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工業(yè)培訓(xùn)中心二十年慶典發(fā)言

工業(yè)培訓(xùn)中心二十年慶典發(fā)言

  尊敬的林總和集團各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的訓(xùn)練中心各位老師,親愛的各位校友,大家下午好!

  我是訓(xùn)練中心第二屆管理干部培訓(xùn)班學(xué)員嚴(yán)x,很榮幸今天能代表校友來發(fā)言。我想之所以能代表廣大校友上臺來發(fā)言,并不是因為我有多大的成就與地位,而是因為大家畢業(yè)之后,繼續(xù)從事與員工培訓(xùn)有直接關(guān)聯(lián)的工作似乎不多,而我算是其中一位。所以多年來我一直保持與訓(xùn)練中心密切的聯(lián)系,并始終關(guān)注著訓(xùn)練中心的發(fā)展。借助大家的掌聲,感謝訓(xùn)練中心給我提供這個交流的機會,謝謝你們!

  給我發(fā)言的時間很短,但我卻有太多的話要講。我只能把千言萬語濃縮成兩個詞:那就是感謝與期待!

  什么是母校?前不久我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一段話,作者是這樣描述他心目中的母校:母校就是自己一天罵她八次,但是別人罵她一次你就跟他急的那個地方。感恩之心,感謝有你!在這里我要感謝南益工業(yè)訓(xùn)練中心,是你為我們這些來自八閩大地的莘莘學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)機會,讓我們懷著夢想走到一起,也讓我們迅速融入閩南這塊火熱的土地,從此生根發(fā)芽,逐漸茁壯成長。感謝集團各級領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練中心的各位老師,是你們的諄諄教悔,讓我們掌握知識,讓我們了解企業(yè)了解社會,學(xué)會做人。這是我的第一個關(guān)鍵詞:感謝!

  第二個關(guān)鍵詞是期待。

  期待訓(xùn)練中心能與時俱進(jìn),發(fā)揮更大的作用。我有幾點想法,在此拋磚引玉,僅供大家參考。

  第一,要建立集團公司資源共享的平臺。

  二十年前,《南益管理通訊》的誕生是個創(chuàng)舉;二十年后的今天,如果僅僅依賴它進(jìn)行集團內(nèi)部管理資訊的傳遞與交流顯然是不夠的。我認(rèn)為應(yīng)該利用公司的it平臺,搭建更為快捷高效的溝通渠道,如集團公司網(wǎng)站、設(shè)立論壇、利用短信系統(tǒng)等等。

  南益發(fā)展二十多年,各個公司在長期的工作實踐中積累了大量的管理案例,其中不乏優(yōu)秀之作。就如當(dāng)年南豐針織廠所創(chuàng)的“新工輔導(dǎo)組”,即使到了現(xiàn)在,也一點沒有過時。訓(xùn)練中心應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更為重要的角色,如各公司員工培訓(xùn)的公共課程如“企業(yè)文化”、“集團公司介紹”等可由訓(xùn)練中心集中研發(fā),統(tǒng)一版本;由各廠自主研發(fā)的各種課程統(tǒng)一報備訓(xùn)練中心,以便中心建立專業(yè)資料庫,實現(xiàn)資源共享。

  第二,要進(jìn)行定期的主管輪訓(xùn)。大家都在使用電腦,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的殺毒軟件更新的速度非常的快,沒過幾天就會提醒你要升級。電腦如此,人腦更是如此。要提高管理干部的管理水平,就要不斷地對管理人員的知識、技能、眼界、格局、心態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行“刷新”,而“刷新”的辦法就是進(jìn)行定期的主管輪訓(xùn)。輪訓(xùn)的對象是所有的主管,在輪訓(xùn)班里,他們不僅要聽——學(xué)習(xí)新的管理知識,還要參與研討、發(fā)表,與其他同事交流各自的管理心得,這也是一種共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)方式。

  第三,要完善集團的培訓(xùn)體系,培養(yǎng)大量的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。培訓(xùn)離不開講師,良好的培訓(xùn)離不開優(yōu)秀的講師。而優(yōu)秀的講師在哪里呢?就在我們身邊!有些人說我只會做不會講,錯!只要你做得好,你一定講得好!問題是沒有人教你怎么講。前期可由工業(yè)訓(xùn)練中心協(xié)助各家公司做好預(yù)備講師的報名、面試、篩選工作,然后對他們進(jìn)行集中培訓(xùn),培養(yǎng)出集團公司第一批內(nèi)訓(xùn)講師;作為整個集團公司來說,中期的目標(biāo)是除了外聘優(yōu)秀講師來授課以外,還要建立起集團本身的講師梯隊;長期的運作目標(biāo)是培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的講師,將工業(yè)訓(xùn)練中心建設(shè)成大規(guī)模、高級別、真正的工業(yè)訓(xùn)練基地。

  最后,我送給各位校友一段話,與大家共勉:

  一個人五年的時間是否發(fā)生變化以及發(fā)生什么樣的變化,取決于他跟什么樣的人在一起,聽了哪些不一樣的課程,讀了哪些不一樣的書!

  謝謝大家!

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