安靜的早自習(xí)
馮偉的一篇《安靜的早自習(xí)》，使其作者馮偉的名聲大震，我們班的早自習(xí)也成了一大特色，管理人的能力與智慧在這里充分的展現(xiàn)出來(lái)。自從這篇文章問(wèn)世后，管理者的積極性更加高漲，紛紛獻(xiàn)技獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，共同管理我們班的自習(xí)。于是，我們班的自習(xí)，有了升級(jí)的版本。我也對(duì)早自習(xí)有了興趣。隨我來(lái)看看吧！
早晨，經(jīng)過(guò)吵雜的兩個(gè)班級(jí)，來(lái)到我們班前，你會(huì)感到一種出奇的靜，靜得連針落地的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。
進(jìn)入教室，回頭看向黑板，不知道哪個(gè)“幸運(yùn)兒”會(huì)“金榜題名”。
所謂“金榜題名”在古代可是值得驕傲的事，可在我們班就不一樣了。只有在早自習(xí)擾亂秩序的人才會(huì)被題上。當(dāng)然，我們也分“狀元”、“探花”、“榜眼”。而且“幸運(yùn)”的人，可能會(huì)“二進(jìn)宮”。至于得到的“榮譽(yù)”，我們會(huì)酌情處理的，最主要的就是讀單詞。若有因“文采”而出眾的人，迎接他的，將是一堆英語(yǔ)單詞供他謄寫(xiě)。特別出眾者，將會(huì)上報(bào)給黃帝——班主任，親自“御封”。如果，哪個(gè)“幸運(yùn)兒”得到了皇帝的封賞，那后果可是不堪設(shè)想�。�
每天都會(huì)有一兩個(gè)，不過(guò)最近經(jīng)過(guò)三位班長(zhǎng)及各位組長(zhǎng)的聯(lián)合下，“狀元們”幾乎滅絕。但是-----
今天的黑板上，并沒(méi)有金榜題名者，倒是成了“最佳獎(jiǎng)發(fā)布會(huì)”了。都有什么獎(jiǎng)呢？呵呵，你是不是也想獲得這些獎(jiǎng)？但是聽(tīng)了這些名稱(chēng)，恐怕你就不這么想了：“最佳嗓門(mén)獎(jiǎng)”，“最佳廢話獎(jiǎng)”……幸好沒(méi)有人獲獎(jiǎng)，否則得到的可不是驕傲。
作為管理者，看到同學(xué)們這么安靜，沒(méi)有以身試法的人，自然心安�？尚陌驳耐瑫r(shí)，又生出好奇來(lái)，是哪一位同學(xué)想到這么好的獎(jiǎng)勵(lì)名稱(chēng)？應(yīng)該是班長(zhǎng)吧，我們的班長(zhǎng)，主意多多，腦袋靈光。哈哈，真是好玩！不知道明天又會(huì)有什么花樣？
第二天，走下校車(chē)，推開(kāi)教室的門(mén)，不禁眼前一亮：這回卻是四字成語(yǔ)：“聲東擊西”“暗渡陳艙”“移形換影”……呵呵，真是在想象之中，卻又在意料之外��！
唉，為了早自習(xí)安靜，給全班同學(xué)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班長(zhǎng)們可真是煞費(fèi)苦心��！看到這么多的奇思妙想，同學(xué)們還會(huì)忍心擾亂制度嗎？