班委與同學(xué)怎么溝通（通用3篇）

班委與同學(xué)怎么溝通 篇1

　　調(diào)節(jié)好班干部與同學(xué)的關(guān)系

　　班干部與同學(xué)之間的關(guān)系狀況能影響班集體組織機(jī)構(gòu)職能的發(fā)揮，從而影響班集體建設(shè)。班干部與同學(xué)之間容易發(fā)生的矛盾有：干部不能達(dá)到同學(xué)的期望，工作方法簡(jiǎn)單生硬，缺乏民主作風(fēng)，不能以身作則，同學(xué)過于挑剔等。解決班干部與同學(xué)之間的矛盾，首先要做好班干部工作，提高其服務(wù)意識(shí)，使其關(guān)心同學(xué)，以身作則，主動(dòng)聽取群眾意見，注重工作方法，同時(shí)，要說(shuō)服學(xué)生體諒干部。總之，同學(xué)之間的人際關(guān)系，要逐步建立友愛、團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造 良好的集體心理氛圍。通過組織學(xué)生參與活動(dòng)，分配任務(wù)，機(jī)構(gòu)調(diào)整，角色專管等途徑，創(chuàng)造人際溝通，情感交流的機(jī)會(huì)。

　　要善于傾聽。同學(xué)對(duì)你或者其他班干部有什么意見，要以平和的心態(tài)認(rèn)真的聽完。

　　4.讓同學(xué)保住面子。當(dāng)大家情緒都很激動(dòng)的時(shí)候，不要當(dāng)堂駁斥同學(xué)或與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)論，即使你認(rèn)為自己是對(duì)的。

　　5. 批評(píng)的藝術(shù)。作為班長(zhǎng)，有時(shí)候會(huì)批評(píng)同學(xué)，但也要注意技巧。要明白，批評(píng)決不是“貶低”。

　　7.換位思考。這對(duì)建立良好的人際關(guān)系很重要。如果已經(jīng)和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要馬上想一想，“如果我在他的位置上，我會(huì)怎樣處理?”經(jīng)常站在對(duì)方的角度去理解和處理問題，一切就會(huì)變得簡(jiǎn)單多了。

　　總之，要做一個(gè)善于交往的人，就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他人的價(jià)值，懂得尊重他人，愿意信任他人，對(duì)人寬容，能容忍他人有不同的觀點(diǎn)和行為，不斤斤計(jì)較他人的過失，在可能的范圍內(nèi)幫助他人而不是指責(zé)他人。懂得“你要?jiǎng)e人怎樣對(duì)待你，你就得怎樣對(duì)待別人。” 懂得“己所不欲，勿施于人。” 懂得“得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友”。懂得真誠(chéng)是人際關(guān)系的核心!

班委與同學(xué)怎么溝通 篇2

　　作為班委首先需要給自己一個(gè)合理的角色定位。是管理者?監(jiān)督者?還是協(xié)調(diào)者與服務(wù)者?從老師這方面看，他希望班委能幫助做好學(xué)生自我管理的組織工作;從同學(xué)這方面看，他們希望班委能更好地為自己服務(wù)而不是老師的代言人，來(lái)管著自己。因此班委的作用是組織、維系同學(xué)們和諧的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，組織大家共同參與班級(jí)事務(wù)。那么在處理事情時(shí)，就不能簡(jiǎn)單地模仿老師的方式方法。在班級(jí)事務(wù)中，多聽聽同學(xué)們的意見。他們和你一樣作為班級(jí)的一分子，會(huì)關(guān)心集體的事。班委需要耐心地聽他們的議論，尊重合理的想法，避免在細(xì)節(jié)問題上與同學(xué)做爭(zhēng)論。有意見分歧可以暫時(shí)擱置起來(lái)，或者在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作必要的解釋和說(shuō)明。班委的工作確實(shí)是需要一些處理問題的技巧的，你可以和班上其他班委聊一聊，互相交流一下，相互學(xué)習(xí)，相互支持。

　　需要以信任的心態(tài)面對(duì)矛盾和分歧，避免帶著“敵對(duì)心態(tài)”去理解和解釋情況。同學(xué)們不同意你的意見，七嘴八舌各說(shuō)各的�？梢岳斫鉃樗麄兌荚敢鈪⑴c并且想表達(dá)自己的想法，說(shuō)明他們對(duì)班級(jí)事務(wù)關(guān)心，有熱情。用這樣信任的態(tài)度看待同學(xué)，你就會(huì)有耐心聽取他們的意見，而不是對(duì)同學(xué)的意見感到惱火。敵對(duì)的心態(tài)則會(huì)讓你感到他們都是在挑毛病，不合作，不服管。在這種心情下，就很難處理好與同學(xué)的關(guān)系了。老師與同學(xué)們朝夕相處，很多班級(jí)情況通過觀察可以很清楚地了解到，不一定需要同學(xué)們的匯報(bào)。帶著敵對(duì)心態(tài)看老師找你談話這一事，會(huì)令你感到忿忿不平和委屈，覺得老師在指責(zé)你，同學(xué)們?cè)跒殡y你。而以信任和理解的心態(tài)來(lái)看，就會(huì)感到老師發(fā)覺你遇到了的困難，并且想及時(shí)給與提醒和幫助，希望你能適時(shí)調(diào)整，提高人際交往能力和班級(jí)工作能力。有老師的提醒和指點(diǎn)難道不是一件幸運(yùn)的事嗎?

　　建議你當(dāng)自己再一次陷入這種困擾中心里難受時(shí)，不斷提醒自己：對(duì)別人多一點(diǎn)信任和寬容，沒有人會(huì)整天與你過不去。聽聽別人的意見，積極地理解他人的想法對(duì)自己是有幫助的。用善意、尊重和信任對(duì)待別人，相信他們也會(huì)這樣對(duì)待你。

班委與同學(xué)怎么溝通 篇3

　　1、別討論主觀性很強(qiáng)的話題

　　作為一個(gè)商家或者營(yíng)銷者，最好不要與客戶討論一些主觀性很強(qiáng)的話題，不僅因?yàn)橹饔^性話題對(duì)你的營(yíng)銷起不到太大的作用，更有可能讓對(duì)方產(chǎn)生反感�？梢噪S著客戶的觀點(diǎn)展開一些討論，但要在爭(zhēng)論中潛移默化的將話題引向產(chǎn)品上。

　　2、避免隱私為題

　　有些認(rèn)為與客戶交談隱私可以拉近與客戶的距離。其實(shí)不然，試問，你個(gè)人隱私愿意被不熟悉的人窺探嗎?并且隱私話題對(duì)營(yíng)銷毫無(wú)意義，更遭人反感，導(dǎo)致距離拉遠(yuǎn)。因此我們要了解客戶的心理，體會(huì)客戶的感受，不將隱私作為與客戶交流的談資。

　　3、避免不雅之言

　　不雅之言，不僅會(huì)使你的個(gè)人形象大打折扣，更會(huì)對(duì)你的銷售帶來(lái)負(fù)面影響。因此，與客戶溝通時(shí)必須回避不雅之言，畢竟每個(gè)人都希望與有涵養(yǎng)、有水平的人相處，保持優(yōu)雅談吐，也許會(huì)讓你走上成功的捷徑。

　　4、不要采用質(zhì)疑語(yǔ)句

　　從營(yíng)銷心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，總是質(zhì)疑客戶的理解能力，會(huì)讓客戶感覺自己得不到最起碼的尊重，從而引起不滿，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。因此在與客戶交談時(shí)，不要總采用一些諸如“你懂嗎”、“你明白我的意思嗎”等質(zhì)疑語(yǔ)句，這會(huì)引起客戶的反感。

　　若你擔(dān)心客戶不明白你的講解，可使用如“您是否有需要我再詳細(xì)說(shuō)明的地方”等試探口吻，這樣會(huì)讓客戶更好地接受你。營(yíng)銷是建立在人與人的強(qiáng)關(guān)系之上的，推銷產(chǎn)品的同時(shí)也是交朋友，平時(shí)可以多學(xué)些心理學(xué)和溝通技巧，尊重他人，適當(dāng)玩笑，會(huì)有意想不到的收獲。

　　5、別亂發(fā)廣告

　　在于客戶交流的過程中，切忌頻繁亂發(fā)廣告，一方面，會(huì)讓對(duì)方認(rèn)為你的目的只有推銷產(chǎn)品、達(dá)成交易，另一方面，若對(duì)方對(duì)你的產(chǎn)品暫時(shí)沒需求，由于受到太多廣告轟炸，會(huì)選擇將你拉黑。所以，在交流過程中先了解到對(duì)方的需求，再作進(jìn)一步引出產(chǎn)品。