農(nóng)村中學(xué)從創(chuàng)新中起航
2、以情感染我們的學(xué)生
都說(shuō)這個(gè)世界上最難走進(jìn)的是人的心，那么如果你能走進(jìn)學(xué)生的心靈，那么一定會(huì)有意想不到的效果，可是我們的學(xué)生已經(jīng)在多年的學(xué)校生活中，把自己的心靈給封閉了，那么就把我們的心靈打開(kāi)。很多人都在抱怨，我們想找個(gè)農(nóng)村家長(zhǎng)來(lái)學(xué)一趟都很難。那么，我們可以舉辦全校學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀(guān)看視頻，鄒越演講家的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，然后，我們也可以讓每一個(gè)孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，靜靜地?fù)肀赣H一分鐘，有時(shí)候眼淚的作用還是很大的。我們和家長(zhǎng)一起感染學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就對(duì)不起自己的家長(zhǎng)。必須造一個(gè)大的氛圍。我們不可能像永威一樣進(jìn)步給學(xué)生減免幾千塊的獎(jiǎng)勵(lì)，但我們給他們一個(gè)終身難忘的精神家園。
3、給農(nóng)村家長(zhǎng)一個(gè)信任的沁陽(yáng)九中
我們學(xué)校其實(shí)有很多次的輝煌，但是為什么還有那么多的學(xué)生流失呢?我想，很大一方面是家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)不信任，難道我們的老師不下功夫嗎?難道我們老師的素質(zhì)不高嗎?都不是，我們有一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，但是我們的團(tuán)隊(duì)，缺少一個(gè)對(duì)我們支持的家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，我們好的生源流失了很多。這該怎么辦?永威現(xiàn)在已經(jīng)形成了一個(gè)良性循環(huán)，已經(jīng)開(kāi)始打自己的品牌效應(yīng)，全國(guó)各地的人每天都有那么多人來(lái)這里參觀(guān)學(xué)習(xí)，難道這些都與我們無(wú)緣嗎?當(dāng)年蔡校長(zhǎng)也是從一所不起眼的學(xué)校開(kāi)始的呀。我想人只要活著，辦法總是比困難多，我作為一個(gè)九中的教師，我很希望有好的生源，我也渴望提供一點(diǎn)我自己的微薄的想法，那就是，當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，我們可以把這個(gè)消息傳送到我們周?chē)母鱾�(gè)村莊，那么是不是可以用我們傳統(tǒng)的敲鑼打鼓的方式，表彰好的學(xué)生，來(lái)做宣傳，當(dāng)然，評(píng)選的優(yōu)秀教師，也可以像教育局一樣把匾送到家呢?群眾看到這樣的學(xué)校，聽(tīng)到九中的成功越來(lái)越多，是不是就會(huì)相信我們呢?其實(shí)，我們沁陽(yáng)市是有成功的農(nóng)村中學(xué)的例子的，我想只要我們一起努力，說(shuō)不定城里的學(xué)生也會(huì)來(lái)我們這里上學(xué)的，呵呵，大家是不是會(huì)笑我的天真呢?我說(shuō)這些完全是鼓足了很大的勇氣的，因?yàn)槲也恢牢业耐聜儠?huì)怎樣的看我，說(shuō)我“漲精”也罷了。反正我渴望，我們沁陽(yáng)九中能夠把我們做好的事，讓更多的人知道。我為我們九中加油。
二、 農(nóng)村中學(xué)課堂改革模式初探
我這次是做為一個(gè)政治老師去培訓(xùn)的，可是我同樣也是一個(gè)初三數(shù)學(xué)老師。本來(lái)我對(duì)我們班的兩極分化感到特別的傷感。我迷茫，是放棄后邊，那些學(xué)生還是怎么辦?但是永威的教學(xué)理念：沒(méi)有教不好的學(xué)生。
通過(guò)這一期的培訓(xùn)，我知道他們的“四清”過(guò)得都是很基礎(chǔ)的知識(shí)，而且是反復(fù)的過(guò)。所以我想，中考試題就是那么一種幾乎固定的類(lèi)型。我為什么不讓他們從現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)中考試題呢?但是我們班的成績(jī)，除了及格的學(xué)生之外，一下子就到了20分以下的學(xué)生了。我不能讓好生再去幫助他們了，這樣會(huì)浪費(fèi)我們的優(yōu)秀生的很大很大的時(shí)間，所以我思考著，就想可否把我們班分成兩個(gè)大組，讓好學(xué)生在前邊坐三排，臉朝前，學(xué)困生，臉朝后，分三排，這兩組都找一個(gè)組長(zhǎng)，我已經(jīng)有了兩個(gè)人選當(dāng)組長(zhǎng)了，然后讓他們立決心書(shū)，接下來(lái)就是找兩個(gè)組的人分別談話(huà)，讓他們都有自己的目標(biāo)，時(shí)間很短暫，但是如果我讓學(xué)困生過(guò)中考試題，一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)，遇到不會(huì)的，給組長(zhǎng)小聲討論，不會(huì)的，再找中等生幫忙。這樣子，他們也不會(huì)去睡覺(jué)了。同時(shí)，讓他們做開(kāi)頭的簡(jiǎn)單題，他們也會(huì)提高信心。他們?nèi)鄙俚木褪切判摹Ｖ皇沁@樣的方法只適合，我們現(xiàn)在的初三的情況。不知我的模式可否經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，這篇心得，我足足寫(xiě)了三種方案，每一次都不同，這次我是鼓足勇氣，把心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)的。