校園文明禮儀演講稿（精選33篇）
校園文明禮儀演講稿 篇1
1、同學(xué)們： 中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)。
2、尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細(xì)細(xì)體會那四個(gè)字——文明美德。
3、中國俗有”禮儀之邦“的美稱，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究文明禮儀了。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。
4、親愛的老師，同學(xué)們：大家好！千百年來的文明美德之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有'文明古國'之稱。一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們忽略。
5、大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
6、尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級（2）班的學(xué)生，我叫。今天演講的題目是“做一個(gè)文明誠實(shí)守信的好學(xué)生”。
7、親愛的老師、同學(xué)們：前幾天，打開網(wǎng)頁，我看到了一組關(guān)于國慶期間各地旅游景區(qū)不文明現(xiàn)象的照片：在河南焦作影視城，一名游客騎在景觀雕塑上拍照；在蘇州一游客玄妙觀攀爬銀杏樹摘銀杏；在南京幾名小朋友攀爬六百年歷史的明城墻；在大禹陵景區(qū)，大禹銅像被當(dāng)成留“言薄”；在北京天安門廣場升旗后，一片狼藉……凡此種不文明的現(xiàn)象，讓我們這個(gè)有著五千年的文明古國情何以堪。
8、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自×年級×班，我叫。今天我演講的題目是《爭做文明小學(xué)生》。
9、尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓我們一起來飛翔！今天我將給大家?guī)碜钫鎿吹难葜v，我演講的題目是《我愛我家——文明創(chuàng)建從我做起》。
10、校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的`校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
11、國旗下關(guān)于爭做文明守紀(jì)的小學(xué)生的演講稿我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應(yīng)該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。
12、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是《與愛同行，讓文明相伴》。 當(dāng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)拂過我的臉頰，當(dāng)如絲的春雨淅淅瀝瀝地落下，當(dāng)田野出現(xiàn)一抹新綠……我知道，春姑娘已邁著輕盈的步子向我們走來�！瓣柎翰嫉聺�，萬物生光輝�！贝笞匀恢械囊磺性陉柟庥曷兜淖虧櫹拢瑹òl(fā)出勃勃生機(jī)，我心中的愛也蓬勃生長，開出朵朵鮮艷的文明之花。
13、爭做文明守紀(jì)好學(xué)生演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自×年級×班，我叫。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》
14、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好！我是四（2）班的。今天，我演講的題目是《文明守禮，和諧城市》。
15、各位評委、各位老師、同學(xué)們：大家好！今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。 什么是文明禮儀呢？
校園文明禮儀演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的'校園處處盛開!
校園文明禮儀演講稿篇5 文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應(yīng)該敬家長，愛弱小，見到客人要問好;在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢，“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
古代的漢明帝就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他在劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”�；笜s去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排�？梢�，他是多么的尊敬老師啊!
在學(xué)校里，我們經(jīng)�？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情，本來互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪�、我一句的臟話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!
校園文明禮儀演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很小的時(shí)候，父母就教育我要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子；上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們做一個(gè)文明守信的小學(xué)生。文明禮貌，誠實(shí)守信，體現(xiàn)了一個(gè)人基本的道德素質(zhì)，對我們未來的學(xué)習(xí)、生活至關(guān)重要。如何做一個(gè)文明誠信的.好少年，我想從我們的校園生活方面講述。
一、語言文明
語言是心靈的一面鏡子，做一個(gè)文明的學(xué)生，應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。
在校園里我們會聽到有的同學(xué)講一些不文明言語，污染我們的耳朵，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，我們不允許不文明的言語玷污美麗純潔的校園，毒害同學(xué)們純潔的心靈。每個(gè)人要從我做起，自覺抵制不文明語言的傳播。
二、行為文明
行為舉止透露了一人的素質(zhì)。上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，尊
重老師。課間不大聲喧嘩，不追逐打斗，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友好、互相幫助。校園內(nèi)不亂扔紙屑，維護(hù)我們美麗的校園。
三、誠實(shí)守信
我們都聽過《狼來了》的故事吧，一個(gè)說謊的人有時(shí)會給自身帶來惡果。所以，誠實(shí)對一個(gè)人的成長意義重大。因此，我們一定要有誠實(shí)守信的好品質(zhì)。
在日常學(xué)習(xí)中，有的人抄襲別人的作業(yè)或者對老師撒謊，更有甚者考試作弊，這樣的行為怎么稱得上是個(gè)誠實(shí)的學(xué)生呢？要做一名必須先學(xué)會做人。誠信乃為人之本，人的成長中不可能不犯錯(cuò)誤，怕的是不敢承擔(dān)，逃避責(zé)任。我們唯有誠實(shí)坦然地看待自己的錯(cuò)誤，對癥下藥，才能讓自己更進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們樹立信心，讓文明語言，文明行為伴隨周圍，讓誠信的花朵綻放在我們成長的道路上，讓我們的校園更美麗，讓我們的生活更美好！
校園文明禮儀演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《校園文明》。
每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí)，眼前一片景象讓人陶醉�；ǘ鋴善G欲滴，小草搖曳生姿，樹木郁郁蔥蔥，同學(xué)們在校園里歡快奔跑。教室窗明幾凈，校園整潔美麗。這樣的景象讓我的心情格外舒暢，充滿愉悅之情。然而，我常常忍不住心生一個(gè)愿望：如果我們的校園能永遠(yuǎn)保持如此干凈整潔，那將是多么美好��！可惜，現(xiàn)實(shí)中卻經(jīng)常出現(xiàn)與校園美景極不相稱的'景象。走廊和樓梯上刺眼的黑斑、雪白的墻壁上留下的腳印污跡，還有教室里散落的垃圾，這些現(xiàn)象總讓人感到心痛。作為校園的一員，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)這片美麗的環(huán)境。讓我們攜起手來，共同努力，維護(hù)我們的校園環(huán)境，讓它始終保持干凈整潔的面貌。每個(gè)人都有責(zé)任，每個(gè)人都可以為校園環(huán)境的美好作出貢獻(xiàn)。希望這樣的愿景能夠成為我們校園永恒的風(fēng)景線。
同學(xué)們，我們的身心健康受益于整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境。而實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，需要每個(gè)同學(xué)自覺地維護(hù)。
我們應(yīng)該首先養(yǎng)成不隨意丟棄垃圾的好習(xí)慣，其次，要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物。我們應(yīng)該做到主動擦拭污跡、撿起紙屑、清理垃圾、制止他人亂扔垃圾等行為。
同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。
讓我們一起來愛護(hù)校園衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
青少年時(shí)代是人生美麗的春天。所有事情在青少年時(shí)代都是美好的。
我國是文明古國，文明禮儀之花遍地開放。文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在；那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的.客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個(gè)小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。說到禮儀我又情不自禁地想起昨天發(fā)生在樓道的事情。中午放學(xué)后，看見一位大姐姐在我后面，我下意識地推了一下門，沒讓門關(guān)上，使她直接順利地通過。大姐姐進(jìn)來后，說了聲：“謝謝”。這聲謝謝像溫暖的春風(fēng)一般，迎面撲來，我感覺溫暖極了，我只是推了一下門，這種文明的舉動也挽回了文明的回報(bào)，大家是不是也覺得這樣很好呢？
就讓文明禮儀伴我們共同成長吧，讓文明禮儀伴我行！
校園文明禮儀演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們：
下午好，我是，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會使我們這個(gè)社會越來越和諧。
下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的`磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
校園文明禮儀演講稿 篇7
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣，爭做社會小標(biāo)兵》。
或許你會看到一些年輕力壯的小伙子，毫不在乎地坐在公交車上為老弱病殘留下的座位；或許你會聽到兩個(gè)時(shí)髦姑娘大談特談，毫無顧忌地用臟話表達(dá)自己的興奮之情；或許你會遇到有人不經(jīng)意間碰撞了你，卻沒有打招呼便匆匆離去。每當(dāng)遇到這些場景，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的進(jìn)步是多么的不相符！然而，現(xiàn)今社會上仍有一些人對于這些不文明的行為感到無所謂，甚至為之辯護(hù)說：“這只是小事，不值一提。”難道這真的只是小事嗎？我們應(yīng)該向那些持有這種觀念的人大聲呼喊：“你們錯(cuò)了！如果這種現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去，那么文明又何在？禮貌又將何存？”
我們偉大的國家以“禮儀之邦”聞名于世，中華民族歷來非常重視文明禮貌。在漫長的幾千年歷史中，有許多名人和志士以禮待人的故事廣為流傳，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，無人不知。
可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
為了成為一個(gè)倡導(dǎo)文明禮貌的社會楷模，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢？例如，在公共汽車上，如果不小心踩到別人的腳，應(yīng)該主動說一聲“對不起”；如果有人幫助我們做事，要向?qū)Ψ奖硎靖兄x；在校內(nèi)外，見到老師時(shí)要熱情地打招呼問好；用餐時(shí)，應(yīng)該讓座給長者等等。這些都是基本的文明禮貌要求，只有養(yǎng)成了這些習(xí)慣，才能具備一個(gè)文明人的基本素質(zhì)。然而，這些習(xí)慣并非天生具備，需要逐漸培養(yǎng)。
那么如何養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先，我們要重視個(gè)人的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害，需要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，這就是道德。而禮貌與道德是相輔相成的。禮貌是道德的外在表現(xiàn)，而道德則是禮貌的內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)該明確哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的.，以此規(guī)范我們的行為。其次，需要采取一些有效措施來培養(yǎng)良好的習(xí)慣。例如，在公園和綠化帶中，我們常常看到放置著“請勿踐踏草地”、“請保持整潔”的告示牌，但仍然有人無視這些告示而踐踏青草。單純依靠告示牌來提醒的方式對于某些人來說可能是無效的，他們并非故意違反規(guī)定。因此，在沒有形成良好習(xí)慣之前，有時(shí)候采取一些強(qiáng)制措施也是必要的。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的建設(shè)者，共同承載著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更肩負(fù)著塑造精神文明的圣潔責(zé)任。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明的個(gè)體，心懷文明禮貌，爭當(dāng)社會進(jìn)步的先鋒吧！
校園文明禮儀演講稿 篇8
上午好！
我今天演講的是《文明禮儀進(jìn)校園》。們，作為新時(shí)代的小，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去，因此，我們要從小學(xué)禮、懂禮、做個(gè)有禮貌的文明人。
在我們的生活中，有許許多多體現(xiàn)文明禮儀的.事，只是我們沒有認(rèn)真觀察，如果你認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)。在校園內(nèi)，如果發(fā)生矛盾只需一句簡單的“對不起，我不是故意的”就可以化解同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。因?yàn)槲拿鞫Y儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
那么才能使禮儀充滿美麗的校園呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
升旗最為莊嚴(yán)，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、飽滿、高唱國歌，不辜負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對的影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師和接受值周批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說聲謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，因?yàn)樗拖駶櫥瑒�，使彼此間的磨擦消失；如果有矛盾，多進(jìn)行反省，互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
同學(xué)們，是我們這個(gè)集體的名字，是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。讓我們一起努力，共同關(guān)、共同我們這個(gè)共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。
演講到此結(jié)束！謝謝！
校園文明禮儀演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。
文明無處不在，它可以展現(xiàn)個(gè)體的品德修養(yǎng)，促進(jìn)人與人之間的友誼。文明就像甘泉一般，滋潤我們的內(nèi)心，帶來心靈上的慰藉。讓我們向校園中吹起文明美德的風(fēng)，讓我們的校園煥發(fā)美麗光彩，讓文明美德的.新風(fēng)在校園中迅速傳播，讓我們和美德緊密相連，共同前行，成為一朵綻放著文明之花的存在！
當(dāng)我走進(jìn)校園，看見地上一塵不染，我已經(jīng)看見了文明；當(dāng)我看見同學(xué)們鞠躬向老師說“老師好”時(shí)，當(dāng)我看見同學(xué)們把地上的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，當(dāng)我看見同學(xué)們認(rèn)真做值日時(shí)，當(dāng)我看見同學(xué)們用餐時(shí)不浪費(fèi)食物時(shí)，我已經(jīng)看到了文明；當(dāng)我看見走廊上再也沒有同學(xué)們打鬧、攀爬欄桿的身影時(shí)，我已經(jīng)看到了文明。文明是一枝花，散發(fā)出迷人的香氣；文明是一顆星。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng)，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng)，就吹綠田野的莊稼。
同學(xué)們，為了學(xué)校的明天，為了學(xué)校的未來，為了學(xué)校的希望，讓我們來做一朵文明之花，開滿學(xué)校的每一個(gè)角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇10
親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明禮儀隨處可見，街上、學(xué)校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在。
那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，還抱著一個(gè)小男孩，好像是老奶奶的'孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。
就讓文明禮儀伴我們共同成長吧！
校園文明禮儀演講稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長......今天我來說一說校園禮儀！
當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去�！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的'音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做這是中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
校園文明禮儀演講稿 篇12
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)陽光燦爛的上午，我讀了《文明——只差一步》這樣的漫畫。
這篇文章描寫的是我們?nèi)粘Ｉ钪械乃娝劊悍艑W(xué)了，小男孩與小女孩正在回家的路上。他們經(jīng)過了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，那些垃圾的臭氣迎面撲鼻而來，路過的人總要拿出手帕，捂著鼻子路過�？删驮谶@時(shí)候，小女孩將垃圾撿了起來，小心翼翼地將垃圾扔入了垃圾桶。小男孩也拉開了書包，掏出了筆和紙，上面寫著：文明——只差一步。隨后，小男孩與小女孩將紙貼在了垃圾桶上，告誡人們不要在亂扔垃圾，污染環(huán)境了。
如果，人人都成為一個(gè)講文明的人，那么生活就會變得更加美好。那臭臭的垃圾使我想起了三年前的一件事：三年前，我還隹在河?xùn)|，那時(shí)，我都是走樓梯的，有一次，我急匆匆地跑下樓來，剛到三樓，就迎面撲來一陣臭熏熏的味兒，我往左一瞧！唔，垃圾桶的四周都是惡心的'臭垃圾，太惡心了！我剛準(zhǔn)備走，三樓的阿姨打開了門，看也沒看垃圾桶就把垃圾扔在了外頭，那臭哄哄的垃圾還招來許多蒼蠅呀、蟑螂呀、四害全到齊了。
啊，如果人人都講文明，跨開一小步，文明一大步！為了有一個(gè)美好的家園，要保護(hù)我們的地球，請做一個(gè)文明人吧！
校園文明禮儀演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《孝敬父母，學(xué)會感恩》。
有的同學(xué)或許知道，西方國家有一個(gè)“感恩節(jié)”。其實(shí)，在我們中華民族，也從來不缺“感恩”： “滴水之恩，當(dāng)涌泉想報(bào)”、 “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這些詩句都是感恩的寫照。
孝敬長輩，是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。據(jù)日本青少年研究所近年來對日本、美國和中國數(shù)千名中學(xué)生調(diào)查“你最尊敬的人是誰？”這一問題時(shí)，日本學(xué)生答：第一位是父親，第二位是母親。美國學(xué)生答：“第一位是父親，第二位是球星，第三位是母親。而中國學(xué)生的回答呢？前三位尊敬的人物都沒有長輩。出現(xiàn)這種情況的原因很多，但其中重要的一條是一些家長缺少“孝道”教育。
不過令我們欣喜的是：學(xué)校開展“孝敬父母”主題實(shí)踐活動以來，我們看到很多同學(xué)變成了懂事聽話的'好孩子：在家給父母洗碗、拖地、洗腳，自己疊被子、洗衣服，還有的同學(xué)學(xué)著給父母做飯……同學(xué)們的手變勤了，父母臉上的笑容更多了，這些都是“感恩”的體現(xiàn)。但是，大家要知道，我們應(yīng)該由感恩父母，進(jìn)而推及到感恩生活中那些默默奉獻(xiàn)的人：感謝那些保潔工作者為我們帶來清潔的環(huán)境；感謝那些建筑工作者為我們搭建舒適的居所；感謝農(nóng)民朋友為我們播種生存的糧食；感謝作家、編輯為我們創(chuàng)造一本本好書……所有這些，我們都應(yīng)感謝。
學(xué)會感恩，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。同學(xué)們，“感恩”體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助，讓我們體會到了友誼的溫暖；感謝社會上所有人的關(guān)愛，感謝他們伸出援助之手！
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)充滿愛心、孝敬父母、懂得感恩的人吧！
謝謝大家。
校園文明禮儀演講稿 篇14
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
今天距離高考還有一百天。如果高考是戰(zhàn)場，那么號角已經(jīng)吹響。不管你喜不喜歡，你已經(jīng)進(jìn)入了百日沖刺階段！一百天后，你的人生將翻開新的一頁！那一頁寫的什么就看你和最后一百天了！
同學(xué)們，我更喜歡把高考比作競賽場。沒有競爭領(lǐng)域，只有更好；沒有，只有更強(qiáng)！球場不相信眼淚，只相信實(shí)力！金榜上的每一個(gè)名字就像賽場上的每一枚金牌，都是汗水和心血的結(jié)晶！
有四枚金牌教會了我們很多。它們是：
申雪和趙宏博獲得第一枚金牌。這枚金牌的意義在于堅(jiān)持！這一對總共近70歲的老兵，在冰雪項(xiàng)目上攜手拼搏了1008年，賽場上的對手也為他們的執(zhí)著精神所感動。同學(xué)們，你們在寒窗苦讀了10多年，看過堆積如山的書，做過漫天飛舞的卷子，可能累了，但最后的100天，一定要堅(jiān)持，永不放棄！記住，放棄就是失敗，堅(jiān)持就是勝利！
第二枚金牌是王蒙的500米短道速滑冠軍。這枚金牌的意義在于實(shí)力！在500米項(xiàng)目中，王蒙是無人能撼動的完美王者，對手只能看不起，沒有任何對抗的可能。實(shí)力意味著成功。同學(xué)們，在最后的100天里，我們要做的就是好好學(xué)習(xí)，提高應(yīng)試的實(shí)力，讓我們六月份能在考場上揚(yáng)眉吐氣！
第三枚金牌是周洋的短道速滑女子100米冠軍。這枚金牌的意義在于最后一站的勇氣！周洋在隊(duì)友失利、孤身一人的不利形勢下，頑強(qiáng)拼搏，粉碎了三名韓國人的小組優(yōu)勢和美國猛男的沖擊，奪得冠軍，并在短道速滑賽場上表演了神話。對我們來說，高考也將是最后一站，考場之上。俗話說，勇者勝。要自信，要敢于應(yīng)戰(zhàn)。奇跡會發(fā)生在勇敢的人身上！
第四枚金牌是短道速滑3000米接力賽的女子項(xiàng)目冠軍。這枚金牌告訴我們，賽道上一切皆有可能！由于前面韓國隊(duì)犯規(guī)，結(jié)果被裁判取消，之前只獲得銀牌的中國隊(duì)?wèi)騽⌒缘淖兂闪私鹋�！同學(xué)們，在過去的三年里，你可能經(jīng)歷了很多挫折和遺憾，但你絕不能停止為之準(zhǔn)備和奮斗。相信一切皆有可能！今年六月是學(xué)生把握命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡的.時(shí)候！
同學(xué)們，在這100天里，我期待你們以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，戰(zhàn)勝一切困難，迎接高考。以后你們都要去各種崗位，面對社會生活的考驗(yàn)。其實(shí)只是一次又一次的高考。經(jīng)過300天的洗禮準(zhǔn)備，你也能經(jīng)受住生活中的各種考驗(yàn)！
同學(xué)們，學(xué)校在為你們加油，全校師生在為你們吶喊；只要你拿出智慧和勇氣，你就能指導(dǎo)國家，贏得勝利，對自己負(fù)責(zé)，為母校爭光！
們掌握不好。還有很多規(guī)則等著探索，很多技巧等著總結(jié)，很多錯(cuò)誤等著改正。每個(gè)人都有無窮無盡的事情要做，每個(gè)人都有難以想象的潛力和無窮無盡的進(jìn)步空間。靜下心來，戒驕戒躁，學(xué)習(xí)自己的潛力。每一秒都有收獲的機(jī)會，每一個(gè)問題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都是掙扎。拿破侖說過：最艱難的一天是成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。先賢留下的哲學(xué)告訴我們：無論來什么，無論來什么。我們越接近成功，道路就越艱難。艱難困苦讓你成功。放下包袱，勇敢前行，勇敢戰(zhàn)斗。高考是一場綜合實(shí)力的較量。能掌握知識，能克服困難的人，才會贏得最后的勝利。
努力和正確的方法等于成功。只要我們每天努力，我們一定會成功。我們站在春天，滿懷信心地迎接仲夏的到來。十幾年來，我在寒窗里努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，為了最后的沖刺和決戰(zhàn)。這個(gè)春天是希望和勝利的春天。我們的心在這里飛翔，夢想在溫暖的春天綻放。經(jīng)歷迷茫，經(jīng)歷彷徨，積累力量，自信，變得強(qiáng)大。用幸福迎接高考，用冷靜對待學(xué)習(xí)，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生中極其重要的一步。人生有很多坎坷需要克服，高考就是其中之一。讓我們“把握人生的每一分鐘，全力以赴，心中夢想”。人生能打幾次，這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不打？全身心的投入進(jìn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，積累能量，準(zhǔn)備去六月。活的每一天都沒有遺憾，從容自信的奔向自己的理想，勝利一定屬于我們！
最后，衷心祝愿努力培養(yǎng)我們的老師們身體健康，精神好，萬事如意！
祝同學(xué)們100天生活充實(shí)快樂，天天向上，六月高考。
校園文明禮儀演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘。我叫譚迎春，競聘的崗位是教科室副主任。希望通過這次競聘鍛煉自己，更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師。
下面我從取得進(jìn)步、競聘優(yōu)勢、工作思考三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)競聘先決條件：
一、取得進(jìn)步
1 .有良好的思想修養(yǎng)。我的處事原則是：誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，辦事公道。為此，——XX年連續(xù)兩屆被評為學(xué)�！笆亚嗄杲處煛�;獲XX年、XX年、XX年度考核優(yōu)秀。
2 .有較高的業(yè)務(wù)水平。
近5年，我的教學(xué)成績總分一直名列前茅。同時(shí)，積極參加各類比賽來加快業(yè)務(wù)成長。XX年、XX年參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課講課、說課大賽，均獲二等獎;XX年、XX年參加區(qū)教師風(fēng)采大賽，獲三筆一等獎、才藝表演、即興演講二等獎，總分一等獎，XX年中華誦經(jīng)典獨(dú)一無二誦讀獲市級三等獎。
3.有較強(qiáng)的教學(xué)自主性。XX年8月到學(xué)校任教，我一直任教高三外語語文教學(xué)兼班主任工作，高考成績突出。08屆完成了任務(wù)的200%，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號，10屆為235%，被區(qū)文教局入選為被選為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。
二、競聘優(yōu)勢
我有以下幾方面的優(yōu)勢可以更好的勝任教科室副主任這個(gè)崗位：
1.有較強(qiáng)的電腦應(yīng)用技術(shù)。從現(xiàn)代教育走向看，教科室領(lǐng)導(dǎo)除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應(yīng)該精通一些最常用的電腦技術(shù)技術(shù)。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù)，讀、寫、說、講等綜合能力第三階段。由此看，我的優(yōu)勢更突出。
2.有較強(qiáng)的科研能力。參加工作以來，我都積極參與課題研究，為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎。被《中國教師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。
3.有相關(guān)的教育工作經(jīng)歷。近5年，在科室領(lǐng)導(dǎo)劉杰校長、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無私下，我逐漸熟悉該校教務(wù)、教科方面的.工作，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，我更有能力勝任教科室靈活性工作。
3.重實(shí)際，把握教科研工作的方向。佩呂桑源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。一是大力開展“公開課”，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)授課新秀，涌現(xiàn)出更多更強(qiáng)的教學(xué)生力軍。二是積極開展“優(yōu)質(zhì)課”，將我校最新學(xué)術(shù)研究的科研成果市場推廣普及，普遍提高我校的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)出當(dāng)更多的市級省級乃至省級名師。
4.重服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科室應(yīng)竭盡全力為老師做好服務(wù)：一方面，從“青藍(lán)結(jié)對”工程中汲取營養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才，走進(jìn)科研，成為合格的科研人才;另一方面，為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研究機(jī)會，注重參與教科研整個(gè)過程，為學(xué)校的科研目標(biāo)積蓄力量。
5.重管理，強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性。配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)，協(xié)助章主任將導(dǎo)學(xué)案備課計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，健全教科研管理體制，使航天器教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。教科室副主任競聘演講稿-范文大全
競爭就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是人生。我將以這次競爭上崗作為其他工作新起點(diǎn)，在學(xué)校行政指導(dǎo)下，與兄弟姐妹們十分積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績!
懇請大家相信我!關(guān)心我!厚愛我!支持我!如果競聘成功，我定首一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的厚望，用誠實(shí)、忠實(shí)、求實(shí)精神為學(xué)校、為每一位數(shù)學(xué)老師貢獻(xiàn)自己最大的能量!如果競聘不能成功，我仍一如既往地為學(xué)校效全力，為老師們服好務(wù)!
謝謝大家!
校園文明禮儀演講稿 篇16
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好!我x，今年已滿8歲，祖籍是山青水秀的湖南常德。今天我競選的職位是班長。
首先，我認(rèn)為心目中理想的4(5)班長應(yīng)該是這樣的：至少具備3顆心。
第一顆心：勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的——上進(jìn)之心。班長應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，喜愛運(yùn)動，把一種積極的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)傳遞給大家，讓我們的班級成為學(xué)習(xí)上最優(yōu)秀、運(yùn)動上最出色的班級。雖然我的學(xué)習(xí)成績不是最好的，但如果我能做班長，我有信心帶給大家良好的'學(xué)習(xí)氛圍。
第二顆心：服務(wù)班級、服務(wù)同學(xué)的——奉獻(xiàn)之心。班上有許多的班級工作，如：組織課外活動、協(xié)助老師工作、幫助有困難的同學(xué)等。需要付出更多的時(shí)間和精力，如果能有幸成為班長，我愿意拿出自己更多的時(shí)間為大家服務(wù)!有什么困難，就找白佳鑫吧。
第三顆心：快樂生活、快樂學(xué)習(xí)的——快樂之心。一個(gè)班集體，大家勤奮學(xué)習(xí)的目的是為了更加開心快樂的生活，如果我做班長，會建議大家一起在圖書城看書，或去農(nóng)家小院了解蔬菜的生長知識，或在湖南音樂廳欣賞大氣磅礴的交響樂。
曾有一個(gè)人這樣說：只有在學(xué)習(xí)工作中注入游戲般的熱情與專注的人，才是一個(gè)真正快樂生活的人。如果我當(dāng)班長，我一定會協(xié)助班主任，團(tuán)結(jié)同學(xué)，把我班打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂、上進(jìn)的大家庭!請大家給我一個(gè)為大家服務(wù)的機(jī)會，投我一票。
祝同學(xué)學(xué)習(xí)愉快，老師天天快樂，謝謝大家!
校園文明禮儀演講稿 篇17
各位老師、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是：《認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期末考試》。
不經(jīng)意間,一個(gè)學(xué)期很快從身邊悄然流逝，我們即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期末考試。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？如何有效地利用時(shí)間?如何提高復(fù)習(xí)效率?在這里根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)提出個(gè)人的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
離期末考試還有一周多的時(shí)間,同學(xué)們一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、講究方法,適當(dāng)做題。
不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,可以選做不同類型的題目，掌握各種類型題目的解題方法，要有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。在練習(xí)中使知識點(diǎn)得到鞏固,運(yùn)用能力得到提高，要重點(diǎn)看平時(shí)做錯(cuò)的`題。同時(shí)，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。
三、要善于動腦，勤學(xué)好問。
在復(fù)習(xí)過程中，要獨(dú)立思考，善于問疑，不放過任何一個(gè)疑難問題，有疑問，就要主動向老師或同學(xué)請教。俗話說：“勤能補(bǔ)拙，熟能生巧”，帶著問題上考場是無法取得好成績的。
四、珍惜時(shí)間，提高效率。
期末考試已經(jīng)迫在眉睫，每一位同學(xué)都要珍惜分分秒秒，并提高復(fù)習(xí)效率，不要將時(shí)間空耗在無聊的玩耍和打鬧之中�？捎械耐瑢W(xué)卻說：“復(fù)習(xí)了也沒用，還是會遺忘�！毙睦韺W(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。
期末考試，全市區(qū)將進(jìn)行網(wǎng)上閱卷，請老師們制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生學(xué)會審題、答題，指導(dǎo)學(xué)生用答題卡答題，復(fù)習(xí)中要抓重點(diǎn)、基礎(chǔ)知識，提出明確要求，并落實(shí)到每一位學(xué)生身上；請同學(xué)們認(rèn)真審題，規(guī)范答題，不輕易放棄一分，用自己的勤奮和努力交出滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長和老師送上一份答謝與回報(bào)。用理想的成績迎接春節(jié)的到來。
最后，祝老師、同學(xué)們一切順利！
校園文明禮儀演講稿 篇18
老師好，同學(xué)們好！
我是，我已經(jīng)在這個(gè)班上和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活一年半了，和大家相親相愛，建立起了深厚的感情。今天我之所以參加班干部的競選，是因?yàn)槲覑圻@個(gè)班級，希望自己能為班級出一份力，為班級的發(fā)展進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
我競選的是勞動委員，為什么呢？是因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)職位非常的重要。我們班在清潔衛(wèi)生方面，還存在一些問題，比如桌子對的不整齊，書桌收拾的不干凈，我覺得有必要，也有責(zé)任去改變這個(gè)狀況。干凈整潔、舒心悅目的環(huán)境，能為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；也能展現(xiàn)出我們班同學(xué)好的素質(zhì)；能夠?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們提供一個(gè)好的環(huán)境，我會感到十分快樂；在勞動的過程中，我會得到鍛煉，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
同時(shí)我對我自己有信心，我相信我能勝任這個(gè)職位。我相信只要自己努力，加上老師和同學(xué)們的幫助，我們班一定能夠成為全校最好的班級，當(dāng)然也是最干凈整潔的一個(gè)班級。
如果我競選成功，我一定會努力工作，為同學(xué)們服好務(wù)，當(dāng)好老師的小幫手。
首先我會嚴(yán)格要求自己，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，把自己的書桌整理得干干凈凈。
其次，我會嚴(yán)格監(jiān)督檢查整個(gè)班級清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，絕不拖延。我也會在老師和班長的幫助下，制定出勞動衛(wèi)生方面的規(guī)章制度。只要我們大家都遵守這個(gè)規(guī)章制度，我們班級的清潔衛(wèi)生就一定會做的很好。
再次，我會在干凈整潔的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步美化班級的.環(huán)境，比如買些盆景，花盆等，讓大家都生活在一個(gè)不光是清潔，而且是美麗的環(huán)境中。
而且，我每周都會作總結(jié)，對那些情節(jié)衛(wèi)生做的好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)；對情節(jié)衛(wèi)生不好的同學(xué)，指出整改的建議。
我知道有很多同學(xué)跟我一樣，希望能在勞動委員的崗位上為班級服務(wù)，但是這個(gè)崗位只有一個(gè)，所以我也可能失敗。如果我競選失敗，我也不會氣餒，我一定靜下心來，虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)請教，爭取下一次競選成功。
最后，我想說的是，不論誰當(dāng)上這個(gè)班干部，都是為班級服務(wù)，當(dāng)然我更希望這個(gè)人是我。同學(xué)們，請相信我，投我一票吧，給我一次鍛煉的機(jī)會，我不會讓你們失望的。
謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
今天是我第一次作競職演講，借助這次難得的競崗機(jī)會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我也想通過競爭，施加壓力，提高自己。
從xx年任現(xiàn)職至今，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實(shí)踐經(jīng)歷，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作。
我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神，不求聞達(dá)于人，只求每天能做些實(shí)實(shí)在在的'事，為學(xué)校的教育工作出謀劃策，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時(shí)我工作熱情高、干勁足。
我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓精神。雖不能給大家增加獎金，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。
我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事，平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)學(xué)校工作，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動帶動人。
如果競聘成功，將在以下幾個(gè)方面努力做好本職工作
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)，合理安排教育教學(xué)工作，制定切實(shí)可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游。
2、努力了解每一位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)的最大合力。
3、繼續(xù)推進(jìn)教師五認(rèn)真工作改革，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度，盡力減輕教師重復(fù)機(jī)械的工作負(fù)擔(dān)。
4、不斷完善教育管理制度，堅(jiān)持原則，努力營造高效低負(fù)的教育工作氛圍。
5、創(chuàng)新教科研運(yùn)作、管理機(jī)制，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課，參與教學(xué)研討活動，與先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師零距離接觸。
作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
校園文明禮儀演講稿 篇20
親愛的老師、同學(xué)們：
一說起我的讀書故事，我有許多話想說。
小時(shí)候，我記得，媽媽和爸爸都去上班了。只有奶奶和我在家，于是，奶奶就和我一起在家讀圖畫書，每天晚上，我都是聽著奶奶讀著故事入睡的。
到了要入幼兒園的時(shí)候了，去幼兒園的第一天，任憑媽媽和奶奶哄逗我，我死活不去幼兒園。每天，我都是哭著虛度過一天的。老師用盡各種辦法哄我，但是我還是哭。直到有一天，老師就給我一本圖畫書。我就開始不哭了，拿著這本圖畫書津津有味的看著。
忽然有一天，媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了新的幼兒園，我開始對這個(gè)幼兒園產(chǎn)生了好奇。老師每天都給我們講故事，我每天都聽得很認(rèn)真。我會識字了。于是，老師就給我們一人一本故事書，不會的字可以看拼音，我每天看的津津有味。每當(dāng)媽媽來接我的.時(shí)候，我都會說：“一會著，一會著，我看完這個(gè)故事著!”我還在幼兒園時(shí)，故事大王比賽時(shí)，都會有我。
上了小學(xué)，我看的書就更多了，我們教室里有個(gè)圖書角，一下課我就坐在那里看書，我們班同學(xué)都知道，如果要找我，在別地方找不到，在那兒準(zhǔn)找到我。
后來我們學(xué)校有了午讀本，要和爸爸媽媽一起把所讀的書讀后感寫在午讀本上，學(xué)校里掀起了讀書熱，我更愛讀書了。
讀書，陪伴我成長;讀書，讓我勇往直前。
校園文明禮儀演講稿 篇21
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我從小就愛看漫畫，尤其迷《米老鼠》，幾乎每期都看，雖然看不懂上面的文字，但上面精美的圖畫總是讓我看得津津有味。
一年級的時(shí)候，老師開始訓(xùn)練我們看文字書，我看得很吃力，那時(shí)我的.認(rèn)字很少，主要靠拼音來閱讀，二三頁的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完，媽媽在旁急得要命;直到三年級的一個(gè)星期二，我在圖書角里借了一本《變形金剛》的小說，我被文中生動精彩的文字吸引，仿佛帶進(jìn)了科幻世界，這讓我一下迷上了小說。后來我看了《哈利波特》、《三國演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說比漫畫更有趣，通過文字，我好象身臨其境，想象自己是文中的人物，隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁的書，我只用一天時(shí)間就夠了，讀書速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識的書籍，像《神奇的校車》、《絕對絕對難解的生物之謎》……一天不看書，我就煩躁不安。在學(xué)校，一借到好書，我就如饑似渴地讀起來，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話就好象在說我呢!因此我還得了“小書蟲”的外號。
我雖然很喜歡看書，但我有一個(gè)壞毛病，只愛看感興趣的部分，碰到自己不愛看的就一跳而過，這樣導(dǎo)致了我的寫作思維跳躍，這也是我寫作的一大絆腳石，我希望自己努力克服這毛病，能吸取書中的精華，提高自己的寫作水平。
我在長大，書讀得越來越多，越來越快，我所積累的知識也越來越多。
校園文明禮儀演講稿 篇22
同志們：
根據(jù)省委、省政府審定的《xx省“扶貧日”活動方案》安排，經(jīng)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)同意，今天召開省直部門“扶貧日”工作協(xié)調(diào)會。今天會議的主要任務(wù)是：部署安排今年“扶貧日”活動，交流去年“扶貧日”活動經(jīng)驗(yàn)及今年的工作打算。出席今天會議的有：省委副秘書長劉兆麟同志，以及24個(gè)省直單位負(fù)責(zé)同志及工作人員。會議共兩項(xiàng)議程:一是省直有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言；二是省委副秘書長劉兆麟同志作重要講話。
同志們，剛才，省委宣傳部、團(tuán)省委、省工商聯(lián)和省慈善總會等四家單位交流了去年開展“扶貧日”活動經(jīng)驗(yàn)做法和今年的工作打算，兆麟同志作了重要講話，會議時(shí)間不長，但內(nèi)容豐富。今天會議的精神集中體現(xiàn)在兆麟同志的講話中，講話深刻地闡述了當(dāng)前扶貧開發(fā)面臨的形勢任務(wù)，對今年“扶貧日”活動進(jìn)行了部署安排，就開展好今年的“扶貧日”活動提出了明確的工作要求，內(nèi)涵豐富、重點(diǎn)突出，具有很強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和可操作性，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。下面，我就貫徹落實(shí)會議精神講五點(diǎn)意見：
第一、要學(xué)習(xí)貫徹好會議精神。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會這次會議精神，尤其是要深刻領(lǐng)會兆麟同志的重要講話精神，抓好傳達(dá)學(xué)習(xí)，特別要向單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志進(jìn)行匯報(bào)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把開展好今年“扶貧日”活動擺在更加突出的位置，將其作為一項(xiàng)重要的民心工程、德政工程來抓。
第二、要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。目前，距離“10.17”的有效工作日不到一周，時(shí)間非常緊迫，任務(wù)十分繁重，各單位要切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓落實(shí)；要按照《xx省“扶貧日”活動方案》的總體部署，采取超常舉措，實(shí)行“倒逼”機(jī)制，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，確保省委、省政府的決策部署得到落實(shí)。
第三、要強(qiáng)化密切協(xié)調(diào)配合�！胺鲐毴铡被顒邮且豁�(xiàng)系統(tǒng)性的工程，在省扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，涉及多個(gè)部門，希望各部門按照責(zé)任分工各司其職、各負(fù)其責(zé)，省扶貧辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各部門的溝通協(xié)調(diào)，密切配合，確保今年“扶貧日”活動有序開展。
第四、要確保工作取得實(shí)效。國家設(shè)立“扶貧日”是創(chuàng)新社會扶貧體制機(jī)制的重大
舉措，對于整合社會力量推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”具有重大意義�！胺鲐毴铡被顒訌娜ツ觊_始，今年是第二年，應(yīng)該說這項(xiàng)活動還是一項(xiàng)新工作，希望省直各相關(guān)部門要按照今年“扶貧日”活動方案的總體部署，突出“10.17，一起過上好日子”的`活動主題，結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)，細(xì)化實(shí)施方案，創(chuàng)新性地開展工作，確保今年“扶貧日”活動實(shí)效。
第五、要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法�！胺鲐毴铡笔且豁�(xiàng)長期活動，以年度為周期，每年的活動要持續(xù)一年，但重點(diǎn)在“10·17”前后，國家也要求各地要在10月下旬報(bào)送當(dāng)年開“扶貧日”活動的總結(jié)報(bào)告。今年，國務(wù)院扶貧辦要求各地在10月23日前要報(bào)送今年開展“扶貧日”活動的初步情況，所以請今天與會的各部門，要按照兆麟同志在講話中提出的要求，于10月20日前以書面形式將今年開展“扶貧日”活動的階段性情況報(bào)省扶貧辦，由省扶貧辦匯總整理后上報(bào)國務(wù)院扶貧辦和省委、省政府。
同志們，“扶貧日”活動是一項(xiàng)民心工程、德政工程，希望大家?guī)е鴮ω毨У貐^(qū)的深厚感情，帶著對貧困弱勢群體的特殊關(guān)愛，組織開展好“扶貧日”各項(xiàng)活動，相信在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全省上下齊心協(xié)力、全社會共同參與，今年的“扶貧日”活動必將能夠取得巨大成效，為全省同步全面建成小康社會做出積極貢獻(xiàn)。
今天的會議到此結(jié)束，散會。
謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇23
各位老師，各位同學(xué)，早上好
早上挺冷，請大家多點(diǎn)耐心，我盡量長話短說，今天我國旗下演講的題目是《尊師重道》
不知道你是否注意到這樣一個(gè)事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，教師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)！
教師首先是知識的傳播者，“師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也”，從“1、2、3、4”到“x、y、z”；從“人、口、手、足”到“a、b、c、d”；從基本的“概念、公式、法則”到轟動世界的“哥德巴赫猜想”，無不浸透著教師的心血，甚至你能看懂的每一個(gè)字，都凝聚著老師的心血。
尊師重道自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德。在學(xué)校里的我們每天都會遇見老師，老師是我們的第二個(gè)母親，也是我們的鑰匙，打開知識的大門
而現(xiàn)如今，卻并非如此。甚至有同學(xué)對老師揮手動腳，惡言相向，大家想一想，這么做是正確的嗎？每一位老師都是善良的人，正因?yàn)槿绱怂麄儾艜敛华q豫的指出你們所在錯(cuò)誤，或許有些老師表達(dá)的方式并不是你喜歡的，但到底老師還是愛你們的。
于青春，那是美麗而夢幻的，每個(gè)人都有一次青春，那更是珍貴且充滿活力的。對于處在青春叛逆時(shí)期的我們來說，就更應(yīng)該睜大雙眼細(xì)細(xì)思考，走好每一步。這就像是下棋，每一步都是至關(guān)重要的，只要走錯(cuò)一步就會誤入深淵，無法自拔。
打架本來就是違反校紀(jì)校規(guī)的一個(gè)很不正確的行為，更何況還是打老師這種喪盡天良的行為。人們常說，老師就像父母，我們本應(yīng)該把他們當(dāng)成父母一樣對待，可誰知，竟有人有如此行為。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)和身體心理健康是重中之重。如果沒有那種不錯(cuò)的觀念，無論用什么方法都要產(chǎn)生這個(gè)觀念。正確的觀念是一個(gè)人的指明燈。
他如是繼續(xù)自我下去，那他長大后會成為什么樣的一個(gè)人？這總是不難想到的。社會上的混混？社會底層的打工人士？我想我沒有辦法知道，但有一個(gè)是肯定的，如果他再這樣下去，只會渾渾噩噩地度過他的一生。
且不說一個(gè)王強(qiáng)，在這個(gè)世界上有多少像王強(qiáng)這樣的人。有人說我們這一代是垮掉的一代，我想很多人也會這么想。家庭是無法選擇的，自身的未來卻是由自身決定的，社會上也有很多雖然出生貧困家庭的孩子，父母即使不管不顧但他們長大后卻創(chuàng)下了自身的一番事業(yè)，這樣的例子也不少。有人可能會覺得十分矛盾，但沒有錯(cuò)，人生就是這樣，這一切的`一切最終都是掌握在自身身上的。張曉瑤還聽說有女生分這個(gè)男生為男神，我想知道現(xiàn)在的小孩子的眼光，是怎么了？居然以看來沒有人可以不食人間煙火，所有人都會有自身的疑問，只是是更應(yīng)該好好和老師、父母交流，唯有如此，我們才能更好的成長。
從道德的角度來說，這些學(xué)生沒有羞恥感，沒有道德感，沒有是非觀念。他們對待這件事的態(tài)度是完全錯(cuò)誤的。尊敬老師是我國傳統(tǒng)的美德，他不但沒做到，而且還動手打老師。他也許現(xiàn)在還不懂，可是等到他們長大了，開始工作掙錢了，就會對這件事感到后悔，那時(shí)已經(jīng)太晚了。
年輕氣盛，這并不是理由，只是不成熟的表現(xiàn)罷了。在這個(gè)年齡的我們要控制好情緒，要努力克制自身。即使有什么再大的委屈，也不能向老師出手。希望校園學(xué)習(xí)生活能在一個(gè)和平的環(huán)境中展開，讓學(xué)校這篇凈土繼續(xù)持續(xù)下去。
如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第首先是在父母和子女之間，第第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自身的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
校園文明禮儀演講稿 篇24
遵義市商用車協(xié)會會長、遵義力馳汽車貿(mào)易有限公司總經(jīng)理聶興順 尊敬的（政府領(lǐng)導(dǎo)）
尊敬的各位嘉賓，女士們，先生們：
大家早上好。
金秋十月，丹桂飄香！美好的日子總能帶給我們美好的心情；美好的心情總能帶給我們美好的未來！20xx龍坑汽車文化節(jié)暨黔北國際汽車城秋季車啟動儀式在這美好的日子隆重舉行，定能再創(chuàng)佳績！借此之機(jī)，我謹(jǐn)代表遵義市商用車協(xié)會、遵義力馳汽車貿(mào)易有限公司，向百忙中蒞臨啟動儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎，向長期關(guān)心、支持和幫助車業(yè)發(fā)展的.社會各屆表示最深切的感謝！
作為首批進(jìn)駐汽車城的一份子，黔北國際汽車城自20xx年投入使用以來，我們共同見證著他的成長壯大，這是一個(gè)汽車生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商和汽車消費(fèi)者共同搭建的和諧交流平臺，也是廣大汽車愛好者共同構(gòu)建的絢麗舞臺。在文化節(jié)未來3天里，遵義市商用車協(xié)會各會員單位、遵義力馳汽車貿(mào)易有限公司等60余家汽車銷售企業(yè)齊聚于此，推出更多優(yōu)惠、亮出更多新品，讓廣大消費(fèi)者得到更多實(shí)惠，擁有更多選擇！共享一次難忘的汽車文化盛宴！
最后，預(yù)祝20xx龍坑汽車文化節(jié)暨黔北國際汽車城秋季車啟動儀式圓滿成功！謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇25
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家好！
我是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的，今天，我演講的題目是《一座村落的蛻變》。
您能看到的是她今日的繁華，您看不見的是她昨日的貧瘠。這里，就是我們學(xué)校坐落之地——南馬村。
十幾年前的南馬村，與其他鄉(xiāng)村村落毫無異樣，沒有一條像樣的進(jìn)村公路，沒有集體經(jīng)濟(jì)，村民們的居住環(huán)境簡陋、經(jīng)濟(jì)來源單一，大多數(shù)村民只能靠打零工、做小生意、拾荒來維持生活。也有從事耕種的農(nóng)民，過著面朝黃土背朝天、肩挑背扛的苦日子，倘若遇到干旱水澇的年景，只能對天長嘆、掩面哭泣。
黨和政府不會讓善良的.百姓等待太久。1995年，南馬村乘著開發(fā)建設(shè)的東風(fēng)，開始悄然發(fā)生改變。村民們在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下?lián)屪C(jī)遇、大膽探索、艱苦創(chuàng)業(yè)。他們意識到：“要想富，先修路”，于是果斷決定：開通媒勘路口至花牌坊、西水關(guān)到西王山腳的公路。這兩條道路的修建，為招商引資打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為后來的繁榮奠定了幸福的基調(diào)。
隨后，村領(lǐng)導(dǎo)開始研究發(fā)展大計(jì)，他們制定出村子的發(fā)展規(guī)劃，著手大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。村民們慢慢地尋找到了適合于自己的致富之路：他們有的經(jīng)營煤炭銷售、有的批發(fā)蔬菜瓜果、有的從事汽車修理、有的開起小型餐館。還有涉足蠟染銷售的、交通運(yùn)輸?shù)模袠I(yè)甚眾，路路暢通。漸漸地，村民們積聚起了豐厚的資本，南馬村，呈現(xiàn)出了一派欣欣向榮的景象，成為省、市、區(qū)示范村，開發(fā)區(qū)龍頭村寨。
勤勞創(chuàng)造財(cái)富，知識改變命運(yùn)，漸漸富裕起來的村民們意識到，過去大家吃不飽、穿不暖的主要原因是過低的文化水平，它使得大伙思想保守，難以大膽創(chuàng)新、難以大刀闊斧的改變貧窮落后的面貌。村民們將目光投向了教育，將希望寄托給了教育。x年，在原有的南馬小學(xué)基礎(chǔ)上，村民集資100余萬元蓋起嶄新的大樓、漂亮的籃球場、跑道。一個(gè)明媚的秋日里，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式落戶南馬村！有了教育的保障，村民們的文化水平慢慢提高了，文明意識漸漸增加了。在市區(qū)“三創(chuàng)”的感召下，人們積極參與，清掃垃圾、治理污水、清潔墻面、美化環(huán)境。村容村貌越來越整潔、美麗。
現(xiàn)在的南馬村，天高云淡、窗明幾凈，地面平直而潔凈、房屋高大而漂亮，真正做到了“學(xué)在農(nóng)家、富在農(nóng)家、美在農(nóng)家、樂在農(nóng)家”！她，已經(jīng)從一粒種子長成參天大樹，正結(jié)出碩大而甜美的果實(shí)，讓人羨慕，令人神往。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
校園文明禮儀演講稿 篇26
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行，爭做社會小標(biāo)兵》。
在生活中，你們也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的'關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
xx大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的講話完畢，謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇27
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師：
大家好!
很快樂在這里可以講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對于大家來說，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆保護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的`生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在公路旁吐過痰?我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還缺乏以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大?
在學(xué)校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎?答案是：不!
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子?還有多少人隨地吐痰?讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人!保護(hù)環(huán)境吧!
校園文明禮儀演講稿 篇28
說起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)很嚴(yán)厲的。就我家的情況，我分別來簡單的說一下。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，表達(dá)在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是事兒盡量讓他們順心順意。在家里，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能承受的方式悄悄的告訴他們。
不跟長輩頂嘴，也是孝順的表達(dá)。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還表達(dá)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
家訓(xùn)，字典上這樣解釋“指對咨子孫立身處世，持家治業(yè)的教導(dǎo)”。由此可見，家風(fēng)在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：做人最根本的品質(zhì)就是老實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會說謊。比方，考試不好了，我會說們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。
殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我說過：做錯(cuò)事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個(gè)說謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的'事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)展教育。
還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個(gè)男孩子，自己的一言一行要敢于承擔(dān)。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
家教，我自己覺得跟家風(fēng)有點(diǎn)相像。詞典上說家教的重點(diǎn)在于道德禮節(jié)方面。我們在生活中，會經(jīng)常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導(dǎo)下，從孩子身上表達(dá)出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認(rèn)識的長輩和鄰居打招呼。
他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當(dāng)姥姥的朋友來家里作客的時(shí)候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友夸獎媽媽真是個(gè)好姑娘，家教真好，每當(dāng)這時(shí)，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎么人家夸得是媽媽，姥姥怎么會這么驕傲的樣子呢？
后來，我慢慢懂得了，夸獎孩子有家教，其實(shí)就是在贊賞家長的教育。每逢過節(jié)，家里聚會，親朋好友也是夸我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的典范。家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的表達(dá)。良好的家風(fēng)、家教、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。
禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣表達(dá)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；勤勞節(jié)省懂得持家；遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對待鄰居；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個(gè)人心中的，但是真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時(shí)也會影響周圍人，讓他們也做到。
我家的家規(guī)是：主動向長輩問好；互相尊重彼此；路上撿到錢包等貴重物品必須上交；自己的事情自己做；作業(yè)做完了才有娛樂時(shí)間；當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉；每天都要運(yùn)動（至少一種）。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規(guī)矩，成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。
校園文明禮儀演講稿 篇29
如果我是生活委員，我會很負(fù)責(zé)任地幫同學(xué)們換綠星卡。
我的優(yōu)點(diǎn)就是很喜歡下課了幫班級做好事，我為什么想當(dāng)生活委員呢？
這是因?yàn)槲蚁抡n了，都沒什么事干，所以我想當(dāng)生活委員。
要是我真的當(dāng)上了生活委員的話，我就會認(rèn)真地為班級工作，我從不會做偷綠星卡和努力卡的事。
如果我真的.當(dāng)上了生活委員，我一定會好好地做我的工作。
校園文明禮儀演講稿 篇30
朋友們：
大家好!
首先，我問一個(gè)問題“你們覺得這個(gè)世界上最殘忍的動物是什么?”
有人說是老虎，有人說是獅子，還有人說是恐龍。而我覺得，世界上最殘忍的動物是人類。
為什么?獅子老虎能逃過人類烏黑的獵槍嗎?恐龍，又能扛住人類鐵青的大炮嗎?在人類進(jìn)化的200萬年來，有多少動物滅絕了——柱牙象、度度鳥、野鴿、南非班驢，還有有其它成千上萬種珍惜動物都消失了，而我們?nèi)匀豢旎畹卮嬖?mdash;—不但存在，還飛速地成倍增長。我們似乎主為自己擁有一切，我們的動物伙伴呢?難道它們就沒有權(quán)利存在嗎?
圓明園被毀是舉世公認(rèn)的慘案，可如果和動物比，這算不了什么，因?yàn)樗鼈儽粴Р皇且粋�(gè)公園，而是美麗的家!它們被搶的不是珠寶，而是它們的生命!
從生命出現(xiàn)到今天，最殘忍的動物是人類。因?yàn)樗麣e的動物，有時(shí)不是為了充饑，而是為了所有人為災(zāi)難的根本——金錢!!!
校園文明禮儀演講稿 篇31
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早晨好！
今天我走上這個(gè)講臺，為的是競選我們?nèi)昙壩灏嗟陌嚅L。
我一年級做過領(lǐng)讀員，二年級一直做小組長，擔(dān)任班干部以來，班級這個(gè)大舞臺給了我很多展示才能的機(jī)會：從每天早早來到學(xué)校帶領(lǐng)大家朗誦課文，到每天認(rèn)真仔細(xì)檢查每一位組員的語文作業(yè)，從獲得班級的三好學(xué)生、水滴明星，到獲得青少年綠色使者和XX區(qū)世園之星稱號。一次又一次的.鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：是同學(xué)們和老師的信任支持，是班級這個(gè)集體讓我成長得更快！
請?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會向老師同學(xué)表示感謝！
媽媽曾經(jīng)告訴我：班級是社會的一個(gè)縮影。如果說社會需要大家的關(guān)心和愛護(hù)，那么對班級的關(guān)愛更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任！
假如我是班長，我愿當(dāng)一只勤勞的小蜜蜂，以身作則，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，全心全意為大家服務(wù)！我希望：能帶領(lǐng)大家在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中永遠(yuǎn)爭第一，在各項(xiàng)檢查中少扣分，多得分，讓其他班級的同學(xué)、老師、家長都能真切地感受到，來自三年級五班井然有序的班級管理，豐富多彩的文體活動和蓬勃向上的精神面貌，讓五彩水滴永遠(yuǎn)留在我們班！
如果我當(dāng)上了班長，我會和老師一起充分調(diào)動每一位同學(xué)的積極性，讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)，我也歡迎同學(xué)們隨時(shí)給我提出批評和建議，讓我不斷改進(jìn)工作方法，我會大膽負(fù)責(zé)，做好老師的小幫手，讓班級成為我們共同幸福溫暖的大家庭，我想：只要我們?nèi)昙壩灏?4名同學(xué)心往一處想，勁往一處使，還有什么事辦不成？
有句話說得好：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵“，如果我當(dāng)選班長，我將帶領(lǐng)大家：對班級付出熱心，對同學(xué)、老師投入真心，對爸爸媽媽、鄰居朋友奉獻(xiàn)愛心。
讓我們?nèi)?4名同學(xué)小手拉小手，互幫互助，讓我們一起做：老師眼中的好學(xué)生，父母心中的好孩子，同學(xué)身邊的好伙伴！
我的演講完了！謝謝大家！
校園文明禮儀演講稿 篇32
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我就是我，一個(gè)開朗活潑、健康向上的我，一個(gè)熱愛教育、樂于工作的我，一個(gè)孝敬父母、尊敬長輩，繼承著中華民族許多傳統(tǒng)美德的我，更是世界上獨(dú)一無二的我！
兒時(shí)的我，梳著兩根小辮子，蹦蹦跳跳，沐浴在黨的陽光下，成長在老師的教育中，生活在父母的疼愛里，不懂悲傷是感，不知憂愁為何物，像一只小niao一樣自由自在，無憂無慮。
上學(xué)后的我，有了自己的向往和愿望，更有了自己的理想——成為一名教師。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)努力，終于考上了師范學(xué)校，拿到錄取通知書的那一天，我笑了。因?yàn)�，我可以對我親愛的從事教育工作半生的媽媽說上一聲：“媽媽，長大后我就成了你！”
參加工作后的我，肩負(fù)著家長的信任、擔(dān)負(fù)著媽媽的希冀，于是，我用汗水澆灌祖國的.花朵，用愛心浸潤孩子的心田，用踏實(shí)的工作增長孩子們的能力，終于，小樹成材了，花朵盛開了，而我也在教育一線工作多年了，成為教育戰(zhàn)線上的老兵。雖然，別人說當(dāng)老師付出了太多的辛苦，而我卻感覺收獲了更多：社會給予我關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)給予我認(rèn)可、家長給予我信任、孩子給予我童心... 我就是我，安于清貧、陽光生活的我；我就是我，投身教育、永不言悔的我；我就是我，世界上獨(dú)一無二的我！
校園文明禮儀演講稿 篇33
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我站在這里是因?yàn)槲蚁敫傔x機(jī)器人小組長，我競選這個(gè)職位其中一個(gè)原因是我愛機(jī)器人，我愛機(jī)器人就像老鼠愛大米，我愛機(jī)器人就像狼愛上羊，我看見機(jī)器人就有一種莫名其妙的`感覺，就像你在吃著你喜歡吃的某一樣?xùn)|西。
不光我愛機(jī)器人，我還對機(jī)器人有一定的經(jīng)驗(yàn)，我在學(xué)校外面學(xué)過機(jī)器人，我可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)做出一個(gè)難度中度的機(jī)器人。這么樣，還不錯(cuò)吧？
如果我當(dāng)上了機(jī)器人小組長，我會團(tuán)結(jié)同學(xué)，不怕失敗。如果那個(gè)同學(xué)零件找不到了，我會幫他找，如果真的找不到了，我會把我的零件給他。如果我和我的小組成員做了一個(gè)機(jī)器人，一開始使用就報(bào)廢了，我會領(lǐng)著大家發(fā)現(xiàn)問題，改正錯(cuò)誤。