中職學校秋季開學教工大會講話稿

　　為加快推進一專業(yè)一企業(yè)的建設，此項工作步伐快的專業(yè)組，條件成熟后，可以率先進行系部制改革，專業(yè)組長經(jīng)過一定的程序后，符合條件的，可以進入行政領導序列，參加行政會，推進我校系部制改革，推進一專業(yè)一企業(yè)建設。

　　關于現(xiàn)任中層領導的學習問題，我要直接抓，昨天我在文章講了學習的問題，希望引起重視，特別是年輕的同志，除了自學和組織學習外。我還有個思路，就是要拿出一定的經(jīng)費來，把現(xiàn)任中層領導送出去掛職鍛煉，比如到浙江、廣東、江蘇的一些學校，或者省內一些管理好的學校，掛職一個月或者更長時間，這個工作，如果聯(lián)系好了，下學期就要推開。實踐證明，這是培養(yǎng)干部的有效方法之一，也是加快改革創(chuàng)新、推進工作的有效方法之一。年齡稍大一點的同志都知道，現(xiàn)任人社部副部長、原任我縣縣長楊志明曾在江蘇啟東掛職，擔任我縣縣長后，全面推行啟東鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展模式，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展在全省成為最好、最快的縣，也奠定了我縣發(fā)展的基礎。年齡稍大一點的同志都明白，如果沒有楊志明，就沒有發(fā)達的工業(yè)基礎，更不會有我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)曾經(jīng)的輝煌。還有好多例子，充分證明掛職鍛煉的作用。

　　要加強教師的培訓工作，我們拿出專門的經(jīng)費支持教師的學習，當然必須是真學，必須學到真本事，不搞無用的學習。下學期，我們還要組織教師到得一文化廣場自主購書，為教職工學習創(chuàng)造更好的條件。教師自主學習和到企業(yè)實踐，要形成一種制度。我們在積極爭取教師編制的同時，要選用一批臨時教師，如果我們的正式教師帶課質量差，我們寧可增加經(jīng)費讓臨時教師去講，也不讓你誤人子弟，這樣的教師要轉為教輔或者交給教育局安排。所有的教職工都要提升自己的水平，非常緊迫。不要覺得讓你學習，你可以不學；讓你編校本教材，你可以不編；讓你多帶幾節(jié)課，你可以不帶；安排你的工作，讓可以不做；讓你寫一些文章，你可以不寫，這樣的日子不會有。

　　百度空間也是我們校園文化建設的一部分，也是教職工學習交流的一個平臺，下個學期對此項工作的考核要加強，不流于形式，不要應付我，要實實在在寫一點東西。有的同志堅持的不錯，有的同志就相當差了。下個學期要有專人檢查、專人考核。教職工的學習要考核的，百度空間就是一個方面，不要你在這里扣分了，還自己沒感覺。要真寫，不要去每天搞一點那些沒用的東西，這樣去搞不如不搞。45歲以上的同志沒有具體要求，但還是去寫一點比較好�？梢远ㄒ粭l，寫了的在考核中，同等情況下，比不寫的可以另加分。或者同等情況下，可以優(yōu)先上職稱。百度空間是一個正能量的平臺，要有規(guī)矩。所有臨時聘用的教師也要全部開通百度空間，按要求寫文章、感想、心得等。

　　班主任、教研組長、紀律組長等基層管理隊伍擔負著管理班級、組織教學研究等重要的職責，要選撥好、培養(yǎng)好、鍛煉好，不斷出臺新的加強班主任工作、教研組長工作的制度。

　　三、新學期工作安排

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　　第一是明確職責。從分管校領導的調整，到聯(lián)班領導的調整，一個目的，就是讓管教學的同志一心一意管教學，一心一意抓教學改革，一心一意抓教學質量的提升。我們這一次調整，賈小林副校長一個人分管教學工作，并且只分管教學工作，把所有的精力都要用在教學上。三年級兩個升學班、二年級升學班、一年美術班調整為賈小林副校長和教務處主任聯(lián)系的班級。讓管教學的人牽頭，責任明確了，壓力也放上了。放上了壓力，肯定會有動力和激情，否則交不了帳。不是交不了校行政會的帳，而是交不了家長和學生的帳。

　　第二是教學改革。辦人民滿意的教育，必須從學生的實際出發(fā)安排課程，不死搬外面的經(jīng)驗，不死聽上面的安排，要一切從我們的學生實際出發(fā)，大膽改革，不唯書、不唯上、只唯實。改錯了，我不會批評，還會鼓勵說繼續(xù)改，但不改，我肯定是不滿意。下學期的課程設置，教務處定出了方案，要廣泛征求教研組長的意見。教學方案要科學合理，要適應學生，我們就是要搞適應性教育。技能班的重點就在學技能上，升學班的重點就在升學，要最大限度地考更多的分數(shù)。我們沒有能力改變應試教育，只能適應，升學班給了管教學的和教務處去聯(lián)班，導向是非常明確的，明年20個本科生的任務，要下點功，出點力，要有思路和辦法，不能想著輕輕松松升本科。班主任可以組閣課任老師，確定老師前，要征求班主任的意見。29日行政會前給我一份教師安排情況，不適合的要進行調整。兩年了，我知道哪些老師適合做什么。