教育局局長在全市教育工作會上的講話（精選14篇）

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇1

　　各位領導、各位校長、同志們：

　　經(jīng)請示市委、市政府同意，今天我們召開20xx年全市教育工作會議。會議的主要任務是：總結(jié)20xx年教育工作，研究和部署20xx年教育工作。交流思想，振奮精神，超前安排好20xx年各項工作，為全年事業(yè)的順利發(fā)展奠定基礎。

　　一、關(guān)于20xx年的教育工作

　　第一，堅持教育的公益性，徹底解決“上學難”問題

　　一是全部免除義務教育階段學生的學雜費和教科書費。對全市義務教育階段學生全部免除學雜費，免費發(fā)放教科書和課堂作業(yè)，免費金額共計11833萬元。全市義務教育階段學生不交一分錢即可上學。

　　二是大力提高義務教育階段學校的公用經(jīng)費補助標準。小學由原來的每生30元提高到80元，初中由原來的每生30元提高到130元，基本滿足義務教育正常運轉(zhuǎn)的要求。實現(xiàn)了教師“安心從教”，校長“安心辦學”的目標。

　　三是強化對新機制經(jīng)費的管理。實行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校支出國庫集中支付。20xx年市審計局審計結(jié)果表明，我市農(nóng)村義務教育新機制經(jīng)費管理規(guī)范，使用情況良好。

　　第二，堅持教育的公平性，著手解決“上好學”問題

　　一是穩(wěn)步推進學校布局調(diào)整。20xx年全市共調(diào)整撤并5所學校，全市小學由原來的43所調(diào)減到38所，全市薄弱學校基本消除，學校辦學規(guī)模、辦學條件更趨均衡，辦學質(zhì)量和辦學水平明顯提高。

　　二是大幅提高對困難學生的資助力度。全市資助貧困學生的人數(shù)達到15萬人次，資助金額1800萬元，資助力度之大在省內(nèi)屈指可數(shù)，全市無一名學生因貧困而失學。

　　三是實施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學校行動計劃。20xx年，全市共選派16名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村中小學支教。城鄉(xiāng)教師交流已在我市形成制度。

　　第三，加大教育投入，學校建設速度明顯加快

　　一是集中財力建設一批高標準學校。投資2685萬元新建**市楊守敬小學，設計、建設、裝備全部按照省一流標準。目前工程進展順利，9月1日將投入使用。投資650萬元在市一中、市實驗小學和陸城一小興修了塑膠運動場，全市學校無塑膠跑道的現(xiàn)狀得以改變。

　　二是推進初中標準化和農(nóng)村寄宿制小學配套建設。為松木坪中學、高壩洲中學投入200萬元，改善硬件建設，加強實驗室和計算機室建設和裝備，為10所小學投入160余萬元，用于改善校舍條件，添置相關(guān)設施。

　　三是建立校舍維修長效機制。投入570萬元在29所學校實施維修和改造項目，改造校舍總面積38440平方米。

　　第四，加強隊伍建設，教師隊伍素質(zhì)明顯提升

　　一是加強教師編制管理。嚴格控制教師向城鎮(zhèn)流動，凍結(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調(diào)入陸城，促進了城鄉(xiāng)之間教師均衡配備。通過嚴格的程序，公開招聘優(yōu)秀教師12人。

　　二是加強教師職業(yè)道德建設。在全市中小學廣泛深入開展了以“愛崗敬業(yè)、潛心育人”為主題的師德教育活動，王家畈鄉(xiāng)全福河小學教師羅瓊作為全省在職教師唯一代表在全省師德論壇上作經(jīng)驗介紹，引起較大的反響，與人事局聯(lián)合表彰了78名優(yōu)秀教師和教育工作者。

　　三是加強教師業(yè)務培訓。今年暑期，分批次組織113名中小學教師赴武漢參加全省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓。

　　尤其值得一提的是，20xx年8月26日-27日，市教育局組織全市2211名中小學專任教師開展了教學基本功理論測試。測試涵蓋了幼兒、小學、初中、高中四個學段，普教、職教、幼教、特教四個系列的45門學科，參考人員不分性別和年齡限制，身懷六甲的女教師和年近六旬的老教師無一例外。測試采取封閉式制卷、命題，一律實行單人單坐、兩人監(jiān)考、閉卷考試。這次考試是近20xx年來組織的最大規(guī)模的教師素質(zhì)測試，測試成績合格率96.4%，優(yōu)秀率30.1%。這一創(chuàng)新在全省有開先河的意義，市委、市政府將這一工作評定為全市特色工作。

　　第五，加強學校管理，和諧校園建設穩(wěn)步推進

　　一是順利實施市外國語學校轉(zhuǎn)制。按照省教育廳關(guān)于改制學校轉(zhuǎn)制的統(tǒng)一要求，將市外國語學校轉(zhuǎn)制為民辦學校。轉(zhuǎn)制采取租賃辦學，不改變學校資產(chǎn)權(quán)屬，不改變學校名稱及總體辦學格局。轉(zhuǎn)制后市外校師生穩(wěn)定，教育教學秩序良好。轉(zhuǎn)制的順利實施，有效地保護了我們奮斗了多年，凝聚無數(shù)人的心血才換來的優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　二是大力開展平安校園創(chuàng)建活動。按照市委、市政府關(guān)于爭創(chuàng)“全國平安建設先進市”的工作要求，扎實開展平安校園創(chuàng)建活動。對全市學校所有建筑物、構(gòu)筑物等設施進行了安全隱患大排查，完善突發(fā)公共事件應急預案，開展地震逃生等演練，加強對手足口病的宣傳和預防。連續(xù)五年實現(xiàn)了安全責任事故為零的目標。

　　第六，實施素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量不斷攀升

　　一是德育工作不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新德育活動內(nèi)容和活動方式，狠抓過程落實，有力促進了學生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展。啟動了“新農(nóng)村里小主人”系列創(chuàng)建活動，引導學生參加社會主義新農(nóng)村建設社會實踐，發(fā)展和提高自身素質(zhì)，促進良好社會風氣的形成。省文明委向全省進行推介，全國文明委將它列入重點扶持課題。

　　二是教學質(zhì)量不斷攀升。20xx年我市高考上線人數(shù)、重點大學上線數(shù)繼續(xù)保持宜昌市前列。全市參加普通高考學生3318人，上本科線人數(shù)達到1820人。其中，上第一批重點大學分數(shù)線的人數(shù)331人(不含藝術(shù)、體育)，600分以上考生有47人(660分以上4人)。理科總分宜昌市前10名中，我市有4人，這4名同學已分別被清華、北大錄取。

　　宜昌市委、**市委書記、市人大會主任宋文豹得知今年我市高考再次取得優(yōu)異成績之后，欣然作出批示：“首先對全市高考取得的好成績表示感謝和祝賀，向全市的廣大教師表示問候和感謝，希望再接再厲，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量取得更好成績。”

　　三是藝體工作再顯新亮點。召開全市第xx屆中小學生運動會。在宜昌市青少年田徑運動會上，我市奪得團體總分第一名的好成績。

　　第七，發(fā)展職業(yè)教育，服務經(jīng)濟能力得到加強

　　在初中生源大幅下滑的情況下，市職教中心招收新生1328人，開辦了計算機、經(jīng)濟管理等20多個專、本科專業(yè)的學歷班，在籍學員500人，在校生總量達到了4075人。20xx年畢業(yè)1243人，學生畢業(yè)合格率達到99%，就業(yè)率達96%以上。除此之外，大力開展“陽光工程”培訓和各類短期培訓，共培訓農(nóng)民工1500人，目前，在職業(yè)教育普遍不景氣的背景下，我市職業(yè)教育充滿生機與活力。

　　這些成績，是在市委、市政府正確領導下取得的，是在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門大力支持下取得的，是在全市教育工作者的努力工作和艱苦奮斗中取得的。在此，我代表市教育局黨委、市教育局向大家表示衷心的感謝。

　　回顧20xx年教育工作，我們必須保持清醒的頭腦，我們要深刻認識到，我市教育發(fā)展仍然面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，存在著許多困難和問題。教師隊伍建設有待進一步加強。少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、職業(yè)道德修養(yǎng)有待提高，有償家教、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象依然存在。學校管理有待進一步規(guī)范。個別學校民主管理及校務公開工作不到位，教職工意見大，影響教師的積極性和學校穩(wěn)定。教育教學質(zhì)量有待進一步提高。個別學校片面追求升學率，忽視學生身心全面發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量與人民群眾的需求有一定差距。這些困難和問題都要求我們通過改革和發(fā)展的辦法予以解決。

　　二、關(guān)于20xx年教育工作安排

　　20xx年，是建國60周年，全市上下要團結(jié)一心，再創(chuàng)教育新輝煌。

　　(一)實踐科學發(fā)展觀，推動教育科學發(fā)展。

　　一是大力開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動。做學習和宣傳科學發(fā)展觀的排頭兵。在全市教育系統(tǒng)廣泛開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動，組織教職工開展“我與科學發(fā)展觀”征文活動。

　　二是在教育系統(tǒng)全面加強學校領導班子思想和作風建設。加大黨員干部培訓力度，不斷提升學校黨建工作水平。繼續(xù)實行學校領導班子述職考核制度，建立和完善學校領導班子競爭上崗制、民主選舉制。造就一批能人和賢人。

　　三是扎實推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設。加強學校財務管理和內(nèi)部審計，強化對學校招生、收費、基建、采購、后勤的管理和監(jiān)督，抓好黨務、政務、校務公開工作。

　　(二)加大教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展。

　　一是確保楊守敬小學全面投入使用。認真抓好工程質(zhì)量和進度，超前做好各項籌備工作，確保20xx年9月1日正式投入使用。

　　二是推進農(nóng)村寄宿制合格小學和初中標準化建設。抓住國家“中西部農(nóng)村初中項目建設工程”建設機遇，加快教學設施和學生生活設施配套建設。全市投入350萬元用于初中標準化建設。確保全市90%的寄宿制小學達到宜昌市農(nóng)村寄宿制小學合格要求，80%的初中通過宜昌市初中標準化學校驗收。

　　三是推進中小學現(xiàn)代遠程教育工程。認真搞好遠程教育工程設備管理維護，開展遠程教育設備運用培訓。加大遠程教育投入，使部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學實現(xiàn)“班班通”，實現(xiàn)遠程教育資源全覆蓋。

　　四是進一步完善義務教育經(jīng)費保障新機制。扎實做好教育系統(tǒng)預決算工作，強化預算執(zhí)行情況檢查，規(guī)范財務管理程序。

　　(三)關(guān)注教育公平，促進教育均衡發(fā)展。

　　一是著力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。撤并4所薄弱學校。著重解決與城鄉(xiāng)教育一體化要求不相適應的問題。

　　二是進一步做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。加大對家庭經(jīng)濟困難學生資助力度，堅持陽光資助，嚴格申報、公示、審批程序，資助工作全程接受人民的監(jiān)督。全市資助貧困生人數(shù)達到15萬人次，資助金額達到1800萬元。

　　(四)實施素質(zhì)教育，加快教育內(nèi)涵發(fā)展。

　　一是加強和改進學校德育工作。確立德育為首的地位，推進德育制度、德育隊伍、德育課程、德育內(nèi)容和德育活動五項建設。加強班主任隊伍建設，強化培訓，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，建立班主任表彰激勵機制。在全市開展德育創(chuàng)新活動。

　　二是深化基礎教育課程改革。深化考試招生制度、質(zhì)量評價制度改革，改進中小學生綜合素質(zhì)評價的科學標準和操作辦法，建立適應素質(zhì)教育要求的教師評價和學校評價體系。推進中考改革，對語文、思想品德、歷史等科目實行閉卷考試。

　　三是扎實抓好教科研工作。開展以“構(gòu)建和諧課堂”為主題的達標課活動，提高課堂教學效益，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。推出“教學現(xiàn)代化策略研究”主導性課題研究成果，切實發(fā)揮教科研工作在教育教學改革中的龍頭作用。

　　四是著力提高教育教學質(zhì)量。突出“兩基”工作重點，全市實現(xiàn)零輟學縣市目標。初中升入高中階段學校比例達到98%。繼續(xù)實行小學、初中學科抽考制度，調(diào)考的科目覆蓋到全部學科和所有年級。實現(xiàn)教育質(zhì)量良性循環(huán)。優(yōu)化高中教學過程管理，提高教學質(zhì)量。確保高考上線率居宜昌市前列。

　　五是狠抓學校體衛(wèi)藝工作。保證學生每天1小時的體育活動時間。開展《國家學生體質(zhì)健康標準》專項督導。推進“學生陽光體育運動”，力爭學生體質(zhì)健康合格率提高5%，近視率下降10%。

　　(五)加強隊伍建設，促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　一是積極推進中小學人事制度改革。繼續(xù)抓好教職工全員聘用合同制，繼續(xù)推行教職工病休政策。做好學校崗位設置管理工作。進一步完善考核評價制度、學習培訓制度、交流聘任制度。做好義務教育階段教師績效工資考核和發(fā)放工作。

　　二是實施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村學校行動計劃。繼續(xù)做好選派城鎮(zhèn)年輕教師到農(nóng)村中小學支教工作。實施省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，選派教師參加省級培訓。

　　(六)發(fā)展職業(yè)教育，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　一是鞏固擴大中職招生成果。20xx年職教中心招收新生1000人。鼓勵應屆初中畢業(yè)生和未升學高中畢業(yè)生就讀職業(yè)教育。逐步實現(xiàn)“普”、“職”教育招生規(guī)模1：1的既定目標。

　　二是全面提高就業(yè)滿意率。力爭職業(yè)教育一次性就業(yè)率達到99%，就業(yè)滿意率達到90%，用人單位對畢業(yè)生的滿意率達到95%。

　　三是大力加強職業(yè)培訓。為再就業(yè)工程和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移服務，完成培訓任務1000人。搞好安全培訓，為企業(yè)特種行業(yè)培訓1000人。努力拓展成教發(fā)展空間，與高等學校聯(lián)合辦學，努力提高市民的學歷水平。力爭使在籍學生人數(shù)達到300人以上。

　　四是穩(wěn)步發(fā)展民辦教育。加強各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園的指導、管理和服務，提高農(nóng)村幼兒園的辦園水平。嚴格民辦教育機構(gòu)的考核、評估、審批和辦證，把住辦學的入口。加強對民辦教育機構(gòu)的年檢工作，規(guī)范民辦教育辦學行為。

　　三、關(guān)于近期幾項具體工作

　　本學期工作即將結(jié)束，為了確保學期結(jié)束工作和明年開學工作的順利進行，我們要認真抓好以下工作：

　　一是要扎實做好關(guān)心教職工生活的各項工作。要堅持以人為本，對教職工要真誠關(guān)懷，盡力為他們辦實事，解決實際困難。各校要組織開展多種形式的給困難職工送溫暖活動，校長和領導班子成員要上門慰問退休教師，通報學校發(fā)展情況，并請他們?yōu)閷W校的發(fā)展建言獻策。特別是對退休后仍在發(fā)揮余熱的關(guān)工委成員、老科協(xié)工作者，我們要利用春節(jié)慰問的時機，感謝他們對教育作出的特殊貢獻，聽取他們對學校工作的意見和建議，請他們一如既往地關(guān)心支持教育發(fā)展。

　　二是要全力做好中小學安全和穩(wěn)定工作。春節(jié)期間，安全工作尤為重要。各級各類學校一定要高度重視學校安全工作。對學校進行一次全面的安全隱患排查，查找火災隱患，檢查消防設施和通道。要切實落實各項安全措施，妥善保管危險化學品，切斷關(guān)閉停用場所的用電設施電源，確保避免火災。要加強安全保衛(wèi)，嚴防盜竊和破壞。要做好低溫雨雪冰凍災害天氣防范工作，落實好防凍措施。要認真安排好寒假值班工作，學校重點要害部位，必須安排人晝夜值班，學校24小時必須要有校領導在校值班。各中心學校、局屬單位要將值班安排上交到市教育局辦公室。中心學校校長、局屬單位負責人都要保持通訊暢通，重特大事項及時報告。

　　穩(wěn)定壓倒一切，總的來看，我們的隊伍是穩(wěn)定的，教師隊伍中不和諧、不穩(wěn)定的因素依然存在，我們稍有疏忽，都有可能釀成群體性事件，各位務必保持高度的政治敏感性。加強教職工思想政治工作，認真排查不穩(wěn)定因素。加強與教職工的溝通，及時了解教職工的思想動態(tài)，有針對性地做好疏導和矛盾化解工作，確保春節(jié)期間教育系統(tǒng)不出現(xiàn)越級上訪、群體上訪，確保不出現(xiàn)安全事故，不出現(xiàn)侵害師生人身安全的案件。要教育師生遠離賭、毒、黃以及邪教活動，過一個安全、文明、祥和的節(jié)日。

　　三是要認真做好明年開學準備工作。各地各校要超前安排好明春開學工作，全市中小學教職工正月十六報到，學生正月十七報名，正月十八正式上課。教師要按時到崗到位，學生報名前后勤保障要全部到位，教材資料要全部到位。同時，各校放假前要做好存在厭學傾向的學生的工作，防止開學后出現(xiàn)流失。要特別關(guān)注貧困學生和留守子女入學。

　　同志們，回顧過去，我們豪情萬丈，展望未來，我們信心滿懷。新的一年里，我們一定要振奮精神，扎實工作，創(chuàng)造新的更大的成績，為共和國的生日獻禮!

　　最后，我代表市教育局黨委向大家拜個早年，并通過大家祝福鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領導、全市教職工新年快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇2

　　各位領導、同志們：

　　經(jīng)市委、市政府同意，我們在這里召開全市教育工作會議，主要內(nèi)容是圍繞貫徹全省教育工作會議精神，全面落實市委、市政府的工作部署，對過去一年的工作進行總結(jié) 和表彰，對如何做好今年教育工作進行全面部署和動員。今天的會議很重要，薛市長、人大劉主任、政協(xié)段主席在百忙之中前來參加會議，玉森市長還要作重要講話，大家要認真學習領會，抓好落實。

　　下面，按照會議安排，我先講三個方面。

　　一、去年工作回顧

　　20xx年，我們按照市委、市政府確立的“科教興市”戰(zhàn)略，圍繞“創(chuàng)建全國教育強市”目標，抓住國家大力支持中西部加快發(fā)展教育的絕好機遇，著力實施省市下達的教育基礎建設重點工程，認真落實教育為民辦實事項目，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，初步實現(xiàn)了普及高中階段教育的目標，基本形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、師以從教為榮”的濟源教育新格局。

　　總體回顧過去一年的工作，可概括為“九大亮點”：

　　1、教育資源整合，成效顯著

　　2、職教攻堅工程，政府投入空前

　　3、教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，激活鎮(zhèn)級投入機制

　　20xx年，我們圍繞市委、市政府“放權(quán)強鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，大力推進教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動 ，掀起了新一輪鎮(zhèn)(街道)為教育辦實事的熱潮。沁園、北海、邵原、思禮四個鎮(zhèn)(街道)率先完成了“班班擁有多媒體、師師擁有計算機”的目標。承留、坡頭等鎮(zhèn)政府，進一步加大教育投入，加強學�；�礎設施建設，全市各鎮(zhèn)(街道)累計投入教育的資金達3147.6萬元，占全市鎮(zhèn)級財政收入的4.4%。

　　4、“三名工程”實施，取得階段成果

　　主要體現(xiàn)在：

　　一是校長培訓擺上日程。20xx年，我們選派4名小學校長赴北京名校掛職鍛煉，邀請韓珍德等國內(nèi)知名校長多次到我市講學，組織各中心校及市直學校校長赴邯鄲等地學習考察。

　　二是切實加強教師隊伍建設。我們扎實進行了名教師培養(yǎng)對象選拔活動，按照程序，從參與競爭的千余名教師中，初定了50 名培養(yǎng)對象，已經(jīng)網(wǎng)上公示，接受社會監(jiān)督。面向社會公開招聘了78名高中教師和79名義務教育特設崗位教師。我市代表河南接受教育部對中西部“農(nóng)村中小學遠程教育工程”的驗收，受到專家組好評，為河南增光添彩，省教育廳非常滿意;市教師進修學校順利通過河南省首批示范性教師培訓機構(gòu)專家組驗收。我市涌現(xiàn)出了河南省十佳班主任秦望(濟源一中)、全國優(yōu)秀教師趙春戰(zhàn)(軹城王莊)、全國教育系統(tǒng)先進集體五龍口實驗小學、全國校園文化建設先進單位黃河路小學等富有代表性的知名教師和先進學校。

　　三是全面開展了規(guī)范化學校創(chuàng)建活動。軹城中心校、沁園中心校率先安排部署“三名工程”、率先舉辦名師講堂、率先開展規(guī)范化學校創(chuàng)建“校校行”展示活動;五龍口中心校建立“校長說校”例會制度和“一校一品”創(chuàng)建機制;梨林中心校開通的“梨苑”博客，內(nèi)設：“梨苑茶社”、“校長論壇”、“名師搖籃”等欄目，發(fā)表/article/gongzuojihua/" target="_blank">計劃，力求提升教師職業(yè)幸福指數(shù);濟水一中經(jīng)營校園“成長共同體”，努力打造優(yōu)秀團隊;下冶中心校全面實施“教育超市”工程，以超市的理念經(jīng)營教育;沁園中心校建立“學校發(fā)展共同體”，實施捆綁式發(fā)展。

　　7、素質(zhì)教育推進，異彩紛呈

　　一是承辦、舉辦了高級別的藝術(shù)展演活動。我市承辦了全省第三屆中小學生 藝術(shù)展演活動，在全國第三屆中小學生藝術(shù)展演活動中，濟源一中、高級中學的兩個舞蹈以及我市選送的四幅美術(shù)作品獲全國一等獎;我市舉行的“濟源市第十屆中小學電腦制作活動”，有4幅中小學生電腦繪畫作品，被省推薦參加國家級競賽。

　　二是“陽光體育”成績突出。在省第二十一屆中學生田徑運動會中，我市獲團體總分第二名;在“河南省千萬學生陽光體育運動推進現(xiàn)場會”上，我市作了經(jīng)驗交流發(fā)言。承留實驗小學的花樣跳繩、濟水東園小學生的籃球技藝、坡頭二小的“少年軍校”風采，都形成了各自的學校特色。

　　三是“書香校園”創(chuàng)建再創(chuàng)佳績。玉泉一中注重“中華經(jīng)典 誦讀”，將古典詩歌 與現(xiàn)代元素結(jié)合，演繹出誦讀與表演一體的藝術(shù)風格;馬寨小學和黃龍小學的“讀書節(jié)”、高莊小學和沁園路小學的“墨香校園”，軹城實驗中學的“師生共讀共寫共成長”,其影響力越來越大。特別是高級中學李士杰同志，被《中國教育報》評為20xx年十大推動讀書人物，值得大家學習。

　　四是學生綜合素質(zhì)明顯提高。我市歷時半年，扎實開展了“愚公家鄉(xiāng)好少年”評選活動，隆重舉行了頒獎儀式，13名“愚公家鄉(xiāng)好少年”、46名先進個人和1個先進集體受到了市委、市政府表彰。大峪一中楊栓柱同學，被省委宣傳部評為“美德少年”;北海廟街小學六(一)班，被評為省“溫暖河南十大愛心集體”�！度嗣袢請蟆�、《中國時報》、《中國教育報》、《人民教育》、《教育時報》等國內(nèi)主流媒體，先后對我市全面實施素質(zhì)教育、大幅度提高教育質(zhì)量進行了深層次大篇幅的報道，在省內(nèi)外引起了強烈反響。

　　8、幼兒教育，蓬勃發(fā)展

　　20xx年，以市實驗幼兒園、雙語幼兒園為龍頭，以軹城、思禮、邵原等鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，以信譽度高的民辦幼兒園為補充的幼兒教育體系初步形成，省示范幼兒園的輻射帶動作用愈來愈明顯，幼兒教育三年入園率正在得到提高。

　　特別是市實驗幼兒園立足打造幼教品牌，積極引進中央教科所“6+1”幼兒禮儀 教育課題，規(guī)范幼兒一日活動，推行家園教育同步，效果十分明顯，社會非常認可;大膽創(chuàng)新辦學機制，內(nèi)籌資金與外部公司合作，在喜洋洋小區(qū)建成了高標準的可容納380名幼兒的市實驗幼兒園分園。這種名園(校)集團發(fā)展的模式，值得研究推廣。

　　9、老干部工作創(chuàng)新，影響深遠

　　20xx年，我市教育系統(tǒng)老干部支部，榮獲河南省先進黨支部稱號;老干部藝術(shù)團排演的《愛我中華》代表河南參加了全國慶祝建國60周年合唱比賽，受到了中共中央政治局親切接見。同時，市教育系統(tǒng)還成功舉辦了“濟源市慶祝新中國成立60周年暨教師節(jié)表彰大會”，市四大家領導集體出席，對教育系統(tǒng)的老干部工作及藝術(shù)表演給予了充分肯定，并寄予厚望。

　　20xx年，市委市政府年度目標綜合考核中，我局排名第二，受到市委市政府的表彰。我們之所以取得如此優(yōu)異的成績，主要得益于“四個方面”：

　　一是得益于市委市政府切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，建成投用的、正在建設的、已規(guī)劃將要實施的教育基礎建設項目，累計投資達8個億，這是濟源教育發(fā)展史上的又一座里程碑。

　　二是得益于扎實開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動。此項活動促進了教育系統(tǒng)思想大解放，教育觀念大更新，干部作風大轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量大提升。

　　三是得益于相關(guān)部門、社會各界、有識之士對教育的關(guān)心與厚愛。各鎮(zhèn)(街道)及相關(guān)部門的大力支持、社會各界的捐資助教、有識之士的獻計獻策，已成為我市教育科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要推動力量。

　　四是得益于廣大教育工作者的真抓實干。廣大教育工作者務實創(chuàng)新、攻難克艱的拼搏精神，廣大教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的園丁精神，是我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證。

　　沒有成績，過不了今天;只有成績，過不了明天。我們必須正視現(xiàn)實，認真梳理教育工作中存在的問題。目前，我市教育存在的問題，主要包括：教育思想、辦學特色需要進一步確立;教育均衡需要進一步推進;素質(zhì)教育需要進一步深化;教育質(zhì)量需要進一步提高;教育形象需要進一步維護;教育合力需要進一步形成。這些問題直接關(guān)系到教育的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到教育的社會信譽度和人民群眾對教育的滿意度，我們必須引起高度重視，在教育改革發(fā)展中予以解決。

　　這里，我想特別提醒大家：在市紀委組織的年度行風政風綜合評議中，我局排名倒數(shù)第三。說句實在話，整個春節(jié)期間，我心里一直沉甸甸，夜不能寐。同是我們教育局，年度目標綜合考核排名第二，而年度行風政風綜合評議卻倒數(shù)第三，如此大的差距，問題出在哪里?其癥結(jié)又是什么?客觀上分析，越是經(jīng)濟社會較發(fā)達的地區(qū)，市民要求子女享受優(yōu)質(zhì)教育的期望值就越高，由此反彈到教育工作者的壓力就越大。但主觀上講，還是上級精神、要求在基層學校的棚架所致。比如政令不暢、落實不力、效率不高等等，這些問題嚴重損害著教育系統(tǒng)的形象。請各位校長和機關(guān)的同志們，認真反思這些問題在自己身上有哪些表現(xiàn)，分析查找原因，研究措施對策，力求整改到位，確保今年全市行風政風綜合評議排序有一個大的提升。

　　二、20xx年工作安排

　　一個目標

　　辦人民滿意教育，創(chuàng)建全國教育強市。

　　兩項工程

　　1、基礎設施建設工程(投資5億元左右)

　　(1)新建濟瀆路學校、太行路學校和天壇路小學。

　　(2)擴建24軌制濟源三中，改擴建承留鎮(zhèn)一中。

　　(3)完成中小學校舍安全工程三年總?cè)蝿盏?0%;推進中小學飲水安全工程。

　　2、“三名”工程

　　以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以規(guī)范辦學行為和校園文化建設為重點，以提高學校信息化管理水平為突破，深入推進“名學校”創(chuàng)建工程。

　　以河南省中小學校長實施培訓計劃為契機，開辦“教育管理月末大講堂”，組織優(yōu)秀校長赴國家教育行政學院進行高級研修，選送中青年校長赴名校掛職鍛煉，培養(yǎng)具有現(xiàn)代領導力、執(zhí)行力的“名校長”隊伍。

　　以中青年骨干教師和學科帶頭人管理為重點，組織名教師培養(yǎng)對象赴高等師范院校參加研修培訓，開辟名教師成長工作室，培養(yǎng)一批區(qū)域有影響、市內(nèi)有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。

　　四項突破

　　1、加強干部能力建設，在規(guī)范管理上實現(xiàn)新的突破

　　一是加強干部執(zhí)行力建設。通過深化教育培訓、強化實踐鍛煉、健全激勵約束機制等，提升教育系統(tǒng)干部隊伍的整體素質(zhì)，推動工作落實。二是加強干部管理。規(guī)范干部的選拔任用程序，加強對校長、書記的績效考核。三是加強機關(guān)建設。繼續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動、“四型機關(guān)”創(chuàng)建活動和廉政警示教育活動，提升機關(guān)人員素質(zhì)。

　　2、繼續(xù)開展教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建，在區(qū)域均衡發(fā)展上實現(xiàn)新的突破

　　一是繼續(xù)推進教育強鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動。創(chuàng)新投入機制，通過社會融資辦法，確保全市80%中小學校建成校園網(wǎng)，努力實現(xiàn)“班班通，堂堂用”。二是堅持把師德師風建設放在教師隊伍的首位，以教師“網(wǎng)聯(lián)”為依托，積極開展教研組建設活動，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。三是繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師輪崗交流工作，努力實施捆綁式支教，實現(xiàn)教育資 diyifanwen.com 源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，促進教育質(zhì)量的全面提高。四是大力推進鎮(zhèn)中心幼兒園建設，逐步構(gòu)建以鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園為主導的幼兒教育管理體系。

　　3、認真實施職教攻堅，在協(xié)調(diào)發(fā)展上實現(xiàn)新的突破

　　一是整合優(yōu)化職業(yè)教育資源，優(yōu)化中職學校專業(yè)，嘗試實行中職春季招生。二是全力備戰(zhàn)省、國家中職學生技能大賽，做好農(nóng)村中職生及涉農(nóng)專業(yè)學生的免學費工作。三是加強“雙師型”教師隊伍建設，采取“走出去、請進來”、“內(nèi)培外聘”等方式，不斷拓寬師資培養(yǎng)途徑。四是以強化就業(yè)為重點，積極推進校企合作，實現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

　　4、深入開展素質(zhì)教育，在辦學特色上實現(xiàn)新的突破

　　一是繼續(xù)深化“學習愚公好少年，我為濟源添光彩”系列活動，強化班主任隊伍和家長學校建設。二是以“課改示范校創(chuàng)建”為抓手，廣泛開展教育教學研究活動，逐步培養(yǎng)我市新課程改革的標桿學校。三是以承辦河南省第十一屆中學生“晨光”體育夏令營為契機，豐富第二課堂，積極備戰(zhàn)參加全國第三屆中小學生藝術(shù)展演活動。

　　五個提升

　　1、切實加強黨的建設，提升基層黨組織的凝聚力

　　以創(chuàng)建全國老干部工作先進黨支部為契機，更加重視、更加關(guān)心老干部工作;加強基層學校共青團、少先隊組織建設，形成黨建帶團建、團建帶動少先隊建設的良好格局。

　　2、更加重視廉政建設，提升干部防腐拒變的“免疫”力

　　加強專項資金、基建維修和大宗設備采購的專項審計，強化學校財務監(jiān)管與內(nèi)審，堅持校長離任審計，樹立教育系統(tǒng)良好形象。

　　3、大力維護和諧穩(wěn)定，提升規(guī)范辦學的競爭力

　　進一步規(guī)范機關(guān)行政行為、學校辦學行為和教師教育行為，全面加強政風行風建設，繼續(xù)做好校方責任保險和教師大病醫(yī)療保險工作。

　　4、建立完善督導機制，提升駕馭全局工作的領導力

　　積極開展中小學校辦學水平督導評估和督導回訪工作，建立完善基礎教育質(zhì)量監(jiān)測制度，進一步強化督政工作。

　　5、努力營造良好氛圍，提升教育服務經(jīng)濟的支撐力

　　定期向市人大和市政協(xié)通報教育事業(yè)發(fā)展情況，適時組織人大代表、政協(xié)委員和老干部開展專項調(diào)研和視察活動，認真做好市教育臺加入有線網(wǎng)工作，形成關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的強大合力，努力促進教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展。

　　三、加強校長隊伍建設，切實強化執(zhí)行力

　　今年是新世紀第二個十年的開端之年，是實施“”規(guī)劃的最后一年，也是實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年。形勢喜人，催人奮發(fā)。

　　當前，我市教育事業(yè)已經(jīng)站在了新的起點上。辦好人民滿意的教育，創(chuàng)建全國教育強市，是市委、市政府著眼濟源現(xiàn)代化建設全局和經(jīng)濟社會發(fā)展階段的新要求，著眼滿足人民群眾接受更公平和更優(yōu)質(zhì)教育的新期盼，對我市教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略性和方向性要求的首要任務。

　　落實市委市政府確立的教育發(fā)展戰(zhàn)略任務，主要靠在座各位的創(chuàng)造性工作。我清楚的記得：20xx年，我在教育工作會上給校長們講了 “四個堅持，四個強化”，重在提高校長素質(zhì);20xx年，我給大家講了“加快教育發(fā)展的‘八大關(guān)系’，重在提升校長的領導力;今年，我要重點談談校長(干部)執(zhí)行力建設問題。

　　校長執(zhí)行力建設可簡單概括為：1 5 4 5 (即：一種追求、五種意識、四項引領、五點希望 )

　　第一、把握執(zhí)行力的內(nèi)涵，讓執(zhí)行成為一種追求

　　執(zhí)行力，簡單說就是指執(zhí)行的力度、速度、準確度和能力。我的理解：執(zhí)行力是領導干部能力的具體體現(xiàn)，是教育工作的生命力。提高執(zhí)行力，事關(guān)學校發(fā)展大局，事關(guān)群眾利益，事關(guān)教育形象，是建設學習型、服務型、研究型、創(chuàng)新性干部隊伍的本質(zhì)要求。因此說，執(zhí)行應成為領導干部的一種追求，主要把握好五點：

　　1、執(zhí)行是一種態(tài)度。有句名言：態(tài)度決定高度。端正態(tài)度是學校文化建設的首要前提，也是我們提高校長執(zhí)行力的根本要求。沒有愿意執(zhí)行、樂意執(zhí)行的態(tài)度，就不可能有執(zhí)行到位的結(jié)果。所以，執(zhí)行首先是一種態(tài)度。

　　2、執(zhí)行是一個過程。執(zhí)行本身表現(xiàn)為一個過程，沒有過程就沒有真正意義上的執(zhí)行。有作為的領導應當是過程論者，即看重事物發(fā)展的過程，決不能因為執(zhí)行者的執(zhí)行結(jié)果不佳，而全盤否定執(zhí)行者的執(zhí)行過程。這樣做有利于保護和調(diào)動執(zhí)行者的積極性。

　　3、執(zhí)行是一個結(jié)果。對于學校來說，沒有結(jié)果的執(zhí)行和一無所有沒什么兩樣。對于執(zhí)行者來說，追求過程不如追求結(jié)果來得實在，因為過程永遠只能是過程，只有結(jié)果才是執(zhí)行者的終極目標。

　　4、執(zhí)行是一種智慧。對于領導者來說，執(zhí)行的智慧體現(xiàn)在下達任務時一定會選那些肯執(zhí)行、能執(zhí)行、會執(zhí)行的人。如果選錯了人，一旦執(zhí)行者不愿執(zhí)行、不會執(zhí)行，那注定會使執(zhí)行流產(chǎn);對于執(zhí)行者來說，執(zhí)行的智慧在于“做正確的事”，就是一定要堅定地去執(zhí)行。過程是執(zhí)行，結(jié)果也是執(zhí)行，離開了執(zhí)行就沒有正確的事情可言。

　　5、執(zhí)行是一種創(chuàng)造。執(zhí)行需要創(chuàng)造的理念，因為執(zhí)行本身離不開創(chuàng)造，上級的指示精神是非常原則的東西，層次越高，指示精神就越是原則。沒有創(chuàng)造，就不可能做到高效的執(zhí)行;執(zhí)行需要創(chuàng)造的精神，創(chuàng)造是執(zhí)行的起點;執(zhí)行要靠創(chuàng)造的理念，執(zhí)行需要創(chuàng)造的勇氣。

　　大家都知道，發(fā)展是硬道理。這里我要說，執(zhí)行更是硬道理，沒有執(zhí)行就沒有發(fā)展。執(zhí)行出競爭力，執(zhí)行出創(chuàng)造力，執(zhí)行出高效率，執(zhí)行出高質(zhì)量。這是毋庸置疑的。

　　第二、增強五種意識，鍛造校長執(zhí)行力

　　有作為的校長大都執(zhí)行力很強，辦事果斷，富有魄力，成效顯著。當然，這里說的執(zhí)行力是一種超強的執(zhí)行力，不是一般意義上的服從命令聽指揮。因此，校長要有超強的執(zhí)行力，應該不斷增強五種意識：

　　1、增強成功意識。這是正確執(zhí)行、有效執(zhí)行、成功執(zhí)行的前提。作為校長要志存高遠，才能獲得人生和職業(yè)生涯中最大的成功。有了高遠的志向，才不會為一時一處的得失而斤斤計較，或喜或悲。有很多事，要在很多年之后回過頭來看，才會真正看清、看透、看準，苦澀之后的甘甜會讓我們倍加珍惜。教育本身就是一項長期的事業(yè)，滿頭青絲時播灑的種子和汗水，也許要到白發(fā)蒼蒼時才能看到山花爛漫，樹木參天。如果沒有持久的激情，沒有堅定的心志，半途而廢、遇難而退，就注定庸庸碌碌，心懷愧悔。所以校長必須心有定力，要有一種不達目的、誓不罷休的執(zhí)著，要有一種不事張揚、力戒浮躁的風格，要有一種排除干擾、戰(zhàn)勝自我 的毅力。只有這樣，才能告別平庸，走向成功。

　　2、增強使命意識。這是成功執(zhí)行必不可少的基礎和條件。教育家陶行知在一首《自勉并勉同志》的詩中表達了他對使命感的理解和重視：“人生天地間，各自有秉賦;為一大事來，做一大事去。”具有強烈的使命感，是校長工作的內(nèi)在動力。校長沒有使命感，就會迷失工作的方向，就會漠視工作的質(zhì)量，就會泯滅工作的熱情。在年度綜合考評中，確實發(fā)現(xiàn)了一大批熱愛教育事業(yè)、忠誠于教育事業(yè)的好校長。但是，不可否認，我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)校長出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，對工作的使命意識不強、創(chuàng)新方法匱乏、靜心研究不夠，沒有事業(yè)追求，工作一般化;個別人篤信“少干事、少出事，不干事、不出事，寧可不干事、也別鬧出事”，缺乏打開工作局面的精氣神。我希望這些同志振作起來，努力從被動干工作向主動創(chuàng)業(yè)績轉(zhuǎn)變，增強職業(yè)使命感和自豪感，在工作中追求完美，在競爭與發(fā)展的道路上不斷超越自我;要始終追求“比昨天做得更好”、“比別人做得更好”，營造出“百舸爭流，千帆競發(fā)”的爭先氛圍。唯有如此，才能做一名受人尊敬的好校長，做一名回首往事不覺遺憾的好校長，做一名勇于創(chuàng)新、敢于探索實踐的好校長。

　　3、增強主動意識。這是能夠執(zhí)行到位的有力保障。在學校的發(fā)展過程中,我們要主動想想可能遇到的問題，自覺思考可能遇到的挑戰(zhàn)，及時研究正在發(fā)生的可能導致不利局面的苗頭性因素。要時刻注意反思，“看別人看不到的地方，算別人算不清的帳，管別人還未管的事”。在日新月異的競爭環(huán)境中既要有力爭上游、勇往直前的勇氣和闖勁，更要有常思明天怎么辦的機智與果斷。在工作遇到困難和挫折時，換一個角度，調(diào)整一下思路，或許棘手的問題可迎刃而解，甚至可能會進入柳暗花明的新境界。所以，校長對你的學校在全市處在什么樣的位置，還存在哪些需要亟待改進的地方，與先進學校相比，還存在哪些不足等等，這些問題都要進行經(jīng)常性深入的思考。只要校長們時刻保持發(fā)展的主動意識，每天都去研究一些問題，思考一些不足，虛心向先進學校看齊，向自己的競爭對手學習，并結(jié)合學校實際大膽的改革和探索，我想，學校的面貌和管理效果一定會越來越好。

　　4、增強管理意識。這應成為衡量執(zhí)行效果的重要標尺。管理出質(zhì)量，管理出效率。校長要通過高效能的管理，滿足教師的基本需求，激發(fā)教師的工作熱情，升華教師的情感，喚起教師熱愛教育、獻身教育的崇高情懷。管理學里有個“二八效應”，校長要精心研究怎樣以這20%的少數(shù)帶動80%的多數(shù)。一個好的校長，一定要建立科學的管理和評價激勵機制，讓那些想干事的人主動請纓，讓那些能干事的人勇挑重擔，讓那些會干事的接受鍛煉，各得其所，各顯其能。同時，我們也應當看到，如果用一個簡單的指標體系去評價所有教師的工作，那勢必把學校辦成了“標準件”工廠。所以，怎樣管理，怎么能最大程度地調(diào) diyifanwen.com ] 動教師的積極性，如何發(fā)揮各自學校的特色，校長們要常思常想。

　　5、增強團隊意識。有效拉升團隊執(zhí)行力，是提升執(zhí)行力的最高境界。溫在闡述“解決民生問題要首先著眼于困難群體”時打了一個鮮活的比喻——“一個艦隊決定它速度快慢的不是那個航行最快的船只，而是那個最慢的船只。”這番話對我們有深刻的啟示：我們的學校必須走集團發(fā)展、捆綁發(fā)展之路，把那“最差”、“最慢”的“船只速度”提上來，實現(xiàn)學校內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作和無縫鏈接、有縫發(fā)展，也就是實現(xiàn)內(nèi)部的和諧;同時實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學校優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共研、共進，提高包括師資、教研、管理、特色等各方面優(yōu)勢的自生、再生、繁生培育水平。這里我要強調(diào)的是，校長不應僅僅把自己看成一校之長，應是一個包括班子成員在內(nèi)的群體，更應是本區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展責任人，使命感、責任感要超越職務稱謂。校長要從更多的付出中得到更多的回報，從整體的提升中求得個體發(fā)展帶來的利好，享受合作取得的多贏效果，從而獲得巨大的成就感和社會的敬佩感。今年，局里將探索推行“名校(園)集團發(fā)展計劃”和“城鄉(xiāng)學校捆綁發(fā)展計劃”，以點帶面，示范引領，以此帶動、推動各層次學校又好又快成長壯大。

　　說到底，增強“五種意識”，提升學校內(nèi)涵，努力實現(xiàn)我市教育 “強轉(zhuǎn)優(yōu)”，讓濟源教育始終保持全省領先地位，躋身全國教育強市前列，這就是我們在座的全體教育干部尤其是中小學校長的共同責任。

　　第三、堅持四項引領，提升校長執(zhí)行力

　　校長不僅是一所學校的管理者，更是一所學校的引領者，其引領作用直接影響學校的執(zhí)行力。執(zhí)行力客觀反映的是學校工作的績效，折射的是我們校長的工作品質(zhì)、工作能力和工作作風。因此，要深入推進“三名工程”的實施，必須進一步發(fā)揮校長的引領作用。

　　1、堅持思想引領，做思想領導者。思想領導是校長最重要、最有力的領導手段。校長應該有自己獨特的思考，能根據(jù)實際進行創(chuàng)造性地思索，提出獨到的見解。一個沒有思想的校長，是無法接受新知識、新觀念、新技術(shù)的，是無法帶領教師開拓創(chuàng)新，無法使學校形成具有獨特風格的辦學特色。校長的思想從哪里來?思想來自對學校發(fā)展的思考。校長的思想決定著學校謀劃，謀劃決定著學校的發(fā)展，同時在謀劃學校發(fā)展的過程中又會迸發(fā)出思想的火花。校長的思想，不僅僅是個人智慧的成果，還是團隊精神在碰撞、交流中達到的融合、積累與提升。當然，作為一名校長，有思想是前提，更重要的是敢于實踐，“做夢的價值為零，行動起來才有可能成功”，誠如陶行知所言：“校長的智慧和知識是在行動中產(chǎn)生的，行是知之始，知是行之成，行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子，行動是校長知識的來源”。所以校長一定要做行動的教育領導者。

　　2、堅持學習引領，做“首席學習官”。如今，我們已經(jīng)進入了一個知識快速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時代，終身學習就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。這里我送各位三句話——“要么學習，要么被淘汰”;“學習的速度跟不上變化的速度，也將被淘汰”，“停止學習，就意味著拒絕成長。”希望在座的各位校長銘記在心，落實于行。學校是學習的地方，校長理應成為天生的職業(yè)讀書人、職業(yè)學習者，是組織、指揮學習的人，是帶領教師成為學習型教師的人。就學習的方式而言，最為常規(guī)、有用、見效的方法是“勤于讀書”。現(xiàn)在有些校長不愛讀書的現(xiàn)象依然存在，這是極為危險的信號。說句實在話，一名校長每天要處理的大事小事非常多，在繁瑣的日常工作壓力之下，如何抽出時間來學到真正實用的新知識，這本身就是一門學問。我們敬重的薛玉森市長，每天工作再忙，進家前一定先到車庫，也是自己書房，或?qū)W習，或?qū)懽?，堅持數(shù)年如一，值得大家深思。同志們，讀書學習是立身做人之根本，更是從教之根本。一個校長如果與書無緣，沒有書香的滋養(yǎng)，沒有科學理論的武裝，是經(jīng)受不住時*考驗的。校長要及時掌握教育教學領域的最新動態(tài)，善于學習研究事關(guān)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題，這樣才能凡事站得高，看得遠，想得深，抓得準，才能在教育教學管理中游刃有余。

　　3、堅持業(yè)務引領，做“教師的教師”。一個現(xiàn)代型校長既要使自己的教學專業(yè)有造詣，也要對其他學科有較多的認識和了解，這是一個校長全面把握教育方針，遵循教育規(guī)律，形成自己教學思想的知識結(jié)構(gòu)的前提。校長應該率先成為學科帶頭人、名優(yōu)教師，并始終站在教育教學的前沿，取得對學校教育教學的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。校長要多深入課堂第一線，帶頭聽課調(diào)研，隨時掌握教學第一手材料，及時掌握全校教師教學能力、水平狀況，從而在教師培訓中有的放矢，增強針對性，提高教師教學業(yè)務水平。就目前我市校長兼課情況來看，一些業(yè)務校長也放棄了原有的專業(yè)，這勢必削弱了校長及學校班子在教師教學業(yè)務上的引領作用，這一現(xiàn)狀要予以糾正。隨著新課改的不斷深入，中小學校長也應當朝著“教育家辦學”的方向發(fā)展。今年，我們將把教師全員培訓作為促進教師專業(yè)成長、名教師培養(yǎng)和評選的基本途徑。各位校長要高度重視，認真研究教學問題，帶頭開展教育科研，特別注重在行動中研究。要引領教師在教學中提升，在提升中享受成長的快樂;在研究中成長，在成長中體驗生命的價值。要凝聚團隊的智慧力量，探索完善、優(yōu)化“校長統(tǒng)領教學，書記保證教學，教學校長實施教學，德育校長協(xié)助教學，后勤校長保障教學，所有教師有效教學，督導跟蹤督查教學，教研人員一線服務教學”的教學管理機制，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　4、堅持文化引領，做學校精神的培育者。學校文化是校長的教育理念和辦學實踐的結(jié)晶，是學校發(fā)展核心競爭力的一個重要方面。學校文化應該是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的有機融合，它表現(xiàn)的是學校中大多數(shù)人在學校中體現(xiàn)出來的做事方式和處世態(tài)度。校長要靠學校的文化育人，使師生在學校文化底蘊的浸染中學習知識、增長能力、形成品格，堂堂正正做人。我們的校長都應加強學校文化建設，在創(chuàng)新上求發(fā)展，在特色上做/article/dangtuan/" target="_blank">思想、學習、業(yè)務、文化的引領方面，我們的亞平校長、東陽校長、士杰校長以及李竹青校長、薛家寶校長、段和平校長、慎玉杰校長等等，已成為楷模，其所在學校的發(fā)展與變化足以說明這一切。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要堅定信念，任何奇跡都會出現(xiàn)。我們深知：校長工作是一門藝術(shù)，它需要有織女的耐心，一針一線繡出錦繡華章;它需要有鐵匠的韌勁，一招一式都能展現(xiàn)力度;它需要有玉工的恒心，一琢一磨盡顯雕刻章法。

　　第四、共勉五點希望，成就優(yōu)秀校長群體

　　做一名好校長，成就一個優(yōu)秀校長群體，務必努力做到：心中要謀事，永遠憧憬著未來;眼中要見事，永遠注視著發(fā)展;雙手要干事，永遠把握著現(xiàn)在;腳下要生事，永遠超越著時代。這里，提五點希望，與大家共勉：

　　1、用自身的儒雅魅力影響教師。一是重修養(yǎng)，胸中藏正氣。校長要修政治素養(yǎng)，多一點敏銳目光，多一點理性態(tài)度，多一點辯證思維，多一點知識儲備;要修人格涵養(yǎng)，做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容，又能表情豐富、言語得體、幽默風趣;要修情趣教養(yǎng)，我們不怕沒經(jīng)驗，就怕不勤奮。二是善學習，腹中有才氣。校長不僅要學，更要先學、多學、深學、博學，學習的覆蓋面要寬，學習的切入點要準，學習的集成度要高;不僅要向書本學，向他人學，向?qū)嵺`學，還要掌握學習的方法和技巧，站得更高，思謀更遠，贏得教師的尊重和追隨。三是會思考，腦中聚靈氣。會謀事能成就大業(yè)，會理事能獲得敬重，會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策，著眼創(chuàng)新愿思考，養(yǎng)成習慣勤思考，掌握方法會思考，因為有時工作的成敗只在于一個觀念的轉(zhuǎn)變。四是勤實踐，手中用力氣。要抓落實，抓督查，抓推進，抓效果，不能無果而終，更不能不了了之。要進行調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)所在，現(xiàn)場辦公解決。要誠心服務用真勁，提高效率用巧勁，嚴謹細致用實勁，確保“工作籌備零遺漏，工作開展零失誤，工作總結(jié)零遺憾”。

　　2、用純真的人格力量感染教師。校長的人格力量是引領學校發(fā)展的第一要素，概括起來是四句話：一是“無欲則剛”。校長應是一個好人，一個能人，一個正派的人，一個有智慧的人，一個有責任感和使命感的人。要大事不獨裁，小事不纏身，難事不推諉，好事不伸手，會經(jīng)營學校，會經(jīng)營人心，會經(jīng)營質(zhì)量，會經(jīng)營品牌。二是“有容乃大”。校長與人為善，厚德 diyifanwen.com載物，寬容得眾，寬厚生輝。要以身作則，不要只會批評;要解決問題，不要制造麻煩。合作共事，要先改變個人的行為，然后再去影響環(huán)境，做一個更充實、更勤奮、更有創(chuàng)意、更能合作的人。三是“大愛無疆”。校長要心系學校，情系教師，創(chuàng)造幸福的教師生活。當校長的，要把所有的教職員工當作自己的兄弟姐妹看待，要熱愛你的集體，熱愛你的同事;要把與同志們共事當作一種緣分，當作一種至高的樂趣;要敢于并善于為教職工排憂解難，為教職工謀福利、求實惠。四是永葆激情。一個想干事、會干事、干成事、不出事的校長，必定是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標，對認準的事無論遇到多大困難，都能以飽滿的熱情去拼搏。校長的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，校長、教師、學生的激情融匯在一起，校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機與活力。

　　3、用學校的愿景目標鼓舞教師。一是用心謀劃發(fā)展愿景。作為一名校長,都應用心去謀劃制定學校的發(fā)展藍圖,不只是把學校做大，更重要的是把學校做強做優(yōu)。對如何辦好學校必須有一個符合實際的、正確的階段目標、近期目標和長遠奮斗目標,愿景要有前瞻性，目標要有計劃性，措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學校。校長管理學校，其實質(zhì)不是讓師生去服從自己，而是讓自己和師生都服從于一個共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其理論不在于邏輯而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就，因為權(quán)威靠上級封不出來，靠權(quán)力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來。出成績、創(chuàng)實績、高業(yè)績，是領導干部工作的落腳點，是群眾評論干部的側(cè)重點，是領導干部威信的生長點。做一任校長,要經(jīng)常思考三個問題：我憑什么當校長?我比前任校長強在哪里?我給后任校長留點什么?這應是校長追求的理想境界。三是用心培育學校團隊。校長的核心任務，就是培養(yǎng)學校的團隊精神，向愿景目標挺進。一個團隊像一片樹林，每一棵樹為了陽光和雨露都奮力向上而成為棟梁;而遠離群體的獨樹雖在沙漠的灌木叢中鶴立雞群，不愁陽光，沒有競爭，但到頭來只能成為燒柴。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權(quán)”的膽略、“放手”的措施，為教師的成長搭建平臺，為愿景目標的實現(xiàn)創(chuàng)造條件。

　　4、用科學的發(fā)展眼光激勵教師。在多次調(diào)研中我都強調(diào)，教育工作的第一要務是發(fā)展。學校的發(fā)展點到底在哪里?我想，要從成績中找問題，在問題中找機遇，從機遇中抓發(fā)展點，在發(fā)展中創(chuàng)輝煌。學校工作既要保持整體穩(wěn)步向上，又不能一切都墨守成規(guī)。校長要善于打破原有的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷創(chuàng)新觀念、尋求先機，并使之從不平衡走向新的平衡，實現(xiàn)新的發(fā)展與超越。領導就是責任，發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題。校長如果沒有強烈的發(fā)展意識，那么學校必然死水一潭，沒有生機和活力。在這個方面，發(fā)展規(guī)劃就顯得十分重要。什么是學校的長處，什么是學校的短處，如何揚長避短走特色發(fā)展之路，如何實現(xiàn)從規(guī)范發(fā)展向特色發(fā)展邁進、從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)化，是校長一定要深思熟慮的問題。常言講得好：“把困難踩在腳下，它就是你成功的助推劑;把困難壓在心頭，它就是你失敗的導火索”，“人生是一杯水，你往里面添加奮斗，就會品出甘甜;你往里面添加懈怠，只會品到苦澀。”在發(fā)展中遇到困難、遇到問題不可怕，這些困難和問題正是我們發(fā)展的機遇。發(fā)現(xiàn)小問題，理清大思路，解決新問題，引領學校向更高一層發(fā)展。

　　5、用強烈的憂患意識警示自己。我們知道，每一所學校都有各自的特征，每一位校長也都有自己的個性，但校長共性的職責和任務就是發(fā)展學生、發(fā)展教師、發(fā)展學校，同時不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時刻保持“安易忘危，安能生危，安外有危”的緊迫感和危機感，真正做到“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，在承前啟后中謀發(fā)展，常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”，本屆班子是“如何干的”，要給下屆班子“留下什么”，千萬不要等到離任的時候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強調(diào)、一再告誡大家 “高壓線”堅決不能碰，校長們要把握好、運用好、駕馭好“游戲規(guī)則”。以權(quán)謀私、假公濟私的事，一點都不要想，一件都不要做。做了，小則害己，中則傷親，大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓的。請同志們經(jīng)�；仡^看一看：自己的腳印有多少留在了師生之中、留在了履職盡責的征程之中?自己的腳印有多少留在了娛樂休閑場所、留在了某些不應當留的地方?書架上的書有多少曾一頁一頁認真翻過閱讀過，是否悟其要旨，吸其精華?書架上的書有多少進入了自己的筆記，是否學道不厭、誨人不倦、發(fā)憤忘食、樂以忘憂?請各位校長務必行動起來，堅定不移地提高執(zhí)行力，把貫徹黨的教育方針的每一項工作做精、做細，把關(guān)注群眾切身利益的每一個細節(jié)做真、做實，以實際行動贏得人民群眾對校長的滿意度，以優(yōu)異的成績提升全社會對教育的信譽度。

　　同志們，教育是一項長期的系統(tǒng)工程，涉及面廣，任務繁重，責任重大，使命光榮。我衷心希望廣大教育工作者要解放思想，改革創(chuàng)新，真抓實干，奮發(fā)進取，把各項工作落到實處。讓我們在市委、政府的正確領導和省教育廳的精心指導下，在市人大、政協(xié)的監(jiān)督支持下，堅定信心，攻堅克難，切實強化執(zhí)行力，辦人民群眾滿意的教育，創(chuàng)建全國教育強市，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的新局面!

　　謝謝大家!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇3

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　金秋送爽,碩果飄香。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行浮來山鎮(zhèn)慶祝第二十五個教師節(jié)大會。首先，我謹代表縣教育局，向關(guān)心、支持浮來山鎮(zhèn)教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委、政府領導表示感謝，向辛勤耕耘在浮來山鎮(zhèn)的老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

　　一年來，浮來山鎮(zhèn)各學校以辦讓人民滿意的教育為出發(fā)點，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，學校管理日益規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。黨委政府在財力緊張的情況下，投資二百多萬元在中心初中新建學生公寓樓，中心小學也爭取上級專項資金建設了幾處聯(lián)小，辦學條件進一步得到改善，在今年的中考中，中心初中和二中成績均名列前茅，進步有目共睹;中心小學和二小在全縣的素質(zhì)教育抽測中也取得了優(yōu)異成績。在去年年底的教育督導評估中，我鎮(zhèn)的這幾處中小學均躋身全縣前列。這些成績的取得是與鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導和大力支持分不開的，也是全鎮(zhèn)廣大教職員工共同努力的結(jié)果。我們應再接再勵，勇于創(chuàng)新，努力工作，把我們的四處學校建設成為全縣、全市乃至全省的名牌學校、明星學校，把我們浮來山鎮(zhèn)建設成為教育強鎮(zhèn)、教育名鎮(zhèn)。

　　同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，衷心的希望廣大教師：牢記職責，不辱使命，繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨、無私奉獻的紅燭精神;關(guān)愛學生、促進學生全面發(fā)展的園丁精神;兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務的敬業(yè)精神;把志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進作為共同遵守的職業(yè)準則，以嶄新的精神風貌和奮發(fā)有為的工作熱情，全身心地投入到教育教學中來，從提高自身素質(zhì)做起，努力把學生培養(yǎng)成適應時代要求、品學兼優(yōu)的新型人才，以優(yōu)異的教育教學成績回報浮來人民，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和全面進步做出更大的貢獻!

　　各位領導、各位老師，回首過去，我們無怨無悔;展望未來，我們豪情滿懷。新的一年，我們要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，團結(jié)協(xié)作，發(fā)奮拼博，克難攻堅，乘勢而上，努力譜寫浮來教育的新篇章!我深信：浮來的教育明天會更好。

　　最后，衷心的祝愿各位領導、各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

　　謝謝大家!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇4

　　同志們：

　　我于20xx年7 月7 日接任市教育局局長之后，立足于引導大家認清形勢，理清思路，明確任務，干好工作，安排了一系列的活動。在大討論活動當中，我們?nèi)�體機關(guān)干部聽取了機關(guān)副科級以上干部的工作思路的介紹;在此基礎上研究確定了“1338 ”工作計劃;之后，我多次給科室的同志、縣(市、區(qū))的同志講“1338 ”工作計劃;又圍繞理清各個科室的工作思路，分科室，抓分管的，專題進行研究;然后圍繞搞好各個學段的工作和教學，年前召開了小學、初中、高中、構(gòu)建和諧師生關(guān)系及農(nóng)遠工程應用5 個專題會議。今天的會議又是一種新形式，讓9 個縣(市、區(qū))的局長和我們的分管局長各自安排工作，目的仍然是引導大家認清形勢，明確任務，理清思路，扎實干好工作，盡我們教育局長的職責，把我們的工作做好。今天20 多位同志發(fā)言，應該說達到了我們最初設計的“交流工作情況，豐富完善工作思路，進一步扎實地安排好20xx年的工作”這樣的會議目的。同志們安排工作非常細致，重點突出，可操作性強，9 位教育局局長介紹20xx年的工作，可以說是各有千秋，各有特點，亮點較多。20xx年的工作安排也是非常全面，非常細致。各個科室要圍繞各個局長講的工作內(nèi)容，進一步完善科室的工作思路，核心是抓好落實，把局長的講話落到實處。借這個機會，我從大的方面概括地講四點。

　　一、進一步認清形勢，統(tǒng)一對全面落實“1338 ”工作計劃的認識

　　最近一年多來，周濟部長在幾次教育工作會議上反復強調(diào)，我們的教育已經(jīng)進入了一個全新的發(fā)展階段，呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征。所謂全新的發(fā)展階段和階段性特征，他講了三條：一是我國已經(jīng)成為人力資源大國，正向人力資源強國邁進。二是讓孩子有學上的問題已經(jīng)得到初步解決，上好學的問題成為突出的矛盾;各級各類學校的數(shù)量和規(guī)模問題已經(jīng)初步解決，質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的問題成為突出矛盾;現(xiàn)代國民教育體系已經(jīng)基本形成，中國特色的現(xiàn)代化教育體系還有待于進一步的發(fā)展。三是教育質(zhì)量的提高已經(jīng)成為各級各類教育迫切需要解決的問題。一句話，我們的教育已經(jīng)進入了全面提高教育質(zhì)量的新階段，進入了讓孩子們上好學的新階段，進入了建設人力資源強國的新階段。我們必須認清這種變化了的新形勢、新特點，這對明確我們的指導思想，理清我們的工作思路，抓好重點工作，完成我們的職責是非常重要的。如果對形勢沒有正確的判斷和認識，對工作肯定有影響�；叵脒^來幾年，我們聲勢最大，投入最多，各級黨委政府最關(guān)注的是什么呢?普九、撤點并校、危房改造、學校安全、以上線為率為目標的高考升學率、治理教育亂收費。同志們，在那個階段抓這些事是對的，是應該的。反過來，按照周濟部長提出的已經(jīng)進入全面提高質(zhì)量的新階段，我們黨委政府、教育官員再把精力、把興奮點放在抓這幾個問題上是不合適的。進入了新階段就要有新思路，要有新舉措和新對策。周濟部長講，要做好新時期的教育工作，關(guān)鍵是抓好五條：第一，以優(yōu)先發(fā)展教育建設人力資源強國為指針;第二，以提高教育質(zhì)量為核心;第三，以實施素質(zhì)教育為主題;第四，以加強教師隊伍建設為關(guān)鍵;第五，以促進教育公平為基石。

　　我們也正是立足于面臨的新形勢、新任務的分析和判斷，結(jié)合聊城市實際制定了今后一個時期教育發(fā)展的“1338 ”計劃。如果按照周濟部長提的總體要求，再來分析我們的“1338 ”計劃，是完全適合的。“1”即抓好落實科學發(fā)展觀，辦人民群眾滿意的教育這一根本要求。這一點我們始終不能變，這是大方向，加快聊城教育快速健康發(fā)展，必須緊緊圍繞落實科學發(fā)展觀、辦人民群眾滿意的教育這一根本要求來開展。再分析第一個“3 ”，主攻“提高辦學水平、推進素質(zhì)教育、實現(xiàn)均衡發(fā)展”三大目標。提高教學質(zhì)量核心是提高辦學水平，辦學水平包括兩大項，一個是管理水平，一個是建設合格學校的問題。所以說，抓住了這兩條，我們的質(zhì)量是不是就有了保障?第二個是素質(zhì)教育的問題。老百姓最殷切盼望的是我們教育的本來回歸，就是素質(zhì)教育。第三是實現(xiàn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。城鄉(xiāng)教育的均衡和幼兒教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能體現(xiàn)出教育公平，教育公平是基石啊!所以說，明確這三大目標，就是今后幾年我們這屆局長能在這三個方面有所進展，這是非常重要的。第二個“3 ”就是開展三大活動。大培訓是今后三五年要持續(xù)不斷、堅持不懈搞的，管理年活動也是我們重點要搞的，再就是構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究活動也是非常有必要的。最后一個“8 ”即是我們的八項重點工作。提高基礎教育水平，大力發(fā)展職業(yè)教育和高等教育，實施素質(zhì)教育，加強校長和教師隊伍建設，大力改善辦學條件，努力提高規(guī)范管理水平，加強教育督導，端正教育行風。同志們，你想一想，這八條是不是含概了我們教育工作的全部。所以說，我們研究出臺“1338 ”工作計劃是今后一個時期聊城教育的總體工作計劃。只不過根據(jù)發(fā)展變化的形勢，不斷地賦予“1338 ”工作計劃新的、更豐富的內(nèi)涵。所以，我在這個場合強調(diào)，要認清形勢，明確任務，進一步統(tǒng)一對貫徹落實好聊城市教育局確定的“1338 ”工作計劃的認識，對我們做好今后一個時期的工作非常重要。

　　二、立足盡快解決困擾教育發(fā)展的 突出問題，確保我市教育健康快速發(fā)展

　　我市教育工作要健康快速發(fā)展，目前面臨著種種困難，我想最重要的是這么幾條，作為我們教育工作者尤其是各位局長必須要十分清楚。

　　第一，農(nóng)村辦學條件差。 同志們，不但有大量的危房，而且有相當數(shù)量的學校是薄弱學校。包括水、電、暖條件不具備，辦學條件比較差。更重要的是教學條件，音、體、美、電子信息等器材和專業(yè)教師都不具備。這些不解決，我們就沒法談公平，沒法談健康發(fā)展。就是說，解決農(nóng)村中小學條件差的問題，必須列入各位局長非常重要的議事日程，下決心想辦法解決。

　　第二，校長、教師隊伍不適應發(fā)展需要。 與存在幾處危房相比，校長、教師隊伍不適應發(fā)展需要是更嚴重的問題。從校長隊伍角度講，觀念陳舊、能力差、管理不到位、責任心不強、管理不到位、得過且過、后備人才不足，這些都是嚴重制約我們教育發(fā)展的大問題。9 個局長多數(shù)都匯報了這個問題，對校長隊伍實行目標責任制、末位淘汰制，非常好。如果這支隊伍沒有活力，素質(zhì)提不上去，光靠我們局長搞好聊城教育那不是一句空話嗎?選好一個好校長就辦好一所好學校，反過來講，一個校長不負責就貽誤幾百個孩子的前途。第二個層面是教師隊伍的問題。從教師隊伍講，絕對數(shù)量不足，有的縣一、二、三年級包班的現(xiàn)象占80% ，存在大量的教育臨時工，音、體、美、英語等學科結(jié)構(gòu)性缺編。更重要的是我們絕大多數(shù)教師觀念陳舊，管理方法落后，教學能力差，不適應新時期推進素質(zhì)教育構(gòu)建高效課堂的需要。這些問題我們不千方百計地解決，能搞好聊城的教育嗎?

　　第三，城鄉(xiāng)不均衡的問題。 城鄉(xiāng)不均衡表現(xiàn)在兩個方面：一個是農(nóng)村中小學的條件太差，嚴格地講按照新的辦學標準我們那些學校不具備辦學的條件，什么也沒有，光有一個老教師、一塊黑板、一支粉筆，這夠辦學條件嗎?第二是城區(qū)教育資源緊缺，大班額問題突出，聊城城區(qū)最嚴重，其他縣( 市、區(qū)) 也都存在這個問題。隨著進城務工和城市化水平的不斷提高，加上這幾年我們又沒有重視城區(qū)學校的建設，城區(qū)教育資源短缺的現(xiàn)象普遍存在。大班額不光我們聊城有，全國都有，這次在北京培訓，200 多個局長一起討論，都存在這個問題，問題是我們當局長的要設法盡快解決。

　　第四，存在部分薄弱學校的問題。 薄弱學校已經(jīng)到了非抓不可的地步，我們作為一屆局長不能為孩子提供相應的辦學條件，是我們的失職，要下決心解決這些薄弱學校和教學點。

　　第五，內(nèi)部結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)。 幼兒教育近幾年雖然迅速膨脹，但是并不健康，核心是辦學體制的問題，民辦的數(shù)量太多，小規(guī)模、作坊式的園太多;再就是我們的園長和教師素質(zhì)差、管理不規(guī)范的問題。我們的職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后，全省職普比例是4 ：6 ，國家規(guī)定的是5 ：5 ，我們是3 ：7 ，全省最低。更重要的是我們欠發(fā)達地區(qū)更加需要重視實用型技能人才的培養(yǎng)，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，是我們的職責。還有高等教育的問題，我們還有很大的發(fā)展空間。

　　第六，管理落后的問題。 我們的教育行業(yè)管理體制不理順，管人和管事不統(tǒng)一，市縣沒有交流的通道，政府投入不足，政府、社會過分看重安全穩(wěn)定和升學率，這一系列體制問題不利于教育發(fā)展。行業(yè)管理存在若干矛盾，教育內(nèi)部管理機制不健全，市對縣考核不健全，局對科室沒有考核評價體系，系統(tǒng)對學校標準不明確，學校內(nèi)部管理機制沒健全起來，教師的管理考核不健全，學校后勤管理等等都存在觀念陳舊，方法落后的問題。

　　第七，推進素質(zhì)教育仍有許多認識的誤區(qū)和工作的盲區(qū)。 我們山東省抓素質(zhì)教育從規(guī)范辦學行為入手僅僅是開始，陳小婭部長帶著三個司長來山東省調(diào)查研究，他們的基本評價就是對山東省大規(guī)模地推進素質(zhì)教育表示敬佩，對山東省重視素質(zhì)教育表示贊賞。但是山東省的素質(zhì)教育剛剛起步，提出了一系列非常核心具體的問題：比如說不再讓當?shù)攸h委政府和人民群眾拿升學率來衡量高中段的教育質(zhì)量，那么你應當有相應的替代指標。所以說素質(zhì)教育仍然是一個非常大的課題需要研究。

　　這些問題我們在腦子里都清楚了，我們作為一屆局長要下決心克服這些困難，把這些困難逐步地搬掉，那么我們就為聊城教育的健康快速發(fā)展提供了保證。

　　三、全面落實惠民政策，努力辦好人民群眾滿意的教育

　　在我們抓素質(zhì)教育提高質(zhì)量的同時，目前來講提高人民群眾的滿意程度，很重要的方面是全面落實黨的惠民政策。我多次說過我們這屆局長是有福的局長，國家的惠民政策在我們的任期內(nèi)密集出臺，從20xx年上半年開始的農(nóng)村義務教育學校免雜費，到下半年城區(qū)學校免雜費，到后來農(nóng)村義務教育階段免教科書費，加上連續(xù)兩年大幅度提高生均公用經(jīng)費標準，再加上從小學、初中、高中、職業(yè)技術(shù)學校到高等學校資助政策的落實，還有中小學儀器更新、特殊教育儀器更新、現(xiàn)代遠程教育等一系列的大規(guī)模的惠民政策的出臺。我們對這些政策必須有充分的認識，切實抓好落實。

　　第一是校舍改造長效機制建設問題。 抓校舍改造既是我們的重點任務更是我們的形象問題，老百姓能實實在在看到的是我們的校容校貌發(fā)生了質(zhì)的變化，這是最大的民心工程和形象工程，必須把這個事抓好。我們20xx年由于種種原因沒有抓好，不但影響了我們的形象而且受到了懲罰，由20xx 年以前的全省第一變?yōu)?0xx年倒數(shù)第二，受到全省通報，扣了400 萬元的獎金。20xx 年我們把這一課補上了，20xx年、20xx年兩年的建設項目一年完成了，項目完成率達到97% ，在省里獎金減少3600 萬元的情況下，我市的獎金比20xx年多了200 多萬元。所以說，20xx 年55 個項目的建設一定要早落實，一定要采取多種措施確保9 月底竣工。

　　第二是農(nóng)村中小學儀器更新工程和特殊學校的儀器更新工程。 要抓緊時間招標，這些儀器配送下去以后我們的儀器基本達到國家標準。核心是應用的問題，這些錢不能白花，總共1 億多元啊!

　　第三是免雜費，提高生均公用經(jīng)費，全資助的問題。 這項工作絕對不能走樣，絕對不能截留，必須確保這些錢用到該用的地方。同志們，國家出臺了這項政策，其資金的應用越來越規(guī)范，絕對不能出問題。

　　第四是績效工資的問題。 2 月9 號到10 號，我參加了全國的局長培訓，在這里我給大家簡單介紹一下。這是義務教育經(jīng)費保障機制改革以后圍繞事業(yè)單位人員的工資改革出臺的一項重大措施，全國事業(yè)人員是3000多萬，國家決定先從1000 多萬的義務教育階段的教師開始，這是對教育的重視對教師的關(guān)懷，將來陸續(xù)出臺幼兒教育、高中教育、高等教育等以及其他事業(yè)單位的改革措施。國務院要求實施的時間是20xx 年1 月1號開始，這次培訓期間教育部講話的精神是3 月底各省( 市、自治區(qū)) 方案報批，6 月底爭取把工資發(fā)到教師手里。實施范圍是義務教育階段的公歷教師和退休教師，將來工資結(jié)構(gòu)分三大塊，基本工資，再加兩塊，基礎性績效工資占70% ，按月發(fā)放，另一個是獎勵性績效工資占30% ，根據(jù)考核情況發(fā)放。國家實施這項政策的基本原則是“管理以縣為主，經(jīng)費省級統(tǒng)籌，中央適當扶持”。中央扶持的資金，中西部22 個省(市、自治區(qū)) 每個教師每月補100 元，離退休教師補75 元;山東、福建等3 個沿海省份國家每個教師補60元，離退休教師補45 元，其余經(jīng)費省級統(tǒng)籌，財政保障，加大了省級政府實施這項政策的力度。再就是管理以縣為主，承認縣( 市、區(qū)) 之間還有差別，不是省級統(tǒng)籌就是全省一個標準。順序是先義務教育階段的教師，然后是高中、幼兒園、中等職業(yè)教育，包括完全中學，既有初中又有高中，國家提出完全中學的其他學段由學校統(tǒng)籌解決。這項工作的關(guān)鍵一個是教師的考核問題，一個是校長、班主任的評價問題，校長按多大系數(shù)和教師比由省市根據(jù)實際情況測算，校長工資由各級教育行政部門審批。另外提出來班主任是一個非常重要的工作職務，單獨考核，而且對班主任的工作量進行明確界定，將來逐步過渡到班主任按任課教師的50% 的工作量加班主任工作量，如正常教師一周上18 節(jié)課，班主任上9 節(jié)就夠了，這樣強化班主任的責任和待遇。還有教師隊伍穩(wěn)定的問題，這次從義務教育學段開始落實績效工資，其他學段不同時出臺這項政策，還有臨時工的問題，離退休人員的問題等。國家的核心要求是通過實施績效工資使教師的工資不低于當?shù)毓珓諉T的工資水平，下一步我們將根據(jù)省里的有關(guān)要求進行專門安排。

　　四、切實做好上半年幾項最重要的工作

　　一個是省政府教育綜合督導，請各縣( 市、區(qū)) 務必做好充分準備。二是關(guān)于高考的問題，從現(xiàn)在開始各縣( 市、區(qū)) 就要策劃如何確保高考的絕對安全和順利的問題，解決好復課班的問題。三是安全穩(wěn)定的問題，每年的上半年各級召開兩會，今年又是建國60 周年大慶，都是敏感時期，安全穩(wěn)定的問題務請各位局長高度重視。

　　同志們，通過一系列的會議，總體思路、各學段的思路、各個方面的思路都已經(jīng)明確，下一步搞好工作核心是抓好落實，請同志們回去后認真地研究落實的問題，研究干到位的問題�？傊�，希望大家不辱使命，盡職盡責，為官一任造福一方，把聊城教育推向健康快速發(fā)展的軌道。

　　謝謝大家!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇5

　　今天，我們召開20xx 年度教育工作會，主要任務是總結(jié)回顧20xx年工作，安排部署20xx 年工作。《中共戶縣教育局委員會 戶縣教育局20xx 年教育工作目標要點》已下發(fā)各校，這是今年教育工作的任務清單，請認真貫徹執(zhí)行。稍后，縣領導還要做重要講話，大家務必認真領會，全面落實。下面，我講幾點意見：

　　一、“”及20xx年教育工作回顧

　　20xx年是“”的收官之年。xx期間，是我縣教育快速發(fā)展的重要時期。五年來，我縣整合各類資金7.3 億元，基礎教育辦學條件持續(xù)改善，學前教育得以跨越發(fā)展，我縣被省政府授予“雙高雙普”合格縣和第一期學前教育先進縣稱號;立德樹人任務有效落實，校園文化建設成效顯著，“五園”創(chuàng)建和“四節(jié)”活動亮點頻出，學生綜合素質(zhì)明顯提升;創(chuàng)新實施兩屆教育“三名”工程，扎實開展“兩心一關(guān)愛”師德教育實踐活動，優(yōu)勢教育智庫不斷擴容;穩(wěn)步推進“大學區(qū)管理制”和新課程改革，加大教師交流培訓力度，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升;全面落實惠民政策，建立了從幼兒園到大學的一攬子資助和救助管理體系，率先實現(xiàn)十三年免費教育，群眾負擔明顯減輕;校園安保不斷強化，“三防”建設明顯加強，安全教育、演練、排查扎實有效，努力化解各類教育熱難點問題，育人環(huán)境明顯優(yōu)化。

　　20xx年，在較好完成全年工作任務的基礎上，呈現(xiàn)以下亮點：一是黨建工作全面加強。認真落實“兩個責任”，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，狠抓《準則》和《條例》的宣傳，深入推進基層組織建設，設立基層紀檢組59 個，實現(xiàn)基層紀檢組織全覆蓋，配備基層黨支部副書記58 人，委員178 人，黨的基層組織全面加強。二是教育成績穩(wěn)步提升。高考一本上線1097 人，二本上線20xx 人，上線率37% ，繼續(xù)保持高位運行態(tài)勢。中考各科平均分和總分較去年明顯增加，在全市排名位次進一步提升。小學教育呈現(xiàn)前所未有的活力。甘河初中等課改實驗校因教育教學改革而打破困局，首次實現(xiàn)了薄弱校教學成績大幅跨越。德育教育異彩紛呈，積極踐行社會主義核心價值觀，成功舉辦首屆道德講堂，東小教師全月秋、惠中學生夏雨含先進事跡在省市縣內(nèi)廣泛傳播。三是師資水平不斷提升。圓滿完成第十一屆校長教師聘任制工作，聘任校(園)長150 名，中層干部316 名，為縣城學校公開選調(diào)教師94 名，縣域內(nèi)調(diào)動教師265 名，通過振興計劃等方式補充教師117 人，組織大學區(qū)校長、教師交流966 人次，師資隊伍顯現(xiàn)新的活力。四是優(yōu)質(zhì)資源不斷擴充。投資9176 萬元的惠安中學一期工程完工，二期工程順利啟動;投資537 萬元的第二個學前教育三年行動計劃34 所幼兒園建設工程全部完成;投資3127 萬元的戶縣五中3 個建設項目正在進行室內(nèi)外裝飾;投資1.29 億的城區(qū)6 所學校建設全面啟動。校園文化內(nèi)涵不 斷豐富，教育教學改革穩(wěn)步推進， 涌現(xiàn)了一批特色學校、特色課程和課改名師。五是均衡發(fā)展統(tǒng)籌推進。組建“均衡發(fā)展”督查組，建立問題臺賬，實行銷號管理制度，在實驗中學等6 所縣城周邊初中安排學位400 個，在榮華小學等9 所小學安排學位1100 個，確保進城務工人員子女100% 入學。六是民辦教育實力明顯增強。各校投入持續(xù)增加，管理更為規(guī)范，質(zhì)量不斷提升，最大程度地實現(xiàn)教育資源的合理布局，基本能夠滿足社會多元需求。

　　同志們，在看到成績的同時，我們更應清醒地認識到，當前我縣教育發(fā)展還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，制約教育事業(yè)健康發(fā)展的瓶頸還不少：一是隊伍建設有待加強。個別校長、班子成員工作不在狀態(tài)，示范引領作用發(fā)揮不夠充分;一些教師缺乏職業(yè)操守、責任心不強，有償家教、亂訂教輔等教育熱難點問題還未根治。二是一些學校管理層次較低。制度不健全、執(zhí)行不得力，工作標準不高，工作規(guī)范化、制度化方面不能適應依法治教的要求。三是教育創(chuàng)新動力不足�；�礎段教育質(zhì)量與群眾期待存在差距，一些學校滿足現(xiàn)狀，只要穩(wěn)定，不思發(fā)展，通過改革破解教育難題的意識與方法欠缺。部分教師不愿適應改革的高標準要求，不研究，怕吃苦，課堂效率低下。四是教育特色不夠明顯。叫得響的亮點工作和品牌學校較少，輻射帶動作用不足。五是城鄉(xiāng)教育發(fā)展還不均衡。優(yōu)質(zhì)學校資源較少，部分農(nóng)村小學，硬件設施較差，內(nèi)涵管理薄弱，師資配備不均衡，運轉(zhuǎn)較為困難。上述問題需要我們在今后的工作中認真研究，切實加以解決。

　　二、全力抓好20xx 年各項工作任務的落實

　　20xx 年是“十三五”的開局之年, 也是我縣教育事業(yè)改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。今年工作的 指導思想 是：堅持以黨的和十 八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹系列重要講話精神，認真貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，按照“全省一流、全國有名”工作標準，樹立“多元成才，全面發(fā)展”理念，用“質(zhì)量主線、安全底線、紀律紅線”統(tǒng)領全局，提升教育治理水平，加強德育工作，狠抓隊伍建設，深化教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境，著力促進義務教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

　　會前下發(fā)的《工作目標要點》明確了今年我們應該“做什么”，下面就“如何做”，我再提幾點要求。

　　(一)落實依法治教，提升學校管理水平

　　一是 強化黨風廉政建設，營造風清氣正的教育生態(tài)。各校、各支部要旗幟鮮明的加強黨的領導，聯(lián)系實際深入學習領會各級教育工作會議精神，增強責任感和緊迫感，把黨的路線、方針、政策、要求準確傳達貫徹到教育教學中，切實糾正管理中存在的官僚化傾向。要全面加強黨的建設，落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，實行“一崗雙責”。認真執(zhí)行管黨治黨的各項具體制度，增強黨員干部黨章黨規(guī)黨紀意識。各校要厘清權(quán)力清單，建立以量化考評為主體的公平、公正、公開的現(xiàn)代學校制度，實行“一校一章”，努力推進學校法治文化建設。各校長千萬不要心存僥幸，任性用權(quán)，否則必將害人害己。各基層紀檢組要嚴格執(zhí)紀問責，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，強化對關(guān)鍵崗位、重點領域的廉政風險防控，嚴肅查處違反黨的“六項紀律”的問題，把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，以嚴格的監(jiān)督、嚴明的紀律推進全面從嚴治黨。對社會關(guān)注的亂收費、亂補課等問題，開出標本兼治的好藥方，打出招招見效的組合拳，從源頭上遏制問題的發(fā)生。二是提升工作標準，強化責任擔當和精品一流意識。有一個好校長就有一所好學校。每位校長都要努力成為教育管理專家、教學實踐行家，決不能游離于教育教學之外，糾纏于人情社交，熱衷于吃喝聚會，要把學生身心健康、多元發(fā)展作為我們的最大責任，做有理想、有作為、有口碑的教育工作者。要細化每一項工作要求，把精細化管理落實到學校日常管理的一點一滴，同時要善于思考和研究，力求把工作成效凝結(jié)成經(jīng)驗與動力。校長的關(guān)心、尊重、支持、引領就是師生最大的福利，要靜下心、沉下身，整合一切優(yōu)勢資源，問計于生、問計于師、問計于民，實行“一校一策”，要認真研究學校規(guī)章制度建設，完善教育教學及教師的評價體系，創(chuàng)建個性化、多樣化、特色化的現(xiàn)代學校。機關(guān)各科室和下屬單位更要以高標準、高定位、高效率搞好服務工作，實行管理“一事一評”制度，落實業(yè)務工作周會議制度，嚴格請示、匯報、研討的議事流程。在這里我要強調(diào)的是，各位局領導要把下基層檢查工作常態(tài)化，與聯(lián)系的學校、分管的科室、下屬單位主動溝通，看目標任務完成情況，看思路清晰不清晰，看工作措施是否很實、很得力，要主動過問工作、匯報工作，包括財務運行情況有無漏洞，不做甩手掌柜，不搞獨立王國，把請示、匯報、研討常態(tài)化，變成鐵的紀律和規(guī)矩。全局上下要用“關(guān)愛、規(guī)則、擔當”塑造人人奮發(fā)向上的教育之魂，創(chuàng)建有溫度、有故事、有品位、有特色的一流教育。三是豐富活動載體，提升校長管理水平。今年，縣局將以抓校長為切入點，并通過校長層層傳導教育正能量，促進整個教育系統(tǒng)教育治理水平。年內(nèi)將分層次開展校(園)長廣泛參與的競賽、展示活動：在幼兒園園長中開展“我是畫鄉(xiāng)好園長”演講大賽，在小學校長中開展“我的學生很自信”教育故事展評，在初中校長中開展以“提升教育治理能力”為主題的教育論壇活動，在高職中校長中進行“做未來教育家”論文大賽。開展教育“三名”示范引領活動，通過教育大講堂主題報告、示范課展示、送教幫扶等活動，促進教育觀念和教學智慧大幅提升，促進管理水平和管理效果再上臺階，通過名校長工作室把對校長的培訓工作做實，縣局要把對校長的考核做細，初步形成校長、副校長、學校中層干部選拔任用體系，把能干事、肯干事、干成事的人選上來、用起來。

　　(二)落實立德樹人，促進學生全面發(fā)展

　　一是 豐富德育活動。落實“活、小、細、實”德育活動思路，組織學生牢記社會主義核心價值觀內(nèi)容，貫徹落實《中小學生守則》，加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育，積極推進學校精神文明建設。建立入廁、用餐、晚睡、集會、活動、課堂、課間、班會、升旗等生活細節(jié)規(guī)則，把興趣與習慣設計成課程予以落實，提升學生道德品質(zhì)。繼續(xù)組織開展 “書香校園”、“平安校園”、“文明校園”、“創(chuàng)新校園”、“快樂校園”創(chuàng)建工作，通過創(chuàng)建提升學校辦學品位。組織好校園“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”活動，落實陽光體育運動和體育藝術(shù)2+1 項目，豐富校園文化生活，提升學生綜合素質(zhì)。二是大力提升德育隊伍素質(zhì)。確立以自主管理為核心的班主任研究課題，開展彰顯社會主義核心價值觀的班主任德育主題賽教活動，建立班主任集體備課制，嘗試建立區(qū)域班主任共同體和班級導師制。開展德育優(yōu)秀工作案例評比和優(yōu)秀班主任評選表彰活動，加強班主任培訓及德育工作經(jīng)驗交流，提升教師的育人能力。三是切實幫助特殊教育對象。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程，配齊心理咨詢室設備和器材，充實師資，加強專業(yè)培訓，加強校園欺凌和校園暴力的心理研究，科學開展學生心理輔導，開展預防毒品教育，積極推進心理健康教育示范校建設。四是有效拓寬育人渠道。各學校要通過成立家長委員會、設立家長接待日、組織家訪等形式，加強家校溝通，聽取家長意見和建議，充分發(fā)揮家長學校的主導作用，開展長期有效的培訓活動�？h教研室要通過家庭教育工作室與縣婦聯(lián)合作，把家庭教育工作做實做細，讓每位學生在家庭和學校中同時接受良好的教育。

　　(三)深化課程課改，提升教育教學質(zhì)量

　　一是 統(tǒng)一思想。黨的xx屆五中全會提出“必須把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上”，多次強調(diào)：要發(fā)揮改革的突破性和先導性作用，增強改革創(chuàng)新精神，提高改革行動能力，依靠改革為科學發(fā)展提供持續(xù)動力。社會在發(fā)展，時代在進步，國家和社會需要的是學術(shù)水平、綜合素質(zhì)與能力共存的人才，而不是只會考試的書呆子。教育部頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確指出，要通過教育改革培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。 因此，我們要堅信課改的方向是正確的，改革是一面鏡子，照清了落后，也照出了進步，不能因為我們課改過程中暴露出一些問題，就全盤否定課改，更不能把傳統(tǒng)教育教學過程中潛存的問題一股腦推卸給課改。相反，各校要把改革作為破解教育難題，解決教育熱點的重要手段，作為驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展的強大動力，作為提升教育教學質(zhì)量的根本途徑。全體教師要把課改作為新常態(tài)下對教師的基本要求，主動適應新常態(tài)，適應高效課堂的教學新標準。各校要嚴肅查處無教案或?qū)�學案、學生無作業(yè)或長期不批閱學生作業(yè)的教師，查處上課只教不管甚至侮辱學生人格的教師。 二是 加強研究。“五步三查”教學模式不是目的，只是實現(xiàn)課堂高效的手段，人的素養(yǎng)全面提升才是核心。今年，要在堅持“以人為本”前提下，以“五步三查”教學模式為基本范式，結(jié)合學科、學段、學生特點，汲取傳統(tǒng)課堂優(yōu)點，形成適用學生實際、符合教學規(guī)律、體現(xiàn)新課改“自主、合作、探究”特點的教學模式，倡導“一科多模、一模多法”。22 所課改實驗校范圍不再擴大，實驗校要認真研究，革除課改過程中不適應學生實際和違背教育規(guī)律的問題，尤其要把人大調(diào)研反饋給我們的意見中指出的問題化解掉，形成本校特色和亮點。通過“一日兩反思”、集體研備、課題研究、展示交流、走出請進式培訓等舉措，問效于課堂，問效于管理，問效于研思，不走形式、不作秀。各大學區(qū)要以高效課堂為核心，落實“三研一展”工作，把月管理工作研討會、教學研討會、德育研討會及素質(zhì)教育教學成果展示常態(tài)化。各研學旅行改革試點學校要進一步完善管理，規(guī)范流程，形成經(jīng)驗。 三是 完善評價。評價要立足以人為本，全面發(fā)展，重在看進步、看提升、看發(fā)展。各校要尊重學生的個性化差異，創(chuàng)建以團隊自主管理為特點的星級評價制度，積極探索綠色評價體系，讓每個學生有展示和得到肯定的機會。四是推廣交流。課改實驗校要深入思考: 如何緊緊圍繞使課堂更加高效這個目標開展工作? 要加強大班額群學的研究，提出應對措施。教師要正確認識因課改而發(fā)生的工作量的變化，要主動適應改革，積極提升水平�？h局將通過課改提高教師隊伍的授課水平，成就一批課改教學名師，引領帶動全縣教師，挖掘和整理實驗學校中凸顯出來的好的教學經(jīng)驗和做法，予以推廣交流。

　　(四)狠抓師德建設，促進教師專業(yè)成長

　　一是 加強職業(yè)道德建設。我到教育局工作這幾個月，深刻體會到我們教師工作的特殊性，我們工作的對象是一個個鮮活的生命，每一個學生的命運都和家庭、民族的命運緊緊相連。一個好教師就是一種好教育。因此，我們 每個教師都應成為有理想信念、 有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的教育工作者，時刻 銘記有智慧、講自律、求卓越、敢擔當就是對黨的最大忠誠，認真做好本職工作就是黨性的最大體現(xiàn)，要用精神的成長創(chuàng)造使命的精彩，堅決杜絕體罰學生、歧視學生、侵害學生身心健康等行為。 二是 完善研訓交流機制。要積極實施國培計劃，加強教師交流。要強化縣域內(nèi)自主培訓，建立培訓經(jīng)費保障機制，把新高考改革、課堂教學改革、課程改革、信息技術(shù)與課程整合，德育教育作為研訓的重點內(nèi)容。各校要落實校本研訓，要求人人有課題，校校有成果，學期內(nèi)進行交流和評價。要建立教師研究中心和生活中心，關(guān)注教師身心健康，解決教師生活困難，營造愉悅的工作氛圍。 三是 加強示范引領。 充分發(fā)揮教育“三名”、省市教育骨干、教學能手、學科帶頭人及課改名師的示范引領、輻射帶動作用，深入開展“三個系列”活動，進一步健全覆蓋各學段、各學科教育“三名”工作室建設，搭建促進中青年教師和學校管理者專業(yè)成長及自我提升的發(fā)展平臺，打造戶縣教育發(fā)展的優(yōu)勢智庫。

　　(五)堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，營造和諧育人環(huán)境

　　一是 均衡教育資源配置。全面完成學前教育第二期三年行動計劃任務，擴容普惠性資源，強化保教人員培訓，防止“小學化”傾向。各高中要依據(jù)自身實際、找準各自定位，開發(fā)特色課程，發(fā)展特色學科，培育特色文化，促進特色發(fā)展 ， 努力 形成個性鮮明、開放多元的高中教育發(fā)展新格局 。職教中心要以擴大就業(yè)為導向，進一步拓寬辦學視野，深化校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才，提高職業(yè)教育的競爭力和吸引力，努力打造“戶縣技工”品牌。要加強對民辦學校的指導，規(guī)范民辦學校管理行為。要重視發(fā)展特殊教育，積極實施《西安市特殊教育三年行動計劃》，全面提升 特殊教育康復效果 。今年我縣要迎接全國義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收，均衡縣創(chuàng)建是今年縣政府的一件大事，也是教育局20xx 年的重點工作，凡是各學校、各校長層面應該解決的問題，必須想方設法予以解決。崇樂主任給我說去年他在檢查基層均衡縣創(chuàng)建工作時一些校長的情況，一些事還是令我感動的，像渭豐真守小學，因資金緊張，到舊貨市場購買舊木地板，校長自己帶幾個男教師安裝鋪設，想方設法完成部室建設任務。請問像這樣的校長我們有多少?所以一些問題通過自己努力是可以完成的，關(guān)鍵是看努不努力，想不想去努力。各義務段學校要對照驗收標準，3 月份所有問題必須整改到位，4 月份要完成自查，5 月份檔案要成型，6 月份迎驗準備要就緒，對于在迎驗中造成失誤的單位和個人，縣局將嚴肅追責。 二是 抓實校園安全管理。安全工作，存不得半點僥幸、容不得一點馬虎、更出不起一絲紕漏。各校要時刻繃緊安全這根弦 ，全面深化“平安校園”創(chuàng)建工程，突出交通、食品、校舍、消防等校園安全重點，著力構(gòu)建全員參與、全面落實、全程管理的工作機制。要抓勤師生安全教育，培養(yǎng)安全意識，常態(tài)化開展應急演練，提高預防災害、應急避險和防范能力。要抓細校園重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)經(jīng)常性檢查排查活動，重視放心食堂和校車管理，健全校園安全動態(tài)監(jiān)管機制。要抓實校園安全保衛(wèi)工作，嚴格門禁制度，完善人防、物防和技防措施，增強學校應對各類突發(fā)事件的能力。要聯(lián)合相關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的綜合治理，確保教育一方平安。 三是 全力促進教育公平。做強鄉(xiāng)村教育，加大農(nóng)村寄宿制學校建設與管理的力度，全面落實各項教育惠民政策。加強對留守兒童的關(guān)愛服務，加大扶貧投入和經(jīng)費統(tǒng)籌，立卡建檔，實施精準扶貧，決不讓因家庭貧困或無人關(guān)愛而輟學的學生出現(xiàn)，實現(xiàn)每位貧困學生居無憂、穿無憂、食無憂、學無憂。大力提升教育信息化應用水平，加快“三通兩平臺”建設，加快教師優(yōu)質(zhì)教育資源平臺建設，發(fā)揮戶縣教育網(wǎng)和戶縣教育公眾微信平臺的引領作用。落實 隨遷 子女入學政策，推進外來人員子女零障礙入學。

　　講這么多，就是要統(tǒng)一思想，明確目標，突出重點，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育，希望能引起大家重視。

　　三、提前做好新學期開學各項工作

　　同志們，再過幾天，又是一個新學期的開始，常言說：良好的開端是成功的一半。今天會后，大家要著手抓好以下幾件事情：一是及時組織教師進行政治學習和業(yè)務學習，要認真學習中央相關(guān)文件和習的重要講話精神，尤其是對教育、教師的相關(guān)要求，還要認真組織研讀今天會上下發(fā)的《教育工作目標要點》，把目標再次細化落實到工作每個環(huán)節(jié)，制定本校的具體工作目標，縣局將把工作目標要點完成情況作為年終工作考評的重要依據(jù)。二是去年7 月完成校長招聘，半年多來，大家應該已經(jīng)對學校各方面情況很熟悉了，那么學校發(fā)展如何定位?目標如何確定?工作怎樣開展?大家應該有一套完整的思路。今天會后，要立即著手制定本年度和本屆任期的工作計劃和長遠規(guī)劃，明確努力方向，夯實工作措施。計劃要切實可行，能體現(xiàn)正確教育理念和先進的管理水平，縣局組織開學檢查時交檢查組帶回，我在下校檢查時也要就此問題和各位校長深入交流。三是做好開學準備工作，確保上好第一課。要堅決杜絕亂收費、違規(guī)分設重點班等行為，切實加強各項安全檢查，做好教師、學生的“收心”工作，確保開學工作安全、有序進行。四要全面落實各項惠民政策，加強對困難家庭學生的資助，幫助他們順利入學，并切實解決他們的實際困難。

　　同志們，教育承載著國家與民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。新的一年里，希望大家都能以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感、不進則退的危機感，干好本職工作，實現(xiàn)自我價值，在新常態(tài)下，奮力開拓戶縣教育事業(yè)快速、均衡、健康發(fā)展的新局面!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇6

　　各位老師，同志們：

　　今天這個高中教育教學工作會議，非常重要，開的很好，很成功。前期教研室做了大量的準備工作，和老師們一起進行了座談、聽課，實地觀摩督導，準備得很充分。剛才書珍主任分析通報了高中教育教學工作情況，用詳實的資料分析了當前的形勢，安排了下一步要做的工作，說得都很具體細致。希望大家回去以后認真琢磨，仔細消化，把一些好的想法變成我們下一步工作的實際行動。

　　多年的高中工作會我首先強調(diào)的是對大家的“感謝”。內(nèi)鄉(xiāng)教育之所以搞得好，贏得上級部門肯定，社會稱道，是我們用優(yōu)質(zhì)的高中教育出口換來的，我們工作中取得的成效應該肯定，值得全縣教育工作者很好的學習。通過高中的教育我看到了我縣教育的希望，也對我縣教育工作充滿了更多信心和更高的期待。所以，要感謝我們高中在座的骨干老師，感謝高中這個優(yōu)秀的團隊，感謝大家為我縣教育贏得了榮譽，感謝你們培養(yǎng)出了優(yōu)秀的學子，把學生培養(yǎng)成了國家的棟梁之才，我也代表家長表示真摯的感謝。今天和明天，乃至以后的漫長歲月，這份感謝都是永存的。結(jié)合今年工作實際我再著重強調(diào)三層意思。

　　一、抓目標引領，推進高位發(fā)展�？h委、縣政府提出了“打造區(qū)域教育高地、創(chuàng)建全省教育名縣、辦人民滿意教育”的目標。把教育作為最大的民生工程，作為全縣經(jīng)濟發(fā)展的支撐，放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。希望通過教育發(fā)展，拉動人流、物流、資金流，讓教育成為加快人口流動、加快城鎮(zhèn)化建設步伐、促進社會經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)要素。實現(xiàn)這一目標，首先要強化并且優(yōu)化高中教育的出口。今年我縣高考成績實現(xiàn)了質(zhì)量和數(shù)量雙突破，升學指標位居全市各縣第二，還有六個清華、北大學生。我們提出20xx年高考升學目標是各批次上進線率在全市各縣守住第二，保底第三，力爭第一。這個兜底目標必須實現(xiàn)，只有我們考得更好，才能向縣委、縣政府有所交代，才能不辜負關(guān)心熱愛教育的社會各界人士及全縣73萬父老鄉(xiāng)親的熱切期待。也是為我們教育掙得尊嚴、掙得面子、掙得福利的唯一抓手和支撐。所以，我們必須一條道路走到底，再接再厲，再創(chuàng)佳績。各高中20xx年的升學目標要不弱于20xx年，在提高升學質(zhì)量上出重彩，要對工作標準和工作質(zhì)量有一諾千金 的信心和豪氣。用升學目標引領方向，凝聚力量，激勵斗志，鼓舞干勁。

　　二、抓管理創(chuàng)新，助推工作提升

　　今年，我們在全縣開展“學校管理提高年”活動，打造學校管理“升級版”，高中該怎么做?

　　一是在管理機制上有新突破。首先是班子隊伍的管理。班子建設主要是作風建設、能力建設。要用“三嚴三實”的標準考量自己的工作，踐行自己的職責。校長工作的主要職責就是抓班子、帶隊伍。各高中校長都是多年的老校長，副職、中層也都是多年的老搭檔，時間長了就會礙于情面，拉不下臉去嚴要求、勤督導，在這點上要給校長們提個醒：我們的班子成員在各個方面都要始終成為廣大教師學習的標兵和典范。學校任何決策都要認真調(diào)研論證，廣泛征求各方面意見，做到?jīng)Q策民主化，求得決策科學化。領導要深入課堂，深入學科組，掌握課堂教學和教研的第一手材料，以取得管理指導的話語權(quán)和贏得教師的尊重。其次，在教師隊伍管理上，要體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代管理理念，做到尊重教師、關(guān)愛教師、信任教師、依靠教師和服務教師。教師工作壓力大，心理負荷重，長期超負荷勞累，特別是中老年教師，多數(shù)都處于亞健康狀態(tài)，影響著教師的身心，制約著學校的發(fā)展。即使一些青年教師由于長期緊張工作，缺乏應有的文體活動，精神狀態(tài)不是生龍活虎，整天像個小老頭似的。學校發(fā)展最根本的是教師的發(fā)展。學校要千方百計地為老師解憂、解困、解難。要讓廣大教師能感受到職業(yè)的幸福而克服職業(yè)倦怠。學校領導特別要關(guān)注教師的身心健康，心系教師的發(fā)展需要。要倡導“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的工作理念和方式，把教師身心的保健工作作為學校發(fā)展的奠基工程切實抓緊抓好。要通過組織教師參加豐富多彩的文體活動愉悅教師身心，增進教師身心和諧、師生和諧、人人和諧的校園和諧。學校本應是精神生活豐富的場所，也是最具活力的地方。從人的發(fā)展是最第一生產(chǎn)力的觀念出發(fā)，不能把教師當作是教學的機器，教師也不應成為分數(shù)的奴隸�？茖W發(fā)展就包括教師的健康生活和工作。教師作為學校這個大家庭的一員，要讓他們感受到大家庭的溫暖，感受到領導的關(guān)愛。教師以飽滿的工作熱情、昂揚向上的工作姿態(tài)和富有朝氣的精神狀態(tài)投入工作，就是學校的持續(xù)發(fā)展力和生命力，勢必也感染和影響學生的人生和學習生活。要關(guān)心教師的疾苦，關(guān)注教師的需要，給教師以人文關(guān)懷。在師德師風建設上要調(diào)整策略，調(diào)整思路，要給教師以信任和尊重，要相信廣大教師都有把工作做好的愿望，都有實現(xiàn)自己人生價值的追求，都有對學生和社會負責的高度責任感。教師中蘊藏著極大的干事創(chuàng)業(yè)的積極性和潛能。管理上要多些人性，少些剛性;多些引領，少些對立;多些幫扶，少些抱怨;多些欣賞，少些情緒。要讓老師們生活工作得有尊嚴。古人講老師們就怕受到尊重和抬愛。“士為知己者死”。在教師業(yè)務能力建設特別是青年教師培養(yǎng)上要有新舉措。內(nèi)鄉(xiāng)高中這兩年新進教師數(shù)量大，實驗高中、赤眉高中教師儲備不足，這都是現(xiàn)實問題。要從對青年教師發(fā)展負責和學校持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度加強青年教師的培養(yǎng)，要選好載體、選準突破口，使他們快速成長成熟，擔當重任。在學生管理上，也要體現(xiàn)人本思想。以對學生終生發(fā)展負責的態(tài)度，關(guān)注學生的身心健康，特別是心理健康。領導思想要解放。學生固然以學為主，教學質(zhì)量也固然是學校的生命線，但學習和成績絕不是教育的全部，也不是學生學校生活的全部。學生的潛能也是巨大的。要研究影響學生學習動力的原因，著力突破制約學生發(fā)展的瓶頸。要學會迂回戰(zhàn)術(shù)和“曲線救國”，退一步海闊天空。關(guān)注學生身心健康是惠及學生、家庭和民族的善舉，希望引起各校高度重視并加以研究落實。

　　二是在工作落實中要“出實招、抓具體、盯運行、破難題”，建立專題研究攻關(guān)制度，分類破解突出問題。前段時間教研室深入學校開展教學視導，發(fā)現(xiàn)我們學校備考工作不同程度存在如下問題：備考計劃性不夠強，課堂效益不夠高，教學管理不夠精細化，備考措施不夠精準，教研力度不夠火候等。這些問題許多都是老問題，也都開出過很好的處方，但都沒有得到過很有效解決。為什么?在我看來，一是用心不夠，沒下足夠的功夫去開展專題破解;二是慣性思維、慣性行為作怪，問題意識淡漠。希望大家要靜下心來，不為功利所折騰，緊緊圍繞“服務就是提升質(zhì)量”的教科研理念，以研究的心態(tài)，走進教學現(xiàn)場，透視教學現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)教學真問題，生成研究真課題，開展教學研究。攻堅破解這些關(guān)鍵性課題，是實現(xiàn)我們升學目標的基本途徑和重要抓手。

　　三、抓責任落實，更有作為謀發(fā)展

　　客觀審視我縣高中教育發(fā)展與質(zhì)量提高的現(xiàn)狀與前景，可以用9個字來概括，即：“有成績、有壓力、有信心”。對如何發(fā)揚成績、化解壓力、抓好機遇，我講一句話，提兩點要求：

　　一句話就是：要把高中教育質(zhì)量作為辦人民滿意教育的重要抓手。

　　當前，全社會對教育問題的關(guān)注度、敏感度、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈。我個人主張，普通高中教育要旗幟鮮明抓質(zhì)量，理直氣壯抓升學，突出重點抓高三，穩(wěn)扎穩(wěn)打抓基礎。普通高中的教育質(zhì)量，代表和反映了一個地區(qū)的教育質(zhì)量。雖然這種觀點不很科學，很不全面，但根深蒂固的舊觀念，已經(jīng)在人們心中扎下了根，短時期內(nèi)還不會徹底改變。我們一方面要大力宣傳科學的質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育;另一方面，要千方百計提高教學質(zhì)量，用高考升學質(zhì)量說話。要主動順應人民群眾的新期盼，著力提升教育質(zhì)量，為廣大學子提供充足、優(yōu)質(zhì)的受教育機會，是我們教育人的重要職責。要清醒認識到其它縣區(qū)與我縣的差距正在縮小的嚴峻現(xiàn)實，一定要穩(wěn)住全市排名第二的位置，如果被超過，還是那句話，我們無法向縣委、政府和社會交待。

　　兩點要求：

　　1、要務實重干謀發(fā)展。從縣局講，做好指導和服務，要凝聚一切力量服務好教育。要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，和“兩學一做”活動，聚焦“四風”問題，深入學�；鶎�、深入教師學生，針對各級各類不同的學校，幫助他解決在辦學過程中遇到的具體困難和問題，想方設法為教育事業(yè)發(fā)展解難事、辦實事、做好事，創(chuàng)造好環(huán)境、創(chuàng)造好條件。局黨委會繼續(xù)積極做好黨委政府的智囊和參謀，科學規(guī)劃我縣高中教育全局，切實解決好當前高中教育發(fā)展投入不足、品位不高、師資緊張、經(jīng)費短缺等問題;縣教育局機關(guān)人員要按照職責分工，加強對學校的督導檢查，基礎教育科、教研室、督導室更要多深入學校，對學校教育教學工作開展指導和調(diào)研。各高中要把提高升學質(zhì)量作為核心任務，確保升學目標落實。校長要親自抓，要撲下身子、凝神聚力抓。要建立健全以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度、工作機制和保障體系，使教育資源配置向教學一線傾斜，學校工作重點向教學一線聚焦，堅定不移地走質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校之路。在這里我借用習的話和大家共勉：“教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。”

　　2、要狠抓落實見成效。天下大事必作于細。有的人總想“巧干”，不想苦干，有的人抓工作浮光掠影，“雨過地皮濕”。 內(nèi)鄉(xiāng)高中上一屆負責高三的秋勤校長，寶玉主任，能夠堅持住冷板凳，能夠率先垂先做表率，能夠抹開臉子抓落實，高考質(zhì)量取得了跨越式提升。這一屆更多的學生受了益，這些學生的家庭也可能由此會有大的變化，這屆高三老師也受到了縣政府更多的獎勵，尤其是內(nèi)鄉(xiāng)的教育人，受到了社會各界更多的關(guān)注。內(nèi)鄉(xiāng)教育的功勞薄上會濃墨重彩的為他們記上一筆。

　　這一屆怎么樣?據(jù)說這屆學生基礎還不錯，主管高三的領導，年輕有為，有思想有干勁兒，重要的是，我們這屆負責高三的領導和老師們要抓好后期六七個月的“灌漿期”和“成熟期”，全程關(guān)注，全方位著力，勤施肥，勤澆灌，勤打梗，精耕細作，精雕細刻，千萬防止高考的大小年現(xiàn)象，在這屆學生身上體驗，那樣我們就會愧對這屆學生，就會愧對社會對我們的厚愛。我們必須強化效果導向，練就與崗位、職務相匹配的執(zhí)行能力，用質(zhì)量說話，用效果說話，贏得尊嚴、贏得地位、贏得地位、贏得事業(yè)民心。必須有良好的精神狀態(tài)，不服軟的豪邁氣概，堅持從大局上著眼，在細微處著力，抓住發(fā)展過程中的重點、難點、熱點問題，找準創(chuàng)造性解決問題的新思路、新方法、新舉措，咬定青山不放松，持之以恒抓質(zhì)量，出實招，干實事，求實效。各項工作一定要做到落實有處，責任到人，反饋到位，不留空檔，上下一盤棋，落到實處收到實效。

　　同志們，只要我們一如既往地堅守責任，一以貫之地追求質(zhì)量，一往情深地打造內(nèi)鄉(xiāng)教育高地，我相信，我縣高中教育一定會邁上新的高度，為全市教育發(fā)展作出新的貢獻。謝謝大家!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇7

　　同志們：

　　今天召開這次會議，原因有以下幾點：一是今年職業(yè)教育招生政策發(fā)生了較大的變化，將對今年職業(yè)學校招生產(chǎn)生影響;二是不久前區(qū)職業(yè)學校在全市職業(yè)院校技能大賽中取得了優(yōu)異成績，產(chǎn)生了很好地鼓舞作用;三是在全國、全省深化職業(yè)教育改革的大背景下，我認為，職業(yè)教育的春天真正到來，研究探討全區(qū)職業(yè)教育改革，搭上現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設這班車，對全區(qū)職業(yè)教育乃至整體基礎教育影響深遠。所以，今天的會議非常重要，希望同志們務必引起足夠的重視。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，我講兩個方面的問題。

　　一、應用技術(shù)大學時代來臨，深化育人模式改革是當前基礎教育領域的重要任務

　　同志們都應明顯的感覺到，自黨的提出全面深化改革開放的目標以來，黨和國家銳意改革的決心之大、變革之深、速度之快、影響之廣，可以說前所未有。就職業(yè)教育而言，國家層面上，今年 2月 26 日，主持召開國務院常務會議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會議提出：牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，促進形成 “ 崇尚一技之長、不唯學歷憑能力 ” 的社會氛圍，激發(fā)年輕人學習職業(yè)技能的積極性。同時要求：建立學分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、�？啤⒈究频窖芯可�的上升通道，引導一批普通本科高校向應用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。 4 月 26 日 ， 178所高等學校在全國首屆 “ 產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇 ” 閉幕式上共同發(fā)布了《駐馬店共識》，宣言積極向應用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，共同探討中國特色應用技術(shù)大學建設之路。這標志著我國開啟了應用技術(shù)大學時代。 5 月 10 日 ，《經(jīng)濟觀察報》報道：國家教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革， 1200 所普通高等院校中，將有 600 多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育。其中 1999 年大學擴招后 “ 專升本 ” 的 600 多所地方本科院校，將率先轉(zhuǎn)作職業(yè)教育。這一舉措，被專家和網(wǎng)友評論為我國高等教育的撥亂反正。

　　從全省范圍看，自 20xx年省政府下發(fā)《關(guān)于加快建設適應經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》以來，我省相繼出臺了 46 個關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育、改革人才培養(yǎng)模式的文件、通知，其核心就是建立上下銜接貫通的職業(yè)教育人才成長途徑。主要措施有以下幾點：一是省教育廳于 20xx年在青島、濰坊、德州試點普通高中與中等職業(yè)學校學分互認、學籍互轉(zhuǎn)，促進普通高中與中等職業(yè)學校溝通銜接。二是逐步擴大 3 年高等職業(yè)教育與 2 年本科教育( 3+2 )、 3 年中等職業(yè)教育與 4 年本科教育對口貫通分段培養(yǎng)試點院校范圍和專業(yè)覆蓋面，單列招生計劃。三是加快本科院校分類建設，積極支持省屬本科院校整體向應用型本科教育轉(zhuǎn)型，本科院校的部分學院或?qū)�業(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)需求對接職教專業(yè)。四是改革春季高考，從 20xx 年起，實行 “ 知識 + 技能 ” 兩部分分別組織實施，逐年增加并單列本科招生計劃。五是大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育，逐步實現(xiàn)專業(yè)學位與學術(shù)學位在校生數(shù)量大體相當。六是 20xx 年山東省公務員考試錄用允許高級技工報考全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)公務員。這些措施，使中等職業(yè)學校不再是 “ 終結(jié)教育 ” ，打破了向上的 “ 天花板 ” ;也讓職業(yè)教育與普通高中有效銜接，拆除了學制的 “ 隔離墻 ” ;更是在用人制度上打破了體制壁壘，掃除了身份障礙。

　　從高考改革情況看， 20xx 年我省實行普通本科與高職分類考試，推行春季高考和夏季高考 “ 兩條腿走路 ” ， “ 兩個渠道 ” 選拔人才。目前，春季高考在全省迅速轉(zhuǎn)熱。據(jù)山東省教育招生考試院統(tǒng)計，全省對口升學本科招生計劃 20xx年為 1050 人， 20xx 年為 2280 人，翻了一番; 20xx年達到 5200 余人，再次翻番; 20xx 年超過 10460 人，又一次翻番。從報考情況看，今年全省春季高考報名人數(shù) 91354 ，實際參加知識部分考試的考生達到 78240 人。其中考試人數(shù)居全省前 5位的分別為濟南 28352 人、青島 9305 人、淄博 5498 人、聊城 5279 人、濰坊 5106 人，五市考試人數(shù)占到全省總報考人數(shù)的 68% 以上。而臨沂市今年報考對口本科人數(shù)僅僅 1596 人，我區(qū)報考了 74 人，連報考的平均數(shù)也達不到。盡管我區(qū)這寥寥幾十名考生應試對口本科的成績較好，但是，因教育理念的落后，全區(qū)全市還在固守 “ 打拼擠搶普通高考獨木橋 ” 、錯失春季高考機遇的現(xiàn)狀，實在讓人痛心。

　　國家和省政府的這一系列關(guān)于職業(yè)教育的改革，乘東風，接地氣，完全符合經(jīng)濟社會發(fā)展形勢的需要，讓人歡欣鼓舞。但是，每一個基礎教育工作者，在研究領會這些政策和措施同時，都應該清醒而深刻的認識到，職業(yè)教育改革不可逆轉(zhuǎn)的大潮，已經(jīng)在 “ 倒逼 ” 基礎教育作出相應的教育思想和育人理念的轉(zhuǎn)變，作出相對應的育人模式和培養(yǎng)方式的變革。否則，就跟不上時代發(fā)展潮流。希望同志們一定要想方設法向?qū)W生、家長及社會宣傳好，并以此來指導好我們的畢業(yè)生分流工作。

　　二、探索技能人才培養(yǎng)途徑，切實推進全區(qū)職業(yè)教育改革向縱深發(fā)展

　　近年來，我區(qū)高度重視、大力發(fā)展職業(yè)教育，從資金投入、校舍規(guī)劃、設施配置、師資建設等方面不斷加大政策傾斜力度，促使全區(qū)職業(yè)教育發(fā)生了質(zhì)的改變。一是辦學條件不斷改善，學校教學實訓設備總值 1133 萬元，去年又投入 4913 萬元用于基礎建設，被確定為山東省首批規(guī)范化中等職業(yè)學校立項建設學校。今年，又規(guī)劃將學校搬遷至大學城西教育片區(qū)，建成占地約 190 畝、總建筑面積 12萬平方米、能容納在校生 6000 人以上的全新優(yōu)質(zhì)的職業(yè)學校。二是隊伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。 20xx 年，選派 36 名教師參加了相關(guān)專業(yè)的國外及國家級、省級培訓，特崗引進 6 名獲得國家級技能大賽獎的專業(yè)教師，特聘 11 名能工巧匠，并著力加強骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)，提高了雙師型教師比例。三是管理體制不斷完善，重新修訂和完善了學校管理規(guī)章制度，包括五大類 56 項，使學校各項工作有章可循。四是專業(yè)設置適應社會需求。確立了特色專業(yè)和重點專業(yè)并重的辦學思路，增設現(xiàn)代物流、木材加工 2 個特色專業(yè)，重點培育了汽修、機電、財經(jīng)、學前教育、計算機等多個專業(yè)，并堅持校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率達到 98% 以上。五是教學質(zhì)量逐年攀升。與多所高職學院簽訂 “3+2” 聯(lián)合辦學協(xié)議，并組建對口高職升學輔導班， 20xx 年升入對口大學 13 人，今年春季高考有望實現(xiàn)本科錄取的新突破。技能大賽連年獲得優(yōu)異成績，今年在全市技能大賽中獲得 11 個第一名、 14 個二、三名，并有 9 名選手將代表臨沂市參加全省職業(yè)院校技能大賽。總之，區(qū)職業(yè)學校已呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，社會知名度和影響力穩(wěn)步提升。

　　盡管我區(qū)職業(yè)教育工作有了大的發(fā)展和跨越。但是與應用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型期的時代要求相比，我們在教育思想理念、措施方法、制度機制等方面，還存在著明顯的差距，職業(yè)教育改革任重道遠。為做好當前和今后一段時期的職業(yè)教育工作，我再強調(diào)以下三點：

　　(一)強化學習宣傳，切實轉(zhuǎn)變育人理念。 當前，社會用人制度和教育體制正在發(fā)生深刻的變革，相配套的措施和辦法相繼出臺，我們教育系統(tǒng)的廣大教干教師必須先學習、先領會，吃透精神，把握實質(zhì)，轉(zhuǎn)變育人觀念，并把這種理念融入到課堂，影響到家長，進而擴散到全社會。要大力宣傳春季高考政策。美祥主任在 4 月份全區(qū)職教招生征求意見會上，就當前形勢下初中畢業(yè)生升大學的途徑進行了梳理分析，其中一條路子是讀普通高中、參加夏季高考升入大學，五條路子是走職業(yè)教育升入對口大學，這應作為今年職業(yè)教育招生宣傳的重要內(nèi)容。要充分利用區(qū)職業(yè)中專印制的視頻資料，大力宣傳我區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的決心、采取的措施以及取得的成效。要開好學生、家長、教師共同參與的學業(yè)成績、技能特長與學業(yè)選擇分析會，引導學生和家長準確自我定位，樹立正確的擇業(yè)觀，合理選擇報考學校和專業(yè)。要堅持以學生為本，做好為學生的服務工作。不論是畢業(yè)生分流，還是招生錄取，都是系統(tǒng)內(nèi)的正常工作，不存在 “ 誰 ” 求著 “ 誰 ” 的問題，不存在利益輸送、請客回扣的問題，如果拉拉扯扯、暗箱操作、搞 “ 小動作 ” ，就是違法違紀的問題。今天應邀來參加會議的市屬職業(yè)學校，都是與區(qū)教體局簽訂陽光招生承諾書的。當前的整風形勢不必多講，各人好自為之。職業(yè)學校在招生期間要落實首問責任制，不論是學生、家長還是單位前來咨詢或聯(lián)系招生，都要熱情接待，認真解答，堅決杜絕 “ 下班了 ” 、 “ 不知道 ” 、 “ 這事不歸我管 ” 等諸如此類的語言，堅決杜絕個人不良作風損害職業(yè)教育的形象。

　　(二)理順運行機制，推進職業(yè)教育與普通教育學制銜接。 要理順畢業(yè)生分流考核機制。區(qū)教體局自 20xx年開始實行的考核評估辦法，主要是突出保證招生數(shù)量，幫助區(qū)職業(yè)中專走出歷史低谷。截止到 20xx 年，已不能完全適應形勢發(fā)展的需要。今年，根據(jù)市區(qū)招生形勢的變化，在充分調(diào)研和征求意見的基礎上，區(qū)教體局重新制定了考核方案，目的是在保證數(shù)量的基礎上追求招生的質(zhì)量，并能在一定程度上推動職業(yè)教育與初高中的學制銜接和溝通。在此基礎上，要著力理順技能特長生培養(yǎng)機制。區(qū)教體局制定下發(fā)了《關(guān)于開展普通中學與職業(yè)學校特色社團共建、技能特長共育工作的指導意見》，目的是以學生特色社團建設為抓手，搭建初中、高中與中等職業(yè)學校的合作平臺，通過社團共建、資源共享、課程共研、活動共創(chuàng)、技能共賽等措施，整合并盤活各類職業(yè)教育資源，推進初、高中學校特色建設，鞏固提升中等職業(yè)教育，建立起初、高中與中等職業(yè)教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系。各中學要根據(jù)現(xiàn)有的職教資源，對照職業(yè)學校的專業(yè)設置，制定出學校特色社團建設方案。職業(yè)學校要站在推進全區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的角度，制定出具體的實施方案，并組織各專業(yè)部與中學對接實施。

　　(三)深化體制改革，切實增強全區(qū)職業(yè)教育的競爭力。 一是深化用人制度改革。教育的最終問題是人事制度問題。要以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為目的，敢于打破用人制度上的條條框框，建立起崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出的用人機制。要注重專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和使用，并輻射和帶動中青年教師專業(yè)化成長。要充分利用好 “ 職業(yè)院校教職工編制總額的 20% 不納入編制實名制 ”這一政策，吸引更多的業(yè)界精英、能工巧匠進入學校，發(fā)揮作用。要不斷強化雙師型教師隊伍建設，并大力推行 “ 導師制 ” 和 “ 學徒制 ” ，設立 “ 導師終身榮譽獎 ” ，讓拔尖人才永放光芒。二是深化專業(yè)課程改革。要瞄準應用技術(shù)大學的專業(yè)設置，配套相應的學科課程建設，確保春季高考升學率;瞄準全區(qū)全市的行業(yè)產(chǎn)業(yè)對人才的需求，本著適度超前培養(yǎng)人才的原則，確保學生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè);要統(tǒng)籌兼顧各中學現(xiàn)有的職教資源和技能特長生培養(yǎng)模式，與各中學密切配合，開發(fā)出既能全面普及的初等職業(yè)教育課程，又能讓技能特長生脫穎而出的特色課程。目的是既擴大職業(yè)教育的覆蓋面和影響力，又保證職教招生的擇優(yōu)率。三是深化學生德育改革。要突出德育工作是學校工作重中之重的位置，積極營造具有職業(yè)教育特色的校園文化氛圍，讓精研技能、愛崗誠信、求實創(chuàng)新、自愛自律、合作精神成為全體師生的自覺追求。要以準職業(yè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，落實德育工作的目標、模式、內(nèi)容、標準 “ 四個定位 ” ，構(gòu)建完善的德育工作體系。要根據(jù)學齡段不同，研究德育內(nèi)容的梯度性標準，讓學生通過正確引導和教育，逐步成為講究誠信、擔責守法的好公民，言行規(guī)范、尚學精技的求學人，富有教養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)人。四是深化辦學體制改革。要大力推行校企合作，積極探索與企業(yè)多領域、多環(huán)節(jié)的深度合作，走出產(chǎn)教融合的職業(yè)教育辦學之路。要搭建工學結(jié)合、產(chǎn)學結(jié)合、校企一體的管理體制，通過校企雙方優(yōu)勢互補，促進學生文化與技能協(xié)調(diào)發(fā)展。要與行業(yè)、企業(yè)密切合作，共同制定人才質(zhì)量評價標準，形成以職業(yè)技能鑒定、企業(yè)用工標準與學校過程性評價相結(jié)合的學業(yè)評價模式，由知識本位評價轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)能力本位評價，促使學生真正由“ 要我學 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學 ” 。同時，要積極推進與對口高職院校的聯(lián)合辦學，積極爭取“3+2”“3+4” 對口貫通分段培養(yǎng)試點的專業(yè)，全方位提升學校辦學層次。

　　同志們，建設中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系是一場深刻的教育變革。在這一變革中，全區(qū)職業(yè)教育面臨著難得的發(fā)展機遇，也面對著全新的挑戰(zhàn)。希望全區(qū)各學校充分認識推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的歷史意義，最大限度的統(tǒng)一思想，更新觀念，切實強化機遇意識、改革意識、發(fā)展意識，以嶄新的姿態(tài)，進取的精神，扎實的工作，共同開創(chuàng)獨具我區(qū)特色的職業(yè)教育新局面。

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇8

　　同志們：

　　今天，我們召開全市20xx年度教育工作會。主要任務是學習貫徹全國、全省教育工作會議精神，總結(jié)“”和20xx 年全市教育工作，交流經(jīng)驗，安排部署“十三五”和20xx年工作。市委、市政府對教育工作非常重視，建明書記對教育質(zhì)量和安全問題十分關(guān)心，并對城區(qū)義務教育發(fā)展作出重要批示;小強市長多次調(diào)研教育工作，在多個場合強調(diào)教育要提質(zhì)增效，對教師隊伍建設，教師信息化和教育投入問題也提出明確要求。副市長鎮(zhèn)方松同志親臨會議并將作重要講話，希望大家認真學習領會，切實抓好落實。下面，根據(jù)會議安排，我先講四點意見。

　　一、全面總結(jié)“”期間教育成績

　　“”期間，全市廣大教育工作者克難奮進、同心戮力，把握教育發(fā)展客觀規(guī)律，科學分析教育面臨的形勢，精準施策、精心推動，堅持敢干、肯為，善做、善成的務實態(tài)度，為咸寧教育實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展奠定堅實基礎，在十個方面取得成效。

　　(一)教育優(yōu)先發(fā)展的大勢逐步形成。 近年來，全市各級黨委、政府領導特別是主要領導高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實“五個優(yōu)先”：教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育經(jīng)費優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保證，教育問題優(yōu)先解決，教師待遇優(yōu)先落實。市、縣兩級黨委、政府建立定期議教制度，研究解決教育突出問題。咸寧市委會、市政府常務會、專題會每年聽取教育工作匯報，研究解決教育問題。教育經(jīng)費逐年遞增，從20xx 年的 17.92 億元到20xx 年的31.94 億元，年均增長15.54% 。市政府下決心解決市直學校100 多人遺留教師問題，市直學校改建、新建，鄂高化債等工作穩(wěn)步推進，市級開始顯現(xiàn)出龍頭地位�？h市區(qū)黨委政府也始終 把教育工作放在心上、抓在手中，成為教育改革發(fā)展的強有力保證。

　　(二)義務教育均衡發(fā)展整體提升。 20xx 年4 月，市政府在赤壁市召開義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場推進會以來，制訂《咸寧市推進縣域義務教育均衡發(fā)展行動方案》，成立了以市委副書記、市長丁小強為組長的推進義務教育均衡發(fā)展工作領導小組，明確了“政府主導、以縣為主、改革創(chuàng)新、全面推進”的指導思想。現(xiàn)場會后，各縣區(qū)黨委、政府迅速召開了專題推進會議，制訂行動方案，成立工作專班，強化組織保障和政策保障，建立經(jīng)費保障機制，加快推進義務教育均衡發(fā)展。赤壁市、咸安區(qū)被省政府授予“湖北省縣域義務教育發(fā)展基本均衡示范市”稱號，嘉魚、崇陽被授予“湖北省縣域義務教育發(fā)展基本均衡先進縣”稱號。通山、通城順利通過省級評估驗收，全市義務教育實現(xiàn)基本均衡。

　　(三)學前教育與普通高中教育全面推進。 學前教育第一期三年行動計劃圓滿完成，全市學前三年毛入園率達到81.22% ，較20xx 年提高了24.98 個百分點。赤壁市、崇陽縣分別被省教育廳評為學前教育示范市、縣。堅持全市高中教育一盤棋的發(fā)展思路，實行統(tǒng)籌全市高中階段學校招生工作，完善統(tǒng)一高中階段學校招生統(tǒng)一平臺建設，堅持中考招生“五管”原則，加大省市示范高中分配生名額，五年來，招生平臺較好地履行了工作職責，全市高中階段招生工作逐步規(guī)范。20xx 年，全市高中階段教育毛入學率達到90.3% ，基本普及高中階段教育，普職比例達6 ：4 ;全市普通高中26 所，在校生4.3 萬人，已評定省級示范高中3所，市級示范高中6 所。

　　(四)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建順利推進。 推動職業(yè)院校合并、聯(lián)辦、劃轉(zhuǎn)，打破部門界限和學校類型界限，加速推進中職資源整合工作，全市中職學校從原來的16 所減少到9 所。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)“四個對接”，推進“產(chǎn)、教、學、研”四位一體辦學模式，開展“理論學習、實踐教學、技能鑒定”為一體的教學模式改革。面向社會、面向市場開展職業(yè)技能培訓，近三年共培訓了10.74 萬人次，農(nóng)村勞動轉(zhuǎn)移培訓28422 人次。加大職業(yè)教育經(jīng)費投入，“”期間，全市職業(yè)教育累計投入7.8 億元，職業(yè)教育辦學條件得到極大改善。院校教學行政用房總面積達到36761m2 ，學生宿舍總面積達到206551 m2 ，生均教學科研設備、生均圖書、總體辦學條件達到部頒標準，其他各項指標都有較大幅度增長。

　　(五)立德樹人為核心的教育方針全面落實。 堅持把德育擺在學校工作的突出位置，學校、家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡基本形成。學校體育工作進一步加強，90% 以上的學生達到國家體質(zhì)健康標準，構(gòu)建了市、縣、校三級足球聯(lián)賽機制，20xx 年11 所學校被教育部命名為全國首批校園足球特色學校。藝術(shù)教育精彩紛呈，“大家唱、大家跳”和“黃鶴美育節(jié)”藝術(shù)教育活動效果明顯，20xx 年我市中小學藝術(shù)教育在全國第四屆中小學生藝術(shù)展演中取得歷史最好成績，首次走向全國大舞臺，通山縣教育局、通城縣教育局獲全國優(yōu)秀組織獎。20xx 年通山縣被教育部認證為“農(nóng)村學校藝術(shù)教育試驗縣”;20xx 年赤壁市被教育部確定為全國中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評實驗區(qū)。

　　(六)教師隊伍建設形成新機制、新成效。 完成義務教育學校新機制教師招聘任務。“”期間，全市共招聘農(nóng)村義務教育學校新機制教師1993 名，錄用免費師范生91 名。全面加強師德師風建設，近五年，累計評選表彰咸寧市十佳師德標兵40 人、咸寧名師30 人、骨干教師180 人。積極推薦優(yōu)秀教師參加省評比表彰，共評選出湖北省“十佳師德標兵”，同時授予“湖北五一勞動獎章”2 人;“十佳班主任”4人;“我喜歡的好教師”7 人;特級教師15 。組織教師參加國家、省、市、縣級培訓近十萬人(次)。咸安區(qū)為信息技術(shù)應用能力提升試點縣;赤壁市為遠程培訓與校本研修相結(jié)合試點縣、崇陽縣為教師培訓整體推進試點。教師工資津補貼政策全面落實，教師安居工程積極推進，教師各項權(quán)益得到保障。

　　(七)教育管理水平和治理能力躍上新臺階。 堅持督政與督學相結(jié)合，對縣市區(qū)教育局和市直學校年度考核形成慣例。 出臺進一步加強監(jiān)督檢查工作、加強教師隊伍建設、規(guī)范普通中小學辦學行為、規(guī)范市直學校財務管理四個意見，整合黨紀政紀、行業(yè)作風、教育督導等方面監(jiān)督檢查重點，對教師招聘、調(diào)配、交流、借用、職務評審、培訓、師德師風建設，對全市中小學教學、招生、收費、教師職業(yè)、學校安全和后勤管理、考試評價等行為進行規(guī)范管理， 市教育局依法管理、依法治教的能力穩(wěn)步提升。

　　(八)教育惠民政策全面落實。 教育資助體系逐步健全和完善，構(gòu)建起從學前教育、義務教育、高中階段教育到高等教育完整的貧困學生救助資助體系。五年來，全市累計為32.17 萬名貧困學生發(fā)放各類資助資金5.29 億元，實現(xiàn)了市委、政府“確保全市不讓一個孩子因家庭貧困而失學”的承諾。積極改善留守兒童和進城務工人員子女入學條件，取消戶口限制，并不斷簡化相關(guān)手續(xù)，以城區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)學校為主，確保城區(qū)每一個進城務工隨遷子女有學上。 堅持預防為主的安全工作原則，校園安全意識警鐘長鳴，校車安全防控結(jié)合、食品安全常抓不懈、消防安全居安思危，應急演練廣泛開展，確保了師生生命和公共財產(chǎn)安全，為維護社會和諧穩(wěn)定大局發(fā)揮了不可替代的作用。

　　(九)教育創(chuàng)新開放成為風尚。 堅持創(chuàng)新與開放相結(jié)合，以開放促改革、促發(fā)展。組織校長、教師專題培訓班美國專題培訓;教育代表團赴意大利、法國、韓國等國家訪問學習;選派教師出國交流、教授中文;鄂南高中開設國際班，部分學校招聘外教，與國外學校簽訂合作協(xié)議，咸寧教育開放局面逐步形成。利用新手段、搭建新平臺，以信息化手段推進現(xiàn)代化，通山縣、崇陽縣、通城縣開展了“聯(lián)校網(wǎng)教”試點工作，咸安區(qū)入選“湖北省基礎教育信息化區(qū)域試點單位”，咸寧“聯(lián)校網(wǎng)教”試點在全國教育信息化應用展覽上展出。實施“名師共享行動”，組建“名師工作室”，開展送教下鄉(xiāng)、名師課堂等活動，進一步凝聚人才，發(fā)揮人才作用。

　　(十)教育形象實現(xiàn)整體提升。 以黨的建設為核心，推進教師形象提升，推動教育人精神提振、保障提高、獎勵提檔、服務提級。“”以來，通過開展教育政風行風民主評議、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及媒體問政、政風行風熱線等活動，解決了一批群眾關(guān)心的熱點難點問題，人民群眾對教育的滿意度大幅提升。在民主評議政風行風中，市教育局并列全市第一。

　　五年來特別是黨的以來，在市委、市政府堅強領導下，我們始終堅持以教育規(guī)劃綱要為統(tǒng)領，匯聚各方力量，統(tǒng)一思想、凝聚共識，上下聯(lián)動、各方協(xié)同，匯聚關(guān)心理解支持教育工作強大合力，把育人為本作為核心內(nèi)容，把促進公平、提高質(zhì)量作為兩大戰(zhàn)略重點，把優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新作為兩大重要保障，把人民期待作為努力方向，認真解決教育熱點問題。擇校、減負、隨遷子女入學升學等群眾關(guān)切的問題得到緩解，教育改革發(fā)展成果更多惠及廣大人民群眾。

　　過去五年的工作卓有成效，成績來之不易。這些成績的取得，是市委、市政府正確領導的結(jié)果，是社會各界關(guān)心理解和大力支持的結(jié)果，是廣大教育工作者共同努力的結(jié)果。借此機會，我代表市教育局向在座的各位，并通過你們向全市教育工作者致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　二、精心謀劃“十三五”時期我市教育工作

　　“十三五”時期是全面建成小康社會、實現(xiàn)我們黨確定的第一個百年奮斗目標的決勝階段。黨的xx屆五中全會確定了“教育現(xiàn)代化取得重要進展”的發(fā)展目標，省、市委對“十三五”期間教育發(fā)展也提出明確的要求。我們要在國家、省、市總體戰(zhàn)略和宏偉藍圖指引下，認真謀劃全市教育事業(yè)的改革發(fā)展。

　　“十三五”期間，全市教育工作將高舉“全面推進教育改革，加快建設教育強市”旗幟，堅定不移地走“創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展”道路，堅持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量、服務社會，基本建成教育強市。

　　——堅持優(yōu)先發(fā)展。 從全市經(jīng)濟社會發(fā)展的需求出發(fā)，始終把發(fā)展教育事業(yè)作為各級黨委、政府的職責，努力提升全民素質(zhì)。落實教育的先導性、基礎性和全局性戰(zhàn)略，不斷增加教育投入，完善政策舉措，確保優(yōu)先發(fā)展。

　　——堅持育人為本。 以學生為主體，以教師為主導，把促進學生全面發(fā)展作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，辦好每一所學校、教好每一個學生。要把素質(zhì)教育貫穿于每一個教育環(huán)節(jié)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。著力加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力提高學生自主學習和自主創(chuàng)新能力。

　　——堅持公平發(fā)展。 把促進公平作為教育改革和發(fā)展的重要目標，保障人人享有平等的受教育權(quán)利。建立健全以城鄉(xiāng)一體化為導向的教育資源配置機制，實行公共教育資源向農(nóng)村學校、向薄弱學校傾斜的政策。重點推進區(qū)域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展，優(yōu)化教育資源配置，落實扶貧助學政策，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的教育發(fā)展和辦學水平差距，促進全市義務教育高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。

　　——堅持改革創(chuàng)新。 堅持鞏固成果，深化改革，努力實現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、現(xiàn)代學校制度、辦學體制、教育管理體制，教師隊伍建設和教育開放與交流等取得重大突破。形成有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的機制體制。

　　——堅持提高質(zhì)量。 樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準，把素質(zhì)教育貫穿于每個教育環(huán)節(jié)，把提高育人質(zhì)量作為教育工作的核心，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教師隊伍建設，鼓勵學校辦出特色，辦出水平，出名師，育英才。

　　——堅持強教惠民。 堅持把“強教惠民”作為教育必須履行的重要責任，切實增強教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務的能力，努力為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、多樣的教育服務，讓人民群眾共享教育改革發(fā)展的成果。

　　三、扎實做好20xx年的重點工作

　　20xx年，是“十三五”開局之年，是全面建成小康社會決勝階段首戰(zhàn)之年，也是推進教育現(xiàn)代化攻堅之年，做好今年的教育工作意義重大，影響深遠。今年全市教育工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞全國、全省教育工作會議精神和市委、市政府中心工作，牢固樹立“ 五大發(fā)展” 新理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入推進依法治教，繼續(xù)推進教育領域綜合改革，切實維護教育公平、努力提升教育質(zhì)量，促進各級各類教育內(nèi)涵發(fā)展，為融入“一帶一路”和開拓“一江一山”，打造中國中部“綠心”和國際生態(tài)城市，推進“四個全面”戰(zhàn)略布局咸寧實施作出貢獻。

　　關(guān)于今年的工作，局里已經(jīng)印發(fā)了工作要點，請各地、各校結(jié)合實際抓好貫徹落實。在這里，我再強調(diào)7 個方面的重點工作。

　　(一)切實落實全面從嚴治黨要求。一是落實從嚴治黨主體責任。 真正領會新形勢下，從嚴治黨擔負的重要責任，增強履行全面從嚴治黨主體責任的自覺性，把思想統(tǒng)一到市委、市紀委會議精神上來。二是抓好市直教育系統(tǒng)黨建工作。適應市直教育系統(tǒng)黨建體制變化，進一步明確工作職責牢固樹立“抓好黨建是最大政績”的理念，堅持抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓，市直學校要落實黨建工作機構(gòu)、人員，開展黨建工作述職。今年要認真組織開展“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”教育活動，強化中小學黨組織在學校改革發(fā)展中的政治核心作用。三是深入推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作。全面履行黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任，推動壓力傳導橫向到邊、縱向到底;準確把握和運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，強化問責追責;加大對違紀和腐敗案件的查處力度，嚴格落實“一崗雙責”、“一案雙查” ;強化對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，加強對二級單位和市直學校“三重一大”事項的監(jiān)督檢查。

　　(二)持續(xù)推進教育綜合改革。一是加快印制并實施教育“十三五”規(guī)劃。 加強對經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究，科學制定20xx年度教育改革重點任務。二是擴大教育交流合作。加強國內(nèi)外教育合作交流，提升咸寧教育開放程度。重點做好與咸寧友好城市教育合作，深入開展“小三角”合作交流，深化武漢城市圈教育合作，落實對口援建任務。三是加快教育信息化建設。作為試點省、試點市、試點區(qū)、確定的試點項目承擔縣，今年的關(guān)鍵要求和核心任務，就是應用驅(qū)動。推廣“聯(lián)校網(wǎng)教”，完善“聯(lián)校網(wǎng)教”的人事管理、工作量測評、教學方法、教學管理、教學評估、學生成績考核等系統(tǒng)方案。完成全市萬兆教育專網(wǎng)建設任務，實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”，同時啟動智慧校園網(wǎng)建設試點，初步實現(xiàn)“教學資源班班通”。抓緊市教育云網(wǎng)絡中心建設，完成三期工程建設，盡快形成面向師生、面向社會的服務云模式。大力推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的應用工作，20xx年所有教師和初中80% 以上學生和條件較好的小學生50%以上都擁有實名的網(wǎng)絡學習空間，在100 所偏遠山區(qū)教學點配備教育信息化終端設備，做好農(nóng)村教學點依托信息技術(shù)開好課程試點工作，努力在網(wǎng)絡學習空間建設與應用方面走在全省前列。

　　(三)切實推進依法治教。積極推進依法行政。 研究制定市教育局法治建設五年規(guī)劃(20xx—20xx年) ，完善機關(guān)決策程序，建立法律顧問制度，出臺重大政策進行合法性論證，推進依法行政。深化教育行政審批制度改革，推行權(quán)力清單和責任清單制度，切實做到法定職責必須為，法無授權(quán)不可為。強化依法治校和法治教育。繼續(xù)開展省級依法治校創(chuàng)建工作，對6 所創(chuàng)建學校組織評估驗收。加強青少年學生法治教育，《刑法》修正案對組織考試作弊、代考、替考行為作出了入刑的規(guī)定，要切實加強宣傳教育，教育學生誠信應考。進一步強化教育督導。 進一步完善督學責任區(qū)制度和掛牌督導制度。認真貫徹落實《國家教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》等，加強督學責任區(qū)工作。加強督學隊伍建設，開展督學兼職人員業(yè)務培訓和外出學習。對教育熱點難點問題開展聯(lián)合監(jiān)督檢查，加強學校辦學水平督導評估工作。

　　(四)努力提升教育質(zhì)量。 質(zhì)量是教育的中心環(huán)節(jié)。市政府將召開全市教育質(zhì)量提升工程推進會，要全力籌備好。一是推進學前教育規(guī)范發(fā)展，發(fā)展普惠性學前教育。實施第二期學前教育三年行動計劃，20xx年底全市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建一所公辦中心園，加大項目實施力度，全面實施農(nóng)村幼兒園改擴建項目，同時加強對幼兒園的監(jiān)管和指導力度，規(guī)范幼兒園辦園行為。二是推進義務教育均衡發(fā)展。加大義務教育均衡發(fā)展工作監(jiān)督和指導力度，確保通山、通城20xx年順利通過教育部認定，推進我市義務教育向優(yōu)質(zhì)高位均衡發(fā)展，做好差異系數(shù)監(jiān)測工作，確保已經(jīng)通過督導認定的縣(市、區(qū))指標不反彈。切實做好義務教育學校招生工作，嚴格落實幼升小、小升初免試就近入學政策，總結(jié)城區(qū)招生入學改革經(jīng)驗，逐步推進我市義務教育階段學校網(wǎng)格化招生。三是推進普通高中內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)深化高中課改，做好高中學業(yè)水平考試，尋求更大政策支持，完善考試成績運用，規(guī)范考試流程，加大普通高中課程開設核查力度，進一步規(guī)范普通高中辦學行為，推動普通高中多樣化發(fā)展，減少省、市示范高中招生計劃，逐步解決大班額問題，加大省、市示范高中創(chuàng)建力度，落實普通高中生均公用經(jīng)費，推動化解高中債務，提高普通高中綜合辦學水平。四是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。貫徹落實《咸寧市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》，實施好“現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃”工程，提升職業(yè)院校辦學能力。大力推進產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式。組織參與、開展全省、全市職業(yè)學校技能大賽。開展好職業(yè)教育研究中心組的各項教學指導活動。

　　(五)全面推進素質(zhì)教育。 落實立德樹人的根本任務，堅持德育為先的發(fā)展理念。一是加強中小學德育工作。在全市中小學校大力開展社會主義核心價值觀教育活動，鼓勵各地各校創(chuàng)建德育特色品牌，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，加大德育課題申報力度，發(fā)揮教育學會學術(shù)專長，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，組織編寫并使用《地方教材》，構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育地方課程體系，進一步推進全市中小學社會主義核心價值觀和傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀活動。推動各地開展校園文化創(chuàng)建。二是加強和改進學校體育藝術(shù)。深入推進全市青少年校園足球運動，完善學生體質(zhì)健康監(jiān)測管理，組織舉辦全市第十四屆中學生運動會，開展全市體育教學評優(yōu)和教師技能比武活動。扎實開展藝術(shù)教育，組織豐富多彩的師生藝術(shù)比賽，指導和推進學校藝術(shù)教育實驗區(qū)的創(chuàng)建，組織參加全國中小學生藝術(shù)教育展演。三是全面加強教育科研工作。全面推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息技術(shù)與課堂教學的有效整合，提高教育教學質(zhì)量。實施教育質(zhì)量提高工程，加強與武漢的教學聯(lián)動、聯(lián)考。推動信息化手段和數(shù)字教育資源在教學中的應用，利用網(wǎng)絡信息技術(shù)將教師的優(yōu)秀成果進行展示。

　　(六)加強教師隊伍建設。 堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，打造師德師風建設品牌。繼續(xù)做好農(nóng)村義務教育學校新機制教師招錄工作。繼續(xù)實施“名師共享行動”，通過省特級教師、咸寧名師、市學科帶頭人開展講學和講示范課活動。加強名師名校長管理，提高市級校長隊伍建設水平。加強中小學教師培訓工作，認真完成各項培訓任務。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，繼續(xù)做好鄉(xiāng)村教師生活補助工作，配合人社部門實施好鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。

　　(七)切實維護教育公平 。 一是積極推進教育精準扶貧工作。 制定咸寧市教育精準扶貧工作方案，加大對貧困地區(qū)的傾斜支持力度，推進貧困地區(qū)進一步改善學校辦學條件，在全市義務教育學校安裝直飲水設備。完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，加大對貧困家庭學生的資助力度，實施貧困戶子女“9+3 ”免費教育，確保“精準資助，不落一生”。二是實施全面改薄工程和市城區(qū)學校標準化改造。指導督促各縣市區(qū)完成20xx年度全面改薄項目建設任務。加快市直溫泉中學、實驗小學標準化改造，組織泉塘小學、岔路口中學改造升級，支持碧桂園集團和省聯(lián)投新建中、小學。三是全力維護校園安全穩(wěn)定。推進中小學幼兒園校園安全隱患排查治理“標準化、數(shù)字化、常態(tài)化”建設，加強安保人員配備和培訓，嚴格落實校園安全設施，重點做好校車、飲食、消防等安全工作。推進生命安全教育、心理健康教育及應急演練的有效開展，提高學生安全素養(yǎng)和能力。積極開展平安校園、文明校園、綠色校園、法治校園創(chuàng)建工作。

　　四、全面推進各項工作落實

　　教育是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，推進教育事業(yè)改革發(fā)展是一項長期艱巨的任務，需要上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會共同加快教育事業(yè)科學發(fā)展的強大合力。

　　(一)增強統(tǒng)率力。 教育系統(tǒng)干部職工要牢固樹立人民觀，堅持以辦人民滿意教育為根本宗旨，強化服務意識，由管理者向服務者轉(zhuǎn)變。黨員干部和黨員教師要爭做“兩為”干部和“四有”教師，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要進一步增強干部職工運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力，堅持從嚴治教、依法治教，努力化解教育系統(tǒng)不穩(wěn)定因素。

　　(二)提升執(zhí)行力。 關(guān)鍵就是落實。要圍繞省、市確定的目標任務，研究制定具體實施方案和配套政策，認真組織實施落實。要全面落實目標管理責任制，把共同的責任細化，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。要全面推行臺賬管理辦法，對每一項工作任務都要進行細化、量化，層層分解，責任到人。要強化行政問責，對工作成績要進行表彰，對工作失誤要追究責任。

　　(三)凝聚戰(zhàn)斗力。 各級教育行政部門要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，引導教育戰(zhàn)線的廣大黨員干部立足本職、埋頭苦干，更好地服務學校、服務基層、服務師生。要加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設，依法治教，規(guī)范管理，堅決糾正和查處教育領域的各種不正之風，保障各方合法權(quán)益。各級教育行政部門領導班子要敢于擔責、勤于履責、廉潔自律、做出表率;班子成員間要和諧共事、團結(jié)干事、凝聚合力、力求成事。

　　同志們， 20xx年的教育工作，頭緒繁多、任務艱巨、責任重大，各項工作已經(jīng)布置，關(guān)鍵要大家去落實。讓我們在市委、市政府的正確領導和省教育廳的大力支持下，搶抓發(fā)展機遇，堅持改革創(chuàng)新，狠抓工作落實，推進咸寧教育在新的起點上科學發(fā)展，繼續(xù)譜寫咸寧教育新的篇章。

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇9

　　同志們：

　　這次全縣中小學教育教學工作會議，是經(jīng)教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結(jié)過去的教育教學工作，明確今年和今后教育教學工作的目標和任務，動員全縣廣大教育工作者，以高度的政治責任感，無私的奉獻精神，堅定的改革信念和先進的教育思想，扎扎實實地把我縣的教育教學工作推向一個新階段。

　　會上出臺了《進一步加強教育教學管理的實施意見》、《巴東縣中小學教育教學檢查評分細則》等幾個重要文件，通報了20xx年全縣教育教學檢查情況，縣一中譚明書校長、縣教研室劉幫萬主任進行了管理輔導，野三關(guān)中心學校李海清校長、稅家初中向傳才校長、縣民族實驗小學崔昌玉老師作了典型發(fā)言，表彰了一批先進單位和個人，李局長對今后的工作作了具體安排，下面我著重講幾點意見。

　　一、20xx年教育教學工作回顧

　　(一)主要成績

　　過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，堅持和落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念，與時俱進的精神，深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，教育教學工作取得了突出成績。主要表現(xiàn)在以下方面。

　　一是普及程度不斷提高。過去的一年，我縣各級各類教育的各項發(fā)展指標均達到或超過省州標準。學前入園率達75%。九年義務教育階段的適齡兒童和初中階段入學率分別達到100%和110%，小學和初中年鞏固率分別達到99.98%和98.04%，小學、初中畢業(yè)率分別達到99.7%和97.97%，“普九”工作順利通過省級復查。高中辦學規(guī)模進一步擴大，初升高比例達到了56.4%。

　　二是教學質(zhì)量不斷上升。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人，平均分達410，中考成績連續(xù)多年保持全州的領先地位。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名，上本科線人數(shù)1684人，總上線率為70%。巴東一中被武漢大學授予“優(yōu)質(zhì)生源”基地。

　　三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學案導學”實驗成果的基礎上，我縣又出臺了《關(guān)于深化巴東縣初中“學案導學”實驗研究的實施意見》。小學“激趣導學”研究課題經(jīng)省批準立項，并在全縣啟動�！堵鋵嵭�學科學教育與技術(shù)教育相結(jié)合的實踐》、《小學語文學會學習》2個國家級課題結(jié)題并分別獲得中央教科所一等成果、優(yōu)秀課題獎和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進集體獎(其中6人被評為先進個人)。省級課題《巴東縣初中“學案導學”實驗研究》獲省A等成果，4個州級課題和7個縣級研究課題結(jié)題。共有71節(jié)優(yōu)質(zhì)課(說課)、168篇優(yōu)秀論文(教案、案例、課件)獲獎。11月28日至29日恩施州教育科研工作現(xiàn)場會在我縣召開。

　　四是德育工作效果明顯。學生的思想道德水平不斷提高，養(yǎng)成教育和行為習慣得到了很好的落實，通過逐級評選，共表彰州、縣級三好學生271名;成功組織了團中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報告團”報告會;召開了全縣中小學德育工作會，表彰了一批先進集體和優(yōu)秀個人，評選了40篇優(yōu)秀德育論文，我縣有4個先進集體、15名優(yōu)秀個人受州德育工作大會表彰，汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報告會，事跡感人至深，得到高度評價。

　　五是體衛(wèi)藝工作得到加強。24所中小學開展了對學生體質(zhì)健康標準測試與上報工作;選派的學生運動員在全省第十屆中學生運動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式，將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項目。在全縣中小學開展了重點人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學艾滋病防治同伴教育項目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽，一舉獲得表演、編導等五項大金獎。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項一等獎，3項二等獎;優(yōu)秀科技實踐活動2項二等獎，科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎，7幅作品獲二等獎，11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導老師;縣一中、縣實驗小學、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎。

　　六是信息技術(shù)教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個計算網(wǎng)絡教室、27個多媒體投影教室和184個現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收點。建立了巴東縣教育信息網(wǎng)絡中心，開通了“巴東教育信息網(wǎng)”。“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程”通過省州驗收。全縣中小學開設了信息技術(shù)教育課。

　　七是民辦教育異軍突起。實施“陽光”許可，促進民辦教育，民辦學校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評估，對全縣36所民辦學校頒發(fā)了《民辦學校辦學許可證》。神農(nóng)溪高中成為全州民辦教育示范校，在全省享有一定知名度。楚峽高中轉(zhuǎn)移勞動力工作產(chǎn)生了巨大的社會影響。

　　以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領導的結(jié)果，是州教育局精心指導的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協(xié)力、不懈拼搏的結(jié)果，是踏踏實實干的結(jié)果，也是教育智慧的結(jié)果，這個結(jié)果被稱之為“巴東教育現(xiàn)象”。

　　（二)主要問題

　　我們雖取得了一定成績，但我們應清醒認識到，我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展，我們的成績是在落后地區(qū)相比較的成績，我們存在的問題還非常突出。

　　一是辦學行為有待進一步規(guī)范。音、體、美、勞等學科不能開齊課程、開足課時，有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目，輕非統(tǒng)考科目，學生知識面過窄;部分學校學生學習時間過長，課業(yè)負擔過重，而部分學校教學工作量又嚴重不足，沒有保證學生的學習時間;少數(shù)學校和老師存在私自為學生訂購或指定學生購買教輔資料問題;部分學校還有教師歧視和體罰學生的現(xiàn)象。

　　二是工作作風有待進一步改進。突出表現(xiàn)在少數(shù)校長對上級精神把握不準，不能結(jié)合本單位實際謀劃工作，抓落實方法簡單，對各項工作檢查督促不到位。還有的校長只要組織照顧，不要組織紀律。

　　三是課改工作有待進一步加強。少數(shù)學校和教師對新的課改理念學習不夠，課改實踐活動不深入、缺乏自覺性，校本培訓、校本科研水平不高，許多教師有應付檢查而流于形式的現(xiàn)象。新課程背景下的教育評價還有待進一步完善。

　　四是教育發(fā)展有待進一步平衡。鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、學校間的發(fā)展還不平衡，部分學校學校常規(guī)管理粗放的問題還沒有根本轉(zhuǎn)變，工作計劃簡單，操作性不強，工作標準不高，要求不明確，缺乏科學和精細。普職比未達到國家規(guī)定，我縣現(xiàn)有普高生7781人，職高生2067人，普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展。

　　五是現(xiàn)代教學手段運用有待進一步提高。許多教師只在公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課中運用，平時教學則很少用。

　　以上幾個方面的問題，有的是個別學校、個別人存在的問題，有的還相當普遍，要引起各位校長的高度重視�？偟恼f來，我縣高中教育發(fā)展步伐有待進一步加快，初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學質(zhì)量，小學階段需要進一步落實課程計劃，強化管理。各位校長必須要以實事求是的態(tài)度來總結(jié)、反思個人和單位的工作，不彰功、不掩過，肯定成績、正視問題，這樣才能發(fā)揮長處、找準差距，有針對性地制定措施，改進提高工作。

　　二、20xx年教育教學工作的總體思路

　　20xx年，是“”規(guī)劃的開局之年，做好20xx年的工作，開好頭、起好步，對實現(xiàn)“”教育改革和發(fā)展的任務目標至關(guān)重要，要實現(xiàn)20xx年“強化管理、突出質(zhì)量、確保安全、創(chuàng)新形象、和諧發(fā)展”的工作目標，需要我們集中精力、把握機遇，面對現(xiàn)實、找準差距，強化舉措、狠抓落實，解決好工作中存在的突出問題，實現(xiàn)教育工作的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

　　(一)抓好觀念轉(zhuǎn)變，面向全體學生

　　一是要樹立以人為本的教育教學觀。廣大教師要尊重學生人格，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，引導學生全面、主動、生動、活潑發(fā)展，教學的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學生對知識的掌握上，更體現(xiàn)在學生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上，要真正把教學工作的出發(fā)點和落腳點落實到促進每一個學生的身心發(fā)展上來。

　　二是要樹立全面發(fā)展的教育教學觀。廣大教師要面向全體、尊重個性差異，切實使每個學生都能得到適合自己特點的發(fā)展。教學必須對每一個學生的發(fā)展負責，堅決反對只重學科知識而忽視學生全面發(fā)展的傾向，堅決反對只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學生個性發(fā)展的傾向，堅決反對只關(guān)注一部分學生而忽視另一部分學生的傾向。

　　三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學觀。廣大教師要用發(fā)展的、動態(tài)的眼光關(guān)注學生是如何掌握知識的，是否學會了學習，是否通過學習激發(fā)了內(nèi)在的學習需要，掌握了未來人生發(fā)展中應當具備的基本的社會適應能力。

　　(二)抓好課程改革，展示課程改革成果

　　課程改革在今后一段時期是基礎教育領域的重點工作，是教學工作的重中之重，要著力抓好三個方面的工作：

　　一是強化業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮業(yè)務培訓職能，積極探索處于時代前沿并適合我縣的教學模式、教學方法和教學手段�？h教育局認真組織好全縣的一級培訓，并積極參與、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校二級培訓工作。各校要認真組織教師按時參加各級培訓，并細化對參訓教師的要求，形成制度約束，切實保證培訓的質(zhì)量和效果。

　　二是搭建交流展示的平臺，促進教師專業(yè)化成長。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動，定期開展送課下鄉(xiāng)活動，充分發(fā)揮教研員、骨干教師和學科帶頭人的專業(yè)引領作用;充分利用“巴東縣教育信息網(wǎng)”這個交流和展示的平臺，定期將最好的教學設計，教學案例、教學評價、課后反思等發(fā)到網(wǎng)上，供全縣交流、共享。

　　三是推進信息技術(shù)與學科整合，提高教學效率。要充分認識信息技術(shù)在教學中的優(yōu)勢作用，充分認識掌握信息技術(shù)的必要性和重要性，結(jié)合校本培訓努力提高各學科教師掌握信息技術(shù)的能力。積極探討學科與信息技術(shù)的有機融合，實現(xiàn)有效整合，提高教學效率。

　　四是開展多種活動，交流課程改革經(jīng)驗。開展新課程教學設計與教學反思展評活動和課堂教學模式創(chuàng)新活動，召開課改工作研討會、課改工作總結(jié)會，進一步傳播課改思想，交流課改經(jīng)驗，展示課改成果。

　　(三)抓好常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

　　一是端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。各中小學必須按照課程標準要求，開齊課程、開足課時。要切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕給學生亂訂、濫發(fā)或指定學生購買教輔資料的現(xiàn)象。嚴禁體罰或變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，保證學生每天一小時的體育活動時間。要保證學生睡眠和午休時間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動。進一步加強民辦學校的管理。全縣將出臺《巴東縣民辦學校暫行管理辦法》，對民辦學校堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針。同時，我們還要進一步抓好幼兒教育和特殊教育工作，統(tǒng)一幼兒園教學活動用書，創(chuàng)辦特教學校，提高殘疾學生生存發(fā)展能力。

　　二是加大對教育教學工作的檢查評估。依據(jù)《關(guān)于進一步加強教育教學管理的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)<巴東縣中小學教育教學檢查評分細則>的通知》，各學校每學期要認真搞好自評，中心學校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)、縣教育局每年在全縣范圍內(nèi)開展一次教育教學工作檢查評分并進行通報。檢查組要深入課堂聽課、評課，對教師給予業(yè)務上的指導;檢查校長任課情況，檢查校長聽、評課記錄;要注意發(fā)現(xiàn)正反兩方面典型，及時總結(jié)推廣或提出批評、改進意見。各位校長要樹立教育教學中心的意識，要堅持任課制度，要不斷地深入課堂，深入教研組、備課組，研究、指導、檢查、督促教學工作，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控。每年底各中心學校和高中要將教育教學總結(jié)書面報基教股。

　　三是認真落實集體備課制度，提高課堂教學質(zhì)量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧，有效提高備課的目的性、針對性和時效性。對集體備課提出四點要求：第一要保證備課次數(shù)，初中和中心小學以校為單位，每周進行一次集體備課;完全小學以校為單位，每兩周進行一次集體備課。第二要保證備課質(zhì)量，要制定詳細的集體備課計劃，主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法，認真做好先期準備工作。第三要保證活動時間和效率，不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導，學校領導必須參與備課過程，加強對集體備課過程的監(jiān)管。

　　四是加強畢業(yè)班復習備考工作。各學校要制定切實可行的復習備考計劃，召開畢業(yè)班教師動員會和經(jīng)驗交流會，相互借鑒、共同提高;組織復習研討會，解讀考試說明，準確把握中、高考的指導思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復習課，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率;認真總結(jié)去年中、高考的經(jīng)驗與教訓，分析自身的優(yōu)勢和不足，掌握今年中、高考的要求與趨勢，確定好備考的策略和方法，加強初、高中畢業(yè)生心理健康教育。

　　(四)抓好校本培訓，提高教師素質(zhì)

　　一是加強對校本培訓工作的領導�？h校本培訓工作領導小組，具體負責對全縣校本培訓工作的安排、管理、檢查、指導、評估等各項工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和各中小學也要建立校本培訓的組織領導機構(gòu)，明確責任人，加強組織管理。各校要結(jié)合本校的實際制定校本培訓計劃，培訓計劃要包括培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、培訓地點、培訓(主講)教師、培訓對象和每項培訓的課時等。同時，還要建立相應的管理制度，健全校本培訓工作檔案。

　　二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓活動。加強師德培訓，課改培訓，教育教學能力培訓，教研、教科研能力培訓，學校常規(guī)管理能力培訓，班主任工作能力培訓等方面培訓。

　　(五)抓好校本教研，推進教育創(chuàng)新

　　校本教研是指以學校為研究基地，以本校教師為研究主體，以本校教育教學中遇到的實際問題為研究對象，以促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展為目的的研究活動。

　　一是健全教研網(wǎng)絡。健全教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、中小學三級教研網(wǎng)絡，明確各級教研機構(gòu)的職責和任務，加強校際間的交流與合作。

　　二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研，解決教學中的實際問題，提升教師的專業(yè)理論水平。各校教研組長要根據(jù)本學科教師提供的信息，梳理出集中教研的主題，提前印發(fā)給教師共同思考、分析、討論、總結(jié)、提升，確定解決問題的方式方法，準備好交流材料，要把教師發(fā)言中有價值、有指導意義的方法、措施、建議等進行篩選、分析、總結(jié)、提煉，形成書面材料，上交校長審閱后下發(fā)教師，用于指導課堂教學工作。

　　三是加強課題研究。初中要深化“學案導學”研究，小學要全面開展“激趣導學”研究，加大課題研究和管理的力度，做好各級課題的申報、管理和成果推廣等工作。要突出學生、教學實際問題，要健全小學聯(lián)片教研網(wǎng)絡并發(fā)揮作用。校級課題要本著“低起點、小切口、短周期、大影響”的原則，將日常教學中有研究價值和實用價值，但未能解決的問題等轉(zhuǎn)化為課題，由本校組織教師進行實踐、研究、交流、解決、推廣，目前還沒有相應研究課題的學校，要抓緊組織安排，力爭早立項、早研究、早出成果。

　　四是加強中小學心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學，推進學校的心理輔導室建設，促進學校心理健康教育的開展，繼續(xù)抓好中小學生守則和日常行為規(guī)范的落實，開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動”。

　　(六)抓好學校德育工作，提高德育工作水平

　　各校要認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想，強化德育內(nèi)容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎上，以強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，積極探索更適合學生特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責任領導，組織系列活動，開展德育評估及學生綜合素質(zhì)評價，形成德育特色，讓學校到處充分教育，洋溢積極向上的氣氛，形成全程、全員、全面育人的氛圍。

　　一是開展理想信念教育活動。重點從激情宣誓、環(huán)境創(chuàng)設和活動開展三個方面入手實施理想信念教育，培養(yǎng)學生信任自己的能力，對自己發(fā)展充滿信心。各校要結(jié)合本校實際，認真組織，保證效果。

　　二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動。在養(yǎng)成教育的基礎上，集中開展中小學生文明禮儀教育和感恩教育，教會學生為人處事的原則，訓練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程，每兩周一課時。

　　三是廣泛開展讀書教育活動。引導學生每學期讀一本課外書籍，各校要廣泛宣傳發(fā)動，通過演講比賽、知識競賽、社會實踐等形式，提高讀書教育活動的效果。

　　四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，各校要以建設綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網(wǎng)”校園、特色校園為內(nèi)容，努力構(gòu)建文明、健康、和諧的教育教學環(huán)境，全面提高師生文明素質(zhì)，建設文明校園。要教育學生為構(gòu)建文明城市作貢獻，不僅學生自己要做到，還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創(chuàng)建文明城市的模范。

　　(七)抓好高中發(fā)展，辦人民滿意教育

　　我縣高中教育是我縣教育的龍頭，但離人民的要求還一定的距離，特別是招生人數(shù)不能滿足需要，我們要進一步貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的決定》，力爭完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長10%的目標，同時要進一步規(guī)范高中階段的招生，做到嚴格按計劃招生，統(tǒng)一高中階段學校新生開學時間，抓好高中學籍管理和畢業(yè)證驗印工作，抓好高中復習備考，力爭實現(xiàn)本科上線率有新的突破。確保高中在質(zhì)的提高和量的擴張兩方面都有大的發(fā)展，要把此項工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實。

　　(八)抓好職業(yè)教育，為本地經(jīng)濟和社會發(fā)展服務

　　職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源、智力優(yōu)勢的重要手段，是新增勞動力的重要出口，是經(jīng)濟、科技和教育的最佳結(jié)合點，是最直接、最及時為經(jīng)濟、社會服務的一種教育形式，是普及高中階段教育的主體。

　　一是組建縣職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心是為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學實體，包括職前職后職業(yè)教育、學歷教育與非學歷教育。可以根據(jù)需要、職能和條件分設若干個部，分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設成為國民素質(zhì)教育的重要陣地，而且也要作為社會人力資源開發(fā)的重要基地，成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓中心。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設和辦學。

　　二是加大普教滲透職教力度，開設好勞動課和勞動技術(shù)課，建設好學生勞動實踐基地。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術(shù)培訓，實行“綠色證書”制度。

　　(九)抓好學校管理，樹立教育良好形象

　　一是提升校長素質(zhì)。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實際情況結(jié)合起來，按照教育工作的內(nèi)在規(guī)律思考問題、謀劃工作，親自抓教育教學工作。校長要堅持檢查把關(guān)，檢查把關(guān)是學校教育教學最基本的流程和細節(jié)，檢查把關(guān)是落實工作的最后關(guān)口，是對校長工作作風和工作能力的最好檢驗，因為這一關(guān)把不住，所有的努力都是白費。

　　二是嚴格管理教師。嚴格管理的核心是執(zhí)行制度，執(zhí)行制度必須要堅持原則、公正透明、不徇私情，工作上嚴格要求、生活上熱心幫助才是對教師真正的關(guān)心，才是對教師真正的負責。通過嚴格管理，形成嚴謹務實的校風、學風，鍛煉出一流的隊伍，取得優(yōu)秀的成績，這是我們的最終目標，是我們的根本所在。

　　三是做好“控輟保學”。今年“普九”要迎接國檢，為此，在“控輟保學”工作中，要有充分的思想準備和得力的方法措施，不能有絲毫松懈，實行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。

　　四是強化學籍管理。要進一步加強學籍管理，杜絕中小學在校生的無序流動，遏制學生隨意轉(zhuǎn)學、休留級以及“超級大班”的現(xiàn)象。休學期內(nèi)的學生，不享受“兩免一補”和公用經(jīng)費，學校也不得收取休學期內(nèi)學生的任何費用。未經(jīng)審批自行休學或自行留級的學生，在中考時一律按往屆生處理，不得錄取重點高中。

　　六是堅持長抓不懈。培養(yǎng)人才是一個長期的、復雜的系統(tǒng)工程，所以抓教育教學不能急功近利，安排工作要有長遠的打算，落實工作要有持之以恒的精神，堅持不懈抓下去才能見成效。

　　同志們，今年的教育教學工作任務艱巨，責任重大，但是，我相信，有大家的共同努力，我縣教育教學工作一定能取得更大成績!

　　最后，對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!

　　祝各位校長身體健康，工作順利，預祝各學校教育教學質(zhì)量不斷上升!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇10

　　同志們：

　　市委、市政府決定召開這次全市教育工作會議，主要是貫徹落實中、省教育工作會議精神，對全市教育工作進一步進行安排部署，切實加快教育改革與發(fā)展，努 力辦好人民滿意的教育。昨天是第29個教師節(jié)，在此，我首先對全市各級教育工作者致以節(jié)日的問候!下面，根據(jù)會議安排，我先講幾點意見，后面，李廳長、徐 書記還要做重要講話，請大家一并抓好落實。

　　一、為什么要出臺《決定》，召開這次會議

　　百年大 計，教育為本。教育事關(guān)國家未來和人民福祉，是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。強市必先強教。報告明確提 出，“要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育”。近年來，中省先后召開了教育工作大會。我們要推動科學發(fā)展、富民強市，加快建設陜西東大門，要回應 人民關(guān)切，解決好當前我市教育發(fā)展中存在的突出問題，必須把教育工作放在更加突出的位置，迫切需要我們對教育工作進行再部署、再加強，確保全市教育改革與 發(fā)展持續(xù)健康推進。

　　近年來，在省委、省政府的領導下，在省教育廳的精心指導下，經(jīng)過全市上下共同努力，我市教育事業(yè)取得了長足發(fā)展。各縣 (市、區(qū))城區(qū)和農(nóng)村都建成了一批大規(guī)模高水平高規(guī)格學校，學校辦學條件得到優(yōu)化，義務教育入學率達到98%以上，鞏固率達到95%以上，初中學生輟學率 控制在1%以內(nèi)，高中階段入學率達到90%以上，今年高考萬人比率三批本科在全省排名第三，二批本科排名第五，一批本科排名第六，職業(yè)教育學生就業(yè)鞏固率 達到90%以上，“雙高雙普”工作推進態(tài)勢較好，臨渭區(qū) ，合陽 縣已經(jīng)通過市級評估，教育督導工作在保障教育事業(yè)發(fā)展中成績顯著，督學責任區(qū)制度建設、縣級政府督導室標準化建設、控輟保學制度建設等方面經(jīng)驗在全省、全國會議交流。

　　但是，我市教育事業(yè)還不能滿足人民群眾接受良好教育的需求，與中省要求和其他地市相比，仍有較大差距。主要是一些地方對優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位認識不到 位，沒有形成推動教育改革與發(fā)展的有效體制機制，縣本級教育經(jīng)費投入嚴重不足，多數(shù)學校辦學條件達不到國家標準，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡， 農(nóng)村學校相對薄弱，高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍還沒有完全形成，義務教育段教師隊伍結(jié)構(gòu)性缺編問題突出，職業(yè)教育專業(yè)課教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高，幼兒教師嚴重 短缺等。普通高中教育質(zhì)量亟待提高，我市萬人比率排名處于中游或中上水平，但一批本科、二批本科上線率排名靠后，遠遠低于鄰近的寶雞和咸陽，今年清華、北 大在我市錄取新生16人，實際在渭南上學的僅有2人，其余全在西安。從我省教育發(fā)展的態(tài)勢看，目前，全省已有30個“雙高普九”縣、9個“雙高雙普”縣， 但我市沒有一個，全省24個教育強縣，我市有兩個(韓城 、合陽 )，差距非常大。對此，我們必須引起高度重視。

　　教育改變命運，教育引領發(fā)展。全市各級各有關(guān)部門一定要提高認識，牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，切實強化措施，加大力度，努力促進教育的公平、均衡、和諧發(fā)展。

　　二、什么是人民滿意的教育

　　我們的目的是要辦人民滿意的教育。那么，什么才是人民滿意的教育，渭南人民滿意的教育是什么，老百姓的期待是什么?總的來講，就是不僅要滿足人民接受教 育的基本要求，讓所有的孩子能上學、有學上，而且要有好的教育質(zhì)量，有接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，能夠獲得更好的發(fā)展。辦人民滿意的教育，不是要低水平、低層 次，而是要高水平、高層次，最大限度地滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求。具體來講，我想，應該把握好這么幾點：

　　首先，人民滿意的教育，必須是 有質(zhì)量的教育。教育不僅給孩子知識，更要為孩子的生命奠基，質(zhì)量是教育工作的生命。人民滿意的教育，一定是有質(zhì)量的教育。有質(zhì)量才有吸引力，有質(zhì)量群眾才 會滿意。只有從提高質(zhì)量抓起，建立起更加有效的質(zhì)量保障機制，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，千方百計打響渭南教育品牌，努力適應人民群眾接受更好教育的新期盼， 百年大計才有根本，人民群眾才能滿意。

　　其次，人民滿意的教育，必須是有物質(zhì)保障的教育。教育是不能等待的事業(yè)，也是不能欠賬的事業(yè)。有錢未必 能辦好教育，但沒錢肯定辦不好教育。作為教育投資主體，各級政府必須堅定不移地突出教育公益性質(zhì)，經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教 育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。

　　第三，人民滿意的教育，必須是促進社會公平的教育。收入不公平影響一時，教育不公平影響一 生。教育公平是社會公平的基礎，是“起點上的公平”。必須把促進均衡發(fā)展作為教育工作的戰(zhàn)略性任務，加快實現(xiàn)基本教育公共服務均等化，努力辦好每一所學 校，培養(yǎng)好每一個孩子，確保人人“有學上”，人人“上好學”，機會均等，均衡發(fā)展。

　　第四，人民滿意的教育，必須是有高水平師資隊伍的教育。決 定教育品質(zhì)的關(guān)鍵是教師，教師強則教育強，沒有一支高水平的教師隊伍，就永遠不會有一個高水平的教育。只有切實加強教師隊伍建設，重視教師、關(guān)愛教師、善 待教師，不斷提高教師的師德水平和業(yè)務能力，提高廣大教師特別是農(nóng)村教師的社會地位、職業(yè)地位和經(jīng)濟地位，建設一支相對穩(wěn)定的教師隊伍，教育教學質(zhì)量才有 根基。

　　第五，人民滿意的教育，必須是全社會廣泛支持和參與的教育。辦人民滿意的教育，不僅是政府的職責，也不只是教育部門的責任，而是全社會 的共同使命，離不開全社會的大力支持和廣泛參與。必須積極推進辦學機制改革和創(chuàng)新，調(diào)動和發(fā)揮社會各方面的辦學積極性，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造寬松的社會環(huán) 境。這一方面，我們有不少好的典型，如合陽 中學是合陽 籍在京企業(yè)家張志宏出資1.2億元建設的，合陽 第二高中投資3億元，全部由合陽 籍在外人士捐贈。潼關(guān) 縣在外企業(yè)家成建禮連續(xù)8年每年捐助教育資金近100萬元、李五亮連續(xù)8年每年捐助40多萬元，等等，各縣也都有這樣的例子。

　　發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，讓人民享有發(fā)展的成果，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，是人民的權(quán)利，是每一個教育工作者的責任。我們必須始終把人民群眾是否滿意， 作為檢驗我們工作的最高標準。凡是人民有需求的地方，就是我們要重點加強的地方;凡是人民不滿意的地方，就是我們要下決心改革的地方。要以更大的勇氣和智 慧，深化和推動教育重點領域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，堅決破除一切妨礙教育科學發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，切實解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的教育問 題。

　　三、怎樣辦好人民滿意的教育

　　各縣市區(qū)、相關(guān)部門要按照市委、市政府《關(guān)于加快推進全市教 育改革與發(fā)展，努力辦好人民滿意教育的決定》精神，適應“三化”同步發(fā)展的新要求，把握教育發(fā)展的階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需 求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高渭南教育的質(zhì)量和水平。力爭到20xx年，全市教育發(fā)展的主要指標位居全省前列，縣市區(qū)全部達到省“雙高雙普”縣和國家義務教育均 衡發(fā)展合格縣標準，基本形成“結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、布局合理、發(fā)展均衡、水平一流、人民滿意”的教育發(fā)展新格局。

　　一是要科學編制學校布局規(guī)劃。要積極順 應城鎮(zhèn)化發(fā)展需要，結(jié)合城鄉(xiāng)建設總體規(guī)劃，按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，合理布局;優(yōu)化設置，適度撤并;改善條件，擴大規(guī)模;保證入學，提高質(zhì)量”的原則，做好全市學 校布局規(guī)劃的編制工作。中心城市要按照百萬人口規(guī)模，堅持新建、擴建并重，有序規(guī)劃建設各類學校。各縣城原則上要建設一個高標準的高中，重點鎮(zhèn)必須有寄宿 制的普通初中，小學堅持“就近入學”的原則，實現(xiàn)行政村全覆蓋。幼兒園綜合考慮地理環(huán)境、區(qū)域功能、人口分布等因素，在小區(qū)、園區(qū)、自然村布局。公辦職業(yè) 高中在每個縣市區(qū)辦一所的原則下，重點推進渭南職教園區(qū)集團化發(fā)展。校安工程、標準化建設、師資配備等資源要素，都要圍繞規(guī)劃調(diào)整來配置。到20xx年， 全市中小學校由目前的1607所調(diào)整為947所，其中高中40所、初中160所、小學747所，并著力打造一批優(yōu)質(zhì)品牌示范學校。

　　二是要統(tǒng)籌 推進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。完善“省市統(tǒng)籌、分級管理、分工負責、以縣為主”的學前教育管理體制和“政府主導、社會參與、公辦民辦并舉”的辦園體制，積極實施 學前教育三年行動計劃和“幼兒園建設工程”，到20xx年，每個縣城至少建成3-5所標準化公辦幼兒園，每個鎮(zhèn)建成1所公辦中心幼兒園，幼兒園(班)覆蓋 全部行政村，基本解決“入園難”、“入園貴”問題。要以“雙高雙普”創(chuàng)建達標為動力，高水平高質(zhì)量普及九年義務教育，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校之間的差 距，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學經(jīng)費投入、辦學條件、管理水平、師資隊伍、普及程度、教育質(zhì)量基本均衡。特別要創(chuàng)新落實進城務工人員隨遷子女、留守兒童和弱勢群 體、殘障兒童救濟救助政策，確保每個孩子都能接受基本的義務教育。要進一步完善“市縣兩級辦學、分級管理、以縣為主”的普通高中教育管理體制，積極實施 “高中教育質(zhì)量提升工程”，引進優(yōu)質(zhì)教育資源和知名學校，通過資源重組、增資擴股、組建集團等方式，強強聯(lián)手，以強帶弱，整體提升高中階段教育質(zhì)量和特色 化水平。要主動適應工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要，以職教園區(qū)為龍頭，優(yōu)化專業(yè)設置，強化校企對接，推進訂單培訓，鼓勵發(fā)展普通高中與職業(yè)學校資源共 享、相融互通的辦學模式，打造技能型人才培養(yǎng)基地，讓渭南職教品牌走出渭南，走向全國。按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，支持社會 力量在中心城市和縣市城區(qū)建設一批規(guī)模較大、檔次較高的職教學校、中小學和幼兒園，不斷滿足人民群眾多樣化的教育需求。廣泛開展多層次、多內(nèi)容、多形式的 專業(yè)院校、城鄉(xiāng)社區(qū)成人繼續(xù)教育，大力開展全民讀書活動，全面提高市民素質(zhì)。

　　三是要全面加強師資力量建設。教育現(xiàn)代化關(guān)鍵是人的現(xiàn)代化。首 先，要抓好校長隊伍建設。一個好校長就是一所好學校。校長的思想觀念、工作抓法，直接影響學校的發(fā)展。要完善公開選拔、競爭上崗、擇優(yōu)聘任的校長選拔任用 機制，推行校長任職滿8年交流輪崗制度，落實校長職級制和校長負責制，鼓勵愛教育、懂教育的專家型校長終身從事教育事業(yè)。其次，要抓好教師隊伍建設。親其 師才能信其道，教師的榜樣力量對學生能起到無形的示范作用。要突出抓好師德師風建設，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期登記、 崗位聘用和獎勵懲戒的首要內(nèi)容。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)自主學習能力。這就要求教師真正提高綜合素質(zhì)和教學能力，要有高學識、能鉆 研、善講解、會溝通。所以一定要加強教師培訓，每年都要確定培訓計劃，使每個教師都有繼續(xù)教育的機會。要把骨干教師的培養(yǎng)放在更加突出的位置，大力實施名 師培養(yǎng)計劃，加快培養(yǎng)一批學科帶頭人、教育名師和特級教師。市本級財政每年列支300萬元，用于中小學教師培訓，縣級政府也要按照教師工資總額的1%，將 教師培訓經(jīng)費列入本級財政預算。要完善教師補充機制，嚴格教師資格準入制度，中小學、職業(yè)學校、幼兒園教師全部采取“省考市選縣用”、特崗計劃、免費師范 生及高層次人才引進等辦法公開招聘，新增教師原則上先在農(nóng)村學校任教鍛煉。要重視體育、音樂、美術(shù)、生物、地理、英語、信息技術(shù)、心理健康和幼兒園、職業(yè) 學校專業(yè)課教師合理補充，為素質(zhì)教育奠定基礎。第三，要加強市內(nèi)外交流合作。制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)秀碩士、博士研究生、全國優(yōu)秀教師來渭南工作。建立學校 教師交流機制，推行大學區(qū)管理體制，推動縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教師合理流動。建立實施城區(qū)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶、互派教師、捆綁考核制度，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村支 教。制定實施教育干部教師海外培訓計劃，選派教育行政干部、優(yōu)秀學校校長、骨干教師出境培訓。鼓勵中小學校與海外同類學校建立友好交流關(guān)系，努力提高我市 教育發(fā)展水平和國際化水平。

　　四是要不斷加大教育經(jīng)費投入。按照財政教育投入占GDP4%的目標，加大新增財力向教育傾斜、民生工程向教育傾斜 力度，逐步提高財政教育支出占公共財政支出的比例。按照增值稅、消費稅、營業(yè)稅總額的3%足額征收教育費附加。落實土地出讓收益、城市基礎設施配套費、彩 票公益金按比例用于教育的政策。今后，市縣兩級財政在做預算時，必須打足教育經(jīng)費，并確保逐年增長。在新建小區(qū)、居民區(qū)時，必須配套規(guī)劃建設幼兒園、小 學，并移交教育部門管理�？傊�，渭南財力雖然十分薄弱，但是對教育的投入必須盡力而為。

　　五是要狠抓校園安全穩(wěn)定。校園安全穩(wěn)定直接關(guān)系到人民 群眾的切身利益。各級政府、各有關(guān)部門和學校都要認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，進一步完善學校安全穩(wěn)定工 作制度，重點做到“九個強化”，實現(xiàn)“四個確保”：強化主體責任落實，嚴格實行安全穩(wěn)定目標管理責任制;強化防范力量和設施建設，提高“三防”水平;強化 接送學生車輛管理，消除交通安全隱患;強化師生安全防范意識教育，提高自救自護能力;強化飲食安全管理，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生;強化消防管理，及時消除火災隱 患;強化突發(fā)事件應急處置能力，定期舉行逃生演練;強化綜合治理，維護校園及周邊治安秩序;強化不穩(wěn)定因素排查，及時化解矛盾糾紛;確保不發(fā)生重大責任安 全事故，確保不發(fā)生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件，確保學校及周邊地區(qū)良好的治安秩序。

　　六是要加強對教育工 作的領導。鄧小平曾經(jīng)指出：“忽視教育的領導是缺乏遠見的、不成熟的領導，就領導不了現(xiàn)代化建設”。各位縣市區(qū)委書記、縣市區(qū)長一定要深刻認識，發(fā)展好教 育就是最根本、最長久的政績，堅持親自抓、負總責，及時研究解決教育改革發(fā)展過程中遇到的新情況、新矛盾、新問題，努力在政策落實、投入保障等方面給予大 力支持。從今年起，市上將“雙高雙普”工作納入市對縣年度目標責任考核，每年安排不少于100萬元，用于教育質(zhì)量、優(yōu)秀教師和校長的獎勵，對不能如期達到 教育目標要求的縣市實行問責。各縣市也要出臺相應的獎勵懲處措施。教育部門要充分履行統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合協(xié)調(diào)職能，切實加強對教育事業(yè)發(fā)展的研究、規(guī)劃和管 理。發(fā)展改革、財政、編辦、住建、規(guī)劃、國土等部門在項目審批、經(jīng)費劃撥、編制核定、規(guī)費減免等方面，要用足用活政策，給予教育大力支持;公安、城管、文 化、工商等部門要加大校園周邊環(huán)境整治力度，合力打造校園安全防范體系和維穩(wěn)機制;民政、團委、婦聯(lián)等部門要配合做好青少年思想道德教育、社會實踐和扶貧 助學等工作;宣傳部門、新聞媒體要大力開展群眾性、系列化的主題宣傳活動，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職 業(yè)。

　　同志們，辦好人民滿意的教育，讓人民群眾得到實惠，是各級政府肩負的一項重要職責。希望大家在市委、市政府領導下，進一步解放思想，堅定信心，奮發(fā)進取，以新的思路、新的舉措、新的作為，努力開創(chuàng)教育工作新局面，為陜西東大門建設做出積極的貢獻。

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇11

　　同志們：

　　這次會議的主要任務是： 全面貫徹落實黨的、省教育工作會議和市委十一屆四次全會精神，總結(jié)20xx 年全市教育工作，安排部署20xx 年工作。

　　一、20xx 年工作回顧

　　20xx 年，在市委、市政府的正確領導下，全市廣大教育工作者努力拼搏、銳意進取，緊緊圍繞全年工作目標，強化教育管理，優(yōu)化辦學環(huán)境，創(chuàng)新工作思路，各項工作取得實質(zhì)性突破。

　　(一)鞏固教育成果，各級各類教育科學發(fā)展

　　學前教育強力推進。 在全省率先普及學前教育，適齡兒童入園率由20xx年的88.2% 提高到目前的90.5% ，位于全省前列。貫徹落實省學前教育三年行動計劃，13 所公辦幼兒園改、擴建工作全部完成，推動了我市學前教育的發(fā)展，群眾關(guān)注的幼兒入園難、入園貴的熱點問題得到有效緩解。

　　基礎教育穩(wěn)步發(fā)展。 中小學適齡人口入學率100% ，九年義務教育鞏固率97.4 % ，超過省定的95%的目標。認真執(zhí)行省規(guī)范辦學各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行中考招生“三限”政策，實現(xiàn)高中學校招收擇校生比例占公費生總數(shù)20 %的目標，全市示范性高中公費生招生指標100% 到校，并全部按示范性高中公費生招生指標數(shù)錄取，促進了初中階段教育的均衡發(fā)展。優(yōu)質(zhì)特色高中建設取得長足發(fā)展，市一高中邁入了省首批特色高中行列。高考實現(xiàn)了零違紀、零失誤、零差錯的“三無”目標。

　　職業(yè)教育快速發(fā)展。 繼續(xù)推行中職預備教育，有效解決了“雙高普九”、控輟保學和中職院校招生難的問題。職業(yè)教育成果明顯，在全國技能大賽中取得了一金、七銅、兩優(yōu)秀的佳績，遼陽技師學院潘學宇同學在普通車工項目中榮獲全國第一名。中職升學成績喜人，全市“三校生”升學率達到了92.75% ，其中187 人升入本科院校，升學率達35.69% 。充分發(fā)揮了職教集團的規(guī)模效應和組合效應，通過開展“校企合作年會”、“民營企業(yè)發(fā)展論壇”等多種形式的活動，進一步推動了我市職業(yè)教育規(guī)�；�、制度化的健康發(fā)展。全面完成省下達的中職招生任務，就業(yè)率達到了98.81% 。

　　民族教育、特殊教育、民辦教育呈現(xiàn)新亮點。 朝鮮族學校已辦成具有民族特色的現(xiàn)代化的省內(nèi)一流學校。一中西藏班開辦27 年來，培養(yǎng)藏族學生3000 余人，畢業(yè)率達到了100% ，初中升高中成績在全國17 個省市西藏班名列前茅。市特殊教育學校軟硬件建設均得到加強。已經(jīng)審批的民辦教育機構(gòu)管理更加規(guī)范，質(zhì)量進一步提升。全市教育呈現(xiàn)出以公辦教育為主體，民辦教育為補充的良好態(tài)勢。

　　(二)完善保障體系，教育教學環(huán)境顯著改善

　　基礎設施建設穩(wěn)步推進。 投資1.796 億元，建設校舍28.7 萬 ㎡ ，新建、改擴建城鄉(xiāng)71 所學校校舍，縮小了義務教育階段區(qū)域內(nèi)學校間辦學硬件水平差距。一高中河東校區(qū)和市十一中分別投資1.27 億元和2800 萬元， 現(xiàn) 已交付使用。市回族幼兒園翻建主體工程完工，進入內(nèi)飾裝修階段。對上劃學校進行維修改造，保證了學校正常教學秩序。遼陽縣、燈塔市、太子河區(qū)、文圣區(qū)、弓長嶺區(qū)籌集資金1229 萬元用于54 所洪水受災學校災后重建，確保了每個孩子不因洪災損毀校舍而延期開學。

　　扶困助學體系不斷完善。 教育民生工程投入力度不斷加大，形成了以政府投入為主的覆蓋從小學、中學到中高職一條龍的扶困助學體系，體現(xiàn)了教育公平和社會公正。全年共投入扶困助學資金5271 萬元，受益學生達17 萬人，確保無一個孩子因貧困而失學。

　　教育信息化步伐不斷推進。 投入資金678 萬元用于教育信息化基礎設施建設。投入資金34 萬元，購買了20xx 種電子期刊的三年服務在平臺上共享。局直及太子河區(qū)、宏偉區(qū)、弓長嶺區(qū)所有學校實現(xiàn)了“班班通”。省課件大賽獲獎作品數(shù)量居全省首位，有12 件作品在全國大賽中獲獎。加強投影、電子白板、視頻展臺、安全等級保護等信息技術(shù)應用方面的培訓，促進了“堂堂用”進程。

　　安全工作不斷加強。 為確保校車安全運行，組建了遼陽市校車管理委員會辦公室，并積極發(fā)揮其職能作用，有效地加強了校車管理工作。開展多種形式的安全教育和應急演練，廣大師生應對突發(fā)事件的能力得到進一步加強，校園內(nèi)無一起安全事故發(fā)生。校舍安全工程完成國家和省定目標。

　　法制工作進一步推進。 全面推進“六五”普法工作，制定并實施了《遼陽市教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》。加強青少年法制教育，制定了《遼陽市中小學課程法制教育實施方案》，在市12 中建設了“遼陽市青少年模擬法庭”，召開了啟動儀式和現(xiàn)場觀摩庭審活動，開展了市首屆中學生法律知識競賽活動。我市在全省率先完成《學校章程》和制度建設，并在全省做經(jīng)驗介紹。

　　(三)強化內(nèi)涵發(fā)展，素質(zhì)教育深入實施

　　課程改革不斷深化。 采取走出去、請進來的辦法，不斷深化課程改革，打造高效課堂。利用遼陽教育講壇的平臺，聘請權(quán)威人士做專題報告，推廣優(yōu)秀教育教學實踐成果，全市上下掀起了從小學、初中到高中課堂教學改革的新熱潮。各學校結(jié)合教學實際，加強教研，聚焦課堂，精講多練，追求實效，努力實現(xiàn)減負增效的目標。

　　學校體育工作全面開展。 落實中小學生每天在校體育鍛煉一小時活動計劃，廣泛開展“學生陽光體育運動”。完成《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作和省中小學生《國家學生體質(zhì)健康標準》達標競賽活動。社會關(guān)注的初中畢業(yè)生升學體育考試和普通高中學生學業(yè)水平考試順利實施，做到了公平、公正、公開，實現(xiàn)了學校、學生、家長、社會“四滿意”。

　　教師隊伍建設進一步加強。 深入開展教育技術(shù)能力、學歷提高、新教師、研訓教師培訓以及全員培訓，教師實行持證上崗。進一步加強“”骨干教師隊伍建設，組織全市骨干教師參加“國培計劃”，開展了農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓及教師培訓學術(shù)交流活動。加強師德師風建設工作，嚴格規(guī)范教師教育教學行為。 中小學人事制度改革有了新的突破，全面實施教師獎勵性績效工資分配政策，實現(xiàn)了教師等級、層級、績效、職務工資平穩(wěn)兌現(xiàn)。做好了上劃學校教職工的編制、人事關(guān)系、工資手續(xù)辦理工作，保證了各項工作平穩(wěn)過渡。積極爭取國家“勵耕計劃”資金，為全市特困教師送去慰問金120 萬元。在百年一遇的洪災面前，全市教職工積極為 受災學校“送溫暖、獻愛心”， 以 實際行動，彰顯 了 教育人的大愛精神。

　　(四)加強作風建設，行政管理效能顯著提高

　　教育督導工作取得實質(zhì)性突破。 遼陽縣和燈塔市“雙高普九”工作通過了省政府教育督導團評估驗收，標志著遼陽地區(qū)全面完成“雙高普九”目標，為遼陽教育向基礎教育強縣(市、區(qū))暨縣域義務教育均衡發(fā)展邁進打下了堅實基礎。弓長嶺區(qū)和宏偉區(qū)經(jīng)過省嚴格的審核性預檢和正式評估驗收，躋身全省首批11 個基礎教育強縣區(qū)行列，為我市贏得殊榮。

　　行風建設力度加大。 全面規(guī)范辦學行為，開展教育“三亂”整治行動，加大教師亂補課的教育、查處力度。下發(fā)了《遼陽市教育局關(guān)于嚴厲打擊非法違法辦學實施方案的通知》，并在全市范圍持續(xù)開展打擊非法辦學行動，對129 家民辦學校進行認真排查，清查非法辦學場所28 家，取締非法辦學機構(gòu)8 家。根據(jù)《遼寧省規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定》中的十二項36 條內(nèi)容，一一對照落實，并加大督查力度。教育局成立了8 個督查組，確定12 所高中、30 所義務教育階段學校作為重點校進行實時監(jiān)測。市域內(nèi)各學校層層落實責任，實行中層以上干部“承包責任制”，規(guī)范辦學工作取得顯著成效。

　　招生制度“陽光”推進。 按就近就地入學原則，保證中小學按地域招生，圓滿完成了小學、初中新生錄取工作，并無一例外的參加了“陽光分班”。切實保障貧困家庭和進城務工農(nóng)民工子女就讀權(quán)利，外來適齡少年、兒童100% 入學。

　　窗口建設和社情民意辦理明顯加強。 接待公眾咨詢3000 余人次，辦理學生轉(zhuǎn)、休(復)學510件，審批民辦教育機構(gòu)15 家。教育局窗口業(yè)務辦結(jié)率達到100% ，真正做到了一站式辦理。8 件人大代表建議、28 件政協(xié)委員提案全部辦復完畢，見面率、辦結(jié)率、滿意率均達100% 。

　　過去的一年中，我市教育工作取得了一定的成績，這是全市教育工作者努力奮斗的結(jié)果，在此我代表市 教育局向與會同志們，并通過你們向辛勤工作在教育一線的廣大教職工表示衷心的感謝!

　　看到成績的同時，我們也清醒地認識到教育工作仍然面臨許多困難和問題。一是優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足，特別是公辦幼兒教育資源不能滿足廣大人民群眾的需求;二是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不夠平衡，城鄉(xiāng)教育差距依然較大;三是教師隊伍素質(zhì)和作風建設，特別是師德建設有待進一步加強;四是素質(zhì)教育，教育內(nèi)涵發(fā)展的任務依然艱巨;五是廣大群眾關(guān)心的熱點、難點問題，特別是“三亂”問題治理仍需加強。這些困難和問題的存在，制約著我市教育事業(yè)的健康發(fā)展，我們必須采取有力措施，切實加以解決。

　　二、20xx 年工作安排

　　20xx 年全市教育工作的總體要求是：以精神為指針，全面貫徹落實省教育工作會議和市委十一屆四次全會精神，以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務，把握教育發(fā)展規(guī)律，鞏固教育成果，促進教育公平，推進素質(zhì)教育，強化內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。圍繞這一要求，重點要做好以下工作：

　　(一)提高管理水平，推動各級各類教育再上新臺階

　　1. 加快發(fā)展學前教育。 一要加大優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園建設。根據(jù)《遼寧省學前教育三年行動計劃》要求，結(jié)合我市城市建設的總體規(guī)劃，擬新建、改擴建幼兒園11 所。今年市本級投資3000 萬元，建設一所占地面積120xx ㎡ ，建筑面積9000 ㎡ ，可容納900 個學位的高標準、大規(guī)模公辦幼兒園。各縣(市)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要建設政府直屬的標準化公辦幼兒園。制定實施《遼陽市城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃管理意見》，促進我市學前教育健康、快速發(fā)展。二要加強管理，提高辦園質(zhì)量。開展市示范幼兒園、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化幼兒園評選活動;開展園長培訓、農(nóng)村幼兒教師持證上崗培訓等工作，不斷促進幼兒園教育教學質(zhì)量提升及教師的專業(yè)成長。

　　2. 均衡發(fā)展義務教育。 一是全面提高教育質(zhì)量，在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫。組織義務教育階段學生教學質(zhì)量抽樣跟蹤測試。市、縣(市)區(qū)兩級教研部門定期組織、指導學校教師進行教學質(zhì)量分析，有針對性地指導教學實踐。二是優(yōu)化教育資源配置。義務教育階段不設重點校、重點班，不收擇校費和借讀費，保障進城務工人員子女享受與城市學生同等就讀的權(quán)利。三是完善中考招生制度，繼續(xù)實行示范性高中100% 指標到校政策。四是推進基礎教育強縣(市)區(qū)和義務教育發(fā)展均衡縣(市)區(qū)建設。發(fā)揮宏偉區(qū)和弓長嶺區(qū)榜樣引領作用，分階段分層次推進“三區(qū)”、“兩縣(市)” 基礎教育強縣(市)區(qū)暨縣域義務教育均衡發(fā)展縣(市)區(qū)創(chuàng)建工作。五是鞏固初中進縣城辦學工作成果，推進已經(jīng)實施初中進縣城辦學項目工作。

　　3. 規(guī)范發(fā)展高中教育。 優(yōu)化課程設置，穩(wěn)步 推進高中課程改革。 加強課改教師培訓，推行優(yōu)質(zhì)高效課堂模式，倡導自主、合作、探究的學習方式。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進高中學生全面發(fā)展、個性發(fā)展。 開展特色高中創(chuàng)建工作，指導各高中發(fā)展科技、體育、藝術(shù)、外語等特色，并與高校開展多種形式的對接，拓寬學生升學、就業(yè)的渠道。遼化高中要做好省特色高中評選的迎檢工作，遼化高中、市二高中要做好省示范性高中復評迎檢的準備工作。

　　4. 大力發(fā)展職業(yè)教育。 一要創(chuàng)新方法，拓寬渠道，擴大規(guī)模，不斷加大中職招生工作力度。開展中職預備教育，對中職預備班工作進行評估檢查，并對升學先進單位給予獎勵。二要加強職業(yè)學校教育教學管理。對全市職業(yè)學校進行評估檢查，提高教育教學水平。完善專業(yè)技能競賽制度，舉辦市中等職業(yè)學校學生專業(yè)技能比賽，并選拔優(yōu)秀選手參加省、國家級技能大賽，提升學生實踐能力。三要加強升學就業(yè)指導。根據(jù)高職招生計劃，及時調(diào)整專業(yè)設置，穩(wěn)步提高升學率。發(fā)揮以遼陽職業(yè)技術(shù)學院為龍頭的遼陽職業(yè)教育集團作用，積極推進校企合作，擴大就業(yè)率。

　　5. 支持發(fā)展 特殊教育、民族教育、民辦教育。 打造市特殊教育學校、白塔區(qū)啟智學校、燈塔市聾啞學校3 大特教基地，為殘疾學生提供從學前到高中的優(yōu)質(zhì)教育。辦好朝鮮族幼兒園及回族幼兒園。優(yōu)化窗口服務質(zhì)量，完善民辦教育管理制度，嚴格民辦教育審批，嚴肅查處非法辦學行為。

　　6. 努力提高教育質(zhì)量。 一是以立德樹人為根本任務，堅持育人為本、德育為先，把學生的德育教育和法制教育有機結(jié)合起來，促進學生社會主義核心價值體系建設，增強學生的法制意識。二是以課改示范校評選活動為載體，深化課堂教學改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，打造高效課堂，切實提升教學質(zhì)量，減輕學生過重課業(yè)負擔。三是全面落實國家課程計劃，確保各項課程開齊開足開好。四是制定并實施學校體育工作三年行動計劃，實施中小學體育質(zhì)量提升工程，評選體育教學能手，創(chuàng)建優(yōu)秀體育教研組、體育藝術(shù)“2+1 項目”先進校。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，落實中小學生近視眼防控工作三年行動計劃，促進學生健康成長。開展全市中小學生藝術(shù)展演活動，營造校園文化藝術(shù)氛圍。舉辦國防教育系列活動，增強廣大師生的國防意識。

　　(二)加大投入力度，進一步促進教育均衡發(fā)展

　　1. 加強學�；�礎設施建設。 加大市一高中新校區(qū)續(xù)建工程、新建公辦幼兒園工程、局直部分學校塑膠操場建設等重點項目推進力度，力爭早日投入使用，讓師生盡快受益。完成省下達的 “農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目”的建設 任務 。

　　2. 促進信息技術(shù)全面應用。 一是加強“三通兩平臺”建設。建設遼陽市第一范文網(wǎng)域網(wǎng)，初步實現(xiàn)80% 農(nóng)村中小學寬帶網(wǎng)絡“校校通”;增加教師用機、學生用機的數(shù)量，進行“班班通”標準化建設;啟動實施網(wǎng)絡學習空間建設，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡學習空間“人人通”。充分發(fā)揮教育資源和教育管理兩個平臺作用，增加平臺資源，管理好門戶網(wǎng)站。二是要提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學的技能，通過多種形式的教師培訓，保證“班班通”設備正常運行，促進“堂堂用”進程。

　　3. 做好學生資助工作。 認真落實國家和省各項資助政策，建立完善從幼兒園、小學、初高中到大學全覆蓋的資助體系，不讓一個孩子因貧困而失學。今年預計投入資金5922 萬元，落實免學雜費和扶困助學政策，繼續(xù)為全市中小學生提供校車補助。

　　4. 切實抓好安全工作。 加強校園安全防范體系建設，繼續(xù)開展和諧校園創(chuàng)建活動。完善校園技防、物防、人防建設，實現(xiàn)校園技防監(jiān)控全覆蓋、全記錄，按省公安廳要求，每校至少配備2 名專職保安。提高廣大師生預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動的能力，開展防雷電、防中毒、防火、防溺水措施等安全教育專項整治活動。各級各類校車管理部門要認真貫徹《校車安全管理條例》和遼陽市政府《關(guān)于進一步加強全市校車安全管理工作的通知》精神，認真抓好交通安全，各縣(市)區(qū)政府也應及時出臺《校車服務方案》等實施辦法，確保學生乘車安全。加強傳染病預防和食品衛(wèi)生工作，確保學校公共衛(wèi)生安全。強化學校安全管理和周邊環(huán)境綜合治理，維護學校安全與穩(wěn)定。

　　(三)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進一步維護好教育系統(tǒng)良好形象

　　1. 發(fā)揮教育督導作用。 一是深入學習貫徹國家《教育督導條例》，充分發(fā)揮政府教育督導為教育改革與發(fā)展保駕護航的作用。二是加強督導隊伍建設，籌建市政府教育督導委員會及辦公室，聘任新一屆政府督學。三是指導協(xié)調(diào)宏偉區(qū)、弓長嶺區(qū)開展“國家義務教育均衡發(fā)展縣(市、區(qū))”創(chuàng)建工作，要將此項工作列入重要日程，力爭順利通過國家級評估驗收。四是堅持標準，保證質(zhì)量，分層次做好督導三區(qū)、兩縣(市)基礎教育強縣(市、區(qū))暨縣域義務教育均衡發(fā)展縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。五是做好中等職業(yè)教育和學前教育專項督導監(jiān)測工作。

　　2. 加強教師隊伍建設。 一是 深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強全市中小學師德師風建設的意見》，開展以“愛崗敬業(yè)、優(yōu)質(zhì)施教”為主題的師德師風建設活動，促進我市師德師風水平進一步提高。 二是研究制定校長培養(yǎng)、任用、交流的新機制，著力造就一支高素質(zhì)、專家型的校長隊伍。 三是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，實施人才引進計劃，做好教師招聘、免費師范生安置工作。認真落實省“特崗計劃”，為農(nóng)村中小學補充新鮮血液。四是建立學科帶頭人隊伍，深入開展在崗教師全員培訓，實施骨干教師建設“1123 ”工程，建立省、市、縣、校骨干教師梯隊。大力推進教師校本培訓模式創(chuàng)新，全面提升全市中小學教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。五是繼續(xù)開展職稱評審和教師資格證書認定工作。發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，進一步完善教師考核方案，調(diào)動廣大教師工作積極性。

　　3. 繼續(xù)鞏固規(guī)范辦學成果。 本著規(guī)范辦學內(nèi)容要求不減、工作力度不減、考核標準不減的原則，做到嚴格科學安排好學生作息時間和作業(yè)量，嚴格規(guī)范教育教學活動，嚴格規(guī)范考試管理，嚴格規(guī)范招生秩序，嚴禁炒作中考、高考成績，嚴格規(guī)范非學歷教育培訓機構(gòu)的辦學行為。進一步加大教育“三亂”的治理力度，嚴肅查處違規(guī)違紀行為。同時，認真做好民心網(wǎng)訴求辦理工作。

　　4. 深入開展“六五”普法和依法治教工作。 進一步加強青少年法制教育，做好“六五”普法和依法治校示范校的檢查驗收;進一步推進依法治校工作，積極維護學校、教師和學生的合法權(quán)益;進一步加強依法行政和行政執(zhí)法工作。

　　5. 進一步加強學校黨建工作 。 以黨的精神為指引，引導廣大黨員干部投身辦人民滿意教育的實踐活動。開展以“比學習、強素質(zhì)、增才干”為主題的學習討論活動，提高黨員干部業(yè)務素質(zhì)和服務質(zhì)量;開展以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風。充分發(fā)揮工會、共青團及各民主黨派的作用，支持老干部、關(guān)工委、老科協(xié)工作。貫徹好省教育廳下發(fā)的《遼寧省教科文衛(wèi)系統(tǒng)職工代表大會工作規(guī)程》，加強學校民主管理。加強反腐倡廉建設，深化黨務公開、政務公開、校務公開，深入開展廉潔教育和廉政文化進校園工作，樹立廉潔、勤政、務實、高效的良好教育形象。

　　6. 進一步加強機關(guān)自身建設。 創(chuàng)建服務型機關(guān)，健全完善“改進工作作風、密切聯(lián)系群眾”的各項制度，進一步提高工作效率。妥善處理信訪案件，化解突出矛盾，合理合法解決信訪人訴求。健全完善學習制度，培養(yǎng)一支可持續(xù)的叫得響、立得住、過得硬的公務員隊伍。

　　同志們， 新的一年承載著新的使命，新的一年將開啟新的征程。我們要本著對黨負責、對歷史負責、對人民負責的態(tài)度，以更加堅定的信心、更加有力的措施、更加扎實的工作， 團結(jié)和帶領全市廣大教育工作者， 求真務實，改革創(chuàng)新，為建設特大型城市、為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇12

　　同志們：

　　今年2月2日，我們已經(jīng)召集大家召開過一次督查會議，距離今天不到3個月時間。今天再次召開推進會，就是因為任務緊迫、形勢逼人。這次會議的目的主要是貫徹精神，學習領會最近關(guān)于科技、教育工作的重要講話精神，以實際行動來支持抗震救災。會議的具體目標有兩個：一是認真總結(jié)、督促教育信息化各項重點工作落實情況;二是進一步細化部署和推進20xx年的各項重點工作。

　　前面大家的發(fā)言都很好，我聽了很受啟發(fā)。既有進展情況、也有好的經(jīng)驗，還提了很多很好的建議，特別是大家對教育信息化的認識深度大大提高，這一點很振奮人心。剛才很多同志講，觀念是第一位的，我也講過多次，關(guān)鍵是觀念。認識不到位，具體工作再怎么做也做不到位。下面我講三個方面的問題。

　　一、教育信息化工作開局良好，已開始取得明顯成效

　　(一)教育信息化的地位和作用得以明確確立，已經(jīng)成為教育改革和發(fā)展全局的重要組成部分。

　　國家高度重視教育信息化工作，《教育規(guī)劃綱要》將教育信息化單列一章，并列為十個重大項目之一。國務院領導高度重視，特別是劉延東副在去年的全國教育信息化工作電視電話會議上對教育信息化的重要性進行了全面的闡述，意義深遠、影響巨大。國務院近期發(fā)布的《國家“”自主創(chuàng)新能力建設規(guī)劃》中以很大的篇幅明確把教育信息化列為一項重要任務，并明確提出將“三通兩平臺”作為建設重點。

　　中央各部門也把教育信息化擺上了重要位置，并在大力推進。20xx年，教育部出臺了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，特別是在20xx年度教育工作會議上，袁貴仁部長在講話中將教育信息化列為年度重點任務，并提出了十個需要研究的重大問題，其中之一就是教育信息化。教育信息化的重要性無論怎么強調(diào)都不過分，無論是促進教育公平還是提高教育質(zhì)量，都離不開教育信息化。教育部正在研究制定教育現(xiàn)代化指標體系，教育信息化是其中的重要指標之一。去年教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》。今年工信部出臺了“寬帶中國20xx年專項行動計劃”，其中明確提出支持實施“寬帶網(wǎng)絡校校通”工程，并要求在“村村通”建設中優(yōu)先接入學校。發(fā)改委近期正在制定信息惠民工程，初步提出了六項重要建設內(nèi)容，教育信息化也是其中之一。

　　(二)教育信息化的工作目標已經(jīng)明確，教育系統(tǒng)正在全力推動，各方聯(lián)合推進的工作機制初步形成。

　　在工作目標方面。教育部制定了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，明確了“”期間“三通兩平臺”的核心目標以及20xx-20xx年的七項重點工作。更加重要的是各方面聯(lián)合推進教育信息化的工作機制已初步形成。

　　在中央各部門層面。成立了九個部門參加的教育信息化推進工作部際協(xié)調(diào)小組。協(xié)調(diào)小組各成員單位對教育信息化工作給予了大力支持。發(fā)改委、財政部明確對教學點數(shù)字教育資源全覆蓋、“校校通”、資源建設等給予經(jīng)費和項目支持，工信部已將教育信息化工作列入“村村通”等相關(guān)計劃，科技部在資源建設和一些管理信息化建設項目方面給予了支持，還有其他部門也給予了大力支持。教育信息化是一項大的系統(tǒng)工程，僅靠教育部一個部門是不行的，僅靠政府財政也是不行的，部門聯(lián)合推動至關(guān)重要。

　　在教育部層面。教育部黨組高度重視，成立了教育部信息化領導小組，袁貴仁部長親自擔任組長，還設立了教育信息化推進辦公室。教育部多次召開黨組會和部長辦公會專題研究教育信息化，目的就是要解決推進教育信息化的思路和機制。從部內(nèi)協(xié)調(diào)機制來看，教育部各司局及直屬單位都在全力以赴協(xié)同推進教育信息化工作。基礎二司在深圳舉辦了首屆“全國中小學信息技術(shù)教學應用展演”，取得很好效果。職成司在南京召開了全國職業(yè)教育信息化工作會議，魯昕副部長親自參加。教師司、財務司、規(guī)劃司、高教司、督導辦、電教館、信息中心、科技中心、人教社、高教社、電視臺等單位協(xié)同配合，都做了大量工作。去年9月份全國教育信息化工作會議以來，各項工作扎實推進，其中聯(lián)合工作機制起到了非常關(guān)鍵的作用。

　　(三)重點工作取得明顯進展，為實現(xiàn)“”教育信息化的整體目標開了一個好頭。

　　1.“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目。在落實經(jīng)費方面，財政部落實經(jīng)費約3.1億元，其中，十多個重點省市配套經(jīng)費約1.5-2億元。在設備配置方面，本項目從去年11月19號正式啟動，到現(xiàn)在整整5個月，根據(jù)絕大多數(shù)省份匯報的情況，總體任務和相關(guān)工作已完成50%左右工作量，而且是難度相對較大的工作量�，F(xiàn)在離“9月份開學投入使用”的進度計劃還有5個月，再完成50%的工作量應該沒有問題。各地也都基本配備了相應的教學資源，項目的成果和進展總體不錯。

　　2.“寬帶網(wǎng)絡校校通”建設。中國電信已把學校寬帶接入任務分配到了各省分公司，動作非常快，今年計劃完成6萬多所學校的寬帶接入。工信部在今年的“村村通”工程中明確提出支持5000所學校免費接入。財政部表示要對中西部校內(nèi)的應用環(huán)境建設給予經(jīng)費安排，具體經(jīng)費額度正在進一步落實。很多地方都已開始采取措施推動“校校通”工作，廣東、浙江、上海、福建等省在發(fā)言中匯報了相關(guān)情況。據(jù)初步統(tǒng)計，已有9個省市與當?shù)仉娦殴�司簽署寬帶接入合作協(xié)議，有的還包括使用上的優(yōu)惠政策和校內(nèi)網(wǎng)絡學習環(huán)境建設內(nèi)容。安徽明確要在今年提速一萬多條學校接入線路，實現(xiàn)高中不低于50M接入、初中不低于30M接入、小學不低于10M接入。甘肅等一些省市，除了要將沒有接入網(wǎng)絡的學校全部接入寬帶以外，還要全面升級改造一批學校的ADSL接入線路。還有一些其他省份的“校校通”工作也做得也很扎實。

　　3.“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。“班班通”不是建設問題，而是應用問題。“班班通”主要包括三個課堂。“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”就屬于“班班通”“三個課堂”中的“專遞課堂”，雖然要配備一些必要的設備，但核心還是要推進應用。“名校課堂”各個省市都有，活動非�；钴S，發(fā)展非常好。“名師課堂”很多省市都做了很好的工作，比原來正規(guī)很多，深度廣度也都跟以前大不相同。各地許多工作現(xiàn)在還沒有數(shù)據(jù)反映上來，以后除了要有統(tǒng)計數(shù)據(jù)，也還要多向社會各方廣泛宣傳。

　　4.“網(wǎng)絡學習空間人人通”。初步統(tǒng)計，到目前為止，各級各類網(wǎng)絡學習空間超過300萬個，包括依托企業(yè)平臺建設的、依托國家教育資源公共服務平臺建設的、各省建設的、國家開放大學建設的。新疆，安徽，河南，山東等省市比較全面地部署了本省的網(wǎng)絡學習空間建設工作。

　　5.教育資源公共服務平臺建設。國家數(shù)字教育公共服務平臺去年底已正式啟動上線試運行，現(xiàn)在已有500多所學校、10萬多名師生在平臺上有空間，當然這還是非常初步的。去年還啟動了面向全社會的資源征集工作，雖說第一批資源還比較粗糙和原始，但這項工作已經(jīng)啟動，有近萬條資源征集上來。教育部已經(jīng)組織了專家評審，將盡快把優(yōu)秀的第一批資源上網(wǎng)公布，后期還要采取一些政策補助。

　　6.國家教育管理公共服務平臺建設。主要有兩個方面重要進展。一是部分業(yè)務管理系統(tǒng)建設全面展開并初顯成效。最近在貴州召開了現(xiàn)場會，中小學學生學籍信息管理系統(tǒng)建設已經(jīng)全面展開，得到了財政部、教育部領導的高度肯定。二是明確把教育管理信息化的工作重點由建設教育部的管理平臺，轉(zhuǎn)向推進全國教育系統(tǒng)的管理平臺建設，在座的省市都要參與。目前實施方案已經(jīng)做好，已與財政部協(xié)商馬上要聯(lián)合發(fā)文啟動，由教育部、財政部兩個部門共同推進建設。

　　7.教師信息技術(shù)應用能力培訓工作。據(jù)初步統(tǒng)計，目前國家層面比較全面、系統(tǒng)地培訓了17萬多名教師。還有省市、企業(yè)等各方面組織的培訓，網(wǎng)絡培訓大幅普及。這些數(shù)據(jù)我們還沒有完全掌握，但總的來講，教師培訓工作取得了明顯進展。

　　此外，還有教育信息化試點工作，涉及到方方面面。第一批682項試點工作已經(jīng)啟動，有的試點已經(jīng)取得了一些成功經(jīng)驗。總之，自去年工作部署后，教育信息化七項重點工作每一項都有進展、有落實。

　　(四)各地積極行動，采取有效措施，加大工作力度，開始涌現(xiàn)出一批好的典型。

　　初步統(tǒng)計，到目前為止，有20多個省市成立了教育信息化領導小組，明確了主管處室、主管部門(或成立了辦公室、協(xié)調(diào)小組等)，18個省市召開了教育信息化工作會議，15個省市出臺了相關(guān)的教育信息化規(guī)劃和政策，有10多個省市己經(jīng)明確落實了教育信息化專項經(jīng)費，啟動了相關(guān)重點工作。

　　特別是各地已涌現(xiàn)出許多好的典型，值得大家學習和借鑒。如，湖南的經(jīng)驗就值得大家學習，有些工作已經(jīng)超出我們的預期。湖南的工作過去主要是在職教領域，現(xiàn)在已經(jīng)在全省全面開展。湖南工作推進的關(guān)鍵是領導重視親自抓。第一，成立專門的職能處室，這個很關(guān)鍵。第二，專項經(jīng)費得到落實。湖南省級財政每年至少投入1個億，對教育信息化發(fā)展起到了保障作用。第三，最重要的是他們在工作方式方法上有創(chuàng)新，這一點特別值得大家學習。還有廣東，將以省政府名義出臺相關(guān)意見，召開會議，對工作有很大的推動作用。還有武漢市，他們是教育信息化試點單位之一。武漢市委帶隊，主管市長負責，組成了發(fā)改委、財政廳、科技廳、教育廳、工信廳等部門共同參加的工作班子，包括相關(guān)企業(yè)，大家一起研究解決問題，只用了幾個月時間，教育信息化工作進展就非常明顯，已經(jīng)初顯成效，設備、應用、政策各個方面全面推進。山東臨沭縣中小學的網(wǎng)絡學習空間人人通應用，僅僅幾個月時間，政府投入700萬元，為全縣中小學生開設了6萬多個網(wǎng)絡學習空間，并全面開始探索應用。

　　企業(yè)方面要特別表揚中國電信、中國移動。他們一是對教育信息化精神把握的準、二是在行動上落實的快、三是具體工作抓的實。當然還有一批中小企業(yè)、科技企業(yè)也做得非常好，這里就不一一點名了。

　　高校也涌現(xiàn)了很多好的典型，如中南大學，不僅是校園的信息化服務，而且利用信息技術(shù)面向社會的醫(yī)療服務方面做得也很好。華中師范大學、北京師范大學在教育信息化方面加大研究力度，成立了協(xié)同創(chuàng)新中心，這是一個很好的開端。國家開放大學自去年7月成立以來，在不到一年的時間里，建立了六網(wǎng)學習模式，數(shù)字化教學應用工程中心正在籌建，建立了可以為上千萬人提供教學服務的平臺。

　　以上這些都是非常寶貴的典型和經(jīng)驗，至少都在某些方面有所創(chuàng)新、取得了重要進展，要進一步認真總結(jié)，加以推廣。

　　(五)在機制創(chuàng)新方面，開展了積極有效的探索。

　　各地、各單位在教育信息化機制上積極探索，并在某些方面有所突破，為教育信息化的持續(xù)推進探索了新路。一是企業(yè)參與機制。這一點有重大突破。中國移動、中國電信，還有一批中小型企業(yè)在網(wǎng)絡、資源等建設上積極參與，做出了很多貢獻。企業(yè)參與機制的核心是合作共贏，企業(yè)得到發(fā)展、教育信息化事業(yè)也得到發(fā)展。這個機制非常關(guān)鍵，還需要大力推廣。二是聯(lián)合推動機制。就是要在統(tǒng)籌規(guī)劃下多部門各負其責、協(xié)同推進。即包括教育部門與其他部門的聯(lián)合，也包括教育部門內(nèi)部的聯(lián)合。這一機制在前面提到的典型案例中也得到了充分的體現(xiàn)。三是資源征集與后補助的機制。這項工作剛剛開始起步，今后會有很大的潛力。之所以進行資源征集，就是要形成資源建設的源頭活水。優(yōu)質(zhì)資源主要是在應用中形成的，大家都是資源建設的主體。除企業(yè)外，廣大的退休教師、科技人員甚至包括一些領導、管理者，都是潛在的資源創(chuàng)造者。要利用資源征集與后補助機制充分調(diào)動大家建設資源的積極性。四是試點探索與典型引導的機制。這一機制對推進教育信息化工作非常重要，前面提到的好的典型都是各地、各校發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性探索出來的，形成經(jīng)驗后對大家今后開展工作就有非常強的指導意義。

　　(六)教育信息化的條件與政策保障得到逐步落實，有利于更加有效地調(diào)動各方面的積極性。

　　教育信息化作為一項開創(chuàng)性的事業(yè)，條件與政策保障的落實也非常重要。但必須明確，我們落實條件與政策保障的出發(fā)點是更加有效的調(diào)動各方面的積極性，形成長效機制，有效保障教育信息化應用的開展。

　　國家有關(guān)部門在資金和政策上都加大了對教育信息化的支持。財政部去年在時間非常緊的情況下緊急安排了教學點的經(jīng)費，對“校校通”也表示支持，重點補助中西部，資源建設、管理信息化也都安排了專項經(jīng)費支持。此外，科技部、發(fā)改委都通過項目支持教育信息化工作。在各部門的支持下，教育部一是集成資源、二是用好資源，既包括資金、項目這樣“實”的資源，更包括政策等“虛”的資源。政策等似乎看起來虛，但常常比錢還管用。把薄弱學校改造、義務教育學校標準化的建設、教師資格標準認定、教師培訓、教育現(xiàn)代化的指標、教育督導等工作中支持教育信息化的內(nèi)容集成到一起，形成合力，就形成了推動教育信息化工作的重要推手。

　　有些地方在資源集成方面也做的很好，如江西20xx年財政就專門安排了2個億資金，湖南省今后每年保證1個億的資金投入。中國電信、中國移動承諾是今后3年左右時間幫助實現(xiàn)10到15萬所學校的寬帶接入。按每所學校平均投入6萬到8萬計算，也就是上百億的投入。還有其他的企業(yè)，目前網(wǎng)絡學習空間建設，大多都是一些中小企業(yè)自己投的。在政策方面，財政部已同意對資源征集進行后補助，今年已安排專項經(jīng)費。福建省今年明確學校購買信息化服務可以納入教育年度預算，這個政策就非常重要，可以解決學校持續(xù)使用的大問題。

　　綜上所述，自去年9月全國會議以來僅短短不到8個月時間，教育信息化工作就已經(jīng)取得了這么多重要進展，成績令人鼓舞。這些成果還產(chǎn)生了兩個重要的影響，更加堅定了我們推進教育信息化的自信。一是網(wǎng)絡學習空間建設與應用對學習型社會起到重要的推動作用，對學習型社會建設產(chǎn)生的影響可能也是不可估量的。二是我國的教育信息化建設已開始在國際上產(chǎn)生影響，受到一些國家、聯(lián)合國教科文組織和一些專家越來越多的關(guān)注。

　　這些成績的取得，離不開黨中央國務院的正確領導、教育部黨組織高度重視，更是教育戰(zhàn)線廣大干部、師生及社會各方共同努力的結(jié)果。借此機會對大家的努力表示衷心感謝!

　　二、充分認識教育信息化面臨的新形勢、新要求，切實增強緊迫感

　　對教育信息化工作重要性的認識程度大家正在不斷深化，今天我特別要強調(diào)一下緊迫感。延東同志最近在國家教育咨詢委員會會議上特別強調(diào)，信息化對美國高等教育領域的深刻變革已經(jīng)初見端倪，值得我們深入思考、高度關(guān)注。這個變革不只是體現(xiàn)在幾門視頻課程上網(wǎng)上，而是將可能涉及到教學方式、學歷學位認證、學分交換以及辦學方式、學校間相互競爭等等一系列問題。黨的明確提出了“新四化”的要求，國家要推進信息化，教育作為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中具有基礎性、全局性、先導性的重要組成部分，教育信息化肩負的責任非常重大。教育是面向未來培養(yǎng)人才的，要支撐引領國家經(jīng)濟社會發(fā)展，不僅要通過教育信息化促進教育自身的改革發(fā)展，還要通過教育信息化為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展各領域的信息化培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，提供充足的人力資源和有力的智力支持。今年3月4日，在參加全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組討論時指出：現(xiàn)在世界科技發(fā)展有4個方面的趨勢，第一就是移動互聯(lián)網(wǎng)、智能終端、大數(shù)據(jù)、云計算、高端芯片等新一代信息技術(shù)發(fā)展將帶動眾多產(chǎn)業(yè)革命和創(chuàng)新。習的重要講話，對加快推進教育信息化工作有很強的指導意義，我們要深入學習領會，認真貫徹落實。

　　黨的報告提出了20xx年“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略目標，現(xiàn)在只有不到8年的時間，難度非常大。教育部正在抓緊組織制定教育現(xiàn)代化的核心指標體系，教育信息化就是教育現(xiàn)代化的核心指標也是基本標志之一。教育規(guī)劃綱要明確提出，“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”，什么叫“帶動”?落在后面或者走在同一水平線上都不叫“帶動”，只有走在前面并且領先一定幅度，才能起到“帶動”作用。要充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育改革發(fā)展的革命性影響，以教育信息化促進教育思想、理念、體制、人才培養(yǎng)模式甚至辦學形態(tài)等的全方位創(chuàng)新和深刻變革，引領各級各類教育走向現(xiàn)代化之路。20xx年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，教育信息化要起到帶動作用，任務非常艱巨，時間非常緊迫，必須加快推進。否則，不僅不能帶動，還有可能拖后腿。我們必須要增強工作的緊迫感，歸根到底就是要增強工作的主動性。具體體現(xiàn)就是必須要主動思考、主動工作、主動推進，堅決不能等、不能靠。

　　今年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，是實施“”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，也是推進教育信息化“”“三通工程”的關(guān)鍵一年。必須切實增強推進教育信息化工作的緊迫感，進一步加快工作節(jié)奏。當前，個別地方對教育信息化重要性和緊迫性的認識還不到位，工作積極性不高、推進不力、進展緩慢，甚至到現(xiàn)在還沒有統(tǒng)籌教育信息化各項工作的職能部門和工作人員，必須抓緊加以改進，迅速行動，迎頭趕上，至少要趕上全國教育信息化工作的總體步伐，不能拖了全國的后腿，更不能因為一部分地方工作沒有做好，拖了整個教育信息化進程的后腿，甚至影響整個教育現(xiàn)代化的進程和質(zhì)量。

　　三、堅定信心，真抓實干加巧干，推動20xx年教育信息化工作取得重大進展

　　20xx年是教育信息化具有里程碑意義的一年，全國教育信息化工作電視電話會議順利召開，劉延東同志親自出席會議并作重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對教育信息化工作的重視。在這樣的大好形勢下，20xx年應該是教育信息化工作取得實質(zhì)性進展、有所收獲的一年。

　　去年全國會議后，教育部、發(fā)改委、財政部、工信部等九部門聯(lián)合發(fā)文，對教育信息化重點工作已經(jīng)進行了明確部署。在今年的全國教育工作會議上，袁貴仁同志對教育信息化工作提出了明確要求�！督逃�部20xx年工作要點》中，對教育信息化工作進行了強調(diào)和部署。教育部還專門制定了《20xx年教育信息化工作要點》，確定了20xx年教育信息化工作的思路、方式、核心目標和20項重點工作，印發(fā)了教育部內(nèi)各單位，并抄送各地教育行政部門�？梢哉f，教育信息化工作的任務和目標都己經(jīng)十分明確。我們這次會議的目標，就是要在以上工作的基礎上，進一步細化工作部署并加以督促推進，把教育信息化工作一項一項落到實處。

　　要把工作落到實處，首先就要堅定信心，增強自信。黨的提出，我們要有“道路自信、理論自信、制度自信”。習在今年“兩會”上又強調(diào)，要增強創(chuàng)新自信。這對我們都非常具有指導意義。教育信息化有難度，但只要我們以自信的心態(tài)，踏踏實實、真抓實干，就一定能夠做好教育信息化工作，甚至在國際上產(chǎn)生重大的影響。

　　做好20xx年教育信息化工作，必須進一步明確工作思路，這里簡單歸納為三句話：核心是真干，實干加巧干，干出成效來!下面，我主要針對20xx年教育信息化工作怎么干的問題，提出五點要求。

　　(一)不斷深化認識，切實把教育信息化放在教育改革發(fā)展全局工作中擺上重要位置。

　　對教育信息化的認識不到位、特別是部分負責管理同志的認識不到位，是當前影響教育信息化工作的最大障礙之一。延東同志在去年的全國教育信息化工作會議上強調(diào)，各級政府是教育信息化工作的責任主體，各級教育部門和各級各類學校是教育信息化工作的實施主體。對照國務院對教育信息化工作的部署和重視程度，各地要檢查自己是不是和國務院一樣對教育信息化有充分、足夠的重視，對照教育部黨組對教育信息化的重視程度，各地教育行政部門也要檢查自己是不是和教育部一樣對教育信息化有充分、足夠的重視和細致的安排部署。

　　要把教育信息化工作擺上位置，領導是關(guān)鍵，要增強責任感與緊迫感，提高對教育信息化的重視程度。一是各地教育行政部門要切實加強領導，必須有分管領導歸口統(tǒng)籌負責，必須有行政職能處室歸口統(tǒng)籌落實。要歸口管理和統(tǒng)籌推進本地區(qū)的各級各類教育信息化工作，務必做到領導到位、機構(gòu)明確、責任到人、統(tǒng)籌有力。二是各地要建立本地發(fā)改、財政、工信、科技等有關(guān)部門參與的、跨部門的教育信息化工作協(xié)調(diào)機制，形成政府相關(guān)部門通力協(xié)作，共同推進教育信息化的良好局面。今年，教育部將把各地加強領導和行政職能處室落實情況納入教育信息化工作專項督導內(nèi)容，通過多種形式對各地的落實情況加強督導檢查。

　　(二)堅持開拓創(chuàng)新，建立和探索推進教育信息化的有效工作機制。

　　教育信息化還是處在開拓期的一項工作，沒有現(xiàn)成的路子可走。要順利推進教育信息化工作還需要實干加巧干，就是要開拓創(chuàng)新，建立和探索好的機制，發(fā)動大家的力量，利用集體的智慧，多方聯(lián)合不獨攬、不單干，這樣才能干出成效。首先就是要聯(lián)合政府各部門共同推進。政府各部門在各自職責范圍內(nèi)都有支持教育信息化的工作，現(xiàn)在就是要把大家的力量集成起來，形成合力。其次要充分調(diào)動企業(yè)等各方面的積極性、主動性，突破僅僅依靠政府項目推動的傳統(tǒng)路徑，把市場配置資源的作用充分發(fā)揮出來。與企業(yè)合作要堅持互補合作、互利共贏，還要多宣傳好典型、好案例、好成果，鼓勵大家共同幫助推進教育信息化工作。第三是要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)各專業(yè)機構(gòu)的作用，如電教館、信息中心、電視大學、電視臺等等。同時各專業(yè)機構(gòu)也必須樹立全局觀念、站在全局的高度，處理好工作與效益的關(guān)系、處理好各單位間相互協(xié)作的關(guān)系，把政府交給的工作認真負責地做好。第四是要創(chuàng)造性地開展工作。教育信息化很多是新的工作，需要大家用創(chuàng)造性的實踐不斷豐富我們的思路、做法，要勇于實踐、勇于探索。

　　(三)突出工作重點，采取有效措施，確保今年教育信息化重點工作取得實質(zhì)性重大進展。

　　今年的重點工作就是九部門聯(lián)合下發(fā)的文件中確定的七項重點工作。

　　1.“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目。今年的任務就是要100%的完成已經(jīng)布置的任務!就是實現(xiàn)已列入項目的教學點“設備配備到位、資源配送到位、教學應用到位”。教學點項目是民生工程、民心工程，今年必須實現(xiàn)三個到位，沒有任何折扣可講，也沒有什么理由好講。根據(jù)現(xiàn)在大家的工作進度來看，經(jīng)過努力，這個目標是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。

　　2.“寬帶網(wǎng)絡校校通”。也就是學校寬帶接入與網(wǎng)絡條件下的教學環(huán)境建設，這是教育信息化的基礎與前提。沒有“校校通”，“班班通”、“人人通”就都無法實現(xiàn)。“校校通”是20xx年教育信息化工作的重中之重，必須優(yōu)先安排予以推進。20xx年，“校校通”全國的總目標是：新增10萬所農(nóng)村義務教育階段學校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡接入;各地達到本地50%以上中小學校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡接入。對“校校通”工作，中國電信和中國移動兩家企業(yè)都非常積極，并已對各省(區(qū)、市)的分公司進行了具體部署。希望大家抓住這個機會，主動和本地電信、移動等網(wǎng)絡接入服務商對接，解決學校網(wǎng)絡接入問題。同時，教育部也將商財政部研究對中西部地區(qū)學校網(wǎng)絡條件下的基本教學環(huán)境建設給予一定程度的補貼。各地要根據(jù)教育部的統(tǒng)籌安排，盡快摸清現(xiàn)狀底數(shù)，精心做好實施方案，切實落實配套經(jīng)費，并抓緊組織實施，完成50%的目標。同時，希望中國電信、中國移動今年能夠優(yōu)先安排支持“校校通”，并加大工作力度。

　　3.“優(yōu)質(zhì)資源班班通”。今年全國的總體目標是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的應用覆蓋50%以上的義務教育學校。“班班通”核心重在數(shù)字教育資源在課堂中的應用，但這種應用絕不僅僅是簡單的拿過來使用，而是需要教師創(chuàng)造性地使用，是在用的過程中不斷更新、不斷形成新的資源，從而不斷提升教學質(zhì)量的過程。“班班通”50%目標也是根據(jù)“校校通”的目標確定的，要求就是，只要實現(xiàn)了“校校通”，有了寬帶接入和網(wǎng)絡基本教學環(huán)境，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源應用這一核心工作就要同步跟上。各地必須按照這一原則安排“班班通”工作。

　　4.“網(wǎng)絡學習空間人人通”。這是教育信息化面向未來的發(fā)展方向，是在網(wǎng)絡時代下對學生學習、老師教學及師生互動、生生互動新模式的創(chuàng)新與探索。信息技術(shù)對教育的革命性影響也主要體現(xiàn)在“人人通”上。因為是代表未來的，所以對“人人通”的內(nèi)涵、模式還需要大家多研究、多學習、多實踐。初步地說，“人人通”就是在網(wǎng)絡條件下有特定內(nèi)涵和要求的專業(yè)化學習平臺。實現(xiàn)“人人通”要注意發(fā)揮專業(yè)化企業(yè)的作用，充分發(fā)揮他們建設與運營平臺的優(yōu)勢。學校作為使用方，要在深入研究促進信息技術(shù)與具體學科教學深度融合的有效模式上、在網(wǎng)絡學習空間的有效應用上多下功夫。積極探索依托學習空間、利用信息技術(shù)促進教學方式與學習方式變革的有效途徑，利用信息技術(shù)豐富教育內(nèi)容，變革教學手段、改進教學方法與學習方式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為逐步形成中國特色的教育信息化發(fā)展道路做出貢獻。關(guān)于“人人通”，今年的總體目標是網(wǎng)絡學習空間數(shù)量達到600萬個，各地也要根據(jù)各自實際確定各自目標。

　　5.教育資源公共服務平臺，今年的目標就是要擴充資源數(shù)量、提升服務能力、擴大服務范圍。20xx年要使國家教育資源公共服務平臺具有為1萬所學校、100萬名教師和1000萬名學生提供網(wǎng)絡學習空間和數(shù)字教育資源服務的能力。這里還要特別強調(diào)一下對省里資源平臺的要求，國家、省級資源平臺應該是一個整體，各省應該著重開發(fā)具有本省特色的資源，而不應再搞與國家平臺重復的資源，否則也是一種浪費。大家都做具有特色的東西，每個省都有自己特色的東西，每個學校都有自己特色的東西，合起來在全國范圍內(nèi)就是一個非常好的優(yōu)質(zhì)教育資源大平臺。

　　6.教育管理公共服務平臺，20xx年的目標是學籍管理等主要系統(tǒng)要投入使用，實現(xiàn)全國100%教育機構(gòu)、100%學生和部分教師等數(shù)據(jù)入庫，并為教育行政部門、學校及其他部門與公眾提供服務。對管理平臺，教育部確定了國家和省兩級數(shù)據(jù)中心建設，中央、省、市(地)、縣和學校五級應用的基本思路，《國家教育管理公共服務平臺省級數(shù)據(jù)中心建設指南》今天已印發(fā)給大家，希望各地認真按照這個思路推進相關(guān)工作。

　　7.教師教育信息技術(shù)能力培訓。教師培訓是教育信息化的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是決定教育信息化應用水平的主要因素。教育信息化的應用水平主要是由教師決定的，對教育信息技術(shù)能力的培訓必須先于或與其他工作同步予以部署開展。20xx年，教育部將組織中小學教師信息技術(shù)能力專項培訓，通過與企業(yè)合作等多種方式直接培訓100萬名以上的中小學教師。同時，還將組織管理干部教育信息化專題培訓班，對地市教育局長、省級教育行政部門教育信息化職能處室處長，以及部分中西部地區(qū)縣級教育局長進行培訓。目前，教育部也正在考慮逐步將利用信息技術(shù)開展教學活動的能力納入教師資格認定標準和教師工作考核內(nèi)容。根據(jù)教育部的組織安排，各地也必須充分認識教師培訓的重要性，將教師培訓作為一項重要任務予以安排。

　　(四)要狠抓應用驅(qū)動，不斷探索符合教育信息化規(guī)律的發(fā)展道路。

　　在教育信息化的建設與發(fā)展中，應用是教育信息化的根本目的，也是一個永恒的主題。推進應用要注意兩個方向，一是在教與學這個主戰(zhàn)場中的應用，二是教育信息化的應用要變成常規(guī)的教學活動。不注重這兩個方向，而僅僅是在教與學的外圍搞點應用，或者僅僅是搞點展示性的應用，那絕不是教育信息化真正的應用，更不是發(fā)展的方向。在推進教育信息化應用過程中會遇到很多新的問題與挑戰(zhàn)，因為信息化的應用會改變傳統(tǒng)的教與學的模式、改變大家的習慣，但是，只有做好應用才是教育信息化發(fā)展的方向和本質(zhì)，而且是具有無限潛力的方向，是教育信息化的希望所在。 (五)要善于典型引導，及時有效的學習、總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗與做法。

　　強化試點引導，推廣典型經(jīng)驗，是推進教育信息化工作的一個很重要的方法，希望大家要充分重視。教育信息化還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，也沒有現(xiàn)成的模式可以遵循，推進工作就要靠我們?nèi)ヌ剿�。誰走前面，誰走的好、做的好，我們就先學誰。有些省市介紹的經(jīng)驗非常好，我們要有敏銳的目光，及時發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)、及時推廣。

　　教育部去年啟動并批復了第一批682個教育信息化試點，目標就是鼓勵探索、培育典型、總結(jié)經(jīng)驗、示范引導，并選擇好的逐步推廣。各地推進工作都需要這個方法。對去年啟動的試點，有一些單位還沒有認識到試點工作對探索模式、創(chuàng)新機制的重要意義，還按以往爭取項目的思路，等待中央給予經(jīng)費然后才考慮開始工作。這種想法和我們推進試點工作的思路是不相符的，也是不正確的。教育部會根據(jù)試點工作進展，對取得突出成績的典型給予獎勵。但試點的目的絕不是經(jīng)費，而是要將試點工作切實變成推進教育信息化工作的一個有力抓手，并盡快摸索出信息技術(shù)與教育教學融合的一些新模式、推進教育信息化快速發(fā)展的新路子。只有這樣才能加快教育信息化進程，把工作干出成效。

　　同志們，加快教育信息化進程是事關(guān)教育改革發(fā)展全局的戰(zhàn)略任務，責任重大，使命光榮，時間緊迫。我們要緊密團結(jié)在周圍，按照黨中央、國務院的戰(zhàn)略部署以及教育部的要求，按照全國教育信息化工作會議和本次會議的部署，振奮精神、迅速行動、精心部署、真抓實干加巧干，確保完成年度既定工作目標，使我國的教育信息化事業(yè)發(fā)展取得新進展、邁上新臺階，為推進我國教育改革發(fā)展和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出實實在在的貢獻。

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇13

　　同志們：

　　今天，我們召開20xx年全市教育工作會議，主要任務是：總結(jié)20xx年工作，安排部署20xx年任務，動員全市廣大教育工作者凝心聚力，銳意進取，在新的起點上譜寫阜新教育新篇章。下面，我講兩點意見。

　　一、20xx年工作回顧

　　20xx年，在市委、市政府的正確領導下，教育局全面落實國家、省、市教育方針政策，促進教育公平均衡發(fā)展，以辦人民滿意的教育為目標，狠抓落實、強化規(guī)范、提高質(zhì)量，圓滿完成各項工作任務，全市教育工作保持良好發(fā)展態(tài)勢。

　　(一)教育實踐活動取得明顯成效

　　教育局機關(guān)及所屬10個縣級領導班子、12個科級領導班子和373名科級以上黨員領導干部、75個基層黨組織、1505名黨員，參加了黨的群眾路線教育實踐活動。全系統(tǒng)緊緊圍繞“為民、務實、清廉”主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持高起點開局、高標準開展、高質(zhì)量推進，較好地實現(xiàn)了樹立群眾觀點、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、解決突出問題、保持清廉本色的目標要求，得到了市委的充分認可。

　　(二)教育民生工程扎實推進

　　一是遼西北農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐改善試點工作進展順利，8個食堂項目全部開工建設。二是投入資金9.8萬元，對全市35名就讀普通高中的孤兒實施免費教育。三是市中小學生示范性綜合實踐學校項目、高專和衛(wèi)生學校實訓樓主體完工。四是新改擴建15所幼兒園全部竣工。五是全市改造維修校舍28.2萬平方米，超額完成年度任務。六是向上爭取資金3億元，完成全年任務102%。七是完成32所標準化學校建設任務，薄弱校改造工作全面啟動。八是助學政策有效落實，實現(xiàn)不讓一名學生因家庭貧困而失學的工作目標。

　　(三)教育事業(yè)全面發(fā)展

　　一是全市公辦幼兒園達到108所，學前三年教育毛入學率達到90%。二是義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。農(nóng)村學校輟學率控制在省定標準以內(nèi)。課程改革示范校建設進展順利，為全市課堂教學改革注入了新的活力。三是高中內(nèi)涵建設扎實推進。高考成績又實現(xiàn)新的突破。阜蒙縣蒙古族實驗中學和海州高中順利通過省示范高中復檢，高中整體辦學水平不斷提高。四是職業(yè)教育快速發(fā)展。教育資源整合走在全省前列。示范校建設穩(wěn)步推進。煤化工等10個示范專業(yè)、畜牧獸醫(yī)等15個骨干專業(yè)、瑪瑙雕刻等7個特色專業(yè)得到重點支持。全市職業(yè)技能大賽成果豐碩。中高職分別有476名和645名學生進入決賽，搭建了交流學習平臺。高專與北師大建立協(xié)作伙伴，開辟了辦學新渠道。五是民族教育、特殊教育、民辦教育取得一定成績，辦學水平不斷提升。全省民辦教育現(xiàn)場會在我市召開，我市在教師配備、生均公用經(jīng)費保障、政策支持等方面做法得到省和各市的充分認可。六是順利完成中考、高考、自考、成人高考、研究生考試等工作，組考嚴密，進一步嚴肅考風考紀，維護了考試公平。七是信息化建設穩(wěn)步推進。73家教育網(wǎng)站獲省教育廳前置審批。八是體衛(wèi)藝工作結(jié)合社會主義核心價值觀教育和創(chuàng)建德育特色學校，開展形式多樣文體活動。藝術(shù)教育異彩紛呈，形成崇尚健康、積極向上的良好風氣。全市有74所學校，2.9萬名學生參加社會綜合實踐教育活動，學生素質(zhì)全面提升。九是教育督導成效明顯。海州區(qū)義務教育強區(qū)建設順利通過省驗收。中等職業(yè)教育評估工作進展順利。十是生源地助學貸款示范點工作經(jīng)驗在全省得到廣泛推廣。

　　(四)依法行政提升管理水平

　　一是大興調(diào)研之風，厲行勤儉節(jié)約。20xx年全局性會議壓縮30%，精簡文件10%，精減評比表彰項目50%;“三公”經(jīng)費支出下降40%。二是認真做好簡政放權(quán)工作。對保留的6項行政審批項目實行網(wǎng)上錄入，提高了工作透明度。三是規(guī)范義務教育階段和公辦高中招生工作管理。制發(fā)了《阜新市城區(qū)公辦義務教育學校學區(qū)劃分工作意見的通知》，保障了進城務工人員隨遷子女接受公平的義務教育。全市有92所學校，1.8萬名學生參與均衡分班，為實現(xiàn)教育公平奠定了基礎。四是教育實踐活動中征求到的38個方面問題逐步得到解決，明確理順直屬單位人員編制，有效解決急需教師入編等遺留問題。五是自覺接受人大、政協(xié)監(jiān)督。辦理人大代表、政協(xié)委員提案議案件29件，辦復率達100%。

　　(五)規(guī)范辦學提升教育公信力

　　以落實教育實踐活動的整改任務為契機，進一步規(guī)范辦學行為，制發(fā)了《關(guān)于進一步加強師德師風建設 集中整治中小學校和在職教師亂辦班 亂補課 亂收費和其它違規(guī)行為的實施意見》，簽訂責任狀和承諾書。重點開展了“三亂”專項整治活動，特別是下半年，專項檢查組對舉報的違規(guī)行為調(diào)查核實處理13起。全年受理市長公開電話32件;網(wǎng)絡問政18件;咨詢電話20xx余次。民心網(wǎng)阜新地區(qū)教育訴求量全省最低，案件辦結(jié)滿意率100%，全省第一。省輿情信息正面報道不斷提升，下半年負面報道為零。

　　(六)隊伍建設不斷提高

　　一是扎實開展基礎教育校長培訓工作。舉辦了“”首期中學校長任職資格培訓班，選派6名高中校長參加省高中校長任職資格培訓;選派12名校長進行交流掛職，為推進校長交流工作積累了經(jīng)驗。二是以提高教師整體能力為目標，累計進行各類培訓2.6萬人次。成功舉辦第二屆教育教學綜合能力競賽。全市有198名教師參賽，經(jīng)過學校初賽、縣區(qū)競賽、市級決賽，評出一等獎36名，給予相關(guān)優(yōu)惠政策。三是以宣傳省師德標兵田芳和感動阜新人物高鳳祥的先進事跡為典范，開展了“做光榮人民教師，辦人民滿意教育”大討論活動。四是夯實人才隊伍。公開招聘教師40名;特崗教師85名;選派52名支教教師，為局直屬學校和阜彰兩縣農(nóng)村中小學注入了新鮮血液。教師資格認定777人;職稱評審782人,人才梯隊建設走向規(guī)范化。五是名師工作室示范引領作用凸顯。22個名師工作室錄制微課110節(jié)，成為阜新教育一張亮麗名片。

　　(七)學校安全工作得到加強

　　建立了安全工作季度例會制度，明確“一崗雙責”責任制，實現(xiàn)安全管理制度化和規(guī)范化。堅持聯(lián)合公安、交通、城市綜合執(zhí)法、工商、文廣新、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，對校園及周邊環(huán)境、校車運營、食品衛(wèi)生等工作進行整治。全年對各級各類學校檢查1454次，整治隱患552處，投入整改資金7000萬元，筑牢校園第一道防線，確保了教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

　　同志們，過去的一年，全市教育工作變化有目共睹，教育改革發(fā)展成果振奮人心。這些成績的取得離不開市委、市政府的正確領導，離不開教育戰(zhàn)線全體同志的共同努力，離不開社會各界的關(guān)心支持。在此，我代表阜新市教育局表示衷心感謝!

　　與此同時，我們也清醒地看到，阜新教育事業(yè)仍然處于調(diào)整優(yōu)化的轉(zhuǎn)型時期，有些問題應引起高度重視：一是區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間教育發(fā)展的差距依然較大，義務教育均衡發(fā)展的步伐仍然滯后;二是優(yōu)質(zhì)教育資源的供需矛盾仍然突出;三是職業(yè)教育改革的進程仍需加快;四是師資隊伍建設有待加強，特別是農(nóng)村教師素質(zhì)急需提高，學前教育體制機制進一步完善。在個別學校、個別教師身上職業(yè)道德缺失，違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。這些問題，必需引起我們的高度重視，認真加以解決。

　　二、20xx年工作安排

　　20xx年是全面完成“”規(guī)劃任務的收官之年，全市教育工作的總體要求是：深入貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，積極適應新常態(tài)，深化教育領域綜合改革，鞏固教育實踐活動成果，以依法治教為核心，全面實施教育改革與創(chuàng)新，推進以教師為中心的教育工程，著力提升教育教學質(zhì)量，進一步加強師德師風建設，開創(chuàng)全市教育工作的新局面。

　　(一)貫徹四中全會精神，提升依法治教水平

　　依法治國在教育領域最核心、最本質(zhì)的要求就是依法治教。依法治教的要義就是以法制的思維和方式推進綜合改革。一是大力推進依法治校。法治是現(xiàn)代教育治理的基本特征，是深化教育領域綜合改革的根本保障。各級教育行政部門要把更多精力放在對學校辦學活動合法性的監(jiān)管上，堅決杜絕學校出現(xiàn)有悖于法治原則的管理手段和規(guī)定。要以學校章程及制度建設、規(guī)范和制約管理權(quán)力運行、推動基層民主建設、健全權(quán)利保障為著力點，全面提高學校依法管理的能力和水平，讓每一個參與教育過程的人能直接感受到法治的力量。二是規(guī)范辦學行為。嚴格落實教育部等五部門《關(guān)于規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作的實施意見》和省教育廳關(guān)于《開展中小學在職教師從事有償補課專項整治行動的通知》等文件精神，堅持規(guī)范辦學不動搖。突出整治以“三亂”為重點的各種違法違規(guī)行為，著力解決教育收費、學校補課、有償家教、異地借讀、學籍管理、教輔征訂、招生考試、幼兒教育“小學化”、陽光分班和取消“熱點班”等十方面問題，使其逐步以法律法規(guī)的形式固定下來。對違規(guī)違紀的辦學行為堅持做到有舉必查，查實必究，絕不姑息遷就，凈化教育發(fā)展環(huán)境。三是加大教育督導力度。認真貫徹落實《國家教育督導條例》，做到督政與督學并重，檢查與指導并重。圍繞控輟保學、規(guī)范辦學、薄弱校改造、校園安全和課堂教學改革等重點工作進行專項督導，納入評價縣區(qū)教育工作指標體系。使依法治教成為貫穿整個教育現(xiàn)代化的新常態(tài)。

　　(二)開展教育改革創(chuàng)新年活動，深化教育綜合改革

　　改革是教育創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新需要改革來引領。重點實施三項改革。一是有效推進校長教師交流改革。實行校長教師交流科學謀劃，動態(tài)管理，規(guī)范運作。制定義務教育學校校長教師交流考評辦法，積極推進教師資源配置和待遇城鄉(xiāng)一體化。力爭用3至5年時間實現(xiàn)縣(區(qū))域內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化。加大對條件艱苦、偏遠地區(qū)優(yōu)秀教師的調(diào)配力度，破解“派不去，留不住”的難題，促進教育均衡，提高教育教學質(zhì)量。二是推進現(xiàn)代職業(yè)教育改革。優(yōu)化職業(yè)教育布局，完善職業(yè)學校、重點專業(yè)、實訓基地、師資隊伍建設規(guī)劃，使高職和中職教育基本滿足我市經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才的需求。以普及高中階段教育為目標，逐步實現(xiàn)職普比例相當。探索職業(yè)教育集團化發(fā)展，提升職業(yè)教育競爭力。三是深化事業(yè)單位改革，適應新高考制度的變化，積極穩(wěn)妥地推進課程改革。按照政策要求，有序推進事業(yè)單位改革，實現(xiàn)事業(yè)單位聘用制度的規(guī)范化。通過公開招聘，擴大選人用人視野，嚴把人員進口關(guān)，提高新進人員素質(zhì)。堅持“教學精細化、教研制度化、科研常態(tài)化、督導規(guī)范化”的工作思路，依據(jù)國家招生考試改革方案，積極完善中招工作。探索課程改革，實施創(chuàng)新教學，提高教師自主創(chuàng)新能力，推進課堂教學改革向縱深發(fā)展。實現(xiàn)“四個創(chuàng)新”。一是理念創(chuàng)新。牢固樹立育人為本的教育思想理念，轉(zhuǎn)變教育思想觀念和發(fā)展方式，創(chuàng)新思路，明確任務，準確把握和解決當前教育發(fā)展中的矛盾和問題，為推動教育事業(yè)科學發(fā)展提供保障。二是治理能力創(chuàng)新。按照教育現(xiàn)代化的基本要求，以轉(zhuǎn)變政府職能為突破口，在創(chuàng)新“四個理念”的基礎上，倡導教育家辦學，造就一批教育家!培養(yǎng)一批領軍人物，激發(fā)學校的發(fā)展活力。三是用人機制創(chuàng)新。本著教育質(zhì)量就是生命線的原則，探索方式，創(chuàng)新機制，形成各類人才輩出、拔尖人才不斷涌現(xiàn)的局面。依法履行中小學教師的資格認定、招考聘用、職務評聘、培訓和考核管理職能。真正把守信念、有拼勁、講實干的教師選出來、用起來，打造一支推動阜新教育改革發(fā)展的中堅力量。四是機關(guān)建設創(chuàng)新。按照科學、規(guī)范、高效要求，大力推進制度化建設，建立用制度管權(quán)、管人、管事的長效機制。推行“首問負責制”、“服務承諾制”、“限時辦結(jié)制”、“責任追究制”等一系列行之有效的制度，保證各項工作執(zhí)行順暢、運作規(guī)范、監(jiān)督有力。做到接受任務不講條件，執(zhí)行任務不找借口，落實任務不打折扣。對教育熱點難點問題的化解，要即遇即辦、一刻不誤;對改革創(chuàng)新的舉措，要即定即辦、一點不拖，事事爭取主動、力求實效。以作風的大改變推動效能的大提升、環(huán)境的大改善、質(zhì)量的大升級，塑造阜新教育新形象。

　　(三)實施以教師為中心的教育工程，全面提高教育教學水平

　　緊盯全國教育發(fā)展的前瞻，加強師資培訓，提升素質(zhì)，全面推進自主高校課堂的展示活動。一是實施“中小學校長培養(yǎng)工程”。校長是辦好教育的關(guān)鍵，要著眼于提升校長依法管理能力，樹立現(xiàn)代教育理念，以更高的標準、全新的視角、創(chuàng)新的思維投身到學校管理中。引領校長向智慧型、創(chuàng)新型、專家型領導人才轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批勇于擔當，樂于奉獻，將個人發(fā)展融入教育改革和發(fā)展的行動之中，堅持立德樹人，做全面貫徹教育方針的表率。二是實施“教師教育工程”。教師是教育事業(yè)發(fā)展的核心，要進一步完善教師培養(yǎng)培訓體系。加大優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)力度，形成一個名師、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師等梯隊培養(yǎng)機制。破解教師效能低下、職業(yè)倦怠、思維定勢、缺乏創(chuàng)新等問題。繼續(xù)開展跟崗、離崗研修、名師工作室、菜單式和校本培訓。培養(yǎng)一批理念先進、經(jīng)驗豐富、能力較強，具有阜新特色的骨干教師隊伍。三是以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，進一步加強師德師風建設。緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，緊扣核心價值觀主線，切實把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿學校教育的全過程和師德師風建設中。通過2-3年的系統(tǒng)培訓，不斷提升師德師風水平，重點解決部分教師職業(yè)道德缺失問題。要把師德教育作為教師考核、聘任的首要內(nèi)容，建立考評機制，實行“一票否決制”。要繼續(xù)開展“恩師在身邊”尋找身邊最美教師活動，大力挖掘、推廣時代典型，樹立育人模范。在教師中倡導奉獻精神，敬業(yè)精神和主人翁精神。引導教師樹立大局意識、人本意識和競爭意識。使教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升;在服務社會、服務學生的行為上有新的升華。

　　(四)以素質(zhì)教育為核心，推動各項工作再上新臺階

　　加強和改進德育工作。積極開展德育特色學校建設，建立完善學校“一把手”抓德育的領導機制和班主任及全體教職工共同承擔的德育工作體系。切實抓好課堂主渠道建設，倡導把傳授知識同陶冶情操和培養(yǎng)學生良好的行為習慣結(jié)合起來。充分發(fā)揮學校、社區(qū)與家長“三位一體”的教育作用，形成齊抓共管的工作格局。按照“全面推進、突出重點、呈現(xiàn)特色、構(gòu)建長效”的工作思路，深化校園文化建設，促進文化藝術(shù)活動蓬勃開展。樹立“健康第一”的思想，認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，切實加強體育藝術(shù)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的建設人才服務。支持高專專業(yè)品牌建設。加快民族教育、特殊教育、民辦教育規(guī)范發(fā)展，啟動民族學校標準化建設工程。強化信息技術(shù)與學科教學的深度融合，有效提高教學質(zhì)量，提升學生綜合能力。

　　(五)重點抓好十項工作，為教育健康發(fā)展提供保障

　　一是全力做好一職專國檢驗收及第二批省級示范校申報和一般高中提升計劃申報工作。推進高中特色建設。二是扎實推進薄弱校改造工作。按照“�；�本、促均衡”的原則，把薄弱校改造作為教育發(fā)展的基礎工程、為民辦實事的重點工作來抓。要堅持統(tǒng)籌兼顧，科學規(guī)劃，確保建一所達標一所。20xx年完成10?15所學校建設任務。三是加強基礎教育強縣區(qū)專項督導，完成阜蒙縣、太平區(qū)申報工作。四是維修改造城鄉(xiāng)校舍10萬平方米以上。五是加快市示范性綜合實踐學校項目建設進度，力爭年末竣工投入使用。六是認真貫徹落實《3?6歲兒童學習與發(fā)展指南》，強力推進第二期學前教育三年行動計劃，促進學前教育快速發(fā)展。七是做好標準化考點升級改造工作。加強人防技防措施，嚴厲打擊各種作弊違紀行為，堅決維護各種考試的公正和公平。八是建立并完善從學前教育到高中階段的助學管理體系，實現(xiàn)資助全覆蓋，確保貧困家庭學生順利完成學業(yè)。九是啟動玉龍新城小學建設工作。十是完成教育“十三五”規(guī)劃編制工作。

　　(六)安全工作常抓不懈，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

　　牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，堅持“誰主管、誰負責”的原則，繼續(xù)執(zhí)行季度例會和“一崗雙責”制度，做到認識到位，措施到位，檢查到位，建立長效管理機制。突出抓好食品安全、校車安全、校園及周邊環(huán)境整治等群眾關(guān)心的熱點難點問題和社會關(guān)注度高的敏感問題。深入開展“和諧校園”創(chuàng)建活動，加強突發(fā)性事件應急演練和安全隱患排查整治工作，堅決遏制各類校園安全事故的發(fā)生，為全市教育健康穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

　　(七)繼續(xù)提升黨的建設科學化水平

　　一是鞏固群眾路線教育實踐活動成果。做好活動后續(xù)環(huán)節(jié)工作，確保整改工作落到實處，使活動的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，形成作風建設的長效機制。二是加強宣傳思想工作。以干部素質(zhì)提升工程為載體，全面宣傳黨的、xx屆四中全會和重要講話精神，抓好局黨委和直屬單位理論中心組學習。全面開展“學習型、服務型、創(chuàng)新型”機關(guān)黨組織創(chuàng)建活動。三是加強領導班子和后備干部隊伍建設。堅持“重實績、重公認、重基層”用人導向和“德才兼?zhèn)�、以德為�?rdquo;用人標準，優(yōu)化領導班子結(jié)構(gòu)，配強基層黨組織。建立一批忠誠黨的教育事業(yè)的德才兼?zhèn)涞暮髠涓刹筷犖�。四是加強基層組織和黨員隊伍建設。以加強基層黨組織帶頭人隊伍建設為目標，發(fā)揮推動發(fā)展、促進和諧的作用，進一步提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。重視黨員發(fā)展、教育和管理，實施一線教職工黨員發(fā)展“造血工程”和學生黨員發(fā)展“陽光工程”。五是全面做好愛國衛(wèi)生、老干部、關(guān)心下一代工作，大力支持工會、共青團等群團事業(yè)發(fā)展。六是加強反腐倡廉建設。深入貫徹落實中央八項規(guī)定和省市委十項規(guī)定，加強懲防體系建設。強化領導干部廉潔自律，認真落實《廉政準則》。深入開展反腐倡廉教育，提高示范教育、警示教育的針對性和實效性。加強紀檢監(jiān)察工作，建立監(jiān)督檢查、肅風整紀、專項治理和案件查辦的聯(lián)動機制，強化對人民群眾反映強烈的熱點問題的專項治理。保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。

　　同志們，20xx年教育工作任務紛繁復雜，做好今年的工作意義深遠，責任重大。讓我們在市委、市政府的堅強領導下，以更加堅定的信念、更加堅決的舉措，狠抓落實、攻堅克難，為推動阜新教育再上新臺階，加快阜新轉(zhuǎn)型振興作出新的貢獻!

教育局局長在全市教育工作會上的講話 篇14

　　同志們：

　　最近，國際國內(nèi)發(fā)生了不少校園及學生不安全事件，4 月 16日韓國發(fā)生了“歲月”號沉船事故，截止目前已致 150 人遇難，仍有 100 多人失蹤，事故中遇難者絕大部分為高中生。4 月 10 日海南文昌市一學校組織春游途中車輛側(cè)翻造成 8 死 32 傷，3 月 3日，渭南市臨渭區(qū)一小學教學樓在施工時，因塔吊鋼絲斷裂導致吊運木材墜落，致 2 死 2 傷;3 月 10 日，西安部分幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私自給幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”事件，不少孩子被發(fā)現(xiàn)存在頭暈、腿疼、肚子疼等相同癥狀，引發(fā)眾多家長的強烈不滿;4 月 15 日漢濱區(qū)關(guān)廟中學學生發(fā)生了惡性砍人事件，造成1 死 2 傷。剛才，市公安局通報了“4.15”關(guān)廟中學 3 名學生被砍案件基本情況和近年來涉及學生的違法犯罪案件統(tǒng)計情況，一件件血淋淋的案件觸目驚心，一個個鮮活的生命讓人為之嘆息。近年來各級政府就校園及學生安全工作下發(fā)了不少文件，開了不少會議，省委趙書記、省政府婁省長，市委郭書記、市政府徐市長就校園及學生安全工作也作出了許多重要批示，通過各級各部門共同努力，校園及學生安全工作取得了一定成效，但從剛才市公安局通報的情況看，校園及學生安全工作形勢依然嚴峻。上周發(fā)生的“4.15”事件，不僅給涉事學生和家庭帶來了無法逆轉(zhuǎn)的傷害，也給安康對外形象抹了黑，代價慘重。今天會議的目的就是要進一步夯實校園及學生安全工作責任，抓好關(guān)鍵部位工作落實，有效預防不安全事件的發(fā)生。如何有效預防校園及學生不安全事件的發(fā)生，我認為關(guān)鍵在責任，根本在落實。下面我結(jié)合當前工作，講幾點意見。

　　第一，堅持責任法定。當前國家劃分校園及學生安全工作方面責任的法律主要是 20xx年教育部、公安部、司法部等 10 部門聯(lián)合制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》(教育部令第 23 號)，該《辦法》從安全管理職責、校園及周邊安全管理、安全事故處理等方面作出了法律規(guī)定，對造成嚴重后果的，要負行政責任甚至刑事責任，這是我們做好校園及學生安全工作的法律依據(jù)，也是扛在我們肩上沉甸甸的責任，不可推卸，不容回避，也回避不了。

　　第二，細化責任劃分。校園及學生安全責任雖然《中小學幼兒園安全管理辦法》中有了一個原則劃分，但是還不夠細致，不夠明確。一些不安全事件特別是校外發(fā)生的不安全事件，由于涉及到職能交叉等原因，誰來承擔責任，出了事板子應該打在誰的屁股上，需要進一步細化。要堅持“屬地管理、分級負責”、“誰主管、誰負責”的原則，實行校園及學生安全工作“一把手”負責制。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，認真落實“五長三線一否決”責任制(即市縣(區(qū))長、教育局長、公安局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、學校校長(園長)“五長”縱線責任制，黨政線、教育線、家校線橫線責任制)。市上這項工作市教育局牽頭，市校園及周邊綜合治理專項組成員單位配合，聯(lián)合制定《安康市校園及學生安全管理實施辦法(試行)》，按照權(quán)責一致的基本原則，明確分工，細化責任，原則上每項工作確定一個牽頭責任部門，防止出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象。《辦法》5 月底前制定，提交市政府常務會議審定后施行，市政府將其作為今后考核和追究責任的重要依據(jù)，各縣區(qū)也要建立對應的責任區(qū)分制度。

　　第三，嚴格依法問責。 堅持安全責任事故“一票否決制”，一旦發(fā)生責任事故，堅持事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，在追究有關(guān)單位和責任人的責任方面要動真碰硬，讓《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)真正通上高壓電。今后發(fā)生校園及學生安全責任事件，堅決按照現(xiàn)行法令執(zhí)行，絕不姑息遷就。對當年發(fā)生較大以上校園及學生不安全事故的縣區(qū)，造成 3 人以上死亡或其他嚴重社會后果的，縣區(qū)黨政領導干部履行教育工作職責年度考核不得確定為優(yōu)秀，市教育局會同市考核辦等單位對原考核辦法進行修改完善，重新印發(fā)實施。對不認真履行職責，造成嚴重后果的有關(guān)部門，市教育局會同市考核辦，建議對該部門年度考核工作中予以扣分。同時，針對校園及學生實施的違法犯罪行為，必須始終保持高壓態(tài)勢，有案必破，堅決予以打擊。 　　第四，夯實法制教育。國務院參事、創(chuàng)新人才教育研究會會長、人大附中校長劉彭芝認為：學校的立德樹人、思想品德教育，要以培養(yǎng)學生的法治意識、科學精神、人文情懷為主攻方向，要高揚法治、科學、人文三面旗幟，教師、教材、教學都要把著眼點和著力點放在這三個方面。我認為這句話說的很有道理，切中了當前教育事業(yè)存在問題的要害。劉參事將培養(yǎng)學生的法治意識放在立德樹人的第一位，充分說明了其在德育教育中的重要性。法治意識是現(xiàn)代文明的基石，知法守法是每個人為人處世的起碼準則，一個人只要有了法治意識，那么他就會有底線、不出格。“4.15”事件的發(fā)生，可以看出涉事學生法治意識極其淡薄，有的只是江湖習氣，與學生身份極不相符。“4.15”事件發(fā)生前，當事人和其他旁觀學生沒有任何人給公安機關(guān)報警，足見絕大部分學生心中都沒有法治這根弦。要夯實學生法治教育，培養(yǎng)學生法治意識，現(xiàn)在已經(jīng)刻不容緩，不能再停留在文件中、口頭上，必須深化到骨子里。從現(xiàn)在開始，由市司法局、市教育局牽頭，共青團、婦聯(lián)等部門配合，結(jié)合“xx普法”規(guī)劃，制定《安康市推進法律進課堂實施方案》，明確目標任務、推進措施、時間節(jié)點、獎懲辦法，確保學生普法教育落到實處，法治意識得到增強。

　　第五，抓住關(guān)鍵人員。我認為校園及學生安全工作中的關(guān)鍵部位集中體現(xiàn)在四個人員身上。分別是教育局長、學校校長、學生家長以及班主任。教育局長和學校校長今天我就不多說了，重點說說班主任和學生家長。班主任在學生成長生涯中起著不可替代的巨大作用，有的甚至超過了其父母對孩子的影響。班主任的稱職與否，可能影響到一個孩子一生的命運。班主任一詞在百度百科中是這樣解釋的：學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。擺在班主任第一位的是學生的思想工作，其次才是學習、健康和生活等。之所以把思想工作擺在第一位，我的理解是一個學生思想上要是出了這樣那樣的問題，學習、健康、生活等都無法得到保障，遲早也會出現(xiàn)這樣那樣問題。“4.15”關(guān)廟中學 3 名學生被砍惡性事件看似是一起突發(fā)事件，實則是一起完全可避免可控制的事件，事件發(fā)生前的 24 小時發(fā)生了那么多事情，學生都知道卻不報告老師，不報告學校，這是不正常的現(xiàn)象，也是我們主管和分管教育工作人員值得思考的地方。為何那么多預防機制和措施在事件發(fā)生之前都一一失靈，我想這起碼最直接地證明了班主任在學生思想工作方面重視遠遠不夠，學生思想工作做的還很不到位，還不能適應不斷變化發(fā)展的形勢要求，迫切需要提高。20xx年國家教育部印發(fā)了《中小學班主任工作規(guī)定》，從班主任的配備與選聘、責任和任務、培養(yǎng)與培訓等方面做了原則規(guī)定。會后，各縣區(qū)政府和各級教育部門要以《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，在加強班主任的選拔配備和培訓方面取得突破，創(chuàng)新培養(yǎng)形勢，打破條條框框，真正把品行高、有擔當、能力強的教師選聘到班主任位置上來，把班主任培養(yǎng)成善作學生和家長思想工作的行家里手。市教育局要就加強各類學校班主任工作出臺一個實施細則，指導全市各類學校強化班主任的職責，將建立 QQ 群、微信、學生信息員等制度作為班主任開展日常工作的重要內(nèi)容。要引導班主任轉(zhuǎn)變唯分論的陳舊觀念，將立德樹人落實到具體行動中。要盡快扭轉(zhuǎn)給不聽話的學生貼上“差等生”標簽、搞差別對待等當前班主任工作中普遍存在的問題，做到一視同仁，愛生如子，把班主任的工作能量充分激活，讓其真正起到安全過濾網(wǎng)的效用。家長在教育子女方面的重要性不言而喻，但如何發(fā)揮家長的作用，構(gòu)建起班主任、學生、家長預防不安全事件發(fā)生三位一體的金三角關(guān)系，我們卻很少去想辦法，或者想法很多但沒有去實施。要推動各學校利用班會課、家長會、家訪、校訊通等形式，與學生家長建立有效的溝通聯(lián)系機制，既要讓家長知道其在校園及學生安全中承擔的責任，也要讓其明白做好家庭教育工作對孩子成長的重大意義。對留守青少年、孤兒等特殊群體，各級政府和教育部門要幫助學生選好監(jiān)護人，監(jiān)督其履行監(jiān)護職責，確保三位一體不缺位。

　　第六，正確引導輿論。對涉及校園及學生安全的輿情事件，責任部門要第一時間查明真相，采取果斷措施，并及時通過主流媒體發(fā)布消息，牢牢掌握輿論控制權(quán)。對急于撇清責任，惡意散布虛假信息，造成惡劣社會影響的涉事單位和責任人員要依法追究責任。

　　第七，必須齊心協(xié)力。校園及學生安全工作是一項綜合性很強的系統(tǒng)工程，不只是教育部門的事，涉及方方面面，只有齊心協(xié)力，讓每一個安全螺帽都切實發(fā)揮作用，形成齊抓共管的工作合力，做到教育和監(jiān)管無真空地帶，才能有效預防不安全事件的發(fā)生。今天參會的人員都是校園及周邊治安綜合治理專項組成員單位的領導，在維護校園及學生安全工作方面都承擔著重要職責，我們要站在為祖國下一代負責的政治高度，進一步加大投入力度，傾注更多精力，安排得力人員，齊心協(xié)力來抓好這項工作，確保少出甚至不出問題。

　　同志們，校園及學生安全工作事關(guān)廣大青少年學生的身心健康和生命安全，事關(guān)千家萬戶的根本利益，社會關(guān)注度高，責任十分重大，我們要以這次會議召開為契機，迅速行動起來，抓緊查漏補缺、防患于未然，努力把各類學校建設成為平安、和諧、文明的校園，把更多的學生培養(yǎng)成為身心健康、遵紀守法、樂觀向上的合格人才。