4年級演講稿（通用14篇）
4年級演講稿 篇1
我喜歡雪花飛舞的冬天，喜歡裙衫飄飄的夏天，也喜歡那瓜果飄香的秋天，但我更喜歡這草長鶯飛萬紫千紅的春天!
” 人間四月芳菲盡“，春天是萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)，春姑娘穿著五顏六色的華麗衣裳，踏著深冬的足跡，她宛如一個天使來到人間，她把樹丫的冰棱悄悄摘除，把綠葉和花苞輕輕地掛上枝頭，春姑娘還帶了辛勤的蜜蜂，她不經(jīng)意間將花的種子灑向了大地，只見花兒們像一個個小精靈調(diào)皮地從種殼里里探出頭來，爭先吐艷，你看，紅的像火，白的像梨。最引人注目的還是那粉紅的桃花，那么多那么密，煞是妖嬈好看!你聽，布谷鳥也來了，他歡快地叫著：”播谷，播谷。播谷，播谷“。原來是布 谷鳥在提醒農(nóng)民伯伯快要播種了，因為春天來了!
”好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生;隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲“。
春天有時候也像一個害羞的小姑娘，她時不時的會把自己藏起來，今天她的臉是陽光明媚的，可到了明天說不定就是陰雨綿綿了，你得用你細(xì)細(xì)的心去觀察了，看那歡快的小鳥，潺潺的山泉，絢麗的花朵，春天她其實已經(jīng)真真切切的來到了我們的身邊!
”等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春“。春天的到來，不僅僅給人們帶來了美麗的景象，她還帶來了一張張孩子們的笑臉，就像那明媚的陽光;淅淅瀝瀝的小雨下了兩三天，可是春雨貴如油，當(dāng)蒙蒙的細(xì)雨灑落在大自然的萬物的身上時，大自然的一切生物已經(jīng)開始生長發(fā)芽啦!
我喜歡這充滿生機的春天，因為春天，夏天的美麗會來得更加熱烈和具體，而秋天的收獲也會更加讓人值得期待。我愛你，可愛的春天!
4年級演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們
大家好!
我想，在一年的學(xué)習(xí)生活中，老師和同學(xué)們都很了解我了。
在學(xué)習(xí)方面，我的付出，我的努力，使我的成績提高了不少。雖然我不是全級第一，但也名列前茅，是成績優(yōu)良的好學(xué)生。平時我能夠勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且能認(rèn)真的完成老師布置的各項作業(yè)，期末考試中也能取得優(yōu)異的成績。但人無完人，我也在不斷的完善自己的缺點。我知道，只有這樣，我才有資格地參加三好學(xué)生的評選。
在班級，我雖說只是個小小的文藝委員，但老師教給我做的事我都認(rèn)真完成，一點也不馬虎。
我來廣州讀書的時間并不長，僅有一年。但在這一年中，我的成績突飛猛進，只是我努力的成果，當(dāng)然，老師也功不可沒。
我認(rèn)為我有良好的品德，我是個樂于助人，樂于和同學(xué)位同探討問題的人，在同學(xué)們有問題需要我解答時，我會耐心的講解。
我希望各位同學(xué)能給我一次機會，讓我鍛煉一下自己，認(rèn)清自己。請投出你手中寶貴的一票吧!謝謝大家!
4年級演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福……
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。”是啊，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!
謝謝大家!
4年級演講稿 篇4
在參加11月2日的“感受消防特勤”的活動之前，我印象里的消防員是平時比較輕松的，只是在有火情的時候出去救火，平時應(yīng)該比較輕松的。參加完活動后，完全改變了我的印象。
給我們作介紹的王叔叔，是一名中尉。他給我們介紹不同種類的消防車和搶險救援車。有水車，泡沫車，水泡混合車，還有桂林僅有的一輛造價最高的消防平臺車，也就是俗稱的云梯車。車子造價530萬，是一輛可以達(dá)到53米高空救援的車，太牛了!高度大概能到一般樓房的17-18層高呢!如果高的電梯樓房有危險時，可以通過云梯車迅速撤離到安全的地方。車子有一個升臂，一個疏散斗，一個操作平臺，還有一個儲水的水泡，普通的火情的時候可以用水來滅火，危險物品的時候需要用泡沫液來滅火，使火與空氣隔離缺氧而熄滅，以免發(fā)生爆炸。
在車庫的旁邊，我看到一溜長長跟鐵籠子一樣的東西，我很好奇，大家也都圍了上來。王叔叔給我們介紹，這是他們平時訓(xùn)練用的一種器械，模擬各種不同環(huán)境，蒙著眼睛進去，通過各種障礙，把里面的假人成功救出來。我想體驗一下，就鉆了進去，鐵板在太陽底下很燙手，我不敢趴下去，只能蹲著一點一點的蹭過去，沒有蒙上眼睛都十分困難。我覺得我用了很久才鉆了出來。叔叔們肯定比我快多了。
王叔叔原來是體育老師，因為喜歡這個工作，通過網(wǎng)上報名和選拔，當(dāng)上了消防員。經(jīng)過3年時間的千錘百煉，從普通的士兵成長為中尉。消防員的管理非常嚴(yán)格，士兵不準(zhǔn)用手機，過年過節(jié)也不能放假，要時刻待命。(因為過節(jié)燃放爆竹煙花，是火災(zāi)的高發(fā)期。)還需要協(xié)助特警處理事故，去山上救被困住的人，幫助別人擺脫困境，不僅僅只是滅火一樣單純的任務(wù)。他們的每天的訓(xùn)練都很枯燥和辛苦，但是都默默的堅持下來了，為人民的安全多了一份保障。
因為叔叔們不久后就要去南寧參加“廣西消防尖兵比武”的比賽了，所以他們都在刻苦地訓(xùn)練著，從消防車上接水帶，但是水帶不夠長，又接了一條水帶，才到了50米外來噴射靶子，盡量用最快的速度來完成。在水槍噴出水的那一瞬間，他們因為巨大的后座力而差點跌倒，但他們毫無怨言，繼續(xù)訓(xùn)練著。
這幾句話是消防員叔叔們最好的寫照：“揮汗灑淚洗嬌氣，脫皮掉肉鑄金剛。摸爬滾打鍛精英，千錘百煉造英雄。”
4年級演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
根據(jù)學(xué)校的安排，今天我站在這里和大家就師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)做一個發(fā)言。其實在座的老師們在各個方面都各有所長，這么一個嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來描述和表達(dá)的，所以，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，請大家指正、包涵�?/p>
師德，顧名思義，就是教師具備的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教育這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢?愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，誨人不倦……這些都是良好師德的寫照。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。作為教師，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動、一言一行，都在有意無意的對學(xué)生的思想和行為進行著指引，都對學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力。
“十年樹木，百年樹人”。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。身為教師，我們都懂得，教育是平凡的事業(yè)，教育，是奉獻的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。記得在我畢業(yè)剛要參加工作時，曾為自己一生就將與一兩本書打交道很是失落與不甘，覺得一輩子的工作太簡單太普通。如今已從教整整10個年頭的我感受卻全然不同，每當(dāng)看到學(xué)生那一雙雙渴求的目光，一張張稚嫩的面容，不由得涌起一股強烈的責(zé)任感。我們的工作雖然不是轟轟烈烈的壯舉，但卻可以用平凡與崇高的師德之光，守住心靈的寧靜，照亮一片清純的天地，我尊重我們所從事的職業(yè)。
在我們的身邊、在我們的校園里，我們親眼目睹了很多老師愛崗敬業(yè)、講求奉獻的行為，親耳聆聽了老師們甘于平凡、兢兢業(yè)業(yè)、靜心育人的感人事跡，親身感受了那些為了學(xué)校和孩子的明天，真誠奉獻的雖普通卻又博大的情懷。就在我們的學(xué)校里，就在我們的同事中，我就被許多老師平凡中不平凡的舉動無數(shù)次深深的感動。我看到高老師幾十年如一日的每天早早到校，喻沐華、梁靜老師利用中午的午休時間輔導(dǎo)學(xué)生的情景，也許，還有很多很多課堂內(nèi)外的諄諄教誨、默默奉獻，我們沒有看到，卻都能深刻體會到。這樣的感動，難道不是一種來自對師德的感動嗎?
所以，師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，是對學(xué)校、對社會、對工作、對學(xué)生、對家長高度負(fù)責(zé)的精神。師德，也是一種態(tài)度，一種學(xué)無止境、踏實工作的態(tài)度。師德，更是一種敬業(yè)樂業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛生奉獻、言傳身教的行動，需要我們無悔的付出!
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。有人曾經(jīng)這樣描述過他心目中的老師：老師就是給天使縫補翅膀的人!也許這個比喻，開始一聽，有些令人愕然。面對我們的學(xué)生，坦率的說，可能很少有人把他們當(dāng)做天使，因為他們的身上有太多的缺點：不是那么聽話，也不一定很聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，但是我們有理由相信，只要我們用良好的師德和文明的行為來影響他們，用奉獻和真誠來關(guān)愛他們，用品格和智慧來澆灌他們，他們?nèi)匀豢梢猿蔀樘焓?老師們，就讓我們一起來做給學(xué)校的幾百名同學(xué)裝上或者縫補上飛翔翅膀的人吧!當(dāng)我們看到通過我們真誠的關(guān)愛和教育、引導(dǎo)，同學(xué)們的言行規(guī)范了，舉止文雅了，能夠承擔(dān)社會的責(zé)任、直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨展翅翱翔時，我們的心里一定滿含欣喜!
有一首歌唱得很好：“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”它表達(dá)了對我們所有老師由衷的敬意。相信有了我們真心的付出，有一天，當(dāng)我們再一次次聽到這首《好大一棵樹》時，我們的心中都會升騰起一股寧靜、從容和豪邁的情懷!我們的學(xué)校也會因為我們大家共同努力的耕耘，更加壯大!
4年級演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： **年中國風(fēng)雷激蕩，載民族團結(jié)凱歌前行，秋銳意進取。建國**周年之際，非常榮幸的站 在這里和大家一起撥動自治州民族大團結(jié)的旋律，歌唱我州各民族團結(jié)奮進，開創(chuàng)輝煌的精彩樂章。改 革開放30多年來，勤勞樸實的**人民在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，各 族人民以鋼鐵般的凝聚力，勇敢地肩負(fù)起歷史賦予我們的莊嚴(yán)使命，銳意進取，務(wù)實創(chuàng)新，奮力拼搏， 創(chuàng)造了一個又一個奇跡，從一個昔日以農(nóng)業(yè)為主的邊陲落后地區(qū)一躍成為青海一顆璀璨的明珠。我們作 為北海的一分子，難道不應(yīng)該感到驕傲和自豪嗎? 是的，我們感到驕傲，更加倍感自豪!眾所周知，我州是一個多民族的地區(qū)，在這片土地上繁衍生 息著藏、漢、回、蒙、土、撒拉等23個民族，少數(shù)民族占了總?cè)丝诘?7.83%。從歷史走到今天，我們見 證了民族團結(jié)的力量，見證民族精神的感召力和感染力，各族人民在歷代抵御外敵入侵、反對分裂祖國 的斗爭中，結(jié)下了兄弟般的深厚情誼。 改革開放30年來，我們各族人民團結(jié)奮進，使改革不斷進步，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化不斷升級，亮點頻出、 特色凸顯。30年來，“草場公有，承包到戶，牲畜作價，私有私養(yǎng)”的草畜雙承包生產(chǎn)責(zé)任制、“一包 四定”草場承包責(zé)任制等制度，極大地解放了牧區(qū)生產(chǎn)力，調(diào)動了牧民生產(chǎn)積極性。“兩區(qū)一 帶”、“四個發(fā)展區(qū)”等戰(zhàn)略，季節(jié)型畜牧業(yè)、設(shè)施畜牧業(yè)等先進生產(chǎn)經(jīng)營模式，“羔羊經(jīng)濟”、“種 子工程”等特色亮點，使州畜牧業(yè)贏得了“青海畜牧看環(huán)湖、環(huán)湖畜牧看”的美譽。 是的，我們感到驕傲，更加倍感自豪!30年的改革發(fā)展，是各族人民團結(jié)奮斗的結(jié)果，是各族人 民血肉相依的真實寫照。多年來，自治州黨委和政府堅持民族政策，將全州各民族團結(jié)作為一項重要工 作來抓，堅持把加強民族團結(jié)教育作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，將每年5月定為全州的民族 團結(jié)教育月。民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動在祁連山脈中廣泛開展。每年5月春暖花開時，自治州各地農(nóng)村牧 區(qū)、工廠礦山就蕩漾起民族團結(jié)教育的思想之風(fēng)和政策之風(fēng)，形式多樣的文藝演出、報刊、廣播、電視 宣傳，將中華民族大家庭的思想和黨的民族政策帶到各族干部群眾的身邊，團結(jié)互助蔚成風(fēng)氣。 多年來，我州民族團結(jié)教育活動以月促年，在各族干部群眾中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使 他們懂得了“民族團結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和恐怖 分子的活動，自治州黨委在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭再教育活動，使破壞民族團結(jié)的極少數(shù)人無處 藏身。民族團結(jié)教育同貫徹黨的民族政策密切結(jié)合，少數(shù)民族語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰得到普遍 尊重。同時，一大批德才兼?zhèn)�、立場堅定的少�?shù)民族干部被提拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上。目前，全區(qū)少數(shù)民族干部已達(dá)34.8萬人，占干部總數(shù)的51.8%。隨著少數(shù)民族科技文化素質(zhì)的提高，少數(shù)民族各 級各類專業(yè)人才隊伍不斷壯大，在各行各業(yè)中發(fā)揮著重要作用。 自治區(qū)各級黨委和政府通過樹立民族團結(jié)先進典型，在全區(qū)營造出一種人人講團結(jié)、個個爭先進的 氛圍，推動著民族團結(jié)進步事業(yè)不斷發(fā)展，民族團結(jié)的思想，已經(jīng)深深扎根在各族百姓的心中。熱愛 民族團結(jié)的無數(shù)群眾，在生活和工作中身體力行，數(shù)十年如一日地貫徹民族團結(jié)的精神，為民族團結(jié)進 步事業(yè)默默付出。民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，促進了對內(nèi)對外的經(jīng)貿(mào)合作，吸引了大量外來資金。走遍 ，到處都是一派和睦安寧的景象，吸引著國內(nèi)外的投資者。 我自己也常常感到驕傲和自豪。 因為我是民族大家庭中的一員，雖然只是普普通通的一員，平平凡凡的一員。但我獻身于黨的事 業(yè)，定牢記黨和人民的重托，這是時代賦予我們的使命和責(zé)任，為此我一定會全心全意，用自己的實際 行動去實踐科學(xué)發(fā)展的理念，去維護民族大團結(jié)帶來的良好發(fā)展局面。 我是普普通通的一份子，我將一直堅守自己的思想陣地，不斷加強黨性修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)黨的理 論，積極貫徹黨的民族政策，和各民族兄弟姐妹一起，共同建設(shè)我們美好的家園。 黨的xx大描繪了全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖，科學(xué)發(fā)展觀為發(fā)展提供了強大的精神動力， 讓我們各族人民心連心，手拉手，肩并肩，在這片祖國西部的熱土上，共同營造團結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的 美好家園。 謝謝大家
4年級演講稿 篇7
同學(xué)們，老師們：
大家好!我演講的題目是《談社會風(fēng)氣》。
科技的進步，工商業(yè)的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟的繁榮，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們驕傲。
但是，今日的社會風(fēng)氣，卻令人憂心忡忡，搖頭嘆氣。
現(xiàn)在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食，但卻因此養(yǎng)成了奢侈浪費的壞習(xí)慣�？�!一些趕時髦的年輕人，為了趕上潮流，每天打扮得“嬌里嬌氣”的，不惜這些衣物的昂貴，花費了不少的金錢。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎得了?
翻開報紙，常看見一些殺人放火、搶劫偷竊的案件報道。現(xiàn)在有許多好高騖遠(yuǎn)，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究自食惡果的。更嚴(yán)重的是，敗壞了我們的社會風(fēng)氣，害人害己，何苦呢!
更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川里有來自工廠的廢水，有垃圾的淤積，既臟又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑料袋，天空也彌漫著濃濃的黑煙，這都是公民自私自利的行為，促使整個社會變得很沒有公德心了。
所以，朋友們!別再奢靡沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除，把良好的風(fēng)氣發(fā)揚廣大，使我們的社會走向更光明燦爛的康莊大道吧!
4年級演講稿 篇8
When you are scrawled written assignments, will think of the teacher letyou write your homework is to who? When you are absent-minded in class, willthink of the teacher prepares a lesson of hard, tired? Driving when you hear theteacher caught a cold to cough, will think of the teacher to the class andclass? When you are sick, when the teacher asked cold ask warm to you, willthink of the teacher care for you? When you make a mistake, theteacher criticism, you will know that this is for your own good?
Time flies, we slowly grow up, the teacher slowly getting old. Her unusuallove for us, do you have any feeling. That every little bit of love, no changefor us.
當(dāng)你正潦草的寫著作業(yè)時，是否會想起老師讓你寫作業(yè)是為了誰?當(dāng)你在上課時心不在焉時，是否會想起老師備課時的辛苦，疲憊?當(dāng)你聽到老師感冒時一陣陣的咳嗽聲時，是否會想起老師為了全班同學(xué)而上課?當(dāng)你生病時，老師對你問寒問暖時，是否會想起老師對你的關(guān)愛?當(dāng)你犯了錯時，老師嚴(yán)厲批評你時，是否會知道這是為你好?
時光飛逝，我們慢慢長大了，老師慢慢變老了。她對我們非同尋常的愛，你有沒有感受。那一點一滴的愛，對我們絲毫沒有改變。
4年級演講稿 篇9
人類社會從原始社會的刀耕火種到聲音與畫面通過細(xì)細(xì)的光纖飛速傳播的今天，經(jīng)過了無數(shù)次大小不一的變革，其中有我們耳熟能詳?shù)纳眺弊兎�，有喚醒世人們思想中沉睡著的猛獸的戊戌變法，更有我們受益匪淺的改革開放，這每一次變革，無不伴隨著科技的前進和人類社會的進步。
原始社會醫(yī)療水平低下、自然災(zāi)害無可預(yù)料和防范、食物來源不穩(wěn)定等等諸多因素造成了人們生活水平的低下，在高出生率和高死亡率的當(dāng)時，沒有科技這一說，似乎重視人文也是一件不可能的事。后來隨著我們祖先生活經(jīng)驗的逐漸積累，石器的漸漸出現(xiàn)，人類社會向前邁進了一大步，人們跟隨啟的步伐進入了奴隸社會。殷墟博物館中璀璨的青銅器和龜殼上大小不一的甲骨文能夠證明人們的生活水平進一步提高，而且也更注重人的價值和存在感，商王武定為自己善戰(zhàn)平定戰(zhàn)亂的妻子婦好留名青史并大肆修建陵墓，足以看出人的價值得到了充分的彰顯，人文在那個時代已經(jīng)得到了一定的表現(xiàn)。但是，在現(xiàn)存殷墟祭祀青銅器中，裝著奴隸頭顱的并不在少數(shù)，可見當(dāng)時奴隸主可以對奴隸的肆意殺戮的隨便轉(zhuǎn)賣，奴隸的待遇十分凄慘，人文的體現(xiàn)和生活水平的提高僅僅限于處于統(tǒng)治位置的奴隸主。于此同時，商朝科學(xué)技術(shù)也得到了充分的發(fā)展，人們掌握了冶煉銅器和打磨玉器的方法，并且制造出蜚聲海外的司母戊鼎，殷墟甲骨文上也有諸多有關(guān)于天文學(xué)的卜辭，雖然這些科學(xué)技術(shù)沒有形成完善的體系，但也代表人類社會真正意義上進入了文明時代，這種科技與人文以及人們生活水平的同步提高，在滾滾人類歷史長河上，并非個例。
到了隋唐時期，科技進一步發(fā)展，這時的科技像一匹在遼闊草原上脫韁的野馬，寬松的政治、經(jīng)濟、文化政策似乎就猶如無垠的天空和充足飽滿的鮮草為它提供了廣闊的天與地，使它更加迅猛的向前奔跑，這個時期不僅出現(xiàn)了曲轅犁、筒車等先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，更第一次實測到了本初子午線的位置，醫(yī)學(xué)也得到了大幅發(fā)展，孫思邈的《千金方》沿用至今，而與之相伴的還有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的大幅度提高，出現(xiàn)了后世贊不絕口的唐太宗的貞觀之治，唐玄宗的開元盛世等，百姓第一次真正做到不再為衣食溫飽擔(dān)憂，安居樂業(yè)，生活水平得到再一次的提高。而于此相伴隨的是科舉制的產(chǎn)生和進一步完善，越來越多的非世家的寒門子弟通過科舉展現(xiàn)出自己的才華，位至高官，得到當(dāng)局的肯定和重用，像在文學(xué)領(lǐng)域也大有成就的政治家韓愈，中央政府越來越注重建造選拔人才的平臺，人的價值得到有史以來第一次的充分展現(xiàn)，人文在科技和生活水平提高的基礎(chǔ)上開始在歷史大舞臺上嶄露頭角。
隨著歷史轟轟的車輪聲滾動到了中國近代，為了保全清朝的洋務(wù)運動在中央和地方都聲勢浩大的展開，李鴻章、曾國藩等人引進了各種西方工業(yè)的先進技術(shù)，在中國開始辦廠發(fā)展，原本存在的資本主義萌芽在其刺激下進一步茁壯成長，更多的民族工業(yè)應(yīng)運而生，張謇喊出實業(yè)救國的口號，民族實業(yè)家侯徳榜發(fā)明了侯氏制堿法。在西方科技和中國民族科技的推動下，人們各式各樣的思想解放運動層出不窮，辛亥革命、新文化運動更是廣闊的喚醒人們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的救國意識，使人們認(rèn)識到自己無論身居何位都能夠為國家危亡出力奉獻，人們自我意識的得到了真正的覺醒，對自己的力量開始了全面的認(rèn)識。同樣是因為西方和中國民族科技，人們更加廣泛的使用科技帶來的衍生品，如鐘表、大機械等機器，人們拋棄了日晷、磨盤等古老的生活、生產(chǎn)工具和方式，人們的生活質(zhì)量得到了跨時代的提高，科技和人文、生活水平相互依存，相互推動的關(guān)系得到了更為顯著的表現(xiàn)。
無數(shù)個歷史片段都表明科技是人文和生活必不可少的基礎(chǔ)。如科技在醫(yī)療上為人們治療傷痛延續(xù)生命，古代順治帝命喪于此的天花、《水滸傳》中林沖逝世的肺癆在科技高度發(fā)展的今天，已經(jīng)不是毫無痊愈希望的絕癥，而只有生命得到延續(xù)人文情懷才能夠有彰顯的基礎(chǔ)�？萍歼�為生活水平的提高提供了巨大動力，個人電腦、手機、放映機、汽車等等為人們提供便利隨處可見的產(chǎn)品身后，無一不帶著科技或深或淺的影子，它們在人們生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變方面更是功不可沒。科技更在社會的前進、制度的變更發(fā)揮著不可替代的巨大作用，正是因為科技的發(fā)展，人們的通訊、交通工具才會高度發(fā)達(dá)，為人們思想的覺醒和文化的交流提供了工具和媒介，更為戰(zhàn)勝舊制度和舊階層提供了武器。社會的進步，離不開科技。
無論是人文還是生活，都離不開人的活動，它們歸根到底就是人的基本需要。人與科技隨著時光和歷史長河的迸進，相互依賴結(jié)合地越來越為緊密，越來越融為一體。人更加離不開科技，科技也在人類社會中發(fā)揮著更加重要的作用，人和科技成為社會土壤中的一株雙生花，緊緊相依。讓我們試目以待未來的明天，人類社會因為科技變得更為美好。
4年級演講稿 篇10
看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊!我愛大自然!
4年級演講稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學(xué)們熟悉的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務(wù)；充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經(jīng)過一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，我都會從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認(rèn)識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個學(xué)期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準(zhǔn)備，同時因為臨場反映不夠快，會關(guān)鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細(xì)的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成績比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理許多班工作有很多的幫助。對于別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經(jīng)驗，能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
如此，正因為我了解了我自己的弱點與優(yōu)勢，同時認(rèn)識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識自己，完善自己。
對于上個學(xué)期，沒有完成的工作和任務(wù)，我想我可以在新的一學(xué)期里重新做起。我會更多的考慮同學(xué)們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學(xué)們的問題。就像上學(xué)期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。但是我想在這個學(xué)期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結(jié)果由同學(xué)們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動力讓同學(xué)們不斷向上。新學(xué)期開始后，我們更可以定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學(xué)習(xí)壓力，更能夠鍛煉同學(xué)們各方面的能力。
其實我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，但是我不希望，以后會因為我沒有了權(quán)力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶�，而是根�?jù)他的行動。我想同學(xué)們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。沒有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？我應(yīng)該會讓大家認(rèn)為做這樣一個嘗試，是很值得的。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家的支持！
著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
4年級演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。很榮幸能在這里為你們慶祝這個成人禮，借此機會，我謹(jǐn)代表高二全體老師向你們表示熱烈的祝賀。孩子們，請允許我暫時還這樣稱呼你們。因為，雖然你們站在這里即將舉行成人禮的宣誓，可在父母老師眼中，你們依然是孩子。你們會任性，會叛逆，更可能受傷。所以，我們的父母總是伸出雙手在你身后環(huán)繞著你，不是為了_，而是為了隨時能在你跌倒的時候扶住你，拉起你，拂去你身上的塵土，擦去你臉頰上的淚珠;我們的老師，依然披星戴月，三尺講臺，一根粉筆盡可能多的向你們傳授知識，只為了讓你們在前進的道路中手中有更鋒利的武器披荊斬棘。一步步，一年年，你們邁過了溝坎，學(xué)到了知識�？赡銈冞~過的溝溝坎坎卻嵌進了父母的額頭;教會你們知識的粉筆，卻悄悄染白了老師的頭發(fā)。孩子們，站在18歲的門檻前，我們難道不應(yīng)該對我們父母，我們的老師道一聲謝謝，您辛苦了嗎?
青年們，我更愿意這樣稱呼你們，也應(yīng)該這樣稱呼你們。因為你們已經(jīng)度過了快樂的童年，懵懂的少年，即將邁入理智而成熟的成人行列。成人意味著獨立，獨立是什么?是放任自流，無拘無束?錯，那是孩子的想法。18歲的你應(yīng)該明白獨立是是居里夫人曾說的：人生路要靠自己走，才能越走越寬;雨果所說的：我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青是教育家陶行知說的：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳恕⒖刻�、靠祖上，都不是好漢。獨立是你要學(xué)會獨自面對生活殘酷的一面，學(xué)會面對問題，解決問題，而不再想著身后的那雙溫暖的手。成人意味著責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任是麻煩，是重?fù)?dān)?錯，那依然是孩子的想法。責(zé)任是男人的魅力，女人的韌勁;是機遇的信使，成功的引路者。責(zé)任是你懂的愛自己，更懂得愛別人。成人還意味著尊嚴(yán)、使命、博愛、平等、道義等人類特有的價值觀。從這個意義上講，成人就意味著你們應(yīng)該具有人文精神。只有這樣，你們未來在社會上才能安身立命，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)和生活;只有這樣，我們才能放心地將這個世界交付給你們;只有這樣，我們這個國家才能越來越好，我們這個世界才能越來越好。
孩子們，青年們，我相信你們可以在兩種角色中做好轉(zhuǎn)變。昨天你是會在教室吵鬧走廊蹦跳宿舍嚎叫的孩子，明天你會是溫文爾雅遵守紀(jì)律文明禮貌的青年;昨天你是會應(yīng)付作業(yè)偷偷講話熬夜上網(wǎng)的孩子，明天你會是學(xué)好語數(shù)外、理清政史地、攻下數(shù)理化的青年;昨天你是會哼哼唧唧唱著成績不是我想買，想買就能買的孩子，明天你會是明白既然選擇了求學(xué)不為什么勇敢拼搏的青年。十八歲不是年華，而是心境;十八歲不是粉面桃花，而是深沉的意志、宏偉的志向、熾熱的感情。青春不能冥想，它注定是一曲絕唱!盛年不重來，一日難再晨。希望同學(xué)們能心懷感恩，肩負(fù)重任，嚴(yán)于律己，寬以待人。在未來的歲月中努力做到經(jīng)濟獨立，思想獨立，人格獨立。給自己一個無悔的青春。給人生一份完滿的答卷。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
4年級演講稿 篇13
是誰喚醒沉睡中的種子?是誰把小花織成地毯?又是誰把綠油油的草地，繡在咖啡色的泥土上?
春天，是春天，她將各式各樣、五顏六色的花，開在涼爽的鄉(xiāng)間、各地的花園、廣大的草原、和每戶人家的庭院，把大地裝扮的五彩繽紛，使人目不暇給。
空氣暖暖的，花兒香香的，鳥兒叫聲輕輕脆脆的，躺在綠油油的草地上，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，自由自在飛翔的小鳥，真是舒服!中午到了，再吃媽媽為我們準(zhǔn)備豐盛的野餐，一切都是那么令人愉快舒爽!
春天里，農(nóng)夫會辛勤的翻土、播種、插秧，期望秧苗快快成長，能有好收成。俗話說：”一年之計在于春，一日之計在于晨”。就是提醒大家要好好把握春天的好時光。
春天讓大地?fù)Q上新衣裳，處處煥然一新，充滿活力，美好的春天，我會好好計劃，和努力用功讀書。假日時，和全家一起郊外踏青，享受美麗的春景。
4年級演講稿 篇14
我們每個人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。責(zé)任是一個人不得不做的事或一個人必須承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>
責(zé)任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是痛苦，但它帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候，我還不懂得什么是責(zé)任，盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說了無數(shù)多遍。慢慢地，我懂得并經(jīng)歷過許多事情。
小學(xué)二年級時，有一天我在補習(xí)班食堂吃飯，吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機就開始玩。過了一會兒，爸爸過來看到我周圍堆著我吃剩的垃圾便把手機收了起來并對我說：“不是我不讓你玩，先看看你的周圍，以后記得把垃圾扔掉哦!”“我，我本來是想走的時候再扔掉的�！蔽亦卣f�！啊粢瞬恢羌耗獮椤约鹤龅氖虑橐掠诔姓J(rèn)，勇于擔(dān)當(dāng)，要對自己做出的事情負(fù)責(zé)任啊!”爸爸一眼就看穿了我的謊言。
有一天，我來的很早，補習(xí)班的門還沒有開，我便到旁邊的“面包新語”里坐著等，順便喝杯酸奶。面包店還沒有正式營業(yè)，服務(wù)員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢想買單，但服務(wù)員似乎沒有看見我，繼續(xù)忙她的事情。我見了這情形，便坐下來等。我想：服務(wù)員的責(zé)任真多，整天都忙著忙那的，但那位服務(wù)員還是很盡責(zé)。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了;許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下;通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪藗儠阉e得很高很高。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。