班級演講稿（精選30篇）
班級演講稿 篇1
尊敬的、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫劉翼飛,“學(xué)飛的小翼龍”,現(xiàn)在是濮陽市第一中學(xué)初一3班的學(xué)生。今天，我作為閱讀天使代表，在這里發(fā)言，感到十分榮幸。非常感謝大家對我的支持，感謝校信通給了我這個難得的機(jī)會。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，就是生活里的一盞明亮的燈，照亮我們的心靈。讀書、上、文是我的三大課余愛好，校信通給了我一個非常好的學(xué)習(xí)園地，讓我的讀書有了更好地發(fā)揮。在這里我得到了博友們的大力支持和老師們的點(diǎn)評，并有幸成為河南校信通第一個學(xué)生博腕，從此更加激發(fā)了我讀書寫博的興趣，現(xiàn)已上傳博文119，被推薦45，點(diǎn)評818條，點(diǎn)擊率3萬多次。
今年4月26日，我作為學(xué)生博腕被邀請參加了“書香寒假”頒獎儀式，獲獎的閱讀天使讓我羨慕，我不禁暗暗下定決心：在下次的“書香暑假”活動中，我一定積極參加，爭取當(dāng)選為閱讀天使。
暑假終于來了，書香暑假活動也隨之拉開序幕�？吹酵ㄖ�，我的心情既激動又高興，立即登錄博客，按照要求參加了活動，并寫了倡議書，號召我們班的同學(xué)也積極參與。
“書香暑假，清涼一夏”活動，使我們受益匪淺。在這里，我們展示閱讀過的圖書，一起在書海里暢游。一本本好書讓我們獲得了更多的知識；一生動有趣的故事讓我們懂得了更多的道理；一讀后感相互交流著我們的讀書。
《紅巖》、《海底兩萬里》等一本本好書讓我的暑假生活更加充實(shí)。閱讀使人睿智，閱讀使思維開闊。每看完一本好書，我便利用校信通博客這個平臺和博友們一起交流讀書，沉浸在閱讀的快樂之中。并編寫了兩萬多字的“看故事，學(xué)數(shù)學(xué)”——太空歷險記，共十三集，得到了博友們的好評。經(jīng)過努力，我也終于被評為閱讀天使，還受到了慧老師的點(diǎn)評。當(dāng)然這也少不了各位老師和校信通博友對我的大力支持。在此，我表示深深的感謝！
在活動大賽中，我收獲的不僅僅是獎品、是榮譽(yù)，更多的是培養(yǎng)了良好的讀書習(xí)慣，獲得了更多的知識。升入初中以后，雖然管理博客和寫博文的時間少了一些，但是我會利用好課余時間閱讀好書，練習(xí)，讓我們一起共同分享讀書的快樂。好書相伴，健康成長，我們的人生將更加燦爛！
謝謝大家！
班級演講稿 篇2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
一位年輕的公爵向女王贈送了一顆寶石。在他年輕的眼里，這只是一塊美麗的石頭。多年以后，曾經(jīng)的少年長大了，明白了那顆稀有寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時，他要求欣賞這些寶石。女王欣然同意了。公爵欣賞完之后，恭恭敬敬地把寶石舉過頭頂，單膝跪下，對女王說：“今天，我不再是一個無知的孩子，而是完全明白了這顆寶石的價值。請允許我再次獻(xiàn)給你，不是作為孩子的玩物，而是作為一件稀世珍寶。只有這樣，我才值得我對你的感激和尊重。
作為一顆寶石，它在孩子眼里只是一件漂亮的玩物，在大人眼里卻是一件稀世珍寶。由于它在人們心目中的地位不同，它有兩種相差無數(shù)倍的價值觀。而后者才是它應(yīng)該有的真正價值。因此，事物的價值往往因其位置的不同而變化。
事實(shí)上，事物的價值不僅取決于它們的位置，還取決于人們。雖然有句老話叫“三頭比一個諸葛亮”，但要讓孔做鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕會有混亂。因?yàn)閮扇肆霾煌�，孔明不太可能成為一個優(yōu)秀的鞋匠，鞋匠只會在帶兵打仗的時候失敗。
歷史上很多不適合當(dāng)國王的人都被推上了舞臺。結(jié)果，國家滅亡，人民生活貧困，如作家李漁，畫家宋徽宗等。毫無疑問，作為政治家，他們失敗了，但在其他職位上呢？然而，他們?nèi)〉昧穗y以企及的成就。
無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價值。
謝謝大家!
班級演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)：
大家好！
現(xiàn)在讓我們一起共同來聆聽二（13）這一首浸潤著汗水與艱辛，承載著歡笑與希望的華彩樂章。
學(xué)習(xí)，一直是我們演奏的主旋律�！迸W(xué)習(xí)，全面發(fā)展“是我們的口號。上課時，每一位同學(xué)都專心聽講，勤做筆記，努力將老師講的每一個知識點(diǎn)都銘記于心。下課時，班級里沒有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學(xué)們?yōu)榱艘粋�問題而激烈辯論的聲音，成績較好的同學(xué)還會幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競爭激烈，排名靠前的同學(xué)有了很多的新面孔。學(xué)校舉辦的競賽輔導(dǎo)中，我班同學(xué)幾乎占了半壁江山。在各類競賽中，我班有多人獲獎。諸多的這些，都來自于13班同學(xué)的良好行為規(guī)范。
在班級中，制定著一系列的班規(guī)，其監(jiān)督者是13班所有同學(xué)。在班級中，每一位同學(xué)都公平競爭，第一批團(tuán)員，就是由全班同學(xué)投票推薦；在班級中，班干部各盡其能，認(rèn)真管理班中各項事務(wù)；在班級中，所有學(xué)生都非常默契，綜合實(shí)踐活動中，會自動形成一個個小集體，共同完成各種項目。在班級中，曾經(jīng)行為不好的同學(xué)在13班的影響感化下，成為了一個個好學(xué)生。大家和睦團(tuán)結(jié)、默默努力，成為13班良好班風(fēng)的有力見證。團(tuán)結(jié)，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運(yùn)動會中，全班同學(xué)投入了無限的激情，構(gòu)織成班級體育活動美麗風(fēng)景。在長跑的跑道邊的看臺上，啦啦隊的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學(xué)的團(tuán)結(jié)和激情。在體育場上，我班的志愿者隊伍隨處可見，他們成為運(yùn)動員有力的后盾，活躍在人群中。這便是我們班的音樂，我們激揚(yáng)的音符，我們?nèi)A彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內(nèi)奏不完這些動人的音符，但請大家相信，我們13班是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，蓬勃向上的優(yōu)秀集體！
我的演講完畢，謝謝大家！
班級演講稿 篇4
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我們五年一班的全體同學(xué)秉著“建功、設(shè)問、啟智、達(dá)人”的校訓(xùn)，在學(xué)校這片沃土上，汲取知識的力量，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。過去的一年里，我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，思想上進(jìn)，生活上團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，親如一家。這一切都讓我們有信心也有理由申請“先進(jìn)班集體”這個光榮稱號。
團(tuán)結(jié)勤奮、快樂成長是我們班的班風(fēng)，榮譽(yù)感極強(qiáng)的五年一班同學(xué)用行動印證了這一點(diǎn)。我們在這個奮進(jìn)的大家庭中和睦相處。學(xué)習(xí)努力，互幫互助，考試成績每次名列年級前茅。從一年級開始，我們?nèi)巳藢W(xué)寫書法，形成了書法特長班，班中充滿了古色古香的書法氣息。同學(xué)們興趣廣泛，積極參加各項活動。在我們班中有十余位《太原晚報》陽光天使小記者，他們曾有數(shù)十篇文章見報的輝煌成績，不失為班級一大亮點(diǎn)。同學(xué)們在小提琴、長笛、書畫、英語、朗誦等各級各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績。
有向上的思想作后盾，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有優(yōu)秀的成績作鋪墊，這些都是我們競選先進(jìn)班集體的優(yōu)勢所在。盡管取得了一定成績，但我們并不驕傲，未來的路還很長。不管能否成為先進(jìn)班集體，我們都不會放棄，“心若在，夢就在”，我們將長期的為更加出色的自己、更加優(yōu)秀的班集體而奮斗。
班級演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好，下面帶您進(jìn)入零九環(huán)工的世界，領(lǐng)略09環(huán)工的風(fēng)采。
思想建設(shè)
1、我班有中共正式黨員一名，積極分子五名，并有20人遞交入黨申請書
2、本年度我們一共進(jìn)行了四次團(tuán)會，分別為建國六十周年知識問答，一學(xué)期總結(jié)，熱點(diǎn)問題討論，頒獎典禮。知識問答以比賽的形式進(jìn)行，同學(xué)們熱烈討論，積極搶答;
一學(xué)期總結(jié)，班主任老師第一次與我們見面對班級進(jìn)行全面了解;頒獎典禮，根據(jù)每個人不同的特點(diǎn)設(shè)定獨(dú)特的獎項，使同學(xué)們感受到自身的價值所在。
3、我班也對班級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的管理。完善班級的博客建設(shè)，建立了班級QQ群，把班級的各項活動、系統(tǒng)地公布到網(wǎng)上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、我們班第一學(xué)期的學(xué)分基點(diǎn)為2.9，第二學(xué)期的學(xué)分基點(diǎn)為2.5，年度學(xué)分績點(diǎn)為2.7，在年級中名列前茅。
2、更值得欣喜的是我班張彤的學(xué)分基點(diǎn)達(dá)到了4、3，名列年紀(jì)第一名，有11人學(xué)分基點(diǎn)達(dá)到3、0以上，人數(shù)為年級之最。
3、一人通過國家二級計算機(jī)考試，11人通過四級選拔考試，人數(shù)為年級之最。
班風(fēng)班貌
在院里舉辦的各項比賽中我班同學(xué)都積極參與，并獲得一定榮譽(yù)。
有12余人參加了健美操表演，4人參加了校運(yùn)動會;
郝毅參加校書法大賽并獲得校第一的驕人成績;
12.9長跑有11人參加，而且劉倩取得了第一名的驕人成績;
環(huán)保服裝大賽中，賈文朵代表我院參加，并取得校二等獎;
乒乓球大賽，吳倩同學(xué)取得了全校前八的成績;
羽毛球大賽朱姝琦幫助我院取得了團(tuán)體第三名的好成績;
陽光同學(xué)在“校園吉尼斯”投籃大賽中取得全校第二的好成績;
在國學(xué)朗誦中，我班四人參與，獲得三等獎;
院籃球賽上，在楊光的帶領(lǐng)下我們披荊斬棘，取得了第三名的好成績;
7人參加了院里組織的小品大賽，雖然沒有獲得名次，但是我們精心編排的，受益匪淺;
25人集體參加院運(yùn)動會，張儒德、王曉林分別獲得男女100米第二名;
社會實(shí)踐方面
在過去的一年中我班積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織同學(xué)參與學(xué)雷鋒，紀(jì)念五四運(yùn)動，室外掃雪等集體活動。
當(dāng)知道同胞兄弟有難，同學(xué)們積極地奉獻(xiàn)自己的一份力量，為災(zāi)區(qū)捐款，幫助受災(zāi)受災(zāi)兒童。班級所有學(xué)生均無校級通報記錄。
09環(huán)工正以飽滿的熱情迎接各種挑戰(zhàn)，相信我們的未來會更好，謝謝!
班級演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四二班的王青羽，我今天演講的題目是《讓團(tuán)結(jié)唱響四二》。
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。我們每一個人都是一滴平凡的水，卻聚集在四二班，創(chuàng)造了廣袤無垠的海洋;這里有微波蕩漾的寧靜;也有驚濤駭浪的熱情，而我，很榮幸的，能成為這個海洋中的一滴水。
在我們四二班，有三十五位兄弟姐妹，還有三位可親可敬的老師朋友，我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長，親如一家。
瞧，班長王希雅，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，工作上積極主動，是老師的小助手，四二班的領(lǐng)頭雁，更是我們心目中學(xué)習(xí)的好榜樣。副班長張博藝、屈佳欣、李雨晴，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。正是因?yàn)橛辛怂齻�，有了她們團(tuán)結(jié)一心推動著四二班的發(fā)展，我們的班級才會在一天天的發(fā)展，一天天的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在四二班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級未來的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛;學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。今天的我一定要超越昨天的我，是我們共同的目標(biāo)。將字寫好是譚子童的目標(biāo)，上課遵守紀(jì)律是楊兆博的目標(biāo)，作業(yè)要提高速度是張?zhí)鞓返哪繕?biāo)。正是因?yàn)槲覀兠總�人都不滿足于今天，想去超越明天，所以我們才會不斷地進(jìn)步。大家的進(jìn)步成就團(tuán)隊的發(fā)展。“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)心往一處想，勁往一處使，“優(yōu)秀班集體”的桂冠才被我們摘下。在四二班，你會感覺到充實(shí)和快樂。
和諧鑄就輝煌。在四二班，還有三位大朋友，她們就是我們的三位老師。在課間和我們一起砸沙包的是可敬的孫老師;經(jīng)常和我們擁抱在一起談天說地的是可親的劉老師;和我們一起聊天的則是可愛的楊老師。她們把真摯的情，無私的愛灑在了四二班。在此請允許我向她們送上真誠的問候，以表達(dá)我們誠摯的感謝，——謝謝您，老師!同學(xué)們，看看你身邊的老師，她們也同樣可親可敬，那么就讓我們一起深情地向辛勤教育我們的老師們說：“老師，我們愛您!”
友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌�；ブ帽瘸岚颍瑘F(tuán)結(jié)就是力量。有首歌唱的好：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……
在我們班，這已經(jīng)不僅僅是一首歌，而是我們行動的指南，行動的方向，我們一起用行動來詮釋它的真諦，演繹它的美妙。最后讓我們一起唱響這首歌，使它永遠(yuǎn)漂蕩在河濱校園的上空，永遠(yuǎn)銘刻在我們心間。
班級演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
"奮斗三十天，增加30分"，這是主題班會課的口號�？谔柡捌饋砜偸琼懥恋模陕纷咂饋砜偸强部赖�。當(dāng)然，前方的路再坎坷，可是還得走。高考，就在眼前，總得面對。記得以前寫過一首詩，里面有這樣兩句詩：“迷途千里情難返，歸夢萬鈞意隨風(fēng)”，我自認(rèn)為對這兩句詩是最有感的，因?yàn)檫@兩句詩最符合我個人的性情。
在這世上，有很多事情都是身不由己的。即便讀書，有時也是如此。我們走上了面對高考的這條路，縱然它是一道迷途，可是都已經(jīng)不能回頭了，由著心中的萬鈞思緒，我們就像茫茫大海之中往前航行的孤舟，能停靠在哪里就�？吭谀睦锇�!世上很多事情都是這樣，不知不覺走上了一條路，等到想著回頭，可才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)回不了頭了，如此也只能砥礪前行，縱然我們的前行是不知所謂的。
有時，我們羨慕有理想的人，有時，我們希望能年少輕狂一回，活得瀟瀟灑灑。有理想之人，活得瀟灑之人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們想象中的那般美好。我覺得，這個世界上絕大部分的所謂有理想之人，不過是拿著一個虛幻的目標(biāo)，在安慰著盲目前行的自己，絕大部分的所謂有熱情，熱愛生活之人，也不過是強(qiáng)自給自己的內(nèi)心提升溫度，進(jìn)而讓匍匐在生活的艱辛之路上不那么冰冷而已。
對于生活，我們不要奢談理想，因?yàn)槔硐牒苋菀妆粺o情的現(xiàn)實(shí)擊碎，沿著一條前人鋪好的路，緩緩前行，總能走到終點(diǎn)，即使終點(diǎn)站上不是我們想看到的風(fēng)景。
對于生活，我們不要空言熱情，因?yàn)闊崆楹苋菀妆灰慌枥渌疂矞纾粋�未知的目標(biāo)，冷靜前行，也總能找尋到屬于自己的一片草原，即使那片草原不是我們所期待的天堂。
年少輕狂不是我們這個階段該有的氣質(zhì)，穩(wěn)健沉著才是我們用來向別人彰顯的氣度。
熱血青春，放飛理想，此種想法放在心中便可，冷靜從容才是我們用來待人接物的態(tài)度。
“宜當(dāng)自強(qiáng)而不息，應(yīng)持厚德以載物”，這是我改編自《周易》的兩句話，一個人，按下所有的理想不談，能保持自強(qiáng)不息的，就能夠立足于世間。一個人，拋開所有的熱情不談，能以一種寬厚的德行承載世間萬物，便是接待外物的最高境地。
心有多寬，分?jǐn)?shù)就有多高。我們也想通過高考的優(yōu)秀成績來證明自己，也想借此來實(shí)現(xiàn)心中的所謂理想，也為自己的高考而瘋狂一把。可是，這個世界上的很多事物，你越是急切的追求，它就是離你越遠(yuǎn)。
自強(qiáng)不息，縱然最終目標(biāo)與自己的期望不相符，也可以無怨無悔，厚德載物，以一種寬厚的情懷來承載生活給予我們的所有一切，無論是成功還是失敗，我們都安然接納。
當(dāng)我們持著自強(qiáng)不息的剛健，厚德載物的寬博來接納萬物之時，其實(shí)，所謂的理想、熱情都不值一提了。
任爾東南西北風(fēng)，我心巍然如蒼松。
班級演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的評委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我叫徐曉辰，是六（2）班的學(xué)習(xí)委員。六（2）班是一個團(tuán)結(jié)而又充滿活力的集體。分開，我們張揚(yáng)個性；合攏，我們眾志成城；團(tuán)結(jié)，是我們的力量之源；互助，是我們進(jìn)步的根本。為了一個共同的目標(biāo)，我們風(fēng)雨同舟，斬浪前行！
熱愛班級，是我永恒的主題。為了提高班級成績，作為學(xué)習(xí)委員，我總是積極幫助其它同學(xué)共同進(jìn)步，開展多種形式的學(xué)習(xí)競賽，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，成為老師得力的小助手。
熱愛音樂，是我一生的夢想。為校爭光，是我不斷的追求。我學(xué)琴六年，鋼琴技藝日趨成熟。20xx年，我代表安徽省參加“全國校園才藝大賽”，獲鋼琴組一等獎，為學(xué)校爭光。20xx年，隨學(xué)校蒲公英合唱團(tuán)赴南京參加“全國首屆少兒合唱節(jié)”，我擔(dān)任鋼琴伴奏，憑著純熟的技藝和完美的配合，獲小黃鸝獎，再一次為學(xué)校爭光。
感謝老師，感謝同學(xué)們。成長的道路也許坎坷而艱辛，但文明、勤奮、健美、誠樸的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)陪伴著我。無論經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪，我都可以勇敢的去面對，永不放棄！
謝謝！
班級演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講的題目是《我們溫馨的班級》。
每天清晨，我們伴隨著小鳥的歌唱來到這美麗的校園。在這個綠樹成蔭，鳥語花香的地方；在這個和諧優(yōu)美，充滿生機(jī)的地方；在這個窗明幾凈，溫馨如家的地方，生活著我們——一群快樂無憂的莘莘學(xué)子。我們愛我們美麗的校園，我們更愛我們溫馨的班級—六年級（1）班。
步入我們的班級，給人以干凈整潔，漂亮美觀的感覺。寬敞明亮的教室里擺放著一排排整齊的課桌椅，講桌、飲水機(jī)被同學(xué)們擦得干干凈凈，小小書柜里有集滿智慧的書籍，同學(xué)們在這里增長了知識，拓寬了視野，瞧，內(nèi)容豐富的手抄報和人物展示欄彰顯了我們的。這有序而美麗的一切都?xì)w功于同學(xué)們的勤勞，凝聚著同學(xué)們的心血。
在六一班這個大家庭中，鮮明的我們發(fā)揮其所長，各盡其責(zé)，為班級贏得了不少榮譽(yù)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，真誠相待，共享快樂，分擔(dān)憂愁。課上聽講認(rèn)真，積極討論，課下談笑風(fēng)生，快樂玩耍，是多么溫馨和諧的畫面！渴望知識、尊重老師、友愛同學(xué)，講文明、講禮貌、講誠信、是每位同學(xué)追求的目標(biāo)。
每一個團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，都會有一個盡心盡責(zé)的管理者，而我們班級這美好的一切，也都離不開我們敬愛的班主任——肖老師。她孜孜不倦地培養(yǎng)我們，教我們知識，教我們做人，關(guān)心愛護(hù)我們，六
年來她伴隨著我們成長，是我們這個大家庭中的重要成員。她每一句溫馨的話語都溫暖著我們幼小的心靈，她每一句中肯的批評都指引著我們不斷進(jìn)步。
這就是我們溫馨的班級，自由、和諧、互動、交流，更是關(guān)愛。她是我們生活、學(xué)習(xí)的樂園，我們愛她，我們更要為她增光添彩。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班級演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師，家長、學(xué)生們：
大家好，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天交流的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂》。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。
為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活，開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作，然而在開學(xué)的當(dāng)天，預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中，讓我印象最深刻的是有一名小男孩，他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面，小手始終拉著媽媽的衣角，耷拉著腦袋，眼睛一直看著地板，憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我意識到這個孩子生性膽孝不善言辭，在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后，我安排他坐在了第一排，可正當(dāng)媽媽要走時，他猛然站了起來，又一次拉住了媽媽的衣角，這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手，想哄哄他，誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了兩排深深的牙印，當(dāng)時的我生氣極了，可轉(zhuǎn)念一想，肯定是我沒有給孩子一定的安全感，讓孩子對我有抵觸情緒，這件事情讓我的心情久久不能平靜晚上回到家，我還在想，怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來，我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來找我，扣子掉了
來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護(hù)他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問，一天天的表揚(yáng)和鼓勵中，他開始自己進(jìn)學(xué)校了，他開始和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了�！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑�，其中卻包含了太多太多，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!
望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺!當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的56張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這56個孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設(shè)計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念!沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當(dāng)我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當(dāng)時我也沒有在意，可是當(dāng)上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧1話音剛落，又有幾個學(xué)生站了起來“老師，您感冒了嗎?”“老師，您快坐下來休息吧“老師”“老師”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水抑制不住的幸福的淚水奪眶而出。
此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值1說真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，當(dāng)我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界!最后，請允許我用三句話結(jié)束我的交流：做人梯--------用我的堅韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：化春蠶--------用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸;當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
班級演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我們六年四班，是一個洋溢著青春活力、充滿歡聲笑語的班集，是一個群英薈萃、高手云集的班集。我們在學(xué)習(xí)上披荊斬棘，獲得了一個又一個的勝利；在生活中互助友愛，唱響了一曲一曲友誼之歌。
今天，我們將在學(xué)校的旗臺上為大家?guī)矶恳恍隆⒒盍λ纳涞摹督治枥怖膊佟�。請大家以最熱烈的掌聲，請出我們意氣風(fēng)發(fā)的十二位可愛的表演者——陳瑞琪、歐陽靜思、楊程心、鐘藝詩嘉、朱彥俞、帥春婷、張貝貝、晏皓宇、晏嘯宇、刁晴、王姝月、賴佳儀。再次響起最真摯的掌聲，送給我們這些可愛的精靈！為我們加油吧，我們是搏擊長空、笑傲蒼穹的雄鷹；為我們喝彩吧，我們是中流擊水、浪遏飛舟和蛟龍。我們會把今天街舞啦啦操展示活動中這份無與倫比的精彩延伸到明天學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中！
謝謝大家！
班級演講稿 篇12
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為一個班集體，最首要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班進(jìn)行了一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
大二這一年，我班出勤率高，課堂氣氛活躍，獲得老師的高度評價。同時，我班同學(xué)積極參加各種證書的考試，四級通過率為86%，六級通過率為32.4%，其中三名同學(xué)的成績超過540分；30名同學(xué)提前參加BEC初級考試，通過率達(dá)到100%。國際單證員考試通過率為59%。為了提高通過率，我班舉行了四級仿真模擬考試，以及邀請黃恩成老師對我們進(jìn)行BEC初級考前輔導(dǎo)。另外，超過一半的同學(xué)參加了專升本的自學(xué)考試。一個蓬勃的集體，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺上奏響的永遠(yuǎn)是青春律動的音符。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，我班同學(xué)還積極參加院、系的各項文體活動，如：中英文演講比賽，第六屆口語比賽，第五屆辯論賽，“人人都是藝術(shù)家”，獲得班級踴躍參加獎；創(chuàng)意宿舍比賽獲得二等獎。激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對運(yùn)動的熱情，校運(yùn)會的跑道上有我們揮灑汗水的身影。為奧運(yùn)加油，我班舉行了“與奧運(yùn)同行，大家齊運(yùn)動”的活動。此外，同學(xué)們注重實(shí)踐活動，暑期有同學(xué)積極加入到“三下鄉(xiāng)”“燈塔計劃”的隊伍中。今年4月份的實(shí)習(xí)，我班同學(xué)服從組織安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得各相關(guān)部門的高度贊揚(yáng)。
這一年，在大家的共同努力下，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班干部和優(yōu)秀學(xué)生。如果說商英6班是一個溫暖人心的大家庭，那么我們的團(tuán)支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。商英6班團(tuán)支部非常注重自身的思想建設(shè)和組織建設(shè)，大一入學(xué)至今，同學(xué)們就紛紛遞交了入黨申請書。之后，班級挑選出優(yōu)秀團(tuán)員，成立了學(xué)習(xí)小組，先后兩次獲得了“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”稱號。隨后，又推選出一批入黨積極分子。黨支部根據(jù)同學(xué)們的個人表現(xiàn)確定了一批黨員培養(yǎng)對象，進(jìn)行黨校培訓(xùn)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，確定了6名預(yù)備黨員。為了豐富同學(xué)們的課余生活，本支部組織開展了豐富多彩的團(tuán)日活動。為凝聚班集體力量，融洽同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神，我班舉行了一次主題為“促團(tuán)結(jié)，齊動手”的化裝比賽。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這生機(jī)勃勃的時刻，我班組織了一次題為“團(tuán)結(jié)合作，憶苦思甜”的野炊活動。讓同學(xué)們體驗(yàn)大自然的獨(dú)特魅力及大柴大灶之樂。
商英6班走過一年的風(fēng)雨，經(jīng)歷一年的考驗(yàn)，在這一年里，我們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，班級凝聚力強(qiáng)，52顆激情跳動的心緊緊的圍繞在一起，共同書寫著一年來的輝煌篇章！這次參加優(yōu)秀班集體的評選，一方面我們想通過評選獲得學(xué)校的肯定，另一方面借著這次評選進(jìn)一步增強(qiáng)我們的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
班級演講稿 篇13
親愛的老師和同學(xué)們：
我們學(xué)校很漂亮。接下來我介紹一下。
你一進(jìn)門，首先會看到一個大花壇，上面有一塊大石頭，上面刻著“鄭雪小學(xué)”四個字。石頭后面有一棵又老又高的松樹，看起來莊嚴(yán)而堅固。
走在刻有地面雕塑的走道上，迎接你的是一群“錢塘弄潮”，你只能看到矗立在高大石基上的雕像，猶如浩瀚大海中的波濤，演員們在臺上翩翩起舞。雕塑群后面是一個長方形的魚塘。魚塘中央有三個不同高度的浮雕。浮雕上鐫刻著杭州名人和科技的故事。浮雕上刻的圖像活的，真的像有人給我們講故事。在魚塘最里面的一端，有三塊模仿西湖“三曬印月”的石雕。許多紅鯉魚在“三曬印月”石雕周圍游動。場景真的很美。魚塘周圍有一個環(huán)形花壇�；▔镉泻芏嗪m。它們的顏色不同，包括紫色、紅色和黃色。每兩株蝴蝶蘭樹之間立著一株綠色植物，仿佛在保護(hù)魚塘和花壇。
魚塘的正對面是郭雪小廣場，小廣場的周圍真的很有趣。你可以看到用漢白玉雕刻的十二生肖均勻分布在廣場四周，栩栩如生，仿佛隨時會復(fù)活。廣場的東、西、南三面都有棕色材質(zhì)的葡萄架。東、南兩側(cè)的葡萄架下有圍棋桌、象棋桌、象棋桌。我們稱之為“象棋路”，是我們上課放松的好地方。廣場西側(cè)葡萄架下是我們練字的地方。書法廊上有一面墻，墻上掛著古代著名書法家的作品。書法墻前有四張寫字桌，供我們寫字。廣場中央立著一個日晷，上面刻著“子，丑……”幾個字，這是古人以前用過的。
看完小廣場，我們來到地下花園。地下花園分為三部分，每兩部分之間有一條通道將它們連接在一起。首先，我們來到第一部分。我們看到一個亭子，上面寫著“秦婷”，我們可以在休息時坐在上面休息；過了國學(xué)頻道，我們來到了第二部分，四周是圍墻。柵欄里有一個天氣觀測員，我們過去常常觀察天氣。柵欄外面有兩棵樹，一棵是柚子樹，一棵是橘子樹，旁邊有一個花壇�；▔镉幸豢酶叽蟮恼翗�。樟樹前有一個秋千。當(dāng)我們?nèi)サ叵禄▓@時，我們喜歡坐在秋千上。再一次通過國學(xué)通道，來到第三部分，與學(xué)校食堂相連。食堂對面有一個弧形長椅，從食堂出來的人累了可以在上面休息一會兒。沿著小路，我們繞過了教學(xué)樓，我們看到了一個巨大的操場，它有一條彎曲的跑道，周圍是一大片草地。因?yàn)槭嵌欤莸厣系牟菔屈S色的，只有一小部分草還在抵御寒風(fēng)。草地旁邊有一片草地，草地上有單杠、雙杠和爬梯，是我們上體育課時最喜歡玩的東西。
你認(rèn)為我們的校園漂亮嗎？
班級演講稿 篇14
我覺得我們班是個很團(tuán)結(jié)、友好的集體，我們班有55人，雖然我們班的紀(jì)律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末考試中，我們已經(jīng)好幾次名利前茅，摘金奪銀了。我們不但成績不錯，而且大家都友善，如果某個同學(xué)哭了或者受傷，大家總會圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當(dāng)然我也不例外。
我和我朋友關(guān)系很好，我們幾個一起吃飯、一起去運(yùn)動、已經(jīng)常在一起做游戲，是他們讓我在學(xué)校中，課堂外找到了另一種快樂，在春游中也能夠感受的到。
一次，我們?nèi)?zhǔn)備去“大香林”景區(qū)，老師讓我們組隊，我把自己的幾個最要好的朋友都召集在一起組成了個隊，到了大香林后，我們圍坐在桌子上，一邊聞著芯人心脾的桂花香，一邊吃著零食，一邊盡心地打著撲克牌。然后，我們沿著一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備后準(zhǔn)備去“闖蕩江湖”了，我們圍著大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。
還有一次，我們?nèi)チ丝聨r和魯鎮(zhèn)。在柯巖，我們幾個玩得那個痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點(diǎn)，最后都差點(diǎn)迷路了。
下午，我們?nèi)チ唆旀?zhèn)。一進(jìn)來，時間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時候人們住得房子，還看到了魯迅先生的雕像和他作品里的祥林嫂、阿Q等等。
總之，經(jīng)過這些快樂的游歷后，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。
班級演講稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
人的一生難免會有許多挫折，沒有經(jīng)受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了，止步不前了，那么你就會停在失敗的地方；如果你從挫折中走了過來，繼續(xù)奮進(jìn)，不斷往前走，那么你就有可能最終走向成功。
人們往往羨慕那些成功的名人或者有成就的人，卻很少去品味成功背后的苦難和堅韌不拔。這種苦難磨練和堅韌不拔來自于對“挫折”的正確認(rèn)識。人們都以為“挫折”是失敗，是可悲的，卻不知道它也是讓你堅強(qiáng)的武器，也是捕捉成功信息的途徑。當(dāng)你一次次被打倒，又一次次地站起來的時候，你其實(shí)已經(jīng)走向了成功。
有這樣一幅殘奧會的照片：一個沒有雙臂，只有一條腿的殘疾運(yùn)動員，飛身躍過跳高的橫杠，橫杠的高度是1.76m，這是一個常人都難以跨越的高度！只有一條腿的人卻跨過了！
居里夫人在她的一生中取得了讓人不可思議的成就——兩次獲得了諾貝爾獎，可我們知道在她第一次獲獎后，與她志同道合的丈夫就因車禍而去世了，這對一般人來講是難以承受的，可居里夫人卻忍著巨大的悲痛和生活的壓力繼續(xù)她的研究，最后奇跡般地獲得了第二次諾貝爾獎。
同學(xué)們，現(xiàn)在再請你們回想一下自己曾經(jīng)傷心失望的原因，或者是一次考試成績不理想，或者是受到老師和家長的批評，可能是與同學(xué)發(fā)生小矛盾；也可能是某個小愿望沒有得到滿足……與上面幾個例子相比，你會覺得自己的思想行為是多么可笑。這些小小的不如意，簡直不能算是挫折，更不能算是失敗。
我曾和一些貧困學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)這些貧困生雖然經(jīng)歷了比別人更多的苦難，但他們卻獲得了更多的成長。他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，他們理解“慈母手中線，游子身上衣”的深情。他們保持著勤勞儉樸的美德，他們對學(xué)習(xí)始終充滿著激情，他們從不向困難、挫折低頭，他們有堅強(qiáng)的意志和堅韌不拔的勇氣，他們內(nèi)心寬厚而仁慈，始終懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝生活帶給自己的磨練。他們最終會實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。阿里巴巴董事長馬云曾在“贏在中國”里說過：“成功的路只有一兩條，失敗的路有千萬條，關(guān)鍵是我們不能僅記住成功的經(jīng)驗(yàn)，更大的財富是那些失敗的教訓(xùn)，記住這些教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤，我們離成功就近了一步。”
我們剛進(jìn)行過期中考試，假如你感到考試成績不理想，是一種失敗，是一種挫折，如果不能正視它而是一味的逃避，不去分析失敗的原因，甚至把失敗的原因怪罪于老師、家長，那么成功只是一種臆想。如果你冷靜思考，從多方面分析考不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，還是學(xué)習(xí)方法方面的問題，還是考試時心理素質(zhì)出現(xiàn)問題等。認(rèn)真制定后一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)措施，通過我們的努力，一定能感受到成功的樂趣。
同學(xué)們：成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們有理由相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生道路上必經(jīng)的風(fēng)雨�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？同學(xué)們，希望你們在生活中、在學(xué)習(xí)上抬起頭，對著天空微笑；我們每一位老師都會不停地為你喝彩。加油，同學(xué)們，成功最終會屬于你們！
班級演講稿 篇16
有人這樣形容知識分子：價廉物美，經(jīng)久耐用。
更有人這樣形容班主任：睜開眼睛，忙到熄燈；鉆進(jìn)被窩，夢見學(xué)生。
班主任工作一個字：累！
是的.，班主任每天應(yīng)對的，不只是學(xué)生，還有科任老師，學(xué)生家長。每天幾百雙眼睛盯著你，叫你怎么不緊張！如果一個班級中，班主任與學(xué)生，班主任與任課老師，班主任與家長之間能相互理解，和諧相處，那么就能形成一種奮發(fā)向上的氣氛。而班級良好的人際關(guān)系的形成很大程度上取決于班主任。那么，班主任如何發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，巧妙處理好班級人際關(guān)系，使班級形成一股齊心協(xié)力、積極進(jìn)取的良好班風(fēng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力呢？班主任就應(yīng)該特別注意班級人際交往藝術(shù)。
一、善待學(xué)生——一個學(xué)生是一筆財富
教師所做的每一件事都在跟學(xué)生交往。
1、尊重——無條件接納每一個學(xué)生
尊重是教育理念，更是教育行為。一個大班的學(xué)生，能力、素養(yǎng)絕不會均衡。我們當(dāng)老師的，往往以文化成績的高低來評價學(xué)生，給學(xué)生劃等，甚至對成績差的學(xué)生“想方設(shè)法”擠出去，這是不仁道也是不公平的。每個學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，如：我們班的徐軒宇，文化成績不怎么樣，但長繩搖得特別好，而且能吃苦耐勞；王彬宇學(xué)習(xí)不怎么樣，可校運(yùn)會上，壘球一投，就投了個年級第一。校運(yùn)會上，他們可是我們班上的寶貝，功臣。教育，就應(yīng)該讓每一個學(xué)生的特長得到良好發(fā)揮。我們老師的職責(zé)就是教書育人，每一個學(xué)生都有受教育的權(quán)力。班主任應(yīng)該把每個學(xué)生看成自己的孩子。上帝賜予你一個孩子，無論他是健全的還是殘缺的，美麗的還是丑陋的，聰慧的還是愚笨的，你都會悅納并盡心盡力地去培養(yǎng)他，這是你的責(zé)任也是你的義務(wù)。
2、理解——有如親歷般地理解每一位學(xué)生。
案例1一個小學(xué)四年級學(xué)生對老師的報復(fù)。
案例2面對一個撿錢50元不主動交給失主的學(xué)生。
班主任最頭痛的是審理失竊案件。
有一天第五節(jié)課剛下，中隊長就跑過來告訴我，楊老師今天找給他的50元錢不見了。我當(dāng)時是又氣又急，再過一節(jié)課就要放學(xué)了，一放學(xué)就更難查了。我趕緊抽學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解，今天哪個同學(xué)身上有50元面額的鈔票。同學(xué)反映某某身上有。我馬上叫這個同學(xué)出來詢問。
“今天媽媽給了你多少錢？”“三元�！�
“用完了嗎？”“用完了�！�
“身上還有錢嗎？”“還有50元。”
“哪里來的？”“校門口撿的�！�
“什么時候撿的？”“早上到校進(jìn)校門的時候�！�
“當(dāng)時還有其他人嗎？”“沒有，就我一個�！�
聽到這里，我就感覺這個孩子在撒謊。校門口早晨是人來人往，就算那么巧，他進(jìn)來的時候就他一個人，但門口至少還有四個文明監(jiān)督崗的同學(xué)。怎么辦呢？又不能硬逼，得讓他自己承認(rèn)。
我請他將那50元錢拿給我看看。發(fā)現(xiàn)這張鈔票已被揉得皺皺巴巴，還被弄掉了一個小角。我想，50元對于一個小孩子來說不是一個小數(shù)目，可以買一個好玩的玩具，可以買一套可口的肯德基套餐……他想交出來，所以一直沒用動，但又在矛盾，猶豫。
我拿著這張錢左看看右看看。
“真的在校門口撿的，不是在教室里撿的？”“是在校門口撿的�！�
我說：“某某，袁老師想讓你明白這樣幾點(diǎn)：第一，校門口撿的也好，教室里撿的也好，那都是撿的，老師不會認(rèn)為你是偷的；第二，楊老師是個挺細(xì)心的人，她經(jīng)手的50元、100元的鈔票，她都做了個小小的記號，這張錢是不是楊老師找出來的，給她看看就知道了；第三，如果這是中隊長丟的那50元，上面就有他和楊老師的指紋。公安局離我們學(xué)校這么近，拿去做個鑒定一下就明白了。但老師不想因?yàn)?0元錢把事情鬧大，那樣你會沒面子，老師也會臉上無光�，F(xiàn)在只有我和你，老師再問你一遍，這錢是哪兒撿的？”
沉默了一下�！敖淌依镏嘘犻L的座位旁撿的�！�
最后我講：老師相信，你并不想把這50元據(jù)為己有，你也想把它交出來，只是還在矛盾，在猶豫�，F(xiàn)在你交出來了，說明你最終戰(zhàn)勝了自己，你還是個好學(xué)生。我想如果你動用了它，買了最好玩的玩具，玩起來也不會快樂；買了最甜的糖果，吃起來也會覺得苦澀，因?yàn)檫@錢來得不光彩。記住，不是自己的，不要拿不要占，做人要有骨氣。
整個處理過程中，我沒有大發(fā)雷霆，也沒有到班上大肆宣揚(yáng)，如果那樣做，這個學(xué)生也許會永遠(yuǎn)抬不起頭來，也許會記恨我一輩子。我能站在孩子的角度去思考，拾到5角、1元、2元孩子會主動交得表揚(yáng)，拾到大面額鈔票矛盾猶豫，這很正常。我們成人不也有同樣的心理嗎？
有如親歷般地理解學(xué)生，才能化解自己心中的滿腔怒火，也才能更客觀，更公平地處理每一件事情，贏得學(xué)生的尊重。
3、真誠——真實(shí)地坦露自己，誠懇地對待學(xué)生
班主任處理問題錯誤，要誠懇地向?qū)W生道歉，千萬不要遮遮掩掩，或者強(qiáng)詞奪理，讓學(xué)生覺得你這個人虛偽，不可信。我們千萬不能在失去教育契機(jī)的同時失去師生之間的信任。
案例：嚴(yán)厲批評周宇汀沒做好講故事的準(zhǔn)備
后來學(xué)習(xí)小組長解釋，原來他事先準(zhǔn)備好的故事被前面的同學(xué)講過了，他又不想講重復(fù)的，只好臨時講過一個，所以沒那么流暢，沒那么熟練。
聽過小組長的解釋，我馬上當(dāng)著全班同學(xué)的面向周宇汀同學(xué)賠禮道歉，并表揚(yáng)他積極參加班隊活動，看課外書，敢于向自我挑戰(zhàn)的精神。晚上他爸爸打電話來，說孩子回家就講：太感動了，太感動了，袁老師當(dāng)著全班同學(xué)的面向我賠禮道歉，我一輩子也不會忘記。
在學(xué)生面前誠懇地道歉，不但不會降低自己的威信，反而會使老師形象更偉大，學(xué)生也更會親近你。
4、信任——實(shí)現(xiàn)民主治班
怎樣當(dāng)一名輕松的班主任，體驗(yàn)幸福感和成就感?這恐怕是我們班主任應(yīng)該長期探討的課題，特別是我們現(xiàn)在都是大班。我的做法就是，凡是學(xué)生能做好的事情，就放手讓學(xué)生去做。充分信任學(xué)生，培養(yǎng)班干部自主工作的能力，這是我們班主任減負(fù)的一條重要途徑。只是班主任要注意事前的指導(dǎo)，事中的督促，事后的評估與獎賞，這樣才能提高小干部的工作能力，不斷激發(fā)他們的工作熱情。
案例：去杭州學(xué)習(xí)的半個月里，小干部們每天布置、檢查、登記作業(yè)，語文學(xué)習(xí)活動照常開展。六一兒童節(jié)，班長帶領(lǐng)干部們自主布置教室，組織活動，有聲有色。
5、賞識——激發(fā)學(xué)生潛能
班主任應(yīng)該懂得賞識教育。經(jīng)常用心地給學(xué)生搭建展示的平臺，能很好地激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生能展示智慧，張揚(yáng)個性。我可以這樣說，有能力有特長的孩子在我們班不會被埋沒。從一年級開始，我就特別注重班隊活動的開展，每周一次。每次活動有主題、有組織、有主持、有串聯(lián)、有黑板布置。這樣的活動，學(xué)生興趣很濃，家長也非常支持，積極配合，他們認(rèn)為這些活動更能鍛煉孩子，促進(jìn)孩子能力的提高。家長、老師們都夸我們班的學(xué)生多才多藝，全面發(fā)展。學(xué)校組織大型活動，近幾年縣鎮(zhèn)府組織的大型活動，主持節(jié)目的都是我們班的學(xué)生，這令我感到十分欣慰，覺得自己多年的心血沒有白費(fèi)。
二、精誠協(xié)作——任課教師能助你成功
科任老師能幫你走向成功。
班主任還有一個重要職責(zé)：協(xié)調(diào)科任老師之間的關(guān)系，化解科任老師和學(xué)生之間的矛盾。如果科任老師愛上自己的班級，班級里的學(xué)生才會真正收益。
1、在學(xué)生中提高任課老師的聲望、地位。
新任課教師進(jìn)課堂前，班主任要隆重推介。（提前15小時最佳）。把任課老師的成績、榮譽(yù)組織成一個推薦詞，包裝任課老師。讓學(xué)生懷著崇敬的心情聽課，會產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力，會使學(xué)生想：這樣好的老師，我還學(xué)不好，那肯定是我自身的原因。
讓科任老師愛上自己的班級，也讓自己班里的學(xué)生愛上每一位科任老師，這是班主任創(chuàng)造的學(xué)生與任課教師之間的最高境界。
2、巧妙處理任課老師的“告狀”
班主任最煩的就是任課老師把自己課堂上的問題學(xué)生往班主任身上拋。
班主任最忌諱聽了任課老師的話就雷厲風(fēng)行。班主任要學(xué)會等待，等待最佳教育機(jī)遇的到來。
班主任要把任課老師的話當(dāng)話聽，但絕不能把每個任課老師的話當(dāng)話做。如果班主任參與，只能再次加深班里學(xué)生與任課老師的再次對立與反感。要知道，解鈴還需系鈴人。
3、組織活動，融洽任課老師與學(xué)生的關(guān)系
例如：慶六一師生一起聯(lián)歡，教師節(jié)師生一起開個茶話會等，能有效增進(jìn)師生之間的感情。
三、形成合力——學(xué)生家長是你堅強(qiáng)后盾
作為班主任，與家長的溝通是教育的必然要求，也是班級工作的常規(guī)內(nèi)容。
一）相互信任——溝通的前提和基礎(chǔ)
只有家長對教師產(chǎn)生了足夠的信任，他們才會在今后的教育教學(xué)工作中積極配合老師，而這種信任也會對他們的孩子，我們的學(xué)生產(chǎn)生良好的心理作用。
1、重視第一次家長會，給家長留下良好的印象
首先要設(shè)計好程序。例：新生入學(xué)第一次家長會（開學(xué)一個月左右）
第一環(huán)節(jié)：學(xué)生展示。包括入學(xué)這一個月來所學(xué)的兒歌、聲母、韻母、音節(jié)，以及拼讀方法，小才藝等等。看到自己孩子能上臺表演，那是家長最得意最有成就感的事。
第二環(huán)節(jié)：教師報告。小學(xué)六年的目標(biāo)、規(guī)劃、老師可能采用的教育教學(xué)方法，對家長的建議，以及如何處理老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，家長對老師有意見等等該怎么處理，都要在家長會上打過預(yù)防針，這樣對你以后的工作會提供許多方便。
第三環(huán)節(jié)：家長代表發(fā)言。預(yù)先撒播幾粒“種子”，發(fā)言的才會接連不斷，才不會冷場。
然后要認(rèn)真撰寫，熟記發(fā)言稿，最好以講代讀。
2、以誠相待，用誠心架起溝通的橋梁。
1）相互尊重。家長來了，放下手中的活，主動讓座，泡茶。
2）給家長提建議性建議。如：“你看，對這個問題，我們是否可以這樣做……”“你能否嘗試一下這種方式”等等。
多用商量的口吻，不要指責(zé)、命令。否則，家長會對我們敬而遠(yuǎn)之。
3）轉(zhuǎn)換角色，把自己當(dāng)作家庭的朋友。
案例：轉(zhuǎn)化紅杏出墻的家長
一位女家長告訴我，她喜歡上了一個有婦之夫，那個男的也十分喜歡她，每天給她打電話，兩人已超越了朋友關(guān)系。她不知怎么辦，十分痛苦。
我當(dāng)時聽了很吃驚，也很感動。她能把對父母親人都難以啟齒的話題告訴我，說明她相信我，已經(jīng)把我看成了她最信賴的朋友。我認(rèn)真對她講：謝謝你信任我�，F(xiàn)在我不是你女兒的老師，而是你最貼心的朋友。愛情婚姻問題應(yīng)該是個十分嚴(yán)肅的話題，結(jié)了婚就意味著一份責(zé)任和義務(wù)。既然你還愛這個家，愛自己的孩子，丈夫也愛你，就應(yīng)該努力維護(hù)她，千萬不能一時沖動做錯事。你現(xiàn)在斬斷這段情，痛苦的只有你一個；如果繼續(xù)發(fā)展下去，痛苦的就是你所有的親人，傷害的是兩個家庭。然后，我教他如何學(xué)會忘記。白天潛心工作，下班關(guān)手機(jī)，多看書，多開展家庭活動。二個多月里，晚上我多次陪他聊天。半年后，這段婚外情就偃旗息鼓了�，F(xiàn)在，她們一家三口生活得十分幸福。
二）講究藝術(shù)——提升溝通質(zhì)量
溝通時的態(tài)度和方法，直接影響溝通的效果。
1、把握溝通時序
“哪壺先開提哪壺”。先說孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，等家長有了愉快的情緒，再逐漸引導(dǎo)家長認(rèn)識到孩子的不足，采取“避逆取順”的策略，在引導(dǎo)中采用變換語言或變換角度的手法來敘述。
3、注意技巧——接待不同類型的家長
對于氣勢洶洶的家長：面帶笑容，體現(xiàn)出自己的寬宏大度。給家長送上一杯降火的茶。請記�。菏欠且圆晦q為解脫，煩惱以忍辱為菩提。
對于直接給你指出問題的家長。
案例：一家長打電話來說，他孩子今天中午沒吃飯。
應(yīng)對技巧，三部曲：虛心聽取——衷心感謝——表示決心
班主任工作十分繁雜，無論你工作多么細(xì)致，也難免有百密一疏的時候。當(dāng)家長直接向你提出來的時候，說明家長尊重你，有當(dāng)面與你溝通的愿望，沒有越級上告。我們應(yīng)該虛心接受，并誠懇道歉，這樣能化解許多矛盾。
對于唱牢騷的家長。
班主任常常會有這樣的感嘆：好心未必辦好事，盡心未必都有效。有時候我們犧牲自己的休息時間培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的技能，鞏固學(xué)生知識，家長卻并不領(lǐng)情，還說三道四。
案例：學(xué)生放學(xué)主動出黑板報，學(xué)生爹爹等久了，大發(fā)牢騷。
班主任老師為培養(yǎng)學(xué)生能力犧牲了許多，不求家長回報，但求理解。不但不理解，反倒唱牢騷，這窩囊氣怎么受得了，得出！
第二天這位爹爹又來接孫女了，我就迎上去講：“某某爹爹，昨天害您久等了。學(xué)生放學(xué)出黑板報是宣傳委員安排的，我都不知道。如果您不樂意孫女參加這些課外活動，我去跟宣傳委員說一聲，以后不要她參加這些活動就是了，我們班想?yún)⒓拥娜硕嗟煤��！?/p>
這位爹爹一聽急了，“袁老師，我孫女做這些事情很有興趣，請您千萬別取消她的資格了，我反正沒事，放學(xué)等等沒關(guān)系。”
我說：“以后看情況吧。”
對于不知好歹的家長，讓他先涼一涼，清醒清醒。做班主任也要做得有尊嚴(yán)。
4.開展活動，拉近距離
每期至少開展一次請家長參與的班隊活動，在活動中拉近師生之間、老師與家長之間的距離，使家長理解你，認(rèn)同你，佩服你，然后就會尊重你，支持你，愿意為你做這做那，這樣，你的班工作開展就會得心應(yīng)手。
教育是一門藝術(shù)，掌握與家長、任課老師、學(xué)生之間溝通的技巧，才能讓我們的教育行為藝術(shù)化，才能達(dá)到“溝通零距離”的境界，班集體也會更和諧，班級建設(shè)會更美好。到那時，班主任就不會為教育所累，而是切實(shí)在享受教育，享受人生。
班級演講稿 篇17
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是三年級的段，今天，我國旗下的題目是《我愛我班，我是班級的監(jiān)督員》。
同學(xué)們，我們都是班級中的一員，為班級貢獻(xiàn)出一份力量是我們每位同學(xué)應(yīng)該做的，我們應(yīng)該為班集體添光彩，有一句話說得好：“眾人拾柴火焰高”。一個班級的發(fā)展也是如此��！
也許你在思索，我該怎樣去愛我們的班級？其實(shí)愛班級并不是一件很難的事，愛我們的班級只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)教室地上有紙屑的.時候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)教室里電燈沒關(guān)的時候，動一動手指；當(dāng)你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。也許就因?yàn)槟銖澮粡澭�，動一動手指，挪一挪桌子，就為班級爭得了榮譽(yù)，那不就是做到熱愛自己的班級了嗎？
其實(shí)，我們大家都在默默地在為班級作貢獻(xiàn)。比如說：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時間來布置教室；有的同學(xué)從家里帶一些圖書捐給班級圖書角，讓同學(xué)們有更多的課外書讀；有的同學(xué)主動從家里帶來花草來美化教室，凈化空氣這些都是熱愛班級的表現(xiàn)。
我愛班級我為班級添光加彩，這需要我們每個人行動起來、相互監(jiān)督。讓我們以《班規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級，要像保護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)班級。同學(xué)們，讓我們行動起來！我的話講完，謝謝大家！
班級演講稿 篇18
本學(xué)年以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷教育下，在班主任和任課老師的悉心培養(yǎng)下，我們班在各方面都有了很大的進(jìn)步，在爭創(chuàng)文明班方面，取得了一些突出的成績。
在我們班級，講文明，樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，尊重教師、友愛同學(xué)是每個同學(xué)的自覺行動。到我們班級最大的感受就是每個同學(xué)都朝氣蓬勃，積極向上，充滿上進(jìn)心和進(jìn)取精神，上課認(rèn)真聽講，積極開動腦筋，踴躍舉手發(fā)言，勤學(xué)好問是我們班非常鮮明的特點(diǎn)。好的學(xué)風(fēng)帶來好的成績，本學(xué)期期中考試語文平均成績年級第一第二，英語其中考試成績位列全年級第二。我班同學(xué)金仲謀、殷思昊在上海中環(huán)杯數(shù)學(xué)競賽上取得了三等獎。有不少同學(xué)考過了英語一級和口語三星。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助是我們班另一個顯著特點(diǎn)。在這次軍訓(xùn)活動中，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與有愛表現(xiàn)得很充分，一個同學(xué)被子疊得不好，其他同學(xué)就會上去幫她，一個同學(xué)手劃破了，其他同學(xué)馬上幫著進(jìn)行包扎。在每個同學(xué)的努力下，我們班獲得了軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊的稱號，并且獲得了個人最佳表演獎。
班干部以身作則，自覺發(fā)揮模范帶頭作用，是我們班又一個特點(diǎn)。每次學(xué)校搞活動，班干部都會積極帶頭參加，大掃除、值勤、出黑板報，到處都可以看見班干部的影子。有時個別同學(xué)上課不專心聽講，班干部會主動提醒，看到教室地上有垃圾紙屑，班干部也會主動揀起來，讓教室時刻保持整潔干凈。在干部帶動下，班級多次獲得每月大雁中隊和行為規(guī)范示范班。每個同學(xué)都珍惜班級的榮譽(yù)，在年級溫馨教室評比中取得了第二名的好成績，眼保健操獲得一等獎，黑板報評比上也多次獲得了優(yōu)勝。一至四年級曾被評上文明班和文明標(biāo)兵班。
我們班的同學(xué)還關(guān)心國家大事，積極參與社會各項活動，在學(xué)校奧運(yùn)知識比賽中獲得了團(tuán)體第一名，個人第二。四川地震災(zāi)害發(fā)生后，每個同學(xué)都寫了祝福的語言通過紅十字會向?yàn)?zāi)區(qū)群眾轉(zhuǎn)達(dá)我們的關(guān)心和慰問，許多同學(xué)還把自己的壓歲錢帶到學(xué)校要求捐款，得知學(xué)校不接受學(xué)生的捐款后，紛紛通過所在社區(qū)，把愛心捐獻(xiàn)給了受災(zāi)的同學(xué)群眾。同時通過觀看電視報道，更加激發(fā)了每個同學(xué)的愛國熱情，化為每個同學(xué)努力學(xué)習(xí)的動力，最近一段時間以來，同學(xué)們學(xué)習(xí)更加自覺勤奮。
在學(xué)好教學(xué)內(nèi)容的同時，我們班學(xué)生也注重多方面發(fā)展，很多同學(xué)參加了各種藝術(shù)和技術(shù)課外興趣小組，努力培養(yǎng)自己的情操、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
積極參加體育鍛煉也是我班一個突出特點(diǎn)，學(xué)校開展的跳長繩和長跑活動我們都積極地參與，前不久舉行的拔河比賽中，我們獲得了第二名。
當(dāng)然，我們?nèi)〉玫倪@些進(jìn)步，與兄弟班級比起來，還有很大差距，今后我們要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績，以實(shí)際行動，回報社會的期望、老師的努力。
班級演講稿 篇19
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！鼻迕鞴�(jié)剛過，在這個緬懷先烈的日子里，我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團(tuán)巨火燃燒著，永不熄滅。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，灌南大地上，多名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的`幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。為了同一個目標(biāo)，同一個信念，他們在槍林彈雨里奉獻(xiàn)了自己的一生。
對于這些個革命先烈，我們要學(xué)習(xí)和繼承他們先烈不畏犧牲和無私奉獻(xiàn)的民族精神，樹立遠(yuǎn)大的理想，時刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責(zé)任。
面對先烈英魂，讓我們莊嚴(yán)承諾：我們都是祖國的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。面對祖國，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻(xiàn)一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔！
謝謝大家，我的講話完畢！
班級演講稿 篇20
六年前，我正式加入(2)班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊!
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
班級演講稿 篇21
重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。我認(rèn)為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管，是為了不管”的目的。
一、學(xué)生自我管理的意義。所謂“小學(xué)生自我管理”是指小學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個方面的重要意義。
1、實(shí)行小學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。自從捷克教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中提出”班級授課制”的集體教學(xué)形式以來，世界各國的各類教學(xué)活動基本上都采用了這一形式。集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補(bǔ)了集體教學(xué)模式中管理上的不足�？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。
2、引導(dǎo)小學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)小學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。
3、引導(dǎo)自我管理，可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立的個性。教育的最終目的是培養(yǎng)社會所需要的合格人才。合格二字有著無比深廣的含義。怎樣才算是合格人才呢?那就是具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)該具備獨(dú)立完善的個性的人才�！蔼�(dú)立”不僅指不依賴父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書本，具有開拓創(chuàng)新的思維能力。在班級管理中有效地實(shí)行自我管理，有利于兒童認(rèn)識自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會化”人才打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、小學(xué)生自我管理的引導(dǎo)。 班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。
1、強(qiáng)化小學(xué)生自我管理的意識。自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識。一方面，我們要對“小太陽”們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。我在朝會、少先隊活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣，強(qiáng)化意識。課外，我又主動與家長聯(lián)系，使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀(jì)律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢?基本的途徑是給予正面強(qiáng)化。例如我實(shí)行了每周兩天的”無批評日”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識。
2、在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將”捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將”魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴(yán)密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強(qiáng)調(diào)其活動的深遠(yuǎn)意義，致使其長期發(fā)揮效力。綜上所述，作為一名小學(xué)班主任，應(yīng)該認(rèn)真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
班級演講稿 篇22
各位評委老師、同學(xué)晚上好：
我是機(jī)制三班的班長，今天由我代表機(jī)三全體同學(xué)向大家展示我們班這兩年來的風(fēng)采。
大學(xué)里我們經(jīng)歷了很多，也成熟了很多，“放飛”是我們內(nèi)心最真實(shí)的寫照。首先讓我?guī)ьI(lǐng)大家認(rèn)識下我們的集體，她是由我們?nèi)宋豢蓯劭捎H的兄弟姐妹組成，目前擁有黨員3名，預(yù)備黨員9名，黨員發(fā)展對象7名。在班主任和輔導(dǎo)員老師的辛勤培育下我們團(tuán)結(jié)向上、勇于拼搏。
接下來我將從各類競賽、工作、學(xué)習(xí)以及生活四個方面介紹我們機(jī)三這個大家庭。
作為工科專業(yè)的學(xué)生，各類競賽自然是我們不可錯過的挑戰(zhàn)和證明自己的機(jī)會，兩年來我們班在各類競賽中碩果累累，其中在學(xué)科競賽方面，嚴(yán)盛爽同學(xué)獲得全國機(jī)械設(shè)計大賽二等獎；羅大森同學(xué)獲得“飛思卡爾”全國智能車大賽二等獎的好成績；同時我獲得“挑戰(zhàn)杯”全國三等獎、省特等獎，刷新了杭電在省級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中的獲獎等級記錄。
此外在全國周培元力學(xué)競賽、全國大學(xué)生英語競賽、省“挑戰(zhàn)杯”、省機(jī)械設(shè)計競賽、省“西子奧的斯杯”機(jī)械設(shè)計等競賽和杭城高校技能比武大賽，�！八固亓帧卑l(fā)動機(jī)制作比賽、“鐵藝杯”等院校級競賽中，我們都獲得了驕人的成績。參與以上競賽人員已涵蓋整個班級，共計43人次獲獎，已基本達(dá)到人手一項。
在學(xué)科競賽的同時，我們的同學(xué)也積極參與專業(yè)老師的項目研究，來充實(shí)自己的大學(xué)生活，其中包括四軸飛行器制作，芡實(shí)自動脫殼機(jī)研制，虛擬仿真平臺設(shè)計等。在研究過程中，與老師共同申請發(fā)明專利三項，現(xiàn)已有兩項處于公示階段。
在實(shí)踐競賽中，我們優(yōu)良的團(tuán)隊精神也體現(xiàn)得淋漓盡致，班級成員帶隊的“牽手2”鳳凰支教和“六月天”安全自護(hù)宣傳實(shí)踐隊伍分別以第二和第九名的好成績獲得校優(yōu)一等獎，其中“牽手2”分隊更是獲得省優(yōu)的稱號。在高手如林的院“十佳大學(xué)生”評選中，我們更是班斬獲三個名額。更有參加大大小小的體育競賽，并獲得不錯的成績。
儼然我們班級成員都成為了“機(jī)械達(dá)人”。當(dāng)然各類競賽的參加，加深了大家對專業(yè)方面的認(rèn)識，也通過這兩年在學(xué)科社團(tuán)的默默奉獻(xiàn)，如今學(xué)院學(xué)科社團(tuán)已成為我們班級的展示舞臺，當(dāng)然眾多的分團(tuán)委學(xué)生會骨干力量更是層出不窮。
目前有分團(tuán)委副書記一名，院青協(xié)會長一名，院科協(xié)會長一名，院工創(chuàng)協(xié)會會長一名，院慧魚協(xié)會會長一名，院就業(yè)促進(jìn)協(xié)會會長一名，還有各組織、社團(tuán)部門部長10名。這更進(jìn)一步地證明了我們是一個優(yōu)秀且富有責(zé)任心和朝氣的集體。
出色的競賽成績，踏實(shí)的工作經(jīng)歷，為我們班營造了一個積極向上、充滿熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)的氛圍，使我們班在各個方面都勇于爭先！
兩年來班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，在英語四六級、計算機(jī)二三級考試中取得不錯成績。同時班級更有9名同學(xué)順利通過了全國二級數(shù)字建模師的考試，占年級通過總?cè)藬?shù)一半以上。
現(xiàn)如今，我們班已有68人次獲得獎學(xué)金，其中獲國家勵志獎學(xué)金5人次，一等獎學(xué)金12人次，二次獎學(xué)金14人次和三等獎學(xué)金27人次。并且我們還在不斷地努力，相信在畢業(yè)之前我們班每個人都能拿到一次獎學(xué)金。
積極參加競賽，踏實(shí)努力工作，勤奮刻苦學(xué)習(xí)的同時我們也不忘尋求生活的樂趣，每年一次的秋游、春游，令大家激情四射�；@球場上我們揮灑熱血，體驗(yàn)著合作帶給大家的愉悅和激動。當(dāng)然時不時的班級聚餐和K歌也是我們集體必不少的項目， 機(jī)三就是我們家。
兩年，對于我們每一個人的一生或許略顯無力，但是對于整個集體而言，則是充滿了奮斗與感動。各類競賽是我們的主場，學(xué)生工作是我們的舞臺，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的態(tài)度；我們在不斷地成長中，學(xué)會了感恩與奮斗，而這些美好的回憶也將隨著時間的流逝而沉淀，卻越發(fā)顯得絢麗多姿。
相信機(jī)三的“機(jī)械達(dá)人”們，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
謝謝大家！
班級演講稿 篇23
親愛的同學(xué)們：
你們好！
試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會自我扼殺。
學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會有收獲，想一口吃個大胖子是不可能的。《荀子·勸學(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。天資差的人，不必氣餒，記�。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。
謝謝大家！
班級演講稿 篇24
幾乎很多人都知道中國神話故事中有一個不可或缺的角色――月老。但大部分人眼中月老的職責(zé)即紅娘，只牽人世間的姻緣，不過我認(rèn)為只要關(guān)乎情感，這個快樂的小老頭都會去幫一把。于是在某一日，他的快樂將我們這一群人牽在一起。于是78這個快樂的家庭便誕生了。
相聚在78,我們時刻感受到她的驕傲與自豪。軍訓(xùn)時的嶄露頭角，廣播操時的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，英語單詞默寫時的醫(yī)芒畢露……一次次的成功絕非天賜。只有我們知道，這些付出了我們多大的精力;年終評為優(yōu)秀班級，只有我們知道，我們還不夠優(yōu)秀，幾次活動的奪冠并未達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，但我們又在努力，相信我們會更好。
我們的老師真得很好。他們小心翼翼地照顧著我們這一群簡單卻又判逆的孩子。為了我們，班主任相榮娜一次次的上火，每一次的愁眉不展都會是我們心中的痛。遇見我們，她的"Lucky"似乎不再為她帶來幸運(yùn)，卻在無形中庇佑了我們。
上帝說，每個孩子都有一個守護(hù)自己的天使在人生最悲傷的時刻，我們前行的路上只會發(fā)現(xiàn)一行腳印。那時的你或許會責(zé)怪天使離棄你，但你可知道天使此時正在背著你前行。天使不會離棄她的孩子，因?yàn)樗拿纸刑焓�，每個學(xué)生的天使就是自己的老師。所以學(xué)生時代的自己應(yīng)該是最快樂的，因?yàn)?有眾多的天使守護(hù)，我們的前行多了一份溫馨�！ �
每一份友情讓我們學(xué)會珍惜。傷害朋友后的自責(zé)使我們希望自己更加完美，即使朋友沒有責(zé)怪，而對朋友的每一次請求，我們不忍拒絕。在對朋友有愧疚中我們一日日蛻變，經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，我們一起成長，一起歡笑。傷害朋友后有的只是對自己無知的悔恨。如果我曾經(jīng)傷過你們，那么"對不起",雖然這句話并不能代表什么，但卻是我是真摯的道歉與祝福�；蛟S半年，或許三年后，不會再有機(jī)會給你們說這句話。
因?yàn)槟骋惶�，月老醉酒后很有可能會稀里糊涂地將我們這群人送至不同的天涯與海角。但我希望距離不會使我們生疏，因?yàn)槲蚁嘈�，距離只是思念的借口�！ �
一只蜘蛛生活在佛的屋檐下，日日聽佛誦經(jīng)。千年后，它問佛說："您認(rèn)為世間什么才是最珍貴的?"佛沉吟了一會兒，說："世間最珍貴的莫過于曾經(jīng)得到的和將要得到的了。"
失去后才懂珍惜，又有什么意義，人生最重要是下一步的路。不論前方我們會遇到什么，我希望，我們的78班沒有"悔".若干年后，我希望，在我們的心中，78班是一份溫馨的回憶，回憶中有你，有我，有我們的老師與我們的歡樂……
班級演講稿 篇25
某局竇局長身旁的秘書不知換多少了，工作時間都不長，就被炒了魷魚，也不知是什么原因，沒有一個干長的。
最近，竇局長又把秘書辭退了，把辦公室周主任招呼去，黑著臉訓(xùn)斥道：“看你給我選招的這些秘書，不學(xué)無術(shù)，混天度日，都是些不懂規(guī)矩的蠢貨，快去公開再招聘一個，這次，你目測好了人選，我來親自把關(guān)，越快越好。”
周主任不敢怠慢，就在市晚報發(fā)了一個招聘啟示，廣招賢才，結(jié)果報名應(yīng)聘的有四五十人，各行各業(yè)的都有，根據(jù)竇局長的意圖和條件，經(jīng)過初選、筆試、答辯等環(huán)節(jié)，最后有三人勝出，做最后一關(guān)的角逐，這一關(guān)有竇局長一人親自把關(guān)定奪。
招聘這天，竇局長事先制定了一個題目，什么內(nèi)容?只有他一人知道。上午九點(diǎn)，三名應(yīng)聘者先后來到局辦公室，等待過竇局長這一關(guān)，三人都是九零后，看的出，都憋足了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
竇局長坐在屋里一個寬敞的辦公桌前，為了公平競爭，讓三個應(yīng)聘者抽簽，背對背分先后順序，然后再進(jìn)入屋里面試，這期間三個人不準(zhǔn)相互串通。
場外人們在小聲議論，招聘一個秘書，值得這么折騰嗎?搞得這么神神秘秘，有點(diǎn)兒小題大做，不知竇局長用什么高招，葫蘆里賣的什么藥?人們不敢多言多語，躲在一邊看最后招聘結(jié)果。
面試開始，竇局長面前擺放著一尊木雕，雕塑是三只猴子，神態(tài)古怪，姿勢各異，左邊的一只猴子，雙手捂著耳朵，中間一只猴子，雙手捂著眼睛，右邊的一只猴子，雙手捂著嘴。
這尊木雕，是竇局長的一個朋友，去喀麥隆考察，從國外帶回來專門送給他的禮物，是一件精致的藝術(shù)品，竇局長愛不釋手。
第一個接受面試的是一個白面書生，進(jìn)屋走到竇局長面前，先問一聲：“局長您好!”
竇局長點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后抬起手，指著面前的木雕，馬上切入正題：“這三只猴子的表情神態(tài)不一樣，你在一分鐘內(nèi)，用最簡潔的語言，回答出各含的什么寓意，過時可被宣布淘汰。”
竇局長話音一落地，白面書生自信地笑了笑，馬上說出答案：“該看的就看，該聽的就聽，該說的就說。”
竇局長聽了后，鼻子都?xì)馔崃�，一揚(yáng)手：”下去吧!你被淘汰了。“
第二個應(yīng)聘者是個退伍軍人，微笑著站在竇局長面前，看著竇局長指著面前的那尊木雕，竇局長又提出那個相同的問題，退伍軍人不屑一笑，就信口開河地說：“看見了記在心里別說，到時候再說，聽見了也記在心里別說，到時候再說，見什么人說什么話，學(xué)乖點(diǎn)兒。”
竇局長臉色一沉：“下去吧!你也被淘汰了。”
最后一個是一名年輕白面書生，彬彬有禮地走到竇局長面前，給竇局長鞠了一個躬，看著竇局長面前的木雕，根據(jù)竇局長提出的問題，略一沉思，然后笑了笑說：“不該看的不看，不該聽的不聽，不該說的不說，任何時候都一如既往。”
竇局長瞅著這個白面書生笑著說：“恭喜你，你勝出了。”
被聘人叫陳亮，成了竇局長的貼身秘書，鞍前馬后，上上下下把竇局長伺候的很到位，陳亮從來不多言多語，很得竇局長賞識。
一年后，竇局長因?yàn)樨澪凼苜V被雙規(guī)了，他正在納悶，查處竇局長貪污受賄案的不是別人，就是他最信賴的秘書陳亮，為了查清竇局長的犯罪證據(jù)，陳亮是紀(jì)委埋在竇局長身邊的一顆定時炸彈。
竇局長失去了自由，失落后悔地說：“要想人不知，除非己莫為，用人有誤，悔之晚矣。”
班級演講稿 篇26
尊敬的各位，老師們：
下午好!
很榮幸能夠在今時今地，作為_高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言�！ �
真的沒有想到會被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”。我覺得我還有很多方面沒有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校對我努力工作的認(rèn)可，我更把這個“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認(rèn)可，謝謝大家�！ �
其實(shí)，與其說是優(yōu)秀，不如說是代表。我想我可以代表我們_高中很多的教師。首先，代表我們高三英語組，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體，我是這樣一個優(yōu)秀集體的代表。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀，而是一個團(tuán)隊的優(yōu)秀，我可以很自信的說我們高三外語組是一個當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊。我們這個團(tuán)隊的龍頭就是我們的樊組長!對于樊組長，我從個人而言，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個年頭兒，我都是跟著樊組長，說句玩笑話，比和我老公在一起的時間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多，我覺得作為教師的成長之路的第一個9年，應(yīng)該都有樊組長的印記。我這個人非常的感性，也是因?yàn)楦行�，有些話兩個人面對面真的說不出口，所以今天有這個機(jī)會，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你，樊組長”于此同時，也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言�！ �
另外，我覺得我這個代表可以代表_高中很多如我一樣平凡的老師。我們默默無聞，我們按部就班，我們忠于職守，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們的班主任，以及同教一個班級的其他老師放心，讓學(xué)生的家長放心，我們所擔(dān)任的科目高考成績可以讓大家放心。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在�！ �
其實(shí)，整整八年的教書之路，雖然不長，可是卻是也不算短了!這個八年，從一個剛剛大學(xué)畢業(yè)，涉世未深的毛頭丫頭，到一個可以對自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師，這是一個成長的過程。在為人師的成長中，我經(jīng)歷也這樣四個階段的心路歷程
最初畢業(yè)時，對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)�！ �
剛剛畢業(yè)，年輕活力，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，感覺自己很行。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝�，所以對于教書自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車熟路，沒有什么難的。課堂是熱鬧的，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯應(yīng)該是第一第二都給我拿到了，只是前面要加一個“倒數(shù)"!現(xiàn)在想起來，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到一定是哪里有問題了!其實(shí)現(xiàn)在想想問題不是一處，而是很多的地方都有問題。于是，我開始了反思。我慢慢到了，自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足�！ �
任教的第二個學(xué)期，知道自己有很多地方不懂，這是一個“知道自己不知道”的階段。這個階段，我開始沉靜下來，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課，聽隨堂課，聽公開課，聽英語課，聽數(shù)學(xué)課，聽語文課，還聽過化學(xué)課，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課，聽過孫艷群老師，湯鵬老師的語文課，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當(dāng)時我教高一的英語，可是我也聽了高二英語的不少課，那陣子，回想起來似乎每天都要聽課的。除了聽課，我也開始重新分析學(xué)生，分析自己，與學(xué)生拉開了一定得距離，對自己有了客觀的評價。那個期末的考試結(jié)果就沒有第一個期末那么慘了�！ �
沒有想到的是，工作的第三年，學(xué)校給我機(jī)會帶高三，當(dāng)時是做好了重回高一的準(zhǔn)備的。給我機(jī)會，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力，兩個班的高考成績都還可以，至少沒有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助�！ �
到了第二個循環(huán)的教學(xué)，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時產(chǎn)假休完，回來得到了一個英語平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個循環(huán)是我最“心”苦的三年，是心里的苦。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低。那時真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說，校長!我能力有限，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧!當(dāng)時校長對我說，我讓你上高三就是信任你，這個我心里有數(shù)的。所以，我覺得，有時信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個人的無窮斗志。那一個循環(huán)，我還要感謝一個人，感謝陸興堯老師，謝謝他總是鼓勵我!每次考得不好，我去他那里檢討，他總是說：“美女”，不要著急，慢慢來!考得大家覺得不錯時，他就會說，你這個家伙蠻厲害的。為了讓我開心，他還把學(xué)生對我的評價給我看，他說，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn)，摔倒了又爬起來�？赡苁俏覀兊呐�，感動了上天，20__年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了，5個達(dá)本二線，當(dāng)時陸老師打電話告訴，我興奮地跳啊跳。當(dāng)時真的很開心!其實(shí)，現(xiàn)在回想起來，其實(shí)是自己無形中在成長!
最后，感謝大家!
班級演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的就是五月初五的端午節(jié)了。
到那天早上，大家都把菖蒲，艾草插在大門上，據(jù)說可以除邪避兇。
端午節(jié)能嘗到好吃的粽子。粽子的種類繁多，有豆粽，有紅糖粽，有棗粽，有肉粽……真讓我雙眼發(fā)光!我忍不住沖上，拿起一個粽子，使勁一咬，“哇!好美味啊!”我不禁大口大口地吃起來。
在端午節(jié)還能觀看刺激的賽龍舟。每到那天，江邊就響起了洪亮的大鼓聲、歡呼聲、吶喊聲，響成一片。選手們身穿彩衣，緊握船漿，喊著整齊的口號，奮力地擺動船漿，向終點(diǎn)駛?cè)�。一只只龍舟象一條條巨龍在江河上翻滾、飛馳。人們在河岸邊不停地喊著加油助威。
說到端午節(jié)，還有個美麗的傳說呢!傳說楚國詩人屈原因?yàn)閲冶徽碱I(lǐng)了而投江自盡。人們怕魚吃了屈原的尸體，就紛紛劃著小船來到江面上打撈，還把粽子投下江去，希望魚只吃粽子不傷害屈原的尸身。
這就是我們家鄉(xiāng)的端午節(jié)，你喜歡嗎?
班級演講稿 篇28
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《喜迎元旦?閃光青春》。
聽，耳畔笑語連連;看周圍喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚(yáng)青春的旗幟!
俗話說得好：“好的開端是成功的一半”。從現(xiàn)在開始，我們要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真的做。仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，回想起以前，那時我們都還是幾歲的小孩子，不懂元旦的含義，只知道元旦是一個節(jié)日，是迎接新的一年的第一天，只知道元旦的時候，學(xué)校里要進(jìn)行文藝表演，歌詠比賽，給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)獎。長大后漸漸明白，元旦是個有意義的節(jié)日。
隨著即將到來的年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大的祖國又迎來了充滿希望的一年!
1月1日之所以稱為元旦，元是開始，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開始，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒!這個象形字生動的反應(yīng)了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人!”
過去是美好的回憶，夢想是青春的旗幟!
希望的種子，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩!同學(xué)們，我們正滿懷激情和信心來叩響人生這扇奇妙的大門，生活是那樣豐富和廣闊!還有無數(shù)的寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無數(shù)的險峰等待我們?nèi)ヅ实�，有無數(shù)的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@新的一年里，播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
班級演講稿 篇29
六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步�；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>
我們的班集體，我的母親
在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯�，讓我走進(jìn)書的世界中去。
在學(xué)習(xí)上我會遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個世界里搏擊。
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
狂風(fēng)暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來�！蔽覀儞溥M(jìn)她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？
在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強(qiáng)起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的�！边@時候，我的兄弟姐妹-----同學(xué)們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：“成功就在你的眼前，努力前進(jìn)吧！我的兒子�！�
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
我們的班集體
在長春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)主教學(xué)樓的四樓右側(cè)，從東邊數(shù)起的第一個班級，就是我們五年十一班了。
班級演講稿 篇30
我校辦學(xué)特色定位為：”寄情長江，厚德載物“，這一特色的創(chuàng)建得到了廣大教師的積極響應(yīng)，大家集思廣益，傾力打造特色學(xué)校。
我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級學(xué)習(xí)要求及本班特點(diǎn)，緊緊圍繞長江文化，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，將主題確定為龍舟文化，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的同心協(xié)力、克難奮進(jìn)的拼搏精神，為此我們創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的班級文化氛圍，制定了本班的班訓(xùn)：”激流勇進(jìn)，奮發(fā)向前“，設(shè)計了以此為主要內(nèi)容的窗簾、黑板報及評價欄、展示欄，如窗簾，我們選取了龍舟競渡、屈原故里及其名著《桔頌》作為主要內(nèi)容;班級評價欄以龍舟精神為指導(dǎo)，從多方面對學(xué)生進(jìn)行評價，設(shè)立了文明星、團(tuán)結(jié)星、互助星、守紀(jì)星、奮進(jìn)星、健體星等。我們利用校本課、夕會及班會，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生從多渠道多方面收集長江文化的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料和整理資料的能力，激發(fā)學(xué)生對長江，對祖國的熱愛之情。學(xué)生參與的熱情很高，他們自創(chuàng)了小報，交流學(xué)習(xí)長江文化及龍舟文化后的感悟，以書法形式展示收集的屈原文章，還寫下了大量的讀書筆記，記錄了自己在學(xué)習(xí)中的心得、進(jìn)步和成長。
良好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。事實(shí)證明，一年來，通過學(xué)習(xí)長江文化，我班學(xué)生的各方面都有了明顯的變化。同學(xué)們在龍舟精神的鼓舞下，呈現(xiàn)出蓬勃向上的班級風(fēng)貌。
我們勤奮好學(xué)，敢于挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中遇到困難毫不氣餒，從不退縮。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困惑能主動找老師探討。學(xué)習(xí)自學(xué)性較強(qiáng)，老師布置的各項任務(wù)都能樂于接受，認(rèn)真完成。學(xué)習(xí)質(zhì)量也大幅度提高，期中、期末考試均取得年級第一名的優(yōu)異成績。
我們遵守紀(jì)律、聽從指揮，嚴(yán)以律己，紀(jì)律有了明顯的改進(jìn)。每天的陽光晨讀，即使老師不在教室里，學(xué)生們都能非常自覺地讀書，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班干部能自覺主動地安排同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能及時提醒做得不夠好的同學(xué)，以使全班同學(xué)齊步前進(jìn)。突出的表現(xiàn)使前來巡視的領(lǐng)導(dǎo)和老師交口稱贊。每天課間操上下樓也均能做到快、靜、齊，衛(wèi)生和保潔工作也非常到位。
我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，處處以班集體的榮譽(yù)為重。學(xué)生熱愛自己的班級，這種熱愛班級榮譽(yù)的精神影響著全體同學(xué)，學(xué)生在學(xué)校的各項活動評比中積極參與，奮力拼搏，勇于顯示自己的力量和精神風(fēng)貌。如校歌歌詞、�；照骷�、長江知識手抄報、長江水資源調(diào)查報告、緊急避險知識小報等活動，我們每次上交的作品數(shù)量多，質(zhì)量優(yōu)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。全體同學(xué)爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)，每個月考核都受到好評。同學(xué)們都為在這樣一個自覺向上的班級里學(xué)習(xí)而自豪。
我們敢于迎接挑戰(zhàn)，在各項活動中鍛煉自己，證明自己。我們不僅在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，在各項活動也都取得了突出的成績。先后有數(shù)十篇學(xué)生習(xí)作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表;在宜昌市第七屆科技節(jié)活動中，我班有二十多名學(xué)生在搖控車比賽、科技征文比賽及科幻畫比賽中分獲一二三等獎;在學(xué)校運(yùn)動會上，我班獲精神文明班級等三項榮譽(yù);在跳繩競賽中，我班更是囊括了所有獎項;在迎接人大代表及省檢查團(tuán)來我校視察等活動中，我們多次承擔(dān)了班級文化示范解說任務(wù)，得到了一致好評。由于表現(xiàn)突出，我班有五名學(xué)生被選拔擔(dān)任學(xué)校、年級特色文化解說員。我班推薦參加學(xué)校少先隊大隊委競選的三名學(xué)生雖然年齡小，但他們信心十足，表現(xiàn)出色，最終全部被吸收為大隊委，并分別擔(dān)任大隊部組織部長、學(xué)習(xí)部長和文藝部長等職務(wù)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!