優(yōu)秀老師匯報(bào)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我向大家匯報(bào)的主題是《 讓愛陪伴孩子成長(zhǎng)》。
我是教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，從事教育工作十一年了。記得剛剛成為班主任時(shí)，我不知所措，孩子間發(fā)生矛盾時(shí)我雖然是抱著真心為他們好的想法去解決，但結(jié)果卻不令人滿意。這時(shí)我才感到做好班主任工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。我踏上了學(xué)習(xí)班主任管理的漫漫征程。記得我讀的第一本書是《學(xué)校教育與管理卷》，從這本書中我了解到班主任工作的意義、制定班主任工作計(jì)劃的重要性和方法、培養(yǎng)和建立班集體的方法、處理偶發(fā)事件的原則。。。。。。我清晰地記得：處理偶發(fā)事件時(shí)，一定要克制冷靜，馬卡連柯說：“不能克制自己的人，就是一臺(tái)被損壞的機(jī)器。”對(duì)待孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，要留有余地，教師要以身作則。細(xì)細(xì)地品味書中的語(yǔ)言文字，我發(fā)現(xiàn)所有的的教育方法都離不開教師對(duì)學(xué)生的愛。我邊學(xué)習(xí)邊管理著班級(jí)，十一年的管理工作，我深切地感受到?jīng)]有愛就沒有教育，沒有堅(jiān)持就沒有成功。愛，就要用鼓勵(lì)去驅(qū)逐畏懼;愛，就要用心去撫慰創(chuàng)傷;愛，就要用智慧去撞擊思維的波瀾;愛，就要小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的自尊;愛，就要捧著一顆心來，不帶半棵草去。
冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！蔽蚁矚g這句話，因?yàn)樗敢以诎嘀魅喂ぷ髦懈吨T愛心，收獲希望
一、用愛的陽(yáng)光照亮孩子的心靈。
教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為學(xué)生所做的每一件事情中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
記得我的第一批學(xué)生中有一個(gè)叫張長(zhǎng)明的男孩，因舌頭動(dòng)過手術(shù)，說話時(shí)口齒不清，同學(xué)們一聽到他說話就哄堂大笑。對(duì)此，我召開了一次以“尊重”為主題的班會(huì)。班會(huì)伊始，我就在黑板上寫下兩個(gè)大字——尊重。學(xué)生們暢所欲言，談?wù)勗鯓硬拍鼙蝗俗鹬�，怎樣做才是尊重別人。在他們談?wù)撟罴ち业臅r(shí)候，我順勢(shì)引導(dǎo)：“最近你們有沒有說過傷害別人的話，有沒有刺傷別人的自尊心呢?”沉默片刻，幾名男生紛紛承認(rèn)：“老師，我們總把張長(zhǎng)明叫‘大舌頭’，我們沒有尊重他，以后我們一定改正，希望張長(zhǎng)明能原諒我們，希望我們能成為好朋友�！蔽液屯瑢W(xué)們齊刷刷地望向張長(zhǎng)明，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我暗自松了口氣。從此，我總能看到張長(zhǎng)明課堂上搶著發(fā)言的情景，總能看到課間他和伙伴們談笑風(fēng)生的場(chǎng)面。看到此情此景，我深刻地領(lǐng)悟到：愛，就要保護(hù)學(xué)生的自尊。
隨著時(shí)間的推移，張長(zhǎng)明雖然和同學(xué)們相處得很愉快，但我也會(huì)發(fā)現(xiàn)他在課堂上發(fā)呆。難道他有什么心事?
一次，他的姥姥來找我，我才明白了他的心結(jié)所在。原來他父母離異，父親在獄中服刑，母親在昆明打工，他與爺爺奶奶生活在一起。
一天放學(xué)后，張長(zhǎng)明走到我身邊，輕輕地對(duì)我說：“老師，我好想媽媽啊!為什么媽媽和爸爸不能復(fù)婚呢?我多么希望我們?nèi)齻�(gè)人能生活在一起呀!”聽到這里，我的心像被什么扎了一下，他畢竟是一個(gè)剛滿十歲的孩子，是一個(gè)應(yīng)該在父母溫暖的羽翼下撒嬌的孩子，他應(yīng)該得到的是父母關(guān)懷備至的呵護(hù)�？涩F(xiàn)在他卻承受著這樣情感的壓抑，承受這樣矛盾的折磨，這怎能不讓人心痛呢?于是，我經(jīng)常找他談話。我們談他的理想，談他的媽媽。一次次的談話，一次次的交流，無微不至的關(guān)懷，漸漸地，他懂得了寬容與理解，懂得了媽媽對(duì)他的愛。他的心結(jié)打開了，笑容又回到了他的臉上。通過家訪，我知道了他的媽媽的電話號(hào)，我與她約定每周給張長(zhǎng)明打一次電話。每當(dāng)他的媽媽來電話后，他總是興高采烈地告訴我：“老師，昨天媽媽給我來電話了�！彪m然只是一句簡(jiǎn)單的話，我卻感受到了愛的力量�，F(xiàn)在，他已經(jīng)是高中學(xué)生了，每逢大年三十，他總會(huì)給我電話拜年。我想，沒有愛，便沒有教育，我們就是用無私的愛心撫慰學(xué)生孤獨(dú)敏感的心，為學(xué)生編制五彩的夢(mèng)想，鋪設(shè)人生的道路。