黨員干部弘揚延安精神優(yōu)秀發(fā)言稿（通用3篇）

黨員干部弘揚延安精神優(yōu)秀發(fā)言稿 篇1

　　延安精神是中國共產(chǎn)黨在延安時期培養(yǎng)和形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的結(jié)晶，是共產(chǎn)黨人的精神家園和傳家寶。實事求是是延安精神的理論基礎(chǔ)和共產(chǎn)黨人世界觀的集中體現(xiàn)。

　　準(zhǔn)確把握實事求是。注意經(jīng)常不斷地解決思想路線問題，堅持實事求是，這是延安精神的精髓，也是我們黨最寶貴的精神財富。

　　一、實事求是是一種科學(xué)世界觀。它要求人們，在認(rèn)識和分析問題時，不能從任何主觀臆斷出發(fā)，必須從客觀存在著的實際出發(fā)。就是用無產(chǎn)階級的立場、觀點、方法，觀察、分析、認(rèn)識問題;就是立黨為公，全心全意為人民服務(wù)。只有一切從實際出發(fā)，實事求是地看待歷史、現(xiàn)實和未來，看待中國和世界，看待全局和局部，對待集體和個人，對待成績和不足，才能真正做到實事求是。

　　二、實事求是是一種科學(xué)方法論。認(rèn)識世界的目的是為了改造世界，毛澤東同志對“實事求是”作了一個經(jīng)典性的論述，指出：“‘實事’就是客觀存在著的一切事物，‘是’就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們?nèi)パ芯俊?rdquo;并且強調(diào)“要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點，找方法的。”實事求是解決的是立場、觀點、方法問題，是審視問題的角度。把根本立場、觀點、方法應(yīng)用到具體事物中，轉(zhuǎn)化為具體的操作規(guī)程，要經(jīng)過一系列的環(huán)節(jié)。如果無視這些中間環(huán)節(jié)，把認(rèn)識世界和改造世界的根本方法，降低為解決具體問題的具體法則，必然導(dǎo)致教條主義和形而上學(xué)。“我們發(fā)揚延安精神，是為了解決現(xiàn)在的問題�，F(xiàn)在的情況和延安時期的情況有很多不同了，要根據(jù)現(xiàn)在的‘實事’去求現(xiàn)在的‘是’。”

　　三、實事求是是人類掌握現(xiàn)實世界的一種科學(xué)方式。人們掌握現(xiàn)實世界的方式，都是以社會實踐為基礎(chǔ)的。實踐是聯(lián)系“實事”和“是”的橋梁。人們在實踐基礎(chǔ)上形成了與客觀世界的聯(lián)系，一種是人與“實事”的關(guān)系。在這種關(guān)系中，人作為主體去改造客觀世界，取得不以自身為轉(zhuǎn)移的“是”，關(guān)于“實事”的真理性認(rèn)識。不這樣，人們就不能達(dá)到改造客觀世界的目的;另一種關(guān)系是“實事”對人的關(guān)系，人們根據(jù)自己對“是”的理解而取舍“實事”，力圖使“實事”服從自己，把“實事”納入自身設(shè)定的“是”的范圍使“實事”符合自身的需要，結(jié)果是人受到“實事”的改造，人變成了被改造的對象。人通過實踐以實求是，以是取實，便達(dá)到了主客體的真理和價值的統(tǒng)一。

　　四、實事求是的過程，實際上是“從群眾中來，到群眾中去”的過程。從群眾中來，是從“實事”中求“是”的過程，到群眾中去則是以從人民群眾中求到的“是”為指導(dǎo)，能動地改造“實事”的過程。實事求是知易行難。腐化墮落、違法亂紀(jì)者，自私自利心術(shù)不正者或者畏首畏尾瞻前顧后者，都是難以做到實事求是的。要做到實事求是，必須有一種大無畏的奉獻(xiàn)犧牲精神，達(dá)到無私的境界。能否做到實事求是，是衡量各級領(lǐng)導(dǎo)干部，是不是把人民群眾的根本利益放在首位的一種標(biāo)尺。

　　自覺踐行“三嚴(yán)三實”。傳承好實踐好延安精神是廣大黨員干部在新時期實踐“三嚴(yán)三實”的光榮使命和神圣職責(zé)。

　　一、努力踐行“三嚴(yán)三實”，需要弘揚實事求是的精神，把實事求是作為一種政治信念和道德追求。人的理想信念和精神境界直接影響個人的判斷，進(jìn)而影響整個社會的風(fēng)氣。具有堅定的理想信念和良好的道德修養(yǎng)的人，可以自覺抵御各種利益誘惑，正確處理個人利益和他人、集體和國家利益的關(guān)系。弘揚實事求是的精神，就是把個人發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步結(jié)合起來，把政績突出和品德高尚結(jié)合起來，把做好當(dāng)前工作和追求長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來，以實事求是作為自己的行為準(zhǔn)則、價值追求;弘揚實事求是的精神。

　　二、努力踐行“三嚴(yán)三實”，需要提高實事求是的能力，把實事求是作為一種思維方式和基本素質(zhì)。如果不能牢固樹立事物是不斷發(fā)展的觀點，樹立實踐第一的觀點，樹立事物發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律的觀點，就很容易犯主觀唯心主義的錯誤。缺乏實事求是的能力和理論儲備就會重“實事”輕“求是”，就會重現(xiàn)象輕本質(zhì)，就會重偶然輕必然從而背離實事求是。因而準(zhǔn)確把握實事求是的深刻內(nèi)涵、擁有實事求是的知識保障、掌握實事求是的本領(lǐng)十分重要也十分必要。

　　三、努力踐行“三嚴(yán)三實”，需要形成實事求是的環(huán)境，把實事求是作為一種正式制度和規(guī)范要求。自律和他律從來是共同作用于主體性作用發(fā)揮的，二者缺一不可，只有把實事求是既建立在較高的主體覺悟和能力上，同時又建立在有力的外在監(jiān)督保障上，實事求是才能真正實現(xiàn)。制度具有規(guī)范化、持續(xù)性的效果，一旦形成，就不易因為個人的因素而改變，就會促進(jìn)風(fēng)氣的改善。營造良好的政治生態(tài)，使人們敢講、能講、愿講真話，從而引導(dǎo)形成實事求是的環(huán)境和氛圍，使人們自覺實事求是，從而在實踐中真正做到實事求是。

黨員干部弘揚延安精神優(yōu)秀發(fā)言稿 篇2

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!今天我講話的題目是：《延安精神進(jìn)校園》。

　　根據(jù)林區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)《省委高校工委省教育廳關(guān)于開展延安精神進(jìn)校園工作的通知》的通知精神，我們學(xué)校從今天起開展延安精神進(jìn)校園活動。

　　延安是中國革命的圣地。從20xx年到20xx年，這里曾經(jīng)是中共中央所在地。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在陜北和延安戰(zhàn)斗、生活、工作了13個春秋，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，作出了關(guān)系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權(quán)奠定了堅實的基礎(chǔ)。正是這波瀾壯闊的20xx年，正是延安這片神奇的土地，孕育了偉大的延安精神，這就是堅定正確的政治方向，解放思想，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們今天的條件同延安時期相比發(fā)生了很大變化，但無論過去現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。

　　那么，什么是延安精神呢?延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;就是全心全意為人民服務(wù)的精神;就是理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。就是實事求是的思想路線。延安精神是我們黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富，也是對未成年人進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統(tǒng)教育的生動教材。我們要充分運用這一生動教材，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓青少年學(xué)生更多地了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國走過的艱難歷程，了解我們黨在長期奮斗中形成的光榮傳統(tǒng)，懂得今天的幸福生活來之不易，把老一輩開創(chuàng)的事業(yè)一代一代傳下去。在與時俱進(jìn)的奮斗中，延安精神必將賦予新的時代內(nèi)涵，化作全面建設(shè)小康社會、創(chuàng)造美好生活的強大精神力量，鼓舞我們譜寫改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章。

　　我們開展延安精神進(jìn)校園活動，要做到：

　　1、“七個結(jié)合”：與黨員日常理論教育相結(jié)合;與課堂教育教學(xué)相結(jié)合;與思想品德課相結(jié)合;與形勢政策教育相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合;與學(xué)生社會實踐相結(jié)合;與學(xué)校宣傳工作相結(jié)合。

　　2、要努力營造良好的輿論環(huán)境，充分利用教師會、班隊會、國旗下講話、校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、文化櫥窗、墻報、黑板報等多種形式，對延安精神進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳，傳播延安精神，弘揚延安精神，使延安精神深入人心。

　　3、要樹立踐行延安精神的先進(jìn)個人和先進(jìn)班級，讓身邊的人說身邊的事，用身邊的事教育身邊的人，大力營造學(xué)習(xí)和踐行延安精神的濃厚氛圍，外塑形象、內(nèi)聚人心。

　　4、要與養(yǎng)成教育相結(jié)合，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰;保護(hù)校園的一草一木，不踐踏草坪;隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

　　同學(xué)們，俗話說：“有志者，立長志;無志者，常立志”。你肯定渴望成為有志者，那就讓我們從今天開始不斷學(xué)習(xí)延安精神，與時代同行，堅決聽黨的話，跟黨走，從小樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。

黨員干部弘揚延安精神優(yōu)秀發(fā)言稿 篇3

　　如果給我一支筆，我希望它是一支古樸的毛筆，因為我是一個中國人，我要傳承中華悠久的歷史文化;如果給我一本書，我希望它鐫刻著漢字，因為我是中國人，我要記住這些方塊字的調(diào)皮可愛;如果讓我記住一種信念、一種精神，那么一定會是延安精神，因為我是中國人，因為它是由千萬中華豪杰用熱血譜寫的，因為它凝聚了一個聲音：“中華人民站起來了!”

　　“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗、獨立自主、實事求是、為人民服務(wù)等內(nèi)容的組合。它是中共中央長征到陜北，以后遷入延安的20xx年時間里，全國各抗日根據(jù)地尤其是陜甘寧邊區(qū)的共產(chǎn)黨人，通過領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭、反摩擦斗爭、大生產(chǎn)運動和自身整風(fēng)運動，所形成的帶有體系性的觀念和作風(fēng)。就是說，它的核心和靈魂是對共產(chǎn)主義理想的堅貞不渝、矢志不移。生活中，許多人的一舉一動都體現(xiàn)著、刻畫著“延安精神”。譬如，教師……

　　教師，它是一個神圣的職業(yè)。因為它哺育了炎黃子孫、教育了千萬人民，她讓我們的未來充滿希望。她就像一株青青的小草，總是默默無聞的站在我們身后，支持著我們，奉獻(xiàn)出自己的青春，奉獻(xiàn)出自己的知識。

　　每天清晨，老師總會早早起床，趕來給我們上早讀課。她們總是空著肚子趕來，因為她擔(dān)心自己吃早餐的時間會耽誤我們學(xué)習(xí)。她抓緊著每一分、每一秒，就是為了能讓我們多學(xué)一個字、一個詞。上課時，她總會專心地給我們講課;下課時，她們在辦公室里批改我們的作業(yè)，忙得沒有時間喝口水、休息會兒;自己沒有課時，她們想辦法向其他老師借來一節(jié)課，給我們補重點……她們無私地奉獻(xiàn)著自己寶貴的時間，將種子灌溉，，將花朵培育。

　　然而，“醫(yī)生”同樣值得我們尊敬。無論是白天、夜晚，她們都得堅守在崗位上。當(dāng)我們生病時，她們微微一笑，用親切的話語安撫我們，使我們的心安靜下來。當(dāng)所有人都在休息時，她們或許在查房，或許在手術(shù)……辛苦極了!

　　歷史的篇章由古人掀開，未來的歌曲要由我們書寫。因此，我們決不能愧對那些為中國革命浴血奮戰(zhàn)的先烈們，更要珍惜今天這來之不易的幸福生活。我們要弘揚延安精神，并用這種精神引領(lǐng)我們的生活航程，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，為我們的明天奮斗!