幼兒教育演講稿（精選30篇）
幼兒教育演講稿 篇1
各位家長你們好：
非常感謝你們到來！感謝你們對(duì)我們工作的支持、幫助和肯定！
如今，家長對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀�，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。
今天就各位家長談一談?dòng)變航逃W(xué)化的弊端。幼兒教育小學(xué)化扼殺了幼兒天性，嚴(yán)重?fù)p害幼兒身心健康，幼兒身體正處于身體早起發(fā)育成長期，身心極為脆弱，幼兒的心性就是好動(dòng)好玩，他們對(duì)什么事物都懷有一種新奇感，他們?cè)谟螒蛑械玫綐啡ず椭R(shí)，幼兒教育小學(xué)化的作法從根本上忽視了幼兒的生理及心理特點(diǎn)，剝奪了幼兒身體的正常發(fā)育和心理正常發(fā)展，嚴(yán)重影響了幼兒的健康成長，扼殺了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性·的張揚(yáng)和與人合作的'精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對(duì)我們來說是有點(diǎn)不可思議的。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
我園不斷組織老師到縣幼兒園保定石家莊去學(xué)習(xí)和知名專家一起探討如何開展有效教學(xué)，不僅如此，我園還把“早期閱讀”作為我園辦園特色，并把名師胡志遠(yuǎn)老師請(qǐng)到我園為老師指導(dǎo)教研。平時(shí)老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。
我們幼兒教育分五大領(lǐng)域：有健康、科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù)。
健康——培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生，生活自理能力，懂得自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)、獨(dú)規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
我園不斷組織老師到縣幼兒園保定石家莊去學(xué)習(xí)和知名專家一起探討如何開展有效教學(xué)，不僅如此，我園還把“早期閱讀”作為我園辦園特色，并把名師胡志遠(yuǎn)老師請(qǐng)到我園為老師指導(dǎo)教研。平時(shí)老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。
我們幼兒教育分五大領(lǐng)域：有健康、科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù)。
健康——培養(yǎng)幼兒最基本的衛(wèi)生，生活自理能力，懂得自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)、獨(dú)立性、發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能了。
科學(xué)——激發(fā)好奇心和求知欲，了解自然常識(shí)，形成有關(guān)的基本概念，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)量
之時(shí)，初步形成簡單的書概念和時(shí)空概念。
語言——愿意用語言與人交往，喜歡應(yīng)答，能用簡單句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，會(huì)禮貌用語，能夠安靜的傾聽他人講話，不插話。喜歡聽故事，說兒歌喜歡看感興趣的圖畫書等。社會(huì)——參加各種集體活動(dòng)，能夠和小朋友友好的玩，初步學(xué)習(xí)與小朋友合作。學(xué)會(huì)尊重他人，會(huì)禮貌用語與人交往，愛父母、長輩和他人。對(duì)一些簡單的是非問題能做出適當(dāng)?shù)呐袛�。能了解基本的交通�?guī)則，初步的自我安全、自我保護(hù)意識(shí)。藝術(shù)——培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)三種以上的顏色，大膽練習(xí)繪畫，培養(yǎng)幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒想象了和創(chuàng)造力，會(huì)出不評(píng)價(jià)自己同伴，老師的美術(shù)作品，感受自然界美。喜歡參加音樂活動(dòng)，并能保持積極快樂的情緒。
利用游戲的形式培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。這樣，對(duì)這個(gè)孩子的一生來說，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松。 《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》提出遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康成長。加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。
幼兒是生命的延續(xù)，民族的火種，人類的未來。為了孩子，為了國家，為了自己，請(qǐng)還給幼兒一片自由的天地吧！
幼兒教育演講稿 篇2
今天朱老師、徐老師來看我的試教，萍萍是“月亮隊(duì)”的孩子，她們今天的活動(dòng)內(nèi)容是區(qū)角以往她是基本上不參加的，游蕩到結(jié)束。
自由選擇開始了，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入?yún)^(qū)角了。萍萍照例沒有，但她今天沒有站起來到處走。（這是一個(gè)好的觀察），我問她：想玩嗎？老師幫你，她警覺地看看周圍的人，（今天教室里的其她人很多，除了朱老師、徐老師還有其她空輪的老師）遲疑了好一會(huì)兒，發(fā)出了“哦”的一聲，代表她的回答。我為她選擇了“菜園里的畫”這份材料，色彩鮮艷、操作簡單，簡單示范之后，我離開了。去看別的孩子了，心中也沒指望她會(huì)長時(shí)間“堅(jiān)守崗位”。
奇跡就這么發(fā)生了，我之所以用“奇跡”一詞，因?yàn)榻裉炱计颊娴氖潜憩F(xiàn)太出乎我的預(yù)料了，前所未有的好，她一直到最后一直在她的盤上認(rèn)真的操作，盡管“花開圖”不是很美，但由萍萍敲出來的，世上最美的花也不過如此，我狠狠的在她的額頭上親了一口。
離園前，我在所有孩子面前表揚(yáng)了萍萍，并獎(jiǎng)勵(lì)她一顆糖，她咕噥著發(fā)出兩個(gè)音“借借”，我愕然，她又一次大聲的說了一遍“借借”，我聽懂了，是“謝謝”。
反思：
一：是什么原因使萍萍今天參加活動(dòng)了，而且自始至終堅(jiān)持了？
1、現(xiàn)場的氛圍有別往日，她可能比別的孩子更加敏感的`發(fā)覺了今日沒有往日那么寬松，那么多的大人拿著紙和筆記呀記，這樣一種全新的壓力，使得她警覺，也可能有些緊張，她屈就了當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
2、老師為她選擇的材料也是她堅(jiān)持到底的原因。材料的確定使萍萍有了目的，材料的易操作使她有了信心，材料的色彩鮮艷、圖案明快，使她有了成功感，因此她堅(jiān)持了。
二：是否平常我們對(duì)萍萍的要求過于寬松，對(duì)她過于的低要求，也可能她覺得的自己的老師太寵她，使她沒有任何約束，她有了一張無形的通行證，導(dǎo)致她平時(shí)不太配合成人的安排。
萍萍，即使她確實(shí)和別的孩子有些不一樣，但是，我們似乎也該給她一定的要求和目標(biāo)。
幼兒教育演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
20xx年3月27日是第二十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。依據(jù)教育部今年印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》我們要做好以下幾點(diǎn)工作：
一個(gè)國家對(duì)待孩子的態(tài)度也是這個(gè)國家對(duì)待未來的態(tài)度。學(xué)生的生命安全和健康成長，關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到國家和民族的未來。近年來，由于車輛的增多、中小學(xué)布局調(diào)整、民辦學(xué)校、幼兒園跨地域招生等原因，學(xué)生交通安全日益成為威脅學(xué)生生命安全的突出問題。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，x年交通事故造成的中小學(xué)生死亡人數(shù)占全國中小學(xué)生死亡總數(shù)的%左右，已經(jīng)成為造成中小學(xué)生死亡的主要“殺手”之一。特別是近兩年來，全國范圍內(nèi)相繼發(fā)生了一系列重特大校車安全事故，造成了嚴(yán)重的社會(huì)影響，校車安全已經(jīng)成為中央、國務(wù)院高度重視和全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。對(duì)于我省而言，交通事故也是威脅未成年人生命安全的最大“殺手”之一。近年來，我省也相繼發(fā)生了幾起校車事故，造成了不同程度的學(xué)生傷害，引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注�？梢哉f，保障校車安全，已經(jīng)成為事關(guān)全省教育事業(yè)健康發(fā)展乃至整個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大事。
作為全國較為發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)省份，路、車流、人流的密集程度堪稱全國之首，道路狀況十分復(fù)雜，這些都在嚴(yán)重威脅著我省中小學(xué)生的安全出行。我們也倍感做好中小學(xué)生交通安全教育工作任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。國家六部委把江蘇列為全國第一個(gè)全面啟動(dòng)的省份，充分體現(xiàn)了六部委對(duì)我省的高度信任，同時(shí)也對(duì)我省中小學(xué)生交通安全教育工作寄予了更高希望。為了帶好頭、起好步，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)富有成效地開展，我講三點(diǎn)意見：
一是生命不保，何談未來；隨著我省經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平日益提高的同時(shí)，機(jī)動(dòng)車數(shù)量急劇增加，給中小學(xué)生交通環(huán)境帶來了極大地安全隱患。中小學(xué)生是一群特殊的道路交通參與者，由于交通安全意識(shí)薄弱，不能夠自覺遵守交通規(guī)則，交通傷殘事故、死亡。如果不能保障中小學(xué)生的交通安全就談不上教育；不能保障中小學(xué)生的生命安全就更談不上祖國的發(fā)展和未來。
二是加強(qiáng)，扎實(shí)推進(jìn)。各地委、政府、教育、交管、宣傳等部門要深入學(xué)習(xí)《校車條例》和六部委的《通知》，把貫徹落實(shí)中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)作為一項(xiàng)“民心工程”來抓，切實(shí)加強(qiáng)組織，扎實(shí)推進(jìn)交通安全教育活動(dòng)的深入開展。嚴(yán)格按照《條例》和《通知》的要求，做好各項(xiàng)工作。全省各地要迅速行動(dòng)起來做到“工程”的全面啟動(dòng)，即“安全校車要應(yīng)配盡配”、“小黃帽要應(yīng)戴盡戴”、“信息卡要應(yīng)有盡有”、“救助救治通道要應(yīng)設(shè)盡設(shè)”、“五老愛心團(tuán)隊(duì)要應(yīng)建盡建”。各級(jí)有關(guān)部門特別是教育行政部門要按照《條例》和《通知》要求，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，求真務(wù)實(shí)的工作思路，認(rèn)真組織，謀劃，扎實(shí)有效地做好每一項(xiàng)工作。各地中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)辦公室，要在當(dāng)?shù)匚�、政府的統(tǒng)一下，突出工作重點(diǎn)。交通安全宣傳教育要走進(jìn)校園、走上課堂；要全面落實(shí)小黃帽路隊(duì)制；狠抓學(xué)校周邊的交通隱患的排查治理，切實(shí)抓出人民群眾的滿意度，切實(shí)抓出委、政府的公信力。
中小學(xué)生是需要社會(huì)關(guān)愛和照顧的弱勢群體，采用亮黃色面料，配有反光材料的小黃帽是他們重要的道路標(biāo)識(shí)，能高度提醒道路交通參與者注意避讓，有效遏制交通事故發(fā)生。小黃帽路隊(duì)制x年從北京市原崇文區(qū)誕生后，連續(xù)xx年未發(fā)生一起由學(xué)生引起的'交通死亡事故。迅速被推廣全國部分地區(qū)，“小黃帽路隊(duì)制”已經(jīng)成為學(xué)生安全出行的保障。
我省要把推廣中小學(xué)生交通安全工作，落實(shí)小黃帽路隊(duì)制作為考核有關(guān)單位學(xué)生安全工作的重要指標(biāo)。學(xué)校要派專人負(fù)責(zé)每日檢查，相關(guān)部門要派督導(dǎo)員抽查。教育部門定期上報(bào)學(xué)生小黃帽佩戴情況，有關(guān)單位要每年組織評(píng)比表彰，充分交流經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)落實(shí)不利的提出批評(píng)，對(duì)導(dǎo)致學(xué)生傷亡的要追究相關(guān)責(zé)任。
三是關(guān)愛生命，平安出行。公安交通管理部門要加大對(duì)超速、超載、不按規(guī)定讓行等交通違法行為的整治力度，要加強(qiáng)警力在中小學(xué)校上、下學(xué)時(shí)間維護(hù)校園周邊主要路口交通秩序，確實(shí)擔(dān)當(dāng)起中小學(xué)生平安出行的守護(hù)神。廣大駕駛員要嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》，增強(qiáng)安全交通意識(shí)，不違規(guī)、不超速、不酒駕、不開帶病車，不開賭氣車、不開英雄車，做到文明駕駛，禮貌讓行，爭當(dāng)人民公認(rèn)的優(yōu)秀駕駛員。
全社會(huì)的有志之士、愛心人士，我們要圍繞“關(guān)心下一代安全促和諧”這個(gè)主題，伸出您的雙手，用心、用情、用力，獻(xiàn)出一份愛心，把中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)引向深入。
同志們、朋友們，我省中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)今天全面啟動(dòng)了，我省一定不辜負(fù)中央部委對(duì)我省工作的重視，以一個(gè)滿意的答卷回報(bào)信任。讓我們以高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，為全省中小學(xué)生創(chuàng)造文明和諧、安全暢通的交通環(huán)境而努力奮斗！
幼兒教育演講稿 篇4
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
明天將要進(jìn)行期末考試。期末考試是對(duì)一學(xué)期以來所學(xué)知識(shí)的一次重要檢測�？荚嚨恼０l(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整�？荚囘�是一次行為習(xí)慣和做人品行的檢測，我們要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，誠信做人，以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待考試。老師和家長們期待的'不是所謂的“虛榮”，需要的是真實(shí)的成績與反饋，因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待本次考試，把握好這次機(jī)會(huì)，要把這次考試當(dāng)作是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，當(dāng)作是磨練自己和提高自己的一次機(jī)會(huì)。為此，我代表學(xué)校老師向同學(xué)們提出以下建議和要求：
一、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考
每位同學(xué)都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一切，我們正處于在學(xué)校接受教育的年齡，這個(gè)年齡該做的事情就是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，要懂得一份汗水，一份收獲的道理。
二、對(duì)考試要充滿信心
我們每一位同學(xué)都要以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中�？荚嚰仁侵R(shí)的檢測，又是意志的磨煉。要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真審題，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。遇到考題容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)
考試還是一次做人品行的檢測�？荚囀菄�(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠實(shí)的寶貴品質(zhì)。
同學(xué)們，一次考試也是一次機(jī)會(huì)，是一次證明自我的機(jī)會(huì)，是一次創(chuàng)造自信的機(jī)會(huì)。讓我們?cè)诳荚囍凶C明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧!有志者，事竟成。預(yù)祝各位同學(xué)能在本次考試考出自己理想的成績!
謝謝大家!
幼兒教育演講稿 篇5
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《珍愛生命，一生平安》。
我知道，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)唱著《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利和平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語所傳達(dá)的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安健康幸福順利”等吉祥詞語對(duì)父母、老師、親戚、同學(xué)和朋友表達(dá)過美好的祝愿。是的，安全重于泰山，它一直是個(gè)人、家庭、集體和社會(huì)最基本的生命線，也是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要保障。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了許多因思想、心理和行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想、心理和行為方面普遍存在的安全隱患。一起起觸目驚心、血淚交織的悲劇讓人扼腕嘆息，也更加警示我們要重視安全問題。
“生命”，是多么鮮活的詞語；“安全”，是多么古老的話題；“幸�！保嵌嗝疵烂畹木辰�。同學(xué)們，一個(gè)人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。只有在安全的環(huán)境中，生命才能保持永恒的.活力；只有在安全的環(huán)境中，幸福才能永遠(yuǎn)具有魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全問題上，我們不能有絲毫麻痹和僥幸心理，我們必須要提前防范，時(shí)刻保持警惕；我們必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人都要講安全、時(shí)時(shí)刻刻都要講安全、事事都要講安全；我們必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
無論是人身安全還是思想安全，又或者是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是后果的殘酷性。交通事故、溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故、課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕則會(huì)傷及身體，重則可能危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹Ｈ欢�，思想道德的缺失和行為方式的偏離比身體的不健全更可怕。
臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康思想追求、迷失正確人生方向、空有一副活著的軀體卻行尸走肉的人，難道不是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是不斷吸取父母親的心血而毫無回報(bào)的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：我們生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等交織而成的密切關(guān)系中。因此，個(gè)人不僅僅是個(gè)人。每個(gè)人的現(xiàn)在都與未來緊密相連，每個(gè)人的個(gè)人成長都與家庭的幸福相連，每個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了與榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做一個(gè)好人。只有好人，才能一生平安；祝愿好人，一生都平平安安。
謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《陽光心理，健康人生》。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們，人的健康主要包括身體健康和心理健康。積極健康的心理素質(zhì)，有利于我們的學(xué)習(xí)生活，反之，就會(huì)阻礙我們的成長發(fā)展。比如，遇事多疑。不能與同學(xué)和睦相處，造成情緒上的不穩(wěn)定，意志消沉，缺乏自尊自信。這些都是心理素質(zhì)不成熟的表現(xiàn)，會(huì)影響我們個(gè)人的進(jìn)步，也不能適應(yīng)未來社會(huì)。那么如何才能做一個(gè)心理健康的好學(xué)生？我們要做到以下四點(diǎn)。
第一樹立積極樂觀的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)常會(huì)面臨著這樣或那樣的問題，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，坦然面對(duì)人生中的各種挫折。常聽到同學(xué)抱怨，成績不好作業(yè)多壓力大，成天精神不振。其實(shí)，人生的路總要經(jīng)歷風(fēng)雨坎坷，只要你追求自己的目標(biāo)，去努力，去拼搏，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
第二保持一顆進(jìn)取的心。在我們身上，有一種神秘的力量就是進(jìn)取心。它使我們向目標(biāo)不斷努力。它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。居里夫人就因?yàn)橛辛艘活w進(jìn)取的心，成為舉世聞名的女科學(xué)家。
第三擁有良好的個(gè)性。良好的個(gè)性是健康心理的重要標(biāo)志，我們做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，禮貌而不虛偽，勇敢而不魯莽。在別人評(píng)價(jià)中既不會(huì)被贊揚(yáng)沖昏頭腦，又不會(huì)因批評(píng)而灰心氣餒。
第四養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。有些同學(xué)把讀書學(xué)習(xí)視為一種痛苦負(fù)擔(dān)壓力，這種強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒使這些同學(xué)自暴自棄，這樣很容易被社會(huì)上的壞人所利用。因此，每個(gè)同學(xué)都必須努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要明白只有讀書學(xué)習(xí)才能使人掌握知識(shí)，提高素質(zhì)。只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。
同學(xué)們，健康是一種積累，心靈的健康不會(huì)從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經(jīng)受無數(shù)次的洗禮。
“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵(lì)志口號(hào)。同學(xué)們讓我們對(duì)自己的`未來充滿信心和激情，對(duì)學(xué)習(xí)和工作包含毅力和熱情，對(duì)身邊的人擁有無限的關(guān)愛和包容。
有人說：從你的今天就能看到你的明天。如果每一位同學(xué)都能真正擁有一個(gè)健康充實(shí)向上的今天，就一定會(huì)擁有一個(gè)成功輝煌幸福的明天。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
從你們呱呱墜地之時(shí)起，父母便傾其全部哺育著你們，你們從小便沐浴在父母無私的呵護(hù)中。陽光的生活讓你們無需付出，只是一味的索取，過著衣食無憂的生活，但你們卻照舊會(huì)由于一個(gè)小小的愿望未得到滿意而哭鬧不止，惡語相加，也正是在這哭鬧聲和惡語聲中，父母的青絲漸漸變白，但他們依舊毫無怨言，他們無私的愛在一次次絕望中有增無減。
歲月的列車停靠在你們花季的站臺(tái)上時(shí)，你們用聲音高喊：“我們長大了!”從今便不行一世，面對(duì)父母，你們只有埋怨、頂撞！永久都是那一句：“你不懂，有代溝，瞎操勞，不用你管！”
當(dāng)你們走出家門，在外求學(xué)時(shí)，父母就會(huì)不厭其煩的囑咐你們：“在外要當(dāng)心，要學(xué)會(huì)周旋，免得患病挫折！可又有幾人真能讀懂父母的良苦專心呢？這時(shí)的你們，或許還經(jīng)常為父母的'嘮叨而感到厭煩，有時(shí)會(huì)反對(duì)說：“哎呀，知道了，你懂什么？老觀念了，行不通了……”此時(shí)的你們，能讀懂父母的情懷嗎？
或許，許多同學(xué)都已感受到了父母那份無私廣博的愛，也不止一次告誡自己：“我肯定要孝順父母，將來肯定讓他們過上好日子！”但你們忽視了一個(gè)重要問題，對(duì)父母的回報(bào)不是從某年齡才開頭的，也不是給父母多少錢，讓父母住什么樣的房子，吃如何高級(jí)的食品……。
回報(bào)，應(yīng)當(dāng)是今日，從現(xiàn)在開頭！它可以僅僅是一句關(guān)切的話語，抑或母親節(jié)、父親節(jié)、父母生日時(shí)一句發(fā)至肺腑的祝愿！作業(yè)之后和父母幾分鐘暢談，一個(gè)天真爛漫的笑臉，一個(gè)擁抱，一次撒嬌，每逢周末休息時(shí)，干點(diǎn)家務(wù)！
說到這里我想問一句：“當(dāng)你們?cè)谧约夯蛲瑢W(xué)的生日宴會(huì)上高唱生日歡樂時(shí)，是否可想起父母的生日，在父母生日降臨時(shí)，你是否曾表達(dá)過愛意？”
“可憐天下父母心啊！”他們把自己最美妙的都給了你們，他們可以失去一切，卻無論如何都割舍不斷對(duì)子女的愛，那種純粹的，不需要回報(bào)的摯愛親情��！
然而，你們又是怎么做的呢？先不談回報(bào)了父母多少，就說說你們令父母多流了多少汗，多流多少淚？
當(dāng)你們生病，父母徹夜守護(hù)在你的身旁時(shí)，你們是否知道，面帶微笑的父母掩飾著多么大的擔(dān)憂擔(dān)當(dāng)著多么大的恐驚��？當(dāng)氣溫下降，期望你安康的父母讓你添件衣服，為了臭美的你聲嘶力竭的喊著“我不冷！”，然后摔門而出時(shí)，留給父母的是怎樣的絕望和傷感呀？當(dāng)你們傾慕虛榮追求時(shí)尚花錢如流水時(shí)，你們是否想過，這里分散了父母多少血汗？你們能否確定每一份支出都對(duì)得起父母？當(dāng)你們“逞威嚴(yán)、講義氣”與人大打出手時(shí)，你們是否意識(shí)到，這將會(huì)給一向節(jié)省的父母帶來多么沉重的負(fù)擔(dān)？又會(huì)給他們帶來多少個(gè)以淚洗面的不眠之夜��！
記得在電視節(jié)目中看到一場景，父母忙了大半天，預(yù)備了一桌子孩子們愛吃的東西，正在興高采烈的等待時(shí)，他們的“珍寶兒”紛紛來了電話：“媽媽我要會(huì)見客戶”；“爸爸我要回家陪你孫子”；“爸爸我要和你將來的女婿吃飯”；“媽媽我在給同學(xué)過生日”。老人絕望的漸漸放下電話，嘴里不停地叨念著：“不回來了，不回來了，都忙，都忙……有的要去談生意，有的要回家陪孩子，有的要去約會(huì)，有的在給同學(xué)過生日……”孩子們都在忙，都是那句話：“爸爸、媽媽，有空回去看您！”
“有空回去看您！”----什么時(shí)候能有空呀同學(xué)們，烏鴉尚曉反哺之情，羔羊都知跪食母乳，更何況人類這些以多情自詡的萬物之首呢？同學(xué)們：父母為你們付出了真愛，付出了青春，更付出了一生，這哺育大恩你們幾輩子也還不完��！
將來，你們也會(huì)有孩子，當(dāng)你們無私的愛自己的孩子時(shí)，就會(huì)想起自己曾經(jīng)享受著父母那份圣潔而宏大的愛！人食五谷，疾病、劫數(shù)難料，假如，報(bào)恩等到自己經(jīng)受以后再做，是否會(huì)有時(shí)機(jī)呢？假如，你雄心勃勃的要報(bào)答父母的恩情，而失去了時(shí)機(jī)，怎么辦？你圓滿，你懊悔還會(huì)有用嗎？
同學(xué)們，別給自己的人生留下圓滿，父母不能伴你們一生，就請(qǐng)?jiān)诮酉聛淼娜兆永镒尭改缚吹揭粋�(gè)真正懂事兒的你們，一個(gè)真正知道愛，懂得回報(bào)愛的你們吧！別讓父母殷切的期望化為泡影，有時(shí)，你們帶給父母的絕望實(shí)在太多，太多……
我認(rèn)為一個(gè)連父母都不愛的人，沒有資格愛他人，同時(shí)也不會(huì)得到他人的愛，一個(gè)不懂得骨肉親情的人算不上一個(gè)真正的人！
同學(xué)們，我們可以失去一切，唯獨(dú)不能失去父母，我們可以誰都不愛，單單不能忘了父母恩，這種愛無以言表！同學(xué)們，關(guān)愛父母，不-能-等-待�。。�
幼兒教育演講稿 篇8
一、問好習(xí)慣
同學(xué)們做的最好的是：問好的習(xí)慣。一聲聲的“老師好”問到了老師們的心坎里，老師們覺得有你們這樣有禮貌的學(xué)生而感到驕傲和自豪，在此，讓我們把最響亮的掌聲送給有禮貌的自己。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成下課時(shí)將上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品放到抽屜里，將下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品拿出來擺放在課桌上固定的位置。
三、衛(wèi)生習(xí)慣
同學(xué)們也都看見了，這兩天工人師傅正在美化我們的校園，他們粉刷了教學(xué)樓1-5樓的墻裙，廁所的墻裙，因?yàn)檫@些地方留下了同學(xué)們太多的臟手印，臟腳印，胡寫亂畫留下的.痕跡；還有校園內(nèi)同學(xué)們亂扔的垃圾袋、塑料袋、零售袋；同學(xué)們亂扔的小石子等等，這些都是不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、行走習(xí)慣
路隊(duì)行走時(shí)有些班級(jí)三三兩面不成隊(duì)伍，有些同學(xué)說說笑笑，打打鬧鬧，拖拖拉拉；上下樓梯沒有靠右慢行；出操時(shí)隨便拍球、掄繩等。這些都是不良的行走習(xí)慣。
今天，我把同學(xué)們這些不良的行為習(xí)慣指出來，不知道大家有沒有信心改正？用掌聲告訴此時(shí)此刻站在你身邊，整天為你們勞心又勞神的班主任。
從掌聲中我聽到了大家的決心，在此，我對(duì)大家提出兩點(diǎn)要求：一是零食不能帶進(jìn)教室，只能在小賣部外的黃線區(qū)域內(nèi)吃。二是廁所區(qū)域劃分，一號(hào)廁所供一二年級(jí)使用，二號(hào)廁所供三四年級(jí)使用，三號(hào)廁所供五六年級(jí)使用，任何同學(xué)不能帶除了衛(wèi)生用品的其它東西進(jìn)入廁所。
良好的習(xí)慣就從現(xiàn)在開始，從我們身邊做起！
幼兒教育演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我是�？垫�(zhèn)中心校五年二班的謝函，很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責(zé)任，傳承未來》。
同學(xué)們，什么樣的小學(xué)生才算是一名真正合格的小學(xué)生?恐怕只有極少數(shù)人想過這個(gè)問題。隨著人民生活水平的提高，我們作為獨(dú)生子女的一代人，受著兩代人的呵護(hù)，似乎被長輩濃濃的的愛給寵壞了。衣來伸手飯來張口，生活在衣食無憂的今天，我們的信仰又是什么?甚至沒有人去考慮這樣的問題。究竟還有多少傳統(tǒng)美德能在我們身上發(fā)揚(yáng)光大?還有什么時(shí)代精神可以深入人心、傳承未來呢?
20xx年5月30日，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會(huì)時(shí)說過：”一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量�！白鳛樾W(xué)生的我們，也要從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。那么究竟如何才能做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為就應(yīng)該像習(xí)所說：”記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助�！�
目前我們還在學(xué)習(xí)階段，社會(huì)閱歷不多，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的`涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、知識(shí)、閱歷不斷增長，會(huì)明白得更多、更深、更透。在成長過程中，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己。周恩來少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書!
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求�？鬃釉唬骸币娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。“榜樣的力量是無窮的。我國從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽說過。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對(duì)人生的路玉婷等這些”最美孝心少年“的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。
每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì)做很多事，我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存。我們每天都要想一想，學(xué)習(xí)努力嗎?對(duì)集體熱愛嗎?對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎?對(duì)老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎?對(duì)好人好事有敬佩感嗎?對(duì)壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想，就會(huì)促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì)越來越多了。”少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功“。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰更有志氣、誰更勤奮學(xué)習(xí)、誰更熱愛勞動(dòng)、誰更愛鍛煉身體、誰更有愛心，更有責(zé)任感。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還在于要聽得進(jìn)意見，受得了批評(píng)。常言道：”金無足赤，人無完人�！耙粋�(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過程中進(jìn)步的，正所謂”玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義“。我們不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好，對(duì)了就要聽。知錯(cuò)就改就是進(jìn)步!”良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行“。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣。只要從現(xiàn)在開始就沿著正確的道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會(huì)迎來一路陽光!
我的演講完畢，謝謝大家!
幼兒教育演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，當(dāng)你每天背著書包上學(xué)時(shí)，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎？當(dāng)你走到路口，看到過為安全站崗的紅綠燈嗎？當(dāng)你乘坐火車、汽車時(shí)，聽到過“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情照顧嗎？在我們記事時(shí)，就常聽爸爸媽媽說“干什么事，都要注意安全”；走進(jìn)校門，老師也教我們要注意安全；識(shí)字以后，在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎？是的，它是我們生活中永恒的主題！今天，我在國旗下講話的題目就是：《只有一生平安，才有美好將來》
依據(jù)國家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，今天是全國第十六個(gè)校園安全教育日。今年的教育主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自盡等死亡的`，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消逝”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)覺，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我愛護(hù)能力，80%的意外損害事故是可以防止的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我愛護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛@的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，我盼望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。
嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走；通過有交通信號(hào)操縱的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒有信號(hào)燈過馬路時(shí)要先觀看兩邊車輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛；家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長接送；不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，開展各類游戲活動(dòng)，要遠(yuǎn)離公路和鐵路；12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)在公路上騎自行車。
2、要注意飲食安全。
同學(xué)們購置袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購置“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門口和街頭流淌攤點(diǎn)購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室里的安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)覺電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理；
上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假。嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。
4、要注意活動(dòng)安全。
上體育課前要做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷；活�?dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞開工具玩打，注意勞動(dòng)安全；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)足，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。夏季，沒有家長帶著，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險(xiǎn)。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
5、要注意外出安全、交友安全。
我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷許多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握根本的防護(hù)知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師號(hào)碼號(hào)碼和急救號(hào)碼（110報(bào)警、120急救車、119火警）。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。
總之，安全重于泰山，重在自我愛護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，從我做起，從小事做起，是關(guān)鍵。
同學(xué)們，生命是世上最珍貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國家。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長大了，離開了父母誰來呵護(hù)你們的生命？得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何損害。請(qǐng)為了疼愛你的慈愛的爸爸媽媽永久有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一；請(qǐng)為了你美好的家永久保持完整，記住珍愛生命，安全第一；請(qǐng)為了我們可愛的祖國永久星光燦爛，記住珍愛生命，安全第一。
愛護(hù)自己，人人有責(zé)，最后，我建議讓我們攜起手來，人人在家庭爭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園爭做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng)立永久的陽光平安校園而努力！
幼兒教育演講稿 篇11
尊敬的各位老師，友愛的同學(xué)們：
大家早上好!今年6月是全國第十四個(gè)“安全生產(chǎn)月”，也是我市的“安全教育月”�，F(xiàn)在借升旗儀式再向同學(xué)們宣傳一下安全知識(shí)。
一、交通安全：我們學(xué)校外面就是人多車也多的馬路，要求我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，要時(shí)時(shí)處處注意交通安全，我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上，不打鬧不看書，不在公路上玩耍、奔馳、游戲。確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。嚴(yán)禁騎自行車到校園。同學(xué)們也應(yīng)該提醒你身邊的同學(xué)或家人，請(qǐng)他們也時(shí)刻遵守交通規(guī)則。
二、飲食安全：夏季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，同學(xué)們尤其要提高警惕。我們應(yīng)該做些什么呢?那就是講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。俗話說早睡早起身體好，因此充足的睡眠也是必不可少的`。不在校門口和街頭流淌攤點(diǎn)購置零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。同時(shí)注意不要暴飲暴食。第三，注重心理衛(wèi)生，保持積極向上而又樂觀豁達(dá)的心境。
三、防雷擊安全：雷電災(zāi)難是最嚴(yán)峻的自然災(zāi)難之一�，F(xiàn)在是雷災(zāi)多發(fā)季節(jié)，由于夏天雷雨天較多，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路上若預(yù)防不當(dāng)就容易遭受雷擊。大家一定要掌握防雷知識(shí)，學(xué)會(huì)防雷避雷。打雷閃電時(shí)不要站在高塔或大樹底下避雨;打雷時(shí)不要打號(hào)碼、看電視和聽音響，應(yīng)將家用電器的插頭全部拔掉。
四、其他安全：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右行走。
2、不同意不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座。
4、入校后不得隨便出校門。上體育課要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。另外，夏天由于穿的衣服較少，同學(xué)們更應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要亂跑，以免跌傷、擦傷。
5、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不2帶、東西不拿。
6、不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失。不到施工場地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不私自下溪、河、池、水庫中游泳戲水，以防溺水事故的發(fā)生。
7、嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入教室或宿舍，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法。
8、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
感謝大家!我的講話完畢!
幼兒教育演講稿 篇12
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天在國旗下，我要和大家分享的主題是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，或許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得再提。但是我要告訴大家，安全是我們每個(gè)人都必須時(shí)刻牢記在心的重要議題。安全是學(xué)校工作的核心，也是我們師生幸福和平安的基本保障，是我們所有工作的首要前提。如果我們失去了安全，我們的努力將毫無意義。
首先，我要通報(bào)上一周發(fā)生的兩起校園安全事故。第一起是：12月7日晚，在湖南省湘鄉(xiāng)市某民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事故，造成了8人死亡和26人受傷的悲劇。據(jù)報(bào)道，事發(fā)當(dāng)晚，該校有學(xué)生在樓梯間打鬧，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生堵住了樓梯口，導(dǎo)致一名女生滑倒，隨后其他學(xué)生層層疊疊地壓了上去。這起事故的直接原因是學(xué)生們?nèi)狈Π踩庾R(shí)和自我控制能力，在擁擠的樓梯間發(fā)生了事故。第二起事故是：12月9日晚，在南安市侖蒼鎮(zhèn)某中學(xué)發(fā)生了一起初一學(xué)生墜樓事件。據(jù)報(bào)道，在當(dāng)晚21時(shí)30分左右，該名學(xué)生與室友玩鬧時(shí)，試圖從五樓的一個(gè)宿舍陽臺(tái)翻到另一個(gè)宿舍陽臺(tái)時(shí)不幸墜落。這些年輕的生命就這樣消失了。當(dāng)孩子們的生命凋零時(shí)，他們的夢想和奮斗也永遠(yuǎn)失去了意義，他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子，他們的家庭也永遠(yuǎn)失去了未來……
可能有些同學(xué)會(huì)說，我也經(jīng)常做這些事情，但我還好好地站在這里。我想告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全的最大敵人，不幸往往在我們心存僥幸的`那一刻發(fā)生。所以，我衷心期望每個(gè)人都能加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面的安全防范工作，讓我們整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園成為一個(gè)時(shí)刻關(guān)注安全的地方，讓我們每個(gè)人都時(shí)刻牢記安全的重要性。我希望我們能夠時(shí)刻警鐘長鳴！
基于這個(gè)目標(biāo)，我想對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)要求：
首先，我們要真正認(rèn)識(shí)到“沒有安全防范意識(shí)就等于事故”，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都應(yīng)該有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，我們平時(shí)要做一個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。
第二，要注意活動(dòng)安全。在課間休息時(shí)，我們不應(yīng)該互相追逐打鬧，上下樓梯時(shí)不要擁擠，要禮讓他人并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上滑行或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。如果有身體上的疾病，必須提前告知班主任，以防在體育課或其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三，要注意交通安全。我們的學(xué)校附近有324國道和城東大道，交通情況比較復(fù)雜。同學(xué)們要遵守交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不要騎自行車載人，不要乘坐沒有安全保障的車輛。
第四，要注意財(cái)物安全。離開教室或宿舍時(shí)，要記得關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生要妥善保管自己貴重的物品，避免給小偷可乘之機(jī)。
第五，要注意食品衛(wèi)生安全。我們不應(yīng)該在校門口和街頭的流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，不要購買沒有合格標(biāo)志的食品，避免誤食不衛(wèi)生或過期的食品，以免導(dǎo)致食物中毒。
第六，要對(duì)自己的行為負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)后不要在外面逗留或玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不適宜的場所，不要進(jìn)入建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。在交友時(shí)要慎重，不允許將社會(huì)上的陌生人或以前的同學(xué)帶入校園。當(dāng)遇到同學(xué)之間的矛盾時(shí)，我們必須要冷靜、理智，切忌用暴力代替溝通，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。
老師們、同學(xué)們，生命是完美的，同時(shí)也是最寶貴的。而要擁有一切，安全是前提。讓我們共同尊重生命，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們一起向國旗下祈愿，祈愿我們每天都能平平安安地到校，高高興興地回家。祝愿我們的校園成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新年的憧憬，對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，我們是否有所感想、有所思索，新學(xué)期要有新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，希望同學(xué)們能從新學(xué)期開始，從今天做起，做一個(gè)有理想的人，還要有坦蕩做人，積極進(jìn)取，富有激情、樂觀向上的人生態(tài)度。
就此機(jī)會(huì)我對(duì)各位提以下要求和建議：
1.無論是老師還是學(xué)生，都要重視新學(xué)期的開始。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課，認(rèn)真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。作為學(xué)生，要把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成不錯(cuò)的衛(wèi)生習(xí)慣，注意交通安全，行為安全，實(shí)現(xiàn)不錯(cuò)開端。
2.要樹立自信。有位教育家說過：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋�(gè)人只要?dú)缢淖孕判�。這就足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提升師能，鍛煉師魂，要向胡說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。作為學(xué)生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。
3.要勇于挑戰(zhàn)自我。作為教師教育質(zhì)量始終是生命線，發(fā)展是硬道理;作為學(xué)生，青春少年無價(jià)，為了使自身的少年時(shí)代、青春年代無悔，我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷健全自我。
4.作為學(xué)生要常懷感恩之心。感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的體貼、合作，感恩社會(huì)的幫助、和諧。讓我們做一個(gè)有愛心的人，愛自身，愛老師，愛他人，愛學(xué)校。特別是初三的.同學(xué)，你們是全校同學(xué)的榜樣，今天你們以學(xué)校為榮，明天母校以你為榮。希望你們志存高遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身素質(zhì)，以不錯(cuò)的作風(fēng)和習(xí)慣，為母校留下最美好的記憶。作為每一位學(xué)生，青春年少，風(fēng)華正茂，希望你們要好好把握每一天，勤學(xué)苦練，不斷健全自我。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有讀書!拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。讓老師放心，讓家長放心。
5.新的一年，同學(xué)們要進(jìn)一步遵守《中小學(xué)生守則》，維護(hù)學(xué)校形象，講文明、懂禮貌，保持校園整潔，不亂扔垃圾和雜物。要自覺鍛煉身體，提升科學(xué)文化水平，努力做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。當(dāng)然我們也會(huì)更加嚴(yán)格的管理，對(duì)于那些破環(huán)校園和諧的人和事，絕不姑息。
最后，祝全體老師工作順利，萬事如意!
祝全體同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
幼兒教育演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們以及辛勤的各位老師：
大家早上好！今天今天我講話的主題是《我安全，我健康，我快樂》。
20xx年4月15日是第六個(gè)全民國家安全教育日， “安全”，表面上看是一個(gè)非常普通、常見的字眼，卻非常有分量，俗話說：校園安全無小事，責(zé)任重于泰山。從家庭的角度來說，校園安全是家庭幸福的保障。的教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，不同的學(xué)生來自千家萬戶，孩子是每個(gè)家庭的希望，是家長的精神動(dòng)力，如果造成學(xué)生的人身傷害，家長會(huì)承受多大痛苦，而這種痛苦往往是無法彌補(bǔ)的。
我們歌頌生命，因?yàn)樯侨绱藢氋F，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出奪目光彩。然而生命也是非常脆弱的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
我們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長鳴。更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周圍人群.
下面我就安全問題給大家提幾點(diǎn)具體要求：
1.在校期間，參加課內(nèi)、外活動(dòng)如：體育課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。
2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué)；12周歲以上騎車上學(xué)不得載人。
3、堅(jiān)決杜絕買校外流動(dòng)攤販的不潔食品，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木；注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害；不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”。
5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
6、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播，特別是要配合學(xué)校、社會(huì)做好當(dāng)下的疫情防控工作。
7、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的`詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；生命至上，安全為天。安全工作重如泰山，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn)。
老師們、同學(xué)們！為了創(chuàng)建安全文明的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力！
最后，祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安！祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂！
我的講話完了，謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇15
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
一位名人說過"細(xì)節(jié)決定成敗"。這句高度概括成功經(jīng)驗(yàn)的精辟論述給了我們?cè)S多的啟迪。所謂細(xì)節(jié)，就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或細(xì)小的情節(jié)，把細(xì)小的地方想到，把細(xì)小的事情做好，聚沙成塔，才能鑄就偉業(yè)，而做好一件事情的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要有一個(gè)好的習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，就是在長時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
在農(nóng)村小學(xué)任教多年，教學(xué)實(shí)踐中我注意觀察到：有近三分之一左右的學(xué)生由于個(gè)人素質(zhì)和家庭教育比較好，學(xué)生有著良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，成績優(yōu)秀并能協(xié)助老師做好班級(jí)工作；另有三分之一的學(xué)生習(xí)慣表現(xiàn)一般，其特征是管理到位，他們的表現(xiàn)較好，成績還能上升，一旦管理疏忽，表現(xiàn)就差，影響學(xué)習(xí)；還有三分之一的學(xué)生由于種種原因其行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差，表現(xiàn)為不講個(gè)人衛(wèi)生，衣冠不整，上課不專心聽講，不積極思考，對(duì)學(xué)習(xí)持無所謂態(tài)度，校內(nèi)校外屢犯錯(cuò)誤，作業(yè)書寫極不認(rèn)真，校內(nèi)作業(yè)要在老師的及時(shí)督促下才能勉強(qiáng)完成，課外作業(yè)從不主動(dòng)完成甚至根本不做，學(xué)習(xí)成績明顯落后于整體平均水平，各項(xiàng)能力幾乎談不上，成了拖后腿的問題學(xué)生，面對(duì)現(xiàn)狀，學(xué)校要不斷提高養(yǎng)成教育的質(zhì)量，僅靠單純的幾個(gè)制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要讓社會(huì)、家長、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。
小學(xué)生的養(yǎng)成教育包括以下幾方面：
（一）舉止文明的習(xí)慣
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。比如：
1、見到老師、客人主動(dòng)問好。
2、自覺使用"請(qǐng)"、 "您好"、"謝謝"、 "對(duì)不起"、 "再見"等禮貌用語。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。
6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
（二）誠實(shí)守信的習(xí)慣
對(duì)一個(gè)人來說，"誠實(shí)守信"既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的"人格力量"。
1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
（三）尊重他人的習(xí)慣
要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。
1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
2、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。
4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣
養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得"時(shí)間就是金錢"、"時(shí)間就是效率"，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。
4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的習(xí)慣
學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。
1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
2、體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
3、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的.好習(xí)慣刻不容緩。
1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。
4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。
5、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（七）遵守秩序的習(xí)慣
規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。
1、每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。
4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不插隊(duì)，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣
自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
2、利人利已，用過的東西放回原處。
（九）鍛煉身體的習(xí)慣
健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。
1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好"兩操"。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)
3、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣
講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味。
2、飯前便后洗手。
3、定期整理和清洗書包。
4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到垃圾箱里。
5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
最后，我相信家長們認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣的重要性，有決心改掉自己的不良習(xí)慣。只要我們齊抓共管，共同努力，校園里的不良現(xiàn)象，同學(xué)中的不良習(xí)慣一定會(huì)越來越少，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、優(yōu)良的班風(fēng)、優(yōu)良的校風(fēng)一定會(huì)形成。
我的講話完畢，謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
說起幸福，小的時(shí)候家里孩子多，經(jīng)濟(jì)條件不好，總認(rèn)為有好吃好喝，有好看的衣服穿，而且不時(shí)的還能有一丁點(diǎn)的零花錢，天天就像過年一樣就是最幸福不過的事了，隨著時(shí)間的推移，我愉快的度過了夢幻般的童年，在父母親的教誨中，漸漸的長大成人，從父母的一言一行中明白了好多道理，用媽媽的話說就是“只有一家人和和睦睦、平平安安在一起就是最幸福的事”。
我是陽煤五礦選煤廠的一名普通女工，參加工作20多年來，我生活充實(shí)，工作愉快，我驕傲，我自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福溫馨的家。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間回到了1991年的6月，我放棄了和男朋友及家人一起調(diào)動(dòng)到江蘇揚(yáng)州生活的機(jī)會(huì)，毅然決然選擇留在了陽煤集團(tuán)，來到了五礦選煤廠，當(dāng)上了一名普通的選煤女工，有人曾經(jīng)問我這是為什么，我只能回答說，我是礦工的女兒，我的根在礦區(qū)。
說起我和我的家人，我真的很自豪，爸爸是一名普通的陽煤集團(tuán)華越公司職工，雖然只有小學(xué)三年級(jí)的文化，但年年都是勞模，胸戴大紅花的照片常常掛在單位門口的光榮榜上，在我記憶中爸爸總是早出晚歸，每天的工作就是制作溜槽、修補(bǔ)礦車，每次只要媽媽聽到門外的自行車鈴聲和夯實(shí)有利的腳步聲，媽媽的臉上才會(huì)露出開心的`笑容。
在我的家中，對(duì)我們姊妹四個(gè)影響最深的還是我的媽媽，雖然我的媽媽沒有其他的媽媽那樣結(jié)實(shí)偉岸，但是，身材矮小、患有先心病的她卻擔(dān)負(fù)起了我們一家六口人生活的重?fù)?dān)，她不善多言，但她卻用她的一言一行影響著我們一家。1966年5月，風(fēng)華正茂的她中專畢業(yè)后由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出被分配到當(dāng)年人人羨慕的昔陽縣委工作，后隨爸爸來到了山城陽泉，定居在陽煤機(jī)廠。
在我的眼里，記憶猶新的是媽媽對(duì)哥哥的偏愛，當(dāng)時(shí)不懂事的我，還因?yàn)檫@個(gè)和媽媽賭氣，埋怨媽媽，現(xiàn)在回想起來真是慚愧。媽媽每天早早起床先為哥哥做了純白面的雞蛋西紅柿面條，然后才叫哥哥起床，夏天，媽媽坐在哥哥床邊，為他煽扇子，趕蚊子，冬天暖水袋早早就塞進(jìn)了哥哥的被窩里，還不時(shí)的在床邊嘮叨著，“下了井一定要注意安全，千萬不要再犯同樣的錯(cuò)誤，趕著出坑，違章作業(yè)，再也不要讓媽媽為你擔(dān)心了，只要你們都安安全全的，咱家才是最幸福的……”。1983年10月，剛剛初中畢業(yè)的哥哥自愿報(bào)名招工來到了三礦工程區(qū)，當(dāng)上了一名礦工，有一年的除夕夜，媽媽做好了好多好吃的飯菜，還親自炒了瓜子和花生，等著上四點(diǎn)班的哥哥下班回來吃年夜飯，可是，等到天亮，也沒有見哥哥下班回來，天剛蒙蒙亮，媽媽就跑到附近的一家糧食局打電話到哥哥單位調(diào)度詢問，才知道真的出事了，哥哥因?yàn)橼s著下班回家，違章作業(yè)，被礦車擠傷了腿，住進(jìn)了三礦醫(yī)院……。有了這次血的教訓(xùn)和媽媽的牽掛，哥哥真的變了，變的對(duì)家有責(zé)任感了，變得不再莽撞行事了，不但自己遵章守紀(jì)，還時(shí)時(shí)為工友做表率，為安全生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，平時(shí)愛專研點(diǎn)無線電技術(shù)，為班組搞個(gè)小改造小發(fā)明，還擔(dān)任了班組長，在井下一干就是30個(gè)年頭，從那以后，哥哥再也沒有出現(xiàn)過工傷事故，他所在的班組也是區(qū)里有名的安全班組。
我和我的兩個(gè)弟弟受媽媽的影響，也喜歡看書，喜歡攝影，喜歡寫作，一路過書攤就走不了路，我喜歡看一些文學(xué)方面的書籍，喜歡寫日記，喜歡把身邊有趣的人和事記錄下來，現(xiàn)在還是單位小小的通訊員呢。兩個(gè)弟弟也是南煤集團(tuán)井下機(jī)電隊(duì)的佼佼者，一個(gè)擔(dān)任副隊(duì)長，一個(gè)是檢修能手，他們也都喜歡攝影、繪畫，喜歡用手中的攝像機(jī)把美好的生活拍攝下來，真的是一件在美不過的事了。
這就是我的家，一個(gè)平安幸福的家，一個(gè)和諧美滿的家，家是我們溫馨的港灣，起風(fēng)了，家為我們遮擋，下雨了，家為我們撐傘，孩子們?cè)谕饷媸芪�，只有回到家中才能忘記那些不愉快，臉上泛起幸福的微笑。我喜歡我的家，更喜歡我的家人。我要用礦山女工特有的溫柔，用我熱辣辣的愛，編織一根七彩的安全絲帶，送給每一個(gè)礦工家庭，牢牢的拴在礦工的心間，愿每一個(gè)礦工家庭都和我一樣擁有一個(gè)溫馨美滿、平安幸福的家。
幼兒教育演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
文課堂教學(xué)是語文教學(xué)的最直接體現(xiàn)，以“真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”，去除雜念，真心處之，這便是我的語文教學(xué)觀。語文教學(xué)說到底就是一種藝術(shù)，藝術(shù)的高境界就是樸實(shí)，是無法之法，無藝之藝，真心處之，渾然天成。語文課的“形”，容易操作，劇場化的轟動(dòng)效果也容易模仿。而語文課的“內(nèi)核”，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。那實(shí)際流露的是一種人生態(tài)度，是你的一顆“心”在支撐。心是浮躁的、急功近利的，課是很容易流露出跡象來的。
記得這次開課前的兩次試教都以失敗告終，靜下心來仔細(xì)回想找原因時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是上課前沒有真心處之、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎實(shí)、求花哨，總是用空泛的概念強(qiáng)行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時(shí)又過分擔(dān)心，有幾個(gè)環(huán)節(jié)又提前設(shè)置；感情沒有真實(shí)地流露出來，沒有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間，沒能使孩子們昂揚(yáng)起率真靈動(dòng)的激情。孩子們也沒有真心待我，而我無動(dòng)于衷，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態(tài)。后來經(jīng)過專家、老師的指點(diǎn)，我對(duì)這節(jié)課的課型設(shè)計(jì)作了大幅度的修改，試著去營造人文教育的濃厚氛圍。
開課前，我盡量讓孩子們放松，因?yàn)楹⒆觽儺吘沟谝淮蚊鎸?duì)300多位老師。誰也料不到會(huì)出什么差錯(cuò)。當(dāng)時(shí)就想自己一定要以最自然的狀態(tài)面對(duì)孩子們。因?yàn)檫@節(jié)課課型設(shè)計(jì)很活躍，孩子們絕不能緊張，不然就前功盡棄。當(dāng)聽到上課的鈴聲時(shí)，我和孩子們的心好像融化在一起，很快進(jìn)入了課文的意境。整個(gè)課堂自始至終保持著一種平等和諧，生動(dòng)活潑的氛圍。
經(jīng)過兩次試教及第三次開課的成功，我深深地感到集體的智慧，并獲得了寶貴的啟示，那就是沒有必要到課堂中刻意擺出一副英雄姿、做出一副神仙態(tài)。課下挺平易挺隨和，就沒有必要上課時(shí)莊嚴(yán)肅穆。以真心處之，不存雜念，孩子也自然會(huì)真心待你，雙方都沒有緊張的擔(dān)憂，如此自自然然，如此平平常常，如此言來語去，這樣師生心理交融，課就如行云流水了。假如不是如此，而是課下一副臉孔，課上又換一副臉孔，太累了。我要說的是，課，體現(xiàn)的是一種人生態(tài)度、從教態(tài)度、為學(xué)態(tài)度，是一種心態(tài)的外現(xiàn)。生活教人求真，品讀課文應(yīng)該符合生活本真。
經(jīng)過這次開課的鍛煉，我更加覺得“真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕”在語文課堂教學(xué)中的意義。我想在以后的課堂教學(xué)中是不是應(yīng)該給孩子們更多的自主空間。讓美的形式作用于孩子們的興趣和情感，使課堂充滿“故事”，充滿藝術(shù)情趣。讓孩子們自己去探索，去提問，去學(xué)習(xí)，去碰壁，而我要做的就是幫孩子們收獲的理一理、遺漏的收起來，再給他們一些關(guān)愛、呵護(hù)和鼓勵(lì)。這樣，我相信我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂是多么有趣，生活是多么美好，而我們的教學(xué)理念將不斷更新，永葆青春！
談?wù)務(wù)n程改革教學(xué)評(píng)價(jià)中教學(xué)反思的寫法
一、什么是教學(xué)反思
教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐深入反思，積極探索與解決教育實(shí)踐中的一系列問題，能夠進(jìn)一步充實(shí)自己，提高教學(xué)水平。
二、教學(xué)反思的內(nèi)容
教學(xué)反思既可反思教學(xué)實(shí)踐過程中的成功之處，也可反思不足之處。
1、反思備課
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一堂課的重要前提。備課是否體現(xiàn)課改的理念和課改的精神？備課備到什么程度才算認(rèn)真?zhèn)湔n？教案的詳與略及其在課堂上的實(shí)際運(yùn)用等均可認(rèn)真反思。
2、反思教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師鉆研教材、了解學(xué)生、積累有關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法、制定教學(xué)計(jì)劃等的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)的反思不是一般的回顧教學(xué)設(shè)計(jì)情況，而是深究先前的教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題，對(duì)不合理的行為和思維方式進(jìn)行變革，重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案。反思教學(xué)設(shè)計(jì)就是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行再思考。
3、反思教學(xué)目標(biāo)
在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上往往會(huì)出現(xiàn)下列情況，值得反思。
�。�1）對(duì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)不重視，認(rèn)為可有可無。
（2）對(duì)教學(xué)目標(biāo)這一概念認(rèn)識(shí)不清，將教學(xué)目的與教學(xué)目標(biāo)混在一起。
�。�3）課堂教學(xué)目標(biāo)的.設(shè)計(jì)不是指向?qū)W生而是指向教師，仍然把老師當(dāng)教學(xué)過程的主宰者，忽視學(xué)生的主體地位。
�。�4）教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)仍然關(guān)注的僅僅是“認(rèn)知目標(biāo)”，對(duì)“情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)”有所忽視；重視的是知識(shí)的灌輸，忽略了育人功能。
4、反思學(xué)情
教學(xué)目標(biāo)的制定要符合學(xué)生的認(rèn)知程序和認(rèn)知水平，要切實(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況、學(xué)生認(rèn)識(shí)上存在的困難，以便針對(duì)學(xué)情教學(xué)。
5、反思組織教學(xué)
如導(dǎo)入新課的方法、課堂紀(jì)律的調(diào)控等。
6、反思教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)
如各環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理？是否有整體意識(shí)？要仔細(xì)斟酌授課的密度、廣度、課度和講課的速度，避免出現(xiàn)隨意性。若授課過難過快，易挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，造成兩極分化；過淺或過慢，又易出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)與紀(jì)律松懈的現(xiàn)象。若教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理，極易導(dǎo)致拖課現(xiàn)象，或出現(xiàn)這節(jié)課無法講完計(jì)劃中的內(nèi)容，只好下節(jié)課再繼續(xù)講的情況。
7、反思教法、學(xué)法的設(shè)計(jì)與選擇
8、反思師生關(guān)系
如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、充分發(fā)揮非智力因素促進(jìn)教學(xué)效果的提高？值得反思。
9、反思課堂提問
課堂提問常出現(xiàn)下列誤區(qū)：
�。�1）表面熱鬧、一問一答，美名曰：師生互動(dòng)
（2）提問只關(guān)注結(jié)果，忽視對(duì)規(guī)律的揭示。如只關(guān)注答案“是什么”、“對(duì)不對(duì)”、“是不是”等，很少引導(dǎo)學(xué)生探究的過程。
�。�3）提問脫離學(xué)生的“思維發(fā)展區(qū)”，啟而不發(fā)。
�。�4）提問無目的性，隨心所欲。
（5）提問面向少數(shù)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生“冷場”
10、反思教學(xué)評(píng)價(jià)
如一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)、新授課與復(fù)習(xí)課的標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)中多媒體輔助手段的合理運(yùn)用等。
三、教學(xué)反思的基本途徑
1、記教學(xué)日記
2、說課
3、聽課與評(píng)課
4、征求學(xué)生意見
5、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的效果
6、總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
幼兒教育演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天！一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要！
安全，對(duì)于我們學(xué)校來說是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，距離海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可�。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的.疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。
或許，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會(huì)說：“我很安全��！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣？以前看見有同學(xué)在操場上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
xx年3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)；不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長或老師打招呼。
同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)，給國家造成損失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識(shí)的。
最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。
我的演講完畢！
幼兒教育演講稿 篇19
同學(xué)們：
大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)”什么意思呢就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)咱們今天的活動(dòng)就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部但卻是德育中最重要的部分它是學(xué)校德育工作中的重要環(huán)節(jié)同學(xué)們昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題如何來進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們的思想品德教育工作提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)這是我校乃至全國各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分是我們未來事業(yè)的接班人你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)多出人才出好人才教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)因此抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用
一直以來我們學(xué)校把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育教育的重點(diǎn)經(jīng)過同學(xué)們的不斷努力大家的精神面貌學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有了很大的好轉(zhuǎn)同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣整體素質(zhì)有所提高那么如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處呢事實(shí)告訴我們一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高他們到社會(huì)上成了有用的人才也仍念念不忘學(xué)校、老師對(duì)他們的教誨學(xué)生綜合素質(zhì)的高低不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn)行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量
曾經(jīng)有人說過：一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品體育不好是廢品品德不好則是危險(xiǎn)品可見文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性那么如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢簡單的說就是“從小事做起從現(xiàn)在做起”
下面我們從從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面說一說應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣
1、禮儀習(xí)慣
�、僮鹬亻L輩聽父母和老師的教導(dǎo)不頂嘴講話態(tài)度誠懇；
�、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩、老師時(shí)有禮貌地問候外出時(shí)向父母道別說明去向；
�、艹燥埐华�(dú)占獨(dú)吃先讓長輩就座吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長輩或客人說“請(qǐng)慢用”；
�、蓐P(guān)心父母等長輩的身體父母生病要問候端水送藥主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
⑥有客人來訪時(shí)接待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
�、哌M(jìn)校第一次見到老師早上問早、中午問好放學(xué)見到老師說“再見”進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
�、哌M(jìn)校第一次見到老師早上問早、中午問好放學(xué)見到老師說“再見”進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
�、嗌险n回答問題先舉手跟老師說話要起立進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
�、嵬瑢W(xué)要互助不以強(qiáng)欺弱不叫同學(xué)綽號(hào)；
⑩參加升降國旗要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)帶著問題聽課；
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品等候老師上課；
③上課坐姿端正書寫時(shí)姿勢正確；
④上課專心聽講不亂說亂動(dòng)勇于提問積極回答抓重點(diǎn)積極思考；
�、葑鳂I(yè)要字體端正紙面清潔格式正確不邊做邊玩；
�、薨磿r(shí)完成作業(yè)做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
�、邔W(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)先審題再解答的習(xí)慣；
�、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；
�、崤囵B(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣
3、生活習(xí)慣
�、僭绯吭缙鸩凰瘧杏X—做勤快的人；
�、谄鸫�、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速、利索；③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人； ④不過早到校上學(xué)不遲到放學(xué)及時(shí)回家不繞路不貪玩不在路上打鬧—做守時(shí)的人；⑤早晚刷牙天天洗腳經(jīng)常洗澡經(jīng)常剪指甲穿戴整潔—做講衛(wèi)生的人；
�、蕹鋈虢淌疑舷聵翘菘坑倚胁淮螋[有秩序集合、做操、站隊(duì)、解散不擠、不搶、不拖、聽口令動(dòng)作快—做守紀(jì)律的人；
⑦積極主動(dòng)打掃教室不帶零食入校校園不亂扔碎紙不亂涂亂畫不隨地大小便—做講公德的人；
⑧星期天、節(jié)假日有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊—做講條理的.人；
�、峥措娨暟凑占议L和老師的要求做到限度不放任—做講理智的人；⑩在校積極參加勞動(dòng)在家?guī)椭议L做力所能及的事—做愛勞動(dòng)的人
4、節(jié)儉習(xí)慣
�、儆盟秒娂皶r(shí)關(guān)閉開關(guān)節(jié)約每一度電、每一滴水；
�、趷圩o(hù)書本節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
�、蹛圩o(hù)桌椅、門窗、清潔工具、環(huán)境設(shè)施等公物；
④愛惜衣物不追求穿戴；
⑤愛惜糧食不隨便丟棄飯菜不剩飯節(jié)約每一粒糧食；
⑥正確支配零用錢不亂花錢；
�、卟幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求；
�、喑�、穿、用等方面同學(xué)之間不攀比不嘲笑、諷刺、挖苦；
�、釋W(xué)習(xí)、辦事講效率學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題 以上要求只是列舉了一些常見的行為習(xí)慣希望同學(xué)們能按照我們的要求努力做好這一切天天如此年年如此這才叫習(xí)慣據(jù)說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字有人問他是記住的他回答說：“說起來也簡單重復(fù)重復(fù)再重復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長期的細(xì)致的過程不能寄望一朝一夕就可一蹴而就必須持之以恒不斷強(qiáng)化反復(fù)抓抓反復(fù)反復(fù)宣傳、實(shí)踐你們就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)繼而才能夠在老師的提醒、引導(dǎo)下逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實(shí)踐最終才能變成自覺遵守
在此請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨幾句如果仔細(xì)觀察其實(shí)在我們的校園里不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺(tái)中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳��；陽臺(tái)明亮的瓷磚上竟被吐上了痰真的很不文明！水龍頭有時(shí)沒人用也嘩嘩地流著水一些同學(xué)卻視而不見；書聲瑯瑯的課堂上有的同學(xué)卻精神萎靡打瞌睡而個(gè)別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀(jì)律；課間總能見到少數(shù)同學(xué)推推搡搡追逐打鬧還有部分同學(xué)講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團(tuán)結(jié)（包括一些女同學(xué)）；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳；有的同學(xué)不講究個(gè)人衛(wèi)生幾周不洗頭、洗澡、不換衣服身上散發(fā)出一種難聞的氣味；有的同學(xué)米飯饅頭不想吃零食卻不斷；有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長輩在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊裝著沒看見；有的同學(xué)隨意攀比精力不在學(xué)習(xí)上而在吃喝玩樂上請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下是否如此
凡此種種可以說都是不文明的行為千萬要不得！它乍看是小細(xì)節(jié)可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán)與集體、祖國、民族素質(zhì)聯(lián)系起來就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò)這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上但俗話說一顆老鼠屎打破一鍋湯它破壞了我們學(xué)校的文明形象也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)。
幼兒教育演講稿 篇20
我到張集中學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間已十年有余，經(jīng)過這十多年的摸爬滾打，逐漸地我從幼稚走向成熟，這十年的工作與生活也讓我深深體會(huì)到其中的辛苦與快樂。在教育教學(xué)這條道路上，我們每位老師都會(huì)有自己獨(dú)特的體會(huì)和感受，下面我也談一些自己的心得體會(huì)，希望大家多提寶貴意見。
通過對(duì)自己教學(xué)的不斷反思，我深深地懂得了充分地肯定學(xué)生優(yōu)秀的一面是多么的重要，因?yàn)檫@樣可以滿足他們的自豪感，調(diào)動(dòng)他們的積極性。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，工作中 要經(jīng)常給學(xué)生積極的心理暗示，要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，尤其是對(duì)那些所謂的'后進(jìn)生，更要給他們以溫暖的關(guān)懷。千萬不能戴著有色眼睛看他們。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信心。曾經(jīng)有人說過“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡，老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神也許會(huì)扼殺一個(gè)人才”。所以要充分肯定學(xué)生優(yōu)秀的一面，這樣更能激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情。趣味教學(xué)我們可能不能時(shí)時(shí)做到，但是表揚(yáng)孩子我們都能做到，所以我從不吝嗇對(duì)他們的表揚(yáng)。
其次，我覺得良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件，學(xué)生親其師，方能信其道。對(duì)于老師也一樣，一個(gè)好老師首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種快樂，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人。如果我們把孩子看作魔鬼，他們就會(huì)把課堂當(dāng)作地獄，如果我們把他們看作天使，他們就會(huì)把課堂看作天堂。所以我們應(yīng)該善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的喜怒哀樂。多與孩子進(jìn)行情感方面的交流，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生。我們都知道社會(huì)要和諧發(fā)展，師生關(guān)系也是一樣。如果我們能用我們自身的魅力去征服學(xué)生，而不是用強(qiáng)權(quán)去壓制學(xué)生，那么我相信，我們的課堂一定會(huì)充滿生機(jī)和快樂。
回首過去，我心潮澎湃，展望未來，我豪情滿懷。我站在教育教學(xué)的海邊上，深深地感受到了它的廣闊與迷人，我會(huì)一如既往的向大海的深處探索，爭取進(jìn)入教育教學(xué)的自由王國
幼兒教育演講稿 篇21
親愛的新生同學(xué)們和辛勤的班主任老師們：
大家下午好！今天我們利用這個(gè)時(shí)間召開新生入學(xué)安全教育大會(huì)，這個(gè)會(huì)議的意義非常重大。雖然“安全”這個(gè)詞在我們的日常生活中很常見，但它的重要性卻不容忽視。正如俗話所說，校園安全問題絕不是小事，它的責(zé)任重于泰山。從家庭的角度來看，校園安全是家庭幸福的保障。學(xué)校的教育對(duì)象是來自于千家萬戶的學(xué)生，而現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，部分家庭還有兩個(gè)孩子。孩子是每個(gè)家庭的希望，是家長們的精神支持。如果孩子們?cè)馐苋松韨Γ议L們將會(huì)承受巨大的痛苦，而這種痛苦往往是無法彌補(bǔ)的。比如，前幾年在秦皇島燕山大學(xué)上學(xué)的一個(gè)四川籍學(xué)生，她父母在她年幼時(shí)出車禍雙亡，她被她的姑姑收養(yǎng)。姑姑家里還有一個(gè)智障的表妹，這個(gè)學(xué)生是這個(gè)家庭的全部希望，孩子也非常優(yōu)秀，考上了全國重點(diǎn)大學(xué)——燕山大學(xué)。但有一天，在開發(fā)區(qū)的一家叫吉媽媽手搟面的餐館，新來的服務(wù)員把亞硝酸鹽拿錯(cuò)當(dāng)成了鹽，這位學(xué)生誤食后不幸身亡。她的姑姑趕到事發(fā)現(xiàn)場時(shí)，情景非常慘烈，她口中喃喃自語：“完了，一切完了，希望都沒了！”從學(xué)生自身的角度來看，安全是學(xué)生成長和成才的必需品。一位即將離任的校長曾經(jīng)說過：“學(xué)生今天學(xué)不好，還有明天；小學(xué)學(xué)不好，還有初中；初中學(xué)不好，還有高中。但如果生命沒有了，就什么都沒有了。”這些話深入人心，每位同學(xué)都是生命的締造者，生命是多么寶貴。從小到大，家長們一手一手地把你們拉扯大，學(xué)校教師們培育了你們十幾年，這一切都不容易。因此，我們應(yīng)該倍加珍愛生命，懂得安全的重要性。只有保持生命的延續(xù)，我們才能實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢想。我們學(xué)校一直重視安全工作，于20xx年初成立了盧龍縣教育系統(tǒng)唯一一個(gè)負(fù)責(zé)安全工作的獨(dú)立機(jī)構(gòu)——安全管理辦公室，簡稱安全辦。安全辦的隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)在有一個(gè)主任、一個(gè)副主任、三名管理教師和四名外派保安。近兩年來，學(xué)校的安全工作取得了很大的成績。20xx年，學(xué)校被秦皇島市委、市政府授予“平安建設(shè)示范學(xué)�！睒s譽(yù)；20xx年和20xx年，學(xué)校被評(píng)為市“安全工作先進(jìn)單位”；20xx年xx月，學(xué)校榮獲秦皇島市“食品安全示范學(xué)校”稱號(hào)；20xx年xx月，學(xué)校被市教科文衛(wèi)工會(huì)和市教育局授予“和諧校園”榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績的取得得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，也與同學(xué)們珍愛生命、重視安全密不可分。學(xué)校的安全工作主要涵蓋以下幾個(gè)方面：交通安全、防溺水安全、治安安全、消防安全、管理安全、飲食安全、教學(xué)安全、活動(dòng)安全、運(yùn)動(dòng)安全、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐安全、勞動(dòng)及日常生活安全、建筑安全和網(wǎng)絡(luò)安全。接下來，我將重點(diǎn)講解當(dāng)前學(xué)生安全工作的幾個(gè)方面。
首先是交通安全。我們要遵守“三要三不”的原則。第一，要自覺遵守交通法規(guī)，不在路上玩耍、打鬧，不參與賽車、并行騎車等活動(dòng)，過馬路時(shí)要注意交通信號(hào)和過往車輛，不到法定年齡不騎摩托車或駕駛機(jī)動(dòng)車。第二，要乘坐有安全保障的車輛。不乘坐三無車輛，不坐報(bào)廢、拼裝、貨車、三輪車、農(nóng)用車等，也不搭乘超員、超載、超速和酒駕的車輛。第三，要自覺遵守乘車紀(jì)律。不與司機(jī)閑談，不干擾司機(jī)注意力，不擁擠、搶座、打鬧，不將頭、手伸出窗外。萬一遇到車禍，要保持冷靜，不要擁擠沖向車門，必要時(shí)可以使用安全錘敲打安全出口的玻璃逃生。就在20xx年十一假期，我們學(xué)校就發(fā)生了三名幼師班女生騎摩托車身亡的悲劇。
其次是治安安全。同學(xué)們要與人為善，和睦相處。校園內(nèi)外發(fā)生的許多學(xué)生傷害事故往往是由于同學(xué)之間矛盾處理不當(dāng)引發(fā)的。因此，各班班主任要教育學(xué)生以友好相處為重點(diǎn)。同學(xué)之間發(fā)生矛盾是難免的，我們要多進(jìn)行自我批評(píng)，主動(dòng)與老師妥善處理。任何人都不得找外人到校園滋事，加劇矛盾。否則，我們將嚴(yán)厲處理。同時(shí)，要教育學(xué)生不與社會(huì)上的不良青年交往，嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品，如刀、棍、有毒物品等。如果有違紀(jì)行為，將按照學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定處理，必要時(shí)還會(huì)動(dòng)用警力。學(xué)生之間發(fā)生口角時(shí)要冷靜處理，有事情要找老師解決，不要輕易找家長或社會(huì)上的朋友。更不能動(dòng)手打架，這樣會(huì)傷害到同學(xué)，也會(huì)給自己家庭經(jīng)濟(jì)帶來損失。就在本學(xué)期，就有一名同學(xué)打架后耳膜穿孔，花了三萬多塊醫(yī)藥費(fèi)。
再次是安全疏散。20xx年xx月xx日晚上，內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)，晚自習(xí)結(jié)束后，1500多名學(xué)生在沒有任何照明的`情況下下樓，結(jié)果樓梯護(hù)欄突然坍塌，造成21名學(xué)生死亡，47名學(xué)生受傷。我們可以想象當(dāng)時(shí)的場景，尸體遍地，十分慘烈。這21名正值花季的少年轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了他們剛剛開始的人生。我們?cè)賮砜纯催@21名學(xué)生背后的故事，有多少個(gè)本來幸福的家庭瞬間破裂，有多少個(gè)親人，如父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)�，承受著撕心裂肺的痛苦，這種痛苦是無法言喻的。為了預(yù)防踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校要求同學(xué)們進(jìn)出教學(xué)樓時(shí)按照既定的疏散路線行進(jìn)，平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便在遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)能夠迅速逃生，最大限度地減少人員傷亡。此外，同學(xué)們還要注意文明行為，不要進(jìn)行恐嚇或過激動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些安全技巧，比如在人多的情況下不要彎腰系鞋帶等危險(xiǎn)動(dòng)作。就在20xx年xx月xx日，江西省都昌市土塘中學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生在下晚自習(xí)后，由于一名女生在樓道上彎腰系鞋帶，身后的學(xué)生蜂擁而來，導(dǎo)致樓梯拐角堆積了幾十名學(xué)生，最終造成6名學(xué)生死亡，39名學(xué)生受傷住進(jìn)了醫(yī)院。我們一直強(qiáng)調(diào)同學(xué)們跑操時(shí)戴手套，不要將手放在兜里，因?yàn)槟菢雍芪ｋU(xiǎn)。
返校一般是在周一上午，下午預(yù)備課前到校即可。一旦進(jìn)入校園，就不能私自外出。上午返校的同學(xué)如果需要在食堂就餐，要在離校前在班主任處登記并報(bào)告給安全辦的孫主任。學(xué)校不希望同學(xué)們?cè)缭缁爻鞘欣飦y串，引發(fā)麻煩。更不允許在外面大吃大喝，敗壞學(xué)校的形象。走住校的學(xué)生在上午7:30至預(yù)備課前到校，下午1:30至預(yù)備課前到校，下午放學(xué)后立即離�；丶�，不得在外面逗留。無論是走住校的學(xué)生還是住宿學(xué)生，進(jìn)出校園都必須佩戴好學(xué)生卡。如果沒有戴卡，班主任會(huì)親自接送，目前走住校的學(xué)生可以暫時(shí)憑借憑條出入。
老師和同學(xué)們，安全第一，預(yù)防為主，我們要時(shí)刻牢記安全的重要性。同學(xué)們要增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。只要我們大家能時(shí)刻保持警惕，我們就能夠降低安全事故的發(fā)生率。生命是寶貴的，生活是美好的。讓我們師生共同努力，共同維護(hù)一片安全的天空，共同建設(shè)和諧美好的校園！
最后，祝愿全校師生和家人們幸福安康！
幼兒教育演講稿 篇22
尊敬的各位教官、老師、全體學(xué)員：
大家好！
今天將升入我校的的新同學(xué)召集到這里，舉行“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”誓師動(dòng)員大會(huì)，我要講的話題是：中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
我先和同學(xué)們講一下什么是養(yǎng)成教育？養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容？
所謂養(yǎng)成教育，概括而言，即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”，就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間，并形成習(xí)慣”。
抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體”。
市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng)。
學(xué)校本次舉行的“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使學(xué)生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。
學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，倡導(dǎo)愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理，具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng)，形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。
日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開展養(yǎng)成教育的重要性和必要性，認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng)，努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。
抓好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己。
同學(xué)們！習(xí)慣的養(yǎng)成，重在自律�！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是你們?cè)趯W(xué)生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。我們有的同學(xué)初中沒學(xué)好，不是不聰明，而是因?yàn)闆]有形成良好的習(xí)慣。正如人們所說“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。這里，我希望全體同學(xué)都能夠自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、
守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下，由易到難，由小到大，從有形到無形，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的.文明學(xué)生而做出自己最大的努力。
抓好養(yǎng)成教育還得靠全體教師，靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制，來確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
全體教師要以身作則，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求，對(duì)上課、課間、課外活動(dòng)及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。努力使學(xué)生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣。
同學(xué)們：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長期而艱巨任務(wù)，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。
最后，衷心的祝愿同學(xué)們能在此次活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，取得優(yōu)秀成績！為今后的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的講話完畢，謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇23
尊敬的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我想與大家分享的話題是“我的教育情懷”。
教育對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，因?yàn)樗P(guān)乎著我們的未來。然而，在我看來，教育不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能，它更多的是塑造了我作為一個(gè)人的思想和品格。我忘不了我上學(xué)時(shí)候的那個(gè)老師，她花了很多時(shí)間和精力教我們數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科，但是更重要的是，她經(jīng)常在課堂上給我們講述一些珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀，這讓我認(rèn)為教育不僅僅是為了成為一名優(yōu)秀的`學(xué)生或從事某個(gè)職業(yè)，更是為了成為一個(gè)優(yōu)秀的公民和一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人。
此外，我想特別強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于創(chuàng)意和創(chuàng)新的教育。在今天的世界，創(chuàng)意和創(chuàng)新是與日俱增的重要因素，而教育在其中扮演了至關(guān)重要的角色。一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的教育系統(tǒng)會(huì)帶來顯著的社會(huì)效益，并使我們更有能力應(yīng)對(duì)復(fù)雜的全球挑戰(zhàn)。因此，我們需要的不是僅僅擺脫書本知識(shí)的束縛，而是試圖嘗試在教育中加入更多基于現(xiàn)實(shí)的想法和實(shí)踐。
最后，我想談一談我在校園里的經(jīng)歷。在學(xué)校里，我曾全心投入于各種俱樂部、社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，這些經(jīng)歷對(duì)我來說是非常重要的，因?yàn)樗鼈兎浅３鋵?shí)我個(gè)人的生活，給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)會(huì)去探索世界、結(jié)交新朋友并拓展我的興趣愛好。這些經(jīng)歷不僅讓我更全面地了解了自己，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人交往和合作。
這些經(jīng)歷讓我知道，如果我們要獲得最好的教育，我們需要把自己投入到所處的環(huán)境中，并積極地探索和參與。我們需要對(duì)身邊的事物感到好奇和熱情，遇到挫折要勇于面對(duì)和克服，才能真正地體驗(yàn)到教育的意義和價(jià)值。
總的來說，我的教育情懷是教育不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能，它也是建立品格、塑造人生觀和價(jià)值觀的過程，而且需要在實(shí)踐中不斷探索和提高。我相信，如果我們能夠以積極的態(tài)度投入到教育中，我們一定能夠成為一個(gè)更完整、更有價(jià)值的人。
謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇24
同學(xué)們：
周末，老師給我們布置了作業(yè)。也就是我們看《中小學(xué)春季安全教育第一課》。一開始我并不認(rèn)為那些災(zāi)難永遠(yuǎn)不可能發(fā)生在我身邊。
今天早上我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽把我從夢中拉了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目。當(dāng)時(shí)我很不情愿，但是節(jié)目開始的時(shí)候，我深受感動(dòng)。
在節(jié)目中，經(jīng)過案例分析和專家講解，我學(xué)會(huì)了災(zāi)難來臨時(shí)如何自救。比如火災(zāi)來臨時(shí)，要迅速找到安全通道，盡量讓身體緊貼地面;有濃煙時(shí)，用濕物捂住口鼻;如果你著火了，你應(yīng)該在地上打滾，把火撲滅。在農(nóng)村，很多孩子的父母外出打工，把孩子交給年邁的父母照顧。因此，許多朋友在沒有父母照顧的情況下去河邊游泳。這個(gè)時(shí)候，溺水的情況經(jīng)常發(fā)生。因?yàn)槟缢娜巳狈ψ跃戎R(shí)，不理解自己的口鼻應(yīng)該暴露在水中，導(dǎo)致杯子和器皿的出現(xiàn)。所以，當(dāng)溺水發(fā)生時(shí)，不要盲目下水救助，要大聲呼救大人。
隨著節(jié)目的深入，我也更加了解了交通安全的重要性。如果你走在路上，你應(yīng)該走在右邊;過馬路時(shí)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧可給三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和期望，安全教育對(duì)我們很重要。經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目，我們建立了安全意識(shí)，學(xué)到了很多安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，提高了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。這個(gè)節(jié)目也讓我明白，生活是完美的，值得珍惜的。人生只有一次，讓我們珍惜吧!
幼兒教育演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家上午好！生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天老師圍繞“安全”這個(gè)主題，與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。
一、注意校園安全
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
5、要注意食品衛(wèi)生安全�，F(xiàn)在春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的'長處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。
8、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>
9、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī)；還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍。
2、更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道。
3、過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛。
4、不在馬路上踢球。
5、不滿12周歲的不騎車，年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車不帶人，不在公路上騎飛快車。
6、乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。
三、注意活動(dòng)安全
1、在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍。
3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
4、不進(jìn)入吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。
5、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里健康、安全、快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
幼兒教育演講稿 篇26
親愛的老師們和同學(xué)們：
大家好！在清明節(jié)期間，我想向大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下六點(diǎn)安全教育：
一、文明祭祀
清明節(jié)祭祀并不是一種迷信活動(dòng)，而是表達(dá)對(duì)已故祖先的思念之情，緬懷他們對(duì)后代、家庭和社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，激勵(lì)后輩向他們學(xué)習(xí)，努力做更多有意義的事情。這是中國的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，值得我們提倡、參與和弘揚(yáng)！因此，我希望廣大學(xué)生能盡可能與家長一同參加清明節(jié)祭祀祖先的活動(dòng)。在掃墓時(shí)，避免亂砍林木，掃墓結(jié)束后要將所有垃圾帶走，不要在山上留下廢棄物，以免破壞生態(tài)環(huán)境。
二、消防安全
在掃墓時(shí)要注意安全用火，不要玩火，不要亂放火，并做好防火措施。
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趨⒓右巴饣顒?dòng)時(shí)不要私自攜帶火種（打火機(jī)、火柴等）。與家長一同進(jìn)行祭祀時(shí)，務(wù)必確保周圍易燃物的清理，以防不小心引燃周圍的易燃物導(dǎo)致山火發(fā)生。
2.在燃燒祭祀物品時(shí)，應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大吹走燃燒的物品，從而引發(fā)火災(zāi)。
3.祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細(xì)檢查剛剛?cè)紵牡胤绞欠襁�有火星，必須確保火星完全熄滅后才能離開。
4.請(qǐng)同學(xué)們回家告知家長，森林防火是每個(gè)人的責(zé)任。如果有人不小心引發(fā)森林火災(zāi)，將會(huì)承擔(dān)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5.如果發(fā)生森林火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們不要參與救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈兡昙o(jì)小，沒有自救能力，很容易發(fā)生傷亡事故，這樣只會(huì)造成更大的損失。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后要盡快遠(yuǎn)離火場，并及時(shí)報(bào)警�；鹁娫捠�119。
三、交通安全
清明假期期間人多車多，全校師生應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。乘車時(shí)，要密切關(guān)注車況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛或船只；騎車時(shí)，要遵守相關(guān)交通法規(guī)；步行時(shí)，要注意過馬路時(shí)來往車輛，走路要走人行道，靠右行走，注意行路的文明禮儀。
四、出游安全
我們應(yīng)該加強(qiáng)自我防范和保護(hù)意識(shí)，防止財(cái)物丟失和人身傷害事故；要嚴(yán)格要求自己，維護(hù)學(xué)校的形象和利益，嚴(yán)禁任何有損學(xué)校形象和聲譽(yù)的行為。假期期間，同學(xué)們不要結(jié)伴外出，更不能獨(dú)自外出，尤其是女同學(xué)。遇到突發(fā)事件時(shí)要保持頭腦冷靜，按照安全教育中學(xué)到的知識(shí)，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，并及時(shí)向同學(xué)或相關(guān)人員尋求幫助。如果遇到違法事件，要量力而行，能制止的就制止，不能制止的要記住犯罪分子的.特征，為公安機(jī)關(guān)破案提供重要線索，務(wù)必確保自身的生命安全不受到侵害。
五、防傳染病和食物中毒
我們要注意預(yù)防傳染病，如流感、麻疹、流腦、肝炎等；要注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吃零食和野果；不要食用過期或發(fā)霉變質(zhì)的食品，以防食物中毒。
六、健康生活
假期期間，我們要養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，保持正常的作息時(shí)間，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排休息和生活，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲。假期結(jié)束后，請(qǐng)大家在星期日按時(shí)到校上課。
最后，預(yù)祝各位同學(xué)假期愉快！
幼兒教育演講稿 篇27
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)值大雪，寒氣襲人。辛勤的老師們每天準(zhǔn)時(shí)來校，為學(xué)生開啟知識(shí)的大門。走進(jìn)校園，有安靜的工作環(huán)境、孩子們的親切問候、有干凈整潔的操場小徑、有師生和諧的學(xué)習(xí)氣氛……一切都如春日陽光，溫暖我心。下面，我以“……〞為主題，就近來的工作所感向同仁們做個(gè)交流，班門弄斧，請(qǐng)多指教！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。〞我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，獲得了理想的效果。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，而這項(xiàng)德育工作對(duì)于我這樣一個(gè)年輕的班主任而言更是任重道遠(yuǎn)。
一次，我正在辦公室備課，董功洵同學(xué)含不喊報(bào)告，徑直走進(jìn)辦公室來到我面前，說：“剛剛程子軒把我的水杯弄倒了。〞我成心裝作沒聽見，他似乎有所發(fā)覺，便又說了一句：“王老師？〞，我還是沒有理會(huì)他。他似乎意識(shí)到自己的不對(duì)，于是說：“王老師，您好！跟您匯報(bào)一件事，剛剛……〞我這才抬頭，嚴(yán)肅的看著他，問他：“你覺得你剛剛有那些行為不適宜？〞他沉默了一會(huì)兒，說：“老師，對(duì)不起，我知道進(jìn)辦公室應(yīng)該先喊報(bào)告，另外，對(duì)老師說話要有禮貌。〞我說：“知道就好，以后一定要注意這些生活細(xì)節(jié)，有時(shí)候，一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)嚴(yán)重到影響你的一生。〞接著，我給他講了一個(gè)大學(xué)生因?yàn)榧?xì)節(jié)問題而在應(yīng)聘時(shí)候輸給一個(gè)初中生的故事，他聽后真誠的說：“謝謝老師，我今后一定會(huì)注意這些細(xì)節(jié)問題的。〞從這以后，董功洵同學(xué)學(xué)習(xí)積極性特別高，在班里實(shí)時(shí)起帶頭作用，無論是在學(xué)校，還是在校外只要見到我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟我打招呼，而且說話很講禮貌。他的'媽媽也經(jīng)常在里夸孩子變了。在董功勛同學(xué)的帶著下漸漸地，班里大局部學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣已得到強(qiáng)化。如今，做一個(gè)文明禮貌的孩子已成了我們班大局部孩子的自覺行為。
家庭：父母的文化素質(zhì)普遍不高，初中及以下文化程度的比例較大；父母大多務(wù)農(nóng)或外出打工，與孩子接觸的時(shí)間很少；管孩子的大多是爺爺奶奶，他們只能負(fù)責(zé)孩子的起居飲食，往往無視孩子的品德、行為習(xí)慣教育。近年來高二半山的彝族學(xué)生也越來越多，他們的文明程度、文明意識(shí)普遍較低，缺乏良好的禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)交往才能，這些狀況也給學(xué)校的道德教育帶來一些不良影響。
常言道，三歲定八十。抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算。老師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生親密配合，堅(jiān)持不懈。讓養(yǎng)成教育在我校不斷深化，讓文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講完畢了，謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇28
尊敬的各位老師：
大家好！
我是中心小學(xué)六年二班班主任。
對(duì)事業(yè)的追求固然有賴于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長，卻是我最大的收獲！我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望、收獲夢想的美好職業(yè)，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí)、完美的老師。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多。
一、做好每一個(gè)第一次
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上，我能看出大家對(duì)我很感興趣，所以一種自信油然而生！我本著一個(gè)寬松，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴(yán)厲利的教育為主題！讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí)，底下一片嘩然！孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了！后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)了！第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對(duì)老師，對(duì)學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W！我開始主動(dòng)靠近他們，彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲！很快我便融入到這個(gè)大家庭里！種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作，隨著校園生活的深入開展，我提出活動(dòng)爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
二、樹立有的班主任形象
首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲；做教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理，語重心長。
其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時(shí)要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。記得一次班會(huì)我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了，母親非常著急，帶著看病，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷講述了我和母親的過往。同學(xué)們的興趣高漲了許多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候，其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了！愛永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽的詩歌！老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人！
再次，批評(píng)形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評(píng)他們時(shí)的'態(tài)度有時(shí)溫和相勸，有時(shí)嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬丈，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，才能達(dá)到教育的效果。
三、做一個(gè)有愛心的班主任
班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流�！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心�！�
有一天下班后，我正坐在家里看電視，突然手機(jī)響了，我一看是個(gè)陌生的號(hào)碼！寫著“老師，我是，今天的作業(yè)是什么啊？”看看表，快七點(diǎn)了！我心想，這孩子，這時(shí)候了才想起業(yè)！我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了，我一看還是她，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽！”看到短信我一下愣住了！什么情況？心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法！于是我問：“你的母親呢？”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了！就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯。”我的心里頓時(shí)像壓了一塊巨石，無比的沉重。但又有點(diǎn)放松，因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了！我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題！可我心里告訴我必須說點(diǎn)什么，她是我的學(xué)生！我又問她和母親多長時(shí)間能見面，她說一年只能見兩次。我回道：“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的，平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂的事！想想她為什么要出去打工！大人有大人的責(zé)任，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空！”放下電話，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說，我在想如果我是她我該怎么辦？好久電話鈴又響了！“老師，謝謝你，我覺得自己特別累，我上學(xué)很累，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢！”和我想象中她的回答不一樣，我說：“這其實(shí)也是你的財(cái)富，人總是在挫折中成長，每個(gè)困難都是個(gè)階梯，你戰(zhàn)勝他，就會(huì)站得更高。都說窮人的孩子早當(dāng)家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲！你炒菜肯定特好吃吧，有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗！”這回她回的很快，說：“那必須的老師，有時(shí)間你來我家我給你做！謝謝你啊老師，我爸要回來了，先不說了，有時(shí)間再聊�！狈畔率謾C(jī)我整夜未能平靜，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重！古人云：“人之相交，貴在交心�！彼�，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈！
四、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生
班里34個(gè)學(xué)生各有各的特點(diǎn)，我經(jīng)過長時(shí)間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握，在平時(shí)教學(xué)過程中，盡量做到因材施教，賞罰分明！使其揚(yáng)長避短，增強(qiáng)他們的自信心，盡可能的開發(fā)他們的潛力。從各個(gè)角度多鼓勵(lì)他們，有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)勝過100次責(zé)罵！
在教育的道路上，我與孩子們共同成長，在成長的過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)幸福，感悟幸福，追求幸福，積累幸福，我相信我會(huì)是一個(gè)幸福的老師，一個(gè)幸福的班主任！
幼兒教育演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家上午好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防甲型流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防甲型流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。
各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。
秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動(dòng)安全。
請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有序地出校門；來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；集體外出，必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的`雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹剑翰賵錾�、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。
不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
遠(yuǎn)離吧，拒絕，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。
同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
幼兒教育演講稿 篇30
今天我演講的題目是《幸福與安全》。
激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。也許在座的各位小時(shí)候都有這樣的人生經(jīng)歷：在我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親會(huì)經(jīng)常充滿關(guān)愛地指點(diǎn)：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學(xué)時(shí)，父親會(huì)在身后語重心長地叮嚀：“孩子，當(dāng)心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學(xué)們都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全寫作之家問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬��？墒撬枷氲赖碌臍埲�、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。當(dāng)前學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
李嵐清曾講過一段話：每見到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么“教書育人”呢?
關(guān)于安全教育演講稿800字篇2國之古語：人命大于天!雖簡單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”�？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜�(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作以來，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的`問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然�！绷己玫男袨榱�(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的學(xué)生，他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的話語，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長，家長“忙”，總請(qǐng)不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。