踐行真善美的演講稿（精選3篇）

踐行真善美的演講稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學：大家好! 我是來自四(1)班的李凌博，今天，我演講的題目是《弘揚真善 美 傳播正能量 爭做美德好少年》“人之初，性本善，性相近，習相遠” ，當我們吟誦著《三字經(jīng)》 的時候，中華民族傳統(tǒng)美德已在心中萌發(fā)。她源遠流長、光輝燦爛， 她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!荀 子云：

　　“不學禮無以立， 人無禮則不生， 事無禮則不成， 國無禮則不寧。

　　” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　“融四歲，能讓梨。

　　”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然 起敬;周恩來 12 歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成 為我們學習的楷模;在四川大地震中，9 歲的林浩，面對危險毫不畏 懼，勇救兩名同學，是我們歌頌的榜樣這些具有傳統(tǒng)美德的事跡 在中華民族的歷史長河中數(shù)不勝數(shù)。我們欣喜地看到了人身上閃耀著 的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。

　　看：

　　“最美司機”吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用 76 秒的時間保全一車乘客的安全。

　　“最美教師”張麗麗，面對飛奔而來的 汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。

　　“最美媽媽”吳菊萍面對 即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什么把“最 美”的榮譽稱號送給他們?因為他們身上散發(fā)著真善美的光芒，在危 急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛。可喜的是，弘揚真善美的不 再是一個個體， 而是一個個群體。

　　“感動中國人物” 總讓我們感懷不已， “孝心少年”總讓我們揪心動容， “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”總讓我們感激不 盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行 著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄 然發(fā)芽。

　　同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當 我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自 己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學 會“寬于待人、嚴于律己”的時候我們所做的一切，不也是在繼 承和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎? 同學們，讓我們弘揚真善美,傳播正能量，用自己的行動，做一個 真誠友愛、禮貌待人、積極向上、品德高尚的美德少年。讓我們集合 在真善美的旗幟下，從自己做起，從小事做起，從點點滴滴做起，爭 做愛祖國、愛勞動，講文明、講誠實、守紀律的好少年! 今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我 們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓華夏文明在 校園里燦爛奪目，讓美德的光芒在我們周圍熠熠生輝!我相信在我們 的共同努力下，我們的祖國會更加繁榮，更加昌盛，我們的明德校園 會更加美麗，更加溫馨! 我的演講完畢，謝謝大家!

踐行真善美的演講稿 篇2

　　我放學回到家,看見家里只有爸爸在睡覺,呼嚕聲響徹云霄.聽著肚子"咕咕"的抗議聲，我只好去做飯。

　　趁煮飯間隙，我拿起一本書，津津有味地讀著。不知過了多久，媽媽回來了，她一進門就嚷起來："飯糊了!誰煮飯?"我一驚，趕緊放下書，把鍋從火上端下來。

　　媽媽接踵而至："你看看你，做事三心二意。"

　　爸爸被驚醒了，他喊了句："誰在嚷嚷?""好啊!你倒在做美夢!五點半了還不快起來!"媽媽的"火力"向爸爸掃去。爸爸起來了，他低下了頭，像做錯事的小孩，但腳卻輕輕向我挪來，我們互相做了個鬼臉。

　　"你，去寫作業(yè)!"媽媽對我發(fā)指令。"是!"我來了一個標準的立正，箭一般飛到寫字臺。

　　"你，去買瓶醬油!""尊旨!"

　　我作業(yè)寫好了，肚子唱起"空城計"，爸爸才回來。"你……"媽媽生氣極了，原來，爸爸經(jīng)過書店，經(jīng)不起圖書的誘惑，進去看書。還把買醬油的錢拿去買了幾份足球報紙。

　　好不容易才等到吃晚飯，布置完餐桌后，爸爸喝了一口酒，神態(tài)極雅，然后夾菜，吃著吃著，他便不動了。突然，爸爸把筷子一放，叫道："重做!通通重做!""為什么呀?""你吃!"爸爸把菜一指。我一嘗，通通無鹽。

　　此刻，輪到媽媽傻眼了，她把菜端回廚房，這回，她沒話說了。

　　窗外，全世界的燈都亮了。

踐行真善美的演講稿 篇3

　　在現(xiàn)在社會里，充斥著虛、惡、丑。虛偽的外裝，邪惡的欲望，丑陋的內心，這些壞的一面已經(jīng)占據(jù)了很多人的內心，而真正有著真善美這三者的人，卻是鳳毛麟角。遇到那樣的人，可謂三生有幸。

　　而我，就是一個幸運的人，遇到了這樣一個有著真善美的人。

　　那一個人，是一個老爺爺。他住在我們小區(qū)5棟右側車庫里，他已經(jīng)八十多歲了，所以我從小到大都叫他“老爺爺”。

　　他的“真”，在于他對任何人都一樣的真誠。

　　在我四、五歲的時候，經(jīng)常有小朋友到他那里玩，還有一些老人在他那兒聊天。老爺爺和老人們聊天時，我們一群小孩就在那玩耍。有一次，我?guī)Я艘粋�小玩具，和小朋友在那玩，天快黑時我被媽媽帶回家了，可玩具卻忘在老爺爺那里。

　　到了下周，我再去老爺爺那兒玩，卻發(fā)現(xiàn)玩具還在他手上，他看見我，笑著對我說：“這是你上次放在這里的，忘記拿回去了，快拿著�！蔽翌D時十分驚訝和感動，都過去一星期了，他居然留著這個小玩具，這樣真誠的用心真是太令人感嘆了。

　　他的“善”，在于他對每個人的善良。

　　我在老爺爺那兒玩的時候，和別的小朋友一樣，喜歡對新奇的事物一探究竟。一次我突然他的桌子上有一個茶壺，我感覺樣子很有趣，就想把茶壺拿下來，卻不小心把它打摔了。大家聽見了響聲，就都靠了過來，我一下子從臉紅到腳跟，立即對老爺爺說：“對不起，老爺爺”。老爺爺說：“沒關系，反正我也不喜歡泡茶”。最后大家都散了。

　　回到家，我去問媽媽：“媽媽，老爺爺喜不喜歡泡茶呀?”媽媽說：“他可喜歡泡茶喝了呢!”“啊?”我震驚了，老爺爺居然是喜歡泡茶的，可他當時卻沒有批評我。這是多么動人的善良呀!

　　他的“美”，在于他的笑容。

　　每一年，每一次，他看到我都會對我微笑，到現(xiàn)在都還是這樣。他笑的時候，我都能體會到快樂，但我小時候，不知道為什么。慢慢我長大了，我知道了“正能量”，并發(fā)現(xiàn)自身正能量是能感染到周圍的人。沒有多的話語，沒有多的舉動，只是每一次碰面時一個微笑打招呼，我卻從他蒼老的臉上滿是皺紋的微笑里，體會到如沐春風般的溫暖，讓我感受到他對我的關心，讓我感受到這笑容的美麗。我想，這就是老爺爺傳遞的“正能量”。

　　現(xiàn)在，每當我想起老爺爺，就仿佛看到小時候的人和事，一想到他溫暖的笑容，童年的快樂時光就會再涌上心頭。