有關(guān)教育的演講稿（精選32篇）

有關(guān)教育的演講稿 篇1

　　尊敬的評(píng)委老師，大家上午好！

　　今天我演講的題目是《愛(ài)的教育》。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是愛(ài)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是愛(ài)�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”，這是愛(ài)�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是愛(ài)。懷著對(duì)愛(ài)的向往與崇敬，我讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛(ài)的教育》。這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的深深的思考。

　　《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞。字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)父母師長(zhǎng)朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書(shū)一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說(shuō)超過(guò)了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。

　　愛(ài)，象空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上放置一本好書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)啊！當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人理解，又是父母依然陪在身邊默默地支持我們。。。。最最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛(ài)”這種教育方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的.去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由，健康的成長(zhǎng)！

　　新市王樓小學(xué) 孫娟

有關(guān)教育的演講稿 篇2

　　老師們、同學(xué)們：

　　一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)都有可能遇到挫折。古今中外，在挫折面前泰然處之、不為挫折所屈服并以此為動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏，成就大事業(yè)的人舉不勝舉�；几呶话c瘓綜合癥的張海迪，生活中屢遭挫折，但她從不失志，從不放棄追求，而是愈挫愈勇，先后創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)>、散文集>等一大批作品，累計(jì)近400萬(wàn)字發(fā)行近300萬(wàn)冊(cè)，成為中國(guó)第一個(gè)坐在輪椅上的碩士。著名證書(shū)表演藝術(shù)家單田芳，舉家被下放到農(nóng)村后，以種田和賣(mài)“水中花”為生，但他始終能笑對(duì)人生坎坷，關(guān)于在挫折中為自己“充電”，在田間地頭，邊勞動(dòng)邊背書(shū)，所以后來(lái)他落實(shí)政策后，不但以前學(xué)的評(píng)書(shū)沒(méi)有忘記，而且又背會(huì)了許多部新評(píng)書(shū)，并一舉成名。還有，屈原被流放而著《離騷》、車(chē)尼雪夫斯基在被拘禁的兩年間寫(xiě)成了《怎么辦》等。試想，如果他們沒(méi)有遭遇挫折，也許不會(huì)取得如此大的成就。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的同志就沒(méi)有足夠的勇氣去面對(duì)挫折，在挫折面前束手無(wú)策、一蹶不振、垂頭喪氣;有的面對(duì)挫折駐足不前、消極逃避、怨天尤人。有的甚至悲觀失望、經(jīng)受不住挫折的考驗(yàn)，成了挫折的犧牲品。

　　對(duì)懦弱者來(lái)說(shuō)，挫折是一種痛苦，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折是一種財(cái)富。它既折磨人、摧殘人，同時(shí)也教育人、鍛煉人，使人能在挫折中學(xué)到很多終生受益的東西。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的'生命如洪水奔流，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”所以，我們要以積極向上的心態(tài)去面對(duì)挫折，肆有戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣，不要被暫時(shí)的困難所嚇倒，要珍惜挫折、善待挫折，把挫折當(dāng)成一本給你智慧、給你財(cái)、給你力量的書(shū)去慢慢地讀它。李靜下以來(lái)，認(rèn)真分析遭受挫折的原因，虛心吸取教訓(xùn)，以積極的態(tài)度尋找解決的辦法。

　　挫折是成功的催化劑，沒(méi)有挫折的成功是蒼白的。只要我信始終按自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)，把命運(yùn)之槳永遠(yuǎn)掌握在自己手里，那么，我們就會(huì)愈挫愈勇，就會(huì)在挫折中變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)獲得更大的成功。

有關(guān)教育的演講稿 篇3

　　敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們?cè)缟虾�！今日我講演的題目是：“懷著感恩的心一路走來(lái)”。

　　今日很快樂(lè)有機(jī)會(huì)和你們?cè)谝黄鹆囊涣漠?dāng)下倡議并遭到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今日我站在這兒的理由是什么？那就是感恩。感謝爸爸媽媽給予我生命；感謝朋友讓我感遭到國(guó)際的溫暖；感謝教師教給我常識(shí)；感謝太陽(yáng)讓我取得溫暖；感謝今日的對(duì)手讓我不斷進(jìn)取、盡力；更感謝學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)……

　　有些人對(duì)感恩教育還不大明白。那么，終究什么是感恩教育呢？你們?cè)�被哪些事情感�?dòng)過(guò)呢？我想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)生動(dòng)的生命，隨房子的轟然坍毀，霎時(shí)歸為沉寂。在整理廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護(hù)在懷中，生硬為光輝的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方法，以自己的血肉之軀來(lái)維護(hù)小生命，想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們?cè)谀赣H的懷里雖然永久閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么巨大的母愛(ài)啊！她們永久把孩子放在第一位，因?yàn)閻?ài)孩子，而忽略了自己的全部，甚至是生命。我信任各位同學(xué)的爸爸媽媽在遇到這種狀況時(shí)，也會(huì)這樣做的，因?yàn)槟銈兪撬麄兊暮⒆�，他們關(guān)懷你們勝過(guò)關(guān)懷自己。

　　可是同學(xué)們，你們又有多少人是把爸爸媽媽放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的爸爸媽媽這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)爸爸媽媽的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與爸爸媽媽頂撞！你們知道自己爸爸媽媽身體的健康狀況嗎？你們記住自己爸爸媽媽的生日嗎？有的連自己爸爸媽媽的工作單位在哪都不知道，想想看，爸爸媽媽為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)懷過(guò)他們嗎？你為你們的爸爸媽媽做過(guò)什么呢？假設(shè)什么也沒(méi)做過(guò)的.話，那又有什么理由去指責(zé)你們的爸爸媽媽呢？對(duì)待自己的爸爸媽媽姑且如此，又怎么敢奢求你們會(huì)善待你們的教師和朋友呢？國(guó)家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？假設(shè)人人都是這么自私自利的話，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢？假設(shè)你們?nèi)兆釉谶@個(gè)失掉溫情的國(guó)際，那么你們活著又有什么含義呢？光靠喊標(biāo)語(yǔ)是沒(méi)有任何用處的，你們應(yīng)該用你們實(shí)際的舉動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)你們的爸爸媽媽！同學(xué)們，我想說(shuō)，假設(shè)今日是我生命中的最終一天，首先你們應(yīng)該懷著感恩的心，感謝爸爸媽媽對(duì)你們的養(yǎng)育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于你們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心，你們對(duì)人對(duì)環(huán)境就會(huì)多一份賞識(shí)，少一份挑剔。

　　當(dāng)每天早晨張開(kāi)雙眼，你應(yīng)該幸虧，今日我還活著；活著是多么地美好，國(guó)際上每天發(fā)生那么多的災(zāi)禍和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè)。什么是美好？想起國(guó)際上有那么多的難民，你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種美好。比起那么先天性殘疾的人，你們?yōu)樽约壕哂薪∪�的肢體和聰明的大腦感到，美好。那些天然生成殘疾的人姑且沒(méi)有抱怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生計(jì)而在不斷地奮斗著，那么具有健全的肢體，聰明大腦的你們，又有什么理由去怨天尤人呢？

　　感恩是彩色畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，日子將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著日子，將日子中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將日子中清淡的山水，點(diǎn)綴得娟秀飄逸；將日子中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我終身，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我相同會(huì)愛(ài)惜……”同學(xué)們，讓你們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì)愛(ài)惜你的美好吧！學(xué)會(huì)感謝你身邊的全部吧！因?yàn)閻?ài)惜才會(huì)具有，感恩才能�？菔癄�……

　　盡力吧，同學(xué)們，為了你們國(guó)家的愈加昌盛和富足，為了你們的母親的健旺和健康，盡力吧！讓你們懷著感恩的心一路走來(lái)，讓你們的人生煥宣布光彩吧！

有關(guān)教育的演講稿 篇4

　　各位師生：

　　早上好！我今天演講的主題是：校園安全從你我做起。

　　近年來(lái)，全國(guó)各地頻繁發(fā)生各種校園事故，校園安全應(yīng)該引起我們?nèi)�體師生的高度重視和警惕。

　　校園安全與我們每個(gè)師生息息相關(guān)。關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到我們的教師能否在安靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)人才。

　　因此，校園安全是我們做好學(xué)校工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。所以校園安全一定要持之以恒，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校安全教育工作，提出以下要求，希望我校全體師生都能做好。

　　一、我校全體師生要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，防患于未然。

　　第二，注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重不同的個(gè)性；同時(shí)我也要安心處理自己的困難。

　　第三，各種運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。在上體育課和課外活動(dòng)前，要做好充分的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免磕碰或摔倒�?/p>

　　第四，注意食品衛(wèi)生安全。現(xiàn)在春天來(lái)了，食物容易變壞。不要去無(wú)牌店鋪買(mǎi)菜。建議大家中午在學(xué)校食堂吃飯。

　　第五，我們應(yīng)該注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷可乘之機(jī)；還有一些同學(xué)帶著球去教室，在游廊上玩。這種行為不僅違反了校規(guī)，而且存在很大的安全隱患。試想一下，如果玻璃窗碎了，玻璃碎片飛進(jìn)一個(gè)同學(xué)的'眼睛里，后果不堪設(shè)想。犯了這種違紀(jì)行為的學(xué)生應(yīng)該立即改正。

　　第六，注意交通安全。騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，小心謹(jǐn)慎，減速慢行，以防發(fā)生事故。坐公交車(chē)上學(xué)的學(xué)生，上下車(chē)、過(guò)馬路要特別注意安全。

　　第七，做什么都要有安全感。青少年容易沖動(dòng)，情緒化。所以同學(xué)們?cè)谟龅矫�盾時(shí)，一定要冷靜理智，避免用拳頭代替講道理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

　　第八，注意實(shí)驗(yàn)班的安全。在實(shí)驗(yàn)課之前，你必須認(rèn)真聽(tīng)老師講課。嚴(yán)格按照要求做實(shí)驗(yàn)。

　　第九，不能只給家庭住址，父母姓名，聯(lián)系方式等。給陌生人或校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以免給作弊者可乘之機(jī)。

　　最后，期望通過(guò)安全教育的活動(dòng)，在全校形成“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們，生活是完美的，人生是多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以，一定要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)潛能，讓警鐘長(zhǎng)鳴！

　　我的演講結(jié)束了。謝謝大家！

有關(guān)教育的演講稿 篇5

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我在的題目是：《讓安全與我們同行》。

　　在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的'眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之才，然而，有的花還沒(méi)開(kāi)放就凋謝了，這是為什么呢？這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了安全兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

　　據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在消失。

　　同學(xué)們，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們要注意，課間安全，，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻�以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷；課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

　　同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！

　　謝謝大家！

有關(guān)教育的演講稿 篇6

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：安全常記心中。

　　一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們，安全重于泰山，同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力。

　　下面我就安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)建議：

　　1、在校期間，參加課內(nèi)、外活動(dòng)和集體勞動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)安全，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。

　　2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車(chē)上學(xué)。12周歲以上騎車(chē)上學(xué)不得載人。

　　3、堅(jiān)決杜絕買(mǎi)校外流動(dòng)攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹(shù)木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場(chǎng)、加油站、液化氣站、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生。

　　5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的'話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

　　6、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。

　　7、不得參加非法宗教、迷信、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng)。

有關(guān)教育的演講稿 篇7

　　各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家上午好！

　　首先對(duì)大家在百忙之中參加今天的家委會(huì)表示衷心的感謝！

　　學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。同時(shí)我們深知望子成龍、望女成鳳是每位父母的'迫切愿望，但在平時(shí)的交流溝通中，我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭教育中存在很多困惑，不知該如何教育孩子。今天，王教授在百忙之中給大家做報(bào)告，就家庭教育的困惑、如何做好父母等方面作詳細(xì)講解。相信各位家長(zhǎng)在聽(tīng)完王教授的報(bào)告后能從中找到答案，走出困惑。

　　王xx教授是xx省首批家庭教育專家、xx省現(xiàn)代家庭教育研究院研究員、信陽(yáng)市教育局家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。

　　王教授更是一位成功的父親。他女兒上高三時(shí)，他堅(jiān)持每天給女兒寫(xiě)一篇?jiǎng)?lì)志小文章。女兒得以考上重點(diǎn)大學(xué)。他專門(mén)為女兒寫(xiě)的親子勵(lì)志教育專著《爸爸的嘮叨》被稱為“中國(guó)版《哈佛家訓(xùn)》，時(shí)代版《傅雷家書(shū)》”，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。王教授也被稱為父愛(ài)的典范，家長(zhǎng)的標(biāo)桿。

　　王教授致力于推動(dòng)家庭教育工作，播撒著他的教育理念，引導(dǎo)著學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)育子，激勵(lì)著莘莘學(xué)子快樂(lè)地向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。目前，王教授已在陜西、吉林、四川、安徽、河北等地做過(guò)家庭教育指導(dǎo)、培訓(xùn)和道德講堂演講900多場(chǎng)，為眾多的學(xué)子和家長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，無(wú)數(shù)的學(xué)子受到激勵(lì)，更加積極向上，好學(xué)、樂(lè)學(xué)，奮發(fā)有為，圓了大學(xué)夢(mèng)，或者走上了成功之路。

有關(guān)教育的演講稿 篇8

　　尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好。

　　首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下，剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

　　記得我的 ___唐--第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流，我說(shuō)：你會(huì)不會(huì)覺(jué)得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺(jué)，這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。我不談興奮，我想探討的是：我們 ___會(huì)略帶壓力?是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn)，唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒(méi)有;人家都有什么薪水，但我們只有苦水。這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。

　　下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事，借此共同探討孩子的教育問(wèn)題，不當(dāng)之處，我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。上學(xué)沒(méi)幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來(lái)收獲還很不少，但說(shuō)著說(shuō)著，孩子的嘴就變了形：人家欺負(fù)我。

　　“哦，你說(shuō)說(shuō)，人家是怎樣欺負(fù)你的?”

　　“他們說(shuō)我是小不點(diǎn)�！痹瓉�(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。

　　“哦——是這樣啊，我看大家說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)啊”

　　“我不要當(dāng)小不點(diǎn)，我要當(dāng)大不點(diǎn)�！�

　　“這就對(duì)了�！�

　　“但他們還老是要摸我的頭�！�

　　“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問(wèn)題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚，后來(lái)我問(wèn)了老師，老師在他回答問(wèn)題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

　　這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非�？释�長(zhǎng)大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實(shí)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒(méi)有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼�世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白 ___忘了帶校章小孩就不“這就對(duì)了。”

　　“但他們還老是要摸我的頭�！�

　　“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問(wèn)題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚，后來(lái)我 問(wèn)了老師，老師在他回答問(wèn)題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。

　　這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非常渴望長(zhǎng)大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實(shí)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒(méi)有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪， ___我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼�世界里，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白 ___忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門(mén)， ___一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

　　我們接送孩子都是提前，但有一次躍然卻說(shuō)：“媽媽，你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”。我們有點(diǎn)疑惑。

　　“反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛�！蔽覀兇饝�(yīng)了孩子的要求。 第二天放學(xué)時(shí)間到了，家里的 ___響了。

　　“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們，我放學(xué)了，你可以來(lái)接我了�！蔽覀円宦�(tīng)，才知道我們賣(mài)給他一張 ___磁卡，孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打 ___。

　　這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望 ___，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書(shū)包、學(xué)習(xí)資料、打掃，等等，殊不知，我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí)，我們只帶到了郵局門(mén)口，他就輕車(chē)熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。

　　一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因?yàn)槿绱�，我們是不是利用這個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí)：學(xué)習(xí)是自己的事。

　　上一個(gè)星期一，我們發(fā)現(xiàn)孩子忘記剪指甲了。 “你怎么沒(méi)有剪指甲?”

　　“你們又沒(méi)有說(shuō)要剪指甲�！�

　　“對(duì)啊，我們沒(méi)有說(shuō)——”我也一時(shí)沒(méi)話可說(shuō)，但他還是剪了指甲。

　　等到他上了廁所，我就問(wèn)他：

　　“你有沒(méi)有擦 ___啊?”

　　“當(dāng)然有啊，這還有說(shuō)嗎?”

　　“對(duì)啊，自己是事情自己做，是不是?”

　　“對(duì)啊”

　　“剪指甲是不是自己的`事情啊?”

　　“對(duì)啊——”這下孩子就明白了，學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的學(xué)習(xí)，包括學(xué)業(yè)、生活、運(yùn)動(dòng)，即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢?我們覺(jué)得趁著現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個(gè)大好機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時(shí)與孩子談話，讓他談學(xué)校的趣事，談學(xué)習(xí)的 ___，有一次談著談著，也沒(méi)有什么好談了，我們就變換一個(gè)角色，讓他來(lái)采訪媽媽，末了，媽媽就對(duì)他說(shuō)：對(duì)了，工作就是我是事情;學(xué)習(xí)就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷，他就說(shuō)讓我?guī)退麖?fù)印 ___份，并說(shuō)每天自己會(huì)安排早、中、晚三個(gè)時(shí)間去完成。

　　再比如背書(shū)包這個(gè)細(xì)節(jié)，從上學(xué)第一天起，我們就說(shuō)：自己的事情自己做，孩子也很樂(lè)意，所以一直到現(xiàn)在他都是自己背書(shū)包。比如這次家長(zhǎng)會(huì)，我們征詢他 ___：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加?他的回答是：家長(zhǎng)會(huì)嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。

　　再比如考試，上次的拼音(復(fù)韻母)測(cè)試，我的孩子考了一個(gè)88，回家一反常態(tài)，不愛(ài)說(shuō)話。我跟老師 ___之后才知道這一部分他在幼兒園并沒(méi)有學(xué)，并且他在暑假也沒(méi)有參加學(xué)前班學(xué)習(xí)，自然生疏些，當(dāng)我們幫他分析這些后，我就嘗試著說(shuō)：你能不能去找老師，讓老師幫你指點(diǎn)指點(diǎn)?沒(méi)有想到的是他一口答應(yīng)并跟老師談得很好。后來(lái)我想：這次的測(cè)試收獲還不少：

　　一是讓孩子嘗試什么是失敗;

　　二是怎樣分析失敗;

　　三是怎樣對(duì)待失敗;

　　四是學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教。

有關(guān)教育的演講稿 篇9

　　尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是五（1）班家長(zhǎng)。“家庭教育之我見(jiàn)”很高興能有機(jī)會(huì)和大家共同來(lái)探討家庭教育這個(gè)大課題。我的小孩今年11歲，是五年級(jí)的學(xué)生。小學(xué)五年級(jí)是小學(xué)的高年級(jí)，也是孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在逐步形成的開(kāi)始，因此，我認(rèn)為，良好的家庭教育是孩子健康成為的基礎(chǔ)，有助于孩子長(zhǎng)大后成才�，F(xiàn)在，我就這十年來(lái)家庭教育談幾點(diǎn)淺薄的見(jiàn)解，以期共同交流，共同進(jìn)步。

　　一、注重品德教育。品德教育，我認(rèn)為是整個(gè)家庭教育中的重中之重。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己教育出來(lái)的孩子將來(lái)在社會(huì)上能出類(lèi)拔萃，因此，教育孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的最大心愿。古人云：所謂才者，須在德才兩端。現(xiàn)在教育界有句話說(shuō)得好，德才兼?zhèn)涫巧掀罚�有德無(wú)才是次品，無(wú)才無(wú)德是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。從古至今都充分說(shuō)明品德教育的重要性。因此，我平常教育孩子要遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、熱情開(kāi)朗，并不斷引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。同時(shí)要允許孩子犯錯(cuò)誤，并能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在，加以改正。記得有一次，班主任陳老師打電話說(shuō)小孩在學(xué)校犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我聽(tīng)了以后很是震驚，后來(lái)，孩子也哭著向我承認(rèn)錯(cuò)誤，我知道事情的真相后，雖然很生氣，但我沒(méi)有采取粗暴的態(tài)度，打她或罵她，而是在狠狠地批評(píng)她后，幫她找出錯(cuò)誤的根源所在，讓她認(rèn)識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。而后，我還主動(dòng)找到李老師，與老師取得一致意見(jiàn)，共同來(lái)教育、幫助孩子改正錯(cuò)誤。孩子也在周記中做了深刻反思。通過(guò)這件事，我想，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該不怕孩子犯錯(cuò)誤，怕的是犯了錯(cuò)誤還不知要改正，怕的是家長(zhǎng)包庇袒護(hù)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不斷為孩子把脈，不斷引領(lǐng)她朝正向發(fā)展。

　　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好功課的前提。因此，我要求孩子回家以后就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不能看電視或做其他的事情。孩子做作業(yè)時(shí)盡量不去打擾，我還要求她課前要預(yù)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，不懂的要大膽請(qǐng)教老師。而且我不唯分?jǐn)?shù)論，每次的測(cè)驗(yàn)卷發(fā)下來(lái)，我是一看分?jǐn)?shù)，二看考試內(nèi)容，對(duì)考得好不吝嗇表?yè)P(yáng)，考得差也不打罵，考砸了她心里很難過(guò)、自責(zé)。我不能再加以指責(zé)，而是和她一起分析這次考砸的原因，鼓勵(lì)她不要泄氣，繼續(xù)努力，我和孩子一起分析，哪些是粗心大意做錯(cuò)的，哪些是不會(huì)的，一定要弄明白，防止下次測(cè)驗(yàn)再錯(cuò)。有了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在良好的水平。為激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，我還給她買(mǎi)喜愛(ài)看的課外讀物，增強(qiáng)她閱讀的興趣，有時(shí)候做完作業(yè)后，也讓她看一些有益的動(dòng)畫(huà)片、科教片，增長(zhǎng)她的課外知識(shí)。

　　三、及時(shí)溝通，增強(qiáng)自信。為做孩子的知心朋友，及時(shí)了解掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，我堅(jiān)持每天上午走路陪孩子上學(xué)，在上學(xué)的.路上，我引導(dǎo)她把學(xué)校、班級(jí)的事告訴我，高興的事和煩惱的事，我們大家一起分享，有時(shí)還幫助孩子出出主意，做孩子的參謀。為增強(qiáng)她的自信心，從一年級(jí)開(kāi)始我就鼓勵(lì)她參加班級(jí)的班干部競(jìng)選，剛開(kāi)始，她沒(méi)信心只敢競(jìng)選小組長(zhǎng)，我尊重她的選擇，畢竟她邁出了第一步，競(jìng)選成功后，我不斷給她鼓勁，以后她參與了宣傳委員、副班長(zhǎng)及班長(zhǎng)的競(jìng)選，每次競(jìng)選我都給她提出意見(jiàn)，與她一起討論競(jìng)選稿材料，做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。通過(guò)幾次競(jìng)選孩子的自信心不斷增強(qiáng)，越來(lái)越開(kāi)朗、大方。

　　四、尊重孩子，培養(yǎng)特長(zhǎng)。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能全面發(fā)展，我也不例外，但我并不是要求她各方面都平均發(fā)展，而是注重培養(yǎng)她的特長(zhǎng)。但這要尊重孩子的志趣。幼兒園大班當(dāng)孩子告訴我說(shuō)要學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)，我和她選擇了許多樂(lè)器，最終她確定要學(xué)古箏時(shí)，我尊重她的選擇。我并不想她成為音樂(lè)家，只是想培養(yǎng)她的興趣愛(ài)好，通過(guò)學(xué)古箏，培養(yǎng)孩子的耐心恒心和毅力。學(xué)古箏得天天練，每周一次上課也不能缺席。從幼兒園大班到現(xiàn)在，我們堅(jiān)持下來(lái)了，她現(xiàn)在已達(dá)到了古箏七級(jí)的水平，并兩次代表班級(jí)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)小樂(lè)器手的比賽都獲得了一等獎(jiǎng)。她不僅為班級(jí)爭(zhēng)了光而且也向同學(xué)們展示了自己，這也大大增強(qiáng)了也學(xué)習(xí)古箏的積極性。這十年來(lái)，我在孩子身上傾注了大量的心血，按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求去教育孩子。孩子也給我一些回報(bào)，曾先后被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生、文明學(xué)生、十佳小星星等榮譽(yù)稱號(hào)；在學(xué)科上，語(yǔ)文的作文擂臺(tái)賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)科競(jìng)賽她也多次拿獎(jiǎng)。成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)。我們作為家長(zhǎng)的需要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們既是父母又是老師，更是孩子的朋友。大家共同的目標(biāo)是幫助孩子成為高素質(zhì)、高智能、復(fù)合型的棟梁之才，將來(lái)以自立自信的健康人格和積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)立足社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　以上所談，只是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)，我想通過(guò)深入的交流，互相借鑒，來(lái)共同解決好孩子的問(wèn)題。這是我們的責(zé)任，這是天下父母心系的希望。

有關(guān)教育的演講稿 篇10

　　尊敬的各位家長(zhǎng)、教師：

　　你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的時(shí)機(jī)，也感謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，由于我們這里坐著的都是一些特別優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在教育孩子上比我更有閱歷也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些特別優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)，而這些也正表達(dá)了我們班各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)憂我的發(fā)言是班門(mén)弄斧，不過(guò)，今日是家長(zhǎng)閱歷溝通會(huì)，我也仔細(xì)地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比擬勝利的閱歷，和大家一起共享溝通。

　　我先對(duì)我家孩子做個(gè)自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績(jī)始終保持在年級(jí)前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了，不管是當(dāng)著孩子還是背著孩子假如別人說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)我都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感到傲慢，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理安全方面，我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光，始終就是個(gè)開(kāi)朗開(kāi)心的孩子，在他身上看不到愁?lèi)�、哀痛、壓抑等�?fù)面心情，每天面對(duì)我們的是他的一張得意稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì)公德、遵守社會(huì)秩序。總之，我對(duì)孩子始終是很滿足的。固然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比方懶散、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。固然，我也盼望各位家長(zhǎng)象我一樣對(duì)自己的孩子這么觀賞和滿足，我認(rèn)為這是教育勝利的根底，認(rèn)同自己的孩子，喜愛(ài)自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)傲慢！下面我針對(duì)我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

　　首先，我認(rèn)為讓孩子開(kāi)心成長(zhǎng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心開(kāi)心、心無(wú)塊壘，父母要做到相親相愛(ài)，孩子最盼望自己的父母彼此相愛(ài)，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的'親昵都不過(guò)分。比方我們一家出去漫步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的開(kāi)心就是建立在父母的和諧關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福暖和的家。

　　其次，就是時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)。對(duì)孩子的愛(ài)不能只放在心里，要表現(xiàn)出來(lái)。孩子放學(xué)回家，我常常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著實(shí)得意，在家常常就想抱抱他，不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽，特殊是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“珍寶貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的，不會(huì)有恨，他眼淚還沒(méi)干，就笑臉來(lái)貼我的冷臉。

　　第三，常常聽(tīng)孩子說(shuō)話。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在仔細(xì)聽(tīng)的樣子，有時(shí)也的確需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他。比方，今日又套出誰(shuí)誰(shuí)的隱秘了，誰(shuí)在他們的引誘下對(duì)某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家常常說(shuō)些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對(duì)他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題上”諸如此類(lèi)的話，由于關(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理進(jìn)展的特點(diǎn)，他能與家長(zhǎng)說(shuō)是一種很安康的表現(xiàn)，不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽(tīng)和無(wú)條件接納，孩子一般不會(huì)消失心理問(wèn)題，不需要到外面或者網(wǎng)上去查找傾聽(tīng)自己接納自己的人。孩子還感覺(jué)父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問(wèn)題也會(huì)和父母說(shuō)。

有關(guān)教育的演講稿 篇11

　　各位老師、同學(xué)們：

　　學(xué)校安全比泰山重要，恰逢第—屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

　　3月29日下午，班會(huì)期間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育班會(huì)，臧永善副校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行了安全教育培訓(xùn)。

　　在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，嚴(yán)校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠、防溺水等安全知識(shí)和預(yù)防自然災(zāi)害等主題，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。不要在高速公路上行走、奔跑和追逐；盡量在家吃，不吃腐爛、過(guò)期的食物，防止食物中毒；出去活動(dòng)的時(shí)候，要有家長(zhǎng)陪同或者幾個(gè)同學(xué)陪同。上下樓梯要禮貌有序，不得跑推搡搡；遇到自然災(zāi)害要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　學(xué)校將以第—屆“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。在學(xué)生上下學(xué)的高峰期，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全工作。配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境和治安情況的調(diào)查整改工作，全力營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境，為維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序創(chuàng)造有利條件。

　　生活是美好的，生活是多彩的，擁有這一切的前提是安全，所以要時(shí)刻強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，讓警鐘長(zhǎng)鳴！

有關(guān)教育的演講稿 篇12

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　全國(guó)第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日已經(jīng)來(lái)臨，xx省教育廳和xx市教育局今天聯(lián)合在xx市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)舉行安全會(huì)議和學(xué)生的演練活動(dòng)。我首先代表xx省教育廳向本次活動(dòng)的承辦單位表示衷心的感謝，向辛勤工作在教育一線的各位老師們表示崇高的敬意，向熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)的各位同學(xué)表示親切的慰問(wèn)。

　　今年的中小學(xué)生安全教育活動(dòng)主題是強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為要想唱響活動(dòng)，我們需要落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，需要大家做出以下四個(gè)努力：

　　首先，校長(zhǎng)要做出努力。大家知道，校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，所以我們每一位校長(zhǎng)在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，應(yīng)該始終把學(xué)校的安全，師生的安全放在各項(xiàng)工作的首位。第二，要完善制度，明確責(zé)任。學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)、體育娛樂(lè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，后勤保障、醫(yī)療服務(wù)等各方面，我們都要有完善的制度。要明確每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)，包括每一位教職工的責(zé)任。大家都知道，我這個(gè)崗位應(yīng)該怎么做，防止出現(xiàn)漏洞。第三，我感覺(jué)到要根據(jù)各個(gè)學(xué)校的情況，及時(shí)全面的進(jìn)行安全漏洞的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處置，不留漏洞。校長(zhǎng)如果把這些事情做好了，可以說(shuō)，我們就是一個(gè)比較安全的校園，我們的責(zé)任就盡到了。

　　第二個(gè)努力，我感覺(jué)到就是我們?nèi)�校的教職員工每一位同志都要盡到自己的責(zé)任，做出自己的努力。無(wú)論是課堂教學(xué)還是課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，無(wú)論是班主任、任課教師還是專門(mén)負(fù)責(zé)安全課的`老師，大家都來(lái)共同努力，才能把學(xué)校的安全工作做好。尤其是在安全知識(shí)的普及這方面，每一位老師都要結(jié)合自己的授課、自己的課程安排，及時(shí)傳授安全知識(shí)，給我們的學(xué)生。只要我們每一位老師盡到責(zé)任了，上級(jí)的要求，校長(zhǎng)的布置，才能傳達(dá)給每一個(gè)人。

　　第三個(gè)努力，就是我們?cè)谧�的各位同學(xué)自身要努力。我們的生命來(lái)之不易，所以我們自身要對(duì)自己生命以及安全負(fù)責(zé)任，高高興興從家里來(lái)到學(xué)校，家長(zhǎng)都希望我們每一位孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間安安全全，所以同學(xué)們自身要始終有根弦，就是安全弦。要掌握必要的安全知識(shí)，遇到危險(xiǎn)的事情我們知道怎么去處置，例如地震來(lái)了，發(fā)生火災(zāi)，來(lái)了泥石流等等，我們?nèi)绾稳ヌ幹�，如何去躲避危險(xiǎn)，所以一定要把老師講授的這些知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)下來(lái)，記下來(lái)，我們才能遇到危險(xiǎn)不害怕、不驚慌，會(huì)妥善處置。我們不僅在學(xué)校要有安全，上下學(xué)的路上，節(jié)假日期間，我們也要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，夏季就要來(lái)了，節(jié)假日同學(xué)們約著一起去游泳，可以，要到安全的地方，要到有成人引領(lǐng)的地方去，那些偏遠(yuǎn)的池塘邊，我建議同學(xué)們一定不要去，中小學(xué)生的死亡率，每年的夏天，因?yàn)槟缢�，占到百分之五十，這個(gè)量是非常大的。另外就是交通安全，車(chē)輛比較多，上下學(xué)中一定要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。同學(xué)們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。我們鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的同學(xué)都是在去年新入校，我們能不能在安全教育、安全生活、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)中做榜樣？ 所有學(xué)生心底的愿望。

　　慢步輕聲靠右行，平安校園就要求我們學(xué)會(huì)文明行走。課間在走廊，在樓梯不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。

　　友愛(ài)謙讓，和睦相處，平安校園就要求我們遵守法制，不斗毆，不無(wú)故生事，做到大度寬容，善待他人。

　　正確使用運(yùn)動(dòng)器械，平安校園就要求我們當(dāng)心運(yùn)動(dòng)傷害。在玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動(dòng)作，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　學(xué)會(huì)玩耍，平安校園就要求我們開(kāi)展文明游戲，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間十分鐘。

　　學(xué)會(huì)操作，平安校園就要求我們注意動(dòng)手操作的安全。在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧，培養(yǎng)良好的動(dòng)手能力。

　　在我們上學(xué)途中，無(wú)論是行走、騎車(chē)或者乘車(chē)，一定要消除僥幸心理，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家里的親人和周?chē)�的其他人多宣傳交通法�?guī)，為創(chuàng)造一個(gè)人人注意交通安全，遠(yuǎn)離交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量�！扒�萬(wàn)注意交通安全，靠路邊行走，注意來(lái)往車(chē)輛，不要在馬路上玩耍……”你可別心煩父母和老師這種嘮叨！只要人們都自覺(jué)遵守交通法規(guī)，樹(shù)立“安全第一”的觀念，就能減少和避免事故的發(fā)生。

　　同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，細(xì)心、留心，時(shí)刻保護(hù)自身的安全，讓每個(gè)人每一天微笑燦爛！謝謝大家。

有關(guān)教育的演講稿 篇13

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!接上級(jí)通知，五一放假時(shí)間為4月29日～5月1日，星期六下午放學(xué)后至下星期二下午返校。三天的假期，會(huì)使我們緊張的身心得以休整，同時(shí)也會(huì)使我們調(diào)整心態(tài)，更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)和工作中去。希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一假期，特就安全方面對(duì)大家提以下要求：

　　一、交通安全。大家一定要注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。結(jié)合我校實(shí)際，嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)隈R路上騎單車(chē);不得在馬路上玩鬧、游戲;路上靠右邊走，不橫穿馬路,注意行路安全;外出不得乘坐農(nóng)用三輪車(chē)、報(bào)廢車(chē)輛和手續(xù)不全的車(chē)輛，以免發(fā)生交通意外;乘車(chē)時(shí)不準(zhǔn)將頭、手伸出車(chē)外，注意文明禮貌，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座。在公共場(chǎng)所要遵守秩序，有禮貌。

　　二、防溺水、防火安全。天氣逐漸炎熱，由于本校離丹江河近，且學(xué)生都家居農(nóng)村，離山林、山塘、水庫(kù)等也較近。因此同學(xué)們切不可獨(dú)自或結(jié)伴進(jìn)山林，尤其不得在野外用火，以免發(fā)生森林火災(zāi)、意外事件。嚴(yán)禁獨(dú)自或結(jié)伴去河邊、山塘、水庫(kù)等地玩耍，以免發(fā)生溺水事件。

　　三、注意食品安全，防止傳染病的發(fā)生。不買(mǎi)、不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全或“三無(wú)”的食品;不暴飲暴食，不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品;預(yù)防食物中毒，盡量減少在外就餐;春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，為了防止各種傳染性疾病，盡量不要進(jìn)入空氣混濁、不流通、人群稠密的公共場(chǎng)所;經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，保證充足睡眠，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　四、居家和外出安全。

　　根據(jù)我校學(xué)生情況，學(xué)生家長(zhǎng)大多早出晚歸，白天時(shí)間多由學(xué)生獨(dú)自或跟年邁的爺爺奶奶在家，同學(xué)們一定要注意居家安全，如：室內(nèi)活動(dòng)安全(防滑防摔防墜樓等);如何正確使用電器、煤氣、刀具，飲食安全等。不爬高，不上樹(shù)，不爬電線桿、欄桿、房屋、橋梁、土坡、不做危險(xiǎn)性的活動(dòng)等，不到鐵路、施工重地等不安全的地方玩耍。

　　“五一”期間嚴(yán)禁外出上網(wǎng)吧、游戲廳等一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所;不吸煙、不酗酒，不參加賭博等各種違法犯罪活動(dòng);嚴(yán)禁接觸毒品;要預(yù)防意外事故發(fā)生。

　　外出旅游要注意自身安全，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的游客。不和陌生人說(shuō)話，不跟陌生人走路，不吃陌生人給的東西。不獨(dú)自外出，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無(wú)父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。嚴(yán)禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍，未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過(guò)夜。

　　希望每位同學(xué)認(rèn)真完成假期作業(yè)，多看一些有益的書(shū)籍;認(rèn)真遵守安全行為公約，互相監(jiān)督，互相約束;發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，消除安全隱患，防止各種事故的發(fā)生。

　　同學(xué)們，生命是最為寶貴的，失去了就不可能重來(lái)。所以重視安全，是我們每個(gè)人的`義務(wù)更是我們每個(gè)人的責(zé)任。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。

　　今天主要給同學(xué)們講講校內(nèi)安全和交通安全。

　　(一)校內(nèi)安全

　　1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

　　2、嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒(méi)有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

　　3、學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

　　4、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，飯、便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物，以免食物中毒。

　　5、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

　　(二)注意交通安全

　　(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

　　(2)橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

　　(3)遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停。綠燈行的規(guī)定。

　　(4)在沒(méi)有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，做到快速通過(guò)。

　　(5)不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

　　(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

　　(7)不要嬉戲。打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。

　　(8)乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。

　　(9)候車(chē)時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車(chē)行道上候車(chē)。

　　同學(xué)們：安全責(zé)任重于泰山，你們也是國(guó)家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

有關(guān)教育的演講稿 篇14

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　同學(xué)們，當(dāng)你每天背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線嗎？當(dāng)你走到路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎？當(dāng)你乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情照顧嗎？在我們記事時(shí)，就常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“干什么事，都要注意安全”；走進(jìn)校門(mén)，老師也教我們要注意安全；識(shí)字以后，在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過(guò)“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎？是的，它是我們生活中永恒的主題！今天，我在國(guó)旗下講話的題目就是：《只有一生平安，才有美好將來(lái)》

　　依據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是全國(guó)第十六個(gè)校園安全教育日。今年的教育主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。

　　據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自盡等死亡的`，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”。

　　據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)覺(jué)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)能力，80%的意外損害事故是可以防止的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我愛(ài)護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛�園的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，我盼望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要注意交通安全。

　　嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走；通過(guò)有交通信號(hào)操縱的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀看兩邊車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛；家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長(zhǎng)接送；不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，要遠(yuǎn)離公路和鐵路；12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)在公路上騎自行車(chē)。

　　2、要注意飲食安全。

　　同學(xué)們購(gòu)置袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)置“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門(mén)口和街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。

　　3、要注意在教室里的安全。

　　要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)覺(jué)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；

　　上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。

　　4、要注意活動(dòng)安全。

　　上體育課前要做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻�以免撞傷或摔傷；活�?dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞開(kāi)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)足，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。夏季，沒(méi)有家長(zhǎng)帶著，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險(xiǎn)。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

　　5、要注意外出安全、交友安全。

　　我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷許多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握根本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)、老師號(hào)碼號(hào)碼和急救號(hào)碼（110報(bào)警、120急救車(chē)、119火警）。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。

　　總之，安全重于泰山，重在自我愛(ài)護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，從我做起，從小事做起，是關(guān)鍵。

　　同學(xué)們，生命是世上最珍貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國(guó)家。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護(hù)你們的生命？得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何損害。請(qǐng)為了疼愛(ài)你的慈愛(ài)的爸爸媽媽永久有幸福的笑容，記住珍愛(ài)生命，安全第一；請(qǐng)為了你美好的家永久保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一；請(qǐng)為了我們可愛(ài)的祖國(guó)永久星光燦爛，記住珍愛(ài)生命，安全第一。

　　愛(ài)護(hù)自己，人人有責(zé)，最后，我建議讓我們攜起手來(lái)，人人在家庭爭(zhēng)做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園爭(zhēng)做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng)立永久的陽(yáng)光平安校園而努力！

有關(guān)教育的演講稿 篇15

　　尊敬的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今年6月是全國(guó)第十四個(gè)“安全生產(chǎn)月”，也是我市的“安全教育月”�，F(xiàn)在借升旗儀式再向同學(xué)們宣傳一下安全知識(shí)。

　　一、交通安全：我們學(xué)校外面就是人多車(chē)也多的馬路，要求我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，要時(shí)時(shí)處處注意交通安全，我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上，不打鬧不看書(shū)，不在公路上玩耍、奔馳、游戲。確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。嚴(yán)禁騎自行車(chē)到校園。同學(xué)們也應(yīng)該提醒你身邊的同學(xué)或家人，請(qǐng)他們也時(shí)刻遵守交通規(guī)則。

　　二、飲食安全：夏季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們尤其要提高警惕。我們應(yīng)該做些什么呢?那就是講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。俗話說(shuō)早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的`。不在校門(mén)口和街頭流淌攤點(diǎn)購(gòu)置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。同時(shí)注意不要暴飲暴食。第三，注重心理衛(wèi)生，保持積極向上而又樂(lè)觀豁達(dá)的心境。

　　三、防雷擊安全：雷電災(zāi)難是最嚴(yán)峻的自然災(zāi)難之一�，F(xiàn)在是雷災(zāi)多發(fā)季節(jié)，由于夏天雷雨天較多，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路上若預(yù)防不當(dāng)就容易遭受雷擊。大家一定要掌握防雷知識(shí)，學(xué)會(huì)防雷避雷。打雷閃電時(shí)不要站在高塔或大樹(shù)底下避雨;打雷時(shí)不要打號(hào)碼、看電視和聽(tīng)音響，應(yīng)將家用電器的插頭全部拔掉。

　　四、其他安全：

　　1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右行走。

　　2、不同意不能隨意在校園內(nèi)逗留。

　　3、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座。

　　4、入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。另外，夏天由于穿的衣服較少，同學(xué)們更應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要亂跑，以免跌傷、擦傷。

　　5、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不2帶、東西不拿。

　　6、不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不私自下溪、河、池、水庫(kù)中游泳戲水，以防溺水事故的發(fā)生。

　　7、嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入教室或宿舍，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法。

　　8、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

　　感謝大家!我的講話完畢!

有關(guān)教育的演講稿 篇16

　　同學(xué)們：

　　大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)”什么意思呢就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)咱們今天的活動(dòng)就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部但卻是德育中最重要的部分它是學(xué)校德育工作中的重要環(huán)節(jié)同學(xué)們昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們的思想品德教育工作提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)這是我校乃至全國(guó)各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分是我們未來(lái)事業(yè)的接班人你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)多出人才出好人才教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)因此抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用

　　一直以來(lái)我們學(xué)校把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育教育的重點(diǎn)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不斷努力大家的精神面貌學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有了很大的好轉(zhuǎn)同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣整體素質(zhì)有所提高那么如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處呢事實(shí)告訴我們一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高他們到社會(huì)上成了有用的人才也仍念念不忘學(xué)校、老師對(duì)他們的教誨學(xué)生綜合素質(zhì)的高低不僅單靠學(xué)科成績(jī)來(lái)顯現(xiàn)行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品體育不好是廢品品德不好則是危險(xiǎn)品可見(jiàn)文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性那么如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“從小事做起從現(xiàn)在做起”

　　下面我們從從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣

　　1、禮儀習(xí)慣

　　①尊重長(zhǎng)輩聽(tīng)父母和老師的教導(dǎo)不頂嘴講話態(tài)度誠(chéng)懇；

　�、诮邮荛L(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；

　�、凵蠈W(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩、老師時(shí)有禮貌地問(wèn)候外出時(shí)向父母道別說(shuō)明去向；

　　④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃先讓長(zhǎng)輩就座吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；

　　⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體父母生病要問(wèn)候端水送藥主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

　�、抻锌腿藖�(lái)訪時(shí)接待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

　�、哌M(jìn)校第一次見(jiàn)到老師早上問(wèn)早、中午問(wèn)好放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

　　待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；

　　⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師早上問(wèn)早、中午問(wèn)好放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；

　　⑧上課回答問(wèn)題先舉手跟老師說(shuō)話要起立進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

　　⑨同學(xué)要互助不以強(qiáng)欺弱不叫同學(xué)綽號(hào)；

　�、鈪⒓由�降國(guó)旗要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�、僬n前要預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

　�、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等候老師上課；

　�、凵险n坐姿端正書(shū)寫(xiě)時(shí)姿勢(shì)正確；

　�、苌险n專心聽(tīng)講不亂說(shuō)亂動(dòng)勇于提問(wèn)積極回答抓重點(diǎn)積極思考；

　�、葑鳂I(yè)要字體端正紙面清潔格式正確不邊做邊玩；

　�、薨磿r(shí)完成作業(yè)做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

　　⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)先審題再解答的習(xí)慣；

　�、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

　　⑨培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　3、生活習(xí)慣

　　①早晨早起不睡懶覺(jué)—做勤快的人；

　�、谄鸫病⒋┮�、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速、利索；③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人； ④不過(guò)早到校上學(xué)不遲到放學(xué)及時(shí)回家不繞路不貪玩不在路上打鬧—做守時(shí)的人；⑤早晚刷牙天天洗腳經(jīng)常洗澡經(jīng)常剪指甲穿戴整潔—做講衛(wèi)生的人；

　�、蕹鋈虢淌疑舷聵翘菘坑倚胁淮螋[有秩序集合、做操、站隊(duì)、解散不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令動(dòng)作快—做守紀(jì)律的人；

　　⑦積極主動(dòng)打掃教室不帶零食入校校園不亂扔碎紙不亂涂亂畫(huà)不隨地大小便—做講公德的人；

　�、嘈瞧谔�、節(jié)假日有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)有條不紊—做講條理的.人；

　　⑨看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求做到限度不放任—做講理智的人；⑩在校積極參加勞動(dòng)在家?guī)椭�家長(zhǎng)做力所能及的事—做愛(ài)勞動(dòng)的人

　　4、節(jié)儉習(xí)慣

　　①用水用電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)節(jié)約每一度電、每一滴水；

　�、趷�(ài)護(hù)書(shū)本節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

　�、蹛�(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、清潔工具、環(huán)境設(shè)施等公物；

　�、軔�(ài)惜衣物不追求穿戴；

　�、輴�(ài)惜糧食不隨便丟棄飯菜不剩飯節(jié)約每一粒糧食；

　　⑥正確支配零用錢(qián)不亂花錢(qián)；

　�、卟幌蚋改柑岢鲞^(guò)高的物質(zhì)要求；

　　⑧吃、穿、用等方面同學(xué)之間不攀比不嘲笑、諷刺、挖苦；

　　⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題 以上要求只是列舉了一些常見(jiàn)的行為習(xí)慣希望同學(xué)們能按照我們的要求努力做好這一切天天如此年年如此這才叫習(xí)慣據(jù)說(shuō)我國(guó)著名橋梁專家茅以升年過(guò)8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字有人問(wèn)他是記住的他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程不能寄望一朝一夕就可一蹴而就必須持之以恒不斷強(qiáng)化反復(fù)抓抓反復(fù)反復(fù)宣傳、實(shí)踐你們就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)繼而才能夠在老師的提醒、引導(dǎo)下逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守再而經(jīng)過(guò)繼續(xù)的深化實(shí)踐最終才能變成自覺(jué)遵守

　　在此請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨幾句如果仔細(xì)觀察其實(shí)在我們的校園里不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過(guò)的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾；操場(chǎng)上、樓后墻底、花臺(tái)中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽(yáng)臺(tái)明亮的瓷磚上竟被吐上了痰真的很不文明！水龍頭有時(shí)沒(méi)人用也嘩嘩地流著水一些同學(xué)卻視而不見(jiàn)；書(shū)聲瑯瑯的課堂上有的同學(xué)卻精神萎靡打瞌睡而個(gè)別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀(jì)律；課間總能見(jiàn)到少數(shù)同學(xué)推推搡搡追逐打鬧還有部分同學(xué)講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團(tuán)結(jié)（包括一些女同學(xué)）；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳；有的同學(xué)不講究個(gè)人衛(wèi)生幾周不洗頭、洗澡、不換衣服身上散發(fā)出一種難聞的氣味；有的同學(xué)米飯饅頭不想吃零食卻不斷；有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長(zhǎng)輩在路上、街上遇見(jiàn)老師把頭偏向一邊裝著沒(méi)看見(jiàn)；有的同學(xué)隨意攀比精力不在學(xué)習(xí)上而在吃喝玩樂(lè)上請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下是否如此

　　凡此種種可以說(shuō)都是不文明的行為千萬(wàn)要不得！它乍看是小細(xì)節(jié)可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán)與集體、祖國(guó)、民族素質(zhì)聯(lián)系起來(lái)就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò)這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上但俗話說(shuō)一顆老鼠屎打破一鍋湯它破壞了我們學(xué)校的文明形象也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)。

有關(guān)教育的演講稿 篇17

　　降低到萬(wàn)分之0.27。我市預(yù)防和減少在校中小學(xué)生犯罪工作得到國(guó)家、省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。

　　但是，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，減少和控制在校生犯罪率任務(wù)仍很艱巨。我們教育部門(mén)的同志一定要保持清醒的頭腦，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高工作水平，繼續(xù)抓好對(duì)青少年學(xué)生的法制教育工作。為此，我代表市委教育工委、市教委提出如下建議和要求：

　　1、提高認(rèn)識(shí)，宣傳到位。 加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，提高中小學(xué)生的法制觀念和整體素質(zhì)，是思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，是精神文明建設(shè)的核心，是實(shí)現(xiàn)我市依法治市戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校既要認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，也要認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性，要加大法制教育工作的宣傳力度，各個(gè)學(xué)校要通過(guò)廣播、電視、班會(huì)、校會(huì)等多種形式進(jìn)行法制教育的宣傳，提高學(xué)生的學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。

　　2、健全組織，完善制度。各區(qū)縣教委、 各個(gè)學(xué)校在原有基礎(chǔ)上要充實(shí)法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍建設(shè)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，確保每季度開(kāi)一次工作會(huì)，每學(xué)期開(kāi)一次研討會(huì)，每學(xué)年開(kāi)一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每?jī)赡觊_(kāi)一次總結(jié)表彰會(huì)。使法制教育工作走上正�；�、科學(xué)化、制度化軌道。

　　3、師資落實(shí)，課時(shí)保證。在市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， 市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市教委、市關(guān)工委共同組織編寫(xiě)的中小學(xué)法制教育讀本已經(jīng)正式出版，就要下發(fā)到我們師生手中。各個(gè)學(xué)校要認(rèn)真做好課前有關(guān)準(zhǔn)備工作，做到任課有教師，課時(shí)有保證，特別希望我們的教師在授課中能針對(duì)不同層次學(xué)生的年齡、心理、生理特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，用以案說(shuō)法、以例釋法的方式，深入淺出地闡釋基本的法律常識(shí)，形象生動(dòng)地上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)習(xí)后能牢記在心，終身受用。

　　4、重視“轉(zhuǎn)后”，齊抓共管。 要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于完善轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)的意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)幫教隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)動(dòng)社會(huì)方方面面的力量積極參與這一工作，要主動(dòng)與關(guān)工委、公、檢、法、司等職能部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)配合，齊抓共管，形成合力，使每個(gè)后進(jìn)學(xué)生在家有人關(guān)心，在社會(huì)上有人幫助，在學(xué)校有人管理，進(jìn)而提高后進(jìn)學(xué)生的法律意識(shí)和思想道德素質(zhì)。

　　5、督查評(píng)估，提高實(shí)效。 市教委將在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織對(duì)各區(qū)縣、學(xué)校中小學(xué)法制教育情況進(jìn)行調(diào)研、檢查、評(píng)估。實(shí)行市對(duì)區(qū)、區(qū)對(duì)校、校對(duì)班的督查，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的良性督查機(jī)制，推進(jìn)法制教育、控制在校生犯罪工作進(jìn)一步落在實(shí)處，使學(xué)校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　最后，請(qǐng)各老師、同學(xué)把制教育的成功經(jīng)驗(yàn)帶回去，認(rèn)真研究，加以推廣，扎扎實(shí)實(shí)地把中小學(xué)法制教育工作開(kāi)展下去，為完成市委、市政府依法治市戰(zhàn)略目標(biāo)，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

　　罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語(yǔ)。

　　犯法，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。

　　而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。

　　不要自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸�！�

　　不也不要滿不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情�！币�?yàn)�，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來(lái)說(shuō)吧。

　　曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過(guò)：有什么了不起，我一定能抵制它，那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的'人。但是，又有多少這么認(rèn)為過(guò)的人能逃出的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗�就在我們身邊呀。說(shuō)不定，在無(wú)意中，已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

　　與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己! 青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

有關(guān)教育的演講稿 篇18

　　同學(xué)們：

　　大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笔裁匆馑寄�？就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。咱們今天的活動(dòng)就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最重要的部分，它是學(xué)校德育工作中的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們的思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，這是我校乃至全國(guó)各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來(lái)事業(yè)的接班人。你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。

　　一直以來(lái)，我們學(xué)校把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育教育的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的不斷努力，大家的精神面貌，學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有了很大的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，整體素質(zhì)有所提高。那么，如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處呢？事實(shí)告訴我們，哪一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高。他們到社會(huì)上成了有用的人才，也仍念念不忘學(xué)校、老師對(duì)他們的教誨。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學(xué)科成績(jī)來(lái)顯現(xiàn)，行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險(xiǎn)品�？梢�(jiàn)，文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的'重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

　　下面，我們從從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣。

　　1、禮儀習(xí)慣

　�、僮鹬亻L(zhǎng)輩，聽(tīng)父母和老師的教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；

　　③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩、老師時(shí)有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來(lái)訪時(shí)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來(lái)訪時(shí)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行；⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；

　�、谡n前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等候老師上課；③上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)姿勢(shì)正確；

　�、苌险n專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；

　�、葑鳂I(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范；

　�、崤囵B(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、生活習(xí)慣

　�、僭绯吭缙�，不睡懶覺(jué)—做勤快的人；

　　②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速、利索；③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；

　　④不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時(shí)的人；⑤早晚刷牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔—做講衛(wèi)生的人；

　�、蕹鋈虢淌�，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊(duì)、解散不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快—做守紀(jì)律的人；⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便—做講公德的人；

　�、嘈瞧谔�、節(jié)假日有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息、玩樂(lè)，有條不紊—做講條理的人；

　�、峥措娨暟凑占议L(zhǎng)和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人；⑩在校積極參加勞動(dòng)，在家?guī)椭�家長(zhǎng)做力所能及的事—做愛(ài)勞動(dòng)的人。

　　4、節(jié)儉習(xí)慣

　�、儆盟�用電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約每一度電、每一滴水；②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、清潔工具、環(huán)境設(shè)施等公物；④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；

　　⑤愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約，每一粒糧食；⑥正確支配零用錢(qián)，不亂花錢(qián)；

　�、卟幌蚋改柑岢鲞^(guò)高的物質(zhì)要求；

　�、喑�、穿、用等方面同學(xué)之間不攀比，不嘲笑、諷刺、挖苦；⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問(wèn)題。

　　以上要求只是列舉了一些常見(jiàn)的行為習(xí)慣，希望同學(xué)們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習(xí)慣。據(jù)說(shuō)我國(guó)著名橋梁專家茅以升年過(guò)8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字。有人問(wèn)他是怎么記住的。他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的細(xì)致的過(guò)程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。反復(fù)宣傳、實(shí)踐，你們就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)，繼而才能夠在老師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過(guò)繼續(xù)的深化實(shí)踐，最終才能變成自覺(jué)遵守。

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨幾句。如果仔細(xì)觀察，其實(shí)，在我們的校園里，不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過(guò)的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾；操場(chǎng)上、樓后墻底、花臺(tái)中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳��；陽(yáng)臺(tái)明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龍頭有時(shí)沒(méi)人用也嘩嘩地流著水，一些同學(xué)卻視而不見(jiàn)；書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡打瞌睡，而個(gè)別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀(jì)律；課間總能見(jiàn)到少數(shù)同學(xué)推推搡搡，追逐打鬧，還有部分同學(xué)講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團(tuán)結(jié)（包括一些女同學(xué)）；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家，悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳；有的同學(xué)不講究個(gè)人衛(wèi)生，幾周不洗頭、洗澡、不換衣服，身上散發(fā)出一種難聞的氣味；有

　　的同學(xué)米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長(zhǎng)輩，在路上、街上遇見(jiàn)老師把頭偏向一邊，裝著沒(méi)看見(jiàn)；有的同學(xué)隨意攀比，精力不在學(xué)習(xí)上而在吃喝玩樂(lè)上。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下，是否如此？

　　凡此種種，可以說(shuō)都是不文明的行為，千萬(wàn)要不得！它乍看是小細(xì)節(jié)，可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán)，與集體、祖國(guó)、民族素質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò)，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但俗話說(shuō)，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學(xué)校的文明形象，也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。

有關(guān)教育的演講稿 篇19

　　各位老師、同學(xué)們：

　　今天，我講的題目是《珍愛(ài)生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城》我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

　　校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1、6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

　　當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹

　　和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

　　作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更應(yīng)該是同學(xué)們關(guān)注的重點(diǎn)，那么同學(xué)們?nèi)绾翁岣甙踩�意識(shí)，并把安全意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際行動(dòng)中呢?我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

　　首先，同學(xué)們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到注意安全的重要性和緊迫性。在關(guān)注安全問(wèn)題中，有一種思想要不得!那就是有的同學(xué)將提高安全意識(shí)，實(shí)施安全行為，認(rèn)為是膽小怕事!這種思想是完全錯(cuò)誤的!因?yàn)樵诎踩�的�?wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，同學(xué)們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的.安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。才能使我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗!如果同學(xué)們不提高安全意識(shí)，在生活中不注重安全，那么就會(huì)出現(xiàn)事故，甚至是用自己的生命來(lái)?yè)Q取血的教訓(xùn)。

　　其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要按照老師要求的動(dòng)作要領(lǐng)去做，不要任意行事!特別是老師嚴(yán)令禁止的事情，更不能膽大妄為的去嘗試!還要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎�，以免撞傷或摔傷。同時(shí)，利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行體育活動(dòng)事，一定要按照常規(guī)要求去操作，切不可隨意操作。這里有一個(gè)案例，發(fā)生幾年前一所初中，當(dāng)時(shí)是休息日，幾個(gè)高中學(xué)生到一個(gè)初中操場(chǎng)打籃球。其中有一個(gè)學(xué)生就跳起來(lái)用手拉住籃筐，掛在上面，結(jié)果由于這個(gè)球架子禁不住這個(gè)學(xué)生的體重，就倒了下來(lái)，直接砸到了一個(gè)學(xué)生的身上，造成這個(gè)學(xué)生下肢終身癱瘓。因此，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中一定要注意安全，千萬(wàn)不要隨著自己的性子在體育器械上做危險(xiǎn)的動(dòng)作。同時(shí)，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是我們的同學(xué)如果身體上有什么先天性疾病，比如先天性心臟病。那我們同學(xué)一定要和老師事先說(shuō)明，一定不要存在僥幸心理參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，如果這樣非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)!因此，同學(xué)們?nèi)绻�有什么先天性疾病或者有什么突發(fā)的疾病一定要先和老師說(shuō)明，在各項(xiàng)活動(dòng)中注意預(yù)防類(lèi)似事故的發(fā)生，有效的保護(hù)好自己!

　　第三，要注意進(jìn)出樓門(mén)、樓道和教室的安全。學(xué)生放學(xué)離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，不能給小偷有可乘之機(jī);同學(xué)們千萬(wàn)不要在教室里、走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。課間的時(shí)候不要在走廊和教室里跑，做到慢走，上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，以免發(fā)生踩踏事故。特別是千萬(wàn)不要追跑打鬧。老師給大家講一個(gè)例子：這個(gè)事故發(fā)生在一個(gè)晚上，因?yàn)檫@所學(xué)校的學(xué)生都是住校的，晚飯過(guò)后，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生要去微機(jī)室上網(wǎng)，他們?yōu)榱四軌驌尩胶玫奈�機(jī)，所有的學(xué)生都同時(shí)沖向教學(xué)樓的樓門(mén)，結(jié)果有一個(gè)學(xué)生先跑了過(guò)去，他為了阻止后面的學(xué)生，突然將樓門(mén)關(guān)上，結(jié)果，后面的學(xué)生由于慣性，停不住了，他直接撞到樓門(mén)的玻璃上，把玻璃撞碎，自己在玻璃中沖了過(guò)去，造成身體包括臉部

　　的多出劃傷，慶幸的是，沒(méi)有造成更大的傷害后果。后來(lái)雙方家長(zhǎng)包括學(xué)校都花了很多的錢(qián)，才把這個(gè)事情處理妥當(dāng)。因此，請(qǐng)同學(xué)們要引以為戒，在校園內(nèi)千萬(wàn)不要追逐打鬧。

　　第四，要注意交通安全、食品安全、勞動(dòng)安全、各種災(zāi)害的緊急避險(xiǎn)等等。這些基本常識(shí)，我想咱們的同學(xué)都已經(jīng)掌握了，特別是緊急避險(xiǎn)和緊急疏散也進(jìn)行了演練，我就不多說(shuō)了。關(guān)于交通問(wèn)題，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：就是乘坐公共汽車(chē)的同學(xué)上下車(chē)時(shí)注意，車(chē)停穩(wěn)后才能上下車(chē)，不要擁擠推搡，特別是車(chē)沒(méi)有停穩(wěn)的時(shí)候不要靠近車(chē)體，以免發(fā)生刮碰事故、要做一個(gè)文明乘車(chē)的中學(xué)生。關(guān)于食品安全的問(wèn)題，我只談兩點(diǎn)：

　　1、街邊的小吃同學(xué)們不要買(mǎi)，原因是為什條件差，沒(méi)有正經(jīng)的執(zhí)照，出了問(wèn)題找不到人。

　　2、那些街邊小吃——什么炸串、炸臭豆腐、麻辣燙、烤紅薯包括油條里面里面都含有很多的有害物質(zhì)，經(jīng)常食用，對(duì)同學(xué)們的身體發(fā)育極為不利。關(guān)于勞動(dòng)安全，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中要注意勞動(dòng)安全。

　　最后我要談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)：也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹;還有不明不白逞義氣、惹事端，喜歡隨波逐流，總希望班級(jí)、學(xué)校出點(diǎn)亂子。這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。比如校園內(nèi)頻頻發(fā)生的打架事件、同學(xué)間以強(qiáng)凌弱的搶錢(qián)事件等等，這些事件也是校園中現(xiàn)實(shí)存在的安全隱患。不難想象，個(gè)別同學(xué)有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;放學(xué)后，不按時(shí)回家好好學(xué)習(xí)，卻找出各種理由泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是一但發(fā)生事故以后，結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊�是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比身體上的不安全事故更可怕。所以，同學(xué)們一定要把主要的精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，要有一定的抵御誘惑，明辨是非的能力!因此，在校園安全問(wèn)題中，思想安全、行為安全都至關(guān)重要。特別是思想安全更不要忽視。

　　各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。學(xué)校安全教育主題演講稿【篇8】

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好，今天我講話的題目是“安全教育”。

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。

　　在全國(guó)各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等方面。有關(guān)專家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。

　　在這里向全校同學(xué)提出如下要求：

　　一、樹(shù)立自我安全意識(shí)

　　我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。

　　二、提高個(gè)人思想素質(zhì)

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。三、關(guān)注課間安全

　　同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會(huì)很滑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。

　　四、注意運(yùn)動(dòng)安全

　　上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷。�?dāng)然，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。

　　五、遵守交通規(guī)則和交通秩序

　　上學(xué)、回家做到文明行走，不騎車(chē)帶人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。

　　六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力

　　學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園的主人。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè)園!

　　謝謝!

有關(guān)教育的演講稿 篇20

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，關(guān)注消防》

　　人的生命只有一次，當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)你也開(kāi)始了一趟沒(méi)有回頭重來(lái)的旅程，因?yàn)樯�命不可以輪�?生命對(duì)于每一個(gè)人而言都是寶貴的，只有珍愛(ài)生命，我們的生活才能幸福美滿。

　　“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場(chǎng)景。有人在火場(chǎng)死里逃生，有人葬身火�！�…

　　現(xiàn)在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達(dá)10億多元。給國(guó)家和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。20xx年海寧“2·15”特大火災(zāi)造成39人當(dāng)場(chǎng)燒死，4人受傷(其中一人因傷勢(shì)過(guò)重醫(yī)治無(wú)效死亡)的嚴(yán)重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動(dòng)，在一個(gè)違章建筑里面點(diǎn)火，結(jié)果火燒起來(lái)了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發(fā)生特大火災(zāi)，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學(xué)生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。傾刻間，五光十色的`劇場(chǎng)成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門(mén)負(fù)責(zé)人嚴(yán)重違反消防安全管理規(guī)定、玩忽職守，匯報(bào)演出活動(dòng)的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災(zāi)的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。

　　縱觀這些奪走無(wú)數(shù)人生命的火災(zāi)事故，有幾起不是我們消防安全意識(shí)淡薄釀成的惡果?有幾起不是對(duì)我們漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢?其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒(méi)有看到，但為什么卻沒(méi)有及時(shí)地處理好?究其原因還是人們?cè)趦?nèi)心深處缺乏對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，對(duì)生命的珍惜。

　　當(dāng)然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的處境，只有絕望的人。面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機(jī)智的運(yùn)用火場(chǎng)自救逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財(cái)產(chǎn)。

　　在消防安全教育周來(lái)臨之際，希望大家能夠關(guān)注消防安全，珍愛(ài)生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和尊重他人的生命。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

有關(guān)教育的演講稿 篇21

　　尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!今天我為大家講話的主題是“安全牢記心中。

　　在我們這個(gè)可愛(ài)的大家庭里，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活

　　潑的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，但享受快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意安全引起的。那我們?cè)鯓幼霾拍軠p少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全呢

　　一、安全第一謹(jǐn)防溺水事故。

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中有不會(huì)游泳的也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。在我們國(guó)家意外傷害是0 14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因10個(gè)因意外傷害而死亡的0 14歲兒童中有近6個(gè)是因?yàn)槟缢�身亡的。令人十分痛心�，F(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)暑期也即將來(lái)臨防溺水傷亡必須要所有學(xué)生的高度重視。在此希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：一、樹(shù)立安全意識(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)不走河邊溝沿不走偏僻的道路回家時(shí)要結(jié)伴而行。二、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。三、從我做起聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律堅(jiān)決不玩水。四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)努力做好說(shuō)服教育工作對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律私自玩水的行為要堅(jiān)決抵制并勸阻。

　　二、交通安全

　　1、進(jìn)出校門(mén)不擁擠。

　　我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門(mén)口的車(chē)輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車(chē)輛，自己走自己

　　的`路。這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。

　　2、當(dāng)我們過(guò)馬路的時(shí)候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來(lái)往車(chē)輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。要懂得在道路上玩耍的危害

　　性，不攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)仍石塊，這是最危險(xiǎn)的舉動(dòng)。我們要互相提醒，互相勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車(chē)，無(wú)拍照的車(chē)輛。

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土。可危險(xiǎn)也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為。提高警惕!學(xué)校暑假安全教育講話稿六尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我要演講的主題是《安全教育從我做起》。

　　安全教育是一個(gè)沉重的話題，近年來(lái)雖然安全教育越來(lái)越得到社會(huì)各界的重視，各類(lèi)學(xué)校師生安全意識(shí)增強(qiáng)，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，情況不容樂(lè)觀。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，全國(guó)中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)到達(dá)16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)消失。這也說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的�，F(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。

　　今天我主要給大家講講校內(nèi)安全和交通安全。

　　(一)校內(nèi)安全

　　1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

　　2.嚴(yán)禁爬高或在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒(méi)有安全防護(hù)措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

　　3.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，或人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

　　4.養(yǎng)成飲食健康好習(xí)慣，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物，以免食物中毒。

　　5.體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

　　(二)注意交通安全

　　(1)行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

　　(2)橫過(guò)公路時(shí)，應(yīng)走人行橫道線。

　　(3)遇有信號(hào)燈的路段，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

　　(4)在沒(méi)有人行橫道，橫過(guò)公路應(yīng)觀察無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)，做到快速通過(guò)。

　　(5)不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

　　(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

　　(7)不要嬉戲.打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。

　　(8)乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全，要排隊(duì)上車(chē)不要把頭手伸出車(chē)外。

　　(9)候車(chē)時(shí)應(yīng)站在人行道上，不要在車(chē)行道上候車(chē)。

　　(10)騎電瓶車(chē)同學(xué)應(yīng)佩戴頭盔，走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，不要帶人，更不要騎車(chē)在馬路上追逐。

　　同學(xué)們：安全責(zé)任重于泰山，我們是國(guó)家未來(lái)的希望，希望大家，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

有關(guān)教育的演講稿 篇22

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！

　　強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。其實(shí)強(qiáng)化一詞意味著我國(guó)中小學(xué)的安全教育的發(fā)展已經(jīng)處于一定階段，有了一定的成效。自1996年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日開(kāi)展起，為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，我們的安全教育從“全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)”的呼吁，到后來(lái)注重“交通安全”“消防安全”“飲食安全”“自我保護(hù)意識(shí)”等各大安全教育的關(guān)鍵點(diǎn)，不得不說(shuō)，我們的安全教育從初步到深入，從城市到農(nóng)村，已經(jīng)逐步發(fā)展了起來(lái)。

　　20xx年政府談及教育問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)，“當(dāng)前我們的安全教育和保障工作的重點(diǎn)還是防范風(fēng)險(xiǎn)，采取的措施仍然是比較落后的完全隔離風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致了安全教育和安全保障的異化現(xiàn)象�！薄鞍踩�與保障工作，兩者不可偏廢�！�20xx年我們的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題，是要“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。可以從四個(gè)方面入手：

　　第一，是開(kāi)展保險(xiǎn)保障教育

　　教育中小學(xué)生如何應(yīng)對(duì)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生之后如何有效救濟(jì)。當(dāng)前體系下，大多數(shù)中小學(xué)生都同時(shí)享有校方責(zé)任險(xiǎn)和商業(yè)保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)的三重保障。但是在安全事故發(fā)生之后，家長(zhǎng)往往訴諸的是最低效的“校鬧”，最終不但不能解決實(shí)際問(wèn)題，還給自身帶來(lái)巨大的壓力和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，直接影響了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，影響了社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)保險(xiǎn)保障教育可以讓學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都充分了解風(fēng)險(xiǎn)的存在，掌握應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法，切實(shí)利用保險(xiǎn)來(lái)保障自身的權(quán)益，以科學(xué)的方式，減少不必要的糾紛，維護(hù)社會(huì)和諧建設(shè)。

　　第二，是建立中小學(xué)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)軟硬件體系

　　風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，但風(fēng)險(xiǎn)造成的損失是可以控制的，其中一個(gè)重要因素就是事前的準(zhǔn)備。因此我們有必要建立完善的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)體系，包括對(duì)硬件的防災(zāi)能力評(píng)估和軟件的人員應(yīng)急能力評(píng)估兩方面。

　　第三，是引入市場(chǎng)機(jī)制，增進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新

　　目前在我國(guó)的安全保障機(jī)制中，保險(xiǎn)保障缺位，校方責(zé)任險(xiǎn)額度低，核保在一些基層不規(guī)范，保險(xiǎn)條款不明確，保險(xiǎn)理賠服務(wù)不專業(yè)。同時(shí)，由于不了解，學(xué)校和家長(zhǎng)也沒(méi)有意識(shí)求助于專業(yè)的保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。這兩個(gè)方面都造成了學(xué)校、家長(zhǎng)或者第三人在事故中互相推卸責(zé)任，最終導(dǎo)致學(xué)生在發(fā)生了事故后不能得到專業(yè)而有效的救濟(jì)。今后，應(yīng)該讓市場(chǎng)機(jī)制充分發(fā)揮作用，激勵(lì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展更適合學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)的專項(xiàng)險(xiǎn)種，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮保險(xiǎn)的保障作用。第四，是明確事故責(zé)任，督促各方改進(jìn)。在當(dāng)前救濟(jì)不充分的情況下，明確責(zé)任對(duì)于安全保障成了一種奢求，這樣的處理會(huì)對(duì)事故防范起到副作用。我國(guó)目前的'立法環(huán)境，雖然侵權(quán)責(zé)任法對(duì)于學(xué)校傷害事故，各類(lèi)意外事故有了較明確的歸責(zé)原則與舉證責(zé)任的規(guī)定。但是在實(shí)踐上存在著舉證難，救濟(jì)難的問(wèn)題。實(shí)際問(wèn)題的解決往往靠著上級(jí)機(jī)關(guān)調(diào)解，最后一股腦地由學(xué)校負(fù)責(zé)，這樣造成了家長(zhǎng)的安全保障意識(shí)弱，學(xué)校開(kāi)展工作畏首畏尾的情況。如果能夠引入商業(yè)保險(xiǎn)保障充分救濟(jì)，在實(shí)現(xiàn)快速對(duì)遭受事故損害的學(xué)生進(jìn)行賠償救濟(jì)后，再明確學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各方責(zé)任，為今后的安全保障機(jī)制和安全保障教育改善真實(shí)的信息及有用的數(shù)據(jù)，對(duì)安全保障工作有著重要的意義

有關(guān)教育的演講稿 篇23

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　從你們呱呱墜地之時(shí)起，父母便傾其全部哺育著你們，你們從小便沐浴在父母無(wú)私的呵護(hù)中。陽(yáng)光的生活讓你們無(wú)需付出，只是一味的索取，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但你們卻照舊會(huì)由于一個(gè)小小的愿望未得到滿意而哭鬧不止，惡語(yǔ)相加，也正是在這哭鬧聲和惡語(yǔ)聲中，父母的青絲漸漸變白，但他們依舊毫無(wú)怨言，他們無(wú)私的愛(ài)在一次次絕望中有增無(wú)減。

　　歲月的列車(chē)�？吭谀銈兓�季的站臺(tái)上時(shí)，你們用聲音高喊：“我們長(zhǎng)大了!”從今便不行一世，面對(duì)父母，你們只有埋怨、頂撞！永久都是那一句：“你不懂，有代溝，瞎操勞，不用你管！”

　　當(dāng)你們走出家門(mén)，在外求學(xué)時(shí)，父母就會(huì)不厭其煩的囑咐你們：“在外要當(dāng)心，要學(xué)會(huì)周旋，免得患病挫折！可又有幾人真能讀懂父母的良苦專心呢？這時(shí)的你們，或許還經(jīng)常為父母的'嘮叨而感到厭煩，有時(shí)會(huì)反對(duì)說(shuō)：“哎呀，知道了，你懂什么？老觀念了，行不通了……”此時(shí)的你們，能讀懂父母的情懷嗎？

　　或許，許多同學(xué)都已感受到了父母那份無(wú)私廣博的愛(ài)，也不止一次告誡自己：“我肯定要孝順父母，將來(lái)肯定讓他們過(guò)上好日子！”但你們忽視了一個(gè)重要問(wèn)題，對(duì)父母的回報(bào)不是從某年齡才開(kāi)頭的，也不是給父母多少錢(qián)，讓父母住什么樣的房子，吃如何高級(jí)的食品……。

　　回報(bào)，應(yīng)當(dāng)是今日，從現(xiàn)在開(kāi)頭！它可以僅僅是一句關(guān)切的話語(yǔ)，抑或母親節(jié)、父親節(jié)、父母生日時(shí)一句發(fā)至肺腑的祝愿！作業(yè)之后和父母幾分鐘暢談，一個(gè)天真爛漫的笑臉，一個(gè)擁抱，一次撒嬌，每逢周末休息時(shí)，干點(diǎn)家務(wù)！

　　說(shuō)到這里我想問(wèn)一句：“當(dāng)你們?cè)谧约夯蛲瑢W(xué)的生日宴會(huì)上高唱生日歡樂(lè)時(shí)，是否可想起父母的生日，在父母生日降臨時(shí)，你是否曾表達(dá)過(guò)愛(ài)意？”

　　“可憐天下父母心啊！”他們把自己最美妙的都給了你們，他們可以失去一切，卻無(wú)論如何都割舍不斷對(duì)子女的愛(ài)，那種純粹的，不需要回報(bào)的摯愛(ài)親情��！

　　然而，你們又是怎么做的呢？先不談回報(bào)了父母多少，就說(shuō)說(shuō)你們令父母多流了多少汗，多流多少淚？

　　當(dāng)你們生病，父母徹夜守護(hù)在你的身旁時(shí)，你們是否知道，面帶微笑的父母掩飾著多么大的擔(dān)憂擔(dān)當(dāng)著多么大的恐驚��？當(dāng)氣溫下降，期望你安康的父母讓你添件衣服，為了臭美的你聲嘶力竭的喊著“我不冷！”，然后摔門(mén)而出時(shí)，留給父母的是怎樣的絕望和傷感呀？當(dāng)你們傾慕虛榮追求時(shí)尚花錢(qián)如流水時(shí)，你們是否想過(guò)，這里分散了父母多少血汗？你們能否確定每一份支出都對(duì)得起父母？當(dāng)你們“逞威嚴(yán)、講義氣”與人大打出手時(shí)，你們是否意識(shí)到，這將會(huì)給一向節(jié)省的父母帶來(lái)多么沉重的負(fù)擔(dān)？又會(huì)給他們帶來(lái)多少個(gè)以淚洗面的不眠之夜啊！

　　記得在電視節(jié)目中看到一場(chǎng)景，父母忙了大半天，預(yù)備了一桌子孩子們愛(ài)吃的東西，正在興高采烈的等待時(shí)，他們的“珍寶兒”紛紛來(lái)了電話：“媽媽我要會(huì)見(jiàn)客戶”；“爸爸我要回家陪你孫子”；“爸爸我要和你將來(lái)的女婿吃飯”；“媽媽我在給同學(xué)過(guò)生日”。老人絕望的漸漸放下電話，嘴里不停地叨念著：“不回來(lái)了，不回來(lái)了，都忙，都忙……有的要去談生意，有的要回家陪孩子，有的要去約會(huì)，有的在給同學(xué)過(guò)生日……”孩子們都在忙，都是那句話：“爸爸、媽媽，有空回去看您！”

　　“有空回去看您！”----什么時(shí)候能有空呀同學(xué)們，烏鴉尚曉反哺之情，羔羊都知跪食母乳，更何況人類(lèi)這些以多情自詡的萬(wàn)物之首呢？同學(xué)們：父母為你們付出了真愛(ài)，付出了青春，更付出了一生，這哺育大恩你們幾輩子也還不完��！

　　將來(lái)，你們也會(huì)有孩子，當(dāng)你們無(wú)私的愛(ài)自己的孩子時(shí)，就會(huì)想起自己曾經(jīng)享受著父母那份圣潔而宏大的愛(ài)！人食五谷，疾病、劫數(shù)難料，假如，報(bào)恩等到自己經(jīng)受以后再做，是否會(huì)有時(shí)機(jī)呢？假如，你雄心勃勃的要報(bào)答父母的恩情，而失去了時(shí)機(jī)，怎么辦？你圓滿，你懊悔還會(huì)有用嗎？

　　同學(xué)們，別給自己的人生留下圓滿，父母不能伴你們一生，就請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的日子里讓父母看到一個(gè)真正懂事兒的你們，一個(gè)真正知道愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài)的你們吧！別讓父母殷切的期望化為泡影，有時(shí)，你們帶給父母的絕望實(shí)在太多，太多……

　　我認(rèn)為一個(gè)連父母都不愛(ài)的人，沒(méi)有資格愛(ài)他人，同時(shí)也不會(huì)得到他人的愛(ài)，一個(gè)不懂得骨肉親情的人算不上一個(gè)真正的人！

　　同學(xué)們，我們可以失去一切，唯獨(dú)不能失去父母，我們可以誰(shuí)都不愛(ài)，單單不能忘了父母恩，這種愛(ài)無(wú)以言表！同學(xué)們，關(guān)愛(ài)父母，不-能-等-待�。�！

有關(guān)教育的演講稿 篇24

　　老師們、同學(xué)們：

　　“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我們是否有所感想、有所思索，新學(xué)期要有新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，希望同學(xué)們能從新學(xué)期開(kāi)始，從今天做起，做一個(gè)有理想的人，還要有坦蕩做人，積極進(jìn)取，富有激情、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

　　就此機(jī)會(huì)我對(duì)各位提以下要求和建議：

　　1.無(wú)論是老師還是學(xué)生，都要重視新學(xué)期的開(kāi)始。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。作為學(xué)生，要把假期中玩的心思收回來(lái)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣，注意交通安全，行為安全，實(shí)現(xiàn)不錯(cuò)開(kāi)端。

　　2.要樹(shù)立自信。有位教育家說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)�滅一個(gè)人只要?dú)�滅他的自信心。這就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提升師能，鍛煉師魂，要向胡說(shuō)的那樣：“潛下身來(lái)教書(shū)，靜下心來(lái)育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹(shù)人”。作為學(xué)生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

　　3.要勇于挑戰(zhàn)自我。作為教師教育質(zhì)量始終是生命線，發(fā)展是硬道理;作為學(xué)生，青春少年無(wú)價(jià)，為了使自身的少年時(shí)代、青春年代無(wú)悔，我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷健全自我。

　　4.作為學(xué)生要常懷感恩之心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的體貼、合作，感恩社會(huì)的幫助、和諧。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)自身，愛(ài)老師，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校。特別是初三的.同學(xué)，你們是全校同學(xué)的榜樣，今天你們以學(xué)校為榮，明天母校以你為榮。希望你們志存高遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，以不錯(cuò)的作風(fēng)和習(xí)慣，為母校留下最美好的記憶。作為每一位學(xué)生，青春年少，風(fēng)華正茂，希望你們要好好把握每一天，勤學(xué)苦練，不斷健全自我。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有讀書(shū)!拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。

　　5.新的一年，同學(xué)們要進(jìn)一步遵守《中小學(xué)生守則》，維護(hù)學(xué)校形象，講文明、懂禮貌，保持校園整潔，不亂扔垃圾和雜物。要自覺(jué)鍛煉身體，提升科學(xué)文化水平，努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。當(dāng)然我們也會(huì)更加嚴(yán)格的管理，對(duì)于那些破環(huán)校園和諧的人和事，絕不姑息。

　　最后，祝全體老師工作順利，萬(wàn)事如意!

　　祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

有關(guān)教育的演講稿 篇25

　　肥沃的知識(shí)樂(lè)土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為高一新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢?我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)xx中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的顏色! 在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了軍人的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的精神投入到新學(xué)期的'學(xué)習(xí)中去�！白孕湃松�二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”走進(jìn)xx中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄�親切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過(guò)難關(guān);迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄�并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。

　　在此，我謹(jǐn)代表高一年級(jí)全體新生鄭重承諾：刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光!尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭(zhēng)先!模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭(zhēng)做優(yōu)秀xx中學(xué)學(xué)子!愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境! 老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)體現(xiàn)在行動(dòng)上!“今日我以xx中學(xué)為榮，明日xx中學(xué)以我為榮”。相信在校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)!

　　最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诿髂甑母呖贾性賱?chuàng)佳績(jī)，為xx中學(xué)再添榮耀! 謝謝大家!

有關(guān)教育的演講稿 篇26

　　捧著葉圣陶先生的《教育與人生》，細(xì)細(xì)讀來(lái)，我對(duì)“改變?nèi)松�的方法—�?圣賢教育”這一點(diǎn)感觸頗深。

　　在《教育與人生》中，葉圣陶先生具體闡述了他的教育思想，提到了以教育認(rèn)識(shí)自己、以教育革新自己、以教育成就自己，這三個(gè)教育與主體的人和客觀的世界構(gòu)成的人生關(guān)系。三大觀點(diǎn)不僅體現(xiàn)著深刻的教育改革思想的痕跡，更是想告訴我們，在將來(lái)的教育中，我們要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身“人”的特性和客體環(huán)境，理解精神境界的真正意義，明確心靈深處的真正訴求，而不僅僅局限于表層的物質(zhì)等功利性追求。

　　《教育與人生》中所體現(xiàn)的葉圣陶先生“教是為了不需要教”的觀點(diǎn)讓我想到了肖川教授在《教育的理想與信念》中提到的一段話“良好的教育一定致力于引領(lǐng)學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去領(lǐng)悟，用自己的頭腦去判別，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。良好的教育使得一個(gè)人成為真正的人，成為他自己，成為一個(gè)不可替代的、立于天地之間的大寫(xiě)的人。良好的教育一定能夠給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷蒙的雙眼帶來(lái)清明，給孱弱的身軀帶來(lái)強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑瑣的人們帶來(lái)自信。而一個(gè)擁有希望、力量和自信的`人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者�！碑�(dāng)時(shí)讀完這句話并未深入思考，如今，再看葉圣陶先生的《教育與人生》，才發(fā)現(xiàn)葉先生的書(shū)，便是對(duì)這句話最好的注解。我也從書(shū)中體會(huì)到了教師的“教”的真正內(nèi)涵�！敖淌菫榱瞬唤獭边@句話中，“教”是前提、手段，“不教”是目的。葉老說(shuō)得很明白“教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)……導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，率至于不待教師教授之謂也……”也就是說(shuō)，所謂“教”，重點(diǎn)不僅是傳授知識(shí)，更是啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)能力。所謂“不教”，是在教師的引導(dǎo)訓(xùn)練下，學(xué)生擁有自己學(xué)習(xí)的能力了，能獨(dú)立探索實(shí)踐、解決問(wèn)題。這也就達(dá)到了“教”的目的。

　　讀到這里我才深刻明白《教育與人生》這本書(shū)真正的啟示意義，真正意識(shí)到教育者要以深入認(rèn)識(shí)其自身為前提，在認(rèn)識(shí)自我和環(huán)境的基礎(chǔ)上去革新自己，革新掉不正確、不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的習(xí)慣和觀念，建立起新觀點(diǎn)。接著，學(xué)會(huì)用教育的成果來(lái)豐富成就自己的人生，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將有意義的人生境界變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我想這樣才是我們教育的最根本目的，因?yàn)槠浣獯鹆巳说纳�存意義問(wèn)題。

有關(guān)教育的演講稿 篇27

　　各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提升自我防衛(wèi)能力。

　　如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚惶失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出�？拷�門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

　　對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。很多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　我們?cè)诖驌羟趾π�園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

　　1、提升法律意識(shí)，提升明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自身不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

　　2、加強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　3、掌握防衛(wèi)方法。首先是要看好自家門(mén)，宿舍門(mén)要隨時(shí)關(guān)好，錢(qián)財(cái)要妥善保管；第二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；第二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的'保護(hù)和幫助。

　　總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提升，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。

有關(guān)教育的演講稿 篇28

　　我演講的題目是《安全澆灌幸福之花》。

　　陽(yáng)光三月，春暖花開(kāi)，生命猶如這綻放的花朵一樣的美麗!我們的家庭、社會(huì)無(wú)處不在顯示著生命的重要，生命既然如此的寶貴，我們又該怎樣珍惜呢?我們也曾用過(guò)平安、幸福、健康、順利等詞語(yǔ)，我們更應(yīng)知道安全是一種尊嚴(yán);安全是一種文明;安全是一種幸福;安全是一筆財(cái)富;安全是權(quán)利和義務(wù)，安全是靠責(zé)任心去完成的，只有增強(qiáng)責(zé)任心，安全才有保證，生命才會(huì)美麗。

　　有的同學(xué)家里，養(yǎng)著寵物狗或?qū)櫸镓垼�其�?shí)它們的身體上滋養(yǎng)著一種細(xì)菌，所以千萬(wàn)不要和它過(guò)分親密，以免傳播細(xì)菌，使人體產(chǎn)生疾病;另外，不要招惹狗、貓等動(dòng)物，它們所爆發(fā)出來(lái)的力量和野性是出乎意料的，如果它們傷害了你，后果不堪設(shè)想。所以動(dòng)物也存在著一定的安全隱患，因此，要與動(dòng)物保持一定距離。

　　放炮竹也是存在著很大的安全隱患。不瞞大家，我也喜歡放炮竹，覺(jué)得很有趣，又很喜慶�？墒牵�放炮之余也曾顧慮過(guò)自己的安全問(wèn)題。比如，放炮時(shí)身體要離炮仗本身遠(yuǎn)一些、點(diǎn)燃捻后要迅速離開(kāi)……這些都是基本常識(shí)，但有的同學(xué)還是被炮竹炸傷了手，炸傷了臉，為了我們自己的安全，一定要遠(yuǎn)離煙火。

　　依稀記得那一陣令人毛骨悚然的救護(hù)車(chē)聲……那天從老家回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一群人湊在一起，我很奇怪，便讓家人停下車(chē)，我飛快地跑下車(chē)去，鉆進(jìn)人群中，眼前的一幕讓我驚呆了——一個(gè)看起來(lái)年齡不大的中學(xué)生躺在地上血流不止，旁邊是一輛倒地的摩托車(chē)和被撞壞的水泥柱，我似乎明白點(diǎn)了，拼湊著那不該發(fā)生的.、震撼人心的一幕……救護(hù)車(chē)來(lái)了，把那位痛苦呻吟的中學(xué)生抬走了。旁邊的人群漸漸散去，但我回想著那一幕，反思著為什么，是什么導(dǎo)致了這起事故?

　　生命誠(chéng)可貴，面對(duì)這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱?安全意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給了我們太多的傷害!

　　我們必須要把安全牢記心中，把安全帶在身旁。有一句話這樣說(shuō)：做到“我懂安全、我應(yīng)安全、我能安全、我會(huì)安全”，從而實(shí)現(xiàn)人人安全、事事安全!“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界——安全，它是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會(huì)開(kāi)放在你生命的旅程中……只有我們真的將安全牢記于心，落實(shí)于行時(shí)，安全才會(huì)伴隨我們左右，伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　安全在我心中，愿安全在每一個(gè)人心中!

　　謝謝大家!

有關(guān)教育的演講稿 篇29

　　一、活動(dòng)主題：心與心的交流主題班會(huì)

　　二、活動(dòng)背景：在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)

　　力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到德智體美全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的`同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。

　　三、活動(dòng)目的：在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于有心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。

　　四、活動(dòng)宗旨：提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：20xx年3月18日晚七點(diǎn)半，求真樓706

　　六、主辦方：2611110班班委會(huì)成員

　　參與：2611110班全體成員

　　七、活動(dòng)流程：

　　1.主持人上臺(tái)，全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始。

　　2.主持人發(fā)言，介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中

　　心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)。

　　3請(qǐng)輔導(dǎo)員介紹大學(xué)生人際交往影響因素，互動(dòng)同學(xué)們對(duì)身邊人進(jìn)行第一印象的互相描述，選出其中的兩個(gè)或三個(gè)對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)進(jìn)行深入分析。 4探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué)，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì)。5找出一位或幾位班級(jí)認(rèn)為最具影響力的學(xué)生，告訴大家如何建立良

　　好的人際關(guān)系，真實(shí)，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。

　　6將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì)，人際關(guān)系是關(guān)

　　系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。

　　7進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)

　　8輔導(dǎo)員總結(jié)班會(huì)情況，給予意見(jiàn)與建議。

　　八、執(zhí)行安排：

　　主持人：向芳，向術(shù)

　　策劃書(shū)：心理委員

　　費(fèi)用:紙張若干(抽簽用品)

　　裝飾用品：班級(jí)用品已購(gòu)買(mǎi)

　　班級(jí)布置：2611110班委會(huì)成員

　　后勤及善后工作：2611110班委會(huì)成員

有關(guān)教育的演講稿 篇30

　　各位同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)中學(xué)生社會(huì)公德與養(yǎng)成教育方面的知識(shí)提起中學(xué)生社會(huì)公德和養(yǎng)成教育這個(gè)概念有好多同學(xué)還不清楚下面我就首先對(duì)這個(gè)概念給同學(xué)們解釋一下

　　所謂社會(huì)公德就是指人們?cè)诼男猩鐣?huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則與“私德”相對(duì)公德指與組織、集體、民族、社會(huì)有關(guān)的道德私德指?jìng)�(gè)人品德、作風(fēng)、習(xí)慣以及個(gè)人私生活中的道德社會(huì)公德是人類(lèi)在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、救死扶傷等

　　養(yǎng)成教育是指在思想政治教育的基礎(chǔ)上在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中通過(guò)訓(xùn)練、嚴(yán)格管理等種種教育手段全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)最終養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部但卻是德育中最“實(shí)”的教育家葉圣陶先生說(shuō)：“人要是各種好習(xí)慣都養(yǎng)成了我們的教育目的就達(dá)到了如學(xué)習(xí)上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勞動(dòng)上有良好的勞動(dòng)習(xí)慣道德上有良好的道德習(xí)慣生活上有良好的生活習(xí)慣那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子”蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時(shí)期沒(méi)有成為習(xí)慣那么所造成的損失是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的”中小學(xué)時(shí)期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期正是增長(zhǎng)知識(shí)接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期

　　下面是廣大同學(xué)中存在的一些不良現(xiàn)象：

　　1、習(xí)慣影響不少中學(xué)生在日常生活中特別是上學(xué)之前形成的某些不良習(xí)慣如順口說(shuō)粗話、大聲喊叫、見(jiàn)人愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳等雖然經(jīng)過(guò)老師提出要求知道必須遵守行為規(guī)范但是由于舊習(xí)慣的影響對(duì)新的要求還不適應(yīng)在一定情境下舊習(xí)慣會(huì)不知不覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)生活上睡懶覺(jué)、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上搞攀比、高消費(fèi)等思想空虛意志脆弱

　　2、觀念模糊例如有些同學(xué)把遵守紀(jì)律看成是軟弱怯懦把尊敬老師看成是溜須拍馬把損壞公共財(cái)物看成是英雄行為把幫助同學(xué)打架看作是“行俠仗義”對(duì)同伴好友的`違紀(jì)行為不加勸阻而提供方便這些都是是非觀念不明愛(ài)憎情感不強(qiáng)的具體表現(xiàn)

　　3、任性執(zhí)拗有些同學(xué)在家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)下嬌生慣養(yǎng)一不順心便用大聲哭叫、摔打東西、 耍小脾氣等手段對(duì)家長(zhǎng)要挾而家長(zhǎng)對(duì)此不加批評(píng)教育反而遷就屈從長(zhǎng)此以往滋長(zhǎng)了孩子任意妄為的脾氣也有的家長(zhǎng)生怕孩子外出吃虧唆使孩子罵人打人殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻這樣的孩子進(jìn)入學(xué)校很難接受各項(xiàng)規(guī)章制度的約束加上對(duì)群體生活的規(guī)矩理解不夠以為跟家里一樣遇事有父母撐腰所以就敢于大膽違反紀(jì)律相反在家經(jīng)常受父母批評(píng)和打罵的學(xué)生得不到關(guān)愛(ài)就會(huì)灰心失望自暴自棄這就更容易形成執(zhí)拗的性格

　　4、明知故犯這種情況在低年級(jí)學(xué)生較為少見(jiàn)而在高年級(jí)學(xué)生身上卻表現(xiàn)明顯這類(lèi)學(xué)生熟悉紀(jì)律要求也知道這些要求合理正確但他們拒絕接受紀(jì)律的約束對(duì)老師提出的紀(jì)律要求很反感認(rèn)為老師小題大做吹毛求癡從而抱著對(duì)抗的情緒有意不遵守紀(jì)律這樣的學(xué)生大錯(cuò)雖然不犯小錯(cuò)卻接連不斷例如：亂扔垃圾、自習(xí)課交頭接耳、校內(nèi)騎車(chē)等

　　5、品質(zhì)不良少數(shù)學(xué)生是非觀念模糊黑白顛倒感情冷漠經(jīng)不起利誘而發(fā)生盜竊、吸煙、喝酒等行為這已不是一般學(xué)生違紀(jì)的問(wèn)題而是臨近刑事犯罪的邊緣這是一種危險(xiǎn)的信號(hào)如不及時(shí)接受教育和悔改其發(fā)展前途很可能會(huì)走向犯罪目前違法犯罪趨于低齡化這不能不引起我們足夠的重視

　　上面這些情況就是我們同學(xué)們中間所存在的一系列不良的現(xiàn)象那我們應(yīng)該樣去克服和改正這些不良的行為習(xí)慣呢我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　一、文明禮貌

　　文明禮貌這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)已再熟悉不過(guò)了在我們的《中學(xué)生日常行為規(guī)劃》中一些公共場(chǎng)所里也經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)這類(lèi)標(biāo)語(yǔ)但在日常生活中我們又如何做呢

　　文明行為要求：

　　1、與人交往講普通話要使用禮貌用語(yǔ)（“請(qǐng)”“您好”,“老師好”,“同學(xué)好”,“謝謝”,“對(duì)不起”,“沒(méi)關(guān)系”,“再見(jiàn)”,“不用謝”）面帶微笑打招呼笑臉待人是親切、敬重的表現(xiàn)

　　2、師生之間、同學(xué)之間每日初次見(jiàn)面宜相互問(wèn)候?qū)W生見(jiàn)教師應(yīng)鞠躬問(wèn)好同學(xué)之間應(yīng)互相問(wèn)候

　　3、有領(lǐng)導(dǎo)、教師來(lái)校指導(dǎo)、聽(tīng)課見(jiàn)面要立正鞠躬問(wèn)好遇到來(lái)者找不到地方要主動(dòng)帶路

　　在別人說(shuō)“謝謝”時(shí)應(yīng)說(shuō)“不用謝”

　　4、有教師聽(tīng)課要提前到指定教室坐好安靜等候上課；下課時(shí)要讓聽(tīng)課教師先走

　　5、自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所安靜及正常秩序不追逐打鬧、起哄

　　6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木愛(ài)護(hù)公共財(cái)物不攀折花木踐踏草地不浪費(fèi)水電污損課桌椅、圖書(shū)、門(mén)窗、墻面、扶欄等

　　7、文明用餐不亂倒飯菜不吸煙不喝酒不邊走邊吃

　　8、講究清潔衛(wèi)生不亂丟雜物、果皮、紙屑遇有垃圾雜物主動(dòng)拾起放進(jìn)垃圾桶保持校園整潔美觀

　　9、男女同學(xué)交往舉止要得體團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助共同進(jìn)步不談戀愛(ài)不拉幫結(jié)派 10、遵守校內(nèi)外交通秩序自覺(jué)遵守門(mén)衛(wèi)制度出入校門(mén)要下車(chē)校園不準(zhǔn)騎車(chē)不翻越圍墻欄桿不亂停放車(chē)輛

　　二、助人為樂(lè)

　　助人為樂(lè)見(jiàn)義勇為是社會(huì)成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之

　　一在公共生活中人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)相互關(guān)心相互幫助愛(ài)人者人恒愛(ài)之信人者人恒信之現(xiàn)實(shí)生活中不可能人人都時(shí)時(shí)快樂(lè)、事事順心難免會(huì)遇到這樣和那樣的困難和問(wèn)題總有需要人幫助、救濟(jì)的時(shí)候這就需要人們之間互相幫助扶危濟(jì)困樂(lè)善好施以助人為樂(lè)對(duì)不法行為每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)分清是非挺身而出智斗勇斗見(jiàn)義勇為都有責(zé)任和義務(wù)自覺(jué)維擴(kuò)社會(huì)治安

　　三、愛(ài)護(hù)公物

　　愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容

　　愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)作為中學(xué)生來(lái)講我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來(lái)要求自己做一個(gè)好學(xué)生、好公民但是在我們中間還是有一部分同學(xué)不能?chē)?yán)格要求自己不遵守學(xué)校的紀(jì)律損壞學(xué)校公物比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫(xiě)、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開(kāi)門(mén)不用鑰匙而將教室門(mén)窗損壞的；有把教室黑板、開(kāi)關(guān)插座蓋板砸碎的；有對(duì)準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球的；有把易拉罐、方便面袋故意堵塞下水道的；有開(kāi)電燈人走后不關(guān)的；更有吊扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的等等雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)但都是令人深?lèi)和唇^的行為況且這些行為是危險(xiǎn)的輕則擦傷皮肉重則傷筋動(dòng)骨甚至?xí)�有生命危險(xiǎn)無(wú)論從個(gè)角度講都要立即停止、制止、禁止

　　同學(xué)們學(xué)校是我家人人都愛(ài)她美麗和諧的校園要我們大家共同來(lái)營(yíng)造為了使我們的校園更加美麗我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木

　　四、保護(hù)環(huán)境

　　為了保持美麗校園的環(huán)境整潔、舒適和干凈保障每一位同學(xué)的身體健康每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境這也是學(xué)校生活中同學(xué)們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范講究公共衛(wèi)生造成優(yōu)美環(huán)境是人身心健康的重要保證；是社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要方面體現(xiàn)出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌那么作為一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該樣去保護(hù)好自己校園的環(huán)境呢

　　1、積極向自己好朋友和同學(xué)宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法令宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義

　　2、注意保護(hù)和美化自己生活學(xué)習(xí)的環(huán)境

　　中學(xué)生還可以通過(guò)一些具體的、力所能及的行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境：

　　1、堅(jiān)持從我做起從現(xiàn)在做起從身邊做起樹(shù)立愛(ài)自然、愛(ài)環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德并處處去影響他人帶動(dòng)他人共同愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

　　2、積極參與公益活動(dòng)努力促進(jìn)環(huán)境改善一種是直接參與的方式另一種則是以間接接的方式來(lái)推動(dòng)環(huán)境保護(hù)

　　3、自覺(jué)參與環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督管理在我國(guó)有許多中小學(xué)生積極主動(dòng)地承擔(dān)起了監(jiān)督污染、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任

　　4、做好宣傳工作喚起全社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注作為中學(xué)生既要做保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士又要做宣傳環(huán)保的使者

　　五、遵紀(jì)守法

　　自覺(jué)遵守法律法規(guī)、紀(jì)律是社會(huì)公德最基本的要求公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)就必須要有規(guī)矩可循就必須遵循一定的行為規(guī)范每個(gè)社會(huì)成員既要遵守國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)也要遵守特定公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定人們只有依照法律、法規(guī)及紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定行事才不妨礙他人的正�；顒�(dòng)也保障自己所要從事的某項(xiàng)活動(dòng)；才不會(huì)紿社會(huì)和他人造成損失和傷害保持社會(huì)公共生活相對(duì)穩(wěn)定巧和諧并保證社會(huì)的健康發(fā)展遵紀(jì)守法反映了人們的共同要求體現(xiàn)了人們共同的利益每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)自覺(jué)提高法律意識(shí)、增強(qiáng)法紀(jì)觀念自覺(jué)用法紀(jì)來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為自覺(jué)履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù)敢于并善于運(yùn)用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)并能正確運(yùn)用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯真正做到知紀(jì)懂法遵紀(jì)守法

　　今天我們一起學(xué)習(xí)了中學(xué)生社會(huì)公德與養(yǎng)成教育希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們能夠懂得什么是社會(huì)公德教育和養(yǎng)成教育并且知道以后應(yīng)該怎樣遵守社會(huì)公德怎樣改正自己的不良行為習(xí)慣力爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生 中學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿二：中學(xué)生演講稿——培養(yǎng)良好習(xí)慣奠基美好人生（2308字）親愛(ài)的老師們、同學(xué)們: 金色十月天朗氣清秋風(fēng)颯爽再次唱起雄壯的國(guó)歌看著五星紅旗徐徐升起我們的心頭不油升起一種期待那就是在這絢麗的季節(jié)里用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣奠基美好人生》

　　愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大”而構(gòu)成我們性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣好習(xí)慣養(yǎng)成得越多個(gè)人的能力就越強(qiáng)養(yǎng)成好的習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石

　　有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出人格因素是最重要的

有關(guān)教育的演講稿 篇31

　　今天朱老師、徐老師來(lái)看我的試教，萍萍是“月亮隊(duì)”的孩子，她們今天的活動(dòng)內(nèi)容是區(qū)角以往她是基本上不參加的，游蕩到結(jié)束。

　　自由選擇開(kāi)始了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入?yún)^(qū)角了。萍萍照例沒(méi)有，但她今天沒(méi)有站起來(lái)到處走。（這是一個(gè)好的觀察），我問(wèn)她：想玩嗎？老師幫你，她警覺(jué)地看看周?chē)�的人，（今天教室里的其她人很多，除了朱老師、徐老師還有其她空輪的老師）遲疑了好一會(huì)兒，發(fā)出了“哦”的一聲，代表她的回答。我為她選擇了“菜園里的畫(huà)”這份材料，色彩鮮艷、操作簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單示范之后，我離開(kāi)了。去看別的孩子了，心中也沒(méi)指望她會(huì)長(zhǎng)時(shí)間“堅(jiān)守崗位”。

　　奇跡就這么發(fā)生了，我之所以用“奇跡”一詞，因?yàn)榻裉炱计颊娴氖潜憩F(xiàn)太出乎我的預(yù)料了，前所未有的好，她一直到最后一直在她的盤(pán)上認(rèn)真的操作，盡管“花開(kāi)圖”不是很美，但由萍萍敲出來(lái)的，世上最美的花也不過(guò)如此，我狠狠的在她的額頭上親了一口。

　　離園前，我在所有孩子面前表?yè)P(yáng)了萍萍，并獎(jiǎng)勵(lì)她一顆糖，她咕噥著發(fā)出兩個(gè)音“借借”，我愕然，她又一次大聲的說(shuō)了一遍“借借”，我聽(tīng)懂了，是“謝謝”。

　　反思：

　　一：是什么原因使萍萍今天參加活動(dòng)了，而且自始至終堅(jiān)持了？

　　1、現(xiàn)場(chǎng)的氛圍有別往日，她可能比別的孩子更加敏感的`發(fā)覺(jué)了今日沒(méi)有往日那么寬松，那么多的大人拿著紙和筆記呀記，這樣一種全新的壓力，使得她警覺(jué)，也可能有些緊張，她屈就了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

　　2、老師為她選擇的材料也是她堅(jiān)持到底的原因。材料的確定使萍萍有了目的，材料的易操作使她有了信心，材料的色彩鮮艷、圖案明快，使她有了成功感，因此她堅(jiān)持了。

　　二：是否平常我們對(duì)萍萍的要求過(guò)于寬松，對(duì)她過(guò)于的低要求，也可能她覺(jué)得的自己的老師太寵她，使她沒(méi)有任何約束，她有了一張無(wú)形的通行證，導(dǎo)致她平時(shí)不太配合成人的安排。

　　萍萍，即使她確實(shí)和別的孩子有些不一樣，但是，我們似乎也該給她一定的要求和目標(biāo)。

有關(guān)教育的演講稿 篇32

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《陽(yáng)光心理，健康人生》。

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，人的健康主要包括身體健康和心理健康。積極健康的心理素質(zhì)，有利于我們的學(xué)習(xí)生活，反之，就會(huì)阻礙我們的成長(zhǎng)發(fā)展。比如，遇事多疑。不能與同學(xué)和睦相處，造成情緒上的不穩(wěn)定，意志消沉，缺乏自尊自信。這些都是心理素質(zhì)不成熟的表現(xiàn)，會(huì)影響我們個(gè)人的進(jìn)步，也不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。那么如何才能做一個(gè)心理健康的好學(xué)生？我們要做到以下四點(diǎn)。

　　第一樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)常會(huì)面臨著這樣或那樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，坦然面對(duì)人生中的各種挫折。常聽(tīng)到同學(xué)抱怨，成績(jī)不好作業(yè)多壓力大，成天精神不振。其實(shí)，人生的路總要經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷，只要你追求自己的目標(biāo)，去努力，去拼搏，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　第二保持一顆進(jìn)取的心。在我們身上，有一種神秘的力量就是進(jìn)取心。它使我們向目標(biāo)不斷努力。它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。居里夫人就因?yàn)橛辛艘活w進(jìn)取的心，成為舉世聞名的女科學(xué)家。

　　第三擁有良好的個(gè)性。良好的個(gè)性是健康心理的重要標(biāo)志，我們做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，禮貌而不虛偽，勇敢而不魯莽。在別人評(píng)價(jià)中既不會(huì)被贊揚(yáng)沖昏頭腦，又不會(huì)因批評(píng)而灰心氣餒。

　　第四養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。有些同學(xué)把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為一種痛苦負(fù)擔(dān)壓力，這種強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒使這些同學(xué)自暴自棄，這樣很容易被社會(huì)上的壞人所利用。因此，每個(gè)同學(xué)都必須努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要明白只有讀書(shū)學(xué)習(xí)才能使人掌握知識(shí)，提高素質(zhì)。只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。

　　同學(xué)們，健康是一種積累，心靈的健康不會(huì)從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無(wú)數(shù)次的洗禮。

　　“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵(lì)志口號(hào)。同學(xué)們讓我們對(duì)自己的`未來(lái)充滿信心和激情，對(duì)學(xué)習(xí)和工作包含毅力和熱情，對(duì)身邊的人擁有無(wú)限的關(guān)愛(ài)和包容。

　　有人說(shuō)：從你的今天就能看到你的明天。如果每一位同學(xué)都能真正擁有一個(gè)健康充實(shí)向上的今天，就一定會(huì)擁有一個(gè)成功輝煌幸福的明天。

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！