2024感動(dòng)演講稿（精選30篇）
2024感動(dòng)演講稿 篇1
感動(dòng)，是母親在你半夜苦讀時(shí)，端進(jìn)一杯清茶或一盤水果；是當(dāng)父親在你考試失利后，耐心和你一起找出失誤的原因和鼓勵(lì)你繼續(xù)努力；是當(dāng)老師在你因貪玩退步時(shí)，在放學(xué)后與你促膝長(zhǎng)談對(duì)你百般呵護(hù)；是當(dāng)同學(xué)在你因一點(diǎn)小鬧心而趴在桌子上嚎啕大哭時(shí)，給予你的溫暖，細(xì)心的安慰。還有好心的陌生人對(duì)你的愛，許多發(fā)生在我們身邊的小事，雖已被淡忘，但依舊在我們心中留下對(duì)那些事，那些人，無(wú)盡的思念與感動(dòng)。
父母的愛，是最感動(dòng)、最細(xì)心、最溫暖的愛。每天早晨，習(xí)慣賴床的我，在母親一次次的`叫聲中醒來(lái)，而自己卻不情愿地給母親拋去一句：“真是的，困死人家了，這么早！”你吃過(guò)早飯，帶好書包，沒(méi)來(lái)得及和她說(shuō)一聲再見就奔出門外。上完晚自習(xí)之后，父親早已在校外等你，冷風(fēng)吹進(jìn)父親的衣襟，而你出來(lái)后，沒(méi)有問(wèn)父親怎樣，不管不顧坐上摩托，催著父親快點(diǎn)開。而他們只是默默的為你付出著……
師生情，那種陌生卻又熟悉的感情。老師，教我們做人，教我們知識(shí)，甚至帶病來(lái)上課，可我們還是因?yàn)樽鳂I(yè)而不理解他們，只是想說(shuō)：老師，您這么些年辛苦了。而最難忘的是同學(xué)情誼，他們中有幾個(gè)是你最好的閨蜜，在你開心時(shí)，他們好像約好了一樣說(shuō)著關(guān)心你的話語(yǔ)，而正是這一句句話語(yǔ)，無(wú)形觸到你的內(nèi)心，讓你和他們又有了更深的認(rèn)識(shí)，最難忘的感動(dòng)！
而那些陌生人的關(guān)心，只是一些小事已經(jīng)淡忘了，只是聽媽媽提到五歲那年，我和她出去玩，到了晚上十點(diǎn)了，媽媽準(zhǔn)備和我回家，可貪吃的我硬要吃冰淇淋，媽媽去買了，可等了五分鐘，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我便亂跑了，媽媽焦急地開始找我，不懂事的我也找不到媽媽，可面對(duì)著那馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛，讓我產(chǎn)生了恐懼，我大哭起來(lái)，叫著媽媽。大概是因?yàn)槲业目蘼曁甙�，一個(gè)陌生的阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我的事后，我慶幸道：還好記住了媽媽的名字和家里的地址，阿姨便開了廣播，三分過(guò)去了，媽媽來(lái)了。我哭了，向媽媽訴苦著，而看到這一幕的阿姨，也開心的笑了，仿佛自己經(jīng)歷過(guò)一樣，這是我感動(dòng)的三件事。
只有愛，才會(huì)感動(dòng)，而感動(dòng)存在的形式卻是很多種。無(wú)論哪種，都是最美，最令人感動(dòng)的詮釋。
2024感動(dòng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟，有一樣?xùn)|西能讓灰暗的人生充滿希望，有一樣?xùn)|西具有起死回生的力量，這就是——愛。愛美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。
小時(shí)候，愛就像一串糖葫蘆，一件衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛就像是一團(tuán)模糊的影子，總是也找不到頭緒，愛仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目，我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
我看見我爸爸的背，彎彎的背，就是這背，載起我童年的夢(mèng)，每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我可都是在這背彎上度過(guò)的，爸爸給我講笑話，將科學(xué)家的故事，將偉人的事跡，我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”，我把這當(dāng)作是一種報(bào)答，可每次面對(duì)爸爸那微駝的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。
我看見媽媽的唇，暖暖的唇，媽媽是不善言辭的，可我總愿意向她傾訴心事，她總是默默的聽完，然后告訴我：“按照你想的去做吧！我相信你能做得更好�！泵慨�(dāng)我參加各種競(jìng)賽，她總喜歡在我臨走之前，彎下腰來(lái)，親吻一下我的臉，是的，我也習(xí)慣了如此，這樣就夠了，不是嗎？
我看見老師的眼睛，深邃的眼，就是這雙在我灰心失意的時(shí)候，給我撫慰，在我獲得成績(jī)的時(shí)候給我鼓勵(lì)，在我慌張畏懼的時(shí)候，給我力量，在我犯錯(cuò)迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼，時(shí)時(shí)刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前。
我終于明白什么是愛了，愛是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。而那模糊的影子則是爸爸的背，媽媽的唇，老師的眼，是一切愛我的人給我的關(guān)懷。它看似不大，卻能摧山折岳；它看似虛無(wú)，卻能融化堅(jiān)冰；它看似平凡，卻能感天動(dòng)地！
2024感動(dòng)演講稿 篇3
各位、同志們：
我叫蔣，是xx省第二人民醫(yī)院急診科的護(hù)士長(zhǎng)。我匯報(bào)的題目是《用真誠(chéng)守護(hù)生命》。
28年前，我從護(hù)校畢業(yè)，穿上這圣潔的護(hù)士服。在這28年里，我這雙手，迎接過(guò)無(wú)數(shù)呱呱墜地的新生命，送走過(guò)無(wú)數(shù)去世的老人，搶救過(guò)無(wú)數(shù)生命垂危的患者。在這28年里，我秉承南丁格爾誓言，忠于職守，用真誠(chéng)守護(hù)患者的生命。
我所在的急診科處理的大部分是危重、緊急病人，準(zhǔn)確判斷，果斷處理，是看家的基本功。幾周前，呼嘯的救護(hù)車把一名口吐白沫的婦女送進(jìn)了急診室。因?yàn)楦瞎臣�，她竟然賭氣喝下一大瓶農(nóng)藥。情況十分緊急，必須爭(zhēng)分奪秒立刻洗胃！
“快！快！”當(dāng)時(shí)急診室里氣氛緊張到極點(diǎn)。我甚至連口罩都來(lái)不及戴，拿起胃管和鑷子就去救人，可是當(dāng)我把胃管插進(jìn)病人的胃里時(shí)，意外發(fā)生了。由于胃部受到了刺激，病人突然嘔吐，把嘔吐物噴得我滿臉都是，胃酸混合著農(nóng)藥，一股惡臭熏得我?guī)缀踔舷�，護(hù)士趕緊用毛巾幫我擦拭，還跟我說(shuō)，“護(hù)士長(zhǎng)，你趕緊去洗把臉吧”�？墒遣∪嗽趺崔k？對(duì)于中毒的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命呀。我顧不了那么多，忍著惡臭，堅(jiān)持幫病人洗完胃。由于搶救及時(shí)，終于從死神手里把病人搶救回來(lái)。
其實(shí)，這是發(fā)生在急診科里的普普通通一件事情。對(duì)于急診科的護(hù)士來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候送來(lái)病人、病人得什么病、有沒(méi)有傳染性、下一秒會(huì)發(fā)生什么事……這一切都是未知數(shù)。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻以高度的責(zé)任心，應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的狀況，我們常常忙得連飯都顧不上吃，甚至上個(gè)廁所都沒(méi)有時(shí)間。
記得一天中午，我正在急診室吃飯，剛吃了幾口，"120"電話響了：“有一名女學(xué)生因?yàn)椴豢皩W(xué)習(xí)壓力，而選擇自尋短見”。
我二話不說(shuō)就立馬放下筷子，坐上120急救車到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救援。趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，女孩已經(jīng)割破了手腕，滿身鮮血癱坐在地上，右手還不停揮動(dòng)著水果刀，哭著喊著：“我不想活了！你們別救我！”
小女孩哭得聲嘶力竭，而我心里只有一個(gè)念頭：救人！我一邊勸道小女孩，一邊幫她止血包扎。沒(méi)想到她不斷地反抗掙扎，手中的小刀竟揮舞得更加厲害，我一不留神，那刀就在我手臂上劃了一道口子，鮮血流出來(lái)了。
現(xiàn)場(chǎng)的同事都嚇呆了，我連忙一邊揮手一邊說(shuō)：“我沒(méi)事！救孩子，快救孩子��！”大家才從驚愕中緩過(guò)神來(lái)，趕緊把女孩手上的水果刀搶過(guò)來(lái)，包扎后把人送上了救護(hù)車。而我的手臂也因此留下了一道疤痕。
過(guò)了若干年，這個(gè)曾經(jīng)輕生的女孩，竟然拿著一張大學(xué)錄取通知書來(lái)醫(yī)院找我，她緊緊地握住我的手，撫摸著那道疤痕，流著熱淚跪在我面前。她說(shuō)：“蔣阿姨，是您救了我！我真不知道該怎么感謝您！以后我就叫您蔣媽媽吧！”我看著這個(gè)孩子，連忙把她扶起來(lái)，說(shuō)：“好呀！我以后又多了一個(gè)女兒啦！”自此以后，每年的母親節(jié)我都收到她送我的康乃馨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我都感到十分自豪，因?yàn)槲矣谜嬲\(chéng)守護(hù)了生命！
正如南丁格爾說(shuō)的，護(hù)士不僅要有同情心，而且還要有一雙愿意工作的手。而我的這雙手，握住的正是對(duì)生命無(wú)比的尊重。
XX年立冬的那天，寒風(fēng)刺骨，忙完一天的活已經(jīng)是晚上9點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備回家。這時(shí)“120”救護(hù)車接回一位八十多歲、蓬頭垢面、渾身濕透、暈倒在街頭的老大爺，身上還發(fā)出一陣陣惡臭。在場(chǎng)的年輕護(hù)士都本能地捂上了鼻子，我聞?dòng)嵹s到，就積極配合醫(yī)生進(jìn)行救治，帶著值班護(hù)士給老大爺清洗污跡和膿瘡，雪白的毛巾變成了黑炭，換了一條又一條，清水變成了墨水，換了一盆又一盆，我們終于幫老大爺清洗干凈，換上了整潔的病號(hào)服。等他清醒過(guò)來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)大爺患有老年癡呆癥，我們沒(méi)有辦法與他的家人取得聯(lián)系。
這時(shí)已接近凌晨，當(dāng)我走出醫(yī)院大門的時(shí)候，凜冽的寒風(fēng)撲面而來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這一晚特別地冷。我一想到醫(yī)院里躺著的那位大爺，在如此寒冷的季節(jié)里，無(wú)依無(wú)靠地躺在床上打著點(diǎn)滴，鼻頭一酸，我馬上跑到附近的小店買了一碗熱湯面，拿著一個(gè)熱水袋走回大爺?shù)牟》�。大爺開心地接過(guò)了湯面，美美地吃了起來(lái)；我還把熱水袋放在了大爺?shù)谋蛔永�，給大爺暖身。
身邊的護(hù)士問(wèn)我，你干嘛要自掏腰包呀？我笑著說(shuō)，“其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，如果他是你們的父親，我想你們也會(huì)這樣做的，做兒女的怎么能嫌棄自己的父母呢？”
年輕護(hù)士很是感動(dòng)。后來(lái)，大家輪流照顧大爺，哪怕沒(méi)有姓名，哪怕他身無(wú)分文，護(hù)士們還是無(wú)微不至地照顧著。大爺虛弱無(wú)力，口齒不清，我們傾著身子細(xì)聽，希望能聽到一些關(guān)于他家人的線索；大爺大小便失禁，我們幫大爺擦干凈身子，重新?lián)Q上整潔的衣服。
四天后，大爺?shù)挠H人終于找到了醫(yī)院。當(dāng)心急如焚的他們見到干干凈凈、神清氣爽的老人，激動(dòng)得熱淚盈眶，還給我們送來(lái)了鮮花和禮物。這樣的冬天，其實(shí)過(guò)得挺溫暖的，老吾老以及人之老，在護(hù)士這個(gè)崗位上，我能更深切地體驗(yàn)生活中的感動(dòng)，也懂得施比受更有福的道理。
然而，病人有時(shí)對(duì)我們并不理解。有一次，一位母親深夜送感冒的女兒到急診科打針。小女孩暈針，針頭剛插進(jìn)去，她就昏倒了。她的母親立馬就急了，“你想害死我女兒��？不會(huì)打針怎么當(dāng)護(hù)士啊”，還追著我們的護(hù)士要打人。
這樣的事情每天都有可能發(fā)生。當(dāng)你給喝醉酒的人打針時(shí)，他可能伸出手就給你一巴掌；當(dāng)你給三四歲的小孩穿刺時(shí)，他可能一口就咬住你的手臂……而護(hù)士永遠(yuǎn)都是“打不還手罵不還口”。我常常對(duì)護(hù)士們說(shuō):“病人到醫(yī)院，又要掛號(hào)、又要交費(fèi)，有時(shí)還得忍著疼痛去做各種檢查，其實(shí)很不容易的。如果我們站在病人的角度想，就不會(huì)有那么多怨言了�！�
是呀，28年前，我榮幸地選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)；28年后的今天，工作在護(hù)理崗位上的我，對(duì)當(dāng)初的選擇仍然無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái)，我將用真誠(chéng)守護(hù)患者的生命！
謝謝！
2024感動(dòng)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
上午好！
20xx年的那個(gè)夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時(shí)的我，對(duì)三尺講臺(tái)充滿了向往，迫不及待地想把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。一開學(xué)，我便全身心地投入到教育教學(xué)工作中，努力使自己盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，并立志做一名優(yōu)秀的人民教師。
在平時(shí)工作中，我時(shí)刻用這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，傾心教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
記得剛參加工作的第一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，第二學(xué)期因課程改革發(fā)展的需要，上級(jí)部門決定從2xx0年秋學(xué)期開始小學(xué)逐步開設(shè)英語(yǔ)課，當(dāng)時(shí)由于師資緊缺，需要抽調(diào)部分教師參與脫產(chǎn)培訓(xùn)，于是我有幸參加了姜堰市第一屆小學(xué)英語(yǔ)師資脫產(chǎn)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異成績(jī)結(jié)業(yè)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)，同年秋學(xué)期開始擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。
由于英語(yǔ)課程剛剛實(shí)施，人少課多，所以我就開著摩托車不停地輾轉(zhuǎn)于中心校、楊李小學(xué)、三沙小學(xué)三校間進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)工作，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)凍得人直打哆嗦，雪后的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺(jué)凍得疼，抵達(dá)學(xué)校時(shí)，手都凍僵了。接下來(lái)，在至xx年的那一學(xué)年，我擔(dān)任了六年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，而那一年第二學(xué)期又恰逢全市首次舉行小學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考，為了幫學(xué)生做好英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，有一個(gè)月的時(shí)間我都是從早晨到校一直上到晚上放學(xué)，其間辛苦不得而知，但我認(rèn)為作為一名年輕教師，苦點(diǎn)兒、累點(diǎn)兒都算不得什么，關(guān)鍵在其間我的意志得到了磨煉，我的工作能力得到了提高。
在此后的工作中，我也曾因自身身體原因和學(xué)校工作需要擔(dān)任過(guò)其他學(xué)科的教學(xué)，但是不管教學(xué)哪門學(xué)科，我都能潛心鉆研教材，分析本班情況實(shí)際，采取相應(yīng)的教學(xué)措施，竭力讓學(xué)生能學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。平時(shí)，我很看重聽課的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得聽課是讓自己進(jìn)步最快的`一條途徑，因?yàn)樵诼犝n的過(guò)程中，不僅會(huì)學(xué)到別人的長(zhǎng)處，而且也能在反思中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)的不足。
其次，我狠抓課堂教學(xué)，在充分鉆研了教材和學(xué)生實(shí)際后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，將教學(xué)的新理念以及聽課所得的他人之長(zhǎng)融入自己課堂實(shí)踐中，并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。
再者，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我深深地知道教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”，堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。
在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我?guī)ь^上好教研課，和大家一起探討教學(xué)中的得與失以及教學(xué)中的困惑，積極尋求解決策略，并利用休息時(shí)間把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次的嘗試和總結(jié)，我有兩篇論文在省教育學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)，兩篇在泰州市獲獎(jiǎng)，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇專題小結(jié)被評(píng)為優(yōu)秀專題小結(jié)。
xx年我在本教研區(qū)的教研課受到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，同年參加姜堰市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功大賽，雖然面對(duì)的是許多英語(yǔ)�？粕�，但我仍然以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)筆試和理論測(cè)試，并在最后的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。
在搞好教學(xué)和教科研工作的同時(shí)，我還注意班級(jí)管理工作研究，向書本學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，時(shí)刻以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，不斷在實(shí)踐和探索中充實(shí)自己，讓自己更加成熟。這些年來(lái)，本人所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
在班級(jí)日常工作中，我堅(jiān)持進(jìn)行安全教育，美德教育，學(xué)習(xí)目的教育和理想教育，關(guān)注后進(jìn)生和留守兒童。去年秋學(xué)期，我所接的班上有一個(gè)特殊家庭的孩子，他叫馬金偉，第一學(xué)期臨近期末他媽媽因精神不正常堅(jiān)持不讓他上學(xué)，并將他鎖在家中，我便和王國(guó)蔭校長(zhǎng)一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒(méi)有人理睬，后來(lái)還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之后，王校長(zhǎng)先進(jìn)行了一番思想動(dòng)員，而后我又在他媽媽面前將馬金偉同學(xué)好好地表?yè)P(yáng)了一番，并將其間利弊細(xì)細(xì)剖析給她聽，媽媽才勉強(qiáng)允許他來(lái)上學(xué)。
回校后，我和幾位科任老師盡快分工好時(shí)間，給他補(bǔ)課。馬金偉是一個(gè)懂事的好學(xué)生，成績(jī)不錯(cuò)，但在班上并不算突出，可學(xué)期末我仍然發(fā)給他一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，我深深知道這張獎(jiǎng)狀對(duì)他的分量�？吹姜�(jiǎng)狀后，爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發(fā)病，將孩子鎖在家中，怎么說(shuō)都不讓來(lái)，后來(lái)我和卞瑾老師又主動(dòng)上門去做工作，接觸后，我們發(fā)現(xiàn)孩子的思想已受了嚴(yán)重影響，他堅(jiān)決不出那個(gè)房間，而且開始嚎啕大哭，怎么辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，于是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導(dǎo)下，他終于點(diǎn)頭同意返回校園，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
在此后的這段時(shí)間里，我經(jīng)常找他聊天，了解其思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)其做生活的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。現(xiàn)在，馬金偉同學(xué)已漸漸從生活陰影里走出來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為自己美好的明天不懈努力。
當(dāng)然，這只是平時(shí)教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收組來(lái)驗(yàn)收的那段日子，我因感冒引發(fā)了鼻炎，并且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學(xué)校的工作，要知道那段時(shí)間每個(gè)人的工作都是滿滿的，我休息了，誰(shuí)來(lái)替代我的工作呢？所以盡管上課時(shí)聲嘶力竭，我仍然堅(jiān)持到驗(yàn)收結(jié)束才請(qǐng)假休息。
這十多年來(lái)，我全身心地投入教育教學(xué)工作中，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，潛心班級(jí)教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來(lái)待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，腳踏實(shí)地，孜孜以求，為教育的美好明天貢獻(xiàn)自己的光和熱！
2024感動(dòng)演講稿 篇5
尊敬的園、各位家長(zhǎng)、大班的所有寶貝們：
你們好！
七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。今天我作為大班的年級(jí)組代表站在這里發(fā)言，其實(shí)我特別的不想站在這里。不僅我不想，而且大班的其她老師都不愿意站在這個(gè)位置，不是我們不想說(shuō)話，而是我們的心情特別的凝重，想想天天與我們朝夕相處的活潑可愛，調(diào)皮搗蛋的寶貝們即將離開我們，我們是那么的不舍，雖然有時(shí)你們會(huì)讓老師傷心，生氣，但你們卻給老師帶來(lái)更多的開心與快樂(lè)，你們的天真與可愛感染著我們每位老師，讓我們覺(jué)得自己也年輕著、快樂(lè)著、幸福著。我們?yōu)槲覀兊穆殬I(yè)驕傲，我們?yōu)閾碛心銈冞@些可愛的天使而自豪。謝謝你們，所有的`寶貝們�？赡墁F(xiàn)在的你們還不能徹底的理解我們大班老師的現(xiàn)在的心情，我們現(xiàn)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻的心情，像打翻的五味瓶，以前的一例例，一幕幕都涌現(xiàn)在腦海里，出現(xiàn)在眼前。
但此刻，我們也倍感欣慰，因?yàn)閷氊悅兗磳⒊蔀橐幻鈽s的一年級(jí)小學(xué)生。
望著今天長(zhǎng)大的你們，想想你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我們眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我們生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候；每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。今天，你們是一只只快樂(lè)的小鳥，要在這里起飛；今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
親愛的寶貝們，你們是老師愛心所在，歡樂(lè)之源，希望所在，孩子們，老師會(huì)一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的！希望你們�；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步跟我們交流。不要忘了我們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們。老師都會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材！老師會(huì)做你們永遠(yuǎn)的守巢人。李園長(zhǎng)也永遠(yuǎn)是你們的園長(zhǎng)媽媽！
不道再見，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。老師永遠(yuǎn)想著你們，永遠(yuǎn)愛著你們！再見了，我最親愛的孩子們！我最親愛的寶貝們！祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗！祝各位家長(zhǎng)永遠(yuǎn)開心、快樂(lè)。
2024感動(dòng)演講稿 篇6
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
讓我感動(dòng)的事很多，大地震的八方支援，母愛的象征，暴走媽媽—陳玉蓉，全國(guó)孝老愛親模范—?jiǎng)Ⅵ�，這都讓我感動(dòng)，但是令我記憶最深刻的，是在我五歲的時(shí)候：那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我坐車去外地看姥姥，暈車的我去后車廂睡了，這一覺(jué)起來(lái)就是在白色的病房里，奶奶那慈愛的目光深深的打動(dòng)了我。
之后的幾個(gè)月里，姑姑們紛紛來(lái)探望我，在那個(gè)時(shí)候，使我感受到人間親情的偉大。而最讓我難忘的，是奶奶那無(wú)微不至的關(guān)照，每天起床要上廁所，奶奶把尿盆端來(lái)，完了還要收拾干凈，天天給我熬梨湯，精心的切成各種形狀，無(wú)聊的時(shí)候給我講故事，每天不厭其煩的重復(fù)的幾件事，是奶奶的悉心照料，使我康復(fù)的更好，當(dāng)我完全恢復(fù)后，奶奶又教我學(xué)走路。一步一步的走著。心里盡是感動(dòng)。
感動(dòng)是夏日一陣涼爽的清風(fēng)，冬日里一輪暖暖的陽(yáng)光，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動(dòng)，我們的心開始變得明亮，寬敞，純凈。
然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪的變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的聲音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。作為高中生的我們，更是應(yīng)該去用心體會(huì)，但有些人說(shuō)體會(huì)不到感動(dòng)，其實(shí)在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻有感動(dòng)存在，只要你懂得去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)。
父母牽掛的目光，一天天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);朋友的信戈，一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng);夕陽(yáng)中看著一對(duì)滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動(dòng)。
人啊每天被多少平凡的事情感動(dòng)著，或許有時(shí)正是由于他們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會(huì)感動(dòng)，是應(yīng)為他生活在愛之中”紅塵有愛人間有情，我們又有什么理由蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?成長(zhǎng)的路上即使遇到漫長(zhǎng)的黑夜，也請(qǐng)保持你心中的那份感動(dòng)，相信黎明總會(huì)來(lái)到。
2024感動(dòng)演講稿 篇7
尊敬的各位老師：
下午好！
我院護(hù)理部為全面提高護(hù)理質(zhì)量，將更多的關(guān)愛和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給每一位患者，開展了百日“五心”優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)分泌內(nèi)科全體護(hù)理人員遵照“接待熱心、護(hù)理精心、治療細(xì)心、解釋耐心，征求意見虛心”的“五心服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)開展護(hù)理工作，并在該項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)，受到了病友的廣泛好評(píng)。
內(nèi)分泌內(nèi)科護(hù)理人員在牢固樹立“五心”服務(wù)意識(shí)的基礎(chǔ)上，以“三前、八聲服務(wù)”做為具體的行為準(zhǔn)則。針對(duì)內(nèi)分泌科病友的特殊的生理、心理特點(diǎn)開展了獨(dú)具特色的“五心”服務(wù)，營(yíng)造了融洽的護(hù)患關(guān)聯(lián)，提高了病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度。特別是在對(duì)糖尿病病人的護(hù)理中得到了很高的評(píng)價(jià)。
春季是糖尿病足的多發(fā)季節(jié)，需要換藥的病人越來(lái)越多，使原本就繁忙的日常護(hù)理工作，更加辛苦了。做完了上午的常規(guī)護(hù)理工作，已是11點(diǎn)了，職責(zé)組長(zhǎng)彭富琴護(hù)師正準(zhǔn)備為一位老大爺換藥。她輕輕的揭開敷料，病人已經(jīng)嚴(yán)重感染的腳趾頭，散發(fā)出陣陣惡臭，令人眩暈。老大爺有些不好意思的說(shuō)：“沒(méi)想到穿一天皮鞋，打兩個(gè)水泡，就爛了一只腳，還這么臭┉┉”彭老師連忙安慰他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，糖尿病的腳足恢復(fù)需要一個(gè)過(guò)程。為了保護(hù)您的腳，您需要穿寬松透氣的布鞋┉┉”在愉快的交談中，彭老師熟練地為病人沖洗傷口、去除壞死組織、安置引流條，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到了一絲不茍，最后貼好了最后一張敷料�？粗砝蠋燁~頭上微微滲出的汗珠，老大爺感動(dòng)的說(shuō)：“這里的護(hù)士不光技術(shù)好、態(tài)度好，還耐心解釋，教會(huì)我不少知識(shí)呢！”
除了糖尿病的腳足帶給病人的痛苦之外，由于糖尿病是一種目前無(wú)法根治的終身性疾病，各種并發(fā)癥嚴(yán)重影響病人的生活質(zhì)量�；颊卟∏榭刂频暮脡牟⒉煌耆Q于醫(yī)生醫(yī)療水平的高低以及使用藥物的多少，更多的是依靠病人的密切配合和自己管理。為了提高患者的自己管理水平，減少并發(fā)癥發(fā)生的幾率，幫忙病人適應(yīng)疾病帶來(lái)的生活方式的改變。內(nèi)分泌科開展了各種形式的糖尿病教育活動(dòng)。
在劉智萍護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，鄧吉容主管護(hù)師，劉秀容護(hù)師利用周末休息時(shí)刻開展糖尿病教育。將“五心服務(wù)”宗旨貫穿于我科特色糖尿病教育中，為糖尿病病友講解飲食控制、戶外療法、血糖監(jiān)測(cè)等多方面的自己保健知識(shí)。在糖尿病領(lǐng)悟班的教室里，劉秀容護(hù)師正在耐心地為病人講解如何正確注射胰島素。病人不停的提問(wèn)，“從胰島素的保存到注射的部位、方法”劉老師總是耐心的講解了一遍又一遍。為了幫忙病人掌握正確注射胰島素的方法，劉老師用自己做示范，拿著針往自己皮膚里扎。通過(guò)詳細(xì)的講解、生動(dòng)的示范，病友們最后掌握了正確的注射方法。
在開展“五心服務(wù)”活動(dòng)中，內(nèi)分泌內(nèi)科全體護(hù)理人員不僅僅精心護(hù)理、細(xì)心治療解除病人軀體的病痛，耐心講解教會(huì)病人各種自己保健知識(shí)，還用心為病人爭(zhēng)取家庭的支持、社會(huì)的關(guān)愛。
去年元宵節(jié)，病情穩(wěn)定的病人都請(qǐng)假回家團(tuán)圓了，病房里顯得有些冷清。突然，一個(gè)熟悉的身影蹣跚著向護(hù)士站走來(lái)，大家仔細(xì)一看，原來(lái)是內(nèi)分泌科的一位老病員趙婆婆。護(hù)工小楊急忙迎上前去，一手接過(guò)她手里的包袱，一手扶住她顫巍巍的身子。當(dāng)班護(hù)士熱情周到地為趙婆婆安排好了住院房間。經(jīng)詢問(wèn)才得知，正因兒子和女兒雙雙生病住院，趙婆婆十分擔(dān)心他們，也正是因?yàn)檫@樣子家里無(wú)人照顧，她的病情再次加重。在這元宵佳節(jié)，已是八十歲高齡的趙婆婆倍感凄涼和孤獨(dú)。得知這一狀況后，大家都很著急地為趙婆婆想辦法，經(jīng)過(guò)一翻周折，最后聯(lián)系上婆婆原來(lái)的工作單位和她的親友，圓滿解決了老人生病期間的醫(yī)療費(fèi)用和照料問(wèn)題。趙婆婆激動(dòng)的告訴其他病友：“醫(yī)院這里就像我的家一樣，醫(yī)生護(hù)士就是我的親人啊！”看到她緊鎖的眉頭最后舒展開來(lái)，病情也一天天好轉(zhuǎn)，全體護(hù)理人員都為她由衷的感到高興。
在內(nèi)分泌內(nèi)科還有許多像趙婆婆一樣的病人正在感受著護(hù)理人員天使般的愛心，親人般的關(guān)懷。咱們將繼續(xù)按“五心服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)開展護(hù)理工作，傳承南丁格爾精神，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
2024感動(dòng)演講稿 篇8
大家好!今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動(dòng)》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊"感動(dòng)"這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感，發(fā)于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經(jīng)過(guò)防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動(dòng)，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來(lái)尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會(huì)感動(dòng)。
感動(dòng)是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無(wú)私的，是熱誠(chéng)的，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過(guò)層層阻礙，越過(guò)四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說(shuō)，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái)，任我們展示風(fēng)采�！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語(yǔ)言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}�！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。
"神舟"一飛沖天，舉國(guó)歡騰。"神舟遨太空，舉國(guó)心相系!"這些，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著億萬(wàn)顆心一起跳動(dòng)，去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動(dòng)快快來(lái)臨!
我的演講完畢，謝謝大家。
2024感動(dòng)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家做國(guó)旗下講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十二日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。
歌里唱的好：“感恩的心，感謝命運(yùn)�！闭f(shuō)到感恩，自然應(yīng)該先感謝我們的母親。自1908年，美國(guó)人安那正式倡立每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)，100年來(lái)，全世界人民用不同的形式慶祝這一節(jié)日。母親意味著什么?我們知道。母親為我們做了些什么?我們知道。母愛有多偉大?我們都知道。每年有無(wú)數(shù)的人在各種媒體上表達(dá)他們對(duì)母親的愛。更有許多紀(jì)念母親的文章催人淚下，打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。當(dāng)我們?cè)谀赣H的勞作中健康成長(zhǎng)，當(dāng)我們?cè)谀赣H皺紋的延伸中成為茁壯的少年,青年。你，我，我們，是否想過(guò)我們回饋了母親些什么?
孩提時(shí)，我們?cè)谀赣H身邊，卻做不了什么，只能接受母親的呵護(hù);成人了我們的翅膀硬了，我們又要單飛了，遠(yuǎn)離母親去拼搏世界，感受人生。我們對(duì)母親的報(bào)答，只有電話中短暫的問(wèn)候，只有春節(jié)歸鄉(xiāng)來(lái)去匆匆的腳步而母親對(duì)子女的愛如涓涓暖流，滋潤(rùn)著子女的一生，從學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻乃至下一代，含辛茹苦，無(wú)怨無(wú)悔……我們雖有一顆感恩的心，可我們能為母親做得遠(yuǎn)不能及母親為我們做的千分之一，萬(wàn)分之一……我要告訴大家并和大家共勉的是，我們不僅要有一顆感恩的心，更要有感恩的行，要為我們的母親做點(diǎn)什么。每天收拾好自己的房間吧，雖不繁重，可能讓母親放松一下疲憊的筋骨，為生日的母親下一碗面條吧，也許沒(méi)有母親做的美味，可母親能感受到你祝福的甜美。打一盆洗腳水，為勞作一天的母親洗洗腳吧，會(huì)讓母親幸福的流淚。為母親獻(xiàn)上你的成績(jī)單，哪怕只有一分的進(jìn)步，也會(huì)舒展母親眼角的皺紋。無(wú)論家境是貧寒還是富有，永遠(yuǎn)告訴母親你對(duì)她的感激和愛。我們能做的還有很多很多……盡管這一切永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答母親的愛。我們的悲哀在于我們常常會(huì)忽略母親的愛，我們的幸福在于，母親永遠(yuǎn)會(huì)放大我們對(duì)母親的愛——這就是母親的偉大!
中國(guó)哲人早就告訴我們：“活在當(dāng)下”，它表達(dá)的是：活在當(dāng)下，愛在當(dāng)下。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，把我們對(duì)母親的感恩，付諸在生活的每一天，付諸在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，樁樁件件，如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)母親的心田。唯此，我們才不會(huì)后悔，在我們年老之時(shí)，我們對(duì)母親的愛和感恩僅僅化作懷念母親、催人淚下的美文，因?yàn)槟菚r(shí)，母親什么也看不到，聽不到了!對(duì)母親感恩，只是我們作為一個(gè)子女應(yīng)做的。同時(shí)我們也應(yīng)懷著一顆感恩的心面對(duì)這個(gè)世界和我們的命運(yùn)。
感謝父母，因?yàn)樗麄儼涯銕У竭@多彩的世界;感謝老師，因?yàn)樗麄儌魇诮o我們知識(shí);感謝社會(huì)，因?yàn)樗麄兘o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);感謝朋友，因?yàn)樗麄兪刮覀冇啦还录?感謝敵人，因?yàn)樗麄冏屛覀冇辛饲斑M(jìn)的決心。感恩不需要隆重，也不需要華麗。也許你的一聲“謝謝!”一抹微笑，一個(gè)眼神就能讓幫助你的人感到快樂(lè)。但感恩一定要真誠(chéng)，沒(méi)有你的心意，即使是千金萬(wàn)銀也沒(méi)有意義。
我想作為一個(gè)合格的七中學(xué)生，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。最后讓我們用感恩的心，感恩的行感謝母親，感謝社會(huì)
謝謝大家!
2024感動(dòng)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生命是神圣的，它給我們帶來(lái)無(wú)限的震撼、驚喜與感動(dòng)，生命的力量撥動(dòng)著我們每個(gè)人的心。
陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。走在綠茵茵的街道，到處彌漫著淡淡的梅花香味。在我穿過(guò)的幾條馬路后，發(fā)現(xiàn)小街的一個(gè)角落與這香味格格不入，那盡頭靜靜的地放著一盒吊蘭，枝葉有氣無(wú)力地垂著，殘留著淡淡的綠意，我不愿拋下它，便捧了回去，也不知會(huì)不會(huì)救活。
回到家，在陽(yáng)臺(tái)上挪出一個(gè)最好的位置，掃去旁邊的積雪，為它澆了水。起初，還天天興致勃勃地去照料，可由于學(xué)業(yè)繁忙，便無(wú)暇照顧了。
時(shí)間匆匆流過(guò)，一周之后的周末早晨，天空如重新洗刷過(guò)的藍(lán)色綢緞，空中飄著潔白的雪花，多美啊!忽地想起陽(yáng)臺(tái)外那盆吊蘭，連忙起身，向外走去。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般被深深震撼了。它不再是暗淡無(wú)興，而是仰首挺胸，仿佛在告訴世人它已經(jīng)不再是以前那個(gè)軟弱無(wú)力的它了。原來(lái)枝干枯死的那層皮已經(jīng)蛻去，現(xiàn)在是一片嫩綠，那么細(xì)小玲瓏，清新淡雅，綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì)想到，它會(huì)在這白雪皚皚的冬季重新改變自己。雪白之中透出幾絲綠，甚至美麗。
太陽(yáng)出來(lái)了，將溫暖撒下大地，漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，掛在它那翠綠的葉子上，將它的綠放大了幾倍，微風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)搖曳著，如此風(fēng)華絕代，水珠在陽(yáng)光的照耀下光彩奪目，折射出七彩的光輝，深深的印在我的眸子里，不能再移開。
吊蘭，綠得悠閑自在，綠得賞心悅目，這是使人心里泛起漣漪的綠，正如在生活中多了一個(gè)伙伴，多了一份消遣，也能得到許多慰藉與感動(dòng)。它，是生命，是希望，是慰安，是快樂(lè)，是不一樣的感動(dòng)。
小小的吊蘭，竟有如此頑強(qiáng)的生命力，在百花爭(zhēng)艷的春天，在人們贊美聲中，它選擇了沉默，甚至遭人唾棄，可到了寒冷的冬天，它自強(qiáng)不息，完成了自己美麗的蛻變，它雖然不起眼，但在冬天卻讓我享受到了歡快與喜悅，感受到生命和希望，也給我一份頑強(qiáng)、執(zhí)著的激情。吊蘭在最低劣的環(huán)境中能活得自在，在挫折中，我們又有什么理由不讓自己的生命努力綻放出最美的一面呢?
生命是短暫的，也是頑強(qiáng)的，在生命中永不放棄，竭盡全力綻放最美的自己，不向命運(yùn)低頭，舞出生命中不一樣的感動(dòng)。
2024感動(dòng)演講稿 篇11
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，鄉(xiāng)村顯得那么寧?kù)o，我靜靜地坐在窗前，望著窗外的景物深思著，隨著“啪”的一聲聲響，我嚇了一跳，看著他嚴(yán)肅的表情，我哭泣著從家里跑出來(lái)，眼淚慢慢濕透了我的衣襟，寒風(fēng)中，我漫無(wú)目的的走在鄉(xiāng)村的小路上。
記得當(dāng)時(shí)讀初二，放學(xué)之后，依舊是吃完晚飯就做作業(yè)，我坐在窗前認(rèn)真的做著，思考著老師布置的作業(yè)，突然手機(jī)在包里又唱又震，嚇我一跳。我拿出來(lái)，不知道是誰(shuí)打來(lái)的電話，于是我便趕快掛了，避免被老媽發(fā)現(xiàn)�？墒怯捎阝徛曁�，媽媽在廚房還是聽見了，廚房里傳來(lái)了一句“哪個(gè)打來(lái)的電話”我隨便回了一句“我同學(xué)”。我便不耐煩的把手機(jī)丟在一旁，又繼續(xù)做作業(yè)。可過(guò)了幾分鐘qq里傳來(lái)了聲音，我打開一看，當(dāng)時(shí)眼睛都瞪大了，不知是誰(shuí)，發(fā)來(lái)了一句“我喜歡你”，也不知道媽媽什么時(shí)候進(jìn)來(lái)，眼睛瞪得更大，表情是那么的嚴(yán)肅，我發(fā)現(xiàn)了站在身后的老媽，趕緊把手機(jī)收起來(lái)。我叫了一聲媽。她當(dāng)時(shí)就火了于是就開始喋喋不休的發(fā)起牢騷來(lái)：“怎么，以為自己長(zhǎng)大了，不是我說(shuō)你怎么回事，老是把心思沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，整天玩手機(jī)，拉對(duì)象，你看看人家小梅，學(xué)習(xí)又好又懂禮貌，你再看看你，學(xué)習(xí)不好，心思又不好。”媽媽一遍又一遍在我耳邊嘮叨，就像討厭的蚊子一樣，我當(dāng)時(shí)生氣了嘴里突然冒出了一句：“既然小梅什么都比我好，那么就讓他當(dāng)你女兒好了，就當(dāng)沒(méi)我這個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子”媽媽一聽就更火了，隨手拿起一本書狠狠打在了我身上，更狠狠打在了我心上，我狠狠瞪了媽媽一眼，像瘋了似的跑出家門，只留下不知所措的媽媽。冬天的夜晚實(shí)在寒風(fēng)刺骨，我蹲在一棵大樹下瑟瑟發(fā)抖，實(shí)在是令人難受，想到這委屈的淚水奪眶而出，我把眼淚一擦，便極不情愿地往家的方向走，我當(dāng)時(shí)真的不想看見蠻橫無(wú)理不愛我的媽媽呀!
剛走到門口，我抬起垂下的頭，看見園里有兩個(gè)人，是爸爸在生氣地指責(zé)媽媽：“你怎么老是拿自己的孩子與別人家的孩子比呀?誰(shuí)家孩子沒(méi)有缺點(diǎn)，他們那個(gè)心思是正常的心理現(xiàn)象，教育孩子要鼓勵(lì)，要引導(dǎo)，要懂得欣賞，世上哪有十全十美的人�！眿寢尩皖^輕聲哭泣著，當(dāng)他們說(shuō)完正準(zhǔn)備去找我，卻看見我瑟瑟發(fā)抖地站在門口，他們看見我那樣心疼極了，便飛奔了過(guò)來(lái)，媽媽一把把我抱進(jìn)溫暖的懷抱說(shuō)“媽媽知錯(cuò)了，我不該那你和別人比，不該不顧你的自尊心亂批評(píng)你，其實(shí)在我心里，你就是你誰(shuí)也無(wú)法代替�！眿寢尩脑捀谢宋�，心中的倔強(qiáng)高傲而難以融化的堅(jiān)冰頓時(shí)融成了一片汪洋。我當(dāng)時(shí)多想說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我也有錯(cuò)”，但是被那不爭(zhēng)氣的眼淚沖了回去，被濃濃的愛所包圍，心中充滿了愛、理解、寬容和信任。
這件事深深的感化了我，讓我終身難忘。從那以后我和媽媽無(wú)話不說(shuō)，逆反心理這個(gè)小怪物也沒(méi)有再次出現(xiàn)，她成了我最知心的朋友，我永遠(yuǎn)愛她!
2024感動(dòng)演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥、最偉大的母親。
母親的笑容，是溫暖和煦的春風(fēng);母親的叮嚀，是優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲;母親的體香，是沁人心脾的清茶。我的眼前仿佛有一扇門，推開它便會(huì)看到母愛萬(wàn)丈光芒。這光，給你指引;這光，給你保護(hù);這光，給你溫暖;這光，給你希望。
小的時(shí)候，每次跌倒，我總希望母親您能將我扶起。而您卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái)。您是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這樣的精神尤為重要!
親愛的母親，是您用您勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹!從您的皺紋和白發(fā)里，我已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了您含辛茹苦的操勞。有時(shí)，您在我的身邊嘮嘮叨叨，為的是讓我懂得做人的道理;您每天辛勤地工作，為的是供我上學(xué)讀書。
記得那個(gè)夜晚，星星眨著眼睛，我正寫著家庭作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我還沒(méi)有寫完，都準(zhǔn)備放棄啦。可是，一個(gè)細(xì)節(jié)卻被我忽略——您就在我的身旁，一臺(tái)電腦就在您面前。您還在查找資料呢!是的，我們不是經(jīng)常聊天嗎?我告訴她我的夢(mèng)想，您說(shuō)您要學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱近，不能被歷史的潮流所拋棄……我當(dāng)時(shí)瞪著大大的眼睛，不知道您說(shuō)的究竟是什么意思�，F(xiàn)在我看見了，您在做，每天都在努力，不管是多么困難。瞧!您已經(jīng)由以前面對(duì)電腦的手足無(wú)措，到現(xiàn)在的十指如飛。我又怎么能落在母親的后面呢?不，我不能。
我們大家都知道，母親是一首永遠(yuǎn)也歌詠不完的詩(shī)。經(jīng)常在我們耳邊敲響警鐘的，是我們的媽媽;經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)、守信、勇敢的，也是我們的媽媽;經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我們的媽媽!母親無(wú)私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!
請(qǐng)打開雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛，懂得她的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛。
我的演講完了，謝謝大家!
2024感動(dòng)演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人的一生,就像一部老電影,有的人窮極一生也沒(méi)有幾個(gè)精彩的鏡頭,而有的人卻是那么豐富、曲折.我的老電影中,至今還深深記得那個(gè)令人感動(dòng)的瞬間.
不記得那是什么時(shí)候的事了,只記得那是一個(gè)冬天的早晨,天氣十分寒冷,閑來(lái)無(wú)聊的我靠在窗口,試圖從窗外尋找到一些樂(lè)趣……
馬路上來(lái)了兩只狗,一大一小,大概是母子吧.那只小狗好奇地東看看,西望望,時(shí)不時(shí)這邊聞一下,那邊嗅一下,可愛極了.
忽然,小狗似乎發(fā)現(xiàn)了什么,停在那兒,不動(dòng)了.這時(shí),一輛汽車沖著小狗飛奔而來(lái),我的心不禁一緊,心里吶喊道:“快逃,小狗!”就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,大狗撅起屁股,一個(gè)猛沖,把小狗撞飛在了路邊.當(dāng)小狗轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),大狗已經(jīng)倒在了血泊之中.小狗在大狗身邊站著,發(fā)出陣陣犬吠,如此的聲嘶力竭、悲痛欲絕.大狗雙目微閉,用盡全身的最后一點(diǎn)力氣緩緩睜開,看向小狗,仿佛在與小狗作最后的告別,流出的鮮血把它雪白的毛染得鮮紅……
寒風(fēng)像亂針一樣掃射過(guò)來(lái),小狗已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖,但小狗沒(méi)有就此離開,而是守在一旁,守著這個(gè)給了它兩次生命的母親.每看到有車經(jīng)過(guò),它就一定大聲狂吠.
物尤如此,人何以堪?
2024感動(dòng)演講稿 篇14
尊敬的老師：
你們好！
在我崎嶇的人生道路中，那一幕，讓我明白了，什么，叫做感動(dòng)。
那是一次跳高運(yùn)動(dòng)會(huì)上，裁判說(shuō)開始，每位選手都做著充足的準(zhǔn)備，大家閉目養(yǎng)神，但火藥味依然十分濃烈。啦啦隊(duì)的歡呼聲更是一陣高過(guò)一陣。真是讓人期待啊!首先，先上來(lái)一個(gè)高挑的男生。他毫不費(fèi)勁，簡(jiǎn)便地一躍而過(guò)。對(duì)手真是厲害，讓我不禁為我們班的男生捏了把汗，真是擔(dān)心啊!
第一關(guān)僅有一個(gè)人被淘汰出局，高度逐漸變高。
最終一關(guān)了，只剩下了我們班的舒展博和五5班的陳幸。大家都握緊了拳頭，這高手與高手之間的比賽到底誰(shuí)是冠軍一米六，一米七，高度還是在增高。這時(shí)，陳幸失手了，舒展博眼神中透露過(guò)一絲得意，但同時(shí)，也有所著擔(dān)憂�？墒�，我看到了，這時(shí)，他眼神中透露出的那中堅(jiān)定，那中僅有贏，沒(méi)有輸?shù)囊庵�。他俯下身子，雙眼平視鐵桿，握緊了拳頭，跑向鐵桿，雙腳一收，雙手一提，奮力一躍，身子倒在了鋪墊上。“額!”他臉上的那痛苦的神情。腿受傷了!他用盡自我最終的力氣，得了第一名。同學(xué)和教師都幫他擦汗�？墒牵耐仁軅�，他媽媽急忙趕來(lái)，看看有沒(méi)有什么大礙。翻開褲領(lǐng)一看，腫了。要明白，午時(shí)還有長(zhǎng)跑比賽呢!怎樣辦教師叫舒展博先回去好好休息，叫人代替一下就能夠了�？墒�，舒展博卻固執(zhí)地說(shuō)：“不，教師，我能夠堅(jiān)持的住的!”從他那堅(jiān)定而又鏗鏘有力的話語(yǔ)中我明白了，他午時(shí)的比賽是非跑不可，但他真的能夠支持的住嗎同學(xué)和教師都不禁擔(dān)憂起來(lái)了。
午時(shí)，比賽開始了�！芭椤彪S著一聲槍響，各位選手如風(fēng)一般飛去。剛剛開始的時(shí)候，舒展博有些落后。大家著急了。連忙喊：“加油，加油!”這時(shí)，已經(jīng)跑了三分之一的路程，我簡(jiǎn)直相信我的眼睛有所錯(cuò)覺(jué)，剛剛是那么落后，此刻，居然是第四個(gè)。一個(gè)腳痛的人，在這么惡劣的情景下，還能夠如此堅(jiān)持執(zhí)著。我的敬佩之情油然而生。慢慢地，他居然又超過(guò)了第四個(gè)。3米，2米，1米，沖刺!此時(shí)，我多么感動(dòng)。我為他那強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感而感動(dòng)，為他的那種執(zhí)著，那種堅(jiān)持所感動(dòng)。第三名，我們明白，要不是腳痛，他能夠更好，可是，在我們大家的心里，這個(gè)名義，是多么來(lái)之不易啊!
夕陽(yáng)已偏西，太陽(yáng)已下山，但不知為什么，斜陽(yáng)把他的背影襯托的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
謝謝大家！
2024感動(dòng)演講稿 篇15
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
你永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下!
一根布帶，小時(shí)候象征著母愛，因?yàn)槟赣H總用它將我綁在她身上，怕我受傷，時(shí)時(shí)刻刻不離我半步;長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽，這便是母親與兒子感人的經(jīng)歷。這個(gè)人就是孝子陳斌強(qiáng)，他的母親患上了老年癡呆癥，陳斌強(qiáng)對(duì)自己的母親不離不棄，布條又將兩人聯(lián)系在一起，一連五年，他都風(fēng)雨無(wú)阻地和媽媽一起騎車上班。每天晚上九點(diǎn)，他服侍母親睡下，凌晨一點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)抱母親上廁所，清晨五時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在上班之前，將母親房間打掃干凈。當(dāng)媽媽老了，記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)走遠(yuǎn)，它在兒女的臂膊上一代一代地傳承，多么偉大的孝心啊!真是孝更絕倫足可矜啊!
還有許多人物的事跡令我感動(dòng)，如;一個(gè)平凡的女孩在自己要死去的時(shí)候，把自己的器官捐獻(xiàn)給他人，多么偉大的壯舉，她用她那平凡的生命書寫著美麗的人生，留給人們的是無(wú)盡的思索和感動(dòng)。還有人民公仆陳家順，幾次深入多家企業(yè)，以農(nóng)民工的身份，聘到企業(yè)“臥底”打工，遵守了“動(dòng)人以行不以言”的準(zhǔn)則。他是替百姓打工，為百姓奉獻(xiàn)的大好人!是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
他們每個(gè)人的心中都充滿了愛，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人。是他們用生命的熱忱讓我們重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦，讓我們將他們的壯舉銘記于心，不斷向他們學(xué)習(xí)，讓自己的心靈更加豐盈，讓每個(gè)人的心里都充滿愛�！陡袆�(dòng)中國(guó)》!感動(dòng)你我!讓愛灑向千萬(wàn)人、千萬(wàn)家，讓感動(dòng)留在我們每個(gè)人的心中，激勵(lì)我們前行!
2024感動(dòng)演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。向我們的母校道別，向x小的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們以及家長(zhǎng)們致以崇高的敬意！
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家，爸爸媽媽也陪著我們落淚？你還記得嗎？我們的老師緊緊地?fù)е仔〉奈覀儯脨蹪补喑鑫覀儗?duì)一小的熱愛，從此樂(lè)不思蜀；你還記得嗎，每年的六一節(jié)、元旦，我們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)；你還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見證了我們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張火紅火紅的證書，訴說(shuō)著我們勤奮的求知和探索……
短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著一小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為x小的畢業(yè)生為榮；明天，x小將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
2024感動(dòng)演講稿 篇17
尊敬的同事，：
古人云："醫(yī)無(wú)德者，不堪為醫(yī)"。何為醫(yī)德？從事醫(yī)療活動(dòng)中行為人的道德也。華佗的廣施人道不分貴賤為我們樹立了高尚的醫(yī)德典范。作為醫(yī)務(wù)人員，尊重患者的人格，尊重患者醫(yī)療的權(quán)利及對(duì)醫(yī)療的渴求，不論職位高低、貧富貴賤都一律平等對(duì)待，醫(yī)療行為自始至終認(rèn)真、規(guī)范，這就是醫(yī)德的基本原則。
由于醫(yī)療行業(yè)的特殊性，使得某些品德低下的醫(yī)務(wù)人員得以投機(jī)取巧，非法牟利，蒙人害人。雖然同類事件在各行各業(yè)中均有存在，但出此刻醫(yī)療行業(yè)這一關(guān)乎人命的特殊行業(yè)中，則更是引起大眾的切齒痛恨并群起而攻之。這類現(xiàn)象說(shuō)它比比皆是是確是有些夸張，但確十分值得關(guān)注，尤其是醫(yī)務(wù)工作者本身，更應(yīng)引起反省。
誠(chéng)然，醫(yī)院離不開經(jīng)營(yíng)，為了醫(yī)院的生存和發(fā)展務(wù)必贏利，但特殊行業(yè)有特殊的職責(zé)，那就是救死扶傷。雖然醫(yī)務(wù)人員也是人，也有七情六欲，也有對(duì)金錢和利益的欲望，但醫(yī)務(wù)人員的特殊職責(zé)使人們不能不對(duì)這一特殊群體提出特殊的期盼。作為醫(yī)務(wù)人員，是否能夠這樣問(wèn)自己：我所做的一切，我的從醫(yī)行為，是否服務(wù)于患者？是否有利于提高醫(yī)院的綜合素質(zhì)？我為醫(yī)院創(chuàng)造了什么？難道只是榨取患者金錢的工具嗎？
我們的服務(wù)對(duì)象在某種程度上代表了"人民"這個(gè)概念。所以大力加強(qiáng)當(dāng)今醫(yī)療行業(yè)中的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是十分有必要的，這不僅僅僅是簡(jiǎn)單的"以病人為中心"，更體現(xiàn)了"以人為本"的人文關(guān)懷和人與人之間和諧相處的。如果有了這樣的理解，我們就能在患者利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，犧牲個(gè)人利益；在自己與他人的利益發(fā)生沖突時(shí)，顧全大局，妥善解決，表現(xiàn)出醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的包容與謙虛，維護(hù)醫(yī)院和職業(yè)的名譽(yù)與道德。
大醫(yī)精誠(chéng)為我們帶來(lái)了諸多啟示：
首先，醫(yī)務(wù)人員要把病人與自己放在同等的位置上，己所欲施于人。這句話說(shuō)來(lái)容易，做時(shí)難。換位思考是解決的好途徑，不是自已認(rèn)為怎樣就怎樣，需要病人怎樣就怎樣，還要更多的站在病人的角度上想一想。一個(gè)微笑能夠減輕病人的顧慮，一個(gè)問(wèn)好能夠拉近與病人的距離，一個(gè)解答能夠讓病人簡(jiǎn)單的離開醫(yī)院。
其次，就是醫(yī)務(wù)工作者不但要專研醫(yī)術(shù)不斷提高自己的服務(wù)水平，而且在工作中要如臨深淵、如履薄冰！精湛的醫(yī)術(shù)對(duì)病人就是一個(gè)福音；難芋充數(shù)的醫(yī)者會(huì)使病人遭受更大的傷害。如果你是"全心全意"為病人服務(wù)，你就要"永無(wú)止境"的學(xué)習(xí)，葉天士的謙虛好學(xué)就是一個(gè)很好的典范。
藥王孫思邈說(shuō)過(guò)：人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此。做為醫(yī)生和廣大醫(yī)務(wù)人員就應(yīng)牢固地樹立救死扶傷的意識(shí)，樹立為他人服務(wù)的意識(shí)。做到真誠(chéng)待人，從患者的角度為患者著想，并在臨床實(shí)踐中不斷提高和完善自己的技術(shù)水平，這才是做好醫(yī)者的根本，這才是真正高尚醫(yī)德。讓我們時(shí)刻記住一句話，那就是"醫(yī)無(wú)德者，不堪為醫(yī)"。
2024感動(dòng)演講稿 篇18
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大家好，很高興能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，我普通話不好，希望大家見諒。如果說(shuō)得不好，請(qǐng)大家“笑”，別“話”。
說(shuō)什么“醫(yī)學(xué)之路”，未免有點(diǎn)過(guò)，因?yàn)樵鄄皇鞘裁瘁t(yī)學(xué)家，也不是什么教授、專家，但用別的詞還真無(wú)法表達(dá)自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，所以就湊合著吧。
自從學(xué)醫(yī)以來(lái)已經(jīng)有18個(gè)年頭了，可以說(shuō)我是伴著醫(yī)學(xué)環(huán)境的污染而長(zhǎng)大的，盡管醫(yī)療衛(wèi)生這個(gè)行業(yè)被推到了風(fēng)口浪尖，醫(yī)療環(huán)境的極度惡化和衛(wèi)生專職人員的每況愈下，但絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛，絲毫沒(méi)有抵擋住醫(yī)學(xué)對(duì)我的吸引力，反而在這條路上越干越起勁，越走路越寬。在此首先我要感謝醫(yī)院為我提供這么好的一個(gè)工作環(huán)境和平臺(tái)，感謝同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助、支持，用近幾年小品中一句流行的話表達(dá)此刻我的心情“我驕傲!”
小時(shí)候經(jīng)常得病，也經(jīng)常去看醫(yī)生，母親也總是看到我滿屁股上的針眼而感到心疼�？梢哉f(shuō)我是命運(yùn)多舛，我得過(guò)敗血癥，曾經(jīng)骨折過(guò)，屁股上長(zhǎng)過(guò)瘡，差點(diǎn)被淹死，得過(guò)十二指腸潰瘍、患過(guò)結(jié)核性胸膜炎，但是沒(méi)有醫(yī)生的精心治療，我也許早就離開了這個(gè)世界。等我慢慢長(zhǎng)大，看到爺爺?shù)牟】偸窃诜捶磸?fù)復(fù)中一次又一次的被鄉(xiāng)村醫(yī)生治好，“學(xué)醫(yī)”這顆種子已在我心中種下。直到通過(guò)我不屑努力金榜題名，才使得這顆種子有生根發(fā)芽的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入我們醫(yī)院參加工作以來(lái)，我先后在內(nèi)外科輪轉(zhuǎn)過(guò)，后來(lái)專修內(nèi)科專業(yè)，我不知為什么，我非常喜歡內(nèi)科，于是在工作后不久輪轉(zhuǎn)到了急診科。當(dāng)時(shí)我就傻眼了，剛開始工作就干急診，而且頭一天就開始值夜班，內(nèi)心忐忑不安，不安的是怎么診斷，怎么用藥，于是在萬(wàn)般無(wú)奈之下被迫不斷的努力學(xué)習(xí)，從課本上到患者，從患者到課本，如此反復(fù)，借助各種工具書，白天黑夜、上班下班、休班，全部時(shí)間都靠在急診科，仔細(xì)的觀察患者的病情變化和臨床表現(xiàn)，就在那時(shí)才感性的認(rèn)識(shí)到什么是潮氏呼吸、比奧氏呼吸，什么是去大腦強(qiáng)直，什么是姿勢(shì)反射，等等典型的.病理生理體征。慢慢的有所積累，慢慢地有所成長(zhǎng)，總之急診科鍛煉我很多，給我作為一名醫(yī)生的無(wú)上光榮和成就感，給了我信心，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我打下了堅(jiān)實(shí)的內(nèi)科基礎(chǔ)。記得趙主任對(duì)我說(shuō)：“今后五年，你每年應(yīng)該把基礎(chǔ)課重新復(fù)習(xí)一遍”，我記住了，但做到。
后來(lái)在干部保健病房和呼吸內(nèi)分泌科，我不斷充實(shí)著自己的臨床基礎(chǔ)知識(shí)和積累臨床經(jīng)驗(yàn)，慢慢學(xué)會(huì)了常見病多發(fā)病的診斷和處理，不斷的豐富著自己的頭腦。后來(lái)不幸轉(zhuǎn)到了心內(nèi)科，其實(shí)從內(nèi)心深處，是非常不喜歡心內(nèi)科的，因?yàn)樾膬?nèi)科的患者病情重、復(fù)雜、多變，風(fēng)險(xiǎn)高，用藥廣泛仔細(xì)，其次要求會(huì)看心電圖、心臟彩超等，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，曾多少次我猶豫，要不不轉(zhuǎn)心內(nèi)科。但車輪總是向上的，我來(lái)到了心內(nèi)科。盡管困難重重，盡管壓力山大，但隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，我喜歡上了心內(nèi)科，在這門學(xué)科上可以讓我展開翅膀自由的翱翔，我感覺(jué)我找到了我的歸宿，心內(nèi)科真是一門高深的學(xué)問(wèn)。于是乎，我不斷地干呀學(xué)呀，逐漸掌握了心臟病常見病多發(fā)病的處理，我開始滿足了，我認(rèn)為自己會(huì)了，覺(jué)得自己可以了，然而一次到煙臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我失望了，我才知道原己是那只只看見一小片天空的井底之蛙。終于明白了自己老師們?yōu)槭裁催�孜孜不倦的學(xué)習(xí)。我重新認(rèn)識(shí)了自我，然后我在迷茫中重新找到了方向，從實(shí)踐中、從教材上、從各種媒體上不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，不知不覺(jué)，經(jīng)過(guò)了幾年，總覺(jué)得什么沒(méi)學(xué)到，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)想想以前的我，突然發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了很多。分科后，單獨(dú)查房的我突然感覺(jué)到那句至理名言的意識(shí)“書到用時(shí)方恨少”，我再次感到自己知識(shí)的匱乏，不客氣的講，自己心中的那點(diǎn)墨水比起整個(gè)心內(nèi)科專業(yè)簡(jiǎn)直是大海中的一滴水而已。那么內(nèi)科學(xué)，簡(jiǎn)直是茫茫宇宙。通過(guò)心內(nèi)科高級(jí)教程和其他書籍的學(xué)習(xí)，我再次成長(zhǎng)了很多，我感到自己獲得了智慧，就像水平高的棋手一樣能夠看到以后的幾步，而且對(duì)于對(duì)手該怎么出招有了一些預(yù)知，或許這就是我對(duì)疾病認(rèn)知的提高。近1年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的臨床觀察和學(xué)習(xí)，我再次感到了工作中的吃力，源于自己基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，很多時(shí)候一種現(xiàn)象一種狀態(tài)都要回歸到生理、病理、生化、解剖等基礎(chǔ)課上來(lái)找到答案。我這才體會(huì)到當(dāng)時(shí)急診科主任為什么要我每年復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)課程。發(fā)現(xiàn)我們和疾病就像兩個(gè)高手的較量，注重的是基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)。
以上是我醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，認(rèn)真總結(jié)而來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)有醫(yī)德的人絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)好醫(yī)生，但有了一定技術(shù)的醫(yī)生如果缺少了醫(yī)德的修養(yǎng)，那注定他不會(huì)走得更遠(yuǎn)。視病人如親人，我再也不認(rèn)為是一句空話，它是實(shí)實(shí)在在的東西，你做到了，你將成為一名合格的醫(yī)生，你做好了你將成為一名名醫(yī)，什么醫(yī)患糾紛、醫(yī)療事故自然而然離你而去。
在座的有我的老師，也有很多新來(lái)的同事們，通過(guò)這次一來(lái)向老師們匯報(bào)一下我的工作，感謝他們，二來(lái)向新來(lái)的同事們介紹一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，希望能夠給他們一點(diǎn)啟示和幫助。
在醫(yī)師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿全體醫(yī)護(hù)人員，身體健康，工作順利，祝愿我們醫(yī)院的未來(lái)更加美好!
謝謝大家!
2024感動(dòng)演講稿 篇19
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是：地震無(wú)情人間有愛。
20__年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)讓億萬(wàn)人銘記一生的時(shí)刻。里氏8級(jí)大地震襲擊了四川汶川。
頃刻間，一座座樓房化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下面。一群群受傷的人們露出無(wú)奈的神情，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無(wú)情的剝奪。妻離子散，家破人亡，上萬(wàn)條生命被奪走，上萬(wàn)人下落不明，生死未卜。
從電視屏幕中看到那一幅幅痛心的畫面，一雙雙驚恐的眼睛，一張張哭天呼地的悲痛。讓人揪心，舉國(guó)人民為之動(dòng)容。
無(wú)情的地震，無(wú)情的惡魔，你為什么會(huì)如此殘忍與無(wú)情，你可知道，你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無(wú)邪，可愛純真的學(xué)生也未逃此劫難，他們是祖國(guó)的未來(lái)，是每個(gè)家庭的寄托，是家長(zhǎng)的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影，還未享受到人間的美好，就這樣悄悄的走了。
他們像小草一樣剛出芽，就這樣被你無(wú)情的雙手折斷、抹殺。
一幕一幕不忍再看，鎮(zhèn)痛人心。人，面對(duì)天災(zāi)，面對(duì)災(zāi)難，如此渺小、脆弱、無(wú)奈，此時(shí)，生于死的命脈掌握在天地之中，是生是死，此刻間由天地做主。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，途中，這位66歲的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人不慎跌倒，不顧手臂受傷出血，推開包扎的醫(yī)務(wù)人員，繼續(xù)顧著急救。他把黨和國(guó)家的關(guān)心帶給受災(zāi)的人們，讓大家看到了希望和信心。
災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。
我們忘不了，震災(zāi)中罹難的一個(gè)小學(xué)生那一只緊握著鉛筆的柔弱小手。
我們忘不了，那位用身體護(hù)著嬰兒的母親留下的“親愛的寶貝，媽媽愛你”那最后一條短信。
我們忘不了，汶川一位女孩從坍塌的教學(xué)樓被救出前，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”面對(duì)死亡，小女孩從容與堅(jiān)強(qiáng)，讓許多人都為之汗顏!
我們忘不了，德陽(yáng)市遇難教師譚千秋，是他張開雙臂趴著桌子上，身下死死的護(hù)著四個(gè)孩子。四個(gè)孩子得救了，他卻永遠(yuǎn)趴在桌子上，永遠(yuǎn)離開了他深愛的學(xué)生，永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美好的世界。
我們忘不了，一個(gè)13歲的中學(xué)生，為了救一名女孩，用自己的雙手連續(xù)刨了四個(gè)多小時(shí)，女孩得救了。但，那一刻，男孩的雙手已經(jīng)血肉模糊，不成樣子。
“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”一個(gè)剛從廢墟中一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人大聲吶喊著。就在這一刻，這一刻，所有人都哭了。然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。幾個(gè)小孩子被救出來(lái)了，但只有一個(gè)活著。當(dāng)那個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)辛存的小女孩，在風(fēng)雨中大叫著跑向帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了。
“救--救我�！币晃槐宦裨趶U墟中的孩子，伸出一只求援的手不停的呼喚著。孩子，別放棄希望;孩子，別哭!我們一定要把所有的障礙移開，讓你重新回到家人的懷抱!即使使用最原始的挖掘不止的雙手，我們也要刨出生的希望!
今天，回顧那一刻帶來(lái)的慘狀，我們忘不了，忘不了!
今天，目睹著瞬間掀起的救助浪潮，我們感動(dòng)著，感動(dòng)著!
今天，面對(duì)坎坷，無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步，反而更堅(jiān)定了我們的信心!
今天，我們將對(duì)死者的無(wú)限哀思化作對(duì)生活和學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!頑強(qiáng)拼搏，拼搏，再拼搏!加油，加油，加油!以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)!一起去迎接美好的明天!
2024感動(dòng)演講稿 篇20
尊敬的老師：
你們好！
每個(gè)人都有許許多多會(huì)令你感動(dòng)的事，記得有一回，我發(fā)燒了。
在一個(gè)寒冷的冬天里，我在家里看電視，我看著看著，就打了幾個(gè)噴嚏，奶奶聽見我打噴嚏的聲音，就趕緊找到體溫表，給我量上，十分鐘過(guò)去了，奶奶拿出體溫表一看，“啊!39度!”奶奶說(shuō)，“不行，我得帶你上醫(yī)院!”
在路上，我們遇到了各種困難，有時(shí)候雪下的異常大，都到我的奶奶的腰這兒了。我哭著說(shuō)：“奶奶，我們還是回去吧，要是再不回去，您的身體會(huì)支撐不住的!”奶奶說(shuō)：“不行，不管困難再難，我也要帶你上醫(yī)院!”我聽到這句話，我深深感到樂(lè)奶奶對(duì)我的愛。我們總算克服了困難，來(lái)到醫(yī)院。
到醫(yī)院，我的奶奶說(shuō)：“醫(yī)生，快給我家孩子看看吧!”醫(yī)生聽后，也很配合我奶奶，就說(shuō)：“好吧，讓我量量你孩子的體溫�！贬t(yī)生量完，說(shuō)：“我給你孩子打一針，再包點(diǎn)退燒藥就行了�！蔽夷棠陶f(shuō)：“多謝你，醫(yī)生�！贬t(yī)生包完藥，打完針，我們就趕緊回到家里，在回家的路上，我的奶奶又遇到了不計(jì)其數(shù)的困難，可是，他總是為我擋在前面。到了家，我奶奶不顧一切得先讓我吃藥，我吃完藥，奶奶說(shuō)：“年去床上躺一躺吧!”我說(shuō)：“嗯�！蔽姨芍芍�，就睡著了，當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，我的奶奶就一向在我的身旁。她還打了幾個(gè)噴嚏，我的病好了，我的奶奶感冒了，我被奶奶對(duì)我偉大的愛感動(dòng)了。
我太感激我的奶奶了，我必須要回報(bào)她。
謝謝大家！
2024感動(dòng)演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：
有那么一群人，他們耕耘于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華，為自己編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；他們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；他們?nèi)缤{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；他們又如路邊一株無(wú)人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉他們就是普普通通的人民教師。
如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛心則是成功教育的原動(dòng)力。龐芳芳老師，一位年輕但經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任。每天很早到校，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生，一天天，一月月，一年年她把學(xué)生當(dāng)作朋友，不僅走進(jìn)學(xué)生的心靈，也向?qū)W生敞開心扉。像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，愛著每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)。哪個(gè)孩子父母不在身邊，她便承擔(dān)起了照顧這個(gè)孩子的任務(wù)；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)落下了，她就利用休息時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)功課；哪個(gè)孩子衣服臟了，她就拿回家?guī)退矗荒膫�(gè)孩子頭發(fā)長(zhǎng)了，她就帶他去剪；哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)、生活用品缺了，她們就掏腰包為他買。這不是愛嗎？這愛正如一股股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給學(xué)生一片清新、爽朗和光明。
龐老師是我們學(xué)校的一年級(jí)班主任兼小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個(gè)詞形容她就是 “非常認(rèn)真”，她對(duì)工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對(duì)待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找孩子們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級(jí)有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多，但她在默默無(wú)聞地工作著，與每位老師友好相處著。
這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師��！這樣的老師，這樣的精神，難道不令你感動(dòng)嗎？這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完！在羊渠河的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一種人生最為美麗，那就是教師；有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
2024感動(dòng)演講稿 篇22
尊敬的：
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般飛快的消逝著，很多記憶已經(jīng)伴隨著時(shí)間的消逝而褪色，一點(diǎn)一點(diǎn)的被我淡忘。
即便這樣，但還有一件事情烙印在我心中，這份愛讓我久久不能忘記，一直記在心里，感動(dòng)不已，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還是歷歷在目，仿佛回到了過(guò)去。這一天是格外的炎熱，太陽(yáng)把火辣辣的的陽(yáng)光照向大地。熱得花兒低下了頭，熱的小狗伸出啦舌頭，還熱的大樹彎下了腰。我剛上完奧數(shù)課，準(zhǔn)備和奶奶一起乘坐公交車回家。奶奶的頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。
過(guò)了一會(huì)車終于來(lái)了，剛上車就有一個(gè)空座位，奶奶連忙叫我過(guò)去。并為我擋著陽(yáng)光，奶奶頭上的汗珠更密了。
過(guò)了幾站之后，車上的人越來(lái)越多，奶奶把在椅子背上的手也越來(lái)越緊了。汗水從奶奶的額頭順著臉頰向下滑落，身體被擠得不停晃動(dòng)。這時(shí)我后面的阿姨站了起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“我馬上就要下車了，您坐吧!”奶奶對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)了一聲謝謝后并沒(méi)有馬上坐下，而是對(duì)我說(shuō)：“你那里太熱我們換一下吧!這里也許能涼快一些。”
沒(méi)等我答應(yīng)，奶奶就拉著我的手換了座位�？吹侥棠套搅四潜⿻竦年�(yáng)光下，那陽(yáng)光仿佛像針刺痛了我的心，又仿太陽(yáng)更毒了，汗水浸濕了奶奶的衣裳。可是現(xiàn)在做什么也于事無(wú)補(bǔ)了。我是那么的懺悔、無(wú)奈。
佛嘲笑我一般。我恨不得馬上換回來(lái)�？墒牵棠陶f(shuō)什么也不肯，固執(zhí)的坐在那里。
太陽(yáng)落了下去，我回到了家，一個(gè)人坐在床上。一切是那么的死寂，可我的心卻充滿了感動(dòng)仿佛成長(zhǎng)了許多
時(shí)光苒荏，白駒過(guò)隙，年復(fù)一年日復(fù)一日，可這件事我一直銘記在心永生不忘。
謝謝大家!
2024感動(dòng)演講稿 篇23
親情呀!總是最容易撥動(dòng)心中那根敏感的弦。友誼啊!總是不經(jīng)意間觸及心中那塊最柔軟的地方。
有一次，我去奶奶家玩。午餐時(shí)，桌子上擺著一盤熱騰騰的餃子，爺爺一邊給我夾，一邊念叨：“來(lái)，吃這個(gè)，這個(gè)包子的好。”我不以為然的嘟囔著：“好吃是好吃，但餃子包的有點(diǎn)大，兩口都吃不完。”沒(méi)想到我的這句話奶奶很上心，她一直把這話記在心上。這次我又去到奶奶家，奶奶不辭勞累，特地把餃子捏的小巧了點(diǎn)兒。想到這里，我無(wú)法控制自己的淚水。爺爺奶奶的愛讓我感動(dòng)!
把親情加入你的人生吧，那樣你會(huì)獲得更多歡樂(lè)的時(shí)光。
還記得前幾天因?yàn)楦瑢W(xué)吵架而心情特糟，好友遞給我一張紙條，上面寫著：“還是喜歡看你笑的樣子，那么可愛!很想安慰你，但又不知該怎么說(shuō)，我希望你不要因?yàn)槿松囊恍┬⿶�，而錯(cuò)過(guò)了路邊最美麗的景致。”在我最失落的時(shí)候是友誼給了我鼓勵(lì)。我側(cè)過(guò)臉，看見他正對(duì)著我微笑，心中是滿滿的感動(dòng)，我莫名地回應(yīng)了她一個(gè)微笑。
把友誼加入你的人生吧，它會(huì)讓你懂得友情的珍貴。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種回答。但是無(wú)論如何，都無(wú)法對(duì)一個(gè)沒(méi)有感情的人講清感動(dòng)是什么。
感動(dòng)如沁人心脾的甘泉。常飲甘泉，我門的內(nèi)心變得清澄而明亮。
感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我門的內(nèi)心變得純凈而寬敞。
2024感動(dòng)演講稿 篇24
“愛心加1分，你得了滿分—愛心滿分，祝賀你!”這句話像印章一樣刻在我心中。
這是一句老師的評(píng)語(yǔ)。在一次數(shù)學(xué)考試中，毛毛有一道題錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列著的是“一噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要求學(xué)生在試卷上寫段話，這段話不計(jì)分。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好。我爸爸太累了，太辛苦了。我愛我爸爸!”
讀到這里，我深深地被這位小男孩打動(dòng)了。小男孩為了表達(dá)自己減輕爸爸的生活負(fù)擔(dān)的真誠(chéng)愿望，他雖然知道正確答案卻故意答錯(cuò)題。他用特殊的方式表達(dá)了對(duì)父親的憐惜。對(duì)父親的感恩。
從小到大，我們總活在別人的幫助下，在別人的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
父母，把我們帶到這個(gè)世界的人。小時(shí)候，父母總是在教導(dǎo)我們，總是提供給我們最好的生活，盡他們所能，給我們最好的教育。他們把希望的種子播種在我們身上，他們?nèi)找鏉补�，施肥，盼望著，盼望著，盼望著�?mèng)想的結(jié)果。老師，是我們成長(zhǎng)過(guò)程很重要的人。他們教導(dǎo)我們做人道理。他們就像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著我們，把我們領(lǐng)向知識(shí)的殿堂。
朋友，一個(gè)人可以依靠的人。當(dāng)你失敗時(shí)，是他在安慰鼓勵(lì)你;當(dāng)你成功時(shí)，是他在為你喝彩;當(dāng)你委屈，是他在安慰你，當(dāng)作傾訴的對(duì)象……
記住，我們要時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心，對(duì)父母的感恩，對(duì)老師的感恩，對(duì)朋友的感恩，或者是一些你素不相識(shí)，但他幫助了你，你同樣也要感恩。我們只有懷著一顆感恩的心，懷著對(duì)別人無(wú)限的愛，世界就會(huì)少了一些戰(zhàn)爭(zhēng)，多了一些和平，美好，幸福!
在感恩中，我們一步步走向人生的盡頭，這樣我們的人生才會(huì)更加美滿，讓我們?cè)诟卸髦凶聣殉砷L(zhǎng)!
2024感動(dòng)演講稿 篇25
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們：
你們好!
三年前，你們踏入了建橋?qū)W校中學(xué)的大門。今天，在你們畢業(yè)之際，在你們即將踏上新的征途的前夕，我想代表全體建橋?qū)W校的老師對(duì)你們說(shuō)兩個(gè)字，那就是“牽掛”。
緊張忙碌的中考結(jié)束了，成績(jī)還不知曉，你的成績(jī)是否理想?能否被錄取到一所自己心儀的學(xué)校?我們牽掛著。
你們中的一部分人，即將踏入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，課程的難度、深度、廣度都不是初中所學(xué)知識(shí)能夠比擬的，親愛的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?我們牽掛著。
還有一部分同學(xué)要進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，在那里所學(xué)的知識(shí)將能直接應(yīng)用于生產(chǎn)，將是你未來(lái)謀生的根本，你們務(wù)必用心學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你意識(shí)到這些了嗎?我們牽掛著。
也許你將處于一個(gè)群英薈萃的集體中，相比之下，你不再像初中時(shí)那樣引人注目、出類拔萃。此時(shí)的你，不應(yīng)該被失落的情緒所左右，而應(yīng)該積極的調(diào)整自己，尋求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。你是否能夠及時(shí)正確的做出改變呢?我們牽掛著。
也許你將處于一個(gè)令人擔(dān)憂的集體，各種不良現(xiàn)象比比皆是，此時(shí)的你要擦亮眼睛、分清是非，決不能選擇隨波逐流。要記�。禾鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨。同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻你們能否堅(jiān)持走自己的路呢?我們牽掛著。
親愛的同學(xué)們，牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母會(huì)牽掛著你，你的老師們，會(huì)牽掛著你;你的同學(xué)也會(huì)牽掛著你。同學(xué)們，能否不吝嗇你的牽掛?
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師，給予你尊敬的班主任。你的成長(zhǎng)中，他們也傾注了心血。他們?cè)?jīng)對(duì)你的表?yè)P(yáng)或者批評(píng)，都可以成為你牽掛的理由。
你只需要偶爾在網(wǎng)上，在電話里，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候足矣。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的同學(xué)。同學(xué)中有你要好的朋友。同學(xué)之間的友情是最純潔、最值得珍惜的。也許某一個(gè)同學(xué)與你有過(guò)爭(zhēng)吵，但是那也沒(méi)有本質(zhì)的怨仇，一笑便會(huì)泯滅。同窗的友情，可笑的爭(zhēng)吵，難忘的回憶，都可以成為牽掛的理由。請(qǐng)把照片留著，把郵箱地址和電話號(hào)碼留著。同學(xué)，你會(huì)牽掛著嗎?
親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。留一些牽掛給你的母校。在這里，你度過(guò)了人生成長(zhǎng)中非常重要的歲月。在這里，你學(xué)到了知識(shí)，得到了能力培養(yǎng)與鍛煉。你會(huì)牽掛嗎?若干年后，你的母校是否今非昔比?你會(huì)牽掛嗎?也許在母校你有過(guò)不愉快的經(jīng)歷，但對(duì)于你的成長(zhǎng)未必不是一件好事。你會(huì)牽掛嗎?春天的丁香花是否還是陣陣清香?你和同學(xué)玩耍的籃球場(chǎng)是否還是老模樣?當(dāng)你牽掛時(shí)，�；啬感？纯�。
親愛的同學(xué)，我牽掛著，你牽掛著，他也牽掛著。讓我們彼此牽掛著，讓牽掛成為一種永恒的記憶。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
2024感動(dòng)演講稿 篇26
孩子們，你們長(zhǎng)大了，要變成一個(gè)中學(xué)生了，這里，將變成你的母校。這里的老師，也許會(huì)留在你們的記憶中，可能更多的會(huì)漸漸淡出你們的記憶。對(duì)于老師，你可以選擇"愛"或者"不愛",但對(duì)于你們，老師選擇了"愛"或者"更愛".對(duì)于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意",但對(duì)于你們，學(xué)校選擇了"在意"和"很在意".
孩子們，你們眼中的不舍，讓我很高興，也讓我很難受。我知道，你們舍不得我，你們天天嘴上叫我"宋姐",但我早從你們的作文中得知，你們心里一直把我當(dāng)媽媽，真的，"媽媽"也舍不得你們。孩子大了，就要離開媽媽的懷抱，到更廣闊的天地去鍛煉自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有出息。你們也一樣，要到更廣闊的天地去飛翔，"媽媽"希望你們練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。
孩子們，你們就要畢業(yè)了，咱們相處了四年，這緣分，可不是輕易得到的。我會(huì)記住你們每一個(gè)人的名字、每一個(gè)人的樣子，會(huì)像媽媽一樣關(guān)注你們每一個(gè)人的未來(lái)。我曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)"你們走出這個(gè)學(xué)校就把我忘了吧，以后有更多的媽媽老師關(guān)心你們、陪伴你們",我也看到了你們聽完我的這句話的時(shí)候那一臉的鄙視，很顯然，是不贊成我的說(shuō)法的。所以，我知道你們是怎么想的，我依舊是你們的老師、你們的"宋姐"、你們的閨蜜，這樣說(shuō)可以吧？
我也希望你們每個(gè)人都記住彼此的"好",忘掉所有的不快，希望你們走咱們這個(gè)學(xué)校，互相愛護(hù)、互相幫助、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容，這樣，你們才會(huì)把你們的路走得更平坦。
現(xiàn)在，走在街上，我常常遇見今年考高中的那屆學(xué)生，我關(guān)心他們都報(bào)考了哪所高中，如何做上學(xué)前的準(zhǔn)備；也常常遇見去年上初中的那屆學(xué)生，我會(huì)特別關(guān)注他們學(xué)習(xí)怎么樣，有沒(méi)有困難，有沒(méi)有需要幫助的地方。當(dāng)他們摟著我的肩膀撒嬌的時(shí)候，我很感動(dòng)更多的是欣慰，我的孩子們都長(zhǎng)大了。每一次我都不忘問(wèn)問(wèn)那個(gè)經(jīng)常給我打電話的小姑娘，是否還有問(wèn)題需要我?guī)椭⒆觽�，再過(guò)一年、兩年、三年，你們都將是他們現(xiàn)在的樣子，也許你還可以經(jīng)常見到我，我可以和你們聊聊天，瘋玩一會(huì)兒，或者給你們提供點(diǎn)幫助；或許你們離我遠(yuǎn)了，或許你們長(zhǎng)大了，會(huì)把我淡忘，我依然會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著你們，你們的我的孩子，是從我手里放飛出去的鳥兒，我既關(guān)心你們飛得高不高，還關(guān)心你們飛得累不累
孩子們，記�。翰还艿绞裁磿r(shí)候，都不要忘了多讀點(diǎn)書。書，是無(wú)數(shù)偉人的智慧的結(jié)晶，多讀書，就可以讓你站在無(wú)數(shù)偉大的人的肩膀上，可以讓你們獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓你們踏上更高的起點(diǎn)
孩子們，大膽地飛吧！世界這么大，你們?cè)撊タ纯矗?/p>
2024感動(dòng)演講稿 篇27
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
佛家有云:“一花一世界,一葉一菩提.”生活何嘗不是這樣,一朵花,一片云,一句你好,一聲謝謝,讓我們心胸舒暢,海闊天空.
人們總是可以通過(guò)一些細(xì)小的事物去看待世界,對(duì)待人生.這些事物就像顯微鏡,無(wú)限放大之后,就成了人生的縮影,正所謂“一葉飄零而知秋,一枝勃發(fā)而見春.”
很多人都有這樣的經(jīng)歷與感觸:徒步在大街上,望著熙來(lái)攮往的人群,彼此笑笑,很是愜意,櫥窗里的漢堡、漂亮的t恤、微笑盈臉的服務(wù)員,都讓我們感動(dòng);騎車到郊外,看見碧水藍(lán)天,青煙裊裊,默默耕耘的老農(nóng),又別有一番風(fēng)味.這些瞬間的感動(dòng)是多么的美好,多么的詩(shī)情畫意,讓我們聆聽到幸福的歌聲,眺望到世間的美好.這一切的一切真實(shí)自然,不需要理由.
看過(guò)這樣一則廣告:一個(gè)女孩在雨過(guò)天晴的藍(lán)天下歡快跑動(dòng),一輛轎車通過(guò)積水路面,濺起一大片晶瑩的地水花,路邊行人迅速將小女孩抱起,沖著司機(jī)笑笑……最后的標(biāo)語(yǔ)是“和諧社會(huì),從我做起.”這又讓我們看到了什么呢?人們和睦相處,其樂(lè)融融.在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天,需要我們每個(gè)人積極做好身邊的每件事,感動(dòng)自己,服務(wù)大家.清晨跑步之余撿起腳底的垃圾,傍晚散步時(shí)刻扶正路旁的警示牌,這些瞬間就是一份美好,一份和諧.
大海是水滴匯聚而成,高山是土石堆積組成,社會(huì)的和諧是瞬間感動(dòng)的集合.我們大可不必?fù)?dān)心戰(zhàn)亂、不必因分歧而爭(zhēng)吵不休、不必因焦慮黯然傷神,只要懷著一顆感恩、包容之心,任何問(wèn)題都能圓滿解決.有時(shí)看到社會(huì)上一些青年染發(fā)叼煙,深惡痛絕時(shí),我們懷著包容之心,跟隨他們唱著rap、跳著街舞、踏著滑板,充滿激情與活力,他們?cè)趭蕵?lè)自身時(shí)也感動(dòng)了你,多少有些安慰.
我每當(dāng)讀到海子《面朝大海,春暖花開》中“陌生人,我也為你祝�！睍r(shí),心中的感受難以表達(dá),當(dāng)行走在人群往來(lái)的大街上,品味著一件件細(xì)微瑣碎的事情,那瞬間的感動(dòng)油然而生,從心底里發(fā)出:
陌生人,我為你祝福!
2024感動(dòng)演講稿 篇28
全體醫(yī)師同仁們：
你們好!
值第x屆中國(guó)醫(yī)師節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的醫(yī)師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!道一聲“節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!”
自古醫(yī)生皆懷仁，濟(jì)世救人留美名。醫(yī)師節(jié)的設(shè)立，既是國(guó)家對(duì)從醫(yī)者的尊重和肯定，更是一種鼓勵(lì)和鞭策。我們每一個(gè)從醫(yī)者要心系百姓，想百姓之所想，急百姓之所急，解百姓之所愁。簡(jiǎn)而言之，就是要行良心醫(yī)。
辰溪縣人民醫(yī)院自改制以來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也跨過(guò)了不少溝溝坎坎，這一路走來(lái)，我們攻堅(jiān)克難，同心同德，取得了一個(gè)又一個(gè)讓人矚目的成績(jī)。而這些成績(jī)的取得離不開你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出，離不開你們家人的信任和支持。是你們把大愛留給了醫(yī)院和患者，是你們把與家人團(tuán)聚的時(shí)間用在醫(yī)院的發(fā)展中。
多少個(gè)日日夜夜，多少次早出晚歸，多少次廢寢忘食，你們用自己的行動(dòng)實(shí)踐著自己在醫(yī)學(xué)這面旗幟下曾經(jīng)宣下的錚錚誓言。從改制時(shí)的一無(wú)所有，到如今的蓬勃發(fā)展活力無(wú)限，我要感謝你們的一路相隨，感謝你們的眾志成城。我相信今天的人醫(yī)因你們而驕傲，明天的你們會(huì)為人醫(yī)而自豪。
親愛的醫(yī)師同仁們，我們已踏上創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院的新征程，讓我們共同攜手，擂戰(zhàn)鼓，樹征旗，唱征歌，再譜人醫(yī)新華章。
寄語(yǔ)藍(lán)天白云，愿你們擁有天空一樣廣闊的心胸;寄語(yǔ)高山流水，愿你們始終不改淡泊明志的醫(yī)者情懷。
最后，再次祝你們節(jié)日快樂(lè)!祝你們的家人幸福安康!祝我們醫(yī)院發(fā)展再上新臺(tái)階!
2024感動(dòng)演講稿 篇29
尊敬的老師：
你們好！
有一種關(guān)愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，必有愛更純潔。有一種感動(dòng)，如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清風(fēng)一般甘甜，于是，它們來(lái)自你我的科學(xué)教師。
記得開學(xué)那天，你穿著顯藍(lán)色的上衣，一條已經(jīng)退色了的牛仔褲，帶著一副銀框眼鏡，嘴角總是偷漏出一絲絲孩子般的微笑，站在三尺舞臺(tái)上忘情地講著，揮灑著你的汗水。
剛開始的我對(duì)這一門學(xué)科是害怕的，恐懼的。甚至于厭惡的。但我卻喜愛著你這個(gè)教師。所以對(duì)于你的學(xué)科科學(xué)，我從來(lái)都不敢耽誤。每每下課就去問(wèn)你問(wèn)題，期望得到你的表?yè)P(yáng)與稱贊。
有一天你突然把我們班的前三名和我都叫了出去，微笑著說(shuō)：你們都是我心中的好孩子，之后他就對(duì)著我們一個(gè)一個(gè)的評(píng)論著，對(duì)著小春說(shuō)：你的科學(xué)拿A+的可能性極大。但在細(xì)節(jié)問(wèn)題上還需加強(qiáng)，不要驕傲。在中考最終的沖刺里拿著A+來(lái)見我過(guò)后他輕輕地拍著我的肩說(shuō)：你的科學(xué)不是最好的。但從你的解題上來(lái)看，是很有思想。并且很有潛力的。你也是四個(gè)中最有潛力的學(xué)生，我相信你不會(huì)讓我失望的。也期望你能在中考上拿回最好的成績(jī)給我看。心中拂過(guò)一股暖流。一種來(lái)自信任的感激，我的心，從此更加沉浸在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中。
初三了，每一天繁重的學(xué)習(xí)壓力使我失去了往日的活潑。失去了往日充沛的精神，變得少話了。臉上的暗黃和眼周的熊貓眼早已顯露，但卻沒(méi)有人能明白我這微小無(wú)比的變化，
鈴鈴鈴電話響了起來(lái)。母親去接。似乎這個(gè)電話很長(zhǎng)從母親壓低的聲音，我明白這必須和我有關(guān)!。母親最終往我房間里走來(lái)。說(shuō)：你的科學(xué)教師打電話過(guò)來(lái)了。說(shuō)最近看你精神不濟(jì)，面黃肌瘦，就像一個(gè)沒(méi)吃飯的大熊貓似的。還叫我要多督促的早點(diǎn)休息，別把身體搞垮了。心中的詫異被永來(lái)的感動(dòng)所代替，更多的是一種信心和動(dòng)力。
我想：天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期那言語(yǔ)中的感動(dòng)就像是栽種的肥料使我這顆在你手中生長(zhǎng)著的小草更加肥沃與滋潤(rùn)。那靜靜的感動(dòng)就像一股清涼的甘泉，滋潤(rùn)著我內(nèi)心的心田。
謝謝大家！
2024感動(dòng)演講稿 篇30
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
這是一個(gè)普通的清晨，陽(yáng)光灑滿津城，也灑滿病房，灑在窗上、床上，潔白的衣裝上，散在每個(gè)人的心理。我們和往常一樣走進(jìn)病房，走近患者的床邊。
我們和每一位患者微笑地打著招呼，詢問(wèn)著他們的情況，聆聽著他們的傾訴，認(rèn)真地回答每一個(gè)問(wèn)題。我們也向每一位擦肩而過(guò)的家屬微笑，我們知道，這簡(jiǎn)單的微笑其實(shí)就是他們心底里最大的安慰。 作為一名醫(yī)護(hù)人員，我始終認(rèn)為心底里的愛永遠(yuǎn)大于那些冰冷的治療儀器，心底里的愛是從期待清晨第一縷陽(yáng)光開始的，是從清晨的第一個(gè)微笑開始的。她使病房變得溫暖，病床變得溫馨，病痛不再難以忍受。她可以讓每一位患者感動(dòng)。當(dāng)你擁有她的時(shí)候，你就會(huì)知道這個(gè)清晨有多么的美好。記得我科曾經(jīng)收治過(guò)這樣一位患者，這位老人右半身不遂，家里只有一個(gè)聾啞女兒，老人入院后煩躁不安，一天輸液中要重新穿刺數(shù)次，他的女兒手足無(wú)措，眼睛里寫滿了無(wú)助。我們知道老人除了身體上的疾病，困擾他的更是擔(dān)心自己今后生活不能自理，更不能照顧相依為命的女兒。
于是責(zé)任護(hù)士在最短的時(shí)間內(nèi)制訂了護(hù)理計(jì)劃，只要有時(shí)間我們就會(huì)到老人的病房和他聊天，了解它的心理狀態(tài)，每次巡房或治療時(shí)都會(huì)跟他講關(guān)于疾病預(yù)后的可靠信息，以及配合我們治療的方法，給他的女兒提供有關(guān)疾病的宣傳材料，幫老人進(jìn)行患肢的功能鍛煉。有的老師還從家里給他們帶來(lái)可口的飯菜。喂飯、洗頭、擦身、更換床單，我們匆忙地穿梭在病床之間無(wú)微不至地照顧著老人。慢慢的老人不再煩躁而是默默地配合我們，就在有一天我們常規(guī)床頭交接班時(shí)，我們習(xí)慣的和老人問(wèn)候，老人對(duì)我們微笑著，緩緩地舉起他患側(cè)的手對(duì)我們豎起了大拇指，眼睛里泛著淚花，此時(shí)我們知道老人心中的結(jié)解開了。是我們的工作讓他看到了希望�？粗祻�(fù)出院，一種滿足感油然而生。 只有把愛化作動(dòng)力才能為天使插上翅膀，只有把奉獻(xiàn)付諸于行動(dòng)才能為患者撐起一片希望的藍(lán)天。
從微笑開始，從大愛開始，從呵護(hù)開始，尊重生命就是對(duì)這個(gè)時(shí)代的最高禮遇。我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心瞰I(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧蟿?chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。