職工大會(huì)發(fā)言稿（精選18篇）
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇1
學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同志們：
大家上午好!十分高興參加今天的學(xué)院教職工大會(huì)。首先，我代表南山集團(tuán)向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來(lái)為集團(tuán)和學(xué)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意!
在過(guò)去的一年里，學(xué)院的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這一年中，學(xué)院的教學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量，都有了突破性的進(jìn)展，為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了近6000名社會(huì)急需的各類(lèi)人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校與兄弟院校的交流，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響力;東海校區(qū)三期工程建設(shè)基本完成，新增建筑面積17.27萬(wàn)平方米;學(xué)院招生工作成效顯著，招生任務(wù)提前完成，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。這些成績(jī)的取得，是集團(tuán)董事會(huì)重視教育正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是郝院長(zhǎng)和各位副院長(zhǎng)及各級(jí)干部團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結(jié)果。在此，我代表董事長(zhǎng)向?qū)W院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示衷心的感謝!
8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京勝利開(kāi)幕。奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的舉辦，對(duì)國(guó)家發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義和重大影響，將極大地促進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我們南山集團(tuán)在宋作文董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，掌握主動(dòng)，進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，提出了到20xx年學(xué)院發(fā)展規(guī)模達(dá)到4萬(wàn)人以上的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)同步的，是積極可行的。近日，省經(jīng)貿(mào)委、省統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局山東調(diào)查總隊(duì)依據(jù)企業(yè)20*年?duì)I業(yè)收入統(tǒng)計(jì)年報(bào)數(shù)據(jù)，聯(lián)合發(fā)布了20*年度山東省100強(qiáng)企業(yè)、山東省工業(yè)100強(qiáng)和山東省制造業(yè)100強(qiáng)企業(yè)名單，南山集團(tuán)分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙臺(tái)市均位列前茅。
教育是南山集團(tuán)整體布局中的重要組成部分，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，南山教育已形成了從基礎(chǔ)教育到高等教育的完整體系。而南山學(xué)院在南山教育總體發(fā)展布局中占有重要位置。集團(tuán)是學(xué)院發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。未來(lái)幾年，集團(tuán)將繼續(xù)加大對(duì)教育系統(tǒng)的投入，南山學(xué)院的明天會(huì)更加美好。
發(fā)展無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)止境。我們的事業(yè)發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn)。希望我勉大教職工，堅(jiān)持以真理為伍，與時(shí)代同步，緊跟集團(tuán)發(fā)展步伐，為建設(shè)大南山教育做出更大的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，向大家提出以下幾點(diǎn)希望和要求：
一、希望學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，創(chuàng)造條件，吸引更多的優(yōu)秀人才。為了改善教職工住房條件，使大家安居樂(lè)教，最近集團(tuán)公司下發(fā)了[20*]第394號(hào)文件，為教職工提供住房?jī)?yōu)惠政策。希望大家珍惜集團(tuán)提供的優(yōu)惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造佳績(jī)。
二、希望學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要忠于職守，大膽負(fù)責(zé)，搞好團(tuán)結(jié)，積極配合，做好各環(huán)節(jié)工作的管理和協(xié)調(diào)，堅(jiān)決執(zhí)行集團(tuán)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
三、希望全體教職工，通過(guò)深入了解南山集團(tuán)發(fā)展歷程，深刻認(rèn)識(shí)南山人的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，在思想上與南山集團(tuán)相融，在行動(dòng)上與南山集團(tuán)相符，在工作業(yè)績(jī)上與南山集團(tuán)同步。
四、希望全體教職工，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互尊重，老教師要以身作則，自覺(jué)做好傳幫帶;新教師要尊重師長(zhǎng)，虛心求教，在校園樹(shù)立起文明的新風(fēng)。希望全體教職工干工作要“用腦、用心”，做事要“扎實(shí)、認(rèn)真”，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，高點(diǎn)定位、勤奮工作，發(fā)揚(yáng)“崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”、“不干則已，干必一流”的南山精神，在南山學(xué)院建功立業(yè)，不辜負(fù)集團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。珍惜自己的工作崗位，為南山集團(tuán)和南山學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們，在宋作文董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)公司強(qiáng)大財(cái)力的支持下，在郝院長(zhǎng)和大家的共同努力下，學(xué)院已駛向了科學(xué)發(fā)展的軌道，目前，南山學(xué)院已成為山東省內(nèi)學(xué)科最全、學(xué)段最全、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)的民辦高校。今后，集團(tuán)公司將進(jìn)一步加大投入，學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)的力度，不斷創(chuàng)新發(fā)展，爭(zhēng)取在辦學(xué)規(guī)模和層次上更進(jìn)一步，我相信南山學(xué)院一定會(huì)辦成全國(guó)知名度最高的民辦高校。希望大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，促進(jìn)學(xué)院更好、更快的發(fā)展。
祝大家在新學(xué)期，身體健康，工作順利，事業(yè)有成!
謝謝大家!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇2
冬去春來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)寒假，特別是剛剛過(guò)完春節(jié)和元宵節(jié)，我們的內(nèi)心都充滿了萬(wàn)象更新的喜悅。此時(shí)此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講話。張校長(zhǎng)的講話高瞻遠(yuǎn)矚，描繪了哈工大附中未來(lái)五年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，張校長(zhǎng)的講話遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，向全校教職員工提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，張校長(zhǎng)的講話振聾發(fā)聵，擂響了我校未來(lái)五年來(lái)向省、市兩個(gè)“最優(yōu)”全面進(jìn)軍的長(zhǎng)征戰(zhàn)鼓。
我們高三年級(jí)全體教師受到的是內(nèi)心的震顫，感到的是肩上責(zé)任的沉重�；仡欉^(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，高三年級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，教育教學(xué)工作出現(xiàn)了新的起色。雖然春節(jié)我們沒(méi)休息幾天，放棄與家人的團(tuán)聚，但面對(duì)20xx年高考，高三上下蓄勢(shì)待發(fā)，志在必得。但是，對(duì)照張校長(zhǎng)的講話，我們明顯感覺(jué)到了巨大的差距和不足。為此，高三年級(jí)決心以這次大會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，用我們的工作目標(biāo)對(duì)照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化措施：
一是用講話精神鼓舞士氣，用講話精神凝聚共識(shí)，用講話精神激勵(lì)斗志，“確保已經(jīng)取得的成績(jī)，確保畢業(yè)班質(zhì)量不塌腰，確保哈工大附中的持續(xù)發(fā)展”，開(kāi)創(chuàng)人人為實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)而忘我工作的嶄新局面。
二是促進(jìn)高三年級(jí)的隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，按照學(xué)校的要求，克服滿足現(xiàn)狀心里，不斷完善，不斷進(jìn)步，同時(shí)，讓“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的哈工大附中作風(fēng)在我們的工作中得到發(fā)揚(yáng)光大，以隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)和成果，推動(dòng)考前100天的備考工作，使考前的每一節(jié)訓(xùn)練都有收獲，使考前的每一次輔導(dǎo)都有成果，以此確保我校20xx年高考再創(chuàng)佳績(jī)。
三是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型年級(jí)組，以教師“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的模范行動(dòng)，激勵(lì)更多的學(xué)生在考前復(fù)習(xí)的沖刺階段再加一把勁，使更多的學(xué)生在考能力也考心態(tài)考精神的高考中，考出社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師都更滿意的成績(jī)。
四是，用講話精神統(tǒng)率高三工作，推動(dòng)高三工作在精雕細(xì)刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標(biāo)是細(xì)化優(yōu)化每一科、每一位教師的工作過(guò)程，用工作過(guò)程工作細(xì)節(jié)的實(shí)化精化保證高三工作結(jié)果的全面優(yōu)化。
我們每位教師要知道并記牢“三個(gè)確保”、“兩個(gè)百分率”，從今天開(kāi)始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個(gè)中心進(jìn)行。
首先，進(jìn)行一次目標(biāo)具體化的會(huì)議，由校領(lǐng)導(dǎo)及班主任參加，結(jié)合校長(zhǎng)最初給班級(jí)定的指標(biāo)及班級(jí)的具體情況定下班級(jí)的具體目標(biāo)，而且要落到人頭。最后達(dá)標(biāo)與否將作為高三最終獎(jiǎng)金等級(jí)劃分的有力證據(jù)。
其次，為了實(shí)現(xiàn)，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：
1、課前要求每位教師充分備好每一節(jié)課，備好學(xué)生，乃至課上使不同層次的學(xué)生各有所得。課后要求老師多與學(xué)生交流，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)做到心中有數(shù)，不斷改進(jìn)自己。進(jìn)而保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、每位教師都要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，選題要精心，做到第二天卷子
要與學(xué)生見(jiàn)面，不能拖沓。對(duì)于學(xué)生手中的資料，老師要有針對(duì)性地留題不能讓學(xué)生陷入題海之中，老師也要隨時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)情況。
3、認(rèn)真組織好三次大型模擬考試，按張校長(zhǎng)的新要求做好成績(jī)分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環(huán)節(jié)，為什么弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標(biāo)內(nèi)的學(xué)生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標(biāo)邊緣的學(xué)生有多大希望?我們就是要采取這種象打籃球一樣盯人戰(zhàn)術(shù)。努力把該生的薄弱學(xué)科快速提升上來(lái)。本項(xiàng)工作高三領(lǐng)導(dǎo)小組要跟蹤檢查，并做進(jìn)一步分析，進(jìn)而做好下一步計(jì)劃。
4、老師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能只為自己的一科搶學(xué)生的時(shí)間而造成學(xué)生某一科負(fù)擔(dān)過(guò)重，要時(shí)刻有整體意識(shí)，要有團(tuán)隊(duì)精神打整體仗。
5、備課組之間更應(yīng)團(tuán)結(jié)，提出的問(wèn)題要充分探討、研究，一定要把準(zhǔn)確的知識(shí)、簡(jiǎn)捷的方法交待給學(xué)生，充分發(fā)揮集體的智慧。
6、班主任要配合科任教師完成教學(xué)任務(wù)。雖然我們一直倡導(dǎo)自己的課堂自己解決，但出現(xiàn)問(wèn)題班主任一定要沖在前，第一時(shí)間解決問(wèn)題。
7、調(diào)動(dòng)科任老師的積極性，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。科任老師不是上完課程就完成任務(wù)。要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
8、一模后召開(kāi)以表彰鼓勵(lì)為主題的全體師生家長(zhǎng)的大會(huì)，不失時(shí)機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。根據(jù)每年五月份學(xué)生的焦慮情緒，要配合學(xué)工處舉行一次學(xué)生考前心理健康輔導(dǎo)課。努力調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
9、開(kāi)好每次大型模擬考試后的家長(zhǎng)會(huì)，充分利用家長(zhǎng)資源，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好局面，使我們的學(xué)生在最后的沖刺階段沖出好成績(jī)。
10、積極主動(dòng)收集高考信息，第一時(shí)間掌握高考信息和動(dòng)態(tài)。進(jìn)行加工和處理，使高考復(fù)習(xí)有針對(duì)性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在高考的原則上，進(jìn)而使學(xué)生成績(jī)快速提升。
只要我們團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻把學(xué)校的目標(biāo)放在頭等地位，把每一個(gè)孩子看成自己的孩子去培養(yǎng)教育，我們就一定能完成，爭(zhēng)取超額完成“三個(gè)確保”、“兩個(gè)百分率”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們，在新的一年里，高三年級(jí)決心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往，為開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展史上千帆競(jìng)渡、萬(wàn)木爭(zhēng)春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。把我們的決心和目標(biāo)濃縮成一句話：團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)輝煌!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是民政系20xx年的新進(jìn)教師。很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里代表大家發(fā)言，并將自己入校以來(lái)的工作學(xué)習(xí)體會(huì)及心得感受與大家共享。借此機(jī)會(huì)，我也希望能夠代表20xx年我們民政系新進(jìn)的另外三位同事李浩平、畢樹(shù)沙、田甜，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，感謝你們?cè)谶@半年多的時(shí)間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此20xx年春節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂(lè)，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中的一個(gè)關(guān)鍵年份，是一個(gè)生活里充滿幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展聯(lián)系在一起，與在座的諸位老師們聯(lián)系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過(guò)程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進(jìn)步�；仡櫲胄Ｒ詠�(lái)的這一百多個(gè)日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進(jìn)時(shí)留下的每一個(gè)腳印;在那時(shí)間的滴答聲中，我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)光明的未來(lái)正向我走來(lái)。
在這里，我就自己入校半年來(lái)個(gè)人的兩點(diǎn)感受與大家分享。
我的第一點(diǎn)感受是，在學(xué)院的組織學(xué)習(xí)下，個(gè)人的思想觀念出現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。
20xx年是學(xué)院在國(guó)家示范性高職院校建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內(nèi)大力推行文化管理，全面施行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、不斷進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在加大人才引進(jìn)力度的同時(shí)，也強(qiáng)化了對(duì)人員的培訓(xùn)、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師的整體素質(zhì)，各項(xiàng)工作開(kāi)展得如火如荼。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)教師這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
中國(guó)著名教育家、清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學(xué)校，如果沒(méi)有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進(jìn)步，更談不上擁有一個(gè)未來(lái)。
作為新進(jìn)教師，我有幸參加了學(xué)院組織的20xx年新進(jìn)教職員工培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)際、國(guó)內(nèi)職業(yè)教育宏觀形勢(shì)的介紹，了解了學(xué)院的內(nèi)外環(huán)境、歷史沿革、職能設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及組織制度，學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”這“四化”的時(shí)代背景、內(nèi)在意義、實(shí)踐目標(biāo)及具體措施。各位領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，充滿了信心，推進(jìn)了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按照“四化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準(zhǔn)備、最豐富的教學(xué)內(nèi)容、最新穎的傳授方式為學(xué)生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
唐代的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，作為一名專(zhuān)職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問(wèn)題，而是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的問(wèn)題，即“傳道”的問(wèn)題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。
雖然，在上課之前我從未有過(guò)正式授課的經(jīng)驗(yàn)，但我仍能清晰地意識(shí)到自己所面對(duì)的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機(jī)器，更不是等待著我們?nèi)ゼ庸さ陌氤善�，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里，其中有一些還是超過(guò)本科錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生選擇來(lái)到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報(bào)。而此時(shí)此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因?yàn)樗麄兤诖ㄟ^(guò)我們?nèi)ペA得自己的未來(lái)。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應(yīng)該是單純的知識(shí)，而應(yīng)該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來(lái)走向成功的路徑。
宋代的黃晞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)非師而功益勞，友非人而過(guò)益滋”，意思是說(shuō)一個(gè)人求學(xué)而沒(méi)有找到好的老師，就會(huì)疲于用功，交朋友而沒(méi)有找到正確的人，就會(huì)增加更多的過(guò)錯(cuò)。我們要做的正是這樣的一個(gè)好老師，好朋友，因?yàn)檫@正是教師的價(jià)值所在!而要成為這樣的一個(gè)好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門(mén)課能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)什么，又在他們未來(lái)的人生道路上將起到一個(gè)什么樣的作用，使學(xué)生們清晰的意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)的這門(mén)課程絕不是什么無(wú)用的“屠龍術(shù)”，而是與自己未來(lái)人生密切相關(guān)的一項(xiàng)重要技能，是打開(kāi)自己未來(lái)成功大門(mén)的一把鑰匙。
這就是說(shuō)，教師對(duì)所授課程的價(jià)值必須作深入了解，才能幫助學(xué)生成就自我。正如劉曉院長(zhǎng)在第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議主題報(bào)告中所說(shuō)的，“教師要在教學(xué)中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱(chēng)職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過(guò)學(xué)院組織的說(shuō)課程競(jìng)賽，我對(duì)諸多課程的課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)、課程運(yùn)作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中所起的作用以及它所應(yīng)該體現(xiàn)的價(jià)值。我想，這既是新時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點(diǎn)著力的內(nèi)容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。
教師的崗位工作主要是教書(shū)育人，向?qū)W生傳授知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。然而過(guò)去我所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)書(shū)本上的東西多，社會(huì)上的實(shí)踐少，理論性的內(nèi)容多，操作性的經(jīng)歷少，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)傳授給學(xué)生的知識(shí)，確實(shí)很有必要學(xué)一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習(xí)乎?”記得明代的林鴻曾經(jīng)有一首詩(shī)說(shuō)道“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實(shí)踐，即使讀上一萬(wàn)卷書(shū)也是沒(méi)有任何實(shí)際意義的。中國(guó)歷史上這種人并不少。例如我讀過(guò)的一本《南齊書(shū)》里就介紹過(guò)一個(gè)叫房法乘的人，當(dāng)太守成天不做事，專(zhuān)好讀書(shū)，后來(lái)被下屬奪了權(quán)，把他關(guān)進(jìn)了牢房，他閑著無(wú)聊，四處求人給他書(shū)讀，被天下人所笑。房太守的這種學(xué)習(xí)方式就與我們今天所提倡的素質(zhì)教育明顯是背道而馳的。
在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)旁聽(tīng)一些老師的課程，我學(xué)到了很多書(shū)本上未曾講述過(guò)的新知識(shí)、新內(nèi)容。例如在授課過(guò)程中插入大量的案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既豐富了書(shū)本上的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，還易于被學(xué)生所接受，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。
今天的大學(xué)生比七、八十年代的大學(xué)生有著相當(dāng)多的不同，在書(shū)本之外，他們每天都從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問(wèn)題，有些甚至是我們始料不及的，這對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)。記得我在上第一節(jié)課時(shí)就有一個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)在我進(jìn)教室之前正準(zhǔn)備到教室外面去的，結(jié)果剛走到教室門(mén)口就看到我來(lái)了，于是退了回來(lái)，不打算出去了，問(wèn)我怎樣用社會(huì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋她的行為變化。我聯(lián)系社會(huì)學(xué)的角色理論分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并簡(jiǎn)要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發(fā)生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學(xué)的疑問(wèn)。這件事情給我提了一個(gè)醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學(xué)生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學(xué)生的尊敬，就必須能夠隨時(shí)解答他們身邊遇到的各種疑問(wèn)和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機(jī)，不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生傳授解決問(wèn)題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學(xué)得更勤、更好。記得王小波說(shuō)過(guò)“對(duì)一位知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時(shí)刻對(duì)外面的社會(huì)保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生運(yùn)用課本中所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)身邊所發(fā)生的一切進(jìn)行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，這才能滿足高職院校人才培養(yǎng)的要求。
我的第二個(gè)感受是，在學(xué)院的培養(yǎng)氛圍里，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到明顯提高。
從入校伊始的暑期社會(huì)實(shí)踐到新進(jìn)教職工培訓(xùn)，從教師崗前培訓(xùn)到說(shuō)課程競(jìng)賽，我們前進(jìn)的每一步都傾注著學(xué)院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷和熱心期盼。
記得在20xx年新進(jìn)教職工培訓(xùn)班上，劉曉院長(zhǎng)對(duì)社會(huì)工作系剛?cè)胄＞挖s赴四川理縣進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的四位新進(jìn)教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養(yǎng)的資源都可以吸納和運(yùn)用”，要“將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽、交流制度化、全員化、經(jīng)常化”，對(duì)20xx年新進(jìn)教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進(jìn)校之初也首先安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，并熱心地為我們聯(lián)系相關(guān)單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統(tǒng)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，好為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。還有蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任都多次鼓勵(lì)我們走出去，將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。這些期待和鼓勵(lì)至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因?yàn)槲液芮宄闹�，�?shū)本知識(shí)不能代替社會(huì)實(shí)踐，而一個(gè)人不下水，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的。
《南史.王弘列傳》中曾記載了一個(gè)故事，說(shuō)南朝劉宋時(shí)期的大臣王弘的侄子王微在自己的書(shū)房里每天尋書(shū)玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時(shí)間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經(jīng)綸，其自身價(jià)值又在哪里呢?第一范文網(wǎng)
所以20xx年的下半年，我除了做到遵循學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。例如暑期在長(zhǎng)沙市社會(huì)救助站兒童保護(hù)教育中心學(xué)習(xí)實(shí)踐1個(gè)月，參與中心的管理，對(duì)流浪兒童進(jìn)行集中輔導(dǎo)，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會(huì)救助的運(yùn)行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調(diào)查資料，工作成績(jī)和個(gè)人能力受到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng);參與了長(zhǎng)沙市“村改居”研究課題，進(jìn)行了部分區(qū)域的實(shí)地調(diào)研工作;參加了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年新進(jìn)教職工培訓(xùn)班，并任第一組組長(zhǎng)，除協(xié)助組織人事處領(lǐng)導(dǎo)做好考勤等工作外，組織小組成員發(fā)言，并在結(jié)業(yè)典禮上代表小組作學(xué)習(xí)情況報(bào)告;參加了高校教師崗前培訓(xùn)班，并任組長(zhǎng);20xx年新生入學(xué)后，任民政管理0933班專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，積極參與指導(dǎo)學(xué)生的選課，利用課余時(shí)間向?qū)W生推薦了大量的課外書(shū)籍及學(xué)校圖書(shū)館的使用;參加了學(xué)院組織的國(guó)慶歌詠大賽;參與了民政管理20xx年新生組織的師生交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任的耐心指導(dǎo)下，在全系教師的共同幫助下，參加了學(xué)院組織的“說(shuō)課程”教學(xué)競(jìng)賽，并獲一等獎(jiǎng)等等。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，幾乎學(xué)校和系里的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都感覺(jué)在參與過(guò)程中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。這正是劉曉院長(zhǎng)在學(xué)院第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上提出的“相信教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師”思想的集中體現(xiàn)。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇4
各位代表:
總校六屆三次教職工代表大會(huì),在所有代表的共同努力下,已經(jīng)圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)議程,即將閉幕了。
在這次會(huì)議上,全體代表認(rèn)真聽(tīng)取和審議《總校教育教學(xué)工作報(bào)告》、聽(tīng)取和審議《總校財(cái)務(wù)工作報(bào)告》,聽(tīng)取總校對(duì)教工提案的解答,聽(tīng)取工會(huì)互助金的使用情況的說(shuō)明,通過(guò)了《總校中小學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》、《總校中小學(xué)教師年度素質(zhì)目標(biāo)考核細(xì)則》、《總校教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》、《總校財(cái)務(wù)管理制度》、《總校教職工考勤制度》等細(xì)則和制度,還考評(píng)了干部。
全體代表在審議三個(gè)〈〈制度〉〉、兩個(gè)《細(xì)則》與聽(tīng)取提案及通過(guò)兩個(gè)細(xì)則的過(guò)程中,態(tài)度是端正的,思想是積極的,建議是合理的,語(yǔ)言是忠懇的。代表并發(fā)揮了全體教師的意愿和要求,做到了民主評(píng)議、暢所欲言、直抒己見(jiàn),充分發(fā)揮了大會(huì)代表的作用。這對(duì)于溝通工會(huì)與群眾、學(xué)校與群眾的聯(lián)系,統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),有助于加強(qiáng)團(tuán)結(jié),推進(jìn)了我總校今后的工作。
代表們一致認(rèn)為:報(bào)告中對(duì)一年來(lái)的工作回顧與總結(jié)是客觀的,事實(shí)求是的,下一步的工作思路是清晰的。兩個(gè)細(xì)則直接關(guān)系廣大教職工的切身利益,詩(shī)平公正的,符合每一位教師利益的,切實(shí)可行的。
同志們,我們這次大會(huì)是在合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)和新課程改革大背景下召開(kāi)的,會(huì)議開(kāi)的民主團(tuán)結(jié),是一次成功的大會(huì),圓滿的大會(huì)。
大會(huì)閉幕后,我們希望全體代表和其他參加會(huì)議的同志,要很好的領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,在工作中把精神貫徹到位,帶領(lǐng)廣大教師一道,全身心的投入到全面深化素質(zhì)教育與新課程改革中去,為教育的更大發(fā)展再立新功,再譜新篇章。
最后,讓我們以熱烈的掌聲向前來(lái)參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、教工代表、列席代表表示誠(chéng)摯的感謝!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的同志們：
大家好!行政學(xué)院首屆教職工大會(huì)，圓滿地完成了會(huì)議議程，按照學(xué)校的要求，我做最后的發(fā)言。召開(kāi)教職工大會(huì)的意義和重要性一是民主建設(shè)的要求，二是學(xué)院發(fā)展的需要。學(xué)院事業(yè)要發(fā)展就要做好溝通，達(dá)成共識(shí)。“通則不痛，痛則不通”，通才是生命成長(zhǎng)狀態(tài)。這樣我們大家才能心往一處想，勁往一處使，做好我貌同的事業(yè)。我發(fā)言的主題為“同舟共濟(jì)，促進(jìn)生命和學(xué)院事業(yè)全面新進(jìn)步”。用這樣的一個(gè)主題發(fā)言，我是想表達(dá)行政學(xué)院就是我們大家的生命共同體、命運(yùn)共同體，我們每一個(gè)人和這個(gè)集體都什生共享、共辱共榮、共衰共興、共退共進(jìn)的道理。是想讓“為行政而戰(zhàn)”真正成為我們每一個(gè)人的行動(dòng)!
剛才，凌霄院長(zhǎng)回顧了我們20xx年的工作，并對(duì)20xx年的工作做了部署。成績(jī)都是大家共同創(chuàng)造的，感謝在座每一位的努力!
我想要說(shuō)的就是我們每個(gè)人和學(xué)院發(fā)展面臨的形勢(shì)很?chē)?yán)峻，學(xué)院小、建院晚，專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才方面優(yōu)勢(shì)不明顯，想要生存發(fā)展變強(qiáng)變大變優(yōu)很不容易，高校目前教育分外強(qiáng)調(diào)質(zhì)量和發(fā)展，所以，我們自己和學(xué)院不能不在提升品質(zhì)上下功夫。大家都知道大河與小河的關(guān)系，我們每一個(gè)人的命運(yùn)都和這個(gè)集體的命運(yùn)緊緊地綁在了一起，因此面對(duì)這樣的情勢(shì)我們必須全力以赴。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子在這方面做了深入的思考，龐院長(zhǎng)親自帶隊(duì)分赴黑龍江和四川做了廣泛的調(diào)研，我們也想大膽的跨界求取學(xué)院未來(lái)的強(qiáng)大，但問(wèn)題是我們不能不考慮咱們這些人的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)院的歷史，因此怎么辦還需要大家多提建議，我們要生存、要發(fā)展就不能不提高我們的學(xué)習(xí)能力，不能不學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)新的未知的領(lǐng)域。人生大致有三個(gè)境界，一為生存，二為生活，三為生命。我們還處在為生存而戰(zhàn)的境地，形勢(shì)逼迫我們必須向著生命境界進(jìn)發(fā)，不到生命境界我們就沒(méi)有機(jī)遇，就沒(méi)有自由，就會(huì)受限。就有可能被邊緣化，我們學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)大致是55+4個(gè)，上次評(píng)價(jià)時(shí)專(zhuān)家建議我們學(xué)校辦學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)量保持在40個(gè)左右最優(yōu)，不遠(yuǎn)的將來(lái)學(xué)校優(yōu)化專(zhuān)業(yè)是一定的，如果我們的畢業(yè)生質(zhì)量沒(méi)有大幅提升，取消我們現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)也是可能的，如此我們?cè)谧拿恳晃簧婢蜁?huì)非常被動(dòng)。教育是一個(gè)系統(tǒng)的連續(xù)工程，它是生命的狀態(tài)�？床坏浇逃纳鼱顟B(tài)就會(huì)僵化、死板。
高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承和創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命。我們需要在盡可能短的時(shí)間里，在這五方面的某幾方面有突出的表現(xiàn)。作為高校教師，責(zé)任重大，使命光榮。要求我們要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，我們有很多事要做。我們學(xué)校定位在高水平、應(yīng)用型大學(xué)上。文科與理科又有所不同，我院專(zhuān)業(yè)與別的學(xué)院專(zhuān)業(yè)又有不同，我的體會(huì)和理解無(wú)外乎守于“秩序與規(guī)則”的學(xué)問(wèn)。所以如何走出我們自己的特色之路就很值得大家思考和研討。
人認(rèn)識(shí)的規(guī)律是由淺入深、循序漸進(jìn)、熟能生巧的，從認(rèn)識(shí)的角度看學(xué)習(xí)，以我個(gè)人的體驗(yàn)有這樣六個(gè)漸進(jìn)的境界，第一境界一是一二是二;第二境界聞一知二;第三境界舉一反三;第四境界聞一知十;第五境界觸類(lèi)旁通;第六境界融會(huì)貫通。融會(huì)貫通才見(jiàn)“道”，對(duì)教師而言就是“吾道一以貫之”。整個(gè)教育的困擾就是知識(shí)與能力之間、理論與實(shí)踐之間、知與行之間存在距離，所以于學(xué)生而言才有高分低能，才有有知識(shí)無(wú)文化;于教師而言才需要所謂的“雙師型”。其實(shí)，“吾道貫之”就是把知識(shí)與能力、理論與實(shí)踐、知與行之間的縫隙完全彌合得天衣無(wú)縫的狀態(tài)，天衣無(wú)縫才是“一以貫之”的“一”。魯迅有一句話形容奉獻(xiàn)精神，說(shuō)“牛吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶”，我另取其意而用之，如果我們的老師能把那些雜草一樣的知識(shí)吃進(jìn)自己的生命里，讓它變成奶提供給學(xué)生食用，這些雜草就會(huì)成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的養(yǎng)料，若此，零碎的知識(shí)才能進(jìn)入生命、進(jìn)入血液、進(jìn)入心靈、進(jìn)入靈魂，知識(shí)便與生命結(jié)為一體，知識(shí)因此也就具有了生命特征，生命因此也就生出了情與趣，有情有趣，才有信有愛(ài);有信有愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師信其道”;課堂才有溫度，知識(shí)才有生命，這才是生命滋養(yǎng)生命。所以，提升教育品質(zhì)、發(fā)展，要努力做到知識(shí)與生命相連、與實(shí)踐相連、與知識(shí)自身相連，這樣才會(huì)融會(huì)貫通、一以貫之。
基于這些認(rèn)識(shí)，我們需要圍繞“立德樹(shù)人”的總要求開(kāi)展我們的教育教學(xué)工作，育人也育己。要突出理想信念教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要把這些與專(zhuān)業(yè)教育融為一體和“三全育人”“十育人”工作貫穿整個(gè)教育過(guò)程，沒(méi)有理想信念人生就沒(méi)有目標(biāo)方向，沒(méi)有價(jià)值教育就不知道為誰(shuí)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。實(shí)現(xiàn)這些需要我們相互配合、密切合作，真正把育人工作做好。
大家都知道孔子是偉大的教育家，其實(shí)孔子也是偉大的政治家。他與葉公論“直”，葉公言“其父攘羊而子證之”為直;而孔子則言直為“父為子隱，子為父隱”，這段對(duì)話困擾著現(xiàn)代人。在《論語(yǔ)》中我們還發(fā)現(xiàn)孔子說(shuō)“事父母幾諫，見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而無(wú)怨”。這兩句話整好有了互證的效果。什么意思呢?做錯(cuò)事相互隱瞞被孔子看作直，原因就在親子關(guān)系是生命共同體，甚至比生命共同體更近一步生命一體。因?yàn)槌錾髸r(shí)間環(huán)境關(guān)系，孩子與父母會(huì)在“三觀”上存在重大分歧，落在具體事上可能父母會(huì)存在重大錯(cuò)誤，作為子女不能視而不見(jiàn)，而應(yīng)該“幾諫”，“幾諫”就是委婉的勸諫，不聽(tīng)怎么辦?不聽(tīng)作為子女的也要又敬不違勞而無(wú)怨。這就是父母與子女的關(guān)系，學(xué)院與我們每一位都是父母與子女的關(guān)系。我的用意，不必深說(shuō)。當(dāng)然，人與人之間認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、境界、性格等各方面是存在差異的，甚至“三觀”都會(huì)存在沖突，但并不影響我們合作共贏、“見(jiàn)賢思齊”、共生共進(jìn);不影響我們相互之間“各美其美，美人之美，美美與共”�？鬃痈嬖V子貢“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”是“仁之方”，這是有道理的。
哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)： “教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。”希望我們大家共同努力，同心同德同濟(jì)，把學(xué)院建設(shè)成為“和而不同”、百花競(jìng)放、欣欣向榮、富有生機(jī)和活力的學(xué)院，希望我們的教育是生命的教育、情感的教育、愛(ài)的教育、智慧的教育!
謝謝大家!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好!
第一次在這里與各位同事交流教育教學(xué)體會(huì)，心中有些激動(dòng)，又有些緊張，運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿，而且允許準(zhǔn)備時(shí)間較短，只有不到一個(gè)小時(shí)，所以說(shuō)的不好的地方，還請(qǐng)大家多多包涵。下面就從教學(xué)和班級(jí)管理兩方面與大家交流一下我的做法與心得。
首先，我覺(jué)得作為一名教師，要有一種責(zé)任感，上好每節(jié)課，教育好學(xué)生就是我的責(zé)任，也是我追求的目標(biāo)。
其次，做好一名老師還須有奉獻(xiàn)精神。
第三，我認(rèn)為做好一名教師要不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平教科研能力。
如果說(shuō)教學(xué)是一所學(xué)校的生命，那么班級(jí)管理就好比是流動(dòng)的血液。
其次，我認(rèn)為班級(jí)管理要規(guī)范管理，嚴(yán)格管理。
第三，做好一名班主任，要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，做學(xué)生的良師益友。
高中學(xué)習(xí)是艱辛的，而高一學(xué)生面臨著科目多、節(jié)奏快、競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)生活，他們更容易失去信心，缺乏毅力。于是，我跟學(xué)生講美國(guó)西點(diǎn)軍校的故事，講22條校規(guī)，引用其中有些如：“永不放棄”“不找任何借口”“立即行動(dòng)”等名言來(lái)激勵(lì)學(xué)生，又與學(xué)生共同學(xué)習(xí)了“一位中國(guó)臺(tái)灣校長(zhǎng)的演講”一文，學(xué)習(xí)他“天下興亡，我有責(zé)任”的新觀點(diǎn)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅是為了自己，更為了我銘家，為了我們整個(gè)民族。讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)的大愛(ài)精神。我想教育的目的不就在此嗎?
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇7
在新校區(qū)上班近一個(gè)月，除了參加了兩次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，我從來(lái)還沒(méi)有和老師們正面接觸，和閆主任、徐主任商量，近期想召開(kāi)一次全體教師會(huì)，對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
這一個(gè)月里，我雖然好像不多問(wèn)事，但是我每天都在靜觀其動(dòng)，每天都在搜尋老師們中的正能量，每天都在思考如何變管理于服務(wù)，變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極。
我是一個(gè)逆向思維強(qiáng)于順向思維、變態(tài)心理優(yōu)于常態(tài)心理的人，所以我看一個(gè)人的工作，從來(lái)不看表面的，統(tǒng)一的，大庭廣眾之下的，而是看他自己主動(dòng)干了哪些工作，哪些工作是他動(dòng)過(guò)腦、用過(guò)心后干出來(lái)的。
下面我就開(kāi)學(xué)以來(lái)，我搜尋的事件向老師們做一匯報(bào)，供老師們?nèi)ニ伎�，也是�?duì)你們以后的工作的一個(gè)提醒和引領(lǐng)：
1、四年級(jí)14班、六年級(jí)10班兩位班主任幾乎每天都到宿舍看看學(xué)生，其他老師送到宿舍前，清點(diǎn)完人數(shù)就急匆匆的走了。
2、本次大修放假，小學(xué)9個(gè)班級(jí)，只有五年級(jí)10班的教室內(nèi)收拾的整潔有序，學(xué)生坐的凳子都統(tǒng)一的一個(gè)姿勢(shì)放在課桌底下。相反，四年級(jí)10班門(mén)前垃圾成片，室內(nèi)亂七八糟。
3、學(xué)校在開(kāi)學(xué)的前一天就給各教室布置了部分墻壁文化，有兩個(gè)班級(jí)張貼了手抄報(bào)、有兩個(gè)班級(jí)張貼了學(xué)校下發(fā)的《陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，其他班級(jí)都是空白。試問(wèn)，你用心做工作了，你主動(dòng)做工作了嗎?
4、我在上個(gè)星期四值班時(shí)，重點(diǎn)督查了各班財(cái)務(wù)管理情況，六年級(jí)10班有一張課桌被學(xué)生刻畫(huà)，五年級(jí)11班有一張課桌學(xué)生在桌面寫(xiě)滿了字，各班門(mén)前的樓裙、室內(nèi)的墻壁都有不同程度的污染，還有體育課上教室里開(kāi)著燈的，開(kāi)著風(fēng)扇的，開(kāi)著大屏幕的等，試問(wèn)，老師們你想過(guò)嗎：學(xué)�；诉@么多錢(qián)，全部配備的新設(shè)施，我們是不是應(yīng)該愛(ài)惜、節(jié)約。建議各班盡快建立學(xué)生班務(wù)承包責(zé)任制，每一塊墻壁，每一種財(cái)產(chǎn)，每一件事物都有人承包，有人承擔(dān)。
5、9月14日晚，我暗查了四年級(jí)四個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課堂作業(yè)布批情況：各班都做了三次(第一課、第三課、語(yǔ)文天地一)，從作業(yè)布置來(lái)看，應(yīng)該是學(xué)完了第一單元，然而缺了第二課、第四課的作業(yè)，這兩課都是略讀課文，做不做作業(yè)，需要教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定;從作業(yè)的質(zhì)量上看，四年級(jí)12班的學(xué)生不知道寫(xiě)課題，作業(yè)格式不規(guī)范;從作業(yè)的設(shè)計(jì)來(lái)看，四個(gè)班四個(gè)樣，這違背了我校提出的“大同小異”的原則，題目的來(lái)源不是精心設(shè)計(jì)的，而是隨便從資料上摘抄的。
6、9月15日，我暗查了四、五年級(jí)作文批改情況：四年級(jí)和五年級(jí)都上一篇作文，只有四年級(jí)13班的教師批改了，但是只有圈點(diǎn)勾畫(huà)，沒(méi)有眉批和總評(píng)，其他班級(jí)都沒(méi)有批改。老師們不要說(shuō)剛開(kāi)學(xué)工作忙，還是那句話不要給自己的失誤找任何的理由和借口。
7、9月16日，學(xué)校進(jìn)行第一大周過(guò)程檢查，從報(bào)給我的檢查結(jié)果來(lái)看，我感覺(jué)和我暗查的結(jié)果有基本相符，但是，英語(yǔ)組所有教師的所有材料都是A+，這一結(jié)果是不正常的;語(yǔ)文組西城本校的三位教師都是A+，其他教師都是A，這說(shuō)明老教師都做的比較好，需要引領(lǐng)好新教師，建議學(xué)校在以后的每次檢查、評(píng)估中努力做到公平、公正、準(zhǔn)確、無(wú)誤。
8、9月20日，我調(diào)研四、五年級(jí)數(shù)學(xué)老師的備課及作業(yè)。老師們都能工整地寫(xiě)備課，特別是用紅筆的圈劃較好，說(shuō)明教師的備課經(jīng)過(guò)了思考、刪改的過(guò)程。我仔細(xì)比對(duì)了兩位教師《求近似數(shù)》的備課，教學(xué)大環(huán)節(jié)都是一致的，只是達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題目都不一樣。由于我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科不懂，只是提幾點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)：(1)情境創(chuàng)設(shè)不要脫離生活和舊知。(2)知識(shí)的生成過(guò)程需要學(xué)生去經(jīng)歷。(3)教師在備課時(shí)要多設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。(4)鞏固應(yīng)用部分要精準(zhǔn)，內(nèi)化提高要分明。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)做了6次，四年級(jí)的4次，都做了全批全改，這一作業(yè)次數(shù)我不知道達(dá)標(biāo)與否，但是作業(yè)的格式都還欠規(guī)范：一是沒(méi)有內(nèi)容主題，二是列豎式和橫式題目占格不規(guī)范，三是教師批改打的對(duì)號(hào)不美觀，缺少描述性評(píng)價(jià)。
9、關(guān)于晨讀課。我?guī)缀趺刻於家匆槐槌孔x課，多數(shù)班級(jí)都能按時(shí)上晨讀，只是形式太單一，都是教師提出讀背的內(nèi)容，學(xué)生自由讀背。因?yàn)槲覀兊某孔x課是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，需要每位語(yǔ)文老師認(rèn)真對(duì)待，創(chuàng)造性地變換讀書(shū)、背誦的方式，建立起競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，爭(zhēng)取每次晨讀做到：定內(nèi)容、定形式、定目標(biāo);有布置，有檢查，有措施。例如：小組比賽讀，教師抽查加減分制度，學(xué)生領(lǐng)讀、范讀，配樂(lè)情境讀等，讓孩子們讀的開(kāi)心，記得牢固。
10、關(guān)于晚輔導(dǎo)。我在值班期間查過(guò)三次晚輔導(dǎo)，各班最多的形式是做作業(yè)、做試卷，還有極個(gè)別的老師在講課。我建議老師們要規(guī)劃自己的晚輔導(dǎo)，形成自己的晚輔導(dǎo)常規(guī)和特色。例如，晚6:30至7:30，看動(dòng)畫(huà)片;7:00至7:30練字;7:30至8:00讀書(shū)、講故事、演講等主題活動(dòng);8：00至8:30學(xué)生以小組為單位自主學(xué)習(xí)(做作業(yè)、預(yù)習(xí)新課)，教師有目的地個(gè)別輔導(dǎo)。
以上是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察和思考，不一定準(zhǔn)，不一定全，不一定對(duì)。目的是告訴老師盲作是自己的事情，別靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督查和督促。這也是我個(gè)人的管理方式，從本次會(huì)議以后，我所有的督查都會(huì)有獎(jiǎng)懲和公布。不管是學(xué)校安排的，還是需要你自己應(yīng)該主動(dòng)做的，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不允許老師有任何的理由和借口。
根據(jù)以上問(wèn)題，結(jié)合我校實(shí)際，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎倚５墓ぷ骱凸芾硭悸�，希望得到各位老師的支持與理解。
一、 樹(shù)立“一切行動(dòng)聽(tīng)本校”的思想。
西城實(shí)小辦學(xué)八年來(lái)，積累了豐富的教學(xué)教研的管理經(jīng)驗(yàn)，我們要牢固樹(shù)立“一切行動(dòng)聽(tīng)本校”的思想。從教研活動(dòng)到集體備課，從過(guò)程檢查到學(xué)科活動(dòng)，從師資培訓(xùn)到綜合評(píng)估，我們都按本校的模式去運(yùn)行。
二、 人性化的考勤制度。
由于我校離縣城較遠(yuǎn)，在教師考勤方面和初中部、政教處協(xié)商，實(shí)行彈性考勤制度，并實(shí)行月全勤獎(jiǎng)制度，即每個(gè)月教師達(dá)到全勤，學(xué)校發(fā)全勤獎(jiǎng)，不全勤的，學(xué)校給予8節(jié)課的機(jī)動(dòng)假，不超8節(jié)課不獎(jiǎng)不罰，超過(guò)8節(jié)課學(xué)校按缺勤從當(dāng)月工資中扣除。
三、 嚴(yán)格的教育事故評(píng)定制度。
學(xué)校將制定嚴(yán)格的教育事故評(píng)定制度，作為期末綜合評(píng)估的一大項(xiàng)。例如在學(xué)校值班教干的督查和平時(shí)的工作中教師失誤造成的一些教育事故，我們分級(jí)進(jìn)行加減分。如，本班學(xué)生出現(xiàn)因打鬧造成一方受傷，根據(jù)傷勢(shì)我們確定幾級(jí)教育事故，做相應(yīng)的處罰;還有一些上課接打手機(jī)、體罰變相體罰學(xué)生、不按時(shí)批改業(yè)、不按課程表上課、酒后進(jìn)課堂、開(kāi)會(huì)玩手機(jī)等我們都按教育事故級(jí)別來(lái)進(jìn)行處罰，當(dāng)然在管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)工作積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心等行為的我們也采取加分制度。
四、 突查和暗訪制度。
對(duì)教師的過(guò)程管理我們除了學(xué)校統(tǒng)一的由教導(dǎo)處每月通查一次外，重點(diǎn)是教干實(shí)行突查和暗訪制度，這是我個(gè)性化的管理方法，我每天保證推門(mén)聽(tīng)一節(jié)課，保證抽查一位教師的備課或作業(yè)，每周就某一項(xiàng)、某一類(lèi)進(jìn)行抽查和調(diào)研一次。例如：本周我查學(xué)生的課堂常規(guī)，下周我查學(xué)生的桌洞整理，這些都將作為評(píng)定教師工作的重要依據(jù)。
五、 實(shí)行崗位工資和職稱(chēng)工資制。
工資是老師們最敏感的話題，為了調(diào)動(dòng)老師們的積極性，為了更能體現(xiàn)“多勞多得，能者多得”的原則，在西城實(shí)小原工資方案的基礎(chǔ)上我們想試行崗位工資制和職稱(chēng)工資制。
崗位工資以前都是指班主任、教研組長(zhǎng)以上的崗位，我這里所說(shuō)的崗位是指任課教師，為了體現(xiàn)每個(gè)人的工作量及工作難度系數(shù)而設(shè)定的。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師的崗位系數(shù)是2的話，那么英語(yǔ)教師的系數(shù)就是1.8，小學(xué)科教師的系數(shù)就是1.6，然后乘以課時(shí)數(shù)就是你的崗位工資。例如語(yǔ)文教師一個(gè)月共80節(jié)課，他的崗位工資就是802≡160.
職稱(chēng)工資目前我們沿用的公辦學(xué)校的教齡加學(xué)歷的方式給老師們確定的，采用的是平均主義，這也不公平。我想實(shí)行我們自己的職稱(chēng)工資，我們可以每?jī)赡暝u(píng)一次職稱(chēng)，也分高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)。條件為在本單位工作年滿4年以上，校齡+學(xué)歷+榮譽(yù)+獲獎(jiǎng)。學(xué)校按年級(jí)組評(píng)估投放高級(jí)指標(biāo)，這樣既能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也能調(diào)動(dòng)其積極性。
這一工資制度的實(shí)施需要得到驗(yàn)證后才能得以執(zhí)行，只是我個(gè)人的設(shè)想。
六、 幾項(xiàng)規(guī)定
1、嚴(yán)禁教師不備課就上課，更不準(zhǔn)上完后補(bǔ)備課。
2、作業(yè)、試卷批改不過(guò)“雙”，作文批改不過(guò)“周”。(作業(yè)格式首先寫(xiě)上日期，再寫(xiě)標(biāo)題)
3、教師上課嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)課堂，開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)必須打到靜音或震動(dòng)。
4、嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生。
5、嚴(yán)禁教師搭車(chē)收費(fèi)、統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或者暗示學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外資料。
6、嚴(yán)禁教師在辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)打游戲，在辦公室內(nèi)做與工作無(wú)關(guān)的事情。
7、教師要有節(jié)約意識(shí)，嚴(yán)禁浪費(fèi)辦公用品，對(duì)班級(jí)財(cái)物管理要精細(xì)，要做到班級(jí)財(cái)務(wù)無(wú)污染、無(wú)損壞。
8、教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，不隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)曠課。
9、教師之間要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，積極向上，在外樹(shù)立學(xué)校形象，在校樹(shù)立學(xué)生榜樣。嚴(yán)禁教師在外進(jìn)洗腳房、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，在校嚴(yán)禁搞團(tuán)派，鬧不團(tuán)結(jié)。
10、女教師嚴(yán)禁濃妝艷抹，奇裝異發(fā);男教師嚴(yán)禁酒后進(jìn)課堂，嚴(yán)禁在辦公室和教室內(nèi)吸煙。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，我是來(lái)自高三二部的班主任郭金忠。自從參加工作以來(lái)，我一直從事班主任工作，今年第八次帶畢業(yè)班。大家都知道，班主任工作有著一定的特殊性，要履行更多的職責(zé)，付出更多的心血。我覺(jué)得班主任的工作是實(shí)實(shí)在在的，沒(méi)有什么高深的理論，卻也來(lái)不得半點(diǎn)虛假。下面我就班主任工作談?wù)勎业囊恍└杏|。
一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。
班主任與學(xué)生接觸最多，影響也最深。一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。身教勝于言教，以自身的能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)去影響學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種積極向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
二、充分信任，平等對(duì)待學(xué)生。
學(xué)會(huì)尊重和熱愛(ài)每一位學(xué)生，平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生。尤其對(duì)于高三學(xué)生，來(lái)自升學(xué)的壓力比較大，學(xué)生更為敏感和脆弱。我們要正視學(xué)生犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，更要講究方式、方法。有的學(xué)生適合比較合理地批評(píng)，有的學(xué)生適合委婉指出其錯(cuò)誤，要做到心中有數(shù)、對(duì)癥下藥，取得良好的效果。
三、樹(shù)立明確的班級(jí)目標(biāo)，制定合理的班級(jí)管理制度。
班級(jí)目標(biāo)是一個(gè)良好班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。制定班級(jí)管理制度必須具有科學(xué)性、實(shí)用性，要求全班學(xué)生共同參與，并在班會(huì)課上討論通過(guò)。這樣，同學(xué)們可以更好地遵守和貫徹落實(shí)。
四、與各科教師密切配合，積極協(xié)調(diào)。
班級(jí)管理工作，離不開(kāi)每一位任課老師的密切配合。積極做好協(xié)調(diào)工作，讓老師們的努力形成合力。
棗中的發(fā)展，我們是見(jiàn)證者，參與者;高考輝煌，我們是加油者，向往者。棗強(qiáng)中學(xué)新的一頁(yè)已經(jīng)翻開(kāi)，讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)，為青春留一段無(wú)悔的記憶，為棗中20xx高考大捷畫(huà)上濃墨重彩的一筆，謝謝大家。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇10
各位老師：大家好!
歡迎大家按時(shí)返校，從今天開(kāi)始，我們又將滿懷信心地迎接新的一學(xué)期。在此，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我盲作取得豐碩成果的一年;既是我們歷盡甘苦與與磨難的一年，又是我們?cè)诮逃龖?zhàn)線摸爬滾打戰(zhàn)斗與奮斗的一年。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得突出成績(jī)和明顯進(jìn)步，做出突出貢獻(xiàn)的各位老師表示最誠(chéng)摯的感謝!
在邁進(jìn)新年的門(mén)檻，籌劃新階段教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的困難和壓力，必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中存在的矛盾和問(wèn)題：
1、教學(xué)質(zhì)量整體提升比較艱難的問(wèn)題;
2、尖子學(xué)生的拔高和有潛能生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化任務(wù)艱巨的問(wèn)題;
3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性有待提高的問(wèn)題;
4、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題;
5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、關(guān)心不夠的問(wèn)題;
6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題;
7、工作落實(shí)畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少、力度小的問(wèn)題。
8、教育科研氛圍不高、工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、創(chuàng)新太小、成效太低的問(wèn)題。
9、學(xué)校一些管理機(jī)制缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。
這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。
新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，超越自我。圍繞落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在這里，我談四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、要用和諧的管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任的基礎(chǔ)上。作為學(xué)校的班子成員要理解老師們的工作，并充分信任老師們的工作，放開(kāi)了手腳調(diào)動(dòng)全體教師從事教學(xué)工作的積極性，淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中創(chuàng)造激情。和諧管理要建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師之間相互包容這一平臺(tái)上，說(shuō)真話，做實(shí)事，出實(shí)績(jī)。在新學(xué)年的管理上，各處室要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，從常規(guī)抓起，一切按制度辦事。同時(shí)，要做到管理的人性化。能解決問(wèn)題的不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化與人性化的辨證的統(tǒng)一。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。各處室的團(tuán)結(jié)和諧使建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓?zhuān)怨ぷ骱褪聵I(yè)為重，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在學(xué)校管理上要杜絕四怕;一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
二、要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)使建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不好，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活與工作的熱愛(ài)，一個(gè)人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而要得到人們認(rèn)可、肯定與尊敬，必須要努力做好自己的本質(zhì)工作，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在蓬勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。再次公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒�，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰、諷刺挖苦、打擊傷害學(xué)生自尊心的行為發(fā)生。
三、要堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。大家一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門(mén)一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門(mén)一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，要時(shí)時(shí)記住，我們代表著朱陽(yáng)一中的形象，代表著朱陽(yáng)一中教師的水平。全體教師要努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。要努力做到：
一講“人本”。教育就是一種關(guān)懷的人生，要尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。
二講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就舒范，就是有令必行，令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。
四講卓越。不心浮氣躁，不心緒不寧，無(wú)所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的;一個(gè)學(xué)校教師的精力放在哪里，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量影響很大，對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)影響很大，有浮躁的教師，必定有浮躁的學(xué)生。力戒浮躁，就是要潛下心來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人。要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法，有積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課;靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每一個(gè)學(xué)生交流;靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本書(shū);靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律;靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式;靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂(lè)趣和意義。我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表，但求其實(shí);不圖其速，但求其久;不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實(shí)，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要敢于超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越舊我，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，不斷進(jìn)步。要樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。
四、要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人
一要經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
二要感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。
三要“靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非”。
四要學(xué)會(huì)“比”的方法。正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
魏書(shū)生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過(guò)去比;道德和高尚的比;將來(lái)和強(qiáng)的比;目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開(kāi)會(huì)的結(jié)尾。
兩匹馬各拉一車(chē)，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車(chē),我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利。謝謝!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇11
同志們，最近我們學(xué)校接連發(fā)生了兩件大事，一是事件，二是崗位設(shè)置。兼之我們經(jīng)歷了一學(xué)年中學(xué)校最為繁忙的季節(jié)，到現(xiàn)在為止，終于重歸于平靜，并且今年的學(xué)校工作也取得了重大突破。這要感謝各位班子成員，更要感謝在座的全體老師們。
大浪淘沙，烈火煉金，在災(zāi)難和困難面前，我看到了我們班子、全體教師們的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
毛校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)，全面、全程參與事故處理工作，從事發(fā)之時(shí)起，隨叫隨到，帶頭值夜班，克服了多少家庭困難，犧牲了多少休息時(shí)間，工作中沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有絲毫的怠慢。實(shí)在讓我感動(dòng)。另外在各自分管的工作中，敢于負(fù)責(zé)，善于謀劃，是我的得力助手。陳校長(zhǎng)全面主持學(xué)校工作，穩(wěn)定學(xué)校大局，確保學(xué)校工作有條不紊的開(kāi)展，尤其是學(xué)校的兩考工作和學(xué)期結(jié)束工作，千頭萬(wàn)緒，外加崗位設(shè)置，時(shí)間緊，任務(wù)重，矛盾多。陳校長(zhǎng)做了大量工作。我表示感謝。
，辦公室的事非常雜，但他從不計(jì)較，默默無(wú)聞地做了很多瑣碎的工作。他擔(dān)負(fù)這次突發(fā)事件的信息收集、發(fā)布和匯報(bào)工作，做到了準(zhǔn)確、及時(shí)和有效。為我們處理事情贏得了輿論上的優(yōu)勢(shì)，這是我們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在處理這些事情的過(guò)程中，免不了和相關(guān)的同志爭(zhēng)執(zhí)幾句，但他沒(méi)有情緒，沒(méi)有停止。讓我真心佩服。孫巧玲，工作踏實(shí)，而且細(xì)心，做事總是追求完美;教育宣傳工作有起色很大，協(xié)助辛武默默無(wú)聞地做了許多瑣碎的工作。
，管德育抓常規(guī)抓得比較好，重落實(shí)，我們學(xué)�，F(xiàn)在的德育常規(guī)應(yīng)該說(shuō)很不錯(cuò)，特別是大課間活動(dòng)和學(xué)生班級(jí)值周自我管理，這里魏主任功不可沒(méi)。他一個(gè)人帶著女兒，但堅(jiān)持不怠慢工作，實(shí)在讓我很感動(dòng)。肖衛(wèi)平，樸實(shí)，踏實(shí)，非常實(shí)干，任勞任怨，不張揚(yáng)。積極協(xié)助魏主任的工作，德育工作所取得的成績(jī)中有他一半的功勞。
，抓教學(xué)管理，踏實(shí)肯干，任勞任怨。還特別肯動(dòng)腦筋，喜歡學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)新意識(shí)，注意調(diào)動(dòng)教務(wù)室一班人的工作積極性，教務(wù)管理，有聲有色。曹傳斌，工作主動(dòng)、熱心、有激情，遇事不推諉，敢于承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)繁瑣的教學(xué)事務(wù)性小事，依然盡心盡力，時(shí)不時(shí)還要受一些委屈，但忍辱負(fù)重，為人虛心真誠(chéng)。
，抓教學(xué)科研主要是高效課堂，管教師培訓(xùn)，負(fù)責(zé)校本課程的組織和落實(shí)。她任勞任怨，工作細(xì)心，為人真誠(chéng)。
，是我們學(xué)校一位最能吃苦耐勞的干部之一，是一頭牛。不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，只要需要，隨叫隨到。每次我想到老余都很感動(dòng)，他帶著有病之身默默工作，有時(shí)還不被理解，但他能忍辱負(fù)重，為學(xué)校師生提供服務(wù)。孫智章，能服從安排，聽(tīng)從調(diào)動(dòng)。在不同的崗位上盡心盡責(zé)。
，作為副書(shū)記，主管學(xué)校的黨務(wù)工作，有豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，并取的顯著成績(jī)。特別是在三個(gè)基本，五個(gè)體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，勇挑重?fù)?dān)。另外主管住宿生工作，沒(méi)有讓我為此多操心，我真誠(chéng)的表示感謝!李久衡，校務(wù)公開(kāi)工作受到好評(píng)，工會(huì)工作生動(dòng)活潑，教師辦公室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)。目前雖然病休在家，還時(shí)常牽掛著學(xué)校的工作。
，性格內(nèi)斂，低調(diào)，細(xì)心，務(wù)實(shí)。校園廣播長(zhǎng)期堅(jiān)持。主抓的團(tuán)的兩項(xiàng)大活動(dòng)：書(shū)信及演講比賽都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。一個(gè)人帶著女兒從不怠慢學(xué)校工作，也讓我很感動(dòng)。王作友，一身正氣，堅(jiān)忍不拔，工作細(xì)致，非常務(wù)實(shí)，成效顯著，為學(xué)校工作作出了許多犧牲。有時(shí)受點(diǎn)委屈，能正確對(duì)待，對(duì)老師們提出的意見(jiàn)和批評(píng)能虛心接受。
，正直 、善良、豁達(dá)，年級(jí)工作務(wù)實(shí)。，幽默、風(fēng)趣、善于團(tuán)結(jié)同志，學(xué)生管理富有成效。曹一清，寬厚豁達(dá)，工作務(wù)實(shí)，勇挑重?fù)?dān)，浩然正氣。紐帶作用發(fā)揮充分，三年級(jí)工作成績(jī)突出，他功不可沒(méi)。
我對(duì)干部們這些評(píng)價(jià)，都是發(fā)自我內(nèi)心的，也許不全面，甚至掛一漏萬(wàn)，但我說(shuō)的絕對(duì)是真的。有這么一支隊(duì)伍，我沒(méi)有理由不信任。
這幾天，我在經(jīng)歷的風(fēng)浪之余，想了許多。有時(shí)我有萬(wàn)事難料的憂郁，有時(shí)我有疲憊不堪的感覺(jué)，但是，我一想到我們的老師們，我的心中就涌起一股暖流，心中便多了一份堅(jiān)定和勇氣。你們不是一樣用你們的眼神和心靈關(guān)注著學(xué)校的這兩件事嗎?你們?cè)谖易钭钇D難的時(shí)刻，以輕柔的電話和認(rèn)真的工作給力我、鼓舞我。我欣慰，因?yàn)槲覔碛幸恢ёR(shí)大局、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家的教師隊(duì)伍。
在這個(gè)學(xué)校，我擔(dān)任了20xx年校長(zhǎng)，這是我一輩子的榮幸。近一年多，每次我走進(jìn)實(shí)中美麗的校園，我就會(huì)有一種自豪感。因?yàn)槲液痛蠹乙黄鸢褜?shí)中這顆幼苗一起撫育大，其中多少艱難，多少困惑，多少無(wú)奈，多少故事?但不管是什么，只有那一起迎接風(fēng)雨的日子，那一起挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域的激情，還有那相互“攙扶”的時(shí)刻，才是世上最能打動(dòng)人的溫暖和幸福。我因?yàn)閾碛心銈兌腋＃覠o(wú)悔。
三年級(jí)的老師們，我感謝你們。今年中考我校正取枝江一中學(xué)生達(dá)104人，這是你們的驕傲。一個(gè)個(gè)身影在我腦海里浮現(xiàn)：毛大貴團(tuán)結(jié)科任教師、注重協(xié)作，曾祥恕愛(ài)生如子、儒雅智慧，朱平和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲，王小云學(xué)識(shí)不凡、面批作文，王愛(ài)華一腔熱血、英姿颯爽;還有吳新玲雙班語(yǔ)文、揮灑自如，何盟舍棄小家、一心育人，楊成軍伏案疾書(shū)、灰發(fā)又生，鄒長(zhǎng)海、楊輝起早貪黑、帶隊(duì)摘冠，趙芝芳、陳華江、呂紅梅注重培優(yōu)、學(xué)生折服;更有陳青松領(lǐng)導(dǎo)全組、共享信息、贏在中考;還有章旭芳、周文翠、姜夢(mèng)等帶著一種信仰和執(zhí)著和學(xué)生抗?fàn)�，大家有目共�?hellip;…。
中考的佳績(jī)，也離不開(kāi)七八年級(jí)的教師們給學(xué)生打下的牢固根基。八年級(jí)教師中毛士進(jìn)、李勁松、李永東培優(yōu)輔差、上下兼顧，王洪平點(diǎn)撥到位、舉重若輕，地理合格率87.54%、生物合格率89.2%的成績(jī)讓人嘆服;創(chuàng)造了我們的歷史。方海、薛華榮服從安排、任勞任怨，鄭連華家校溝通、成績(jī)攀升，肖發(fā)新注重德育、撫育心靈，高萬(wàn)江老驥伏櫪、黨員示范，馮海波課堂精彩、高效務(wù)實(shí)，董禮武、姚必香、蔣立勇任務(wù)繁重、績(jī)效優(yōu)秀，雷紅林、王清明、朱麗萍同伴互助、和諧共進(jìn)……。
七年級(jí)教師中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師們身帶雙班，史光青、郭鵬、周詩(shī)金，人均3個(gè)周8個(gè)晚自習(xí)，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持下來(lái)，鄭小華追隨年級(jí)主任、言聽(tīng)計(jì)從，陸詠梅可稱(chēng)工作標(biāo)桿、過(guò)關(guān)猛將，湯和菊、金美賢綿里藏針、最有方法，胡建新干練老辣、求實(shí)務(wù)實(shí)，劉東錦嚴(yán)謹(jǐn)縝密、學(xué)生愛(ài)戴，還有王運(yùn)雄能力超強(qiáng)、深孚眾望……。
成功的前勤后面必然有著穩(wěn)固的教輔、后勤，必然有著一批不計(jì)得失的教師們：楊和新兢兢業(yè)業(yè)、示范全校，歐發(fā)璽規(guī)范守業(yè)、身正坦蕩，王圣貴立足平凡、甘當(dāng)人梯，黎署民家庭擔(dān)重、工作踏實(shí)，佘夢(mèng)云、胡艷、劉傳斌等在做好本職工作的同時(shí)，隨叫隨到、不卑不亢，還有華榮然、余麗萍虛擬世界、創(chuàng)造輝煌……。
還有無(wú)數(shù)個(gè)名字難以細(xì)數(shù)，但每一個(gè)名字的背后都有一顆玲瓏剔透的水晶般的心靈，每一個(gè)名字都如風(fēng)光旖旎的景觀吸引著我們……。“幸甚至哉，歌以詠志”，我沒(méi)有飛揚(yáng)的歌來(lái)創(chuàng)作詠嘆，只有玉壺可鑒的心在感動(dòng)感激，為那些無(wú)聲流逝的歲月中有你們溫馨的陪伴、支持和幫助，為了我一直想向大家傾述的一句肺腑之言：人生與大家同行很精彩!
重溫美好展望未來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)仰望星空，我們倍感身上的責(zé)任。老師們，現(xiàn)在我們的學(xué)校正在負(fù)重前行，新的要求新的使命擺在我們面前，作為干部、教師，我們用什么來(lái)迎接學(xué)校的大發(fā)展?
今天在這里我不想提具體的希望，我把這個(gè)題目交個(gè)大家在假期中去思考，去回答。昨天我在全體班子會(huì)上對(duì)全體干部提出了8點(diǎn)要求，簡(jiǎn)要的說(shuō)給大家。
第一，強(qiáng)化執(zhí)行。我總的感覺(jué)，我們教師的執(zhí)行力還不夠，這和我有關(guān)，我比較軟弱，凡事不愿強(qiáng)制，總希望和大家商量。但這樣其實(shí)對(duì)工作不利。現(xiàn)在，必須強(qiáng)調(diào)，大家要有絕對(duì)的服從意識(shí)，說(shuō)了的，就必須落實(shí)。舉個(gè)例子，對(duì)老師的考評(píng)，既然有了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，那么各項(xiàng)數(shù)據(jù)的積累，在平時(shí)就要到位。只有公正的評(píng)價(jià)才能說(shuō)服老師。作為校長(zhǎng)，有一句話本來(lái)完全可以說(shuō)，但我當(dāng)校長(zhǎng)20xx年來(lái)，一直沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲铱偛幌Ｍ约河惺裁唇^對(duì)權(quán)威，但現(xiàn)在看來(lái)這話應(yīng)該說(shuō)，那就是：“凡是拍板了的就必須落實(shí)!”這不是為了突出我個(gè)人的權(quán)威，而是為了有效地推動(dòng)學(xué)校的工作。
第二，勤奮好學(xué)。我們要辦一所有思想的學(xué)校，必須靠有思想的教育者，這就包括干部、教師。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)干部最不滿意的，就是平時(shí)讀書(shū)不夠。每一個(gè)人想想，你平時(shí)是否讀書(shū)?不要說(shuō)很忙，對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，再忙都有時(shí)間讀書(shū)，關(guān)鍵是養(yǎng)成習(xí)慣。說(shuō)實(shí)在的這一點(diǎn)我做的也不夠，今后我們要共勉。
第三，生本德育。這點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)談德育，但不是只說(shuō)給分管德育的干部、班主任聽(tīng)的。每一人都應(yīng)該是德育工作者!我們學(xué)校的德育當(dāng)然是很不錯(cuò)的，但離我的想法還有距離。我總是想，我們的德育要根據(jù)學(xué)生的心靈需要，根據(jù)他們的成長(zhǎng)需要，為孩子提供服務(wù)。要給學(xué)生留下三年溫馨浪漫、充滿人性的記憶!這也是我經(jīng)常給老師們說(shuō)的話，但這不應(yīng)該只是一句話，而應(yīng)該成為我們的行動(dòng)。怎么把我們的德育做到實(shí)處?特別是怎么讓我們的教育是真教育?這值得我們思考。(談?wù)劦魅谓o我們的建議)
第四，投身課改。我們學(xué)校的課堂改革已經(jīng)開(kāi)始了，不少老師包括干部都做得不錯(cuò)，但我今天要說(shuō)的是，我們有的干部做得不好。大家想想，你自己都不搞課堂改革，憑什么去要求老師搞?從下學(xué)期開(kāi)始，我們首先要求干部們搞課堂改革，非搞不可。要讓老師做到的，干部必須先做到，而且要做好!
第五，關(guān)心老師。這個(gè)話題我說(shuō)過(guò)很多次了。我密理老師，首先要關(guān)心老師。這里說(shuō)的“關(guān)心”，當(dāng)然包括生活上的問(wèn)寒問(wèn)暖，但還不是我所說(shuō)“關(guān)心”的主要內(nèi)容。我這里說(shuō)的關(guān)心，主要是指滿足老師的精神需求。我們要隨時(shí)了解老師們的想法，這是我們學(xué)校工作的依據(jù)之一。以前我們嘗試每月都要在老師們中間進(jìn)行調(diào)查，讓老師們提建議，然后每條建議都必須回復(fù)。這個(gè)做法非常好，可惜沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)。另外，關(guān)心老師，還包括幫助老師成長(zhǎng)。我們是不是給每個(gè)老師做一個(gè)“學(xué)術(shù)診斷”，或者叫“成長(zhǎng)分析”，看這個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)是什么?他自己需要學(xué)校給他提供怎樣的幫助?然后我們就盡力幫助他。
第六，擴(kuò)大視野。我剛才說(shuō)過(guò)，我們要辦有思想的學(xué)校，這就要求我們教育者要有思想。這里，我特別強(qiáng)調(diào)，我們要關(guān)注窗外的風(fēng)云，不要老是忙于事務(wù)。郭沫若曾經(jīng)給石室中學(xué)題詞，就四個(gè)字“求實(shí)務(wù)虛”。“務(wù)實(shí)”是優(yōu)點(diǎn)，但“務(wù)虛”好像很多人都覺(jué)得是缺點(diǎn)。其實(shí)不對(duì)。“務(wù)虛”，就是認(rèn)準(zhǔn)方向。“求實(shí)務(wù)虛”用大白話說(shuō)，就是既要埋頭拉車(chē)，又要抬頭看路。我們要明白我們這個(gè)世界的發(fā)展趨勢(shì)，要明白我銘家將往什么方向發(fā)展，要認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的發(fā)展背景。又說(shuō)到要讀書(shū)了。作為一個(gè)知識(shí)分子，應(yīng)該有著清醒的使命感。不能只關(guān)注校內(nèi)，還要凝望窗外。比如，大家是否知道當(dāng)代中國(guó)的六大思潮?鄧小平理論、老左派、新左派、自由主義、新儒家、民主社會(huì)主義……這些思潮正在博弈，影響著中國(guó)的走向。我秘心一下是有好處的。
第七，廉潔節(jié)約。“廉潔”說(shuō)的是我們個(gè)人的操守。“節(jié)約”說(shuō)的是我們?cè)谧约悍止艿牟块T(mén)要一分錢(qián)掰成兩瓣花。還有，我希望能夠減少“飯局”，不要一說(shuō)工作就吃飯。這點(diǎn)在我們學(xué)校當(dāng)然不突出，因?yàn)槲冶救吮容^煩飯局，但我這里還是要提醒一下。我們學(xué)�，F(xiàn)在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，一定要精打細(xì)算。
第八，貼心抱團(tuán)。這說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)。但我用“貼心抱團(tuán)”這四個(gè)字，想強(qiáng)調(diào)我們一定要擰成一股繩。我們是在創(chuàng)造歷史!實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在我們的手中獲得歷史性發(fā)展，為中國(guó)的平民教育、素質(zhì)教育提供經(jīng)驗(yàn)。這多么令人自豪!“我們獻(xiàn)身這壯麗的事業(yè)，無(wú)限幸福無(wú)上榮光!”做干部的，一定要大氣， 要豁達(dá)。朱永新曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有大胸襟，能夠做大事業(yè)!”大家工作上不可能沒(méi)有爭(zhēng)論，甚至摩擦碰撞，但不要影響彼此的感情。我們彼此要透明，要向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)胸襟。我經(jīng)常說(shuō)，要做君子，不做小人。即使有人對(duì)我們心術(shù)不正，但我們依然坦蕩磊落，依然真誠(chéng)地對(duì)待他。我們做君子，小人讓別人去做!一定要有一種精神上的自豪感，我們的境界就是比別人高，我們的胸襟就是比別人寬闊。我們因此而獲得了一種幸福。
同志們，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)，我們走到一起來(lái)了。我們一定要更有成效地工作，一定要獲得一種比別人更充實(shí)、更有意義、更有幸福的精神生活!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇12
新的學(xué)期，新的希望。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雪的考驗(yàn)，我們迎來(lái)了XX年新學(xué)期。今天我們歡聚一堂，共商一中建設(shè)和發(fā)展大計(jì)，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政班子預(yù)祝本次教代會(huì)取得圓滿成功。
受學(xué)校行政委托，我就學(xué)校上一年度的工作(主要是上學(xué)期)作一回顧，同時(shí)就XX年度的工作思路和工作安排，向代表們作一匯報(bào)，請(qǐng)各位代表審議：
過(guò)去的一年，是一中歷史上不平常的一年，學(xué)校經(jīng)歷頗多。盡管如此，各項(xiàng)工作得以穩(wěn)妥而扎實(shí)的展開(kāi)，教育教學(xué)仍取得了顯著成效。
(一)注重教職工的思想道德教育，樹(shù)立依法從教觀念。
受過(guò)去影響，對(duì)個(gè)人利益與集體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，我們有些教師處理不是很恰當(dāng)，這數(shù)去學(xué)校忽視了對(duì)教師的思想道德教育造成的。結(jié)合今年暑假的事件，我們加大了師德工作的力度，注重師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了教師的法制觀念，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，樹(shù)立了教師良好的職業(yè)道德形象。
在校內(nèi)，我們開(kāi)展了“不體罰學(xué)生，無(wú)有償家教，無(wú)違法亂紀(jì)”教育活動(dòng)，在校外，擬聘請(qǐng)縣紀(jì)委、縣法律部門(mén)對(duì)教師加強(qiáng)法制教育，消除學(xué)校生活中的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，這一切都取得了很好的效果。
(二)穩(wěn)定大局，積極化解債務(wù)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。
經(jīng)歷了今年暑假，學(xué)校以往的諸多問(wèn)題暴露出來(lái)，規(guī)章制度的不健全、法制觀念的淡薄等等，尤其是負(fù)債運(yùn)行。到XX年8月，學(xué)校負(fù)債多萬(wàn)，這么多的債務(wù)成為制約學(xué)校發(fā)展的沉重的包袱。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校停止了一切基建項(xiàng)目，把有限的財(cái)力用在刀刃上，嚴(yán)格控制不必要的開(kāi)支，厲行節(jié)約。在節(jié)流的同時(shí)，學(xué)校努力開(kāi)源，多渠道集資，到目前為止，已經(jīng)還掉債務(wù)800多萬(wàn)，這一切是在保證教職工福利不受影響的基礎(chǔ)上的。照這個(gè)勢(shì)頭，再有一兩年我們就能化解債務(wù)，走上良性發(fā)展之路。
(三)順利通過(guò)安徽省高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估。
在全校教職工的共同努力下，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組的嚴(yán)格考核，我校順利通過(guò)高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估。這表明我們不僅是跨入了省示范高中的門(mén)檻，我們更有了省示范高中的辦學(xué)實(shí)力，我們這幾年的辦學(xué)成果受到了專(zhuān)家組的充分肯定，我們教師的匯報(bào)課受到了專(zhuān)家們的熱情贊揚(yáng)。
(四)完善各項(xiàng)管理制度，確保制度落到實(shí)處。
這個(gè)學(xué)期來(lái)，出臺(tái)了《一中采購(gòu)辦法《一中差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)辦法》《一中接待管理制度》《一中民主決策制度》《一中教學(xué)常規(guī)管理辦法》《一中班主任管理制度》《一中貧困生減免辦法》。這些管理制度的出臺(tái)，確保了事事有規(guī)矩、事事有著落，一切事情只有按規(guī)矩來(lái)，才能保證落到實(shí)處。所以，本學(xué)期學(xué)校所有的大事都經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，校行政會(huì)議討論通過(guò)，每周召開(kāi)的一次學(xué)校行政會(huì)議，堅(jiān)決杜絕一言堂，提倡陽(yáng)光決策。
(五)加大教研教改力度，突出重點(diǎn)，尋求新突破。
今年的高三畢業(yè)班工作仍是學(xué)校工作的重中之重，針對(duì)高三的情況，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體高三教師同心協(xié)力，拼搏進(jìn)取，采取多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，爭(zhēng)取XX年高考穩(wěn)中有進(jìn)。學(xué)校一直突出教學(xué)工作的中心地位，遵守學(xué)科教學(xué)常規(guī)的要求，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，在實(shí)踐中完善具有我校特色的學(xué)科教學(xué)常規(guī)體系，學(xué)校加大研究高考的力度，注意信息的采集工作，制定出切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)和具體措施，以促進(jìn)學(xué)校的整體提高與發(fā)展。目前，我們與一流學(xué)校有差距，要正確面對(duì)，奮力趕超，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)原因，忽視主觀努力。
以上是上年度學(xué)校工作的大致情況，本年度學(xué)校將在全面促進(jìn)穩(wěn)步發(fā)展的前提下，各項(xiàng)工作緊緊圍繞“鞏固擴(kuò)大辦學(xué)成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量”展開(kāi)，突出教學(xué)教研，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，從而使學(xué)校具有不竭的創(chuàng)造力和強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，具體設(shè)想如下：
1. 堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
一方面，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè)。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高政治思想水平。學(xué)習(xí)各門(mén)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)市教委關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德建設(shè)理論和教育工作經(jīng)驗(yàn)材料，教育引導(dǎo)全體教職工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，號(hào)召全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為前導(dǎo)，積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，切實(shí)做好后勤工作。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)、物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范資金管理及物資采購(gòu)、審批、管理工作，嚴(yán)格做到一票三簽。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)有關(guān)財(cái)經(jīng)制度、收費(fèi)政策，大量教育教學(xué)儀器設(shè)備及圖書(shū)資料等物資的添置工作，一定在縣政府采購(gòu)中心的安排下，規(guī)范操作，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供良好的物質(zhì)保障。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇13
各位代表：
大家上午好。
今天是周六，本是大家休息的時(shí)間，但在座的各位帶著全體教職工的重托，帶著對(duì)張營(yíng)中心小學(xué)發(fā)展的思考，帶著自己對(duì)張營(yíng)中心小學(xué)的衷心參加這個(gè)教職工代表大會(huì)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。受學(xué)校校長(zhǎng)的委托，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
一、學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們是家庭中的一員，健康、幸福、快樂(lè)是第一位的。
學(xué)校興旺，教師有責(zé)。張營(yíng)中心小學(xué)這個(gè)大家庭把我們接納為其中的一員，家興我興，家衰我衰，反之亦然。這是我們必該有的信念。過(guò)去的一年，使我們看到了張營(yíng)人已經(jīng)具有了這種信念：辦學(xué)條件的大力改善;教學(xué)管理的日趨規(guī)范;學(xué)校的形象的穩(wěn)步提升，特別是教師間的和諧局面初步形成，教師責(zé)任心的大大增強(qiáng)，給我們中心學(xué)校留下了很深的印象，使我們看到了張營(yíng)中心小學(xué)的輝煌指日可待。說(shuō)句心里話，我們?cè)谝黄鸸ぷ魇且粋�(gè)緣分，要懂得珍惜，和諧快樂(lè)相處才是，現(xiàn)在也許我們感覺(jué)不到，隨著時(shí)間的推移，這方面的感觸會(huì)越來(lái)越深。我個(gè)人認(rèn)為我們的最大追求應(yīng)該是健康、幸福、快樂(lè)。有人為“不公平”喊冤，大家可以試想，世上哪兒有絕對(duì)的公正公平呢?也有人為“錢(qián)不多”而呼吁，錢(qián)是什么東西?有人說(shuō)，錢(qián)是不和諧的制造者;也有人說(shuō)錢(qián)是一把殺人不見(jiàn)血的刀;更有人說(shuō)，錢(qián)會(huì)為你鋪平走向監(jiān)獄的路。給自己的啟示會(huì)是什么呢?更有人為“地位低”而叫屈，機(jī)會(huì)+命運(yùn)才等于成功，官兵本要一致才行，有官還要有兵，沒(méi)有兵也無(wú)需要官，都當(dāng)官誰(shuí)做兵呢?別人說(shuō)，我們的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是的，我們的工作價(jià)值不能用錢(qián)來(lái)衡量，如果要是用錢(qián)來(lái)衡量的話，我們就不該選擇這個(gè)職業(yè)，憑著我們的能力、素質(zhì)，還不如早早進(jìn)入商海。
二、制度是學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的保證，是我們自己擬定的，遵守、執(zhí)行、服從是第一位的。
剛才我看了我們張營(yíng)中心小學(xué)為了學(xué)校科學(xué)發(fā)展而擬定的各項(xiàng)制度，制度全面、具體、操做性強(qiáng)。更重要的是剛才我們這些教職工選出來(lái)的代表們都舉了手通過(guò)了制度。故此，我要說(shuō)“制度”是大家的，接下來(lái)，我們的首要任務(wù)應(yīng)該是遵守、執(zhí)行、服從。遵守是根本。無(wú)規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩，我們就應(yīng)該做到該方的方，該圓的圓。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衛(wèi)。執(zhí)行是基本。制度的作用有二：一是明示全體教職工;二是警示教職工，制度定了不執(zhí)行，一紙空文，雙向作用起不了，還不如不定。服從是原本。制度擬定后要在教職工代表大會(huì)上通過(guò)，原本就是要求全體教職工在制度的執(zhí)行上要無(wú)條件的服從。教職工代表大會(huì)是學(xué)校最高的權(quán)利機(jī)關(guān)，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上。
三、未來(lái)是我們自己的，要靠我們自己來(lái)創(chuàng)造，勤勞、善思、實(shí)干是第一位的.
校長(zhǎng)在學(xué)校工作報(bào)告中指出：逆水行舟雖然難，用心謀生定能成。一年來(lái)的實(shí)踐足以證明了這一點(diǎn)，在全體教職工的共同努力下，赴湯蹈火、披荊斬棘，學(xué)校各個(gè)方面的工作都取得了較為可喜的成績(jī)，使我們?nèi)w班子成員擁有了博愛(ài)、律己、高能的素質(zhì);使全體教職工具有了前所未有的熱心、衷心和責(zé)任心，但，這只是當(dāng)前我們學(xué)校積累的資本，要使我們的學(xué)校真正的興旺發(fā)達(dá)，未來(lái)是我們自己的，還得靠我們來(lái)創(chuàng)造。勤勞是我們張營(yíng)人都有的品質(zhì)，善思、實(shí)干才是我們現(xiàn)在應(yīng)該挖掘的潛力，時(shí)時(shí)思考學(xué)校的發(fā)展;時(shí)時(shí)反思學(xué)校管理存在的問(wèn)題，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，為家干事，把自己當(dāng)成家的主人，為自己干事，傾全員之力、傾自己之力想干事、干成事才是我們的追求。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇14
各位代表、各位老師、同志們：
xx中學(xué)第七屆二次教職工代表大會(huì)今天在這里隆重召開(kāi)了，這是xx中學(xué)全體教職工政治生活中的一件大事，也是學(xué)校在改革與發(fā)展進(jìn)程中的一件大事，在此，我謹(jǐn)代表教育工會(huì)向大會(huì)表示熱烈的祝賀 ! 向辛勤工作在教學(xué)、管理崗位上的廣大教職工致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意 ! 向關(guān)心支持工會(huì)工作的學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝 !
xx中學(xué)的廣大教職工在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和黨的教育方針，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷探索和深化各項(xiàng)改革，堅(jiān)持把改革作為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，大力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，切實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)和干伍建設(shè)，抓住機(jī)遇，促進(jìn)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了大批合格人才。
多年來(lái)，學(xué)校黨總支重視發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校改革和發(fā)展中的作用，把教代會(huì)做為群策群力辦好學(xué)校的一個(gè)十分重要的渠道，支持重大改革方案和問(wèn)題提交教代會(huì)討論審議制度，尊重教代會(huì)代表的民主權(quán)利，認(rèn)真進(jìn)行民主評(píng)議中層領(lǐng)導(dǎo)干部，重視教代會(huì)代表的提案落實(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性。同時(shí)，積極發(fā)揮工會(huì)組織在教代會(huì)建設(shè)中的重要作用，保證了學(xué)校決策的正確性、科學(xué)性和可行性，也保證了學(xué)校發(fā)展和大局的穩(wěn)定。
以上這些成績(jī)的取得充分體現(xiàn)了學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和全心全意依靠教職工辦學(xué)指導(dǎo)思想的落實(shí)，同時(shí)也充分顯示了學(xué)校教代會(huì)和工會(huì)組織所發(fā)揮的積極作用。在此，我向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)代表、工會(huì)工作者及工會(huì)積極分子表示崇高的敬意和衷心的感謝 !
同志們，教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力如何，主人翁精神如何，工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性如何將直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)改革和進(jìn)程，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，黨的xx大明確和強(qiáng)調(diào)了職工代表大會(huì)是基層民主管理的基本形式，多少年來(lái)的實(shí)踐證明，教代會(huì)是集中全校教職工的智慧和力量辦好社會(huì)主義學(xué)校的需要，是調(diào)動(dòng)和保護(hù)廣大教職工參與學(xué)校教育改革積極性的需要，是保障教職工依法行使民主權(quán)利、推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)的需要。健全教代會(huì)制度，提高教代會(huì)質(zhì)量，暢通民主渠道是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在要求，特別是隨著學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的進(jìn)一步深化，涉及學(xué)校發(fā)展大計(jì)和教職工切身利益的問(wèn)題、矛盾將日益突出，這些都將更加需要廣大教職工的理解和支持，需要他們自覺(jué)地廣泛地參與改革，成為推動(dòng)改革的重要力量。
工會(huì)組織是黨聯(lián)系教職工的紐帶和橋梁，是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。《中國(guó)工會(huì)章程》規(guī)定，“基層工會(huì)的基本任務(wù)之一是組織職工通過(guò)職工代表大會(huì)參加本單位的民主管理和民主監(jiān)督。”學(xué)校工會(huì)要切實(shí)承擔(dān)起教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的任務(wù)，研究教代會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)和職權(quán)，不僅做好教代會(huì)在籌備會(huì)議、召開(kāi)大會(huì)及閉會(huì)期間的各項(xiàng)工作，特別要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，研究如何進(jìn)一步落實(shí)教代會(huì)職權(quán)、提高教代會(huì)質(zhì)量，參與學(xué)校逐步推行校務(wù)公開(kāi)等問(wèn)題，使教代會(huì)制度更加健全、完善、規(guī)范。工會(huì)干部要發(fā)揚(yáng)不畏艱難、勇于開(kāi)拓、情系教工、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，努力把學(xué)校工會(huì)辦成教職工信賴(lài)的“教職工之家”，更好地發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。
各位代表、同志們，我們希望并且相信，在教育局黨委和學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，xx中學(xué)教代會(huì)和工會(huì)組織一定能夠以“”思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全校教職工，振奮精神，同心同德，為把xx中學(xué)辦成一流的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展而努力奮斗。
祝代表們、同志們身體健康，事業(yè)成功，家庭幸福 !
祝大會(huì)圓滿成功!
謝謝大家!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇15
各位老師、同志們：
馬總小學(xué)第一屆一次教職工大會(huì)在校工會(huì)的精心組織下，在各位教職工的積極參與下，在隆重?zé)崃业臍夥罩虚_(kāi)幕了。我代表校黨支部和學(xué)校行政，向大會(huì)表示熱烈的祝賀，向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝!
黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是教職工行使民主權(quán)力的機(jī)構(gòu)，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工進(jìn)行民主協(xié)商、溝通信息的重要渠道。我校教代會(huì)將在堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策，落實(shí)教代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，維護(hù)教職工合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展等方面發(fā)揮重要的作用。
本次會(huì)議的議程有四項(xiàng)：
一、審議《學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度》。審議校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員
二、評(píng)議中層領(lǐng)導(dǎo)干部
三、討論代表們提出的有關(guān)議案。
四、審議工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告
各位代表，同志們，教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校勝利完成教學(xué)任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的力量源泉。為更好地發(fā)揮教代會(huì)的積極作用，在此次大會(huì)中，希望各位代表集中精力，集思廣益，暢所欲言，以飽滿的熱情為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，充分發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主的主人翁精神，力爭(zhēng)把此次教代會(huì)開(kāi)成團(tuán)結(jié)、鼓勁、求實(shí)、奮進(jìn)的大會(huì)。我們堅(jiān)信，通過(guò)這次大會(huì)，在全體教職員工的共同努力下，馬總小學(xué)的大家庭一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，更具有活力。
最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是來(lái)自農(nóng)經(jīng)系的王海麗，今天很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)代表“三育人”先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行發(fā)言。
從教十多年來(lái)，我始終按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感全身心地投入到教育事業(yè)中，以自己的行動(dòng)和擔(dān)當(dāng)來(lái)詮釋教書(shū)育人的職責(zé)。
首先，在思想政治上，在黨支部成功入選上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)“黨支部建設(shè)示范點(diǎn)”培育支部后。同支部黨員一起參與創(chuàng)建計(jì)劃的討論，切實(shí)落實(shí)計(jì)劃安排，做一名合格的黨員。積極參與區(qū)域黨建、結(jié)對(duì)幫扶、潘家浜小學(xué)黨員志愿服務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)支部書(shū)記的黨課，并且按要求完成黨員學(xué)習(xí)的暑假作業(yè)，認(rèn)真觀看《將改革進(jìn)行到底》、《大國(guó)外交》，并撰寫(xiě)心得。保質(zhì)保量參加學(xué)習(xí)廖俊波、慶祝建黨96周年、迎接十九大等系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。參加了系部專(zhuān)門(mén)開(kāi)展的課程思政研討會(huì)，認(rèn)真參加圍繞課程思政組織的教研活動(dòng)和黨小組活動(dòng)，積極尋找歸納德育教育案例，撰寫(xiě)好課程思政的教案，并在每一節(jié)課中合理安排，集中體現(xiàn)。
其次，在教學(xué)工作方面，為了提高課堂教學(xué)效果，一方面在每次上課前，我都會(huì)努力搜集最新的資料來(lái)豐富教學(xué)素材，認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的興趣;另一方面，我深入到行業(yè)一線進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)合在企業(yè)實(shí)踐銷(xiāo)售的經(jīng)歷，依托樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售公司，積極探索市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程的教學(xué)改革，開(kāi)發(fā)并不斷完善了“樂(lè)實(shí)水果現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售”和“實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)爭(zhēng)霸賽”等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生親臨企業(yè)一線進(jìn)行銷(xiāo)售與市場(chǎng)推廣，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)的業(yè)績(jī)來(lái)考核和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐營(yíng)銷(xiāo)技能，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這一系列的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，教學(xué)效果也進(jìn)一步改善。
第三，在教科研工作方面，我積極申報(bào)課題，在系部特色校建設(shè)中，主持一項(xiàng)教研課題和一項(xiàng)科研課題，承擔(dān)兩門(mén)精品課程的建設(shè)任務(wù)，今年又積極參與到了休閑農(nóng)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)教材的建設(shè)中來(lái)。同時(shí)，我認(rèn)真參加校內(nèi)、外各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平，并在20xx年學(xué)院的“尚農(nóng)杯”教師教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得“一等獎(jiǎng)”和“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。另外，學(xué)院近年來(lái)非常重視學(xué)生參加各項(xiàng)技能大賽，各位老師積極備戰(zhàn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，各系都取得了不俗的成績(jī)。我們農(nóng)經(jīng)系在電子商務(wù)、普通話導(dǎo)游服務(wù)、物流管理等多個(gè)賽項(xiàng)上都有斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)， 這與每一位老師的辛勤工作和無(wú)私付出分不開(kāi)的，也是我在將來(lái)要進(jìn)一步加大努力的方面。
最后，在自我學(xué)習(xí)和提升上，隨著時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，各學(xué)科的發(fā)展也呈現(xiàn)日新月異的態(tài)勢(shì)，這要求我們老師必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)和學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，保證自我知識(shí)儲(chǔ)備的更新和升級(jí)。我在20xx-20xx學(xué)年到華東師范大學(xué)進(jìn)行了為期一年的訪學(xué)，期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的理論知識(shí)，積極關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科研究方法。在何佳訊導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《“三只松鼠”:一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)品牌的快速崛起之道》在中歐國(guó)際工商學(xué)院主辦的“20xx中國(guó)工商管理國(guó)際最佳案例獎(jiǎng)”活動(dòng)中榮獲“提名獎(jiǎng)”。今年與導(dǎo)師撰寫(xiě)的案例——“野獸派花店、Roseonly與愛(ài)尚鮮花：三家鮮花電商的品牌建立與發(fā)展比較”被“上海MBA課程案例庫(kù)”收錄。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和不斷探索的研究精神深深感染著我，也讓我對(duì)于如何運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)理論來(lái)分析現(xiàn)實(shí)中國(guó)企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐有了深刻的理解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一方面理論源于實(shí)踐，而實(shí)踐更多的時(shí)候是先行于理論，這要求我們?cè)谧鰧W(xué)術(shù)研究要時(shí)刻關(guān)注商業(yè)實(shí)踐，既要重視學(xué)科理論前沿的發(fā)展，更要深入行業(yè)一線，讓研究扎根實(shí)踐，具有現(xiàn)實(shí)意義。
在今后的工作中，我將堅(jiān)持以身作則，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同事、服務(wù)學(xué)生，以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。盡自己最大的努力，勤奮工作，從嚴(yán)治學(xué)。用自己所有的知識(shí)，以最大的熱情，來(lái)關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)學(xué)生們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)!
最后祝大家教師節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇17
各位老師:
一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在廣大教職工的大力支持下,我科室全體同志,團(tuán)結(jié)一致,積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,我們即強(qiáng)調(diào)提高后勤服務(wù)的力度和質(zhì)量,又強(qiáng)調(diào)抓好經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收工作,即加強(qiáng)制度的規(guī)范化建設(shè),又強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作的抓落實(shí)。今年,從學(xué)校的環(huán)境面貌、婦女代表大會(huì)講話稿、對(duì)各科室的服務(wù)力度、招待所的管理等各方面工作上看,比往年都有所好轉(zhuǎn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì),全年為黨校提供了600多個(gè)班次的培訓(xùn)班服務(wù),招待所接待人數(shù)達(dá)350多人次,黨校長(zhǎng)期性教室租金收入達(dá)70多萬(wàn)元,教室臨時(shí)性辦班出租收入達(dá)10萬(wàn)多元,招待所收入1.5萬(wàn)元,除了收入外,我們主要還是為所有的教職員工、在校學(xué)員和來(lái)校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員提供無(wú)償服務(wù)。這些都凝聚著我們科室全體同志的辛苦工作。現(xiàn)就今年來(lái)的工作情況詳細(xì)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),形成合力。
二、提高服務(wù)、促進(jìn)和諧
三、加大力度、規(guī)范制度
四、具體工作落實(shí)到位
1、環(huán)境的整治:
2、加強(qiáng)維修工作:
3、加強(qiáng)日常管理:
4、協(xié)助建設(shè)一個(gè)規(guī)范、合格學(xué)校食堂。
一年來(lái),雖然我們做了不少工作,在肯定成績(jī)的同時(shí),我也正視工作中存在的差距,很多地方距領(lǐng)導(dǎo)和同事們的要求還有一定的距離。
一是能力有限,對(duì)個(gè)別事情的處理工作還是不夠及時(shí),如圍墻被村民破壞一事,遲遲得不到解決;
二勝程監(jiān)管力度不夠強(qiáng),導(dǎo)致工程緩慢或質(zhì)量不佳,如綠化工程,很多地方管理不到位,落實(shí)不及時(shí)。
三是與領(lǐng)導(dǎo)特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的溝通不夠密切,容易造成工作上的脫節(jié);
四是對(duì)物資使用的監(jiān)管力度不強(qiáng),特別是物資的發(fā)放工作上,還缺乏真正意義上的管理制度,領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致物資的流失。
五是衛(wèi)生管理不夠到位,特別是領(lǐng)導(dǎo)辦公室衛(wèi)生的打掃工作,還有不盡人意的。
相信在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,今后,我們會(huì)干得更好。
職工大會(huì)發(fā)言稿 篇18
同志們：
昨天下午召開(kāi)了主任會(huì)議專(zhuān)題研究當(dāng)前工作。在這之前，我就一些重大問(wèn)題向恩培書(shū)記作了匯報(bào)，在昨天的主任會(huì)議上，各委員會(huì)、研究室領(lǐng)導(dǎo)作了簡(jiǎn)明扼要的匯報(bào)，各位會(huì)副主任作了很好的講話，都很實(shí)在、很有針對(duì)性，使我們對(duì)當(dāng)前形勢(shì)和工作重點(diǎn)進(jìn)一步統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。下面我把昨天的主任會(huì)議精神給機(jī)關(guān)全體職工傳達(dá)一下。
總的來(lái)看，今年以來(lái)，機(jī)關(guān)全體干部職工緊緊圍繞省委的安排部署，根據(jù)省人代會(huì)所通過(guò)的人大工作報(bào)告中的今年工作安排意見(jiàn)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，工作很勤奮、很辛苦。特別是3、4月份我在中央黨校學(xué)習(xí)期間，委托公卿同志在家主持工作，各位會(huì)副主任和各委員會(huì)、辦公廳、研究室領(lǐng)導(dǎo)，以及機(jī)關(guān)全體干部職工齊心協(xié)力，做了大量卓有成效的工作，在立法、監(jiān)督、發(fā)揮人大代表作用、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系和機(jī)關(guān)自身建設(shè)等方面取得了很好的成績(jī)。整個(gè)機(jī)關(guān)的親和力、凝聚力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，職工積極性有了新的提高。主任會(huì)議對(duì)今年以來(lái)工作是滿意的，我個(gè)人也對(duì)大家付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心感謝。
離上半年只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，抓好五、六兩個(gè)月的工作，對(duì)完成全年目標(biāo)任務(wù)至關(guān)重要。所以，主任會(huì)議要求在認(rèn)真總結(jié)前一段工作的基礎(chǔ)上，圍繞省委當(dāng)前的中心工作，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，狠抓亮點(diǎn)，使人大工作在去年基礎(chǔ)上取得新進(jìn)步、新進(jìn)展，為完成好全年目標(biāo)任務(wù)打下好的基礎(chǔ)。圍繞今后兩個(gè)月的工作，在此，我代表主任會(huì)議強(qiáng)調(diào)以下六點(diǎn)：
一、進(jìn)一步堅(jiān)持以提高立法質(zhì)量為核心，抓好今年的立法工作
今年年初，我們已經(jīng)制定了全年的年度立法計(jì)劃，其中一檔9件、二檔14件。目前工作進(jìn)展順利，各相關(guān)委員會(huì)圍繞如何使一檔項(xiàng)目盡快進(jìn)入一審、抓緊二檔項(xiàng)目前期調(diào)研工作都作了相應(yīng)布置。全年立法任務(wù)還很重，迫切需要大家再抓落實(shí)，特別是9件一檔立法項(xiàng)目一定要逐件抓好落實(shí)，對(duì)二檔項(xiàng)目也要逐件抓好調(diào)查研究。在此過(guò)程中，要加強(qiáng)與省政府、昆明市和民族自治地方的協(xié)調(diào)聯(lián)系。今年提高立法質(zhì)量要有新舉措。應(yīng)該說(shuō)，去年在這方面做得不錯(cuò)，我們出臺(tái)了進(jìn)一步提高立法質(zhì)量的意見(jiàn)，圍繞提高立法質(zhì)量，各方面都作了努力，在工作報(bào)告中已經(jīng)充分反映，這里不再重復(fù)。今年提高立法質(zhì)量，要堅(jiān)持和鞏固去年成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法，同時(shí)還有四點(diǎn)要求：一是組織好“立法回頭看”工作。對(duì)我們已經(jīng)出臺(tái)的地方性法規(guī)，要通過(guò)“回頭看”，認(rèn)真總結(jié)一下哪一些我們做得好?哪些地方我們還有疏漏?哪些地方還需要改進(jìn)?法制委提出準(zhǔn)備對(duì)郵電條例、土地承包條例進(jìn)行“立法回頭看”，各相關(guān)委員會(huì)可以在自己參與過(guò)的立法項(xiàng)目中，選擇一些有代表性條例開(kāi)展這項(xiàng)工作，搞好“立法回頭看”。二是認(rèn)真落實(shí)立法項(xiàng)目的責(zé)任制。立法項(xiàng)目一定要落實(shí)到人，要有責(zé)任人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，將工作落到實(shí)處，從開(kāi)始進(jìn)入到拿出成果，實(shí)行全過(guò)程跟蹤，確保質(zhì)量。有了項(xiàng)目責(zé)任制、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我們的工作就可以有跟蹤、監(jiān)督、檢查的對(duì)象了。否則，“打屁股”打誰(shuí)呀?要獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)?wù)l呀?三是要進(jìn)一步規(guī)范立法程序，擬定立法技術(shù)規(guī)范，在這方面要有我們的特色。四是要在加強(qiáng)與省政府、昆明市和民族自治地方的立法工作協(xié)調(diào)上有新進(jìn)展、新起色。今年立法還有一項(xiàng)重點(diǎn)工作是認(rèn)真貫徹行政許可法，對(duì)以往的法規(guī)進(jìn)行清理。要根據(jù)行政許可法，看哪些法規(guī)需要廢止?哪些需要修改?我們對(duì)這項(xiàng)工作已經(jīng)作了部署，這兩個(gè)月來(lái)，大家做得不錯(cuò)。屬于省人大會(huì)提請(qǐng)審議并負(fù)責(zé)清理的法規(guī)共有42件，其中需要修改的約10件;屬于省政府提請(qǐng)審議并負(fù)責(zé)清理的法規(guī)121件，需要修改的20件，需要廢止的1件。以上共30件需要修改、1件需要廢止的法規(guī)，涉及到相關(guān)委員會(huì)的都必須抓緊，確保今年7月1日前完成任務(wù)。我們首先要保證完成人大自己的10件修改任務(wù)，同時(shí)對(duì)省政府修改的20件法規(guī)進(jìn)行督促檢查，確保按期完成任務(wù)，并抓緊對(duì)昆明市、民族自治地方的督促。7月1日前修改完這30件地方性法規(guī)，并不是“萬(wàn)事大吉”。清理法規(guī)是一個(gè)過(guò)程，一是隨著我們對(duì)行政許可法認(rèn)識(shí)的不斷深化，還可能對(duì)未修改的法規(guī)提出修改意見(jiàn);二是隨著國(guó)家上位法的逐步修改，我們的地方性法規(guī)也要有相應(yīng)變動(dòng);三是在省政府剛剛布置的涉及幾個(gè)部門(mén)審批的項(xiàng)目實(shí)行牽頭單位聯(lián)合審批制試點(diǎn)工作中，還會(huì)出現(xiàn)一些新情況、新問(wèn)題�？傊�，無(wú)論認(rèn)識(shí)深化、國(guó)家上位法修改，還是聯(lián)合審批制試點(diǎn)，都將出現(xiàn)在我們貫徹行政許可法的整個(gè)過(guò)程之中。所以，30件法規(guī)修改只是第一批，必須按期完成。在這一任務(wù)完成后，隨著認(rèn)識(shí)深化等各種情況的出現(xiàn)，還會(huì)提出新的修改任務(wù)。
二、要進(jìn)一步在增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效上下功夫
我們實(shí)施各種監(jiān)督，歸根結(jié)底是要通過(guò)監(jiān)督做到“三個(gè)確保”：一是確保黨的路線方針政策得到貫徹落實(shí);二是確保省委的安排部署得到貫徹落實(shí);三是確保年初人代會(huì)批準(zhǔn)的全年目標(biāo)任務(wù)得到貫徹落實(shí)。今年，特別是后兩個(gè)月的監(jiān)督工作，首先要確保年初確定的執(zhí)法檢查項(xiàng)目得到落實(shí)，抓緊做好有關(guān)工作，能放在五、六月份的，就放在五、六月份，把它落到實(shí)處。其次要根據(jù)當(dāng)前全省工作重點(diǎn)，以及出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展工作監(jiān)督。昨天在主任會(huì)議上作了討論，對(duì)當(dāng)前的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，大家要重點(diǎn)考慮一下，認(rèn)真開(kāi)展工作監(jiān)督。第一個(gè)是“三農(nóng)”問(wèn)題，特別是農(nóng)村費(fèi)改稅問(wèn)題;第二個(gè)是就業(yè)問(wèn)題;第三個(gè)是教育亂收費(fèi)問(wèn)題。昨天會(huì)上大家反映，這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在比較突出，社會(huì)反映強(qiáng)烈，從幼兒園到大學(xué)，各種形式的亂收費(fèi)可以說(shuō)是屢禁不止。這方面中央重視、省委重視，我們也應(yīng)該作為工作監(jiān)督的一個(gè)重要問(wèn)題。還有省委在分析一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)時(shí)提出的兩個(gè)問(wèn)題：一是工業(yè)經(jīng)濟(jì)增幅減緩問(wèn)題。需要作調(diào)查了解;二是旅游問(wèn)題，現(xiàn)在各省旅游發(fā)展很快，壓力很大。這兩個(gè)問(wèn)題也應(yīng)該納入我們的工作監(jiān)督之中來(lái)研究。再有重點(diǎn)建設(shè)問(wèn)題。我們是投資拉動(dòng)型的省份，投資多少會(huì)反映出我們的GDP增長(zhǎng)多少來(lái)，這個(gè)問(wèn)題也要考慮。
三、全面貫徹省委8號(hào)文件，充分發(fā)揮人大代表的作用
大家知道，人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，人大代表作用發(fā)揮得好不好，直接關(guān)系到人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)能否得到落實(shí)的問(wèn)題。去年我們貫徹省委8號(hào)文件很有特色、很有進(jìn)展，曾多次向全國(guó)人大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)作過(guò)匯報(bào)。現(xiàn)在，全國(guó)人大會(huì)對(duì)我們發(fā)揮人大代表作用給予了高度評(píng)價(jià)。全國(guó)人大會(huì)今年工作的一個(gè)重點(diǎn)，也就是要充分發(fā)揮人大代表作用。今年要進(jìn)一步全面貫徹落實(shí)8號(hào)文件。去年在會(huì)組成人員聯(lián)系代表制度、代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)、代表持證視察和向代表通報(bào)重大事項(xiàng)四個(gè)方面有進(jìn)展、有特色。今年要全面落實(shí)8號(hào)文件。為此，我們準(zhǔn)備在6月份召開(kāi)全省貫徹8號(hào)文件的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，地點(diǎn)初步選在曲靖。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，進(jìn)一步將8號(hào)文件的貫徹落實(shí)全面地在全省推開(kāi)。在這個(gè)會(huì)議上，我將代表省人大會(huì)對(duì)如何全面貫徹8號(hào)文件作一個(gè)安排，推進(jìn)這一工作。今年2月10日，我們召開(kāi)了在基層工作的省人大代表座談會(huì)，恩培主任和我們8位會(huì)副主任分別到9個(gè)小組參加會(huì)議，與198名在基層工作的省人大代表進(jìn)行座談，聽(tīng)取基層代表的意見(jiàn)，這種形式很好。象這類(lèi)活動(dòng)要很好總結(jié)。所以，在全面貫徹8號(hào)文件的過(guò)程中，就是要進(jìn)一步發(fā)揮好代表作用。
四、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作
去年這項(xiàng)工作做得不錯(cuò)，省人大會(huì)出面舉辦了兩次大規(guī)模的培訓(xùn)班，有412名各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了培訓(xùn)，各委員會(huì)和各地州市也對(duì)口培訓(xùn)了2100多名各級(jí)干部，對(duì)于盡快轉(zhuǎn)變角色、提高履職能力、提高素質(zhì)是有積極推動(dòng)作用的。今年培訓(xùn)工作要繼續(xù)抓好。準(zhǔn)備在7月份，以會(huì)名義舉辦一次規(guī)模相對(duì)大一點(diǎn)的培訓(xùn)班，繼續(xù)培訓(xùn)各地州市縣人大的主要負(fù)責(zé)同志、部分全國(guó)人大代表、部分省人大代表，以及我們機(jī)關(guān)的部分同志。同時(shí)，要求各委員會(huì)今年繼續(xù)用以會(huì)代訓(xùn)的形式，組織好相關(guān)的對(duì)口培訓(xùn)。內(nèi)容可以多一些，培訓(xùn)形式也可以靈活多樣，如組織學(xué)習(xí)憲法、學(xué)習(xí)行政許可法，以及聯(lián)系本領(lǐng)域的新情況和新問(wèn)題研究人大工作等，都可以作為培訓(xùn)內(nèi)容，不是培訓(xùn)一次就可以了，可以多組織一些培訓(xùn)，搞得生動(dòng)活潑一些。要堅(jiān)持每?jī)蓚�(gè)月組織一次法制講座。3月份已經(jīng)組織了，我們請(qǐng)全國(guó)人大的張春生同志來(lái)講行政許可法。5月份準(zhǔn)備請(qǐng)全國(guó)人大法工委主任胡康生同志來(lái)講憲法�？傊�，要保證每?jī)蓚�(gè)月組織一次講座，我向恩培同志匯報(bào)，他非常支持。
五、組織好有關(guān)重大活動(dòng)和重要會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作
這里所指的重大活動(dòng)，是紀(jì)念我國(guó)人民代表大會(huì)制度建立50周年和地方人大設(shè)立會(huì)25周年這兩個(gè)重大活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展這兩個(gè)重大活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳人民代表大會(huì)制度，宣傳人大工作。50周年紀(jì)念活動(dòng)，中央已有安排，屆時(shí)錦濤同志要作重要講話，我們要積極組織好收聽(tīng)收看講話和學(xué)習(xí)貫徹。我省準(zhǔn)備將這兩個(gè)活動(dòng)納在一起，在11月份組織一次大型的紀(jì)念活動(dòng)，希望大家認(rèn)真參與，把活動(dòng)搞好�，F(xiàn)在紀(jì)念活動(dòng)方案已經(jīng)擬出，準(zhǔn)備進(jìn)一步研究報(bào)省委同意后正式下發(fā)。在紀(jì)念活動(dòng)期間，形式多樣，其中一個(gè)內(nèi)容就是搞郵展，通過(guò)郵票展覽宣傳人民代表大會(huì)制度。還有老年書(shū)畫(huà)展、征文等，內(nèi)容還可以多一些，以最大限度提高全體職工的參與度為基本要求，把這個(gè)活動(dòng)搞得生動(dòng)活潑。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念活動(dòng)上的講話等方面，也必須認(rèn)真考慮。重要會(huì)議就是省委即將召開(kāi)的省委人大工作會(huì)議。我們正在為會(huì)議出臺(tái)的省委加強(qiáng)人大工作的意見(jiàn)作準(zhǔn)備。從去年布置到現(xiàn)在，我們已作了很多準(zhǔn)備，在多方調(diào)查研究、外出考察學(xué)習(xí)、參閱各省做法、結(jié)合我省實(shí)際;召開(kāi)座談會(huì)等等工作的基礎(chǔ)上，已經(jīng)搞了一個(gè)初稿，征求了部分州市的意見(jiàn)。現(xiàn)準(zhǔn)備在機(jī)關(guān)內(nèi)部再征求意見(jiàn)，5月底拿出第二稿，再反復(fù)征求意見(jiàn)。要認(rèn)真研究這個(gè)決定，要有利于宣傳人民代表大會(huì)制度，有利于堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于體現(xiàn)人民當(dāng)家作主，有利于把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。而且要符合國(guó)情、符合省情，實(shí)事求是，能操作，不要因?yàn)橛行┨岱ㄟ^(guò)高實(shí)現(xiàn)不了。
六、圍繞進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)
人大工作是一項(xiàng)政治性、政策性、業(yè)務(wù)性強(qiáng)的工作，表面上不象政府工作那樣辛苦、勞累，但責(zé)任重大，影響面寬。機(jī)關(guān)不可馬虎大意，要有政治敏銳性和政治鑒別力，要善于站在講全局、講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)人大工作。同樣，也要站在講全局、講政治的高度來(lái)加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，這一點(diǎn)要特別強(qiáng)調(diào)。機(jī)關(guān)建設(shè)有一條主線，核心就是以人為本。抓住以人為本，機(jī)關(guān)建設(shè)就上去了;抓不住以人為本這個(gè)核心，無(wú)論如何努力，機(jī)關(guān)建設(shè)都達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本，我們的凝聚力會(huì)加強(qiáng)、戰(zhàn)斗力會(huì)增強(qiáng)、紀(jì)律性會(huì)提高、作風(fēng)會(huì)大轉(zhuǎn)變;不堅(jiān)持以人為本，就會(huì)出現(xiàn)松松散散、稀稀拉拉，辦事效率低下，所以要抓住這個(gè)主線和核心，堅(jiān)持以人為本�，F(xiàn)在我們搞職工食堂，好象就是個(gè)食堂，吃一兩頓飯。但這個(gè)工作做好后，直接效果就是為大家提供了方便，不至于中午到處“打散線”，而隱含其中的還有大家凝聚力增強(qiáng)了、對(duì)機(jī)關(guān)熱愛(ài)了、對(duì)這個(gè)集體熱愛(ài)了，覺(jué)得有活力了。這就是以人為本。另外，對(duì)金牛小區(qū)以外的人大職工宿舍區(qū)環(huán)境進(jìn)行整治。整頓好了，大家有個(gè)好的生活環(huán)境，心情舒暢，也就會(huì)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起工作的積極性，這是自然的。機(jī)關(guān)建設(shè)一定要以人為本，要實(shí)實(shí)在在地從一件一件的具體事做起，從一件一件的實(shí)事做起。只有把一件一件的具體事、實(shí)事做好了，以人為本才能真正落到實(shí)處。圍繞機(jī)關(guān)建設(shè)，人大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)要考慮，各委員會(huì)、辦公廳、研究室的領(lǐng)導(dǎo)也要考慮。咱們大家共同緊緊抓住轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)這個(gè)“牛鼻子”，來(lái)推動(dòng)整個(gè)機(jī)關(guān)建設(shè)，使機(jī)關(guān)建設(shè)得到加強(qiáng)，將我們的隊(duì)伍培養(yǎng)成政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、作風(fēng)過(guò)硬的隊(duì)伍。大環(huán)境有凝聚力了，小環(huán)境也就有凝聚力。所以，核心是以人為本，“牛鼻子”是作風(fēng)轉(zhuǎn)變，多辦實(shí)事，多加強(qiáng)調(diào)查研究，把事情做實(shí)、做細(xì)、做牢。近期有幾件具體事要考慮：一是食堂要進(jìn)一步鞏固;二是宿舍區(qū)的環(huán)境整治要進(jìn)一步抓緊。這些都關(guān)系職工切身利益，沒(méi)有小事。鞏固食堂需要大家配合，辦公廳具體負(fù)責(zé)的同志要調(diào)查研究，根據(jù)我們的實(shí)際情況，讓大家吃得衛(wèi)生，膳食合理。同時(shí)也希望大家節(jié)約，避免浪費(fèi);辦伙食的同志也要注意根據(jù)半個(gè)月來(lái)的實(shí)踐，研究規(guī)律性。三是要搞一個(gè)職工守則，六月份要搞出來(lái)。守則不要寫(xiě)大話，清清楚楚的幾條，一看就明白。就是要使管理進(jìn)一步規(guī)范化，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在，都是照章辦事，按規(guī)定辦事，以規(guī)定管人。這一點(diǎn)做好了，我們的管理就進(jìn)了一步。具體怎樣搞這個(gè)守則?安波同志安排研究一下，各處室都要?jiǎng)幽X筋，大家一起把它抓好，使管理再上一個(gè)臺(tái)階。圍繞機(jī)關(guān)建設(shè)，我們還有意識(shí)地分期分批組織了一些對(duì)外聯(lián)系活動(dòng)，安排外出考察學(xué)習(xí)，外僑委在這方面作了努力。在去年機(jī)構(gòu)改革過(guò)程中，我們提拔了9名廳級(jí)干部，有的委員會(huì)還增加了一些委員，要充分發(fā)揮他們的作用。任實(shí)職的都很清楚，我不講了。主要講任虛職的，去年提拔了3個(gè)助理巡視員，一些老處長(zhǎng)因年齡原因進(jìn)入委員會(huì)當(dāng)委員。一方面各委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)要注意發(fā)揮他們的作用，另一方面，助理巡視員、委員也要積極主動(dòng)地發(fā)揮作用。這兩方面要強(qiáng)調(diào)。助理巡視員是經(jīng)慎重考察提拔的，需要明確他們工作，讓他們能夠充分發(fā)揮作用;一些老處長(zhǎng)在機(jī)構(gòu)改革中因年齡原因不再任辦公室主任或處長(zhǎng)，到委員會(huì)任委員。委員會(huì)是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，包括主任、副主任、各位委員，辦公室是委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的辦公室，委員是班子成員，應(yīng)該在班子中發(fā)揮作用。希望各位委員積極發(fā)揮班子成員的作用，主任、副主任也要注意發(fā)揮委員的作用，辦公室主任在委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下辦事，上下要互相尊重、互相支持，形成合力，搞好工作。今天就講這么多，希望大家繼續(xù)保持現(xiàn)在這樣一種熱情、這樣一股勁，把上半年工作做好，把全年任務(wù)完成。我相信，按目前的狀態(tài)，今年工作肯定能在去年基礎(chǔ)上有新的進(jìn)步。再次謝謝大家!