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班級(jí)話(huà)題個(gè)人演講

發(fā)布時(shí)間:2025-04-29

班級(jí)話(huà)題個(gè)人演講(通用4篇)

班級(jí)話(huà)題個(gè)人演講 篇1

  山是一道坎,它高,它威嚴(yán),它綿延著一股凌人之氣,阻擋著人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服,我不禁問(wèn):世上還會(huì)有跨不過(guò)的坎嗎?有個(gè)聲音告訴我:別忘了,你心中橫亙著的才是永恒的阻礙!呵,是啊,我們不就時(shí)常在心里那道坎前退縮嗎?

  這叫人想起凱文卡特和它那張獲得普利策獎(jiǎng)的照片:一位蘇丹女孩在前往救濟(jì)站的路上被禿鷹襲擊著,她無(wú)力反抗,眼里飽含淚水與恐懼?ㄌ赜眠@照片紀(jì)錄了非洲大地的蒼涼悲情,卻被更多人指責(zé)缺乏道義與人生。其實(shí)他在按下快門(mén)后馬上擲出了石子將女孩抱進(jìn)救濟(jì)站,然而眾人的尖銳還是將這位攝影師的心刺傷了。“生命的痛苦遠(yuǎn)比快樂(lè)更讓人難以承受”,這是他留給世界的最后自白之一。

  一顆明星的隕落猶如落水的石子般不再奪目,是什么讓我們失去了這雙善于捕捉世間之真、人性之美的眼睛,竟是卡特給自己壘起的一道坎!惋惜之余,是否還應(yīng)喚起那心靈的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏呢?倘若總是在流言里逃進(jìn)陰影,這道心坎將永遠(yuǎn)成為負(fù)擔(dān)。所以勇敢的人,你必須握緊拳頭跨過(guò)去!

  這道坎,無(wú)形,這道坎,攔住了太多人。當(dāng)柳三變忘情于戲樓霓虹青衫紅袖間,當(dāng)王國(guó)維頂著前清遺老的舊帽對(duì)想象中的王朝難以釋?xiě)褧r(shí),他們的光芒淡了,他們的精氣散了。柳永終究只吟那兒女情長(zhǎng)的歌,王國(guó)維終究只屬于皇城那一泓湖水。

  心坎,竟如此難以跨過(guò)。但是,我們必須跨過(guò)!誰(shuí)說(shuō)面對(duì)心理的煎熬我們從未獲勝?

  猶記得黃永玉先生說(shuō)過(guò),文革下放時(shí),他與表叔沈從文擦肩而過(guò)。正是在那條鄉(xiāng)間小道上,從文先生說(shuō)了三個(gè)字“要從容”。我感動(dòng)了,為那平淡的三個(gè)字里傳出的力道。仍是那段艱苦卓絕的時(shí)期,童第周被從中科院系主任的位置上拉下馬,他被批斗,被叫去掃了整整五年廁所。然而這位瘦小的知識(shí)分子沒(méi)有驚慌失措亂了方寸。他每天堅(jiān)持在八點(diǎn)前完成工作,因?yàn)檫@是表示他“對(duì)八點(diǎn)后工作時(shí)間的尊敬”。

  這些人,也是平凡的人,他們也曾面臨世間最難熬最殘酷的一道坎,但他們挺過(guò)來(lái)了,因?yàn)樗麄冎溃约罕仨毧邕^(guò)這道坎!

  心里的坎,捉摸不定,可以叫人在平靜中懷有深深的絕望,然而跨過(guò)去了,我們就都是勝者,所以我記住了,必須跨過(guò)這道坎,才能迎來(lái)人生的另一頁(yè)精彩篇章!

班級(jí)話(huà)題個(gè)人演講 篇2

  親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《青少年要自立》。

  今天看到這樣一個(gè)電視廣告:一個(gè)活潑的木偶在操作者的幫助下,表演得非常精彩。突然,一把剪刀把操縱者手中的木偶全部剪下,活潑可愛(ài)的木偶癱倒在地,再也站不起來(lái)了?戳诉@個(gè)廣告,突然意識(shí)到,這不就是真實(shí)社會(huì)的一個(gè)反映嗎?巨大的剪刀代表社會(huì)現(xiàn)實(shí),操縱者和聯(lián)系代表學(xué)校和家庭給我們的“優(yōu)越”條件,活潑的木偶代表我們這一代中學(xué)生。

  由此,我想到了另一個(gè)故事:有一只美麗的鸚鵡,在主人多年的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。有一天,它在秋天被放回山林,但它只在自己的世界里生活了幾天就死了。這是為什么?人們疑惑地解剖他的身體,發(fā)現(xiàn)他的胃是空的,胃里沒(méi)有食物。為什么他在主人的呵護(hù)下長(zhǎng)大,卻帶著許多秋果慘死在樹(shù)林里?

  原因很簡(jiǎn)單。這些年來(lái),它過(guò)著寄生的生活。久而久之,它就失去了捕獵的能力,也就是生存的能力。由此可以看出,長(zhǎng)期生活在優(yōu)越的條件下,我們會(huì)失去斗志和自立的能力。

  如果把木偶和鸚鵡的悲劇強(qiáng)加在他們身上,情有可原,那么有思想的人最后這樣不是更可悲嗎?

  有一個(gè)同學(xué),開(kāi)學(xué)第一天媽媽給他帶了兩個(gè)雞蛋,但是到了晚上,他把雞蛋原封不動(dòng)的帶回來(lái)了。他的理由很可笑:“雞蛋不縫怎么剝?”這是未來(lái)肩負(fù)祖國(guó)重任的一代人嗎?他們有這樣的能力嗎?

  有很多很多慘痛的教訓(xùn),F(xiàn)在我們的“小皇帝”“小公主”大部分還是被父母照顧著,怕嘴化,怕手?jǐn)。我們已?jīng)失去了自立的能力,一個(gè)個(gè)變成或者正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里,我要大聲呼喊,親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師,請(qǐng)松開(kāi)你們的手,打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠,還我們強(qiáng)健的翅膀。讓我們?cè)谒{(lán)天上飛翔,與風(fēng)浪搏斗,那是我們健康成長(zhǎng)的土壤!同時(shí),我也想奉勸親愛(ài)的同齡人,盡快掙脫綁在腰上的繩子,沖出舒適的牢籠,用勤勞的雙手和聰明的大腦,為祖國(guó)創(chuàng)造美好的明天。

  “年輕就是強(qiáng)大,國(guó)家就是強(qiáng)大”,讓我們以自力更生、氣宇軒昂的姿態(tài)迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

班級(jí)話(huà)題個(gè)人演講 篇3

  親愛(ài)的劉:

  您好!

  聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)閮鹤有⑼嬷悄苁謾C(jī)上癮近視,給全校捐了40萬(wàn)。我對(duì)你做這件事的方式感到驚訝。我很驚訝父愛(ài)能有這么強(qiáng)大的力量推動(dòng)你做決定;我想知道你為什么要用這種方式表達(dá)你父親的愛(ài)。長(zhǎng)此以往,你會(huì)讓人類(lèi)倒退。

  科學(xué)技術(shù)帶來(lái)人類(lèi)進(jìn)步,這是科學(xué)技術(shù)的事實(shí)。隨著科技的進(jìn)步,人類(lèi)的生活會(huì)越來(lái)越好。只有隨著科技的進(jìn)步,國(guó)家才會(huì)變得強(qiáng)大和繁榮。

  隨著科技的發(fā)展,我們未來(lái)的愿望就像沙灘上的沙粒,無(wú)數(shù)卻堅(jiān)不可摧。愿望一旦實(shí)現(xiàn),任何困難都無(wú)法改變。然而現(xiàn)實(shí)的屏障就像海浪一樣,無(wú)情地沖擊著沙粒,賦予它們頑強(qiáng)的毅力?萍嫉陌l(fā)展就像催化劑,讓這種美好的愿望從幻想變成了現(xiàn)實(shí)。

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活得到保障,科學(xué)技術(shù)滿(mǎn)足了人們的享受欲望。

  所以,我不同意你捐贈(zèng)傳統(tǒng)手機(jī),但我被你偉大的父愛(ài)深深打動(dòng)了。

  父親對(duì)孩子的愛(ài)是一種獨(dú)特的愛(ài),但父親的愛(ài)并不意味著以強(qiáng)大的方式得到它。我認(rèn)為只有真心愛(ài)孩子,關(guān)心孩子的健康,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,多和孩子聊天,讓孩子不要玩智能手機(jī)游戲,帶孩子出去玩,過(guò)分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而不是捐40萬(wàn)元捐手機(jī)來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。

  再者,用傳統(tǒng)手機(jī)代替智能手機(jī)必然會(huì)引起學(xué)生的憤慨。父愛(ài)是好事,但不代表阻止學(xué)生帶智能手機(jī)上學(xué)。學(xué)生不把手機(jī)帶到學(xué)校玩游戲。許多學(xué)生旨在與父母保持聯(lián)系。很多學(xué)生住在校園里,有智能手機(jī)帶來(lái)的便利。他們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候觀看相關(guān)的新聞廣播,及時(shí)了解當(dāng)前的政治熱點(diǎn),在線(xiàn)獲取信息,豐富自己的生活,拓展自己的視野。

  另外,如果給傳統(tǒng)手機(jī)捐40萬(wàn),也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。也許他不會(huì)明白你在做什么,也許認(rèn)識(shí)他的人會(huì)用驚訝的眼神看著他,說(shuō)些不負(fù)責(zé)任的話(huà)。也許老師會(huì)把你的孩子當(dāng)成其他學(xué)生的榜樣,讓你的孩子與其他學(xué)生疏遠(yuǎn),不能有真誠(chéng)的友誼。

  所以,在我看來(lái),你不應(yīng)該為了自己孩子的近視把40萬(wàn)捐給傳統(tǒng)手機(jī)。父母對(duì)你的近視也有不可推卸的責(zé)任。父母應(yīng)該立即想出如何更好地管理孩子,比如沒(méi)收孩子的手機(jī),告訴他們保護(hù)眼睛,讓他們適當(dāng)休息。

  最后,在科技飛速發(fā)展的今天,我們應(yīng)該展望更美好的未來(lái),而不是停止自己的發(fā)展,為人民謀福利,發(fā)展科技,讓生活更美好。

班級(jí)話(huà)題個(gè)人演講 篇4

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《青春當(dāng)自強(qiáng)》。青春的經(jīng)歷,不會(huì)是一帆風(fēng)順的。但我們要有自強(qiáng)不息的精神去面對(duì)絢爛多彩的青春。

  青春,如詩(shī)般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。青春,如花般絢麗綻放。青春,如樂(lè)般旋律優(yōu)美。每一個(gè)人的青春都是獨(dú)一無(wú)二的。有些人的青春拼搏自強(qiáng),有些人的青春頹廢自棄。但我想,青春只有一次,我們要珍惜當(dāng)下,創(chuàng)造不平凡的青春。

  在我們這個(gè)年紀(jì),每個(gè)孩子心中都會(huì)有煩惱,有這樣一類(lèi)人,成長(zhǎng)中的挫折成為了路上的墊腳石。挫折在他們眼中,是有價(jià)值的,是促進(jìn)步的。但在另一類(lèi)孩子心里,挫折就像游戲中的大boss,怎么也不能通關(guān)。但他們沒(méi)有堅(jiān)持,沒(méi)有自強(qiáng)面對(duì)。因此,便摔得鼻青臉腫,怎么也爬不起來(lái)了。

  我想,青春是要有自強(qiáng)的精神。日本花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦,在奧運(yùn)會(huì)上獲得冠冕,成為六十六年來(lái)第一個(gè)蟬聯(lián)冬奧會(huì)的花滑運(yùn)動(dòng)員,年僅24歲的他為何能取得這樣的成就,答案是努力加自強(qiáng)。在少年時(shí),羽生結(jié)弦被查出患有哮喘,這意味著,他在滑冰與運(yùn)動(dòng)方面有很大弱勢(shì)。體力也不如他人。但他沒(méi)有因此而放棄滑冰,反之是日復(fù)一日的刻苦練習(xí),為追夢(mèng)付出巨大努力,支撐他的是自強(qiáng)。終于,也在眾多人之中脫穎而出,走到了大家的視線(xiàn)內(nèi)。正如他的名字“結(jié)弦”。他有著自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志力。在未來(lái)的路途上,他會(huì)創(chuàng)造更多驚喜。

  青春,不僅僅要自強(qiáng),還要接納自己,面對(duì)自己。像動(dòng)畫(huà)《瑪麗》中有一句臺(tái)詞“我們要面對(duì)自己,也要面對(duì)不一樣的自己,要像鏡子般看清自己!笔堑,面對(duì)自己,我們要一分為二,既接納自己的優(yōu)點(diǎn),也要正視不足,并以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)它,改正它。這樣,我們的青春才會(huì)更加絢麗豐富。

  青春當(dāng)自強(qiáng),不僅要以自強(qiáng)的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)與挫折,還要接納自己,正視自己。

  愿我們的青春如花般絢爛多彩,如星子般璀璨奪目。愿我們,擁有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的青春。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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