我所收獲寶貴經(jīng)驗發(fā)言稿（通用3篇）
我所收獲寶貴經(jīng)驗發(fā)言稿 篇1
學(xué)校給了我這樣一個機(jī)會，與老師們交流工作，不斷提高自己。自參加工作以來，我努力工作，不斷豐富自己的教學(xué)管理經(jīng)驗，下面，我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷談一下感受。
在這近一年的工作，我擁有了很多寶貴經(jīng)驗。在收獲這些經(jīng)驗的過程中，我有過興奮，有過迷茫，有過猶豫，甚至有過淚水。但就是因為經(jīng)歷了這些，才使我有了快速成長。
在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生。因為一年級學(xué)生的自覺性比較差，只要我有某一次沒有檢查生字或者聽寫，學(xué)生對知識的掌握就不牢固，就會在作業(yè)和考試時出現(xiàn)錯誤。但個人力量畢竟有限，為此，我培養(yǎng)班干部的能力，讓他們幫我分擔(dān)，檢查其他學(xué)生的生字。既節(jié)省了我的時間又監(jiān)督了學(xué)生學(xué)習(xí)。
班級有多媒體，對于這樣的好條件，當(dāng)然要拿來用。但白天沒時間完善課件，于是我都晚上加班做。網(wǎng)上的課件很多不適合我們班的學(xué)生，很多時候我都要自己重新設(shè)計。但不管再晚，我都會把課件做完，不耽誤第二天的正常上課。
老師是忙碌的，老師是有壓力的。于是我常用“知足者常樂”的心態(tài)來調(diào)節(jié)自己。想到學(xué)校為我們這些年輕教師提供了廣闊的舞臺和優(yōu)越的條件，想到學(xué)生們對我的信任，我還要苛求什么呢？我告訴自己凡事不要斤斤計較，要學(xué)會用坦誠的心、樂觀的心去面對工作和生活。要給自己解壓，用輕松的心情和飽滿的熱情投入到工作中。
擺正心態(tài)是前提，重要的是如何提高自己的業(yè)務(wù)水平。聽了這么多課，細(xì)細(xì)想來，其實(shí)教學(xué)也是一項個性化的東西，既要能體現(xiàn)教師的素質(zhì)與個性，又要把握住學(xué)生的特點(diǎn)因材施教才行。所以，在備課時我往往先自己把課文讀幾遍，第一遍讀字詞，第二遍讀思路和句子，第三遍讀思想感情，第四遍讀出課外拓展，如果四遍還不夠就繼續(xù)讀，直到自己完全弄懂為止。然后我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定出教學(xué)設(shè)計。拿課堂導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)來說，我們班的學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍，我往往會設(shè)計談話式的導(dǎo)語，讓他們?nèi)ニ伎�，把心靜下來，更好的投入學(xué)習(xí)。
教學(xué)是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。我還在不斷探索，不足之處望各位老師提出寶貴意見。
我所收獲寶貴經(jīng)驗發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
好成績是每個人都想要的，但我們努力取得好成績的目的不是名次靠前帶來的“光榮”，而是真正地提升自己，為高考做準(zhǔn)備。所以不要為某次成績而自滿，也不要為某次成績而灰心。想取得好成績我們需要的并不多。
1、持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的，而是付諸行動的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個努力，而沉下心一言不發(fā)的，才是我們學(xué)習(xí)的楷模。
2、自信。只有相信自己能成功的人他才有機(jī)會成功。因為他想成功，所以他付出行動，所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿，永遠(yuǎn)不要有自己學(xué)得夠多了的想法，當(dāng)這種想法出現(xiàn)了，離失敗也就不遠(yuǎn)了。
這兩點(diǎn)雖然說的輕松，但做到真的不容易。我們可能因為疲憊想放棄努力，可能因為失敗而喪失自信，這時候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。
數(shù)學(xué)，生物經(jīng)驗交流：學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯題，要把每道題目的方法思想弄清楚。數(shù)學(xué)題是做不完的，解題重要的是思想和方法。當(dāng)做完題后，不要忙著做下一題，而是要想一想，這一題解題思路是什么，用這種方法能解什么樣類型的題，多總結(jié)規(guī)律，少做不必要的題。
學(xué)生物重在平時積累，知識點(diǎn)記得越多，題做得越熟，分就考得越高。
一句話：煩惱少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)；雜事少一點(diǎn)，正事多一點(diǎn)；驕躁少一點(diǎn)，謙虛多一點(diǎn)；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我所收獲寶貴經(jīng)驗發(fā)言稿 篇3
可能是因為我是女老師，多少還是有點(diǎn)浪漫的情懷。昨天是星期一，我利用班會的時間帶著全班同學(xué)浩浩蕩蕩地向凱德河畔進(jìn)發(fā)�？赡苣銜猿鲆蓡�，學(xué)校不是每周都布置了班會主題嗎?是的，這周的班會主題是“四個文明——寢室文明”。而我們班上個星期就把這個主題以小品的形式表現(xiàn)的淋漓盡致�！澳_氣、手氣”這幾個段子使得檢查的老師哈哈大笑。如果這一周又重復(fù)演繹的話，肯定會怨聲載道。當(dāng)然我也想做學(xué)生“討厭”的班主任：把一周一次的班會改成自習(xí)。所以我就提出了在這個春意盎然之際全班一起去賞油菜花。當(dāng)然，油菜花比不了玫瑰的高貴，百合的典雅，康乃馨的溫馨，但它也獨(dú)具浪漫，更重要的是它詮釋著大自然獨(dú)特的美，也象征著孩子們的朝氣。在路上，望著遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花，想著馬上就能置身于花的海洋，孩子們臉上的童真都顯露無疑，一路上他們歡歌笑語。等到了油菜花地，女孩子們一個個俯身去賞花、聞花、吻花，男孩子則像紳士般站在遠(yuǎn)處觀望，不久也被女孩子的熱情所感染了，投身到了嫵媚的花海之中，擺出各種“妖嬈”的姿勢。當(dāng)然我也被拉入其中擺出各種搞怪動作迎合他們的造型。最后1209班這一大家子的幸福定格在以油菜花為背景的這一刻。現(xiàn)在回想起這件事，我想我們是幸福的!
還有20xx年5月的一個星期天下午，我組織班上80%的學(xué)生一起爬了學(xué)校后面的山，在這個過程當(dāng)中，充分體現(xiàn)了全班的互幫互助。
20xx年6月15日第二節(jié)晚自習(xí)，全班齊坐在籃球場一起聽音樂賞月，訴說著過往的樂事。這加強(qiáng)了班級成員之間的相互溝通和了解。同時我還時不時地讓班上的學(xué)生哄哄我。所有這些浪漫情懷所滋生出來的活動永遠(yuǎn)都是我們1209班的美好回憶。