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通信員培訓(xùn)講話

通信員培訓(xùn)講話

  本階段宣傳重點(diǎn):一是升等達(dá)標(biāo)的宣傳,現(xiàn)階段要著重宣傳本部門的整改措施和取得的實(shí)效;二是醫(yī)院質(zhì)量管理,服務(wù)水平的提升的相關(guān)于新聞;三是總結(jié)、提煉我院在建設(shè)規(guī)范化醫(yī)院進(jìn)程中的好思路、好做法,重點(diǎn)宣傳本部門在學(xué)科建設(shè)、人才建設(shè)、人才培養(yǎng)、醫(yī)院文化建設(shè)等方面取得的成績。四是真實(shí)反映員工工作、學(xué)習(xí)、生活情景,為全院員工釋疑解惑,為醫(yī)院加快發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

  新聞宣傳工作,要在“真、新、快、深”上下功夫,要講究真實(shí)性、創(chuàng)新性、時效性和深度性。

  通訊員提供的信息是醫(yī)院宣傳信息的主要來源之一,通訊員提供的信息的質(zhì)量,將直接影響到醫(yī)院宣傳工作的質(zhì)量。我們要在保證一定數(shù)量的基礎(chǔ)上,力求出精品。為此,我希望通訊員能做到五勤:

  即眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤,為醫(yī)院又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

  “眼勤”。要多看醫(yī)院的文件、會議材料,多看政策法律法規(guī)及相關(guān)資料,多看行業(yè)內(nèi)外優(yōu)秀的報道文章,集腋成裘,聚少成塔,為搜集加工高質(zhì)量的報導(dǎo)提供厚積薄發(fā)的基礎(chǔ)條件。要善于挖掘和發(fā)現(xiàn),在習(xí)以為常的事情中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)和新聞點(diǎn),在平凡的人和事中捕捉到值得一寫的東西。

  “嘴勤”。要積極向內(nèi)行人員問、向知曉情況者問,了解清楚報道中的有關(guān)疑點(diǎn)問題,確保信息質(zhì)量;向領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人問,了解領(lǐng)導(dǎo)意圖、工作思路及宣傳要求,使宣傳工作緊貼公司中心工作。

  “腿勤”。真實(shí)是新聞的生命,要善于發(fā)現(xiàn)新聞線索,到新聞現(xiàn)場去感受,力爭寫出更多更好的新聞來。要多關(guān)注事關(guān)民生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,堅(jiān)持貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的新聞“三貼近”原則,更多地深入一線、深入群眾,做好宣傳工作,為公司大局服務(wù)。

  “腦勤”!靶谐捎谒肌,會思考才會寫作,要多思多想,發(fā)現(xiàn)一般人發(fā)現(xiàn)不了的問題,對稿件中的疑點(diǎn),要多思考,舉一反三,去偽存真。要注重稿件的角度、深度,寫完稿子要多思考、多打磨。

  “手勤”。要牢牢把握新聞宣傳的時效性,注重稿件速度,多記、多寫、多改。將平時碰到的有價值的材料或有助于宣傳工作的資料,都要進(jìn)行系統(tǒng)地收集和整理。不但要主動構(gòu)思寫新聞,還要注意掌握多種新聞寫作形式。還要對所撰寫的新聞稿件進(jìn)行反復(fù)的修改完善,通過改,來提高自身的寫作能力、歸納分析能力和鑒別能力。

  同時我們也希望

  一是要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),這是出精品的首要條件。要學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)相關(guān)知識,切實(shí)提高政策理論水平和采訪寫作水平。

  二是要實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐,這是出精品必須經(jīng)過的環(huán)節(jié)。要多看、多練、多寫,多看一些有價值的文章,必要時剪貼成冊;多練一些基本功,比如文章的各種體裁怎么寫,需要把握的原則和要點(diǎn)等,不多練就寫不出好文章;多寫一些不同體裁的文章,不要怕一時不被采用,只要有信心、有決心、有恒心,就一定能夠成為一名優(yōu)秀的通訊員。

  三是提高、提高、再提高。我們是從事宣傳報道工作的,宣傳別人,首先要教育自己、提高自己。為此,要求大家一定要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,切實(shí)提高自身的思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力,解放思想,求真務(wù)實(shí),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

  四是把關(guān)、把關(guān)、再把關(guān)。寫文章、搞宣傳一定要反復(fù)斟酌,反復(fù)推敲,嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。對涉及重大問題的報道,一定要經(jīng)過主要領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān),千萬不能在輿論導(dǎo)向上出現(xiàn)差錯。

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