校內(nèi)創(chuàng)業(yè)緣何難逃短命怪圈 激情來(lái)去匆匆

　　萬(wàn)里學(xué)院今年已有140名畢業(yè)生從事實(shí)體公司經(jīng)營(yíng)。但在校長(zhǎng)陳厥祥眼里，這個(gè)百分之一點(diǎn)多的比例“太低了”。

　　讓大學(xué)生嘗試失敗并非壞事，關(guān)鍵是怕他們“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，打消他們今后再創(chuàng)業(yè)的念頭。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的失敗率高，除了市場(chǎng)客觀規(guī)律外，賈少華把其歸結(jié)是高校走入創(chuàng)業(yè)教育的誤區(qū)所致。

　　前段時(shí)間，賈教授在國(guó)內(nèi)部分高校創(chuàng)業(yè)一條街、創(chuàng)業(yè)園區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，辦公桌與貨柜都是學(xué)校提供的，甚至還提供啟動(dòng)資金等，“這叫什么鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，簡(jiǎn)直就是行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之名，做學(xué)校面子工程之實(shí)。”他說(shuō)：“真正的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)該是自主決策，自己投資，自我管理，自負(fù)盈虧”。如果校方提供一切完備的條件，學(xué)生感受不到破產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)，生存、倒閉無(wú)所謂，人的潛力就得不到應(yīng)有的發(fā)揮。

　　“目前辦學(xué)觀念與管理體制不改革的話，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)永遠(yuǎn)是曇花一現(xiàn)”。賈少華提出，高校允不允許對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的大學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，單獨(dú)考試，網(wǎng)上交作業(yè)，甚至創(chuàng)業(yè)實(shí)踐好的項(xiàng)目可以進(jìn)行學(xué)分置換等問(wèn)題，這涉及到方方面面的改革。

　　現(xiàn)在，大學(xué)創(chuàng)業(yè)一條街上缺乏真正意義的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，大量的是一種創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，因此“短命”也是必然的。這位教授透露，“有的學(xué)校投入很大但成效很差，創(chuàng)業(yè)一條街幾乎成為裝扮學(xué)校、迎接領(lǐng)導(dǎo)視察的面子工程，獲取上級(jí)更多撥款的"釣魚工程"”。

　　校園學(xué)生市場(chǎng)的天地太小，資源有限，與市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)相距甚遠(yuǎn)，關(guān)起門來(lái)“創(chuàng)業(yè)”的前景可想而知。賈少華直言不諱地說(shuō)：“不跳出校園的溫室進(jìn)行創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練或?qū)崙?zhàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街永遠(yuǎn)是一個(gè)花架子�！�(記者李劍平)