清廉修身演講稿（精選8篇）
清廉修身演講稿 篇1
尊敬的各位：
“修身、齊家、治國、平天下。國是大家的家，家是最小的國，凡知書達(dá)理之人，甚得其妙果。
欲治其國，先齊其家。對領(lǐng)導(dǎo)干部來講，家風(fēng)不是個人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)，是關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)的大事。因此，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，正家風(fēng)、重家教、嚴(yán)家訓(xùn)。
老一輩革命家率先垂范、言傳身教，自覺營造清廉為本、以德為先的良好家風(fēng)，朱專興對此滿懷欽佩。他說，有什么樣的家風(fēng)，就會有什么樣的精神狀態(tài)和價值追求，成就什么樣的事業(yè)。
就已查處的貪腐案件來看，貪腐父子兵、受賄夫妻檔、腐敗“全家上”，很大程度上與家風(fēng)不正有關(guān)。朱專興在發(fā)言中說道，“治家不嚴(yán)、家風(fēng)不正，‘全家�！蜁兂伞腋�。”朱專興以那些因為家風(fēng)不正滑向腐敗深淵的高級領(lǐng)導(dǎo)干部為例，引發(fā)了在座委員們的'思考。
居家正，居官才能正。自身不正，焉能正人？樹立良好家風(fēng)既是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，也是不可推卸的義務(wù)。朱專興建議，領(lǐng)導(dǎo)干部“人人從我做起，從自己的家庭做起，帶頭把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，自己凈化、自己革新，堅守清廉家風(fēng)，以上率下、向廉善看齊”。
“親人之間一人有疾，全家心急；一人有異，人人有感�！敝鞂Ｅd表示，對于家庭中握有公共重權(quán)的成員，親人要利用“親”“近”優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)應(yīng)搶先一步，大喊一聲，令其趁早打消非分之念，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
“家庭要有安全底線，對于不義之財、天上掉下的‘餡餅’，切不可妄生貪欲之心，滑入罪惡的深淵�！敝鞂Ｅd的這番話，使臺下的委員們頻頻點頭。
“每個家庭都應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)清廉家風(fēng)，講修養(yǎng)，講道德，講誠信，養(yǎng)成良好家風(fēng)，共同營造風(fēng)清氣正的家庭生態(tài)，鑄就中華民族大家庭幸福港灣！”對于朱專興的倡議，委員們報以熱烈的掌聲。
清廉修身演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
大家好！
我是正鑲白旗明安圖鎮(zhèn)的民政助理，馬麗紅，今日我演講的題目是《當(dāng)勤廉民政人為民生做貢獻(xiàn)》。在中國共產(chǎn)黨成立89周年之際我們相聚一堂，請先答應(yīng)我代表全體民政人祝愿祖國繁榮昌盛、人民安居樂業(yè)、國泰民安！說到國泰民安，我們就會想到民生問題，今日就和大家一起探討一下怎樣做勤廉民政人，如何為民生做貢獻(xiàn)。
首先談?wù)勎倚闹兴斫獾拿裾�。民政乃國政，連著國計、系著民生，是一項古老而常新的工作。新中國成立初期，毛主席指出“民政工作是做人的工作”；朱德認(rèn)為“民政部是人民群眾的組織部”；陳毅要求民政部門要“上為中心分憂，下為百姓解愁”。從老一輩革命家的這幾句話中道出了民政工作的實質(zhì)，那就是為老百姓做事。民政工作涉及到老百姓從生到死的方方面面，所以我們確定的工作理念是“以民為本、為民解困、為民服務(wù)”。七十二行，行行有道，我認(rèn)為“為民”就是民政行業(yè)最大的道。
其次我想談?wù)勗鯓幼龊细衩裾�，更好地為民生做貢獻(xiàn)。民政人神圣的工作職責(zé)給予了我們無尚的光榮與自豪，我們救死扶傷、扶危濟(jì)困，我們把黨的暖和傳遞到了弱勢群體的心中！不是每一種花都可以代表愛情，但是玫瑰做到了！不是每一個職業(yè)都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的`工作職責(zé)也給我們提出了更高的從業(yè)要求，勤政、廉潔是民政人必備的職業(yè)修養(yǎng)，是做好民政工作，實現(xiàn)民政人自己價值的前提和保證。
民政部門，是民生工作的重心。它承擔(dān)著社會救濟(jì)、基層政權(quán)建設(shè)、社會事務(wù)治理等職責(zé)，大小工作有一百多項，民政人只有不辭辛勞的下基層，查民意，送暖和，真正為百姓的安寧付出了心血和汗水，才能將國家的惠民政策落到實處。國家對民生工作日益關(guān)注，每年都要投入大量資金用于救災(zāi)救濟(jì)、城鄉(xiāng)低保、優(yōu)撫安置等工作。因此，民政人一定要當(dāng)好群眾生活的管家，正確使用和治理資金，嚴(yán)以律己、寬以待人，不能花的錢一分也不動，可以救濟(jì)的人要盡全力幫忙，將錢不折不扣的，用在群眾最需要的“刀刃”上，提高資金的社會效益。
我們身邊也不乏“勤廉民政人”的身影，在我們正鑲白旗的各個社區(qū)活躍著一批城市低保專職干部，他們愛崗敬業(yè)，熱情如火：轄區(qū)內(nèi)的低保對象生活狀況、困難原因都了如指掌，在入戶調(diào)查中發(fā)現(xiàn)突遭天災(zāi)人禍、陷入困境的弱勢群體，他們會主動宣揚(yáng)救助政策，主動上報災(zāi)情，及時足額發(fā)放救濟(jì)款物。那低矮的房屋、破舊的家具、病床上的老人、殘疾的孩子……都會深深觸動他們的心靈！他們埋頭苦干，無怨無悔：各種工作保質(zhì)保量完成。還記得在今年5月底，我們?nèi)珔^(qū)低保系統(tǒng)升級到網(wǎng)絡(luò)版，必須按照規(guī)定的日期完成補(bǔ)錄工作，時間只有5天，社區(qū)沒有網(wǎng)絡(luò)，而我們的低保系統(tǒng)由于全區(qū)登錄，反應(yīng)速度非凡慢，有的同志還不能熟練地操作電腦，面對各種困難，大伙齊心協(xié)力、互相幫忙，終于在5月31日凌晨2點圓滿完成任務(wù)！這樣的例子在我們民政系統(tǒng)非凡多，可以說不勝枚舉。因為，愛崗，是我們的本分；敬業(yè)，是我們的態(tài)度；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。既然我們選擇了做民政人，就要品嘗其中滋味，這過程有成功，也有失敗，有喜悅，也有淚水。我們曾經(jīng)甜蜜地微笑過，也曾經(jīng)無助地哭泣過，曾經(jīng)勇敢地堅強(qiáng)過，也曾經(jīng)迷惘地徘徊過。群眾的善意和溫情給予我們莫大的鼓舞，黨和政府的關(guān)心給予我們無窮的力量，在這默默耕耘中，我們體驗到了人生最大的幸福。讓我們一如既往的走下去，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，堅持“為民、勤政、廉潔”的工作理念，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量！
最后，向全體同事們表達(dá)我心中最最真誠的問候和祝愿———問候一聲辛勤工作的同事們，你們辛勞了！祝愿一聲，無
悔奉獻(xiàn)人生的民政人，身體健康家庭幸福！我的演講完畢，謝謝��！
清廉修身演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
做清廉的人民老師古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深化人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣進(jìn)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在全市上下大力提倡廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學(xué)校德育體系，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的廉潔教育，對于凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們老師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛槔蠋�，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注重自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的'形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培育�！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎裕鲁甚��！毕嘈帕疂嵉睦蠋煵拍芩茉炝疂嵉膶W(xué)生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化老師的心靈，激起老師對教育事業(yè)深深的愛。老師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
廉潔和奉獻(xiàn)本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻(xiàn)的老師他定是廉潔的，而奉獻(xiàn)則源于對學(xué)生的愛。老師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位學(xué)生。老師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培育學(xué)生，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是老師職業(yè)中永恒的靈魂!印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用聰慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻(xiàn)，專心唱響廉正之歌!
清廉修身演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位來賓：
大家好!今日我演講的題目是《為民、務(wù)實、清廉，從我做起》。
今日能夠以一個黨員干部的身份站在這里，我的心情很興奮，也很激動。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會有一個充分的理由，和一個深刻的話題，讓我們共同感動。
一聽到這個題目，也許，在座的有些同志心里會犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢不粘邊兒，手不握權(quán)，既無務(wù)實可言，也無所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢?”
不瞞大家說，剛開始，我也和大家一樣，有同樣的迷惑：我只是一個極不起眼的`“平頭百姓”，既不是一個擁有實權(quán)的“官”，也不是一個手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個無職無權(quán)的我，即使有為民務(wù)實清廉的豪情壯志!也只是紙上談兵，無從實踐呀。
所以，我找到了領(lǐng)導(dǎo)，訴說了我的想法，沒有為民務(wù)實清廉的感受，打算推掉演講任務(wù)時，領(lǐng)導(dǎo)卻說，我們在政協(xié)工作，政協(xié)是為一個地方進(jìn)展聚人心、集才智，搞調(diào)查、做研究、獻(xiàn)計出力的地方;是一個為黨委政府正確決策建言獻(xiàn)策、提供參考的協(xié)商機(jī)構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風(fēng)、真抓實干的精神，是對我們每個黨員干部的工作要求，也是我們每一個政協(xié)人必須面對的現(xiàn)實問題。
領(lǐng)導(dǎo)一番擲地有聲的話語，讓我陷入了深深的思考
的確，為民務(wù)實清廉的工作作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的!為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;務(wù)實，就是要堅持勤奮工作，埋頭苦干，務(wù)求實效，需要的是腳踏實地的實干精神;清廉，就是要堅持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不管我們手中握的是實權(quán)，還是虛權(quán)，這是我們每個國家公務(wù)員都必須具備的基本精神!為民貴在自覺，務(wù)實貴在奉獻(xiàn)，清廉貴在堅持!焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬立春這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的品格!
人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當(dāng)他與百姓利益與社會進(jìn)步連接在一起，就會被社會所承認(rèn)。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時，不顧個人得失，為民辦好事，當(dāng)?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠(yuǎn)記在了心中。這些歷史人物和事實說明，老百姓心中有一桿秤，只要為民務(wù)實清廉，就能得到人民群眾的真心擁護(hù)和愛戴。因此，為民務(wù)實清廉既是群眾的期望，更是我們黨員干部的行為準(zhǔn)則。
從廣義上講，作為一名機(jī)關(guān)黨員干部，政治上不熱情，工作上不務(wù)實，得過且過等等，都算得上是不務(wù)實不清廉的行為，只是這種行為往往沒有引起重視。人要講良心，當(dāng)了干部就得為人民服務(wù);拿了人民的奉祿，就要給人民干事;給人民辦事，就不能占便宜。
落實為民務(wù)實清廉，不能僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實到具體行動中，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立有為才有位的觀念，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，出色地完成每一項工作任務(wù)吧。
同志們!讓我們這些“平頭百姓們”，也和領(lǐng)導(dǎo)干部們結(jié)伴同行，實現(xiàn)群眾的綠色期待：官大官小，公仆就好;錢多錢少，干凈就好;說多說少，務(wù)實就好。假如都這樣，你為官，無事不成;你為人，無時不樂!以我們的實際行動塑造起國家公務(wù)員的高大形象吧!讓老百姓知道我們黨的干部個個都是好公仆!
這正是：安康樹正氣，漢江水自清，廉潔講誠信，政通固本基!謝謝大家!
清廉修身演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在全市上下大力倡導(dǎo)廉正文化建設(shè)的同時，我們把廉正文化內(nèi)容納如學(xué)校德育體系，加強(qiáng)對青少年學(xué)生的廉潔教育，對于凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，發(fā)揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后步入社會生活打下良好的拒腐防變的心理基礎(chǔ)，使他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有極其重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們教師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛榻處�，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下成蹊�！毕嘈帕疂嵉慕處煵拍芩茉炝疂嵉膶W(xué)生。
同樣，孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，也定能凈化教師的心靈，激起教師對教育事業(yè)深深的愛。教師也會真切地體會到教育的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的'是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
廉潔和奉獻(xiàn)本就是一對親密的伙伴，一個樂于奉獻(xiàn)的老師他定是廉潔的，而奉獻(xiàn)則源于對學(xué)生的愛。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是教師職業(yè)中永恒的靈魂！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希望放飛理想。我將用自己的雙手和大家一道默默奉獻(xiàn)，用心唱響廉正之歌！
清廉修身演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：
大家好!
今天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。
古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
今天我談的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺，不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣，與我們小學(xué)生有什么關(guān)系;其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏，說到這我不能不提到我們的的老師。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨�！闭俏覀儓@丁的真實寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。
“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們肩負(fù)著民族和國家的未來，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財富。
作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈;不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自己，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳�，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。
同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的`清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍，只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天!
請永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo):做一個關(guān)愛生命，正直的人!我的演講結(jié)束了
謝謝大家。
清廉修身演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)前，我縣正開展“為民務(wù)實清廉”主題教育活動，作為一名公務(wù)員，更應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，廉潔自律，扎扎實實做好工作。筆者對照干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、廉政建設(shè)、服務(wù)意識等各個方面，談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>
一、樹立正確的權(quán)力觀。如何運(yùn)用權(quán)力的問題是我們每一個黨員干部都必須面對的問題，這就有一個權(quán)力觀的問題。每一個人都有不同的權(quán)力觀。但我認(rèn)為：如果從本質(zhì)上對權(quán)力觀進(jìn)行劃分的話，無非有兩種：一種是認(rèn)為要運(yùn)用權(quán)力為公、為民，這是正確的權(quán)力觀；另一種是運(yùn)用權(quán)力為個人謀取私利的，這是錯誤的權(quán)力觀。傳媒報道的一些領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)重違紀(jì)事件，從其主觀原因上分析，主要是沒有樹立正確的權(quán)力觀，前車之鑒，歷歷在目，我們一定要深刻吸取其中的教訓(xùn)。樹立正確的權(quán)力觀，還有一個全面理解和正確把握的問題。有些人認(rèn)為，樹立正確的權(quán)力觀就是不運(yùn)用手中權(quán)力謀取個人私利就行了。我認(rèn)為這是不全面的。不履行權(quán)力，或者不敢大膽地正確行使權(quán)力也是不對的。在我們的實際工作中，這種現(xiàn)象是存在的'，而且比較突出。具體而言，在我們的日常工作中，對職工反映的問題、對工作中出現(xiàn)的矛盾、困難，不敢大膽地運(yùn)用我們的權(quán)力，幫助職工解決困難，處理工作中出現(xiàn)的棘手問題等等。類似這些問題，我們要給予高度重視，進(jìn)行認(rèn)真研究，加以解決。
二、世界觀、人生觀、價值觀決定人的行動。在這一問題上，我想，存在兩種現(xiàn)象：一種是忽視世界觀的改造。對世界觀、人生觀、價值觀的問題沒有形成正確的認(rèn)識，沒有認(rèn)識到世界觀的重要性，認(rèn)為這些都是看不見、摸不著的東西，是無關(guān)緊要的東西。沒有認(rèn)識到世界觀、人生觀、價值觀是一個人的行動指南，它決定著一個人的行為方向。如果在世界觀上出現(xiàn)偏差，就必然會在行動上出現(xiàn)偏差。在現(xiàn)實生活中，我們周圍的許多干部，原先都是非常優(yōu)秀的，也做出了許多突出的成績，但是在放松了世界觀改造后，在世界觀上出現(xiàn)了問題后，不再追求為公、為民，不再講理想和追求，而是轉(zhuǎn)為貪圖享受，漸漸沾染上不良習(xí)氣，最終走向腐敗墮落的自我毀滅之路。另一種是安于現(xiàn)狀的問題。就是到了一定年齡或階段之后，滿足于保持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，追求安逸。這種現(xiàn)象，雖然不是世界觀的原則性問題，但也是不正確的。我認(rèn)為，這種現(xiàn)象更為普遍。有些同志也存在這些思想，認(rèn)為做人不要太辛苦，過得去就行了。存在這一思想也是不正確的，對我們的事業(yè)同樣是非常危險的。因為安于現(xiàn)狀就意味喪失斗志，意味著放棄追求或降低工作標(biāo)準(zhǔn)，這必然會影響到我們的工作。我們作為集團(tuán)公司的中層管理人員，所想到的不應(yīng)僅僅是個人的名利地位，個人的衣食住行，還應(yīng)該牢記我們所肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好職責(zé)，保持奮斗不息的精神，為我縣的發(fā)展、為職工多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。
三、廉潔自律要從小處做起。這一問題的重要性，我想是不言而喻的。在這里，我主要是談一下如何做到廉潔自律的問題。對這一問題，關(guān)鍵是要做到“要管住自己的頭，不該想的堅決不想；管住自己的嘴，不該吃的堅決不吃；管住自己的手，不該拿的堅決不拿；管住自己的腳，不該去的堅決不去�！痹跁r時刻刻、方方面面都保持高度警惕。我認(rèn)為，一定要從小事抓起。因為一方面小事容易使我們放松警惕；另一方面是任何事情都有一個積累過程，小事積累多了會變成大事。這個道理很淺顯。因此，我認(rèn)為，從小事抓起，是做到廉潔自律的關(guān)鍵。拒吃、拒請、拒送，不要在小事上形成貪念，這樣，就會始終保持廉潔。
總之，世界觀、人生觀、價值觀決定了一個人的權(quán)力觀，決定了一個人在履行職責(zé)上的表現(xiàn)，所以，只有不放松自己在世界觀、人生觀、價值觀方面的改造，在這個大前提下，才能真正成為一個“為民、務(wù)實、清廉”的管理者。
清廉修身演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
千百年來，廉潔奉公已經(jīng)成為一種民族精神，就是這種精神，始終在不同的時代熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風(fēng);也有“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！彼麄儫o論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔�？唇癯难b百姓的孔繁森，責(zé)任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能夠在經(jīng)濟(jì)大潮中，站穩(wěn)自己的腳步，堅守自己的一份信念，守住清貧，堪稱我們的楷模。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣進(jìn)展，廉潔永遠(yuǎn)是時代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。
而作為老師的我們，更應(yīng)該遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的老師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!
老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以，從事老師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、要有奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起老師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起..稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景;像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步;像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途，然而我們必須承認(rèn)，在今日這樣一個經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的時代，個別老師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。
但我們更應(yīng)看到還有無數(shù)的'老師恪盡職守、廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。就像全國最美鄉(xiāng)村老師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運(yùn)，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻(xiàn)給大山，把畢生的精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)。正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻(xiàn)給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意做孩子們希望的堅守者和播種者。這不是驚天動地的誓言卻深深地震撼了我們這些新時代的年輕老師。他崇高的品格和師德不僅受到學(xué)生和老師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。在這經(jīng)濟(jì)大潮中，他能夠堅守自己內(nèi)心的那份純凈，堪稱我們的楷模。
是的，在這物欲橫流的今日，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻(xiàn)身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務(wù)實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們就是一份份激勵和鞭策，叫我們不敢松懈，不敢倦怠，不敢放棄。廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關(guān)。
“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。
老師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛它，為自己的心筑造起一片布滿愛與公正廉潔的天地。
同行們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民老師美好的心靈和高尚的人格不能變。 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。 ”為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民老師的正氣之歌和教育進(jìn)展的輝煌樂章。