教師競(jìng)聘上崗演講稿（精選29篇）
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠(yuǎn)、秋意來(lái)襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺(tái)，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自已的平臺(tái)和機(jī)遇。俗話說(shuō)機(jī)遇可遇不可求，所以當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，我選取了沒(méi)有遺憾的應(yīng)對(duì)，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的時(shí)機(jī)。其次我要感謝在座的各位評(píng)委和老師，舞臺(tái)的生命是觀眾，所以你們的認(rèn)真的考量、仔細(xì)的聆聽(tīng)就是對(duì)我的一種宏大鼓勵(lì)。
我叫，畢業(yè)于數(shù)學(xué)系，從教13年，當(dāng)了13年的班主任，我始終能認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)值今日，讓我能夠始終堅(jiān)持的——-就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句的問(wèn)候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谌h同級(jí)同科名列前茅，并同時(shí)也得到了學(xué)校和上級(jí)部門(mén)的屢次肯定，20xx年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師、20xx年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、20xx年X首屆教學(xué)能手、20xx年十佳教學(xué)能手、20xx年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進(jìn)個(gè)人。此刻我擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師和班主任，同時(shí)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。我這次競(jìng)聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設(shè)置，這個(gè)崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因?yàn)橐幌蛟诮虒W(xué)的第一線，有了超多的教學(xué)實(shí)踐，并同時(shí)做著教研組長(zhǎng)事情，我對(duì)學(xué)校教科研工作有比較深入的認(rèn)識(shí)和感受，華東師范大學(xué)葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師�！彼越處煂�(zhuān)業(yè)化開(kāi)展是離不開(kāi)走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)的名師。所以說(shuō)教研不僅僅是強(qiáng)師之路也是強(qiáng)校之路。教意為教學(xué)，研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡(jiǎn)稱(chēng)。是圍繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心資料而開(kāi)展的'業(yè)務(wù)性研究活動(dòng)�？磥�(lái)，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負(fù)擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對(duì)了，事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒(méi)有哪位老師不明白這樣一個(gè)道理。萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)始我們還會(huì)遇到諸多困難，但是我相信，無(wú)論誰(shuí)走上這個(gè)工作崗位，都會(huì)遇難而上，開(kāi)啟我校教研工作的新場(chǎng)面。如果我能競(jìng)聘，在教科研這塊，我覺(jué)得近期就應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
我們不能把期望寄托在專(zhuān)家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育開(kāi)展光茫的灼射。多少次專(zhuān)家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專(zhuān)家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個(gè)學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱辛奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實(shí)踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝桑灰蠹倚耐惶幭�，勁往一處使，確定一個(gè)能到達(dá)的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研工作的開(kāi)路人。
教學(xué)研究務(wù)必緊跟時(shí)代潮流，嚴(yán)密聯(lián)系生產(chǎn)和社會(huì)開(kāi)展的實(shí)際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集各種書(shū)刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開(kāi)辟年級(jí)信息專(zhuān)欄，定期摘編國(guó)內(nèi)外教改信息。隨時(shí)復(fù)印教育報(bào)刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專(zhuān)家講座，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。
校本練習(xí)冊(cè)的研發(fā)工作已經(jīng)啟動(dòng)，這項(xiàng)工作是有價(jià)值和好處的，我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊(cè)不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負(fù)擔(dān)，防止重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的特點(diǎn)，研究各類(lèi)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高，以開(kāi)展學(xué)生的實(shí)踐潛力和應(yīng)用潛力，真正表達(dá)新課程的理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”
課題研究與實(shí)踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開(kāi)課題，教研工作就會(huì)陷入盲目性。為了保證教研工作安康持久地開(kāi)展，我們?cè)诟愫贸Ｒ?guī)教學(xué)的根底上，更新教育觀念，發(fā)動(dòng)各學(xué)科骨干教師進(jìn)展充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認(rèn)真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，做好常規(guī)教學(xué)工作。
我明白教研是學(xué)校重要組成部分，對(duì)我校而言，目前我們的的教研氣氛還不夠濃厚，自覺(jué)教研、主動(dòng)教研的氣候還沒(méi)有構(gòu)成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見(jiàn)成效的事，如果沒(méi)有足夠的耐心，會(huì)覺(jué)得研與不研一個(gè)樣，所以我愿意為廣闊教研員當(dāng)好參謀，搞好效勞。我必須組織大家一齊研究，不閉門(mén)造車(chē)，不斷的在中間過(guò)程中進(jìn)展總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出最正確的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進(jìn)步。我的演講完了，謝謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任教師。
我的主要成績(jī)和申報(bào)理由如下：
1、我熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，得到了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的支持。
2、在校內(nèi)舉行“與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專(zhuān)家宣講團(tuán)到、等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。
3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，獲全市課一等獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期內(nèi)聽(tīng)了20節(jié)公開(kāi)課，帶領(lǐng)青年教師們一起研討教學(xué)方法，被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。
4、參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的'“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過(guò)市級(jí)審核，批準(zhǔn)開(kāi)題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，教育生涯里擔(dān)任了26個(gè)班級(jí)的班主任，大部分班級(jí)都曾獲得過(guò)優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。
我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作以來(lái)我的能力得到了非常大的提升，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，我在課程的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)上做出了自己的努力，我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科上的可創(chuàng)新的點(diǎn)。不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，讓學(xué)生們學(xué)起來(lái)更加輕松和有趣。曾參與教案編寫(xiě)比賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，論文也曾多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
此外，我還與xx老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和xx老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì)，一直盡我所能的改進(jìn)自己的教學(xué)，盡最大的努力為學(xué)校服務(wù)。為校爭(zhēng)光。
鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。發(fā)揮自己的光和熱。謝謝大家。
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我叫，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學(xué)英語(yǔ)教師職稱(chēng)競(jìng)聘。此次競(jìng)聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年39歲，大專(zhuān)文化程度，中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)。1986年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語(yǔ)班，同年八月分配到幸福中學(xué)任教。工作至今，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，愛(ài)崗敬業(yè)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
參與這次競(jìng)聘，我認(rèn)為我主要有以下的幾個(gè)有利條
初中教師資格證書(shū)和合格學(xué)歷。
2、在這20年的教育教學(xué)工作中，我一直承擔(dān)初三年級(jí)教育教學(xué)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任，教育教學(xué)成績(jī)居全縣前列，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我校的骨干教師。
3、有較強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實(shí)工作、追求上進(jìn)、不甘落后等精神。
4、經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，1997年榮幸地被XX市委、市政府評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。
5、在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在努力做好本職工作的同時(shí)，我于1997至20xx年參加師范大學(xué)舉辦的英語(yǔ)函授學(xué)習(xí)，并于20xx年八月修完全部學(xué)歷，使我的綜合能力得到進(jìn)一步的提高。
6、為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)要求，近幾年來(lái)，本人通過(guò)自學(xué)，掌握了計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作使用。學(xué)會(huì)了wps、word、powerpoint、excel等教學(xué)上用得到的'常用軟了上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站，了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動(dòng)態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料，與發(fā)達(dá)地區(qū)同步享受資源信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥(niǎo)先飛，不負(fù)眾望，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。具體做到以下幾個(gè)方面：
1、按教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容作好計(jì)劃，設(shè)計(jì)教案，學(xué)期學(xué)年末寫(xiě)好總結(jié)。
2、合理布置并及時(shí)批改作業(yè)，捕捉分析作業(yè)對(duì)錯(cuò)情況，并及時(shí)反饋。
3、鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改實(shí)踐活動(dòng)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，讓學(xué)生不同程度的得以提高，配合學(xué)校，進(jìn)一步搞好控輟保學(xué)工作。
5、積極參加教研活動(dòng)，每周聽(tīng)上好學(xué)校開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)
6、服從學(xué)校安排，按時(shí)上下曠
另外我還將做到：
1、在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面是加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)，使自己更加能勝任本職工作。
2、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力把幸福中學(xué)辦好。
3、與各位老師緊密配合，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。既注重精品學(xué)生的培養(yǎng)，又不忘對(duì)差生的努力轉(zhuǎn)化，不歧視差生，更不諷刺打擊差生，使各個(gè)學(xué)生的人格和個(gè)性得以建康地發(fā)展。
4、與同事和睦相處，剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細(xì)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。
在以后的工作中，我將努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤工作。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以自身的行動(dòng)感染人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。我將用真情和愛(ài)心去和我的每一個(gè)學(xué)生相處，充分尊重他們的人格，奮力提高教育教學(xué)成績(jī)。找準(zhǔn)自己的位置，像老實(shí)的羊、忙碌的馬、吃草的牛那樣努力地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。像竹子一樣，每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接幸福中學(xué)輝煌燦爛的明天。
我的演講完畢，謝謝大家的支持!
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘時(shí)機(jī)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己、鍛煉自己的時(shí)機(jī)，積極參與這次競(jìng)聘，并將勇敢地理解大家的評(píng)判。下面我就從德能勤績(jī)廉五個(gè)方應(yīng)對(duì)我從任教以來(lái)的工作學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展總結(jié)：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的開(kāi)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。
認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí)，教材備詳案把握教學(xué)教材實(shí)質(zhì)；課堂以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點(diǎn)，貫穿知識(shí)點(diǎn)；課后認(rèn)真總結(jié)，構(gòu)成教學(xué)反思；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；課余時(shí)間主動(dòng)聽(tīng)其他老師的課，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短
我每一天都是認(rèn)真工作，從不遲到早退。認(rèn)真履行學(xué)校的.調(diào)課和請(qǐng)假制度。我深知自己在很多方面還有很多的缺乏和不解，所以我堅(jiān)持
做到手勤，腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救缺乏。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。
（一）、教學(xué)上有了進(jìn)步。透過(guò)這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我的教學(xué)潛力有了很大的提高
（二）班主任工作更得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)處理班主任工作。以前我對(duì)班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。個(gè)性是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與清掃衛(wèi)生等，我都沒(méi)有好好地思考。如今，透過(guò)我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而要求自己在條件允許的狀況下，充分思考完善。
�。ㄈ┙虒W(xué)成績(jī)有所提高。
我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。從不收取學(xué)生任何費(fèi)用，也不向?qū)W生攤派費(fèi)用。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，也是如此。 以上就是我任教以來(lái)的工作總結(jié)，期望各位老師不吝賜教。
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇5
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
上午好！（鞠躬）
我演講的題目是：舍去99%的努力，只為一句話
在別人不容易發(fā)現(xiàn)的角度去觀察事物，去做事情，往往會(huì)有意料之外的收獲。如果任何事情都千篇一律，無(wú)所起伏，就像音樂(lè)的旋律一樣，升平無(wú)奇就會(huì)令人厭煩。這次競(jìng)聘是學(xué)校給我們的一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，是一個(gè)上進(jìn)的平臺(tái)。如果站在這個(gè)平臺(tái)上我們看的即不高也不遠(yuǎn)，就已經(jīng)失去了任何意義。
脫俗原創(chuàng)寓言：《無(wú)題》古時(shí)侯有一個(gè)秀才，鄉(xiāng)試落地，心情煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一戰(zhàn)亂時(shí)廢棄的烽火臺(tái)。秀才心想：上去應(yīng)有另一番天地，可是又一想：自幼恐高，怎么辦？思量再三，在誘惑面前還是硬起頭皮上了。工作匯報(bào)待到行至一半時(shí)發(fā)現(xiàn)：通道年久失修損毀嚴(yán)重，無(wú)法前行，正兩難之際，一抬頭，發(fā)現(xiàn)側(cè)壁之上竟被前人裝了一抓手，伸手抓住便可一躍而過(guò)，秀才終于上得高臺(tái)。但是到達(dá)頂端秀才才真正體會(huì)到：自己恐高的.程度竟然是要命的。他開(kāi)始雙腿打顫一會(huì)就頭暈?zāi)垦５膮柡�，可憐的秀才還不及體會(huì)登高的喜悅，也不及欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，就膽戰(zhàn)心驚的下去了。
故事完了，而故事中角色的扮演者卻不只是一個(gè)秀才……而我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都不愿意是故事中的秀才……
有時(shí)候人為了一個(gè)目標(biāo)，可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說(shuō)了這么多，而我真正的競(jìng)聘演講就一句話：我競(jìng)聘初三體育老師。謝謝大家�。ň瞎�
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！
今天是我第一次作競(jìng)職演講，借助這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，我也想通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，施加壓力，提高自己。
從xx年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實(shí)踐經(jīng)歷，我雖沒(méi)有什么值得驕傲的資本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這一崗位，但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。
我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，不求聞達(dá)于人，只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的'事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱情高、干勁足。
我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。雖不能給大家增加獎(jiǎng)金，但是我能誠(chéng)懇地聽(tīng)取你們的意見(jiàn)和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。
我待人誠(chéng)心：能用真情和愛(ài)心對(duì)待每一位同事，平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。
如果競(jìng)聘成功，將在以下幾個(gè)方面努力做好本職工作
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實(shí)可行的工作步驟，力爭(zhēng)使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)的最大合力。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師五認(rèn)真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評(píng)估制度，盡力減輕教師重復(fù)機(jī)械的工作負(fù)擔(dān)。
4、不斷完善教育管理制度，堅(jiān)持原則，努力營(yíng)造高效低負(fù)的教育工作氛圍。
5、創(chuàng)新教科研運(yùn)作、管理機(jī)制，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽(tīng)課，參與教學(xué)研討活動(dòng)，與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師零距離接觸。
作為競(jìng)聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會(huì)回避失敗，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jī)。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀公正的評(píng)價(jià)。
我競(jìng)聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。
我覺(jué)得自己具有以下六方面的優(yōu)勢(shì)：
一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到職業(yè)道德、教學(xué)水準(zhǔn)與時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)。工作29年以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。個(gè)人獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類(lèi)論文、案例、教案共29項(xiàng)次，其中論文《激活情趣，內(nèi)化品質(zhì)》獲一等獎(jiǎng)，發(fā)表在度《教與學(xué)》雜志上，《淺談班主任管理工作的幾點(diǎn)藝術(shù)》發(fā)表在湖北省優(yōu)秀期刊《成功》第5期，市級(jí)一等獎(jiǎng)《理想課堂，讓學(xué)生的聲音多起來(lái)》發(fā)表在期刊《成功》第11期，論文《初寫(xiě)數(shù)學(xué)論文的幾個(gè)要點(diǎn)》發(fā)表在《剛堅(jiān)少年報(bào)》第38期，《續(xù)說(shuō)"另辟蹊徑出困境"》發(fā)表在期刊《中小學(xué)數(shù)學(xué)》第四期。數(shù)學(xué)命題曾登載在《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》第12期上，度輔導(dǎo)的學(xué)生陳周同學(xué)在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。度曾以《安全永記心間》在全縣安全工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。以上說(shuō)明我有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、高中政教處主任和團(tuán)書(shū)記、初中年級(jí)主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。
四是有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事"為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層干部工作。
五是辦事細(xì)致周到。拿破侖說(shuō)"想的好是聰明，計(jì)劃得好是更聰明，做得好是最聰明。"工作不僅有計(jì)劃，而且有過(guò)程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面*，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
六是能確立服務(wù)意識(shí)，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。工作中，我總是把責(zé)任留自己，把方便給他人。許多老師都樂(lè)意與我共班、共事。
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好！
感謝學(xué)校給了我這次競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向各位匯報(bào)自己的思想和工作情況。
對(duì)于這次競(jìng)崗，我是抱著一種鍛煉自己的心態(tài)參加的，無(wú)論競(jìng)崗的結(jié)果如何，我都會(huì)坦然接受，因?yàn)槟軌蛟谖鹘歼@所充滿人文關(guān)懷的學(xué)校里工作；能夠近距離的感受西郊先進(jìn)的教育理念和領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力；能夠和這些積極進(jìn)取、求精求實(shí)、勇于奉獻(xiàn)的同事一起工作；能夠加入這個(gè)生機(jī)勃勃的優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)，就已經(jīng)是我的幸福了。
今天我打算競(jìng)爭(zhēng)的是xx級(jí)崗位，提出這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)是基于以下實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)深思熟慮才提出來(lái)的。
首先，我已經(jīng)于x月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng)，并于x月被聘為中學(xué)一級(jí)教師。自工作以來(lái)，我一直工作在初中教育的第一線，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并且擔(dān)任班主任，完全勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
其次，在教育教學(xué)工作中，我一直以教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為自己的奮斗目標(biāo)，勤于學(xué)習(xí)善于鉆研，積極探索先進(jìn)的教育教學(xué)理念，革新課堂教學(xué)，并取得了較好的成績(jī)。最近幾年，我先后多次獲得蘭山區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，并于xx月被評(píng)選為蘭山，在課程培訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)；先后獲得十余次市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，其中市級(jí)x次，區(qū)級(jí)x次。同時(shí)我注重教育科研，多次主持市區(qū)級(jí)教科研課題，并取得了優(yōu)異的.成績(jī)，在《中國(guó)教師報(bào)》《班主任》教育隨筆、教育案例類(lèi)多篇，保存有教育手記多萬(wàn)字；堅(jiān)持寫(xiě)自己的教育博客、生活博客及文學(xué)博客。這一切更讓我堅(jiān)信自己能夠勝任崗位職責(zé)。
再者，我身體健康，正處在創(chuàng)業(yè)做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學(xué)任務(wù)；有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也有理論的支撐，能夠更好地發(fā)揮自己的教育熱情。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的申請(qǐng)給與考慮，并對(duì)我的思想工作給與指導(dǎo)幫助。
當(dāng)然，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗，如果我不能夠申請(qǐng)到這個(gè)崗位，說(shuō)明自己距離要求還有一定的差距，我會(huì)在今后的工作中改正自己的不足，積極向?qū)W習(xí)、向老教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的競(jìng)聘中獲得成功；如果我競(jìng)崗成功，我將更加努力工作，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的信任。天道酬勤，我相信有付出就會(huì)有收獲。
再次謝謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇9
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志成人成才”。
大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果�！辈诲e(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的'著作，平均每天寫(xiě)20xx字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。把寫(xiě)作當(dāng)做是一種樂(lè)趣。
曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來(lái)激勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛�！彼プ∫磺凶x書(shū)機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。
他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書(shū)習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)成人，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，也充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是源于成人。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專(zhuān)家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的信念。
同學(xué)們，人生最昂貴得代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的機(jī)會(huì)，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！
君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，這樣，我們才能去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍(lán)天。
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓們、朋友們：
大家好！
安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保證，安全就是效益。我們肩負(fù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)、職工的安全。血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。無(wú)危則安，無(wú)損則全。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上�！鞍踩谖倚闹小本褪且龅健叭巳耸率卤０踩�。
人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。作為一名操作工，就更應(yīng)該用——顆赤誠(chéng)的心，去維護(hù)企業(yè)的安全；用安全的規(guī)章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境；以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護(hù)航。誰(shuí)不熱愛(ài)自己的家，誰(shuí)不珍惜自己的生命，誰(shuí)不疼愛(ài)自己的父母子女。家對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，具有相同的含義，對(duì)于出門(mén)在外的人，家不僅是避風(fēng)躲雨的港灣，更是一種心的歸宿、情的維系。家愛(ài)的凝結(jié)，家愛(ài)能給人無(wú)限的溫暖和幸福，家對(duì)于氯堿職工來(lái)講，更具有深深的內(nèi)涵。
人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有把職工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識(shí)的飛躍，這種飛躍只有通過(guò)經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育。
人人事事保安全，采用科學(xué)管理手段，通過(guò)危險(xiǎn)源的辨識(shí)，根據(jù)后果的嚴(yán)重程度和發(fā)生事故的可能性來(lái)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定重大危險(xiǎn)源，再進(jìn)行重大危險(xiǎn)源的有效控制和管理。為了貫徹我國(guó)《安全生產(chǎn)法》和執(zhí)行《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的有關(guān)規(guī)定，必須制定本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員，配備必要的應(yīng)急器材、設(shè)備、并定期組織演練。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要安全在我們心中，沒(méi)有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的'同時(shí)，也建起一座座平安的豐碑。安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。
生命，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，我們更要萬(wàn)分珍惜。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，請(qǐng)問(wèn)您最需要什么？是金錢(qián)美女，還是功名利祿？如果讓我來(lái)回答，我就說(shuō)：我最需要的是安全！
“孩子，繞過(guò)前面的石子。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)。“當(dāng)心路上的汽車(chē)��！”這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行！的確，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴(lài)著“安全”這個(gè)拐杖，沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的那一頭�！鞍踩睂�(duì)于我是重要的，對(duì)于電信員工，它的意義在于通信系統(tǒng)的穩(wěn)定；在于千家萬(wàn)戶(hù)通信的暢通；更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危！不講安全，哪怕是輕輕得一鏟就能阻斷國(guó)家一級(jí)光纜長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)；不懂安全，哪怕是小小的一只工具包就能中斷近千門(mén)電話的正常通信；不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念就能讓工作中的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持著電信行業(yè)高速、迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也正是“安全”讓我們電信企業(yè)不斷的走向“明天”。
安全是什么？安全是一種態(tài)度。安全，對(duì)我們氯行業(yè)來(lái)說(shuō)是放在首位的，我們經(jīng)常講“安全第一”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，安全是我們?nèi)〉眯б娴那疤�，安全�?duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此我們就要事事講安全、時(shí)時(shí)講安全，不重視安全的后果是無(wú)法估量的、是要付出沉痛代價(jià)的。把生命握在自己手中，就是要自覺(jué)地把安全提取到“天”字號(hào)的位置上，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程，積極接受安全培訓(xùn)，只有思想上多一道防線，安全上才能多一分保障，堅(jiān)決克服僥幸心理和麻痹思想，當(dāng)僥幸心理閃現(xiàn)時(shí)請(qǐng)想一想：父母雙鬢的白發(fā)，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢(mèng)中那甜甜的微笑，難到一切還不能打動(dòng)那浮燥的心嗎？當(dāng)麻痹思想抬頭時(shí)，請(qǐng)?jiān)傧胍幌耄耗赀~的雙親需要你床前盡孝，賢惠的妻子需要你牽手人生，可愛(ài)的兒女需要你為她避日擋風(fēng)，難道這一切還不能喚醒那麻木的神經(jīng)嗎？生命，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候，還有什么比幸福地活著更可貴的東西呢？珍惜生活，愛(ài)護(hù)自我，把生命握在自己手中，去享受人間的天倫之樂(lè)，去感受人間的至愛(ài)與溫情，這該有多好……
我們大家要在各自的工作崗位上，干好自己的本職工作，在工作上真正樹(shù)立安全第一的思想，克服種種困難，吸取教訓(xùn)，遵章守紀(jì)、嚴(yán)格把關(guān)、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，從每個(gè)安全月入手，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)安全百天、安全千天，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。安全的目標(biāo)不是一個(gè)人、一天、一件事就能實(shí)現(xiàn)的，要我們長(zhǎng)期的、大家齊心協(xié)力，才能把握住安全。我們們誰(shuí)也不敢說(shuō)會(huì)一輩子不出問(wèn)題，但是我們應(yīng)該有把握：低級(jí)的事故不出、可以防止的事故不出。我們要善于總結(jié)自身存在的問(wèn)題，找出容易出問(wèn)題的地方，竭盡全力的把事故堵在外邊，盡量的提高自己防止事故的能力，延長(zhǎng)自己的安全周期，取得更好的安全成績(jī)，為我們合成工段添光彩！
你聽(tīng)，責(zé)任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳！你看，從車(chē)間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著，我堅(jiān)信有了上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有了我們?cè)诎踩矫娑嗄攴e累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更有一支團(tuán)結(jié)拼搏，敢打硬仗的職工隊(duì)伍，我們的企業(yè)一定會(huì)再創(chuàng)安全生產(chǎn)新的局面！安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈！安全是燈，照亮了生命之路！安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇11
大家好！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一天天一年年耕耘在講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們撫慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本�?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)決了我當(dāng)老師的信念。
我總愛(ài)遐想：假設(shè)我的夢(mèng)想成真，我登上了講臺(tái)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情��！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的'小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)王國(guó)的深?yuàn)W。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力〞；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利〞。我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我也要懷揣著自己的教師夢(mèng)，為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是x年級(jí)x班的，今天國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)生活》。
當(dāng)新的一天來(lái)臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們想起要求引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召。其中第一條就是：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。要熱愛(ài)祖國(guó)，就要有愛(ài)國(guó)主義精神。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的.祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的音！而愛(ài)國(guó)教育無(wú)疑是最重要的教育！
同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，因此，大家更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢？有句老話是兒不嫌母丑，狗不厭家貧。我們必須學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)家庭。而且我們必須熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢？熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。我們東買(mǎi)里鄉(xiāng)中學(xué)努力為我們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們同學(xué)成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)學(xué)校的每一名同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以此來(lái)報(bào)答學(xué)校，報(bào)答我們尊敬的老師！
愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了祖國(guó)的昌盛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人生的具有愛(ài)國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)校的合格中學(xué)生吧！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛(ài)的校友、同志們、同學(xué)們：
在這美好的金秋九月，遼寧石油化工大學(xué)迎來(lái)了60華誕。歡樂(lè)的石化大學(xué)校園展開(kāi)熱情的臂膀，迎接來(lái)自四面八方的賓朋和校友，共同見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。首先，我代表學(xué)校全體師生員工向光臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友和朋友們表示熱烈的歡迎，向海內(nèi)外所有的石化大學(xué)人致以節(jié)日的祝賀!
六十載歲月如歌，春華秋實(shí)。六十年前，為了恢復(fù)和發(fā)展新中國(guó)成立后的國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)我國(guó)急需的石油工業(yè)人才，在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家朱德的親自關(guān)懷下，遼寧石油化工大學(xué)的前身“大連石油工業(yè)學(xué)�！庇�1950年11月1日在大連誕生，是新中國(guó)第一所石油工業(yè)學(xué)校。1953年中央燃料工業(yè)部根據(jù)國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃確定的發(fā)展石油工業(yè)的方針和任務(wù)，將學(xué)校北遷撫順辦學(xué)，更名為“撫順石油學(xué)�！�。1958年擴(kuò)建為“撫順石油學(xué)院”，其間幾經(jīng)變遷，先后隸屬石油工業(yè)部和中國(guó)石油化工集團(tuán)公司。XX年2月學(xué)校劃歸遼寧省人領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行“中央與地方共建，以地方管理為主”的體制。XX年10月原國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)、有著51年辦學(xué)歷史的“撫順煤炭工業(yè)學(xué)�！闭w并入，開(kāi)設(shè)高職教育，為我校壯大了實(shí)力。XX年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校正式更名為遼寧石油化工大學(xué)。60年來(lái)，從風(fēng)華正茂的大連石油工業(yè)學(xué)校，到歷經(jīng)風(fēng)雨的撫順石油學(xué)院，再到展翅騰飛的遼寧石油化工大學(xué)，我們與國(guó)家能源工業(yè)同發(fā)展，與時(shí)代社會(huì)共進(jìn)步。遼寧石油化工大學(xué)艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，見(jiàn)證了新中國(guó)能源工業(yè)從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)的發(fā)展軌跡，是中國(guó)石油、煤炭教育發(fā)展史上濃墨重彩的篇章。
六十載英才濟(jì)濟(jì)，桃李芬芳。學(xué)校六十年的辦學(xué)成就銘記著廣大校友的功勛。從渤海之濱到沙漠邊陲，從松遼平原到南海邊疆，從中亞中東到南美非洲，到處都有石化大學(xué)人的身影。8萬(wàn)多名校友活躍在石油石化和煤炭等各行各業(yè)，他們當(dāng)中不少人，包括在座的許多校友，已經(jīng)成為勤政為民的政界領(lǐng)導(dǎo)，叱咤風(fēng)云的企業(yè)精英，甘為人梯的學(xué)界名師，成就顯赫的科技專(zhuān)家，馳騁市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)英才，以自己的突出貢獻(xiàn)響譽(yù)世人。還有更多的校友，他們?cè)谑褪�、煤炭等各條戰(zhàn)線上默默無(wú)聞、艱苦創(chuàng)業(yè)、永不服輸、發(fā)奮圖強(qiáng)，展示了扎實(shí)的基礎(chǔ)、充足的后勁、全面的素質(zhì)、卓越的才華，創(chuàng)造出了驕人的業(yè)績(jī)，贏得了各方的認(rèn)同和社會(huì)的贊譽(yù)。校友們，無(wú)論你們身在何處，位居何職，都是母校的學(xué)子;無(wú)論你們成就大小，貢獻(xiàn)多少，都是母校的榮耀。母校為你們感到無(wú)比驕傲和自豪，母校衷心地祝福你們!
六十載薪火傳承，嘔心瀝血。一代又一代石化大學(xué)人為了國(guó)家繁榮、民族昌盛、社會(huì)進(jìn)步、能源發(fā)展，以默默耕耘、樸實(shí)無(wú)華的高尚品格，與學(xué)校風(fēng)雨同舟，患難與共，把一生最美好的年華留在這片熱土上，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)出了畢生的精力和心血。他們不僅傳道授業(yè)，教書(shū)育人，而且致力科研，創(chuàng)新科技，走出了一條產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的成功辦學(xué)之路，為石油石化和煤炭等行業(yè)創(chuàng)造了一大批高水平的科技成果。石化大學(xué)不斷前進(jìn)的道路上，活躍著廣大教職工追求探索的身影，留下了他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的足跡，記載著他們永不磨滅的功勛。
響譽(yù)省內(nèi)外高教戰(zhàn)線的師德楷模路永潔，就是他們當(dāng)中的杰出代表�；厥滓宦凤L(fēng)雨，我們永遠(yuǎn)銘記為石化大學(xué)的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先賢和前輩，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記甘苦備嘗、矢志不渝的離退休老同志，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記立足崗位、奮力拼搏的全體教職工，我們向所有為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展付出艱辛勞動(dòng)的同志們表示最崇高的敬意!石化大學(xué)的歷史上永遠(yuǎn)銘刻著你們不朽的豐碑!
六十載勵(lì)精圖治，鑄就輝煌。經(jīng)過(guò)幾代人的努力奮斗，石化大學(xué)由小到大、由弱到強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，從建校初的二三百畝地、三四個(gè)專(zhuān)業(yè)、四五百名學(xué)生，發(fā)展到今天占地1906畝，建筑面積64萬(wàn)平方米，辦學(xué)規(guī)模23000余人，擁有2個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士點(diǎn)、26個(gè)碩士點(diǎn)、11個(gè)工程碩士領(lǐng)域和工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、49個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、26個(gè)高職專(zhuān)業(yè)和包括民辦教育、成人教育、民族教育、國(guó)際教育在內(nèi)的多層次教育體系，成為以石油石化為特色，工、理、經(jīng)、管、文、法、教等七大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái)特別是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校始終把面向行業(yè)、立足地方的“頂天立地”戰(zhàn)略作為長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，緊跟石油石化和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，積極調(diào)整學(xué)科布局，建成了化學(xué)工程與技術(shù)和石油天然氣工程兩個(gè)遼寧省高水平一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;建成了13個(gè)覆蓋石油石化主要領(lǐng)域的遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心;建成了4個(gè)省級(jí)石油石化科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);建成了遼寧省雷鋒研究會(huì)、遼寧省維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定學(xué)會(huì)兩個(gè)省級(jí)研究會(huì)。近五年來(lái)學(xué)校共承攬國(guó)家和省市科研項(xiàng)目550余項(xiàng)，獲國(guó)家和省市科技成果獎(jiǎng)46項(xiàng)，為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，全力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，XX年在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀成績(jī)，XX年4月學(xué)校作為全國(guó)唯一一所所高校榮獲了“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”和“全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)標(biāo)兵單位”的光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校大力實(shí)施外向戰(zhàn)略，廣泛開(kāi)展國(guó)際交流與合作，先后與10多個(gè)國(guó)家的20多個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。今年3月學(xué)校成功實(shí)現(xiàn)了遼寧省人與中石油、中石化、中海油三大集團(tuán)公司四方共建我校，為我校發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇，提供了新的平臺(tái)。更為寶貴的是，學(xué)校形成了雷鋒“五個(gè)一”精神的育人特色，形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“問(wèn)學(xué)穿石、修身誠(chéng)化”的校訓(xùn)，成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展永不枯竭的動(dòng)力，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著所有的石化大學(xué)人以事業(yè)為重，以奉獻(xiàn)為榮，開(kāi)拓進(jìn)取，不懈追求。學(xué)校取得今天的發(fā)展和成就，承載著教育部、遼寧省等主管部門(mén)，中石油、中石化、中海油三大集團(tuán)公司及所屬企業(yè)，撫順市政府和社會(huì)各界，以及廣大校友的關(guān)心、支持和厚望。在這一莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，我們向長(zhǎng)期關(guān)注和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友們，向所有對(duì)母校赤子情深、關(guān)愛(ài)備至的校友們，表示最真誠(chéng)的謝意!
六十載甲子輪回，繼往開(kāi)來(lái)。今天，石化大學(xué)又站在新的起點(diǎn)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。我們有幸處在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的時(shí)代，本世紀(jì)頭20年是我國(guó)高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我校謀求更大更快發(fā)展的重要階段�；仡櫄v史，我們深感欣慰和自豪;展望未來(lái)，我們更是信心滿懷。我們將繼續(xù)秉承先人的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，以遼寧省與中國(guó)三大石油公司四方共建我校為契機(jī)，以服務(wù)石油石化和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，大力實(shí)施人才戰(zhàn)略和外向戰(zhàn)略，深化體制改革，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，匯聚學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑學(xué)科高地，放大優(yōu)勢(shì)特色，精心打造石油石化高水平的產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和高層次學(xué)術(shù)交流的基地，力爭(zhēng)用五至十年時(shí)間，將我校建設(shè)成為優(yōu)勢(shì)突出，特色明顯，省內(nèi)一流，國(guó)內(nèi)外有較大影響的高水平行業(yè)特色教學(xué)研究型大學(xué)，為石油石化、煤炭工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后，再次感謝大家的光臨，祝大家事業(yè)順達(dá)，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇14
尊敬的各位聽(tīng)眾：
大家好！今天我要和大家分享的是關(guān)于“勵(lì)志正能量”的話題。勵(lì)志正能量是指那些能夠激勵(lì)人們積極向上、面對(duì)困難勇敢前進(jìn)的正能量信息，如勇氣、堅(jiān)持、信心、耐心等等。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑒?lì)志正能量扮演著非常重要的角色。
首先，勵(lì)志正能量能夠激勵(lì)我們克服困難，迎接挑戰(zhàn)。人生中，總會(huì)遇到許多挫折和困難，有時(shí)候我們會(huì)迷失方向，不知道該怎么辦才好。但如果我們能夠通過(guò)不斷地接收勵(lì)志正能量信息，或者聽(tīng)聽(tīng)那些鼓舞人心的故事，我們就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
其次，勵(lì)志正能量還可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，各種各樣的聲音在我們耳邊回響，誘惑著我們?nèi)プ非髣e人認(rèn)為有價(jià)值的事物。如果我們能夠時(shí)刻銘記在心的'是勵(lì)志正能量，相信我們就能以更加明確的目標(biāo)去規(guī)劃自己的人生，不受外界干擾。
最后，我想說(shuō)，勵(lì)志正能量是永不過(guò)時(shí)的。時(shí)代在變，新穎的事物層出不窮，但勵(lì)志正能量所傳遞的信息，卻始終是一種普遍適用的東西。它的價(jià)值在于引導(dǎo)人們走向正確的道路，讓人們有信心、有勇氣、有毅力去追求自己的目標(biāo)。
總之，勵(lì)志正能量的作用非常重要。希望大家都能時(shí)刻關(guān)注這種正能量信息，讓它成為我們前行的動(dòng)力，讓我們的人生更加精彩！謝謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇15
尊敬的老師，同學(xué)們:
大家早上好。
今日我為大家演講的題目是《愛(ài)惜眼睛，珍惜光明》。每年的6月6日是世界愛(ài)眼日，今年世界愛(ài)眼日的主題是：“關(guān)愛(ài)青少年眼健康”。我們大家常常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們?nèi)梭w不行缺少的一部分，試想假如有一天我們失去了這珍貴的“心靈之窗”，那么我們的眼前將是一片黑暗，再也看不見(jiàn)那漂亮的顏色，在別人游戲時(shí)自己卻只能在旁邊聽(tīng)著那歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)我們的世界將是如何的灰暗。那種感覺(jué)是多么孤獨(dú)、多么無(wú)助��！正如海倫凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中寫(xiě)的，她希望擁有三天的光明去感知這個(gè)世界，使她熟識(shí)身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不行及的。同樣，視力的減弱，也會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多的不便。目前，據(jù)中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞合作開(kāi)展的'防治兒童近視探討項(xiàng)目前期調(diào)查顯示，我國(guó)人口近視發(fā)生率為33%，全國(guó)近視眼人數(shù)已近4億，已經(jīng)達(dá)到世界平均水平22%的1、5倍。而近視高發(fā)群體——青少年近視發(fā)病率則高達(dá)50%至60%，我國(guó)是世界上近視發(fā)病率最高的國(guó)家之一，近視眼人數(shù)世界第一。近視已經(jīng)成為影響我國(guó)人民健康的重要問(wèn)題。
假性近視也是同學(xué)們常常遇到的問(wèn)題，由于長(zhǎng)期看近物，引起眼內(nèi)肌肉調(diào)整痙攣，在看遠(yuǎn)時(shí)仍有部分屈光度未放松，因而遠(yuǎn)視力降低，而近視力正常�；技傩越暭偃绮环啦恢危屟劬﹂L(zhǎng)期處于過(guò)度調(diào)整狀態(tài)，久而久之，可能有一部分假性近視成為真性近視。假性近視可以治療，想方設(shè)法設(shè)法使之看遠(yuǎn)，放松調(diào)整，是治療假性近視和預(yù)防真性近視的根本措施。
大量的醫(yī)學(xué)探討證明，隨著近視度數(shù)加深，各種眼病的發(fā)生率將顯著增加，像黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離等，特殊是高度近視更簡(jiǎn)單引起上述并發(fā)癥，嚴(yán)峻的可以致盲。學(xué)生近視，將影響中國(guó)高素養(yǎng)人才職業(yè)的篩選，縮小不少特別職業(yè)人員的選取范圍，它甚至成為中學(xué)生高考健康體檢專(zhuān)業(yè)受限的首要因素。近視和其他的高危疾病不大一樣，它并非是突發(fā)性的，而是漸進(jìn)性的，是可以預(yù)防的。 近視的主要緣由：
1看電視距離太近；
2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)；
3所看電視的畫(huà)面濃度太深；4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿態(tài)不正確；
5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)；6在光線太弱的光下看書(shū)；
7長(zhǎng)時(shí)間的坐在電腦、電視前；8不合理飲食；
9在車(chē)廂里看書(shū)
10遺傳因素
11不仔細(xì)做眼保健操
在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
1看書(shū)時(shí)坐姿要端正，讀書(shū)或?qū)懽謺r(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)�！�
2不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，也不要躺下看書(shū)。 3每天堅(jiān)持仔細(xì)做兩次眼保健操。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。留意作息時(shí)間的支配，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲憊狀態(tài)。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們肯定要好好愛(ài)惜它！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從培育自身良好的用眼習(xí)慣做起。共同愛(ài)護(hù)好我們的眼睛。我信任只要大家努力，每個(gè)人都會(huì)有一雙光明，澄澈，有神的大眼睛。
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)天，我們?cè)谧娜w同學(xué)，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。同學(xué)們，你們九年的努力，就要結(jié)出豐碩的果實(shí)了!此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、攜手奮進(jìn)的一名普通班主任，我的心里也久久不能平靜。清晨，聽(tīng)著你們書(shū)聲朗朗;白天，伴著你們探索求知;晚上，望著你們滿載而歸運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩;學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，你們囊螢映雪，刻苦攻讀，為學(xué)校爭(zhēng)光!回首三年來(lái)我們共同走過(guò)的不平凡的歷程，如在昨天;我們一起經(jīng)歷的件件往事，仿佛就在眼前。
三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，我們?cè)诔踔兴鶎W(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來(lái)社會(huì)，也不過(guò)是滄海一粟。但是，經(jīng)過(guò)三年的.艱苦磨煉、耳濡目染，XX中學(xué)“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的做人的標(biāo)準(zhǔn)和求學(xué)的理念，必將深深扎根在每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。我們希望，今天你們以在XX中學(xué)求學(xué)為榮，明天，XX中學(xué)將會(huì)因?yàn)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的畢業(yè)生而自豪和驕傲!
馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。三年的大好時(shí)光，還剩下寶貴的100多天了，時(shí)不待我，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算、科學(xué)分析，充分、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要讓一分光陰虛度，當(dāng)我們中考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，也不會(huì)因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)拿到中考成績(jī)單時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏?俗話說(shuō)，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)到了臨陣磨槍?zhuān)锌嫉褂?jì)時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。希望同學(xué)們要放下包袱，輕裝上陣，不猶豫、不彷徨;樹(shù)立信心，相信自己，鍥而不舍，永不言敗;還要靜下心來(lái)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍、腳踏實(shí)地的精神，把握考點(diǎn)、緊扣重點(diǎn)，全身心地投入中考復(fù)習(xí)，向有限的時(shí)間索取最大的成果，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交出一份滿意的答卷!
同學(xué)們，希望你們一定要把奮斗作為勝利的起點(diǎn)，把學(xué)校作為騰飛的搖籃。你們將與雷霆碰杯，與日月?tīng)?zhēng)光。艱苦一百天，奮斗一百天，拼搏一百天，你們的理想藍(lán)圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們共同努力，為創(chuàng)造XX中學(xué)新的輝煌而沖刺吧!謝謝大家!
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇17
從老師的口中，我了解了什么是低碳生活。我只是模糊的記得，“低碳”。我只是模糊的記得，“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染的排放量，減少大氣污染，是空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保。可是生活中怎樣做才算“低碳”呢?帶著疑問(wèn)，我查閱書(shū)籍和上網(wǎng)查資料，訂立“低碳”生活計(jì)劃，養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，沒(méi)想到從自我做起，像“低碳”，很容易，我們離低碳生活并不遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活中，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)電腦了。大腦打字、電腦游戲、網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上查資料，隨時(shí)隨地我們都依賴(lài)于電腦幫助我們。可是學(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不是“低碳”了。長(zhǎng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。以前我就不注意節(jié)約用電。無(wú)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯(cuò)就改，我下定決心改掉自己的`壞習(xí)慣。
大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開(kāi)水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開(kāi)水龍頭，水就嘩嘩流了出來(lái)，源源不斷啊。后來(lái)有一次突然停水了，我家又沒(méi)有水，這下子沒(méi)法做飯了。媽媽去超市買(mǎi)來(lái)礦泉水、面包、餅干，“對(duì)付”了一頓。
所以，我們就步行來(lái)到了游泳池，這樣不僅鍛煉了身體，還節(jié)約了能源。這難道不是一舉兩得嗎?
有一次，我們?nèi)ルx家較遠(yuǎn)的地方購(gòu)物，媽媽挑選了少量的東西，正準(zhǔn)備去付錢(qián)，爸爸上前阻止，說(shuō)：“購(gòu)物太少不好，盡可能一次性購(gòu)足，就少了幾次購(gòu)物，也省了車(chē)油。”媽媽說(shuō)：“是個(gè)好辦法。”因此，我們把所需的東西一次性買(mǎi)足，這真是省力又省時(shí)。
平常，我們家總是把水來(lái)循環(huán)使用。我媽媽用淘米水來(lái)澆澆花草，淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng)。這樣，不但節(jié)約了水，也滋潤(rùn)了花草。用洗衣水拖地，接著沖馬桶。雖然多費(fèi)了些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值睦盟Y源，我們總是樂(lè)此不彼。喝剩的酒能擦電視機(jī)的屏面，可以倒入墨汁中，使顏色加深……
低碳生活要從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起。只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天!
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇18
老師、同學(xué)們：
大家好！
班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理推薦。憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我保證做到在任何時(shí)候，任何狀況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。
班長(zhǎng)是班級(jí)的核心人物，我相信自己是夠條件的。首先，我有潛力處理好班級(jí)的.各種事務(wù)。我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互促互補(bǔ)。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的利益著想，為老師分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。我打算做到以下幾點(diǎn)：
1、最廣泛地征求全體同學(xué)的意見(jiàn)，制訂出班委工作的整體規(guī)劃。
2、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，把班級(jí)管理和建設(shè)落實(shí)到每一個(gè)身上，發(fā)揮大家的職責(zé)心和主人翁精神。
3、上課不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，用心發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講。
4、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上有什么問(wèn)題我會(huì)及時(shí)給予解答幫忙。
5、和組員互相團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力管好我們班級(jí)。
6、用心協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
7、設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。
我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，班級(jí)工作都會(huì)進(jìn)行班委群眾討論決定，所有決策都務(wù)必經(jīng)過(guò)“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)能夠提出“不信任”，對(duì)我進(jìn)行批評(píng)。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們必須能把班級(jí)搞得更加出色，步入新的輝煌！
謝謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是本次大隊(duì)委競(jìng)選的一名候選人，我叫。首先，我想對(duì)大家表達(dá)我最衷心的感謝，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在這里向大家展示自己，以及我為什么要競(jìng)選大隊(duì)委。
作為一名學(xué)生，我深深地感受到大隊(duì)委在學(xué)校的重要性。大隊(duì)委既是學(xué)生代表，又是全體同學(xué)的組織者和服務(wù)者。他們要負(fù)責(zé)班級(jí)的各種活動(dòng)，組織各種競(jìng)賽和活動(dòng)，承擔(dān)起班級(jí)工作中的各項(xiàng)重任。同時(shí)，大隊(duì)委還要體現(xiàn)學(xué)生的權(quán)利和責(zé)任，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
我競(jìng)選大隊(duì)委，是因?yàn)槲蚁嘈盼矣心芰偃芜@個(gè)職位，并且我認(rèn)為，我可以通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向更好的未來(lái)。我相信，作為大隊(duì)委的一員，我們可以承擔(dān)更多的責(zé)任，為班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)提供更好的組織和服務(wù)。同時(shí)，我們也可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，在團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍中共同成長(zhǎng)，建立深厚的.友誼。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將盡我最大的努力，為班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)提供最好的服務(wù)，并積極推動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。我也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和建議，為大家提供更好的支持和幫助。我相信，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠取得更好的成果。
最后，我想號(hào)召整個(gè)班級(jí)，我們應(yīng)該共同努力，為班級(jí)和大家的未來(lái)創(chuàng)造更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。讓我們一起，為班級(jí)的發(fā)展提供更好的支持和幫助，同時(shí)，也為我們自己的成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。謝謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇20
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
水滴表達(dá)的是堅(jiān)強(qiáng)的意志;河流表達(dá)的是無(wú)私的奉獻(xiàn);江河表達(dá)的是對(duì)理想的追求;而海洋表達(dá)的是歷盡磨難后，想著勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛(ài)。
但是，我們明天喝的水從哪兒來(lái)呢?我國(guó)是一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，水資源主要面臨洪澇災(zāi)害，水資源短缺和環(huán)境惡化三大問(wèn)題。我國(guó)水資源面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，如果在水資源開(kāi)發(fā)利用上沒(méi)有大的突破，在管理上不能適應(yīng)這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，水資源很難支持國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速開(kāi)展的需求，水資源危機(jī)將成為所有資源問(wèn)題中最為嚴(yán)重的問(wèn)題，它將威脅中華民族的騰飛，前景十分令人憂慮!
水萬(wàn)物生命的液，不停地從液體氣體、固體、中輪回，變成孕育生命的使者。它包含了多少意味深長(zhǎng)的哲理，融入了人的世界怎樣美好的追求!它不愧為“生命的資源〞!
如果我們不再節(jié)約用水的話，“生命的資源〞會(huì)消失我們還會(huì)有水喝嗎?水是人類(lèi)生活的生產(chǎn)離不開(kāi)的重要資源。水一旦受到污染，就會(huì)毒化環(huán)境，制約經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。問(wèn)水污染，使居民用水受到很大影響，嚴(yán)重危害人民健康。據(jù)報(bào)紙說(shuō)，由于小不潔造成全球死亡人數(shù)每年超過(guò)1000萬(wàn)人。多么驚人的'數(shù)字，缺水，植物會(huì)死亡，人體就不能進(jìn)行新陳代謝，后果不堪設(shè)想啊!
正因如此，許多有識(shí)之士曾在世界上疾呼，提出了許多合理用水和保護(hù)水資源的建議。為的是什么，為的是水能繼續(xù)提供應(yīng)人們，為的是水不會(huì)再污染下去。
雖然用的水量不太多，但是也要大力提倡節(jié)約用水，提高的利用率。
我常常想，如果每個(gè)人在再他通人性的時(shí)候，停水幾個(gè)小時(shí)，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷，因?yàn)榭诳蕰?huì)讓他更加珍惜每一滴水，保護(hù)每一個(gè)水資源。
只要我們像珍惜自己一樣珍惜地球的水，強(qiáng)化的護(hù)水措施，昔日美好的世界酒會(huì)重現(xiàn)。明天，我們照樣有水喝!
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇21
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好
我叫畢，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè)》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì)，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我有許多的讀書(shū)趣事，不知道你想不想聽(tīng)聽(tīng)看?我這就給你講兩個(gè)聽(tīng)聽(tīng)。
第一個(gè)故事： 一天，我剛從少兒圖書(shū)館借了三本我鐘愛(ài)的《皮*魯總動(dòng)員》，回家后便看了起來(lái)，正當(dāng)我看到最扣人心弦的時(shí)候，正有著身臨其境的感覺(jué)，突然一個(gè)聲音把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)是媽媽讓我做作業(yè)，沒(méi)辦法，我只能極不情愿地打開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。但我總是想著那精彩的故事情節(jié)，忍不住要偷看一下，漸漸地，我的心舒服了起來(lái)，心里的疙瘩也解開(kāi)了，就當(dāng)看到結(jié)尾時(shí)，媽媽推門(mén)而入，發(fā)現(xiàn)我是在看課外書(shū)時(shí)，訓(xùn)了我一頓，還好這時(shí)吃飯的口令給我解了圍，臨走前，我看了一眼作業(yè)，只做了兩道題。
第二個(gè)故事：另一個(gè)晚上，我做完了作業(yè)，便又捧起了一本十分幽默的書(shū)_《幽默三國(guó)》看了起來(lái)，那本書(shū)里有許多有趣的故事：諸葛亮使用了會(huì)拐彎的香蕉射中了周瑜，周瑜發(fā)明的啄木鳥(niǎo)鬧鐘把魯肅啄得全身是包……我不斷地發(fā)出內(nèi)心的笑聲，把爸爸媽媽都吸引了過(guò)來(lái)�？墒菚r(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就要睡覺(jué)了�？墒俏乙猹q未盡，又拖了半個(gè)小時(shí)，把媽媽氣得直喝水。
怎么樣，你有什么趣事呢?
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇22
教師們、同學(xué)們：
大家好！
今日我講話的題目是《遵守交通規(guī)章》。
依據(jù)國(guó)家交通部門(mén)統(tǒng)計(jì)，每年全國(guó)共發(fā)生十萬(wàn)多起，死亡數(shù)萬(wàn)人，受傷人數(shù)高達(dá)三十萬(wàn)之多。其中造成死亡人數(shù)最多的就是。這一組組驚人的數(shù)據(jù)，意味著在我們國(guó)家，平均每天有兩百多個(gè)鮮活的生命因而消逝，這同時(shí)也意味著每一天都有親人的哭泣和召喚……這就提示著我們每一個(gè)人：必需時(shí)時(shí)刻刻留意交通安全！
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”。因此，我們走在公路上都不能隨心所欲，必需交通法規(guī)。遵守交通法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的.責(zé)任。
平常，在街上，我時(shí)常見(jiàn)到有同學(xué)過(guò)公路不走斑馬線。甚至觀察有同學(xué)在街上溜冰，玩滑板。早晨來(lái)校時(shí)，有些同學(xué)還在公路上追逐玩耍。我想，許多人都過(guò)于信任司機(jī)了。認(rèn)為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機(jī)都會(huì)主動(dòng)并安穩(wěn)繞過(guò)。事實(shí)并非如此，現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越富裕，許多人購(gòu)置了新車(chē)，這就意味著每天在街上跑的司機(jī)當(dāng)中，有很多對(duì)汽車(chē)的駕駛還不是相當(dāng)嫻熟。甚至喝了酒仍在開(kāi)車(chē)。所以，我們肯定不能疏忽大意，要時(shí)刻留意交通安全！
同學(xué)們，生命珍貴卻脆弱，自覺(jué)遵守交通法規(guī)是我們生命和財(cái)產(chǎn)最牢靠的保證。“紅燈停，綠燈行，過(guò)公路要走斑馬線”、“一停二看三通過(guò)”，你都做到了嗎？生命只有一次，讓我們時(shí)刻牢記：遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命！最終，讓我們一起為創(chuàng)立平安校園而努力！每天做到“高快樂(lè)興到校，平平安安回家，安康歡樂(lè)成長(zhǎng)！”
我的講話完畢，感謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
你們好！
我叫，護(hù)師，1975年1月出生，1993年7月中專(zhuān)畢業(yè)于衛(wèi)校，分配至現(xiàn)----學(xué)院附屬醫(yī)院西院工作。一直默默地在呼吸、神經(jīng)、心血管、腎、消化、血液等內(nèi)科及普外、泌外、矯外、腦外、胸外等外科和急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，得到了各方面的好評(píng)�，F(xiàn)在內(nèi)一科。在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，把科室的各項(xiàng)工作安排的有條不紊，得到了護(hù)理部的首肯和通報(bào)表?yè)P(yáng)。先后畢業(yè)于中央電法律專(zhuān)業(yè)和江西電大高護(hù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班，現(xiàn)在讀于中南大學(xué)護(hù)理學(xué)本科班。撰寫(xiě)的論文《82例腦出血的護(hù)理》在1995年國(guó)家衛(wèi)生部護(hù)理中心舉辦的全國(guó)論文交流會(huì)上獲大會(huì)宣讀；《老年性心肌梗塞預(yù)見(jiàn)性護(hù)理》刊登在1997第12期《九江醫(yī)學(xué)》上；《72例腹腔鏡膽囊切除術(shù)病人的健康教育路徑探討》即將發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》上。
護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任緊密合作，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。
一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的`管理，只有具備超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)才能勝任。好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。
二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要，是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)。現(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說(shuō)話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。其二，作為護(hù)士長(zhǎng)，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況，作出評(píng)價(jià)，找出存在的問(wèn)題，把問(wèn)題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo)，集思廣益，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開(kāi)質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫(xiě)。住院期間每周一次，評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。
三、繼續(xù)打破績(jī)效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
醫(yī)院目前護(hù)士的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干，干好與干壞都一樣的大鍋飯，但是我個(gè)人認(rèn)為，還可以更好的利用它調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說(shuō)話提供考核依據(jù)，再結(jié)合護(hù)理部制定的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核，將本科護(hù)士每月獎(jiǎng)金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱(chēng)職、不稱(chēng)職四等，發(fā)放系數(shù)分別是1.2、1.1、0.9、0。每月通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每1份金額，再乘以考核級(jí)別的系數(shù)，做到公正、公平、公開(kāi)。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高護(hù)理質(zhì)量的傳統(tǒng)美德，夯實(shí)科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)展就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此，我將帶領(lǐng)全科的醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙等小事做起，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即提出嚴(yán)厲批評(píng)，甚至與獎(jiǎng)金掛鉤。因?yàn)槲疑钪簢?yán)格控制科室支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。
九、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己。
眾所周知，隨著普法知識(shí)的不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。若發(fā)生醫(yī)療糾紛，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無(wú)形的損失。由此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有計(jì)劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講座，做到警鐘長(zhǎng)鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問(wèn)題，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自己的行為，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己，防患于未然。
以上九條就是我的競(jìng)聘思路，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任及各位的的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長(zhǎng)江。我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏的效果而將自己的畢生精力融匯到醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中。我將無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇24
老師們、同學(xué)們：
大家好!
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不但是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。因此，學(xué)習(xí)禮儀不但可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自身的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的'說(shuō)話、借東西;而我們自身又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自身讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果我們學(xué)校能帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自身的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自身都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?
謝謝大家!
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇25
一個(gè)學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)勤勞守業(yè)的人，一個(gè)令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時(shí)他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個(gè)模糊的記憶：那是四年級(jí)時(shí)，一段臨近期末考試的時(shí)候，我在房間里翻著一本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，試圖想把以前錯(cuò)的再看一遍，他悄悄來(lái)到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯(cuò)題大本營(yíng)”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地?fù)现^，頓時(shí)感到二丈和尚摸不著頭腦，當(dāng)我遲遲不敢下筆時(shí)，他和藹的說(shuō)道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來(lái)面對(duì)這一道道難題。我尊敬他，尊敬他對(duì)我學(xué)習(xí)關(guān)心的那份心，尊敬他的學(xué)問(wèn)。
如果他僅僅是只有對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)心那也就罷了，可他還要面對(duì)事業(yè)上的一連串的.問(wèn)題。
他是開(kāi)酒店的，身為酒店的老板當(dāng)然希望酒店的生意蒸蒸日上�？僧�(dāng)他知道酒店要停電時(shí)，他恨不得自己有一對(duì)翅膀能飛到工電所去讓他們快點(diǎn)給酒店搶修，他那時(shí)心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電�；氐骄频陼r(shí)他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來(lái)趕去幾趟才換來(lái)酒店的再一次光明。當(dāng)燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰(shuí)了吧，他是我爸爸，一個(gè)我尊敬的人！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇26
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！我今日講話的題目是臨行前的祝福與期盼。
友愛(ài)的高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，離你們踏入高考考場(chǎng)只剩為數(shù)不多的幾天了。此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹，把最真誠(chéng)的祝愿和最良好的祝福送給你們，祝你們?cè)诟呖贾薪鸢耦}名，滿載而歸，祝你們以濃墨重彩在高中生涯的歷寫(xiě)下輝煌的一筆！
青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。人的一生只有三天：昨天、今日和明天。昨天一去不返，今日正在我們腳下，只有抓住今日，才能把握明天。冰心老人說(shuō)：愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)隨種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花充滿，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘卻不覺(jué)得苦痛，有淚可灑，卻不是悲涼。即將在我們面前綻開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，會(huì)有荊棘坎坷，冷雨和冰霜。當(dāng)河流接近大海時(shí)，它就變得更加寬敞了。假如我們種下八中人的思索，我們就會(huì)長(zhǎng)出八中人的責(zé)任，我們就會(huì)伸展出八中人的愛(ài)與寬容，八中精神的校內(nèi)就會(huì)陽(yáng)光絢爛，枝繁葉茂，姹紫嫣紅。有一位畢業(yè)的學(xué)姐說(shuō)：在眾多精彩優(yōu)秀的八中人中，我是平凡的一個(gè)，但我是獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)。總有一天，八中會(huì)以我為榮，就像這么多年來(lái)，我以八中為榮一樣！我信任，這是你們我們共同的心聲，三年來(lái)，當(dāng)你們對(duì)這片校內(nèi)從向往到走進(jìn)，從生疏到熟識(shí)的時(shí)候，你們也在建立著另一座校內(nèi)，一座用豐厚的底蘊(yùn)和你們青春的.構(gòu)筑的精神的校內(nèi)。你們以不同尋常的經(jīng)受和不同尋常的精神，也已成為一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景定格在八中的歷史。
如今將要分別了，但我心中并沒(méi)有很多感傷，反而充斥著滿滿的祝福，祝福你們可以走出這個(gè)相對(duì)狹小的空間，踏上更遠(yuǎn)的人生征途，為自己的幻想邁出至關(guān)重要的一步。在這屬于你們的短暫而漫長(zhǎng)三年時(shí)間里，你們始終都在為高考作預(yù)備。眼下高考已在眼前，它的重要性被你們的父母、老師一次又一次地強(qiáng)調(diào)著，你們也承受了非同一般的壓力。時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，行百里者半于九十，我信任你們能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最終。我們完全有理由信任你們肯定會(huì)踏著青春的舞步，帶著六月的溫情，滿懷十多年的赤誠(chéng)，唱著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪邁，吹響成功的號(hào)角，寫(xiě)下南平八中的又一青春！只要你們始終信任自己，勇往直前，你們肯定就會(huì)擁有其他人無(wú)法企及的。
感謝大家！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇27
各位評(píng)委，各位老師：
大家上午好，今日我演講的題目是《拷問(wèn)師魂》。
一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行〞師德師風(fēng)〞演講，我就比較害怕。害怕〞拷問(wèn)師魂〞。
原因是20xx年，在本校實(shí)習(xí)期間，通過(guò)王俊華老師的悉心幫助和教導(dǎo)編排了舞蹈《青春風(fēng)采》獲得了省里三等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)劉曉輝當(dāng)即填寫(xiě)我所有的實(shí)習(xí)記錄表格，并下函師院直接把我派遣到本校任教。
那時(shí)候我捧著一顆感恩的心：感謝學(xué)校的栽培，感謝王俊華老師的幫助，感謝這個(gè)城市有個(gè)名字叫〞忻州非凡教育學(xué)校〞的地方接納了一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的我。
在這里我熟悉到一群非凡的孩子等著一群無(wú)私的老師，來(lái)給他們傳授知識(shí)。這個(gè)過(guò)程除了用粉筆，還要借助手勢(shì)繁多的手語(yǔ)。特教老師用自己的耐心、愛(ài)心、責(zé)任心，敲響了殘疾孩子們的心靈琴鍵，讓他們的生命演奏出了最強(qiáng)音。之后，我努力工作，用自己愉悅、自信的舞姿和聾童的沮喪、絕望做著交換，用自己的微笑撫慰聾童傷痛的心靈。我努力工作，想以此往返報(bào)并感謝所有〞看好〞我的人。
但由于理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我被深深地震撼了，也深深的刺痛了，因此產(chǎn)生了一系列的心理變化，導(dǎo)致我之后的教學(xué)倦怠。有時(shí)候，我還因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生連幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做的不夠好而心里想：怎么會(huì)有這么笨的學(xué)生。
也許是事情時(shí)間長(zhǎng)了，也許是自己逐漸成熟后熟悉問(wèn)題不那么片面了，細(xì)細(xì)想來(lái)：
這群無(wú)聲世界的天使多么想像正常兒童那樣去感受音樂(lè)的漂亮；去傾聽(tīng)大自然清脆的鳥(niǎo)聲；去體驗(yàn)舞蹈強(qiáng)勁的節(jié)奏。然而，他們不能，因?yàn)槁?tīng)覺(jué)上的障礙，使他們仿佛生活在一個(gè)寂靜的世界里````假設(shè)因?yàn)槲易约旱男睦聿黄胶鈦?lái)影響到他們——于心何忍。
在我們非凡教育工作者的身邊，有著無(wú)數(shù)非凡的學(xué)生，他們中有學(xué)習(xí)成績(jī)不好的〞差生〞，或?qū)W習(xí)和品行的〞雙差生〞。面對(duì)這些差生，有多少老師真正地去了解他們成長(zhǎng)背后的故事，他們大多從未受過(guò)學(xué)前教育，他們可能由于自身的殘缺從未體驗(yàn)過(guò)父母親暖和的擁抱，從未被父母和老師表?yè)P(yáng)過(guò)、鼓舞過(guò)；他們大概是留守孩，缺少應(yīng)有的管教和關(guān)愛(ài)；他們也許被無(wú)知的長(zhǎng)輩溺愛(ài)，早已變得蠻橫、無(wú)禮；他們或許已經(jīng)失去了單親甚至雙親，家庭早已破碎。總之，他們因種種原因而過(guò)早地偏離了正常的成長(zhǎng)軌道。
而他們?cè)诒毁N上〞差生〞這個(gè)標(biāo)簽后，從某種意義上他們就被遺棄了：從此沒(méi)有了真正意義上的關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有真正意義上的拯救。因?yàn)槲覀冞�要用太多的時(shí)間和精力去關(guān)注那些好學(xué)生。可差生又何嘗不是受害者呢，他們?nèi)松陌准堖^(guò)早地在成人世界里被涂抹得丑陋不堪。假設(shè)我們了解，了解他們成長(zhǎng)背后的故事，我們或許會(huì)少一些責(zé)備和輕視，多一些同情和關(guān)愛(ài)……
是的，我們都喜歡好學(xué)生，都喜歡把好學(xué)生當(dāng)作自己教學(xué)能力的表達(dá)，甚至當(dāng)作炫耀的資本。但我堅(jiān)信一點(diǎn)，真正的教育不僅僅是培育精英，而是讓更多的人成為有道德，有良知，對(duì)生活樂(lè)觀、自信，能肯定自身價(jià)值的人。就如同一個(gè)國(guó)家真正表達(dá)不是培育富人，而是讓每一個(gè)人都能過(guò)上富足的生活，因此，國(guó)家的真正意義是關(guān)注、幫扶窮人和弱者，而教育的真正意義在于拯救那些我們稱(chēng)為差生的人。
想到這里，留給我的只是一份深深的自責(zé)，一份對(duì)這些學(xué)生的.同情和愧疚，還有一份對(duì)老師靈魂的拷問(wèn)。
捫心自問(wèn)，在我們的教學(xué)生涯里，我們是否從內(nèi)心真正關(guān)愛(ài)過(guò)身邊的聾兒？是否真正了解過(guò)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)背后的故事？我們改變了多少學(xué)生的行為習(xí)慣？讓多少學(xué)生重新樹(shù)立了生活的目標(biāo)和信念？我們又拯救了多少被扭曲的心靈？一句句來(lái)自老師靈魂深處的拷問(wèn)我，羞愧難當(dāng)。
在這幾年里，我漸漸的懂得了：愛(ài)心能使愚昧變得聰明；使柔弱變得強(qiáng)健；使無(wú)聲變得有聲。不能把對(duì)生命的憐惜劃為純粹的工作，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。而特教人要付出的愛(ài)一定是〞大愛(ài)〞。
假設(shè)認(rèn)為〞老師主要是傳授知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈教育，太難做了〞。而我想說(shuō)的是，假設(shè)老師僅僅是傳授知識(shí)，而不塑造人的靈魂，誰(shuí)又敢敢把〞偉大、高尚、榮耀〞這些閃耀著光線的詞語(yǔ)用來(lái)形容老師這個(gè)職業(yè)呢？
我相信老師這個(gè)職業(yè)是有靈魂的，那就是老師對(duì)傳播知識(shí)、塑造人美好心靈責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和無(wú)私無(wú)悔的付出。
我也相信老師這個(gè)職業(yè)是應(yīng)該有光線的，是應(yīng)該被贊揚(yáng)的，因?yàn)橹挥薪逃拍苷嬲淖円粋�(gè)國(guó)家，才能真正鑄就一個(gè)偉大的國(guó)家。但這份光線和贊揚(yáng)是屬于那些真正無(wú)怨無(wú)悔、為教育事業(yè)付出極大心血的老師，而不是分?jǐn)傇诿恳粋�(gè)從事老師這個(gè)職業(yè)的人的身上的，而誰(shuí)有資格接受這份禮贊，那就看誰(shuí)能問(wèn)心無(wú)愧的接受對(duì)師魂的拷問(wèn)。
在這里高呼〞拷問(wèn)師魂〞的我，今日站在這里面對(duì)著無(wú)數(shù)熟悉我的人坦言，在這次演講中，我不知道用了多大的勇氣接受了無(wú)數(shù)次的來(lái)自?xún)?nèi)心深處的拷問(wèn)：拷問(wèn)了我作為人的良知；拷問(wèn)了我身為人師的師德；拷問(wèn)了自我的靈魂。這些拷問(wèn)、質(zhì)問(wèn)，讓我有種透不過(guò)氣的感覺(jué)······
浮夸風(fēng)式的贊揚(yáng)并不能鑄就真正的師魂，只有一個(gè)敢于拷問(wèn)自己老師良知和道德的人才具有真正的師魂，只有每一個(gè)老師敢于去拷問(wèn)自己的師魂，才能真正的讓〞師德師風(fēng)〞這面旗幟高高地飄揚(yáng)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位特教人，今日，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起專(zhuān)心、用愛(ài)、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光線和希望，共同用雙手托起這生命的綠洲！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：勝利永遠(yuǎn)屬于自強(qiáng)者。
人生立志難不難？不難。一分鐘我們就可以立下許多志向。可是，怎樣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的志向呢？答案就是一個(gè)：只有自強(qiáng)不息者才能實(shí)現(xiàn)自己的志向。 “天行健、君子以自強(qiáng)不息”，自強(qiáng)者有健康的心理素質(zhì)，堅(jiān)定的品格意志和自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
自強(qiáng)不息者，他們面對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自己毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著自己的目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。
自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中自強(qiáng)不息，演奏出生命的最強(qiáng)音。
18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。一群聾啞人，自強(qiáng)不息，為我們演繹了精彩絕倫的千手觀音。
自強(qiáng)不息是人的精魂，失去自強(qiáng)不息的品格，即使活著也只是行尸走肉。自強(qiáng)不息支撐著我們的人生，自強(qiáng)不息可以使我們短暫的人生更加精彩。偉大的革命家馬克思身處逆境，自強(qiáng)不息，奮發(fā)努力，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《資本論》的問(wèn)世。
面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人哭泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)！晚年的曹雪芹生活窮苦，到了舉家食粥的境地�？伤宰詮�(qiáng)不息，《紅樓夢(mèng)》就是他“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡漠a(chǎn)物。
親愛(ài)的同學(xué)們！
今天，我們聚集在這里，讓寒冷的冬天為我們作證，今后不管你身在何處，請(qǐng)記住自強(qiáng)不息，勝利的彼岸就會(huì)向我們敞開(kāi)。自強(qiáng)不息是一種執(zhí)著追求的信念�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
作為新時(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)不息成為我們的脊柱。為了自己的理想，自強(qiáng)不息，向著勝利不懈拼搏吧！
謝謝大家！
大家好，今天我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面艱難困苦的強(qiáng)者智慧，在艱難困苦面前不灰心喪氣，不長(zhǎng)吁短嘆；自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié)，在危難面前，不卑躬屈膝，不委曲求全；自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度，在功名利祿面前，不隨波逐流，不見(jiàn)風(fēng)使舵。
自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角分明的`堅(jiān)毅，是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀，是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣魄！
自強(qiáng)者的精神之所以可貴，在于其不怨天尤人，在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈，在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”宋朝大文豪蘇軾，幾次受貶后自強(qiáng)不息，寫(xiě)出了許多千古絕唱，清朝落第秀才蒲松齡，以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉，終于使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。
我校xx屆校友三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語(yǔ)空白，自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。成功不以天賦和環(huán)境決定，明確的目標(biāo)加以堅(jiān)定信念付諸奮斗才能鑄就。
正如先生所說(shuō)的那樣，他之所以能打敗那些強(qiáng)大的對(duì)手是因?yàn)樽约旱囊还身g勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前，失敗算什么，困難算什么，自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫(xiě)，也可以小寫(xiě)，還可以簡(jiǎn)寫(xiě)。小寫(xiě)的生命是靈魂上的侏儒，簡(jiǎn)寫(xiě)的生命是靈魂上的庸碌。
唯有自強(qiáng)是天地間用正氣智慧寫(xiě)出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫(xiě)的人字。獨(dú)立是它的一瞥，拼搏是它的一捺。兩者缺少其一，都不能稱(chēng)之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液，他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲，收獲了成功和喜悅，體味到了人生的真實(shí)與厚重！
在我們的人生旅程中，每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折，也許是一次次考試的失利，也許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外，沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安，一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)該失意，彷徨，使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮，難以自拔。
我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)自強(qiáng)，我們才會(huì)有勇氣去戰(zhàn)勝一道道難題，面對(duì)全新的生活；只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，只有學(xué)會(huì)自強(qiáng)，才會(huì)正視所有問(wèn)題。
同學(xué)們：“挫折并不可怕” 、“逆境更能造就人才”！只要我們自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)取得成功！天行健，君子以自強(qiáng)不息！讓我們張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀，讓夢(mèng)想展翅飛翔！
教師競(jìng)聘上崗演講稿 篇29
尊敬的老師：
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，當(dāng)我走進(jìn)春天的校園，仿佛是走進(jìn)了人間仙境。
進(jìn)了校園的大門(mén)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)六個(gè)大字“優(yōu)于學(xué)美于形”。這是我們的校訓(xùn)好像在時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上。
再往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，你不用聞，香味就會(huì)撲鼻而來(lái)。旁邊還有柳樹(shù)和楊樹(shù)，它們就像士兵一樣，每天歡迎著我們的'到來(lái)。給我們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
我們學(xué)校有四棟樓，分別是春曉樓、夏荷樓、秋實(shí)樓和冬韻樓。其中，最美的就是夏荷樓了。
在夏荷樓下，有一個(gè)大池子，名叫荷花池，這里每年都會(huì)開(kāi)荷花，非常美麗。池里還有許多只小魚(yú)。有大的，有小的；這些魚(yú)顏色各異，有粉紅的，有黑色的，還有黑白相間的。上面還有一座橋，當(dāng)你走在橋上，一定好長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)離開(kāi)。早上，含苞的花朵就會(huì)開(kāi)花，晚上就會(huì)收攏。
春曉樓是老師辦公、備課用的，其余三棟樓每天都能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲。
我們的校園一年四季如春，繁花似錦，我愛(ài)我的校園。