內(nèi)科護(hù)士演講稿（精選33篇）

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委、同事們：

　　大家好！

　　參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在市場(chǎng)競爭中完善自己。我我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競聘內(nèi)二科護(hù)士長總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任緊密合作，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。

　　一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理，只有具備超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長才能勝任。

　　好的護(hù)士長就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。

　　二、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。

　　護(hù)士長在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。

　　三、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。

　　實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要，是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)�，F(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。其二，作為護(hù)士長，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況，作出評(píng)價(jià)，找出存在的問題，把問題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo)，集思廣益，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫。住院期間每周一次，評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護(hù)士績效工資、獎(jiǎng)金的.發(fā)放提供可靠依據(jù)。

　　四、繼續(xù)打破績效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。

　　醫(yī)院目前護(hù)士的績效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干，干好與干壞都一樣的大鍋飯，但是我個(gè)人認(rèn)為，還可以更好的利用它調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說話提供考核依據(jù)，再結(jié)合護(hù)理部制定的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核，將本科護(hù)士每月獎(jiǎng)金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等，發(fā)放系數(shù)分別是。每月通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每1份金額，再乘以考核級(jí)別的系數(shù)，做到公正、公平、公開。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高護(hù)理質(zhì)量，充分挖掘和調(diào)動(dòng)每一位護(hù)士的主動(dòng)性和積極性。

　　　　五、創(chuàng)立溫馨病房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)，營造群眾滿意醫(yī)院。

　　把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房，打造溫馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑，也將是營造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。

　　溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語言美、行為美做起,而且要做到：

　　1、溫馨禮儀服務(wù)(給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問候和禮貌的自我介紹)；

　　2、溫馨知識(shí)服務(wù)(詳細(xì)的入院宣教單，全面的護(hù)理評(píng)估單，標(biāo)準(zhǔn)的健康宣教單，完善的護(hù)理記錄單，及時(shí)耐心的指導(dǎo))；

　　3、人性化溫馨護(hù)理服務(wù)(營造溫馨舒適的病房，溫馨的起居服務(wù)，溫馨的心理護(hù)理，溫馨的睡眠環(huán)境，溫馨的個(gè)性化服務(wù))；

　　4、人本護(hù)理服務(wù)(關(guān)心病人到位，了解病人的身心健康狀況和病情變化到位，護(hù)理措施到位，危重和自理困難的病人基礎(chǔ)護(hù)理到位，與病人溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到位)；

　　5、延伸的護(hù)理關(guān)懷服務(wù)(入院溫馨的祝�？�，出院詳細(xì)的指導(dǎo)，隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷，定期的家庭訪視和電話隨訪)------ 我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑----溫馨真愛，最能產(chǎn)生護(hù)理明星，也最能為營造群眾滿意醫(yī)院帶來名護(hù)效應(yīng)。對(duì)于護(hù)理明星，患者同樣也會(huì)慕名而來，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星，成為全科護(hù)士克服困難的支柱，團(tuán)結(jié)力量的核心。

　　　　六、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取。

　　我將搞好護(hù)理情報(bào)工作，及時(shí)了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)開展護(hù)理科研，深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值，使護(hù)理科研工作走出低谷，從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代的發(fā)展需要。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們：

　　大家好！我是來自內(nèi)二科的一名普通護(hù)士王。

　　如果說無盡的病痛像是彌漫無邊的黑暗，那么南丁格爾女士的救死扶傷精神就是照亮前路的熾熱明燈，我們醫(yī)護(hù)人員就是手持明燈昂首前行的引路人，而燃料就是我們自己。作為一個(gè)自豪的白衣天使，我很榮幸有機(jī)會(huì)和大家分享這一路上的喜怒哀樂——我演講的題目是《燃燒自己，照亮別人》。

　　很久以前，當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，偶然看見翩然而過的護(hù)士前輩，那時(shí)很羨慕她們的優(yōu)雅美麗，圣潔高雅，從而暗自下定決心追隨前輩們的步伐，走上白衣天使的道路。然而當(dāng)我真正從事這一神圣職業(yè)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)選擇了這一行，就等于選擇了奉獻(xiàn)。對(duì)于“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義，以前我們并不以為然，直到第一次走進(jìn)病房，戴上白色的燕尾帽，穿上潔白的工作服，我才明白什么是奉獻(xiàn)，什么叫做“天使”。從自身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作有多苦有多累，又有多重要！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義！從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中，我們用真誠來丈量無數(shù)個(gè)夜晚的漫長；在親人的期待里，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人

　　有的時(shí)候作為一個(gè)新護(hù)士的我私下里想，一個(gè)做病人心中稱職的白衣天使應(yīng)該是怎么樣的呢？天使的職責(zé)是愛與奉獻(xiàn)。光靠嘴上說的愛與奉獻(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何才能夠從口頭落到實(shí)際，從心出發(fā)把工作做得更好呢？我把目光投向了我的身邊，那一幕幕感人至深的場(chǎng)面。老師們?cè)缫呀?jīng)用身體力行的方式做出了榜樣,教會(huì)我什么是奉獻(xiàn)，怎么才能成為合格的白衣天使。

　　那是一個(gè)再普通不過的夜晚，隨著讓人揪心的120急救車警報(bào)一名渾身酒氣、瞳孔散大的昏迷病人送進(jìn)了我們內(nèi)二科，頓時(shí)，我們所有人的神經(jīng)都緊繃了起來，大家爭分奪秒——測(cè)量生命體征，進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)而已經(jīng)心急如焚的患者家屬們無法理解配藥的短短間隙，破口大罵，認(rèn)為我們置病人于不顧，甚至“草菅人命”等等污言穢語像暴風(fēng)雨一樣撲面而來。

　　我看到老師們默默忍受著各種不理解，只用自己快速而準(zhǔn)確的行動(dòng)來回應(yīng)。隔著口罩，我還能聞到濃重刺鼻的酒氣混合著嘔吐物的污穢味道。老師們帶著我不顧骯臟，就這樣清潔皮膚，就著昏暗的燈光進(jìn)行準(zhǔn)確的靜脈穿刺，用嫻熟的技術(shù)建立起靜脈通道

　　當(dāng)患者最終康復(fù)出院的時(shí)候，當(dāng)時(shí)不理解的患者家屬一臉愧疚的向我們道歉，那一刻所有的委屈和難過涌上心頭，然后卻一剎那煙消云散。犧牲自己的些許尊嚴(yán)，換來醫(yī)患和諧和一條鮮活生命�？吹嚼蠋焸冑澰S的目光，我才知道原來這就是奉獻(xiàn)，我終于成長成為一名南丁格爾身后的白衣天使了。

　　古人云：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，板蕩識(shí)忠臣�！敝矣谧约菏聵I(yè)，忠于自己的信仰其實(shí)不僅僅體現(xiàn)在突發(fā)事件中，在日復(fù)一日，年復(fù)一年的日常的'工作中，我可以自豪的說內(nèi)二科每一個(gè)護(hù)士都是合格的奉獻(xiàn)者。

　　記得有一名輾轉(zhuǎn)住過多家三甲醫(yī)院最后住在我科的腫瘤病人，腫瘤晚期的她早已經(jīng)沒有余力下床活動(dòng)，形體偏胖的她吃喝拉撒都在床上。俗話說“久病床前無孝子”，需要翻身拍背的時(shí)候，就連有的病人家屬都是一臉嫌棄的袖手旁觀。是我們瘦小的護(hù)士每天不厭其煩的翻身拍背，檢查褥瘡，健康飲食指導(dǎo)等等。“不是親人勝似親人，”患者丈夫在病人最終病逝之后緊握著護(hù)士長的手，眼含淚光的說。

　　其實(shí)這樣一點(diǎn)一滴見真情的事情，基本上每天都在我們內(nèi)二科上演著�！叭�分治療，七分護(hù)理�！惫ぷ髦�，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們奉獻(xiàn)出自己的愉悅、信心、技術(shù)和病人的沮喪、絕望，病痛做著交換，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈和肉體。

　　我們被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的贊譽(yù)。身著一襲飄然白衣，擁有一顆純潔的心靈，戴著一頂別致的燕尾帽，肩負(fù)一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。作為一名白衣天使，面對(duì)患者渴望的目光，我們義無反顧，面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無前。因?yàn)槲覀兊碾p臂托起的是希望，因?yàn)槲覀兊碾p手指向希望的彼岸。如果說，無私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們所珍惜的生命。在平凡的工作崗位上成就我們不平凡的業(yè)績，燃燒自己，照亮別人是我們白衣天使無悔的抉擇！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇3

　　我們醫(yī)院被確定為“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”市級(jí)重點(diǎn)聯(lián)系醫(yī)院，今年又是我院的“服務(wù)創(chuàng)新年”，醫(yī)院以“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”為切入點(diǎn)，以服務(wù)創(chuàng)新年活動(dòng)為總抓手，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理和服務(wù)創(chuàng)新，各示范病房正如火如荼地開展各項(xiàng)活動(dòng)，作為醫(yī)院重要窗口科室的兒科輸液大廳，我們也積極投入到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)中來，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理行為，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，努力為患兒提供更加安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。

　　一、轉(zhuǎn)變護(hù)理理念

　　將“以人為本”的護(hù)理理念落實(shí)到護(hù)理工作中去在傳統(tǒng)的靜脈輸液治療中，護(hù)士很少將患者當(dāng)作一個(gè)整體的人來看待,只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑,護(hù)患之間缺乏有效的溝通交流。隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展，輸液護(hù)理模式已由單純技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓囊匀藶楸镜淖o(hù)理模式。通過開展“以人為本”的人性化護(hù)理服務(wù)，轉(zhuǎn)變了護(hù)理觀念，增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)患者主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高了服務(wù)品質(zhì)。

　　1、營造溫馨輸液環(huán)境大廳及輸液室墻壁四周張貼宣傳畫及各種溫馨提示牌，提供熱水、一次性水杯、紙筆、熱水袋、塑料袋、衛(wèi)生紙等以方便患者取用。輸液室內(nèi)保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，每天定時(shí)消毒，保潔員主動(dòng)巡視，隨時(shí)清理地面紙屑、穢物，保持清潔，預(yù)防交叉感染。讓患兒在整潔、幽雅、舒適的環(huán)境中輕松愉快的輸液。

　　2、愛護(hù)并尊重患兒輸液操作前與他們進(jìn)行溝通，采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、贊美、傾聽、觸摸等多種支持方式，以取得患兒的信任，建立平等友好的護(hù)患關(guān)系。例如，對(duì)0～18個(gè)月患兒一般采用頭皮靜脈輸液，先準(zhǔn)備好一切用物后，再讓患兒躺下穿剌，以減少其恐懼哭鬧時(shí)間；對(duì)＞18個(gè)月患兒，根據(jù)情況選擇手、足部位穿刺，在條件允許的情況下，讓患兒自己選擇注射部位，然后說一些鼓勵(lì)性語言：“我知道你最勇敢了，你肯定不會(huì)哭的”，“小男子漢，你最堅(jiān)強(qiáng)了，不怕痛的”，“來，你最乖了，把手給阿姨看一看，阿姨給你打得最輕最輕”等；對(duì)于一些能夠合作的患兒在穿刺時(shí)，則讓他們起一個(gè)榜樣的作用，同時(shí)暗示、激勵(lì)患兒：“你是大哥哥（大姐姐）了，小弟弟（小妹妹）都看著你呢，你要做個(gè)榜樣，像個(gè)大哥哥（大姐姐），阿姨也最喜歡你了，給你用最小的針、輕輕地，好不好？”。在穿刺的同時(shí)，和顏悅色地詢問其年齡、上哪所幼兒園、得到過多少五角星等，當(dāng)其注意力分散時(shí)，則快速、輕柔地一針見血完成穿刺。當(dāng)患兒配合完成穿刺時(shí)，說一些“你真棒”，“你真勇敢”，“你真像個(gè)大哥哥（大姐姐）”等贊美表揚(yáng)的話，并適時(shí)地給一些小貼畫、糖果獎(jiǎng)勵(lì)，讓患兒感到被尊重、感到滿足，同時(shí)實(shí)際疼痛感也會(huì)降至最低。

　　3、樹立愛護(hù)患兒觀念，進(jìn)行換位思考在頭皮靜脈穿刺時(shí)，常須剃除部分頭發(fā)以便使靜脈充分暴露且易于固定，先征求家長的意見，盡可能滿足家長的要求。如必須剃除頭發(fā)時(shí)，則盡量縮小范圍，從發(fā)根部倒剃，輸液結(jié)束后，將上面頭發(fā)遮蓋剃除部分。頭皮針穿刺后常需用膠布纏繞頭部一周固定，為避免膠布粘住頭發(fā)，我們將膠布的中段部分膠面折疊，在輸液結(jié)束取膠布時(shí)采用順著頭發(fā)方向于近頭皮處取下，避免了因牽拉頭發(fā)引起的疼痛，深得患兒及家長的贊揚(yáng)。在手足部位穿刺時(shí)，我們自制愛心紙板將穿刺部位鄰近上下關(guān)節(jié)固定，以減少關(guān)節(jié)活動(dòng)引起鼓針腫脹。拔針時(shí)，采用連貫式按壓方法，并囑按壓3～5min，不搓不揉，既避免了因交換按壓不到位或時(shí)間不夠而致針眼處出血、瘀血，引起家長驚慌，又保護(hù)了靜

　　脈以利再次穿刺。這些處處為患兒著想的`做法，深受患兒及家長歡迎與好評(píng)。

　　4、加強(qiáng)護(hù)患溝通，營造和諧的護(hù)患關(guān)系家長因孩子生病而焦慮萬分，渴望藥到病除，輸液時(shí)苛求一針見血。因此我們懷著同情理解的心情向他們解釋：“任何病癥均有發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的過程”，告訴家長“會(huì)想盡辦法讓寶寶盡快康復(fù)”或用“別急，會(huì)好起來的”，“我會(huì)盡最大努力給你打針的”，“我也很想給你一針打上”等語言來安慰家長，弱化家長的焦慮不安，不用“我不知道”，“我也說不準(zhǔn)”，“我不敢保證能打得進(jìn)去”等消極語言來解釋交流。同時(shí)對(duì)家長進(jìn)行某些預(yù)見性交流，如發(fā)熱患兒在病情演變過程中，體溫有可能升高或出現(xiàn)其它癥狀，請(qǐng)家長留意并及時(shí)告知，并建議家中常備體溫表，體溫過高時(shí)作出適當(dāng)處理，指導(dǎo)物理降溫方法；對(duì)于某些大環(huán)內(nèi)酯類藥物可能出現(xiàn)胃腸道反應(yīng)，輸入含鉀藥物可能出現(xiàn)輸液部位疼痛等均預(yù)先告知。調(diào)節(jié)好滴速后交代家長不要隨意調(diào)節(jié)以免引起不良反應(yīng)。即使有上述情況出現(xiàn)，由于有言在先，家長也會(huì)理解與配合。采用一些贊美孩子的話，贊美他們的孩子“真可愛”，“真聰明”，“真漂亮”，“皮膚真好”，“頭發(fā)很美”等，針對(duì)孩子某些突出方面給予贊美，再詢問一些孩子的年齡、愛好、飲食等，家長一般均很高興地讓孩子配合治療，護(hù)患關(guān)系也隨之更加融洽。當(dāng)完成輸液穿刺后，指導(dǎo)患兒及家長防止因手抓頭碰等等保護(hù)不當(dāng)而造成二次穿刺的痛苦，告知做好孩子的撫慰最重要，在不影響輸液的情況下，可稍滿足一些孩子的要求，如吃東西，改變抱姿、給予哄拍、玩具等。

　　5、合理排班在護(hù)士不變的情況下,根據(jù)季節(jié),分析(：)單位時(shí)間內(nèi)小兒輸

　　液人次,以及一天中工作量最大及最小的時(shí)段,隨時(shí)調(diào)整上班時(shí)間,合理調(diào)配護(hù)理人員。在高峰時(shí)段安排充足人員,選擇穿刺技術(shù)好的護(hù)士上靜脈穿刺班,其他時(shí)段由年輕護(hù)士上靜脈穿刺班,由技術(shù)好的、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士做指導(dǎo)；認(rèn)真、細(xì)心、體力較好的護(hù)士安排在大廳巡視�？傊�,排班時(shí)要總體考慮,全面兼顧,根據(jù)工作量的大小,護(hù)士各自的特長合理排班,恰當(dāng)安排休息,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性,減輕護(hù)士的工作壓力,以飽滿的精神,為患兒提供全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以保證每位患兒能及時(shí)得到治療，杜絕護(hù)患糾紛發(fā)生。

　　二、規(guī)范操作，安全輸液

　　1、接藥護(hù)士認(rèn)真做好查對(duì)工作：

　�、賹�(shí)行首接負(fù)責(zé)制：當(dāng)護(hù)士接到病人的注射單和藥物時(shí)，首先根據(jù)注射單核對(duì)全部藥物，其次核對(duì)是否需要做過敏試驗(yàn)，再查對(duì)藥物之間有無配伍禁忌，同時(shí)查看患兒當(dāng)時(shí)的一般情況及疾病診斷，判斷是否需要急診輸液，對(duì)特殊用藥做好交代，并嚴(yán)密觀察病情變化。

　�、谂湟骸⑤斠�、接瓶簽名負(fù)責(zé)制：護(hù)士必須嚴(yán)格遵守三查八對(duì)，配液后必須嚴(yán)格檢查、核對(duì)并在瓶上簽名，穿刺前、換瓶時(shí)、拔針時(shí)均簽名簽時(shí)間以明確責(zé)任，確保液體輸入無誤，當(dāng)發(fā)生不適時(shí)，能了解輸入的是何種藥物，何時(shí)輸?shù)模�以便及時(shí)處理。

　　2、嚴(yán)把配液時(shí)間關(guān)：嚴(yán)格掌握藥物配置后的有效時(shí)間。抗生素必須現(xiàn)用現(xiàn)配，其他藥物最多預(yù)配1瓶，避免了液體長時(shí)間放置而致藥效下降，或引起的不良反應(yīng)。

　　3、完善皮試結(jié)果記錄：凡是需要做皮試的藥物，均在門診處方單與

　　病歷上注明皮試結(jié)果并簽名。如按規(guī)定免做皮試的，必須檢查其上次用藥的依據(jù)（門診病歷或處方），事實(shí)不清者均重新做皮試。

　　4、遵守消毒隔離制度，防止交叉感染的發(fā)生：

　�、賴�(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作規(guī)程：嚴(yán)格執(zhí)行一人一針一壓脈帶一消毒原則，輸液室、配藥室常規(guī)空氣消毒。 ②輸液大廳內(nèi)的地面及輸液椅每日常規(guī)擦拭兩次，三次空氣消毒，防止交叉感染的發(fā)生。

　　5、加強(qiáng)護(hù)理安全防范的宣教：在輸液板夾后面貼上醒目的標(biāo)示，如：輸液時(shí)請(qǐng)不要離開輸液大廳；請(qǐng)不要隨意調(diào)節(jié)滴速等。對(duì)此，我們通過實(shí)例加強(qiáng)，期間擅自離開大廳的現(xiàn)象幾乎杜絕。

　　6、密切觀察患兒病情變化：小兒疾病常起病急、變化快、病情重，加之患兒不能正確表達(dá)，因此護(hù)士要有高度的責(zé)任感，經(jīng)常巡視，培養(yǎng)敏銳的觀察力，掌握小兒的病理、生理特點(diǎn)。在巡視過程中，注意患兒的精神、面色、體溫、脈搏、呼吸、表情動(dòng)作等，及早發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。根據(jù)患兒的年齡、病情、藥物調(diào)節(jié)滴速，避免短時(shí)間內(nèi)進(jìn)液過多，并告之家屬勿自行調(diào)節(jié)輸液滴速。

　　三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高技術(shù)及心理素質(zhì)

　　強(qiáng)化護(hù)士基本功訓(xùn)練，減少患兒痛苦是人性化護(hù)理的最基本內(nèi)涵，每位護(hù)士在穿刺時(shí)做到動(dòng)作規(guī)范、輕柔、熟練、精準(zhǔn)，盡可能地減少穿刺中的疼痛刺激�？剖颐恐芩睦�用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間請(qǐng)穿刺經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)嫻熟、操作規(guī)范的護(hù)士進(jìn)行講解有關(guān)注意事項(xiàng)及特殊患兒穿刺技巧，提高低年資護(hù)士穿刺技術(shù)水平。針對(duì)兒科的特殊性為有需要患兒提供點(diǎn)名服務(wù)，以提

　　高患兒及家屬滿意度，減少糾紛發(fā)生。

　　四、做好健康宣教，加強(qiáng)巡視

　　落實(shí)靜脈輸液巡視規(guī)范化管理，加強(qiáng)靜脈輸液巡視工作的系統(tǒng)性，對(duì)輸液患兒隨時(shí)巡視。護(hù)士長每日定時(shí)巡視（上班后、下班前）、隨時(shí)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理輸液中發(fā)生的問題。積極開展多種形式的健康教育，如健康教育宣傳欄、工休座談會(huì)，知識(shí)講座等。為患者提供個(gè)性化服務(wù)，針對(duì)不同的個(gè)體介紹藥物的作用和注意事項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)。在輸液時(shí)重點(diǎn)講解穿刺部位及病人配合與穿刺成功的關(guān)系。巡視過程中加強(qiáng)宣教，告知輸液過程中可能出現(xiàn)的藥物不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)，耐心解答患兒及家長提出的問題，將健康教育貫穿于輸液過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，既滿足了病人對(duì)健康知識(shí)的要求，又疏導(dǎo)了病人負(fù)性心理。

　　每天都能在輸液大廳內(nèi)聽到這樣的對(duì)話：

　　“該吃藥了，咱們給寶寶吃藥吧？”

　　“好的，謝謝！”

　　“護(hù)士姐姐，我打這瓶藥水肚子不大舒服�！�

　　“哦，你打的藥水是阿奇霉素，有胃腸道反應(yīng)，來，吃點(diǎn)東西，就會(huì)感到舒服些。”

　　“今天表現(xiàn)真乖，阿姨獎(jiǎng)勵(lì)你，給你講個(gè)故事好嗎”

　　“嗯”

　　“喜好聽什么故事呢？”

　　“就講個(gè)小白兔的故事吧、”

　　“勿以善小而不為”。輸液大廳的每個(gè)護(hù)理人員的心中都注入著細(xì)節(jié)決定論的觀念，克服工作量大，人員嘈雜且流動(dòng)性大等困難，推出優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我們?cè)诠芾碇新鋵?shí)規(guī)范,，在服務(wù)中融入和諧，團(tuán)結(jié)一心，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，努力打造一支業(yè)務(wù)水平過硬的專業(yè)化隊(duì)伍。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。

　　今天他讓兒子用輪椅推著他來，說要親手把這錦旗送到我手里。我情不自禁地哽咽了、熱淚盈眶……我沒想到張爺爺還會(huì)記得那晚的事，行動(dòng)不便的他出院后還特意來送錦旗！

　　雖然，創(chuàng)優(yōu)以來我和我的'同事們比以前更忙碌了，但我們收獲了很多感謝、感動(dòng)和感激。我們每個(gè)人，好像很快適應(yīng)了這種新的工作模式，我們像一只只勤勞的小蜜蜂一樣，辛勤地勞動(dòng)著。我們比以前更快樂了，我們找到了人生的價(jià)值，因?yàn)槲覀兊墓ぷ�，給病人傳遞的是溫暖和無微不至的關(guān)心。以后的路還很長，我們有信心把簡單和平凡演繹成無數(shù)個(gè)精彩！請(qǐng)記住我們的口號(hào)：如果您需要，我們就在您身邊！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇5

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同仁：

　　大家好！

　　“究天人之際，通古今之變，成一家之言”我今天演講的題目是“有了春天，就會(huì)有花開”。

　　xx年12月1日，是我難忘的日子，這一天我結(jié)束了五年的醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)生涯，來到了醫(yī)院。在這里經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，我被分配到了ICU。在我們自己的監(jiān)護(hù)中心，面對(duì)自己的父老鄉(xiāng)親，那一雙雙渴求的嘴唇，那一句句質(zhì)樸的言語，讓我的責(zé)任感油然而生，也更加領(lǐng)悟到這身潔白的神圣，ICU的老師們，從最理論指導(dǎo)的護(hù)理記錄手把手的教起，每周一次的看護(hù)查房，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論考試，操作考試，讓我們象上緊了的發(fā)條一樣，絲毫不敢怠慢，生怕一不小心，就被甩在身后。新技術(shù)，我們爭相學(xué)習(xí)，難做的操作，我們一遍遍練習(xí)，就在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我的組織工作能力有了全面自主性的提高。

　　四年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，并沒有讓我進(jìn)入病理之后“如魚得水”，給我感觸最深的是一個(gè)腦出血的患者，在治療過程中，忽然出現(xiàn)噴射性嘔吐，我一時(shí)束手無措，喊來了帶教老師，只見她有條不紊的把患者頭偏向一側(cè)，立即清理呼吸道，及時(shí)通知了醫(yī)生。下班之后，翻開課本，上面寫著：遏止誤吸導(dǎo)致窒息，及時(shí)清理呼吸道，這十五個(gè)字，字字珠璣。再一次印證了“陸老先生”的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦。 ICU是一個(gè)醫(yī)院搶救，護(hù)理水平的象征，它要求每一位護(hù)理人員具備敏銳的觀察力，高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，過硬的技術(shù)。在這里，我建立起自己的工作態(tài)度，也學(xué)到了原來在夜校，實(shí)習(xí)醫(yī)院沒有的一些新技術(shù)，新儀器的使用。我感謝ICU的老師們，是她們給了我?guī)Ы虡O為耐心的帶教，最寬容的體諒，最嚴(yán)格的要求，是她們扶持我一路走來，幫助我完成了活動(dòng)家從一名醫(yī)學(xué)生到臨床醫(yī)務(wù)工作者的角色轉(zhuǎn)變。

　　六個(gè)月之后我轉(zhuǎn)科來到了小兒科。小兒科是個(gè)忙碌的科室。當(dāng)時(shí)患兒達(dá)到60之多。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑而又被病痛折磨的面孔，我每次在操作時(shí)都告訴自己，輕點(diǎn)輕點(diǎn)再輕點(diǎn)，相對(duì)來說好讓他們初生的心靈少一些疼痛的'記憶。幾個(gè)月之后，失去了先前的新鮮感，整天與藥品打交道，有了一些倦怠。直到有一天，一名實(shí)習(xí)那位同學(xué)問道我藥品的藥理作用，才也已突然意識(shí)到自己已經(jīng)是一名老師了，整理了一下小兒科的常用藥品的藥理作用，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)上課時(shí)很多東西沒有闡釋簡略透徹。小兒科的婦產(chǎn)科經(jīng)常也經(jīng)常把我拉到一邊，指出我教育工作中的不足，將人生的歷練與我共享，說服我走出情緒的低落期，重新拾回信心。

　　神經(jīng)內(nèi)科是我如今的“娘家”，特色�？谱o(hù)理的特質(zhì)，讓我的職業(yè)生涯邁向了一個(gè)新的臺(tái)階。團(tuán)結(jié)，緊張，和諧，有條不紊的工作氛圍，老師們每天交流與我交流她們的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐步完善我自己的工作其他工作旅程。護(hù)士長經(jīng)常教育我們，工作中從細(xì)微處做起，換位思考，把患者當(dāng)親人。給患者送上最會(huì)心的微笑，最貼心的服務(wù)，患者的需要就是我們的工作。

　　這就是我——一個(gè)工作一年多的年輕的心路歷程。我不敢說我們護(hù)士是天使，因?yàn)槲覀兗葲]有天使那么純潔無瑕，也沒有不屈天使那么頑強(qiáng)的生命力，我們未曾守護(hù)上帝，只是拼命的維護(hù)一個(gè)個(gè)脆弱的生命。我們不是天使，但在平凡中會(huì)體現(xiàn)偉大，我們不是天使，只愿在付出中同收獲喜悅。

　　我要誠摯在衷心我職業(yè)生涯開始的時(shí)候，護(hù)理前輩們給我播下的種子，讓我的其他工作提早開花，帶著此份感恩的心，我要在患者生命的春天遭受料峭春寒成年人時(shí)，播下種子，讓他們?nèi)缁ǖ纳�命再次綻放，因?yàn)槲蚁嘈牛河辛舜禾炀蜁?huì)有花開。我要感謝護(hù)士這個(gè)艾文濤，是她讓我知道如何平等待遇、善良、真誠的去對(duì)待每一個(gè)生命，是她讓我理解，能獲得生命，便當(dāng)感恩，能呼吸，便當(dāng)快樂。在支付我生命艱辛的同時(shí)，收入著他人的獲得生命的喜悅。當(dāng)我回頭看時(shí)，看到生命的蓬勃，我慶幸，我能如此貼近信念，去接觸，聆聽，去感悟！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇6

　　老師，同學(xué)們：

　　大家好

　　我是小丞，我今天來競選班干部，下面是我的競選演講，我的優(yōu)點(diǎn)是上課專心，作業(yè)能按時(shí)交給老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，缺點(diǎn)是上課發(fā)言不積極，字寫得不是太好，我認(rèn)為做班干部一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)成績好，二是能團(tuán)結(jié)關(guān)心幫助同學(xué)，三是做好老師的`小助手完成老師交給的班務(wù)事情，如果我競選成功，我將認(rèn)真做好班干部，請(qǐng)大家相信我，為我投上寶貴的一票。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇7

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是314班的，今天，我要演講的主題是《法律在我心中，安全伴我行》。

　　我們是幸福的孩子，因?yàn)槲覀兂錾�在一個(gè)講法治的國家；我們是新時(shí)代的主人，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著振興祖國的重任；我們是懂法、守法的青年，因?yàn)槲覀冎�道只有提高法律素質(zhì)，才能完成時(shí)代賦予的光榮使命。

　　對(duì)我們而言，在校內(nèi)最大的傷害莫過于 校園欺凌 以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)欺弱，欺凌事件，不但傷害了我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的.心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，而這些沖突，有的只是因?yàn)閳D一時(shí)之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，所以我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1.從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

　　2.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

　　3.學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律武裝自己。

　　4.在安全行為上我們也應(yīng)該牢固樹立 珍愛生命，安全第一，遵守法律，和諧共處 的意識(shí)。

　　時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，必須用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。

　　所以，同學(xué)們，從我開始，做安全教育的示范者，傳播者，先行者，同時(shí)也是受益者。讓法律在我心中，讓安全伴我行。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇8

　　敬重的評(píng)委，敬愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我來自機(jī)設(shè)一班，我的名字是。今日，我演講的題目是：《放飛幻想》。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的幻想。敬愛的摯友們，回眸自己走過的路，還記得每一個(gè)幻想帶來的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的蹤跡嗎?然而，什么是夢(mèng)?什么又是幻想?夢(mèng)是期盼，幻想是堅(jiān)毅——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己志向的志氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的幻想?人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不行沒有幻想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹可以搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。我們的幻想，或許是二十歲的豪情壯志;或許是青春期的迷茫與沖動(dòng);或許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望勝利。多數(shù)的“可能”，多數(shù)的`“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充溢奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芳香充滿。

　　我們青年人好幻想，每個(gè)人都有自己美妙的幻想。但假如不經(jīng)過奮斗,那幻想終究是幻想,絕無實(shí)現(xiàn)的可能。大家肯定聽說過“蜀鄙二僧朝南�！钡墓适隆８F和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”。心動(dòng)不如行動(dòng)，努力恒久不會(huì)太遲!讓我們立刻行動(dòng)起來吧!做一件事情,只要起先行動(dòng)就可算是獲得了勝利的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充溢哲理的話：世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑,只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個(gè)碩大無朋就無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭的時(shí)速達(dá)到100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動(dòng)彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，緣由不是別的，就因?yàn)樗�“�?dòng)”起來了。

　　古希臘最聞名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對(duì)著大海演講，經(jīng)過艱苦卓絕的努力而成為一位宏大的演說家。他為了使自己能用心一樣的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長時(shí)間不能出門，不能會(huì)客，于是工作效率大為提高。當(dāng)一個(gè)人沒有退路可逃時(shí)，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應(yīng)當(dāng)向狄摩西尼學(xué)習(xí)，斬?cái)嘧约旱耐寺�，破釜沉舟，勇往直�?

　　大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自己。其實(shí)改造自己才是最難的事情。只要我們每天變更一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們離勝利，離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。無論歲月給我們留下了多少缺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，就擁有實(shí)現(xiàn)幻想的可能!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的志氣!海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們英勇的成就心中最初的幻想吧!

　　我的演講完畢，感謝大家!

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇9

　　自小我身體就很虛弱，父母經(jīng)常帶著我東奔西走求醫(yī)問藥。記憶深處常常閃現(xiàn)著這樣的一幕：天剛下完雨，路上坑坑洼洼的很泥濘，爸爸穿了雙布鞋，推了輛很老式的自行車，媽媽坐在后座上抱著我，路很難騎，總是一巔一巔的，其實(shí)那也稱不上是路，只是比田埂寬些罷了。為了我的安全，爸爸不再騎，推著車走。走了好久好久，我都已經(jīng)睡著了，醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)了一個(gè)老醫(yī)生的家。在睡著的那段時(shí)間，覺得自己被換了好幾次姿勢(shì)，我知道那是母親的手酸了。當(dāng)時(shí)的我很胖，而母親只有九十幾斤，母親只是默默地承擔(dān)著這份巨大的責(zé)任，無怨無悔。

　　從老醫(yī)生家里回來，已是深夜，我再次被母親叫醒時(shí)，已到家了。這時(shí)，我看到父母的鞋子都破了，上面沾滿了泥土，我笑了起來，而他們看到我笑好像勞累也消失了，也笑了起來，笑得如此幸福……還未等及換鞋子，母親就趕忙把抓的藥拿去煎給我喝，直到很晚很晚……

　　等到我稍長大些后，我問母親門背后那一塊黑乎乎的東西是什么？母親回答說那是小時(shí)候替我煎藥時(shí)留下的。

　　感謝我的父母，他們讓我在溫暖的懷抱里度過了無知的歲月，如今我才漸漸懂得我欠父母的實(shí)在是太多了。像那樣的一個(gè)夜晚不知經(jīng)歷過多少次，每每想到，不禁一陣陣酸楚涌上心頭……為了我，他們可以虧待自己，只要是我需要，只要他們認(rèn)為是為我好，父母會(huì)毫不猶豫地為我去做任何事，而他們卻不計(jì)較我會(huì)回報(bào)他們什么，他們最大的心愿就是希望我健康，希望我永遠(yuǎn)快樂！

　　現(xiàn)在的我已是一名高三學(xué)生了，應(yīng)該獨(dú)立了，但我還經(jīng)常被父母牽掛著。就在前幾天，我因嗓子不好，母親聽說有種野草熬了汁吃下去很有效，就專門到野外挖了幾大籃，熬好后晚上特意趕到學(xué)校來讓我服下。母親從懷里淘出掌心大一塊用布包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小袋，用力擠出幾滴汁水讓我喝下，我覺得我喝下去的'不是那幾滴汁水，而是母親的心里流淌出來的血是母親濃濃的深情��！

　　我的眼淚止不住的流下來，在模糊的視線里，我看到母親在寒風(fēng)里提著籃子一棵一棵地找著那不知名的野草，然后蹲下來小心地挖著，挖著……

　　我仿佛看到，一個(gè)母親把自己的心獻(xiàn)給了自己的孩子，當(dāng)這個(gè)孩子捧著母親的心摔倒時(shí)，母親的心說：“你摔痛了嗎？孩子？不必傷心難過，母親永遠(yuǎn)和你在一起，當(dāng)你想我時(shí)，就在睡覺前大喊三聲‘媽媽’，我會(huì)在夢(mèng)中和你一起玩，給你講故事……”

　　母親，我現(xiàn)在該用什么語言來表達(dá)我的情感啊，我唯有深深的祝福我的母親，我希望母親能一如我想的那樣健康快樂，此時(shí)我的心里似乎有一種什么東西，我知道，現(xiàn)在我想家了，我想我的母親了。

　　媽媽，女兒想你了……

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇10

　　尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是來自系xx班的，在今天這個(gè)特殊而又重要的日子，我很榮幸能夠作為一名競選者站在這里，能夠用自己的行動(dòng)與決心去實(shí)現(xiàn)內(nèi)心長久以來的愿望：“成為學(xué)生會(huì)的一名紀(jì)檢部長”。雖然我很清楚今天參加競選的都是學(xué)校各班挑選的精英，但我更相信自己的實(shí)力定會(huì)為我贏得通進(jìn)入學(xué)生會(huì)的通行證。

　　俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！比魏我粋�(gè)系統(tǒng)正常、有序地運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開規(guī)則的約束。因此紀(jì)律對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著尤為重要的作用，它用明確的語言告訴我們每一個(gè)人，應(yīng)該提倡什么，反對(duì)什么，什么事可以做，應(yīng)該去做。什么事情不能做，更不應(yīng)該做。

　　作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)就會(huì)陷入一種無序的`狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。因此我們每個(gè)學(xué)生的遵紀(jì)守法就變得尤為重要。惰性是人的天性，犯錯(cuò)不是人的本性，因此我們就需要學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢組織來監(jiān)督大家，制約我們的不良行為，這樣我們的學(xué)校生活將會(huì)更為有序，更為充實(shí)。

　　我競選紀(jì)律部長的優(yōu)勢(shì)可以概括為以下三個(gè)方面：

　　第一、是擁有一顆真誠、上進(jìn)、火熱的心。

　　只要我們是真心地為大家好，只要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷地完善不足之處，那我們的行動(dòng)就會(huì)傳達(dá)我們的愛，我們就會(huì)感化無數(shù)犯錯(cuò)的同學(xué)，讓大家從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法與一個(gè)人的品格是緊密相連的。

　　第二、很強(qiáng)的責(zé)任心。

　　一個(gè)沒有責(zé)任心的人是做不好任何事情的人。一個(gè)盡職的人才會(huì)將工作做到盡善盡美。

　　第三、堅(jiān)定的自信與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　有一句話說的很好：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，因此我相信：既然能站在這里，又有那么明確的目標(biāo)，而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)會(huì)了怎樣為人處事，怎樣協(xié)調(diào)大家之間的關(guān)系，如何調(diào)動(dòng)起大家的積極性，如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這些經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我在學(xué)生會(huì)工作中助一臂之力。

　　再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。俗話說:金無足赤,人無完人.我也在缺點(diǎn)如果我競選成功，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，得到同學(xué)們的支持。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們,希望你們能給我一次機(jī)會(huì)，我將會(huì)用自己的行動(dòng)去證明你們的決定是多么地正確!

　　最后，非常感謝大家的支持與信賴！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇11

　　敬愛的老師親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。

　　同學(xué)們，你們知道，每年的12月4日是我國的什么日子嗎？對(duì)了，是我國的法制宣傳日。

　　所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規(guī)定。而我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生，讓自己得到身心的健康成長，做一個(gè)守法的公民。時(shí)刻都要以法律為我們心中的準(zhǔn)繩，時(shí)刻緊省自己的`行為舉止以及自己的思想，一旦有脫軌的現(xiàn)象就一定要及時(shí)規(guī)范過來，千萬不要走錯(cuò)人生的道路。否則會(huì)令你后悔終生的。

　　我們國家有一句俗話：“沒有規(guī)矩，就不成方圓”。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來說吧：如果，沒有條條款款的規(guī)定——紅燈停，綠燈行。那么車輛不必停車等待綠燈，這時(shí)就極容易發(fā)生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會(huì)更和諧，也可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。就可以減少慘不忍睹的悲劇產(chǎn)生。

　　在前幾天，我聽到了一條令人發(fā)指的事件。在一個(gè)某地，幾個(gè)孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們?cè)谝粋�(gè)山坡上玩耍，由于，最小的一個(gè)小男孩與其他的幾個(gè)孩子鬧矛盾。于是那幾個(gè)孩子對(duì)這個(gè)小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個(gè)坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個(gè)孩子就用打火機(jī)燒那個(gè)小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個(gè)男孩的頭上，然后又把稻草點(diǎn)燃。火越來越大，那幾個(gè)孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個(gè)孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識(shí)，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過這已經(jīng)遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會(huì)幸福美好！

　　我們也知道，我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)信息的時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應(yīng)該分辨上面的好壞。我不相信那幾個(gè)孩子能做出這么禽獸不如舉動(dòng)，難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎？所以，同學(xué)們千萬不要受到來自外界的干擾，學(xué)會(huì)排斥不良的信息。這樣才會(huì)是你的人生更美好。

　　而我們，作為一名剛進(jìn)入初中的學(xué)生，我們的法律意識(shí)還不到位，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還很少，所以我們應(yīng)該遵守法律，遵守《中小學(xué)生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護(hù)法》等需要我們知道的法律條規(guī)。我們既要做到知法又要做到守法。還要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己，讓它成為自己最強(qiáng)大的武器。記�。骸拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對(duì)，因?yàn)榉�律是神圣的！是�?yán)肅的！

　　同學(xué)們，法律就像一把利刃，它既規(guī)范我們的人生，又是我們最強(qiáng)大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧！用它來奏出自己的美好人生吧！

　　謝謝大家！

　　署名

　　XX年X月X日

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇12

　　同學(xué)們：

　　今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”�，F(xiàn)在，中國的科技興旺了，我們?nèi)巳硕歼^上了幸福的小康生活。但你們知道嗎？50年代的一個(gè)很被別人瞧不起的國家，它沒有偉大的科學(xué)成就，科技也得不到開展。然而，一些留學(xué)知識(shí)分子的回國，使中國的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折，正是他們，挺直了中國的脊梁。

　　鄧稼先就是這些留學(xué)生之一，當(dāng)時(shí)他聽說中國的科技狀況，放棄了博士學(xué)位，決心回國為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)樗�知道：自己是中國的兒女，是炎黃的子孫！

　　他回到中國，參加了原子彈的研制工作。鄧稼先不怕困難，經(jīng)常帶著工作人員到前線工作。他親自到黃沙滿天的戈壁取樣本，還冒著被輻射到的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。終于，在他和大家的共同努力下，原子彈試驗(yàn)爆炸成功了！隨后，鄧稼先又以驚人的速度研制成功了氫彈、東方紅衛(wèi)星。鄧爺爺提到鄧稼先，說：“兩彈是他的勛章，中國為他驕傲！”

　　這些知識(shí)分子中，還有很多默默無聞的人廢寢忘食地工作在第一線。他們這么刻苦努力的工作，是為了什么呢？

　　故宮、長城，哪個(gè)不是規(guī)模宏大、氣勢(shì)輝煌？泰山、黃山，哪個(gè)不是風(fēng)景秀麗、雄偉壯觀？造紙、火藥，哪個(gè)不是我們的驕傲？

　　當(dāng)鮮紅的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們都會(huì)想起那些愛國的知識(shí)分子。正是這句話，成為了他們的動(dòng)力——我是，我愛中國！面對(duì)高山，你一定會(huì)感慨她的氣勢(shì)磅礡；放眼大海，你一定會(huì)驚嘆她的洶涌澎湃；仰望青松，你一定贊美他的高大蒼翠；俯瞰小草，你一定會(huì)贊美她的堅(jiān)韌不拔……

　　因?yàn)椋�在她們身上，孕育著中華幾千年不屈的精神。在她們身上，隱含了中華民族數(shù)百萬頑強(qiáng)的意志。

　　每一個(gè)心中都有一個(gè)神圣的名字，不容侵犯，不容褻讀，這個(gè)名字像一面飄揚(yáng)的旗幟，讓每一個(gè)熱愛它的人，都有同樣高的靈魂，這個(gè)名字，就叫祖國。彈指一揮間，祖國這艘巨輪駛過了不平凡的.歲月。

　　同學(xué)們，當(dāng)你駐足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時(shí)，你的心中是否熱情奔涌？同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報(bào)國何須亂世，又何只在戰(zhàn)場(chǎng)拼殺？同學(xué)們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)知識(shí)，學(xué)能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一雙輝煌的事業(yè)。如果我們每一個(gè)人都能如此，都能把自己的事業(yè)和理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不在是可辱的，將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

　　讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇13

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：

　　大家好！

　　我是甘肅眾友連鎖有限省院店的一名柜組長，我叫。20xx年有幸進(jìn)入公司，在文化宮店工作了3年，20xx年調(diào)入省院店擔(dān)任柜組長，至今已有4年時(shí)間。從進(jìn)入公司的第一天起我就為自己確立了明確的目標(biāo)：做最出色的自己，憑借自己的能力和公司的信任做出一份令人稱道的業(yè)績來。懷著這樣的誓愿，我踏踏實(shí)實(shí)的做好每一天的工作，在一點(diǎn)一滴的工作中積累經(jīng)驗(yàn)。在這7年的學(xué)習(xí)和工作中，我受益匪淺。今天，公司為我們提供了一個(gè)能夠更好的展示自己才華和發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)，我會(huì)盡最大的努力抓住這次難能可貴的機(jī)會(huì)，提升自己，同時(shí)為公司做更多的服務(wù)和貢獻(xiàn)！

　　今天，我競聘的職位是省院店得店經(jīng)理助理，我競聘省院店的經(jīng)理助理一職主要有兩個(gè)原因：首先，省院店地處繁華的商業(yè)街，向東100米為省人民醫(yī)院，正對(duì)蘭州電子商貿(mào)城，后面毗鄰科技街，占有絕對(duì)的地理優(yōu)勢(shì)，擁有很多的客戶源，具有很大的發(fā)展空間。其次，助理是經(jīng)理的左膀右臂，是以經(jīng)理為中心，以協(xié)助經(jīng)理搞好銷售及管理為目來開展工作的。要具備扎實(shí)的銷售技巧和淵博的業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是要有一定的協(xié)同管理能力。而在過去七年的學(xué)習(xí)和工作中，我在這些方面都有很深入的學(xué)習(xí)和很大的鍛煉。我對(duì)店面的日常工作流程甚為熟悉，對(duì)店里的.醫(yī)藥系統(tǒng)有很深的認(rèn)識(shí)和掌握，并能夠熟練的操作，以及可以獨(dú)立處理一些較為常見的系統(tǒng)問題，除此之外，我還對(duì)GSP有較深的學(xué)習(xí)，并能夠熟練的應(yīng)用。曾很多次在店經(jīng)理出差期間代理管理過店面。尤其是在擔(dān)任柜組長的4年里，我主要負(fù)責(zé)店里新員工的培訓(xùn)及考核工作，同時(shí)還協(xié)助店經(jīng)理處理一些日常較為棘手的工作。在這個(gè)崗位上，我學(xué)習(xí)到了很多書本之外的知識(shí)，尤其提高了自己的管理能力，使自己成長了很多。

　　今天，我依舊懷著“做最出色的自己”的誓愿來競聘店經(jīng)理助理，如果這次我能夠競選成功，我會(huì)盡自己最大的努力去做好本職工作，為更多人提供全面，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，如果競選失敗，我會(huì)以一顆平常心對(duì)待，這也是一次學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我沒有太多的豪言壯語，有的只是行動(dòng)，我會(huì)用行動(dòng)證明我能成為一個(gè)很出色的管理者，能為公司爭取更多的利益和榮譽(yù)！

　　謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇14

　　尊重的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《母愛無邊》。

　　時(shí)光飛逝，歲月如歌。從我們呱呱墜地，到成長為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、高昂向上的少年，感受最深的莫過于母愛。母愛是寬廣的，母愛是偉大的，母愛是深厚的。在母愛的庇護(hù)下，我們茁長成長；在母愛的環(huán)繞里，我們幸福健康。對(duì)于新時(shí)期的少年來說，不能只享受母愛，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩。

　　我的母親是一位護(hù)士，每天的工作非常繁忙。特別是近段時(shí)間，母親的單位正在晉級(jí)三級(jí)甲等醫(yī)院，她的工作更加繁忙了。母親每晚都會(huì)開會(huì)加班，拖著一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時(shí)分。但是別管是多晚回家，別管是身體多么疲憊，母親每天清晨都會(huì)早早起來給我做早飯，相伴著母親的是依稀露出魚肚白的黑夜清晨。我的口味比較挑剔，常常挑三揀四。母親總會(huì)想方設(shè)法的給我變著花樣做早餐，今天燉魚，明天炒雞，后天又會(huì)給我包水餃。嘗著香噴噴的飯菜，我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā)，額頭上又增加了幾道皺紋，我真心疼！

　　除了在生活上照管我，母親還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。成績進(jìn)步了，母親送來慶�？洫�(jiǎng)；考試沒發(fā)揮好，母親沒有叱罵，而是送上鼓勵(lì)寬慰。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，母親主動(dòng)和我打起了配合，當(dāng)起了我的學(xué)生。母親學(xué)習(xí)很認(rèn)真，英語、數(shù)學(xué)、語文，包括歷史、地理，生物，她都會(huì)讓我給她細(xì)細(xì)的`講一遍，針對(duì)容易顯現(xiàn)的問題，都會(huì)提出來，讓我在講授的進(jìn)程中好好體會(huì)。有一次，母親單位上有重要任務(wù)，回到家時(shí)已經(jīng)是深夜。看到母親疲憊的樣子，我說：媽媽，今天就不學(xué)習(xí)了吧。母親用手理了理頭發(fā)，立刻就像掃清了疲憊，說咱們接著學(xué)，做什么事情都要有恒心，堅(jiān)持就可以夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。說完母親就拿起課本，認(rèn)認(rèn)真真的又做起了我的學(xué)生。半個(gè)小時(shí)之后，我終止課程上床睡覺了，母親又拿起自己的專業(yè)書籍開始了新的學(xué)習(xí)。母親總是這樣，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活。看著母親疲憊的樣子，我真心疼！

　　唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫道：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們向著理想努力、努力、再努力吧！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇15

　　尊敬的老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧。書是我生活中不可缺少的一部分，書是我的良師益友。

　　我看了一本關(guān)于昆蟲的書，有一個(gè)故事讓我深深的感動(dòng)了。題目是《螞蟻》里面講了，螞蟻?zhàn)≡谏缴�，有一次，著火了，這些個(gè)子很小的螞蟻迅速抱成一團(tuán)，滾下山去，外面螞蟻的身體被燒焦了，但他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)螞蟻這個(gè)大家族，仍然不放手。滾到了山下，里面的螞蟻還活著，而外面的`螞蟻卻經(jīng)死了。因?yàn)檫@樣螞蟻到現(xiàn)在還有，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)這個(gè)家族，寧愿犧牲了外面的螞蟻。這個(gè)故事讓我看了很感動(dòng)。

　　我還讀了一本書，書的名字叫《樹立自信心的故事全集》，自從讀了這本書以后，我有了自信，老師讓我們回答問題時(shí)，我總會(huì)舉手，因?yàn)橛幸粋�(gè)故事讓我非常喜歡。講得是有一個(gè)美麗的小女孩叫小美，她很自卑，因?yàn)橛幸粔K紫色的胎記蓋住了她的左眼，上一年級(jí)時(shí)，許多同學(xué)都笑話她，小美非常討厭這塊胎記，她想用小刀把它刮掉可是都不行，因?yàn)闆]有人和她玩，她就把全部的精力放到了學(xué)習(xí)上，發(fā)成績單的時(shí)候是小美最高興的時(shí)刻，該上高中的時(shí)同學(xué)們的壓力很大，一到課間，同學(xué)們都去她問題，她馬上要大學(xué)畢業(yè)了，已經(jīng)有五家跨國公司找她了。這說明人的外表并不重要，心靈美才是最重要的！

　　書，像一把金鑰匙，幫我們打開知識(shí)的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里航行。讀書讓我長知識(shí)，書讓我知道了許多我不知道的事情！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇16

　　今日！我演講的題目是《中華文明贊》 。

　　謳歌我們的歷史，有盤古開天地的神話，迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的.歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰都明白這是來自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著，萬里長城的堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，最終被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的夢(mèng)想。

　　看今朝，錦繡大地神采飛揚(yáng)。看今朝，江山如花詩意酣暢�？唇癯�，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱�？唇癯�，貧油的國土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中�？唇癯�，一座座彩虹跨越長江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽。看今朝，“兩彈”的紅云刺破天穹，神舟九號(hào)漫游太空�？唇癯�，人民的戎行威武雄壯，捍衛(wèi)祖國的江山銅墻鐵壁�？唇癯�，人民迎著改革的春風(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。

　　我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長。

　　“少年強(qiáng)則國強(qiáng)！”，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽教師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌�，似雛鷹，在陽光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露，鍛煉著稚嫩的翅膀。我們明白：我們的未來就是祖國的明天！我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫筆描繪祖國的未來！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!

　　說起閱讀，大家都會(huì)不約而同地想到使我們受益無窮的書�？梢哉f讀書之用大于天，不讀書絕對(duì)不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來：

　　我愛閱讀，因?yàn)殚喿x是通往實(shí)現(xiàn)理想的必需路徑。

　　高爾基說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比擞�成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。大家都十分熟悉唐朝詩人杜甫的名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀倒底有沒有好處，我想讓事實(shí)說話。古今中外，哪一個(gè)卓有成效的人不是千萬次開卷?正是因?yàn)殚_卷讀書，他們成名成家，成就非凡。

　　孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》;司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》留傳千秋;李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇;魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的'巨匠。我們都知道馬克思寫了《資本論》，可你們知道他為了寫《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書，還到大英博物館里看了三間房子的書嗎?再說我國有名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不要以為他只是數(shù)學(xué)好，他也是從小就喜愛閱讀，曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時(shí)就寫出數(shù)學(xué)論文，層次清楚、語言簡練。還有我們的開國總理周恩來，更是曾經(jīng)立下宏圖偉志：為中華之崛起而讀書!

　　我愛閱讀，因?yàn)殚喿x能夠帶來精神食糧、帶來聰慧，使人修身養(yǎng)性。

　　書讓我們懂得愛人和自愛，教會(huì)我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們做仁愛的人、高尚的人!正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，古人說：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人說：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。多讀書增長知識(shí)，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實(shí)。如果我們不讀書，哪來的知識(shí)?關(guān)于讀書有益的名言數(shù)不勝數(shù)，它們無不顯示著閱讀的好處。

　　我們的海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個(gè)愛閱讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個(gè)棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術(shù)給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個(gè)愛閱讀的人，你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!總而言之，言而總之，閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡，閱讀與學(xué)習(xí)永無止境!

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇18

　　尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今日很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，今日我演講的題目是：《誠信做人，誠信考試》

　　誠信就是待人處事真誠、誠懇、講信譽(yù)，誠實(shí)守信。誠信是一切道德的基本根基和本原，誠實(shí)乃做人之本，誠信乃成就之根，自古以來，中華民族就以人之誠實(shí)為美德，以事之誠實(shí)為美譽(yù)，故有孔子所謂“人之無信，不知其可”的名言警世，今日，我們身處現(xiàn)代禮貌的學(xué)校中，孜孜不倦，苦讀求學(xué)，以成就個(gè)人未來的光輝前程，鑄造國家今后的棟梁之材，我們更當(dāng)秉承中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，方能于自尊中贏得他人之尊重。誠信也是我們的民族之魂。中國是一個(gè)講誠信的國家，誠信讓中國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn);誠信讓中國被世界所認(rèn)同;誠信讓中國驕傲的屹立在世界上，作為炎黃子孫，我們每一個(gè)人都有義務(wù)去秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)明誠信、講誠信的人。誠信是一種品行，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，我們就應(yīng)當(dāng)以誠信來對(duì)待周圍的人和事。人生就像一棵樹，而誠信就是其賴以生存的根，滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。

　　在場(chǎng)的各位可能都明白像“人無信不立”，“言必信，行必果”之類的大道理，我們可謂是早已經(jīng)爛熟于心，但誠信這個(gè)東西“三歲小兒都明白，八十老翁行不出;說起來容易，作起來難”�？梢�，我們需要讓誠信的種子，在生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴中生根發(fā)芽，在實(shí)踐中茁壯成長。

　　人生之道，在于人格，一個(gè)誠實(shí)的人，會(huì)贏得別人的信任，會(huì)交到知心的良師益友，會(huì)獲得更多的祝福

　　學(xué)問之道，同樣也來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。也許幾年后，你不會(huì)記得你考了多少分，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今日你，拿到了是帶著面具的高分，但你丟失的卻是自我心靈的純潔。要明白，考試作弊，事實(shí)上就是一種竊取行為，竊取他人勤奮學(xué)習(xí)的'成果，他違背了我們做人的原則，損害了我們的人格。這就要求我們誠信對(duì)待考試，誠信應(yīng)對(duì)生活，樹立誠信之風(fēng)。欺騙就好像是包著糖紙的毒藥，它會(huì)讓你甜蜜一時(shí)，卻痛苦一世。

　　而選擇誠信的去應(yīng)對(duì)生活，讓安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論�？梢�，誠信是心靈最圣潔的鮮花。芬芳著每一個(gè)珍惜她的人。誠信是價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

　　如果你能和誠信交個(gè)朋友，那我要恭喜你。因?yàn)樗麜?huì)讓你收益一輩子，他會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)你忠誠，他會(huì)輔佐你走向輝煌的明天。同學(xué)們，請(qǐng)你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的生命一般。他需要你的愛，需要你的重視，需要你把他帶在身邊。你們?cè)谏�活中相依為伴，他�?huì)讓你成長，你也會(huì)讓他成長。

　　同學(xué)們，作弊是一種不禮貌、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競爭的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過及格線，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績，可是一次不禮貌、不誠信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!你們認(rèn)為這值得嗎

　　同學(xué)們，讓我們誠實(shí)地應(yīng)對(duì)自我，從我做起，從此刻做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，為自我贏得一個(gè)真實(shí)的成績，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，“樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本”是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的職責(zé)，讓我們攜手起來，營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、禮貌、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

　　謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇19

　　時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼在這歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

　　我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。 成為我們 中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的'校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。 就是我們的家。

　　我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭取省級(jí) 學(xué) 校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè) 中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。 在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在 學(xué)的成長月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，這次班干部競選，我想競選班長。我為什么要競選班長呢？有三個(gè)原因。

　　第一、我是一個(gè)活潑開朗的人性格外向，真誠待人，樂于助人，也愿意為同學(xué)們服務(wù)，做一些力所能及的事情。我平時(shí)能團(tuán)結(jié)大家，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

　　其次、競選班委重在參與。我覺得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有參與、只有爭取，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　再次、從開學(xué)到今天，已有兩周的.時(shí)間了，我和同學(xué)們相處得比較融洽。尤其是在我以前擔(dān)任班長其間，同學(xué)們對(duì)我的支持、理解，使我積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也使我更加喜歡這項(xiàng)工作。在此，我對(duì)同學(xué)們?cè)谖夜ぷ髌陂g給予的支持、幫助表示感謝，希望同學(xué)們今天再一次給我支持，投我一票。

　　如果我當(dāng)選了。我一定努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。團(tuán)結(jié)同學(xué)、當(dāng)好老師的助手，為把我班建設(shè)成優(yōu)秀集體而貢獻(xiàn)自己的力量。

　　如果我落選了，說明我還存在不足，我不氣餒，要更加嚴(yán)格要求自己，向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，為下次競選打下基礎(chǔ)。

　　我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇21

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

　　很高興能在這里與大家分享我的感悟和思考。我們身在這個(gè)社會(huì)中，不管是在職場(chǎng)還是生活中，都需要時(shí)刻保持感恩的心態(tài)。感恩能夠給我們帶來許多正面的影響，我們應(yīng)該利用好這種力量來推動(dòng)自己不斷勵(lì)志進(jìn)取。

　　首先，感恩帶來的是自信和信心。誰都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，但是如果我們只關(guān)注自己的缺陷，就會(huì)失去自信和信心。而當(dāng)我們把目光投向自己的優(yōu)點(diǎn)，感謝自己所具備的能力和天賦，我們就會(huì)更加自信和堅(jiān)定。這會(huì)促使我們不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自己，最終取得更大的成就。

　　其次，感恩帶來的是正向思維和積極情緒。當(dāng)我們感恩身邊的人、事、物時(shí)，我們的心態(tài)會(huì)變得積極和豁達(dá)。這種積極情緒可以幫助我們疏通思路，擁有更多的.想象力和創(chuàng)造力，從而帶來更多的靈感和創(chuàng)意。而這種正向思維又會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)我們遇到挫折時(shí)也能保持冷靜的心態(tài)，從而更好地解決問題。

　　最后，感恩帶來的是展示自己的機(jī)會(huì)。在求職、找工作的過程中，感恩就成了一種優(yōu)勢(shì)。如果我們能夠表現(xiàn)出感恩的心態(tài)，那么雇主就會(huì)看到我們身上積極向上的品質(zhì)和對(duì)待員工的態(tài)度。這不僅能夠?yàn)槲覀冊(cè)诼殘?chǎng)中增加人脈，展示我們的能力，還能夠?yàn)槲覀兲峁└�多的職業(yè)機(jī)會(huì)。

　　總的來說，感恩和勵(lì)志是密不可分的。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己應(yīng)該感恩的事物，同時(shí)堅(jiān)持不懈地努力工作和奮斗，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

　　謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇22

　　當(dāng)我成了……，我要竭盡自己所能，為人類服務(wù)。 現(xiàn)今世界上仍有不少國家，地區(qū)，人民還沒有解決溫飽問題，像非洲，貧困山區(qū)等地方，溫飽成了確定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)＜液螅�我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章，變更這些植物的基因鏈，使糧食的'的到原來30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的養(yǎng)分基因，使人體各部分的到最優(yōu)良的簡化，更好的汲取。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個(gè)季度一收割。

　　這就是我的幻想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的幻想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想非常不簡單，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，我愿從今日起努力學(xué)習(xí)，不懈努力。因?yàn)槲抑�道，要成為一個(gè)基因?qū)＜遥�必需要有淵博的學(xué)問方可。

　　我的演講結(jié)束了，感謝大家。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇23

　　尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我覺得文明是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有責(zé)任把文明傳遞，嚴(yán)格要求自己從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)我們身邊的人，使

　　我們的社會(huì)更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)文明離我們很近很近，近的觸手可及———文明有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)只是一個(gè)微笑。正如一則廣告所講的：一個(gè)小男孩正在放風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的`椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風(fēng)箏，這則廣告深深的打動(dòng)了我，從中我悟到了“文明，有時(shí)就是一張紙的厚度。”

　　我相信你，相信我們大家會(huì)聽到文明的聲音；會(huì)在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會(huì)問文明是什么？它很難做到嗎？我會(huì)這樣回答你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時(shí)多一份等待，對(duì)他人來說就是一種關(guān)愛，其實(shí)就是文明的一種表達(dá)方式。在校時(shí)，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話，不應(yīng)該打架斗毆……如果你做到了，那就是一個(gè)文明的人；如果大家做到了，那就是一個(gè)文明的群體；如果整個(gè)國家做到了，那就是一個(gè)文明的國家。

　　讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進(jìn)發(fā)！去共同營造一個(gè)和諧文明的社會(huì)！讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了，謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇24

　　大家好！今天，我演講的題目是《誠信，一朵永不凋零的花》。

　　誠信是一切的基礎(chǔ)。過去，“誠信著天下�！弊詮谋P古開天到三皇五帝，朝朝君王以誠可格天、言而有信為治國之本�！罢\者，天之道也�！崩献�、孔子、孟子、諸子百家均以“誠之，人之道也”為標(biāo)尺。唐代詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易“誠則明矣，明則誠矣”的高風(fēng)亮節(jié)，為后人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問、切”診斷講誠信；漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫(yī)術(shù)求誠信；唐之孫思邈《備急千金要方》、《千金翼方》醫(yī)德有誠信；宋之李時(shí)珍藥典《本草綱目》為誠信的結(jié)晶。歷史進(jìn)程中杰出的醫(yī)學(xué)家們所獻(xiàn)出的醫(yī)學(xué)瑰寶，無不閃爍誠信的光芒。其求誠求信的嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng)，更令后人敬佩。五千年的文明歷史便是一部誠信的文明史，誠信是中華民族的美德。

　　人無誠不立，業(yè)無信不興。誠信放飛一切真的、善的、美的感受，折射出你我心靈領(lǐng)土上的光環(huán)，傾聽心與心碰撞的聲音，追溯到心靈的腳步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的選擇沒有錯(cuò)誤，你以誠信待人，用真誠去感化他人，再冰凌的心也會(huì)融化成滿腔熱血。誠信的商人，和氣生財(cái)，生意隆隆，財(cái)源滾滾；誠信的官員，廣納良才，和百姓打成一片，得到百姓的擁護(hù)和愛戴；誠信的文人，廣結(jié)良友，人源滾滾；誠信的國度，與鄰國相處融洽，沒有戰(zhàn)爭的干擾，百姓其樂融融。誠實(shí)守信，表里如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，這便是誠信的本質(zhì)。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萎妻芳華，我摘一束最燦爛的，誠信之花，將用不凋謝。

　　那么，如何做到誠信呢？首先要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，老師就是我們的榜樣�！敖處煟�是天底下最光輝的事業(yè)！”““學(xué)高為師，身正為范”““師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”……無數(shù)的定義，眾多的稱謂，其核心內(nèi)容都闡釋了教師是真善美的化身。教師的人品是社會(huì)的`楷模，人性的標(biāo)尺！我們的老師就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到我們的心田，老師用博大而無私的愛去塑造我們美好的心靈，用誠實(shí)守信的人生準(zhǔn)則去鑄造我們的人格。每當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，我們的老師用像偵探一樣的敏銳，去發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)；像法官一樣去對(duì)待我們的糾紛；像智者一樣誠懇去寬容我們的錯(cuò)誤。

　　其次，要嚴(yán)于律己。講誠信要從小事做起，從身邊做起。比如按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；與他人約好了一定不失約；答應(yīng)別人的事盡最大努力去做，不欺騙他人；借人東西及時(shí)還，不隨便拿別人東西；學(xué)校中的事情、家里的事情在需要的時(shí)候要如實(shí)告訴家人或老師等等。如果我們平常就做到言行一致，校內(nèi)校外一樣，堅(jiān)持從上課、作業(yè)、考試、值日這些小事做起，誠信的美德就會(huì)真正內(nèi)化為我們的自覺行為習(xí)慣。

　　誠信，就是要誠實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。誠信無時(shí)不在，無處不在，就在你我的身邊。海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”，一個(gè)人只有講誠信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。“人無誠而不立，家無誠而不興；民無誠而不立，國無誠而不興”，如果我們?nèi)巳酥v誠信，時(shí)時(shí)講誠信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更加美好。

　　就讓我們揚(yáng)起誠信的風(fēng)帆，在新的一年里向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)航行吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇25

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

　　下午好！今天我能參加路政中層崗位競聘，感到非常榮幸。感謝組織上給我提供了一個(gè)公平、公正的競爭舞臺(tái)，同時(shí)，這對(duì)我來說也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)我今后的工作是非常有益的，我再一次謝謝大家！我叫，**歲，大專文化，**年參加工作。XX年從事路政管理工作，至今已有6年的時(shí)間。先后在大柘路政中隊(duì)，新路灣路政中隊(duì)當(dāng)路政巡查員和兼職路政駕駛員，有豐富的汽車駕駛和路政管理工作經(jīng)驗(yàn)。在這幾年的路政管理工作中，我一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立路政員文明執(zhí)法的良好形象，有時(shí)工作忙，放棄了很多休息時(shí)間，奮斗在公路執(zhí)法一線維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)；另一方面，我加強(qiáng)路政工作的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公路法》和《浙江省公路管理?xiàng)l例》。我這次參加競爭上崗，目的就是在于鍛煉自己，獲取多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。參加工作20年來，我積累了較豐富的.基層工作經(jīng)驗(yàn)，我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。今天，我競爭的崗位是路政中隊(duì)中隊(duì)長。我認(rèn)為我有以下幾方面有利條件：

　　一、是我精通路政業(yè)務(wù)，具備嫻熟的辦公技能。多年的路政工作實(shí)踐，使我對(duì)路政管理的各項(xiàng)內(nèi)容都有了一定程度的了解和認(rèn)識(shí)，直接和公路沿線上的單位、群眾與駕駛員打交道，熟悉全縣公路的路政管理狀況。對(duì)路政管理當(dāng)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題能夠進(jìn)行認(rèn)真地分析，迎難而上，采取有效措施，逐步予以處理。在提倡辦公自動(dòng)化的今天，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不斷提高，多種辦公軟件、程序應(yīng)用自如。

　　二、是政策法律意識(shí)強(qiáng)，路政執(zhí)法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在實(shí)施路政許可，處理違法堆放、建筑，路產(chǎn)索賠，治理超限運(yùn)輸?shù)戎T多案件中，我始終堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格依據(jù)《公路法》《浙江省公路路政管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)辦理。對(duì)路政法規(guī)的應(yīng)用，執(zhí)法程序的掌握，執(zhí)法文書的制作駕輕就熟。

　　三、是我吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。在路政巡查、宣傳、制作執(zhí)法文書、案件處理，不言苦、不言累，無論在哪里，不管干什么，我踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得更好。

　　四、是工作作風(fēng)樸實(shí)，為人謙虛、誠懇、好學(xué)。我的辦事原則是該辦的馬上辦，就是加班也要干好。從不利用手中的職權(quán)對(duì)當(dāng)事人吃、拿、卡、要。工作之余我勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，并有多次帶班的工作經(jīng)驗(yàn)。這些有利條件決定了我能夠更快地進(jìn)入路政中隊(duì)長這個(gè)角色，開展工作。“在其位、謀其政”，假如我有幸競爭上這個(gè)崗位，我將在公路段班子領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞公路段總體工作布置，以“新思路、新舉措、新發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“執(zhí)法人員高素質(zhì)化、執(zhí)法手段現(xiàn)代化”為目標(biāo)。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇26

　　老師同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天演講的題目是增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，文明安全行。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們周圍的車輛越來越多，給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來了極大的方便。我們充分享受著現(xiàn)代交通帶來的便利和快捷，同時(shí)，交通事故也已經(jīng)成為青少年意外傷害的主要危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國的道路交通傷害死亡率位居世界前列,而且以每年10%的速度遞增，中國目前每天死于交通事故的人數(shù)約在300人左右。我國每年都有數(shù)以千計(jì)的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，很大一部分原因就是因?yàn)槿藗儗?duì)道路交通法規(guī)知之甚少，自我防范意識(shí)較差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)而造成的。其中交通安全意識(shí)差、違反交通規(guī)則、不文明行路是造成交通事故的重要原因。車禍?zhǔn)强膳碌模�但又是完全可以避免和預(yù)防的。有專家指出，通過安全教育，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

　　老師同學(xué)們，為了你和家人的幸福，避免交通事故的發(fā)生，希望大家務(wù)必提高交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，做到以下幾點(diǎn)：

　　1.全體師生要自覺學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)能力，樹立交通安全文明公德；做遵守交通法規(guī)的模范。

　　2. 文明走路，文明騎車，文明乘車。行走于人來車往的馬路，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，注意力集中。過馬路時(shí)，走人行橫道，多一份謙讓與耐心，一慢二看三通過，不闖紅燈，絕不能貪一時(shí)之快。

　　3.自行車靠右走，行人要走人行道，做到文明走路，規(guī)范騎車，不碰撞，不擁擠，守秩序。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉(zhuǎn)彎要打手勢(shì)。密切注視機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

　　4.不在車行道或人行道上追逐、玩耍。不隨意橫穿馬路。

　　5. 遇到惡劣天氣（刮風(fēng)、下雨、視線不佳），更應(yīng)注意交通安全。

　　6、主動(dòng)向親友、周圍的人員宣傳交通安全知識(shí)。

　　遵章守紀(jì)，尊重自我，就是尊重生命。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的'責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)文明安全之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。為了你我的生命安全，共同營造文明、和諧的交通環(huán)境，做文明的行路人。讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從今天做起，從文明走路開始，自覺遵守交通規(guī)則，自覺養(yǎng)成文明交通文明行路的良好習(xí)慣。共同創(chuàng)造安全、暢通、有序的交通環(huán)境。我們必將收獲更多的安寧、祥和。

　　最后，祝大家一生平安，永遠(yuǎn)幸福！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇27

　　尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

　　早安！今日我國旗下的講話主題是：“迎接拼搏，奮斗人生，高三，加油！”青春猶如釀造出的瓊漿，越陳越香；青春仿佛織就的彩虹，璀璨奪目；青春猶如構(gòu)筑的銅墻鐵壁，堅(jiān)不可摧。

　　此刻距高三同學(xué)參加重大戰(zhàn)役僅剩一個(gè)月時(shí)間。高考，一生中最驚心動(dòng)魄的站臺(tái)之一，一場(chǎng)身心的考驗(yàn)，一個(gè)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)。高考，一千多個(gè)日夜的奮斗在此刻凝聚。這短短二十幾天的磨礪，將在那一刻閃耀！

　　積極進(jìn)取，矢志不渝，團(tuán)結(jié)一致，追求卓越！過去的三年，無論輝煌還是低谷，都已成為過往。高三注定是孤寂的一年，但那也并非沒有寧靜和閑適，它更是充滿活力與曲折的道路，承載著新的光輝未來！

　　勇敢面對(duì)，敢于拼搏，就能在高考戰(zhàn)場(chǎng)上展翅翱翔！正如孫中山推翻千年封建制度，諸葛亮智斗百年罕見英豪，美國戰(zhàn)勝十年未曾露面的敵人，我們同樣能夠拿出決心去克服一年一度的高考挑戰(zhàn)！

　　面對(duì)困難，有一種不屈不撓的`毅力，叫“破釜沉舟，不達(dá)目的誓不罷休”；有一種無畏無懼的信念，叫“任憑風(fēng)吹雨打，偏向虎山行”；有一種敢作敢當(dāng)?shù)男愿瘢�叫“沖天之志，誓要改變天地”；有一種磅礴的氣概，叫“氣吞萬里如虎，直指巔峰我為王”。帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信心，帶著“不到黃河心不死”的毅力，更有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的堅(jiān)定決心！

　　不怕夢(mèng)想遙不可及，只要有膽識(shí)和激情。成功其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，就在腳下；高考其實(shí)并不可怕，只需拼搏進(jìn)取。

　　告別過去，執(zhí)著追求。

　　珍惜當(dāng)下，迎接挑戰(zhàn)。

　　展望未來，期待希望。

　　成功常伴自信心，好運(yùn)往往隨行強(qiáng)者。耐心決定勝負(fù)，恒心鑄就輝煌，勤奮是基礎(chǔ)，良好心態(tài)是關(guān)鍵。高三同學(xué)們，讓我們以平常心看待高考，歷經(jīng)三中的你們?cè)缫褮v經(jīng)無數(shù)風(fēng)雨，此刻該將高考視作一次特殊測(cè)驗(yàn)。無需焦慮，不必畏懼，學(xué)會(huì)放松，減輕壓力，以平靜的心態(tài)坦然面對(duì)。我們深信身為三中學(xué)子的你們，“潛龍勿用，一旦風(fēng)云際會(huì)，便可飛龍?jiān)谔臁保?/p>

　　與此同時(shí)，我們也期待高三同學(xué)們?cè)跊_刺過程中關(guān)注健康，注意飲食，確保充足的能量儲(chǔ)備。我們將盡力為你們營造適宜的沖刺氛圍。我們不再在高三教學(xué)樓前吵鬧玩耍，我們會(huì)禮讓高三學(xué)長學(xué)姐優(yōu)先。我們會(huì)響應(yīng)需要援助的學(xué)長學(xué)姐，傳承三中優(yōu)良傳統(tǒng)！

　　寒窗苦讀十載，風(fēng)霜雪雨百日，歷經(jīng)千萬錘煉，方能成為尖銳的針頭。風(fēng)吹水刷，唯有真金才留。祝福高三同學(xué)金榜題名。高三，加油！

　　謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇28

　　親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　自古以來，我們中華民族就是一個(gè)重德修身的民族。古人總是教育后代，講究忠孝仁義智誠。作為一個(gè)中國人，我一直為我們悠久的'歷史和文明感到驕傲。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們身邊的一些人早就拋棄了祖先傳授的這些優(yōu)良傳統(tǒng)，貪婪自私占據(jù)了他們的內(nèi)心。作為中華民族的未來，我們必須在新的時(shí)代成為一個(gè)強(qiáng)調(diào)文明、樹立新作風(fēng)的社會(huì)主義接班人。

　　做一個(gè)文明禮儀人，必須從自己的小事做起，讓講文明禮儀成為自己的好習(xí)慣。文明素質(zhì)是一個(gè)人的形象。但是，有多少人履行了自己的職責(zé)和責(zé)任，又有多少人學(xué)會(huì)了？在我們周圍，有些學(xué)生在學(xué)校里聽老師講文明禮儀，但可以在街上吐痰和亂扔垃圾；有些成年人在公交車上抽煙，不顧及他人感受；在公園里，他們坐在草坪上，悠閑地談笑風(fēng)生，在草坪上愜意地散步，在草坪上快樂地玩耍。這些行為都與周圍環(huán)境不符。在他們眼里，有些細(xì)節(jié)是那么微不足道�？吹竭@一切，我深感痛心。如果一個(gè)人沒有社會(huì)公德，還能算文明人嗎？

　　每個(gè)人都喜歡美，每個(gè)人都需要美德。我們應(yīng)該繼承中華民族的文明美德，不僅僅是說說而已，重要的是在我們的日常行為中體現(xiàn)出來。

　　文明的美德需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)，去普及，去實(shí)踐。我相信，只要每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。讓我們共同努力，為建設(shè)一個(gè)美麗和諧的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇29

　　各位指導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識(shí)，也沒有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這里讓大家見笑了。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。

　　彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過�；貞浉�耘之路，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨？？有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的老師！我所說“最好的老師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、才能乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄老師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永久。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深入？聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？？？我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的老師”的境界靠近。

　　一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的`老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來備課？那位歷史老師說：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的老師的“真境界！”

　　如今我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“最好的老師”了。但對(duì)于明天而言，和將來相比，我還不算是“最好的老師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫睦蠋煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學(xué)生來了又走，我卻還堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我們的樂土，堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好似沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷！

　　我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧�，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧�，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將鼓勵(lì)著我在人生的道路上艱辛跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

　　做最好的老師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與沉著，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的老師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！我是一名老師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為老師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！

　　“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@便是我人生旅途的寫照。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然貧寒，我的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　最后我要說：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié)。

　　我的演講到此完畢，謝謝大家！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇30

　　各位老師、同學(xué);

　　大家好!

　　世間萬物，變化不斷，春去秋來，花開花落，無不給我們以人生的啟示。

　　如果你是個(gè)有心人，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)大江大河滾滾東流，是在提醒我們時(shí)光易逝，不可大意;最柔的水能夠穿透最堅(jiān)硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅(jiān)持;螞蟻搬動(dòng)蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。

　　生活中并不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　正當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我聽見一陣響聲，原來是一只螳螂大小的蟲子，出于好奇，我將他放進(jìn)一個(gè)塑料盒，不知是由于好動(dòng)還是追求自由，它的八條腿總在不停地劃動(dòng)，不過盒子很光滑，不論它怎么爬，總是會(huì)滑回原地的，盡管這樣，它還是不知疲憊地重復(fù)著，很顯然，它所做的一切都是徒勞。

　　可是想想，這只小蟲子里包含著怎樣的偉大力量啊!那是永不停止勞作的發(fā)動(dòng)機(jī)!

　　作為一只小蟲子，盡管它其貌不揚(yáng)，盡管它語不驚人，但捍衛(wèi)自己的自由是他的權(quán)利，也是義務(wù)，生在這個(gè)世界上，它有責(zé)任為自由而奮斗，它在為它的神圣使命而努力。

　　但僅有努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大概它的智商是永遠(yuǎn)比不上我們的，這只盒子并不高，只要它換個(gè)方向，就能爬出去的。

　　人生不也是一個(gè)奮斗的過程嗎?每個(gè)人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　雨后的彩虹是最絢麗的.，搏擊風(fēng)雨后，才能看到最燦爛的陽光。

　　讓感悟走進(jìn)心靈，那是一束散發(fā)著脈脈芬芳的花朵，使你的生活香飄四溢;讓感悟走進(jìn)心靈，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮。

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇31

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì)》。

　　學(xué)校是育人的基地，就是要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。

　　我在教《海底世界》一課時(shí)，采用了多媒體教學(xué)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)從月球上看到的地球時(shí)，我問學(xué)生：它為什么是藍(lán)色的？引導(dǎo)學(xué)生說出：因?yàn)榈厍虼蟛糠置娣e是海洋，而大海的顏色是藍(lán)色的，所以地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色球體。這樣的導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也活躍了學(xué)生的思維。學(xué)生會(huì)積極、興奮的投入到新課的學(xué)習(xí)中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島美麗海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注意力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對(duì)大海的向往和對(duì)我們美麗祖國的熱愛。

　　在“考考學(xué)生”對(duì)大海了解有多少、知道些什么？這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生講什么，教師畫什么，大大增強(qiáng)學(xué)生的滿足感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)繪畫的興趣。本節(jié)課始終圍繞教學(xué)目的，在不知不覺中完成一幅美麗的海底世界圖。在潛移默化中既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了基本技能的訓(xùn)練，也給學(xué)生賞心悅目，美的享受。一幅繪畫作品除了表達(dá)單個(gè)物體的美之外，還要考慮到整體的布局。

　　在這一環(huán)節(jié)中，我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍(lán)色的海底圖片，旁邊設(shè)有各種各樣的互動(dòng)的海底生物，供學(xué)生進(jìn)行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識(shí)的培養(yǎng)，利用先進(jìn)教學(xué)手段將復(fù)雜的教學(xué)過程簡單化、學(xué)生愛學(xué)，教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品，給學(xué)生以成功后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設(shè)計(jì)，大大提高了學(xué)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣既提高了學(xué)生的基本技能，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。

　　在教《窗口》一課時(shí)，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫，重要的是根據(jù)教材繪畫創(chuàng)作課的特點(diǎn)，通過作畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力。

　　課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細(xì)，色彩協(xié)調(diào)。學(xué)生通過感知、思維，進(jìn)一步加深了對(duì)美的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)散思維的能力。

　　通過近幾年的美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教，根據(jù)教材固有的藝術(shù)因素，向?qū)W生傳授知識(shí)，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，完成預(yù)期的各種教學(xué)目標(biāo)。這就是我近年來從事美術(shù)教學(xué)工作中一點(diǎn)體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)指教。

　　謝謝！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇32

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。

　　我算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終呵護(hù)我，默默地傾聽我的訴說，與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦，即使我在學(xué)習(xí)上有些許的成功，也會(huì)癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。記不清母親多少叮嚀囑咐，告誡我做人的.方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石。有一次被她的矢志不改而感動(dòng)，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。隨著清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上�？粗�母親那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了！但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧！

　　在母親頭上發(fā)現(xiàn)白發(fā)是幾年前了，當(dāng)我驚訝的叫出：“媽媽，您頭上有白頭發(fā)了。”母親您也只是微微笑了一下，竟連一聲抱怨累的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重復(fù)著瑣碎細(xì)致的家務(wù)。不是嗎？孩兒我一天天地長大，懂得體貼您了，您還是一如既往地呵護(hù)我。在兒將到外求學(xué)時(shí)，您一遍又一遍地叮囑我要注意天氣變化，注意保暖，一次又一次把我身上衣服皺折的地方扯平，當(dāng)我乘坐的汽車將要消失在您的視線時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您還依依不舍地站在那，目送我直到消失不見。“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦�向我詮釋得淋漓盡致。

　　老子曾訓(xùn)言：“上若善水，水善利萬物而不爭�！比绻�說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛。珍惜母愛那無微不至的關(guān)懷吧，那是我們應(yīng)該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對(duì)母親應(yīng)付了事時(shí)，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧！

內(nèi)科護(hù)士演講稿 篇33

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　人常說，沒有夢(mèng)想的人生是荒蕪的，沒有追求的人生是迷茫的，沒有創(chuàng)造的人生是無聊的，沒有燃燒的歲月是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的，我非常認(rèn)同。讀書的時(shí)候我也曾用少女特有的浪漫和火一樣的熱情無數(shù)次幻想設(shè)計(jì)過自身的未來，然而現(xiàn)實(shí)卻并非像伊甸園的菩提果那完美和甜蜜。帶著學(xué)業(yè)未完求而不得的遺憾匆忙踏上社會(huì)，我憂郁，迷茫……曾經(jīng)的一位老師再把我重新領(lǐng)回學(xué)校，給我了一份代課的工作，點(diǎn)亮了我的心燈�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，這力量猶如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人!成為一名幼兒教師后，我認(rèn)識(shí)到自身存著嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，自身深感原來的知識(shí)不夠用。我在工作中嚴(yán)格要求自身，遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教，虛心聽取老教師的意見和建議，吸取別人的長處，改掉自身的不足。在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過程，孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我，讓我無時(shí)無刻感受到快樂，于是我將我自身的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因?yàn)槲抑�道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè)。多看、多想、多做，在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。和孩子一起做游戲成長，讓我重溫了童年的圣潔和美麗，給了我無限的希望，在與孩子相處的平凡瑣碎中，我體味了無數(shù)絲絲入扣的溫馨和感動(dòng)。我深刻理解了一名幼師做人有道有信，做事有德有心的重要性。這些年來自生活和工作的壓力和挑戰(zhàn)督促我進(jìn)步，豐盈了我的內(nèi)心，堅(jiān)定了我內(nèi)心對(duì)幼師這一行的熱愛：這是一條充滿青春氣息的綠色道路。幼兒教師不但要有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該有不錯(cuò)的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備不錯(cuò)師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不但是各方面的知識(shí)，更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。我始終相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。要做一名合格的幼兒教師就要不斷自我學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)，自我提升，無論德行操守還是舉止習(xí)慣職業(yè)技能。只有博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范;教要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn);要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動(dòng)隨愛，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛，才能贏得孩子的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容孩子的一切，體驗(yàn)孩子的饑溫冷曖和心理需要。多尊重，保護(hù)孩子的自信心;多期待，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的集體中，成長在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，成長在快樂無憂的搖籃里;讓孩子們榮譽(yù)感、凝聚力、爭勝心以及可愛的`個(gè)性，在愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。有愛心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不但為孩子的現(xiàn)在著想，而且會(huì)為孩子的持續(xù)發(fā)展考慮，作為幼兒教師我們處在播種的季節(jié)看不到繁花似錦，碩果累累，但我們滿目都是希望和未來。我是一個(gè)平凡的幼兒教師從不期望自身能有大作為，只求不愧對(duì)這份職業(yè)的圣潔，不愧對(duì)所有帶過的孩子。在日常工作中我會(huì)不畏困難，耐心細(xì)致的做好自身的本職工作，熱愛它——幼師這一行，并為自身熱愛的事業(yè)努力奮斗!

　　我在與孩子們吵鬧中度過了每一天，不會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作，對(duì)于我來說幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是我心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂觀、盡責(zé)是對(duì)寄予可我不想放棄，因?yàn)槲覂?nèi)心深處有一種不服輸?shù)膭蓬^一直激勵(lì)著我，既然選擇這一職業(yè)再苦再累也得堅(jiān)持下去。

　　我是這樣想的也是這樣做的，為了提升自身專業(yè)化水平，我抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)代教育是一個(gè)信息化時(shí)代的教育，為了使自身能較快接受新的幼教信息，我利用休息的時(shí)間進(jìn)行電腦培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，20xx年和20xx年的暑假，作為教師的我本該可以適當(dāng)休息，可我一頭扎進(jìn)了教師進(jìn)修的電腦房進(jìn)行了學(xué)習(xí)，經(jīng)過自身的努力，均得到較好的成績。工作中我發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還存在很多不足，20xx我參加了暑期“幼兒教師教育行為研究”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我聆聽了幼兒教育研究專家對(duì)優(yōu)秀教師的行為要求具備的條件，還有幸觀摩了應(yīng)彩云等特級(jí)教師的教學(xué)活動(dòng)，在她們的身上發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的愛不是掛在嘴邊的一句話，20xx年我積極報(bào)名參增加�？瓢嗟膶W(xué)習(xí)，在此學(xué)習(xí)的過程中使自身對(duì)幼兒理論的研究有了新的認(rèn)識(shí)。20xx我又有幸參加了顏院長主持的“學(xué)習(xí)、走進(jìn)《指南》與《指南》同行”的專題講座，讓我印象深刻，自此學(xué)習(xí)始終伴我左右。一路走來我時(shí)時(shí)刻刻提醒自身在與孩子的相處中，要用自身的行動(dòng)來證明自身的成長。在這片沃土中培養(yǎng)幼兒愿意獲取知識(shí)的興趣，因?yàn)榕d趣是孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力也是孩子學(xué)習(xí)的源泉。

　　教育因愛而生，因此教師是太陽底下最輝煌的事業(yè)，教育因愛而成，因此在我的眼里每個(gè)孩子都有它的閃光點(diǎn)，都能成為國家的棟梁之才，因此作為幼兒教師的我深深知道自身肩上擔(dān)子的重量，也明白教師愛的付出是多么的無私和無價(jià)。18年來，每天我面對(duì)著一張張孩子可愛的小臉、耳邊回響著一聲聲孩子們稚嫩的聲音，我只能用心探索著那一雙雙亮眼和聆聽一聲聲稚嫩的聲音。在與孩子的相處中，師德標(biāo)準(zhǔn)一直以來緊緊銘記在心，對(duì)于班上的孩子我從不偏愛，面對(duì)自理能力弱、性格特殊的孩子，我則傾注更多的愛心，在別人眼里是那的頭疼，可在我的感染下孩子卻變得那陽光、帥氣。班上有個(gè)叫楊新磊的男孩子，性格特殊、脾氣古怪，不好說話、自理能力特別差還經(jīng)常尿褲子，為了解決孩子尿褲子的問題和不喜好講話的毛病，我采取了察言觀色和主動(dòng)同他講話的方法來接近他，終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只要他的眼睛到處亂轉(zhuǎn)眉頭皺在一起就是要小便，只要用心、勤加觀察尿褲子的問題解決了，但不喜歡說話的毛病同樣存在，該怎樣解決呢?一次不經(jīng)意的美術(shù)課讓我走進(jìn)了孩子的心，那天我讓孩子們畫自身喜歡的車，當(dāng)別的孩子畫完一輛車而宣告結(jié)束的時(shí)候，楊新磊卻畫了各種各樣的車好幾輛，我及時(shí)表揚(yáng)了他并讓他介紹了自身的作品，看到小朋友們羨慕的表情，楊新磊剛剛還緊皺的眉頭開始舒展臉上也有了一絲笑容，事后我了解了家長，家長告訴我平時(shí)楊新磊就喜歡汽車之類的玩具，還經(jīng)�？匆娝�一邊玩小汽車一邊自言自語的講話，沒成想汽車成了我走進(jìn)孩子內(nèi)心的鑰匙，從此以后楊新磊變了，變成了陽光、帥氣的男子漢了。我知道這是自身用愛和不放棄改變了孩子，從中使我發(fā)現(xiàn)愛是無價(jià)的。情緒低落時(shí)望著孩子們幸福的笑臉，一切煩悶和憂愁剎那間煙消云散。記得有位哲人說過：愛似力量、如春風(fēng)、像陽光、滋潤著幼苗們的茁壯成長。幼苗們的成長也證實(shí)了我的愛是多么的無價(jià)，我將自身的愛繼續(xù)灑下去，原我永遠(yuǎn)成為孩子們的朋友。

　　在xx年的幼教生涯中，我一直嚴(yán)格要求自身，我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，因而我深感身上的責(zé)任，我時(shí)常暗暗給自身下決心：不能落后。為了提升自身的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常利用課余時(shí)間翻閱幼兒教育、早期教育等雜志，吸收新的幼教信息，并將先進(jìn)的教育理念借簽到自身的實(shí)踐活動(dòng)中，在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極主動(dòng)參加，為了提升自身的教學(xué)水平，我時(shí)常給自身加壓，我主動(dòng)聽取老師們的意見，因而不管與哪些老師結(jié)伴，我們都形成了團(tuán)結(jié)、向上、謙和的合作氛圍。對(duì)任何一次公開活動(dòng)，總是做到試講、修該、再試、反思等一系列煩瑣的活動(dòng)，可為了保證活動(dòng)設(shè)計(jì)的完美，我都能努力地做好。但是由于自身受傳統(tǒng)教育的影響，總覺得心有余而力不足，于是我對(duì)自身制訂了規(guī)劃，通過實(shí)際活動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變自身的理念。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做到與實(shí)際活動(dòng)相聯(lián)系進(jìn)行反思自身的不足。

　　總之，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)我對(duì)幼兒教育的理解發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，越來越深地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，喜歡幼教這份工作。因此只有當(dāng)一個(gè)人用心熱愛這一職業(yè)，她才會(huì)全身心投人其中，只有建立在對(duì)教育的熱愛之上，專業(yè)成長的動(dòng)力才會(huì)源源不斷地從幼兒教師心底萌發(fā)并涌出。幼兒教師的愛是無私的，幼兒教師這一職業(yè)將是我的最終目標(biāo)。