中學(xué)生00后的演講稿3分鐘（精選3篇）
中學(xué)生00后的演講稿3分鐘 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命是精彩的，因誠信而絢爛�！ �
世間的一切源于誠，世態(tài)的交集源于信。如果沒有誠信，那么看陽光陽光枯萎，看花朵花朵荼蘼�！ �
“人無信不立，國無信不強(qiáng)”，一個(gè)人如果不講誠信就無法在社會(huì)上立足，一個(gè)國家如果不講誠信更何談繁榮富強(qiáng)。所以無論失去再多東西，健康、金錢、權(quán)力，都不能失去誠信，一旦失去誠信那就是永遠(yuǎn)的貧窮，永久的悲傷……
當(dāng)孩子們睜開迷茫的雙眼，看向他們并不了解的世界，他們純真無邪的笑臉因?yàn)楹攘硕灸谭鄱�，而彌漫在天際的哭聲在此刻響徹云霄，是人性的黑暗對(duì)不起這些可愛的孩子。這一個(gè)個(gè)小小的生命還未來得及綻放就失去了光彩，還沒有看清世界就已離開，還沒有對(duì)母親說愛就已不再……而一些心機(jī)叵測(cè)之人不僅制造悲劇，還要把丑惡的人性，腐爛的欲望，殘酷的現(xiàn)實(shí)，統(tǒng)統(tǒng)掩蓋，粉飾太平。我不禁想問：真正可憐的是誰?真正可悲的是誰?真正可恨的是誰? 中國是一個(gè)擁有五千年文明的古國，誠實(shí)守信一直是我們的優(yōu)秀品質(zhì)，古有遺訓(xùn)“言必行，行必果”“人以誠為本，以信為天”，秦朝變法的商鞅，元代冒寒還書的宋濂，當(dāng)代的信義兄弟都詮釋了“三杯吐然諾，五岳倒為輕”的精髓。如果善良是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)，那么誠信就是善良的基石，一個(gè)不講誠信的人是不會(huì)被身邊的人所認(rèn)可，不會(huì)被社會(huì)所接納的�！ ≌\信是智者的游戲，誠信是交往的藝術(shù)。著名學(xué)者程頤說：“以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。”當(dāng)我們用一顆真誠的心去對(duì)待別人時(shí)，別人自然會(huì)感到溫暖。當(dāng)我們不再編造借口搪塞老師時(shí)，老師該是多么欣慰;當(dāng)我們不再輕易承諾無法實(shí)現(xiàn)的諾言時(shí)，朋友該是多么快樂;當(dāng)我們不再欺騙父母蒙混過關(guān)時(shí)，父母該是多么的幸福。拋棄“謊言”“欺詐”，守護(hù)“純真”“善良”，自己的生活也將煥然一新�！ �
誠信是一縷陽光，溫暖心靈;誠信是一汪甘泉，滋長(zhǎng)善良;誠信是一片沃土，培植幸福。就讓我們用一顆真誠的心與人交往，共同守護(hù)幸福的夢(mèng)想。
中學(xué)生00后的演講稿3分鐘 篇2
小溪因?yàn)橛辛嘶貧w大自然的目標(biāo)，雖然歷經(jīng)曲折坎坷，也從不回頭;蛹因?yàn)橛辛算裤焦饷鞯哪繕?biāo)，雖等待了漫漫長(zhǎng)夜，也矢志不渝;梅因?yàn)橛辛司`放美麗的目標(biāo)，雖然飽受風(fēng)刀雪劍，也傲然開放。大自然的一草一木，似乎都在向人們昭示著：目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力�！ �
越王勾踐，立志復(fù)國，報(bào)仇雪恥，二十年后終于滅吳，并出兵中原，成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。他留下了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”的千古佳話。目標(biāo)，就像黑暗中一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;目標(biāo)，就像沙漠中一片綠洲，指引著我們前行的方向。靈魂如果沒有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己，他是頹廢的、盲目的，不知道自己下一步要干什么，就象沒有羅盤的航船，沒有方向，沒有希望。所以，對(duì)我們來說，不論是學(xué)習(xí)還是生活，都必須樹立屬于自己的目標(biāo)。
青春的目標(biāo)沒有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，每節(jié)課都能做到全神貫注地聽講、每天都能按時(shí)完成作業(yè)也可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo)，一次考試進(jìn)步五名也可以是我們的目標(biāo);做名人、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、合格的中學(xué)生又何嘗不可以是目標(biāo)呢?
有了目標(biāo)，接下來就是要付諸行動(dòng)。如果說現(xiàn)實(shí)是條河，我們心中的目標(biāo)則是彼岸，那么行動(dòng)則是架在河上的橋梁。所以，樹立了目標(biāo)，我們還需要架起行動(dòng)的橋梁，并持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)理想的彼岸�！ �
同學(xué)們，新的學(xué)期，你已經(jīng)確立自己的目標(biāo)了嗎?請(qǐng)將目標(biāo)的種子埋下吧，只要我們用恒心去澆灌，就一定可以披荊斬棘，成就我們的夢(mèng)想，書寫生命的精彩。
中學(xué)生00后的演講稿3分鐘 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節(jié)，我們也開始咀嚼人生的內(nèi)涵，人生的酸甜苦辣，人生的過程中我們需要的不應(yīng)只是鼓勵(lì)，掌聲，表揚(yáng)，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當(dāng)然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的一沉一浮，對(duì)于一個(gè)人來說，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀;相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛!
成長(zhǎng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(zhǎng)過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認(rèn)識(shí)自己，改善自己，完善自己。我們的成長(zhǎng)應(yīng)有挫折。有多少名人面對(duì)挫折無所畏懼。曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓?jiān)诖�，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國的林肯經(jīng)過多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當(dāng)上了美國第xx屆總統(tǒng)。此外，還有身殘志堅(jiān)的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運(yùn)鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗?fàn)�，�?jiān)定信念，自強(qiáng)不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運(yùn)。因此，我們也要戰(zhàn)勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。
成長(zhǎng)需要順境和逆境，成長(zhǎng)和出人才的本質(zhì)是一樣的，順境和逆境也都是一個(gè)生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。在順境或逆境的生活中使我們變得更加強(qiáng)大，更加自信，更加成功!成長(zhǎng)的歷程中有晴天，也有雨天;在順境中能使我們更好地成長(zhǎng)，成功---我國古代詩人杜牧就是一個(gè)實(shí)例。杜牧，出生在一個(gè)豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時(shí)候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱作“小李杜”。還有文天祥、周恩來、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎?也有在逆境中成長(zhǎng)，成功的----大清子弟僅十二萬人對(duì)抗明朝的300多萬各種武裝，可謂逆境，但是，他們卻成功擊敗了明朝軍隊(duì)，還包括曾經(jīng)代表人民意志的李自成，實(shí)際上，大清就是在逆境中成長(zhǎng)的，可以用《易經(jīng)》的話“天行健，君子以自強(qiáng)不息”來形容，而大清一旦得到天下，立即進(jìn)入順境，自鳴不凡起來，失去原來的謙虛與自強(qiáng)精神，八旗子弟竟在安逸的生活學(xué)會(huì)了做寄生蟲，喪失了大清子弟的本色，最后滅亡，給我國留下了一百多年的屈辱史;我們?cè)僖灾袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命史來看，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命也正是在歷史的逆境中產(chǎn)生、成長(zhǎng)的，他們的逆境可謂艱苦卓絕的，如長(zhǎng)征和抗日期間的許多艱苦日，是今天的人們難以想象的，但是，偉大、智慧的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過20xx年奮戰(zhàn)，建立了新中國;歷史如斯，人亦如是，所以，逆境更利于人的成長(zhǎng)，漫長(zhǎng)的中國歷史，各朝各代此起彼伏，興起的多是逆境中成長(zhǎng)的。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，15歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為15歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來。