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升旗儀式演講稿的范文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-21

升旗儀式演講稿的范文(精選29篇)

升旗儀式演講稿的范文 篇1

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

  金風(fēng)送爽、丹桂飄香。我們又迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期,新起點(diǎn),新打算,新收獲,新學(xué)期是我們?nèi)松猛旧系挠忠粋(gè)加油站。

  今天,在清爽的晨風(fēng)中,我們?cè)谶@里舉行新學(xué)年第一次升旗儀式,我首先祝愿各位老師、各位同學(xué)在新學(xué)期身體健康、工作順利、學(xué)業(yè)進(jìn)步。在此,我想和大家聊上幾句,并與大家共勉。

  首先,我們要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。俗話(huà)說(shuō):“工欲善其事,必先利其器。我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),使自己緊跟老師的步伐,還要在大框架下制定自己的小計(jì)劃,一點(diǎn)一滴地積累,一步一段地進(jìn)步,更要保持自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的弱點(diǎn),以求全面提高。這樣,我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。其次,我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)與作業(yè),并把他們當(dāng)作考試,只有平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練,考試時(shí)才會(huì)有平時(shí)的輕松。這就要我們注重過(guò)程,看淡結(jié)果,把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測(cè),一次思考總結(jié)的良機(jī)。弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”我們要培養(yǎng)自信,戰(zhàn)勝怯弱,在任何時(shí)候都持著“不拋棄,不放棄”的信念,就一定能給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。另外,我們還要加強(qiáng)體育鍛煉。因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián),只有擁有健康的身體,才能學(xué)得輕松愉快。

  同學(xué)們,沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。我想我們?cè)缫炎x懂了辛勤勞作的雙親,讀懂了在講桌旁燃燒青春的老師,我們的心里早已裝下了美麗的夢(mèng)想……人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!讓我們?yōu)榱藟?mèng)想拼搏吧!

  我們必須牢記“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在命運(yùn)的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雪壓頂,更見(jiàn)青松巍峨”。讓我們鼓足風(fēng)帆,從二十二中這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸,為二十二中的明天再添輝煌!

  明天就是第29個(gè)教師節(jié),在這里我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向我們可敬可愛(ài)的二十二中全體老師們,道一聲:“老師,您辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!

  謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇2

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好:我是XX年級(jí)的很高興我為大家演講。

  時(shí)光匆匆,一閃而過(guò),我上了小學(xué)五年級(jí),轉(zhuǎn)眼五年多就過(guò)去了。在這五年歲月里,我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考,從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了,更濃了。再有一年多,我們就要小學(xué)畢業(yè),離開(kāi)學(xué)校了,這怎么可能不讓我留戀啊!

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語(yǔ)單詞,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里,傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先,成為我們希望小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

  我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭.而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

  我愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)家鄉(xiāng)的山,愛(ài)家鄉(xiāng)的水、在我眼中,家鄉(xiāng)是那么的美麗!

  但我更愛(ài)我的校園,我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

升旗儀式演講稿的范文 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:誓做文明中學(xué)生。

  “景勝是我家,人人愛(ài)護(hù)她”。的確,在我心中,景勝就是我第二個(gè)溫暖的家,她的美麗,她的風(fēng)采,她的智慧,她的善良,她的熱情,她的榮譽(yù),無(wú)時(shí)無(wú)刻的不使我深深眷戀。

  但是同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在這干凈文明的校園里,竟存在著一些與之不諧調(diào)的現(xiàn)象呢?地上的垃圾,墻上的黑印,這些都與我們中學(xué)生的形象極為不符。

  文明與衛(wèi)生是相輔相成的,文明強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì),小時(shí)候,老師就教導(dǎo)我們說(shuō)話(huà)要文明,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,可是走進(jìn)現(xiàn)在的校園中,常?梢月(tīng)到一串串的臟話(huà),甚至有的女同學(xué)也會(huì)出口成“臟”,實(shí)在讓人非常的泄氣,這種做法,不僅有損學(xué)校的形象,而且有損自己的形象。我們是世界的主人,是環(huán)境的保護(hù)者,創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園是我們的義務(wù),生活在干凈的環(huán)境中,人與人之間文明相待,大家都有一份美好的心情,那樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高,也會(huì)少生一些疾病,何樂(lè)而不為呢?

  我們同在景勝,受到好的教育,更應(yīng)講究文明衛(wèi)生,景勝是我們生活的家園,是我們奮斗努力的地方,那么保護(hù)它就是我們不容推卸的責(zé)任,首先,我們應(yīng)該從自己做起,人人都有這個(gè)意識(shí),那也就沒(méi)有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。

  我們?cè)谏钪,處處離不開(kāi)文明衛(wèi)生,當(dāng)我們與朋友相處時(shí),衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象,衣著整齊,言談大方,給人愿意與你交往的感覺(jué),相反,衣著拉遢,滿(mǎn)口臟話(huà),讓人心生厭惡,這樣就使自己在不知不覺(jué)中失去一位朋友,所以我們應(yīng)該講文明,重衛(wèi)生,養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,而不是口是心非,應(yīng)付交差。

升旗儀式演講稿的范文 篇4

  老師、同學(xué)們:

  早上好!

  這一周由我、**老師、**老師,蒙香存老師,學(xué)生會(huì)干部**班**同學(xué)、

  435班**同學(xué)以及高二**40班、高一434班的全體同學(xué)共同值周,這一周主要工作有:

  1、做好高考考點(diǎn)的布置工作,今天上午9點(diǎn)左右將迎來(lái)上級(jí)部門(mén)的檢查,請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好準(zhǔn)備;

  2、高一高二月考,等下高一7點(diǎn)左右考試,我盡量控制我講話(huà)的時(shí)間,主要提醒高三幾句話(huà):

  今天是20xx屆全體高三學(xué)生在武高的最后一次升旗。再過(guò)8天,你們將帶著全校師生的祝福,奔赴令人激動(dòng),等待三年的“戰(zhàn)場(chǎng)”。這8天的時(shí)間,將是你們備考最為關(guān)鍵的黃金期,所以,老師希望你們:

  1.繼續(xù)你們的堅(jiān)持,再苦再累也要繼續(xù)做題,強(qiáng)化做題的速度,保持考試的手感,你們所有的時(shí)間,都要在備戰(zhàn)中度過(guò),包括6月6日和6月7日的晚上,絕對(duì)不能放松,更加不能放棄!

  2.丟掉任何雜念,戰(zhàn)勝一切恐懼,忘掉所有的緊張,不要再為無(wú)關(guān)緊要的事情分心分神,你從現(xiàn)在到6月8日下午5點(diǎn),要做的,就是把自己的心情收拾得美美的,獨(dú)自一個(gè)人的享受生活,獨(dú)自一個(gè)人靜靜地學(xué)習(xí),開(kāi)開(kāi)心心地向成功進(jìn)發(fā);

  事實(shí)會(huì)證明,這最后的8天,你寫(xiě)什么,看到什么,高考考場(chǎng)上你就會(huì)記起什么。你的堅(jiān)持不懈,你的考試手感,你的好心態(tài),也會(huì)讓你覺(jué)得高考是我們高三階段最簡(jiǎn)單的一次考試。相信老師,這8天,絕對(duì)是一個(gè)讓你創(chuàng)造奇跡的吉利的數(shù)字!祝福你們,高三加油!

升旗儀式演講稿的范文 篇5

  教師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今日,是12月12日,而明天,就是12月13日,從日歷上看,那可是是一年中一個(gè)普通的日子而已,可是這一天,尤其是1937年的12月13日,對(duì)我們每一個(gè)中國(guó)人而言,是一個(gè)不該忘卻的日子,是一個(gè)讓人的心會(huì)流血的日子。

  67年前的12月13日,30多萬(wàn)南京人民被侵華日軍團(tuán)體大屠殺!一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠,無(wú)惡不做。他們遇屋即燒,全市約有三分之一的建筑物和財(cái)產(chǎn)化為灰燼。無(wú)數(shù)住宅、商店、倉(cāng)庫(kù)被搶劫一空!敖俸蟮哪暇,滿(mǎn)目荒涼!敝蟀l(fā)表的《遠(yuǎn)東國(guó)際法庭判決書(shū)》中寫(xiě)道:“日本兵完全像一群被放縱的野蠻人似的來(lái)侮辱這個(gè)城市!比哲娫谀暇┻M(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)星期的大屠殺,中國(guó)軍民被槍殺和活埋者達(dá)30多萬(wàn)人!據(jù)查,日本侵虐者占領(lǐng)南京后,從1938年3月起,花費(fèi)一個(gè)月的時(shí)間,每一天搬走圖書(shū)文獻(xiàn)十幾卡車(chē),共搶去圖書(shū)文獻(xiàn)8萬(wàn)冊(cè),超過(guò)當(dāng)時(shí)日本的圖書(shū)館的藏書(shū)量。

  而時(shí)至今日,日本連一個(gè)正經(jīng)的“對(duì)不起”都沒(méi)有。相反,日本首相和一些高官多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社,還一再修改歷史教科書(shū)否認(rèn)侵虐,否認(rèn)南京大屠殺!

  最近網(wǎng)上一篇題為“一句日本小孩的話(huà),足以震驚每個(gè)中國(guó)人!”的文章,更是令人憤怒。文中敘述了這樣一則小故事:有一天,小孩參加完學(xué)校的“愛(ài)國(guó)”活動(dòng)回到家中,突然狠狠地對(duì)母親:“我恨死中國(guó)人了,我要把他們?nèi)珰⑺?”母親大驚,忙問(wèn)怎樣回事,小孩說(shuō):“中國(guó)人以往殺了我們很多日本人!”母親解釋說(shuō):“中國(guó)人沒(méi)錯(cuò),是日本人跑到中國(guó)去殺中國(guó)人的!毙『⑥q說(shuō):“我們一顆子彈只能殺死他們一個(gè)人,但他們一顆原子彈要?dú)⑺牢覀儙兹f(wàn)人!”母親糾正說(shuō):“原子彈是美國(guó)人投的。”小孩仍反駁道:“那我還是恨中國(guó)人,他們很壞,都應(yīng)當(dāng)死!”母親趕忙說(shuō):“你不應(yīng)當(dāng)這么說(shuō),你媽媽是中國(guó)人,你身上流著一半的中國(guó)血!”大家猜猜這個(gè)八歲的孩子怎樣回答他說(shuō):“那我晚上睡覺(jué)時(shí)不要在掛蚊帳,我要讓蚊子把我身上的中國(guó)血全喝光!”這些難道就是日本民族的愛(ài)國(guó)主義教育!他們居然無(wú)視歷史與現(xiàn)實(shí),擅自篡改歷史教科書(shū),來(lái)感化一個(gè)個(gè)孩子去仇視受盡傷害和屈辱的中國(guó)人!

  是的,我們倡導(dǎo)和平、友愛(ài),但中國(guó)和日本之間的較量從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò),著是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的較量,在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交等領(lǐng)域,都十分激烈讓我們記住,67年前的12月13日,30萬(wàn)同胞慘遭日軍殺害,讓我們記住,八年抗戰(zhàn),有3500萬(wàn)中國(guó)軍民付出了寶貴的生命!

  一個(gè)優(yōu)秀的民族必定是一個(gè)尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀(jì)念歷史,并不是一味的宣泄仇恨,而是期望我們的國(guó)家、民族和每一個(gè)中國(guó)人,包括海外的炎黃子孫,要有憂(yōu)患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史,并不是為了反攻倒算,是為了避免“南京大屠殺”式的杯具不在重演!是為了正告那些已經(jīng)、或者正在妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族:團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信的向全世界宣布:我們都有一個(gè)家,這個(gè)家沒(méi)有任何人能夠膽敢再次侵犯,這個(gè)家的名字就叫——中國(guó)!

  同學(xué)們,教師們,12月13日——在一個(gè)日本以往在中國(guó)犯下滔天罪行的日子里。如果要把我所有的感受都匯成一句話(huà),那就是我今日講話(huà)的主題——“勿忘國(guó)恥,振興中華”!多謝!

升旗儀式演講稿的范文 篇6

  在這靜謐而清新的早晨,我們站在旗桿下,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

  應(yīng)對(duì)著鮮艷的五星紅旗,我們心潮起伏,熱血沸騰。

  曾記得,百多年來(lái),中華民族受侵略遭_的歷史,

  曾記得,中華兒女前仆后繼,英勇斗爭(zhēng)的崢嶸歲月,

  曾記得,五星紅旗在_廣場(chǎng)升起的第一天,我們深深懂得,這天的幸福生

  活來(lái)之不易,深深懂得,沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。

  啊,國(guó)旗,您是祖國(guó)的象征,人民的驕傲!您是用烈士的鮮血染成!

  啊,國(guó)旗,您是革命的旗幟,勝利的旗幟,人民的旗幟!

  啊,國(guó)旗,為了人民共和國(guó)燦爛的明天,為了維護(hù)祖國(guó)神圣不可侵犯的尊嚴(yán),

  我們必須努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!

  在這莊嚴(yán)的時(shí)刻,請(qǐng)您理解我們崇高的敬禮!(禮畢)

  二、下面請(qǐng)_

  _

  _

  同學(xué)國(guó)旗下講話(huà)。

  三、請(qǐng)學(xué)校政教處講話(huà)講話(huà)。

  四、升旗儀式結(jié)束,退場(chǎng)。

  (全體面向國(guó)旗)

  某某學(xué)校第二學(xué)期第14周升旗儀式此刻開(kāi)始,全體肅立!

  出旗、奏樂(lè)

  升國(guó)旗,奏國(guó)歌,行注目禮

  禮畢,唱國(guó)歌

  全體向右轉(zhuǎn),休息

  本周?chē)?guó)旗下講話(huà)的是___,熱烈掌聲歡迎___

  謝謝___,本周升旗儀式到此結(jié)束

  請(qǐng)老師隊(duì)伍先退場(chǎng),各班以排頭為基準(zhǔn)向前靠攏,跑步退場(chǎng)。

升旗儀式演講稿的范文 篇7

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級(jí)的---,今天我演講的題目是“做遵章守紀(jì)的小學(xué)生”。

  人們都說(shuō),軍隊(duì)是最有戰(zhàn)斗力的集體,這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信,最根本的一條是:他們有鐵的紀(jì)律。我們山海天小學(xué)也是一個(gè)大集體,我們的校園也有校紀(jì)校規(guī),只有我們每一位同學(xué)的自覺(jué)遵守,文明之風(fēng)才會(huì)刮遍每一個(gè)角落。

  讓我們?cè)囅胍幌拢绻樗疀](méi)有堤壩的約束,它將沖毀我們的家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束,它將會(huì)踏壞我們的莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規(guī)則的約束,它將付出沉重的代價(jià),而我們小學(xué)生若沒(méi)有紀(jì)律的約束,每一位同學(xué)都我行我素,那么注定我們會(huì)輸在起跑線(xiàn)上。老師說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。文明的校園需要制度的約束,和諧的社會(huì)需要法律法規(guī)的約束。法律法規(guī)是明媚的陽(yáng)光,陽(yáng)光照耀之處,都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,所以我們的天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。

  媽媽說(shuō),法律法規(guī)是一件安全的外套。人從一生下來(lái)開(kāi)始,法律就對(duì)我的一生負(fù)責(zé),受教育的權(quán)利,生命財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利,社會(huì)醫(yī)療保障的權(quán)利等等、等等,都作了明確的規(guī)定,所以法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),安全地?fù)碛锌鞓?lè)、幸福地生活。爸爸說(shuō),法律法規(guī)是行動(dòng)的指針。就像我們開(kāi)口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,因?yàn)榉傻谋Wo(hù),使我們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。

  老師、媽媽、爸爸的話(huà)語(yǔ)讓我知道,法律法規(guī)離我們并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或者面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。正是它的存在,使人類(lèi)遠(yuǎn)離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而又輝煌的文明。

  目前在我們美麗的校園里,偶爾會(huì)有這樣的違紀(jì)現(xiàn)象:有的同學(xué)私自離校,到周?chē)男≠u(mài)部買(mǎi)東西,有的同學(xué)為了一句話(huà)動(dòng)手打人,還有的同學(xué)在閱覽室大聲喧嘩種種不遵守校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象,令我們的老師擔(dān)憂(yōu),讓我們的校園不再文明,使我們的國(guó)旗不再鮮艷。

  親愛(ài)的同學(xué)們!讓我們從現(xiàn)在做起,遵守校紀(jì)校規(guī),人人爭(zhēng)做文明守法的小學(xué)生,讓我們爭(zhēng)先恐后,揚(yáng)長(zhǎng)避短,向優(yōu)秀看齊。努力讓我們的教室更安靜!餐廳更文明!操場(chǎng)更潔凈!校園更和諧!國(guó)旗更鮮艷!加油吧!親愛(ài)的同學(xué)們!

  謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇8

  大家早上好!

  我演講的題目是“成長(zhǎng)的蛻變”。

  成長(zhǎng),是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程,酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡,最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美,取決于你我的心態(tài)。

  剛進(jìn)入一中,我內(nèi)心充滿(mǎn)了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境,新的起點(diǎn),給我?guī)?lái)的究竟是什么?在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中,我迷失了。我想當(dāng)好班主任,想看到班級(jí)管理的優(yōu)異成績(jī),想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn),更想育好人,但經(jīng)驗(yàn)的不足和初入社會(huì)的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè)趣。本擁有嬰兒般睡眠的我,在長(zhǎng)期的熬夜、失眠和緊張中,身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們,不愿去欣賞沿途的風(fēng)景,卻專(zhuān)注于惱人的細(xì)枝末節(jié)嗎?

  成長(zhǎng),即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在,不可避免,但我們可以轉(zhuǎn)換心情,破繭成蝶。

  進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭,我重新調(diào)整了自己。從生活習(xí)慣上,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一小時(shí),讓自己擁有一個(gè)健康的體魄;從工作狀態(tài)上,讓自己重回學(xué)生時(shí)代,備好每一堂課,做好凡事預(yù)則立的未雨綢繆;從心態(tài)行為上,強(qiáng)化與學(xué)生的溝通和交流,弱化對(duì)結(jié)果的糾結(jié)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調(diào)整,讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活,變得尤為輕松自在。壓力山大的高三,對(duì)我而言,反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué),但我的工作我做主,我的生活我掌控!

  成長(zhǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分,這一部分是否順利,是否完美,在于我作為一個(gè)個(gè)體,是否完整。

  現(xiàn)在,我開(kāi)始為自己規(guī)劃一年一次的旅行,開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友,因?yàn),只有我的視野開(kāi)闊了,我的思想飽滿(mǎn)了,我的課堂才會(huì)充滿(mǎn)活力,我的.人格才會(huì)散發(fā)魅力,我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍(lán)圖。

  這就是我的成長(zhǎng),一次次心態(tài)的轉(zhuǎn)變和調(diào)整,促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們,期待我們一并成長(zhǎng),共同蛻變!

升旗儀式演講稿的范文 篇9

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  有一個(gè)流行關(guān)鍵詞“正能量”,這個(gè)詞的流行源于英國(guó)心理學(xué)家專(zhuān)著,其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng),通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。“正能量”指的就是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。現(xiàn)在,中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事,都貼上了“正能量”的標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào),表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。

  我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)、認(rèn)認(rèn)真真地上課、認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè),學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦,“天才出于勤奮”,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來(lái)”這些名言講的都是這個(gè)道理。

  謝謝。

升旗儀式演講稿的范文 篇10

  大家好!

  古人云:“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊”。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)本,它總可以教給我們很多。

  翻開(kāi)略帶清香的書(shū)頁(yè),潔凈的紙上迸出一些辭句:“退一步天高地闊,讓三分心平氣和”,總會(huì)溢出一種智慧——寬容。書(shū)本告訴我們,寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們,寬容是一種成功的心境;母親告訴我們,寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心,就像天空一樣高遠(yuǎn),像大海一樣深邃,它超脫于凡塵俗世的瑣碎,情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容,我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容,生活的土壤一派盎然春意。

  生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到的是:“他人之過(guò),我輩一笑處之”的寬容,然而寬容并非單純的容人容事,我們應(yīng)更全面地看待它。

  人常言:“比大地廣闊的是海洋,比海洋廣闊的是天空,比天空廣闊的是人的胸懷!痹谥袑W(xué)時(shí)代,我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)做人,學(xué)做一個(gè)寬容的人;從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較,而是嚴(yán)以律已,寬以待人,與人為善,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

  學(xué)會(huì)了寬容,成于中而形于外,我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會(huì)了寬容,我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識(shí),學(xué)會(huì)了寬容,我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù),我們的理想才會(huì)如雄鷹般飛翔!

  看庭前花開(kāi)花落,望天邊云卷云舒。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)寬容,以一顆寬容博大之心邁步前行!

  謝謝。

升旗儀式演講稿的范文 篇11

  在我們的身邊,有著這樣的一群人:

  他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他們不是樂(lè)手,卻將知識(shí)的音符奏得悅耳動(dòng)聽(tīng);他們不是醫(yī)生,卻治療著我們心頭的創(chuàng)口;他們不是雕塑家,卻塑造了一批批青年的靈魂。

  他們樂(lè)道守正、力行致遠(yuǎn);他們勤勤懇懇,任勞任怨;他們言傳身教,甘為人梯;他們?nèi)找辜娉,風(fēng)雨無(wú)悔。他們是慈母,是嚴(yán)父,是紅燭,是春雨。三尺講臺(tái)有著他們莊嚴(yán)的承諾,一塊黑板寫(xiě)著他們神圣的誓言。我們不會(huì)忘記,當(dāng)我們誤入迷途時(shí),是他們一次次給我們指引正確的方向;我們不會(huì)忘記,當(dāng)我們滿(mǎn)心苦惱時(shí),是他們給我們最知心的慰藉;我們不會(huì)忘記,當(dāng)我們陷入低谷時(shí),是他們給我們勇往直前的信心。他們每一絲肯定的微笑,都會(huì)讓我們欣喜萬(wàn)分;他們每一次貼心的提醒,都會(huì)讓我們倍感溫暖;他們每一句警醒的話(huà)語(yǔ),都會(huì)讓我們銘記于心。

  這群人,有一個(gè)共同的名字:老師。

  我還記得,《開(kāi)學(xué)第一課》中重慶篤坪鄉(xiāng)篤坪小學(xué)孩子們給王老師寫(xiě)的那一封滿(mǎn)含深情的信:“鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天,魚(yú)兒離不開(kāi)水,而我們卻離不開(kāi)您。我們朝夕相處了那么多日子,您為我們做了太多太多的事情。”我們的每一次的進(jìn)步,都離不開(kāi)他們的悉心指導(dǎo),我們的每一次成長(zhǎng),都離不開(kāi)他們的耐心栽培。在他們那里,我們找到了知識(shí)的源泉,在我們這里,他們找到了愛(ài)的歸宿。泰戈?duì)栍芯湓?shī)是這樣說(shuō)的:“我的心,在你的眼里找到了天空。”是的,我們的心,在老師的眼里,找到了屬于我們自己的那一方自由而廣闊的天空。

  “明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣”,在第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向每一位為我們付出、為我們奉獻(xiàn)的老師說(shuō)聲最真摯的感謝!感謝有你,給了我們一雙強(qiáng)健的翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的寰宇下盡情翱翔!最后,請(qǐng)?jiān)试S送上一首小詩(shī):

  四度春風(fēng)化綢繆, 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

  蠶絲吐盡春未老, 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

  謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇12

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們;

  大家好!

  這天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間,這是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題。

  古人就告誡我們:“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩(shī)背的滾瓜爛熟,但是你能真正懂得它的含義嗎?

  商人說(shuō):時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說(shuō):時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說(shuō):時(shí)間就是生命。同學(xué)們,你們說(shuō)時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”,要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易,它要靠我們的實(shí)際行動(dòng),要珍惜一分一秒,努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言:贏得時(shí)間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多。這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間,合理地利用時(shí)間。

  時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺(jué)時(shí),時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間,珍惜時(shí)間,并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí),這是無(wú)法改變的。合理地利用時(shí)間,就是珍惜時(shí)間,不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給誰(shuí)一分,也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比如說(shuō):一個(gè)班的同學(xué),每一天在一齊生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘,專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上,所以能夠取得好成績(jī)。

  花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候,草兒枯了有再綠的時(shí)候,同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎?對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以不要把這天的事拖到明天去做,明天還有明天的事情,這樣明日復(fù)明日,何時(shí)才是盡頭,況且人的一生能有幾個(gè)明天。

  人的生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種期望,所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情,也不要感慨時(shí)間的短暫,我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期,期望大家能從此刻做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們此刻珍惜時(shí)間,便會(huì)擁有的幸福。

  謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇13

  尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是__,今天我非常榮幸在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合下,為大家做國(guó)旗下的講話(huà),我今天演講的題目是《作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)》。

  我們身在社會(huì)中,身份、角色也在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn),在當(dāng)前的形勢(shì)下,禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,而是全民所需。

  同學(xué)們:在學(xué)校,我們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠(chéng)信;上課守紀(jì)律,就餐有秩序,集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則;言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。

  在家庭,我們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng),讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進(jìn),讓父母放心;有孝心,讓父母開(kāi)心。

  在社會(huì),我們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛(ài)心。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!

  同學(xué)們,現(xiàn)在正值__之際,學(xué)院積極響應(yīng),組織“寢室文化節(jié)”和“校園文明行”活動(dòng),校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓大學(xué)生的素質(zhì)不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓大學(xué)生的素質(zhì)不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,用我們的文明與素質(zhì)筑起一道堅(jiān)不可摧的城墻。

  我的演講完畢!

升旗儀式演講稿的范文 篇14

  每個(gè)星期一早晨,學(xué)校都會(huì)舉行一次升旗儀式,這個(gè)星期一,也是一個(gè)美好的日子。

  當(dāng)早讀完畢后,就要下樓舉行升旗儀式了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后排好隊(duì),在歡快的氣氛中下樓了。這時(shí),操場(chǎng)上聚集著全校的師生們,升旗儀式的關(guān)鍵項(xiàng)目,升國(guó)旗,就要開(kāi)始了。

  向右看去,兩列整齊的隊(duì)伍齊步前進(jìn),他們昂首挺胸,一臉莊重卻又洋溢著快樂(lè)的神情。兩名旗手扛著旗,走到了臺(tái)上。與此同時(shí),中華人民共和國(guó)國(guó)歌奏響了。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。

  大家一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。此時(shí)此刻,他們一定想起了中國(guó)那些頂天立地的漢子們,他們是中國(guó)的驕傲!他們也一定想起了,祖國(guó)的恥辱,那些千年不忘的恥辱!

  就在國(guó)歌即將奏完之刻,就在紅旗即將升到頂峰的那一刻,師生們的目光凝聚在了那鮮艷的紅旗上。五星紅旗升起來(lái)了,代表中國(guó)人民站起來(lái)了!國(guó)旗升上去后,大家仍然激情滿(mǎn)懷,凝視著國(guó)旗,無(wú)不爆發(fā)出熱烈的愛(ài)國(guó)情感。

  接著,由大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)。這時(shí),她就會(huì)提出一些同學(xué)們的缺點(diǎn),讓同學(xué)們精益求精,當(dāng)一名好少年。最后就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候,每個(gè)星期都有衛(wèi)生與紀(jì)律的評(píng)選,每個(gè)月都有一次黑板報(bào)評(píng)比,那閃耀的錦旗是我們都希望得到的。

  這時(shí),升旗儀式就完畢了,大家就要回班了,這真是一次美好的盛會(huì)

升旗儀式演講稿的范文 篇15

  老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:《期中考試后的思索》!

  對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō):

  世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái):生日、寒假、暑假。

  世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái):階段考試、期中考試和期末考試。

  對(duì)待考試,我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了,因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯,但是為什么“失敗乃成功之母”這句話(huà)總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn),一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。

  有的同學(xué)考試前對(duì)試題卷是“可欲而不可求”,考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí),他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),有些同學(xué),考完后只是盯著它,盯著它難道就能把66分變成99分嗎?應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因,并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考,而是將來(lái)的中考、高考。

  當(dāng)然了,也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正,才能在未來(lái)的中考、高考中看見(jiàn)輝煌。

  考試完后總結(jié)固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的?尥、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)考試沒(méi)考好,這時(shí)他就非常的有動(dòng)力,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要有堅(jiān)定的毅力,如果還是一直像以前一樣,不做出改變的話(huà),那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí),因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣J佣I著不吃飯。

  明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來(lái)明天的美好。“暴風(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)見(jiàn)彩虹,但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”,用一個(gè)好心情,用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲,但不努力一定是不會(huì)有收獲的。

升旗儀式演講稿的范文 篇16

  各位同學(xué): 早上好!

  同學(xué)們,你們爬過(guò)山嗎?無(wú)論是陡峭險(xiǎn)峻的高山,還是綠草茵茵的小山,肯定你們都爬過(guò)。今天蔣老師講的主題是“登上心中的那座山”。

  你們爬過(guò)自然界中的山,世上還有另一種山,那就是人們心中的“山”,有的人一生都沒(méi)有爬過(guò),因?yàn)樗麄冃闹懈揪蜎](méi)有“山”。

  什么是人們心中的“山”呢?那就是人生活的目的,就是一個(gè)人的理想。許多人根本沒(méi)有想過(guò)自己將來(lái)要做些什么,他們心中根本就沒(méi)有“山”,做一天和尚撞一天鐘。他們心中只有一個(gè)“我”字,沉醉在父母所營(yíng)造的安樂(lè)窩里,一心只想著去吃肯德基、麥當(dāng)勞。你說(shuō)這種人心中有“山”嗎?你說(shuō)這種人爬過(guò)“山”嗎?

  真正有理想、有抱負(fù)的人,他們心中永遠(yuǎn)都有一座“山”。并且從小就不畏艱險(xiǎn),奮發(fā)跋涉,努力攀登自己心中的那座“山”?次覀兩磉叺耐瑢W(xué),應(yīng)該說(shuō)絕大多數(shù)同學(xué)是有理想的。而且正在發(fā)奮努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,但是也有一些同學(xué)不知道自己的目標(biāo),就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的船,隨風(fēng)飄蕩,飄到哪里算哪里。還有些同學(xué)也曾有過(guò)五彩的理想,別人的文章獲獎(jiǎng)了,他也躍躍欲試,別人考試得了高分,他也羨慕萬(wàn)分……但自己為什么總是不能如愿以?xún)斈?原因很簡(jiǎn)單,那就是只有理想而無(wú)行動(dòng)。只有理想而沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),就像眼睜睜地看著河里的魚(yú)兒游來(lái)游去,卻沒(méi)有勇氣下水一樣,永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)。

  同學(xué)們,我們的明天是美好的,但是美好的明天競(jìng)爭(zhēng)也將是非常殘酷的。天上永遠(yuǎn)都不會(huì)掉面包,要獲得將來(lái)的幸福只有靠我們自己的雙手。一個(gè)人在自己心中的“山”上攀登不止,就一定會(huì)獲得幸福快樂(lè),F(xiàn)在又是時(shí)值期中,希望大家能把握好每一天,爭(zhēng)取在老師的幫助下讓自己每天都有新的發(fā)展。最后,愿每一位同學(xué)都能克服困難,翻過(guò)自己心中的“山”,取得優(yōu)異的成績(jī)!

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇17

  老師們同學(xué)們,大家好。

  我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情,老師的恩情永不忘。

  明天就是教師節(jié)了,教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日,是老師們自己的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)老師們道一聲:“親愛(ài)的老師,你們辛苦了!節(jié)日快樂(lè)!”(鞠躬)

  每個(gè)人的人生道路上,都有幾位良師,良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命,老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。

  焦老師說(shuō):“老師做的是良心買(mǎi)賣(mài)。”他們的責(zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長(zhǎng)。

  幼兒園,是老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)、甜甜的微笑,溫暖了我們幼小的心靈;

  小學(xué)時(shí),是老師們細(xì)心地教導(dǎo)、耐心的指引,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;

  初中時(shí), 是老師們教會(huì)我們長(zhǎng)大、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  我們的成績(jī)滲透著老師們多少的心血和汗水。

  老師的目光是輕輕地風(fēng),輕輕地是她對(duì)幼苗的問(wèn)候;

  老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線(xiàn),長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛;

  老師的目光是深深地海,深深地是她對(duì)世界的熱愛(ài)。

  老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時(shí)像父母、有時(shí)像朋友、有時(shí)像心理醫(yī)生、有時(shí)像談判專(zhuān)家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),因?yàn)闊釔?ài)所以非凡。有時(shí)我們還會(huì)不理解甚至叛逆。在此,我想說(shuō),老師有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛(ài)我們的老師。

  老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們,辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分。同學(xué)們,看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽(tīng)老師那沙啞的聲音,我們是否該努力的做些什么呢?認(rèn)真做事把事做完,用心做事才能把事做好。我們的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的報(bào)答。

  同學(xué)們,老師們是淳樸的、是善良的、是大愛(ài)的。讓我們?cè)谶@個(gè)神圣的節(jié)日里,在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

升旗儀式演講稿的范文 篇18

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起》。

  同學(xué)們,每天,當(dāng)你跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí),你是否感覺(jué)到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的,因?yàn),一小就是我們的另一個(gè)家,我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大。

  作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣;畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉;教育家說(shuō):環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃;我想說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn),校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活;同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。

  同學(xué)們,我們都渴望生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中,碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,在我們的校園里常會(huì)看到一些我們不愿意看到的情景:教室里,有的同學(xué)們紙屑隨便亂扔;有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔;操場(chǎng)上、樓梯上、走廊里,校道門(mén)口常會(huì)躺著一些紙屑塑料袋;再看看小花,總有些花草耷拉著腦袋,那是不愛(ài)護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害

  每天,我們來(lái)到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,課間我們也?吹接泻芏喟嗉(jí)的值日生不停地掃地、拖地同學(xué)們,大家是否想過(guò):為什么我們天天打掃天天臟?為什么總有掃不完的垃圾?撿不完的紙屑?這些垃圾雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單,這些雜物來(lái)自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

  同學(xué)們,校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃,更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠,多一份生機(jī),多一份潔凈,讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn):

  1、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不亂折樹(shù)枝。

  3、提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就能撿,扔進(jìn)桶里不怕煩。

  4、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  老師們,同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇19

  --陽(yáng)光班級(jí)升旗儀式發(fā)言稿

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同仁,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  如果說(shuō)一方水土能養(yǎng)一方人的話(huà),同樣,一種文化就能孕育一種人格。班級(jí)文化對(duì)學(xué)生人格的形成起著潛移默化的作用。班主任應(yīng)努力營(yíng)造能完美學(xué)生人格的班級(jí)文化,用濃厚的班級(jí)文化來(lái)導(dǎo)向班級(jí)輿論,陶冶師生情操,涵養(yǎng)師生人格,同化師生言行。

  我的班級(jí)文化蘊(yùn)涵在孩子們學(xué)習(xí)生活的每一件不起眼的小事里。作為00后的孩子們,我的學(xué)生也有面對(duì)困難缺乏斗志,不能積極尋找辦法的缺點(diǎn),針對(duì)這一現(xiàn)象,我不放過(guò)生活中任何一個(gè)教育他們的機(jī)會(huì)。

  周一下午的班會(huì)課,我剛走進(jìn)教室,孩子們七嘴八舌地告訴我白板壞了,屏幕模糊不清,嚴(yán)重影響了課堂學(xué)習(xí)的效果!雖然對(duì)于多媒體設(shè)備我不是很了解,但是,憑借平時(shí)的一些經(jīng)驗(yàn),我感覺(jué)到這應(yīng)該不是什么大毛病,當(dāng)即決定,我?guī)ьI(lǐng)他們自己動(dòng)手,來(lái)修理白板。帶領(lǐng)他們感受一下“勇于嘗試”的好處!

  當(dāng)我宣布這個(gè)決定時(shí),我看到的是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的嘴巴和一雙雙眼睛里流露出來(lái)的難以置信!我故意云淡風(fēng)輕地笑笑說(shuō):“你們是不是覺(jué)得這么這么復(fù)雜的東西,咱們不可能修好的?”“嗯!”這一聲,空前地整齊響亮!這正是我想要的反應(yīng),我繼續(xù)說(shuō):“面對(duì)困難的時(shí)候,我們都習(xí)慣放大困難,不敢嘗試,久而久之就養(yǎng)成畏難的心里,于是,有點(diǎn)小困難我們就想放棄;其實(shí),你們都忘記了,不敢嘗試只有一種結(jié)局--被困難打倒;而如果我們敢于嘗試,那么我們也許就會(huì)找到解決困難的辦法!”說(shuō)到此時(shí),我注意到有幾個(gè)孩子的眼睛分明亮了起來(lái)。

  “屏幕模糊,電腦清晰,那么問(wèn)題也許出在投影機(jī)上”,我?guī)Ш⒆觽兎治鰡?wèn)題的癥結(jié)所在。投影機(jī)懸在空中,于是,高高的班長(zhǎng)被我請(qǐng)上來(lái)幫忙,我指揮他左摁一下,右掀一下,反反復(fù)復(fù)十來(lái)次,模糊的屏幕依舊;再換一個(gè)上來(lái),不但依舊模糊,還把原本正中的屏幕摁偏了,教室里開(kāi)始了小聲的議論,不用聽(tīng),我知道一定是他們對(duì)我的話(huà)產(chǎn)生了懷疑。

  “屏幕摁偏了,我們還可以恢復(fù);現(xiàn)在我們絕對(duì)不可以放棄,我相信造成屏幕模糊的原因會(huì)很簡(jiǎn)單的,只要我們找到了問(wèn)題的關(guān)鍵,也許一下子就解決問(wèn)題了呢!這次我來(lái)試試!”接著,我毫不猶豫地踩著凳子,站在了講桌上,親自尋找辦法,“按鈕解決不了問(wèn)題,還剩下什么呢?也許是鏡頭臟了?!”我自言自語(yǔ)地分析著問(wèn)題所在,于是就近借了個(gè)眼鏡布,擦拭著投影機(jī)的鏡頭,“老師!老師!……清楚了!……”同學(xué)們驚呼著!“原來(lái)我擦鏡頭的時(shí)候,動(dòng)了投影機(jī)的光圈,找到問(wèn)題的關(guān)鍵了!此時(shí),教室里有些沸騰了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地指揮著我重新調(diào)整光圈,那模糊的屏幕瞬間清晰了起來(lái)!

  我拍了拍手里的浮塵,輕松地跳下了講桌!很得意地問(wèn)他們“怎么樣?問(wèn)題解決了吧?現(xiàn)在相信老師之前說(shuō)的話(huà)了吧?”“相信了--!”喊出相信的那一刻,每一張小臉上都洋溢光彩!

  我知道,從此他們的人生路上,不論遇到什么困難,他們都不會(huì)忘記這次修白板的經(jīng)歷;更會(huì)記住“勇于嘗試,堅(jiān)持不懈,就一定可以找到解決困難的辦法”這一真理!

  班級(jí)文化囊括了太多的內(nèi)容,包含了無(wú)數(shù)的道理。為了達(dá)到教育的目的,生活中的任何一件小事都可以成為最好的佐證。馮一洋演講比賽的第一名,實(shí)踐了“只要全力以赴,就一定能成功”的班訓(xùn);進(jìn)入全校前十的鄒如奕用事實(shí)實(shí)踐了“不逼己一把,永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀”這一真理;跳繩的曲泓宇在訓(xùn)練中明白了堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練的重要性……

  生活處處皆真理,作為一名班主任,我們一定要帶著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情,做個(gè)有心人,利用生活的每一個(gè)瞬間,捕捉那些最能觸動(dòng)學(xué)生心靈的真理,陪他們攜著“只要全力以赴,便能達(dá)到成功”的信念,在這草長(zhǎng)鶯飛的春日里,朝著夢(mèng)想,追逐!

升旗儀式演講稿的范文 篇20

  親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《感恩的心》。

  首先,我要為大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,曾經(jīng)有一位女孩因家庭經(jīng)濟(jì)困難而被迫退學(xué),然而這絲毫沒(méi)有影響到她求學(xué)的欲望,每天,她就站在教室外,趴在窗臺(tái)上靜靜地聽(tīng)老師講課。后來(lái),經(jīng)一些社會(huì)熱心人的幫助,才得以使她重返校園。如今,這位女孩經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗,已是一名北京大學(xué)的在校生,她的名字叫劉默函,身為名牌大學(xué)的大學(xué)生,劉默函卻放棄了許多高薪工作,毅然的投入到慈善事業(yè)中,并且自創(chuàng)成立了“默函助學(xué)基金會(huì)”,她將自己所有的勞動(dòng)報(bào)酬全都投入到基金會(huì)中,用來(lái)幫助那些貧困失學(xué)的兒童。當(dāng)她接受采訪時(shí),記者問(wèn)她為什么不用這些錢(qián)改善自己窘迫的家庭情況,而成立助學(xué)基金會(huì)呢?這位北大女孩只是說(shuō):“因?yàn)槲乙卸,我要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的社會(huì)熱心人,我要回報(bào)社會(huì)!边@就是感恩的心。

  俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,“籬笆修筑豎三樁,暖流涌動(dòng)感心房。”感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的,我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取――父母的愛(ài),朋友的情,尊師的教導(dǎo)!

  縱觀歷史,從古至今,感恩于朋友,梁山好漢兩肋插刀;感恩于他人,武子岳父草銜環(huán);感恩于人民,周總理鞠躬盡瘁,死而后已。他們以行動(dòng)感恩,青史留美名。而我們作為新時(shí)代的接班人,也應(yīng)時(shí)刻心存感恩。感恩自然,給我陽(yáng)光,使我一生沐浴光明;感恩父母,給我生命,助我踏上人生旅途;感恩朋友,給我友誼,成為我沒(méi)有血緣的親人。所謂“投之以桃,報(bào)之以李”。在座的同學(xué)們,我們身為區(qū)一中的莘莘學(xué)子,固然也要感恩于學(xué)校,感恩學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,感恩老師對(duì)我們的辛勤培育。

  “談看世事去如煙,銘記恩情存如血。”今天,在國(guó)旗的見(jiàn)證下,希望我們所有的同學(xué)都能將恩情銘記于心,學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓我們用一顆感恩的心面對(duì)生活,面對(duì)人生,面對(duì)一切!

升旗儀式演講稿的范文 篇21

  每當(dāng)星期一,一曲莊嚴(yán)的三重奏便在校園內(nèi)響起,那面國(guó)旗也成了冬日里千人矚目的第一絲光芒。

  “齊步——走”!走廊里響起體育班長(zhǎng)洪亮的聲音,全班同學(xué)立刻抬頭挺胸邁著整齊的步伐,穿過(guò)嘈雜的走廊,從四樓像操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

  當(dāng)我們到達(dá)操場(chǎng)時(shí),其他班的同學(xué)也已經(jīng)就位了,陣陣寒風(fēng)刮在臉上就像千萬(wàn)把鋼刀在割,但是,全校師生卻絲毫沒(méi)將它放在眼里,只見(jiàn)同學(xué)老師個(gè)個(gè)昂首挺胸,嚴(yán)肅的臉上流露出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。所有人都如松樹(shù)般肅立在操場(chǎng)上,同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾也在寒風(fēng)中翩翩起舞。冬日的天空更是沒(méi)有任何蔚藍(lán),只有一味冷淡的白,令我毫無(wú)新鮮感,就在這時(shí),主席臺(tái)上傳來(lái)了一陣有力的聲音,“出旗,奏樂(lè)”!緊接著,小升旗手們隨著音樂(lè)架著一面鮮艷的五星紅旗進(jìn)入了全校師生的視野,來(lái)到了升旗臺(tái)上。操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。同時(shí),升旗手熟練地將國(guó)旗掛上旗桿。又一陣堅(jiān)定有力的聲音傳來(lái);“升國(guó)旗,敬禮”!話(huà)音剛落,國(guó)歌奏響,頓時(shí)無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)只右手高舉頭頂,無(wú)數(shù)雙眼睛莊嚴(yán)地注視著國(guó)旗,我也不例外,望著在《義勇軍進(jìn)行曲》伴奏中緩緩上升的國(guó)旗。直到它在旗桿頂端停下的一瞬間,我發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了微妙的變化,在泛藍(lán)的天空里,那一面紅旗散發(fā)著一縷縷圣潔的光芒,顏色單調(diào)的天空似乎也變得五彩繽紛。

  五星紅旗仍在空中散發(fā)著它那揮之不盡的光彩,操場(chǎng)上已經(jīng)響起了雄壯的國(guó)歌聲,“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾鼓舞人們?yōu)樾轮袊?guó)的成立而奮斗,也鼓勵(lì)著我們“好好學(xué)習(xí),天天向上”。緊接著,唱校歌,優(yōu)美的旋律中,全校師生口中傳出的都是那發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音,其中飽含著學(xué)生對(duì)老師的尊敬對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),以及老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)教育的孜孜不倦。接著,是宣誓儀式,“我們是祖國(guó)的未來(lái),面對(duì)國(guó)旗,我們宣誓”大家都舉起了右拳,凝視國(guó)旗,一齊對(duì)國(guó)旗宣誓,對(duì)自己宣誓,對(duì)自己的人格宣誓,以及對(duì)自己胸前的紅領(lǐng)巾宣誓!每個(gè)人的眼神似乎都在與那面神圣的國(guó)旗交流,向那神圣的國(guó)旗保證,向那國(guó)旗致以最崇高的敬禮!

升旗儀式演講稿的范文 篇22

  同學(xué)們老師們,大家好!

  剛剛送走了春節(jié)的余溫,三月就悄無(wú)聲息的到來(lái)了。三月是個(gè)不尋常的月份,我們將舉辦愛(ài)心義賣(mài),志愿者活動(dòng)。

  “如果你是一滴水ツ閌欠褡倘罅艘淮繽戀鬲ㄈ綣你是一線(xiàn)陽(yáng)光ツ閌欠裾樟亮艘環(huán)鶯詘氮ㄈ綣你是一顆糧食ツ閌欠癲贛了有用的生命ㄈ綣你是一枚小小的螺絲釘ツ閌欠裼澇都崾刈派活的崗位”。3月5日是雷鋒日。雷鋒同志的一生是短暫的,但是他留給我們的精神財(cái)富確實(shí)無(wú)限的。志愿者活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助”為宗旨,以志愿服務(wù)的方式參與社會(huì)生活,奉獻(xiàn)個(gè)人力量,是參與社會(huì)實(shí)踐、鍛煉個(gè)人綜合品質(zhì)和道德品格的良好載體活動(dòng)。它不僅能提升我們的道德修養(yǎng),更能展現(xiàn)我們的博愛(ài)精神,是雷鋒精神的完美體現(xiàn)。

  給大家講小一個(gè)故事,從前有一個(gè)人經(jīng)過(guò)熱鬧的火車(chē)站前,看到一個(gè)雙腿殘障的人擺設(shè)鉛筆小攤,他漫不經(jīng)心的丟下了一百元,當(dāng)做施舍。但是走了不久,這人又回來(lái)了,他抱歉的對(duì)這殘障者說(shuō):「不好意思,你是一個(gè)生意人,我竟然把你當(dāng)成一個(gè)乞丐!惯^(guò)了一段時(shí)間,他再次經(jīng)過(guò)火車(chē)站,一個(gè)店家的老板在門(mén)口微笑喊住他,「我一直期待你的出現(xiàn),」那個(gè)殘障的人說(shuō),「你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人,你看,我現(xiàn)在是一個(gè)真正的生意人了!埂材搿衬阍趺纯匆粋(gè)人,那人可能就會(huì)因你而有所變,你看他是寶貴的,他就是寶貴的。一份的尊重和愛(ài)心,常會(huì)產(chǎn)生意想不到的善果,所以同學(xué)們,不妨用心的看待這個(gè)世界用心的去尊重每一個(gè)人及自已,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),自己及周遭的人都有著無(wú)窮的魅力。

  愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感,也許我們?cè)S多人都沐浴在愛(ài)之中,從小有偉大的母愛(ài)所籠罩;長(zhǎng)大后漸漸被友誼之愛(ài)、師生之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)所推動(dòng),所鼓舞。我們也在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展,愛(ài)作為一個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類(lèi)、自然最基本的情感態(tài)度,它應(yīng)該在我們生命中播種、萌芽、生長(zhǎng),使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。因此,愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的感情也不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭,它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活互相幫助的行為中去。

  記得冰心曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。”人之所以成為人離不開(kāi)愛(ài)ナ瀾韁所以成為世界ヒ慘覽滌詘。愛(ài)心就像陽(yáng)光,需要照耀在大地上才能真正的成為溫暖人心的力量。希望通過(guò)本次活動(dòng),讓同學(xué)們感悟到愛(ài)的真諦,以一顆善良與樂(lè)于助人的心,微笑著面對(duì)這個(gè)世界。去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你所認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的人,幫助他們擦干生活帶來(lái)眼淚。讓我們都去把具體放入愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)吧,那么,世界將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光變得更加美好。

  本次愛(ài)心月活動(dòng),每個(gè)班級(jí)的同學(xué)以及學(xué)校的老師都將獻(xiàn)上自己的義賣(mài)物品,在三月愛(ài)心義賣(mài)上進(jìn)行拍賣(mài)。我們將把愛(ài)心捐款用來(lái)幫助學(xué)校的困難學(xué)生。

  此次愛(ài)心月,將進(jìn)行愛(ài)心心語(yǔ)的征集。同學(xué)們將心語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)簽上,雖然字少,但是卻能給予他人無(wú)限的溫暖。在愛(ài)心義賣(mài)當(dāng)天我們將把收集好的心語(yǔ)張貼在愛(ài)心墻上。此外,本次所有的團(tuán)員都參加了“一元捐”活動(dòng),我們將把收集到的愛(ài)心捐款送到徐匯區(qū)慈善基金會(huì),用它們來(lái)幫助那些需要幫助的人。

  最后希望大家能積極參與我們的活動(dòng),獻(xiàn)出自己綿薄的一份愛(ài)心,幫助更多需要幫助的人。

升旗儀式演講稿的范文 篇23

  上午好!

  今天的升旗儀式由我們六年級(jí)主持。我今天為大家演講的主題是“敬老愛(ài)老重陽(yáng)節(jié)”!

  剛剛送走了舉國(guó)歡慶的十 。 一國(guó)慶節(jié),明天我們又將迎來(lái)中國(guó)古老的傳統(tǒng)佳節(jié) —— 重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月九。重陽(yáng)節(jié),又有 “ 老人節(jié) ”之稱(chēng)。

  重陽(yáng)節(jié)的歷史十分悠久。關(guān)于它的起源,有許多動(dòng)人的民間故事。最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó),到了漢代,過(guò)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗漸漸流行,到魏晉南北朝時(shí),已為民間普遍重視,到了唐代,被正式定為民間節(jié)日,一直沿襲至今。

  同學(xué)們:我們的爺爺奶奶、外公外婆,年紀(jì)都大了,以前,是他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn),為自己的子女奉獻(xiàn)了全部心血。如今,很多爺爺奶奶已經(jīng)退休,本可以享受舒適的晚年生活,但他們沒(méi)有閑著,有的依然在單位作貢獻(xiàn),有的在社區(qū)做志愿者,更多的為了讓兒女安心工作,為他們帶孩子(就是我們)、做家務(wù)。還有許多同學(xué),每一天回家吃到的是奶奶做出的可口飯菜;有許許多多的同學(xué),每一天都是爺爺奶奶把我們?cè)缭缢偷綄W(xué)校,傍晚按時(shí)接回家。真是“ 家有一老,如有一寶。 ”也就是說(shuō),不管在社會(huì)上,還是家庭中,爺爺奶奶們依舊是發(fā)揮著他們的余熱。每當(dāng)想到這些,我們就覺(jué)得更應(yīng)該尊重和愛(ài)戴他們,更加應(yīng)該的關(guān)愛(ài)他們的身體健康。這也正是把 “重陽(yáng)節(jié) ” 定為 “ 老人節(jié) ” 的意義所在。

  同學(xué)們:明天重陽(yáng)節(jié)就到了。借十月份讀書(shū)月、《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)月的東風(fēng),讓我們落實(shí)行動(dòng),即用實(shí)際行動(dòng)“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”吧。我們可以到社區(qū)做衛(wèi)生等活動(dòng),到居委會(huì)、養(yǎng)老院或回到家里,為老人們泡上一杯茶、輕輕捶捶背、陪著聊聊天、幫著做些力所能及的家務(wù)活、真誠(chéng)地和他們說(shuō)聲:“ 爺爺、奶奶辛苦了! ” 大家說(shuō),好嗎?借這個(gè)機(jī)會(huì),也讓我們衷心祝福所有的爺爺奶奶:節(jié)日愉快、身體健康、笑口常開(kāi)、幸福常在!

  我的演講就到這里。謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇24

  同學(xué)們:

  本學(xué)期已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),距離期末測(cè)試不到十天的時(shí)間了,現(xiàn)已進(jìn)入復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段,希望同學(xué)們把目標(biāo)留在心中,把機(jī)會(huì)握在手中,勤奮學(xué)習(xí),科學(xué)學(xué)習(xí),獲得更大提高。

  首先要用信心照亮前進(jìn)。對(duì)于同學(xué)們而言,大家要對(duì)自己充滿(mǎn)信心,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。面對(duì)困難,我們要抬起頭來(lái),把挫折困難看淡些,你要相信,這個(gè)世界上,有一扇門(mén)為你而開(kāi)。只要你打開(kāi)這扇門(mén),成績(jī)就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),生活的就會(huì)柳暗花明,成功就會(huì)悄然光顧,煩惱就會(huì)一掃而光,這一扇門(mén)就是自信!

  第二,要用勤奮鑄就成功。學(xué)習(xí)是自我提高,可以說(shuō)每一位西小的同學(xué)都期望在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。有人成功有人失敗。成功的關(guān)鍵很大程度上取決于勤奮,正如古代天文學(xué)家張衡所說(shuō):“人生在勤,不索何獲”。同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次測(cè)驗(yàn),都必須認(rèn)真的對(duì)待,訂正錯(cuò)誤,一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。每一次總結(jié),每一次分析,每一次反思,我們解決問(wèn)題的能力都會(huì)得到培養(yǎng),自身素質(zhì)都會(huì)得以提高。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。在這學(xué)期所剩不多的學(xué)習(xí)時(shí)間里,誰(shuí)能一分一秒抓好這些時(shí)間,誰(shuí)就能抓住成功的關(guān)鍵,當(dāng)然,珍惜時(shí)間不等于蠻干,要注意勞逸結(jié)合,注意科學(xué)學(xué)習(xí)提高效率。在學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到困難,同學(xué)們應(yīng)該敞開(kāi)心扉,將你的困難告訴你的父母或你的老師。他們會(huì)力盡所能地幫助你,還要多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和心得,將學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的旅程和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的旅程!

  同學(xué)們,讓我們給自己一個(gè)目標(biāo),自信自強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí)!我們學(xué)校將會(huì)因你們的努力而更加輝煌!

升旗儀式演講稿的范文 篇25

  親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是三年。三年的征途,是光榮的荊棘路,帶著夢(mèng)想與期待,我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻,站在希望的門(mén)前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步,又一步,中考,近了,更近了。那場(chǎng)期待了三年的戰(zhàn)爭(zhēng),馬上就要爆發(fā)了!

  前方,中考的戰(zhàn)鼓正在擂響;身后,卻留下了一串美麗的腳印。細(xì)細(xì)地拾起記憶的碎片,心頭涌起了無(wú)限的感慨。我們奔跑著,跑向六月的戰(zhàn)場(chǎng),但我們又有萬(wàn)分的不舍,默默計(jì)算著在母校奮斗的日子。聽(tīng)熟了三年的鈴聲,不再為我們鳴響;住慣了三年的“竹里館”,不再是我們歡樂(lè)的巢。我們難忘科學(xué)樓前那暖暖的夕陽(yáng),難忘饑腸轆轆時(shí)飯?zhí)玫牟讼悖y忘校園里那繽紛四季的芳馨,難忘足球場(chǎng)那片綠油油的草地。

  微笑,是我記憶中埕中的符號(hào),也是我記憶中老師和同學(xué)的形象。初三人,沒(méi)有失敗者,因?yàn)槲覀円欢苋〉米詈蟮膭倮?埕中人,沒(méi)有失敗者,因?yàn)槿甑男@生活,我們收獲了知識(shí),更收獲了一份情。

  親愛(ài)的朋友,讓我們互相道一聲謝謝。正是每一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的學(xué)友,組成了團(tuán)結(jié)互助、永爭(zhēng)上游、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。在這個(gè)大家庭里,我們呼吸著嚴(yán)謹(jǐn)拼搏的治學(xué)之風(fēng)。優(yōu)秀,已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。身邊賢才如魚(yú)龍集,且看那化學(xué)超人英語(yǔ)天才濟(jì)濟(jì)一堂,還道那物理翹楚數(shù)學(xué)尖子比武切磋,更不消說(shuō)那詩(shī)詞覽中外、文章博古今的才子佳人舞文弄墨。智慧的火花在課堂上盡情的噴射,看到此般狀況,不得不讓人拍手稱(chēng)絕,連連說(shuō)著佩服,不覺(jué)握緊手中的筆埋頭苦讀。這種競(jìng)爭(zhēng),促使著我們力爭(zhēng)上游。

  親愛(ài)的老師,請(qǐng)讓我們向你們道一聲謝謝。課堂上放飛思緒,駕祥云凌九霄御清風(fēng)游四海,是你們,將我們領(lǐng)進(jìn)宏偉的知識(shí)殿堂。不過(guò),感謝你們的真正原因不是教會(huì)了我們知識(shí)。所有的學(xué)子都有同感,老師的教學(xué),不靠一支粉筆、一個(gè)課件,而是一顆真誠(chéng)的心。你們說(shuō),學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要,尤其到了初三,我們從你們身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的道理。每次晚修下課看到你們忙碌的身影,忍不住問(wèn)一句“這么晚還不回家?”你們卻說(shuō)“還沒(méi)行,工作還沒(méi)做完。”能夠這樣愛(ài)崗敬業(yè)、把家人留在家中來(lái)陪我們這些你們?cè)缫岩曌鲀号膶W(xué)生的,只有我們可愛(ài)的南實(shí)老師!我們有過(guò)彷徨,有過(guò)焦慮,你們鼓勵(lì)我們,支持我們,一直到了今天。老師的形象不再高高在上,卻成為了我們無(wú)話(huà)不談的朋友。現(xiàn)在,我們馬上就要離開(kāi)了。你們用關(guān)切的目光祝福我們一路走好,卻不求半點(diǎn)回報(bào)。我們來(lái)了,又走了,最難舍的就是老師。

  這是一段最難忘的記憶,這是一份最難揮發(fā)的情懷,凝結(jié)成生命中難以忽略的存在,是失落時(shí)句句鼓勵(lì)中的友情,是淚雨中切切的師恩,是校道上淡淡的一個(gè)微笑,是每天早晨在讀書(shū)聲中跳躍的陽(yáng)光。是在埕中的日子里,我們學(xué)會(huì)了朝著最美的方向,堅(jiān)定地走下去;是在埕中的日子里,我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心,珍惜人與人之間的感情;是在埕中的日子里,我們認(rèn)識(shí)到了是肩上的責(zé)任;在埕中的日子里,我們找到了一種飛揚(yáng)的生命狀態(tài)……在這里,有機(jī)會(huì),有舞臺(tái),有拼搏,有希望,有夢(mèng)想,有飛翔!

  那么我們應(yīng)該如何報(bào)答母校給予我們的一切呢?

  ——親愛(ài)的老師,親愛(ài)的母校,相信我們——我們展現(xiàn)英姿的時(shí)刻到了,XX年的中考,我們一定會(huì)竭盡全力、堅(jiān)持到底、不負(fù)眾望,在剩下的 天里,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗,為報(bào)答老師報(bào)答母校而拼搏,勇奪中考五連冠,創(chuàng)造中考神話(huà),延續(xù)南實(shí)輝煌!

  謝謝!

升旗儀式演講稿的范文 篇26

  各位朋友:大家好!

  我今天演講的題目是《釋放青春的正能量》。

  有人說(shuō),青春是一首昂揚(yáng)之歌,回蕩著歡快,美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。

  解放前,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!

  如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,是一筆財(cái)富,是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神,是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注,乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展,創(chuàng)新,進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命,應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!

  今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來(lái)的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎

  青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗,最奇妙,最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,去挖掘,去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí),詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年,而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話(huà),決不是一個(gè)口號(hào),更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!

  同學(xué)們,不,應(yīng)該是同志們,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,時(shí)代在向我們召喚,歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量,去撐起一片湛藍(lán)的天空!

升旗儀式演講稿的范文 篇27

  ——努力拼搏,成就夢(mèng)想

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我是1402班的商浩澤。今天我們演講的題目是:努力拼搏,成就夢(mèng)想。

  記得有一首歌是這樣唱的:把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功”這幾句歌詞道出我們求學(xué)的心聲。

  為了理想而努力,為了將來(lái)而奮斗,歷史的長(zhǎng)河中,這樣的實(shí)例不勝枚舉,這樣的榜樣比比皆是。是什么讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子?是什么讓愛(ài)迪生有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明?是什么讓愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論?是什么讓貝多芬譜寫(xiě)出流傳千古的樂(lè)曲?是努力學(xué)習(xí),是頑強(qiáng)拼搏,是奮發(fā)向上,成就了他們的夢(mèng)想。

  對(duì)于商人來(lái)說(shuō),拼搏是在商場(chǎng)里跌打滾爬后換來(lái)的經(jīng)驗(yàn);對(duì)球員來(lái)說(shuō),拼搏是在穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)人后把球踢進(jìn)球門(mén)的喜悅;對(duì)我們來(lái)說(shuō),拼搏應(yīng)該是經(jīng)過(guò)一天天的努力學(xué)習(xí)后換來(lái)的充實(shí)和問(wèn)心無(wú)愧。

  可看看我們身邊,有的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔,有的同學(xué)虛度光陰,有的同學(xué)整天貪玩荒廢學(xué)業(yè),有的同學(xué)胸?zé)o大志不思進(jìn)取。想想父母,難道他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)送我們來(lái)學(xué)校就是讓我們享受,頹廢,墮落的嗎?看看他們臉上的皺紋、頭上的白發(fā),難道我們就不心虛愧疚么?難道非要等到畢業(yè)之后學(xué)無(wú)所成,你才會(huì)痛苦流涕、懊惱悔恨嗎?做強(qiáng)者,戰(zhàn)自卑;攀高峰,勝逆境;努力拼搏,成就夢(mèng)想。

  同學(xué)們,只有努力學(xué)習(xí),才會(huì)知道自己的落后;只有努力學(xué)習(xí),才會(huì)找到自己與別人的差距;同學(xué)們,不要再等了!讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)我們未來(lái)的大學(xué)夢(mèng)吧!

  是雄鷹就亮出雙翅去搏擊長(zhǎng)空吧!是猛虎就抬頭挺胸去咆哮山林吧!讓我們努力拼搏,成就夢(mèng)想。

  我們的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

升旗儀式演講稿的范文 篇28

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲在我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起,我們踏著秋天的節(jié)拍,又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。今天,我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式,儀式更為隆重,意義更為深遠(yuǎn)。

  新的學(xué)期,我們迎來(lái)了新老師新同學(xué),在此,我謹(jǐn)代表教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子,向集團(tuán)師生致以新學(xué)期最親切的問(wèn)候!向加入我們這個(gè)大家庭的新教師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

  老師們,同學(xué)們,回憶過(guò)去的學(xué)年,我們豪情滿(mǎn)懷;展望新的學(xué)年,我們信心百倍。在新的學(xué)年里,學(xué)校教育教學(xué)的管理將更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)將更加有序開(kāi)展,全校師生將更加自信,集體榮譽(yù)感將進(jìn)一步增強(qiáng)。在這新的起點(diǎn)上,我想給大家講一講許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)最基本的要求:

  一、敬善誠(chéng)敏

  同學(xué)們先看學(xué)校廣場(chǎng)文化石上面的遒勁有力的四個(gè)大字“敬善誠(chéng)敏”,之所以把這四個(gè)字刻在最顯眼的位置,就是因?yàn)檫@四個(gè)字包含了豐富的人生哲理和做人的道理。這四字來(lái)自實(shí)驗(yàn)中學(xué)人的集體智慧,濃縮了多年以來(lái)形成的實(shí)驗(yàn)中學(xué)精神,是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)品德學(xué)養(yǎng)、提升精神境界的箴言。也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園文化的核心。

  敬:《說(shuō)文解字注》釋為“恭肅也”,有恭敬、嚴(yán)肅、尊重、謹(jǐn)慎等意義。“敬”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí),是躬身實(shí)干的勤勉態(tài)度;“敬”是一線(xiàn)教師對(duì)神圣教壇的一片丹心,對(duì)廣大學(xué)生的嚴(yán)愛(ài)相濟(jì);“敬”是莘莘學(xué)子對(duì)遠(yuǎn)大理想的孜孜以求,對(duì)浩浩學(xué)海的堅(jiān)持跋涉,對(duì)巍巍書(shū)山的無(wú)畏攀登。我覺(jué)得對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),敬有四層含義:一是自敬,對(duì)自己的敬重,“自敬,則人敬之;自慢,則人慢之。”二是敬人,敬重父母、敬重師長(zhǎng),敬重他人,師生互敬,尊師愛(ài)生、體現(xiàn)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德,是我們?nèi)粘P袨闇?zhǔn)則的重要部分。三是敬業(yè),要有事業(yè)心,要對(duì)自己所從事的事業(yè)孜孜不倦的追求。四是敬天地。古代有“天地君親師”的說(shuō)法,充分地表現(xiàn)出中國(guó)民眾對(duì)天地的感恩、對(duì)君師的尊重、對(duì)長(zhǎng)輩的懷念之情。同時(shí)也體現(xiàn)出“中國(guó)民眾敬天法地、孝親順長(zhǎng)、尊師重教的價(jià)值取向”。。要對(duì)宇宙、天地、自然、社會(huì)、國(guó)家有敬畏之心。敬是一個(gè)人安身立命的根本,是事業(yè)成功的保障。

  善:善者,良也,夫救困仁愛(ài)之謂善。善乃人之本性,上善若水,積善成德!度龂(guó)志》言“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,諸惡莫作,諸善奉行,積善之家有余慶。善是心地仁愛(ài)、品質(zhì)淳厚,是人類(lèi)至高無(wú)上的美德。善是實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生修習(xí)道德的最高準(zhǔn)則。實(shí)驗(yàn)學(xué)子與人為善,心懷善意;提升修養(yǎng),多行善舉。善是師生關(guān)愛(ài),同學(xué)友愛(ài),是校園和諧。善是實(shí)驗(yàn)師生臉上的溫暖笑意,是實(shí)驗(yàn)人心中不滅的道德火種。

  誠(chéng):《大學(xué)》謂“正心誠(chéng)意”,有忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)之義。忠誠(chéng)相對(duì)國(guó)家、事業(yè)而言;誠(chéng)實(shí)相對(duì)做人而言。誠(chéng)是表里如一,坦坦蕩蕩,清清白白。“誠(chéng)”是為人之本,也是修道之基,人與人應(yīng)以誠(chéng)相待;“誠(chéng)”常與“信”相聯(lián),和“實(shí)”相伴。誠(chéng)是根基,信是枝葉,誠(chéng)與信互為涵養(yǎng),誠(chéng)中有信,信中有誠(chéng)。堅(jiān)持誠(chéng)就是拋棄虛偽,反對(duì)欺詐。只有忠于自己的本質(zhì),做到言行一致、表里如一,才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性,才能最終取得他人的信任。

  敏:敏者,疾也,就是我們所說(shuō)的“反應(yīng)快捷”,是“敏于事而慎于言”的做事機(jī)敏,是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的精進(jìn)勤勉,是新世紀(jì)學(xué)子的視野開(kāi)闊、反應(yīng)靈活,思維敏銳,意識(shí)超前,創(chuàng)新開(kāi)拓,是對(duì)知識(shí)的不倦追求,對(duì)科學(xué)的理性探索。敏,閃耀著實(shí)驗(yàn)學(xué)子的睿智靈性之光。

  同學(xué)們,敬善誠(chéng)敏四個(gè)字,包含的人生的意義至深至厚,誠(chéng)、敬,乃道德之原;善、敏,乃實(shí)踐之則。立身以敬誠(chéng)為本,做事以善敏為先。請(qǐng)師生們細(xì)細(xì)品味,把這四個(gè)字銘刻在心里,融化在血液里,自覺(jué)內(nèi)化為個(gè)人的素養(yǎng)和準(zhǔn)則。

  二、成于精勤,止于至善

  老師們,同學(xué)們,在這塊文化石后面,還有蒼勁有力的八個(gè)大字“成于精勤,止于至善”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校訓(xùn),它凝聚了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。成于精勤,語(yǔ)出《后漢書(shū)·馮勤傳》。精勤意為專(zhuān)心勤勉。成于精

  勤,含義為“事情的成功來(lái)自于專(zhuān)心勤勉”。在新的時(shí)期,對(duì)于學(xué)校,意味著要精于管理、精于服務(wù),勤于溝通,勤于落實(shí);對(duì)于教師,意味著要精于專(zhuān)業(yè)提升,精于課堂教學(xué),勤于師生相長(zhǎng),勤于合作共贏;對(duì)于學(xué)生,意味著要勤于學(xué)習(xí),勤于思考,精于規(guī)劃,精于細(xì)致,精于行動(dòng)。學(xué)校上下精勤一心,和融共進(jìn),將學(xué)校的精細(xì)管理、勤勉之心發(fā)揚(yáng)光大,成就學(xué)校的恢弘氣象,成就教師和學(xué)生的人生偉業(yè),共謀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宏偉藍(lán)圖。

  止于至善,語(yǔ)出《禮記·大學(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”意為達(dá)到完美的境界。止于至善,是一種對(duì)以“卓越”為核心要義的至高境界的追求,是大真、大愛(ài)、大誠(chéng)、大智的體現(xiàn)。要求師生追求學(xué)識(shí)之完善,人格之良善,言行之美善,以“善”的至高、至真境界引領(lǐng)自己日日求新,點(diǎn)滴求進(jìn),不斷增長(zhǎng)才干,豐盈人生智慧,德業(yè)雙修,學(xué)無(wú)止境。

  三、44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

  不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,在學(xué)校主教學(xué)樓的東墻,書(shū)寫(xiě)了44字的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):“體魄強(qiáng)健,人格完善,知識(shí)豐富,能力多元,善于創(chuàng)新,善于溝通,有責(zé)任意識(shí),有家國(guó)情懷,有科學(xué)素養(yǎng),有人文精神。”這44字的培養(yǎng)目標(biāo)包含了社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校和家庭對(duì)每位中學(xué)生的殷殷期盼。它至少包含了這幾層:

  一是要做有利于社會(huì)的人。

  44字的培養(yǎng)目標(biāo),涵蓋了你們以后走出校園安身立命貢獻(xiàn)社會(huì)的方方面面,是一個(gè)當(dāng)代人立足社會(huì)追求個(gè)人幸福必備的基本素質(zhì)。同學(xué)們要拿它作為參照物,時(shí)時(shí)激勵(lì)完善自己,做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

  二是要做一個(gè)有責(zé)任感的人。

  在培養(yǎng)目標(biāo)中,“有責(zé)任意識(shí),有家國(guó)情懷,”體現(xiàn)的正是我們校園文化的核心——責(zé)任。責(zé)任,即份內(nèi)應(yīng)做之事。份內(nèi)的邊界究竟有多大?每個(gè)人都有不同的尺度,有的基于法律規(guī)定,有的依據(jù)市場(chǎng)契約,有的出乎道德良心。責(zé)任心越強(qiáng),人們會(huì)把更多的義務(wù)攬?jiān)谏砩,肩上挑起的?dān)子也將格外沉重。每個(gè)人處于不同身份時(shí)應(yīng)該承擔(dān)的不同責(zé)任。一個(gè)人可以不偉大,但不能沒(méi)有責(zé)任心,責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),是健全人格的基礎(chǔ)。作為一個(gè)中學(xué)生,我想他承擔(dān)的責(zé)任起碼應(yīng)包括這幾個(gè)層次:自我、父母、家庭、同伴、集體、社會(huì)、國(guó)家等幾個(gè)層次。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任感呢?在學(xué)校里:能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)誠(chéng)實(shí)相待認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過(guò)失;在家里能幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做;在社會(huì)上,自覺(jué)遵紀(jì)守法,模范遵守社會(huì)公德。這是作為一個(gè)學(xué)生和公民應(yīng)該承擔(dān)的最基本的社會(huì)責(zé)任。

  而家國(guó)情懷,體現(xiàn)的正是對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的的情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng),“天下興亡,匹夫有責(zé)”。“家國(guó)情懷”在古代是知識(shí)分子最推崇的“修身齊家治國(guó)平下”的理想人格,而現(xiàn)在是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和人民所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài),是對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求。它是對(duì)自己國(guó)家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感的體現(xiàn)。多一些“家國(guó)情懷”,就會(huì)少一些個(gè)人的卑瑣與私利,多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。封建士大夫尚且有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”、“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷,我們當(dāng)代中學(xué)生更要有以天下為己任演講稿的“家國(guó)情懷”,胸懷社會(huì),心系天下,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

  三是努力做一個(gè)完美的人。

  44字培養(yǎng)目標(biāo),也正是我們的校訓(xùn)中“止于至善”的生動(dòng)體現(xiàn)。一個(gè)人追求絕對(duì)完美是不容易達(dá)到的,但人生在世,每個(gè)人對(duì)自己必須有所追求,有所期待,要使自己在品德上、修養(yǎng)上、學(xué)業(yè)上等各方面努力精進(jìn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。亞里士多德說(shuō)過(guò):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。只要我們每天努力接近優(yōu)秀,我們就會(huì)成為優(yōu)秀的人,成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有利于人民的人。

  老師們、同學(xué)們,新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)。這四字箴言、八字校訓(xùn)、四十四字培養(yǎng)目標(biāo),是對(duì)全體師生開(kāi)學(xué)的基本要求,請(qǐng)師生們牢記于心,躬身踐行,去創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

  最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開(kāi)心、生活幸福!祝同學(xué)們身心健康、幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、天天向上!祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!

  謝謝大家

升旗儀式演講稿的范文 篇29

  人生經(jīng)歷的事情很多很多,有喜有悲,有笑有淚,人生真可謂是多姿多彩。當(dāng)然,我也不例外。在我的生活中,有一件事使我記憶猶新,那就是我第一次去北京天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗。

  北京的天很藍(lán),北京的天亮得很早。凌晨4點(diǎn)我就在睡夢(mèng)中被媽媽叫醒,她要帶我去看升旗。我心里在想“:那么早,誰(shuí)升旗啊?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“去到你就知道啦!”我們飛奔來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng),呀!我終于知道什么是人山人海了。趁還沒(méi)開(kāi)始爸爸給我介紹說(shuō):“中華人民共和國(guó)國(guó)旗是‘五星紅旗’,旗面為紅色,長(zhǎng)方形,左上方有5顆五角星,4顆小星圍繞著一顆大星,象征團(tuán)結(jié),紅色表示熱烈,象征革命。五顆星設(shè)為黃色是顯得光明,”我想:“五星紅旗國(guó)旗的整個(gè)圖案,象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。那,革命表示在哪里呢?”爸爸又說(shuō):“這個(gè)國(guó)旗說(shuō)是革命時(shí)期那些因革命而犧牲的解放軍的鮮血染紅的,我們的紅領(lǐng)巾就是國(guó)旗的一角。”聽(tīng)著爸爸說(shuō)的話(huà),我的心七上八下!正好是4點(diǎn)57分,嚴(yán)肅的升旗手緩緩的進(jìn)入了我的視線(xiàn),在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)!爸爸的話(huà)還在我的耳邊回響。在他們看來(lái),這是一項(xiàng)很平常的工作,可是,在我心里,這是一件很神圣的事情。隨著國(guó)旗的升起,新的一天即將開(kāi)始。

  北京,新中國(guó)的首都,我想,對(duì)我而言,北京是個(gè)神圣的地方。北京的古老,讓我感到新奇;北京的繁華,讓我大開(kāi)眼界;北京的生活,讓我感到親切;北京的文明,讓我深受教育;北京的景點(diǎn),讓我流連忘返。當(dāng)然,令我最難忘的就是升國(guó)旗。

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