教師座談會(huì)演講稿（精選14篇）

教師座談會(huì)演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　大家好! 非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中安排的 這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。盡管進(jìn)入立新的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受頗深，凝練成三個(gè)詞，就是心動(dòng)、感動(dòng)、行動(dòng)。

　　1.心動(dòng)于立新的教育理想。立新學(xué)校是一所教育家辦學(xué)、充滿教育理想、使 命擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造精神的幼小初高一貫制學(xué)校， 在全國(guó)率先提出打造中國(guó)基礎(chǔ)教育普 適品牌、學(xué)校戰(zhàn)略管理、學(xué)法研究等引領(lǐng)教育風(fēng)氣之先的舉措，而且一步一個(gè)臺(tái) 階，一年一個(gè)樣，三年大變樣。因此，深為加入立新團(tuán)隊(duì)感到自豪，對(duì)學(xué)校美好 的明天充滿憧憬! 2.感動(dòng)于立新一家親的溫馨氛圍。立新學(xué)校既有卓越的教育團(tuán)隊(duì)，更有和諧 融洽的人文環(huán)境。每次聆聽(tīng)曾校長(zhǎng)的演講，都心潮澎湃。其思想之深邃，境界之 高遠(yuǎn)，令人敬仰。尤其令我感動(dòng)的是，曾校長(zhǎng)果斷安排我和愛(ài)人同時(shí)進(jìn)入立新， 對(duì)于我們工作生活中的后顧之憂，都是三個(gè)字“沒(méi)問(wèn)題” ，其魄力、其胸襟真可謂 大氣。由于在小學(xué)部工作，校務(wù)委員當(dāng)中接觸最多的就是吳校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)工作嚴(yán) 謹(jǐn)精致，待人熱情周到，處處洋溢著柔性管理藝術(shù)的魅力。此外，走進(jìn)立新，不 論領(lǐng)導(dǎo)老師，鋪面而來(lái)的都是善意的微笑，親切的話語(yǔ)，真誠(chéng)的幫助，讓人如沐 春風(fēng)。

　　3.行動(dòng)于已經(jīng)開(kāi)啟的立新的教育生涯。首先是要善于學(xué)習(xí)。走進(jìn)立新，一切 都是新的，一切都要從頭學(xué)起。要深入學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī) 章制度，虛心學(xué)習(xí)各位領(lǐng)導(dǎo)老師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，盡快熟悉了解情況，迅速轉(zhuǎn)變角色， 真正融入立新教育團(tuán)隊(duì)。其次是勤于實(shí)踐。醫(yī)生的真功夫在病床上，教師的真功 夫在課堂上，要以飽滿的熱情全身心地投入到教育教學(xué)工作中，既教書又育人， 全力完成好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、同事認(rèn)可、家長(zhǎng)歡迎的優(yōu)秀教 師。再次是勇于創(chuàng)新。來(lái)到北京，遠(yuǎn)離故土、親人和孩子，立新就是我們的家， 領(lǐng)導(dǎo)同事就是我們的親人， 學(xué)生就是我們的孩子。要以立新作為教育生涯的新起 點(diǎn)，己立立人，日新又新，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我!謝謝!

教師座談會(huì)演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

　　大家好，我叫，是青陽(yáng)鄉(xiāng)xx小學(xué)的一名特崗教師，今天我為能參加這個(gè)座談會(huì)而感到無(wú)比的榮幸，首先謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，另外請(qǐng)?jiān)试S我代表青陽(yáng)鄉(xiāng)30名特崗教師向在座的各位表示我誠(chéng)摯的謝意，并祝大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福！說(shuō)實(shí)話，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，但更多的是膽怯，因?yàn)樯酵馇嗌綐峭鈽�，�?qiáng)中自有強(qiáng)中手，與各位相比，我可謂是班門弄斧，但我的內(nèi)心很篤定，因?yàn)樵谖覐慕痰膬赡曛�，我盡管沒(méi)有干出驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有取得出類拔萃的成績(jī)，但我無(wú)愧于心，我在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)我人生的最大值，因此，我收獲了從未有過(guò)的成長(zhǎng)幸福和職業(yè)快樂(lè)。

　　兩年來(lái)，我與同事和諧相處。在工作中，我虛心向老教師請(qǐng)教，主動(dòng)邀請(qǐng)老教師進(jìn)課堂聽(tīng)我上課，為我把脈課堂教學(xué)，幫助我查找教學(xué)中的問(wèn)題，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們知無(wú)不言，言無(wú)不盡的教誨，我在充分領(lǐng)會(huì)他們的教育教學(xué)思想，吸取他們?yōu)槲姨岢龅膶氋F建議的同時(shí)，也在反思自己的課堂教學(xué)，這不僅很快的提升了我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還增強(qiáng)了我校的教學(xué)研討的氛圍，增進(jìn)了我與同事之間的友誼。

　　兩年來(lái)，我與學(xué)生和諧相處。在工作中，我關(guān)愛(ài)學(xué)生，推行班級(jí)民主管理，真誠(chéng)與學(xué)生交朋友，除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，在生活上更是給予他們無(wú)微不至的照顧，與學(xué)生建立了深厚的感情，有力地促進(jìn)了我校純正的班風(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)形成。

　　兩年來(lái)，我嚴(yán)于律已，詮釋著學(xué)高為師，身正為范的含義。我深刻地理解到教師擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的歷史重任，學(xué)生能不能成才？學(xué)生成什么樣的人才？教師對(duì)學(xué)生辛勤付出和潛移默化的影響至關(guān)重要。因此，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，力求用自己的教學(xué)藝術(shù)去吸引學(xué)生，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，堅(jiān)持言傳身教，要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到，孩子們?cè)谖业挠绊懴�，無(wú)論是良好品德的形成，還是教學(xué)成績(jī)提升都收到了很好的效果，也曾多次受到教辦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

　　近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：要想在教育工作中做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，我要走的路還很長(zhǎng)，也還很艱辛。但我堅(jiān)信，有我無(wú)悔的選擇，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，自己的努力，我的人生一定會(huì)因?yàn)槿�尺講臺(tái)而絢麗多彩。

教師座談會(huì)演講稿 篇3

　　各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：今天是教師節(jié)，我們部分教師坐在一起座談，關(guān)于教師的“愛(ài)崗敬業(yè)、自強(qiáng)不息”的話題，我感到很欣慰，因?yàn)樵谧�的都是學(xué)校的骨干教師，優(yōu)秀教師，在教師這一崗位上都做出了自己的成績(jī)，是愛(ài)崗敬業(yè)的標(biāo)兵，是自強(qiáng)不息的典型。我今天談兩點(diǎn)想法：

　　一是我們要把教師這個(gè)崗位當(dāng)作是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)去做。夸美紐斯說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我想這永遠(yuǎn)是個(gè)美麗的幻想。魏書生說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)永遠(yuǎn)達(dá)不到。這是一句大實(shí)話。在座的教師愛(ài)崗敬業(yè)，并不是因?yàn)橐恍┗孟氲恼Z(yǔ)言而左右，而是憑著自己對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。我剛走上教育崗位，總是想，自己班上的教學(xué)質(zhì)量怎樣才能成為第一，自己班上的學(xué)生怎樣才能是尖子。我從教十五年以來(lái)，不敢說(shuō)做到陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，但是我始終堅(jiān)信，教師從事的是個(gè)崇高的事業(yè)，不損師德，不誤人子弟，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生的人格。魏書生曾經(jīng)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)與書記兼任兩個(gè)班的班主任，承擔(dān)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一年平均外出開(kāi)會(huì)達(dá)4個(gè)月之久，卻從不請(qǐng)人代上一節(jié)語(yǔ)文課，他學(xué)期之初即進(jìn)行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時(shí)就講完了;他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生的升學(xué)成績(jī)卻能比重點(diǎn)中學(xué)平均分還高。魏書生取得的成績(jī)被當(dāng)作是教育界的神話，其根本是他把教育當(dāng)作了事業(yè)去做。

　　二是把自己當(dāng)作自然人來(lái)看。人是立體的，時(shí)間、空間、事物都在與人發(fā)生各種關(guān)系，我們處在人類歷史的`發(fā)展進(jìn)程中，只是曇花一現(xiàn)，我想：我們自己不能作賤自己，也不浮夸自己，要以一顆平常心去善待人生。人的自然性，就是說(shuō)，不管是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，還是平民百姓，他在人格上是平等的，他們都是社會(huì)的一部分。自然人的另一個(gè)特性，是他的發(fā)展性。十五年前，滿以為中師文憑可以一勞永逸，五年一過(guò)要大專，十年一過(guò)要本科，聽(tīng)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)已在追求碩士。就學(xué)歷一項(xiàng)，就值得你孜孜以求了，我們只有滿懷李白的豪情“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”去應(yīng)對(duì)一切，才是從容，才是享受。我認(rèn)為人生是享受，要享受人生中所有的快樂(lè)。任何事物都有自身的兩重性，有陰有陽(yáng)，有光明，有黑暗，有成功，有失敗。人要把生活的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)光明面，這樣你經(jīng)常面對(duì)光明，看到成績(jī)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的生活動(dòng)力，會(huì)有無(wú)盡的生活樂(lè)趣。我認(rèn)為教書是享受，育人是享受，學(xué)校管理是享受，工作是享受，生活是享受。只要你能經(jīng)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，你就能經(jīng)常站在享受這個(gè)點(diǎn)上，來(lái)尋找享受的理由，體會(huì)享受的快樂(lè)。

　　值此第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，祝愿大家健康、快樂(lè)、進(jìn)步!

教師座談會(huì)演講稿 篇4

　　大家好！很榮幸有機(jī)會(huì)參加這個(gè)青年教師座談會(huì)。我也是一位正在成長(zhǎng)的教師。我愿和各位同事共同分享我八年來(lái)教育教學(xué)中的體會(huì)。

　　我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話內(nèi)容，第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝，第二個(gè)詞語(yǔ)是敢為，第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。

　　1、感謝

　　感恩是美德中最微小的，請(qǐng)?jiān)试S我使用這最微小的美德。

　　感謝教育中心組織本次交流活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀而獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　感謝大學(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到了二中，這個(gè)充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會(huì)到更多的是關(guān)愛(ài)、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。

　　感謝學(xué)校導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，讓我這名年輕的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為班主任、備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，允許我在鍛煉中成長(zhǎng)。

　　感謝時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)改革的浪潮，讓我在教育教學(xué)中起到傳承的作用。

　　感謝學(xué)校組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，在參與活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)和啟示，取長(zhǎng)補(bǔ)短、豐富自己、增厚積淀。

　　感謝我所帶的三屆學(xué)生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶醉在人類最美好的情感之中。懂得了教學(xué)的藝術(shù)、為人師表的榮耀。

　　2、敢為

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。

　　我沒(méi)有沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的氣魄，沒(méi)有華麗詞藻的堆砌，沒(méi)有催人淚下的文筆，只有來(lái)自心底那份最真摯的責(zé)任。

　　在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中，積極鍛煉自己，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)、多下班級(jí)，積累了初步的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，認(rèn)真管理班級(jí)、扎實(shí)班級(jí)基礎(chǔ)、順利完成首個(gè)任務(wù)，為現(xiàn)在的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　在擔(dān)任第二、三屆班主任時(shí)，敢于嘗試，任用班級(jí)干部，抓好班風(fēng)，形成良好的班級(jí)秩序，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　在班級(jí)管理中，我敢于積極表?yè)P(yáng)，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一個(gè)手勢(shì)都是我的法寶，因此在我的班級(jí)中表?yè)P(yáng)隨時(shí)發(fā)生，鼓勵(lì)無(wú)處不在。

　　在各種教學(xué)活動(dòng)中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，這也是我迅速成長(zhǎng)的重要途徑。

　　3、感想

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事至今使我記憶猶新，一個(gè)二十歲出頭的男孩因盜竊入獄，記者在采訪他時(shí)，問(wèn)道你最恨的人有誰(shuí)？他說(shuō)，我第一恨的是我的父母，他們?cè)谖?歲時(shí)就離婚了，讓我成了個(gè)單親孩子。我第二恨的是我的朋友，是他們?cè)谖疑铣踔袝r(shí)讓我學(xué)會(huì)了逃課、騙錢、輟學(xué)。我第三恨的是我的老師，是他們?cè)谖颐允Х较驎r(shí)將我開(kāi)除，第四恨的是這個(gè)社會(huì)，當(dāng)我犯法的時(shí)候沒(méi)有人糾正我的錯(cuò)誤。

　　話雖然有些強(qiáng)詞奪理，但無(wú)不讓我們這些教師感慨萬(wàn)千。教師是教書育人，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，教師不僅要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生如何做人，這樣老師的心血才真正沒(méi)有白費(fèi)。學(xué)生是很敏感和聰明的`，他們很敏銳地能洞察到老師細(xì)小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學(xué)生的人生觀，世界觀。因此，我的理想是“做一名陽(yáng)光教師，用愛(ài)詮釋教育的真諦，用行為影響學(xué)生，用理想來(lái)教書，用心來(lái)育人”。

教師座談會(huì)演講稿 篇5

　　尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)，老教師：上午好!

　　歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，不是春光，勝似春光。在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂(lè)!在座的各位曾經(jīng)為導(dǎo)墅中學(xué)的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤(rùn)著你們孜孜求索的深情�，F(xiàn)在你們雖然離開(kāi)了工作崗位，但仍然心系教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。借此機(jī)會(huì)，我把學(xué)校過(guò)去一年的工作情況和今年的發(fā)展目標(biāo)向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師作一匯報(bào)。

　　過(guò)去的一學(xué)年，學(xué)校以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)為主題，緊密圍繞優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展這一主旋律，“對(duì)標(biāo)找差，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，大力培育和弘揚(yáng)“崇尚責(zé)任”的學(xué)校精神，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化精細(xì)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，提升教育現(xiàn)代化水平。在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了江蘇省園林式學(xué)校、鎮(zhèn)江市數(shù)字化校園、鎮(zhèn)江市教育技術(shù)裝備管理和使用示范校、鎮(zhèn)江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、鎮(zhèn)江市中小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)單位、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)校、丹陽(yáng)市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學(xué)校、丹陽(yáng)市關(guān)心下一代先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年中考全市綜合排名位列第15名。承辦了鎮(zhèn)江市教育裝備管理與使用示范學(xué)校推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、初一語(yǔ)文呂城導(dǎo)墅片大集備活動(dòng)，導(dǎo)墅片的數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課賽課活動(dòng)，舉辦了導(dǎo)墅片有效備課研討會(huì)活動(dòng)。五項(xiàng)鎮(zhèn)江市級(jí)課題順利結(jié)題，有10多位老師在鎮(zhèn)江市、丹陽(yáng)市教學(xué)比武中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，有20多篇論文在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表。

　　今年的發(fā)展目標(biāo)：

　　1.迎接義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡驗(yàn)收，爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校，江蘇省二級(jí)檔案室。

　　2.完善管理制度，推進(jìn)精細(xì)化管理，繼續(xù)優(yōu)化獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案，制定職稱晉升推薦評(píng)審方案，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

　　3.聚集課堂教學(xué)，繼續(xù)完善“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式，積極探索有效性教學(xué)。

　　4.推進(jìn)“培植體藝特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的學(xué)校特色建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展好各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

　　5.做好新學(xué)生公寓的使用和管理工作，做好1號(hào)教學(xué)樓加固工作。

　　主要存在問(wèn)題：

　　1、學(xué)校部分配套設(shè)施還有待于完善。圖書館、史地活動(dòng)室、勞技室建設(shè)面積太小，達(dá)不到要求。

　　2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

　　3、學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、教工宿舍均屬C級(jí)，達(dá)不到抗震要求，近三年內(nèi)均需加固，工程量巨大，改造任務(wù)繁重。

　　4、教師隊(duì)伍年輕化，年輕教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有待于培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高。

　　各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師!“莫道夕陽(yáng)近黃昏，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”。憶往昔，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌�？唇癯�，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開(kāi)了工作崗位，但我衷心的希望各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的余熱，老有所樂(lè)，老有所為，為導(dǎo)中的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，學(xué)校一定會(huì)成為一所“讓學(xué)生成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

　　最后，再一次祝各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕�，晚菊傲霜，漫步人生夕�?yáng)紅!

教師座談會(huì)演講稿 篇6

　　在今天的青年教師座談會(huì)上，主持人團(tuán)支部書記請(qǐng)我說(shuō)兩句，略加思索，便信口發(fā)了一通言。大意如下：

　　在祖國(guó)xx周年大慶，我們應(yīng)該思考為祖國(guó)做點(diǎn)什么。在座的都是知識(shí)分子，在中國(guó)，不管朝代更替，滄海桑田，一直以來(lái)，知識(shí)分子對(duì)于愛(ài)國(guó)始終有很高的熱情。一句話很有代表性：達(dá)者兼濟(jì)天下，窮者獨(dú)善其身。

　　講的就是中國(guó)古代知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和情懷，這里的“達(dá)”、“窮”不是指富足和窮困，而是指一個(gè)人工作范圍的寬窄，承擔(dān)責(zé)任的大小。這句話我理解為不管從事何種工作，都勇當(dāng)責(zé)任，干好本職工作。就是為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)之一。在座的青年教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任感是非常重要的職業(yè)要求。包括對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)校對(duì)同事的責(zé)任。

　　對(duì)應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè)，責(zé)任意識(shí)是教師的職業(yè)道德之一，也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線。

　　但是，僅僅有責(zé)任意識(shí)是不夠的，作為青年教師，有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè)，如果我們真正熱愛(ài)一份事業(yè)，作為終身為之奮斗的目標(biāo)，我相信，在我們的職業(yè)生涯中，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有克服不了的困難，肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福。

教師座談會(huì)演講稿 篇7

　　各位老師：

　　大家下午好!

　　首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里，我將敞開(kāi)心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙?lái)生活、工作上的一點(diǎn)體會(huì)吧!

　　四年，彈指一揮間�；厥淄�事, 還記得四年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時(shí)的我，面對(duì)著比我更小的孩子，卻并不見(jiàn)得來(lái)的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會(huì)說(shuō)出來(lái)希望能和大家共同探討。我覺(jué)得作為一名青年教師，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

　　一、制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo)

　　這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師�，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

　　二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開(kāi)展的“拜師傅，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，

　　從而得到提高。因此我們平時(shí)要利用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

　　三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個(gè)智慧型教師

　　這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺(jué)到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上，并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng)。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。

　　四、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師 這是成長(zhǎng)的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成果和出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長(zhǎng)的質(zhì)的飛躍。

　　(1)、從教法來(lái)講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流，無(wú)以成江河。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。

　　(2)、從知識(shí)來(lái)講：通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋，即時(shí)補(bǔ)充自身知識(shí)的不足，和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，更應(yīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

　　五、增進(jìn)和學(xué)生的交流

　　徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時(shí)要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣他們會(huì)主動(dòng)告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。

　　最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

　　郭璐燕

教師座談會(huì)演講稿 篇8

　　親愛(ài)的老師們：

　　你們好！

　　三尺講臺(tái)、三寸筆舌、三千桃李；十年樹(shù)木、十載風(fēng)雨、十萬(wàn)棟梁。春華秋實(shí)，桃李芬芳。今天，在洋溢著豐收幸福的金秋九月，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表校黨政工團(tuán)，向在座的辛勤工作的各位致以節(jié)日的問(wèn)候和良好的祝愿！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！并祝大家身體健康、生活愉快、節(jié)日快樂(lè)！

　　老師們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出，才有了我校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。20xx——20xx學(xué)年度，是令人欣喜、滿載收獲的一學(xué)年，也是學(xué)校全體師生追求輝煌，放飛夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一學(xué)年。這一學(xué)年，我校榮獲xx區(qū)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)（幼兒園）辦學(xué)綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、20xx-20xx學(xué)年度領(lǐng)導(dǎo)班子考核中被評(píng)為“好班子”；在高完中瘋搶優(yōu)生的大背景下，初20xx級(jí)中考，聯(lián)招上線206人，上線率達(dá)到60%，刷新了xx中學(xué)的歷史記錄；大課間活動(dòng)比賽獲得xx市中學(xué)組的第一名；學(xué)校的云技術(shù)建設(shè)上級(jí)撥款168.6550萬(wàn)元，班班通建設(shè)上級(jí)專項(xiàng)撥款92.2565萬(wàn)元，xx中學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備將是xx市中學(xué)中的NO.1……這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，也是我們學(xué)校的光榮！

　　老師們、成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。

　　“一個(gè)人遇到好老師是人生的.幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。所以我們每一位教師都應(yīng)該做一名名副其實(shí)的“好教師”，借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)建議和大家共勉。

　　首先，我們應(yīng)該做一名有崇高的理想信念和高尚道德情操之人�！皩W(xué)為人師、行為世范”，“經(jīng)師易得，人師難求”。我們每一位教職工都應(yīng)該做學(xué)生的引領(lǐng)者，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，錘煉高尚品格，詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)。

　　其次，我們應(yīng)該做一名有仁愛(ài)之心的人。在平時(shí)的工作中，我們要有母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)格，朋友的知心。我們一定用心血鑄就愛(ài)，用愛(ài)心贏得學(xué)生真心，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　最后，我們應(yīng)該做一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)學(xué)識(shí)之人。毛澤東同志曾說(shuō)，“教育者首先要受教育；要做好先生，首先要當(dāng)好學(xué)生”。所以我們應(yīng)該要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持充電狀態(tài)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是即將使用的云技術(shù)和班班通設(shè)備，更需要我們潛心研究，迅速掌握。

　　老師們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力、砥礪奮進(jìn)為更好的明天而努力，為孩子的未來(lái)而奮斗！

　　最后，再次預(yù)祝大家節(jié)日快樂(lè)，心想事成！

教師座談會(huì)演講稿 篇9

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　很高興今天能有這樣機(jī)會(huì)能跟大家坐在一起交流工作以來(lái)的感悟，來(lái)彭初還有一個(gè)月就滿三年了，作為一個(gè)步入工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師，大學(xué)里理論經(jīng)驗(yàn)是學(xué)了不少，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有，一切的工作都是在探索學(xué)習(xí)階段。這三年里我的感觸很多，從學(xué)生到教師，從聽(tīng)課到講課，我們的身份發(fā)生著變化，思想和心理也在發(fā)生著變化�，F(xiàn)在與大家一起分享，也許我們?cè)诒舜松砩夏苷业叫┰S自己的影子，共同交流，共同進(jìn)步。

　　工作的第一年，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛上崗時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難，由于我在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有帶班，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不太了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。所以對(duì)于上課備課還都是一知半解，處于理論知識(shí)階段，沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)，雖然對(duì)于工作充滿熱情和干勁，但是當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是會(huì)心里沒(méi)底，對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以我經(jīng)常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，對(duì)每一次的'聽(tīng)課都做好筆記，不懂得就問(wèn)，即使再小的細(xì)節(jié)要問(wèn)清楚。更讓人值得高興的是，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專家組，每周都進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，這讓我的課堂教學(xué)有了更準(zhǔn)確的方向，也讓我上課更加的自信。

　　工作的第二年，這一年我的工作量和第一年是一樣的，我除了做好日常教學(xué)工作以外，更多的時(shí)間放在了反思課堂教學(xué)上面，仔細(xì)修改課件和教案，通過(guò)這些來(lái)提高自己的課堂教學(xué)效率。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有沒(méi)有深度？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理嗎？達(dá)到了嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？就有一句標(biāo)語(yǔ)說(shuō)的那樣“人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”，初三的課堂沒(méi)有一分鐘可以浪費(fèi)，我覺(jué)得反思可以讓我們把每天的直播做得更好，少一些遺憾，多一份成功。

　　工作的第三年，雖然才剛開(kāi)始，但是我已經(jīng)感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。最大的變化是今年我做了班主任，記得剛接到帶班主任通知的時(shí)候，我就在想第一次見(jiàn)面應(yīng)該跟學(xué)生們說(shuō)什么，這樣一個(gè)在初三換班主任的班級(jí)學(xué)生會(huì)不會(huì)接受我，如果不接受我我該怎么辦，萬(wàn)一我不能很好的控制他們?cè)趺崔k等等問(wèn)題，這些讓人困擾的問(wèn)題讓我在暑假的最后半個(gè)月內(nèi)幾乎沒(méi)有睡上一個(gè)好覺(jué)，努力準(zhǔn)備第一次和學(xué)生們見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白，努力讓自己沒(méi)那么緊張，可是當(dāng)我真正見(jiàn)到學(xué)生們的時(shí)候卻還是緊張的一塌糊涂，甚至把自己準(zhǔn)備的東西也差點(diǎn)忘得一干二凈，可以說(shuō)是硬著頭皮硬撐著上的。兩個(gè)月過(guò)去了，雖然學(xué)生們?nèi)匀恍�狀況不斷，但是大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸的走入一個(gè)初三的狀態(tài)，開(kāi)始意識(shí)到初三的重要性，這也讓我對(duì)班主任工作的緊張不安情緒得到了些許緩解。

　　作為一名剛參加工作不久的老師，在和學(xué)生相處的日子里，我笑過(guò)，也哭過(guò)，被學(xué)生感動(dòng)過(guò)，也對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣。但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、幫助下，我逐漸適應(yīng)了工作，也愛(ài)上了這份工作�，F(xiàn)在在保留自己的特色下，通過(guò)一步一步踏實(shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式。當(dāng)然我的教學(xué)中還存在著一些困惑和缺點(diǎn)，從教之路是漫長(zhǎng)的，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，使自己成為一名合格的教師。

教師座談會(huì)演講稿 篇10

　　各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!

　　今天，大家在忙碌的春耕時(shí)節(jié)能抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，我感到十分高興，說(shuō)明大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重視的、對(duì)學(xué)校工作是十分支持的。

　　我代表學(xué)校支部、行政對(duì)大家到校指導(dǎo)工作表示衷心的感謝!

　　近幾年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，牢固樹(shù)立“辦人民滿意教育”為宗旨，緊緊圍繞“外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的發(fā)展思路，站在科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、品牌發(fā)展的戰(zhàn)略高度，挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展之道，學(xué)校抓住教育改革和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的契機(jī)，加快學(xué)校教學(xué)改革步伐，加大硬件設(shè)施設(shè)備投入力度，加快發(fā)展的進(jìn)程，創(chuàng)品牌、爭(zhēng)一流，辦好了維新這塊銅梁邊遠(yuǎn)土地上的基礎(chǔ)教育，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方群眾的廣泛認(rèn)可，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向一直以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們介紹一下我校近幾年的發(fā)展情況。

　　一、學(xué)校基本情況。

　　學(xué)校有教師教職工56人(其中：專任教師43人，正式工人1人，幼兒園聘請(qǐng)臨時(shí)教師3人，保安4人，伙食團(tuán)臨時(shí)工4人，專職學(xué)生宿舍管理人員1人)。學(xué)�，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生(含幼兒)1000余人。寄宿制學(xué)生寢室、多媒體室、計(jì)算機(jī)室、音樂(lè)室、班班通、圖書室相繼建成，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，學(xué)校緊鄰維新鎮(zhèn)龍翔廣場(chǎng)，校園干凈整潔、綠樹(shù)成蔭，鳥語(yǔ)花香，70幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀了學(xué)校豐富的文化內(nèi)涵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地。

　　二、學(xué)校近幾年的發(fā)展變化。

　　1、加大投入，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的機(jī)遇，積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取上級(jí)建設(shè)資金，民主謀劃，科學(xué)布局。以前泥濘的操場(chǎng)、破舊的教學(xué)樓不見(jiàn)了，沒(méi)有圍墻包圍、沒(méi)有花草樹(shù)木裝扮的學(xué)校不見(jiàn)了，如今的維新小學(xué)里里外外都穿上了新衣，學(xué)校設(shè)施設(shè)備逐步完善，極大地縮小了與城市學(xué)校的差距。

　　幾年里學(xué)校陸續(xù)爭(zhēng)取建設(shè)資金 214.72 萬(wàn)元，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入 19.74 萬(wàn)元硬化了操場(chǎng)，新建了圍墻、校門，改造了寢室下水道;投入 124 萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行了加固，新裝了門窗、欄桿、黑板等;投入 6 萬(wàn)元改造了廁所;投入 11 萬(wàn)元改造了廚房，安裝了天燃?xì)庠钆_(tái)、蒸飯柜、洗滌池、售菜加熱器具，冬天，學(xué)生們也能吃上熱騰騰的飯菜了;投入 4.48 萬(wàn)元購(gòu)置了鋼琴、電子琴、鼓、笛子等音樂(lè)器材，告別了以前只有三臺(tái)破舊風(fēng)琴的歷史;投入 2 萬(wàn)元改造升旗臺(tái)和寢室陽(yáng)臺(tái)窗;投入 4 萬(wàn)元更換了教師辦公桌椅;投入 12 萬(wàn)元更換了陳舊的學(xué)生桌凳，使一千余名學(xué)生都坐上了嶄新的桌凳;投入 3.5萬(wàn)元為幼兒園的小朋友購(gòu)買了大、小型玩具、圖書等;投入 25 萬(wàn)元新建了多媒體室、計(jì)算機(jī)室、班班通，添置了講桌、展示臺(tái);投入 3 萬(wàn)元新建了花臺(tái)，綠化美化了校園環(huán)境。附屬幼兒園建設(shè)現(xiàn)已進(jìn)入設(shè)計(jì)圖紙階段，預(yù)計(jì)下年能夠動(dòng)工，明天上半年完成。

　　2、基礎(chǔ)教育扎實(shí)推進(jìn)。

　　(1)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　學(xué)校樹(shù)立“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)把過(guò)程考核和質(zhì)量管理關(guān)，將考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。教師們愛(ài)崗敬業(yè)，更新觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新，以身示范，嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”，遵循減負(fù)提質(zhì)“雙十條”規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為。以“德育強(qiáng)化年”為契機(jī)，深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與學(xué)生思想道德建設(shè)的深度融合，德育處開(kāi)展了系列的德育活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生品行修養(yǎng)。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，改變了以往的只用一支筆，教師滿堂講的那種落后的教學(xué)方式，變成了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多讀、多想、多做。學(xué)生不懂的，教師引導(dǎo)，點(diǎn)撥，借用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，學(xué)生在深情并茂、身臨其境的環(huán)境中學(xué)習(xí)，輕松多了，愉快多了。教師講得少，學(xué)生說(shuō)得多，注重了學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。為了使新課程理念長(zhǎng)期、有效地貫徹下去，學(xué)校每年都花一部分錢安排教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，開(kāi)闊視野，把別人做得好的帶回學(xué)校，教師們共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還組織了業(yè)務(wù)精通的教師對(duì)全校教師進(jìn)行了多媒體操作、課件制作等信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，使全體教師都能夠熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)。通過(guò)近幾年的努力，教師們?cè)谛抡n程理念的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，教得輕松了，學(xué)生學(xué)得也輕松了，在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生成績(jī)提高了，教育教學(xué)質(zhì)量上去了。外鄉(xiāng)學(xué)生聞名而來(lái)到我校借讀的達(dá)到了 161 人，學(xué)校每年畢業(yè)的學(xué)生幾乎都在維新中學(xué)就讀，正因?yàn)槲倚５鬃哟虻美�，再�?jīng)過(guò)維新中學(xué)三年的培養(yǎng)，每年均能考上三、四十個(gè)重點(diǎn)高中的學(xué)生，相當(dāng)于每年有三、四十個(gè)學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)，去年考入北京大學(xué)的陳小豐就是我校的學(xué)生。

　　(2)教研教改彰顯特色。

　　如果說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生存力，那么教學(xué)改革則是一所學(xué)校的生命力。教師們不改不行，因?yàn)橐�被時(shí)代所淘汰，教師們不動(dòng)不行，因?yàn)榭?jī)效工資與教學(xué)質(zhì)量掛鉤。為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,加快改革步伐，學(xué)校在新課程理念的指導(dǎo)下，全校教師總動(dòng)員，探索出了適合我校特色的 “四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，去年是我校教學(xué)模式研究性推廣的一年，按照：“理念先行——示范引領(lǐng)——行動(dòng)研究——自發(fā)構(gòu)建”的工作思路，通過(guò)召開(kāi)專題會(huì)，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行解讀、討論，形成改革共識(shí)，然后安排教學(xué)能力較為突出的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科教師各一名，分別按照“模式”設(shè)計(jì)一堂課進(jìn)行示范引領(lǐng)，所有年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科再根據(jù)“模式”進(jìn)行自主實(shí)用性研究，形成個(gè)體研究經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)召開(kāi)專題研究會(huì)對(duì)“模式”進(jìn)行修改，再在教學(xué)實(shí)踐中和間周安排的教研活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，反復(fù)研究討論后，形成我校特色的“四步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。教師們將教學(xué)模式熟練掌握，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐之中，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校推薦教師參加縣級(jí)、片區(qū)賽課均取得了較好成績(jī)。

　　(3)素質(zhì)教育異彩紛呈。

　　為全面貫徹落實(shí)市教委減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃(即：實(shí)踐大課堂行動(dòng)、科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)、閱讀行動(dòng)、演講能力提升行動(dòng)、書法教育行動(dòng)、英語(yǔ)能力提升行動(dòng)計(jì)劃)和“2+2”項(xiàng)目(即：每位學(xué)生要熟練掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和一項(xiàng)科技特長(zhǎng))，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，除了學(xué)校德育處、少先隊(duì)按照計(jì)劃每月開(kāi)展活動(dòng)以外，最大的變化是：學(xué)校每天下午最后一節(jié)課開(kāi)設(shè)了課程輔助活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容包括籃球、武術(shù)、音樂(lè)、繪畫、書法、手工制作、閱讀、英語(yǔ)等十多個(gè)特色項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，隨意選擇自己喜歡的特色項(xiàng)目走班學(xué)習(xí)，不受限制，學(xué)生一周可以參與多個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。興趣出成績(jī)，我校田徑代表隊(duì)參加銅梁縣第三屆和第四屆中小學(xué)體育節(jié)“銅中杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，連續(xù)兩年獲小學(xué)乙組團(tuán)體一等獎(jiǎng);我校男子籃球代表隊(duì)去年參加銅梁縣實(shí)驗(yàn)一小杯籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲縣三等獎(jiǎng);每年參加縣里的科技模型比賽，我校均有同學(xué)獲獎(jiǎng)。

　　3、資助工作可圈可點(diǎn)。

　　學(xué)校搞好了國(guó)家政策性資助工作。一是所有學(xué)生享受到了減免課本費(fèi);二是貧困女學(xué)生享受到了減免課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi);三是貧困住校生享受到了每期350元的生活補(bǔ)助費(fèi)，受助面積占住校生人數(shù)的60%左右;四是所有學(xué)生享受到了每天喝一盒牛奶的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，如果按照每學(xué)期18周的學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算，折合人民幣 225 元/期;五是貧困戶、低保戶的家庭走讀學(xué)生享受到了每天中午5元/餐的愛(ài)心午餐，折合人民幣 450 元/期。

　　除了以上國(guó)家政策性資助以外，學(xué)校還廣泛動(dòng)員和聯(lián)系社會(huì)上愛(ài)心人士，對(duì)我校貧困學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心資助。重慶曾府菜到我校接50名貧困學(xué)生到重慶過(guò)圣誕節(jié)，帶孩子們參觀了朝天門，感受了重慶的變化，還為每個(gè)孩子購(gòu)買了一件棉衣和一個(gè)書包;重慶華西婦科醫(yī)院捐獻(xiàn)現(xiàn)金7000元，資助了20個(gè)貧困學(xué)生，為四個(gè)貧困的家庭送去了共計(jì)8000元的醫(yī)療救助卡;重慶網(wǎng)潤(rùn)科技有限公司連續(xù)兩年到我校獻(xiàn)愛(ài)心，為每個(gè)學(xué)生購(gòu)買了一個(gè)書包和一套文具，兩次資助金額達(dá)到了 8 萬(wàn)余元，還成立了維新鎮(zhèn)小學(xué)百度獎(jiǎng)學(xué)基金，每年為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)500元;昆明市銅梁商會(huì)資助我校 20 萬(wàn)元用于班班通和微機(jī)室建設(shè)，部分商會(huì)老板還單獨(dú)資助了個(gè)別貧困孩子，全校孩子們都享受到了現(xiàn)代信息技術(shù)魅力;縣法院、縣關(guān)工委、縣慈善會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次到我校資助貧困學(xué)生，資助金額達(dá)到了 1.5 萬(wàn)元。幾年來(lái)，社會(huì)上的愛(ài)心人士對(duì)我校的資助達(dá)到了 31.6 萬(wàn)元。有的學(xué)生是一年受到了幾次資助，除了一年的生活費(fèi)、課輔資料費(fèi)等費(fèi)用外，還有結(jié)余。

　　學(xué)校還自籌資金開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)。學(xué)校設(shè)立了親情話吧、親情聊天室，學(xué)生與外出打工的父母通電話，網(wǎng)絡(luò)聊天，學(xué)校不收一分錢;住校學(xué)生用水、用電，學(xué)校沒(méi)收取一分錢，教師在晚自習(xí)上為學(xué)生輔導(dǎo)功課也沒(méi)收取一分錢;另外學(xué)校還在春節(jié)期間為留守兒童們送上了文具等學(xué)習(xí)用品。

　　三、學(xué)校近幾年取得的成績(jī)。

　　學(xué)校在第五輪辦學(xué)水品督導(dǎo)評(píng)估中，由一級(jí)三等學(xué)校成功升級(jí)為一級(jí)二等學(xué)校，學(xué)校先后獲得了縣級(jí)文明示范單位、縣級(jí)綠色學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、市級(jí)平安校園、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、留守兒童管理示范學(xué)校、無(wú)煙學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校連續(xù)四年的年度目標(biāo)考核均獲優(yōu)秀等次。我校教師代表少云片區(qū)參加全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，代表維新鎮(zhèn)參加紅歌比賽獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，參加維新鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。近五年學(xué)校教師受縣級(jí)以上表彰46人次，教師論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1篇，市級(jí)獎(jiǎng)15篇，縣級(jí)獎(jiǎng)38篇，學(xué)生獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)146人次。

　　四、希望與要求。

　　作為教育工作者，我們有義務(wù)把學(xué)校搞好，把孩子教好，當(dāng)然如果有了家長(zhǎng)朋友們的大力支持和配合，孩子在家有家長(zhǎng)的監(jiān)管，在學(xué)校有老師的督促，我想孩子的成長(zhǎng)一定會(huì)朝著健康的方向發(fā)展。因此，在此我想給在座的各位提點(diǎn)希望和要求：

　　1、樹(shù)人先樹(shù)德，希望家長(zhǎng)們重視孩子的思想教育，教育孩子養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信等良好品德習(xí)慣，擯棄嬌生慣養(yǎng)、好吃懶做、不講衛(wèi)生等陋習(xí)、要與孩子多交流溝通，了解孩子的思想變化，不要只有帶人只管吃飽穿暖的思想，要懂得孩子一旦有不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋等壞習(xí)慣都是其思想變化引起的。

　　2、樹(shù)立安全第一、整理愛(ài)生命的思想，經(jīng)常教育孩子不打架斗毆，不搭乘摩托車、三輪車等非法營(yíng)運(yùn)車輛，不攜帶管制刀具到學(xué)校，特別是正值氣溫一天天升高，一定要教育孩子不到塘堰溝渠等深水地方洗澡，每天督促孩子按時(shí)上下學(xué)，孩子回家晚了一定要多方詢問(wèn)原因。

　　3、督促孩子在家按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，多讀課外書。

　　4、在家要讓孩子多參加勞動(dòng)鍛煉，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛酸，讓孩子樹(shù)立奮發(fā)拼搏的精神，養(yǎng)成節(jié)約糧食，節(jié)約錢物的好習(xí)慣。

　　五、與大家說(shuō)明和商量?jī)杉�事�?/p>

　　1、根據(jù)銅教財(cái)[20xx]2號(hào)文件《銅梁縣教育委員會(huì)關(guān)于在全縣中小學(xué)建立膳食委員會(huì)的通知》精神，要求在全縣各級(jí)各類學(xué)校成立膳食委員會(huì)，其成員由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、村社代表等經(jīng)過(guò)民主推薦方式產(chǎn)生，膳食委員會(huì)組成人員實(shí)行任期制，每屆一年，到期更換。膳食委員會(huì)的主要職責(zé)：一是參與確定供餐模式、配餐食譜;二是監(jiān)督學(xué)校食堂米、面、油、蛋、奶、肉等大宗食品及原輔材料的采購(gòu);三是參與學(xué)校食堂日常管理和監(jiān)督，包括監(jiān)督學(xué)校食堂飯菜價(jià)格、份量、質(zhì)量和食品衛(wèi)生安全，以及食堂員工的個(gè)人衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等，征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)食堂的合理化建議;四是監(jiān)督學(xué)校定期公開(kāi)食堂財(cái)務(wù)收支情況等相關(guān)信息。學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，迫切需要健康合理的營(yíng)養(yǎng)，3.5元的中餐不能保證學(xué)生吃上肉食，為了更好地改善學(xué)生生活，真正讓孩子吃好，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定：將中餐的3.5元小菜飯變?yōu)?元的肉食(增加1.5元學(xué)生能吃上肉)，成立由 ， 人組成的膳食委員會(huì)，廣泛接受家長(zhǎng)群眾監(jiān)督，也歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)到學(xué)校來(lái)監(jiān)督學(xué)生飯菜質(zhì)量。

　　2、根據(jù)銅教委發(fā)[20xx]22號(hào)文件《銅梁縣教育委員會(huì)印發(fā)〈關(guān)于推行學(xué)生在校著裝校服的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》精神，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，提升校園文化品位，彰顯銅梁教育特色，以更好地體現(xiàn)時(shí)代特征、校園文化內(nèi)涵和學(xué)校特色，以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感，減少學(xué)生在穿著方面互相攀比的不良現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的精神文明建設(shè)，校服的購(gòu)買本著以下四個(gè)原則：(1)校服質(zhì)量安全的原則;(2)“校服要讓學(xué)生真正喜歡”的原則;(3)學(xué)生和家長(zhǎng)自愿訂購(gòu)的原則;(4)家長(zhǎng)決定價(jià)格的原則。為了提升我校學(xué)生的精、氣、神，彰顯我校時(shí)代特色，提升我校校園文化品味，經(jīng)學(xué)校研究決定，為我校學(xué)生量身定做一套校服。現(xiàn)告知各位，望各位提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我校將成立由x人組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，校服的收費(fèi)、議價(jià)完全由家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)，學(xué)校不參校服的采購(gòu)。會(huì)后，學(xué)校將下發(fā)校服購(gòu)買征求意見(jiàn)回執(zhí)單，希望家長(zhǎng)們大力支持配合學(xué)校工作，將回執(zhí)單簽署意見(jiàn)后返回學(xué)校。謝謝大家!

教師座談會(huì)演講稿 篇11

　　各位特崗老師：

　　值此20某某年新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，中心校在這里舉行特崗教師茶話會(huì)，邀請(qǐng)大家歡聚一堂、喜迎佳節(jié)，暢敘友情，共話未來(lái)。我代表中心校向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)于你們?cè)诮逃�教學(xué)工作中取得成績(jī)表示衷心的祝賀，衷心感謝大家為我鄉(xiāng)教育作出的貢獻(xiàn)。在此，通過(guò)你們向你們的家人同樣致以春節(jié)的問(wèn)候，祝愿大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　剛剛過(guò)去的20某某年，是我鄉(xiāng)教育事業(yè)快步發(fā)展的一年。在教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)和依靠全體教職工，開(kāi)拓創(chuàng)新、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持一心一意謀發(fā)展，真心真意抓質(zhì)量;堅(jiān)持一手抓常規(guī)管理，一手抓迎檢過(guò)關(guān);堅(jiān)持以活動(dòng)促管理;堅(jiān)持特色引路全面推進(jìn)的原則，各項(xiàng)工作都取得了比較突出的成績(jī)。

　　今年，我們教育工作面臨著幾項(xiàng)非常特殊的檢查，光是省里就是三項(xiàng)：教育督導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估和特教普及;市里的驗(yàn)收有兩項(xiàng)：一類幼兒園驗(yàn)收和標(biāo)準(zhǔn)化校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。各項(xiàng)檢查驗(yàn)收時(shí)間緊任務(wù)重投資大，非常時(shí)期非常任務(wù)考驗(yàn)非常人的智慧和意志。事實(shí)證明，我們孟店鄉(xiāng)的全體教職工是特別能戰(zhàn)斗，特別有智慧，特別有意志的隊(duì)伍。我們用辛勤的汗水，用無(wú)價(jià)的付出取得了優(yōu)異的成績(jī)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界都給于了高度的評(píng)價(jià)。上級(jí)對(duì)我鄉(xiāng)的各項(xiàng)檢查成績(jī)都為我縣檢查順利過(guò)關(guān)增添了色彩和魅力。省領(lǐng)導(dǎo)在檢查孟店中學(xué)和靜遠(yuǎn)小學(xué)時(shí)說(shuō)：孟店鄉(xiāng)的教育教學(xué)成績(jī)以及管理模式和效果都是走在了全縣的前頭，是值得肯定和推廣的，應(yīng)該給于肯定和表彰。

　　一年來(lái)，我們?cè)谧ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的同時(shí)，我們開(kāi)展了一系列的特色創(chuàng)建活動(dòng)，首先我們把20__年確定為教育管理質(zhì)量年，通過(guò)質(zhì)量年活動(dòng)，學(xué)校的管理水平有了明顯的改進(jìn)和提高。兩處中學(xué)開(kāi)展了軍訓(xùn)和法律講座等形式多樣的管理活動(dòng)，在小學(xué)推廣普及了太極拳、課間操和校園舞，中心校組織了特色活動(dòng)考核。靜遠(yuǎn)小學(xué)的銅管樂(lè)隊(duì)，帽圈小學(xué)的太極拳和崔凡小學(xué)的戲劇和雜技等特色節(jié)目得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)成為了宣傳我鄉(xiāng)介紹孟店的一個(gè)窗口，為我鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　榮譽(yù)的取得是社會(huì)各界支持關(guān)懷的結(jié)果，是我鄉(xiāng)全體教職工奮斗努力的結(jié)果，更是你們這些特崗教師貢獻(xiàn)熱血和甘撒青春的結(jié)果，我再次謝謝你們。

　　各位老師，你們懷著一顆炙熱之心，抱著獻(xiàn)身教育遠(yuǎn)大志向來(lái)到了我們中心校，我鄉(xiāng)人民用熱情淳樸的雙手熱烈歡迎你們的到來(lái)。你們的到來(lái)為我鄉(xiāng)教育注入了甘泉和力量，為我鄉(xiāng)教育寄托著希望和未來(lái)。正當(dāng)我們的教育資源多年枯竭青黃不接的時(shí)候，你們來(lái)了，真好比久旱遇甘霖，頓時(shí)心里敞亮無(wú)比。半年以來(lái)，你們的精神你們的行動(dòng)證明了你們自身的價(jià)值，你們已經(jīng)融入到了我鄉(xiāng)這個(gè)教育大家庭之中，你們已經(jīng)用你們的成績(jī)給社會(huì)一個(gè)交代，你們是當(dāng)之無(wú)愧的合格和優(yōu)秀的教師。

　　首先，你們無(wú)條件的服從分配，無(wú)論距離遠(yuǎn)近和條件優(yōu)劣，你們從沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖虑榈⒄`學(xué)生一節(jié)課，你們有時(shí)候帶著病體，但是照樣早來(lái)晚歸，工作中哪里有了困難，哪里就有了你們的身影，你們這種默默無(wú)聞甘愿奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　二、你們?yōu)閷W(xué)校帶來(lái)了新的氣息和變化，無(wú)論是音美體小科目還是多媒體農(nóng)遠(yuǎn)室新科技，在你們到來(lái)后都煥發(fā)了生機(jī)和活力。學(xué)生的課堂有了歡聲和笑語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。你們這種新的教育思想和方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

　　三、你們把職業(yè)當(dāng)做了自己的事業(yè)，你們把職業(yè)當(dāng)做了自己的人生奮斗的目標(biāo)和價(jià)值，你們用你們長(zhǎng)久的事業(yè)心寫就了你們?nèi)松鷫邀惖脑?shī)篇，抱著一顆心來(lái)，不帶半根草去。你們把我鄉(xiāng)教育作為了你們?nèi)松�最輝煌的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上你們都是光彩照人的角色，學(xué)生歡迎你們，學(xué)校歡迎你們，孟店的教育事業(yè)更需要你們。

　　面對(duì)成績(jī)我們永遠(yuǎn)不值得驕傲，展望未來(lái)我們永遠(yuǎn)信心百倍。在新的學(xué)年里，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們只有形成心往一塊想、智往一起聚、勁往一處使的生動(dòng)局面，才能在發(fā)展進(jìn)程中取得更大勝利。希望希望全體特崗教師，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，力求新作為，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。讓我們以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取精神，以自我加壓、敢為人先的創(chuàng)新精神，萬(wàn)眾一心、奮勇前進(jìn)的拼搏精神，為我們我鄉(xiāng)教育更加美好的每天而努力奮斗!

　　最后，衷心祝愿各位特崗教師新年萬(wàn)事如意、新春幸福吉祥!衷心祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌�、合家安�?謝謝大家!

教師座談會(huì)演講稿 篇12

　　尊敬的各位老師，各位同學(xué)，同志們：

　　大家好！

　　在這充滿收獲喜悅的美好時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第39個(gè)教師節(jié)，共商教育事業(yè)發(fā)展大計(jì)。這是我到工作之后參加的第一個(gè)教師節(jié)，我覺(jué)得非常高興。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向在座的各位老師并通過(guò)你們向全市廣大教師、教育工作者表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　教育是民族振興的基石，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。近年來(lái)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市各級(jí)黨委、政府認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，積極改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)體制改革，優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全市教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力保障。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，戰(zhàn)斗在教育工作第一線，有的扎根農(nóng)村、以苦為樂(lè)，有的固守清貧、矢志不渝，有的愛(ài)生如子、春風(fēng)化雨，有的博學(xué)善教、潤(rùn)物無(wú)聲。正是有廣大教師和教育工作者的默默奉獻(xiàn)和辛勤付出，才譜寫了我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的嶄新局面。

　　今年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的起步之年。我們要充分認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的極端重要性，堅(jiān)定不移地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，要從全局和戰(zhàn)略的高度謀劃教育發(fā)展，不斷改善教育基礎(chǔ)設(shè)施條件，進(jìn)一步擴(kuò)大教育規(guī)模，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展，為加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

　　第一，要推動(dòng)我市教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。今年，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了全國(guó)教育工作會(huì)議，對(duì)教育事業(yè)改革發(fā)展作出了全面部署。我們要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，在統(tǒng)籌抓好學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和繼續(xù)教育的同時(shí)，抓住影響教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，推動(dòng)全市教育事業(yè)取得更大進(jìn)步。一要加大教育投入。要把教育投入作為公共財(cái)政的重要領(lǐng)域，不斷提高教育投入的絕對(duì)量和相對(duì)量。要針對(duì)我市教育基礎(chǔ)設(shè)施欠賬仍然較大的實(shí)際，按照現(xiàn)代化教育和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，結(jié)合教育資源布局調(diào)整，進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，不斷改善辦學(xué)條件。二要促進(jìn)教育公平。要把教育作為構(gòu)建和諧社會(huì)的重點(diǎn)領(lǐng)域來(lái)定位考量，合理調(diào)控公共教育資源流向，認(rèn)真解決教育發(fā)展城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的不均衡問(wèn)題，努力辦好“結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、質(zhì)量較高、人民滿意”的教育，讓公平的、高質(zhì)量的教育惠及所有學(xué)齡人口。三要提高教育質(zhì)量。教育要發(fā)展，根本在改革。要按照全國(guó)教育工作會(huì)議的總體部署，加快推進(jìn)培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、管理體制、保障機(jī)制等方面的系統(tǒng)改革與創(chuàng)新，建立現(xiàn)代學(xué)校制度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推行學(xué)歷和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考試評(píng)價(jià)制度，為建設(shè)人力資源強(qiáng)市奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　第二，要加快培育一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是加快事業(yè)發(fā)展的重要前提和根本保證。在這里，我對(duì)全市廣大教師提出三點(diǎn)希望：要忠于本職，做一名敬業(yè)樂(lè)業(yè)的教師。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，教師是一項(xiàng)神圣的職業(yè)。作為光榮的人民教師，要以教書育人為己任，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，滿懷對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài)，承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任。要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做到學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意。要勤于學(xué)習(xí)，做一名本領(lǐng)過(guò)硬的教師。教師擔(dān)當(dāng)著知識(shí)傳播和創(chuàng)新的重任。當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，新舊知識(shí)更替加快，作為一名合格的教育者，必須做到不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。這就需要廣大教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)，掌握新技能、新技術(shù)，拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高育人本領(lǐng)，以豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，迎接素質(zhì)教育和新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。要與時(shí)俱進(jìn)，做一名改革創(chuàng)新的教師。教師從事的是創(chuàng)造性工作，只有富于創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)創(chuàng)新人才。廣大教育工作者要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和體制機(jī)制的束縛，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的'主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。促進(jìn)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

　　第三，要努力營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。發(fā)展教育事業(yè)，盡快改變教育落后面貌，是歷史賦予各級(jí)黨政組織的光榮使命。各級(jí)黨委、政府和教育主管部門一定要從全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，把教育作為各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵和重中之重，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持在制定經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)保證教育超前發(fā)展，千方百計(jì)增加教育投入。要給教師以人文關(guān)懷，尊重廣大教師的辛勤勞動(dòng)，依法保障教師待遇，維護(hù)教師合法權(quán)益，不斷提高教師的社會(huì)地位，從政治上關(guān)心他們，工作上支持他們，生活上體貼他們，努力為教師辦實(shí)事、辦好事，解除教師的后顧之憂。要把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，使教師成為全社會(huì)最光榮的職業(yè)，促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。

　　尊敬的各位老師、同志們，辦好人民滿意的教育，任重而道遠(yuǎn)。讓我們以更加飽滿的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投身于加快教育事業(yè)發(fā)展的熱潮之中，甘為人梯，扎實(shí)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

　　衷心祝愿全體老師節(jié)日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福！

教師座談會(huì)演講稿 篇13

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　我今天演講的題目是《盡心盡責(zé)，青春無(wú)悔》。

　　在這里，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì)，讓我在年過(guò)不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回。（鞠躬致謝）。

　　二十年前，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)x機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師。因?yàn)�，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì)，而且做教師也是我在讀書時(shí)代最向往的職業(yè)。

　　從小學(xué)到大學(xué)，教過(guò)我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱x，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò)，可他們很少抱怨，相反地，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī)，老師總是覺(jué)得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的.關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰！至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì)，忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引老師啊，是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂，是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多x，是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的x教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開(kāi)花

　　九十年代初，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要x與艱巨x：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角x，它需要我無(wú)怨無(wú)悔，矢志不改，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟！

　　二十年的風(fēng)雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒(méi)有過(guò)誘惑，不是沒(méi)有過(guò)困惑，不是沒(méi)有過(guò)不滿，也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒(méi)能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí)，耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作，幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手。

　　也許是我的不敏，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人，我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子。但我不后悔。因?yàn)�，我曾奉獻(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦�不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木�品；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬�；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑，盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。

教師座談會(huì)演講稿 篇14

　　明天就是教師節(jié)了，作為一群對(duì)夢(mèng)想狂熱追求的青年人，

　　教育在我們的共同努力下走過(guò)了幾百個(gè)日日夜夜。首先祝福各位節(jié)日快樂(lè)！今天我想著重談?wù)劷逃�的愿景以及作為教育的教練必須具備的素養(yǎng)。

　　一、教育夢(mèng)想

　　教育的愿景目標(biāo)是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，并始終保持實(shí)用特色！這就要求我們不斷貼近市場(chǎng)需求，深刻理解用人單位對(duì)人才的需求，并結(jié)合為學(xué)員帶來(lái)幸福感的崇高使命，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。

　　我們的教練最終成為”幸福導(dǎo)師”的角色。

　　今年大學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀，因?yàn)閿U(kuò)招帶來(lái)的教育質(zhì)量滑坡，學(xué)校教育和市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)。

　　職業(yè)學(xué)校停留在盲目上規(guī)模的初級(jí)階段，和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

　　許多學(xué)校將自己的功能定位為“教育”，但企業(yè)和市場(chǎng)需要的是大量訓(xùn)練有素的人才，兩者的的矛盾在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法調(diào)和。

　　因此教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓(xùn)練，讓他們迅速恢復(fù)信心，獲得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　大家都知道，教育是教學(xué)生一些不知道的東西，讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧�謂的未知領(lǐng)域。

　　我們都有非�？坦倾懶牡捏w會(huì)，除非要從事自然科學(xué)研究，否則高等數(shù)學(xué)到現(xiàn)在我也很少用過(guò)。

　　人文素養(yǎng)對(duì)我的人生起著非常重要的推動(dòng)作用。

　　本科生的學(xué)歷已經(jīng)不低，高分低能大有人在，連一些基本技能都不具備。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈�具有針�?duì)性的訓(xùn)練。

　　優(yōu)勢(shì)在于緊貼客戶，對(duì)用人單位的需求了如指掌，而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學(xué)員提供相關(guān)的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，再加上公司本身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為教育的成功本身提供了可能。

　　教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特征就是能提供針對(duì)性的訓(xùn)練，他不需要非常炫的東西，不需要太先進(jìn)的不得了的概念炒作，只需要扎扎實(shí)實(shí)的將學(xué)員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能，養(yǎng)成自然地習(xí)慣，我們就成功了。這需要我們的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力，有超強(qiáng)的執(zhí)行力，保證訓(xùn)練不走樣。

　　我們目前開(kāi)辦的數(shù)控機(jī)床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點(diǎn)，無(wú)論對(duì)手多么大，無(wú)論對(duì)手多么顯赫，但是我們不怕，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員有真才實(shí)學(xué)。人生是一場(chǎng)馬拉松，不是百米短跑，我們的學(xué)員和我們的團(tuán)隊(duì)具備與人PK的膽識(shí)和實(shí)力，就如一頭雄獅，雖然不咬人，但是本身的進(jìn)攻性就會(huì)形成巨大的威懾力。

　　為什么我們把大家稱為教練，不是教師，其實(shí)具有特殊的意義。目前對(duì)教師的要求是能說(shuō)會(huì)道，就是說(shuō)能把一些知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚，讓學(xué)生知道就可以了。對(duì)于學(xué)習(xí)的目的追蹤并不重要，

　　雖然有很多華彩的理論，但是很少有人真正的去實(shí)踐它。

　　教練的要求要高出許多，我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”，要求能說(shuō)會(huì)做。以后我們招聘教師的時(shí)候首先是看他是否具備真本事，其次是要具有出色的口才。

　　教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上要誕生大師級(jí)的教練，誕生具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)員以及具備緊貼市場(chǎng)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練方法。這是一個(gè)“幸�！钡钠脚_(tái)。

　　二、教練必須具備的素質(zhì)特征：

　　、具備志存高遠(yuǎn)、滿懷激情、直面困難、腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè) 精神。

　　這是一個(gè)幸福的平臺(tái)，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，他要求這個(gè)平臺(tái)上的每個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，都要有創(chuàng)業(yè)精神，而不是部分人創(chuàng)業(yè)。

　　志存高遠(yuǎn)，滿懷激情、直面苦難、腳踏實(shí)地是我對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的詮釋。一個(gè)只有燕雀之志的人必然目光短淺，時(shí)下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車作為目標(biāo)，結(jié)果很多人成為了“房奴”、“車奴”。心中無(wú)敵，無(wú)敵于天下，只有心中有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的方向，不至于達(dá)到了一些很小的目標(biāo)后迅速迷失方向，然后在痛苦中掙扎。

　　夢(mèng)想要變成理想的前提要有激情，沒(méi)有激情或者短暫的激情無(wú)法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　一個(gè)人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂，我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情，落實(shí)到行動(dòng)中，才能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

　　我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新，才能引領(lǐng)潮流。

　　目前我們的這種模式還沒(méi)有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí)，因此需要我們不斷的探索。

　　需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”，也可能成為“先烈”。和平時(shí)期，避免陷阱，讓自己成為先鋒是需要智慧的。

　　我們部分同志三分鐘熱情過(guò)后開(kāi)始應(yīng)付，這和我們的價(jià)值觀是徹底背離的。

　　我相信在日后推行的2-71的考核中，這些同志會(huì)被制度無(wú)情的淘汰，希望同志們引起高度重視。

　　激情是幸福的DNA通過(guò)幫助別人幸福，幫助別人成功，我們自己一定會(huì)成功，也一定會(huì)幸福，這種成就感是難能可貴，也是人家很難超越的。

　　我相信人們可以復(fù)制我們的模式，但是一定無(wú)法復(fù)制我們幫助人家?guī)��?lái)的幸福。因?yàn)槲覀冇杏篮愕募で椤?/p>

　　前面是一條康莊大道，但是前無(wú)古人，后有追兵，在實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的路上一定困難重重。遇到困難90%退縮了，只有10%

　　的人能直面困難并堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去，因此取得了巨大的成功。

　　我自己有一個(gè)體會(huì)，上倉(cāng)對(duì)我們真的很公平，你一生的快樂(lè)和痛苦其實(shí)是相對(duì)固定的，如果你提前接受了痛苦的洗禮，承受了委屈，后來(lái)你的人生會(huì)相對(duì)順利。

　　也有很多人開(kāi)始相對(duì)順利，但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來(lái)，由于沒(méi)有做好準(zhǔn)備，突然變得一蹶不振。直面困難，隨時(shí)做好迎接困難的準(zhǔn)備，當(dāng)困難和挫折來(lái)臨時(shí)我們會(huì)變得坦然，不會(huì)一籌莫展，驚慌失措。

　　教育發(fā)展的過(guò)程其實(shí)就是一部解決困難的過(guò)程，解決了一個(gè)個(gè)矛盾，克服了一個(gè)又一個(gè)困難后我們提升了，提升后我們會(huì)享受成就感，然后準(zhǔn)備解決下一個(gè)矛盾和困難。

　　我們的價(jià)值在其中得到升華。

　　如果把困難作為一種常態(tài)，我們的防范風(fēng)險(xiǎn)的能力就會(huì)不斷提升。

　　我們的競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然不言而喻。

　　管理大師余世維先生有一個(gè)著名的論點(diǎn)，再精彩的思想，沒(méi)有方法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我們教育，無(wú)論多么偉大的夢(mèng)想，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的干事的作風(fēng)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，最后會(huì)淪為“烏托邦”。

　　我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個(gè)人身上淋漓盡致的體現(xiàn)，我們不僅要寫出來(lái)，要旗幟鮮明的宣傳，成為我們的行事指南。

　　當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨碌倪^(guò)程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神，必然會(huì)正面影響我們的學(xué)員，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，潛移默化，學(xué)員具備了這種精神，我們開(kāi)始我們的專業(yè)訓(xùn)練自然就不會(huì)很大的困難。

　　、學(xué)識(shí)淵博、善于學(xué)習(xí)、善用激勵(lì)引爆學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

　　興趣是最好的老師，只要學(xué)員具備學(xué)習(xí)的熱情，加上我們培訓(xùn)中心渲染的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵(lì)每個(gè)人拼搏進(jìn)取，我們的學(xué)員一定會(huì)感受從未有過(guò)的激情。

　　人的激情只要被挖掘，釋放的能量是驚人的。

　　我們經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的案例，一個(gè)弱小的女人在災(zāi)難來(lái)襲的時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的兒女變得如此的強(qiáng)大。

　　那是因?yàn)閻?ài)的力量激發(fā)人無(wú)限的潛能，無(wú)能智能還是體能。

　　作為一名教練，要擅長(zhǎng)應(yīng)用激勵(lì)技巧，要挖掘?qū)W員潛力。

　　靠什么？我們都讀過(guò)大學(xué)，為什么幾十個(gè)大學(xué)教師和教授當(dāng)中，只有不到10%的'人讓我們終身難忘，其余的人都成為我們生命中匆匆的過(guò)客？因?yàn)楹芏嗳酥挥袑�業(yè)知識(shí)，缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

　　更有甚者就像一個(gè)傳聲筒，照本宣科，讓學(xué)生異常反感。因此很多教授的課程人滿為患，但是有的教師的課堂卻門可羅雀。

　　我在川外、西政、乃至北大法學(xué)院聽(tīng)過(guò)很多大牌教授的講座，總結(jié)起來(lái)，他們的共同的特點(diǎn)就是學(xué)識(shí)淵博，旁征博引，深入淺出。一些很深?yuàn)W的道理他們會(huì)用生活的例子給我們簡(jiǎn)潔有力的詮釋。

　　教練執(zhí)教過(guò)程中的趣味給學(xué)員本身就是一個(gè)極大的激勵(lì)。

　　當(dāng)然不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行勵(lì)志教育，激發(fā)人性深處求勝心切的本能，激發(fā)學(xué)員愿意為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的本能也是不得了了。

　　目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡，大專學(xué)員養(yǎng)成了思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的習(xí)慣就是階段性的勝利。

　　腦袋不用會(huì)折舊的，但是越用越活。

　　信息時(shí)代知識(shí)折舊的速度是驚人的，我們昨天學(xué)習(xí)的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過(guò)時(shí)了。

　　這就需要全體教練具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，并還要具備好的學(xué)習(xí)方法，并互相交流。

　　把我們的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員，方法一般很少過(guò)時(shí)。

　　很多機(jī)構(gòu)說(shuō)了但是沒(méi)有做，我們少說(shuō)多做，我們就會(huì)變得強(qiáng)大。否則就會(huì)顯得”虛胖”。

　　、思維嚴(yán)謹(jǐn)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　全體教練一定要充分尊重學(xué)員的人格，誨人不倦，在制度執(zhí)行上從嚴(yán)要求，生活要特別關(guān)心。

　　那些迷茫的年輕人正是價(jià)值觀混亂的時(shí)期，可能會(huì)對(duì)我們的制度不理解，我們一定要讓他們明白我們?cè)O(shè)計(jì)制度的真正意圖，避免搞多重標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用懲戒制度，但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度，必須付出相應(yīng)的代價(jià)，讓學(xué)員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年，因此我們?cè)趯?shí)施懲罰或者訓(xùn)誡的同時(shí)必須告訴他們價(jià)值觀和制度，同時(shí)讓他們明白為什么受到處罰，并要求他們學(xué)會(huì)以后如何改正自身的毛病和陋習(xí)。

　　我記得小時(shí)候我經(jīng)常挨打，因?yàn)槲业钠�氣很倔�?qiáng)，無(wú)論父母把我打得多么慘我基本都會(huì)一聲不吭，而且死不告饒，也不認(rèn)錯(cuò)。我覺(jué)得皮肉之苦總會(huì)過(guò)去的，但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會(huì)就此不管了，他們會(huì)把我叫到身邊給我講很多道理，其實(shí)我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時(shí)對(duì)我的思想教育。試想如果他們只是打我，但是不讓我明白為什么挨打。我永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)在哪里。

　　我們的制度必須堅(jiān)決執(zhí)行，執(zhí)行制度的過(guò)程中始終不忘給學(xué)生教育，并給學(xué)生示范，讓學(xué)生訓(xùn)練有素。我們懲戒的原則是學(xué)員如果因?yàn)榧寄艿拖路稿e(cuò)，可以不懲罰，教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范。

　　但是因?yàn)閼B(tài)度和責(zé)任心不夠犯錯(cuò)必須嚴(yán)厲的處罰，如果重復(fù)犯錯(cuò)我們可以重處。

　　注意獎(jiǎng)罰分明，我們的原則就是“獎(jiǎng)得心花怒放，罰得膽戰(zhàn)心驚”。

　　當(dāng)然在設(shè)計(jì)每個(gè)流程或者實(shí)施計(jì)劃的思路必須嚴(yán)謹(jǐn)，作為教練必須敢于承擔(dān)責(zé)任，給學(xué)生做好表率作用。

　　如果我們是一群喜歡找借口的家伙，那我們的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì)。

　　只要不斷的為成功找方法，我相信教育會(huì)得到很多人的認(rèn)同。

　　每個(gè)人都應(yīng)該具備自己獨(dú)特的執(zhí)教風(fēng)格和特色，都應(yīng)該擁有一大批忠實(shí)的追隨者和粉絲。這個(gè)要求是很高的，要做到，你就必須成為行家里手，并且具備讓人欣賞的人格魅力。

　　現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)對(duì)教師執(zhí)行績(jī)效工資，教師有望甩脫清貧的帽子，但是能否重新獲得公眾的信任得先打問(wèn)號(hào)。

　　在，我們有體制靈活的優(yōu)勢(shì)，只要是人才，我們的教練是不會(huì)清貧的。

　　我們要不遺余力的讓每個(gè)用心且敢于負(fù)責(zé)的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。

　　、教學(xué)功底深厚，充分準(zhǔn)備、教學(xué)相長(zhǎng)、循序漸進(jìn)。

　　由于我們的教練多是技術(shù)出身，因此對(duì)教學(xué)藝術(shù)可能會(huì)相對(duì)生疏，因此大家必須看到自己的短板，多學(xué)習(xí)管理知識(shí)和管理技能、增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)和閑談力。

　　教育學(xué)和心理學(xué)要適度涉獵并加以應(yīng)用。

　　我們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中必須做好充分的準(zhǔn)備，讓自己有條不紊，從容不迫。

　　一個(gè)學(xué)員去長(zhǎng)安集團(tuán)就業(yè)后和我交流，我問(wèn)他在長(zhǎng)安集團(tuán)最受震撼的是什么，他說(shuō)其實(shí)不是長(zhǎng)安集團(tuán)先進(jìn)的設(shè)備，或者是師傅們過(guò)硬的技術(shù)。

　　他的回答是長(zhǎng)安集團(tuán)的師傅們干什么事情都將就有條不紊，東西擺得橫平豎直，干的時(shí)候從容不迫，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持，讓人不得不佩服。一個(gè)人能長(zhǎng)期堅(jiān)持優(yōu)秀的習(xí)慣其實(shí)就是厲害。

　　我們作為教練必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們要懂得學(xué)習(xí)和吸納人家的長(zhǎng)處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西。

　　很多學(xué)生也有不錯(cuò)的創(chuàng)意，大家要學(xué)會(huì)判斷并適度的給與獎(jiǎng)勵(lì)，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

　　每天大家都應(yīng)該思考如何改進(jìn)上一次的教學(xué)方法，哪怕是一個(gè)詞、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)流程。只有經(jīng)過(guò)不斷修正和改進(jìn)的東西才有資格成為經(jīng)典。

　　我們對(duì)流程的要求是能達(dá)到目標(biāo)，同時(shí)能最大程度的提高效率。

　　當(dāng)然任何東西都有科學(xué)規(guī)律的，違背規(guī)律肯定要吃虧。因此我們一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，不要指望一口吃個(gè)大胖子。

　　我們要堅(jiān)持做優(yōu)，做精的原則。

　　日本汽車最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒，大家知道，日本汽車的特點(diǎn)是省油、故障率小，維修費(fèi)并不便宜。

　　豐田本田在中國(guó)市場(chǎng)上其實(shí)就是那幾款車，但是每款車都賣到同級(jí)別中的數(shù)一數(shù)二的位置，這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　歐美的汽車品種琳瑯滿目，但最近幾年真正有競(jìng)爭(zhēng)力的車型并不多。

　　做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長(zhǎng)期的優(yōu)勢(shì)。

　　日本汽車給我的啟示是我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候不要指望全方位的去改造他，我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(diǎn)（毛主席說(shuō)的是抓主要矛盾），搞好做精就行了。改造他們是上帝的任務(wù)，我們給他們訓(xùn)練的習(xí)慣要用人單位喜歡就有前途了。

　　我們循序漸進(jìn)吧，每一批次的學(xué)員都比上一批次的學(xué)員優(yōu)秀一點(diǎn)，或者深化一些，我想到后面的沉淀就是寶貴的財(cái)富了。、一絲不茍的態(tài)度，陽(yáng)光心態(tài)。

　　一絲不茍我已經(jīng)很多年沒(méi)有提起了，今天特別強(qiáng)調(diào)，就是我們?cè)趥湔n、講課、設(shè)備操作的過(guò)程中都必須一絲不茍，不能有絲毫的馬虎。否則與之伴隨的經(jīng)濟(jì)損失、信譽(yù)損失將是致命的。

　　學(xué)生的情緒是不穩(wěn)定的，我們的老師隨時(shí)要表現(xiàn)出陽(yáng)光的一面，把我們最美好的東西呈獻(xiàn)給學(xué)員。老師保持陽(yáng)光心態(tài)，耐心細(xì)致的教導(dǎo)，一絲不茍的指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并跟蹤結(jié)果，學(xué)員的收

　　獲不言而喻。

　　最后我們將嚴(yán)抓師德師風(fēng)，只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子。