書法的演講稿(精選8篇)
書法的演講稿 篇1
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書法理論和書法藝術(shù)是一個(gè)非常博大精深的領(lǐng)域,一支筆它飽含了多少人的情懷。
我們做為人應(yīng)當(dāng)了解漢字與書法,它是我們特有的。宗白華先生說:的漢字有三美,“一是音美,二是形美,三是意美”,李澤厚在《美的歷程》里也詳細(xì)論述了這一觀點(diǎn)。
今天在這里利用休息的一點(diǎn)時(shí)間主要簡略的講一講,起到一個(gè)拋磚引玉,互相學(xué)習(xí)目的。1.首先跟大家談?wù)劄槭裁匆獙W(xué)書法。
為什么學(xué)書法?是興趣和愛好!也可以這么理解。記得我以前一直在探討人生下來早晚要死,活著為什么?自從我了解了弗洛伊德人生的五層次次后就明白了許多。
首先人要滿足基本的需求那就是吃,穿,安全,美,這些滿足后就是自我實(shí)踐,自我實(shí)踐是人生最高的層次,其中書法也是在自我實(shí)踐中創(chuàng)造美。2.什么是書法與藝術(shù)。
什么是書法?其實(shí)很簡單,書:就是寫的意思。法:就是法度。
今天我們用田字格方格米字格等,古代的時(shí)候用九宮格,每一點(diǎn)畫都要在宮中的那個(gè)部位。所以后人有唐楷如算子,這是書法審美的爭議,在這里不談。
藝術(shù)那就是展現(xiàn)或表現(xiàn)美的一種形式。
書法的演講稿 篇2
尊敬的各位、老師、各位愛好書法的同學(xué):
大家下午好!我叫張紀(jì)詩,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六1班的學(xué)生。今天很榮幸能夠代表獲獎(jiǎng)選手在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的,辛勤教育我們的老師,表示衷心的感謝!
我是一個(gè)普通的學(xué)生,沒有過人的聰明才智,只有腳踏實(shí)地對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這一次能獲獎(jiǎng),我想自己是幸運(yùn)的,但也不是偶然的,因?yàn)槲乙恢倍急е耙环莞乓环菔斋@的態(tài)度來學(xué)習(xí)的,從一年級起,每周我都會(huì)抽出一定的時(shí)間認(rèn)真地臨寫《顏體》和《米芾的菬溪詩帖》,有時(shí)為了寫好一個(gè)字,我會(huì)反復(fù)臨寫,揣摩,比較。直到滿意為止。相信大家也和我一樣,都是向著自己的理想在不斷地努力著。
“收獲時(shí)不張狂,挫折時(shí)不失落,”我想代表所有獲獎(jiǎng)的選手跟老師們說,雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)進(jìn)步,但獲獎(jiǎng),對我們來說更是一種鼓勵(lì)和希望。我們一定會(huì)堅(jiān)定自己的信心,向著能在書法上取得更多的進(jìn)步這個(gè)理想走下去。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。讓我們滿懷期待,不斷努力,向著收獲的明天出發(fā)。
最后,要謝謝培育我們的學(xué)校,教導(dǎo)我們的老師和家長,也謝謝幫助支持我們的同學(xué),是你們的教導(dǎo)和幫助才有了我們今天的成績。我相信,在不久的將來,蘭亭書法大賽一定會(huì)成為我們校園最具獨(dú)特藝術(shù)的一道風(fēng)景!
謝謝大家!
書法的演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!今天我競選的是書法小能手,為的是讓大家一起走近書法這門藝術(shù)。
書法是一門古老的藝術(shù),由甲骨文、金文演變成大篆、小篆、隸書,然后又演變成現(xiàn)代的草書、楷書、行書各體,書法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。練習(xí)書法可以提高我們的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)我們認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),刻苦頑強(qiáng)的意志和高雅樂觀的情趣,從而啟發(fā)我們的智慧,培養(yǎng)美好的品德,追求完美的生活。
紹興是個(gè)書法之鄉(xiāng),我崇拜的“書圣”王羲之就出生在紹興,他的代表作《蘭亭序》流芳百世。如果我競選上了我會(huì)盡到我最大的責(zé)任。
如果我誒競選上這個(gè)職務(wù)我也不會(huì)氣餒,因?yàn)椋∧顺晒χ福瑢εc我來說失敗就是成功。說明我還有不足的地方,我真誠希望老師和同學(xué)們給我提意見和建議!俗話說得好:“不想當(dāng)將軍的士兵,不是好士兵!”我想,“不想為班級服務(wù)的學(xué)生,不是好學(xué)生!”同學(xué)們,讓我們從小學(xué)好書法,刻苦學(xué)習(xí),讓墨香飄蕩在校園中,讓書法特色學(xué)校出現(xiàn)更多的小小書法家謝謝大家。
書法的演講稿 篇4
尊敬的各位、各位書畫家、朋友們:
大家上午好。
在這秋高氣爽,令人心曠神怡的日子里,書法家石寶穩(wěn)先生個(gè)人書法作品展隆重開展了。對此,我謹(jǐn)代表我自已及我的家人,對石寶穩(wěn)先生表示熱烈祝賀!對前來參加書法展的賓和朋友們表示衷心感謝!
我和石寶穩(wěn)先生是同鄉(xiāng)同學(xué)。論輩份,他是我的大叔。早在50多年前,我們從小學(xué)開始就在一個(gè)班里學(xué)習(xí),共同度過了近10年難忘的在校生活。他的淳樸、穩(wěn)重,踏實(shí)認(rèn)真,給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的印象。我豪不夸張的告訴大家,石寶穩(wěn)先生無論在小學(xué),中學(xué)還是高中,不僅在文化知識學(xué)習(xí)上數(shù)一數(shù)二,在書畫藝術(shù)上有著濃厚的興趣和強(qiáng)烈的追求。正因如此,進(jìn)入高中階段,他的書畫藝術(shù)就在全鎮(zhèn)小有名氣。當(dāng)?shù)毓╀N社、學(xué)校生產(chǎn)隊(duì)等,到處可以看到他畫的宣傳畫和他書法作品。
彈指一揮間,幾十年過去了。如今先生已成為名副其實(shí)的書法家,德藝雙馨的教育工作者。盡管我們有著各自工作崗位和不同的工作環(huán)境,但我們的交往一直沒有斷。在我的眼里,他正直做人的性格沒有變;他追求進(jìn)取,大膽探索藝術(shù)沒有變;他對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度沒有變。在當(dāng)今物欲橫流,人心浮躁的社會(huì)環(huán)境里,他仍耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn),我為有這樣一個(gè)大叔感到光榮和自豪。
每年逢節(jié)假日,我們總要相聚,而且言必書法。我作為一名書法愛好者,實(shí)實(shí)在在得到了石寶穩(wěn)先生的指導(dǎo)和幫助。我為身邊有這樣一位良師益友感到榮幸和知足。
自古以來,人們往往把書品和人品聯(lián)系到一起。我認(rèn)為不無道理。石寶穩(wěn)先生的書法所表現(xiàn)出來的那種君子之風(fēng),恰恰體現(xiàn)了他的人格和品德。
我堅(jiān)信,在社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的今天,石寶穩(wěn)先生同廣大書道同仁一樣,正逢其時(shí)、得其志,一定能夠在書法藝術(shù)道路上取得更大成就,一定能夠在服務(wù)社會(huì)上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
書法的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們:
我是初一7班的廖任霏。我今天的'主題是:書法課的收獲。
我喜歡運(yùn)動(dòng),我享受在球場上揮灑汗水,在跑道上展示速度與激情,我珍惜戶外活動(dòng)的每分每秒。與這形成鮮明對比的就是書桌和凳子就被我看成了囚禁室。如果讓我端正坐姿認(rèn)真寫字就更是一種痛苦。我覺得一筆一劃地寫好一個(gè)個(gè)字更是比登天還難。但這一切到了本學(xué)期有了悄然變化。
本學(xué)期,我們開了書法課。第一節(jié)課上,伍老師就以極具美感的示教板書征服了我。他首先為我們示范了各個(gè)基本筆畫!包c(diǎn)”猶如人的眼睛,畫龍點(diǎn)睛,傳出脈脈情義與豪情壯志;“橫”如天秤,時(shí)刻保持平衡,使世間萬物均勻和諧!柏Q”如人的脊梁,堅(jiān)挺不移,無懼各種壓迫與折磨,最后依然挺拔直立;“捺”則隨心所欲、恣意放縱,給人波濤洶涌、黃河之水天上來的壯景。
如果一個(gè)個(gè)筆畫猶如一種種建筑材料,那么字體的結(jié)構(gòu)便是一張精密的設(shè)計(jì)圖。而我便是這張圖紙的設(shè)計(jì)師。想到這里,我躍躍欲試了,急急提筆開始寫字。
當(dāng)我寫第一個(gè) “主”字的時(shí)候,老師走到了我身旁,嚴(yán)肅的教導(dǎo)我“主”字的三橫之間的間隔過大了,老師說:“你得先好好觀察一下!蔽覍懙诙䝼(gè)“主”字時(shí)老師又說那個(gè)“點(diǎn)”怎么像個(gè)小數(shù)點(diǎn)呀?我寫第三“主”字時(shí),內(nèi)心不禁一陣焦躁,到底怎么樣才能寫好呢?
俗話說“字如其人”,人正則字正。我這回端正了一下坐姿,穩(wěn)穩(wěn)地提起筆在白紙上剛健有力地寫了一點(diǎn)、兩橫、一豎、第三橫。第三個(gè)“主”字寫完我感覺好了很多。一陣沾沾自喜和炫耀后,我心頭一松,身體往后一靠、手中的筆又任由它在紙上隨意舞動(dòng)了。這時(shí)候,不知何時(shí)到我身邊的老師又說話了:“以后寫字要先平復(fù)自己的心,心要如水,夠靜夠深沉!崩蠋煹木嫦褚箍罩械囊坏篱W電,一語點(diǎn)醒夢中人,我不禁愧疚而自責(zé)。
取得一點(diǎn)進(jìn)步的我猶如小魚在水面上任意翻騰,生怕別人看不見自己吃了一個(gè)蝦米獲得一絲成就。這讓人感覺有點(diǎn)嘩眾取寵的意味。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識到了正是這種浮躁和慌亂的心態(tài)才讓我寫出丑陋的兩個(gè)“主”字。
看看黑板上的自每一筆都是那么有力、獨(dú)特,而有風(fēng)骨,引人探究。而探究這一切的工具便是一個(gè)“靜”字。“靜”使人在繁忙的世界中找到屬于自己的角落,而在這個(gè)角落里,一個(gè)人可以發(fā)現(xiàn)的的不單是一個(gè)個(gè)字,更有可能是凝集其后的文化內(nèi)涵和文明底蘊(yùn)。
書法課讓我收獲多多。我對書法課逐漸有了好感,喜歡書法課上一個(gè)個(gè)俊雅的漢字,更喜歡每一個(gè)字給予我心靈的共鳴。
我的到此,謝謝!
書法的演講稿 篇6
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大家好!首先非常感謝大家花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間來聽我的演講;其次我還要向大家表示歉意,因?yàn)楸救怂剿,可能?huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間。
說實(shí)話,從我們的書法社團(tuán)成立的時(shí)候,或者說成立之前我就很想擔(dān)任主席這個(gè)職務(wù)。但這并不能說明我是個(gè)官迷,而且書法社團(tuán)的主席也不是什么官員。
我只是和在座的大家一樣出于對書法藝術(shù)的熱愛。也可以說有一種渴望,渴望把更多的人組織起來加入到我們這個(gè)書法的大家庭中來。
誠然,我們不得不接受一個(gè)事實(shí),當(dāng)代甚至是以后恐怕很難再出現(xiàn)諸如王、歐、柳、顏、蘇、黃、米、趙等等那樣的書法大家。但這并不是我們不熱愛書法的理由。
社會(huì)發(fā)展了,有些藝術(shù)確實(shí)今人不如古人,但我們有一種義務(wù)、一種責(zé)任,把我們老祖宗留給我們的寶貴的遺產(chǎn)傳承下去,在現(xiàn)代紛繁的世界上更加煥發(fā)出光彩,更加充分的發(fā)揮它應(yīng)有的作用。我們知道一句常說的話:民族的就是世界的。
漢字的書法藝術(shù)是我們中華民族特有的珍貴遺產(chǎn),書法中包含著中華民族優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)、包含著我們祖先深邃的智慧、包含著我們?nèi)祟悓τ诿赖牟恍缸非。我們?yīng)該用心去學(xué)習(xí)、傳承并將其發(fā)揚(yáng)光大。
與我們的圍棋藝術(shù)一樣,書法入門容易,精通很難,寫己的風(fēng)格更難。人對一種藝術(shù)、一種技能如果掌握到非常高的水平再想提高就很難,以后比的就是個(gè)人的學(xué)問修養(yǎng)、個(gè)人的哲學(xué)思維了。
所以我覺得研習(xí)書法的時(shí)候也應(yīng)該同時(shí)學(xué)學(xué)其它的學(xué)問,去看看大自然,相信會(huì)對自己的書法水平的提高的。我們這個(gè)書法社團(tuán)就是以學(xué)習(xí)和研究書法藝術(shù)、發(fā)展書法愛好者、培養(yǎng)書法人才為自己的任務(wù)的,這也是我作為一個(gè)書法愛好者非常想往的事情。
如果當(dāng)選,我一定會(huì)盡我最大的努力來做好這些工作,讓我們民族的這朵奇葩——書法藝術(shù)在我們這里生根發(fā)芽、開花結(jié)果。謝謝大家!隨手打了幾句話,也沒認(rèn)真修改,如果看著還行,你可自己再加工潤色一下,感覺不行就扔。
書法的演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué):
大家好!
我愛書法,因?yàn)樗俏覈婚T獨(dú)特的藝術(shù);我愛書法,因?yàn)樗俏幕械囊恢暧朗⒉凰サ钠孑狻N覈臅ㄋ囆g(shù)源遠(yuǎn)流長,在這浩瀚的歷史長河中誕生了許多令后人景仰的大書法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真卿……他們以及他們的書法藝術(shù)作品在歷史的星河中熠熠生輝,閃爍著中華民族的智慧。
我很小的時(shí)候,就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字,我總是癡癡地看著,那些字或挺拔如峰或凝滑如脂,像一個(gè)個(gè)小生靈似的,躍動(dòng)在我的眼前、腦海里……
到了九歲的時(shí)候,在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我也正式地握起來毛筆,寫下來第一個(gè)“人”字,那是一個(gè)那么令人難忘的時(shí)刻啊!我小心翼翼地?cái)傞_宣紙,磨磨硯墨,心情總算安定下來,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁,好不容易才用那只顫巍巍的小手,寫下了第一個(gè)“人”字,看著這一個(gè)筆畫傾斜卻傾注了我全部愛戀的“人”字,再看看爺爺充滿笑容的臉,我心里可高興了。從此,怡人的墨香更吸引著我,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的漢字更吸引著我,在周末或空余之時(shí),我總會(huì)攤開紙,拿起我心愛的毛筆,在紙上“精描細(xì)寫”。一握起筆很快我就與翰墨書香融為一體,物我渾然兩忘,許多的不快樂早被拋到九霄云外,寫完大字,我每每感到酣暢淋漓,心胸舒暢。在練字之余,我喜歡望著天空,看看天上的云朵和空中的飛鳥,想想倉頡造字,想想王羲之的《蘭亭序》,沉醉在美好的遐想中,想著想著,那一朵朵浮云,一只只飛鳥與一個(gè)個(gè)美妙的漢字交疊在一起,幻化著……啊,書法藝術(shù)就是飄逸嫻雅的云,就是靈動(dòng)飛翔的鳥,我愛書法,我永遠(yuǎn)不會(huì)停下追尋美麗的書法藝術(shù)的腳步!
練習(xí)書法,可以陶冶我們的情操;練習(xí)書法,可以讓我們心曠神怡;練習(xí)書法,可以幫助我們修身養(yǎng)性。
我愛書法,因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字時(shí)的樣子,我愛書寫大字時(shí)那種酣暢淋漓的感覺,更喜歡看筆尖在紙上畫出的它們那優(yōu)美的身姿!
書法的演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是育才二小五年級五班的徐雨婷,我這次很榮幸獲得了書法比賽一等獎(jiǎng),我感到非常的高興,心情非常的愉快。但是,在這里我當(dāng)然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎(jiǎng)狀的人。首先,我要感謝我的書法老師余老師,是他教會(huì)了我書法,才使我的字寫得更漂亮,寫的更工整,我再感謝我的爸爸媽媽們,是他們不斷地支持我,鼓勵(lì)我,才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀,我當(dāng)然還要感謝大家,在我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候,不斷地用掌聲鼓勵(lì)我,才使我感到很光榮。老師、家長和大家,是你們不斷地鼓勵(lì)我、支持我,才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀;是你們堅(jiān)持著給我上課,才是我獲得了這份獎(jiǎng)狀;是你們用掌聲鼓勵(lì)我,才是我站在了這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。所以,我在這里要好好地感謝你們!
比賽的時(shí)候,我一手緊握著鋼筆,一手摁著老師發(fā)給我的書法專用紙,眼神緊張地看著紙和筆,心想:這可是一場書法比賽,我平時(shí)字寫得還不錯(cuò),所以我一定要超過別人,獲得一等獎(jiǎng)。于是,我就開始動(dòng)了筆,認(rèn)真的寫著每一個(gè)字,在寫的同時(shí),我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來,一定要寫得工工整整,不能有一點(diǎn)歪,另外,紙面還要保持干凈,不能有任何的涂涂抹抹,這樣才能有得獎(jiǎng)的希望。
我想,任何的成功,都離不開平時(shí)的勤學(xué)苦練,我們要有堅(jiān)持不懈的努力,不管學(xué)社么,都要持之以恒,一定能取得好成績的。
謝謝大家!
我第一次參加墨彩杯,得了最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),十分高興。
我得到最高獎(jiǎng),離不開勤奮練習(xí),離不開成家書法(學(xué)校)的教育,我十分感謝他們。
首先,我感謝成家書法的成威武老師。他在我開始書法學(xué)習(xí)的第三節(jié)課上,就鼓勵(lì)了我,說:“你是最好的學(xué)生。”從此以后,我每天堅(jiān)持練習(xí),從未間斷。
我還感謝成美俠老師。在我進(jìn)入墨彩杯決賽前一個(gè)月,她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯(cuò)誤,并改正,還演示給我看。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練,我的書法水平飛速前進(jìn)。
我還感謝我的啟蒙老師姚希金。一開始,我的點(diǎn)寫不好,她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時(shí)候刻苦練習(xí)書法的故事,希望我們成為大書法家。姚老師很漂亮,脾氣好,溫柔可愛,象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后,她偷偷地告訴我:“你好好學(xué)習(xí),明年一定能參加墨彩杯。”我聽了,激動(dòng)地晚上睡不著。媽媽告訴我:“那以后,你把每次作業(yè)都當(dāng)成考試,把姚老師當(dāng)成評委吧!”