高中弟子規(guī)演講稿（精選3篇）
高中弟子規(guī)演講稿 篇1
《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》寫(xiě)的。禮儀規(guī)范是做人的基礎(chǔ)。就像一棵大樹(shù)，只有當(dāng)它的根扎牢了，它才能茁壯成長(zhǎng)。做人，只有建立最基本的道德，一個(gè)有謙虛、尊重、善良、博愛(ài)之心的人，在未來(lái)的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫(huà)一樣，讓沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象力，是不可能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。如果你不知道做人的基本原則，想做什么就做什么，他就不會(huì)被別人接受，他的生活也不會(huì)幸福。我也沒(méi)受過(guò)正規(guī)的傳統(tǒng)文化教育。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)則》，覺(jué)得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解中國(guó)古代文化的基礎(chǔ)上傳承這份文化瑰寶。我真誠(chéng)地希望每一個(gè)教育工作者都能意識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的每一點(diǎn)做起，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
總之，我接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)一年了。其實(shí)這種計(jì)算不一定正確，因?yàn)槊總�(gè)生活在中國(guó)的人都是受傳統(tǒng)文化影響的。文化畢竟是一個(gè)不斷傳遞的過(guò)程。就像我的一個(gè)語(yǔ)文老師說(shuō)的“不管是世家子弟還是山里的村民，不管是懂一點(diǎn)點(diǎn)字還是一個(gè)字都不會(huì)讀，他的言行舉止都體現(xiàn)了儒家文化的修養(yǎng)”。這句話，我感覺(jué)越來(lái)越深。一個(gè)觀念在中國(guó)延續(xù)了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統(tǒng)文化在近代遭受了許多災(zāi)難，但她在中國(guó)仍然具有強(qiáng)大的生命力。
在我看來(lái)，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)觀念，尤其是在行動(dòng)方面。所謂紀(jì)律，就是規(guī)范的意思。本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙書(shū)用的，和《三字經(jīng)》差不多。但是現(xiàn)在的人普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這個(gè)經(jīng)典是合適的。特別是現(xiàn)在社會(huì)倫理道德脫節(jié)，人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng)造和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典尤為必要。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自己的影響是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。比如我們學(xué)《弟子規(guī)》，應(yīng)該很容易背下來(lái)，但是要真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響是需要時(shí)間的。人的一生一定有一些原則，這些原則在他們的潛意識(shí)里被他們制約著。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個(gè)行動(dòng)中，貫徹圣人的教誨。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)升華思想的過(guò)程。一個(gè)人成長(zhǎng)是非常必要的。愛(ài)身邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能成為和諧社會(huì)，這個(gè)世界才能成為和諧世界。
高中弟子規(guī)演講稿 篇2
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。有些原因很簡(jiǎn)單，但并沒(méi)有真正理解。因?yàn)橹钡綄W(xué)了《弟子規(guī)》才真正理解。《弟子規(guī)》增加了我的智慧，震撼了我的心。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一個(gè)人要懂得感恩。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該回報(bào)的善良，就是父母的善良。所以《弟子規(guī)》的第一章是《入則孝》的感恩體現(xiàn)在“孝”字上�！凹议L(zhǎng)不要慢下來(lái)�！�
父母不應(yīng)該懶惰�！薄案改笐�(yīng)該聽(tīng)他們的。"
父母的責(zé)任一定要遵守。“想想我們做孩子孝順父母的這些基本要求，我卻做了很多失敗的事。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己以后能在學(xué)習(xí)和生活上加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。
第二，待人要尊重，要謙虛。尊重和謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)心的謙虛很難對(duì)別人表示尊重。雖然我從小就讀過(guò)很多名言警句，但我并沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常好勝心強(qiáng)，洋洋自得。
第三，要找到自己的人生目標(biāo)�！兜茏右�(guī)》教人向善，培養(yǎng)人的德性，是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》學(xué)會(huì)了做人的道理。人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標(biāo)。
高中弟子規(guī)演講稿 篇3
“凡出言，信為先”，這六個(gè)字，給我的感觸很深。
放假時(shí)，很喜歡約同學(xué)朋友出去玩，每天晚上就上QQ約好第二天的“節(jié)目”那一次，我和一個(gè)要好的朋友想去逛街，就約好了時(shí)間地點(diǎn)，并承諾風(fēng)雨不改！想著明天的活動(dòng)，我整個(gè)人都沸騰起來(lái)了。
那時(shí)正是多雨的季節(jié)。第二天早上，天還下著雨，很大，傾盆大雨…。站在門(mén)口的我，尋思著到底該去還是不該去呢？正在我撓頭苦想時(shí)，想起昨晚說(shuō)好的“風(fēng)雨不改”。我就下定了決心，去！而且要趕快，不然要人家等就不好了。
我向父母保證，一定不會(huì)淋濕，千辛萬(wàn)苦才能出門(mén)，心里卻害怕自己會(huì)遲到。我拿起雨傘，沖進(jìn)了茫茫大雨里，留給父母的只有一個(gè)背影。雨真的好大啊，上了公車(chē)后才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)濕了，還好還好，不大嚴(yán)重。想到自己能和朋友坐在甜品店里吃東西，我嘴角牽起了一抹微笑，哪怕是身上濕了。
趕到約定的地點(diǎn)，好朋友好沒(méi)來(lái)。看看時(shí)間，還沒(méi)遲到，我拍了拍胸口，舒了一口氣。我坐在那里，靜靜地等待好朋友。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了……我焦急地等待著，卻遲遲不見(jiàn)好朋友的身影。難道，她爽約了嗎？這個(gè)想法在我腦海里打轉(zhuǎn)。不行！我要信任她，再等等！
我望著在雨中來(lái)來(lái)往往的人，尋找著那一抹熟悉的身影，可，什么也沒(méi)有。我失望地低下了頭。那是，我很沮喪，真的。
我站起來(lái)，準(zhǔn)備走了。“嘿，讓你久等了，真的很對(duì)不起�！倍厒鱽�(lái)了熟悉的聲音。我驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)頭，好朋友的臉就在我身后！她一臉愧疚地望著我，我激動(dòng)地說(shuō)不出話。她卻以為我生氣了，忙著接話，：“舒，我不是有意要遲到的，是我父母不讓我來(lái)，我求了好久才脫身的。你不要生我的氣啦。對(duì)不起�！彼氐拖铝祟^，像小孩子認(rèn)錯(cuò)般�！皼](méi)事的沒(méi)事的，我沒(méi)有要怪你的意思，來(lái)了就好了，我還怕你不來(lái)呢，沒(méi)事的，別這樣�！蔽衣詭σ獾恼f(shuō)。她臉上的笑容又回來(lái)了。“我不會(huì)不來(lái)的，說(shuō)好的風(fēng)雨不改，我絕不食言。”鏗鏘有力的話從她嘴里吐出。我同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一次的活動(dòng)，真的很愉快，即使下著大雨。