中職學(xué)校秋季開學(xué)教工大會講話稿
為加快推進(jìn)一專業(yè)一企業(yè)的建設(shè)，此項(xiàng)工作步伐快的專業(yè)組，條件成熟后，可以率先進(jìn)行系部制改革，專業(yè)組長經(jīng)過一定的程序后，符合條件的，可以進(jìn)入行政領(lǐng)導(dǎo)序列，參加行政會，推進(jìn)我校系部制改革，推進(jìn)一專業(yè)一企業(yè)建設(shè)。
關(guān)于現(xiàn)任中層領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)問題，我要直接抓，昨天我在文章講了學(xué)習(xí)的問題，希望引起重視，特別是年輕的同志，除了自學(xué)和組織學(xué)習(xí)外。我還有個(gè)思路，就是要拿出一定的經(jīng)費(fèi)來，把現(xiàn)任中層領(lǐng)導(dǎo)送出去掛職鍛煉，比如到浙江、廣東、江蘇的一些學(xué)校，或者省內(nèi)一些管理好的學(xué)校，掛職一個(gè)月或者更長時(shí)間，這個(gè)工作，如果聯(lián)系好了，下學(xué)期就要推開。實(shí)踐證明，這是培養(yǎng)干部的有效方法之一，也是加快改革創(chuàng)新、推進(jìn)工作的有效方法之一。年齡稍大一點(diǎn)的同志都知道，現(xiàn)任人社部副部長、原任我縣縣長楊志明曾在江蘇啟東掛職，擔(dān)任我縣縣長后，全面推行啟東鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展模式，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展在全省成為最好、最快的縣，也奠定了我縣發(fā)展的基礎(chǔ)。年齡稍大一點(diǎn)的同志都明白，如果沒有楊志明，就沒有發(fā)達(dá)的工業(yè)基礎(chǔ)，更不會有我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)曾經(jīng)的輝煌。還有好多例子，充分證明掛職鍛煉的作用。
要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，我們拿出專門的經(jīng)費(fèi)支持教師的學(xué)習(xí)，當(dāng)然必須是真學(xué)，必須學(xué)到真本事，不搞無用的學(xué)習(xí)。下學(xué)期，我們還要組織教師到得一文化廣場自主購書，為教職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件。教師自主學(xué)習(xí)和到企業(yè)實(shí)踐，要形成一種制度。我們在積極爭取教師編制的同時(shí)，要選用一批臨時(shí)教師，如果我們的正式教師帶課質(zhì)量差，我們寧可增加經(jīng)費(fèi)讓臨時(shí)教師去講，也不讓你誤人子弟，這樣的教師要轉(zhuǎn)為教輔或者交給教育局安排。所有的教職工都要提升自己的水平，非常緊迫。不要覺得讓你學(xué)習(xí)，你可以不學(xué)；讓你編校本教材，你可以不編；讓你多帶幾節(jié)課，你可以不帶；安排你的工作，讓可以不做；讓你寫一些文章，你可以不寫，這樣的日子不會有。
百度空間也是我們校園文化建設(shè)的一部分，也是教職工學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺，下個(gè)學(xué)期對此項(xiàng)工作的考核要加強(qiáng)，不流于形式，不要應(yīng)付我，要實(shí)實(shí)在在寫一點(diǎn)東西。有的同志堅(jiān)持的不錯，有的同志就相當(dāng)差了。下個(gè)學(xué)期要有專人檢查、專人考核。教職工的學(xué)習(xí)要考核的，百度空間就是一個(gè)方面，不要你在這里扣分了，還自己沒感覺。要真寫，不要去每天搞一點(diǎn)那些沒用的東西，這樣去搞不如不搞。45歲以上的同志沒有具體要求，但還是去寫一點(diǎn)比較好�？梢远ㄒ粭l，寫了的在考核中，同等情況下，比不寫的可以另加分�；蛘咄惹闆r下，可以優(yōu)先上職稱。百度空間是一個(gè)正能量的平臺，要有規(guī)矩。所有臨時(shí)聘用的教師也要全部開通百度空間，按要求寫文章、感想、心得等。
班主任、教研組長、紀(jì)律組長等基層管理隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著管理班級、組織教學(xué)研究等重要的職責(zé)，要選撥好、培養(yǎng)好、鍛煉好，不斷出臺新的加強(qiáng)班主任工作、教研組長工作的制度。
三、新學(xué)期工作安排
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作。
第一是明確職責(zé)。從分管校領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，到聯(lián)班領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)整，一個(gè)目的，就是讓管教學(xué)的同志一心一意管教學(xué)，一心一意抓教學(xué)改革，一心一意抓教學(xué)質(zhì)量的提升。我們這一次調(diào)整，賈小林副校長一個(gè)人分管教學(xué)工作，并且只分管教學(xué)工作，把所有的精力都要用在教學(xué)上。三年級兩個(gè)升學(xué)班、二年級升學(xué)班、一年美術(shù)班調(diào)整為賈小林副校長和教務(wù)處主任聯(lián)系的班級。讓管教學(xué)的人牽頭，責(zé)任明確了，壓力也放上了。放上了壓力，肯定會有動力和激情，否則交不了帳。不是交不了校行政會的帳，而是交不了家長和學(xué)生的帳。
第二是教學(xué)改革。辦人民滿意的教育，必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排課程，不死搬外面的經(jīng)驗(yàn)，不死聽上面的安排，要一切從我們的學(xué)生實(shí)際出發(fā)，大膽改革，不唯書、不唯上、只唯實(shí)。改錯了，我不會批評，還會鼓勵說繼續(xù)改，但不改，我肯定是不滿意。下學(xué)期的課程設(shè)置，教務(wù)處定出了方案，要廣泛征求教研組長的意見。教學(xué)方案要科學(xué)合理，要適應(yīng)學(xué)生，我們就是要搞適應(yīng)性教育。技能班的重點(diǎn)就在學(xué)技能上，升學(xué)班的重點(diǎn)就在升學(xué)，要最大限度地考更多的分?jǐn)?shù)。我們沒有能力改變應(yīng)試教育，只能適應(yīng)，升學(xué)班給了管教學(xué)的和教務(wù)處去聯(lián)班，導(dǎo)向是非常明確的，明年20個(gè)本科生的任務(wù)，要下點(diǎn)功，出點(diǎn)力，要有思路和辦法，不能想著輕輕松松升本科。班主任可以組閣課任老師，確定老師前，要征求班主任的意見。29日行政會前給我一份教師安排情況，不適合的要進(jìn)行調(diào)整。兩年了，我知道哪些老師適合做什么。