尊師愛(ài)校的演講稿（精選30篇）
尊師愛(ài)校的演講稿 篇1
人需要懂得給予，而他們給予的是所有，我們唯有的回報(bào)就是尊敬。
古至今來(lái)，未有不尊師者也，因他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏牛瑵补嘤酌缡怪聣殉砷L(zhǎng)，消耗光能照亮別人。所以，人們用最美好的語(yǔ)言把他們稱(chēng)為“園丁”、“燃燒的蠟燭”。
古至圣王，漢明帝披孝送葬只為尊師，乾隆尊師立新規(guī)，唐太宗教子尊師，關(guān)興卿的“一日為師，終身為父”，不就是顏淵尊師如父的實(shí)例。
昔日的少年周恩來(lái)在沈陽(yáng)東興模范學(xué)校讀書(shū)期間受到進(jìn)步教師高盤(pán)之的`較大影響，他常用筆名“翔宇”就是高先生為他所取。參加革命后不忘師恩，曾在延安答記者時(shí)說(shuō)：“今日的我曾得山東高盤(pán)之先生教誨和鼓勵(lì)，對(duì)我是個(gè)很大的促進(jìn)�！边@就是周恩來(lái)的昔之師恩，今之難忘。
搜尋吏載，為求賢師，葉尺士求師當(dāng)和尚;為拜其師，董運(yùn)七十拜師;為當(dāng)其徒，顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸，但尊其不計(jì)庸賢，正如魯迅難忘日本恩師，雖被他人暗暗調(diào)侃，但他依然不忘于師。
著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)回廈門(mén)大學(xué)參加60周年校慶向歡迎的人們說(shuō)的第一句話(huà)是：“我非常高興回到母校，我常常懷念老師�！北蝗俗u(yù)為“懂得人的價(jià)值”的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，廈門(mén)大學(xué)老師長(zhǎng)王亞南，曾經(jīng)給予陳景潤(rùn)無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，他首次回校，就把最新發(fā)表的數(shù)學(xué)論文敬送李教授審閱，并在論文扉頁(yè)上工工整整寫(xiě)下了以下的字：“非常感謝老師的長(zhǎng)期指導(dǎo)和培養(yǎng)，您的學(xué)生陳景潤(rùn)�！标惥皾�(rùn)雖得名卻從不忘其師。
呂不韋說(shuō)過(guò)不但學(xué)生應(yīng)尊重老師，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師。鄧小平也提過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范，國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)，人類(lèi)不尊師，則世界不得太平。”
從社會(huì)的文明進(jìn)步崛起追根，溯源是科技的發(fā)展，風(fēng)氣良好，而教師是知識(shí)的傳播者，是美德的倡導(dǎo)者，為了社會(huì)的文明進(jìn)步，我們更要學(xué)會(huì)尊師，不忘“尊師”。
尊師愛(ài)校的演講稿 篇2
我們的學(xué)校座落在河西，那里環(huán)境優(yōu)美，綠草如茵;一到春天，百花齊放，姹紫嫣紅;到了秋天，桂花香飄十里，舒服極了。我們的校園里有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，還有種類(lèi)繁多的運(yùn)動(dòng)器材，喜歡運(yùn)動(dòng)的小伙伴們可以一顯身手哦!我們每個(gè)同學(xué)在宿舍里都有各自的小床，中午就在那里午休。校園里還有專(zhuān)門(mén)的直飲水供我們解渴。在這里，我們除了學(xué)習(xí)正常的課程外，還有為我們“量身定制”的選修課，如：合唱、足球、電子小報(bào)、奧數(shù)等，讓我們的生活更加豐富多彩。
嘿，我的學(xué)校不錯(cuò)吧!可我們的老師更優(yōu)秀，我一直為我們有這么有愛(ài)心、有方法的老師而感到自豪!
首先登場(chǎng)的是我們的班主任——吳老師，雖然她現(xiàn)在身懷六甲，但是仍然堅(jiān)持給我們上課，她的課堂總是那么活潑有趣，因此，我格外喜歡語(yǔ)文課。吳老師每天7：40前就在教室里笑瞇瞇地迎接我們的到來(lái)，然后一直要我們做完課間操才能休息片刻，她一站就是幾個(gè)小時(shí)，我們看在眼里，疼在心里。
吳老師總是那么和藹可親，對(duì)每個(gè)同學(xué)都充滿(mǎn)了深深的愛(ài)，好像每一個(gè)同學(xué)都是她親生的孩子一樣。無(wú)論在課堂上還是課堂下，吳老師都親熱地叫著我們的小名。這個(gè)“鼓勵(lì)達(dá)人”，總是毫不吝嗇地給每一個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。哪怕在課堂上答對(duì)的只是一個(gè)小小的問(wèn)題，她都會(huì)對(duì)你倍加贊賞。我們最?lèi)?ài)她的“大組評(píng)比表”了。每周對(duì)每個(gè)大組的'表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，哪個(gè)大組表現(xiàn)最好，不僅可以得到一些小獎(jiǎng)品，就可以減免一些周末作業(yè)哦!真是一位有方法的好老師。
其次，是我們睿智的數(shù)學(xué)老師——曹老師。她講課非常生動(dòng)，我們班的同學(xué)百聽(tīng)不厭，積極性很高。有一回，她為我們上了一堂魔力數(shù)學(xué)課，我們?nèi)慷俭@呆了：一個(gè)水晶球居然知道我們心里想的數(shù)字。為了鼓勵(lì)我們，曹老師還會(huì)自費(fèi)買(mǎi)小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)我們那些考試成績(jī)優(yōu)異的、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)。真是一位有愛(ài)的好老師。
最后要介紹的是我們年輕而有活力的英語(yǔ)老師——Miss劉。Miss劉也不賴(lài)，她上課會(huì)把那些跟課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的趣事說(shuō)出來(lái)，常常引得我們哄堂大笑。在上學(xué)期期末沖刺時(shí)，考試95分以上的和課堂表現(xiàn)好的同學(xué)，都得到她親自制作的美味腌蘿卜條哦!真是一位有心的好老師。
這就是我的學(xué)校和老師，我相信在北師大這個(gè)美麗的樂(lè)園里，擁有這么多可親可敬的老師們，我們這些“小樹(shù)苗”一定會(huì)幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成真正的參天大樹(shù)!
尊師愛(ài)校的演講稿 篇3
朋友，你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見(jiàn)有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處熓遣凰赖?教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!
是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上�？淘谌祟�(lèi)文明史的豐碑上。
我慶幸，我是一名教師�？茖W(xué)發(fā)展，文明同行。翻開(kāi)人類(lèi)文明的發(fā)展史，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。
教師自有教師的職業(yè)風(fēng)范。教師首先是知識(shí)的傳播者，“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”，從“1、2、3、4”到“x、y、z”;從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”;從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”，無(wú)不浸透著教師的心血，“道之所存，師之所存”。教師更重要的是社會(huì)文明的實(shí)踐者，革命導(dǎo)師列寧曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)是生產(chǎn)力。科學(xué)的關(guān)鍵在教育。教育的關(guān)鍵在教師!”人民教師，肩挑歷史，為人師表，獻(xiàn)身教育，教化頑童，畢生的心血，流淌在人類(lèi)文明的長(zhǎng)河;是教師把尊老愛(ài)幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德，播種在一代又一代人的心田。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著一雙雙渴求的眼睛時(shí)，我真實(shí)地感到自身的責(zé)任重大和教師職業(yè)意義的深沉。教師有青松傲骨的師表形象，教師有寒梅吐蕊的生命本性，教師用自己的典范言行，抒寫(xiě)了教書(shū)育人的堅(jiān)定信念，贏(yíng)得了世人的尊敬。
相傳古代歐洲有個(gè)國(guó)王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來(lái)的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩(shī)人，名家，學(xué)者都滿(mǎn)懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國(guó)王最后把這枝桃花別在一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的`教師衣襟上，對(duì)他說(shuō)“你是人類(lèi)靈魂的工程師。沒(méi)有你，既沒(méi)有將軍，詩(shī)人，也沒(méi)有名家，學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，鑄就了中華民族的`不朽靈魂——毛澤東;改革開(kāi)放的中國(guó)人，又從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，看到了金子的光輝遠(yuǎn)沒(méi)有智慧之光強(qiáng)烈永恒�！跋Ｍこ獭钡膶�(shí)施，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措，把教師推向了人類(lèi)文明史的又一個(gè)峰巔。我慶幸，我是一名教師。教師自有教師的生命情懷。教師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。燃亮學(xué)生心靈的智慧之光，燃亮人類(lèi)文明的進(jìn)步之光�！啊 〗處熓且恢欢纱瑢⒁粋�(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海，渡到知識(shí)的彼岸。人類(lèi)文明的意識(shí)，因教師而提高，社會(huì)的文明進(jìn)步，因教師才有了長(zhǎng)足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。 教師甘為人梯，扶一代又一代學(xué)生，攀越知識(shí)的高峰，讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生踩在自己的肩上，摘取科學(xué)峰巔的珠寶。
教師愿做鋪路石，為學(xué)生鋪就成長(zhǎng)的坦途，為人類(lèi)鋪就發(fā)展進(jìn)步的坦途。教師的本色在于無(wú)私奉獻(xiàn)，教師的偉大與高尚也在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。如果說(shuō)教育是社會(huì)的窗口，教師就是這窗口的一朵白玫瑰，給人們送去圣潔，送去溫馨。盛夏酷暑，有多少教師把愛(ài)的春風(fēng)吹送，為人間送去一片陰涼;隆冬寒夜，有多少教師把愛(ài)的溫泉播灑，為人們營(yíng)造千萬(wàn)座宮殿。教師的生命，飄逸成云，點(diǎn)綴著人們圣潔的心空;教師的生命，揮灑成雨，滋潤(rùn)著人們干渴的心田。
尊師愛(ài)校的演講稿 篇4
家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單位，在社會(huì)主義精神文明的指導(dǎo)下，每個(gè)家庭在不違背國(guó)家法律、道德、文化的前提下制定現(xiàn)代家庭的家規(guī)、家訓(xùn)，形成良好家風(fēng)；借助互聯(lián)網(wǎng)家譜為工具傳承家文化（家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)），延續(xù)家興業(yè)旺，譜澤后世；實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。
家規(guī)：家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則，也叫家法。所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩；這個(gè)家庭的規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)家庭要想興旺發(fā)達(dá)，做人做事都要懂得講規(guī)矩。家人違背家規(guī)就要像國(guó)民觸犯法律一樣受到處罰。
家訓(xùn)：家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等等，家訓(xùn)屬于家庭美德的范疇。家國(guó)同構(gòu)，一個(gè)家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個(gè)國(guó)家的.道德標(biāo)準(zhǔn)，如曾國(guó)藩家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)、顏氏家訓(xùn)等等。家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。
家風(fēng)：家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式、文化氛圍即構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話(huà)說(shuō)，當(dāng)一看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難；待人有禮貌�！�
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話(huà)時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話(huà)時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
這就是我家的家風(fēng)，我覺(jué)得家風(fēng)就是一個(gè)家庭的面貌，我們一定要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我們的好家風(fēng)！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇5
中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》中指出：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時(shí)代重任，是教育發(fā)展的第一資源，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要基石�！边@就是教師永遠(yuǎn)保持的初心與肩負(fù)的使命。
狄更斯曾言：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代！
不得不承認(rèn)，好的時(shí)代在營(yíng)造的過(guò)程中隨之產(chǎn)生一些意想不到的負(fù)面后果，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，就是“現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教！”獨(dú)生子女導(dǎo)致嬌慣；父母打工產(chǎn)生留守；祖輩教育知識(shí)乏力；社會(huì)信息良莠難分等等。幼教更是突出。學(xué)前孩子留守的不在少數(shù)；祖輩溺愛(ài)更勝父母；手機(jī)、電腦干擾教育等一系列問(wèn)題困擾著幼教工作！幼師肩負(fù)的使命談何容易。
冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，便有了一切�！苯逃恰皭�(ài)”的藝術(shù)。記得我上初中時(shí)，我從我的班主任老師的教學(xué)藝術(shù)上體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)所詮釋的愛(ài)心和責(zé)任。我的班主任不到五十歲已滿(mǎn)頭白發(fā)，瘦骨瞿爍，眼神有力，步履輕快，說(shuō)話(huà)輕重有節(jié)奏，這一切讓所有學(xué)生心悅誠(chéng)服。當(dāng)然，更主要的是老師那純凈的愛(ài)心體現(xiàn)在一件件細(xì)小的事情上。那時(shí)，學(xué)生普遍貧困，還有孤兒和極困難的學(xué)生。每逢節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)，師娘會(huì)用小袋裝上雞蛋、粽子或月餅、包子等，晚上送到這些貧困學(xué)生手上；學(xué)生因家庭貧困輟學(xué)，我的老師總是約上班長(zhǎng)和失學(xué)學(xué)生相好的同學(xué)上門(mén)做工作，甚至多次。老師與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系十分緊密，并與學(xué)生家長(zhǎng)訂立合約，家長(zhǎng)僅負(fù)責(zé)學(xué)生伙食費(fèi)，其它全有我的老師負(fù)責(zé)，甚至負(fù)責(zé)到進(jìn)大學(xué)。學(xué)習(xí)上就更不用說(shuō)了，老師的教育藝術(shù)都深深烙印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。我曾深深思考，如何像老師那樣去“愛(ài)”我的學(xué)生？
選擇幼教，純屬偶然。但我卻非常感謝這份偶然。就是這樣的偶然，讓我自身也在這種最純凈的環(huán)境中完成了人格的塑造。
記得有一天，我生病了，這些小家伙跑到我的身邊，摸摸我的額頭，還叮囑我要去看醫(yī)生的時(shí)候。我瞬間明白，看，這就是孩子，他們教會(huì)你用溫柔與寬容去對(duì)待世界。
有一天，當(dāng)我穿上一件新衣服上班時(shí)，孩子會(huì)毫無(wú)保留的夸獎(jiǎng)我：劉老師，你今天真漂亮！當(dāng)我做好班級(jí)環(huán)創(chuàng)時(shí)，孩子們會(huì)圍著我說(shuō)：老師，你好棒，我們好開(kāi)心！當(dāng)我回答他們的疑難雜問(wèn)時(shí)，他們會(huì)用充滿(mǎn)崇拜的眼神望著我，對(duì)我說(shuō)：老師，真厲害！一件件的這些讓人感動(dòng)的事，讓我深深覺(jué)得我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方。我變了，我變得越來(lái)越柔軟寬厚，變得越來(lái)越愛(ài)心十足。從此，面對(duì)孩子，我更注重正面引導(dǎo)，自身的樹(shù)立。孩子太小，辨別不了是與非，可是老師能教。幫助一個(gè)人在幼年時(shí)期樹(shù)立正確的是非觀(guān)，對(duì)一個(gè)人的一生影響深遠(yuǎn)，這就是做老師最大的使命，也是最大的成就。從“愛(ài)”出發(fā)的教育，才可能是受教育者被感化的教育。
還記得班上有一名叫軒軒的小朋友。剛開(kāi)始分到時(shí)班上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的精力特別旺盛，上課、做游戲總是坐不住，不僅自己調(diào)皮搗蛋，還影響其他小朋友，嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律。于是，我嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他。之后，班級(jí)的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但是，我發(fā)現(xiàn)軒軒小朋友變了，變得對(duì)我小心翼翼。我心想：我是不是做錯(cuò)了？于是我用幾天的時(shí)間認(rèn)真的觀(guān)察他，我發(fā)現(xiàn)，軒軒其實(shí)是一個(gè)非常聰明的孩子，但是專(zhuān)注力特別差，因?yàn)樽蛔。圆艜?huì)調(diào)皮搗蛋。弄清楚了原因，我和我的搭檔認(rèn)真的做了一個(gè)改變孩子的方案，并達(dá)成一致，用我們的`愛(ài)心和耐心去改變他。于是在接下來(lái)的日子里，當(dāng)軒軒寶貝在游戲中表現(xiàn)棒的時(shí)候，我會(huì)蹲下來(lái)摸摸他的頭，給予鼓勵(lì)。在軒軒寶貝課堂上積極互動(dòng)時(shí)，我會(huì)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他，當(dāng)他不開(kāi)心時(shí)，我會(huì)抱著他，安慰他，給他媽媽般的溫暖……軒軒不但每天都笑嘻嘻的，而且還慢慢地進(jìn)步。但是軒軒的專(zhuān)注力還是特別不好，于是我會(huì)利用休息時(shí)間，做一些訓(xùn)練專(zhuān)注力的區(qū)角游戲，再每天抽時(shí)間單獨(dú)陪伴他一起玩，比如穿鞋帶、夾豆子等，漸漸地，軒軒終于可以和其他的小朋友們一起認(rèn)真的上課、游戲，我看在眼里，心里的那股高興勁無(wú)以言表。原來(lái)，只要真心的愛(ài)孩子，就一定能去改變幫助他。
關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂。蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。即是師愛(ài)，它是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。
當(dāng)然生活中像軒軒這樣的孩子還真不在少數(shù)，但通過(guò)軒軒的例子，讓我們清楚的意識(shí)到，想做一名優(yōu)秀的幼兒園老師，不光心中要有目標(biāo)，眼中還要有孩子。
所以，當(dāng)我每天清晨站在教室門(mén)口迎接每個(gè)孩子入園，聽(tīng)到孩子們大聲喊道：劉老師，早上好！當(dāng)我每天目送孩子們安全回家，聽(tīng)到孩子們大聲和我道別的時(shí)候。我的心里特別的溫暖。也正是這份溫暖更加堅(jiān)定了我繼續(xù)努力做好幼教事業(yè)的那份決心！
老師是一份無(wú)私的職業(yè)，我將人生毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了孩子們。孩子們也將那份最純潔的感情贈(zèng)予了我。所以，做到今天，我從不曾后悔，我不后悔選擇幼教，我不后悔，用我的一生來(lái)詮釋幼教！
如今的中國(guó)最需要什么？是人才，而一代一代的新生力量都少不了幼兒教師的付出。古之圣賢孔子以德行育弟子三千，我雖不至此成就，但是我會(huì)一直用我最大的努力去培養(yǎng)、啟蒙更多的孩子，為自己、為家庭、為社會(huì)、為祖國(guó)注入更多的新生力量。不忘初心，不負(fù)使命！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人應(yīng)該勇于面對(duì)自己的懦弱，應(yīng)該敢于正視別人嘲笑自己的可笑過(guò)去。
著名的笑星羅溫·艾金森說(shuō)的，我已不再年輕，但歲月教會(huì)我智慧。我們親切地稱(chēng)他“憨豆先生”。
現(xiàn)在的眼淚就是之前的不努力，現(xiàn)在流的血就是以后的大勝利。這個(gè)世界上有百分之五十的煩惱，都是通過(guò)好好睡一覺(jué)就能解決的。至于剩下的一半，等睡醒再去想。我們需要休息好，睡一個(gè)好覺(jué)，才有精神去奮戰(zhàn)！
鍛煉好身體，多關(guān)心關(guān)注自己。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，親近大自然。不卑不亢，不自暴自棄。然后強(qiáng)大的內(nèi)心，強(qiáng)壯的體魄。
不悔恨過(guò)去懊惱過(guò)往，不自棄現(xiàn)在困惑當(dāng)下，不畏懼將來(lái)墮落未來(lái)。生命是一個(gè)循環(huán)，良性循環(huán)出出色品質(zhì)。遇見(jiàn)的所有人都是緣分，好人壞人相輔相成。善惡因果，做好自己，努力學(xué)習(xí)。知足常樂(lè)，靈活變通，擁有保持獨(dú)立人格。
樂(lè)觀(guān)的人生需要淡定冷靜，心胸開(kāi)闊，知足常樂(lè)，和善待人。借用一句笑言：我們始終相信，正直的人即使吃虧也不會(huì)腎虧！
很喜歡莫言的這句話(huà)：假如你想要一件東西，就放它走，它若能回來(lái)找你，就永遠(yuǎn)屬于你，它若不回來(lái)，那根本就不是你的。
所以遇到困境，別犯傻，別沖動(dòng)，別自卑，要有骨氣，要爭(zhēng)氣。最重要的一點(diǎn)，真的不要生氣，發(fā)脾氣，說(shuō)臟話(huà)，真的不好，要用腦，用雙手和大腦。你要睿智，闊達(dá)，平靜，溫潤(rùn)，你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！
我有一個(gè)朋友認(rèn)為自己是個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的人，他還拍著自己的胸口說(shuō)：“我是個(gè)超級(jí)樂(lè)觀(guān)的人，天塌下來(lái)當(dāng)被蓋，地陷下去當(dāng)泳池游。但當(dāng)自己的手受那么一點(diǎn)小傷卻愁眉苦臉起來(lái)，生一個(gè)小病卻能要死要活，遇到半點(diǎn)困難挫折便仿佛世界末日將要來(lái)臨似的一籌莫展。我想，他的樂(lè)觀(guān)也許只是練練嘴皮子罷了。
那么，真正的樂(lè)觀(guān)應(yīng)該是怎么樣的呢？
我想，樂(lè)觀(guān)首先應(yīng)該體現(xiàn)在思維上。有一個(gè)老故事，桌子上只剩下半杯水，兩個(gè)極度口渴的人看到了它，樂(lè)觀(guān)的人會(huì)說(shuō)：“真好，還有半杯水！”悲觀(guān)的人會(huì)說(shuō)：“慘啦，怎么只剩半杯水啦！”樂(lè)觀(guān)的人，看到的.都是問(wèn)題的積極面，他們?cè)谧约菏チ颂?yáng)時(shí)，不會(huì)讓月亮也失去。不像悲觀(guān)的人那樣看到的都是事物的消極面。要成為一個(gè)真正的樂(lè)觀(guān)人，應(yīng)該先從思維上改變，凡事從積極方面去想。這方面，我們應(yīng)該向鳳姐學(xué)習(xí)，據(jù)說(shuō)鳳姐在出席一場(chǎng)活動(dòng)中，飽嘗扔雞蛋的苦果，在這種情況下我們一般都會(huì)非常生氣甚至還爆三字經(jīng)或問(wèn)候他全家，但鳳姐并沒(méi)有這樣做，她樂(lè)觀(guān)的認(rèn)為扔雞蛋的人是她的追求者，而扔雞蛋的目的則是為了吸引鳳姐的注意。我們應(yīng)該感謝鳳姐，因?yàn)槭撬屛覀冎朗裁床攀撬季S上的樂(lè)觀(guān)。
樂(lè)觀(guān)還應(yīng)該體現(xiàn)在語(yǔ)言上。
眾所周知，語(yǔ)言暗示在指導(dǎo)行為時(shí)能起到意想不到的效果。比如在演講前緊張，樂(lè)觀(guān)的人會(huì)跟自己說(shuō)：“我已經(jīng)對(duì)講演稿了如指掌了，我一定能把這次演講講得精彩無(wú)比。”經(jīng)過(guò)了這樣樂(lè)觀(guān)的語(yǔ)言暗示之后，他必能克服緊張從而把演講講好。我們?cè)賮?lái)看看悲觀(guān)的人會(huì)怎樣。他一定會(huì)在緊張時(shí)想：“慘啦，我該怎么辦？我本來(lái)對(duì)演講稿就不熟悉，現(xiàn)在又這么緊張，我一定會(huì)講砸的�！边@樣的暗示，只能夠讓情況越來(lái)越糟糕。如果你現(xiàn)在還是個(gè)悲觀(guān)的人，那么，請(qǐng)你每天起床后第一時(shí)間跟自己說(shuō)：我是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人！我今天一定會(huì)有個(gè)好心情。如此這般暗示，久而久之，我們就能具備樂(lè)觀(guān)思維，從而成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人。
樂(lè)觀(guān)更應(yīng)該體現(xiàn)在行為上。剛才說(shuō)了，個(gè)別朋友只是在嘴上說(shuō)自己是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，一旦遇到困難和挫折，便像縮頭烏龜般裹步不前。真正樂(lè)觀(guān)的人，在遇到重大困難和挫折的時(shí)候，會(huì)用行動(dòng)告訴自己和世人，我從哪里跌倒，便能從哪里爬起！一次失敗，從頭再來(lái)；兩次失敗，還能從頭再來(lái)；三次失敗還會(huì)從頭再來(lái)。古往今來(lái)成大事者，不僅有著超級(jí)樂(lè)觀(guān)心態(tài)的同時(shí)，也在行動(dòng)上超級(jí)樂(lè)觀(guān)的。雖然我等凡夫俗子無(wú)法與偉人們相提并論，但是我們真的沒(méi)有理由不去樂(lè)觀(guān)。你想，快樂(lè)幸福著過(guò)一天是一天，悲傷痛苦著過(guò)一天也是一天，為什么不快樂(lè)幸福著過(guò)每一天呢？
人，可以跟錢(qián)過(guò)不去，但不應(yīng)該跟自己過(guò)不去！樂(lè)觀(guān)點(diǎn)，你眼里的太陽(yáng)會(huì)更耀眼，你眼中的月亮?xí)髁痢?/p>
尊師愛(ài)校的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!自信，不是盲目傲慢，不是自負(fù)，不是夸耀，而是因?yàn)樽銐蛳嘈抛约�，自信，自信的人總是可以微笑面�?duì)每個(gè)人，但自卑的人會(huì)膽怯，給別人留下這個(gè)人沒(méi)有天賦的印象。
自我完善，不是叛逆，不是頂嘴，不是冷漠，但可以獨(dú)立，不必讓家人、朋友、老師擔(dān)心，遇到事情，不逃避，不哭，但解決問(wèn)題，看自己，別人會(huì)看你。
成功不是通過(guò)磨嘴來(lái)實(shí)踐的。成功的背后是無(wú)數(shù)的汗水和我們看不見(jiàn)的眼淚。俗話(huà)說(shuō)：在舞臺(tái)上工作一分鐘，在舞臺(tái)下工作十年。我們總是只看到別人在舞臺(tái)上的`一面，看不到別人努力工作的一面。許多人在失敗后為自己找借口說(shuō)，因?yàn)槭裁�，我沒(méi)有成功。如果發(fā)生什么，我會(huì)成功的。
我一直相信成功的人永遠(yuǎn)不會(huì)找借口，找借口的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。每個(gè)人都生活在一個(gè)沒(méi)有如果的世界里。如果我們什么都知道，為什么我們還活著？
成功是當(dāng)別人玩你仍然努力工作，別人仍然自卑你有信心，別人仍然依賴(lài)父母，你已經(jīng)自我完善和獨(dú)立，別人仍然在找借口，你已經(jīng)開(kāi)始努力下一個(gè)成功。
成功的秘訣是自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。
尊師愛(ài)校的演講稿 篇8
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家好！
今年六月是全國(guó)安全生產(chǎn)月，主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。這是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該高度重視的事情。
我們都知道，安全生產(chǎn)是一項(xiàng)非常重要的工作。它關(guān)系到我們每個(gè)人的.生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們必須時(shí)刻保持警惕，注意安全，遵守各項(xiàng)安全規(guī)定和制度，做到“安全第一”。
今年的安全生產(chǎn)月主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。這意味著，我們不僅要自己注意安全，還要向身邊的人宣傳安全知識(shí)，讓更多的人了解安全知識(shí)，掌握應(yīng)急處理的方法和技巧。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己和身邊的人。
在這個(gè)安全生產(chǎn)月里，我們要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到知識(shí)在腦中，行動(dòng)在手中。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)定和制度，掌握應(yīng)急處理的方法和技巧，做到心中有數(shù)，應(yīng)對(duì)自如。
黨中央，國(guó)務(wù)院對(duì)維護(hù)學(xué)校及周邊安全非常重視。安全第一，生命至上是學(xué)校一切教育教學(xué)的首要目標(biāo)。就學(xué)校安全工作而言，六月安全重點(diǎn)工作是防溺水，防洪水，防雷電，防泥石流，防摔倒，防危房周墻倒塌。今天重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：
一、防溺水。
每年6至9月，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，20xx年5月XX日下午四時(shí)，河北省獻(xiàn)縣五名六年級(jí)學(xué)生在一水塘溺水身亡，從現(xiàn)場(chǎng)脫下的衣物看，應(yīng)該是私自結(jié)伴游泳，令人痛心。我們要從中深刻吸取教訓(xùn)，放假、放學(xué)后及時(shí)回家，不要在外逗留，不要到塘、堰、水庫(kù)、河流、湖泊等危險(xiǎn)水域釣魚(yú)，捉魚(yú)，玩耍，更不要私自下水游泳。遇到他人溺水，要積極主動(dòng)呼喚大人，不要盲目下水施救、手拉手施救，以免造成連帶溺水身亡事故。學(xué)生之間，建立相互提醒機(jī)制，交流防溺水知識(shí)，對(duì)同學(xué)私自下水和到危險(xiǎn)水域玩耍行為，及時(shí)提醒制止并向家長(zhǎng)、老師報(bào)告。每年6月，XX鎮(zhèn)政府都要專(zhuān)門(mén)召開(kāi)防溺水安全工作會(huì)議，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”群防聯(lián)防機(jī)制，在事故多發(fā)、易發(fā)危險(xiǎn)水域安排有專(zhuān)人專(zhuān)班巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的有不安全行為的中小學(xué)生要報(bào)告給所在學(xué)校，嚴(yán)厲批評(píng)教育。
二、抵制手機(jī)進(jìn)入校園。
手機(jī)危害相當(dāng)大，沉迷手機(jī)，影響休息，影響學(xué)習(xí)，考試作弊能讓老師組織的一次考試失去意義。利用手機(jī)不當(dāng)交友，里勾外聯(lián)，引發(fā)校園欺凌。利用手機(jī)作為早戀的工具，瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)等等等。
三、校園欺凌。
嚴(yán)禁以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱的校園欺凌行為。對(duì)待欺凌行為，學(xué)校嚴(yán)肅處理，造成傷害的負(fù)民事責(zé)任，行為惡劣的移交公安機(jī)關(guān)依法處置。
安全問(wèn)題涉及方面面，安全隱患無(wú)處不在。我希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這個(gè)安全生產(chǎn)月，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自身安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，為保障我們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家上午好！
很高興今天站在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)的講臺(tái)上面，我是xx年加入到我們這xx銀行大家庭的工作的，9年的銀行工作經(jīng)驗(yàn)給了我今天站在這里的自大的`信心與優(yōu)勢(shì)，所以，今天我最想說(shuō)的一句話(huà)就是我自信，我成功！
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，今天我的競(jìng)職理由還有以下幾點(diǎn)：
一、多年基層與聯(lián)社工作的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷基本上就是由基層員工到聯(lián)社，然后再由聯(lián)社到基層，今年再回到聯(lián)社的過(guò)程。在崗位不斷變化的過(guò)程中，自己實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)營(yíng)到管理，再由管理到經(jīng)營(yíng)的換位思考，實(shí)現(xiàn)了從實(shí)踐到理論、用理論指導(dǎo)工作，提高個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程，既懂得如何管理，又懂得如何經(jīng)營(yíng)。
二、孜孜不倦追求進(jìn)步的思想優(yōu)勢(shì)。自參加工作以來(lái)，自己從未間斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。通過(guò)個(gè)人努力，先后取得金融專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷、經(jīng)濟(jì)師專(zhuān)業(yè)資格、計(jì)算機(jī)中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和三大模塊確認(rèn)資格�，F(xiàn)在讀XX大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)本科。
三、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的性格優(yōu)勢(shì)。參加工作15年來(lái)，自己不斷調(diào)整、修正自己，實(shí)現(xiàn)了由成長(zhǎng)到成熟的過(guò)程。在工作中，基本做到了主動(dòng)不盲動(dòng)、認(rèn)真不較真、到位不越位、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，不爭(zhēng)功，不諉過(guò)。在聯(lián)社機(jī)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，做好參謀；在基層，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)一致，帶頭苦干，努力把自己打造成了一個(gè)合格的、適應(yīng)當(dāng)今金融改革要求的優(yōu)秀信合員工。
能過(guò)積極參與，順應(yīng)改革，要求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我，也是今天參與競(jìng)聘的各位同事，包括我在內(nèi)的第四點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
在我的講演結(jié)束之前，我期待各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也希望你們能夠支持我。 謝謝大家！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇10
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！首先，我要非常感謝大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加少年競(jìng)選演講比賽。我感到十分榮幸，也希望通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家展示一個(gè)積極向上、自信勇敢的少年形象。今天，我將為大家分享一些關(guān)于童年的想法和故事。
童年是我們每個(gè)人人生中最寶貴、最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。它是一個(gè)神奇的階段，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，體驗(yàn)，學(xué)習(xí)并創(chuàng)造。童年塑造了我們的性格，也為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我們的童年過(guò)于注重游戲和社交媒體，很多寶貴的時(shí)光都被浪費(fèi)了。對(duì)于我們中的許多人來(lái)說(shuō)，拿起一本好書(shū)是一種奢侈。然而，我堅(jiān)信讀書(shū)能夠開(kāi)拓我們的思路，提高我們的理解力和判斷力。讀書(shū)的愉悅和意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所能想象的，它能拓寬我們的視野，幫助我們更好地理解這個(gè)世界。因此，我鼓勵(lì)大家充分利用時(shí)間，閱讀更多的書(shū)籍，為我們的智慧沉淀下更多的珍貴寶藏。
此外，我們?cè)谕陼r(shí)期也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人合作和協(xié)作，這是我們以后在團(tuán)隊(duì)中打造成功的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)加入學(xué)校的社團(tuán)或俱樂(lè)部來(lái)尋找合作的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與別人合作，互相尊重和傾聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我們的溝通技巧，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，合作注重團(tuán)隊(duì)精神和互助精神，幫助每個(gè)人都能成長(zhǎng)并取得更大的成就。
在童年時(shí)期，我們應(yīng)該注重鍛煉身體，保持健康的生活方式。年輕的身體是一筆難得的財(cái)富，只有保持良好的生活習(xí)慣和積極的鍛煉，我們才能擁有強(qiáng)健的體魄。通過(guò)參與體育活動(dòng)，我們不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)自律和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。當(dāng)我們面對(duì)逆境和挑戰(zhàn)時(shí)，這些品質(zhì)將起到關(guān)鍵的作用。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，一個(gè)完美的`童年是包含樂(lè)于助人和回饋社會(huì)的。正如圣經(jīng)上所說(shuō)：“施舍的人從自然而然地富裕起來(lái)。” 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，并盡自己的努力幫助他們。我們可以通過(guò)參與志愿者活動(dòng)，捐款，或者簡(jiǎn)單的幫助一個(gè)需要幫助的人，來(lái)做到這一點(diǎn)。這樣的善行不僅能夠給別人帶來(lái)希望和改變，也會(huì)讓我們內(nèi)心感到無(wú)比的滿(mǎn)足和成就。
在這里，我想結(jié)合我的童年故事給大家一個(gè)啟示。小時(shí)候，我被一個(gè)慈善組織的工作深深感動(dòng)，我決定用我的力量來(lái)幫助那些孤兒和貧困的孩子們。我成立了一個(gè)小型志愿者團(tuán)隊(duì)，我們定期為這些孩子們提供資助和陪伴。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何熱愛(ài)他人，并以行動(dòng)改變他人的生活。我也意識(shí)到，只有通過(guò)我們自己的努力，我們才能帶給他人希望和改變。
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們，童年是我們?nèi)松贸痰钠瘘c(diǎn)，也是我們無(wú)限可能的起點(diǎn)。我希望大家珍惜這段美好的時(shí)光，不僅追求自己的興趣和激情，還要關(guān)心他人，并為他們的夢(mèng)想帶來(lái)希望。讓我們共同努力，成為十佳少年的候選人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的未來(lái)鋪就一條光明的道路。
謝謝大家！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇11
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
在今天的班會(huì)上，我想談的話(huà)題是“環(huán)境保護(hù)”。我為什么要談?wù)撨@個(gè)話(huà)題？目前，人們還沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。他們一上街，一些生活垃圾就不時(shí)出現(xiàn)在我們面前。罐頭、口香糖和玻璃瓶等垃圾散落在地上；多彩而奇異。外國(guó)人一看到，就以為我們?cè)诟憷逊呕顒?dòng)。因此，我希望通過(guò)這次演講，讓人們對(duì)環(huán)保有一個(gè)了解，讓我們的家園更加完美。
許多朋友可能會(huì)說(shuō)：“我的朋友；我們?nèi)绾尾拍茏屓藗円庾R(shí)到目前的.環(huán)境保護(hù)&以前的說(shuō)服和懲罰已不再有用。唯一的辦法是讓每個(gè)人都意識(shí)到亂丟垃圾的后果有多嚴(yán)重。接下來(lái)，讓我告訴你亂丟垃圾的后果：首先，垃圾會(huì)填滿(mǎn)每個(gè)人的走道，給走路帶來(lái)不便。接下來(lái)，老鼠、蟑螂、蚊子和其他昆蟲(chóng)將遍布整個(gè)城市，樹(shù)木將枯萎，因?yàn)樗鼈兂錆M(mǎn)了垃圾，沒(méi)有養(yǎng)分可吸收，鳥(niǎo)類(lèi)也生活在其他地方。這樣，如果沒(méi)有天敵，害蟲(chóng)將更加猖獗。當(dāng)它們吃掉周?chē)睦螅鼈儠?huì)攻擊人類(lèi)。平民與害蟲(chóng)搏斗，不得不被害蟲(chóng)吃掉。最后，整個(gè)城市只剩下數(shù)千萬(wàn)只害蟲(chóng)。
怎么了？聽(tīng)了我的“故事”，你認(rèn)為我們應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。不要等到事情結(jié)束，而是在事情發(fā)生之前阻止它們。你說(shuō)，對(duì)嗎？
尊師愛(ài)校的演講稿 篇12
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。詩(shī)人的高歌，偉人的教導(dǎo)，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
記得一位教師曾說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“小閑小累，大閑大累�！碑�(dāng)時(shí)覺(jué)得這位教師太摳門(mén)兒，可是，當(dāng)臨到返校而沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，也許會(huì)感慨光陰似箭。確實(shí)，時(shí)間是面具的天敵，但不要說(shuō)期望渺茫，不要說(shuō)幻想虛無(wú)，由于我們擁有青春。
真實(shí)，期望和幻想都是在時(shí)間中擠出來(lái)的，珍惜一秒時(shí)間，就有一分期望，珍惜一分時(shí)間就與幻想靠近一寸，一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成完善的將來(lái)。而我們面臨的機(jī)遇是公平的，那就是年輕。年輕是熱忱的朝陽(yáng)，是幻想的雨露，是青春的代名詞。由于年輕我們活力、沖動(dòng)、活潑、閃光……
我們心比天高，命如紙薄，以致于從不信任什么是失敗。由于我們崇尚自由，為自由活著的人就是為自我活著。我們不需要任何理由，總覺(jué)得自我的生活應(yīng)是一道無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)景，是一段簡(jiǎn)便滿(mǎn)意的旅程；由于我們守望幻想，我們總用一些委婉的'話(huà)來(lái)迷惑自我，無(wú)論在風(fēng)沙漠漠的時(shí)候，還是在秋涼如霜的季節(jié)，我們偎著幻想，和幻想一齊守望陽(yáng)光，守望春天，請(qǐng)信任，或許是今日，或許是明天，奇跡就會(huì)消失。是呀！或許立即立即，你的面前就會(huì)消失王子或公主，這可能嗎可我們照舊“守望”以致于消失了很多年輕空想家。有時(shí)我真佩服我們的想象力，有時(shí)我也擔(dān)憂(yōu)我們是否會(huì)被虛幻虜走。為什么是“守望”而不是“追求”呢我曾企盼時(shí)間能夠走得慢些，可它偏不，我感覺(jué)抓住了它，它卻從指縫間往下淌。
三毛曾說(shuō)：當(dāng)我們30歲的時(shí)候思念20歲生日，50歲的時(shí)候，30歲的生日，當(dāng)我們99歲的時(shí)候，想起此生如此平安度過(guò)，會(huì)不由得像一個(gè)沒(méi)被捉到的賊一樣嘿嘿偷笑。可是三毛沒(méi)想到，等我們笑完了，總也會(huì)被逮住，于是她就乖乖自首了。我可沒(méi)這般傻，你捉我逃，匆忙亦是匆忙，等我喘口氣，再偷笑幾聲，我們連續(xù)玩兒，時(shí)間追，匆忙追，人生追，我伏哉游哉地在它們之間閑逛。朋友們，請(qǐng)繃緊肌肉與時(shí)間賽跑吧！讓我們超越時(shí)間、戰(zhàn)勝時(shí)間，要明白實(shí)現(xiàn)幻想要靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積存。就像名言中說(shuō)的那樣！“千年成就瞬間，瞬間定格千年”期望大家珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言及它的寶貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反對(duì)：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，莫非就只為了生存嗎還在于活得幸福，活得鮮亮！金錢(qián)失去，能夠由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。有人把時(shí)間比作才智，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思考、制造……但，即便費(fèi)了這番心思，照舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝。”僅有擅長(zhǎng)用時(shí)者，才能取得成功！
在時(shí)間的凝視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮勉……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜愛(ài)有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀(guān)妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕獲時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！我們把握每個(gè)時(shí)間，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，×主任：
大家好!我是來(lái)自支行的，特別榮幸能夠參加這次銀行中層副職競(jìng)聘，首先，請(qǐng)同意我向大家介紹一下我的根本情況。
我今年28歲，20xx年畢業(yè)于xx省經(jīng)濟(jì)治理學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入交行工作先后在原新春儲(chǔ)蓄所、儲(chǔ)蓄所作儲(chǔ)蓄員工作。后轉(zhuǎn)至xx區(qū)挪動(dòng)公司擔(dān)任客戶(hù)經(jīng)理。今年3月份回到交行春暉支行擔(dān)任臨柜柜員。這些工作經(jīng)歷增加了我的工作經(jīng)歷同時(shí)也提高了各個(gè)方面的才能。
下面就我所具備的競(jìng)爭(zhēng)條件和優(yōu)勢(shì)做簡(jiǎn)要的介紹。
一、首先我對(duì)銀行理財(cái)工作特別感興趣，同時(shí)也是一個(gè)工作勤勉和藹于學(xué)習(xí)的人，我有決心在銀行理財(cái)崗位能夠更好地展現(xiàn)我的價(jià)值，同時(shí)為我行制造更多的價(jià)值。通過(guò)06年底開(kāi)場(chǎng)的股市牛市以來(lái)，客戶(hù)對(duì)個(gè)人理財(cái)方面開(kāi)場(chǎng)有特別大的需求，但是又凸現(xiàn)出個(gè)人理財(cái)知識(shí)的匱乏，這就需要有專(zhuān)業(yè)人士來(lái)進(jìn)展正確的指導(dǎo)，來(lái)實(shí)現(xiàn)客戶(hù)和銀行的雙贏(yíng)。在為客戶(hù)辦理理財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，樹(shù)立交行個(gè)人理財(cái)?shù)钠放�，�?lái)吸引更多的客戶(hù)。
二、我曾經(jīng)在挪動(dòng)公司任客戶(hù)經(jīng)理，在此期間，積極做好優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)工作，培養(yǎng)了本身營(yíng)銷(xiāo)的才能;同時(shí)通過(guò)這段工作經(jīng)歷，使我具有一定的公關(guān)才能和良好的社會(huì)關(guān)系。我深信，在本人努力和多方面的支持下，我能出色的做好這項(xiàng)工作。
三、有在一線(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)工作的經(jīng)歷，接觸的客戶(hù)層面較多，能夠理解各類(lèi)客戶(hù)的需求，依照不同類(lèi)型的客戶(hù)，而采納有針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)策略。努力做到客戶(hù)需要什么，我們就要給他什么。讓客戶(hù)把我們當(dāng)作本人人來(lái)對(duì)待。
假如這次能夠競(jìng)聘成功，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)
1、盡快習(xí)慣崗位轉(zhuǎn)換。首先是加強(qiáng)理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這是關(guān)鍵，不能夠熟悉個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)知識(shí)和我們的各種理財(cái)產(chǎn)品，得不到客戶(hù)的服氣，任何的效勞和營(yíng)銷(xiāo)將無(wú)從談起。更談不上客戶(hù)的開(kāi)發(fā)。其次是營(yíng)銷(xiāo)的技能。在理財(cái)經(jīng)理崗位上不單純是個(gè)客戶(hù)作理財(cái)效勞，我們的目的是要將我們的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去，為我行制造效益。我們每天都會(huì)面對(duì)許多五花八門(mén)的客戶(hù)，要擅長(zhǎng)和他們進(jìn)展廣泛的.溝通與交流，洞察客戶(hù)的辦法，為其提供滿(mǎn)意的效勞。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)和對(duì)市場(chǎng)行情的精確把握，為客戶(hù)提供合理建議。這種營(yíng)銷(xiāo)，既立足當(dāng)前，更著眼于今后。善待客戶(hù)，確實(shí)是善待本人;提升客戶(hù)價(jià)值，確實(shí)是提升自我價(jià)值。
2、目前，銀行理財(cái)主要以單一產(chǎn)品銷(xiāo)售為主，什么在市場(chǎng)上賣(mài)得火，我們就蜂擁而至都賣(mài)這個(gè)，而無(wú)視了必要的個(gè)人投資風(fēng)險(xiǎn)躲避。只注重短期效應(yīng)，比方在去年的基金銷(xiāo)售中，個(gè)別行就存在這種情況。針對(duì)這種情況，我將著重于組合理財(cái)產(chǎn)品和手段，由對(duì)客戶(hù)的深化理解開(kāi)場(chǎng)，然后針對(duì)每一個(gè)目的客戶(hù)的特點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)承受才能，量身組合出恰當(dāng)?shù)睦碡?cái)產(chǎn)品或效勞手段，讓其獲得更大的收益，從而提升客戶(hù)對(duì)我個(gè)人，進(jìn)而是我行的忠誠(chéng)度和認(rèn)知度。
我相信本人有實(shí)習(xí)、有才能做好銀行理材經(jīng)理這個(gè)職位，做好理材經(jīng)理的相關(guān)工作，為xx銀行的開(kāi)展奉獻(xiàn)出本人的一份力量。
感激大家!
尊師愛(ài)校的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
春暖花開(kāi)，是誰(shuí)，在播種田地？是農(nóng)民伯伯。烈日炎炎，是誰(shuí)，在彎腰鋤苗？是農(nóng)民伯伯。碩果累累，是誰(shuí)，在耐心收割？是農(nóng)民伯伯。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)農(nóng)民伯伯的辛勤耕耘，因?yàn)橛兴麄儯覀儾艔囊豢貌黄鹧鄣男?shù)長(zhǎng)成了能庇蔭的大樹(shù)；從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成了一名中學(xué)生。“粒粒皆辛苦”，這是對(duì)農(nóng)民伯伯辛勤工作的高度肯定。
滾燙的太陽(yáng)照著大地，農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里，灑下了辛勞的汗水。在秋高氣爽的季節(jié)，他們收獲了他們耕作一年的成果，臉上露出了欣慰的笑容�？涩F(xiàn)在，我們卻讓他們的努力，他們的汗水付之東流。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年，全球三分之一的糧食被浪費(fèi)，年浪費(fèi)量達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球谷物產(chǎn)量的二分之一。這么驚人的數(shù)字，都是由于我們不愛(ài)惜糧食，浪費(fèi)糧食造成的。在貧困山區(qū)的.人們，每天都面臨吃不飽的問(wèn)題，他們最大的心愿就是每天一日三餐能吃上飽飯，如果我們每個(gè)人每一天都節(jié)約一粒糧食，那么他們的心愿將在不久實(shí)現(xiàn)。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱�！边@是我們從小就知道的道理，可是又有多少人明白這句話(huà)的含義呢？又有多少人可以愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食呢？如果每個(gè)人都能明白這句話(huà)的含義，倒掉的糧食還會(huì)那么多嗎？所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，把節(jié)約糧食當(dāng)成我們力所能及的事，愛(ài)惜糧食，不能辜負(fù)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)。要記住，10月16日是“世界愛(ài)糧日”。
還記得那則公益廣告嗎？“有一種節(jié)約，叫‘光盤(pán)’；有一種公益，叫‘光盤(pán)’；節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種智慧；節(jié)約，是我的行動(dòng)，也是，我的習(xí)慣。今天，讓我們重新找回，對(duì)糧食的敬意；今天，讓我們接力，成為‘光盤(pán)’一族；今天，讓我們一起，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少；拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食，從我做起，從今天開(kāi)始！”是的，正如廣告中所說(shuō)的，節(jié)約，是公益，是美德，是智慧，也應(yīng)該是行動(dòng)和習(xí)慣。讓我們一起堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。
‘光盤(pán)’行動(dòng)，我們都在努力；“浪費(fèi)糧食”，終將與我們告別。我們今天的節(jié)約，就是在為我們的子孫后代的生存做努力。“愛(ài)糧節(jié)糧”，從我做起！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)根的事業(yè)》。很多人把自身的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育者，我把自身的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。
十年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿(mǎn)渴求知識(shí)的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。大教育家陶行知說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！币晃恢袔熇蠋熞苍鴮�(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話(huà)：在還沒(méi)登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛(ài)。美國(guó)作家海倫·凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她一直生活在無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有光明的混沌中，在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文老師。沙利文用超常的耐心和愛(ài)心，將海倫從一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁易受傷害的“小動(dòng)物”養(yǎng)成了一位作家，這是一個(gè)充滿(mǎn)了艱辛與困難的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的過(guò)程。如果沒(méi)有愛(ài)，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒(méi)有愛(ài)，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切�！�
我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課的時(shí)候也從不回答問(wèn)題。于是，我到他家去家訪(fǎng)，在我努力的再三開(kāi)導(dǎo)下，他撲到我懷里，終于哭著和我說(shuō)了第一句話(huà)：“老師，我想爸爸！”這時(shí)，我才知道，他以前也是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，還有一個(gè)非常溫暖的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永遠(yuǎn)失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個(gè)人似的。
于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做游戲。漸漸的，他又慢慢變得活潑了，也開(kāi)始愿意和小朋友們玩了。
有一位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；
如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；
如果你種下的是自身的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽(yáng)。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來(lái)了一盒“潤(rùn)喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能讓他懂得了去愛(ài)別人，原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。我終于領(lǐng)悟了愛(ài)的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤(rùn)著種子的夢(mèng)境，如融融春意暖洋洋地慰藉心靈的.祈盼。愛(ài)是豐富的，神奇的，更是獨(dú)特的。
如果用金錢(qián)來(lái)衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不但僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛(ài)心，家長(zhǎng)的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的"脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；
雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學(xué)教師，我深感自身責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有經(jīng)驗(yàn)的老師尋求育人的良方，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自身的各種能力。用自身的真誠(chéng)去澆灌祖國(guó)的花朵，用自身的真愛(ài)給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。
尊師愛(ài)校的演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：“迎新年，文明行”每當(dāng)我走在馬路邊，向同學(xué)們問(wèn)好的時(shí)候；每當(dāng)我走進(jìn)校園，向老師問(wèn)好的時(shí)候；我看到了文明。文明就在我們的'眼前，文明就陪伴在我們的身邊。
看，在公交車(chē)上，一位小朋友連忙起身，對(duì)身邊的老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐這兒” 。老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
與文明同行，不但能給我們快樂(lè)，還可以讓我們離得更近；文明，像空氣一樣環(huán)繞著我們，它給了我們幸福，給了我們快樂(lè)，給了我們良好的生活環(huán)境。
同學(xué)們，看看我們整潔的校園吧，看看我們干凈的教室吧，那是我們每一個(gè)同學(xué)，留住了手中的每一片垃圾，所創(chuàng)造出來(lái)的啊！
同學(xué)們，讓我們與文明同行吧，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)元旦快樂(lè)！
我的演講完了，謝謝大家。
演講人：
20xx年xx月xx日
尊師愛(ài)校的演講稿 篇17
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老師。
我心目中的好老師，他像我們一樣充滿(mǎn)活力與朝氣，幽默與無(wú)拘束相結(jié)合的他會(huì)使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動(dòng)和心胸，會(huì)使犯錯(cuò)的同學(xué)臉紅，心中默默的說(shuō)：“好老師！”
我心目中的好老師，他有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，他回答問(wèn)題精妙，下課時(shí)，他也是對(duì)答如流，同學(xué)們對(duì)他的知識(shí)無(wú)不否認(rèn)。
我心目中的好老師，他有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。
大海湛藍(lán)，海鳥(niǎo)群飛，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶著我們?cè)诤＿吿だ�，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛(ài)，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。
五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言，為我們講課，激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的美好未來(lái)而努力。我似乎聽(tīng)到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什么貼滿(mǎn)墻壁的紙張，不求有什么帶滿(mǎn)頸脖的牌子，只求：像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實(shí)工作，陡峭山峰一樣的淵博知識(shí)，新穎的教學(xué)方式，和同學(xué)的親密接觸。
他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中。
我心目中最好的老師是我們的班主任——倪老師。
倪老師三十多歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話(huà)！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“你真行，Good！”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，同學(xué)們迫不及待地問(wèn)老師：“老師得獎(jiǎng)了沒(méi)？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說(shuō)�！耙欢ǖ锚�(jiǎng)了！”“哦，何以見(jiàn)得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫(xiě)著兩個(gè)字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了�！捌鋵�(shí)任何事，只要認(rèn)真去做，都會(huì)有成功的.機(jī)會(huì)！孩子們，你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”我們心悅誠(chéng)服。
倪老師上課與眾不同。據(jù)新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“Sit down please，very good”，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球的形狀就像你們平時(shí)愛(ài)吃的橄欖，不過(guò)，它是一個(gè)變形的橄欖，一頭大，一頭小�！闭f(shuō)著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進(jìn)教室上晨會(huì)課，獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生。她拿著一個(gè)大包，很神秘。
是什么呢？她微微一笑，說(shuō)：“這里面裝的棒棒糖，是獎(jiǎng)勵(lì)你們的……”話(huà)一出口，教室里便炸開(kāi)了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了？她接著說(shuō)：“這是我女兒從小最?lèi)?ài)吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)喜滋滋地上臺(tái)去，手捧著棒棒糖，樂(lè)呵呵地回來(lái)；沒(méi)有得獎(jiǎng)的，東瞧西望，看一眼也幸福似的。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。
每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個(gè)人坐在辦公室里看書(shū)。她在看什么書(shū)呢，看得那么專(zhuān)注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開(kāi)了辦公室的門(mén)�！澳呃蠋�，什么書(shū)這么好看？能借我看看嗎？”我拿過(guò)書(shū)一看，恍然大悟地說(shuō)：“是江蘇自學(xué)考試的書(shū)！我看不懂�！蹦呃蠋煋崦业念^，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長(zhǎng)大了，就能看懂了！”
尊師愛(ài)校的演講稿 篇18
大家好！
人的一生，或是曲折坎坷，或是一帆風(fēng)順。世界上有成千上萬(wàn)種境遇就有成千上萬(wàn)種人生，要想獲得成功，則同理與“條條道路通羅馬”，無(wú)論逆境、順境皆可通向成功。
古時(shí)大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻并非自小就受盡苦難，相反的，它的早年還過(guò)得相當(dāng)順風(fēng)順?biāo)�。就是如此，一個(gè)未經(jīng)大風(fēng)大浪的人受到了如此大的苦難之后還能完成《史記》這種曠世之作，又有誰(shuí)不佩服他在逆境中所體現(xiàn)出的那份自強(qiáng)不息呢？
古人云：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！蹦婢硯缀踉谏畹拿總�(gè)地方都有。逆境不可怕，可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境，視自己的理想為草芥，今天降一點(diǎn)，明天降一點(diǎn)。自己的處境也就今天退一步，明天退十步。面對(duì)逆境，游擊戰(zhàn)自是不可行的`，不要妄想著逃避。正面地硬碰硬后就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我愈弱敵愈強(qiáng)，我愈強(qiáng)敵愈弱。面對(duì)逆境時(shí)的自強(qiáng)不息才是走向成功的道路。
但逆境并非通向成功的道路，順境亦是可以，或者說(shuō)，順境更能走向成功。
無(wú)論我們走在那一條道路上，都需謹(jǐn)記這些道理，能夠自強(qiáng)不息，堅(jiān)守本心的人必是人生的強(qiáng)者，要想成功弱者斷是不能當(dāng)?shù)摹?/p>
尊師愛(ài)校的演講稿 篇19
大家好！
我是，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的`是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇20
各位老師同學(xué)：
大家好!
在這個(gè)星期，我又喜歡上了一本書(shū)——《紅色少年的故事》。書(shū)上的有些，看了使我潸然淚下。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員們，都是一些勇敢的孩子，他們能用自己的機(jī)智同敵人周旋，還能在遇到緊急情況的時(shí)候，積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不慌張，他們還可以頑強(qiáng)地同敵人們作斗爭(zhēng)，為了人民的利益，不惜犧牲個(gè)人的一切。
給我印象最深的是那位英雄“王華”，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，她為了保守秘密，始終堅(jiān)守自己的操行，面對(duì)敵人的威逼利誘沒(méi)有低下高貴的頭。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在的美好生活，不就是他們用智慧，用勇氣，用鮮血和生命換來(lái)的嗎?我們?cè)谌粘Ｉ钪幸矐?yīng)該像書(shū)上的小朋友一樣，有這種善于思考的精神，才能找到問(wèn)題的根本所在，達(dá)到事半功倍的效果。改掉自私自利的缺點(diǎn)，以寬大的.胸懷為自己贏(yíng)得更多的友誼和真情，讓英雄的品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我們每一個(gè)新中國(guó)的少年都應(yīng)該有這種民主自信心和責(zé)任感，為了祖國(guó)，我們要貢獻(xiàn)自己的每一份力量。
這樣，我們的祖國(guó)才會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)，變得更加美麗。謝謝大家！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是青湖學(xué)校九二班的學(xué)生劉。今天請(qǐng)和我分享我的陽(yáng)光夢(mèng)。
我愿意做一縷陽(yáng)光，積累足夠的能量，在花叢中漫步，來(lái)年我會(huì)綻放美麗。
從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名學(xué)生干部，我知道學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。只有通過(guò)優(yōu)秀的性格和學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，我才能很好地完成課堂工作。所以我一直保持著刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；遵守計(jì)劃，講方法，高效學(xué)習(xí)。我知道我現(xiàn)在一步一步的積累是為我未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。為了拓寬知識(shí)面，我還讀了很多課外讀物，如《三國(guó)演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等。它不僅開(kāi)闊了視野，而且提高了閱讀和寫(xiě)作能力。我把蘇軾最喜歡的一句話(huà)“古之立大事，不僅有超世之才，還有毅力”作為我的座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)自己�！耙环指�，一分收獲”，通過(guò)不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在全年級(jí)前十。
我愿做一縷陽(yáng)光，靜靜地在你心中流淌，淡淡地微笑，只是為了溫暖你的`心。
不知道什么時(shí)候，我們90后的孩子似乎成了“嬌氣、任性、以自我為中心、責(zé)任心差”的代名詞。如果你也這么認(rèn)為，請(qǐng)看這里：我大方寬容處理同學(xué)關(guān)系；在課堂工作中，我努力工作，勇于承擔(dān)重?fù)?dān)；當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，我耐心細(xì)致地向他們解釋。
在其他方面，我也盡力發(fā)揮主導(dǎo)作用——我主動(dòng)承擔(dān)了班級(jí)布局和黑板報(bào)告的任務(wù)，即使有時(shí)感到困難，但也感到快樂(lè)，收獲付出的快樂(lè)。
有句話(huà)叫“當(dāng)我冷眼旁觀(guān)時(shí)，我是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情擁抱時(shí)，我是一只金色的蝴蝶”。我一直把這句話(huà)當(dāng)作我對(duì)生活的態(tài)度。我會(huì)用我的熱情看待生活，感受生活。所以我會(huì)盡力幫助別人。我相信幫助別人就等于幫助自己，給別人玫瑰，手留余香！正是因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和耐心，我獲得了同學(xué)的友誼和老師的信任，并逐漸在課堂上樹(shù)立了自己的威望。
我愿做一縷陽(yáng)光，在前進(jìn)的路上閃耀，盡情地播放熱情，看著我如此快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。
我熱愛(ài)生活，興趣廣泛，能追求自己喜歡的東西。說(shuō)說(shuō)我對(duì)繪畫(huà)的感受吧！在我看來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是繪畫(huà)，都是一種精益求精的態(tài)度。這是因?yàn)槲覍?duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，所以我也在努力完美自己的作品。正因?yàn)槿绱耍以诶L畫(huà)方面也取得了一定的成就。我在20xx年度繪畫(huà)比賽獲銀獎(jiǎng)，安義中小學(xué)手抄報(bào)比賽獲一等獎(jiǎng)。在畫(huà)畫(huà)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真專(zhuān)注地對(duì)待一切，努力做到最好。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然我的手在比賽前幾天扭傷了，但我堅(jiān)持為班級(jí)贏(yíng)得榮譽(yù)的集體榮譽(yù)感，我咬緊牙關(guān)，仍然堅(jiān)持參加鉛球比賽，雖然只有第三名，但可以為班級(jí)贏(yíng)得榮譽(yù)，我多么高興��！
雖然我取得了很多成就和榮譽(yù)，但我不會(huì)驕傲和自滿(mǎn)。我將一如既往地成為一名謙虛、勤奮、禮貌、善良的十大好學(xué)生。我知道成為一個(gè)十大好青年并不容易。除了在道德、智力、身體、美麗和勞動(dòng)方面達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)外，我們還應(yīng)該正確地成為一名具有領(lǐng)導(dǎo)作用的好干部。今天的努力是豐滿(mǎn)羽毛，練習(xí)硬翅膀�？傆幸惶�，我會(huì)和夢(mèng)想一起飛翔，擁抱藍(lán)天，為祖國(guó)增添色彩
尊師愛(ài)校的演講稿 篇22
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，又快要到期末考試的時(shí)間了。我感覺(jué)，這次的開(kāi)始和以往不一樣，因?yàn)椋@是我小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我的小學(xué)生涯馬上就要完畢了。此時(shí)此刻，我的心情非常復(fù)雜，既有即將畢業(yè)的喜悅和憧憬，也有掩不住的回憶和留念。五年多的學(xué)習(xí)時(shí)光，彈指一揮間，很多記憶必將成為我們生命中最為珍貴的收藏：美麗的校園，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，如畫(huà)的長(zhǎng)廊……六年級(jí)的同學(xué)們，是否還記得老師們?cè)谖⑷醯臒艄庀聻槲覀兣淖鳂I(yè)的身影……我不會(huì)忘記，這太多太多的情景值得我們永遠(yuǎn)珍藏和回憶。
回首過(guò)去五年多的學(xué)習(xí)，我們走得辛苦而快樂(lè)，我們流過(guò)淚，卻伴著微笑，踏著荊棘，奮力前行。從一個(gè)不懂事的兒童變成了一個(gè)躊躇滿(mǎn)志的少年，這里面飽含著老師們多少的心血啊。感謝您們多年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，是您，把我們帶入知識(shí)的海洋，給了我智慧的力量，教會(huì)給我做人的道理。有了您們，我們的夢(mèng)想才會(huì)插上翅膀，有了您們，小鳥(niǎo)一樣的我們才學(xué)會(huì)了飛翔!看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您們傾注的.心血?
還有一個(gè)學(xué)期，我們六年級(jí)的同學(xué)就將跨入中學(xué)的大門(mén)，此時(shí)的我們，聚集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后的沖刺。我希望，我們要爭(zhēng)做成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體的優(yōu)秀少先隊(duì)員，從現(xiàn)在開(kāi)始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，繼續(xù)虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力下去，爭(zhēng)取畢業(yè)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。我相信這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!畢業(yè)班的同學(xué)們，現(xiàn)在該是我們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候，該是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候!讓我們都去書(shū)寫(xiě)人生中最華美的篇章吧!最后，在新學(xué)期里，祝老師們身體安康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!
每個(gè)人心中都會(huì)有一片純潔的土地，土地上最珍貴的，莫過(guò)于自己的夢(mèng)想，人們總是喜歡把夢(mèng)想綁在心中，卻不知應(yīng)放飛夢(mèng)想�？偸前褖�(mèng)想掛在口上，卻整天無(wú)所事事的人，就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開(kāi)，也不讓它實(shí)現(xiàn);總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就象把夢(mèng)想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無(wú)力實(shí)現(xiàn)它的人，就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。我們要學(xué)習(xí)貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的。
獲得成功的前提是把握住機(jī)遇，把握住機(jī)遇的前提是不要把雙手插在口袋里，讓我們伸出雙手，解開(kāi)對(duì)夢(mèng)想的束縛，放飛夢(mèng)想，并為之而努力吧!
尊師愛(ài)校的演講稿 篇23
尊敬的各位長(zhǎng)輩，各位來(lái)賓：
大家好！
今天是父親六十壽辰的慶典，很高興跟大家相聚于此。我代表家人向光臨現(xiàn)場(chǎng)的各位親朋好友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，謝謝您們的到來(lái)。此時(shí)此刻，作為兒女，我們心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感激，我祝愿父親福如東海，壽比南山，健康快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞，從我在襁褓中哇哇啼哭，到呀呀學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎∧_丫跌跌撞撞地走路，到第一次背著書(shū)包走向?qū)W校，第一次離開(kāi)父母參加工作……在這無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母親付出了太多心血、也傾注了太多的愛(ài)……特別是自己有了孩子后，也真正體會(huì)到了帶孩子的勞累與辛苦。我要借此機(jī)會(huì)感謝父母親的養(yǎng)育之恩，是二老用超過(guò)常人的艱辛養(yǎng)育了我，是二老用成龍成鳳的慈愛(ài)供養(yǎng)我讀書(shū)成人，奠定了我人生的起點(diǎn)，造就了我的今天，謝謝您們。
看著眼前的父親、母親、斑斑的白發(fā)，老去的容顏，心里五味雜陳，覺(jué)得自己很慚愧，到現(xiàn)在也沒(méi)對(duì)父母做過(guò)什么，沒(méi)有太多的關(guān)心與問(wèn)候，沒(méi)有什么回報(bào)。在今以后的日子里，我更應(yīng)該懷著一顆感恩之心，以感恩之心 報(bào)父母之愛(ài)，多關(guān)心與照顧父母，多孝順父母。
父母親跟眾多的鄉(xiāng)親一樣是地道的莊稼人，日出而作，日落而息，日日年年，從未改變過(guò)，面朝黃土，背朝天，是他們最真實(shí)的`生活寫(xiě)照。一季又一季的播撒耕種，從油菜到水稻，從水稻到玉米，從玉米再到紅薯，還有桃、橘柑、李子等等，每一個(gè)季節(jié)都揮灑著父母親的汗水，每一個(gè)季節(jié)都能看見(jiàn)父母親忙碌的身影。農(nóng)作物也是有生命的，沒(méi)有父母的精心培育，怎么怎能結(jié)出累累碩果，土地也是有感情的 ，沒(méi)有父母親的辛勤付出，又怎么可能連年豐收。這一年又一年的豐收，都是對(duì)父母親辛勤勞作的肯定，也就是這辛勤付出換來(lái)了兒女的茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，換來(lái)了我們這個(gè)家的幸福生活。我要借此機(jī)會(huì)對(duì)父母親說(shuō)一聲：您們辛苦了！
六十年，一個(gè)甲子的輪回；六十年，一段悠長(zhǎng)的歷史，父親走過(guò)了六十年風(fēng)霜雪雨。六十年生活滄桑，六十年歲月崢嶸，父親和母親一道，相濡以沫，勤儉持家，也留下來(lái)一筆寶貴的財(cái)富，那就是他們勤勞、善良、正直、樸素的品格，謙恭禮讓、寬厚待人的處世之道。這一切，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這一切，將讓我們后輩受用無(wú)窮，激勵(lì)著我們健康成長(zhǎng)。
甲子重新新甲子，春秋幾度度春秋。六十歲是人生旅途中的一個(gè)里程碑，也是人生新征程的開(kāi)始。如今兒女已長(zhǎng)大成人，我們會(huì)好好生活，努力工作，您們放心吧，操勞了大半輩子，也該歇歇了，兒女希望您們今后你們能放下農(nóng)活，多注意一下自己的身體，你們的健康平安是兒女們最大的心愿，也是我們工作的動(dòng)力，你們的快樂(lè)是我們最大的希望！兒女雖然暫時(shí)沒(méi)有給您二老爭(zhēng)很多光，沒(méi)讓您老享很多福，甚至還讓您們擔(dān)憂(yōu)，但我們有進(jìn)取的性格，踏實(shí)的作風(fēng)，孝順的心靈，相信至少能在您們有生之年，努力做到讓您們對(duì)兒女 安心、放心、寬心、開(kāi)心，讓咱這個(gè)家越來(lái)越興旺！家是我最溫馨的港灣，而父母是我最重要、最溫情的掛念。
最后，讓我們共同祝愿我父母親在今后的日子里，健康長(zhǎng)壽！幸�？鞓�(lè)～～同時(shí)祝愿所有的嘉賓身體健康！幸福平安！吉祥如意！
謝謝大家！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇24
尊敬的們、親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《關(guān)注消防，平安你我》。
提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字�；�，帶給我們光明，賦予我們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的`數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)鳴“119”的警鈴，提高防火的意識(shí)和技能。
我們每個(gè)人都要努力消防知識(shí)，自覺(jué)遵守消防法規(guī)。在平時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)不要玩火，不在人口密集，和有油庫(kù)、炸藥、酒廠(chǎng)、化工廠(chǎng)附近燃放鞭炮和煙花。
2、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
3、使用液化石油燃?xì)庠钜⒁獍踩�，點(diǎn)火時(shí)，要先開(kāi)氣閥，再用電子點(diǎn)火。用完后，應(yīng)先關(guān)電子開(kāi)關(guān)再關(guān)氣閥，同時(shí)特別要注意用液化氣做飯、燒水時(shí)要專(zhuān)心看守，以防水把火澆滅。
4、不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
5、不要亂燒垃圾，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi)。
6、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材，用濕毛巾蓋住火焰，并迅速切斷火源。
7、如果油鍋著火，千萬(wàn)不要用水去滅火，更不要直接用手端鍋，以免湯傷，應(yīng)立即將鍋蓋蓋上，或用沙土、棉被湮滅。
8、如果是電器著火，立即拉閘斷電，用干的毛毯棉被捂蓋，切記不要用水撲救，因?yàn)樗菍?dǎo)電的。
老師們們，防范勝于救災(zāi)，平時(shí)我們就要做好的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)。而“平安”更是我們每個(gè)師生的責(zé)任。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安而共同吧！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇25
各位教師，各位同學(xué)：
早上好！
今日我講的題目是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美妙校園環(huán)境》 。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍站在干凈的操場(chǎng)上參與莊重的升旗儀式時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有？假如我們的操場(chǎng)上處處都是垃圾，大家還會(huì)用心參與升旗儀式嗎？大家還有心情在這兒安心讀書(shū)嗎？校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。
然而，我們看到：在同學(xué)們積極仔細(xì)地清掃后不久，校園的地面上就躺著一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會(huì)發(fā)覺(jué)塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的狀況。各位同學(xué)都捫心自問(wèn)，你扔過(guò)嗎？“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。”其實(shí)，習(xí)慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(zhǎng)過(guò)程中養(yǎng)成的。
只要我們堅(jiān)持一天不扔垃圾，兩天不扔垃圾……一個(gè)月不扔垃圾，那么你以后就不會(huì)再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋�(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們的校園就會(huì)變得更加干凈美麗！同學(xué)們，“忽以善小而不為，勿以惡小而為之” 。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾……那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的`行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些好像讓人不屑一顧的“小善”可以相互促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加潔凈干凈。我們信任，只要大家能夠撿起一片“白色”，就能裝飾一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以制造出一個(gè)更加干凈的校園。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊重的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)頭，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。在此，盼望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒，要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內(nèi)。
2、自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，.遇到廢紙、食品袋撿起來(lái)放入垃圾箱。
3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)立一個(gè)漂亮的校園。
4、課間不追趕打鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人，時(shí)刻把安全記在心間。
我信任，只要大家能夠撿起一片白色，就能裝飾一寸綠蔭，只要大家盡自身一點(diǎn)微缺乏道的力，就可以制造出一個(gè)更加干凈的校園。同學(xué)們，讓我們?cè)陲h揚(yáng)的五星紅旗下作出我們莊重的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)頭。
尊師愛(ài)校的演講稿 篇26
古往今來(lái)、有多少英雄贊歌響徹中華大地、又有多少感人故事被人傳頌。今天、我要講述的人物、她不是叱咤風(fēng)云的英雄、也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡。她是那么平凡、走在人群中、甚至沒(méi)有人會(huì)注意到她、她用那份獨(dú)有的執(zhí)著、撐起了一片藍(lán)天；她用高尚的人格、感召著每一位實(shí)小人！她、就是沭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教務(wù)主任——管葉青女士。
從事教務(wù)工作以來(lái)、她最大的夢(mèng)想就是把我校的每一位教師都培養(yǎng)成優(yōu)秀教師。她說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春、萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園�！痹谒木闹笇�(dǎo)下、近年來(lái)、我校已有幾十名教師成長(zhǎng)為校甚至縣骨干教師、她們?cè)诳h、市級(jí)優(yōu)課和基本功大賽中頻頻獲獎(jiǎng)。然而、每一位參賽的老師都清楚地知道：哪一堂優(yōu)質(zhì)課不凝聚著她的智慧？哪一頁(yè)鮮紅的證書(shū)不浸潤(rùn)著她的心血？記得一年前、我參加縣基本功大賽的前一個(gè)晚上、勞累了一天的她把正急得六神無(wú)主的我喊進(jìn)了辦公室、微笑著安慰我、鼓勵(lì)我、我的心里立即踏實(shí)了許多。她打開(kāi)書(shū)本和我一起一詞一句地推敲揣摩課文、不厭其煩地聽(tīng)我一遍遍地說(shuō)課、演課、精心指導(dǎo)我設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、甚至幫我錘煉、構(gòu)思每一句教學(xué)語(yǔ)言……頭頂夜空回到家、我一看表已經(jīng)是深夜11點(diǎn)多鐘了。我正準(zhǔn)備休息時(shí)、電話(huà)鈴?fù)蝗豁懥恕⑽乙贿吢裨挂贿吥闷鹪?huà)筒、沒(méi)想到話(huà)筒那頭又傳來(lái)熟悉的聲音：“剛才那個(gè)細(xì)節(jié)我想到該怎么處理了……”頓時(shí)、我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這就是我們的教務(wù)主任、為了我們這些年輕的教師能夠快速的成長(zhǎng)、為了實(shí)小的孩子們能享受到更好的教育、為了她熱愛(ài)的教育事業(yè)、嘔心瀝血、日夜操勞、卻從不說(shuō)辛苦、不圖回報(bào)、面對(duì)著她、我還有什么理由不去拼搏？不去奮斗？
誰(shuí)都知道,做實(shí)小的教師難,做實(shí)小的教務(wù)主任更是難上加難。今年暑假開(kāi)學(xué)前夕的一天晚上,時(shí)鐘敲過(guò)11點(diǎn)、但教務(wù)處辦公室依然燈火通明、管主任正帶領(lǐng)處室的幾個(gè)同志加班加點(diǎn)安排全校70個(gè)教學(xué)班、160余位教師的課務(wù)、這已經(jīng)是第三個(gè)晚上挑燈夜戰(zhàn)了！突然、刺耳的電話(huà)鈴響了、原來(lái)是在淮讀書(shū)的兒子發(fā)燒嘔吐、正在醫(yī)院治療。同事勸她趕快放下手中的事務(wù)、去看看兒子。她說(shuō)：“事情這么多、等忙完了再說(shuō)�！庇彩堑鹊�12點(diǎn)半課表初步排完、她才拖著疲憊的身軀離去。然而、作為孩子的母親、嘴上這么說(shuō)、心里又怎能放得下住在醫(yī)院的兒子呢？凌晨1點(diǎn)她和愛(ài)人心急火燎、驅(qū)車(chē)趕往淮安、詢(xún)問(wèn)了情況、安頓好兒子、早晨6點(diǎn)半又趕回沭陽(yáng)、出現(xiàn)在熟悉的校園里。此后的日子里、她便陷入了學(xué)校開(kāi)學(xué)初繁雜的事務(wù)之中。對(duì)孩子只能是早晚打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一下情況、整整一個(gè)月未見(jiàn)到心愛(ài)的兒子！直到“十一”長(zhǎng)假、才帶著深深的思念和愧疚把兒子接回.這就是我們的`教務(wù)主任,她愛(ài)校如家、愛(ài)事業(yè)如生命、她用自己的行動(dòng)詮釋了新時(shí)代教師的風(fēng)采！
xx年春天、她最敬最?lèi)?ài)的父親得了腦梗塞、住進(jìn)了醫(yī)院、隨時(shí)都有病危的可能。作為家中的長(zhǎng)女、也是父親最疼愛(ài)的女兒、在父親最需要的時(shí)候、她沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假守候在父親身邊、每天都要等到忙完了學(xué)校的工作、才急急匆匆地趕到醫(yī)院、夜深人靜時(shí)、她常帶著深深的愧疚在病房里為父親洗腳擦背。丈夫和兒子都勸她請(qǐng)幾天假多陪陪老人、盡管淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)、可她還是搖了搖頭……自古忠孝不能兩全、xx年冬、她的父親突發(fā)腦出血、猝然離世。她悲痛欲絕、在父親的靈柩前長(zhǎng)跪不起、因?yàn)楦赣H在她心中是一座山！在場(chǎng)的同事們都淚流滿(mǎn)面、我們都在心里為她擔(dān)憂(yōu)、害怕她承受不了這沉重的打擊。可是送走了父親、她卻強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲痛、輕輕地走進(jìn)了課堂……她說(shuō)：“人已走了、我不能把悲傷帶給學(xué)生�！边@就是我們的教務(wù)主任、她、永遠(yuǎn)把痛埋在心底、把快樂(lè)留給別人……
付出總有回報(bào)、近年來(lái)、管葉青主任先后被評(píng)為宿遷市名教師、宿遷市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、并當(dāng)選為市人大代表。面對(duì)鮮花和掌聲、她沒(méi)有飄飄然、因?yàn)樵谒睦�、永遠(yuǎn)裝著實(shí)小亟待成長(zhǎng)的教師、裝著四千個(gè)望子成龍、望女成風(fēng)的家庭、裝著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天。
經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫、走過(guò)的路是那樣平凡。她和她的朋友相比、依然是一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)�？伤嬲\(chéng)于自己的事業(yè)、回首往事、她不后悔、因?yàn)樗鎸?duì)的是純真的世界、希望的田野。愿將青春許孺子、甘為盛世作人梯。她將義無(wú)反顧地奔赴她的明天、她將在平凡的崗位上譜寫(xiě)一曲不平凡的人生贊歌。
尊師愛(ài)校的演講稿 篇27
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，春回大地，萬(wàn)象更新，在這個(gè)春意盎然、陽(yáng)光明媚的早晨，我們隆重聚會(huì)，舉行20__年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。新學(xué)年、新學(xué)期、新起點(diǎn)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向辛勤耕耘、誨人不倦的老師們，向勤奮刻苦、孜孜不倦的同學(xué)們，致以親切的問(wèn)候和春天最美好的祝福！借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提五點(diǎn)希望：
第一、希望同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒、惜時(shí)如金，計(jì)劃好、管理好、利用好時(shí)間。過(guò)去三年，疫情肆虐，使同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間大量減損、學(xué)習(xí)行為無(wú)法連續(xù)和遞推，這無(wú)疑是疫情帶給我們的最大硬傷。隨著黨和國(guó)家做出優(yōu)化疫情防控的決策，教學(xué)工作已經(jīng)回復(fù)和上升為學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)也理應(yīng)回復(fù)和上升為同學(xué)們的焦點(diǎn)、核心和關(guān)鍵詞�！墩撜Z(yǔ)·子罕》有語(yǔ)：“子在川上曰：逝者如斯夫！
不舍晝夜。”這句話(huà)，萬(wàn)世師表的孔子既有時(shí)間如水、韶逝的慨嘆，更有學(xué)而不厭、求學(xué)不止的殷殷勸誡。毛澤東主席有詞，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！蓖瑢W(xué)們，新學(xué)期伊始，希望你們一定要爭(zhēng)分奪秒、惜時(shí)如金，自律自控、科學(xué)規(guī)劃，計(jì)劃好、管理好、利用好時(shí)間；希望你們一定要合理、高效地利用好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到今日事今日畢，不要明日復(fù)明日；希望你們一定要善于利用碎片化時(shí)間，十分鐘可以做十分鐘的事，五分鐘可以做五分鐘的事，不要隨意浪費(fèi)短暫的十分鐘、五分鐘；希望你們一定要自律、精致、嚴(yán)謹(jǐn)，用最大智慧、盡最大可能追回失去的年華、補(bǔ)齊知識(shí)的短板、賡續(xù)青春的夢(mèng)想！
第二、希望同學(xué)們把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最重要、最美好、最值得的事物來(lái)看待。晚清名臣、兩代帝師（同治、光緒）翁同有一副名聯(lián)：“世上百年舊家無(wú)非積德，天下第一好事還是讀書(shū)�！币馑际钦f(shuō)，世上家運(yùn)昌盛、延續(xù)百年而香火不斷的大家庭，靠的是行善積德；天下最美好、最有益處的事還是讀書(shū)。宋代大文豪蘇東坡在《和董傳留別》這首詩(shī)中有兩句：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！币馑际钦f(shuō)，雖然穿著粗布衣服，窮困一生，但胸藏文墨、腹有詩(shī)書(shū)，依然氣質(zhì)華麗、超凡脫俗。讀書(shū)學(xué)習(xí)的好，古人的名言佳句不勝枚舉。而我說(shuō)它最重要，是因?yàn)槲ㄓ邪褧?shū)讀好，學(xué)習(xí)成績(jī)一流，你才能叩問(wèn)中國(guó)一流大學(xué)的心門(mén)，你才能把握時(shí)代的`脈搏，你才能與知識(shí)為伴，與才華為伍。我說(shuō)它最美好，是因?yàn)椴┯[群書(shū)、春誦夏弦、韋編三絕是青春最動(dòng)人心弦的情節(jié)，是神交古人、雕塑靈魂、賦予生命高貴、尊嚴(yán)、理性的最美旅程。我說(shuō)它最值得，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，你汲取了知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，蓄蘊(yùn)了智慧，涵養(yǎng)了道德、提升了氣質(zhì)。如同法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡所說(shuō)，“人是一根會(huì)思考的蘆葦”，人因會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考而高于萬(wàn)物。高中階段是人生的黃金歲月，是人生的拔節(jié)孕穗期，在如此美好幸福的時(shí)代，不得不說(shuō)，每一個(gè)不努力讀書(shū)學(xué)習(xí)的孩子，都是對(duì)青春的作踐、對(duì)時(shí)代的辜負(fù)！玉樹(shù)臨風(fēng)也好，亭亭玉立也罷，如果沒(méi)有知識(shí)和才情為底蘊(yùn)，便只能是金玉其外、敗絮其中。
第三、希望同學(xué)們面對(duì)困難、挫折、失敗，甚至是苦難，要強(qiáng)健體魄、豐富靈魂，要冶煉心性、磨煉意志，要?jiǎng)傄銏?jiān)卓、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，要熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命�？组T(mén)七十二圣賢之一、寫(xiě)下儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》的曾參，著有一部《孝經(jīng)》，第一篇開(kāi)宗明義就說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！鼻f(wàn)顆精子中的一顆和一顆卵子的邂逅是何其偶然、美麗和幸運(yùn)？從十月懷胎到長(zhǎng)成翩翩少年、妙齡少女，父母含辛茹苦、嘔心瀝血、夙興夜寐、舐?tīng)偾樯睿碎g至愛(ài)，莫過(guò)于此。寸草春暉，終其一生，我們每一個(gè)人都報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩。生逢盛世、衣食無(wú)憂(yōu)，青春絢爛、令人艷羨，人生精彩、夢(mèng)想切近，正是唯有讀書(shū)和跑步不可辜負(fù)的黃金歲月，正是性命雙修、雙重雕塑，照看生命、安頓靈魂的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，我們有些同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的困難、挫折、失敗，輕則鬧情緒、鬧別扭、抑郁焦慮，無(wú)法安心學(xué)習(xí)；重則自戕自殘、棄生就死，想一死了之。這種情形，令人震驚和質(zhì)疑，給學(xué)校的安全工作帶來(lái)極大挑戰(zhàn)和困難，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。我們不禁要問(wèn)，你有死的勇氣，為什么沒(méi)有生的勇氣？你連死都不怕，還有什么可怕？孔子說(shuō)：“未知生，焉知死？”活著的道理你都沒(méi)搞明白，你別妄想死后得到解脫。如果生而為人、人間美好，你尚不能自知自明、自勝自強(qiáng)，那么死而為鬼，到另一重世界，你依然是懦夫、失敗者、逃避者，依然煩惱、挫敗、痛苦。同學(xué)們，南宋詩(shī)人方岳有兩句詩(shī)：“不如意事常，可與語(yǔ)人無(wú)二三�！�，西方有句諺語(yǔ)：“欲戴王冠，必承其重。”，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。所以，希望同學(xué)們面對(duì)困難、挫折、失敗，甚至是苦難，要強(qiáng)健體魄、豐富靈魂，要冶煉心性、磨煉意志，要?jiǎng)傄銏?jiān)卓、豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，要熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命。
第四、希望同學(xué)們心有所畏，言有所戒，行有所止，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，自律自控、自尊自愛(ài)�！盁o(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，一所學(xué)校要發(fā)展，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能的。紀(jì)律是嚴(yán)肅的，一旦你對(duì)紀(jì)律沒(méi)有敬畏之心，無(wú)視紀(jì)律、違抗紀(jì)律，學(xué)校必將嚴(yán)肅處理，絕不姑息。我們的楊校長(zhǎng)是德育工作的專(zhuān)家，我們德育處、綜治辦的主任和工作人員年富力強(qiáng)、善于思考，他們都是管紀(jì)律的行家里手，經(jīng)驗(yàn)豐富、手段高明。我奉勸紀(jì)律觀(guān)念淡薄的同學(xué)，一定不要心存僥幸、以身試法，尤其是吸煙和早戀這兩根高壓線(xiàn)千萬(wàn)不能觸碰。否則，你的違紀(jì)行為將佐證那句話(huà)：魔高一尺道高一丈。反之，只要你遵規(guī)守紀(jì)、篤定好學(xué)，便是歲月靜好、滿(mǎn)心歡喜。
第五、希望同學(xué)們當(dāng)好三個(gè)“標(biāo)兵”，成為兩個(gè)“使者”。當(dāng)好三個(gè)“標(biāo)兵”：一是當(dāng)好“安全標(biāo)兵”：希望同學(xué)們樹(shù)立“生命至上、安全第一”的理念，充分發(fā)揮主人翁精神，主動(dòng)融入、自覺(jué)參與、守護(hù)校園安全、守護(hù)生命健康。二是當(dāng)好“衛(wèi)生標(biāo)兵”：希望同學(xué)們秉持室雅德馨、纖塵不染的理念，講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，也要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。三是當(dāng)好“節(jié)約標(biāo)兵”：希望同學(xué)們用節(jié)儉涵養(yǎng)生命的尊貴，學(xué)會(huì)節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電、每一張紙。成為兩個(gè)“使者”：一是成為“文明的使者”：希望同學(xué)們自覺(jué)提升道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重，講文明、有禮貌、注重禮儀和禮節(jié)，做有品味的人。二是成為“感恩的使者”。希望同學(xué)們要感父母的養(yǎng)育之恩，理解父母的艱辛，孝敬父母；要感老師的教誨之恩，尊重和愛(ài)戴老師；要感同學(xué)的幫助之恩，珍惜友誼，傳遞友誼之光。
同學(xué)們！最后，請(qǐng)?jiān)试S我，再次說(shuō)：青春是嚴(yán)肅綻放的花朵！誰(shuí)作踐青春，誰(shuí)必遭青春的遺棄。成功永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的副產(chǎn)品！鳳凰涅槃，必經(jīng)浴火之苦；蚌淚成珠，必經(jīng)磨礪之痛。希望你們珍惜青春、嚴(yán)格自律，以青春之名，砥礪自己、雕塑靈魂、打造優(yōu)秀、走向成功！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇28
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。可是進(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的`做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
各位教師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片渣滓，留下一方干凈�！皩W(xué)校無(wú)渣滓行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！我是今天的演講發(fā)言人，我將為大家分享我的夢(mèng)想作文——《我的夢(mèng)想》。
我的夢(mèng)想是成為一名心理咨詢(xún)師。在小學(xué)時(shí)，我遇到了一位特別好的老師，她不僅教會(huì)了我知識(shí)，還耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，給我提供了很多寶貴的建議。這讓我深受感動(dòng)，也激發(fā)了我?guī)椭私鉀Q心理困惑的愿望。從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就在我心中種下了種子，逐漸成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。
作為一名心理咨詢(xún)師，我能夠幫助那些遇到困惑和痛苦的人們，給予他們心靈上的溫暖和支持。我相信每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆健康的心靈，而我的夢(mèng)想就是通過(guò)我的努力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助更多的人重拾心靈的平衡和快樂(lè)。
實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想并不容易，這需要我付出持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。首先，我要努力學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)的技能和工具，為他人提供全面的'幫助。其次，我要鍛煉自己的溝通和傾聽(tīng)能力，學(xué)會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)他人的心聲，給予他們真正的關(guān)心和理解。最重要的是，我要保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)不放棄，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想不僅僅是為個(gè)人帶來(lái)成就感，更是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多人面臨著心理壓力和焦慮。作為心理咨詢(xún)師，我可以為社會(huì)提供更多的心理健康服務(wù)，幫助人們解決內(nèi)心的困惑和痛苦，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。
我相信在實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的過(guò)程中，我將會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)。但我不會(huì)被困難打敗，因?yàn)閴?mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力和信念。我愿意為了我的夢(mèng)想付出一切努力，堅(jiān)持不懈地追逐。正如馬云所說(shuō)：“只要我還能站在舞臺(tái)上，我就會(huì)一直講下去。”我的夢(mèng)想將成為我人生中無(wú)盡的動(dòng)力，驅(qū)使我去追求更高的目標(biāo)。
最后，我希望能夠鼓勵(lì)大家都要追逐自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，無(wú)論大小，只要我們心懷夢(mèng)想，勇敢追逐，付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。夢(mèng)想是一顆閃耀的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
謝謝大家！
尊師愛(ài)校的演講稿 篇30
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是。今天我站在這兒，要和大家說(shuō)一件很重要的事情——“海海小區(qū)是我們共同的家，小區(qū)環(huán)境要靠我們大家來(lái)維護(hù)�！�
我在小區(qū)玩耍時(shí)看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：兩位阿姨正悠閑地散著步，她們一邊談笑風(fēng)生，一邊津津有味地吃著瓜子，她們是那么不約而同而又動(dòng)作極其優(yōu)雅地隨手把瓜子殼扔到地上……原本干凈的路面被污染了，這樣多不好呀！
我是去年九月搬到海海的，那正是桂花飄香的`季節(jié)，當(dāng)我走在上學(xué)的路上，看著眼前的美景，聞著桂花的清香，那感覺(jué)不知有多舒服。突然，我停了下來(lái)，是怎么回事呢？原來(lái)，我看見(jiàn)一棵桂花樹(shù)下倒放著一把傘，一個(gè)年輕人不斷地?fù)u著桂花樹(shù)，黃黃的小桂花如下雨般地落入傘中，多可惜呀！小區(qū)里的桂花是供大家欣賞的，可是，如果所有人都像這位年輕人一樣，小區(qū)里就會(huì)寸草不生了。我為自己那時(shí)沒(méi)有鼓足勇氣，上前請(qǐng)年輕人不要搖桂花樹(shù)而有些自責(zé)。今年秋天，等小區(qū)里的柚子長(zhǎng)出來(lái)了，桂花又開(kāi)了，我們要做它們的小衛(wèi)士，保護(hù)好它們呀！
今天，我呼吁大家保護(hù)小區(qū)環(huán)境，共同努力打造一個(gè)美好的家園，從我們身邊的點(diǎn)滴事情開(kāi)始。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！