學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享發(fā)言稿（精選3篇）
學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是 班的 。在上次的三選加英語考試中，我取得了 分的好成績，因此有幸在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
首先，在考試中，心態(tài)非常重要。保持良好的心態(tài)，緊張而不慌張，有助于在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平，甚至超常發(fā)揮。其實經(jīng)過幾個月的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，大部分的知識點已經(jīng)被我們掌握的非常熟練，因此要相信自己能取得良好的成績。面對大型考試，許多人都會慌張，如果能保持良好的心態(tài)，本身就是一大優(yōu)勢。
其次，平時的積累也至關(guān)重要。凡事都有一個循序漸進的過程，穩(wěn)扎穩(wěn)打，走好每一步是很重要的。夯實基礎(chǔ)才能有更進一步的上升空間。抓住能得到的每一分，再尋求進步。這都是積累的過程。
此外，就是要共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這次的考試中，我們301班大多數(shù)同學(xué)都取得了理想的成績，而這和我們班勤懇努力的學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。好的學(xué)習(xí)氛圍能使身處其中的人更加努力，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。
相信老師，相信同學(xué)，相信自己，就一定能在平時的學(xué)習(xí)中不斷壯大自己，取得更好的成績。
最后，祝大家都能在以后的考試中取得好成績。謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享發(fā)言稿 篇2
尊敬的楊校長、各位校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是02屆高橋?qū)W校校友，xx大學(xué)本科生張友娟。今年八月，我獲得香港中文大學(xué)全額獎學(xué)金資助，將赴香港攻讀護理學(xué)博士學(xué)位。非常榮幸應(yīng)楊校長的邀請參加今天的校友交流活動。我們所在的這所學(xué)校有非常多的優(yōu)秀校友，我既不是以往校友中最優(yōu)秀的一個，也更不是未來包括同學(xué)們成長起來之后最優(yōu)秀的一個，所以我非常開心學(xué)校能搭設(shè)這樣一個平臺、也讓我也有這樣一個與大家交流學(xué)習(xí)的機會。在我五年級的時候，學(xué)校曾經(jīng)邀請到優(yōu)秀校友，張文化學(xué)姐來為我們做報告，我到現(xiàn)在還清楚記得她說的很多對我有激勵作用的事跡和話語。所以我也更加珍惜這次機會，希望能夠?qū)Φ闷鸫蠹曳艞壸x書來聽我說話的這一下午的寶貴時間。楊校長要求我向同學(xué)們介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我在這里就跟大家分享一下一些我的心得體會。
今天作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我是不需要刻意回憶小學(xué)時代的。不管是現(xiàn)在還是未來，在日常生活的方方面面都有很多小學(xué)時代學(xué)習(xí)到的知識在支撐著我們，保證我們正常的工作和生活。為了今天與大家更好的交流，我又回頭重新翻看了一遍我們的課本目錄。一年級的時候我們學(xué)習(xí)到的拼音、簡單漢字、朗朗上口的詩歌和基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)運算，是開始我們知識大門、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之美的鑰匙；二三年級我們開始學(xué)習(xí)寫作，課本上很多優(yōu)美經(jīng)典的小散文幫助我們更好的描述自然和認(rèn)識世界；四五年級開始學(xué)習(xí)英語，很多同學(xué)開玩笑說“我們是中國人，為啥要學(xué)英語”—這樣說的小朋友你們一定是非常熱愛祖國，每次周一升國旗是不是你們的腰板最挺直？—但是，我想告訴你們，因為歷史、文化的原因，英語成為了國際上現(xiàn)代社會的通用語言，西方人在很多最前沿的學(xué)術(shù)、科研和應(yīng)用領(lǐng)域都進行了比我們起步更早、更深刻的研究和發(fā)明，而他們的很多成果都用英語發(fā)表，學(xué)好了英語，我們才可以把他們的知識為我們所用，通過英語，我們也可以把我們的成果發(fā)表出來，讓全世界看到我們在這些方面也取得了重要的進展。從宏觀上來說，在這樣的學(xué)習(xí)、溝通和交流中，整個人類社會更好地合作和發(fā)展，英語功不可沒。對于個人來講，英語的作用也已經(jīng)不僅僅是作為一門語言，已經(jīng)成為了一種必備的技能。舉個例子來說，東南亞的國家，我去過新加坡和馬來西亞。
大家對這兩個國家應(yīng)該也并不陌生。新加坡是一個高度國際化的`花園都市，英語是官方語言，國民的英語說的都很好，當(dāng)然也有很多人講華語，所以我走在新加坡的大街上就感覺非常舒服，但是在馬來西亞，雖然他們的官方語言也是英語，很多當(dāng)?shù)厝瞬粫f英語，這樣大家溝通起來就比較費勁�，F(xiàn)在社會上有很多取締小學(xué)英語的聲音，我想說的是，既然現(xiàn)行的教育體系英語依舊，我們有這樣的課程和資源，就要好好學(xué)習(xí)，不要浪費了時間，更不要有抵觸情緒。我在13年的時候去澳大利亞交換學(xué)習(xí)，我能夠獲得這次機會，也是因為我在同齡人中有比較好的英語儲備，在同等條件下，當(dāng)然是我比較有優(yōu)勢。
說到這里，我想跟大家說的一點就是：做一個有準(zhǔn)備的人�！皺C會總是留給有準(zhǔn)備的人”，這句話大家都不陌生吧？體現(xiàn)在我身上，就是我在進行每一項任務(wù)之前，都會提前評估和籌劃，這項工作需要我具備哪些能力？我有沒有這種能力？如果沒有，我要怎樣才能更好的達(dá)到我想要的效果？具體到學(xué)習(xí)上，就是課前做好預(yù)習(xí)工作，做到對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容心中有數(shù)，課后復(fù)習(xí)進一步鞏固知識。有一句話叫做“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，現(xiàn)在為數(shù)不少的大學(xué)生在經(jīng)過激烈的高考角逐之后，尤其是進入比較理想的大學(xué)之后，就產(chǎn)生了懈怠、懶散等等后力不足的情緒。就會表現(xiàn)出來浮躁、得過且過的狀態(tài)，也就是在大氣期間產(chǎn)生差異的主要原因。我比較幸運的是，我在大一就參加了學(xué)校學(xué)院的一些項目，在參與項目的過程中遇到了我的恩師—現(xiàn)任xx大學(xué)護理學(xué)院院長的x教授和x教授。
他們對于我的人生給予了非常深刻的影響和幫助，老師的鼓勵和啟發(fā)也讓我不斷前進。這是一個相輔相成的過程，我能夠得到老師的重視自然是因為我具備這樣的實力，這就源于我的不斷學(xué)習(xí)和渴望進步的狀態(tài)。所以同學(xué)們，不管什么時候，處在什么樣的環(huán)境當(dāng)中，都不要放松自己，只要努力，是金子在哪里都會發(fā)光的。有些同學(xué)會說，我自己覺得自己已經(jīng)非常努力了，為什么還是不如別人讀書好？那是因為別人比你更加努力，或者是你的努力只是階段性的，沒有持續(xù)下來或者你自己根本沒有享受自己努力的過程。我在大學(xué)期間參加了很多的學(xué)生組織，但是我有非常清晰的主線和要求，我希望自己能夠通過這些學(xué)生組織收獲哪些能力，哪些能讓我在未來的學(xué)校申請和人才選拔中更有競爭力。我參加了很多的新聞組織，昨天我在xx大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)上新發(fā)表了一篇簡單的新聞，我們的學(xué)生工作辦公室主任看到后，給我發(fā)消息說“你寫的東西比某些新聞專業(yè)畢業(yè)的本科生都要好”，還號召同學(xué)向我學(xué)習(xí)，我覺得我在業(yè)余組織里的寫作經(jīng)歷讓我有了這樣的能力，另外就是，我從六年級開始讀紅樓夢，迄今為止已經(jīng)讀了不到一百遍的話至少有五十遍。古典名著里面的很多字句、修辭手法和人物、情節(jié)都非常有趣，非常樂于研究名著，即使現(xiàn)在每天都很忙，我也一直在讀圖書館借來的中外名著。也因此我的語文成績一直非常好。
但是我很少看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，更不會在手機上讀小說，因為這樣對我的視力不好，我也不認(rèn)為這樣有閱讀的樂趣。說到這里，大家一定要保護好自己的視力，眼鏡是人類向自然妥協(xié)的產(chǎn)物，也不如說是自然對人類的懲罰。這兩天我的眼鏡壞了一直想找時間去配一副，生活因此非常不便。我大學(xué)也做了很多的志愿服務(wù)工作，據(jù)我所知，我是我們學(xué)院僅有的“xx大學(xué)十佳志愿者”，同時，我也是xx大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊隊長和濟南市紅十字會應(yīng)急救援宣傳隊學(xué)生組的隊長，愿意做志愿者的人都是非常熱情和富于激情的人，所以我也在大學(xué)期間收獲了很多來自各個社會領(lǐng)域的朋友，這些人里面，有齊魯網(wǎng)、電臺的記者，有xx省紅十字會、濟南市紅十字會的知名志愿者，有攝影協(xié)會的藝術(shù)家，有省內(nèi)各高校的大學(xué)生，而這些社區(qū)的志愿服務(wù)經(jīng)歷也非常被國外高校看重。
另外，大家要珍惜時間。雖然大家聽這一句耳朵聽起了繭，我也要跟大家再強調(diào)一遍�！吧倌瓴恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”，這是你們教室墻上的標(biāo)語。青年時代我們的記憶力處于巔峰時期，千萬不要浪費了我們的青春。但是珍惜時間是一句空口號，我們要怎么珍惜時間？珍惜時間之后能獲得什么額外的收益？這是應(yīng)該考慮的問題。今年六月，除了護理學(xué)院的護理學(xué)學(xué)士學(xué)位之外，我還可以拿到一個xx大學(xué)管理學(xué)院頒發(fā)的人力資源管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這也是一項寶貴的資源，三月份的時候有一家菲律賓外企給我提供了非常好的條件邀請我去這家公司做人力資源管理的工作，就是因為我的雙學(xué)位的背景讓我有了更加寬廣的就業(yè)渠道。而雙學(xué)位就意味著更多的付出和更為緊張的時間安排。我只有規(guī)劃好自己的時間，才能保質(zhì)保量完成兩個學(xué)位的課程和其他的社會活動。我建議大家每周拿出來大約十分鐘到半小時的時間來規(guī)劃自己本周的課余活動，每月或者每周給自己規(guī)定幾項必須完成的任務(wù)：比如我這個月要讀完哪本書，要看哪幾部電影等等。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上有非常多的資源，我大一的時候給xx省實驗小學(xué)的一個同學(xué)做家教，她們的作業(yè)非常有意思，除了正常的作業(yè)，老師還讓他們做小手工，比如沙畫、插花或者糕點，她自己也很獨立，自己在網(wǎng)上找到相關(guān)的視頻自己學(xué)著做。我有一個今年被哈佛錄取的同學(xué)，他本科的是能源與材料相關(guān)的專業(yè)，后來他自己在一家開放學(xué)習(xí)的網(wǎng)站上學(xué)習(xí)課程，拿到了很多名校課堂的證書，后來他成功轉(zhuǎn)行到人工智能技術(shù)領(lǐng)域去哈佛做研究了。我的直系學(xué)姐，研究生畢業(yè)后被全球護理第一名的賓夕法尼亞大學(xué)錄取為博士生，她告訴我她的秘訣就是安排好時間，多發(fā)文章綜合發(fā)展。大家可能覺得哈佛牛津離我們非常遙遠(yuǎn)，但是堅持努力，總有實現(xiàn)夢想的那一天！
最后，最重要的一點是，學(xué)會尊重和感恩。尊重，是一種生活態(tài)度。我們現(xiàn)在享受著非常好的物質(zhì)條件，你們擁有比你們父母、在座的各位師長甚至是我更好的資源。十三年前，我也在這所學(xué)校讀書，但是那時候還沒有這么漂亮的“悅讀苑”，我們冬天還用煤爐你們用上了碳晶板。我們的國家處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，發(fā)展的過程肯定伴隨著各種各樣的問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多人會發(fā)牢騷，但是希望你們能記住，牢騷滿腹的人永遠(yuǎn)都不是社會進步的動力，至少不是我們幸福的來源。所以，要尊重前人的發(fā)展成果，感恩祖國，熱愛國家，國家的強大是我們自己發(fā)展的基礎(chǔ)。為了我們的成長，父母甘愿付出他們?nèi)康那啻汉途Γ澜缟蠜]有任何一種感情可以跟父母對我們的愛相比。所以，要尊重、理解、孝順父母，如果不能讓他們?yōu)槲覀兏械津湴�，至少不要成為父母的�?fù)擔(dān)！此外，到現(xiàn)在為止，我沒有看到另外一種非親緣的感情比老師對學(xué)生的感情更加純粹，教育是他們的工作，但是教導(dǎo)是他們的心血。除了父母和家人，沒有人比老師更關(guān)心我們的成長！三字經(jīng)里教導(dǎo)我們“尊師友，學(xué)禮儀”，尊重不僅是對人有禮貌，還要尊重別人的勞動成果。贊美父母悉心做出的飯菜，認(rèn)真完成老師精心設(shè)計的作業(yè)，這都是對別人尊重和感恩的表現(xiàn)。
我能夠站在這里跟大家輕松愉快的交流，我非常感恩我的父母。雖然他們并沒有多少錢，沒有很高的社會地位，但是他們具有非常好的人品和才華。是他們無私的奉獻和付出讓我沒有后顧之憂，也是他們的教導(dǎo)讓我學(xué)會了怎么對人對事有追求負(fù)責(zé)任能擔(dān)當(dāng)，我感謝父母做我工作和為人的楷模和進步的動力！我也非常感恩在座的我的師長們，在座的韓春聯(lián)老師、張興全老師、張興良老師，他們都是我小學(xué)時期的班主任老師，對我的學(xué)習(xí)和生活都有著非常深刻的影響；我在四年級時曾經(jīng)為張秀彬老師錄制過一卷講課磁帶，他作為回報，送給我一本厚厚的刊印有他的詩作的《新千年的鐘聲》精裝詩集，我一直很好的保存看了很多遍。謝謝恩師當(dāng)年直至如今的深情厚誼！我會繼續(xù)努力，不讓母校、父母和各位師長失望！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享發(fā)言稿 篇3
各位同事們：
大家下午好！
一、從資源的選擇：
我們年組將國家絡(luò)云平臺和吾課相結(jié)合使用。國家絡(luò)云平臺中的教學(xué)視頻理念新，教學(xué)重點抓的好，新課的授課我們用國家絡(luò)云平臺中的視頻進行教學(xué)。但是云平臺中有些教學(xué)視頻聲音小，我們就選吾課中的視頻進行教學(xué)。吾課中的書后習(xí)題講解比較細(xì)，所以我們就用它來作為習(xí)題課講解的視頻。
二、信息技術(shù)的使用：
我們年組用騰訊會議＋微信直播的形式。新課講授都是用騰訊會議。習(xí)題講解有所不同，有的班級講習(xí)題用騰訊會議中的白板進行教學(xué)，有的班級用微信直播講解練習(xí)冊習(xí)題，連麥功能隨機提問。授課效果都比較直觀，可以隨時關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)。
三、課堂教學(xué)：
課堂教學(xué)中，我們年組的老師都以自己的方式關(guān)注因防疫工作，家長不在家的孩子。我們和學(xué)生一對一連線，電話、視頻溝通。
在制定教學(xué)計劃時根據(jù)課的特點，我們將課程進行調(diào)整。比如數(shù)學(xué)，把平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計圖、三角形這些比較容易理解的課先講。像運算定律和小數(shù)比較難的后講。難理解的本來1課時，將它細(xì)化，分成多個課時來完成，以達(dá)到最佳授課效果。語文第三單元的綜合性學(xué)習(xí)是一課時，我們把它分散開，開展線上朗誦活動。
學(xué)生的上線率很好，全員參與。但是個別學(xué)生的注意力不夠集中。
教學(xué)時間把控不夠好，出現(xiàn)超時現(xiàn)象。有組織紀(jì)律、學(xué)生開麥關(guān)麥等客觀因素，還有我們老師自身對視頻的消化理解不夠充分。什么時候暫停提問、問題的設(shè)置以及視頻內(nèi)容取舍不當(dāng)?shù)戎饔^因素。
就此問題，我們進行整改；我們每位老師備課時在什么時候暫停，具體到幾分幾秒記錄下來，設(shè)計關(guān)鍵性的問題，不問瑣碎的問題，只在重點、關(guān)鍵點、易錯點進行點撥。
四、線上教學(xué)的組織和管理：
在學(xué)生簽到后有的班級播放音樂，有的班級播放朗讀視頻和聽寫、訂正作業(yè)出現(xiàn)的問題。
為了豐富線上教學(xué)，下周利用綜合性學(xué)習(xí)在學(xué)生簽到后的時間開展線上詩歌朗誦，以小組為單位，一天4人朗誦自己收集積累的現(xiàn)代詩歌。
我們年組老師不定時線上答疑，大約利用下午或者晚上的時間講解作業(yè)中出現(xiàn)的問題，查漏補缺，時間在20分鐘左右