一次小小辯論賽初中作文

一次小小辯論賽作文【一】

　　時(shí)間：20xx年9月10日

　　地點(diǎn)：五(8)班教室

　　今天，咱們班來(lái)了一次小小的辯論賽，主題是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，正方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

　　現(xiàn)在有請(qǐng)主持人(掌聲)，她說(shuō)：“今天我們班小小辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始(掌聲)，有請(qǐng)兩小隊(duì)上場(chǎng)(熱烈掌聲)!

　　主持人：“現(xiàn)在有請(qǐng)正方說(shuō)詞!

　　正方：“我們覺(jué)得就算看一些無(wú)益的書(shū)也是好的，雖然沒(méi)增長(zhǎng)知識(shí)，但是讓我們知道了故事內(nèi)容，還可以把這個(gè)故事告訴他人，讓別人也知曉!(安靜)

　　反方：“如果你一直看漫畫(huà)呢?”(議論紛紛)

　　正方：“雖然漫畫(huà)里大多是圖畫(huà)，但是里面也有字!”(說(shuō)得好)

　　反方：“也許里面的字不益呢?”

　　正方：“不可能，不宜看漫畫(huà)，作家還會(huì)寫(xiě)漫嗎?”(掌聲)

　　反方：“有一個(gè)故事就是一個(gè)小孩從小就偷東西，他媽媽知道了不但沒(méi)有批評(píng)教育，還表?yè)P(yáng)呢，結(jié)果長(zhǎng)大被抓了，他恨媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)及時(shí)阻止他，后來(lái)他僅然把媽媽的鼻子給咬掉了。

　　正方：“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)故事跟讀書(shū)有什么關(guān)系?”(掌聲)

　　反方：“有些人看了一些書(shū)，覺(jué)得小偷很好玩，他就去偷了，結(jié)果被人給抓了，這都是這本書(shū)搞的，所以開(kāi)卷未心有益。”(掌聲)

　　正方：“那人有那么笨嗎?”(哈哈大笑)……

　　最后，童老師宣布兩組打成平手，并且還在黑板上寫(xiě)上：公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆沒(méi)錯(cuò)。“開(kāi)卷有益是對(duì)的，因?yàn)檫@個(gè)“卷”指好書(shū)，開(kāi)卷未必有益也對(duì)，因?yàn)檫@“卷”包括好書(shū)與壞書(shū)。書(shū)有很多，只有你火眼金睛來(lái)辨別。”這時(shí)大家才恍然大悟!

　　這場(chǎng)辯論賽雖小，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，而且也是獻(xiàn)給童老師教師節(jié)最好的禮物。

一次小小辯論賽作文【二】

　　今天第二節(jié)課，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面、異常激烈的針對(duì)開(kāi)卷是否有益的辯論賽。

　　首先，老師把我們一、二大組命為正方，三、四大組命為反方。正方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。

　　第一輪辯論開(kāi)始了，黃老師先請(qǐng)雙方陳述自己的觀點(diǎn)。我方陳述完后，教室里立即響起一片熱烈的掌聲。自由辯論開(kāi)始了，我方姜鑫偉站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生不就是一個(gè)例子嗎?他讀了許多書(shū)，從中得到了啟發(fā)，才發(fā)明出來(lái)電燈。”話音剛落，反方代表黃丹立刻站起來(lái)反駁：“有些同學(xué)迷上武俠小說(shuō)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益。”我不慌不忙地站起來(lái)，落落大方地說(shuō)：“古人說(shuō)：‘人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。’書(shū)是人的營(yíng)養(yǎng)品，是人類文明的長(zhǎng)生果，讓我們身體強(qiáng)壯，意志堅(jiān)強(qiáng)。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。”可接下來(lái)反方的觀點(diǎn)卻讓我們慌了神，無(wú)話可說(shuō)。反方的陳沛鴻大聲地嘲笑到：“哈哈，沒(méi)轍了吧!”立刻引得同學(xué)們一陣哄堂大笑。在笑聲中，我突然有了靈感，立刻站起來(lái)反駁到：“我不認(rèn)同反方的觀點(diǎn)，我方認(rèn)為……”我的反駁得到全班同學(xué)熱烈的掌聲。辯論賽結(jié)束之后，雙方都作了小結(jié)。

　　第一輪辯論賽結(jié)束之后，就是第二次辯論了。我們雙方交換了觀點(diǎn)。我們一、二大組為反方，三、四大組為正方。辯論開(kāi)始了。正方首先陳述了自己的觀點(diǎn)后，我方也相繼陳述了自己的觀點(diǎn)。

　　自由辯論開(kāi)始了。正方率先派了一位代表陳述他們的觀點(diǎn)和理由，我方也不甘示弱，我站起來(lái)如游魚(yú)般流暢地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。反方也不甘落后，派出的代表真稱得上是妙語(yǔ)連珠啊!我方不論遇到誰(shuí)都能對(duì)答如流。反方的觀點(diǎn)有時(shí)使我點(diǎn)頭贊許，有時(shí)也讓我耳目一新……

　　辯論賽結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡。辯論賽可真有趣啊!真希望以后有更多這樣的活動(dòng)。

一次小小辯論賽作文【三】

　　“網(wǎng)絡(luò)可是擁有許許多多的好處!”咦，這是在干什么?原來(lái)我們作文班正在舉行“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多上網(wǎng)”辯論賽。

　　我是反方的隊(duì)長(zhǎng)，與我為敵的正方隊(duì)長(zhǎng)名叫蔡旖霏，她們組實(shí)力非常強(qiáng)，擁有6個(gè)隊(duì)員，而我方隊(duì)員僅1名，實(shí)力懸殊，但我方毫不氣餒，積極準(zhǔn)備有用的材料，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。

　　辯論賽開(kāi)始了，由正方先開(kāi)始，正方隊(duì)長(zhǎng)蔡旖霏一針見(jiàn)血，直接說(shuō)出了電腦的壞處：“電腦輻射很大，而且貴。”她說(shuō)完后，我沒(méi)動(dòng)，又讓他說(shuō)了幾句，直到她說(shuō)到“電腦上有許多不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲”這句話時(shí)，我就怒了，大吼：“如果我們擁有很強(qiáng)大的自控能力的話，不就可以克制住自己不看到這些不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲了嗎?!”

　　正方頓時(shí)不服氣了，正方隊(duì)長(zhǎng)旁邊的隊(duì)員陳心雨指著我，大聲說(shuō)：“那從哪一方面能看出來(lái)呢?”我心里暗想：這個(gè)陳心雨，這么沒(méi)禮貌，還指著對(duì)我吼，簡(jiǎn)直沒(méi)見(jiàn)到過(guò)素質(zhì)這么差的學(xué)生!暈!

　　這時(shí)，正方的另一名隊(duì)員俞潞也照著陳心雨的樣子也沖著我喊同樣的話，我更暈了，索性跳過(guò)了這個(gè)話題，說(shuō)了一句：“：用網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)送E—mail，可以與家人們保持更緊密的聯(lián)系，聊天工具也可以啊!”

　　俞潞聽(tīng)完后，非常反對(duì)，對(duì)我吼：“現(xiàn)在黑客都在干什么?就是在破壞你的聊天工具和E—mail!”我聽(tīng)后，持有異議：“但是E—mail擁有防護(hù)工具，系統(tǒng)內(nèi)安裝的聊天工具不僅擁有自帶的防護(hù)軟件，而且還有系統(tǒng)里的殺毒軟件，很安全的啊!”

　　俞潞又有反對(duì)意見(jiàn)：“黑客和病毒都能破解的啊!”

　　我說(shuō)：“病毒軟件正在升級(jí)，防護(hù)措施也在提高!”

　　當(dāng)時(shí)我和俞潞都沒(méi)有感覺(jué)到，我們的話題偏題了。

　　后來(lái)，辯論賽更加激烈，由于寡不敵眾，我方以失敗而告終，我們雖然輸了，但是也不能否認(rèn)我們的觀點(diǎn)，這還不算什么，最可氣的是我唯一的一個(gè)隊(duì)員許澤陽(yáng)竟然背叛了我，去幫助正方!不過(guò)總得來(lái)說(shuō)還是挺高興的。

　　辯論賽在我們的激烈的辯論聲中結(jié)束了。