中考作文復(fù)習(xí)策略3篇
中考作文復(fù)習(xí)策略1：應(yīng)考策略
1.命題作文
一是認(rèn)真審題，明確題意。要仔細(xì)弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍。
二是確定中心，選好材料。認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個什么思想。確定寫作中心后，就要圍繞中心，對回憶的材料進(jìn)行取舍，選擇最能表達(dá)中心的材料進(jìn)行作文。
三是列好提綱，確定詳略。在動筆寫作之前，要列好一個寫作安排，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，得有個次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可能略寫，分個主次。
2.半命題作文
一要補(bǔ)好文題，即將半命題作文變?yōu)槊}作文，補(bǔ)寫文題時應(yīng)注意三點(diǎn)：
(1)易于自己寫作，如“(媽媽、我、故鄉(xiāng)的小河……)，真不簡單”你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補(bǔ)上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你就另選詞語。
(2)確定體裁。一般考場作文都沒有文體要求，但我們寫作時一定得有文體，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是說明文，或是議論文;是寫人記事，還寫景狀物，或是闡述道理。一旦文體確定，寫作時就要突顯所確定的文體特點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕“文體雜柔”“文體四不像”的現(xiàn)象。
(3)內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，同時也放寬了題目本身的要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，如“，真不簡單”，有的考生填上“打麻將”“抽煙”“自殺”等詞語，這樣讓閱卷老師瞠目結(jié)舌，降低了文章品位。
二要選好材料。補(bǔ)寫好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題、審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真篩選，選出最有代表性的材料，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動的語言文字來表達(dá)文章的主題。
三要有好的開頭，扣題的結(jié)尾(其實(shí)這是任何類型作文都應(yīng)該做到的)。好的開頭是成功的一半，開頭要抓住人心，吸引讀者往下讀的欲望，分?jǐn)?shù)也會有所提高;如果沒有結(jié)尾會讓讀者感覺文章沒寫完，所以結(jié)尾也是作文的關(guān)健。開頭和結(jié)尾可用同一語句或同一風(fēng)格。
3.話題作文
一要重視話題的提示語。因?yàn)樘崾菊Z對我們的理解、思考和構(gòu)思，給予了一定的幫助，一定程度上降低了審理的難度，從而能讓我們減少審題失誤，使作文考查的目標(biāo)更加直接和單純。
二要緊緊圍繞話題的主旨。所擬題目要準(zhǔn)確傳達(dá)所給材料的主題信息，文題統(tǒng)一。題目的好壞雖不是評分的標(biāo)準(zhǔn)的決定因素，但題目的好壞也能直接影響作文得分的高低。
4.材料作文
一要認(rèn)真讀懂材料，把握材料主旨。不論材料的形式如何，它總有一個主旨，正確理解這個主旨是寫好材料作文的前提。
二要適當(dāng)使用材料，既不能避開原材料，另辟蹊徑，又不能死摳原材料。倘若寫成議論性文體，我們可以從材料中引發(fā)觀點(diǎn)，可以概括材料內(nèi)容，以此作為論據(jù)，可以把材料作為擬題的依據(jù)，可以把材料作為文章的結(jié)論。倘若寫成記敘性文體，我們更應(yīng)把握材料傾向，引發(fā)聯(lián)想，選好寫作角度，完成作文。
三要準(zhǔn)確地理解材料，防止出現(xiàn)錯誤認(rèn)識。也就是說，我們在完成材料作文時，尤其是在寫成議論文時，一定要在正確的人生觀、價(jià)值觀、理想、道德、精神、情操、美德等多個方面作必要的思考，做到觀點(diǎn)正確、論證有力、有理有據(jù)，努力克服偏激、片面的觀點(diǎn)。
四要按要求寫作。材料作文一般都是由材料和要求兩個部分所組成。審題時不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，嚴(yán)格按照試題的“指令”進(jìn)行寫作，切忌不看要求就匆匆下筆。
五要選好角度，注意求異創(chuàng)新。因?yàn)榇蠹覍懙亩际峭徊牧希绾伪荛_“落俗”。就要靠求異創(chuàng)新，否則就是千人一文了，應(yīng)從那些不被人重視又有價(jià)值的方面進(jìn)行突破。
中考作文復(fù)習(xí)策略2：考點(diǎn)說明
從近幾年中考作文題型來看，主要有四種：命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文。其中以命題、半命題為主流，話題作文雖然式微，但仍占有較高的地位，材料作文相對來說考查的地區(qū)較少。
1.命題作文。命題者直接給定一個詞或短語或一個判斷(如“童心”，這一個詞;“飛翔的心”，這是一個短語;“這事我理解”，這是一個判斷)，并要求考生作文，這就叫命題作文。有時也會在題目之前添加一小段話，這段話也可叫引言，起到激發(fā)情感、引發(fā)思緒、提煉主題等方面的作用。閱讀引言時，要產(chǎn)生聯(lián)想想象，搜尋素材，選擇素材，排好次序;然后看清要求，依要求作文。作文貴在創(chuàng)新、寫出個性，要做到“他有我無，我有他無”。
2.半命題作文。命題者給考生一個詞語或短語，但留有一部分要考生自己填寫出來，一般情況，命題者會推薦選項(xiàng)，有時還會有提示語，這樣的作文命題形式叫半命題作文。半命題作文題，主要有三種形式，前接式，如“_______究竟怎么了”;后接式，如“我讀_______”;中接式，如“那一天，我_______了”、“用_______丈量_______”。審題時，要看清推薦選項(xiàng)、提示語和要求。補(bǔ)充完整題目時，可以選擇推薦選項(xiàng)，但這只是低級的處理方式。我們要善于借助這些推薦選項(xiàng)和暗示性詞語言，激活思維，想到其它。補(bǔ)充完整題目后，要讀一讀、品一品，看是否通暢，是否符合語法要求，還要想一想擬寫好的作文題，是否有利于下面構(gòu)思成文，否則就得重新擬題。
3.話題作文。一般情況下，話題作文是一種用一段話語作導(dǎo)引，啟發(fā)考生思考，激發(fā)考生想象，用話題限定寫作范圍的作文題型，兼具開放性和限制性的特點(diǎn)。話題作文題材開放、文體開放，所以我們寫作前一定要放飛自己的思緒，盡情聯(lián)想、回憶、想象，只有這樣寫出的作文才能個性張揚(yáng)，新穎別致。俗話說“有放有收、收放自如”，我們也應(yīng)該看到話題作文的限制性，我們要善于從導(dǎo)引中、話題中、寫作要求中找出其限制，領(lǐng)會命題者意圖，堅(jiān)決杜絕“放任自流”，據(jù)此，我們要善于從前面的“自由”中收住思緒，選擇有用信息，下筆成文。
4.材料作文。材料作文就是命題者給出一則或幾則文字或圖畫等，讓考生根據(jù)提供的材料進(jìn)行作文。命題者所提供的材料往往都集中表達(dá)一個主旨或圍繞一個話題，決不會是雜亂無章。當(dāng)然，有些材料初看可能感覺零亂，其實(shí)只要我們認(rèn)真研讀，就能找到其中的聯(lián)系，是可以提煉出主旨或話題來的。這提煉出來的主旨或話題就可以拿來當(dāng)作我們作文所要表達(dá)的主旨或話題。據(jù)此可看出，一般情況下，材料作文其實(shí)就是根據(jù)主旨或話題作文。所以，提煉主旨或話題是寫好材料作文的第一步。怎樣提煉呢?一看材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞句;二看材料揭示的寓意;三從多角度分析、聯(lián)想，選準(zhǔn)最佳角度寫作。
中考作文復(fù)習(xí)策略3：贏分演練
1.快樂在哪里?蘇格拉底認(rèn)為是在一個人為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候;有的人認(rèn)為是幫助了他人，讓他人獲得了幸福、成功的時候;有的人認(rèn)為是自己陶醉在創(chuàng)造之中的時候……其實(shí)，快樂到處都有，同學(xué)之間、鄰里之間、親人之間、陌生人之間，美好的大自然之中……那么你的認(rèn)為呢?請你以“原來快樂在這里”為題寫一篇作文。
要求：①文體自選，小說、散文、童話、議論文等任意選擇;②表現(xiàn)手法不拘一格，敘述、描寫、抒情、議論均可。③字?jǐn)?shù)600字以上。
2.人的最大對手往往是自己，戰(zhàn)勝自己，人生就馬平川;被自己擊敗，人生就成為荒蕪的沙丘。請以“因?yàn)槲?rdquo;為題寫一篇作文。
要求：首先把文題補(bǔ)充完整，如“因?yàn)閳?jiān)守我成功”“因人膽怯我哭”“因?yàn)楦杪曃倚盐?rdquo;等，然后自選角度，自選文體，寫出一篇不少于600字的文章。
3.“陽光”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“太陽光”，然而含義遠(yuǎn)不止于此。農(nóng)民的豐收，天空的蔚藍(lán)，鳥兒的鳴叫，母親的嘮叨，父親的威嚴(yán)，朋友的祝福，老師的叮嚀，書籍的智慧……這些都是陽光。也許你給他人送去一個微笑，給親人送去一聲問候，給病痛中的朋友送去一束鮮花，給遭遇挫折的陌生人送去一句鼓勵……你也就給他們送去了一片陽光。有時，一首歌是陽光，一首詩是陽光，一幅畫是陽光，一句格言是陽光，一堂課是陽光，一個眼神是陽光……
請你以“陽光”為話題寫一篇文章。
要求：文體自選，表現(xiàn)手法不拘一格，不少于600字。
4.閱讀材料再寫作文。
我18歲那年，在房間墻上新貼的一句激勵格言被祖母看見了：把每一個今天都當(dāng)成生命中的最后一天，我要珍惜、瀟灑、快樂地過!祖母看完后笑了笑，我以為她會夸獎我，沒想到她搖了搖頭說：“這句話不太好，你再想想。”我有些莫名其妙……第二天，我實(shí)在忍不住地去問祖母，她笑了笑遞給我一張紙，上面寫道：把我們生命中每一天遇到的每個人都當(dāng)成是我們與他們想見的最后一面，我們要珍惜他們，珍惜自己。看完后，我如醍醐灌頂，原來我的格言只有我自己!我立刻撕下那張格言。祖母看到我領(lǐng)悟的樣子，微笑地拍了拍我的肩膀。
要求：①閱讀材料后，提煉出一個觀點(diǎn)或話題，再擬一個題目，然后作文。②文體自選，立意自定;③表現(xiàn)手法不拘一格，敘述、描寫、抒情、說明、議論說理、托物言志等，揮灑自如。④字?jǐn)?shù)600字以上。