老師的微笑演講稿（精選3篇）
老師的微笑演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
上幼兒園時，剛剛學會1+1=2的我，現在已經學會解方程了；上一、二年級時，整天嘟囔著A、B、C、D的我，現在可以完整地背英語短文了……這一切，歸根到底，歸功于我既慈愛又偉大的老師們！
“一日為師，終生為父�！蔽迥晷W生涯，有許許多多的老師教過我，每個老師都有自己的特色，他們都深深地印在了我的腦海里。
舉例來說吧，隋老師——我現在的班主任，她的特點是課上嚴肅認真、一絲不茍，課下平易近人、和藹可親。
我最喜歡隋老師那甜美的微笑，它無時無刻不在激勵著我們。記得剛上五年級，學校組織隊列體操比賽，每個班都在加緊訓練。我們班花的時間不比其他班少，每個學生也都盡力而為，達到最好。然而，我們班還是沒有取得好成績。
當大家得知成績的一剎那，都落淚了。我們看到老師也悄悄地轉過身去，掏出手帕在擦拭自己的眼睛�？墒�，當老師轉過身來，我們看到的卻是那甜美的微笑！我們知道，老師沒有流露出自己的真實情感，而是用自己的微笑在告訴她的學生，有失敗就一定有成功，關鍵是要團結一致、頑強努力！
這件事過去以后，我們在老師那甜美的微笑激勵下，更懂事、更自覺了。學習認真刻苦，活動爭創(chuàng)第一，形成了一種不服輸的班風。
年終表彰會上，我們手捧各種各樣的證書和獎品，笑了；隋老師手捧常規(guī)管理和教育教學優(yōu)秀班級榮譽稱號的大紅獎狀，笑了……
隋老師的微笑，真甜美。
老師的微笑演講稿 篇2
敬愛的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是武寧二小四(3) 班的學生，我叫張梓揚。我演講的題目是：老師的微笑。
要問我，在學校，最溫暖、最親切的感受是什么?我會響亮的回答你：老師的微笑。
背起書包，老師的微笑， 將我們迎進校園。坐進教室，老師的微笑，引領我們把書本打開。樓梯邊，老師的微笑，見證我們層樓登高，步步向前。國旗下，老師的微笑，如同太陽的光芒，在全校一千九百少年兒童心中，是最獨特、最靚麗的風景線！
老師的微笑，是＂仲尼日月也，無得而逾焉” 。講臺上， 老師的微笑，揚起知識的風帆；黑板前，老師的微笑，駕起登攀的飛船。成長中，我有哭，有笑；有成功、有煩惱。老師的微笑啊，像快樂的魔方，包容了我的多少天性頑皮；是“慈母手中線”，為我鎖好人生＂第一扣”的扣眼。
老師的微笑，是毛主席“自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪邁，她能沖破我心中的霧霾。三年級的時候，有次數學考試，我只得了69分。無聲的淚水，滴上試卷。劉老師摸摸我的頭，微笑出現在我的眼前：“一次沒考好，不要緊，努力再來�！睆拇耍员半x我遠去，自信萬里奔來。
老師的微笑，是張?zhí)煲硗捴校胧裁�，有什么；要什么，有什么的“寶葫蘆”。是傳遞給我積極的、健康的、催人奮進的正能量。 校園首屆藝術節(jié)上，我登臺演唱《小小少年》，沈老師的微笑，像寶葫蘆的出現，使我鼓足勇氣，戰(zhàn)勝膽怯，完成比賽，奪得聲樂一等獎。那一刻，沈老師的微笑，猶如海綿寶寶比基尼海灘的陽光，美不勝言。
老師的微笑，像陽光，無處不在。她是《熊出沒》的森林綠葉；是小鳥飛翔的藍天白云。老師的微笑，給了我，一個豁然開朗的世界：藍天、白云、海灘、噴泉。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。老師的微笑，勝過肯德基的大餐，超過情感的悲歡。她是“老村長”的金鑰匙，開啟了“天外草原”。讓陽光少年的夢想，飛向更高、更大的舞臺。加減乘除，算不盡，老師微笑的力量；詩詞歌賦，頌不完，老師微笑的情懷 。
大愛千秋，師者無痕。老師的微笑，不能用金錢衡量價值；老師的微笑，無法用斤兩稱出質量。老師的微笑，“如海灘一樣，倒空自己，虛懷無欲，等待大海的禮物”。她具有“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高雅；又擁有“采菊東南下，悠然見南山”的境界。老師的微笑，是“人類靈魂工程師”的坦蕩胸懷。老師的微笑，是青春激揚，最炫的色彩。老師的微笑，是世界上，最持久、最溫馨、最寶貴的精神財富。印度詩人泰戈爾說過：“微笑，是世上最美麗的語言。當你微笑時，世界愛上了你! ”在這里，我同樣大聲地對你說：“老師，當你微笑時，我愛上了你!
老師的微笑演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
曾經，我是一個膽怯的小女孩。比如說吧，一年級的時候，老師讓想競選班干部的同學舉手，盡管能當上一名班干部是我多么渴望實現的夢想，盡管我激動的心兒怦怦直跳，可我還是沒有勇氣舉起手來。是老師的微笑改變了我，讓我變得自信、勇敢、開朗。
三年級的時候，學校里要舉行競選普通話形象大使的比賽，老師讓我們每個人都準備一下，先參加班里的競選。在家里，站在穿衣鏡前，我對自己的演講內容做了千萬次的演示。周一的早讀時間，老師要進行班里的競選了，還是想參加的舉手。舉手吧，舉手吧，我悄悄對自己說，可我又覺著自己的胳膊有千斤重，舉不起來。臉紅、心跳之余，我偷偷瞥了一眼老師。壞了，壞了，老師正看著我呢，我趕緊低頭。用眼睛的余光都能看見我身邊好幾個同學都舉手了，可老師還是保持沉默，不說開始。好奇心又使我抬頭望向老師，天，老師還在看著我，她微笑著，會說話的眼睛告訴我她對我的信任。就這樣，我不由自主地舉起了手。沒想到老師點名讓我第一個上臺演講。因為做了充分的準備，盡管有點兒害羞，我還是比較出色的完成了我的演講。那一天，待所有的同學演講完畢，老師讓我們投票選舉，我得了最高的票數。代表班里參加比賽的任務就落在了我的頭上。
后來，老師又領著我參加了學校里的比賽。當看到禮堂里黑壓壓的人群，我感覺到了自己的渺小，真后悔自己來參加這次比賽。不自信的去看老師，老師的臉上還是掛著熟悉的微笑，那微笑告訴我，要鎮(zhèn)靜。終于輪到我上臺了，敬禮，自我介紹等都很順暢，我感覺美極了。開始朗誦了，當“路上嘈雜的聲音聽起來是那么刺耳”這句話又一次說出口時，我的腦袋“轟”地一下變大了。天哪，背順口了，這是前面的句子，應該是“路上嘈雜的聲音聽起來是那么悅耳”。如果再改正，那后果……我趕緊看臺下的老師，老師正微笑著看著我，眼里盡是鼓勵。一瞬間，我的腦子迅速轉動，把后面做了改動：“不，這只是以前的感覺。聽，現在這聲音……�！崩眄樍耍倚睦锔杏X輕松極了。再往臺下來看，老師正在給我拍照，評委老師都在看著我議論著什么。我好想聽見他們說：“這孩子還很機智呢！”
很順利的，我的演講完畢了。松了一口氣，我自信地走下了舞臺。頓時，掌聲響徹整個大廳，久久沒有平靜下來。老師激動地擁抱了我，“咔嚓”，這溫馨的場面被定格。我如愿以償，獲得了推普“形象大使”的稱號。
就是這場比賽，讓我變成了一個活潑開朗落落大方的女孩。我知道，讓我有勇氣走上舞臺的，是老師的微笑。