2016年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)整會(huì)議講話稿

　　全體教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“十八大報(bào)告”重要思想和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。特別是要圍繞大銀川建設(shè)、打造受教育在銀川的目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)研究謀劃唐徠回中的發(fā)展思路和目標(biāo)，積極探索全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)路子，切實(shí)把廣大教職工的思想統(tǒng)一到樹立科學(xué)發(fā)展觀和加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)上來(lái)，充分依靠和凝聚全體教職工的智慧和力量，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性和創(chuàng)造性，做到聚精會(huì)神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展，努力構(gòu)建最優(yōu)化的學(xué)校管理模式、最具素質(zhì)的教師隊(duì)伍、最優(yōu)美的育人環(huán)境和最一流的教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校走上標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、民族化、示范化的發(fā)展之路，力爭(zhēng)早日把唐徠回中建設(shè)成為自治區(qū)、西北地區(qū)乃至全國(guó)的名牌學(xué)校。

　　二、加強(qiáng)學(xué)校管理，牢固樹立以人為本的觀念 學(xué)校管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為擔(dān)任學(xué)校管理職能的領(lǐng)導(dǎo)班子，按照學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(zhǎng)才的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的思想修養(yǎng)水平和駕馭工作的能力;大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，尊重廣大教職員工的首創(chuàng)精神，將群體的智慧和力量作為決策的依據(jù)和動(dòng)力，切實(shí)提高管理決策的科學(xué)性和實(shí)效性;堅(jiān)持以人為本，突出對(duì)“人”的管理，重視過(guò)程管理，樹立全新的管理理念，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的參與意識(shí)和主體意識(shí)。要切實(shí)本著“以學(xué)校發(fā)展為本”的原則，重點(diǎn)抓住制定科學(xué)的管理制度、培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境三個(gè)重要環(huán)節(jié)，以民主管理為切入點(diǎn)，以思想政治工作為突破口，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍;以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)素質(zhì)合格、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，豐富學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵;以全面貫徹黨的教育方針為基礎(chǔ)，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)辦學(xué)校特色，推動(dòng)學(xué)校整體改革和整體辦學(xué)水平的提高。要大膽探索創(chuàng)新現(xiàn)代教育理論和學(xué)校管理實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校管理體系更加符合素質(zhì)教育的需要，更加有效地為教育教學(xué)服務(wù)，更好地促進(jìn)和深化教育改革，更快地朝著“辦一流學(xué)校、育高素質(zhì)人才”的目標(biāo)前進(jìn)。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，牢固樹立廉潔奉公的良好形象 從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好班子就是一所好學(xué)校。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，在大力推進(jìn)教育改革的今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校發(fā)展的核心力量、主導(dǎo)力量，其自身思想作風(fēng)建設(shè)水平，直接影響著學(xué)校發(fā)展的全局和教師隊(duì)伍建設(shè)的狀況�？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想解放到什么程度，學(xué)校就發(fā)展到什么程度;領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)務(wù)實(shí)到什么程度，教師隊(duì)伍就建設(shè)到什么程度。

　　民主集中制是我們國(guó)家的組織原則和根本領(lǐng)導(dǎo)制度，是班子團(tuán)結(jié)，密切與群眾的關(guān)系，學(xué)校正確決策的根本保證。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，必須在堅(jiān)持民主集中制原則上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，每個(gè)班子成員都要爭(zhēng)做貫徹民主集中制的表率、自覺學(xué)習(xí)的表率、嚴(yán)于律已的表率、廉潔奉公的表率，堅(jiān)持和維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化自身組織建設(shè)，增強(qiáng)全局意識(shí)，切實(shí)把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)思想敏銳、積極創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)勤懇工作、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子民，一個(gè)關(guān)心職工、團(tuán)結(jié)協(xié)助的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長(zhǎng)、書記作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，是班子成員和教師的排頭兵和領(lǐng)頭雁，必須牢記職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論、教育教學(xué)理論和有關(guān)政策法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，創(chuàng)新辦學(xué)思路，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育上多動(dòng)腦筋，下真功夫，不斷提高依法治校水平和駕馭全局的能力，切實(shí)扮演好自己的角色，履行好“第一責(zé)任人的職責(zé)”，當(dāng)學(xué)校管理和教育教學(xué)的行家里手，做黨風(fēng)廉政建設(shè)的楷模，用自身崇高的人格魅力，帶動(dòng)全校上下形成心齊、氣順、風(fēng)正、干事、創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，不辜負(fù)組織和廣大教職工的信任;領(lǐng)導(dǎo)班子成員更要加強(qiáng)自身思想和作風(fēng)建設(shè)，時(shí)時(shí)事事以身作則，率先垂范。在班子中，注意擺正組織與個(gè)人、做事與做人的關(guān)系，講大局、講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，大事講原則，小事講風(fēng)格，推功攬過(guò)，胸襟寬廣;在工作中，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，發(fā)揮助手和參謀的作用，負(fù)起應(yīng)盡的職責(zé)，團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工心往一處想、勁往一處使，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，確保學(xué)校決策的全面實(shí)施，為學(xué)校更快更好發(fā)展注入強(qiáng)大的活力。