《單詞不用記》演講稿

　　對《單詞不用記》教學(xué)現(xiàn)象的思考（校長強(qiáng)烈推薦教師和學(xué)生閱讀）

　　對《單詞不用記》教學(xué)現(xiàn)象的思考（校長推薦）                                                        .

　　與時俱進(jìn)的英語走進(jìn)英語教學(xué)新領(lǐng)域―――

　　英語正在成為地球上的普通話。

　　英國實(shí)用語言學(xué)家david gradoll說，XX年之內(nèi)將有20億人說英語。電腦的普及奠定了英語的全球化地位。英語的普遍應(yīng)用，促進(jìn)丁人類交流與發(fā)展。

　　掌握與時俱進(jìn)的英語，中國人將獲得巨大利益

　　漢語已經(jīng)成為位居第二的世界語言。美國、歐洲各國、亞洲各國紛紛開設(shè)漢語課，僅僅印度尼西亞和馬來西亞就計(jì)劃從中國聘請19萬漢浯老師。國際組織或跨國公司招聘人的時候，單純使用英語語種的畢業(yè)生只會說英語。而中國畢業(yè)生不但英語好，還具有漢語優(yōu)勢。顯然，英語全球化地位帶給英國人的是黯淡的經(jīng)濟(jì)前景，而中國畢業(yè)生明顯的漢語優(yōu)勢和很捧的英語能力，肯定會給中國帶來巨大的發(fā)展機(jī)遇。

　　英語侏儒癥   

　　為了掌握即將到手的巨大利益，應(yīng)該全民總動員，治療英語的侏儒癥。

　　何謂英語侏儒癥? 

　　中國學(xué)生從小三到大四歷經(jīng)14年的辛苦而不能學(xué)好英語！

　　二、三十年代，中國的中學(xué)生，印度的中學(xué)生，俄羅斯的中學(xué)生， 英語水平差不多，詞匯量達(dá)8000個。今天，印度、俄羅斯的中學(xué)生英語詞匯量超過8000個，而中國的中學(xué)生英語詞匯量是XX個！就英語水平而言，今天的博士不如二、三十年代的中學(xué)生!

　　并不僅僅是條件差的學(xué)校英語差，中國最好的學(xué)校，清華大學(xué)，英語也很差。清華大學(xué)前英語系主任孫復(fù)初教授深有感慨。英語的侏儒癥不是個別現(xiàn)象

　　，而是普遍性的社會問題，幾乎每一個學(xué)英語的中國學(xué)生都程度不同地患有英語侏儒癥。

　　為什么會這樣? 

　　孫復(fù)初教授說，中國學(xué)生學(xué)英語的大部分時間在做題。做什么題呢?標(biāo)準(zhǔn)化試題。何謂標(biāo)準(zhǔn)化試題?a、b、c、d四個選項(xiàng)，只有一個是正確的，75％是錯誤的。十幾年的時間里，學(xué)生面對的英語資料75％是病句和錯句，他怎么可能形成正確的、流暢的英語的思維?

　　1949年之后，在大學(xué)和中學(xué)里，大批優(yōu)秀的英語老師被迫改教俄語，整整17年的時間，英語老師培養(yǎng)出了一大批俄語老師。十年文革之后，恢復(fù)高考的時候，在大學(xué)、中學(xué)教英語的骨干，清一色都是俄語老師。老師匆匆忙忙現(xiàn)炒現(xiàn)賣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教。中學(xué)生為了高考，大學(xué)生為了考研，在一年內(nèi)甚至更短的時間內(nèi)在俄語老師輔導(dǎo)下從abc開始學(xué)英語。一切都是解考試之燃眉之急，一切都是急功近利，一切都是短期行為。因考試的全部內(nèi)容是做題，所以應(yīng)付考試的英語教學(xué)的全部法寶就是做題。始于28年前的不得不而為之的短期行為，演化成中國特色的英語教學(xué)的經(jīng)典模式，一代又一代中國學(xué)生忙于做題，無暇讀書，這正是英語侏儒癥的社會根源。