習(xí)時(shí)你最好的追憶標(biāo)識。課外要認(rèn)真的做好作業(yè)。做作業(yè)是一個(gè)練習(xí)、提高的過程，要多做。課內(nèi)的要不落半點(diǎn)保質(zhì)保量完成�；A(chǔ)好的同學(xué)要擠出時(shí)間去突破重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。特別是數(shù)理化。多動手，多做題。我想這也是老方法，但它又是管用的。不是說華羅庚的解題稿紙能堆幾層樓高嗎？數(shù)理化光憑轉(zhuǎn)眼珠記公式誦經(jīng)一樣背理論是出不了效果的。語文、英語在理解的同時(shí)，也是有許多需要動筆的地方。對我個(gè)人而言，事實(shí)是抄一遍勝過念十遍。一個(gè)單詞，一個(gè)漢字寫寫就記住了，而且記得很牢。我們在抄寫的過程中，還可以對學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理，這為我們以后的復(fù)習(xí)能節(jié)省很多時(shí)間。同學(xué)們，多動手吧！動手真的很重要。
同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)、休閑、娛樂都不誤，還有一個(gè)小竅門，那就是做計(jì)劃表。每學(xué)期開學(xué)后，我就以課程表的作息時(shí)間為核心，制定一個(gè)課外時(shí)間計(jì)劃表。這對有條不紊地完成課內(nèi)課外的的作業(yè)非常有用。它讓你不會丟三落四，做了這個(gè)忘了那個(gè)。它讓我學(xué)習(xí)起來不亂，在學(xué)習(xí)中不會突然想到要做什么，也不會因?yàn)閯e的事情干擾而打亂學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的課外時(shí)間很零碎也不是很多。魯迅不是說過時(shí)間就像海綿里的水嗎？擠一擠也就有了。吃飯就餐比別人快一點(diǎn)，走路比別人趕一點(diǎn)，不知不覺中，你就能擠出很多時(shí)間用來學(xué)習(xí)休閑或者娛樂。一天24小時(shí)，扣除上課時(shí)間、睡覺時(shí)間，其他時(shí)間都是可以拿來詳細(xì)計(jì)劃的。如果有同學(xué)相信，那么不妨試一試。一定會對你大有幫助。
學(xué)弟學(xué)妹們，即將進(jìn)入初三，你們是否會感到緊張和壓力？其實(shí)，適度緊張是好的，它能讓每個(gè)人動起來；有點(diǎn)壓力也好，只要我們把它變成動力就行了。我們怕的是一緊張就慌，一壓就垮。為了不那么容易就被打垮，首先我們要有刻苦的精神。學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)知識，學(xué)知識就要扎實(shí)，不能今天學(xué)明天忘，所以學(xué)習(xí)的過程非常重要，來不得半點(diǎn)虛偽。這就像比賽，平時(shí)不刻苦訓(xùn)練，還總想著拿冠軍，這就太不切實(shí)際了。同學(xué)們，時(shí)間真的過得很快，好好地利用這一年的時(shí)間拼一拼，別讓機(jī)會在不經(jīng)意間溜走。其二：調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。學(xué)習(xí)是一個(gè)你追我趕的過程，有領(lǐng)先就有落后。領(lǐng)先的同學(xué)要戒驕戒躁，要去問問自己這次為什么領(lǐng)先了，領(lǐng)先在哪里，要繼續(xù)揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。落后的同學(xué)也不要急躁，更不能氣餒，更要上好課，作業(yè)認(rèn)真做，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步追趕上來。我們不求速達(dá)，只求穩(wěn)扎。把學(xué)習(xí)做扎實(shí)。同學(xué)們，請記住下面這句話：“不要去想結(jié)果，結(jié)果不是想來的，它是順其自然水到渠成的東西”。這句話是我爸爸告訴我的。當(dāng)初，我是以全校第一的成績升入初中的，但是也有成績不理想的時(shí)候。最嚴(yán)重的一次退到了年段第65名，那時(shí)，我也急呀，心態(tài)平衡不了，面子上也覺得過不去。是我爸爸發(fā)現(xiàn)了我的成績起伏、情緒波動后跟我談心時(shí)說了那句話。聽了他的話后，我的心態(tài)平和了，成績自然也就穩(wěn)定了。記得中考前的兩次質(zhì)檢，我都拿了全市第二。我爸知道后就說：“有譜，只有學(xué)習(xí)用功了，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績才不會像狂風(fēng)中的海上波浪，大起大落”。我聽了后，心態(tài)更平和了。當(dāng)我坐在中考考場上時(shí)，卻依舊心如止水。其三：不把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)，要樂學(xué)。不知道同學(xué)們有沒有過類似的經(jīng)歷。有件事，我本來就打算去做，正要行動時(shí)，突然有人命令或指派我去做。最后事情是做了，也做好了，可我心里真的很不爽，有一種說不出來的滋味。我想，這就是被動與主動的區(qū)別吧。從那以后，我做什么事都很主動，特別是學(xué)習(xí)。而且當(dāng)我把主動放到學(xué)習(xí)中時(shí)，發(fā)現(xiàn)真是其樂無窮。當(dāng)老師說要預(yù)習(xí)時(shí)，我已經(jīng)預(yù)習(xí)完了；老師布置作業(yè)，我也提前完成了。這種感覺真好！同學(xué)們，我真的希望大家能夠在學(xué)習(xí)上主動一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不是苦差事，它是一種享受啊。我們會越學(xué)越快樂，越快樂就越想學(xué)。希望大家對學(xué)習(xí)也樂此不疲吧！其四：不做專業(yè)讀書人。這一點(diǎn)說的是不能死讀書，讀死書。學(xué)習(xí)不能與社會生活脫節(jié)，不能書讀得不少，社會上的事情卻一概都不知曉。什么是鋼？什么是鐵？什么是韭菜？什么是青麥？這一定要能夠分得楚。課余可以多關(guān)注一下黨政國策、經(jīng)濟(jì)、國防、科技、人文等方面的信息。可以看看《新聞聯(lián)播》、《共同關(guān)注》、《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》等欄目。這些對我們開闊視野，建立正確的人生觀、世界觀是很有幫助的。它還有利于我們從不同的角度和切入點(diǎn)對事物進(jìn)行觀察，對現(xiàn)象進(jìn)行分析。