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哲理演講稿

發(fā)布時間:2024-11-21

哲理演講稿(通用28篇)

哲理演講稿 篇1

  “呼,呼”當我睡的正熟時,蚊子搞了個突襲,給我來了“溫柔一刀”皮膚反抗著它的“血盆大口”起了一個紅包。

  我著了魔一般,竟對自己使出了“瘋狂亂抓”在皮膚上留下了無數(shù)條白印,哪包就如“無底洞”一般,越抓越癢,終于我忍不住了,哪出了我的終極二寶其一“溫柔之香(鄉(xiāng))”其二“格力電蚊拍,跟蚊子說拜拜”點燃了蚊香,我拿著電蚊拍使勁的揮舞,“我左揮右揮,上揮下?lián)],為什么沒有點到蚊子呢?我想了又想,看了又看,原來電蚊拍,它沒有電”這郁悶的,我要崩潰了“蒼天吶,大地吶,找個天使姐姐幫我出口惡氣”我傻傻的望著哪“無邊無際”的黑夜,欲哭無淚“唉,又是一個不眠夜”

  呵呵!今天我可是全副武裝,等著蚊子的到來“嗡嗡”它來了,一個黑點從我眼前飛過,我握緊電蚊拍,準備打出一記致命的“全壘打”“嘩”打空了,我不甘心的亂揮著,終于,老天可憐我,電蚊拍發(fā)出極其“絢麗”的電光,我拍到了“哈哈哈哈,蚊子啊蚊子,遭天譴了吧,誰叫你叮誰不好叮你何大爺,下次注意點,哦,沒有下次了,byebye!”打完蚊子,我便安心的睡下,半夜醒來時,我發(fā)現(xiàn),來了好多蚊子為他們死去的同胞哀悼,順便舉行會餐,“蚊子,我跟你勢不兩立,我詛咒你下十八層地獄”

  后來我想想,這是,其實蚊子也不是那么可惡,只是迫于生存,說到這,其實我們?nèi)祟惒攀亲羁蓯旱,濫殺動物,導致生物的滅絕速度提升了20xx倍,如果那么說這是為了生存,我可以相信,那那么濫砍濫伐,導致水土流失,洪水爆發(fā),地震頻繁,沙漠化嚴重,綠洲逐漸減少。那你們還說什么這的天災(zāi),我看都是人禍吧!貪婪的人們,用他們無止境的欲望吞食著地球的一切,甚至為了石油大部分抹殺殺害自己的同胞,還淡什么保護動物,豈不可笑?

  勸,放下屠刀,停止欲望。否則,將被欲望迷了眼,看不見一切,最后引火自焚。

哲理演講稿 篇2

  衡水中學張錫峰的一次勵志演講,卻引起了很多的爭議,這個無可厚非,因為衡水中學的教育模式本來就存在著很多的爭議,但是衡水中學的升學率大家一直都看在眼里,身為衡水人,我非常的理解也非常的支持中國從科舉制度延續(xù)下來的教育模式擇優(yōu)錄取,自然也支持衡水中學的教育模式。

  在這個物競天擇的時代里,在這個物欲縱橫的時代里,在這個拼爹的時代里,我仍然堅信知識可以改變命運,天行健,君子以自強不息!

  大家在提出批評的都是說張同學的表情憤怒而加雜著仇恨,這可能是觀視頻者的一廂情愿罷了,根本就不懂什么叫演講?什么叫發(fā)奮圖強?還有人說他是精神病,心理扭曲等,我只能說請閉上你們的C嘴。你們對一個處在青少年期,因為無法拼爹,只能靠自己發(fā)奮圖強想通過自己的努力,改變自己命運的少年的一次勵志演講如此評價,請問你們有什么資格?在他這個年紀,你們在干什么,有他這樣的夢想嗎?有他這樣不向現(xiàn)實低頭的倔強的.精神嗎?我看是你們自己心里扭曲吧?擊碎了你們的玻璃心吧?

  而大家批評最多的就是,他把自己比喻成了土豬,要拱大城市里的白菜!這有什么問題嗎?就算是他拱白菜,你又是哪一顆白菜?更何況他只是做了個比喻。他只是個孩子,只是一個不甘平庸,想通過自己努力而不向現(xiàn)實低頭的孩子。

  我就想知道你們是怎么教育自己的孩子的?當你們的孩子看到這個視頻的時候作為家,你如何告訴孩子?是告訴孩這個孩子是精神病?是瘋子嗎?還是要告訴他這一個為了未來而努力奮斗的學霸呢?

哲理演講稿 篇3

  大家好!

  人生——路漫漫,繁華似錦。人作為渺小而孤獨的個體,必然在人生的選擇面前徘徊。在一艘又一艘的渡船上,在一次又一次的危險情況下,人們可以選擇什么,應(yīng)該選擇什么?

  自己選擇。人有兩種作文,看起來很好寫,但是很難做,因為這個世界上有各種各樣的人,你我就是其中之一。和這些人打交道,難免會夾著尾巴做人,迷失自我。久而久之,你會失去原本擁有的一些特別的東西,你會帶著一個虛假的面具生活。跟行尸走肉沒什么區(qū)別。多痛苦。〖词惯@么痛苦,也有人愿意這么做。我只能說:“朋友,你太累了,活不下去了!”

  選擇感恩。我們的生命是父母給我們的。他們把我們從現(xiàn)在學習語言的孩子撫養(yǎng)成人。他們不知道自己背后付出了多少艱辛。現(xiàn)在你長大了,有了自己的內(nèi)心世界,不想和父母交流,但是你已經(jīng)知道了他們內(nèi)心的辛酸。既然你一直在外面工作,你總是說你很忙,沒有時間給家里打電話

  話,那些都是借口,你知道你父母想你嗎?那么,我的朋友,請停止你忙碌的腳步,哪怕你花幾分鐘,打電話回家問候你的父母。他們可能聽到了電的聲音。

  說完話后,你激動地流下了眼淚。你想過這些嗎?朋友,停下你忙碌的腳步,數(shù)一數(shù)你有多長時間沒有坐下來和父母說話,想想你有多長時間沒有回家看望父母,所以請多花點時間去做,哪怕只有幾分鐘,你的父母也會很滿足,他們的心里也不會寂寞。朋友,請你想想小時候父親高大的身軀,瘦弱的身體和滄桑,母親年輕時纖細的手,老繭和布滿皺紋的眼睛。你想過這個嗎?朋友,你想想!不要繼續(xù)犯錯。想想你能和父母在一起多久,是二十年,三十年,還是一輩子。就算你有這個時間,你能償還父母給我們的嗎?朋友,我希望我的話能打動你的心,對你的父母好,因為這是做人的基本原則。

  在生活和風暴的洗禮中,你會發(fā)現(xiàn),生活面紗下最美的人,是那些有著孝心和獨特內(nèi)心感受的人。

哲理演講稿 篇4

  敬重的教師,親愛的同學:

  咱們下午好!

  有人說,生命是兒時的無知,童時的單純,青年的老練,中年的練達。

  人說,生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時濺起的水花。

  有人說,生命是余暉襯落日、青松立峭壁;是萬里平沙落秋雁,三月陽春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的流浪。

  有人說,生命是一種回聲,你怎樣對待它,它也就怎樣答復(fù)你。

  而我卻覺得,生命便是一個如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的進程。由于國際的搖曳多姿,咱們挑選人生;由于月有陰晴圓缺,咱們挑選擁抱與品味。國際上沒有一個人的終身會一往無前,也沒有一個人會一輩子倒運。風雨往后,眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,面前會是鋪滿鮮花的陽關(guān)大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。一切的成功與失利都是生命長河中一朵朵晶亮的浪花,不管折射怎樣的光芒,都是一道獨有的景色。

  不要故意去尋求終究的完美結(jié)局,不能由于尋求意圖而疏忽了進程,其實生命的進程便是意圖。

  生命有時也會改頭換面而來焚燒的太陽是生命,奔涌的江河是生命,高聳的大山是生命,廣闊的草原是生命生命便是一本書,需求你打開心靈細心感悟,生命便是一杯酒,需求你屏氣凝思細心品味。

  千萬不能被迷霧遮擋了才智的雙眼而錯失感悟生命的不染纖塵。

  生命的真理是什么是美好!美好,不也是生命嗎?

  生命,一個多么純潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起,就逼真地享用到她給我?guī)淼拿篮茫焊赣H的疼是美好,母親的寵是美好,朋友的關(guān)懷是美好,教師的教導是美好。乃至貧窮中相濡以沫的一塊糕餅,禍患中志同道合的一個目光都是千斤難買的美好!

  生命,是各種美好的組合體!

  張小風告訴我,生命須敬畏;蒙田告訴我,生命需酷愛;宗璞告訴我,生命是一條流動不息的長河;畢淑敏“提示”我,日子著便是美好!

  對生命,除了善待,咱們還能做什么呢!

  表現(xiàn)了現(xiàn)代中學生極佳的精神風貌。令人歡喜。

哲理演講稿 篇5

  老師們,同學們:

  大家好!

  不知這算不算是福氣,因為我從小就是看著勵志故事長大的。

  其中有一個故事是這樣的:

  書法家王羲之當年在紹興蘭亭這個地方“臨池學書”,把池水都染成了黑色,于是成為震鑠古今的一代宗師。一次,他兒子王獻之問他寫字的秘訣,他指著家里十八口大水缸說:“蓋學字之秘訣,皆在這十八口缸里。你把這十八口缸里的水都寫完,自然就知道了!币膊恢遣皇墙B興那個地方從不下雨,反正故事里說,王獻之真的把十八口缸里的水都寫完了,因而他也成了一代書法大家。

  那時候我剛上小學,在南京市鄭和公園里的少年宮學書法,沒有大缸,不過正好公園里有一個大池塘。于是,我每次上完課都去公園,撅著趴在池塘邊上洗毛筆,過幾天就用完一瓶墨汁,指望把池子染黑。直到有一天被公園管理人員制止,他從背后一把揪住我的領(lǐng)子:“小孩,不要命啦!以后到自來水龍頭那兒洗去!”想到以后再也不能在池子里洗毛筆,當時我為長時間的努力即將前功盡棄而感到極為悲愴。不用說我書法自然也沒有練成。

  后來我大了一點,到了“厭死狗”的年紀,經(jīng)常和院子里的小孩發(fā)生肢體沖突,苦于是獨子,常被別的小孩喊來大哥助拳而挨揍。遂發(fā)誓一定要練成一門神功。去少林寺學藝沒有路費,要練鐵砂掌在家里沒找到適合的裝沙的大鐵鍋。

  不過有一本小人書給了我很大的啟發(fā)。書中英雄少年自小是個孤兒,忍氣吞聲給虐待他的地主放牛。每天把一只小牛犢抱上山吃草,牛吃草的時候,他就拿山頂?shù)囊豢眯渚毮_,牛吃完草再抱下山。后來牛長到八百斤,他的力氣也長到八百斤;小樹漸漸地長成環(huán)抱大樹,他的腳力也奇大無比,一身本領(lǐng)。

  當時,讓我苦惱的是,大學的家屬院里,的家養(yǎng)哺乳動物就是貓,我天天抱,估計也長不到八百斤。不過小樹倒是找到了幾棵,于是我選了一棵茶杯口粗的小樹天天去踢幾腳,可惜不到一年我就發(fā)現(xiàn)這棵小樹和其他幾棵相比,枝葉稀疏而且枯黃。最后神功計劃也只有半途而廢了。

  還有一個德國大叔過去一直是我的偶像,我小時候讀書,至少聽到十個不同的人告訴我,他之所以能寫出《資本論》這樣不朽的作品,主要在于他總是長年累月坐在大英圖書館的某個固定座位上,以致腳下水門汀地板上都磨出了兩個明顯的腳印。

  后來到西安上大學,在最豪情萬丈而且相信自古英雄出少年的歲月里,我效法先賢,幾乎天天去圖書館閱覽室靠窗的位置讀書、自習。

  我在這所學校待了八年,馬克思在我那個年齡已經(jīng)是《新萊茵報》主編了,可憐我什么都不是,paper倒是發(fā)過幾篇,不過什么像樣的論文也沒寫出來。好在總算后知后覺地得出兩個無奈的結(jié)論:一、我可以告訴建筑工程界,西安交大的圖書館水泥地面質(zhì)量真的非常好;二、我敢向史學界公布我的重大研究發(fā)現(xiàn),馬克思同志讀書的時候一定有跺腳的習慣。

  這些經(jīng)歷都讓我產(chǎn)生警惕:一、成功一定是有秘訣的;二、這些秘訣常常是個人隱私,并不示人;三、對靠販賣人生經(jīng)驗來賺錢的人,要小心一些,大多數(shù)人告訴你的人生經(jīng)驗都像魔術(shù)師表演的把戲,總是愛用最無關(guān)緊要的花招來吸引你的注意力,他的真正的動作都藏在你看不見的地方。

哲理演講稿 篇6

  敬重的教師,親愛的同學:

  咱們下午好!

  生命是美麗的,美麗的生命是人類文明的花朵;生命是軟弱的,軟弱的生命禁不起最微乎其微的“生命意外”。

  意志是鋼鐵,但生命紛歧定是長城。有時它就像一個易碎的瓷器,是忍不住悄悄一擊的,是軟弱的。一個耳光打死一個人,一根麻繩勒死一個人……這樣的比如太多了。打一個呵欠導致半癱,吃一個果凍噎死一個人,這盡管不是習以為常的小事,但也家常便飯。

  意志是鋼鐵,而生命或許便是長城。有時它就像一座鞏固的浮屠,是禁得住風吹雨打的,是剛強的。被稱為“國際之王”的史蒂芬。霍金,他的生命便是剛強的。在全身癱瘓得只需兩根手指能夠動的情況下,他仍然孜孜不倦地探究國際的不知道工作,剛強地向命運應(yīng)戰(zhàn)。終究,他取得了特殊的成果,成為了一個充溢傳奇色彩的物理天才。雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悺?/p>

  凱勒,她的終身也是一個奇觀。但她的奇觀不是從天上掉下來的,是靠她的教師和她夜以繼日的盡力得來的。還有那高位截癱的張海迪,咱們都應(yīng)該知道吧?在嚴酷的命運應(yīng)戰(zhàn)面前,她沒有懊喪,也沒有沉淪,而是以剛強的意志和恒心與疾病作斗爭。此三者都是剛強生命的表現(xiàn)。當然,人間有很多人的生命都是剛強的。

  20__年的5月12日,一場出人意料的地震令很多家庭家破人亡,令很多中國人民失去了名貴的生命。那不忍目睹的局面,那牽動人心弦的哭泣呼吁,讓咱們感到,生命是那么軟弱!但是,生命又是剛強的。為了等候救援人員的到來,身心都遭受著折磨的情況下,仍然苦苦等候,毫不拋棄。

  或許,軟弱和剛強便是寸步不離的兄弟吧。假如你不剛強,你便是軟弱的;而你不軟弱,便是剛強的。所以,讓咱們剛強起來!不管是命運的不公仍是日子的嚴酷,讓咱們英勇面臨,點著生命的火炬!

哲理演講稿 篇7

  傳說遠古時,天神派燕子和麻雀到南海仙山去銜五谷的種子。

  它們?nèi)找辜娉滩桓矣薪z毫的懈怠。飛到一條大河邊,它們停下來休息,燕子剛想開口說話,一不小心把種子吞到肚子里去了,只有麻雀順利地完成了任務(wù)。

  回來后,天神論功行賞。允許麻雀世世代代以五谷為食,而燕子的兒孫只能捕捉害蟲、保護禾苗。

  燕子不僅默默地為莊稼捕捉害蟲,而且春來秋往提醒人們春種秋收。麻雀的兒孫盡情地享受著這豐收的喜悅。秋天它們成群結(jié)隊地到田里用餐,冬天就在農(nóng)戶的院子里覓食;還唧唧喳喳叫個不停,一副功高蓋世的模樣。

  終于有一天,農(nóng)夫看著一年辛苦種出的糧食被麻雀消耗了許多,忍無可忍地用土炮對準了它們,然后把它們烹調(diào)擺上了飯桌。從此麻雀在覓食時總是提心吊膽,東張西望?粗藗儗ρ嘧拥哪欠萸橐,那份溫存,麻雀忿忿不平地說:“這些忘恩負義的家伙,難道他們忘了這些豐收的果實來源于我們祖先的辛勞嗎?”

  活在先輩的榮耀里,不會永遠安寧。

哲理演講稿 篇8

  大家好!我演講的哲理故事是《刀尖上盛開智慧》。

  朱元璋這人,可不像別的皇帝那樣少有大志。他很可憐,小時候,父母雙亡,到處乞討;乞討不下去了,又去皇覺寺當一介小沙彌,木魚經(jīng)卷,阿彌陀佛。

  最后,沙彌也當不成了,就木魚一扔,佛經(jīng)一燒,拿起屠刀,開始革命。

  幾十年的刀光劍影,幾十年的血雨腥風,幾十年的浴血奮戰(zhàn),朱元璋的企業(yè)做大了,自己也弄把老板椅,往宮殿上一擺,朝上一坐,建立明朝,當了皇帝。

  當了皇帝,那感覺特爽,特舒服,也特得意。尤其看到滿朝大臣,頂禮膜拜,連稱萬歲萬歲萬萬歲,朱元璋高興得險些血壓升高。當然,得意歸得意,仍得壓在心中,仍得一臉莊重:皇帝,得有皇帝的樣兒,不能張狂。

  這樣憋,是能把人憋瘋的。

  朱皇帝終于選擇了個時機,將內(nèi)心的得意,狠狠地釋放了一把。

  那次,是去看一座未完成的宮殿。到了宮門,朱元璋手一揮,告訴警衛(wèi),都別跟著,我自己進去隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是,扔下警衛(wèi)員們,背著手,走進了宮殿。

  顯然,宮殿還沒修好,但也快竣工了。宮殿很高大,很富麗,很堂皇,朱皇帝看了,很爽氣。

  朱元璋一高興,就想起自己打江山的事,兩種得意摞在一塊,更加得意。左右看看,警衛(wèi)沒來,自己一人,就捋著胡須,得意地自言自語:“我本來拿著刀子沿江剽掠,只想安安穩(wěn)穩(wěn)當個強盜,沒想到,一不小心,竟弄出這么大的家業(yè)。”說完,忍不住嘎嘎嘎大笑一陣。

  笑完,終究不放心,抬頭一看,臉色煞白。

  原來,果然有人。

  那個人,是個老頭,就騎在宮殿梁間,正在涂漆,顯然是個漆匠。此時,他目不斜視,正在聚精會神于手中的工作。朱元璋的話,他好像沒聽見。

  朱元璋眼睛里,笑意沒有了,射出白亮亮的光,刀子一樣。他想,自己今天說的話,要是傳出去,不等于自己承認自己的土匪出身,百姓知道今天這事,該如何看自己;大臣知道后,該如何看待自己。

  朱元璋這家伙,殺個人,于他而言,猶如碾死一只螞蟻,他的那些大功臣,哪一個不是他舉起刀咔嚓咔嚓排頭砍過去的,又哪里在乎一個老頭子?于是,他抬起頭,對著梁上喊:“哎,那位,你下來。”

  上面的人仍沒朝下望,一心一意,繼續(xù)著手里的活兒。

  朱元璋臉上的肉顫了兩下,放大聲音,對著上面大喊:“你下來。”

  那人仍忙著刷漆,理也不理。

  宮外的警衛(wèi)們聽到喊聲,都跑進來,對著梁上大喊:“老頭子,圣上讓你下來。”眾人的嗓門,猶如炸雷,老頭聽清了,慢慢溜下來,問:“喊什么?”

  大家說:“圣上叫你。”

  老頭點點頭,忙走到朱元璋面前跪下道:“臣人老耳聾,沒聽清圣上呼喚,望恕死罪。”

  朱元璋聽了,寡白的臉色和緩下來,心里一陣輕松,人一輕松,態(tài)度就好了,呵呵大笑,望望左右道:“如此高齡,如此辛勞,理應(yīng)獎賞。”讓人拿來二十兩銀子,賞給老人,擺出一副親民的樣子。內(nèi)心里,卻長長吁了口氣:這樣個聾子,能聽清什么?

  老人接過銀子,忙叩頭稱謝,起身后慢慢出了宮門,擦了把汗,也暗暗噓了口氣。只有他知道,朱元璋的話,他聽了個十足十,一句不落。也只有他知道,自己一點兒也不聾,耳聰目明。他更明白,今天,自己等于是在刀尖下鉆過來的,撿了一條命。

  老人是裝聾,用自己的智慧拯救了自己。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

哲理演講稿 篇9

  各位同學:

  你們好!

  我是章晉源,是一個文科生,很高興能在這里和各位分享我學習生活中的一些體會。

  每個人都有著自己的特殊性,同樣的,每個人都有不同的學習方法,好比武功招式,林林總總,今天我在這里所講的,只是現(xiàn)成的磚瓦,同學們需要把它們假設(shè)到自己構(gòu)建的體系中去,完善自己的學習方法。

  雖然有些不近人情,但是最終決定你能夠進入哪所大學深造的,只有一個直觀的標準,那就是成績,它取決于三個部分,你掌握的知識,你具備的心態(tài),你應(yīng)試的技巧。如果說對知識的掌握決定了你屬于前十名或者前二十名,那么你具備的心態(tài),則決定了你到底是前十名中的第一名,還是第十名。而應(yīng)試的技巧,則決定了前兩者,能否得到最大的發(fā)揮。

  首先我們來談?wù)剬χR的掌握。

  每一天,我們都會從課堂中,從課本上,接觸大量的知識,接受并且在大腦中儲存它們是每一個學生都應(yīng)該做到,并且能夠做到的。然而,僅僅做到這點是不夠的,我們需要將原本零碎,孤立的知識,進行聯(lián)系,弄清楚每個單元,每個概念之間的相互聯(lián)系,從而建立起涵蓋所有知識點的網(wǎng)絡(luò),也就是所謂的,知識體系。舉兩個例子,數(shù)學是公理化的體系,也就是說,從數(shù)學最基本的公理出發(fā),能夠推導出現(xiàn)有的所有定理,而在文科,這一特點最為顯著的是歷史,每一個歷史事件必然是與之相關(guān)聯(lián)的一系列事件相互作用的結(jié)果,點燃一戰(zhàn)的,絕不僅僅是薩拉熱窩那顆致命的子彈。

  構(gòu)建這樣的知識體系的好處有兩個,一是全面,在解決問題時我們的思維不再是一條直線,而是一張網(wǎng)絡(luò),不再是想到什么答什么的狀態(tài)。另一個好處就是迅速,體系化后的知識就好比按內(nèi)容分區(qū)的新華書店,我們買輔導書時知道直奔二樓,而不是從第一本書開始慢慢尋找,在考場上答題,也是同樣。

  在平時的學習中,對于一個問題,我們通常有兩種解決方法。向自身求索,也就是獨立思考,向外部求索,也就是求助他人。獨立思考的結(jié)果往往失之片面,而求助他人,則會使思維缺乏深度,所以在二者之間尋找平衡極為重要,老師是資源的富礦,經(jīng)常去問老師是個良好的學習習慣,但是我希望大家在提問之前先有自己的思考,在心中得到一個初步的答案,也就是說,在辦公室里,我們要做的不是單純的“詢問”或是“求助”,而是“求證”或者是“交流”,因為高考,你必須一個人戰(zhàn)斗,但是這場戰(zhàn)斗,你不是一個人在準備。

  鞏固知識的一項重要手段,就是作業(yè)。有很多同學,特別是高三同學,都喜歡買一本教輔做,這當然是有必要的。但是同學們,我們要明白,質(zhì)量最高的,始終是老師布置的作業(yè),特別是老師發(fā)下的卷子,基本上都是從許多教輔中挑選出來的好題,有些同學常常胡亂應(yīng)付老師的作業(yè),然后把大量的時間花在自己購買的教輔上,自以為搶占了先機,實際上,這才是真正的主次不分,是最大的浪費。

  下面就具體幾門學科,談?wù)勎业男牡门c體會。

  語文,重在基礎(chǔ),大家都知道,語文是一門主觀性比較強的學科,所以能保證穩(wěn)妥地得到高分的方法只有一條,盡量做對所有選擇題,平穩(wěn)完成作文。選擇題考查的內(nèi)容其實很基礎(chǔ),包括讀音,成語,病句,古文,而這些完全是可以依靠平時積累到達的。

  數(shù)學,懂得放棄,數(shù)學有時會很難,但是絕不會所有題目都很難,通常,只有選擇題的最后一題,填空題的最后一題,大題目最后一題的最后一小題會有難度,考試時不必糾纏于這些難題,就算全部放棄也不過損失13分,以此節(jié)約下的打量時間用于檢查,最后抱著可有可無的心態(tài)沖刺難題,常常會有意外的收獲。

  英語,巧用材料,英語有巨大的閱讀量,而試卷中出現(xiàn)的文章自然都是百里挑一,所以英語考試發(fā)卷時,我們不妨留意一下作文題目,在完成閱讀理解時看到切題的句子時留下標記,然后巧用到作文中來,這個方法要注意兩點,其一是引用要巧妙,不能留下抄襲的痕跡,其二是主次分明,做閱讀理解需要全神貫注,尋找妙句只是額外之舉,不能刻意尋找分散了做題的專注,得不償失。

  歷史,以本為本,歷史學習很注重課本,在這幾年的浙江高考中都出現(xiàn)了以書中插圖備注為背景設(shè)置的考題,所以,仔細的審讀課本是重中之重,以我們班為例,幾乎每位同學在高考前將歷史書翻了不下五次。

  地理,建立心理地圖,地理是一門讀圖占重要地位的學科,經(jīng)過我仔細觀察,我們班地理最好的同學最大的愛好就是畫地圖,世界地圖中國地圖幾乎每天一幅,如此這般,地理讀圖自然駕輕就熟。

  政治,巧妙記憶,政治是一門記憶量相當大的學科,同學們在平時的學習中將所有課本都仔細看一次,然后背誦一次之后,做題時最好的選擇,做政治簡答題相當于兩次記憶,做時查漏補缺,查答案時加深印象。

  文綜,選擇題決定成敗,控制時間是重中之重。文綜選擇題有三十五題,分值是每題四分,扣分還當厲害,所以平時多做多練選擇題相當重要,可以毫不夸張的說,選擇題決定了文綜成敗,而文綜成敗又決定了考試成敗。文綜考試的另一個特點就是時間緊張,同學們務(wù)必帶好手表,控制好作答時間,這里有個小技巧,在做完選擇題后立刻填涂答題卡并核對一次,這樣可以使你在最后時間吃緊的情況下,毫無顧忌的狂飆。

  然后我們來談一談心態(tài)。

  在所有心態(tài)中,最良好的心態(tài),我認為就是平常心,不卑不亢,不驕不餒的平常心。文科的同學們都學過哲學,知道所謂的辯證的否定觀,對現(xiàn)存事物肯定的理解中包含著否定的理解,換句話說,一切都是會變化的,沒有人理所當然的比我們優(yōu)秀,也沒有人理所當然的比我們卑微。我的故事也許有同學已經(jīng)了解了,在新昌中學的三年中,我只拿過一次獎學金,現(xiàn)在依然能夠進入清華的大門,換言之,高三,一切皆有可能。文理分科后,尤其是到高三之后,成績變動時非常劇烈的,我們形象的把這種現(xiàn)象稱作“洗牌”,在這種時候,尤其需要平常心,當我們達到老僧入定般的境界,達到了任憑你風吹雨打我自巋然不動的境界時,高考,你就成功了一半。

  平常心來源于兩個部分,一是規(guī)范,二是自信。規(guī)范,規(guī)范地學習,規(guī)范的生活,規(guī)范的答題,這一點上,新昌中學的環(huán)境是非常好的,在高考來臨之際,依然按照規(guī)范學習生活,和熟悉的同學住在熟悉的寢室,在熟悉的時間醒來和入睡,穿著熟悉的衣服用熟悉的筆作答,這種規(guī)范,應(yīng)該貫穿三年的學習生活。高考為什么會使人緊張?很大一部分就是因為高考時一件“特殊”的事,特殊也就是反常,而人對反?偸怯兄目謶,如果我們打破原有的生活規(guī)律,用“特殊”的方法來應(yīng)對高考,無異于增加了高考的特殊性,也就增加了緊張感,所以規(guī)范的生活,平常的心態(tài),用尋常來消磨高考的反常,從而消除了高考的緊張感。

  平常心的第二個來源,是自信。自信并不是憑空而來,自信源自實力,也就是我的數(shù)學老師常說的,運氣是由自己創(chuàng)造的,怎么創(chuàng)造,用實力創(chuàng)造。所以要建設(shè)良好的心態(tài),就要認真對待每一堂課,每一次作業(yè),每一次測試,當你步入考場的時候,才不會有“那一堂課我沒聽,萬一來考怎么辦”“那道題我沒有訂正,不會做怎么辦”這樣種種的惶恐,自信,就是對自己過往作為的毫無愧疚,自信,就是不后悔。

  所謂物質(zhì)決定意識,健康的心態(tài)也絕不會建立在羸弱的體質(zhì)之上,因此我們要擁有健康的體魄。有很多同學,特別是到了高三,往往會做出廢寢忘食之類的事,我要說的是,無論你吃面包或者泡面節(jié)省了多少時間,晚上在被窩里用手電看了多少頁書,和損耗的精力與健康相比,完全是得不償失。當然,擁有健康的體魄并不意味著每天跑個五千米什么的進行鍛煉,同學們只要充分利用好課間操,體育課,課外活動,換言之,就是所有學校允許并鼓勵你動起來的時間運動,度過黑色六月,完全沒有問題。

  最后,我們來談?wù)剳?yīng)試技巧。

  應(yīng)試技巧歸根究底,只有兩個字,規(guī)范。規(guī)范審題,規(guī)范答題。在很多老師的努力下,基本上高考會涉及的所有題型,我們都會掌握規(guī)范的答題流程,同學們我們要做的,就是熟悉這些流程,根據(jù)自身特點進行調(diào)整,然后熟練地使用規(guī)范答題。

  應(yīng)試技巧需要不斷磨礪,而一次又一次的考試,顯然是磨礪應(yīng)試技巧最佳的時機,那么如何對待模擬考呢。

  第一類人,考試對他們的意義就是結(jié)果,考得好開心的笑,考得不好傷心地哭,這樣,考試對他們的作用幾乎是零,還不如去電影院看場喜劇或者悲劇。

  第二類人,考砸了明白自己要努力,考好了明白自己要保持,這類人不錯,考試的目的大概達到了四分之一。

  第三類人,考完后會認真的回顧每道題,總結(jié)得失,查漏補缺,認認真真的做著考后滿分工作,這類人應(yīng)該說相當不錯了,但是考試的目的也只完成了一半。

  那么,怎樣才能充分發(fā)揮模擬考的作用呢?

  同學們,請注意這是模擬考,模擬考模擬考,模擬的是什么,是高考。模擬考并不是簡單的題型模擬,難度模擬,我們要做的是全方位的模擬,用怎樣的心態(tài),怎樣的速度答題,這門課考砸了怎樣調(diào)整心態(tài)迎接下一門,甚至用什么筆,穿什么衣服,吃什么早餐,考前要不要吃巧克力,這些都是可以模擬的,如果以這樣的方式經(jīng)歷了幾場模擬考,就好像經(jīng)歷了數(shù)場高考,那么真正踏入高考考場時,怎能不駕輕就熟,游刃有余呢?

  大家都知道,今年高考的數(shù)學并不是很簡單,考完后我的感覺也不是很好,可是依然能夠在下面幾門考試中正常甚至超常發(fā)揮,原因說起來很簡單,數(shù)學一直算是我的軟肋,所以,我經(jīng)歷了太多次數(shù)學考砸然后繼續(xù)考試的情況,在高考時除了撇撇嘴,說一句又是如此之外,沒有其他感覺。因為一場又一場的模擬考證明了一點,考砸一門,我們完全可以翻盤。

  說到考試,就有必要提一下錯題集了,錯題集是相當重要的東西,因為到了高三后期,試卷實在太多,想要回顧幾乎不可能,只有依靠錯題集。當然錯題集是一個寬泛的概念,并不是單純指一本本子上中規(guī)中矩的抄著題目和正解,大家完全可以有自己的風格。這里向各位推薦一下我高三時做錯題集的方法,剪卷子。剪下題目不僅省時省力,更重要的是,剪東西這個行為本身就具有很好的放松效果,當學習到心情煩躁,無法靜心時,剪剪卷子做做錯題集,實在是最好的選擇。

  以上就是我的一些經(jīng)驗體會,講了一大堆,如果其中有哪怕一句話對大家有所幫助,我也就心滿意足了。

  最后,有一句話與各位共勉:

  這樣做,或是那樣做,每個人都有選擇的自由,同時,我們也必須為之負責。

  感謝同學們耐心聆聽。

哲理演講稿 篇10

  各位領(lǐng)導、老師、同學們:

  大家好!

  人生必須渡過逆流才能走向更高的層次,最重要的是永遠看得起自己。

  有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

  最后,這位農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子年紀大了,不值得大費周章去把它救出來,不過無論如何,這口井還是得填起來。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦。

  農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子,開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是,一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚:

  當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時,驢子的反應(yīng)令人稱奇——它將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進的泥土堆上面!

  就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底,然后再站上去。很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!

  溫馨提示:就如驢子的情況,在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!

  謝謝大家!

哲理演講稿 篇11

  大家好!我演講的哲理故事是《眼睛最值錢》。

  我喜歡假日的時候去逛古董市場,因為會遇上許多古董的行家,偶爾也會遇到自己喜歡的寶物。

  日子久了以后,認識了一些賣古董的攤販和一些古董的收藏家,我逐漸發(fā)現(xiàn)到,買古董的人比賣古董的還要內(nèi)行,有許多賣古董的人甚至對古董一無所知,只把它當成一般的貨物。

  舉個例子,有一天我在一個賣壺的小販攤子上,看到時大彬的仿制茗壺,時大彬是中國明朝最偉大的紫砂壺作者。眼前那一把壺雖是仿制品,卻做得十分精美。

  “多少錢?”我問。

  “三千元。”小販說。

  “假的也賣這么貴!

  “什么假的?當然是真的啦!”

  “時大彬是誰,你知道嗎?”

  “當然知道了,這一把是他親手賣給我的!毙∝溍娌桓纳卣f。

  對于這樣的古董攤販,我們只有無言以對了。

  因此,買古董的人,眼里只有古董,價錢是不太在乎的,賣古董的人,眼里只有金錢,他們才不在乎古董的價值。

  例如一個明朝宣德的香爐,古董商是五千元批到的,他只要一萬元就會賣,才不管那香爐的好壞,真正懂宣德香爐的人以一萬元買到,可能一轉(zhuǎn)手就以五十萬元賣出了。

  有一次,我和一個買古董的人蹲在小攤前看一尊魏晉的銅佛,他突然嚴肅地對我說:“說真的,我們的眼睛最值錢!”

  “為什么?”

  他說:“因為只有眼睛才能辨認真假、判別年代、分出美丑,所以,買古董的人,要先鍛煉自己的眼睛,有了好眼睛,就不會受騙上當了!

  “我們的眼睛最值錢”這句話講得真好,別人花十萬才能買到的古董,我們花一萬就買到了,我們那一次的眼光,價值正是九萬。還有什么古董比這個更值錢呢?

  因此,我們?nèi)ス涔哦虉,是對眼睛的一種學習。我喜歡中國臺灣話把古董商說成是“古物商”,把古董攤子叫做“古物堆”,我們?nèi)フ夜哦窃诠盼锒训钠沏~爛鐵中尋找我們失落的那一對值錢的眼睛。

  生活也是這樣子的,我們在凡俗的生活中追尋更永恒的價值,不也是在找回那失落的眼睛嗎?

  只要找到值錢的眼睛不只能找到最好的古物,也可以進而見及生命的真相了。

  曾經(jīng)有一個年輕人去拜在一位師父的門下,希望師父教他認識人生的真相。

  師父只教他灑掃、泡茶、接待賓客,閑暇的時候就用來靜心,并觀看這個世界。

  弟子過幾天就會問師父:“師父呀!您什么時候才能教我人生的真相呢?”

  又過了一陣子,弟子更著急了,問師父:“師父呀!你到底要什么時候才能告訴我人生的真相呢?”

  師父被問煩了,拿一個石頭交給他,對他說:“你拿這個石頭到菜市場去估價,只要了解它的價錢,不要真的賣掉它。”

  在菜市場里,有兩個人想買這個石頭。有一個人出價十元,另一個出價二十元,第一個是要買回去做秤錘,第二個是要買回去做硯臺。

  弟子把石頭帶回來,報告師父:“師父呀!這個石頭有人出價二十元!

  師父叫他把石頭帶到賣玉石的市場去,只要了解它的價錢,不要真的賣掉它。

  在玉石市場,有人出價到五十萬元,因為那石頭看起來非常稀有。

  弟子把石頭帶回來,報告師父:“師父呀!這個石頭在玉石市場有人出價五十萬!

  師父:“好!現(xiàn)在你把這石頭帶到鉆石市場去,只要估量它的價錢,不要真的賣掉它。”

  弟子欣喜若狂地跑回來報告師父:“師父呀!聽鉆石市場人說,這是一塊最完美的鉆石,有人開價五千萬呢!”

  師父說:“沒錯!這是最完美的鉆石,可是只有用鉆石的眼睛才能看見它的價值。你每天追著我問:什么才是人生的真相,用菜市場的眼睛、玉石市場的眼睛,和鉆石市場的眼睛看到的人生真相都是不同的,你到底想用什么的眼睛來了解人生呢?你要先鍛煉的'是鉆石眼睛,而不是不斷的追問呀!”

  弟子聽了,就心開意解地開悟了。

  我們大部分的人,窮盡一生在奔馳追求,希望尋找生命中最有價值的事物,卻很少有人了解,我們的眼睛才是最有價值的。

  有價值的眼睛看見了山,山就有了價值。

  有價值的眼睛看見了海,海就有了價值。

  有價值的眼睛看見了陽光,陽光就有了價值,因此禪師才說:“日照一隅,也是國寶!

  太陽所照耀到的每一個角落,都像國寶一樣的珍貴,這種深刻的見解,只有好眼睛的人才能體會呀!

哲理演講稿 篇12

  大家好!我演講的哲理故事是《鋼玻璃杯的故事》。

  一個農(nóng)民,初中只讀了兩年,家里就沒錢繼續(xù)供他上學了。他輟學回家,幫父親耕種三畝薄田。在他19歲時,父親去世了,家庭的重擔全部壓在了他的肩上。他要照顧身體不好的母親,還有一位癱瘓在床的祖母。

  八十年代,農(nóng)田承包到戶。他把一塊水洼挖成池塘,想養(yǎng)魚。但鄉(xiāng)里的干部告訴他,水田不能養(yǎng)魚,只能種莊稼,他只好有把水塘填平。這件事成了一個笑話,在別人的眼里,他是一個想發(fā)財?shù)蟹浅S薮赖娜恕?/p>

  聽說養(yǎng)雞能賺錢,他向親戚借了500元錢,養(yǎng)起了雞。但是一場洪水后,雞得了雞瘟,幾天內(nèi)全部死光。500元對別人來說可能不算什么,對一個只靠三畝薄田生活的家庭而言,不啻天文數(shù)字。他的母親手不了這個刺激,竟然憂郁而死。

  他后來釀過酒,捕過魚,甚至還在石礦的懸崖上幫人打過炮眼……可都沒有賺到錢。

  35歲的時候,他還沒有娶到媳婦。即使是離異的有孩子的女人也看不上他。因為他只有一間土屋,隨時有可能在一場大雨后倒塌。娶不上老婆的男人,在農(nóng)村是沒有人看得起的。

  但他還想搏一搏,就四處借錢買一輛受扶拖拉機。不料,上路不到半個月,這輛拖拉機就載著他沖入一條河里。他斷了一條腿,成了瘸子。而那拖拉機,被人撈起來,已經(jīng)支離破碎,他只能拆開它,當作廢鐵賣。

  幾乎所有的人都說他這輩子完了。

  但是后來他卻成了我所在的這個城市里的一家公司的老總,手中有兩億元的資產(chǎn),F(xiàn)在,許多人都知道他苦難的過去和富有傳奇色彩的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。許多媒體采訪過他,許多報告文學描述過他。但我只記得這樣一個情節(jié)——

  記者問他:"在苦難的日子里,你憑什么一次又一次毫不退縮?"

  他坐在寬大豪華的老板臺后面,喝完了手里的一杯水。然后,他把玻璃杯子握在手里,反問記者:"如果我松手,這只杯子會怎樣?"

  記者說:"摔在地上,碎了。"

  "那我們試試看。"他說。

  他手一松,杯子掉到地上發(fā)出清脆的聲音,但并沒有破碎,而是完好無損。他說:"即使有10個人在場,他們都會認為這只杯子必碎無疑。但是,這只杯子不是普通的玻璃杯,而是用玻璃鋼制作的。"

  于是,我記住了這段經(jīng)典絕妙的對話。這樣的人,即使只有一口氣,他也會努力去拉住成功的手,除非上蒼剝奪了他的生命……

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

哲理演講稿 篇13

  生命只有一次,是宇宙中最寶貴最珍貴的東西。

  生命既脆弱又強大;生命既短暫又永恒。

  生命的存在是一種希望。

  希望脆弱的生命堅強,短暫的生命永恒。

  一個人的生命在時間的長河中是微不足道的。你的名字能被人們記住多久?

  生活,如果你讓一根棍子打它,可以停止;流感也會致人死亡。

  病,不屈不撓的奮斗,才能重生;當災(zāi)難來臨時,你可以通過堅定信念來戰(zhàn)勝它。

  一直與疾病和死亡作戰(zhàn)的霍金,是一個奇跡。他21歲得了絕癥,連醫(yī)生都說他沒救了。然而,他為了自己的理想,頑強地與疾病抗爭,F(xiàn)在67還活著。他取得了無數(shù)的成就,但他最高的成就,我認為,是他對生活的堅定信念,對理想的不懈追求,對生活的熱愛和敬畏。強,他說:“我的手還能動,我的大腦還能思考;我有我一生追求的理想。我有愛我的親人和朋友。是的,我還有一顆感恩的心!

  霍金不僅用他的成就征服了世界,也用他頑強的奮斗征服了世界。

  他對生命有著深深的虔誠和敬畏,他的價值觀和人生觀有著精準的導航:敬畏生命,感恩生命,端正生命。正因為如此,他脆弱的生命才堅強,短暫的生命才永恒。

  臧克家說:“有些人活著,他死了,有些人死了,他還活著!边@首詩講述的是我所敬仰的所有霍金式的生命,浮士德、格里夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保羅、克里斯托弗一生的不懈奮斗,永恒而堅強的生命,永遠閃耀著五彩的光芒,影響著全世界的生命為自己的理想不懈奮斗,讓時間如銀河一樣漫長,永遠閃耀著璀璨的星辰。

哲理演講稿 篇14

  尊敬的各位評委老師、親愛的同學們:

  大家好!今天我很高興有機會站在這里給在座的各位做演講,激揚青春演講稿。我演講的`主題是:燃燒生命,激揚青春!

  有人說,青春是人生一道灑滿陽光的風景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說,青春是用奮斗寫成的精彩,是人生中一段難以磨滅的插曲,它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激—情,我們擁有青春,就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春,就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就猶如幼蠶破繭而出。

  有人說,生命是脆弱的短暫的,但有了理想的支撐,生命就可以變得堅強。有人說,生命是燦爛的,猶如絢麗的煙花,讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的,是一團熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌。

  也許當你進入校園一段時間以后,平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍風清的春光中,一種超然的力量油然而生,于是你沉浸于茫茫書海,活躍于各類活動。為了我們最初的夢想,在風雨雷電中成長,在坎坷泥濘中拼搏奮斗,在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔,用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

  記得開學典禮時,我們敬愛的龍校長在曾說過:我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語,卻承載著多么重大的責任,我們作為新化中學的一名中學生,卻怎可忘記自己的責任呢?我們應(yīng)該放飛青春夢想,讓生命激—情燃燒,去拼搏、去奮斗,讓我們的中學生活成為激—情燃燒的歲月!

  又是一年春來時,又是一個播種的季節(jié),你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?

  我啊,經(jīng)過了初中一年的風風雨雨,逐漸走向成熟,我可以自豪的說,我的學習生活是在拼搏奮斗中前進的,我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。

  親愛的各位老師和同學們,用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅信,只要奮斗不息,青春不會虛度,生命激—情燃燒,人生一定輝煌!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  燃燒生命,激揚青春。

哲理演講稿 篇15

  有一天晚上,小主人王明做完作業(yè)后,就關(guān)燈睡覺了。

  這時文具盒里發(fā)生了爭執(zhí)。驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人,神氣十足地說:“在這兒算我的本領(lǐng)最大!想寫什么就寫什么,想畫什么就畫什么,還寫得十分漂亮!你們,行么?”轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽了,氣得咬牙切齒,反駁到:“嘿,是嗎?如果不是我把筆頭削尖,你能寫出這么漂亮的字嗎?”“讓我說呀,你們誰也比不上我!會寫字很了不起嗎?把筆削尖又怎么樣?如果鉛筆寫錯字,還不是我來把錯字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地說。

  “我的本領(lǐng)最大!”“我最厲害!”……

  文具盒里吵吵鬧鬧的,把文具盒爺爺吵得不耐煩了,它語重心長的說:“你們各有各的作用,在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應(yīng)該比誰的本領(lǐng)大,而是要團結(jié)友愛,為小主人服務(wù)。”“我們知錯了。”文具們聽了,低下了頭,臉漲得紅紅的,再也不作聲了,心里想:“原來我們不應(yīng)該自夸,要用實際行動來證實自己是最棒的。”

  是啊,生活中我們不也是這樣嗎?

哲理演講稿 篇16

  人是群居動物,脫離不了社會,避免不了交往,而交往的基礎(chǔ),正是人與人之間的信任。信任,是能把人和人牢牢緊系在一起的麻繩。而隨著物質(zhì)社會的不斷發(fā)展,信任卻在人們的社會意識中逐漸淡薄,原本粗長的“麻繩”已被消磨成脆弱不堪的蛛絲。

  最典型的例子,無非是最近熱議的“扶老人”事件。自從第一次的女大學生扶老人被訛二十萬,“不慎摔倒”的老人們在一夜之間忽如春風襲來,全國各地也紛紛涌出了“扶老人被訛詐”“老人摔倒無人扶”的新聞,并且?guī)缀醵己翢o客氣地霸占了頭條。人們不禁應(yīng)該深思:人與人之間最基本的信任在哪里?

  其實人們早該意識到了,維系人們交往的信任正在不停地崩裂,變得岌岌可危。要知道,在一個社會中,當扶老人也要提前買好所謂的“扶老人險”,也要拍下證明照片,甚至還要找證人的時候,這個社會將是多么的悲哀!當初第一個想出這種用信任來騙取同情心和錢財?shù)娜丝稍脒^,這個“鬼點子”是讓人們在蛛絲上走鋼絲,“信任”的蛛絲斷了,人們也將自身難保。曾有一位去西藏的行者在自己的書中寫道:你送給藏人一份禮物,藏人會笑著收下,用藏語對你說“謝謝”,向你獻哈達;而送有的漢人一份禮物,漢人卻會想“這個人要對我做什么?”“收了禮物之后他會不會要我回報些什么?”“他想從我這里拿走什么東西?”……心照不宣,我們?nèi)撕腿酥g本來就倚靠著難堪重負的信任來勉強支持,為何又要在這薄弱的信任之間橫插一腳?

  網(wǎng)絡(luò)上總結(jié)出的最能感動人的幾句話之一,其中便有一句“我相信你”。人人幾乎都能一提筆就長篇大論地寫起誠信問題,卻難以真心說出“我相信你”。信任與道德、人際關(guān)系有千絲萬縷的聯(lián)系,信任的缺失,必然將會帶來道德的缺失,人際的缺失,甚至人性的缺失。若人人都待在自己的象牙塔中閉門不出,對他人筑起高高的城墻,那么由人組成的社會早晚要分崩離析。

  別拿信任當兒戲,更別拿信任去與惡魔交易。當大喊著“狼來了”的少年真正獨自面對狼群,他才意識到信任是多么寶貴的東西。既然如今我們大喊“狼來了”,還會有人急匆匆地趕來幫助;路邊有身體不支的老人,還會有人冒著被訛詐的風險將摔倒在地的老人扶起,在我們的社會還未變成魯迅先生筆下那樣人人麻木地冷眼旁觀之時,醒一醒!信任并非兒戲!現(xiàn)在要愛護好那晶瑩剔透的蛛絲,還來得及。

哲理演講稿 篇17

  我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛之中:當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策時,同學幫你解開了疑惑……你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ兄x。

  在小學的時候,我是一個性格內(nèi)向的女孩,不愛說話,甚至有些膽怯,上課不愛舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學們一起玩,有種孤僻的性格。可有次選班干部,老師卻選中了我。當時我真的很奇怪,老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學去當班干部,怎么會讓我去當?后來,老師找到我,對我說:“其實你是一個很聽話的孩子,平時你不愛說話,也不喜歡和同學之間進行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學之間多進行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的,對吧?”“嗯!”我點了點頭。

  從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了老師和同學們的表揚。,和同學之間的交流也越來越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學期獲得“三好學生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒什么,但對于我來說,卻意味著對我的肯定,對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會,說不定,現(xiàn)在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

  當我走向你的時候,原想收獲一縷春風,你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你?

哲理演講稿 篇18

  同學們:大家好!

  新學期第一節(jié)課我們從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞里,一個老鼠家族正在召開會議,會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會兒,一只小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完,大家齊聲說好,但接下來卻都沉默了,因為沒有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。

  這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭:與行動相比,有時候,幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風險,無需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演;你想學習一門外語,于是跑到書店買了一大堆復(fù)習資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時的學習時間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實可行,不過,當熱情漸漸冷卻后,你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

  幾年前,一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫,這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn),場景又極生動,形象,畫出來一定非常富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍,對事件的各種細節(jié)已了然于胸,加上他畫技高超,若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽。一年以后,有人無意間提到那幅畫,誰知畫家根本就沒動筆!他猶豫著想找理由解釋,最后終于說還是太忙了,有許多事情要做,根本沒時間畫這幅畫。

  生活中,有許多這樣的人,他們對人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,有著十分美好的理想與愿望,可就是不用實際行動來實現(xiàn)它,這樣一來,即使構(gòu)想出再有價值的東西,也是胎死腹中,令人惋惜。

  老鼠沒有行動,是因為恐懼,我們沒有行動,是因為什么呢?不要找任何借口來回答這個問題,任何借口都是蒼白無力的。

  我們應(yīng)該隨時告誡自己:下定決心做某件事的時候,一定要立即行動。

  我們每一個人都應(yīng)該牢牢記住,上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程。那么,為什么還不行動。

哲理演講稿 篇19

  敬重的教師,親愛的同學:

  咱們下午好!

  有人說,生命是兒時的無知,童時的單純,青年的老練,中年的練達。

  人說,生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇,是昭君出塞的風沙,是貂禪口中的呂布,是西子墜湖時濺起的水花。

  有人說,生命是余暉襯落日、青松立峭壁;是萬里平沙落秋雁,三月陽春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的流浪。

  有人說,生命是一種回聲,你怎樣對待它,它也就怎樣答復(fù)你。

  而我卻覺得,生命便是一個如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的進程。由于國際的搖曳多姿,咱們挑選人生;由于月有陰晴圓缺,咱們挑選擁抱與品味。國際上沒有一個人的終身會一往無前,也沒有一個人會一輩子倒運。風雨往后,眼前會有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,面前會是鋪滿鮮花的陽關(guān)大道。登上山頂,腳下是積翠如云的空蒙山色。一切的成功與失利都是生命長河中一朵朵晶亮的浪花,不管折射怎樣的光芒,都是一道獨有的景色。

  不要故意去尋求終究的完美結(jié)局,不能由于尋求意圖而疏忽了進程,其實生命的進程便是意圖。

  生命有時也會改頭換面而來焚燒的太陽是生命,奔涌的江河是生命,高聳的大山是生命,廣闊的草原是生命生命便是一本書,需求你打開心靈細心感悟,生命便是一杯酒,需求你屏氣凝思細心品味。

  千萬不能被迷霧遮擋了才智的雙眼而錯失感悟生命的不染纖塵。

  生命的真理是什么是美好!美好,不也是生命嗎?

  生命,一個多么純潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起,就逼真地享用到她給我?guī)淼拿篮茫焊赣H的疼是美好,母親的寵是美好,朋友的關(guān)懷是美好,教師的教導是美好。乃至貧窮中相濡以沫的一塊糕餅,禍患中志同道合的一個目光都是千斤難買的美好!

  生命,是各種美好的組合體!

  張小風告訴我,生命須敬畏;蒙田告訴我,生命需酷愛;宗璞告訴我,生命是一條流動不息的長河;畢淑敏“提示”我,日子著便是美好!

  對生命,除了善待,咱們還能做什么呢!

  表現(xiàn)了現(xiàn)代中學生極佳的風貌。令人歡喜。

哲理演講稿 篇20

  親愛的老師,同學們:

  大家好,今天我要演講的題目是《用人之道》。

  去過廟的人都知道,一進廟門,首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前,他們并不在同一個廟里,而是分別掌管不同的廟。

  彌樂佛熱情快樂,所以來的人非常多,但他什么都不在乎,丟三拉四,沒有好好的管理賬務(wù),所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個臉,太過嚴肅,搞得人越來越少,最后香火斷絕。

  佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,就將他們倆放在同一個廟里,由彌樂佛負責公關(guān),笑迎八方客,于是香火大旺。而韋陀鐵面無私,錙珠必較,則讓他負責財務(wù),嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中,廟里一派欣欣向榮景象。

  心得體會:其實在用人大師的眼里,沒有廢人,正如武功高手,不需名貴寶劍,摘花飛葉即可傷人,關(guān)鍵看如何運用。

哲理演講稿 篇21

  世界上哪一種活動,能同時給予人眾多情感的交集?那就是——讀書。英國作家毛姆曾這樣寫道:“如果你在圖書館待上一天,不管這座圖書館有多小,當你面對著人類積累下來的無窮智慧,你的心中只會滿懷敬畏,甚至會夾雜著淡淡的悲哀。想想看吧,有多少美妙的故事你從未聽過;有多少對重大問題的探求,你永遠不會去思考;有多少令人欣喜、發(fā)人深省的思想你無法分享;有多少人付出了艱辛的勞動為你服務(wù),而你卻不會去收獲勞動成果!

  這樣的“悲哀”,恐怕所有讀書人都曾經(jīng)歷過,然而,一旦進入閱讀本身,“悲哀”便會迅即轉(zhuǎn)化為幸福的甜蜜。正如毛姆的同胞、著名哲學家伯特蘭·羅素所言:“閱讀將使我們與偉大的人物為伍,生活于對崇高思想的渴望中,在每一次困惑中都會被高貴和真理的火光所照亮!”

  讀書,是一項個性化的體驗,其中的美妙,非親歷而不能知。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書可以實現(xiàn)享受物質(zhì)利益的目標,這也是不爭的事實!笆d寒窗苦,金榜題名時”,這就是許多讀書人的最大快樂,這也無可厚非。

  但是讀書還有它非功利的一面,或者更確切地說,是出自精神的需要。

  這是因為人既生活在現(xiàn)實的世界里,也生活在虛擬的世界里,這虛擬的世界就包括書所創(chuàng)造的世界伴隨個人一生的精神想象,即弗洛伊德所說的白日夢。

  國家圖書館館長詹福瑞說,讀李白的詩,長了氣骨;讀托爾斯泰的小說,長了社會責任與擔當;而《牛虻》讓人長了堅忍;《紅樓夢》又使人懂得了個人的感情。由此可見,讀書不僅成為一個人修養(yǎng)的標志,也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。

  朱小蔓博士從南師大到中央教科所赴任不久,在中央教科所的青年讀書會上作了一次演講,題目是《讓讀書支撐我們的生命》,這是一篇讓朱小蔓自己和聽眾都熱淚盈眶的講話。我們應(yīng)該認真地聽聽朱小蔓所長的這份感動:讀書是快樂的,這種快樂是指情緒色調(diào)的積極意義上的,但它的表征可能是多種多樣的情感,有好奇、如饑似渴,有興奮、一見如故的感覺,有心領(lǐng)神會的會心的愉悅、親切可人的溫馨,有理智在努力工作著的神情專注的意志,其實讀書的時候,也常常需要意志,大腦需要努力地、活躍地工作著,有釋疑解惑猶如走進愈漸寬廣、敞亮的大道,當然有時也相當沉重,甚或是悲涼、無奈……林林總總,但這卻都是有助于人的精神成長的積極的情感。人若沒有這五彩繽紛、波瀾起伏的情感體驗,生命是那樣干枯、生活是那樣暗淡;有著這些情感充盈的生命和生活才能讓人感到滿足、享受和向往。

  難怪法國作家阿蘭把讀書與做夢相提并論,他說,讀書的樂趣在于在閱讀的過程中神思飛揚、了無羈絆,依著作者的文字找尋自身心靈放飛的家園。這樣的愉悅是其他娛樂方式所不能替代的。養(yǎng)成讀書的習慣,從讀書中得到營養(yǎng),得到歡樂,使自己天天愉快,一步步地實現(xiàn)自己的理想。

哲理演講稿 篇22

  一提起讀書,有的小朋友一定會說:“讀書,那有什么好玩的。下棋、打乒乓球才棒呢!”可我卻不這么認為。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!边@句話一直牢記在我的心中。書,已逐漸成為我每天必不可少的精神食糧。

  我愛讀書,因為書能豐富我的知識,開闊我的視野。從書中,我知道了祖國文明的燦爛悠久;從書中,我看到了當今世界科學技術(shù)的迅猛發(fā)展;從書中,我懂得了宇宙的浩瀚無邊。

  上下幾千年,縱橫數(shù)萬里,透過書籍這扇咫尺之窗,我看到了一個個繽紛的世界。

  我愛讀書,因為書能幫助我樹立遠大的理想。童第周為祖國的尊嚴而勤奮學習,周恩來為中華之崛起而刻苦攻讀,他們的精神時時激勵著我——為中華的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強。

  莎士比亞曾說,書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。是啊,書,為我們的智慧插上了翅膀。擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有了美好明天!同學們,把我們的童年浸潤在書香里,讓我們與書為伴,在書中成長吧!

哲理演講稿 篇23

  某市某校某辦公室中傳來:“你說!這次考試你抄的誰的試卷!”“我沒抄,我自己寫的!薄澳阕约簩懙模,笑死我了,上次考試不及格,這次居然考滿分!你當我白癡嗎?啊?回去寫一千字檢查,晚上回去讓家長簽字!明天上午交到辦公室!”“老師……”“行了!不要再說了。再說多寫一千字!”某生滿含淚水的離開了辦公室。

  回到家中,“爸,今天老師讓簽字!薄坝趾炞!你又干什么壞事了!每天在學校,回家什么也不做,就知道搞破壞,你知不知道爸媽供你念書不容易……”“我沒搗亂,老師冤枉我了!我的試卷是自己寫的!”某生滿臉淚水的吼到!啪!一個清脆而又響亮的耳光落到了該生的臉上。緊接著又是一頓臭罵:“你還好意思說是你寫的,上次不及格這次就能考滿分,你覺得會有人相信你嗎?你怎么這么不知羞恥!犯錯無所謂,知錯能改就是好樣的……”該生徹底心碎了,縱

  使自己拼命努力學習,在他們看不到地方認真做題,只為博他們一笑,可到頭來,換來的卻是這些。沒什么好說的了,只能說呵呵。

  其實,人與人之間應(yīng)當架起互相信任的橋梁,只有這樣,這個社會才能更加美好和諧。人不是也常說么:“人心換人心,你真我不假!币驳膮s是這樣,只要你肯相信,并與他們交流,那么萬年冰也能融化,但如果你像上述事例中一樣,連自己最親的兒子也不信任的話,就是對自己的兒子沒有信心,不配做父親,因為連最基本信任都沒有。

  信任,不僅僅在言語中表現(xiàn)出來你對他的相信,并且你得在行動上顯示出來你對他的肯定以及支持。

  信任,其實很簡單。

哲理演講稿 篇24

  看了《夏洛的網(wǎng)》,覺得威爾伯很幸運。他找到了人生的知己。人這輩子可能會交到很多朋友,但是我的知己是什么樣的人才呢?

  芬恩是一個純潔善良的小女孩,在困難的時候能夠站出來為自己辯護。她可以算是威爾伯一生的半個知音。

  威爾伯是休息豬,比普通豬小幾倍,被人類認為是沒有出息的豬。我在谷倉里遇到了許多動物,但沒有人玩它。很難過,很難過,很孤獨。它想要一個朋友和它分享快樂,傾聽它的痛苦。它有一個真正的朋友夏洛特,在它最需要幫助和最低谷的時候。

  小蜘蛛夏洛特想抓蒼蠅吃,所以威爾伯覺得它兇,殘忍,狡猾,嗜血。它什么都不喜歡,甚至懷疑這段友誼是在冒險!但事關(guān)生死的時候,能坦誠面對,甚至愿意放棄自己去挽回的朋友,就是夏洛特。夏洛特在生命的盡頭對她的朋友威爾伯說:“因為我喜歡你,所以我為你做了一張網(wǎng)。人生到底是什么?我們出生,我們活了一段時間,我們死了。通過幫助你,我也許能夠提升我生命的價值。大家都知道,人活著就應(yīng)該做一些有意義的事!弊鳛橹,是那么深情,那么忠誠,那么干練。

  讀到這里,我又在想。有時候人沒那么壞,但是我們覺得人是壞的。所以在生活中,要學會以公正平和的態(tài)度對待身邊的每一個人,不要在了解真相之前就妄下結(jié)論。人的一生,酸、甜、苦、辣都有可能發(fā)生。這個感動了半個世紀的童話,也告訴孩子們,要從小培養(yǎng):心理上做好承受困難的準備,沒有人事事順利;凡事都要豁達、隨和、豁達。對待事情的態(tài)度。

  同時也反映出,只有在最艱難、最失意的人生中,哪怕是在做還是死,你才能看清誰是你真正的知己。

  那么為什么很多人在他成功后似乎有很多朋友,而他最看重的永遠是之前共患難的老朋友呢?有一次別人看不起他,拒絕和他說話。那個時候,一直在鼓勵和幫助他的人,應(yīng)該是他生活中的知己,“生活中知道就夠了”。

  生活中我們可以交到很多朋友,但一定要真誠對待朋友。我們永遠不應(yīng)該要求我們的朋友給我們同樣的回報。真誠地對待你的朋友,你會發(fā)現(xiàn)善待他人是一件非常幸福的事情。

哲理演講稿 篇25

  各位領(lǐng)導、老師、同學們:

  大家好!

  新學期第一節(jié)課我們從一個小故事開始——在一個深深的鼠洞里,一個老鼠家族正在召開會議,會議的中心是怎樣在覓食的時候及時發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會兒,一只小老鼠想出一個好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說完,大家齊聲說好,但接下來卻都沉默了,因為沒有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。

  這個故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個念頭:與行動相比,有時候,幻想或想象其實是一件再舒服不過的事——它沒有風險,無需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺上悠然地表演;你想學習一門外語,于是跑到書店買了一大堆復(fù)習資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時的學習時間。在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實可行,不過,當熱情漸漸冷卻后,你卻沒有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時間埋頭苦學。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

  幾年前,一位頗有名氣的畫家想畫一幅以某歷史事件為主題的畫,這個歷史事件在其他畫作中鮮有表現(xiàn),場景又極生動,形象,畫出來一定很富感染力。這位畫家翻閱了大量歷史書籍,對事件的各種細節(jié)已了然于胸,加上他畫技高超,若完成這幅畫肯定能為他贏得巨大的聲譽。一年以后,有人無意間提到那幅畫,誰知畫家根本就沒動筆!他猶豫著想找理由解釋,最后終于說還是太忙了,有許多事情要做,根本沒時間畫這幅畫。

  生活中,有許多這樣的人,他們對人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,有著十分美好的理想與愿望,可就是不用實際行動來實現(xiàn)它,這樣一來,即使構(gòu)想出再有價值的東西,也是胎死腹中,令人惋惜。

  老鼠沒有行動,是因為恐懼,我們沒有行動,是因為什么呢?不要找任何借口來回答這個問題,任何借口都是蒼白無力的。

  我們應(yīng)該隨時告誡自己:下定決心做某件事的時候,一定要立即行動。我們每一個人都應(yīng)該牢牢記住,上天不會因為你美好的想法而送你一個美好的前程。那么,為什么還不行動。

哲理演講稿 篇26

  有個叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。

  有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣,一枚硬幣埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,說:“人生有5枚金幣,童年,少年、青年、中年、老年各有一枚,你現(xiàn)在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一點點地用,每一次都用出不同來,這樣才不枉生一世。今天我們一定要走出草原,你將來也一定要走出草原。世界很大,人活著,就要多走些地方,多看看,不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下,那天阿巴格走出了草原。長大后,阿巴格離開了家鄉(xiāng),成了一名優(yōu)秀的船長。

  珍惜生命,就能走出挫折的沼澤地。

哲理演講稿 篇27

  大家好!

  一天,因為心情不好,一個年輕人走出家門,漫無目的地閑逛。不知不覺,他來到了森林深處。在這里,他聽到了悠揚的鳥鳴,看到了美麗的花草,心情逐漸好轉(zhuǎn)。他走來走去,感受著生活的美好和幸福。

  突然,他周圍有呼呼的風,回頭一看,嚇得魂不附體。原來,一只兇猛的老虎正張牙舞爪地沖過來。他開始跑,跑到一棵大樹下,看到樹下有一個大洞。一根粗大的樹藤從樹上深深地扎進了洞里。他想都沒想,抓起樹藤就滑了下去。他想,也許這是避免災(zāi)難最安全的地方。

  他松了一口氣,雙手緊握著樹藤,聽著外面的動靜,不時往外看。老虎在周圍踱來踱去,久久不肯離去。年輕人懸著的心又緊張了。他不安地抬起頭,看到這一幕,他吃了一驚。一只牙齒鋒利的松鼠不停地咬樹藤。雖然樹藤很厚,但它能忍受松鼠咬多久?他下意識的低頭看著洞底,太神奇了!洞里有四條大蛇,一直盯著眼睛,嘴里滾動著長長的字母。

  恐懼來自四面八方,他是那么悲觀。有老虎爬出來,有蛇跳下來,不上不下,卻有松鼠咬樹藤,他甚至聽到過樹藤被咬的地方卡巴快要斷的聲音。

  故事是這樣的。朋友們可能已經(jīng)意識到,這個故事不是生活的特例,也不是具體的生活現(xiàn)實主義,而是對生活情境的隱喻。佛經(jīng)上解釋,虎無非無常;那只松鼠就是時間;那四條蛇是生命無法逃脫的生老病死。那棵藤蔓是我們的生命線。

  毫無疑問,老虎存在于這個世界上,就像災(zāi)難,就像煩惱,就像從外面飛來的災(zāi)難。這些事故總會降臨人間。來找你或者找他,見一次面或者經(jīng)常見面,可能都是偶然。

  佛說這就是無常。生而有生,老而有病,死而無憾,這是誰也逃不掉的命運,從王侯到卒,誰也擺脫不了。也有擺脫不了的時候。表面上看,時間對生命并不構(gòu)成威脅,甚至我們認為它是承載生命的列車。但真正給我們致命一擊的是時間,時間無時無刻不在啃噬著我們生命的藤蔓。

  其實人生就是這么一個苦坑。當人們被趕出他們的母親時,他們就被趕到這個洞里。人生除了生老病死的悲慘,還有很多意想不到的挫折和打擊。也許你經(jīng)常被苦難緊緊注視。那你怎么辦?

  好了,讓我們讀完這個年輕人的故事。

  年輕人想:不可能不掛,樹藤已經(jīng)讓你不掛了;沒有辦法跳,是死路一條,連個逃生的地方都沒有;但是外面,有可怕的老虎,但也有鳥和花。年輕人都在想,這是人生的宿命嗎?突然,他聽到一個聲音喊道:別害怕,快跑。

  于是他停止了無謂的思考,一個個爬了上去。他終于爬到了地上,看到樹下的老虎閉上了眼睛(是的,苦難有時會閉上眼睛)。他抓住機會,瘋狂地跑著,終于擺脫了老虎,回家了。

  也許我們的能力真的有限,也許我們擺脫不了自己的霉運,但我們不必絕望,我們逃避不了生老病死,我們逃避不了有限的歲月,但我們可以逃避老虎,逃避生活中面對的災(zāi)難。面對不幸、挫折和打擊,我們可以奔跑和奮斗。羚羊擺脫獅子的方法是跑得比獅子快。這是他們活下去的機會。所謂活下去的機會,就是生活的方式。

  這個故事看似簡單,但寓意深刻。它想給我們的是無畏的和深刻的理解。換句話說,我們必須學會控制自己的生活。不要被隨時到來的各種威脅嚇倒。先怕狼后怕虎不是做人的道理。做一個真正的男人的道理,就是要懂得并靈活運用自己的智慧,排除一切危險。讓自己知道如何創(chuàng)造新的生活方式。

哲理演講稿 篇28

  各位老師,同學們:

  大家好!我先給大家講個故事。

  在非洲的一片茂密叢林中,走著四個皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入?yún)擦痔诫U,課時,隊長卻在任務(wù)即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。

  臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還寶貴的東西。”

  埋葬了隊長之后,他們便扛著箱子上路了,道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們?nèi)匀还钠饎磐白咧。終于有一天,綠色的屏障突然拉開了,他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林,找到了隊長的朋友,可是那個朋友卻說:“我一無所有!”

  于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!就這么個故事,看起來隊長給了他們一箱無用的木頭,其實,他卻給了他們行動的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮斗目標。

  聾啞人跳起了美麗的千手觀音,盲人登上了珠穆朗瑪峰,雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情,這些殘疾人卻把它們變成了現(xiàn)實,這不能不讓人感到驚訝,也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動,他們成功的主要原因就是有著必勝的信念,朝著目標,永不放棄。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,確定了奮斗目標,如何才能堅持不懈,如何才能永不放棄,那就必須要有行動的計劃、成功的信念,這是你行動的向?qū),是你挖掘和運用體內(nèi)潛能的催化劑。

  如果你認為自己十分突出,你就真的會很優(yōu)秀;如果你想象渺小,你就會落后于人;如果你想象勇敢,你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌,你就會變得很偉大。

  因為當你行動之前進行頭腦熱身,構(gòu)想要做之事的每一個細節(jié),梳理心路,然后把他們深深銘記在腦海中,當你行動的時候,你就會得心應(yīng)手,應(yīng)付自如。

  同學們,勵志要有明確的目標,目標的實現(xiàn)要有成功的信念,從現(xiàn)在開始,讓他們在你的想象中成為現(xiàn)實——去感受它們、經(jīng)歷它們、相信它們。相信,不久的將來你就會看到它們最終變成現(xiàn)實。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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    有一個人在森林中漫游的時候,突然遇見了一只饑餓的老虎,老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用生平最大的力氣和最快的速度逃開,但是老虎緊追不舍,他一直跑一直跑一直跑,最后被老虎逼入了斷崖邊上。...

  • 哲理演講稿(通用13篇)

    人是群居動物,脫離不了社會,避免不了交往,而交往的基礎(chǔ),正是人與人之間的信任。信任,是能把人和人牢牢緊系在一起的麻繩。而隨著物質(zhì)社會的不斷發(fā)展,信任卻在人們的社會意識中逐漸淡薄,原本粗長的“麻繩”已被消磨成脆弱不堪的蛛絲...

  • 關(guān)于哲理的演講稿(精選13篇)

    大師年輕時在上海窮困潦倒,常常為一頓飯發(fā)愁。他的鞋前面列開了一個口子,他既沒錢買新鞋,也沒錢縫補。一日,大師畫了一只老虎,拿到街上賣。一個外國人看中了這幅畫,想買,就問:多少錢?大師說:500美元。...

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