社區(qū)教育工作會議領導講話（精選5篇）
社區(qū)教育工作會議領導講話 篇1
各位領導、與會的各位同志：
大家好，剛才聽了 街道黨工委 的經驗介紹，一是感到高興，二是感到壓力更大，高興的是社區(qū)教育在我們區(qū)從無到有，到目前在各個街道都普遍重視，短短3年內迅速開花結果，呈現(xiàn)你追我趕的局面，這個局面是各方努力的結果，是區(qū)委、區(qū)政府分管負責人超前理念和正確的指導下取得的，很值得高興和慶賀。盡管我們南關街道是全區(qū)最早開展社區(qū)教育活動的街道，也是全市第一個獲得社區(qū)教育省級示范街道的。但東關街道的先進經驗還是給了我們很大的啟發(fā)，讓我們感到壓力，感到社區(qū)教育發(fā)展勢不可擋，不前進就是落后，我們感謝區(qū)委、區(qū)政府組織的這次會議，也感謝東關街道給予我們的啟發(fā)。
大家知道，社區(qū)教育是一項利國利民的大事業(yè)，正日益受到全社會的普遍重視。20xx，全區(qū)參與社區(qū)教育創(chuàng)建工作的還只有我們一個街道，現(xiàn)在，全區(qū)大部分街道都開展了社區(qū)教育活動，開展了爭創(chuàng)建工作，在短時間內取得一定成績，都各自的亮點和特色，做的好多工作都值得我們南關街道學習和借鑒。不過，作為全省首批，也是我區(qū)第一個省級社區(qū)教育示范街道，自20xx年獲得這項榮譽以來，我們的腳步也沒有停止，一年多來，社區(qū)教育一直是南關街道黨工委和辦事處的一項重要工作。我們不斷完善基礎設施，強化陣地，不斷地進行著項目試驗，探索社區(qū)教育新途徑。不斷的進行著特色課程的開發(fā)和挖潛，奉獻一本指導性精神食糧。20xx年我們投資60多萬元建立了100多平方米的街道社區(qū)文化活動中心，配備了娛樂設施和活動器材。又投資30多萬元建立了五位一體的維穩(wěn)信訪中心平臺，今年預備投資80多萬元，改擴建萬里橋社區(qū)，目前已經動工修建，一中社區(qū)改造也即將開始，改造后的這二個社區(qū)都能達到四有標準化社區(qū)。同時各個社區(qū)在區(qū)文體局的支持下，8個社區(qū)全部配齊了農家書屋。20xx年大型活動 就開展了四次(社區(qū)學習型家庭創(chuàng)建方法指導動員活動，300多名青少年和家長赴紫蘆湖住宿部隊開展國防教育活動，與四小聯(lián)合舉辦社區(qū)書畫藝術教育活動，春節(jié)前夕和九中聯(lián)合舉辦了社區(qū)教育文藝匯演)，中小型活動每周都有，同時聘請多位專家和教師正在編寫社區(qū)教育特色課程。轄區(qū)范圍內各種健身俱樂部(如二中廣場的拉丁舞、美利達全民健身文化促進會。市自行車協(xié)會，拳擊俱樂部等)，文體培訓也星羅棋布，蓬勃發(fā)展。
現(xiàn)在，區(qū)委區(qū)政府提出創(chuàng)建國家級社區(qū)教育示范區(qū)的工作目標，并推薦我們街道參評今年的國家級社區(qū)教育示范街道，我們感謝區(qū)委、區(qū)政府的信任，同時，也向區(qū)委、區(qū)政府保證，我們一定不負重望，圓滿完成創(chuàng)建工作。
在下一步工作中，我們會嚴格按照國家標準來提升我們社區(qū)教育工作的整體水平和檔次，保證做到以下幾點：
1、 全年按街道轄區(qū)常住人口人均不少于2元的標準投入專項經費用于社區(qū)教育。
2、 每個社區(qū)都要建成一處社區(qū)教育優(yōu)質基地，形成一居一品。
3、 每個社區(qū)又要擁有一項以上的社區(qū)教育特色項目。 加強與區(qū)社區(qū)教育領導小組或成員單位的協(xié)作，在突出特色的基礎上，全面地開展各項社區(qū)教育活動。
4、 與全區(qū)的創(chuàng)建工作緊密聯(lián)系起來，服從全區(qū)統(tǒng)一安排，為全區(qū)的創(chuàng)建工作盡我們南關街道最大的努力。
我們的表態(tài)就是這些，謝謝!
社區(qū)教育工作會議領導講話 篇2
同志們：
這次會議是廳黨組研究決定召開的一次十分重要的會議，主要任務是深入學習貫徹黨的精神，全面落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要，交流總結全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作經驗，安排部署下一階段工作，積極推進學習型社會建設。
這次現(xiàn)場會，我們之所以選擇在諸城召開，是因為他們的工作經驗很值得各地學習借鑒。我總結，諸城的經驗主要有四點:一是建立了“黨政齊抓共管、教育部門牽頭、有關部門配合、社區(qū)學院組織、鎮(zhèn)街具體實施、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式。二是建立了以農村社區(qū)學院為龍頭，鎮(zhèn)街社區(qū)分院為骨干、社區(qū)教學站為基礎的三級社區(qū)教育網絡。三是建立了一支素質過硬的專兼職社區(qū)教育隊伍。四是面向社區(qū)各類人群開展了富有成效、喜聞樂見的教育培訓活動。根據會議安排，上午大家參觀了諸城市開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育的現(xiàn)場，相信大家會有不小的收獲。各地要結合實際，認真學習他們的經驗，努力實踐，大膽探索，把城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作提高到一個新水平。下面，我講兩個問題：
一、近幾年的工作
近年來，我省認真貫徹全國社區(qū)教育工作座談會精神，采取積極措施推動社區(qū)教育工作，取得了一些成績：創(chuàng)建國家級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)12個，示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))31個;省級示范區(qū)26個，示范鎮(zhèn)街59個;建立并完善了社區(qū)教育管理體制和運行機制;社區(qū)教育資源得到了有效整合，社區(qū)教育培訓網絡初步形成;較好地滿足了社區(qū)居民不斷增長的多樣化學習需求。概括起來有以下幾點：
(一)社區(qū)教育管理體制和運行機制日益健全。全省社區(qū)教育先行發(fā)展的縣市區(qū)，大都成立了社區(qū)教育委員會，由市(縣區(qū))長或分管的市(縣區(qū))長任主任，教育、民政、文化等相關部門單位的負責人為成員，在教育內部設立專門的辦事機構，初步構建起了“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、相關部門配合、社會積極支持、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理運行體制。通過建立聯(lián)席會議制度和定期例會制度等，發(fā)揮各有關單位和部門的行政職能和資源優(yōu)勢，形成了共同支持社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的合力。
(二)社區(qū)教育網絡陣地不斷拓展。各地積極整合職業(yè)院校、農廣校、電大等教育資源，掛牌成立了社區(qū)學院;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托成人教育學校，成立社區(qū)分院或社區(qū)教育中心;在社區(qū)或村居設立市(村)民學校，形成了三級教育培訓網絡，成為社區(qū)居民學習培訓的主陣地。城市的圖書館、博物館、體育館、紀念館等免費開放，城鄉(xiāng)學校的圖書室、微機室、體育場(館)等有形教育資源實現(xiàn)共享，為社區(qū)居民文化學習、休閑娛樂、鍛煉健身創(chuàng)造了有利條件，初步構建起全民學習、終身學習的框架。
(三)社區(qū)教育師資隊伍不斷壯大。各地把社區(qū)教育隊伍建設作為社區(qū)教育的基礎工程來抓，初步構建起以街道社會事務工作人員和原成教中心校長為龍頭，以當?shù)刂行W教師、企事業(yè)單位技術骨干為主力，社區(qū)教育志愿者隊伍為補充的社區(qū)教育隊伍。三支隊伍相互配合,有力推動了社區(qū)教育的正常開展,滿足了城鄉(xiāng)居民日益多樣化的教育學習需求。
(四)社區(qū)教育的認同感不斷提高。近年來， 我省各級社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)，貼近居民需求，開展了從業(yè)人員業(yè)余文化學歷和實用技術教育、新市民教育、外來務工人員文化技術教育及下崗再就業(yè)培訓等活動，組織了中老年人休閑養(yǎng)生衛(wèi)生保健、中青年普法、青少年校外德育等實踐活動。培訓形式靈活，培訓內容實用，較好地滿足了社區(qū)居民的實際需求，受到社區(qū)居民的歡迎和好評。
(五)社區(qū)教育特色品牌不斷涌現(xiàn)。各地在開展社區(qū)教育的過程中，因地制宜，突出特色，形成了一批具有一定社會影響力和群眾基礎的教育(學習)品牌。濟南市教育局打造的“父母學堂”、“快樂一家社區(qū)”，市中區(qū)全民終身學習活動周、天橋區(qū) “全民學習節(jié)”、槐蔭區(qū)“我愛我家”、“蒲公英學堂”、“四點半學校”;青島市市南區(qū)社區(qū)教育節(jié)、“書法公益課堂進學校”、“社區(qū)服務幫到家”，經濟開發(fā)區(qū)的“道德講堂”;濰坊諸城市的“社區(qū)大講堂”、“全民終身學習活動周”;膠南、濟陽的“新農村大學堂”等在當?shù)囟汲蔀榱私械庙懙纳鐓^(qū)教育品牌。社區(qū)教育課程資源日益豐富。滕州市深入挖掘區(qū)域文化特色，打造出以北辛文化、墨子文化、魯班文化、善文化等為基礎的社區(qū)教育特色課程;諸城市結合居民需求，開發(fā)出新型農民培訓系列讀本;鄒城市鋼山街道通過繪畫墻、村史展等載體，營造出 “教育生活化、生活教育化”的濃厚學習氛圍，特別是鑫琦社區(qū)實行“出勤十學分與經濟掛鉤”的居民終身學習制度，為全省村改居新型社區(qū)開展居民教育提供了借鑒。
近幾年我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作取得了一些成績，但仍處于起步階段，與建設全民學習、終身學習的學習型社會要求還相差甚遠。一是全省發(fā)展不平衡，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育組織網絡不健全，對開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育認識不到位;二是社區(qū)教育財政支撐和經費保障機制尚未建立;三是社區(qū)教育工作者的專業(yè)性有待提高;四是教育培訓的課程、內容、培訓方式、基礎條件等，還不能滿足人民群眾多層次的學習需求。
二、下一步工作思路
(一)充分認識城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的重要意義，增強推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的責任感和緊迫感
社區(qū)教育是建設學習型社會的重要平臺。黨的明確提出了 “完善終身教育體系，建設學習型社會 ”的宏偉目標，我省作出了“到20xx年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學習型社會，實現(xiàn)由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越”的戰(zhàn)略部署。建設學習型社會是當前和今后一個時期我們面臨的重要任務。所謂學習型組織，是指一個能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織，同時也要善于修正自身的行為，以適應新的知識和見解，其包括建立共同愿景、團隊學習等五項基本要素�，F(xiàn)階段，我們共同的愿景是中國夢。“中國夢”就是中華民族的偉大復興。既是國家夢、中華民族的民族夢，也是全體中國人的人民夢，是由無數(shù)個人和家庭的夢想構成的。社區(qū)作為溝通居民、家庭和社會的橋梁，在社會生活中不可或缺，社區(qū)教育在引導全體公民識夢、追夢并最終圓夢的征途上同樣不可或缺。
社區(qū)教育是實現(xiàn)新型四化的加速器。改革開放以來的發(fā)展經驗告訴我們，城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化和農業(yè)現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化。實現(xiàn)人的現(xiàn)代化所需要的價值觀念、生活智慧、生產能力與實踐技能等等都需要通過接受教育來獲取，而人的現(xiàn)代化只有進行時沒有完成時。這就決定了教育應該是從搖籃到拐杖伴隨著人的一生的活動，學校教育只是我們終身教育的一個很小的部分。蔡元培說:“以為必有極廣之社會教育,而后無人無時不可以受教育,乃可謂教育普及。”社區(qū)教育以其“全員”、“全程”、“全面”的特點，把教育延伸、拓展到社會基層，滿足社區(qū)居民，特別是大批離開了學校、離開了單位的社區(qū)成員的教育培訓需求，必將成為推動新型四化的重要力量。
社區(qū)教育是和諧社會的穩(wěn)壓閥。社區(qū)是社會發(fā)展的基本單位，是一定地域空間內人們的生活共同體。現(xiàn)代人的一生，從出生、成長、發(fā)展到死亡都離不開社區(qū)�，F(xiàn)在，在物質生活提高的同時，人們普遍要求有個良好的社區(qū)生活環(huán)境，要求提高精神生活質量，提高自身素質和社區(qū)文明程度，廣大社區(qū)民眾渴望學習。發(fā)展社區(qū)教育，為民眾提供教育關懷和服務是滿足最廣大人民群眾根本利益的切實體現(xiàn)。另一方面，通過開展社區(qū)教育，提升人們的思想境界和生活情趣，提高社區(qū)自我管理、自我服務、自我監(jiān)督和自我發(fā)展的能力，也是轉變政府管理職能、打造服務型政府、提高社會管理水平的重要途徑。
(二)準確把握現(xiàn)階段工作重點，促進我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作持續(xù)健康發(fā)展
當前和今后一個時期，全省城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作要以深入學習貫徹黨的精神為統(tǒng)領，以落實《山東省人民政府關于加快建設適應經濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》(魯政發(fā)〔20xx〕49號)、《山東省教育廳關于印發(fā)山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心設置與評估標準的通知》(魯教職字〔20xx〕27號)、《山東省教育廳關于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》(魯教職字〔20xx〕30號) 、《教育部關于創(chuàng)建國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號)等文件為抓手，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點，著力搭建城鄉(xiāng)社區(qū)教育網絡。重點做好以下幾項工作。
1、加強陣地建設，健全教育網絡。各地要進一步擴展和增強社會教育資源的教育功能，橫向聯(lián)合，縱向貫通，使現(xiàn)有各類教育資源發(fā)揮更大的作用。一是各地可依托職業(yè)院校、職教中心成立縣級社區(qū)學院。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)依托成人教育中心(文化大院)，整合教育培訓資源，組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，實現(xiàn)成人教育向社區(qū)教育的轉型發(fā)展。三是依托各級廣播電視大學，爭取上級支持，在全省建立一批開放型社區(qū)大學。四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)規(guī)劃，在改建或新建小區(qū)時要將社區(qū)教育中心(居民學校)同步規(guī)劃，統(tǒng)籌各方面的資源，完善社區(qū)教育管理及服務體系。到20xx年，各地都要建立起從城市到農村的社區(qū)教育陣地，逐步形成以區(qū)(縣)社區(qū)學院為龍頭，以街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))社區(qū)學校為骨干，以老年大學、家長學校、居民學校等為基礎的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村居)四級社區(qū)教育網絡，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需求;推進社區(qū)教育信息網絡服務平臺建設，創(chuàng)建一批數(shù)字化學習型社區(qū)，建立全省社區(qū)教育信息網絡聯(lián)盟。各類學校、教育培訓機構和各種文化體育設施有組織、有計劃地向社區(qū)居民開放，實現(xiàn)教育資源共建共享。
2、優(yōu)化資源配置，加大教學資源開發(fā)力度。在深化城區(qū)社區(qū)教育發(fā)展內涵的同時，各地要圍繞省教育廳《關于推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展的意見》的工作目標，借鑒先進地市的經驗，加速發(fā)展農村社區(qū)教育。要因地制宜，緊密結合本地區(qū)經濟社會發(fā)展實際，充分挖掘傳統(tǒng)文化教育資源，始終堅持從群眾中來到群眾中去的原則，圍繞社區(qū)居民的教育培訓需求開發(fā)社區(qū)教育課程和教材。要加強地區(qū)之間、部門之間的聯(lián)系和溝通，縣域之間連成線、市域之間結成網，建立社區(qū)教育聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享，逐步健全社區(qū)教育網絡。有計劃、有步驟的開通“終身學習網”。
3、豐富活動，提高教育成效。要重點抓好量大面廣、群眾滿意度高的各類短期培訓活動，滿足農民實用技術培訓、在職人員崗位培訓、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓、老年人群社會文化活動、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城市社會生活培訓等各類學習需求;積極抓好社區(qū)內的嬰幼兒保育、青少年學生校外素質教育，加強未成年人德育工作。要豐富教育培訓內容，創(chuàng)新教育培訓形式，提高社區(qū)居民的教育培訓率，逐步實現(xiàn)有學習能力和學習要求的社區(qū)居民“人人皆學”的目標。要繼續(xù)開展 “學習型組織”創(chuàng)建活動。根據社區(qū)內不同類型組織的實際情況，制訂相應的學習型組織創(chuàng)建要求和標準，積極創(chuàng)建學習型家庭、學習型企業(yè)、學習型單位、學習型鎮(zhèn)街、學習型居委會、學習型樓組，逐步營造出 “人人皆學、處處可學、時時能學”的環(huán)境和氛圍。
4、積極爭創(chuàng)全國社區(qū)教育實驗、示范區(qū)和職成教示范縣。今年初，教育部印發(fā)了《關于創(chuàng)建國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣的通知》(教職成〔20xx〕1號)，計劃用五年時間在全國評選300至500個職成教示范縣。教育廳結合我省實際下發(fā)了《關于組織參加國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作的通知》魯教職字〔20xx〕6號文件，要求各市認真學習落實教職成〔20xx〕1號文件，與落實(魯政發(fā)〔20xx〕49號)、(魯教職發(fā)〔20xx〕1號)、(魯教職字〔20xx〕27號)、(魯教職字〔20xx〕30號)等文件結合起來，以縣級職教中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設為重點,積極做好創(chuàng)建國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣的準備工作。創(chuàng)建國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范縣，概括起來要有兩個必須的條件：一是縣域內至少有一所省級規(guī)范化中職學�；驀壹壷新毷痉缎�(看魯教職發(fā)〔20xx〕1號文件落實如何?);二是成人教育重點看城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心80%以上達標(看魯教職字〔20xx〕27號文件落實如何?)。國家對該項工作的政策和資金支持會不斷加大。希望各地認真研究標準，制定示范縣和城鄉(xiāng)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，積極爭創(chuàng)國家級農村職業(yè)教育與成人教育示范縣和全國社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)。同時，我們還將開展數(shù)字化學習社區(qū)評選認定和社區(qū)教育先進工作者、特色課程、優(yōu)秀科研成果的評選獎勵活動，推動我省城鄉(xiāng)社區(qū)教育實踐和理論不斷創(chuàng)新。
(三)堅持長遠規(guī)劃、統(tǒng)籌發(fā)展，構建推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的長效機制
一是切實加強對社區(qū)教育工作的組織領導。各地要把推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作擺上重要議事日程，成立領導機構，完善管理體制和運行機制。要把開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作作為推進社區(qū)建設、構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內容和措施，納入社區(qū)建設發(fā)展規(guī)劃，納入社會事業(yè)考核和教育工作督導范圍。要建立健全督導評估機制，定期組織對社區(qū)教育工作的視導、督查和評估，切實做到社區(qū)教育場地、經費、人員有保障，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育良性發(fā)展。
二是加強社區(qū)教育三級隊伍建設。要建立和充實以專職人員為骨干，兼職人員和志愿者為主體的，適應學習型城市和社區(qū)建設需要的管理隊伍和師資隊伍。在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排專職人員，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)有專人分管社區(qū)教育工作;制訂社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范，開發(fā)社區(qū)教育工作者培訓課程，建立社區(qū)教育工作者培訓機制。要充分調動各行各業(yè)專家、學者、能工巧匠及在校大中專學生開展社區(qū)教育的積極性，探索在職職工義務參與社區(qū)教育制度，建立社區(qū)教育志愿者資源庫。發(fā)揮各級電大的作用，加強社區(qū)教育工作者和骨干教師培訓，不斷提升專職教師的能力和水平。
三是建立推進社區(qū)教育投入的長效機制。建立以政府投入為主、多渠道籌措的社區(qū)教育經費保障機制。各地要爭取財政支持，按照常住人口每年人均不少于1元的標準(國家級實驗區(qū)、示范區(qū)人均不少于2元)落實社區(qū)教育經費，納入公共財政預算并逐年增長。社區(qū)內各類企業(yè)要認真落實職工工資總額1.5%-2.5%用于職工培訓的規(guī)定，積極開展在職人員培訓。鼓勵和支持民辦學校舉辦不以盈利為目的的社區(qū)教育培訓活動。制定優(yōu)惠政策，吸引和鼓勵社會團體、企事業(yè)單位和公民個人等以捐贈、投資等方式參與城鄉(xiāng)社區(qū)教育。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育，構建終身教育體系，建設學習型社會，是辦人民滿意教育的應有之義，我們有義不容辭的責任。讓我們積極行動起來，創(chuàng)新思路，扎實工作，爭取更大的成績。
謝謝大家!
社區(qū)教育工作會議領導講話 篇3
同志們：
今天鎮(zhèn)黨委、政府召集各位參加社區(qū)教育工作會議，根本宗旨是：共商筵賓社區(qū)教育發(fā)展大計，不折不扣完成培訓任務，為筵賓經濟社會發(fā)展出力流汗作出貢獻。
20xx年全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作取得令人矚目的成績：一是勝利完成了上級下達的各項教育培訓任務;二是通過教育培
訓，筵賓人的精神面貌發(fā)生了深刻變化，收入水平空前提升，既富了口袋，又富了腦袋;三是社區(qū)教育工作得到了上級的充分肯定，社區(qū)教育實驗項目——社區(qū)群眾文藝載體模式的研究已在全鎮(zhèn)全面推進，并取得令人矚目的成績，高中村社區(qū)學校被命名為省級社區(qū)示范學校。以上成果的取得是各位大力支持、扎實工作的結果。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府對各位的辛勤勞動表示感謝!
今年是召開的喜慶之年，是實現(xiàn)“”宏偉目標的第二年，提高人的綜合素質是關鍵，而提高全鎮(zhèn)社區(qū)成員整體素質又必須通過社區(qū)教育來實現(xiàn)，因此今年社區(qū)教育工作任務十分艱巨而繁重。按照上級下達的指標，全年我鎮(zhèn)培訓總人數(shù)是19000人，這么大的工作量單靠社區(qū)教育中心來承擔是不可能的，必須靠各位來分擔。剛才社區(qū)教育中心的同志把全鎮(zhèn)的總任務進行了分解，為確保任務的完成我提幾點要求：
1、扎扎實實做好常規(guī)工作，不折不扣完成培訓任務。
2、在創(chuàng)特色上下功夫，做文章，特色就是亮點，要求每個培訓單位年內至少創(chuàng)一個特色項目，在開展各類培訓過程中，既要發(fā)揚過去踏實的作風，又要有新的思維，創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)造出自己的特色。
3、社區(qū)教育全鎮(zhèn)一盤棋，社區(qū)教育中心是牽頭單位，要與各成員單位多溝通、多聯(lián)系，同舟共濟，齊心合力，做到心往提高社區(qū)成員綜合素質上想，勁往振興筵賓經濟社會上使，汗往盡早建成更高水平小康社會上流，以優(yōu)異成績迎接勝利召開!
最后祝同志們工作順利，心想事成!
社區(qū)教育工作會議領導講話 篇4
同志們：
今天的全省社區(qū)教育現(xiàn)場會開得很好。廈門市教育局賴菡局長介紹了社區(qū)教育工作經驗。各位代表實地考察了思明區(qū)的社區(qū)教育示范點：蓮花五村的鷺江大講壇、前埔北“三位一體”的青少年校外教育模式、濱海街道市民學校，這些從實踐中探索出來的社區(qū)教育的寶貴經驗使大家受益非淺。今后，我們應當如何學習思明區(qū)社區(qū)教育的先進經驗，加大全省社區(qū)教育工作力度，進一步貫徹落實黨的xx大報告提出要“努力使全體人民學有所教”，要“建設人力資源強國”的精神，構建海峽西岸學習型社會，我想談以下四個方面的意見：
一、提高對社區(qū)教育工作重要意義的認識
在省委、省政府的重視和領導下，我省社區(qū)教育有了很大發(fā)展。思明區(qū)榮獲全國社區(qū)教育示范區(qū)稱號，福州市鼓樓區(qū)、泉州市鯉城區(qū)也都是全國社區(qū)教育實驗區(qū)，今年全省又涌現(xiàn)出一批社區(qū)教育先進單位。廣大社區(qū)教育工作者充分利用社區(qū)的各類教育資源，面向社區(qū)居民、青少年學生、在職職工、下崗人員和進城務工人員，開展了多種內容、多種形式的職業(yè)技能培訓、社會文化生活教育和學習型組織建設，使社區(qū)居民的綜合素質明顯提高，社區(qū)教育取得明顯成效。
各地、各有關單位要從構建和諧社會和建設學習型社會的戰(zhàn)略高度出發(fā)，進一步提高對社區(qū)教育工作重要性的認識，面向社區(qū)，依靠社區(qū)，服務社區(qū)，把社區(qū)教育作為社區(qū)建設的重要推動力量，作為促進和諧、增進穩(wěn)定的社會工程和構建終身教育體系的一個重要抓手，擺在更加重要、更加突出的位置。我們希望全省各地認真向思明區(qū)學習，真正把社區(qū)教育列入政府工作目標和重要議事日程。正如思明區(qū)的同志們所說，在工作中形成“三個意識”：即站在全面提高市民素質的角度，不斷強化對各層次居民開展教育培訓活動的意識;站在中心城區(qū)的高度，不斷強化帶頭發(fā)展終身教育的率先意識;站在建設現(xiàn)代化文明城區(qū)的高度，不斷強化加快現(xiàn)代化教育的超前意識。
二、明確社區(qū)教育工作的指導思想、目標任務
發(fā)展社區(qū)教育要以在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上的講話為指導，以人為本，樹立大教育、大培訓觀念，加強政府統(tǒng)籌力度，發(fā)揮有關部門(單位)的組織協(xié)調作用，整合教育資源，創(chuàng)建社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)。形成以社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)為龍頭，街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學校為骨干，社區(qū)內中小學、居民小區(qū)辦學點、村民學校為基礎的社區(qū)教育三級網絡。
我省社區(qū)教育工作的主要目標任務是：對我省社區(qū)采取分類指導的原則，在廣泛開展創(chuàng)建社區(qū)教育先進單位、社區(qū)教育實驗單位活動的基礎上，積極培育國家級社區(qū)教育示范區(qū)和國家級社區(qū)教育實驗區(qū)。到20xx年，沿海地區(qū)城鄉(xiāng)要普遍開展社區(qū)教育;閩北、閩西地區(qū)設區(qū)市要重點建設一批國家級和省級社區(qū)教育實驗區(qū)，在有條件的農村地區(qū)有重點地開展社區(qū)教育試點工作， 20xx年，初步形成覆蓋全省城鄉(xiāng)的社區(qū)教育網絡體系。各地可以根據省里的總體部署，長計劃、短安排，扎扎實實地把社區(qū)教育工作落到實處。
三、當前必須重點抓好的幾項工作
---認真學習貫徹《關于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》。充分發(fā)揮媒體的功能，加大宣傳力度，擴大宣傳的受眾面，進一步提高社區(qū)民眾參加學習培訓的積極性和自覺性。以開展“終身教育活動日”系列活動為主線，堅持“工作重心下移，注重面向基層、面向社區(qū)、面向民眾”的原則，有目的地選擇若干個社區(qū)，使宣傳活動在全省各設區(qū)市廣泛推開，力求做到家喻戶曉。
---加強青少年校外素質教育。這是一項受到當?shù)貙W校與學生家長普遍歡迎的社區(qū)教育工作，
通過社區(qū)教育，實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體實施素質教育的格局，各地要注重挖掘本地資源的優(yōu)勢與條件，加強區(qū)內中小學的溝通與協(xié)調，拓寬青少年校外素質教育的有效途徑，組織學生參與社區(qū)培訓、社區(qū)建設和社區(qū)服務，促進學生綜合素質的全面提高。
---積極開展社區(qū)居民的社會文化生活教育。緊緊圍繞居民生活和精神的需要，積極開展音樂、美術、文化、體育等豐富多彩的社會文化生活教育活動。努力滿足老年教育工作的需求，提高社區(qū)文明水平和居民生活質量，使社區(qū)教育成為促進社區(qū)發(fā)展，凝聚社區(qū)民心、積淀社區(qū)文化、鑄就社區(qū)精神的促進力量。
---大力開展社區(qū)內多種形式的職業(yè)技能培訓。充分發(fā)揮廣播電視大學等社區(qū)所在地的高校以及自學考試等系統(tǒng)的平臺作用，建立更加開放性和多樣性的教育體制框架。整合、開放社區(qū)各類教育資源，按照“以就業(yè)指導培訓，以培訓促進就業(yè)”的要求，廣泛開展在職人員、下崗失業(yè)人員和進城務工人員等的職業(yè)技能培訓。
---推進各種類型學習型組織創(chuàng)建活動。倡導創(chuàng)建學習型家庭、學習型樓組、學習型企業(yè)等多種形式的學習型組織。農村的學習型組織創(chuàng)建活動，要圍繞調整優(yōu)化農業(yè)結構，提升農業(yè)產業(yè)化經營水平，開辟農民增收新途徑，把培養(yǎng)農村致富骨干和促進農村勞動力有序轉移作為社區(qū)教育工作的重點，在農村實用技術培訓中真正做到：“你要學，我來辦”，為促進農村經濟與社會發(fā)展服務。
四、學習思明區(qū)的社區(qū)教育先進經驗，促進我省社區(qū)教育的健康發(fā)展
就全省社區(qū)教育總體情況來看，我們在看到成績的同時，也應當十分清醒地看到，目前，我省社區(qū)教育發(fā)展還存在著極大的反差，突出表現(xiàn)在：一些地方對社區(qū)教育重視不夠，極個別的地方甚至沒有這方面的感覺。一部分地區(qū)社區(qū)居民的培訓率較低，社區(qū)教育的保障措施不力，工作機制還不夠完善，社區(qū)教育經費投入不足，與建設學習型社會和構建和諧社會的要求還有很大差距。今年，省人大將對《福建省終身教育促進條例》開展執(zhí)法調研，我們應當從思明社區(qū)教育工作的經驗中得到深刻的啟迪，抓住這有利時期努力開創(chuàng)我省社區(qū)教育的新局面。
1、加強領導，加大統(tǒng)籌力度，進一步完善社區(qū)教育管理體制和運行機制。近幾年，思明區(qū)逐步建立和完善了“黨政統(tǒng)籌領導、教育部門主管、有關部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和“三級兩線”的運行機制，并形成了“駐區(qū)組織共同行動”的社區(qū)教育模式。各地要進一步加強對社區(qū)教育工作的領導，把加快發(fā)展社區(qū)教育作為促進社區(qū)建設、建設和諧社會、構建終身教育體系、建設學習型社會的重要內容和措施，納入地方經濟社會發(fā)展規(guī)劃。各級教育行政部門要加強對社區(qū)教育的業(yè)務指導管理，密切與民政、精神文明建設、文化等有關部門、團體的聯(lián)系配合，創(chuàng)建一批社區(qū)教育先進單位，推動社區(qū)教育的普遍開展。各地還可以采取社區(qū)居民“終身學習卡”、“終身學習賬戶”、“學分銀行”的做法，持之以恒地推進社區(qū)教育健康發(fā)展。
2、積極推進社區(qū)學院(社區(qū)教育中心)建設試點，創(chuàng)建三級社區(qū)學習網絡服務體系，提高社區(qū)教育培訓能力和服務水平。我們希望每一個設區(qū)市都要選擇1-2個試點社區(qū)，從會議結束之后就啟動這項試點工作。注意發(fā)揮轄區(qū)內的學校在社區(qū)教育中的作用，在整合開發(fā)各類教育資源的基礎上，在社區(qū)教育實驗區(qū)逐步形成三級社區(qū)學習網絡服務體系。同時，加快社區(qū)教育信息化建設，利用計算機網絡等現(xiàn)代多媒體和遠程教育手段，完善社區(qū)公共學習服務體系。有關試點進展情況，各地要及時報送給我們，在明年上半年，省里擬采取某種方式進行交流考察。
3、加強社區(qū)教育工作者隊伍建設。建立一支專兼職結合的社區(qū)教育工作者隊伍是有效開展社區(qū)教育工作的重要保證。思明區(qū)通過“十百千工程”建設社區(qū)教育隊伍的做法值得充分的肯定。有人一談到這方面的問題，就說沒有人，根據省編制部門核算，我省9個設區(qū)市教師總量超編。我認為，在社區(qū)工作者隊伍建設方面，有三件事情務必做好：一是各設區(qū)市教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調，根據社區(qū)教育工作的實際，在現(xiàn)有的教育行政管理人員和教師隊伍中統(tǒng)籌安排各縣、市(區(qū))社區(qū)教育專兼職人員。街道要有專人分管社區(qū)教育工作，做到社區(qū)要“有人做事”。二是各設區(qū)市要開展社區(qū)教育工作者培訓，提高他們的綜合素質和整體水平。鼓勵社區(qū)教育專、兼職工作者通過努力獲得相應的社會工作者崗位資格證書。三是要在政治上、思想上、生活上給予關心，解決社區(qū)教育工作者的待遇問題。同時，制定并實施《社區(qū)教育工作者崗位規(guī)范》，開發(fā)社區(qū)教育工作者的培訓課程，不斷提高社區(qū)教育專干的業(yè)務水平。
4、增加經費投入，為社區(qū)教育提供必要的經費支持。采取“政府撥一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法，多渠道籌措社區(qū)教育經費。今年7月，我廳會同省委宣傳部、省財政廳、省民政廳，下發(fā)了閩教職成〔20xx〕26號《關于加快發(fā)展我省社區(qū)教育的意見》，首次在聯(lián)合行文的文件中規(guī)定：“國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)應在原有財政渠道的基礎上加大社區(qū)教育經費投入力度，根據國家和省級社區(qū)教育實驗區(qū)實際工作需要，在年度財政預算中安排一定的社區(qū)教育專項工作經費。”這是省直有關部門多方協(xié)調的結果，在經費投入方面能有這樣定性描述，已經是不容易了，希望大家能夠理解。也希望各地多做工作，協(xié)調有關職能部門，形成共識，為社區(qū)教育的發(fā)展爭取到更多的經費投入。當然，對于在社區(qū)教育中，對于學習者個人回報率較高的培訓，可以按照國家的有關規(guī)定收費。
5、加強社區(qū)教育研究，推動社區(qū)教育理論創(chuàng)新。今年我省公布了全省終身教育重點研究課題15項、一般研究課題30項。這些課題研究范圍主要是集中在社區(qū)教育方面。終身教育理論研究的開展，得到有關成員單位、地市和學校廣泛響應，較好地構建了高校與地市、部門與下屬單位團結協(xié)作的平臺，課題研究的開展，較好地激發(fā)了我省終身教育工作者開展理論研究與實踐探索的積極性。本次研討會上有29篇論文入選研討會論文集，其中有6篇出自我省終身教育工作者之手。希望各設區(qū)市繼續(xù)推行“課題+項目”的做法，動員和組織成人教育辦學機構和社區(qū)教育理論工作者結合社區(qū)教育實踐，開展理論與實踐相結合的應用性研究，通過理論研究與結題鑒定，在全省創(chuàng)建一批具有較高水準的學習型組織、學習型社區(qū)和學習型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
同志們，發(fā)展社區(qū)教育既是構建學習型社會的客觀要求，也是增強海峽西岸綜合競爭力的迫切需要。我們希望各設區(qū)市認真學習思明區(qū)社區(qū)教育的先進經驗，不斷開拓創(chuàng)新，為構建具有海峽西岸特色的終身教育體系作出新的貢獻!
社區(qū)教育工作會議領導講話 篇5
各位領導、同志們：
今天我們在這里召開南開區(qū)第四屆社區(qū)教育工作會議，這是我區(qū)社區(qū)教育向新的起點邁進的一次重要會議。近年來，我區(qū)的社區(qū)教育在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在各界人士的熱情關注下，在廣大社區(qū)教育工作者的努力耕耘下，正在逐步具備全員、全程、全面的區(qū)域教育功能，與各類正規(guī)教育實行緊密地聯(lián)系和合理的分工，對區(qū)域的各類教育進行整合，把教育延伸、擴展到社會的各個基面，滿足社區(qū)居民，特別是大批離開學校、離開單位社區(qū)成員的教育培訓需求，滿足了青少年健康成長的需求，有效的填補大教育體系中的一些薄弱環(huán)節(jié)。拓展適應社區(qū)居民工作、生活需要的新的教育服務領域，滿足了社區(qū)居民多樣化的學習需求。
兩天來大家聽取了南開區(qū)社區(qū)學院黨總支書記韓建華同志關于社區(qū)教育課程建設的報告;各街認真總結了20xx年社區(qū)教育工作，研討了社區(qū)教育中需要解決的問題。剛才，志成局長總結了全區(qū)20xx年的社區(qū)教育工作，占文院長介紹了二020xx年社區(qū)教育工作的要點。我認為會議開得很成功。為了鞏固社區(qū)教育成果，下面結合社區(qū)教育的有關工作出以下幾點意見：
一、進一步統(tǒng)一思想，不斷提高對社區(qū)教育在創(chuàng)建和諧社會中的作用的認識。 和諧社會和和諧社區(qū)緊密相聯(lián)，構建社會主義和諧社會絕不能忽視社區(qū)教育的作用，社區(qū)是社會的基本單元，是居民群眾的社區(qū)生活共同體，只有社區(qū)日趨和諧，構建和諧社會才有堅實基礎。
構建和諧社會的主要途徑是提高兩個文明建設的程度，市民的全面素質提高是建設兩個文明的保證，社區(qū)教育就是通過各種教育手段幫助市民樹立終身學習理念，自覺接受社區(qū)教育，提高自身綜合素質。社區(qū)是黨在城市執(zhí)政的重要基礎，黨和國家在城市的各項方針政策和工作部署最終都要靠社區(qū)貫徹實施，居民群眾的意愿和要求最終要靠社區(qū)去了解和反映。推動城市物質文明、精神文明和和諧社區(qū)建設全面發(fā)展，最終要靠社區(qū)去實現(xiàn)，只有把社區(qū)教育工作做扎實了，使市民通過參加社區(qū)教育活動，精神生活和物質生活得到充分的滿足，構建和諧社會的各項任務才能真正落到實處�？傊鐓^(qū)教育對構建和諧社會意義十分重大。
二、加強領導，真正發(fā)揮社區(qū)教育委員會成員單位的教育功能。
各委員會成員單位要堅持以教育為本的原則，把提高市民素質作為自己做好工作的出發(fā)點和落腳點，要結合自己的本職工作積極開展市民教育。近幾年，我區(qū)通過開展科普教育、法制教育、戒毒教育、青少年教育等社區(qū)教育活動，使黨的方針政策逐漸成為廣大市民的自覺行動，實踐證明，廣大市民綜合素質的提高是我們貫徹落實黨的方針政策的保證，因此，全區(qū)各社區(qū)教育委員會成員單位都有責任和義務開展市民教育活動，當然這些活動要統(tǒng)籌安排，形成系統(tǒng)，各級社區(qū)教育委員會辦公室要擔負起統(tǒng)籌各種教育活動的任務，要把市民的學習需求和政府的中心工作統(tǒng)一起來。達到政通人和，社會和諧的目的。
三、調動一切積極因素，為市民終身學習提供更加優(yōu)質的服務。
近年來，我區(qū)的社區(qū)教育在整合各種教育資源，滿足不同市民的學習需求方面做出了突出的成績。如水上公園街欣苑數(shù)字化學習社區(qū)的成立，文化信息資源共享工程基層點的建設，這些都進一步為市民搭建了多媒體的社區(qū)教育平臺。在今后的工作中我們要努力達到全國社區(qū)教育示范區(qū)的標準，為市民終身學習提供更加優(yōu)質的服務。
(一)要進一步整合全區(qū)各種教育資源，發(fā)揮他們在社區(qū)教育中的作用。我們要在各街建立社區(qū)教育人才庫，將各類人才吸收到社區(qū)教育中來。要利用轄區(qū)內的文化古跡，紀念館、圖書館、大專院校等文化場所，建立市民社區(qū)教育基地。使社區(qū)教育的內容更加寬泛，形式更加活潑，效果更加實在。
(二)要進一步加大社區(qū)教育的宣傳力度。讓更多的市民了解社區(qū)教育，參與社區(qū)教育，享受社區(qū)教育，我們要發(fā)揮各種宣傳媒體的作用，努力辦好南開社區(qū)教育報，充分利用南開有線電視臺，宣傳黨和國家有關終身教育的方針政策，報道全區(qū)社區(qū)教育信息，幫助市民樹立終身學習理念，打造全民學習的氛圍，建設學習型社會。
(三)要進一步發(fā)揮社區(qū)學院的龍頭作用，指導各街的社區(qū)學校開設各種市民教育課程。社區(qū)教育途徑是多方面的，市民教育課程是必不可少的，在過去幾年，我們社區(qū)教育各項活動開展得豐富多彩，市民教育課程也在進行，但是缺乏系統(tǒng)性、統(tǒng)籌性、計劃性，今后我們要加強這項工作的開展，要將市民教育課程課表化、公示化，讓市民有選擇的參加自己需要的課程的學習。
(四)要加強社區(qū)教育科研工作，要建立起一支既有社區(qū)教育實踐經驗又有一定科研能力的社區(qū)專兼職隊伍。社區(qū)學院要在理論研究上對各界進行指導。 各位領導同志們，最近結束黨的xx大提出了20xx年終身教育體系基本形成的教育目標，終身教育和終身學習已經成為人們在社會經濟發(fā)展中獲得知識的重要途徑，社區(qū)教育是終身教育的載體，是市民實施終身學習的平臺，為人們提供了終身學習的時間和空間。為此，要求我們社區(qū)教育工作者要準確把握xx大精神，發(fā)揚求真務實的工作作風和創(chuàng)新精神，提高認識，增強搞好社區(qū)教育工作的責任感和緊迫感，加大工作力度，落實好xx大關于社區(qū)教育工作等方面的舉措，繼續(xù)努力把我區(qū)社區(qū)教育工作推進到一個新的發(fā)展階段。