課前三分鐘演講稿全新集合（精選34篇）
課前三分鐘演講稿全新集合 篇1
幾天前，語(yǔ)文課前三分鐘講話時(shí)，張婉君講了這么一個(gè)故事：
埃森豪威爾小時(shí)候受了一次傷，很小，小到可以忽視。于是他挺著，沒告訴任何人，沒想到三天后，傷勢(shì)急劇加重，無(wú)法行走，醫(yī)生說要截肢，否則有性命之憂。他不肯，還挺著。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn)。文章贊美他的堅(jiān)忍。說就是因?yàn)樗芡ψ±щy ，所以才能有之后的成功。
可是我不這么認(rèn)為，固然一定有他出眾的堅(jiān)強(qiáng)，一定百折不撓，但這個(gè)故事不能作為例子。
首先，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是所謂的 挺住 ，扁鵲言， 疾在腠理 ，不治的話，必將深入 骨髓 ，可埃森豪威爾卻不管不顧，任由傷情在惡化卻仍隱瞞，且仍不處理。視自己身體如無(wú)物。這種 挺住 有意義嗎?人們常說 預(yù)防勝于治療。如果他能及時(shí)地告訴家人，或及時(shí)地處理傷口，又怎么會(huì)有后來醫(yī)生要求的 截肢保命 ?
終于，他連走路都不能了。他的家人才終于知道這件事，也請(qǐng)來醫(yī)生處理。醫(yī)生說要截肢，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時(shí)截肢。我就奇怪了，兩害相權(quán)取其輕啊!舍一腿而保一命有什么不好?雖然最終病情好轉(zhuǎn)，但那是一個(gè)奇跡，幾率很低，不是每個(gè)人都能遇到的。如果每個(gè)有類似選擇的人都像他一樣，能活下來的又有幾人呢?
另外，就是因?yàn)樗^的 挺住 ，幾天時(shí)間，所有家人都在他的身邊，提心吊膽。他一個(gè)人，讓所有家人為他不眠不休。為他著急!這樣的 挺住豈不是太自私了嗎?
文章的標(biāo)題是 挺住困難 。挺住困難是在陷入困境時(shí)守住自已的一份希望，從困境中走出，可這個(gè)故事能算作挺住困難嗎?開始本來沒什么事，最多算做 困境邊緣吧!他的 挺住 是在朝困境深處走去，越陷越深。在 困境沼澤 中偶爾有幾塊略微堅(jiān)硬且高的石頭，他碰巧踩了上去，離開了 困境沼澤。這難道能說是他找準(zhǔn)了方向走出去的嗎?這也能算是 挺住困難 嗎?
當(dāng)人們處在絕望邊緣時(shí)，守住自己的那一份信念不放棄，挺住自己正遭受著的磨難，直至看到耀眼的成功之光，這才是挺住困難!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自x年級(jí)x班的_同學(xué)，是一個(gè)和你們一樣擁有著夢(mèng)想的人。今天我站在這里給大家演講的題目也是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。
我有一個(gè)夢(mèng)想，或者說我是一個(gè)擁有著夢(mèng)想的人，這一點(diǎn)也不值得夸耀，因?yàn)樵S許多多的人都有著夢(mèng)想，而我們有一個(gè)夢(mèng)想的意義，卻在于我們有沒有付出行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。簡(jiǎn)單的說就是，夢(mèng)想誰(shuí)都有，你去實(shí)現(xiàn)了嗎?
我有一個(gè)夢(mèng)想，如果你有在努力，你有在付出，那你的夢(mèng)想就是真的夢(mèng)想，而如果沒有努力和付出，那你的夢(mèng)想，不過是一個(gè)空想而已。我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，這值得我大聲告訴別人的是我在努力，我在付出，我在朝著自己的這個(gè)夢(mèng)想奔跑著!
我是x年x班的一名學(xué)生，亦是我們市里科學(xué)博物館的一名小志愿者。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，所以我在種下夢(mèng)想的那一刻便開始行動(dòng)了。我不僅主動(dòng)加入了科學(xué)博物館來當(dāng)一名志愿者，我也在生活中一直在努力學(xué)習(xí)著科學(xué)方面的知識(shí)。我家里被我讀完的科學(xué)相關(guān)的書籍，已經(jīng)快堆成山了，這些還只是我家里的書籍，我還在圖書館借閱科學(xué)類的書籍，以保證自己時(shí)刻都能夠跟得上科學(xué)界的發(fā)展。我在課余的時(shí)間，經(jīng)常做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然，這些實(shí)驗(yàn)離我想要成為一個(gè)科學(xué)家還相距甚遠(yuǎn)。
不過沒有關(guān)系，我還小，我的這個(gè)夢(mèng)想是指引我前進(jìn)的方向，是指引我努力奮進(jìn)的動(dòng)力，只要我想到我有這樣一個(gè)夢(mèng)想在等著我去實(shí)現(xiàn)，我就變得勤奮了起來。我會(huì)利用自己課余的時(shí)間去充實(shí)自己，我也會(huì)在自己的生活中不斷留心著關(guān)于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，不斷培養(yǎng)自己的科學(xué)觀察能力和敏銳度，朝著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天前進(jìn)!
我有一個(gè)夢(mèng)想，你們應(yīng)該也有一個(gè)夢(mèng)想。我們擁有夢(mèng)想并不值得驕傲，我們值得驕傲的是我們正在朝著我們的夢(mèng)想努力著奔跑著!同學(xué)們，如果你也有一個(gè)夢(mèng)想的話，要加油啊!要不斷朝著這個(gè)方向前進(jìn)，要阻止我們的夢(mèng)想因?yàn)闆]有付出而變成一個(gè)空想，變成一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻泡影啊!我們要做真正有一個(gè)夢(mèng)想的人，也就是要做不斷為著自己的夢(mèng)想而努力的人!這才是我們的驕傲!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
生活中，有許多人，需要他人的幫助，他們可能是大山里因?yàn)樨毟F上不起學(xué)的孩子，也可能是福利院中的孤兒，迷了路的老人……他們都需要一雙手，給予他們關(guān)愛和希望的手。關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。
我們從各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來，走到同一個(gè)學(xué)校來，走到同一個(gè)班來。我們都有共同的理想，而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過校園，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你看到一位老人站在公交車上左右搖晃時(shí)，你主動(dòng)讓座。這一些平時(shí)看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。
愛心是一股清泉，蕩滌著世間的塵埃；愛心是一片陽(yáng)光，驅(qū)趕著心底的陰霾；愛心是一股暖流，融入了人們的心懷。你給予別人的是幸福，自己收獲的是快樂。
生活本身是酸甜苦辣的，但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，用愛擁抱每一天，用心感動(dòng)每個(gè)人，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人，世界將因你而更加美麗！
謝謝。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇4
一、豐富內(nèi)容帶學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)
剛才兩位老師談的是高年級(jí)學(xué)生課前三分鐘內(nèi)容十分豐富，也很有實(shí)效性。但我覺得我們?nèi)昙?jí)認(rèn)知水平和表達(dá)能力并不十分強(qiáng)的情況下，內(nèi)容的選擇就應(yīng)該短小精悍，貼近兒童的生活實(shí)際才好，這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此，我行選用成語(yǔ)接龍、今日名言、每日一詩(shī)、新聞聯(lián)播等內(nèi)容。這學(xué)期我在職教《石榴》一課時(shí)，尋用的是蜜語(yǔ)接龍的形式，學(xué)生為了難住大家，課前積極搜集各類蜜語(yǔ)，有的是指自己創(chuàng)編蜜語(yǔ)，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學(xué)習(xí)熱情高漲，這樣能有效地引領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。請(qǐng)大家觀看視頻片段。(播放視頻)
二、小組競(jìng)賽使學(xué)生充滿激情
是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學(xué)生極大的自主學(xué)習(xí)的空間，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高。但一節(jié)課時(shí)間畢竟有限，有一些小組沒有機(jī)會(huì)在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現(xiàn)的形式進(jìn)行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉，又能增加每個(gè)學(xué)生上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準(zhǔn)備真是內(nèi)筒，組長(zhǎng)分層次安排任務(wù)，組員也各盡其能，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，各組還根據(jù)特點(diǎn)取了心儀的名字，如：火龍隊(duì)、刀鋒隊(duì)、冰雪隊(duì)、雄鷹隊(duì)等，展開積累的挑戰(zhàn)賽。這種形式開展以來，學(xué)生一改以前應(yīng)付了事，不重視的狀態(tài)。而是個(gè)個(gè)精神抖擻、斗志昂揚(yáng)�？梢哉f，精彩的課前三分鐘讓學(xué)生更快樂，也讓學(xué)生更自信了。
三、“快樂點(diǎn)播”讓學(xué)生更優(yōu)秀。
我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學(xué)生改變不少。但在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不鞥不能做到認(rèn)真傾聽，中是出于有力狀態(tài)。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“快樂點(diǎn)播”的形式進(jìn)行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的：在一節(jié)課結(jié)束時(shí)，評(píng)選出最認(rèn)真傾聽，表現(xiàn)最積極的同學(xué)，由該同學(xué)來點(diǎn)播，希望看誰(shuí)表演，希望她表演什么節(jié)目。被點(diǎn)到的同學(xué)積極準(zhǔn)備在下一個(gè)課前三分鐘進(jìn)行展示。當(dāng)然，如果他不擅長(zhǎng)，也可以和點(diǎn)播人溝通，只要點(diǎn)播的同學(xué)統(tǒng)一即可。這一活動(dòng)的開展以后，他們都想成為點(diǎn)播人，課堂上就得是最優(yōu)秀的學(xué)生，于是班級(jí)形成了力爭(zhēng)上游的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來，孩子在課堂上認(rèn)真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己，從而大大提高了學(xué)習(xí)效率。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。
有一次，年少的'阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年，少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇6
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《我的家鄉(xiāng)》。
我們家門前有一個(gè)小院，美麗而幽靜。
春天，當(dāng)你踏進(jìn)小院時(shí)，就感到一陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來。走在路上，小院里的一群千年矮緊挨在一起，像一群安靜的孩子，幾棵桂花樹顯的那般自然、妥帖。
夏天清晨，小院里飄出一陣輕快的音樂，一看，老人們正在做操舞劍，我們也進(jìn)去，跟著他們耍幾招。下午，夕陽(yáng)撒滿了整個(gè)小院，像是披上了一層薄紗，大樹被天邊的晚霞映紅了。人們正好吃完了晚飯，都跑出來，享受夏天帶給人的喜悅。這無(wú)疑是小孩最快樂的時(shí)候，他們?cè)谛≡豪锉M情的玩耍，騎車、跳房子、踢毽子。再怎么瘋呀，鬧的大人也不會(huì)管。在玩的滿頭大汗的時(shí)候還能吃上一兩根香甜的冰糕。這時(shí)，小孩仿佛成了世界上最幸福的人了。
秋天，第一讓你感到清香無(wú)比的無(wú)疑是桂花了。小院的桂花香沒有一個(gè)人會(huì)拒絕，它那純樸的暗香往往留下一絲絲讓人流連往返的感覺，人們恨不得摘下一朵朵淡黃的桂花放進(jìn)嘴里大口大口的嚼，那種平淡而又難忘的質(zhì)感讓人深深的陶醉在這小院的暗香之中。
冬天，在最冷的時(shí)候，人們都躲在屋中不肯出去。而小院依然那么平靜，一陣凜冽的寒風(fēng)刮過，樹總是搖搖晃晃，好象一不小心就會(huì)掉下來似的。石鋪的小路上流動(dòng)著一兩個(gè)人，小院失去了昔日的歡歌笑語(yǔ)，但他依然那么的美麗動(dòng)人。我不禁深深的愛上了它的一草一木，它雖不是什么名勝古跡，也不是什么天方夜潭。而我，卻被它那種樸素所感動(dòng)。
而今，小院依舊年年美。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
煙霧迷蒙，小雨淅瀝，即使走在剛抽出新芽的一排柳樹下，卻依舊感受到隆冬那揮之不去的寒意。心底一陣茫然，不知會(huì)遇見什么，就這么走吧。
我輸了，我輸?shù)媚敲磸氐住?/p>
回想起兩年前，當(dāng)媽媽說要出國(guó)務(wù)工的時(shí)候，我不僅沒有一絲挽留，心底竟還有幾分竅喜。現(xiàn)在想起來，才憶起當(dāng)時(shí)母親臉上原來是那么得失落，而我卻隱藏著笑意說：“媽媽，我會(huì)照顧好自己！放心去吧，早點(diǎn)回來！”現(xiàn)在連我自己聽來都覺得這話冷得冒著一絲寒氣。
而現(xiàn)在，沒有了母親在身旁呵護(hù)著，好像任何時(shí)候都少了什么。每每到放學(xué)的時(shí)候，看到同學(xué)們都興高采烈地依偎在父母的身邊，那種所謂的稚氣，拆射出最耀眼的光芒，卻暗暗灼傷了我。兩年前埋下的“注”，我徹底得輸了。
心不在焉地走著，朦朦朧朧中看到一個(gè)來往穿梭的身影——一個(gè)小男孩在學(xué)騎車。身后緊張關(guān)切地提醒的年輕女人，應(yīng)該是他的母親吧。
小男孩不斷地摔倒，停下，又開始，站在一旁的我似乎能感受到她眼神里無(wú)奈的心疼。終于，小男孩又一次狠狠摔在了地上，眼中噙滿了淚水，那母親再也忍不住，沖上前扶了一把�？尚∧泻s倔強(qiáng)地推開：“不用，我自己來！你去忙吧，我會(huì)自己學(xué)會(huì)的！”那母親無(wú)可奈何地撒手，但始終沒有離開，她依然站在那兒，默默地注視她的孩子。
突然間，好像想起什么。我似乎從小男孩身上看到了我自己——當(dāng)初那個(gè)無(wú)知任性的自己。而母親……
回憶像電影片段似的不斷涌現(xiàn)：生日時(shí)許諾給我的蛋糕和禮物，不遠(yuǎn)萬(wàn)里從外國(guó)寄回來的特產(chǎn)，甚至微小到每周兩次的跨國(guó)聯(lián)系……原來，天下的母親都一樣：她們心里永遠(yuǎn)裝著、時(shí)刻想著的是孩子！
這時(shí)候，迷霧漸散，眼前的那對(duì)母子也越漸清晰，小男孩終于自己能歪歪扭扭的騎車了，母親臉上綻開了滿意的笑容。此刻，似乎我那顆迷迷糊糊的心也變得開朗了，原來掩藏在任性下的，是當(dāng)初還未萌芽的對(duì)母親的愛，只是這份愛，和這春天一樣，來得晚，也來得不知不覺。
依舊在這一排柳樹下，我一溜煙跑回了家，在媽媽空間的留言板上寫下：“我愛你，媽媽！”，這雖然簡(jiǎn)單，但出于真心，是這次偶然的遇見，才真正觸發(fā)了它！
世界很大，精彩很多，期待下一次更美的遇見。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇8
親愛的同學(xué)們：
大家好！
書山跋涉，須要用勤勞的步驟，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向極峰的路途。
學(xué)海泛舟，須要不懈地努力去擎起理想高懸的帆船。
順?biāo)斓幕▋�，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，灑滿了血雨腥風(fēng)，浸透了殘殺的淚泉！那是誰(shuí)伴它走過生射中那艱難的一段長(zhǎng)路？——勤勞！是勤勞擎著它五彩的帆船，把握著它生命的舵把，講述它膽小地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的翌日，是今日汗水，血水的交融！
那站在科學(xué)極峰上的偉人，向我們展示的不單是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向眾人訴說那烙在手中的繭痕，那充溢山岳的萍蹤，向人世折射的是“人生在勤”的真諦！21世編年輕而頗具后天的你們，請(qǐng)不要讓鉆營(yíng)之舟停泊在安好的港灣，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的帆船去穿越海洋！
然則，配頭們你們要知道，離開勤勞的母土，后天的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的出路，你我的翌日都將是一粒埋在沃土中憔悴的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖晃的危墻！此時(shí)此刻，你莫非還須要徘徨、猶豫嗎？動(dòng)起來！邁出我們勤勞的步驟，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自身的金光大道！讓我們?cè)诠怅幇综诺拇叽傧�，在勤勞的基石上�?gòu)建人生宮殿的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿全新集合 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇10
英雄與懦夫的區(qū)別很簡(jiǎn)單。當(dāng)面對(duì)未知的領(lǐng)域時(shí)，有的人無(wú)所畏懼一往無(wú)前地奮進(jìn)，這樣的人最后成了英雄。而有的人則不同，只要到了未知的邊緣，他們就縮回來了，就畏懼不前了，這樣的人最后必定就成了懦夫。
河流是生命的隱喻。河流的中下游寬闊浩蕩，一望無(wú)際，可是，當(dāng)我們沿著河岸逆流而上，我們卻發(fā)現(xiàn)，很多河流的發(fā)源地是干渴的沙漠。
每一個(gè)片刻我們都在創(chuàng)造著自己。或者是讓自己脫離罪惡，或者是讓自己不斷杰出，或者是讓自己更加富有，或者是讓自己擺脫貧窮，或者是讓自己更加優(yōu)雅。因此，不能有一刻放縱自己，因?yàn)槟呐聲簳r(shí)的放縱，就可能前功盡棄，就可能陷入深淵。
不論什么時(shí)候都不能撒謊，因?yàn)橐粫r(shí)謊言得逞之后，接下來，你就要用另一個(gè)謊言來掩蓋真實(shí)，一個(gè)謊言接著一個(gè)謊言，最后的結(jié)果必然是真相大白，那時(shí)就是你名譽(yù)掃地的時(shí)候了。
幼稚是一個(gè)孩子的標(biāo)簽，一個(gè)孩子是不會(huì)成熟的。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大起來的時(shí)候，不斷經(jīng)歷的人生閱歷，才使我們不斷積累起人生的感悟和體驗(yàn)，我們才會(huì)逐步成熟起來。因此，如果贊美一個(gè)孩子是成熟的，那一定是虛假的恭維。而一個(gè)成年人如果說自己幼稚，要么承認(rèn)自己是白癡，要么是故意的掩飾。
一個(gè)從事教育工作的人，給孩子傳授的知識(shí)是已知的定論，灌輸孩子什么是真理。但是，一個(gè)科學(xué)工作者卻時(shí)刻要用懷疑的目光打量一切。在科學(xué)界里，懷疑就是通往成功和發(fā)現(xiàn)的鑰匙。在科學(xué)家的眼里，沒有永恒的真理，沒有絕對(duì)的正確，對(duì)于眼前的一切，都要產(chǎn)生懷疑。你一直在懷疑的眼光帶領(lǐng)下探索下去，直到你感覺無(wú)法再懷疑了，你遇到了毋庸置疑的結(jié)論，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)也就誕生了。
現(xiàn)在，最可怕的是人們都在追逐金錢。如果，擁有金錢的渴望超越了簡(jiǎn)單的生活需要，就會(huì)扭曲一個(gè)人的品格和靈魂，使人喪失骨氣和氣節(jié)，變成金錢的奴隸和附庸，變成一只沒有什么筋骨的蟲子。
在古希臘的一個(gè)時(shí)期，他們堅(jiān)持這樣一個(gè)做法。如果一個(gè)人在民眾的集會(huì)里提出一條新的法律，他就必須站在高高的講臺(tái)上面，而講臺(tái)的半空中懸著一條繩索，這個(gè)人必須用繩索套住自己的脖子宣讀他倡議的法律，然后等待人們的通過。如果通過了，人們會(huì)為他拿掉套著脖子的繩索;如果沒有通過，人們就會(huì)把講臺(tái)拿開，給那個(gè)人執(zhí)行絞刑。
雖然，有人因此而不斷喪命，但是，古希臘每年都不斷有人提出新的法律，不斷有更加完善的法律誕生。那些因此而被判了絞刑的人，人們會(huì)為他舉行隆重的國(guó)葬，因?yàn)槿藗兙粗厮哪懽R(shí)和勇氣。因?yàn)�，正是他們的前赴后繼，才有了古希臘燦爛的文明。
事實(shí)上，不論是哪個(gè)民族，也不論是哪個(gè)時(shí)代，只有具有大無(wú)畏的勇氣和膽識(shí)的人，才會(huì)走上成功的殿堂。一個(gè)瞻前顧后畏首畏尾的人，是不會(huì)有什么建樹的。
成功者的行列里，永遠(yuǎn)都是一往無(wú)前的人，都是大無(wú)畏的人，都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
課前三分鐘演講稿全新集合 篇11
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《為了實(shí)現(xiàn)理想》。
每個(gè)人都有自己的理想，所不同的是理想的大小、遠(yuǎn)近和種類，如有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)文學(xué)家等等。有了理想，如何實(shí)現(xiàn)呢?概而言之，就是要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，靠不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。
為了實(shí)現(xiàn)理想，當(dāng)強(qiáng)敵壓境、國(guó)家民族危在旦夕時(shí)，有多少人挺身而出，為捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)而戰(zhàn)。民族英雄岳飛帶領(lǐng)岳家軍奮勇抗金;張、楊二位將軍不顧個(gè)人安危，逼蔣抗日。敵人被趕走了，民族得到了生存和發(fā)展。當(dāng)統(tǒng)治者昏庸腐朽，橫征暴斂，人民無(wú)法生活下去時(shí)，有奮少人揭竿而起，反抗強(qiáng)權(quán)，救民于水火之中。陳勝、吳廣起義，是為了窮苦百姓的生存;李自成、黃巢起義，是為了推翻腐朽政權(quán)，他們推勸了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)人民勞動(dòng)強(qiáng)度過大，生活極為貧苦，勞動(dòng)生產(chǎn)率十分低下時(shí)，有多少人研究、發(fā)明和創(chuàng)造，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，改.人民生活。李冰父子興修都江堰，澤被后世;黃道婆給家鄉(xiāng)人民傳授幼織技術(shù);即使是充軍伊犁的林則徐也在那里和群眾一道修水利、栽葡翻，為民造福，他們?cè)谌嗣竦男闹杏肋h(yuǎn)是英雄!
為了實(shí)現(xiàn)理想，個(gè)人必須作出犧牲，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。這是因?yàn)�，理想不是空想，不是�?mèng)想，更不是幻想�？障胧菦]有什么意義的，夢(mèng)想只是美麗的海市厘樓，幻想更是異想天開的產(chǎn)物，而理想是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假和偽裝，尤其是為了實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，更要付出驚人的代價(jià)，乃至生命。為了實(shí)現(xiàn)世界大同的理想，馬克思潛心鉆研，在流亡中仍堅(jiān)持不懈，作出了巨大的犧牲，終于為人類奠定了共產(chǎn)主義的偉大理想，使我們有了遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。我國(guó)民主革命的偉大先行者孫中山，為了推翻清政府，建立一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó)，他奮斗了40年，以至他不滿60歲就離開了人世。新時(shí)代干部的楷�？卓M森，為了阿里人民的生活和安寧，他訪貧問苦，日夜操勞，視眾多老人為父母，待所有的孩子如子女，不幸犧牲在一次車禍中。這些人，為了實(shí)現(xiàn)理想，把個(gè)人利益拋之腦后，并為之獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們理想的實(shí)現(xiàn)，是用生命換來的!
同學(xué)們，理想是美好的，奮斗更為重要。要實(shí)現(xiàn)理想，必須付出勞動(dòng)，作出犧牲。為了實(shí)現(xiàn)理想，讓我們努力奮斗吧!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅(jiān)持!
堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)�！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”這句話充分說明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。英國(guó)首相丘吉爾在面對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對(duì)他的國(guó)民說過：“不要屈服，永遠(yuǎn)不可屈服�！边@不但是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木��？梢姡晒﹄x不開堅(jiān)持。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤�！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇13
人的一生當(dāng)中會(huì)有很多的感動(dòng)，父母的照耀，老師的教導(dǎo)。今天是4月4號(hào)，也就是說今天很多人都忙著去祭拜一些人，因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，我心頭也無(wú)意中閃過了一個(gè)念頭，那就是去革命烈士博物館參觀，想著想著，就動(dòng)起了腳步。
懷著激動(dòng)的心情來到革命烈士博物館，映入眼簾的是矗立在門口的蔡永祥叔叔的雕像，只見他胸前抱著一根大木頭，一臉的堅(jiān)毅。周老師告訴我們：當(dāng)年，蔡永祥叔叔是守衛(wèi)大橋的戰(zhàn)士，有一天值勤時(shí)發(fā)現(xiàn)前方鐵軌上橫臥著一根大圓木，眼見著火車越來越近，蔡永祥叔叔奮不顧身地沖上前去，抱起大木頭往外沖，可是已經(jīng)來不及了，一列火車呼嘯而來……蔡永祥叔叔就這樣犧牲了。接下來就是獻(xiàn)白花的時(shí)刻了，我懷著崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前獻(xiàn)上了一朵我精心制作的小白花。
最后我們來到了革命烈士陳列館參觀。給我印象最深的兩位烈士是胡連芳和方平。胡連芳：建德乾潭鎮(zhèn)仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村發(fā)生火災(zāi)，胡連芳為搶救財(cái)產(chǎn)犧牲。方平：1988年6月7日下午，方平聽到救命聲，跑去一看是同班同學(xué)在深潭中，方平不顧一切下水救人，因年小體弱，不幸犧牲，年僅十一歲。
堆積著他們的那些勇敢表現(xiàn)與舍己為人的精神，我心頭蕩漾著，暗暗對(duì)自己下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的自己回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇14
“呼——嗚——，呼——嗚——”
皎潔的月光下，在彩釉瓷磚裝修的樓梯上有兩只對(duì)峙的貓，一上一下，不時(shí)從喉嚨處發(fā)出怪聲。
也許它們?cè)跔?zhēng)搶地盤。因?yàn)檫@里(樓梯對(duì)面的廚房)，經(jīng)常會(huì)有些熟肉;也許它們太好勝，誰(shuí)也不愿給誰(shuí)先讓路;也許它們?cè)俳涣鞅舜说?ldquo;心聲”……
“混蛋，還讓不讓睡啦!”隨著戶主的一聲大罵，四只幽幽地發(fā)著棕黃色光的眼睛像閃電般閃了一下，緊接著便是受驚后的兩聲貓叫，幾乎是同時(shí)叫出的，聲音很小，好像從很遠(yuǎn)處傳來的，但細(xì)細(xì)分辨，還是能辨別出來的。
這戶人家為什么每晚都有貓光顧的原因，我想大家已經(jīng)明白了。
這戶人家的日子過得很滋潤(rùn)，小洋樓住著，比較富裕，恰好戶主又是食肉主義者，不開素的。所以廚房里會(huì)經(jīng)常有些肉類，熟的，很香。這不免會(huì)使那些吃饅頭屑，喝剩飯長(zhǎng)大的貓嘴饞，所以每晚都會(huì)有貓光顧此地。
當(dāng)然戶主是明白這點(diǎn)的，所以每晚睡之前都會(huì)仔細(xì)地檢查一下，廚房的門是否關(guān)好了。
不幸的是，有一回，他忘記了檢查，門沒有關(guān)好。這可好，那饞貓終于“解放”了一回，它溜進(jìn)廚房盡量不使自己的身體碰著鍋碗瓢勺。
它成功了，終于把那條燉的香氣直冒的大鯉魚吃個(gè)精光，興許是魚的個(gè)頭太大，貓的胃太小，裝不了多少東西，它只吃了魚肉，把魚頭、魚骨、魚尾完完整整地剩下了，甚至連一個(gè)牙印也懶得留，不過它到?jīng)]有忘記把盤子上碼的整齊的饅頭印上標(biāo)記，個(gè)個(gè)咬了一口，似乎是在表達(dá)對(duì)饅頭的思情。
第二天，戶主發(fā)現(xiàn)了那條只剩下魚頭、魚骨、魚尾的殘魚，安穩(wěn)地躺在盤子上，冒著腥氣。同時(shí)，也看到了那些被賦予貓的恩情的饅頭，但他并沒有發(fā)作，似乎早已料到了這種結(jié)果。
出奇的事發(fā)生了，戶主狂改已往吃肉的習(xí)慣，從此吃起了素，一吃就是兩個(gè)星期。
這一大大的改變，倒讓貓有點(diǎn)不適應(yīng)，連點(diǎn)肉香味也嗅不到半點(diǎn)。但那些貓似乎并不死心，仍就每晚光臨一下此地，才安心地離去。
貓的不甘心應(yīng)驗(yàn)了，戶主好像吃厭了素食，這晚燉了一鍋肉，自己吃了些，剩了些，放在廚房里，廚房的門沒有關(guān)。這晚，把那貓可樂了個(gè)半死，但另一半它也沒活成!
終于等到屋里的燈熄了，貓知道，戶主睡了。一個(gè)輕躍便溜下了樓梯，就直奔主題。到了廚房才發(fā)現(xiàn)，除了一鍋半溫的肉湯和乘著幾小塊肉的碗放在那里，沒有別的可吃的，貓好像并不開心，但還是把那幾塊自己苦等了兩個(gè)星期的肉吃了，還有點(diǎn)“功夫不負(fù)有心人”的趣味，連碗里的肉汗也沒放過，最后還不甘心，又把頭伸進(jìn)鍋里的肉汁也沒放過，最后還不甘心，又把頭伸進(jìn)鍋里舔起了內(nèi)湯，可是湯太膩了，它只舔了兩口就放棄了。離開時(shí)，還心有不甘地往里瞄了兩眼，才戀戀不舍地邁著小碎步晃走了，它上了樓梯正準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然嗅到了一股肉香，對(duì)，沒錯(cuò)，是剛才的那個(gè)香味!
它興奮地又是一躍而下，直朝廚房沖去，令它失望的是剛跑到半道兒肉味就沒了，它斷定香味肯定不是從廚房里傳出的，但它還是進(jìn)去看了看，僅有那一鍋內(nèi)湯和自己舔的倍兒亮的碗放在那里。
它沮喪地低著頭，拖著懶散步子向樓梯晃去，它上了樓梯正準(zhǔn)備離開時(shí)，又一股香味飄了過來，貓不時(shí)打了個(gè)激靈。它猛然抬起了頭嗅起香味，想找到香味是從什么地方傳出的，因?yàn)樗缽N房里已經(jīng)沒有肉了。
它小心翼翼地嗅著肉味，向肉味走去，它走的很慢，生怕自己走的太猛了，把肉味落在后面，就這樣肉味一直把它帶上了樓頂。
它發(fā)現(xiàn)了，那肉就在盤子里，很多，對(duì)，很多，就在盤子里。它發(fā)了瘋一般，生怕自己慢了半步被同伴搶去，朝盤子撲過去了……
“咣啷”
“喵——喵——”聲音越來越低。原來貓伴隨著肉、盤子、板子和磚向樓下鋪著石子的路上摔去，很不幸，貓的腦袋上插著一塊盤子的碎塊，后骨梁和尾巴被兩塊磚壓個(gè)結(jié)實(shí)，四肢好像不能動(dòng)了，一直在那里抖著，正在奄奄一息呢!
聽到盤子破碎的聲音，戶主來不急開燈，拿著手電便沖向門外，到了外面他才發(fā)現(xiàn)，那只曾經(jīng)毀了他早餐的該死的貓，快要死了，隨著胸前的起伏幅度越來越小，戶主晃了晃手中的手電，開心地大笑起來，并且大喊：“我做到了，該死的貓，見你爺爺去吧!”
原來，這是戶主的一個(gè)計(jì)策，是一個(gè)籌劃了很久的，一次成功的計(jì)策!
提醒一下，那乘著很多的肉的盤子正放在一片很薄的板子上，板子放在樓沿外，正好能乘住盤子和肉的重量，板子的另一端用磚塊壓在樓沿上，可憐的貓并沒有發(fā)現(xiàn)，還以為是上帝在眷顧它呢，結(jié)果真被上帝帶走了!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇15
青春與夢(mèng)想演講稿
尊敬的：
什么是青春?青春是一生一次的盛宴，當(dāng)你擁有時(shí)，它無(wú)足輕重，一旦失去，它便是午夜夢(mèng)回時(shí)揮之不去的心事。致青春，是人老心不老的追憶與緬懷，那段在倔強(qiáng)中跌跌撞撞、狼狽卻又不失浪漫的時(shí)光，就像一個(gè)奇幻迷離的夢(mèng)，夢(mèng)醒便不再有，無(wú)論是苦是甜、無(wú)悔或后悔，都是一趟回不去的旅程。
因?yàn)橛辛饲啻海庞辛藟?mèng)想;因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)變得孤單。當(dāng)你懷揣著一顆要考上好大學(xué)的心走進(jìn)恩施高中時(shí)，當(dāng)你躊躇不安的踏進(jìn)高一(19)班的大門時(shí)，當(dāng)時(shí)的你心里想著什么?每當(dāng)要離開家去學(xué)校時(shí)，父母一遍又一遍的囑咐你要認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)時(shí)的你心里又想著什么?是壓力?還是動(dòng)力?我不想用多么華麗的詞來渲染我的夢(mèng)想，也不想用周恩來的那名“為中華之崛起而讀書”來激勵(lì)我前進(jìn)，我想說，冰，是堅(jiān)硬萬(wàn)倍的水，結(jié)水成冰，是一個(gè)痛苦而美麗的升華過程。
其實(shí)，學(xué)霸與學(xué)渣只是一字之差，差的就是堅(jiān)持。所謂堅(jiān)持就是當(dāng)你上課想睡覺時(shí)，告訴自己，再堅(jiān)持一下就好了，夢(mèng)想離你很近了;就是當(dāng)你遇到難題時(shí)，告訴自己，再堅(jiān)持一下就好了，很快就能算出來了。也許，今天的學(xué)渣很可能會(huì)成為明天的學(xué)霸，相反，今天的學(xué)霸也可能成為明天的學(xué)渣。學(xué)渣與學(xué)霸的區(qū)別靠的就是誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。
夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑，但，那又怎樣?哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮。
拼搏吧，少年!讓天空中最強(qiáng)烈的那一道光，變成你瞳孔中最堅(jiān)定的一波色彩;讓黑夜里最皎潔的那一道月光，變成你臉上最睿智的那一抹微笑;讓冬天里最刺骨的那一陣寒風(fēng)，變成你胸腔里最澎湃的一股氣流;讓夏日最激越的那一陣暴雨，變成你青春秀發(fā)上最閃亮的那一串露珠!
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情與努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你與我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常�？窟@個(gè)自?shī)首詷�，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它�！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋�(gè)盲人尚且如此熱愛生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃酚^和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇18
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。"這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的"相對(duì)論"發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說："假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說過："我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。"正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。"天生我材必有用"，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇19
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
王女士接到一個(gè)自稱是執(zhí)法人員的男子打來的電話，該男子說王女士的銀行卡涉嫌洗黑錢，需要將卡內(nèi)的錢轉(zhuǎn)到另一個(gè)賬戶。王女士信以為真竟真的把錢轉(zhuǎn)到了該男子提供的賬戶里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己被騙了、犯罪分子的騙局有很多種，如：發(fā)布手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)信息進(jìn)行詐騙；盜QQ號(hào)冒充熟人借錢；打電話編造說受害人的親友發(fā)生了事故，急需錢好進(jìn)行搶救；以“電話欠費(fèi)”為由實(shí)施詐騙；以“刷卡消費(fèi)或扣除年費(fèi)”為由實(shí)施詐騙；以物品“低價(jià)出賣”為由實(shí)施詐騙；以“破財(cái)消災(zāi)（虛假綁架）”為由實(shí)施詐騙等。
為了不上當(dāng)受騙，我們應(yīng)做到：
1、要克服“天上掉餡餅”的貪財(cái)心理，如果對(duì)方提出領(lǐng)獎(jiǎng)必須先支付錢，可詢問對(duì)方是否能從應(yīng)得獎(jiǎng)金中扣除，若對(duì)方不肯，那就肯定是騙子。
2、不要相信不明來電和短信，不要透露自己的身份和銀行卡信息，更不要輕易匯款�？上蛴嘘P(guān)部門或親友詢問。
3、如果收到恐嚇勒索電話，馬上向警方報(bào)案。
4、若收到類似“刷卡消費(fèi)”，“扣除年費(fèi)”等可疑信息，首先應(yīng)向開戶銀行核實(shí)短息內(nèi)容，不要相信對(duì)方提供的咨詢電話。
5、不要輕信不明電話或手機(jī)短信，不輕信犯罪分子的花言巧語(yǔ)或危言聳聽，要及時(shí)掛掉電話，不回短信電話，不給犯罪分子布設(shè)圈套的機(jī)會(huì)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，騙子無(wú)處不在，我們要增強(qiáng)防范知識(shí)和防范意識(shí)，有效遏制。不要被犯罪分子蒙在鼓里，導(dǎo)致上當(dāng)受騙。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇20
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講題目是《斷箭》。
不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來�！�
那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。
一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍�！卑褎贁〖耐性谝恢粚毤希嗝从薮�，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇21
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就徘徊畏縮不前；不要因?yàn)樵?jīng)跌倒，就不再愿站起來，而忘記趕路。即使遇到天大的困難，都要勇敢往前走。努力仰起頭，也許早已有點(diǎn)累，但只要堅(jiān)持下去，我們就能成功。為了自己的夢(mèng)想，吃這點(diǎn)苦又算得了什么。我們都要埋頭奮斗，時(shí)而仰望天空，那里，有我們的憧憬與夢(mèng)想，目標(biāo)仿佛很遙遠(yuǎn)，可是，我們相信，總有一天會(huì)到達(dá)理想的殿堂。我們?yōu)榱藟?mèng)想努力和思考，并積極行動(dòng)，再寒冷的天，也無(wú)法阻擋梅花的開放。
人生要面臨眾多的困難，我們會(huì)一一解決，再大的困難，我們也毫不退縮和頹廢，我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的奇跡。無(wú)論我們是獅子還是羚羊，我們都必須奔跑；無(wú)論我們是暫時(shí)還是暫時(shí)落后，我們都必須奮斗；無(wú)論我們是應(yīng)屆生還是補(bǔ)習(xí)生，都要時(shí)常告訴自己：“我想飛，因?yàn)槲矣袎?mèng)想；我能飛，因?yàn)槲矣行判摹薄Ｗ蛱煲殉蔀檫^去，今天仍然在繼續(xù)，美好的未來需要今天去奮斗。各位同學(xué)，努力吧，各位學(xué)友，拼搏吧，讓我們用自己辛勤的汗水，來譜寫一曲絢麗的樂章。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿全新集合 篇22
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)在緊張忙碌中度過了一大半。在過去的兩個(gè)多月中，有的同學(xué)為了自己心中的理想，一直以頑強(qiáng)實(shí)干精神，挖掘著自己的潛在力量;同時(shí)也有一部分同學(xué)在輕視自己，一步步地放棄自己。
其實(shí)，這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。有一樣?xùn)|西比聰明更重要，那就是人的心靈和意志。一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功! 由此可見，人最致命的弱點(diǎn)就是心靈與斗志有問題。如果你的意志薄弱，別人一句話就能把你打倒。
一個(gè)嬰兒生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)還是一個(gè)部長(zhǎng)，是生下一個(gè)老板還是打工仔，是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說，將來的一切都是未知數(shù)，沒有誰(shuí)知道、也不可能知道他將來會(huì)成為什么樣的人。由此說來，人剛生下來都是一樣的，要有差別，那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功出色幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股任何困難都打不垮的意志。
人活在世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木，心無(wú)愛恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)，甚至遠(yuǎn)離了親情。
這些年來，在你最需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)向你伸出援助之手?在茫茫的人海中，是誰(shuí)最關(guān)心你最疼愛你?是誰(shuí)總是盼著你回家等你吃飯?在你生病的時(shí)候是誰(shuí)最緊張最焦急?在你最高興的時(shí)候是誰(shuí)比你更高興?在你最痛苦的時(shí)候又是誰(shuí)比你更痛苦?在你最失落無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來安慰你鼓勵(lì)你?是誰(shuí)對(duì)你的生命影響最大?在你的心目中誰(shuí)占的位置最重? 我相信再麻木的同學(xué)也知道：是含辛茹苦把我們拉扯大的父母!
我們很多同學(xué)都生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，為了生存，為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活成長(zhǎng)，你們的父母艱難度日、終年勞作，只要自己的孩子能有書、讀肯上進(jìn)，再苦再累他們都心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔。夜幕降臨，當(dāng)你坐在明亮的教室上晚自習(xí)的時(shí)候，你們的父母或許還在辛苦地勞作而還沒回到家吃晚飯。當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，你的爸爸媽媽還常常為你的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁，整夜整夜睡不著覺……。其實(shí)你的爸爸媽媽累死累活，無(wú)非就是希望自己的孩子能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，受人尊敬、讓人看得起的人，不白費(fèi)他們的一番心血。想想你自己，現(xiàn)在的狀態(tài)你做到了嗎?當(dāng)作為農(nóng)民或民工的爸爸媽媽辛苦勞碌了一生，實(shí)在做不動(dòng)的時(shí)候，他們的生活將沒有任何依托，在很大程度上將要依靠他們的孩子，才能度過他們生命中最苦最凄涼的歲月，而傾注了他們一輩子心血，又是他們生命中唯一可以依靠的你，請(qǐng)捫心自問你能給他們帶來什么呢?
還有些同學(xué)家庭條件比較優(yōu)越，你或許常常為爸爸媽媽當(dāng)大官或做大生意而沾沾自喜、引以為榮，認(rèn)為這輩子可以穩(wěn)靠地過上好日子，于是高枕無(wú)憂、有恃無(wú)恐，學(xué)習(xí)松松垮垮，生活隨隨便便，行為放放蕩蕩，整天逍遙自在得過且過，把大好青春耗費(fèi)在碌碌無(wú)為的玩樂上……當(dāng)你養(yǎng)尊處優(yōu)的時(shí)候，你有沒有想過，以你爸爸媽媽現(xiàn)在的職位和工資收入，或者他們的生意狀況，他們正當(dāng)所得到底能有多少?他們的錢來得很容易嗎?當(dāng)你揮霍和享受的時(shí)候，你有沒有掂量這些錢的來路?他們?yōu)槟銣?zhǔn)備的大把鈔票、或鋪好的前程安全不安全?有沒有危險(xiǎn)?他們?yōu)榱四闶欠駮?huì)斷送自己的政治前途和身家性命?你的爸爸媽媽準(zhǔn)備把一切都給了你，可你有沒有設(shè)身處地為他們想過?在這個(gè)世界上幾乎沒有什么是永恒的，你把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上，你認(rèn)為能有多大的勝算的把握呢?你為什么就不努力學(xué)會(huì)和設(shè)法依靠你自己呢?
同學(xué)們不管你的父母是在城市還是在農(nóng)村，是貧窮還是富有，是處在社會(huì)的上層還是處在社會(huì)的最底層，但他們?nèi)找苟伎释麄兊暮⒆?mdash;—你，將來能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個(gè)世界上，成為對(duì)社會(huì)有用的人!不管你情不情愿來學(xué)校讀書，學(xué)得好還是不好，也不管你將來從事什么工作，以什么方式謀生，在你的內(nèi)心深處，在你的骨子里面你都一直渴望著將來做一個(gè)在別人面前能讓別人看得起的人!做一個(gè)父母永遠(yuǎn)為你感到驕傲和自豪的人!
可是呀，同學(xué)們，這些年來你一直在追求什么?在期待什么?是什么力量在支持著你，讓你顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，那么自信，那么奮發(fā)?又是什么原因，是什么東西在迷惑和誘惑著你，總讓你顯得身不由已，心神不定，坐立不安?有時(shí)候，你在游戲室在網(wǎng)吧里一坐就是幾個(gè)小時(shí);有時(shí)候，你會(huì)為了自己的一時(shí)高興，不顧家長(zhǎng)的傷心和個(gè)人的前程?為什么會(huì)變成這樣?到底是什么原因造成的?夜深人靜的時(shí)候，你有沒有勇氣面對(duì)你自己?在光天化日之下，你敢不敢正視別人?是什么最讓你的良心感到羞愧?又是什么最讓你的良心感到不安?你還能有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎?你還會(huì)感動(dòng)得落淚嗎?你還屬于你自己?jiǎn)? 請(qǐng)同學(xué)們反思，好自為之。
同學(xué)們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志歷來是人們頑強(qiáng)生存，建功立業(yè)，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力量源泉。
一時(shí)的感動(dòng)容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，我希望同學(xué)們把感動(dòng)和激情植入你的心田、烙進(jìn)你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠(yuǎn)源源不斷追求成功的動(dòng)力!
高三的同學(xué)們，今天已經(jīng)是20xx年5月16日，距高考僅剩下22天的時(shí)間了，高一高二的同學(xué)們，距離你們的升級(jí)考試也不過兩個(gè)月左右的時(shí)間。
讓我們抬起頭來，看看當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，看看我們已經(jīng)滿臉滄桑而對(duì)你充滿希望的父母，頭腦該清醒了!
讓我們把握好學(xué)習(xí)中的每一分鐘每一次感動(dòng)，全力以赴走向我們心中的夢(mèng)!!
讓我們冷靜下來，擺正心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定不移的奔向我們向往的目標(biāo)。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇23
尊敬的：
有很多的人，經(jīng)不起一絲的挫折，受不起一次失敗。有很多的人，因?yàn)樘橙醵詺�，他們自殺前有沒有想過，他們是一走了之了，可是活著的人呢?他們的父母誰(shuí)來孝順，他們的朋友誰(shuí)來安慰?小小的挫折都受不起，怎么去做人?
人生路坎坎坷坷，走著走著，總會(huì)有摔倒的時(shí)候。摔倒了不要緊，重要的是懂得要重新站起來!跌倒了站起，基本的做人道理都不懂就永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，不覺得遺憾嗎?
自殺?一個(gè)多么恐怖的詞，多少父母因?yàn)樽约核廊サ暮⒆映Ｄ昱P病在床，有多少親人為死去的人感到痛苦?這些誰(shuí)又知道呢?
一個(gè)人的命運(yùn)不是自己去抉擇的，但是命運(yùn)能由自己去改變。改變自己的命運(yùn)，改變自己的人生，改變自己的生活，改變自己的世界……
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇24
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我曾有過無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想。無(wú)論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生，無(wú)論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人！
如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師�？此坪軟]出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長(zhǎng)著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復(fù)改裝，讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船、汽車。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。
我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長(zhǎng)。我不會(huì)把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢的工具，因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。我要揣摩孩童的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界，讓他們?cè)谕婢咧袩o(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們?cè)谕婢叩氖澜缰锌吹秸妗⒖吹缴�、看到美！那時(shí)，我會(huì)為自己是孩子們的偶像而榮幸。
謝謝。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇25
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的主要基本，它讓我們的生活變的和諧，美麗，可偏偏有一些人不愿守誠(chéng)信。
上次，我記得和媽媽去買水果的時(shí)候，有個(gè)老板就不停地吆喝：“新鮮的大鴨梨�。”阋速u了！”于是，媽媽就挑了幾個(gè)裝入袋子放到稱上，此時(shí)指針立刻指向兩斤半，我和媽媽有點(diǎn)驚訝，媽媽就不解的問：“老板，我買的才幾個(gè)呀，就這么重呢？而梨不是很大的，”這時(shí)老板吞吞吐吐的'說：“這…兩斤半了，趕快…付錢了�！笨粗鴭寢寴O不情愿的從錢包里去錢。好奇心的我望稱下喵了一眼，不看不知道，一看嚇一跳！原來下面放著一塊大磁鐵，老板就是用這個(gè)東西增加斤數(shù)的。我說出了老板的秘密，老板突然臉上發(fā)白，此時(shí)，媽媽語(yǔ)意味長(zhǎng)的對(duì)老板說：“做生意必須的守誠(chéng)信，不然沒有回頭客，懂嗎！然后拉著我走了�；丶业穆飞�，媽媽告訴我，以后無(wú)論做什么事，都要守誠(chéng)信，我懂得了。
一次，我的朋友小寧在南度假，他突然看到一個(gè)小孩子的貝殼，心存妒忌，偷了小孩子的貝殼，在小孩子著急到處尋找的時(shí)候，他知道了那塊鉆石貝殼，原來是小孩子的遺物，是他媽媽留給他的，此時(shí)小寧明白了，知道了自己失去了誠(chéng)信，于是還給了他。
誠(chéng)信，是一種純凈的液體。值得我們大家去吸收，去呵護(hù)！
課前三分鐘演講稿全新集合 篇26
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!
一個(gè)嬰兒生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔;是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩?是個(gè)少爺還是個(gè)千金?對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說，將來的一切都是未知數(shù)，沒有誰(shuí)知道也不可能知道他將來會(huì)成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上也只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心!有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志!人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己?可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無(wú)愛恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng).現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)的我們是怎么做的呢?
訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!所以人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿豪情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢買，很多時(shí)候，你想有它就有。
我最親愛的同學(xué)們，讓我們繼續(xù)全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)，在不久的將來在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢!讓我們充滿希望度過我們的人生!
課前三分鐘演講稿全新集合 篇27
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。
居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。
因此，要想成為有才能的人，就要“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇28
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來，我就過去�！钡�-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇29
“每一次都在徘徊、孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算受傷也不閃淚光。”今天我唱起了那首我從來不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前，當(dāng)別人唱起這首略帶憂傷的歌時(shí)我總會(huì)搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因?yàn)槲也幌霂е瘋钤谶@個(gè)世界上。今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì)刮起狂風(fēng)，下起暴雨，讓你失魂落魄。就像今天，一個(gè)不幸的日子。中午，老師讓我們自帶毛筆、墨汁，下午第一節(jié)課寫毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情，兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具，吃過飯便向?qū)W校走去。一路上，花兒向我張開了笑臉，鳥兒為我唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫字課開始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi)，開始了我的“字體創(chuàng)作”可誰(shuí)料，不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子。“呼啦”墨水瓶倒了，漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包。太陽(yáng)也被一團(tuán)烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道當(dāng)時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來的，而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無(wú)反抗之舉，獨(dú)自在心靈的監(jiān)獄里哭泣，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心置之不理。忽然我聽到了一句甜美的聲音：“孩子，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”是女作家張海迪，比比她，我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓，但并沒有對(duì)美好的生活失去信心。而我呢?就因?yàn)橐黄磕艞壛松畹南Ｍ�，真是太不�?yīng)該了。生活中要?dú)v經(jīng)的風(fēng)雨還有很多，沒有風(fēng)雨，哪來的彩虹呢?天空中的太陽(yáng)一次又一次的與黑暗抗?fàn)�，最后終于沖破包圍，再一次出現(xiàn)在天空。我也擦干了眼淚，開心的笑了。
人生充滿了危險(xiǎn)與陷阱，但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記祝要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。
生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗
美是什么?生命中什么是美的?羅丹曾經(jīng)說過，美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來說不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
松
孔子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”我們只知松的習(xí)性，卻不知他所擁有的又是怎么的精神。李太白曾經(jīng)用他告誡過別人，“愿軍學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。”我們又何嘗不應(yīng)該多多學(xué)習(xí)松呢?松，你是那么得挺拔。在冬天來臨地時(shí)候，我才明白，原來你現(xiàn)在才凋零。你典型的傲斗風(fēng)雪地形象便呈現(xiàn)在眼前。梅
稼軒的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”讓我感受到梅花的香是那么地獨(dú)特。在寒冬臘月，作為一個(gè)季節(jié)象征的花的你，總是按時(shí)綻開，花期一過，你便又開始新的準(zhǔn)備了。在風(fēng)雪天，你本身應(yīng)該畏懼風(fēng)雪，而你卻告訴我，這是讓你的芳菲融入大自然的途徑。我無(wú)語(yǔ)，也許換個(gè)角度，我便會(huì)明白你，明白你那不屈服于風(fēng)雪的精神。
草
春天來了，萬(wàn)物都理所當(dāng)然地蘇醒過來。當(dāng)然你也不例外。你，小草，微不足道的你，究竟在泥土中你都在蘊(yùn)藏著什么力量來支持你。你那幼小的身軀卻背負(fù)著大地的重量。那塊土壤所挪動(dòng)的是什么?破土了，鉆出來了。一個(gè)嫩綠地芽?jī)合忍匠鲱^來，用驚奇地眼神來打量這個(gè)新世界。我們只看到小草鉆出土，卻不知其中經(jīng)歷了多少磨難才能探出頭來打量這個(gè)世界。
我們又何嘗不是呢?堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)強(qiáng)的信念，堅(jiān)強(qiáng)的……一切的一切都在支撐著我們。
若要我說生命因什么而美麗，我會(huì)說，生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇30
官逼民反是《水滸傳》主題的靈魂，在水滸傳所描述的封建社會(huì)，統(tǒng)治者大量的稅收;官府的貪污受賄;人們路見不平，拔刀相助而引來的追捕，都是官逼民反的導(dǎo)火索。俗話說：“水能載舟，亦能覆舟。”著實(shí)在《水滸傳》中得到了很好的體現(xiàn)。比如豹子頭林沖，林沖即使受盡苦難，剌配到了滄州，還夢(mèng)想著刑滿那一天與妻子團(tuán)聚，可是，高俅還是不肯放過他，派人火燒草料場(chǎng)，非要他性命不可，忍辱負(fù)重、逆來順受、委曲求全的林沖被逼上絕路了，這才殺了陸虞侯、富安等人，雪夜上梁山。 再如武行者武松，知道哥哥被害后，并非無(wú)視法律，立即去殺潘金蓮、西門慶，而是先去告官，尋求法律解決。無(wú)奈知縣受賄，不受理武松告西門慶一案，有冤無(wú)處申，武松這才走上自我申張、報(bào)仇雪恨的道路。話說武松當(dāng)時(shí)殺了潘金蓮和西門慶，竟然沒有逃亡，而是堂堂正正投案自首，甘受刑罰，剌配孟州。武松最后上梁山，也是因蔣門神勾結(jié)官府，栽贓陷害所逼。到了押解路上要?dú)⒑λ臅r(shí)候，他實(shí)在忍無(wú)可忍了，這才返身血戰(zhàn)鴛鴦樓，殺死蔣門神和張都監(jiān)，走上與官府決裂的不歸路。但梁山泊108好漢也并非各個(gè)都是官逼民反，但官逼民反是這部小說主角的命運(yùn)，亦是小說的主旋律。我覺得正是因?yàn)檫@部小說給我們現(xiàn)代治國(guó)帶來了許多的警示，才被人們所傳誦，引起人們的共鳴，成為“四大名著之一”。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇31
生活中有許許多多的分分和和，隨著時(shí)間的流逝，許多東西總會(huì)淡出，不管當(dāng)初有多么的刻骨銘心。所以，相逢了就不必?fù)?dān)心是否會(huì)分離，有一顆超然的心，離別也是一份美麗，一份快樂。
和大家相聚半年了，在這半年的時(shí)光中，對(duì)大家也多了一份了解。在班里總會(huì)涌現(xiàn)一些好人好事，然而不變的是那些默默堅(jiān)守“崗位”的班干部。
殷俊，我們班的生活委員，每天都十分認(rèn)真對(duì)待工作。每天早上、下午都能看到他在檢查衛(wèi)生情況，絲毫不馬虎。雖然自習(xí)有時(shí)對(duì)他的一些做法不滿，但挺佩服他的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
也許你并不理解課代表送、發(fā)作業(yè)本的辛苦，只是擔(dān)心自己本子的有無(wú)，也許你并不關(guān)心組長(zhǎng)、課代表的責(zé)任，而對(duì)他們的催促感到厭煩;也許……那么，拋開你的關(guān)心，去關(guān)心那原本不關(guān)心的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)橛辛怂麄兊男量嗪拓?zé)任，一切都才會(huì)那么井然有序。
我們都一樣，都是風(fēng)華正茂的少年，我們都一樣，都在夢(mèng)想的路上。玻爾赫斯說：“我們注定是消失的事物。”但永恒的是我們心靈世界的春暖花開，是曾經(jīng)帶給我們心靈的感動(dòng)。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇32
今天站在這個(gè)臺(tái)上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂的學(xué)習(xí)”。
作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺得發(fā)怵甚至痛苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂的事情。為什么會(huì)這樣呢?我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書而讀書，學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，求個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校將來有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會(huì)大了。這些壓力有自己給的也有家長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會(huì)快樂，又怎會(huì)快樂的去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過程中我們會(huì)漸漸體會(huì)到知識(shí)帶給我們的樂趣，他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，才能體會(huì)到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會(huì)意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學(xué)習(xí)的無(wú)尚樂趣，也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過程，我想我們我們一定會(huì)覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最后祝大家：學(xué)習(xí)快樂。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇33
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問，同時(shí)它也充滿了趣味。華羅庚說過：“就數(shù)學(xué)本身而言，是壯麗多彩、千姿百態(tài)、引人入勝的……”。
有一首童謠大家一定都聽過：“從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚很會(huì)講故事，老和尚講：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚……”這其中就隱含著”“循環(huán)”這個(gè)概念。又如，在壽聯(lián)中也隱藏著有趣的數(shù)學(xué)題，上聯(lián)是：花甲重開，又加三七歲月。下聯(lián)是：古稀雙慶更多一度春秋。要知道這幅對(duì)聯(lián)中所賀老壽星有多少歲嗎?答案是141歲，同學(xué)可以在課后計(jì)算一下。
我們美術(shù)班有不少同學(xué)都視數(shù)學(xué)為大敵，以為數(shù)學(xué)與藝術(shù)是水火不相容的，但其實(shí)許多藝術(shù)家們都開始使用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和思想，并將其貫穿于五彩繽紛的藝術(shù)生活之中，任何事物都是辨證統(tǒng)一的，數(shù)學(xué)與藝術(shù)也蘊(yùn)涵著內(nèi)在的統(tǒng)一。藝術(shù)家們接受了數(shù)學(xué)家們研究出的幾何語(yǔ)言和幾何思想，就在油畫和雕刻中表現(xiàn)出了二維和三維空間中的藝術(shù)形象。愛因斯坦的時(shí)空維度的思想孕育了藝術(shù)家波丘尼著名雕刻《空間持續(xù)性的獨(dú)特造型》;畢加索1907年的油畫《亞威農(nóng)少女們》是一幅立體派油畫;超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利有名的作品《記憶的持續(xù)》所表示出的溶解、軟化的手法，都證明了數(shù)學(xué)的藝術(shù)魅力。又如用計(jì)算機(jī)軟件Matlab產(chǎn)生的函數(shù)圖象從而形成各種美麗的圖案，用極坐標(biāo)函數(shù)圖形產(chǎn)生的蝶戀花圖案等，都可從中見出數(shù)學(xué)與藝術(shù)結(jié)合之美。
此外，數(shù)學(xué)與藝術(shù)一樣，理性思維、嚴(yán)密推理中同樣會(huì)有靈感巧思的不期而至。思路全無(wú)時(shí)，也不妨來個(gè)浮想聯(lián)翩，創(chuàng)造由此產(chǎn)生。若干癡迷于數(shù)學(xué)的人，從第一為科學(xué)獻(xiàn)身的阿基米德，到摘取數(shù)學(xué)皇冠之珠的陳景潤(rùn)，征服他們的是數(shù)學(xué)中樸實(shí)純粹的美，這是一種藝術(shù)的境界�？此屏鑱y繁雜的一堆符號(hào)、公式，當(dāng)條分縷析后，發(fā)現(xiàn)隱藏其中的奧秘是那種欣喜若狂的快感。不會(huì)有“豁然開朗”的灑脫嗎?這都是數(shù)學(xué)潛藏的靈氣，數(shù)學(xué)的藝術(shù)魅力。
課前三分鐘演講稿全新集合 篇34
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們?cè)倥τ惺裁从冒�。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!