春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生（精選4篇）

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇1

　　各位老師好，同學(xué)們好：

　　剛才學(xué)校表彰了80位優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生。我為他們出色的成績(jī)和取得的進(jìn)步感到高興。她們身上洋溢著的好好學(xué)習(xí)天天向上的精神和思想，也讓我感動(dòng)，使我敬佩。我請(qǐng)大家把掌聲再次獻(xiàn)給他們!同時(shí)，我也希望大家互相學(xué)習(xí)，再接再厲，不斷前進(jìn)!

　　在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我告訴大家校園最美是讀書(shū)，云溪湖邊好讀書(shū)!又是一年春好處，春天是百花盛開(kāi)的好時(shí)節(jié)，是播種希望的好時(shí)節(jié)，讓我們懷著美好的期待播下讀書(shū)的種子!

　　同樣是在去年秋季的開(kāi)學(xué)典禮上，我給20位在云溪湖校刊上發(fā)表了作文的學(xué)生發(fā)放了稿費(fèi)，現(xiàn)在，我馬上要給30位學(xué)生發(fā)放云溪湖第二期的作文稿費(fèi)。他們的名字是：一年級(jí)：李##潘## 方## 李## 李## 魏## 吳## 黃##。二年級(jí)：方## 李## 潘## 方##。三年級(jí)：方## 潘## 丁## 黎## 方##。四年級(jí)：放##方## 丁##。五年級(jí)：方## 江## 潘## 李## 魏##。六年級(jí)：潘## 潘## 李## 方##方##。首先請(qǐng)一二年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。再請(qǐng)三到六年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取稿費(fèi)，合影。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。生活因讀書(shū)而快樂(lè)，思想因讀書(shū)而充實(shí)，人生因讀書(shū)而精彩!讓我們?cè)谶@個(gè)最美的季節(jié)里，走進(jìn)書(shū)里，品味書(shū)香!讓我們的云溪學(xué)校充滿書(shū)香!

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇2

　　書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，在春暖花開(kāi)的日子里，多讀書(shū)，讀好書(shū)，播下文學(xué)的種子，更快樂(lè)。

　　走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，感受人間的滄桑，接觸人的喜怒哀樂(lè)，讀那可歌可泣的故事。捧起《紅樓夢(mèng)》，感受悲壯的愛(ài)情故事，和主人公一起哭，一起笑，讓心靈豐滿，讓感情充實(shí)。

　　走進(jìn)《西游記》，隨師徒四人一起去取經(jīng)，同孫悟空一起“三打白骨精”，感受人生路上的艱苦與傷痛，讀懂主人公的鍥而不舍，明白深刻的人生哲理，豐富自己的心。

　　走進(jìn)《三毛流浪記》，感受三毛的樂(lè)觀，明白世間的不公，讀懂作者的心靈，去同三毛流浪;去給三毛尊嚴(yán)，去讓三毛富有;去讓三毛不受人欺負(fù)，給他溫暖，給他關(guān)愛(ài)，讓世界變得美好。

　　走進(jìn)《水滸傳》，同眾多好漢一起上梁山，一起去劫富濟(jì)貧，一起去反抗朝廷，一起去戰(zhàn)場(chǎng)打仗。感受“武松打虎”的壯觀，悲戚好漢林沖的病故，為李逵的死而不平……

　　在寂寂梨花，淡淡其華，輕輕飄散，隨風(fēng)入畫的春天里，當(dāng)我們親身走進(jìn)書(shū)的海洋，走進(jìn)讀書(shū)的春天時(shí)，就會(huì)找到讀書(shū)的樂(lè)趣。相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”來(lái)吧!讓我們一起走進(jìn)讀書(shū)的春天。

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇3

　　春姑娘輕輕地跑來(lái)，冬爺爺回家了。春天小草探出了頭，花兒笑紅了臉，小溪又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌……到處是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的景象。而且俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”這難道不是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?讓我們一起讀書(shū)吧!

　　這幾天書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，我早想看看了。終于等到了星期天，我早早地寫完了作業(yè)，于是我和媽媽一起來(lái)到新華書(shū)城，到了門口媽媽對(duì)我說(shuō)：買書(shū)不能超過(guò)三本，不要看太長(zhǎng)時(shí)間，中間要走走……我聽(tīng)不下去了，迫不及待地沖進(jìn)了書(shū)店，拿起一本書(shū)便津津有味地讀了起來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，吃著知識(shí)，吸收里面的精華。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我卻還沒(méi)“吃好”，又不停地“吃”，時(shí)間像離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼中午來(lái)“上班了”�？晌覅s像生了根一樣坐在那里不動(dòng)了。這時(shí)媽媽來(lái)了，一直催我，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽給我買了一本書(shū)才把我拉回家。

　　媽媽給我買的書(shū)名叫——《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。一天過(guò)去了，第二天上學(xué)了，我看書(shū)的時(shí)間少了，因?yàn)橐獙懽鳂I(yè)讀書(shū)，預(yù)習(xí)書(shū)本�？凑n外書(shū)的時(shí)間就少了，這天，我寫完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，我想看書(shū)可又不行，媽媽不讓，對(duì)我說(shuō)：明天還要上學(xué)還看什么課外書(shū)呀!上學(xué)才是最重要的事，快點(diǎn)睡覺(jué)吧!于是我極不情愿地上了床，然后等媽媽走后，我拿上手電筒看起了書(shū)，過(guò)了一會(huì)媽媽發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，我手忙腳亂地把書(shū)藏起來(lái)，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。

　　春天，最好的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)中讀書(shū)吧!

春季讀書(shū)演講稿中小學(xué)生 篇4

　　最美人間四月天，不負(fù)春光好讀書(shū)。為了豐富學(xué)生“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)后的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生積極、樂(lè)觀、健康、向上的生活態(tài)度，在4·23“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，鄖陽(yáng)科技學(xué)校開(kāi)展“世界讀書(shū)日”閱讀活動(dòng)。

　　該校要求全體學(xué)生積極投入到閱讀活動(dòng)之中，讓書(shū)籍開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗，讓學(xué)生在閱讀中感受生活的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。各班老師激勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，養(yǎng)成寫讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得的好習(xí)慣;有的班級(jí)開(kāi)辟了“空中有閱”“今日悅讀”“打卡閱讀”等特色閱讀通道，分享讀書(shū)感悟，展示閱讀風(fēng)采;有的班級(jí)倡導(dǎo)小手拉大手，學(xué)生與家長(zhǎng)一起徜徉書(shū)海，從中感受語(yǔ)言文字之美，盡享閱讀的樂(lè)趣;語(yǔ)文教師每天詳細(xì)記錄和反饋學(xué)生讀書(shū)情況，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)讀書(shū)、在讀書(shū)中獲得快樂(lè)。

　　全校3000余名學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，居家閱讀家中現(xiàn)有的、健康向上的各類圖書(shū)，書(shū)房里、陽(yáng)臺(tái)上、庭院里、大樹(shù)下、小河邊，到處是閱讀的最美身影，或背誦古代詩(shī)詞，或背誦課本篇章，或閱讀經(jīng)典名篇，或閱讀革命故事，家家書(shū)聲瑯瑯，戶戶充滿書(shū)香。

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。該校師生和好書(shū)同行，與經(jīng)典為伴，在書(shū)香中欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美，品味“采菊東籬下”的悠然，感慨“野渡無(wú)人舟自橫”的惆悵，學(xué)會(huì)“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)。大家徜徉書(shū)海，感受中華文化的璀璨，吸收世界文化的精華。