競爭上崗動員講話
民主測評以量化計分,按去掉最高分和最低分,取平均分計算得分,這樣做,可以避免某些人對某個競爭者的看法特別差或者偏心而影響得分的公正性。這比較合理,請大家放心。
四是組織考察。 我們對干部的使用,不能只看個人的一時一事,而必須看他的全部工作和全部歷史。個人在競爭中的演講只反映了他的工作和歷史的一個側面,臨場表現(xiàn)也不能代表他的全面工作和全部歷史。所以必須進行組織考察,從高分到低分每個職位取 2 名競爭者作為考察對象,主要是考察干部的德、能、勤、績、廉等,這是選拔任用干部必然程序。
第五是公示 。在黨委討論決定后,在下發(fā)任職通知前,要在一定范圍內進行公示。公示是暢開民意通道,加強干部任用監(jiān)督,堅持群眾公認原則的方式。因此大家也要重視這一環(huán)節(jié)。凡是以集體名義反映情況的要加蓋公章,凡是以個人名義反映情況的要暑真實姓名。反映情況要堅持以事實為依據(jù),堅持客觀公正的原則,不能誣告。反映情況人受學校保護。公示期一般為七天至十五天。公示結果不影響任職的,辦理任職手續(xù)。
三、正確處理競爭上崗的幾個關系問題
一是要堅持改革和處理好平穩(wěn)過渡的關系 。學校用人制度的改革,符合時代發(fā)展方向,符合高等教育發(fā)展要求,符合人才成長規(guī)律。因此,我們必須堅持改革。這次競爭上崗,我們必須堅持嚴格遵守工作程序,做到原則不變通,標準不降低,擇優(yōu)不走樣。當然,用人制度改革又事關學校的全局工作和教職工的切身利益,需要分步實施,平穩(wěn)過渡。這次競爭上崗只拿出學校兩個內設中層機構的職位作為競爭上崗的試點,總體上看影響不會很大。但是,我們還是要在堅持改革的同時必須做好思想政治工作。改革改到自己身邊,我們的干部有各種各樣的想法是可以理解的,有這樣那樣的看法甚至意見也是可以理解的。為此,我們各級領導、各級黨組織必須耐心細致地、設身處地做好思想政治工作,要在不違反原則的前提下解決干部中的一些實際問題。要使我們現(xiàn)任的中層干部既有安全感又要有危機感,既能夠心平和氣地面對競爭又有提高自身素質、做好工作的緊迫感和責任感,以保證學校即將實行的人員聘用制度以及推行干部人事制度改革能夠順利推進。
二是要處理好堅持按程序辦事和不斷改進工作的關系 。我們拿出來的競爭上崗程序,是在借鑒黨政機關和兄弟學校改革干部制度、實行競爭上崗經(jīng)驗的基礎上,結合學校實際而確定下來的。這些競爭上崗的辦法、原則和程序總體上來說,應該是比較合理的,我們必須堅決按照原則和程序辦。但是我們也要看到,競爭上崗在我校第一次,是新的事物,不可能是盡善盡美的。在競爭上崗的試點中,很可能會發(fā)現(xiàn)有不夠合理和不夠完善的地方,我們會在以后全面推行競爭上崗的時候加以改進和完善。
三是要處理好競爭上崗和做好總結性評估工作的關系。 總結性評估工作,是我校今明兩年工作的重中之重,關系學校的前途與命運,力爭優(yōu)秀是全校的奮斗目標。評估指標要求學校必須健全機構,建立充滿活力的用人機制,建設好四支隊伍。競爭上崗是建設隊伍的良策,是總結性評估工作的有機組成部分,是落實評估指標的一項重要措施,與評估工作密切相關,相輔相承,互相促進。因此大家要注意處理好兩者關系,做到以改革促迎評,以迎評推動改革。