經(jīng)驗發(fā)言稿4篇

　　尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、與會的全體同仁：

　　大家好�。�

　　此時此刻站在這里作為年度優(yōu)秀達(dá)標(biāo)車間代表發(fā)言，我的心里深感十分自豪和萬分的激動，大家都知道我們滾齒車間整天和機器和油污打交道，現(xiàn)場5s管理工作難度很大，今天能夠榮獲“年度優(yōu)秀達(dá)標(biāo)車間”稱號是上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果；是兄弟部門配合與、幫助的結(jié)果，更是滾齒車間全體同事積極參與無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。因此在這里我要感謝給予我們關(guān)心、支持、幫助的上級領(lǐng)導(dǎo)和同事； 以及我親愛的滾齒車間全體兄弟姊妹 ：“謝謝您們 ”

　　下面我就滾齒車間如何搞好現(xiàn)場管理的幾點管理心得體會， 與與會的全體同仁分享，希望我們正科所有生產(chǎn)車間都能夠有一個干凈、舒服、有序的工作空間：

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

　　作為部門主管人員，一定堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重細(xì)節(jié)。把現(xiàn)場管理工作作為一項重要內(nèi)容與生產(chǎn)活動放在同等重要的位置，重視程度,決定現(xiàn)場管理工作的進(jìn)程和結(jié)果。特別是部門第一責(zé)任人第一責(zé)任人的重視不夠是搞不好的。要克服“生產(chǎn)任務(wù)重,沒空搞；廠里基礎(chǔ)差,沒法搞；經(jīng)濟效益低,沒錢搞；安全問題不大,不用搞；看看風(fēng)向,慢慢搞”的思想,要堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重細(xì)節(jié)。

　　2、管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)

　　是企業(yè)管理之本。加強基礎(chǔ)管理,就是將管理者和被管理者的行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理之中,把動態(tài)管理為常態(tài)管理，使員工的行為更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)。工藝上強化操作管理,職工必須熟記本崗位、工種的安全操作規(guī)程及操作程序以及現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)要求，通過嚴(yán)格的管理,有效的約束,不斷提高人員的安全生產(chǎn)意識和操作技能,規(guī)范職工的操作行為,、作業(yè)現(xiàn)場要求；做到“我要安全”、“我會安全”,按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),按程序操作,有效地減少了違章事故的發(fā)生和亂堆亂放現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化是條件

　　主要強調(diào)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的管理,要求工作現(xiàn)場實現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔，各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目，保險防護(hù)、警報裝置齊全可靠,安全通道暢通,給工人創(chuàng)造一個舒適良好的工作環(huán)境,它能隨時提醒、激發(fā)人的安全生產(chǎn)自覺性,也能防止人產(chǎn)生失誤帶來的種種危害。給員工創(chuàng)造一個安全清潔的工作環(huán)境,發(fā)動全體員工治漏、治亂、治臟、治理“三廢”,推行“三定”管理,即管理人員的定向管理；操作人員的定位管理；設(shè)備、材料、工具的定置管理。為安全生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。

　　4、操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心對每個工種崗位都要制定科學(xué)的、可行的操作程序和動作標(biāo)準(zhǔn),使員工熟記并嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)一種正確的操作方法,糾正和避免習(xí)慣性違章作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行操作程序標(biāo)準(zhǔn)化的過程,是對職工進(jìn)行教育和自我教育的過程,是提高職業(yè)操作技能和安全素質(zhì)的過程,不同于以往要求工人簡單地遵守安全操作規(guī)程,而是將工人在進(jìn)行某項操作時的程序與動作,用行為科學(xué)的方法使人—機(物)—環(huán)境達(dá)到最佳狀態(tài),最終達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

　　以上僅僅是本車間在現(xiàn)場管理方面的一點體會，希望能夠給大家一個參考，新的一年滾齒車間將再接再厲，創(chuàng)造更好的成績來回報公司公司的厚待以不辜負(fù)大家的期望

　　最后我代表滾齒車間全體同事祝愿大家新年快樂，身體健康，一年更比一年好，更祝愿正科公司的發(fā)展一年更比一年高

　　謝謝大家

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！我叫，是x鄉(xiāng)x莊的支部書記助理。首先我們非常感謝縣委組織部各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個機會，讓大家相聚在這里交流工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)工作技巧，使更好的我們服務(wù)于群眾。從x年10月份到現(xiàn)在，我已經(jīng)到后曹莊村任職5個月了，回顧過去的這段時間，有付出，有收獲，有歡笑，也有淚水，正應(yīng)了一句古話梅花香自苦寒來，如今的我臉上褪去了幾分稚氣，多了幾分成熟，對村里的每項工作越來越得心應(yīng)手，在保持現(xiàn)狀的同時，我正積極尋求創(chuàng)新與突破使我村經(jīng)濟更上一層樓為XX年基本實現(xiàn)小康計劃出一把力。下面我將在村工作的情況和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請教。

　　在村里工作一段時間后，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村工作不像當(dāng)初我想象的那么容易，尤其是在面對村民作計劃生育思想工作的時候，需要耐心、細(xì)致、講述國家政策、優(yōu)生優(yōu)育的好處等等，往往一戶人家跑4、5遍才能作好其工作，但就是這4、5趟我從中掌握了很多工作技巧，知道了村民最擔(dān)心的是什么、最在乎的是什么，知道了怎樣才能更好的做通他們的思想工作。

　　我村地處西南工業(yè)區(qū)規(guī)劃范圍內(nèi)，涉及項目占地問題，我經(jīng)常跟隨兩委干部去村民家協(xié)調(diào)占地問題，發(fā)現(xiàn)兩委干部在協(xié)調(diào)矛盾、處理糾紛方面的工作方法相當(dāng)有效，兩委干部大多有豐富的基層工作經(jīng)驗，我要多想兩委干部請教，細(xì)心觀察，向他們學(xué)習(xí)處理問題的方式、方法和技巧，提高自己處理農(nóng)村工作的能力。業(yè)余時間多與村民們交流，了解村情民風(fēng)，以便更好地融入到村民中，更好地為村民服務(wù)。

　　二、擴充知識、學(xué)以致用。

　　近幾年是國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村的工件時期，國家出臺了許多惠農(nóng)政策。例如已實行的新農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)業(yè)補貼政策和即將實行的家電下鄉(xiāng)等等。面對這些新政策，新制度，許多村民并不了解，而到實行的時候會產(chǎn)生許多疑惑，記得我剛到村的時候，有村民向我咨詢合作醫(yī)療的具體情況，我卻不能詳細(xì)地為村民解釋，看到村民們?nèi)砸荒樀囊苫�，我感到很愧疚。從那以后，一有時間我就利用報紙、網(wǎng)絡(luò)和村里的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、了解“三農(nóng)”政策及農(nóng)業(yè)知識，并把搜到的惠農(nóng)政策整理到自己的博客中與大家共享。家電下鄉(xiāng)即將開始，村民們迫切希望了解家電下鄉(xiāng)的具體情況，為更好地為村民服務(wù)，工作之余我開始在“家電下鄉(xiāng)”相關(guān)網(wǎng)站學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

　　三、積極參與、踏實工作。

　　在村工作的這段時間，我積極參與處理村里的各項工作：積極參加“兩委會議”并認(rèn)真整理會議記錄；與計生委干部一起參與計劃生育工作；為村民辦理新農(nóng)村合作醫(yī)療保險；協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)搞好“兩委” 換屆選舉工作；共同參與村里“一事一議”項目，并完善相關(guān)資料；積極參與處理開發(fā)區(qū)項目占地相關(guān)事宜；為村民發(fā)放涉農(nóng)補貼“一折通”；協(xié)助兩委干部推行沼氣工程。這些工作雖然瑣碎，但是我從中學(xué)會了與村民們打交道的技巧，掌握了一些農(nóng)村工作的方法，為以后更好的開展農(nóng)村工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　四、主動溝通、深入群眾。

　　在村里工作這段時間，村民們的熱情和樸實常常讓我感動。只要你真誠對待他們，他們也會對你敞開心扉。時間長了，我變得愛和大家說話了，有事在街上碰到村民也愿意停下來和大家說說話，聊聊家里情況，聊聊地里的事，聊聊孩子們，在和村民的聊天中，我對村里的情況有了更加深入地了解，也漸漸地知道了村民們的真正所需，對今后自己的工作有了明確地努力方向。

　　五、科學(xué)發(fā)展、努力創(chuàng)新。

　　下一步我準(zhǔn)備在村固有的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)上用科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)村經(jīng)濟增長，努力尋求更有經(jīng)濟價值的農(nóng)作物尋找市場，帶領(lǐng)村民走一條新的致富路。

　　x年是復(fù)雜的一年，他留給中國人的事刻骨銘心的記憶，也是讓我刻骨銘心的，是我從稚氣到成熟的蛻變；是從校園到工作單位的轉(zhuǎn)變；是我從學(xué)生到村干部的。是充滿希望的一年，今后我將對后曹莊做進(jìn)一步地調(diào)研，結(jié)合村民所需，全力推進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)，是廣大村民共同達(dá)到小康水平。         

　　首先我提議我們?nèi)�體與會人員再次用熱烈掌聲向以上八位家長表示最真誠地感謝!以上經(jīng)驗應(yīng)該是有知識產(chǎn)權(quán)的，這些家長花費精力總結(jié)歸納出來，又犧牲休息時間免費分享給給我們，真的應(yīng)該好好謝謝!電廠小學(xué)三屆家教經(jīng)驗交流會，很明顯的一個感覺就是家長的思想、理念、素質(zhì)、文采一屆比一屆要高要好，本屆是唯一一次爸爸的人數(shù)超過媽媽，我再替孩子們謝謝爸爸，并號召媽媽們加油，咱也要提高自己的文化知識水平和綜合素養(yǎng)，要知道，父母在孩子成長過程的責(zé)任、地位、感情是任何其他人都無法代替的，二者缺一不可。下面我從三個方面講：

　　1、教育要因人而異，因材施教：每一個生命都有自己的生存價值，都有自己的成長理由和自己的發(fā)展權(quán)利。在美國不同的孩子接受不同的教育，在中國則是不同的孩子接受相同的教育，使用統(tǒng)一教材，實行班級授課制，這種教育體制決定了教師無法真正做到尊重每個孩子的性格特點和心智情況因材施教，只能適應(yīng)或滿足大多數(shù)學(xué)生的需要，彌補現(xiàn)行教育體制不足的重任就落在家長身上。每個家庭只有一個孩子，每個孩子、每個家庭、每位父母都是世界上獨一無二的，別人再好的經(jīng)驗做法對你的孩子未必有效，如果你一味的生搬硬套，肯定會遭遇水土不服。今晚八位家長的理念、觀點、做法各不相同，有的甚至正好相反，孰是孰非?不能一概而論，教無定法，但教必有法，貴在得法，適合的才是最好的。所以，關(guān)鍵是家長應(yīng)該懂得一些教育規(guī)律和方法，知道一些孩子的心理生理特征，了解自己的孩子優(yōu)勢和不足，性格特點，知道孩子的訴求和需要，選擇適合孩子、孩子喜歡的方式教育孩子，尤其不能錯過孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的成長是不可逆的。

　　通過交流會，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)這八位家長對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，無怨無悔、積極履行家長義務(wù)的決心行動，千方百計的用心的執(zhí)著，獨具匠心運用智慧的巧妙，堅持與孩子一起學(xué)習(xí)成長的恒心毅力。他們也因此摸索出并實踐了很多很好的做法，如王雪蛟媽媽用游戲的方式幫孩子學(xué)習(xí)---騎大馬認(rèn)鐘表、開火車背口訣;王浩宇媽媽的“自行車文化”、后背手掌識;孫之寒爸爸將自己的親身經(jīng)歷的故事講給孩子聽，讓孩子借鑒感悟，不是直接批評訓(xùn)斥;宋明璐媽媽自己先讀書，再帶動激勵孩子讀;陳月親爸爸讓孩子參與自己應(yīng)考的過程，打開了孩子學(xué)習(xí)的特別通道，更增強了孩子克服困難的自信和勇氣;李卓卿爸爸堅持家長與孩子要求一致，人格平等，家長錯了，能虛心接受孩子的批評等等，這些來自我們身邊的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，既不是虛構(gòu)也沒有夸大，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的非常珍貴的優(yōu)秀資源，好好回味，好好學(xué)習(xí)，好好實踐。王雪蛟媽媽說得好：“只要有對孩子真摯的愛和責(zé)任，只要我們愿意去學(xué)習(xí)、去了解、去實踐，就沒有永遠(yuǎn)是問題的問題�！狈彩孪胱隹傆修k法，不想做總有理由。就像今晚的交流會，學(xué)校家長一定要參加，但目的是為了您的孩子，家長反反復(fù)復(fù)說一定要配合老師，那老師又是為什么呢?還不是為了您的孩子。

　　2、樹立正確的育人觀，切忌唯學(xué)習(xí)至上。八十年代流行一句話“有德有才是優(yōu)等品，有德無才是次品，有才無德是危險品”。有些例子也證明了此話不無道理，像云南大學(xué)馬加爵殺害四名同學(xué)、北京大學(xué)劉海洋用硫酸潑熊、西安音樂學(xué)院藥家鑫將被自己撞傷的農(nóng)民工刺死，身為天之驕子的大學(xué)生，其惡劣殘忍的行徑令人發(fā)指。品德可以彌補知識的不足，知識無法彌補品德的缺陷。剛剛做交流的家長們無一例外都在強調(diào)習(xí)慣、品德教育培養(yǎng)的重要性，一個有著良好習(xí)慣、健康性情的孩子，他的學(xué)習(xí)不用操心，不用費勁，他會主動地、自覺地、愉快地去學(xué)，你可以分析一下周圍孩子看看。付慶玲老師有一次忘了給學(xué)生出每日一題，班里很多學(xué)生給她打電話提醒，付老師說“今天就算了吧，你們歇歇吧”。孩子們不依不饒“不行不行，老師，你以后可別再忘了。”教育的根本任務(wù)就是喚醒受教育者的內(nèi)驅(qū)力，讓他發(fā)出自己的聲音，形成自己的思想，不用揚鞭自奮蹄。

　　習(xí)慣方面，家長的先天遺傳很重要，后天教育、培養(yǎng)、示范更重要，孩子是家長的一面鏡子。所以育人是永遠(yuǎn)第一位的，讓孩子身心健康成長是家長和教師的第一要務(wù)，是教育的出發(fā)點和歸宿，任何人毋庸置疑且必須堅決秉持毫不動遙決定人成功與幸福的因素不是智商是情商，此觀點早已是人之共識并為實踐證明。“良好習(xí)慣成就幸福人生”，剛才好幾位家長都作了闡述，家長從小要教育孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓孩子懂得基本的為人之道，學(xué)會與人共處，能夠融入集體。在一個班里，如果你的孩子跟六個以上孩子總是不能和-諧相處，作為家長你就要注意改變孩子的某些問題，如果你的孩子跟十個以上孩子總是不能相處，不但孩子得改變，家長也需要改變

　　初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿

　　為了取得較好的學(xué)習(xí)效果，您需要不時地問自己：“這是什么?”“為什么會這樣?”“它是怎樣來的?”“它還會有什么變化?”“引申發(fā)展后會成什么樣子?”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用?”“它在專業(yè)知識體系中的地位”……最為重要的是，您要問自己，“它對我有什么用，我該如何用它，可能會有什么結(jié)果?”

　　學(xué)就是為了用。如果連它是什么都不知道，怎么會用呢，怎么可能用得更好?就比如用電腦，編程高手學(xué)什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因為興趣能驅(qū)動人去以不同的方式積極應(yīng)用。人能夠從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時地把缺陷補上。為了用而學(xué)，往往能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。

　　同時，學(xué)不僅僅是為了用。用往往是操作技術(shù)，是問題解決的具體方法。如果僅僅只會用，停留在具體的應(yīng)用上，他可能是模仿來的，不可能有創(chuàng)造。他的適應(yīng)能力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學(xué)習(xí)法的理論基礎(chǔ)來解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會環(huán)境也在快速地轉(zhuǎn)變。動態(tài)的問題需要以動態(tài)的方法加以解決。如果一個人不能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)體系化，提純出來，以新的、獨特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識，他所學(xué)到的，永遠(yuǎn)都只是過去，他的操作技術(shù)，也只是針對過去，而不是將來。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因為社會因素能夠在價值鏈中生存，他的位置也只會越來越低，對于整個社會而言價值越來越小。

　　我一直強調(diào)學(xué)習(xí)方法的提煉和升級。一方面，某些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是可以通過學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練得來。知識是多方面、多層次、多結(jié)構(gòu)的。學(xué)習(xí)方法總結(jié)出來也是一種可以傳授的知識。另一方面，學(xué)習(xí)方法必須經(jīng)過實踐感受和思考，與人的個性相結(jié)合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學(xué)習(xí)和做其他事情沒什么太大的區(qū)別，都重在體驗。僅僅是沉迷于課本是學(xué)不好的。

　　人必須明確自己想學(xué)的是什么，明確自己想要的是什么。人的努力，其實都是為了達(dá)到這些目標(biāo)創(chuàng)造條件。知識的積累不過是創(chuàng)造條件的一種有效方法。通過不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風(fēng)險等等途徑來充實和完善自身。

　　我還強調(diào)的是自信。信心能夠讓人堅持。我一直都讓咨詢者別迷信智商等理論。人可以通過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實現(xiàn)的巔峰體驗。我以自身的經(jīng)歷證明了先天的聰明在一個人的成長過程中并不重要。后天因素決定成功。

　　我常對咨詢者說，沒有自覺，沒有信心，那么什么學(xué)習(xí)方法都沒有用。

　　只有自覺，才能夠用心。特別是在強化學(xué)習(xí)的過程中，那種高強度的活躍腦細(xì)胞的運動，離開了自覺，只可能什么效果都沒有。

　　信心才能夠堅持，才可以突破自己在長久的迷失中形成的心理障礙，比如學(xué)習(xí)恐懼，缺乏耐心等等。

　　我們需要以不斷的小的成功來積累信心。