如何培養(yǎng)孩子的生活習慣---家長會家長發(fā)言稿
二、培養(yǎng)孩子的生活自理能力，指導孩子學會自我服務，這是形成良好生活習慣的基礎。
一個人的生活習慣，總是和他們生活上的自理能力聯(lián)系在一起的。現(xiàn)在許多孩子生活習慣不好，一個重要的原因，就是自小在生活自理上缺少鍛煉造成的。不少家長對孩子過分溺愛，過于保護，片面強調(diào)孩子年齡小，輕視孩子勞動習慣的培養(yǎng)，壓抑了孩子對勞動習慣的需要，阻礙了孩子勞動能力的發(fā)展，這種愛孩子的方式是不明智的，缺乏主見的。要培養(yǎng)孩子的生活自理能力，就要從孩子的年齡特點和實際狀況出發(fā)，要求和教育孩子自己的事情自己做，讓他們自己去做一些在日常生活中天天碰到又不難做到的事。如每年的寒、暑假，我們要工作不可能每天都在家照顧她們，要是讓她自己動手又怕燙著、燒著、不安全，提心吊膽地處在矛盾中。但她們每天要把肚子填飽啊！自己也有想實干的激情，沒辦法只有手把手地、仔細地、耐心地、一遍一遍地教、一遍一遍的演習給她看，通過實際操作，現(xiàn)在已學會了不少的東西，做得還有模有樣的，味道還真不賴。如：蒸飯、炒花飯，雞蛋炒蕃茄等等。有時下班回家吃到她們親手做的飯菜時心里別提有多高興。每到年末，每個家庭都要來次大掃除，這時她們看著我們忙得不亦樂乎也想搖搖欲試地來湊熱鬧，沒法，心想給點困難的任務給她做，要她知難而退，以免象蒼蠅一樣圍著你嗡嗡的鬧，叫你一點事都做不成：把自己的房間整理清楚，衛(wèi)生打掃干凈。任務部置下去了。過了二個多小時，就聽見叫媽媽：快去檢查。我將信將疑的過去一看，傻了。只見書柜整理得整整齊齊、房間的東西擺放得井井有條、桌子擦得干干凈凈、地板拖得亮亮地。轉(zhuǎn)身再看她那得意的樣。我們太小看她們了。從此我們家的雜事，她都作了不小的貢獻呢！
培養(yǎng)孩子良好生活習慣特別需要施教者在教育上的配合一致。施教者對孩子要求一致包括夫妻雙方對孩子要求一致，家中所有人對孩子要求一致，以及家庭與學校的教育要求一致。學校要求孩子的，家長應不折不扣地配合老師完成。引導孩子在校園工作中，積極發(fā)揮個人優(yōu)勢，取人之長補已之短�？鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)�。教育孩子不斷學習他人長處，找自己的不足，不斷進步。從興趣出發(fā)，培養(yǎng)孩子的好習慣。
孩子的成長，主要還是和學校老師的諄諄教誨分不開的。老師就是綠葉，把自己所有的心血都付予了紅花，是她們的嘔心瀝血才使得紅花開得更艷更美好。老話說得好：嚴師出高徒！我要在這感謝我們的老師、我們辛勤的園丁，要向她們致以最崇高的敬意！
我在這哆哆嗦嗦地說了一大堆，耽誤了大家的寶貴時間，以上幾點只是本人的心得，不當之處，歡迎指正。