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有關生命的演講稿3分鐘

發(fā)布時間:2025-07-27

有關生命的演講稿3分鐘(通用3篇)

有關生命的演講稿3分鐘 篇1

  大家好,今天為大家演講的題目是關于生命。

  你會去思索生命是什么嗎?如果生命是小草,那么灌溉它的只是一場傾盆大雨;如果生命是一棵大樹,那么澆灌它的就是潔凈的泉水。

  有一次,我在看一本關于生命的書,可是一只飛蛾在我的書上停留了一會兒,便又飛到桌子上,我的書上留下了它金黃的足跡,這么好的一本書卻被這只飛蛾給毀了,真可惜,于是,我下定決心一定要把這只飛蛾給捉住。不一會兒,這個“罪人”就被我捉住了,只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了,可它還是極力鼓動雙翅,掙扎著。飛蛾求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  星期天,我去街心公園散步,看到了一株在磚縫中生長的小苗。在沒有泥土、水的磚縫中,頑強的生長著。世界上竟有那么強的生命力,這令我驚訝!即使它只能活幾天。

  在學習《生命生命》這篇課文時,我知道了一位身殘志堅的人——杏林子。她在12歲時患了罕見的類風濕性關節(jié)炎,每天都在與病魔做斗爭。小學畢業(yè)后因病綴學,可數(shù)十年來堅持自修,身殘志不殘的她憑著堅強的毅力,筆耕不輟,著有劇本、散文、小說、傳記等,共達一百萬字以上。我打心眼兒里佩服她。

  生命只是一個過程,有歡歌笑語,也有艱難困苦,但是只要我們以自己的堅強和樂觀去面對生活的風風雨雨,就一定能讓人生更加燦爛輝煌。

有關生命的演講稿3分鐘 篇2

  每個生命由無數(shù)轉角構成,每個轉角都存在著生命的希望。

  ——題記

  高考,人生一大轉折點,有人因此白上枝頭,有人因此墜落深淵。而我,正處于這境地之中,現(xiàn)在的我們,站在高考的門前,扣問前方,有些迷茫,有些希冀,面前有兩條路,一條是看似平坦光明的康莊大道——放棄高考,這樣的我們就再也不用面對大大小小的參考書,再也不用面臨考不完的試,做不完的題。老師的絮絮叨叨了,可這樣真的行么?當然,路由千萬條,另一條是荊棘叢生的泥濘小徑——奮斗高考。選擇這條路,意味著我們會少睡幾個小時,埋頭于書山題海中,滿腦子裝滿數(shù)學、物理公式,不停的記知識點,記單詞。這樣的我們,著實太累,可結果呢?全榜提名,步履青云,不好么?左轉亦或右轉,下一路口,我們究竟去向何方?

  高三,讓人有些壓抑,有些沉重,我們終于深切的體味著前輩們的話了“高三,就是坐在地獄守望著天堂。”崩潰成了我們的口頭禪,是的,我選擇了兩條路中的后者,我相信,努力著,小徑的泥濘會慢慢干涸。路的盡頭依舊是康莊,也許,你會反駁我,如果努力,也會失敗,甚至泥濘會積小成大。成為大大的泥球,把我拒之門外,無法前行,沒法了么?你問我,“有”。我驕傲地說,“我能推倒它”。只要我們相信著。

  現(xiàn)在的我們,也許是水深火熱,也許是苦苦等待高考,也許飛上枝頭。也許希望破滅,但我們用一份虔誠的心態(tài)帶上一份“閑看庭前花開花落”的心境去跋涉這人生之途,等待摘取成功的碩果。高考,的確毀滅了許多學子的求學之夢,許多學子選擇放棄,他們不愿去做那么奢侈的夢——上大學。更不愿意看到夢醒時蒼白的現(xiàn)實,所以真想一切都放棄吧!放棄高考,并不意味沒出息。“條條大路通羅馬,行行業(yè)業(yè)出狀元”,他們只是選擇了另一條途經,去實現(xiàn)夢想。蓋茨沒上過大學,可他成為世界首富,百度翹楚也沒上過大學,可他卻創(chuàng)立了中國最大的搜索門戶網站。只要愿意,我們就能成功。

  可是,我無法放棄高考。是的,我也煩厭高考上的奮戰(zhàn)生活,但我心又不甘,孩提時代就踏上讀書之旅,在這條航線上辛勤了十幾年,只為一睹高考的芳顏,面對暫時泥濘的小路,就此放棄?絕不要,我相信,有些東西,在我們生命中如同風吹過屋檐,鳥飛過山,即使無法擁有,但有過就夠了。

  游離、徘徊是眾多高三學子的真實寫照,在路的左右間,搖擺不定,不知西東,每一個方向都存在著我們可能的足跡,每個抉擇都慎重?墒,人生就是這樣,無數(shù)個轉角堆砌而來,從泥濘到康莊,從康莊再到泥濘,人生是一個選擇的輪回,但我相信,每一次的選擇,心將如高山之水,洗盡鉛華,蕩滌躁動,還生命一股新泉,用晶瑩的浪花,為未來美好的明天奏出華麗的樂章。

  生命的轉角,請你慎重。

有關生命的演講稿3分鐘 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學:

  大家好

  今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

  三字經中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習禮儀!币馑际钦f:做子女的,年少時就應當學會尊敬師長,親愛同學,學習人與人之間交往的禮節(jié)。

  那么,什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的觀念。

  在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學大聲說笑,有時還說出一兩句臟話。還有的同學,可能因為一點口角紛爭而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。

  有些同學認為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實,從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。

  文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

  有時,一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污x的話可導致一場軒然大波!傲佳砸痪淙,惡語傷人六月寒!本褪沁@個道理。在建設社會主義精神文明的過程中,我們做為二十一世紀的小學生,每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關系,真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。

  謝謝大家,我的演講完了。

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