建設(shè)演講稿范文(精選28篇)
建設(shè)演講稿范文 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué):
你們好!歡迎來(lái)到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可,我叫___,現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。
傅曾可:我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)門,你就能看到我們的“班級(jí)公約”,公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口,它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)大寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,提醒著我們要好好表現(xiàn),為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚(yáng):請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧,我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué),特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢!也許我們畫(huà)得還不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦!
傅曾可:大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”,自從我們上了二年級(jí)以來(lái),我們的座位也發(fā)生了變化,小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,小組之間你追我趕,每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚(yáng):大家請(qǐng)看,櫥柜上是我們的“綠化角”,上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭、幸福樹(shù)、肉肉植物等,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)。
“比比誰(shuí)最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的,同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,如果你一周的表現(xiàn)都很好,就能當(dāng)上“三星少年”哦,這可是非常光榮的事情呢!另外,如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,也可以得笑臉哦,比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等。
傅曾可:請(qǐng)大家看我的左前方,這里是“中隊(duì)角”。上面有:《少先隊(duì)員十知道》、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了。
下面是我們的“全家福”,33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,我們班的班訓(xùn)是:勤奮樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng):快樂(lè)健康,共同進(jìn)步。我們的班級(jí)口號(hào)是:乘風(fēng)破浪,勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,請(qǐng)聽(tīng)我唱:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng):這是我們的圖書(shū)角。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午讀課,我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上“享受閱讀,品味書(shū)香”。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理,她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!
傅曾可:班級(jí)是我們共同的家園,我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說(shuō)完了,謝謝大家的參觀!
大學(xué)班級(jí)文化建設(shè)演講稿3
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!歡迎來(lái)到聆花苑。我是__,今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)大一(5)班。
走進(jìn)花朵樂(lè)園,首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽(tīng)的意思;ǎ皇侵肝覀兇笠(5)班的70位同學(xué)宛如祖國(guó)的花朵,含苞待放,怒放生命;一是取“才華”之意,希望我們班里的每一位同學(xué)才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽(tīng)花朵的心聲,展示我們的才華,在知識(shí)的殿堂里綻放生命。
這是我們的班徽:深藍(lán)色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班,它同時(shí)也是一只雄鷹,在一片祥和的藍(lán)色的天空下展翅飛翔。操場(chǎng)上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,在比賽中我們較真的表情,我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅(jiān)持不懈的決心和毅力。
接下來(lái)是我們的班級(jí)文化墻,首先映入眼簾的是非常醒目的四個(gè)大字:“三人之師”,它取自于《論語(yǔ)述而》:“三人行必有我?guī)熝,則其善者而從之,其不善者而改之!边@是由我們班的一位同學(xué)家長(zhǎng)的親筆題字,它充分體現(xiàn)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校工作的配合與大力支持。也借此希望我們班同學(xué)可以體驗(yàn)中國(guó)風(fēng),中國(guó)范。兩邊書(shū)寫的是“聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,理想從這里起航!彼耐辛死蠋煂(duì)我們班里70位同學(xué)的深切期望,希望我們班的每一位同學(xué)都可以茁壯成長(zhǎng),樹(shù)立起偉大的理想,并為此奮斗,展示出屬于自己的精彩的人生篇章。然后是這4個(gè)字“競(jìng)靜敬凈”。第一個(gè)競(jìng)是競(jìng)爭(zhēng)的意思,表示我們班要和其他班做競(jìng)爭(zhēng);第二個(gè)靜是安靜,說(shuō)明我們班要有秩序,有紀(jì)律,樹(shù)立好良好的班風(fēng);第三個(gè)凈是干凈,象征我們不但要把學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面做好,還有保證衛(wèi)生的整潔。再來(lái)是我們的背景:湛藍(lán)的天空下生長(zhǎng)著蒲公英,花絮隨風(fēng)飄蕩,象征著同學(xué)們的理想隨風(fēng)起航。在這里我們有了一個(gè)蒲公英的約定,包圍著班歌“愛(ài)因?yàn)樵谛闹小,它象征著我們大一五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的班集體。接下來(lái)是照片,由于提倡自主管理,有同學(xué)自主支持晚點(diǎn),小組長(zhǎng)開(kāi)會(huì),小組自由討論,還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎(jiǎng)的小組。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類進(jìn)步的階梯。我們班同學(xué)博覽群書(shū),徜徉于書(shū)海的無(wú)盡享受。他們安靜閱讀,收獲每一份知識(shí)。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,希望他們能夠取得成功。最后用口號(hào)結(jié)尾:七五團(tuán)結(jié),破繭成蝶,氣貫長(zhǎng)虹,笑傲蒼穹。希望我們班同學(xué)能夠更努力,更團(tuán)結(jié),取得好的成績(jī)。
建設(shè)演講稿范文 篇2
老師們、同學(xué)們:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市紀(jì)委文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定,從20xx年2月起,在我校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),為了使這一活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展,下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。
廉潔文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分,是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ),是深入開(kāi)展反腐倡廉工作,建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要支撐,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分,開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育,增強(qiáng)教育的感染力和說(shuō)服力,凈化校園環(huán)境,營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛,提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任,無(wú)論他們明天從事何種職業(yè),都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中植根“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身之基,使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),樹(shù)立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心,培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、突出重點(diǎn),正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對(duì)象的針對(duì)性。
校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過(guò)在黨員干部中開(kāi)展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng),組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī),及觀看警示教育電教片等,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性,促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公,成為師生的楷模,把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來(lái),辦人民滿意的教育。通過(guò)開(kāi)展以“廉潔從教,服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng),組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件,簽訂“廉潔從教責(zé)任書(shū)”等,提高全體教職員工反腐倡廉意識(shí)和廉潔從教的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展“敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng),把廉潔文化融入學(xué);顒(dòng)中,把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系,從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā),把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐敗現(xiàn)象的能力,幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo),形成正確的廉潔道德觀念。
三、講究方法,確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。
建立和健全懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓,使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分,最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置,在日常教育教學(xué)中加以滲透.
建設(shè)演講稿范文 篇3
文化是學(xué)校的靈魂,也是班級(jí)的靈魂,文化育人起到了潤(rùn)澤心靈、潤(rùn)物無(wú)聲、“桃李不言,下自成蹊”的作用。有人說(shuō):“一流的班級(jí)靠文化,二流的班級(jí)靠制度,三流的班級(jí)靠教師!币纬闪己玫陌嗉(jí)風(fēng)氣,塑造積極向上的班級(jí)精神,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,班主任必須重視班級(jí)文化建設(shè)。本人結(jié)合自己的親身實(shí)踐,從發(fā)動(dòng)學(xué)生打造優(yōu)秀的班級(jí)精神文化、制度文化、物質(zhì)文化和活動(dòng)文化入手,努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生真正成為建設(shè)文化的主人,突出學(xué)生的主體作用,變“要我做”為“我要做”,以創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、合作、互助、良性競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新的班級(jí)文化為目標(biāo),以生——師——家共育班級(jí)文化的模式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和飽滿的精神世界,使班級(jí)同學(xué)具有美好的追求和遠(yuǎn)大的目標(biāo),引導(dǎo)班集體健康發(fā)展。
班級(jí)文化建設(shè)層次從內(nèi)到外依次為核心層——精神文化、中間層——制度文化、外顯層——物質(zhì)、行為文化。精神文化勾畫(huà)學(xué)生發(fā)展的共同愿景,作用于學(xué)生的心田,成為班級(jí)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;制度文化把師生的共同愿景和群體規(guī)范加以固化,保障班級(jí)健康快速發(fā)展;物質(zhì)文化和行為文化則把抽象的精神文化內(nèi)涵加以具體化,更好地引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展具體的實(shí)踐,促進(jìn)精神文化更好內(nèi)化?梢哉f(shuō),班級(jí)精神文化彰顯品位,制度文化彰顯規(guī)矩,物質(zhì)文化和行為文化彰顯特色。
一、班級(jí)精神文化設(shè)計(jì)策略
班級(jí)的精神文化一定要體現(xiàn)班級(jí)同學(xué)們共同的文化愿景和價(jià)值追求目標(biāo),努力形成優(yōu)良的班風(fēng)和積極向上的班級(jí)精神。要在培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)心的基礎(chǔ)上形成團(tuán)結(jié)、合作、互助、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新、忠誠(chéng)、孝順、感恩、誠(chéng)實(shí)、守信、文明、禮儀的班級(jí)風(fēng)氣。要把學(xué)生培養(yǎng)成心態(tài)健康、胸懷寬廣、人格飽滿、精神高尚、敢于擔(dān)當(dāng)、熱愛(ài)生活的優(yōu)秀公民和國(guó)家的建設(shè)者。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、短信、家長(zhǎng)座談等方式了解目前班級(jí)同學(xué)在家普遍暴露的問(wèn)題,通過(guò)對(duì)班級(jí)同學(xué)的調(diào)查、訪談、觀察、班會(huì)座談等方式發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校生活期間反映出的問(wèn)題,整合家長(zhǎng)和學(xué)生反映的共性問(wèn)題開(kāi)展老師、家長(zhǎng)和學(xué)生代表共同參加的大討論,提煉出班級(jí)的班風(fēng)、班訓(xùn)和班級(jí)精神。
二、班級(jí)制度文化設(shè)計(jì)策略
在制定班級(jí)制度的過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和家長(zhǎng)的參與性。家和班級(jí)是學(xué)生每天生活和學(xué)習(xí)的兩大場(chǎng)所,因此對(duì)于規(guī)矩和要求有著高度的一致性,好習(xí)慣和良好規(guī)范的養(yǎng)成必須是老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督、反復(fù)強(qiáng)化、不斷修正才能完成的。班規(guī)的內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)、道德品質(zhì)、學(xué)生行為習(xí)慣、儀容儀表、紀(jì)律衛(wèi)生等各個(gè)方面的要求。為了爭(zhēng)取家庭教育合力,將家校教育目標(biāo)高度一致化,教師要經(jīng)常組織家長(zhǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。將先進(jìn)的教育理念和方式、方法傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)在課后的家庭生活中能夠正確輔導(dǎo)孩子和要求孩子。
三、班級(jí)物質(zhì)文化設(shè)計(jì)策略
將班級(jí)師生的共同愿景和共同目標(biāo)提煉出的班風(fēng)、班訓(xùn)、班魂、班級(jí)警示、班級(jí)宣言、班徽、名言警句、守則、規(guī)范等固化到墻上,以醒目、美觀、優(yōu)雅、有效的方式不斷刺激學(xué)生的視覺(jué),以每天晨讀大聲喊出班風(fēng)、班訓(xùn)和班級(jí)宣言的方式不斷強(qiáng)化入心、激發(fā)學(xué)生的斗志、約束學(xué)生的行為、樹(shù)立學(xué)生的信心。班級(jí)設(shè)置展示墻,展示學(xué)生的優(yōu)秀作品和專題手抄報(bào)、感恩親情卡、曬曬自己的家庭幸福等。通過(guò)展示板發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),分享學(xué)生的創(chuàng)意,鍛煉學(xué)生的能力,在班級(jí)的門口設(shè)置教師留言板,每天通過(guò)留言板與學(xué)生交流,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,在班級(jí)走廊設(shè)置最美三班人評(píng)比欄,每個(gè)月評(píng)出最美三班人和最美團(tuán)隊(duì),為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,最美團(tuán)隊(duì)的展示意在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神。班級(jí)同學(xué)的座位由學(xué)生按照一定的要求和搭配方式自主選擇,教師只做適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)。班級(jí)所有的環(huán)境布置和美化都由家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同探討、商量、完成。要給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,讓學(xué)生愛(ài)上他們的第二個(gè)家。
四、班級(jí)行為文化設(shè)計(jì)策略
活動(dòng)的開(kāi)展要起到潤(rùn)澤心靈的作用,達(dá)到活動(dòng)育人的效果,所以任何活動(dòng)的開(kāi)展都要有明確的主題、周密的計(jì)劃、翔實(shí)的方案和及時(shí)的反思總結(jié)。全體學(xué)生是活動(dòng)的主人,全部家長(zhǎng)是活動(dòng)的參與者和支持者,活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際、適應(yīng)時(shí)代的步伐、符合社會(huì)實(shí)際;顒(dòng)的深遠(yuǎn)影響要達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通與交流,培養(yǎng)家庭親情,融洽師生和生生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),形成正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀的目的,最終通過(guò)形式新穎、內(nèi)容豐富、題材多樣、渠道多元的家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的活動(dòng),學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、良好的人際關(guān)系,成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的社會(huì)公民。
建設(shè)演講稿范文 篇4
冬天的吹落了枝頭泛黃的樹(shù)葉,卻也吹開(kāi)了記憶的窗口。冬天的風(fēng)帶來(lái)了寒氣,卻也帶來(lái)了我對(duì)春日溫暖和夏日激情的加快。
當(dāng)那年夏天,互不相識(shí)的你我來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候。所有的眼神都是如此陌生,然而每一張笑臉都如此親切。雖然不能完全讀懂陌生的人,但從親切的一張張臉上,我分明讀出了我們共同的決心:要一起努力,一起面對(duì)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起實(shí)現(xiàn)明天的理想!青春銳氣我張揚(yáng)!理想成功我飛翔!
從引集體就是我們共同的名字,我們?yōu)榧w付出自己的一份微薄的溫暖,也感受著集體的溫暖,因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?
我還記得:每天的講讀唱時(shí)間是我們最期盼的時(shí)刻。有“小魔女”稱號(hào)的季冀施展她的獨(dú)家魔法,帶來(lái)各種各樣的活動(dòng)。沒(méi)有一次不給我們帶來(lái)歡笑。全班齊唱的歌聲打動(dòng)了班主任洪老師,望著我們一張張?zhí)煺娴男δ,他在走廊外也開(kāi)心地笑了。
我還記得:在今年春天的集體春游的時(shí)候,我們興致勃勃,精神抖擻,健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應(yīng)和,小仙都記住了我們的歌聲、笑聲,也記住了我們青春的誓言。
我還記得,籃球賽場(chǎng)上,我們齊心協(xié)力,加油助威,我還記得,文化藝術(shù)節(jié),大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,通力合作,當(dāng)紙服裝表演晚會(huì)上我們將世界地圖展現(xiàn)在大家面前時(shí),熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵(lì)。
我記得:大周末時(shí)洪老師一家請(qǐng)留校同學(xué)吃的美味的餃子,夏日炎炎,饒老師每節(jié)課都準(zhǔn)備著藿香正氣水。同學(xué)生日時(shí),全班為小壽星送上的生日快樂(lè)歌及真摯的生日祝福。
這樣的細(xì)節(jié)實(shí)在太多太多,每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著老師和同學(xué)們的關(guān)心,每一次感動(dòng)都源于我們對(duì)彼此的愛(ài)。
如果快樂(lè)是山間活躍的泉水,那我們時(shí)刻都在叮呼作響;
如果快樂(lè)是林間自由的鳥(niǎo)兒,那我們每天都在高聲唱歌。
我們快樂(lè),因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>
我們?yōu)榧w付出自己那一份微薄的努力,卻能收獲集體給我們巨大的驕傲。
也許我們不是最聰明的,但我們一定是最勤奮的。從高一開(kāi)始,幾乎每一次考試,我們班的平均分都位于年級(jí)榜首。各門功課,我們都以優(yōu)異的成績(jī)向課任老師證明我們的實(shí)力。無(wú)論是全年級(jí)前10名,前20名,前100名,我們都占據(jù)了近半壁江山。高一學(xué)年一等獎(jiǎng)學(xué)金的3個(gè)獲得者里,我們班占據(jù)了兩個(gè)名額。在競(jìng)賽方面,梅井翔同學(xué)獲麗水市數(shù)學(xué)競(jìng)賽第5名,朱暉同學(xué)獲第8名。李斌和陳含露兩位同學(xué)分別獲得全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng),鄭進(jìn)偉同學(xué)獲學(xué);瘜W(xué)競(jìng)賽第一名,梅井翔同學(xué)獲得學(xué)校物理競(jìng)賽第一名,陳寧和王思龍兩位同學(xué)獲縉云縣化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我們本著“天下難事必做于易,天下雜事必做于細(xì)”的班訓(xùn),相互促進(jìn),共同努力。
也許你會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)上的突出是實(shí)驗(yàn)班應(yīng)該有的,但在其他方面我們的表現(xiàn)甚至令當(dāng)過(guò)十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆。兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我們分別獲得團(tuán)體總分第一名和第三名的好成績(jī),以及開(kāi)幕式最佳表演獎(jiǎng)。賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員奮斗拼搏,場(chǎng)下拉拉隊(duì)員高聲吶喊,全班團(tuán)結(jié)一致,直指第一!我們班級(jí)中還有學(xué)生會(huì)副主席鐘凱麗同學(xué),天書(shū)閣“閣主”季冀同學(xué),各個(gè)社團(tuán)中都有我們班同學(xué)活躍的身影。
我們驕傲,因?yàn)槲覀兊拿恳淮闻Χ既〉米阋宰院赖某晒,我們驕傲,因(yàn)槲覀冇谜嬲\(chéng)的汗水換來(lái)成功的微笑,我們驕傲,因?yàn)槲覀兪歉叨?3)班,我們驕傲,因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>
我們押彼此在黑暗中吐露真情,用誠(chéng)摯的心再建友誼的橋梁;我們?cè)陲L(fēng)雨中相互攙扶,用青春的手播下堅(jiān)強(qiáng)的種子。過(guò)去的點(diǎn)滴汗水銘記昨天的努力,過(guò)去的種.種成功化為明天的動(dòng)力,讓我們用最洪亮的聲音,向世界證明我們的勇氣,付出雙倍的努力,成就彩霞似錦的前程!
當(dāng)我們?cè)谝黄,我們擁有?1份快樂(lè)。
當(dāng)我們?cè)谝黄,我們擁有?1份希望。
當(dāng)我們?cè)谝黄穑覀儞碛辛?1份力量
當(dāng)我們?cè)谝黄,世界也?huì)因?yàn)槲覀冮W亮
讓我們永遠(yuǎn)在一起!
建設(shè)演講稿范文 篇5
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自高二(1)班的肖科。今天很榮幸能代表我們班來(lái)參加班級(jí)文化建設(shè)演講比賽。
準(zhǔn)備這個(gè)比賽的時(shí)候正是我們學(xué)校熱火朝天地準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的當(dāng)口。我們班也是緊張地排演著。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié),我們走上街頭,雖然體會(huì)到了些許百無(wú)一用是書(shū)生的感受,但是正是這個(gè)契機(jī),讓我們脫掉了只會(huì)學(xué)習(xí),不懂生活的帽子,我們知道了麻繩在哪里可以買到,知道了米與尺的單位轉(zhuǎn)換,知道了該如何做一個(gè)箱子,打造一個(gè)形象。文化這個(gè)詞更小是學(xué)者所特有的,不是只有白紙黑字顯示的,更不是我們呆在這一方校園就能掌握的。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們,需要在一次次奔波與碰壁中體會(huì),需要走出去,需要?jiǎng)悠饋?lái)。每個(gè)班級(jí)每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該這樣,不僅僅是在文化藝術(shù)節(jié)上,應(yīng)該讓我們真正生活起來(lái)。
前幾天,我們的段長(zhǎng)洪亮老師召我們幾個(gè)班的文藝委員去開(kāi)了個(gè)短會(huì)。文藝委員回來(lái)傳達(dá)開(kāi)會(huì)內(nèi)容:“我們每個(gè)星期的六個(gè)晚上的講讀唱應(yīng)該算是每天最能夠放松自己的時(shí)候了。這些時(shí)間的寶貴當(dāng)然可想而知。如何利用好它們也是關(guān)鍵。要用這段時(shí)間增進(jìn)班級(jí)合作,集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)同學(xué)之間的感情,提高大家組織能力,開(kāi)闊知識(shí)面,當(dāng)然還有娛樂(lè)大家才是重要的。于是我們將講讀唱時(shí)間作了如下安排:星期日晚按慣例做上星期工作總結(jié)交流;星期一晚欣賞英語(yǔ)節(jié)目,提高聽(tīng)力;星期二晚練字,提高每個(gè)人的書(shū)寫水平;星期三晚,看百家講論之類的科普教育類節(jié)目;星期四晚學(xué)習(xí)唱歌;星期五晚輪渡由學(xué)習(xí)自己安排節(jié)目組織活動(dòng)。在我們的調(diào)整下,每天的生活都更加豐富起來(lái)了。我們班改變了以往時(shí)時(shí)架著眼鏡看投影的狀態(tài),更多地走上講臺(tái),更多地講出感受,更中的提高自己的各方面能力!
班級(jí)的變化來(lái)自每個(gè)人的變化。每個(gè)人的變化來(lái)自內(nèi)心的變化。為了讓大家齊心協(xié)力的學(xué)習(xí)生活,建設(shè)我們班級(jí),我們需要一些準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己,需要一些精神來(lái)鼓舞大家。借著班級(jí)名片,我們表達(dá)了自己對(duì)班級(jí)的愛(ài),對(duì)班級(jí)的期望也是對(duì)自己的期望。鋪滿楓葉的背景孕育著整個(gè)金色的季節(jié),一顆顆期待收獲的心。在上面站著的是班主任蔡老師,拿著我們的錦旗,帶領(lǐng)后面可愛(ài)、奮進(jìn)的高武班的同學(xué)們。他們?cè)谡f(shuō):“successwith joy ”“pursuedream”他們?cè)诔吧倌昱,巍為萬(wàn)夫雄”這句曾激勵(lì)過(guò)一代領(lǐng)袖的湖南一師校歌!昂馍轿,岳麓東,城南講學(xué)峙其中;水可鑄,金可熔,少年努力巍為萬(wàn)夫雄”。在歌聲的指引下,不要停下我們真正生活的腳步,不要減少我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,不要脫離我們本真伯文化,不要失去我們應(yīng)該有的文明素質(zhì)。讓我們生活起來(lái),文明起來(lái)。
建設(shè)演講稿范文 篇6
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識(shí)方法上長(zhǎng)期形成的,具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講,學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言,學(xué)風(fēng)彌漫于無(wú)形,卻可觀察與有形;就其作用而言,學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果,影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且對(duì)學(xué)恒長(zhǎng)遠(yuǎn)能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識(shí)。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個(gè)人動(dòng)機(jī)和求知目的,取決于其追求什么樣的生活目標(biāo),信奉什么樣的精神信仰,從上什么樣的價(jià)值取向。憧憬什么樣的社會(huì)前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無(wú)疑與人才培養(yǎng)目標(biāo)中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無(wú)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度?在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心,深入鉆研,尋根究底?還是急功近利,淺嘗輒止?在前人的學(xué)說(shuō)和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑,尋求突破?還是恪守舊說(shuō),亦步亦趨?在已經(jīng)取得的成績(jī)面前能否保持赤子之心,不驕不躁,謙虛誠(chéng)實(shí)?還是沾沾自喜,止步不前?在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長(zhǎng),切磋砥礪?還是自高自大,文人相輕?這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢(shì)、志向的遠(yuǎn)近,更關(guān)系到能否最終成長(zhǎng)為國(guó)家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無(wú)科學(xué)合理的治學(xué)方法?是在深刻理解基礎(chǔ)上融會(huì)貫通,舉一反三,靈活運(yùn)用?還是尋章摘句,引經(jīng)據(jù)典,一知半解?是以創(chuàng)新為旨,注重批判與繼承相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合,還是拘泥于細(xì)枝末節(jié)的精確,熱衷于術(shù)語(yǔ)、化淤的新奇?是局限于抽象理論體系的把握,還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建,又致力于重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決?這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺,更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動(dòng)中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過(guò)程雖然會(huì)有突變和飛躍,但更多是漸進(jìn)、累積的過(guò)程,是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培育,來(lái)不得一時(shí)一事的松懈;而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成,就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長(zhǎng)效性的做學(xué)問(wèn)、做事、做人的精神指導(dǎo)和實(shí)踐途徑,是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長(zhǎng)期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征,表現(xiàn)為一種可以強(qiáng)烈感受個(gè)人心理形成的積極影響,造成一種相互激勵(lì)、互相促進(jìn)的強(qiáng)烈氣氛;可以利用精神力量的滲透、感染作用,給學(xué)生以潛移默化的影響和潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶;可以憑借群體行為對(duì)個(gè)體的約束、規(guī)范作用,收到“蓬生麻中,不扶而直”的效果。這種小環(huán)境的積極影響,可以使學(xué)校各種教育活動(dòng)功能放大,因此,學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn),是凝聚全校師生員工的動(dòng)力源泉。隨著大學(xué)從社會(huì)邊緣走向社會(huì)中心,大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心,也日益成為傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的中心。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)組成部分,同時(shí)也是影響社會(huì)文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不僅可以講話校園空氣,還會(huì)作為推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展的核心力量,對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù),應(yīng)該長(zhǎng)期不懈地高度重視。
當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問(wèn)題的新特點(diǎn)與成因分析
當(dāng)代大學(xué)生思想活躍,視野開(kāi)闊,志向遠(yuǎn)大,對(duì)獲取新信息的渠道和媒體非常敏感,對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而,正像這種主要群體特征突出鮮明一樣,較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問(wèn)題外,當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的特點(diǎn):(1)涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問(wèn)題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)身上,現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬,一些成績(jī)較好的同學(xué)也會(huì)不遵守課堂紀(jì)律,上課遲到甚至逃課、抄作業(yè),平時(shí)不努力,考前靠突擊甚至考試作弊;(2)學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高,一些入學(xué)分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生也會(huì)留級(jí)甚至退學(xué);(3)干擾熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上,現(xiàn)在留級(jí)、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧;(4)干擾前移。以往四年級(jí)受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀(jì)律下降,現(xiàn)在不少低年級(jí)同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情,有的甚至無(wú)心向?qū)W;(5)師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,同時(shí)學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心;(6)心態(tài)矛盾加劇。感到競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,又不愿刻苦學(xué)習(xí);希望學(xué)校少管,自控能力又差;主張自主學(xué)習(xí),自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
建設(shè)演講稿范文 篇7
同志們:
這次全省農(nóng)村精神文明建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主要議題是進(jìn)一步深入貫徹全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神,總結(jié)交流全省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn),部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作,推動(dòng)全省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作深入發(fā)展。
黨的xx大以后,全省農(nóng)村精神文明建設(shè)遵照中央和省委的安排部署,緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題,堅(jiān)持抓基層、打基礎(chǔ),抓重點(diǎn)、辦實(shí)事,抓典型、做示范,抓創(chuàng)新、謀發(fā)展,工作力度明顯加大,各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不斷深化,工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性、有效性得到進(jìn)一步增強(qiáng)。農(nóng)村精神文明建設(shè)示范工程、“四村建設(shè)”、城鄉(xiāng)一體化試點(diǎn)工作、牧民定居新村建設(shè)、貧困地區(qū)整村推進(jìn)、災(zāi)后重建文明生態(tài)新村建設(shè)成效顯著。社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)、“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)、愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng)、“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng),產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。文明農(nóng)戶、文明村鎮(zhèn)、文明集市、企地共建、軍民共建、城鄉(xiāng)共建、區(qū)域共建等形式多樣、各具特色的群眾性創(chuàng)建活動(dòng)有了新的發(fā)展、新的提高。 “三下鄉(xiāng)”、政策法律科技教育文化衛(wèi)生“六進(jìn)”農(nóng)家、理論宣講下基層、千臺(tái)大戲進(jìn)農(nóng)村等活動(dòng),深受農(nóng)民群眾的歡迎。“治理臟亂差、改善城鎮(zhèn)環(huán)境面貌”專項(xiàng)整治活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展,得到廣大農(nóng)民群眾的積極響應(yīng)。“百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程”、“西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程”、“電視進(jìn)萬(wàn)家工程”、“向西部地區(qū)贈(zèng)送電腦工程”、“村村通”工程、農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)、青少年活動(dòng)中心建設(shè)等惠民工程,極大地滿足了廣大農(nóng)民對(duì)精神文化的需求。各地在創(chuàng)建實(shí)踐中,積極探索、不斷創(chuàng)新,打造了許多新亮點(diǎn),涌現(xiàn)出許多新典型。全省有3個(gè)縣、126個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)入了全國(guó)文明縣、文明村鎮(zhèn)和先進(jìn)村鎮(zhèn)的行列,16個(gè)區(qū)(市)、28個(gè)縣、120個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、96個(gè)村進(jìn)入了省級(jí)標(biāo)兵、文明、先進(jìn)行列。河西精神文明模范走廊、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童以及百縣千鄉(xiāng)宣傳文化工程、“西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程”的經(jīng)驗(yàn),在全國(guó)會(huì)議上做了發(fā)言;臨澤縣“四村”建設(shè)、金塔縣的農(nóng)村信息化建設(shè)、阿克塞縣的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn),在全國(guó)會(huì)議上做了交流;肅州區(qū)總寨鎮(zhèn)被中宣部、中央文明辦列為全國(guó)十大文明小城鎮(zhèn),制作了光盤,在全國(guó)進(jìn)行了宣傳。這次會(huì)議安排了金昌市“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建、張掖市農(nóng)村思想道德建設(shè)”、酒泉市鄉(xiāng)風(fēng)文明、隴南市災(zāi)后重建生態(tài)文明村、慶陽(yáng)市農(nóng)村文化建設(shè)、白銀市整治農(nóng)村環(huán)境、華亭縣企地共建等7個(gè)典型發(fā)言,還有9個(gè)市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的書(shū)面交流材料,這些典型各具特色,都是實(shí)踐中的創(chuàng)造,集中展示了近年來(lái)我省農(nóng)村精神文明建設(shè)的豐碩成果。可以說(shuō),農(nóng)村精神文明建設(shè)為改善農(nóng)村面貌、提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
這次會(huì)議在金昌召開(kāi),實(shí)際上也是一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。近年來(lái),金昌市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的進(jìn)程中,堅(jiān)持運(yùn)用“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建”的原則,用統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的思路推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè),推動(dòng)城市文明向農(nóng)村延伸,適應(yīng)了農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和農(nóng)民群眾的新期盼,初步形成了城市與農(nóng)村和諧相融、創(chuàng)建工作城鄉(xiāng)全覆蓋、齊推進(jìn),城鄉(xiāng)一體化的工作格局?偨Y(jié)金昌市“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建”的成功實(shí)踐,我們可以得到這樣幾點(diǎn)啟示:一是 “以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)共建” 要想取得好的效果,必須以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心、把城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù),通過(guò)城鄉(xiāng)共建這個(gè)平臺(tái)有機(jī)整合成為一個(gè)整體,實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與農(nóng)村優(yōu)勢(shì)資源共享,形成綜合效應(yīng)、整體效應(yīng)。二是“以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)共建”要想取得好的效果,必須突出地域特色、因地制宜、分類指導(dǎo),要立足當(dāng)?shù)厣a(chǎn)生活實(shí)際、立足于當(dāng)?shù)馗刹咳罕娝枷雽?shí)際,立足于當(dāng)?shù)貧v史文化傳統(tǒng),區(qū)別情況,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、形成特色,促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)有序健康發(fā)展。三是 “以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)共建” 要想取得好的效果,必須把培育新農(nóng)民做為精神文明建設(shè)的主要任務(wù),通過(guò)城鄉(xiāng)共建、培養(yǎng)造就一大批能適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)民,為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的人才保障。四是“以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)共建” 要想取得好的效果,必須不斷探索農(nóng)村精神文明建設(shè)的新載體、新領(lǐng)域,在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高,并始終保持強(qiáng)大的生機(jī)和活力。五是“以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)共建” 要想取得好的效果,必須切合群眾利益,吸引群眾參與。要充分尊重農(nóng)民群眾的主體地位,多辦好事實(shí)事,讓農(nóng)民群眾樂(lè)于參與、便與參與,在參與中獲得實(shí)惠、得到提高,使創(chuàng)建真正成為農(nóng)民群眾自己的事。六是 “以城帶鄉(xiāng),城鄉(xiāng)共建” 要想取得好的效果,必須做到堅(jiān)持不懈、一抓到底,對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事、群眾歡迎的工作要抓住不放、持之以恒?傊,金昌市“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建共享”的經(jīng)驗(yàn),具體實(shí)在,可學(xué)宜學(xué),對(duì)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),具有示范意義和推廣價(jià)值。希望各地認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒,并結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)不斷取得新進(jìn)展。
下面,根據(jù)全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神,就進(jìn)一步加強(qiáng)我省農(nóng)村精神文明建設(shè)工作,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重大意義,進(jìn)一步增強(qiáng)抓好農(nóng)村精神文明建設(shè)的責(zé)任感和使命感
我省是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口比例高、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的西部省份。解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題,事關(guān)建設(shè)工業(yè)強(qiáng)省、文化大省和生態(tài)文明省的大局。我們要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要地位和作用,進(jìn)一步增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和緊迫感。
第一、加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切要求。小康社會(huì)不僅僅是衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的尺度,而且是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化全面進(jìn)步、人與人、人與自然和諧發(fā)展的“指標(biāo)”。大力加強(qiáng)和推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè),其目的就是通過(guò)創(chuàng)建,促進(jìn)農(nóng)村“三個(gè)文明”的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)文明”總體上的協(xié)調(diào)發(fā)展,以實(shí)現(xiàn)真正意義上的創(chuàng)建目標(biāo)。但是,由于各種因素的制約,我省農(nóng)村的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè),在發(fā)展階段上還沒(méi)有達(dá)到均衡協(xié)調(diào)狀態(tài),有時(shí)甚至出現(xiàn)矛盾。這就需要我們緊緊圍繞新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù),深入分析新形勢(shì)下對(duì)農(nóng)村干部群眾思想活動(dòng)和綜合素質(zhì)發(fā)生作用的客觀環(huán)境及基本特征,努力解決那些影響農(nóng)村干部群眾思想活動(dòng)和綜合素質(zhì)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高農(nóng)村精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平,努力解決“三個(gè)文明”發(fā)展中可能產(chǎn)生的矛盾,真正使干部群眾認(rèn)識(shí)到能不能搞好農(nóng)村精神文明建設(shè),關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)的整體水平,從而在發(fā)展中、創(chuàng)建中追求和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)文明”建設(shè)的動(dòng)態(tài)平衡和總體平衡。
第二,加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的迫切需要。自中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)若干意見(jiàn)》頒布以來(lái),我們不斷加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,全力培育提升特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為農(nóng)民增收的主要渠道;省上切實(shí)改善民生,農(nóng)村安全飲水、用電、通路、使用沼氣和改善住房的步伐逐步加快,新農(nóng)村建設(shè)改革試點(diǎn)卓有成效,呈現(xiàn)出點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)的良好勢(shì)頭。應(yīng)該說(shuō),經(jīng)過(guò)多年的努力,我們走出了一條先行試點(diǎn)、穩(wěn)步推進(jìn)的新農(nóng)村建設(shè)之路。但從總體上講,新農(nóng)村建設(shè)離廣大人民群眾的期待,還有很大差距,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后的局面還沒(méi)有根本改變,農(nóng)民生產(chǎn)生活條件差的狀況也沒(méi)有根本改變。我們面臨的建設(shè)任務(wù)還相當(dāng)艱巨。實(shí)現(xiàn)農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村客整潔、管理民主”的發(fā)展目標(biāo),既需要大力發(fā)展農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力,也需要切實(shí)改變農(nóng)村的環(huán)境面貌;既需要積極促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化,也需要積極推動(dòng)農(nóng)民思想觀念、生活方式的轉(zhuǎn)變。建設(shè)新農(nóng)村,必須培育新農(nóng)民。要適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村要求,大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),積極培育符合科學(xué)發(fā)展的新思想、新觀念,推動(dòng)農(nóng)村走上富裕、民主、文明、和諧的發(fā)展道路。
第三、加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),是推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化進(jìn)程的迫切需要。推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,是破解“三農(nóng)”難題的根本出路。目前, 我國(guó)總體上已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。但由于歷史條件制約,我省城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)尚未根本改變,城鄉(xiāng)發(fā)展差距還有擴(kuò)大之勢(shì)。這種差距,既表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上,也表現(xiàn)在社會(huì)事業(yè)、精神文化、生產(chǎn)生活條件上,F(xiàn)在,農(nóng)民人均占有的教育資源、文化資源、公共衛(wèi)生資源都大大低干城市,許多地方臟亂差現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重,有的地方還存在著因過(guò)度開(kāi)發(fā)造成的環(huán)境嚴(yán)重污染問(wèn)題。所有這些,都嚴(yán)重制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,影響著農(nóng)民群眾的生活質(zhì)量。我們應(yīng)該充分發(fā)揮社會(huì)主義制度可以集中力量辦大事的優(yōu)越性,更加自覺(jué)地走出一條以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、以鄉(xiāng)促城、城鄉(xiāng)一體、共同發(fā)展的新路子,必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)精神文明建設(shè),大力發(fā)展包括文化在內(nèi)的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè),著力培育文明健康的生活方式,形成整潔有序的良好環(huán)境,不斷提高農(nóng)村文明程度。
第四、加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),是保障農(nóng)民基本文化權(quán)益、滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)精神文化需求的迫切需要。隨著物質(zhì)生活的改善,農(nóng)民文化需求迅速增長(zhǎng),F(xiàn)在,農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)已由1978年的67.7%,下降到20xx年的42%左右,這說(shuō)明農(nóng)村文化消費(fèi)潛力很大。近年來(lái),通過(guò)各地各部門共同努力,農(nóng)民群眾精神文化生活逐步改善,但農(nóng)村文化建設(shè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化產(chǎn)品和服務(wù),無(wú)論是總量還是質(zhì)量,都不能滿足農(nóng)民群眾的需求,一些邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)民群眾文化生活十分貧乏。如何更好地滿足農(nóng)民群眾精神文化需求,保障他們的基本文化權(quán)益,是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。必須順應(yīng)農(nóng)民群眾對(duì)文化生活的新期待,大力繁榮發(fā)展農(nóng)村文化,盡快緩解農(nóng)村文化產(chǎn)品供需矛盾,讓農(nóng)民群眾享受到更加豐富多彩的精神文化生活。
二、著力抓好重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí),不斷提高農(nóng)村精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平
隨著國(guó)務(wù)院《若干意見(jiàn)》的下發(fā),我省的新農(nóng)村建設(shè)已站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以“高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新”為總要求,以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為基本原則,以群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為重要載體,以提高農(nóng)民素質(zhì)和農(nóng)村社會(huì)文明程度為目標(biāo),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),深入扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,要突出抓好六項(xiàng)任務(wù)。
一是把新農(nóng)村建設(shè)作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的中心任務(wù)。為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),是農(nóng)村精神文明建設(shè)的一條根本原則和成功經(jīng)驗(yàn)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是黨中央作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,是一場(chǎng)涉及農(nóng)村千家萬(wàn)戶的深刻社會(huì)變革。今后一個(gè)時(shí)期,農(nóng)村精神文明建設(shè)必須緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)中心展開(kāi)。要緊緊圍繞建設(shè)工業(yè)強(qiáng)省、文化大省、生態(tài)文明省的奮斗目標(biāo)來(lái)謀劃農(nóng)村精神文明建設(shè)工作;要緊緊圍繞實(shí)施“五大戰(zhàn)略”來(lái)確定農(nóng)村精神文明建設(shè)工作重點(diǎn);要緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)20字方針來(lái)設(shè)計(jì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的載體;要緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)試點(diǎn)來(lái)實(shí)施農(nóng)村精神文明建設(shè)示范工程。做到在指導(dǎo)思想上不動(dòng)搖,在服務(wù)中心上不偏離,在核心目標(biāo)上不松勁,在工作布局上不脫節(jié),在內(nèi)容方法上不守舊。真正把農(nóng)村精神文明建設(shè)融入和滲透到農(nóng)民群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的全過(guò)程,把著力點(diǎn)集中到激發(fā)農(nóng)民群眾參與改革和建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性上來(lái),不斷促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,為農(nóng)民群眾脫貧致富奔小康、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和正確的思想保證。
二是把培育新農(nóng)民作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)。農(nóng)民是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主體,培育新農(nóng)民是農(nóng)村精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)。沒(méi)有新農(nóng)民,就沒(méi)有新農(nóng)村;沒(méi)有農(nóng)民整體素質(zhì)的提高和自主發(fā)展能力的增強(qiáng),就不可能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步。培育新農(nóng)民,理想信念是核心,道德規(guī)范是基礎(chǔ),有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理是保障。今后一個(gè)時(shí)期,要緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),更好地發(fā)揮黨的理論創(chuàng)新成果教育引導(dǎo)農(nóng)民群眾的作用,向農(nóng)村干部群眾宣傳普及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容,深入淺出回答農(nóng)民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,引導(dǎo)廣大干部群眾充分認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的制度優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。要深入開(kāi)展經(jīng)常性形勢(shì)政策教育,引導(dǎo)廣大干部群眾了解黨的各項(xiàng)方針政策,增進(jìn)對(duì)黨和政府的信任,從而更加自覺(jué)地執(zhí)行黨的方針政策。要持續(xù)開(kāi)展國(guó)情、省情、民情宣傳教育,抓好強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)政策的宣傳解讀,特別要大力宣傳國(guó)務(wù)院《若干意見(jiàn)》主要精神和甘肅發(fā)展的美好前景,大力宣傳各級(jí)黨委政府建設(shè)新農(nóng)村的重大舉措、進(jìn)展成效,大力宣傳甘肅新農(nóng)村建設(shè)的新變化新典型,不斷激發(fā)農(nóng)民愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。要繼續(xù)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,引導(dǎo)各族群眾牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間互相離不開(kāi)的思想,引導(dǎo)各族群眾堅(jiān)定自覺(jué)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定。要廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)培訓(xùn),實(shí)施農(nóng)民素質(zhì)提升工程,培養(yǎng)造就一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理、具有經(jīng)濟(jì)頭腦、法制觀念、創(chuàng)新精神、效率意識(shí)、能適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)代農(nóng)民。要把培育新農(nóng)民同加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),特別要加強(qiáng)農(nóng)村初中畢業(yè)生返鄉(xiāng)學(xué)生的后續(xù)教育,做好關(guān)心農(nóng)村留守兒童、流出兒童、流散兒童、災(zāi)區(qū)青少年、進(jìn)城務(wù)工人員子女等特殊群體的思想道德教育,努力營(yíng)造有利于農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
三是把倡導(dǎo)新風(fēng)尚作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。社會(huì)風(fēng)尚是社會(huì)風(fēng)氣、生活習(xí)慣和環(huán)境氛圍的綜合反映,體現(xiàn)著人們的精神風(fēng)貌,標(biāo)志著社會(huì)的文明程度。沒(méi)有良好的道德素質(zhì),沒(méi)有文明的社會(huì)風(fēng)尚,就不可能有真正意義上的新農(nóng)村。今后一個(gè)時(shí)期,要以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn),從農(nóng)村當(dāng)前存在的具體問(wèn)題入手,深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,修訂完善鄉(xiāng)規(guī)民約,發(fā)揮規(guī)章制度對(duì)人們道德行為的激勵(lì)約束作用。要廣泛開(kāi)展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng),在農(nóng)村重點(diǎn)開(kāi)展以提高崇尚科學(xué)、反對(duì)封建迷信,提倡健康娛樂(lè)、反對(duì)聚眾賭博,提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi),提倡村鄰和睦、反對(duì)宗族糾紛,提倡民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂,提倡村容整潔、反對(duì)臟亂陋習(xí)為主要內(nèi)容的“六提倡、六反對(duì)”活動(dòng),倡導(dǎo)正確的婚戀觀、家庭觀和生育觀。要持續(xù)深化群眾性道德實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合全國(guó)、全省道德模范評(píng)選表彰,廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng),組織道德模范與農(nóng)民群眾面對(duì)面交流,引導(dǎo)農(nóng)民群眾不斷加深對(duì)社會(huì)主義道德的理解和認(rèn)同。各地要從實(shí)際出發(fā),深入開(kāi)展“我評(píng)議、我推薦身邊好人”活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和宣傳當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾中的道德楷模,使學(xué)習(xí)身邊的典型成為普及基本道德規(guī)范、實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的過(guò)程。要扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村志愿服務(wù)活動(dòng),著眼于互幫互助開(kāi)展志愿服務(wù),就近就便開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、扶貧濟(jì)困、扶老助殘活動(dòng),在互幫互助中推動(dòng)形成融洽和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚和人際關(guān)系。要著眼于提高農(nóng)民致富技能開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),組織農(nóng)業(yè)技術(shù)員、科普人員和致富能手向農(nóng)民傳授實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)和職業(yè)技能,幫助農(nóng)民改變打工缺技能、勞務(wù)少技術(shù)的狀況。要廣泛組織開(kāi)展誠(chéng)信戶、十星級(jí)文明戶、好婆媳、好丈夫、好少年、好鄰里、慈善公益之星等評(píng)選表彰活動(dòng),在群眾身邊樹(shù)典型、立標(biāo)桿、扶正祛邪、揚(yáng)善頌佳。要把倡導(dǎo)新風(fēng)尚同農(nóng)村社會(huì)綜合治理結(jié)合起來(lái),運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育等手段,對(duì)封建迷信、黃賭毒等丑惡現(xiàn)象進(jìn)行整治,遏制不良風(fēng)氣的蔓延。
四是把建設(shè)新環(huán)境作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。環(huán)境面貌最直觀地反映著農(nóng)村的文明程度。社會(huì)主義新農(nóng)村的一個(gè)基本要求,就是要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,做到村容整潔、環(huán)境優(yōu)美,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處。回顧歷史,群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)從一開(kāi)始,就是從整臟治亂、改善環(huán)境人手的,產(chǎn)生了良好社會(huì)效果。我們要把建設(shè)新環(huán)境作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,切實(shí)抓緊抓好。要把加強(qiáng)村鎮(zhèn)規(guī)劃作為新環(huán)境建設(shè)的首要任務(wù)。我省一些農(nóng)村存在有新房、沒(méi)新村和臟亂差現(xiàn)象,根源之一就是缺少規(guī)劃或是規(guī)劃層次低,造成亂占耕地、無(wú)序建房,基礎(chǔ)要素不健全,公用設(shè)施不配套,嚴(yán)重制約了新農(nóng)村的健康發(fā)展。今后,要按照統(tǒng)籌兼顧、分布有序、重點(diǎn)突出的原則,進(jìn)一步完善村鎮(zhèn)規(guī)劃,努力使規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接,與土地、水資源等承載能力和永續(xù)利用相適應(yīng),引導(dǎo)農(nóng)民建設(shè)富有地方特色、民族特色、傳統(tǒng)風(fēng)格的生態(tài)文明新村。凡是沒(méi)有制定規(guī)劃或不按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)的,都不能評(píng)為文明縣、文明村鎮(zhèn)。要按照村容整潔的要求,堅(jiān)持以“四村建設(shè)”為載體,著力改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件,力爭(zhēng)在“十二·五”期間,全省80%以上的村實(shí)現(xiàn)“五有”(有多功能活動(dòng)室、有廣播電視室、有農(nóng)家書(shū)屋、有衛(wèi)生室、有文化體育廣場(chǎng))、“五通”(通電、通郵、通水、通電話、通電視)、“五改”(改院、改廚、改廁、改圈、改水)、“五化”(綠化、美化、硬化、亮化、凈化)的目標(biāo)。要大力實(shí)施“鄉(xiāng)村清潔工程”,深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),切實(shí)解決農(nóng)村垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂放、污水亂潑等“五亂”問(wèn)題,逐步消除“臟亂差”。要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生日常保潔,建立農(nóng)村環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍,健全環(huán)衛(wèi)工作機(jī)制,加快生活拉圾和污水無(wú)害化處理進(jìn)程,保證農(nóng)村人畜飲水安全,有條件的地方可對(duì)農(nóng)村生活垃圾實(shí)行“戶投、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、區(qū)(縣)統(tǒng)一處理”,力爭(zhēng)農(nóng)村環(huán)境面貌有較大改觀。要著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù),按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求,加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,增強(qiáng)農(nóng)民群眾的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí),推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合利用、循環(huán)利用,切實(shí)保護(hù)好土地、森林、地下水等自然資源。要大力開(kāi)展節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)活動(dòng),深入推進(jìn)“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”,倡導(dǎo)綠色生活、培育低碳一族,植樹(shù)造林、美化庭院,治理白色污染、建設(shè)綠色家園。要嚴(yán)格控制環(huán)境污染,嚴(yán)禁將環(huán)境不達(dá)標(biāo)的企業(yè)從城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,堅(jiān)決杜絕重大環(huán)境污染事故的發(fā)生。
五是把發(fā)展新文化作為農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要途徑。我們要樹(shù)立新的文化發(fā)展觀,以建設(shè)文化大省為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè),把農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。要切實(shí)加強(qiáng)文化設(shè)施建設(shè),繼續(xù)抓好廣播電視村村通、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和村文化室及農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)、文化信息資源共享、農(nóng)村電影放映工程、“西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程”、“向西部地區(qū)贈(zèng)送電腦工程”、青少年活動(dòng)中心建設(shè)、農(nóng)村少年宮建設(shè)等文化惠民工程,加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)和對(duì)現(xiàn)有文化設(shè)施資源的整合利用,推動(dòng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)。要大力繁榮農(nóng)村文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn),實(shí)施服務(wù)“三農(nóng)”重點(diǎn)出版工程,多生產(chǎn)農(nóng)民群眾買得起、看得懂、用得上的文化產(chǎn)品,提供更多農(nóng)民群眾歡迎的文化服務(wù)。要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的宣傳推介,通過(guò)政府采購(gòu)配送、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)贈(zèng)送、擴(kuò)大市場(chǎng)營(yíng)銷等多種形式,為農(nóng)民群眾提供更多更好的精神食糧。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村優(yōu)秀民族文化資源的系統(tǒng)發(fā)掘、整理和保護(hù),開(kāi)展“民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“特色藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“民間工藝大師”等命名評(píng)選活動(dòng),逐步建立科學(xué)有效的文化遺產(chǎn)傳承機(jī)制。要大力發(fā)展農(nóng)村民辦文化,培養(yǎng)一批文化能人、文化經(jīng)濟(jì)人,培養(yǎng)一批有品牌、有市場(chǎng)的農(nóng)村文化企業(yè)。要把發(fā)展農(nóng)村文化同發(fā)展特色旅游結(jié)合起來(lái),積極開(kāi)展古鎮(zhèn)游、生態(tài)游、農(nóng)家樂(lè)等民俗文化游項(xiàng)目。要實(shí)施特色文化品牌戰(zhàn)略,培育一批文化名鎮(zhèn)、名村、名園、名人、名品。要以“我們的節(jié)日”為主題,廣泛開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)和中華經(jīng)典頌讀活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。要繼續(xù)開(kāi)展文化衛(wèi)生科技“三下鄉(xiāng)”和農(nóng)村文化服務(wù)等活動(dòng),積極引導(dǎo)社會(huì)力量捐助農(nóng)村文化事業(yè)。
六是把打造新品牌作為推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要載體。改革開(kāi)放以來(lái),群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)顯示出蓬勃生機(jī)和活力,成為精神文明建設(shè)的響亮品牌。但與創(chuàng)建文明城市相比,農(nóng)村創(chuàng)建無(wú)論是重視程度、工作力度、還是社會(huì)影響,實(shí)際效果都有一定的差距,必須下大力氣用新思路研究新情況、用新辦法解決新問(wèn)題、用新品牌開(kāi)創(chuàng)新局面。要圍繞農(nóng)戶這個(gè)基本細(xì)胞打造新品牌,在入戶到人上下功夫。要在繼續(xù)開(kāi)展“十星級(jí)文明農(nóng)戶”等創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極探索新形式、新載體,廣泛開(kāi)展“文明村民”、好婆媳、好妯娌、農(nóng)村致富能手、道德模范、誠(chéng)信農(nóng)戶等評(píng)選表彰活動(dòng),讓農(nóng)民群眾在參與中受到教育、得到提高。要圍繞文明村這個(gè)關(guān)鍵打造新品牌,在夯實(shí)基礎(chǔ)上下功夫。要把創(chuàng)建文明村活動(dòng),作為新農(nóng)村建設(shè)和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),常抓不懈、動(dòng)態(tài)管理。要配合新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)工作,著力培養(yǎng)一批高標(biāo)準(zhǔn)的示范村、標(biāo)兵村,充分發(fā)揮他們的輻射帶動(dòng)作用。要圍繞文明集市這個(gè)窗口打造新品牌,在影響和帶動(dòng)上下功夫。要把創(chuàng)建文明集市作為新的抓手,針對(duì)存在的突出問(wèn)題,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),找準(zhǔn)工作突破口,廣泛開(kāi)展文明集市創(chuàng)建活動(dòng),使農(nóng)村集市成為傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要窗口。要圍繞小城鎮(zhèn)建設(shè)這個(gè)龍頭打造新品牌,在示范帶動(dòng)上下功夫。隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè),發(fā)展小城鎮(zhèn)已經(jīng)成為農(nóng)村實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。我們要根據(jù)小城鎮(zhèn)既區(qū)別于城市又不同于農(nóng)村的特點(diǎn),積極推動(dòng)創(chuàng)建文明小城鎮(zhèn)活動(dòng)的開(kāi)展,及時(shí)宣傳創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),搞好示范引導(dǎo),不斷提高創(chuàng)建水平,使其帶動(dòng)周邊農(nóng)村共同提高文明程度。要圍繞城鄉(xiāng)共建活動(dòng)打造新品牌,在以城帶鄉(xiāng)、整體提高上下功夫。以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建,是農(nóng)村精神文明建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展深化的內(nèi)在需要。蘭州、嘉峪關(guān)市和11個(gè)試點(diǎn)縣以及其它縣級(jí)市、縣級(jí)區(qū),要結(jié)合自己的實(shí)際,學(xué)習(xí)借鑒金昌的成功經(jīng)驗(yàn),廣泛開(kāi)展以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)共建活動(dòng),真正在創(chuàng)建工作中發(fā)揮城市人才、文化、信息、等方面的優(yōu)勢(shì),幫助和帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展,發(fā)揮農(nóng)村在土地、環(huán)境、資源、勞動(dòng)力等方面的優(yōu)勢(shì),支持城市建設(shè),使城鄉(xiāng)攜手、共同發(fā)展。
三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),確保農(nóng)村精神文明建設(shè)始終保持旺盛的生命力
大力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù),是對(duì)各級(jí)黨組織執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的考驗(yàn)。各地各部門必須高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),狠抓落實(shí),做到思想上高度重視、工作上強(qiáng)力推進(jìn)、政策上全力支持,為促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)健康發(fā)展提供有力保證。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制。各級(jí)黨委和政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),提上重要議事日程,納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。要進(jìn)一步健全完善黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、文明委組織協(xié)調(diào)、各職能部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)合力推進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制?h、鄉(xiāng)黨委、政府處在工作第一線,擔(dān)負(fù)著具體推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要職責(zé),要把精神文明建設(shè)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)一起安排、一起組織實(shí)施、一起檢查考核,確保各項(xiàng)工作有效開(kāi)展、扎實(shí)推進(jìn)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中宣部等六部委下發(fā)的《若干意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層宣傳文化隊(duì)伍建設(shè),在干部管理、增設(shè)非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道配備專職宣傳委員、增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站編制、增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、分級(jí)加強(qiáng)宣傳文化隊(duì)伍培訓(xùn)等各個(gè)方面有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和舉措。要加大對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的投入,F(xiàn)在不少地方農(nóng)村精神文明建設(shè)投入偏低,嚴(yán)重制約了工作的開(kāi)展。各縣(市、區(qū))要下大力改變這種狀況,要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步增加投入;要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求,逐步建立規(guī)范有效的融資機(jī)制,逐步形成農(nóng)村精神文明建設(shè)多渠道投入體制。同時(shí),要注意防止和加重農(nóng)民和企業(yè)負(fù)擔(dān)。
二要堅(jiān)持分類指導(dǎo),突出地域特色。實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),是農(nóng)村精神文明建設(shè)的基本要求。制定創(chuàng)建規(guī)劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)建活動(dòng)、提出工作要求,都要符合農(nóng)村和農(nóng)民實(shí)際,既要積極進(jìn)取,又要循序漸進(jìn);既要統(tǒng)一部署,又要因地制宜;既要鼓勵(lì)先進(jìn),又要著眼多數(shù);絕不急于求成、急功近利。在農(nóng)村精神文明建設(shè)實(shí)踐中,要根據(jù)河西、隴東、隴南、隴中和民族地區(qū)不同地域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展現(xiàn)狀,采取分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)的方式,注重因地制宜、突出特色,促進(jìn)全省農(nóng)村精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要抓好基層,夯實(shí)基礎(chǔ),一件事情一件事情地去做,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地去解決,一個(gè)層面一個(gè)層面地拓展,推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
三要強(qiáng)化齊抓共管,形成工作合力。農(nóng)村精神文明建設(shè)涉及面廣,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要凝聚各方面的智慧和力量。各級(jí)文明委要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,建立完善督促檢查機(jī)制、評(píng)比表彰激勵(lì)機(jī)制,把各種資源整合起來(lái),形成整體推動(dòng)、齊抓共管的工作格局,推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。宣傳、文化、廣電、新聞出版等部門,要大力推動(dòng)農(nóng)村文化陣地建設(shè),加大輿論宣傳力度,引導(dǎo)社會(huì)各方面更加關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛(ài)農(nóng)民。環(huán)境保護(hù)、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、教育、科技、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等部門,要結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作,積極推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善農(nóng)村人居環(huán)境,提高農(nóng)民素質(zhì)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)和文聯(lián)、殘聯(lián)等群眾團(tuán)體,要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),把工作做到各自聯(lián)系的群眾中去。文明辦作為文明委的辦事機(jī)構(gòu),要加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通和協(xié)調(diào),認(rèn)真做好組織協(xié)調(diào)和自覺(jué)服務(wù)工作,更好地發(fā)揮作用。
四要狠抓工作落實(shí),務(wù)求取得實(shí)效。農(nóng)村精神文明建設(shè)面對(duì)的農(nóng)民群眾,是最基層的工作,必須突出一個(gè)實(shí)字,重實(shí)干、出實(shí)招、求實(shí)效。要把貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的要求體現(xiàn)在抓好工作落實(shí)的方方面面。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),大力弘揚(yáng)求務(wù)實(shí)作風(fēng),嚴(yán)格按目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解,把原則性要求變?yōu)榭刹僮餍源胧,把重點(diǎn)任務(wù)變成具體項(xiàng)目,持之以恒地開(kāi)展工作,日積月累,久久為功。要通過(guò)健全工作機(jī)制,保證上級(jí)部署的各項(xiàng)任務(wù)能夠真正落實(shí)下去,做到有始有終,保證在落實(shí)工作中干多和干少不一樣,干好和干壞不一樣,防止上面熱下面冷或虎頭蛇尾。要以農(nóng)民群眾的評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)來(lái)推動(dòng)工作,防止勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ,力戒形式主義,不做表面文章。要發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用,積極推廣這次會(huì)議交流的成功經(jīng)驗(yàn),注意培育和發(fā)現(xiàn)新的典型。要認(rèn)真調(diào)查研究,不斷深化對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí),形成新思路,探索新辦法,打造新品牌,不斷把農(nóng)村精神文明建設(shè)推向前進(jìn)。
同志們,農(nóng)村精神文明建設(shè)的任務(wù)很重,責(zé)任很大。這次現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的要求能不能落實(shí),很大程度上取決于在座同志的工作責(zé)任心和精神狀態(tài)。我們要以對(duì)黨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度,保持良好的精神狀態(tài),改進(jìn)作風(fēng),深入基層,開(kāi)拓進(jìn)取,知難而進(jìn),努力開(kāi)創(chuàng)甘肅農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的新局面。
建設(shè)演講稿范文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!(敬禮)歡迎來(lái)到我們X年級(jí)六X班指導(dǎo)工作!我是我們班的:
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ):以自信為要,做陽(yáng)光的孩子;以自學(xué)為主,做善思的孩子;以自律為重,做文明的孩子;以自強(qiáng)為本,做進(jìn)取的孩子。在X老師的諄諄教導(dǎo)下,以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被,學(xué)會(huì)梳頭洗衣,學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講文明,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。”的目標(biāo),我們XX班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講文明懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,鞭策自己!我的介紹完畢,請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!
室內(nèi)布置
老師們,您們好!我是我們班的:由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置。
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅,彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“紅花榜”:造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花,第二名獎(jiǎng)2朵,第三名獎(jiǎng)1朵,每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“佳作賞析”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品?,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。老師們,請(qǐng)看教室X邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作、猜想等活動(dòng),感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“習(xí)作園”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,同學(xué)們的成績(jī),更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,同學(xué)們以勤為徑,以苦作舟,將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫。小小的手抄報(bào)里,蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們,蘸著翰香的墨花,一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字,字寫好了,心也靜下來(lái)了,能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師們,請(qǐng)看教室X邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄,逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
老師們,請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào),從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為大部分:右邊是,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,謝謝!
建設(shè)演講稿范文 篇9
我們生活在中華人民共和國(guó)這個(gè)十分溫馨的大家庭里面,倍感驕傲,倍感自豪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)正日益強(qiáng)大起來(lái)啦!
但是,在這背后,卻隱藏著多少人的艱辛與汗水!上至官員,下至我們普通老百姓,都在時(shí)時(shí)刻刻為我們新中國(guó)的建設(shè)努力奮斗著。我們可以這樣想象:現(xiàn)在,我的正在辦公室或人民大會(huì)堂忙碌著國(guó)家大事,街頭的清潔工人也正賣力地為街道清潔而工作著。
可是,數(shù)十年前,我們中國(guó)遭遇了八國(guó)聯(lián)軍,日寇入侵,文化大革命的大災(zāi)難。但在那時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),正是如此巨大的挫折,使我們感到活下來(lái)有多么的重要!所以,我們要珍惜自己的生命,將來(lái)為祖國(guó)建設(shè),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,不要讓祖國(guó)再蒙受那么大的屈辱了!我們雖然是學(xué)生,但我們也是祖國(guó)的一員啊,我們生在祖國(guó),就要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的啊!小水滴匯集在一起,會(huì)成為小溪,小溪匯集在一起,就會(huì)成為江河,無(wú)數(shù)江河匯集在一起,最終,便會(huì)成為一片汪洋大海!我們雖然能力差,但是我們無(wú)數(shù)的學(xué)生一起干,那么“威力”便會(huì)增加好幾百倍!大事我們沒(méi)有能力做,那么做小事也可以。積少成多,就會(huì)讓微弱的光芒變得無(wú)比耀眼!我們可以組織一次以“講衛(wèi)生”為專題的實(shí)踐活動(dòng),讓我們加入保持城市清潔的行列中去,為人民服務(wù),感受一下清潔工的辛苦,同時(shí)也能幫助城市清理垃圾。
但是,在為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的同時(shí),也不要我行我素,干我的好事,做我的壞事,如隨地亂丟垃圾啦,隨地亂吐痰啦之類的不良行為。
我們?cè)?jīng)在大會(huì)上提到過(guò)八榮八恥:
以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,
以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,
以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,
以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,
以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥,
以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
我們應(yīng)該牢記上面的內(nèi)容,做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
建設(shè)演講稿范文 篇10
各位老師、各位同學(xué):大家好!
今天我講話的題目是《增強(qiáng)安全意識(shí),創(chuàng)建平安校園》。
同學(xué)們,現(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展迅速,科技水平越來(lái)越高,人們的生活也越來(lái)越好。但是隨之而來(lái)的很多的不安全因素也在增加。
如交通安全,現(xiàn)在的公路是越修越寬,可是修路的速度總是趕不上汽車增加的速度。為了適應(yīng)這種現(xiàn)實(shí),就要求同學(xué)們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,在上學(xué)、放學(xué)的路上,如果要過(guò)馬路,一定要走人行橫道。如果是騎自行車上學(xué),一定不要走快車道,在人行道上要靠邊行走,要騎得慢一點(diǎn),主動(dòng)禮讓,不要搶道。
再比如飲食,由于不法商販的造假,有不少三無(wú)產(chǎn)品出現(xiàn)在商店里和路邊的小攤上。因此同學(xué)們?cè)谫?gòu)買食品時(shí)一定要看一看有沒(méi)有生產(chǎn)日期,生產(chǎn)廠家,保質(zhì)期等內(nèi)容。如果沒(méi)有這些,那么這樣的食品最好是不要購(gòu)買和食用。所以請(qǐng)大家不要在小攤上購(gòu)買零食,這樣,既有助于我們的健康,又有助于我們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
另外,我們學(xué)校由于場(chǎng)地有限,因此造成了同學(xué)們活動(dòng)空間的狹小,上體育課時(shí)常常有好幾個(gè)班同時(shí)上。所以請(qǐng)大家一定要時(shí)刻注意安全,要在體育老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng).
只有這樣,同學(xué)們才能在校園里愉快地學(xué)習(xí),才能讓家長(zhǎng)和老師放心。 親愛(ài)的同學(xué)們,只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)安全意識(shí),時(shí)刻牢記安全,就一定能創(chuàng)建一個(gè)平安和-諧的校園環(huán)境!
建設(shè)演講稿范文 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一、生態(tài)文明的背景
當(dāng)今世界已經(jīng)開(kāi)始邁向生態(tài)文明時(shí)代。自20-年“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”以來(lái),人們已經(jīng)逐漸意識(shí)到傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來(lái)的危害,全球生態(tài)惡化已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),全世界聯(lián)合起來(lái)拯救地球成為共識(shí)。生態(tài)文明、生態(tài)保護(hù)、低碳生活成為全球性話語(yǔ)。在過(guò)去數(shù)百年間,西方發(fā)達(dá)國(guó)家走的是先浪費(fèi)后節(jié)約、先污染后治理的現(xiàn)代化道路。但是我們不能再走那樣的彎路。并不是說(shuō)中國(guó)沒(méi)有這個(gè)權(quán)利,而是這條路是一條死路。當(dāng)今的工業(yè)化國(guó)家,人口僅占世界的15%,而工業(yè)化進(jìn)程中卻消耗了世界60%的能源和40%的礦產(chǎn)資源。我們?nèi)丝谡际澜绲?2%,如果走西方的工業(yè)化道路,是根本不可能找到足夠的資源。專家測(cè)算表明,如果中國(guó)也象美國(guó)當(dāng)時(shí)那樣實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,那么三個(gè)地球的資源也不夠用。中國(guó)人均石油消費(fèi)量如果達(dá)到美國(guó)現(xiàn)有水平,即使把目前可開(kāi)采的全部后備石油采出來(lái),也只夠用一年零三個(gè)月。在論述生態(tài)文明建設(shè)時(shí)指出:“面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程!逼渲匈Y源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)是提出生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情。從資源來(lái)講,我國(guó)并不是一個(gè)地大物博的國(guó)家。國(guó)土面積的65%是山地或丘陵,70%面積每年受季風(fēng)的影響,33%是干旱或荒漠地區(qū)。55%的國(guó)土面積不適宜人類生產(chǎn)或生活。資源相對(duì)緊缺,耕地、淡水、能源、鐵礦等主要資源的人均占有量不足世界平均水平的1/4—1/2。一方面是資源短缺,另一方面卻是有限的資源存在存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。
二、生態(tài)文明具有重要意義
(一)理論意義
生態(tài)文明建設(shè)體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求生態(tài)文明建設(shè)與科學(xué)發(fā)展觀在精神實(shí)質(zhì)上具有內(nèi)在一致性。生態(tài)文明建設(shè)是對(duì)科學(xué)發(fā)展的具體實(shí)踐和真正落實(shí)。生態(tài)文明建設(shè)不是要阻礙發(fā)展,而是強(qiáng)調(diào)要在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下實(shí)現(xiàn)發(fā)展,是為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,為了更好地發(fā)展,充分反映了科學(xué)發(fā)展觀“發(fā)展”的第一要義;生態(tài)文明建設(shè)強(qiáng)調(diào)關(guān)系“人民福祉”,要“為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境”,“給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”,反應(yīng)了科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心;生態(tài)文明建設(shè)強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境、社會(huì)相協(xié)調(diào),統(tǒng)籌自然資源的永續(xù)利用和社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,反映了科學(xué)發(fā)展觀“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的基本要求和“統(tǒng)籌兼顧”的根本方法。
(二)實(shí)踐意義
標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新的階段,將推動(dòng)生活方式的變革生態(tài)文明既是生產(chǎn)領(lǐng)域的文明,更是生活領(lǐng)域的文明。生態(tài)關(guān)系人人,人人必須保護(hù)生態(tài)。報(bào)告在黨的文獻(xiàn)中突出了中國(guó)生態(tài)問(wèn)題的嚴(yán)重性,強(qiáng)調(diào)建設(shè)生態(tài)文明的迫切性,提出要“加強(qiáng)宣傳教育,增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚,營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)的良好風(fēng)氣”。這是全社會(huì)范圍內(nèi)的一次建設(shè)生態(tài)文明的總動(dòng)員,必將提高全民族的生態(tài)意識(shí),促使全體民眾進(jìn)一步轉(zhuǎn)變生活觀念、生活方式,形成從我做起、綠色消費(fèi)、低碳生活的良好社會(huì)風(fēng)尚。偉大的實(shí)踐需要有科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)。生態(tài)文明建設(shè)的提出非常及時(shí),它既是實(shí)踐發(fā)展的結(jié)果,同時(shí)也是實(shí)踐進(jìn)一步發(fā)展的需要。它會(huì)使我們靜下心來(lái)梳理和解決前進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,它會(huì)為我們的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)永續(xù)發(fā)展提供載體,它必將使美麗中國(guó)變成現(xiàn)實(shí)。
三、生態(tài)文明存在的問(wèn)題
1、人頭問(wèn)題突出,龐大的人口規(guī)模對(duì)資源提出了更高的需求,加劇了對(duì)環(huán)境的破壞和污染。我國(guó)雖然地大物博,但由于人口多,自然資源人均占用量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平,我國(guó)土地資源的特點(diǎn)是“一多三少”。隨著人口的不斷增長(zhǎng),工礦、交通和城市建設(shè)用地不斷增加,人均耕地面積減少。
2、環(huán)境日益惡化。我國(guó)在獲得巨大經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后,卻付出了更大的資源成本、環(huán)境成本和生態(tài)成本。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是以大量消耗甚至破壞自然資源為代價(jià)的。改革開(kāi)放后,我國(guó)生態(tài)退化的局面不但沒(méi)有得到扭轉(zhuǎn)反而更加嚴(yán)重,如果繼續(xù)實(shí)行目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,問(wèn)題只會(huì)變得更加嚴(yán)重?諝獬掷m(xù)惡化,水污染日益嚴(yán)重,金屬污染呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢(shì)。將生態(tài)文明建設(shè)提升到戰(zhàn)略任務(wù)表明了黨中央對(duì)生態(tài)文明的重視程度,建設(shè)生態(tài)文明,關(guān)乎人民福祉、關(guān)系民族未來(lái),目的就是為了努力建設(shè)美麗中國(guó),實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展,從源頭上扭轉(zhuǎn)環(huán)境惡化趨勢(shì),為人民創(chuàng)造良好的生產(chǎn)生活條件,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。我國(guó)的生態(tài)狀況十分嚴(yán)峻。人均森林面積和蓄積分別為世界的1/5和1/8,森林覆蓋率居世界第130位。荒漠化土地面積已占國(guó)土總面積的27.9%,而且每年仍在不斷增加。90%以上的天然草原退化。七大江河水系,劣五類水質(zhì)占27%。668個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水,其中100多個(gè)城市嚴(yán)重缺水;因缺水影響城市工業(yè)產(chǎn)值20-億元;尚有3.6億農(nóng)村人口喝不上符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水等等。生態(tài)惡化已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的最大因素之一。因此,推進(jìn)生態(tài)文明的建設(shè)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
四、生態(tài)文明的解決辦法
(一)建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模,可再生能源比重顯著上升。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是建設(shè)生態(tài)文明的有效途徑之一。加速完善我國(guó)的環(huán)境保護(hù)法規(guī)制度,高度重視市場(chǎng)機(jī)制的重要杠桿作用。
(二)盡快出臺(tái)有利于生態(tài)文明建設(shè)的財(cái)稅制度,可借鑒美國(guó)使用綠色稅收和綠色收費(fèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),包括按照“誰(shuí)污染誰(shuí)付費(fèi)”的原則對(duì)造成污染的企業(yè)征稅,以各種稅收獎(jiǎng)勵(lì)制度促進(jìn)清潔技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,將稅收與環(huán)保表現(xiàn)掛鉤,征收天然產(chǎn)品發(fā)展稅,制定交通優(yōu)惠政策等。建立健全資源有償使用制度和生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制,強(qiáng)化政府、企業(yè)和公眾的環(huán)境責(zé)任、守法意識(shí)和監(jiān)督意識(shí)。落實(shí)企業(yè)的生態(tài)責(zé)任和監(jiān)督,強(qiáng)調(diào)重在生產(chǎn)線始端的污染控制和污染減少,而不是在傳統(tǒng)的終端治理;大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)等發(fā)展。
(三)確立“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)公眾的生存權(quán)”的現(xiàn)代意識(shí),提高全民的生態(tài)道德,讓推進(jìn)“生態(tài)文明”盡快成為全社會(huì)的主流意識(shí)以及各級(jí)政府的執(zhí)政理念。加快環(huán)保的信息化建設(shè),以推進(jìn)環(huán)境民主,保障公眾參與環(huán)境保護(hù)的決策權(quán)和監(jiān)督權(quán);大力推進(jìn)環(huán)境保護(hù)民間組織的發(fā)展,發(fā)揮民眾的參與、監(jiān)督和管理作用。
(四)重視把環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高就業(yè)緊密結(jié)合。以高校和環(huán)?蒲袡C(jī)構(gòu)為平臺(tái),加快對(duì)環(huán)?茖W(xué)、技術(shù)以及新產(chǎn)品的研發(fā),促進(jìn)我國(guó)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,鼓勵(lì)其發(fā)展專業(yè)的環(huán)保咨詢、設(shè)計(jì)、工程、服務(wù)和保險(xiǎn)等的新興產(chǎn)業(yè)。盡快把生態(tài)文明建設(shè)作為和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容,積極推進(jìn)廣大城市社區(qū)和農(nóng)村民眾的環(huán)保教育和示范基地建設(shè),落實(shí)環(huán)境保護(hù)的具體措施,盡快讓生態(tài)文明教育作為青少年和幼兒教育的重要內(nèi)容,注重民眾的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保行為能力的培養(yǎng),營(yíng)造生態(tài)文明建設(shè)的文化社會(huì)環(huán)境。
五、結(jié)語(yǔ)
生態(tài)文明建設(shè),能夠?yàn)槲覈?guó)的生產(chǎn)生活提供必需的物質(zhì)基礎(chǔ);生態(tài)文明觀念,作為一種基礎(chǔ)的價(jià)值導(dǎo)向,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)不可或缺的精神力量。隨著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求,對(duì)生活質(zhì)量提出了新的更高的要求,希望喝上干凈的水、吸上清新的空氣、吃上放心的食品、住上舒適的房子等。創(chuàng)造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,使自然生態(tài)保持動(dòng)態(tài)平衡和良性循環(huán)并與人們和諧相處,比以往任何時(shí)候都顯得更加迫切。如果沒(méi)有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境,便無(wú)法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,更無(wú)法為人民提供良好的生活環(huán)境。建設(shè)生態(tài)文明任重而道遠(yuǎn)。牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念,積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。
建設(shè)演講稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好。ň炊Y)歡迎來(lái)到我們X年級(jí)六X班指導(dǎo)工作!我是我們班的
我們班是一個(gè)健康、活潑、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ):以自信為要,做陽(yáng)光的孩子;以自學(xué)為主,做善思的孩子;以自律為重,做文明的孩子;以自強(qiáng)為本,做進(jìn)取的孩子。在X老師的諄諄教導(dǎo)下,以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被,學(xué)會(huì)梳頭洗衣,學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,在生活中自理自立的小能手了。
我們的班級(jí)目標(biāo)是:時(shí)時(shí)講安全,處處講文明,事事盡全力,人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)!钡哪繕(biāo),我們XX班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),做一個(gè)講文明懂禮貌的人,所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,鞭策自己!我的介紹完畢,請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo)!
室內(nèi)布置
我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的。清新、淡雅,彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“紅花榜”:造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)的小組獎(jiǎng)3朵紅花,第二名獎(jiǎng)2朵,第三名獎(jiǎng)1朵,每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“佳作賞析”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,盡管我們畫(huà)得不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。老師們,請(qǐng)看教室X邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,讓我們?cè)谏鷦?dòng)、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作、猜想等活動(dòng),感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“習(xí)作園”,展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,同學(xué)們的成績(jī),更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,同學(xué)們以勤為徑,以苦作舟,將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫。小小的手抄報(bào)里,蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。
老師們,請(qǐng)看教室X邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們,蘸著翰香的墨花,一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫字,字寫好了,心也靜下來(lái)了,能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái)。
老師們,請(qǐng)看教室X邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀、記錄,逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
老師們,請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào),從內(nèi)容看,我們的壁報(bào)可分為大部分:右邊是,每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是,我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門的樣子,象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門,任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,感受積累的重要性!
其他的公示欄、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,謝謝!
建設(shè)演講稿范文 篇13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)保活動(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們?cè)跄苤弥韧?自然?chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:“薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無(wú)情”。
其實(shí),著眼于人的培養(yǎng),才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當(dāng)你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì),如果同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?當(dāng)然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠(chéng)相待,考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn),“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和—諧的綠色校園。
建設(shè)演講稿范文 篇14
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是城建5班的-。今天我演講的題目是“生態(tài)文明,伴我同行”。
當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,你有沒(méi)有想過(guò)我們周圍的環(huán)境正在變得越來(lái)越糟?當(dāng)你扔紙屑的時(shí)候,你有沒(méi)有想過(guò)我們正處在垃圾圍城的危機(jī)中?詩(shī)句中:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)“的場(chǎng)景,已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),河水不再那么清澈;“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的場(chǎng)景不見(jiàn)了,現(xiàn)在我們見(jiàn)到的是霧霾籠罩著城市上空的灰色景象;難道這些還不能警示我們嗎?人類用自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的文明,并將文明的觸角伸向了宇宙,但至少到目前為止,地球仍然是人類唯一的家園,而這個(gè)美麗的藍(lán)色星球,人類卻變本加厲地傷害著它。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們美麗的城市受到了多少污染的侵蝕。
過(guò)去,天空的星星鑲嵌在深藍(lán)色的夜晚,明亮的月亮穿過(guò)松林,透過(guò)斑駁的靜影,F(xiàn)在只能在路燈的映襯下看到一點(diǎn)星光,聽(tīng)到的只有汽車的笛鳴。
街上的汽車在流動(dòng),廢氣污染著我們的新鮮空氣。有越來(lái)越多的工廠建起,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),也帶來(lái)了噪音和污水。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)結(jié)束了一天的熙熙攘攘,留下的是一片狼藉,和令人作嘔的氣息。但幸運(yùn)的是,我們城市的居民已經(jīng)意識(shí)到污染環(huán)境的危害和生態(tài)文明的重要性。
在我們大家的共同努力下,我們周圍的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。天空逐漸變藍(lán),樹(shù)木逐漸茂盛,河流逐漸清澈。在市場(chǎng)上,許多佩戴紅袖章的青年志愿做文明勸導(dǎo),告訴人們要保護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,要有環(huán)保意識(shí)。
幾年前,我們縣被評(píng)為全國(guó)文明縣,但我們并不滿意,F(xiàn)在,我們進(jìn)一步確定了奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)六個(gè)全國(guó)第一。然而,這需要我們召集更多的人加入我們的隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我們所追求的目標(biāo)。
倡導(dǎo)生態(tài)文明、建設(shè)綠色家園、改善生態(tài)環(huán)境、提高資源利用效率、實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧,是全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和環(huán)境全球化的發(fā)展,環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題。我們不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì),而且要發(fā)展生態(tài)文明!
因此,我們應(yīng)該盡最大努力保護(hù)我們周圍的每一寸土地,保護(hù)周圍的每一片綠色,共同行動(dòng),讓生態(tài)文明陪我們前行
建設(shè)演講稿范文 篇15
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步,作為地球村的重要成員,草木蔥蘢,綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂(lè)業(yè),就要愛(ài)護(hù)地球,愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候,誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú),所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú),所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤“獨(dú)”,不能讓心孤獨(dú),更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú),讓我們共建綠色家園,讓綠色回歸自然,我們共同在努力!朋友,新世紀(jì)凝望地球:空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞,這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否,我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好:茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地,清新的空氣中瓢著陣陣花香,豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱,魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游……如今,面對(duì)滿目瘡痍的地球,我們是否應(yīng)該深深地反思:時(shí)代要進(jìn)步,文明要發(fā)展,我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲、斷路的路子了,人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路;保護(hù)生態(tài)環(huán)境,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地,自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)環(huán)境,建設(shè)綠色家園,應(yīng)從身邊的事做起:
倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng),綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂(lè),讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧!
倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實(shí)際。安康地處秦頭楚尾,是西北、華中和西南三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的幾何中心,漢江即是長(zhǎng)江水系最大的支流,也是陜南安康人的母親河,它孕育著安康的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),歷史上曾譽(yù)為“黃金水道”。“”以來(lái),我們始終把保護(hù)漢江流域生態(tài)環(huán)境安全,保護(hù)漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點(diǎn),不斷加大投入和治理力度,雖然取得了一定成效,但漢江環(huán)境保護(hù)的形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。雖然堅(jiān)持了“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則,堅(jiān)定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。如今,隨著西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)程和南水北調(diào)中線工程的啟動(dòng),大大推動(dòng)漢江經(jīng)濟(jì)走廊的開(kāi)發(fā)·安康作為國(guó)家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū),優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫(kù)在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬(wàn)公頃,涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個(gè)縣區(qū)、298萬(wàn)人口。漢江全長(zhǎng)1537公里,在我省就有600多公里;總流域面積9.52萬(wàn)平方公里,在我省達(dá)4萬(wàn)多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū),而且是水源涵養(yǎng)區(qū),同時(shí)也擔(dān)負(fù)著保護(hù)水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū),水土流失嚴(yán)重,導(dǎo)致土地資源破壞,水源涵養(yǎng)能力降低,生態(tài)環(huán)境惡劣,泥沙下泄淤積河床、水庫(kù),使水利工程運(yùn)行壽命和使用效率降低,丹江水質(zhì)惡化,制約當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。
隨著安康經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,隨著安康人民生活水平的提高,動(dòng)員社會(huì)人士履行義務(wù)、參與生態(tài)建設(shè);架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁;想方設(shè)法鼓勵(lì)社會(huì)力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè),走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多,水多工業(yè)利用價(jià)值大,山青水秀又處南北過(guò)渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋,聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水,共建新生活”的新認(rèn)識(shí)、新資源,立足資源優(yōu)勢(shì),運(yùn)作生態(tài)資本,把綠色價(jià)值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟(jì)附加值,以而賦予整個(gè)經(jīng)濟(jì)以新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力,獲得更多的政策和財(cái)政的反哺,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越勢(shì)發(fā)展。安康氣候宜人,以山為雄,以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。
倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個(gè)地球,為了維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng),營(yíng)造安全健康舒適的生存空間,我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性,維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局,積極探索人與自然和諧共生的生存方式,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā),就是要以人為本,立足自身,點(diǎn)滴做起,在日常生活中厲行節(jié)約,防止浪費(fèi),珍惜資源,植綠護(hù)綠,減少污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái),群策群力,積極行動(dòng),持之以恒,我們安康天空湛藍(lán)湛藍(lán),空氣清新清新,山野翠綠翠綠,溪流水溝清澈清澈,山中野獸出沒(méi)……這些是多么的令人羨慕啊!生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會(huì)安寧康泰富有美意,山川秀美、江山如畫(huà)!
倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善,資源利用效率提高,人與自然走向和諧,這是全面小康社會(huì)全新的理念。“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山,更要綠水青山。有了綠水青山,才有永續(xù)利用的金山銀山。”這是安康市民間廣泛傳播的語(yǔ)言,體現(xiàn)了安康人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會(huì)要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高,生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè),讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心,讓“尊重自然、保護(hù)生態(tài)”成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。
春天正邁著大步向我們走來(lái),草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色,莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞,三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來(lái)!讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)維護(hù)。我們呼吁,倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力,承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處,為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn),讓安康的明天更加美好。
生態(tài)環(huán)境建設(shè)演講稿篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。
誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,
誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵,
誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈,
誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
是啊,誰(shuí)不希望能有如此天然的一幅畫(huà)面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,天空湛藍(lán)如鏡,大地綠草如茵,已經(jīng)快要不復(fù)存在了,而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境,這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。最近我內(nèi)蒙古草原退化嚴(yán)重,已經(jīng)到了驚人的程度。6359萬(wàn)多公頃可利用草地面積中,目前退化草地面積已達(dá)3867萬(wàn)公頃,占可利用草原的60%。
素以水草豐美著稱的全國(guó)重點(diǎn)牧區(qū)呼倫貝爾草原和錫林郭勒草原,退化面積分別達(dá)23%和41%,鄂爾多斯草原的退化最為嚴(yán)重,面積達(dá)68%以上。以往沙塵暴基本上是從阿拉善盟和巴彥淖爾盟的沙漠地帶發(fā)起,今年卻東移到烏蘭察布盟和錫林郭勒盟,向世人拉響了最令人擔(dān)憂的生態(tài)警報(bào):美麗的錫林郭勒草原也已嚴(yán)重沙化。內(nèi)蒙古乃至世界上最為典型的草甸草原東烏珠穆沁旗,草場(chǎng)退化面積已占全旗可利用草場(chǎng)的66%以上。以荒漠草原為代表的阿拉善盟和伊克昭盟,草原退化、沙化之勢(shì)更為嚴(yán)峻。
與50年代相比,阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%,目前荒漠和半荒漠已占到了這個(gè)旗草地的96.9%。
我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富饒的地方,商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50%以上。但是,經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā),大自然給予了無(wú)情的報(bào)復(fù),F(xiàn)在,黃土高原的水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫,黃河——中華民族的“母親河”,竟成為世界上泥沙含量最多的河流。近幾十年來(lái),隨著人口的急劇增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人類生產(chǎn)和生活對(duì)環(huán)境造成的破壞日益嚴(yán)重,出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機(jī)。環(huán)境危機(jī)包括環(huán)境遭到污染,森林、草原和野生動(dòng)植物等自然資源遭到破壞,以及由此引起的生態(tài)環(huán)境的惡化,F(xiàn)在,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為全世界緊迫而艱巨的任務(wù)。
一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的數(shù)字表明,創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁,更應(yīng)該做的是從我做起,創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,現(xiàn)在還不能立竿見(jiàn)影,但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔,長(zhǎng)此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會(huì)建成,我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以,你的綠色家園就是舉手之勞,何樂(lè)而不為呢?如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí),那么上面的事情就不會(huì)發(fā)生,我們就不會(huì)面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——地球
我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色
為了讓大地山青水秀
為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天
讓我們小手拉小手
讓我們小手拉大手
加入“呼喚綠色”行列
保護(hù)綠色家園
今天播下一份綠色種子
明天收獲一片藍(lán)天綠地!
行動(dòng)起來(lái),從我開(kāi)始!
行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始!
謝謝!
建設(shè)演講稿范文 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的同事們,
你們好!
我剛才的那個(gè)動(dòng)作,既不是調(diào)節(jié)情緒,也不是嘩眾取寵。這是我進(jìn)入采場(chǎng)作業(yè)前的一個(gè)習(xí)慣動(dòng)作——在礦房里我們要時(shí)刻注意觀察兩幫、頂板有沒(méi)有險(xiǎn)石、浮石,因?yàn)閹煾党6谖艺f(shuō):“礦山生產(chǎn),安全是天!”我是來(lái)自采礦車間的戰(zhàn)小東,很榮幸能參加這次演講比賽。借此機(jī)會(huì),作為一名新員工,我也班門弄斧的在各位師傅面前,談?wù)勎覍?duì)“安全”這個(gè)概念的理解和認(rèn)識(shí)。今天我為大家演講的題目就是——“構(gòu)建和諧礦山安全生產(chǎn)為天”!
有一句話,相信大家一定都很熟悉,那就是“高高興興上班,平平安安回家”?梢(jiàn),無(wú)論是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,還是一個(gè)家庭的溫馨健全,都離不開(kāi)“平安”做鋪墊,安全是構(gòu)筑企業(yè)大廈的基石,是營(yíng)造家庭溫馨的根本。他就如一根七彩的絲線把我們一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),編織成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界!我退伍后,帶著些許興奮和幾多豪情加入了新金人的隊(duì)伍,曾有過(guò)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁,也有過(guò)“投身黃金事業(yè),在第二戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)”的激情!可是,當(dāng)我第一次扛著鑿巖機(jī),走進(jìn)海平面下500多米的采場(chǎng)、看著呲牙咧嘴的礦房、面對(duì)搖搖欲墜的險(xiǎn)石時(shí),我明白了——在我們礦山行業(yè)的特殊工作中,如果撇開(kāi)“安全”做文章,那我畢生追求的,便猶如水中月、鏡中花,五彩斑斕的青春夢(mèng),化作了飄渺的肥皂泡,只是充當(dāng)了生命歷程中的一場(chǎng)海市蜃樓!
人類為了安居樂(lè)業(yè),為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,制定了一系列的安全措施,規(guī)章制度和法律法規(guī),盡管如此,仍然因?yàn)橛行┤藛T麻痹大意,違章違紀(jì),致使輪船沉底兒、火車親嘴兒、飛機(jī)打盹兒等一系列惡性事故屢見(jiàn)不鮮、屢杜不絕!所以說(shuō)違章作業(yè)帶給人們的,往往是無(wú)以彌補(bǔ)的災(zāi)難性后果!
記得我在南方實(shí)習(xí)的一家企業(yè),有位年輕的錫爐工,她對(duì)生活充滿了春的夢(mèng)幻,夏的火熱,秋的斑瀾,冬的純潔,她能歌善舞,活潑開(kāi)朗,尤其是一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)使她顯得更加飄逸秀美。因此,上崗時(shí),她常常舍不得把頭發(fā)挽入工作帽里,別人勸她時(shí),她總是開(kāi)玩笑似的說(shuō):“沒(méi)事,有上帝他老人家保佑著我呢。”但是,上帝也有打盹的時(shí)候,在20xx年深秋的一個(gè)早晨,她依舊披散著頭發(fā)例行班前設(shè)備清潔,當(dāng)她彎腰拾起地上的抹布時(shí),頭發(fā)散落到鉸鏈上,剎時(shí)頭發(fā)被鉸鏈齒輪死死咬住,隨著一聲撕心裂肺的慘叫,具有強(qiáng)勁扭矩的鉸鏈齒輪硬是把她的頭發(fā)連同頭皮一并揭起!那張清秀的面孔頓時(shí)血肉模糊!車間里一時(shí)間亂作一團(tuán)!驚叫聲、哭喊聲此起彼伏!同一個(gè)工位的女孩嚇的竟然癱軟在椅子上。而肇事者終因失血過(guò)多,搶救無(wú)效,死亡。由于嚴(yán)重違章操作,一個(gè)年輕的生命就這樣悄然而逝,而她才是正值豆蔻年華的十八歲呀!
我們礦山也是一個(gè)事故多發(fā)的行業(yè),一個(gè)個(gè)礦房平時(shí)象一個(gè)個(gè)聚寶盆像一棵生錢樹(shù)?梢坏┪覀冞`章作業(yè),僥幸蠻干,它就馬上翻臉成了一只惡虎!張開(kāi)血盆大口,毫不留情地吞食我們的肢體!輕者皮肉受苦,重者斷筋折骨,更甚至變成違章者的墳?zāi)?
根據(jù)國(guó)家安全部門統(tǒng)計(jì),20xx年全國(guó)非煤礦山,因違章作業(yè)、違章指揮,共發(fā)生傷亡事故1869起!死亡2271人!多少人因事故,從此在病床和輪椅上度過(guò)余生?戳诉@些數(shù)字,您還會(huì)因?yàn)榕紶杻e幸脫險(xiǎn),而竊喜嗎?您還在為習(xí)慣性違章而麻木嗎?您還會(huì)對(duì)違章指揮而不假思索的盲從嗎?您還會(huì)因安全學(xué)習(xí)占用了您的休息時(shí)間而牢騷滿腹嗎?愚者用鮮血換取教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免流血。同事們,那些用鮮血換來(lái)的教訓(xùn),請(qǐng)不要用生命再去檢驗(yàn)!
從事井下作業(yè)的同事,對(duì)安環(huán)處的那一身橙黃色的工作服應(yīng)該都很熟悉吧?也許您更熟悉的是那橙黃色的安全帽下那張嚴(yán)肅的面孔和犀利的眼神,也許您更熟悉那張限期整改書(shū),或是違章罰款單。有人說(shuō)他們像“太平洋警察——管的寬”,有人說(shuō)他們像“梅雨季節(jié)的江南——老陰天”,還有人說(shuō)他們是“十字路口的交警——動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)罰單”。其實(shí)我們大伙心里都明白——你們查設(shè)備、管超員、跑現(xiàn)場(chǎng)、抓頂板、建制度、定方案是為了什么,你們是為了有一個(gè)良好的工程質(zhì)量和千百個(gè)礦工弟兄們的平平安安!……最貼切的比喻都藏在我們大伙的心坎里——你們是新城金礦安全生產(chǎn)的保護(hù)傘!嚴(yán)格管理總是愛(ài),放縱懈怠終成害。在此我代生產(chǎn)一線的所有弟兄,忠心地向你們道一聲:“謝謝!”
“關(guān)注生產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧礦山”,是所有新金人,共同的心愿!有了安全,我們的家庭才能夠幸福溫暖!有了安全,我們的企業(yè),才能像三春的桃李生機(jī)昂然!有了安全,中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè),步子會(huì)越跨越大!路會(huì)越走越寬!
最后祝愿在座的各位及奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位的員工同志們,生活和和美美!工作平平安安!我的演講到此結(jié)束,謝謝!
建設(shè)演講稿范文 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家晚上好:
我是來(lái)自(2)班的,今天我演講的題目加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè).
高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量和評(píng)價(jià)一所學(xué)校的辦學(xué)品味、育人環(huán)境和社會(huì)聲譽(yù)的重要標(biāo)志。高校是拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的源頭,高校學(xué)風(fēng)問(wèn)題,直接影響到社會(huì)的進(jìn)步。
從狹義上講,高校的學(xué)風(fēng)是指學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于主體本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的過(guò)程必將外顯地或潛隱地指導(dǎo)著、支配著學(xué)習(xí)主體的物質(zhì)生活與精神生活的價(jià)值取向、行為模式。它表現(xiàn)出獨(dú)立性、差異性、可塑性和非強(qiáng)制性的特點(diǎn),
在深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的形勢(shì)下,我校緊緊圍繞學(xué)生“成才”這一中心任務(wù),提出加強(qiáng)和優(yōu)化我校的學(xué)風(fēng)建設(shè),既是時(shí)代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。
對(duì)我校開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè),本文認(rèn)為可以遵循這樣的思路或設(shè)定這樣的目標(biāo):以自主認(rèn)知為起點(diǎn),以誠(chéng)信自律為根本,造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。 自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點(diǎn)和長(zhǎng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長(zhǎng)成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái),形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
誠(chéng)信自律是指在自主認(rèn)知前提下,學(xué)習(xí)主體對(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)成果而形成的精神良知和行為操守。它不是終極追求,而只是最低要求。誠(chéng)信自律要求學(xué)生主體在治學(xué)過(guò)程中理應(yīng)形成:①知之為知之,不知為不知的開(kāi)放性求知探索品格;②通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和獨(dú)立思考獲得知識(shí)、提升自我的品德;③言行律己,學(xué)而修身的品行,要尊重知識(shí)的輸出者和交流者,關(guān)注自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)規(guī)范。
勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步上升的學(xué)習(xí)發(fā)展過(guò)程,是理論知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐又與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,是了解、掌握知識(shí)到應(yīng)用知識(shí)的飛躍。“業(yè)精于勤,荒于嬉”,學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動(dòng),勤為第一要素,學(xué)習(xí)者必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力;“學(xué)而不思則罔”,“道也,進(jìn)乎技矣”,學(xué)習(xí)者必須善于自主思考,并積極尋求最適合自身的學(xué)習(xí)方法和技能,在信息時(shí)代還必須善于利用快速反應(yīng)的信息資源;勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí),就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中有創(chuàng)新意識(shí),要融會(huì)貫通,學(xué)以致用,形成原創(chuàng)性學(xué)術(shù)成果,要大膽質(zhì)疑,不唯上唯書(shū),不僵化守舊。創(chuàng)新是知識(shí)的源泉,是智慧的象征,是學(xué)習(xí)主體的一種高層次、高境界的追求和品格。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)研究生教育,要在穩(wěn)定本科教育規(guī)模、提高本科教育質(zhì)量的同時(shí),大力發(fā)展研究生教育,確立研究生教育與本科生教育并重的辦學(xué)思路,這是我校創(chuàng)建一流大學(xué)的重要基礎(chǔ)。
要推進(jìn)研究生教育管理改革。改革研究生招生制度,重視復(fù)試環(huán)節(jié),保證生源數(shù)量和質(zhì)
量。注重招收和培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)的學(xué)子、才華出眾的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)以及出類拔萃的企業(yè)家。推行彈性學(xué)制,營(yíng)造較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善三級(jí)學(xué)位評(píng)定的管理制度,逐步實(shí)現(xiàn)研究生教育管理權(quán)限下移。開(kāi)發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的研究生教育管理信息系統(tǒng),規(guī)范管理、提高效率。重視和加強(qiáng)研究生的思想政治工作、品德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),積極探索研究生管理的創(chuàng)新模式。 要探索新的研究生培養(yǎng)模式。改革課程設(shè)置,根據(jù)研究生的學(xué)術(shù)特長(zhǎng)、知識(shí)和研究需求,設(shè)置跨學(xué)科課程,以利于培養(yǎng)寬口徑、復(fù)合型、創(chuàng)造性人才。開(kāi)展跨學(xué)科培養(yǎng)研究生,試行本碩、碩博連讀,加速撥尖人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)研究生教材改革與建設(shè),用學(xué)科研究新成果不斷充實(shí)和更新教材;提倡采用國(guó)外原版優(yōu)秀教材,推動(dòng)專業(yè)課程的英語(yǔ)教學(xué)。積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,合理制訂培養(yǎng)方案,重視案例教學(xué),保證專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)質(zhì)量。
要確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。建立健全質(zhì)量保證和監(jiān)控機(jī)制,對(duì)研究生培養(yǎng)諸環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)控,制定我校學(xué)位與研究生教育評(píng)估指標(biāo)體系,對(duì)教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),完善導(dǎo)師選聘制度,優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),每年進(jìn)行一次導(dǎo)師的考核和資格認(rèn)定工作,對(duì)無(wú)課題無(wú)經(jīng)費(fèi)的導(dǎo)師逐步淘汰。導(dǎo)師要不定期地面向全校、院、部、系或?qū)W科領(lǐng)域開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,導(dǎo)師對(duì)研究生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、科研工作及其成果負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善和規(guī)范博士、碩士學(xué)位論文的評(píng)審和答辯工作。博士論文要求全文評(píng)閱,學(xué)位論文由部分密封評(píng)閱向全部密封評(píng)閱過(guò)渡,要建立研究生優(yōu)秀論文獎(jiǎng)勵(lì)基金,對(duì)完成省級(jí)以上優(yōu)秀論文的研究生和導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
一、 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教育的發(fā)展不僅需要有量的發(fā)展,更要有質(zhì)的提高,而提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。目前,高校的學(xué)風(fēng)總體上是好的,但也存在許多問(wèn)題:
部分學(xué)生專業(yè)成才意識(shí)不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時(shí)
間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。 部分教師教書(shū)育人的主導(dǎo)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)教學(xué)工作投入不夠,平時(shí)忙于搞科研、寫論文、評(píng)職稱,上課則照本宣科,備課不充分,教學(xué)方法刻板單一;部分課程的教學(xué)內(nèi)容陳舊、學(xué)生聽(tīng)課感到乏味:;一些教師對(duì)學(xué)生上課遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問(wèn);缺乏良好的職業(yè)道德。 部分學(xué)校對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足,從思想上、價(jià)值趨向上忽視以學(xué)生為本的工作理念;“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的工作機(jī)制還未形成。
幾年來(lái),我校在校生規(guī)模有較大增長(zhǎng),在京生源不斷擴(kuò)大,以上學(xué)風(fēng)問(wèn)題也凸顯出來(lái),一度阻礙了學(xué)校進(jìn)一步上層次、上水平。針對(duì)這種現(xiàn)象,學(xué)校統(tǒng)一思想,深化改革,在全校范圍內(nèi)展開(kāi)了大討論,形成了共識(shí):學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對(duì)學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì)大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校常抓不懈的重要任務(wù)。
我們大學(xué)生走在社會(huì)發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實(shí)際中,愿我們與城院共同奮進(jìn),祝我院迎評(píng)成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
建設(shè)演講稿范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《為孩子們做夢(mèng)》。
在演講開(kāi)始之前,我首先想跟大家說(shuō)下,接下來(lái),我演講的內(nèi)容,可能會(huì)是平淡、瑣碎,甚至是一些形神俱散的話語(yǔ)。這里面沒(méi)有感人肺腑的故事,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的誓言;因?yàn)槲业纳ぷ記](méi)有磁性不適合煽情,我的文筆,也寫不出流暢華美的詞章,然而我對(duì)我從事的事業(yè)的愛(ài)卻是深沉的。在教育事業(yè)的美麗海洋中,我只是剛剛來(lái)到這個(gè)家庭的,最不起眼的一滴泉水。今天,我將以虔誠(chéng)的心意,說(shuō)出我內(nèi)心深處,對(duì)教育事業(yè)的獨(dú)白。
握一支粉筆,傳孔孟老莊學(xué)問(wèn);站三尺講臺(tái),授李杜韓柳詩(shī)文。如果說(shuō),我們我偉大祖國(guó)的教育事業(yè),是那壯闊美麗的大海,而全國(guó)各地的教育工作者,就是那無(wú)數(shù)的涓涓溪流;正是有了那么多教師不辭辛苦、無(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn),孩子們的笑臉,才像早晨的太陽(yáng)那樣燦爛。我要感謝我所有的老師,是他們的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),才讓我成長(zhǎng),才使我有機(jī)會(huì)站在這個(gè)舞臺(tái)。
我是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的人。我有許多許多的夢(mèng)想。
在閑暇的時(shí)候,我寫過(guò)一些類似于詩(shī)的文字,但我沒(méi)能成為詩(shī)人;我努力的學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),幻想著有一天能遍游世界,但事到如今,我蹩腳的英語(yǔ),即使真讓我出國(guó),我想我要么是迷路,要么是會(huì)餓死在國(guó)外。學(xué)生時(shí)代的我,也和要好的朋友,學(xué)流浪歌手拿著吉他,在長(zhǎng)沙熱鬧的街口唱歌,然而我卻沒(méi)有成為歌手;我更喜歡為籃球揮灑汗水,我的身形卻告訴我,我做不了籃球運(yùn)動(dòng)員。
我的這些五花八門的夢(mèng)想:詩(shī)人、旅行家、歌手、籃球運(yùn)動(dòng)員、拳擊手、海員等等,通通成了泡影,大家是不是想問(wèn)我,你難過(guò)嗎?你失落嗎?我的答案是,我從未感到絲毫的失落和難過(guò)。
因?yàn)椋椰F(xiàn)在是一名教師,一名雖然普通卻承載著許多孩子夢(mèng)想的教師。曾經(jīng)我為自己做夢(mèng),我是快樂(lè)的,現(xiàn)在,為孩子們做夢(mèng),我是幸福的。
因此我想大聲的告訴全世界,我很幸福,F(xiàn)在社會(huì)衡量一個(gè)人成功的標(biāo)尺就是他的收入,從這一點(diǎn)來(lái)考慮,作為教師的我們往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。但沒(méi)有人能剝奪我們幸福的權(quán)利。大學(xué)畢業(yè)后,我就直接回到了家鄉(xiāng),踏上了三尺講臺(tái),開(kāi)始了平淡而艱辛的教書(shū)育人之旅。有人問(wèn)我,作為男孩子,應(yīng)該出去闖蕩,就這樣呆在一個(gè)地方,你甘心嗎?不想有點(diǎn)更大的出息嗎?
我想,做了一名人民教師,雖不能去體驗(yàn)外面世界的精彩,卻也少去了許多辛酸和無(wú)奈。每年歲末看到朋友、同學(xué)感嘆回家的苦惱時(shí),自己至少能感受一份家的溫馨,這是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。雖然每天在家和學(xué)校之間輾轉(zhuǎn),一周或者更久一點(diǎn)才來(lái)總場(chǎng)打打籃球,參加培訓(xùn)的時(shí)候,才去市里走走;畢業(yè)一年多了,再?zèng)]回過(guò)省城;大家是否會(huì)問(wèn):你還在做夢(mèng)嗎?
當(dāng)然,我會(huì)一直做夢(mèng)!我現(xiàn)在經(jīng)常夢(mèng)到孩子們,夢(mèng)到和他們?cè)谝黄鸬恼n堂和操場(chǎng)。我至今清楚的記得,班上的夏帆同學(xué),在他的日記里寫道:我覺(jué)得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個(gè)有點(diǎn)小語(yǔ)病的句子,讓我感到一種酸酸的幸福。學(xué)校的條件一般,上體育課連一條正式的跑道都沒(méi)有,更不用說(shuō)高低杠、單雙杠,球類或者其他的體育器材了,但我慶幸,我給孩子們帶去了歡樂(lè)。那一天,更堅(jiān)定了我要讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的決心。
很多父母總把自己未完成的希望和夢(mèng)想,強(qiáng)加于孩子身上。那是孩子成長(zhǎng)的悲哀,也是教育的悲哀。然而我是幸福的,孩子們也是幸福的。他們就像是我自己的孩子,確切的說(shuō)是我的弟弟妹妹,我不會(huì)強(qiáng)迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲?mèng)想,我也無(wú)需強(qiáng)迫他們。因?yàn),那么多的孩子,我的那幾個(gè)夢(mèng),只怕還不夠他們分的。
未來(lái)的教育之路,我將更加努力,為孩子們做更多美麗的夢(mèng)!如果夢(mèng)有顏色,我愿用汗水和著青春釀成油彩,為孩子們的夢(mèng)增添五彩;如果夢(mèng)有翅膀,我愿化作輕風(fēng),助孩子們飛翔;如果夢(mèng)是風(fēng)帆,我愿是那舵手,護(hù)送孩子們遠(yuǎn)航!我確信,他們當(dāng)中,一定會(huì)有詩(shī)人、一定會(huì)有學(xué)者、一定會(huì)有歌手,一定會(huì)有拳手…孩子們的夢(mèng),就是未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)!無(wú)限可能、無(wú)限美好!
讓我們?yōu)楹⒆拥膲?mèng)努力,為未來(lái)的中國(guó)夢(mèng)加油!
謝謝大家!我的演講完畢!
建設(shè)演講稿范文 篇19
茍日新,日日新,又日新”,這是古人的一句名言,作為新一代的我們也需要不斷進(jìn)取。
我們班是一個(gè)“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的,代表著我們這天真無(wú)邪的心。雖然,這個(gè)班徽設(shè)計(jì)不是最完美的,但是只要不斷地努力,不斷地進(jìn)取,就可以做得更好。正像丑小鴨一樣,以前是一只丑陋無(wú)比,令人討厭的小鴨子,沒(méi)有同伴和它一起玩,但它沒(méi)有放棄自己,而是堅(jiān)持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛(ài)礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣,無(wú)論在什么環(huán)境下,也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),“戰(zhàn)勝”所有困難。
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,我們的班徽也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。班徽的右上方,有一個(gè)大月亮,周圍有四顆星星,月亮代表著我們的老師,四顆星星代表我們四個(gè)大組隊(duì)同學(xué),四顆星星圍繞在月亮旁,貪婪地汲取老師所傳授的知識(shí),所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說(shuō)明了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
就拿我們前幾周的籃球比賽來(lái)說(shuō),一開(kāi)始我們還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),還沒(méi)鼓起勁,以4:16慘敗。但我們沒(méi)有放棄,依然堅(jiān)持著。下半場(chǎng),我隊(duì)隊(duì)員配合得完美無(wú)缺,傳球的人甘為人梯,射球的勇往直前。在我方隊(duì)員的團(tuán)結(jié)、努力拼搏下,下半場(chǎng)我們以16:8贏了。這場(chǎng)比賽充分體現(xiàn)了我們班那團(tuán)結(jié)的力量。也驗(yàn)證了我們一向堅(jiān)持的精神:全力以赴,一切皆有可能!
我們班名叫“吉羽”,諧音“舍得給予”的”給予”,因?yàn)槲覀兌级萌松目鞓?lè)不只在于獲取,還應(yīng)該給予身邊的人,給予社會(huì)更多的回報(bào)。所以,我們班的同學(xué)都是那么友愛(ài),大家在一起好像一個(gè)和諧的家庭!
“我們是一個(gè)集體,自信地向前沖刺,會(huì)沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會(huì)以無(wú)限的勇氣,在這個(gè)集體的感召下自由快樂(lè)地去沖刺,沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!
建設(shè)演講稿范文 篇20
我們都知道,學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,在摸索和調(diào)整的過(guò)程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時(shí)候,由于剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)一起都充滿好奇,在學(xué)業(yè)上,態(tài)度不端正,導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補(bǔ)考現(xiàn)象比較多,經(jīng)過(guò)系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,在大二開(kāi)始,隨著專業(yè)課的開(kāi)設(shè),同學(xué)認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)能力提高的迫切,認(rèn)真學(xué)習(xí),互幫互助,總體成績(jī)得到明顯的提高。在這兩年里,每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè),那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè),估計(jì)要是不舉行這次主題班會(huì),很多同學(xué)都不清楚,包括我,那么接下來(lái)就由我對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個(gè)闡述:
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此,大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng),通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講,學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌,是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題,無(wú)論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問(wèn)題。各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所,要多出人才,出好人才,提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),對(duì)個(gè)人來(lái)講,要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求:
第一,為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹(shù)立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問(wèn)題,它確定學(xué)習(xí)的方向,決定學(xué)習(xí)的動(dòng)力,給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強(qiáng)烈的影響。
第二,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件,古今中外大學(xué)問(wèn)家、自學(xué)成才者,無(wú)一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂,是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí),永不滿足,自覺(jué)調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和能力的獲得,都是日積月累起來(lái)的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn),文學(xué)上的宏篇巨著,無(wú)不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員,你的一言一行,一舉一動(dòng),不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng),更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)!
第三,嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。嚴(yán)謹(jǐn)就是嚴(yán)肅謹(jǐn)慎;求實(shí)即實(shí)事求是。嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點(diǎn)。嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問(wèn)為什么?怎么辦?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)還要勇于修正錯(cuò)誤。正確反映,是實(shí)實(shí)在在的,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,絲毫不能馬虎。
第四,開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā),敢于提出新問(wèn)題,善于解決新問(wèn)題,敢于開(kāi)拓新局面,做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。
以上四點(diǎn)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求,那么我們?cè)撊绾螐纳磉叺男∈伦銎饋?lái)體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?
首先,我們要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起”的意識(shí),明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動(dòng)起來(lái),以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的宿舍、班級(jí)環(huán)境。
我們?cè)诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最基本的呢?
端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實(shí),勤奮進(jìn)取,充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識(shí)面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動(dòng),專心聽(tīng)講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng),自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)需要班級(jí)同學(xué)的共同努力,相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué),我們是一個(gè)集體,我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)在這里,希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感,為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
建設(shè)演講稿范文 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)/老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺(tái)上,我是中文系_級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)一班的班長(zhǎng)連_。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)---向指導(dǎo),關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。
_中文一班能獲得先進(jìn)班級(jí)體這個(gè)榮譽(yù),這和領(lǐng)導(dǎo),老師們的悉心栽培,班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)付出,班委的辛勤努力是分不開(kāi)的。下面請(qǐng)?jiān)试S我從思想,學(xué)習(xí),生活三個(gè)方面介紹一下班級(jí)情況:
一,思想方面。在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)班級(jí)討論大會(huì),確定班級(jí)內(nèi)部討論大會(huì),確立班級(jí)內(nèi)部新學(xué)期新目標(biāo),統(tǒng)一思想,加快前進(jìn)腳步。在團(tuán)組織的指導(dǎo)建議下,班級(jí)僅僅圍繞黨建開(kāi)展團(tuán)建,嚴(yán)格要求,依托各種學(xué)習(xí)討論,為班級(jí)共謀發(fā)展。尤其在建國(guó)六十周年之際,圍繞著“我愛(ài)我的祖國(guó)·我們?cè)谛袆?dòng)”為主題,開(kāi)展一系列團(tuán)日活動(dòng),尤其是自行車環(huán)繞大學(xué)城各高校,宣傳愛(ài)國(guó)主義,增加同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情,表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的深深祝福。該團(tuán)日活動(dòng)獲得中文系“團(tuán)日活動(dòng)金點(diǎn)子創(chuàng)意獎(jiǎng)”,還被評(píng)為“閩江學(xué)院十大團(tuán)日活動(dòng)”榮譽(yù)稱號(hào),本支部先后被評(píng)為“院先進(jìn)團(tuán)支部”,“系五星級(jí)團(tuán)支部”,“系團(tuán)日活動(dòng)先鋒單位”等一系列榮譽(yù)。
二,在學(xué)習(xí)方面,班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,態(tài)度端正,,無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞!卑嗉(jí)同學(xué)之間本著互幫互助的思想,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)資料共分享,一年來(lái),我們體驗(yàn)著共同成長(zhǎng)的快樂(lè),每個(gè)人的付出是一,得到的卻都是四十二,我們暢享著共同進(jìn)步的成果。在大二,班級(jí)四級(jí)通過(guò)率達(dá)76.19%,六級(jí)通過(guò)率達(dá)28.15%。普通話二級(jí)以上達(dá)100%。在獎(jiǎng)學(xué)金方面,獲院一等獎(jiǎng)學(xué)金3名,二等獎(jiǎng)學(xué)金3人,三等獎(jiǎng)學(xué)金5人,智育獎(jiǎng)學(xué)金1人,班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者占專業(yè)63.15%。
三,在生活方面,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),彼此尊重,相親相愛(ài),關(guān)系融洽。大二伊始,班級(jí)全體同學(xué)為三名轉(zhuǎn)系同學(xué)舉行別開(kāi)生面了歡送會(huì)。
此外,班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展有利于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng),如羽毛球比賽,籃球比賽,班級(jí)集體春游,宿舍聯(lián)歡會(huì);班級(jí)還積極參加院系組織的各種體育活動(dòng)與比賽,如并取得系運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名,系籃球比賽第七名。
子曰:"德之不修,學(xué)之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也。"
但我相信在領(lǐng)導(dǎo)/老師的關(guān)心指導(dǎo)下,在班委的努力帶領(lǐng)下,在同學(xué)的共同努力下,我們08中文一班定會(huì)是一個(gè)“修德,講學(xué),從義,改善”的先進(jìn)班集體,在新的一年一定能夠再造輝煌,續(xù)寫新的篇章!
謝謝!
建設(shè)演講稿范文 篇22
自我進(jìn)入我的班級(jí)以來(lái),我收獲了不少東西。班主任一直要求我們讀書(shū),以前我沒(méi)讀過(guò)任何課外書(shū),上中學(xué)才開(kāi)始讀一些課外書(shū)。老師也發(fā)過(guò)一些書(shū),對(duì)我的影響很大。我們開(kāi)始去接觸一些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的書(shū)。我相信,這對(duì)我很有幫助。
八年級(jí)我進(jìn)入了一個(gè)新的小組。組名叫雙魚(yú)座,組徽是組長(zhǎng)想出的一個(gè)雙魚(yú)座標(biāo)志。圖為兩只魚(yú)圍在一起,很美觀。這也是提醒我們:團(tuán)結(jié)在一起才能做得更好,做的更漂亮。
我們班的班級(jí)文化是星空文化。班中每個(gè)人都是一顆小星星,而沒(méi)顆都要不斷的放光。成為自己理想的星。而我也是一樣,其他的星都那么亮,我卻不能在其他星的光芒中湮滅。我也要追求光芒。
我班班訓(xùn)是:“業(yè)精于勤,行成于思”。班主任要讓我們勤奮,并且有一顆向上的心。這才是有資格去做事。不然,也會(huì)對(duì)不起事物本身。
我相信在這個(gè)大集體中,我一定能提高。
建設(shè)演講稿范文 篇23
尊敬的各位老師、同學(xué):
你們好!歡迎來(lái)到我們二(2)班參觀。我叫傅曾可,我叫陳奕揚(yáng),現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況。
傅曾可:我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
一進(jìn)門,你就能看到我們的“班級(jí)公約”,公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口,它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)初寫下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,提醒著我們要好好表現(xiàn),為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!
陳奕揚(yáng):請(qǐng)看,這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧,我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué),特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢!也許我們畫(huà)得還不是很完美,但是,未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦!
傅曾可:大家看到這個(gè)比一比欄目上寫著“小組合作”,自從我們上了二年級(jí)以來(lái),我們的座位也發(fā)生了變化,小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,小組之間你追我趕,每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!
陳奕揚(yáng):大家請(qǐng)看,櫥柜上是我們的“綠化角”,上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭、幸福樹(shù)、肉肉植物等,一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機(jī)會(huì)。
“比比誰(shuí)最棒”競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的,同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴(yán)格要求自己,如果你一周的表現(xiàn)都很好,就能當(dāng)上“三星少年”哦,這可是非常光榮的事情呢!另外,如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,也可以得笑臉哦,比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生,比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等。
傅曾可:請(qǐng)大家看我的左前方,這里是“中隊(duì)角”。上面有:《少先隊(duì)員十知道》、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“我們的組織”,上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生,在各方面嚴(yán)格要求自己,起好的帶頭作用。當(dāng)然,我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的榜樣示范作用就不用說(shuō)了。
下面是我們的“全家福”,33位同學(xué)組成了這個(gè)“小海鷗中隊(duì)”,我們班的班訓(xùn)是:勤奮樂(lè)學(xué)、團(tuán)結(jié)向上。班風(fēng):快樂(lè)健康,共同進(jìn)步。我們的班級(jí)口號(hào)是:乘風(fēng)破浪,勇往直前!我們的班歌就是《海鷗》,請(qǐng)聽(tīng)我唱:海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……
陳奕揚(yáng):這是我們的圖書(shū)角。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里,與他人進(jìn)行互換閱讀,從而達(dá)到資源共享。每天午讀課,我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上“享受閱讀,品味書(shū)香”。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理,她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!
傅曾可:班級(jí)是我們共同的家園,我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!
(一齊)我們的解說(shuō)完了,謝謝大家的參觀!
建設(shè)演講稿范文 篇24
“一橋飛架南北,天塹變通途。”
朋友,當(dāng)你驅(qū)車行駛在寬闊平坦的高速路上,當(dāng)車輪飛馳過(guò)橫空高懸的高架橋,你一定會(huì)為貫通南北、橫跨東西的公路網(wǎng)驚嘆不已。你可曾想到了那些不避寒暑、櫛風(fēng)沐雨的筑路者,正是他們揮灑著辛勤的汗水才修筑了這一道道優(yōu)美的交通"風(fēng)景線",鑄就了生生不息的夢(mèng)想!
作為一個(gè)特殊的建設(shè)者,他們一年四季都漂泊在異鄉(xiāng)的曠野,伴著烈日嚴(yán)寒送走西天晚霞;頂著黃土風(fēng)沙迎來(lái)東方晨曦。遠(yuǎn)離都市的繁華和喧囂,疲憊的身驅(qū)輾轉(zhuǎn)在戈壁荒灘,匆匆的步履踏遍了青山大川。
淳樸的筑路者沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)和剛鐵誓言,只是默默地把一顆顆滾燙的心,都奉獻(xiàn)于為之奮斗的公路建設(shè),他們中間有許多平凡而又感人的故事,深深地打動(dòng)著我們的心。我們懷著崇高的敬意,走進(jìn)這群熱血男兒的中間,捕捉著他們靈魂深處的風(fēng)采、感受著他們?cè)谄椒仓刑N(yùn)育的輝煌、了解到他們樸實(shí)的情感世界;和他們一起品嘗著逢山開(kāi)道、遇水搭橋的艱辛,一起分享著通車慶典的喜悅。
一年三百六十五天,初春他們迎著和熙的陽(yáng)光,告別妻兒老少遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),年末他們才能踏著嚴(yán)冬的冰雪返回那早已魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚幾日。佳節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著歡快和喜慶,對(duì)筑路者卻只能是每逢佳節(jié)倍思親。
不是我們的筑路者沒(méi)有兒女情長(zhǎng),不知道享受家庭的溫馨,他們也牽掛著家庭,可他們對(duì)事業(yè)的那份執(zhí)著和熱愛(ài)使他們沒(méi)有多余的時(shí)間去花前月下、卿卿我我。身后那些理解和支持他們并為之做出巨大犧牲的妻子兒女們,終年忍受著離別的痛苦,品嘗著孤獨(dú)和寂寞的同時(shí),還要默默承擔(dān)著家庭的重任,難道我們不該為她們譜寫一曲頌歌嗎?
不是我們的筑路者心里沒(méi)有愛(ài),對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任心,而是他們選擇了筑路事業(yè)。屬于他們的只有行路人的期待,還有那只爭(zhēng)朝夕的豪邁。還是為了路,他們只能常年以石子,泥漿為伍。浪漫的生日PARTY、燈紅酒綠的奢靡華麗不屬于他們,他們的世界只有在工棚的燈光下傾聽(tīng)春蟲(chóng)秋蝗的吟唱。黃土、灰塵、機(jī)械的轟鳴,烈日、霜雪、風(fēng)雨是他們生活的主旋律。
隨著時(shí)間的流逝,一條條蜿蜒起伏的路在他們的腳下延伸著,一座座雄偉壯觀的橋梁在漫漫黃沙之地飛架起來(lái)。道路打通后,留在那里的是筑路者們用汗水和心鑄造的豐碑,他們還來(lái)不及品嘗成功的喜悅、來(lái)不及回家和親人們團(tuán)聚,就匆匆地背起行囊又奔赴下一個(gè)工地。
歲月留給他們的豈只是早生的華發(fā),還有那滿面的滄桑,他們用青春把生命的輝煌刻在了漫漫長(zhǎng)路之上。
朋友當(dāng)你正為自己的仕途感到不滿,為生活的一時(shí)失意而懊惱,抱怨命運(yùn)不公的時(shí)候……想想我們身邊這些可歌可泣的筑路者吧,真誠(chéng)樸實(shí)的他們?cè)谄椒驳膷徫坏乃茉炝巳松膬r(jià)值,他們對(duì)筑路事業(yè)拼搏奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
人類生存拓展在不斷地延伸,高高的喜馬拉雅,冰封的南極,浩淼的海洋、深邃的太空,到處都有我們的足跡,我們行進(jìn)的步伐已經(jīng)不限于腳下的路,我們腳踏實(shí)地的筑路者也將超越夢(mèng)想,更加輝煌!
謝謝大家!
建設(shè)演講稿范文 篇25
尊敬的:
提到,你會(huì)想到萬(wàn)山紅遍的浪漫,偉人故里的蔥郁,千年學(xué)府的文脈,或者,你更喜歡風(fēng)景秀美的瀟湘大道,流光溢彩的五一廣場(chǎng),氣勢(shì)恢弘的體育新城……。但是,作為一名城市建設(shè)者,我更驕傲我的汗水能盡情揮灑在新建設(shè)的宏偉工程中。
不能忘記文夕大火留給舊滿目瘡痍,不能回避**城市建設(shè)過(guò)程中曾經(jīng)有過(guò)的束縛與蹣跚,但是就在XX年那個(gè)千禧年的春天,轟隆隆的爆破聲不僅拉開(kāi)了城的中心路——五一路拓改工程,也奏響了**城市巨變的前奏曲。從此,古老的煥發(fā)了容顏,象一個(gè)花枝招展的小姑娘,“一年一個(gè)樣,三年大變樣”。
看,如今的,凌空跨彩虹,廣廈千萬(wàn)間,樓宇展新姿,綠色滿星城,老街彈新韻,江畔景致新。徜徉其中,讓人禁不住感慨萬(wàn)端:,你變了,你真的變了模樣!
是城市建設(shè)的巨腕,捧出了這番如畫(huà)美景。5年來(lái),新建基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)工程172項(xiàng),總投資達(dá)350多億元,大手筆強(qiáng)力推動(dòng),打通了斷頭路,改造了棚戶區(qū),城市功能日益完善,城市品位逐步提高。更重要的是,城市建設(shè)改善了對(duì)外開(kāi)放的環(huán)境,投資商紛至沓來(lái),從而形成良性循環(huán),推動(dòng)城市滾動(dòng)發(fā)展。,因建設(shè)而美麗,因建設(shè)而文明,因建設(shè)而和諧。
可是朋友,您知道嗎?在這場(chǎng)偉大的城市變遷中,凝聚了我們建設(shè)者們多少智慧,多少汗水、多少心血!是他們,用自己的雙手,在這個(gè)城市建造了一座又一座無(wú)形的豐碑。
您聽(tīng)說(shuō)過(guò)周鴻翔嗎?就是那個(gè)才30幾歲,頭發(fā)就已經(jīng)花白的我們的總工程師。作為**市專項(xiàng)建設(shè)指揮部常務(wù)副指揮長(zhǎng),由他負(fù)責(zé)組織施工的重點(diǎn)工程多達(dá)20幾項(xiàng)。為了優(yōu)質(zhì)、高效完成工作任務(wù),他把全部心血投放在城市建設(shè)中。他吃在工地,漫天風(fēng)塵是他的菜肴;他住在工棚,雨水、汗水的滴答聲伴他入眠。一個(gè)才30來(lái)歲的人,他的頭發(fā)花白了,可這哪里是歲月的痕跡,它分明是點(diǎn)點(diǎn)心血的凝結(jié)。有人和他開(kāi)玩笑:嘿,周總,你的頭發(fā)是被石灰漂白的吧?好時(shí)尚哦!周鴻翔憨憨地說(shuō):“我可不時(shí)尚,我只希望我做的工程時(shí)尚。”其實(shí),在我們城市建設(shè)的大軍中,象周鴻翔這樣的人又何止一個(gè)?正是無(wú)數(shù)個(gè)周鴻翔似的建設(shè)者,為美麗星城撐起一片蔚藍(lán)的天空!
詩(shī)人說(shuō):血脈是鮮活的;哲學(xué)家說(shuō):是一個(gè)有靈魂的城市;而經(jīng)濟(jì)學(xué)家則說(shuō):是一個(gè)經(jīng)營(yíng)的城市。是呀,在用心打造自己的家園,在用詩(shī)一樣的語(yǔ)言重新詮釋自己亙古的容顏。城市建設(shè)的大手筆,不僅改變了城市的面貌,更關(guān)鍵的是改變了內(nèi)陸城市固有的狹隘觀念。不僅以城市建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的另一張牌,更把城市建設(shè)當(dāng)成了湖湘文化最好的媒介。用科學(xué)發(fā)展觀“特色建城、個(gè)性立城”,著力打造“山、水、洲、城”。我們深信,一座經(jīng)濟(jì)繁榮、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)和諧的現(xiàn)代化都市即將展現(xiàn)在我們面前,充滿生機(jī)與活力的,必將成為“中部崛起”的一顆璀璨奪目的明珠!
城市如詩(shī),從漫長(zhǎng)歲月里流淌出岳麓山、天心閣、橘子洲的千古傳唱;城市如歌,跳動(dòng)著星沙城每一天變動(dòng)的旋律。我們就是這個(gè)旋律的演奏者,我們以雙手托起新,我們用汗水澆灌新家園。
謝謝大家!
建設(shè)演講稿范文 篇26
生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì),是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要戰(zhàn)略任務(wù)。在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要加大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn),推動(dòng)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)邁上新臺(tái)階。
審視人類文明演進(jìn)歷史,“生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰”的例子比比皆是;因?yàn)橐悦Z、急功近利而付出沉重代價(jià)的例子猶在眼前。這些都給人以深刻啟示,讓人們充分意識(shí)到綠色發(fā)展的重要性。所謂綠色發(fā)展,就是將綠色生態(tài)視作最大財(cái)富、最大優(yōu)勢(shì)、最大品牌,讓推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)本身就能創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)財(cái)富與社會(huì)財(cái)富。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,讓自然生態(tài)美景永駐人間,實(shí)現(xiàn)發(fā)展和保護(hù)相統(tǒng)一,生活富裕和環(huán)境優(yōu)美相統(tǒng)一。
“生態(tài)環(huán)境保護(hù)的成敗,歸根結(jié)底取決于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”“綠色發(fā)展是構(gòu)建高質(zhì)量現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的必然要求,是解決污染問(wèn)題的根本之策”“我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山”……習(xí)近平總書(shū)記的一系列重要闡述,給出了實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的路徑。
在黨的十八屆五中全會(huì)上,綠色發(fā)展列入五大發(fā)展理念之一;在黨的十九大上,堅(jiān)持人與自然和諧共生成為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的14條基本方略之一;今年全國(guó)兩會(huì)通過(guò)的憲法修正案將建設(shè)“美麗中國(guó)”和生態(tài)文明寫入憲法……在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):要確保到2035年,生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn),美麗中國(guó)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn);到本世紀(jì)中葉,人與自然和諧共生,生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化全面實(shí)現(xiàn),建成美麗中國(guó)。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的一系列重要思想,為我國(guó)全面推進(jìn)綠色發(fā)展理念指明了方向。
綠色發(fā)展不只是思路更是出路,不只需要心動(dòng)更要拿出行動(dòng)。就當(dāng)下而言,打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)是關(guān)鍵。從現(xiàn)在到20__年,是全面建成小康社會(huì)的決勝時(shí)期,生態(tài)環(huán)境質(zhì)量已成為全面建成小康社會(huì)的“短板”。為此,必須以時(shí)不我待的精神,查清污染源,以硬措施完成硬任務(wù),對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行硬約束。同時(shí),也要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,決不能有松口氣、歇歇腳的想法,必須始終保持環(huán)境執(zhí)法的高壓態(tài)勢(shì),以環(huán)境約束促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展。
過(guò)去幾十年,我們憑借奮斗與創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了舉世矚目的中國(guó)成就。今天,站在新時(shí)代更高的發(fā)展平臺(tái)上,以同樣的堅(jiān)定與實(shí)干推動(dòng)綠色發(fā)展,我們定能讓中華大地天更藍(lán)、山更綠、水更清。
建設(shè)演講稿范文 篇27
(一)安全文化建設(shè)的內(nèi)容
1、建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度,促進(jìn)安全管理和制度化
一是根據(jù)國(guó)家局要求建立15項(xiàng)安全管理制度;
二是根據(jù)集團(tuán)公司要求和本礦實(shí)際,制定完善所需要的安全管理制度;
三是根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度操作規(guī)范;
四是公司要求和本礦特點(diǎn),制定職工行為規(guī)范。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣應(yīng)用先進(jìn)的安全管理方法
先進(jìn)的科學(xué)管理方法是實(shí)施安全管理的有效手段和抓手,只有通過(guò)科學(xué)的管理方法,才能推行安全管理思想,達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。
安全生產(chǎn)管理方法有周循環(huán)法、安全確認(rèn)法、危險(xiǎn)識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法、職業(yè)安全衛(wèi)生健康體系、指差呼唱法、走動(dòng)式管理法、6s管理、pdca等安全管理方法。
3、運(yùn)用18種文化活動(dòng)載體,實(shí)施人性化管理。
通過(guò)有效的文化活動(dòng)載體,以培養(yǎng)人、教育人、熏陶人、感染人、觸動(dòng)人、關(guān)懷人為主題的人性化”安全活動(dòng)的開(kāi)展和文化滲透,喚醒人們對(duì)生命安全健康的渴望,誘發(fā)人們對(duì)改善工作條件、生產(chǎn)環(huán)境的企求,從而樹(shù)立正確的安全觀念,形成關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生產(chǎn)”的氛圍,逐步規(guī)范干部職工的安全生產(chǎn)行為。
1、經(jīng)常性安全教育。利用各種媒體、開(kāi)展多渠道、多形式的豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)廣播、電視、局域網(wǎng)、報(bào)刊、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等傳統(tǒng)媒介,宣傳黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī),宣傳公司安全生產(chǎn)工作部署、規(guī)章制度、典型三違”處罰、事故責(zé)任追究等,對(duì)職工進(jìn)行安全政策法規(guī)、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、事故案例教育,警示職工認(rèn)識(shí)煤礦安全生產(chǎn)的特殊性,培養(yǎng)職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
2、文藝宣傳。充分發(fā)揮礦區(qū)文藝社團(tuán)、職工業(yè)余文藝骨干、離退休老同志以及職工家屬、學(xué)生的力量,以安全生產(chǎn)宣傳教育為主題,結(jié)合礦區(qū)實(shí)際,自編自演一些文藝節(jié)目,反映身邊的事,教育身邊的人,寓教于樂(lè),讓礦工在文藝陶醉中接受安全教育。
3、典型教育。通過(guò)安全生產(chǎn)中正反兩方面的典型人物、典型事例,對(duì)職工進(jìn)行安全教育。一是集中宣講。利用班前班后會(huì)、周五學(xué)習(xí)例會(huì)等,組織職工集中宣講典型事例;二是現(xiàn)身說(shuō)教。三是親身感受;組織職工到工殘、工亡職工家庭現(xiàn)場(chǎng)感受事故帶來(lái)的不幸和痛苦;四是分析點(diǎn)評(píng)。利用周五安全學(xué)習(xí)例會(huì)組織職工開(kāi)展典型事例點(diǎn)評(píng)活動(dòng),提出本單位各工種應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。五是圖文展示。每季度由礦工會(huì)、宣傳部抽調(diào)有一定美術(shù)基礎(chǔ)的人員,選取本季度有代表性的正反典型編繪圖版,配以簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明,在街道、井口、工業(yè)廣場(chǎng)等地點(diǎn)進(jìn)行展出,弘揚(yáng)先進(jìn),鞭策落后。
4、案例教育。事故案例是對(duì)職工進(jìn)行安全教育的鮮活教材,是用生命和鮮血編寫的教課書(shū)。通過(guò)突發(fā)事故案例教育,可以震憾職工心靈,產(chǎn)生強(qiáng)烈的警戒效應(yīng)。案例教育由安監(jiān)部門牽頭,宣傳、工會(huì)、共青團(tuán)等部門配合,事故單位負(fù)責(zé)提供事故案例的情況,宣傳部門、安監(jiān)部門負(fù)責(zé)案例教材編寫。基層科(區(qū))利用班前班后會(huì)、學(xué)習(xí)例會(huì)等對(duì)職工進(jìn)行案例教育。工會(huì)、共青團(tuán)根據(jù)案例教材,繪制掛圖、板報(bào),定期展覽。
5、親情寄語(yǔ)?茀^(qū)設(shè)立親情語(yǔ)聯(lián)把職工全家福”照片張貼在科區(qū)會(huì)議室宣傳欄內(nèi),把親人(父母、子女、妻子或丈夫)的安全叮囑、礦領(lǐng)導(dǎo)安全寄語(yǔ)寫在照片欄內(nèi),讓職工時(shí)刻牢記父母的關(guān)心、夫婦的關(guān)愛(ài)、子女的期待和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
6、溫馨家園。營(yíng)造溫馨家園要美化職工生活環(huán)境,提高職工的生活質(zhì)量,陶冶職工熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作的情操,促使職工樹(shù)立高尚的生命觀、健康觀,更加熱愛(ài)生活。
7、賢內(nèi)評(píng)選。由班組、科區(qū)、礦廠逐級(jí)把熱愛(ài)礦山事業(yè)、獻(xiàn)身安全工作、保持家庭和睦、支持鼓勵(lì)丈夫(妻子)按章操作、文明施工,且職工本人無(wú)三違”、無(wú)工傷記錄的礦工家屬評(píng)選出來(lái),給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)廣大礦工家屬做好安全工作的主動(dòng)性、積極性。
8、三違”幫教。對(duì)三違”人員的處理,要以幫教為主、動(dòng)之以情、曉之以理、使其從思想上認(rèn)識(shí)三違”的桅,從而自覺(jué)地遵章守紀(jì)。在對(duì)三違”的幫教中,要進(jìn)行五談五過(guò)關(guān)”。
五談”即班隊(duì)長(zhǎng)談、協(xié)安會(huì)(親人)談、支部書(shū)記談、部門談(黨員組織部談,干部紀(jì)委談,青年團(tuán)員團(tuán)委談)、分管領(lǐng)導(dǎo)談;五過(guò)關(guān)”即
(1)學(xué)習(xí)關(guān)。三違”人員必須立即停止工作,到安監(jiān)部門報(bào)到,奏學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)三違”的桅,增長(zhǎng)安全知識(shí),提高安全意識(shí)。
(2)現(xiàn)身說(shuō)教關(guān)。三違”人員寫出書(shū)面檢查,在科區(qū)安全活動(dòng)日上作檢查。通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)教,不僅教育本人,而且也給其他職工敲響警鐘,有利于增強(qiáng)全體職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
(3)曝光關(guān)。一是讓三違”人員在礦閉路電視節(jié)目中談三違”體會(huì)、本人的認(rèn)識(shí)以及搞好今后工作的保證。二是在井口電子顯示屏亮相”,每天將上一天三違”人員的姓名、單位、三違”事由、處罰情況及時(shí)輸入電子屏上,提醒其他下井職工接受教訓(xùn),遵章作業(yè)不三違”。
(4)家屬簽字關(guān)。將三違”人員的三違”情況通過(guò)居委會(huì)轉(zhuǎn)交給三違”人員家屬,讓三違”人員的家屬、子女對(duì)其進(jìn)行安全教育,并在幫教通知單上簽字后交回安監(jiān)部門。
(5)聯(lián)保互保關(guān)。三違”人員返崗前,必須找到聯(lián);ケH,否則不予上崗。上崗后,再次出現(xiàn)三違”的,除加倍處罰本人外,還要處罰其聯(lián);ケH恕C恳焕`”人員的幫教情況,幫教人員都要做好詳細(xì)的記錄,并建檔。幫教后,幫教人與幫教對(duì)象在三違”幫教通知書(shū)上簽字,安監(jiān)部門接到三違”幫教反饋表后,方可向三違”人員所在科區(qū)下發(fā)準(zhǔn)許返崗?fù)ㄖ獣?shū)。
9、群監(jiān)活動(dòng)。充分發(fā)揮群監(jiān)網(wǎng)員群防群治作用。群監(jiān)工作由各級(jí)工會(huì)負(fù)責(zé)。群監(jiān)網(wǎng)員的聘任由科(區(qū))提出推薦意見(jiàn),上報(bào)礦工會(huì)審定后,發(fā)給聘書(shū)。各單位對(duì)群監(jiān)網(wǎng)員查處三違”或隱患、提出合理化建議要有指標(biāo)限制,月底考核。完成指標(biāo),給予一定的獎(jiǎng)勵(lì);否則,不予獎(jiǎng)勵(lì)或取消網(wǎng)員資格。群監(jiān)網(wǎng)員的職責(zé)一是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督檢查;二是提出安全技術(shù)措施的合理修改意見(jiàn);三是各種隱患的查處、上報(bào);四是提出合理化建議。
10、青崗活動(dòng)。各級(jí)共青團(tuán)組織要建立青年監(jiān)督崗制度,制定崗員活動(dòng)計(jì)劃,礦團(tuán)委每月組織一次集體上崗活動(dòng)。青崗活動(dòng)主要職責(zé)一是監(jiān)督當(dāng)班的安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量,設(shè)備完好;特殊工種工人持證上崗;二是查三違”制止三違”現(xiàn)象;三是監(jiān)督隱患整改,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,并做好記錄。四是對(duì)不放心青工進(jìn)行有針對(duì)性地幫教,抓好青工一人一事的思想政治工作,層層開(kāi)展包保活動(dòng)。
11、黨員示范崗活動(dòng)。由紀(jì)委牽頭,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,創(chuàng)建黨員安全示范崗,自覺(jué)遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)、制度,認(rèn)真履行安全生產(chǎn)職責(zé),嚴(yán)厲制止三違”行為,及時(shí)排查、報(bào)告處理、安全隱患,以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的職工做好安全工作。同時(shí),每名黨員應(yīng)與兩名職工結(jié)成安全對(duì)子,并承擔(dān)連帶責(zé)任。
12、高潮日活動(dòng)。在春節(jié)、元旦、五一”、十一”等法定節(jié)假日和安全警示日”、安全活動(dòng)月”、事故多發(fā)期等特殊日期,掀起群眾性安全宣傳教育高潮,吸引廣大職工群眾直接參與,增強(qiáng)干部職工做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感。
13、親情教育。由礦居委會(huì)組織開(kāi)展三違”幫教、送溫暖、結(jié)對(duì)子等活動(dòng),充分發(fā)揮職工家屬特殊的親情作用,構(gòu)筑安全生產(chǎn)第二道防線,營(yíng)造職工家庭安樂(lè)窩”,使職工保持愉快的心情和輕松的心態(tài),以充沛的精力投入到生產(chǎn)活動(dòng)中。
14、生日祝福。在職工生日來(lái)臨之際,從關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重職工出發(fā),由工會(huì)給職工送上生日蛋糕,由電視臺(tái)獻(xiàn)上一首職工個(gè)人喜愛(ài)的歌曲,由礦領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上幾句生日祝語(yǔ),激發(fā)職工愛(ài)礦山、做主人的熱情,密切干群關(guān)系,增強(qiáng)職工與領(lǐng)導(dǎo)班子的親合力、凝聚力。
15、老年協(xié)安活動(dòng)。組織礦區(qū)離退休職工以安全宣講、報(bào)告會(huì)等形式,開(kāi)展安全宣傳教育,傳授安全管理經(jīng)驗(yàn)、管理技能,發(fā)揚(yáng)煤礦優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)。
16、身心調(diào)適。掌握職工思想,穩(wěn)定職工情緒,使職工保持心態(tài)平衡。
做到五清楚即職工家庭狀況要清楚;脾氣性格和特長(zhǎng)愛(ài)好清楚;工作表現(xiàn)清楚;業(yè)余生活和社會(huì)交往清楚;不同時(shí)期思想變化要清楚。
六必訪即婚喪嫁娶必訪;家庭發(fā)生矛盾必訪;生病住院必訪;家庭困難必訪;缺勤曠工必訪;本人和家庭發(fā)生重大變故必訪;
七必談即職工思想波動(dòng)必談;受到批評(píng)處分必談;人際關(guān)系緊張必談;工作變動(dòng)必談;新工人入隊(duì)必談;完不成工作任務(wù)必談;發(fā)生三違”必談。尤其要注意新、老、病職工、休假?gòu)?fù)工職工、性格急燥和情緒波動(dòng)的職工情況,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)進(jìn)行調(diào)適工作。
17、四無(wú)四保。開(kāi)展個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)輕傷、科區(qū)無(wú)重傷、礦廠無(wú)死亡和個(gè)人保班組、班組?茀^(qū)、科區(qū)保礦廠、礦廠保公司的四無(wú)四保”活動(dòng)。班組、科區(qū)、礦廠都要根據(jù)安全指標(biāo)建立安全指標(biāo)控制體系,層層分解安全指標(biāo),制定出具體的四無(wú)四保”計(jì)劃,一級(jí)上報(bào)一級(jí),一級(jí)考核一級(jí)。職工個(gè)人要總結(jié)年度、季度、月度安全工作,填寫輕、重傷、三違”、安全獎(jiǎng)懲及崗位安全責(zé)任、操作規(guī)程履行情況登記表,分析本人在思想認(rèn)識(shí)上、自主保安上、安章操作上、工程質(zhì)量上、隱患排查上等安全生產(chǎn)方面存在的問(wèn)題、隱患,總結(jié)安全體會(huì),制定個(gè)人按章操作的具體措施,并作為班組考核的依據(jù)。
18、安全舉報(bào)。集團(tuán)公司和各單位都要設(shè)立安全生產(chǎn)舉報(bào)電話、信箱或電子郵件地址。受理有關(guān)安全生產(chǎn)的舉報(bào),受理的安全舉報(bào)事項(xiàng)經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,形成書(shū)面材料,需要落實(shí)整改措施的,報(bào)經(jīng)有關(guān)負(fù)責(zé)人簽字并督促落實(shí)。依法維護(hù)職工安全生產(chǎn)知情權(quán)、享受勞動(dòng)保護(hù)用品權(quán)、對(duì)安全生產(chǎn)問(wèn)題提出批評(píng)及建議權(quán),對(duì)違章指揮的拒絕權(quán)、緊急情況避險(xiǎn)權(quán)、工傷事故及時(shí)搶救和醫(yī)療救治權(quán)、工傷保險(xiǎn)賠付權(quán)。要依法維護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益,并視情況給予舉報(bào)人一定獎(jiǎng)勵(lì),從而形成人人關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的氛圍。
建設(shè)演講稿范文 篇28
老師同學(xué)們我們大家早安:
我作為學(xué)委,就談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)工作的工作。
首先提出表?yè)P(yáng)兩個(gè)同學(xué),陳偉龍與沈玉龍,兩位經(jīng)常晚自修提前到教室自習(xí),并且首先提出“考研”的口號(hào)。作為學(xué)委,感謝兩位對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的支持。當(dāng)然,女生中也有很多考研的“種子”和“雙學(xué)位苗子”,這是我們班未來(lái)的驕傲,也是我擔(dān)任任學(xué)委以來(lái)壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家。
經(jīng)過(guò)高考洗禮的我們,從同一起跑線開(kāi)始經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期拔涉,尤其是期中考試以后,成績(jī)逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分。大一是大學(xué)開(kāi)始,我認(rèn)為大一學(xué)委的歷史使命是不能丟下任何一個(gè)兄弟,任何一個(gè)姐妹。所以希望把工作重點(diǎn)放在成績(jī)較差的群體上,以寢室為單位互幫互助,從而提高整體水平。在此,小何拜托各位寢室長(zhǎng)大人費(fèi)心費(fèi)力。
當(dāng)然,在班委鼓勵(lì)下進(jìn)行的同時(shí),也要多給先進(jìn)分子創(chuàng)造機(jī)會(huì),所以借機(jī)在此通知心理0701班學(xué)習(xí)部一號(hào)公告,心理0701班解剖學(xué)和普通心理學(xué)和計(jì)算機(jī)還沒(méi)有指定課代表,雖然這幾六學(xué)科的老師表示可以不設(shè)科代表,但我還是認(rèn)為設(shè)一個(gè)科代表至少能方便一些對(duì)該學(xué)科感興趣的同學(xué)和老師之間的接觸和溝通,所以有興趣的同學(xué)會(huì)后請(qǐng)來(lái)我這里報(bào)名。
入大學(xué)后,我深深地感覺(jué)到,學(xué)委首先是班委,然后才是學(xué)委,在做好班組學(xué)習(xí)工作的同時(shí)積極配合其他班委尤其是班長(zhǎng)大人的工作。因?yàn)樗械陌辔哪繕?biāo)是一致的,那就是讓我們班的明天更美好。
謝謝。