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高中課前小演講范文

發(fā)布時(shí)間:2023-06-23

高中課前小演講范文(精選5篇)

高中課前小演講范文 篇1

  滄海若戀前生緣,滑去離殤空自恨。淚撒天涯海閣情,再濺芳花徒留傷。——題記

  你是我眼中的淚滴,早已斷絕了與雙眸的纏綿。只留下清冷的碧眼依然凝望著你滴落的痕跡。最后一滴眼淚的離去,扯痛了無聲的悲傷。當(dāng)你離去的那一剎那,我才知道你的溫柔,你的美麗。曾經(jīng)的愛與誓言只待心痛地去追憶。你離去達(dá)到的地方,永遠(yuǎn)是我雙眸無法追思的幻境。

  你是我眼中的淚滴,早已失去了在雙眸中徘徊的意義。你無聲的離去,使我無法再為你流下最后一滴淚。你帶走了我的最后一滴淚,也讓我永遠(yuǎn)無法哭泣。干涸的雙眸,只能在心底淚淚滴落。想起梁祝的傳奇,幻化為淚眼的模糊。何當(dāng)共剪西窗的淚燭,早已被最后一滴眼淚所泯滅。你滴落的瞬間,卻是我滄海桑田的記憶。繁亂的思緒,在淚滴滴落后一掃而空,只留下缺少的記憶與缺憾的美麗。讓你的滴落是我無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)。我只能在云端默默地為你祈禱,為你祝福。

  你是我眼中的淚滴,早已扯斷了與雙眸心的牽絆。匆忙的人生,我再也無法將你拾起,將你收回。如果可以將淚收回,我愿意從云端下至煉獄。燦爛的淚光折射出我心底的悲涼與失落。我的雙眸空了,我的心也空了。當(dāng)你在我的淚眼中時(shí),你很清晰,世界很模糊;而現(xiàn)在,世界清晰了,你卻披上一層紗。云端的一聲聲呼喚,是我對淚的思念。我撕心裂肺的呼喚,換來的只有痛徹心扉的疼痛。

  你是我眼中的淚滴,你毫無羈絆的碎在花的懷抱,荷塘的呵護(hù)中。你的安全著陸是我心中的漣漪,蕩滌著心中的凄涼。你滋潤了萬物,卻使我無比的失落。古人眼中的你成了禍水,而你成了我心中的淚花。回憶中你的一顰一笑,是我永遠(yuǎn)無法跨越的屏障。梁祝的凄美,只是你滴落的痕跡。你折射出太陽的光輝不但不能讓我的心感到溫暖,而且反讓我感覺她的刺眼。心底青澀的年華蛻變成了遙遠(yuǎn)的記憶,只能留著去追憶了。雙眸中,你依稀的身影是你對我留下唯一的留念。

  淚,滴落后,你依然是我唯一的最后一滴淚。你浸染了我的雙眸,也使我留下了關(guān)于你的記憶。你蕩起的漣漪在我的心底久久不能散去,怕是要到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

高中課前小演講范文 篇2

  我是夸父,我在追趕太陽。

  小的時(shí)候,就聽長老們說過,太陽,天帝的兒子,這個(gè)偉大的神靈,是無人能趕上的。

  我不是一個(gè)平庸的人,我生來力大無窮,單手拔起一棵樹是我幼時(shí)的玩法。太陽,我要打破你的神話,我要追上你。

  于是,我告別家鄉(xiāng),踏上向東的路途。

  我身強(qiáng)力壯,奮力前行。風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過,似在鼓舞我:加油,努力奔跑吧!我也知道,我一定能行!

  風(fēng)餐露宿,野果充饑。我偶爾停下來補(bǔ)充能量,卻從不停息。

  追趕,追趕,我信心百倍,日夜兼程。

  白天,太陽升起,它發(fā)出刺眼的強(qiáng)光,向我挑釁,我心靜如水,埋頭直追;

  夜晚,桂花浮月,夜涼如洗,我仍不停歇。黑夜給了我黑色的眼睛,我要用它尋找光明。

  有一天,我迷路了。太陽在頭頂高懸,似乎遙不可及。我該往哪個(gè)方向走?

  哪里才是我的路?

  我來到一間小屋前,輕輕叩響那扇木門。

  一個(gè)老者出門迎接我,他銀發(fā)如絲。

  我低著頭向他問路,他微微一笑,顫巍巍地挪開雙腳,指了指滿是雜草的土地,說路在腳下。

  路在腳下!世上本沒有路,只有信念,守住了信念,就找到了人生之路。

  我頓悟。謝過老者,我匆匆上路。

  經(jīng)過無數(shù)個(gè)日升日落,我已疲憊不堪,但我心中有那條路,我會(huì)沿著那條路

  一直走下去,去追趕太陽。

  我不再日夜奔跑,夜晚我需要休息,

  以恢復(fù)體力。

  大地為枕,夜幕為被。望著滿天的繁星,我閉不上眼睛,我怕一覺醒來,太陽已經(jīng)無影無蹤。

  啟明星為我加油,風(fēng)兒給我涼爽,小鳥為我歌唱。

  長江、黃河已不能滿足我焦渴的喉嚨,我仍堅(jiān)持追趕、追趕……

  我從不回頭,也不能回頭。我擔(dān)心自己一回頭,就再也沒有繼續(xù)追趕太陽的勇氣和決心了。家鄉(xiāng)的裊裊炊煙我不再懷念,父母的親呢呼喚我也不再思念。

  我知道,我的時(shí)間已經(jīng)不多了。在剩下的日子里,我必須全力以赴,奮力朝東追趕,生命不息,我要追趕不止。

  追趕,追趕……

  我的心跳逐漸變慢,我的呼吸微弱無力,我感覺到自己已經(jīng)不能控制自己,我的生命之火即將熄滅。

  我輕輕地倒在地上,山川為之一顫,而太陽仍在天空中發(fā)出炫目的光芒。

  太陽啊,謝謝你,我閉上了雙眼,我突然明白:我追趕的其實(shí)是自己心中的太陽。我一生的幸福,就在我追趕的過程中,因?yàn)樽汾s,我的生命充實(shí)而豐富。

  追趕,就是生命的體現(xiàn)。

高中課前小演講范文 篇3

  一天,上帝吃飽喝足之后突發(fā)奇想準(zhǔn)備讓世間的生靈做一次考卷。題目是:

  假如讓你再活一次,你想做什么東西?

  結(jié)果讓上帝大吃一驚,考卷如下――

  貓:假如讓我再活一次我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚,他會(huì)對我大打出手?墒抢鲜笤趶N房里大魚大肉地吃喝,人們卻拿它沒有辦法。

  鼠:假如讓我再活一次我要做一只貓。貓從生到死由人喂養(yǎng),吃的是皇糧,我的同類還時(shí)不時(shí)的給它獻(xiàn)魚獻(xiàn)蝦。

  鷹:假如讓我再活一次我要做一只兔。兔子整天無憂無慮的吃青草,而我們還得在烈日底下尋找獵物。

  兔:假如讓我再活一次我要做一只鷹。老鷹可以自由自在的翱翔九天,多么爽快,而且還不用受到人類的襲擊。

  牛:假如讓我再活一次我要做一頭豬。我雖然功勞大,可誰給我頒過獎(jiǎng)呢?豬多幽閑自在,吃了睡,睡罷吃。

  豬:假如讓我再活一次我要做一頭牛。生活雖然辛苦,但是名聲好。人們常常把我們豬作為“蠢”的象征,罵人都罵“蠢豬”。

  雞:假如讓我再活一次我要做一條狼。我們雞一天到晚就知道為人類生蛋買錢。狼可以在夜深人靜的時(shí)候,悄悄地偷襲我們。

  狼:假如讓我再活一次我要做一只雞。我們狼別看兇猛,可是在虎面前就得低三下四的。雞不用見老虎、獅子等厲害動(dòng)物。

高中課前小演講范文 篇4

  敬愛的老師、親愛的同學(xué):

  大家上午好!

  我的文秘班的參賽者,今天我在這里面對這么多注視的目光,發(fā)表演講,展示自己,對我來說既是一個(gè)考驗(yàn),又是一次難得的機(jī)會(huì),青春無幾,時(shí)不我待,我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),我演講的題目是《我的學(xué)校,我的家》。

  如果說我的童年像一串貝殼的話,那么我在學(xué)校的生活一定是其中最美的,雖然我來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長,但是在這里我學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了許多知識,我在這里快樂的成長,我愛這個(gè)溫暖的大集體,愛它的團(tuán)結(jié)一心,愛它的環(huán)優(yōu)雅,愛它的活動(dòng)豐富多彩,學(xué)校組織同學(xué)參加比賽,同學(xué)們勇躍報(bào)名,打掃校園衛(wèi)生,我們?nèi)巳藙?dòng)手,這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。

  從小學(xué)到初中,從初中到中專,我換過幾個(gè)學(xué)校,換過很多的老師,但是印象最深刻的還是學(xué)校,小學(xué)的老師讓我畏懼,初中的老師讓我害怕,學(xué)校的老師卻讓我敬愛,我堂姐就是學(xué)校的老師,也許是我跟她住在一起的原因吧,所以深知她的辛苦,每天不知道她什么時(shí)候睡覺的,還有教我的秘書基礎(chǔ)的王老師也是如此,我每天都會(huì)看到他忙碌身影,有時(shí)候連飯也忘了吃,王老師也是忙到半夜三更,我想其他的老師也是如此吧,他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊,不僅僅是老師,同學(xué)也是一樣,每天晚上下自習(xí)后,學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開會(huì),每天老師們是如此的辛苦,同學(xué)們是如此的勤快,但是他們樂在其中,他們在無怨無悔的奉獻(xiàn)著。

  正是因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師和團(tuán)結(jié)的同學(xué),所以在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中,我感覺到了家的溫暖,對于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我竟然沒有想家的感覺,老師的關(guān)心,同學(xué)的熱情讓我忘了想家,我們學(xué)校是那么的團(tuán)結(jié),那么的美好。

  我們的學(xué)校正處于發(fā)展中,今天她以卓越的成績贏得了社會(huì)的認(rèn)可,明天,她的成就將更加輝煌,愿我們師生共同努力,為學(xué)校的明天普寫一曲華美的樂章。

  我的演講至此結(jié)束,最后祝愿各位老師工作順利、身體健康,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開心!

高中課前小演講范文 篇5

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園,共創(chuàng)美好明天》。

  和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,也是一個(gè)永恒的主題。

  和諧的校園,是社會(huì)與學(xué)校的和諧,人與環(huán)境的和諧,學(xué)生與老師的和諧,同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園,需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。

  生活在學(xué)校中,我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境,維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生,每個(gè)同學(xué)自覺做起,不隨地吐痰,不亂扔垃圾等,更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象,做到語言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀。在社會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象,從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。

  學(xué)校中,建立和諧的同學(xué)關(guān)系,對于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說,也是非常重要的。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  和諧,是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空,那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

  只要我們每一位同學(xué)都為此而努力,因自己的力量而使校園更加和諧,我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天!

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