2020高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡
無論我們把教師這個職業(yè)看得有多高尚，其實老師也是一個普通人，他們?yōu)閷W(xué)生的付出猶如父母一樣。下面是第一范文網(wǎng)小編收集整理的高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，希望對大家有用~
高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡1
劉月紅，女，中國共產(chǎn)黨黨員，1980年1月生，碩士研究生，國家二級心理咨詢師。20xx年起在江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作，任機(jī)電工程系分團(tuán)委書記和心理輔導(dǎo)員。她針對高職生的特點，發(fā)揮教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科背景優(yōu)勢，創(chuàng)新教育方法，將“幸福”元素融入思想政治教育工作，踐行“幸福教育”理念，搭建“幸福教育”平臺，探索出一套行之有效的“幸福教育工作方法”，助力學(xué)生的職業(yè)夢想。7年來，她累積242個個案、咨詢312次、個案記錄117975字，陪伴學(xué)生演繹出一個個羽化成蝶的故事，所帶班級多次榮獲江蘇省、無錫市先進(jìn)班集體，主持省級課題1項，發(fā)表論文多篇，主編心理教育教材1部，多次獲得省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽稱號。
工作情況：
尋夢——熱愛教育，信念執(zhí)著
因為對教師職業(yè)崇高的敬意和純粹的念想，成為一名教育工作者是她一直的夢想。20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后，她成為一名初中英語老師，她熱愛學(xué)生，學(xué)生也喜歡她，被學(xué)生贊譽為“最可愛的老師”。工作四年后，帶著對教育的再思考和滿腔的熱情，她毅然決然的辭去工作，再次踏上求學(xué)之路。三年后，她以優(yōu)異的成績完成了碩士研究生的學(xué)業(yè)，成為江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名普通的輔導(dǎo)員。
很多人不理解她的選擇。她笑而不語，因為她清楚自己心里裝著一個夢想。大學(xué)是一個人世界觀人生觀價值觀真正成型的時期，她很幸運自己遇到一個充滿愛、給人以滿滿幸福感的輔導(dǎo)員老師，從此就堅定了做一名受學(xué)生信賴、和學(xué)生一起追逐幸福的輔導(dǎo)員的信念。這是她一直追尋的夢想，她要讓自己的教育夢想在這里生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
追夢——專業(yè)引領(lǐng)，創(chuàng)新實干
20xx年9月6日，她迎來了自己的“開門弟子”，成為478位學(xué)生的輔導(dǎo)員。報到當(dāng)天，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)這些孩子與同齡人相比少了些許朝氣。為了進(jìn)一步了解這批新生，她住進(jìn)學(xué)生宿舍，晚上逐一約談學(xué)生。經(jīng)過深入了解，她意識到，自己所帶的大部分學(xué)生是初高中時的“弱勢群體”：有自卑的、學(xué)習(xí)困難的、打架斗毆的問題學(xué)生，或是被初高中老師忽視的、甚至被家庭所忽略的、盲目面對未來的學(xué)生……
她相信沒有哪個學(xué)生是自甘墮落的，他們只是在漫漫的求學(xué)路上掉了隊。她告訴學(xué)生們：“沒事，一切都剛剛開始，我們一起努力追逐幸福”。
她是這樣說的，也是這么做的。作為教育學(xué)碩士、國家二級心理咨詢師，她發(fā)揮自己教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科背景優(yōu)勢，開始探索將“幸福”元素融入工作，給她的學(xué)生注入追逐幸福的力量。
她充分發(fā)揮心理咨詢在學(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢，把“積極品格”的培育滲透入心理咨詢中。在咨詢過程中，她激發(fā)學(xué)生來訪者的信心、勇氣、對美好事物的興趣，與他們共同尋找積極的資源，并強(qiáng)化他們身上的品格優(yōu)勢，使他們克服心理問題，重拾生命的陽光。為了方便學(xué)生，在懷孕期間她都堅持步行二十分鐘到宿舍樓給學(xué)生做心理咨詢。她能夠沉浸地傾聽學(xué)生，學(xué)生也愿意傾訴，她產(chǎn)假前的最后一個晚上，還在學(xué)校給一名患有抑郁癥的學(xué)生做心理疏導(dǎo)。七年來，她累積242個個案、咨詢312次、個案記錄117,975字，其中10次以上咨詢個案6例，最長的個案28次，涉及童年創(chuàng)傷、抑郁癥、驚恐障礙等，在心理咨詢的幫助下，他們克服或緩解癥狀，都能正常學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。近一年半，她利用節(jié)假日參加了121學(xué)時的心理咨詢督導(dǎo)，接受自己做的個案督導(dǎo)2例，并參加了團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等專業(yè)培訓(xùn)11次，努力成長為注冊心理師。
她積極探索團(tuán)體輔導(dǎo)在學(xué)生干部隊伍建設(shè)方面的運用，探索出了“學(xué)生干部團(tuán)隊積極品格培養(yǎng)”的團(tuán)體輔導(dǎo)方案，促進(jìn)學(xué)生干部個人成長和人格完善，促進(jìn)團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助。在班集體建設(shè)方面，她從營造整潔、勵志的宿舍文化氛圍開始，提升學(xué)生的品格，培育“和諧幸福”的班集體精神，營造學(xué)生身在班集體的“幸福感”，使學(xué)生個體自然走向真善美。她擔(dān)任班主任的班級模具091、汽修121先后獲得“無錫市先進(jìn)班集體”榮譽稱號。
她探索挖掘本校思想政治教育的積極資源，以典型培育、典型樹立、典型示范、典型跟蹤等有效措施去建立校園榜樣教育的長效機(jī)制，挖掘豐富的優(yōu)秀校友資源，正在撰寫《優(yōu)秀校友生涯規(guī)劃讀本》，讓學(xué)生在校園榜樣的引領(lǐng)下，重構(gòu)自我，明確行動目標(biāo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。同時，發(fā)揮新媒體在校園宣傳中的積極導(dǎo)向作用，把分團(tuán)委公眾訂閱號作為共青團(tuán)工作的主要宣傳手段，比如，及時推送教學(xué)、生活、活動等的新動態(tài)，提高訂閱號的服務(wù)價值，推送好人好事、班級、宿舍風(fēng)采展示等，推進(jìn)“機(jī)電工程系學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建，并增強(qiáng)共青團(tuán)思想引領(lǐng)作用……使這個平臺日益成為機(jī)電系學(xué)生校園生活中不可缺少的一部分。
她以志愿服務(wù)和社團(tuán)建設(shè)為突破口，搭建實踐育人平臺，讓學(xué)生在社會實踐中成長，在提升綜合素質(zhì)中體驗到成就感、幸福感。在社團(tuán)建設(shè)中，她凝練出“孵化-扶持-獨立”三段式社團(tuán)培育模式，培育出以心理協(xié)會為代表的5個學(xué)習(xí)型社團(tuán)，足球社為代表的7個體育鍛煉型社團(tuán)，街舞社為代表的5個服務(wù)型社團(tuán)，CAD挑戰(zhàn)者協(xié)會等4個專業(yè)技能提升類社團(tuán)，其中3個社團(tuán)獲評“無錫市十佳大學(xué)生社團(tuán)”，“鈴得”金屬飾品創(chuàng)意制作社團(tuán)榮獲“江蘇省高校百佳學(xué)生社團(tuán)”稱號。系里70%以上的在校生參與到各類社團(tuán)中，在每年100多次大大小小的社團(tuán)活動中感受著成功和喜悅。在志愿服務(wù)中，她創(chuàng)建了“張鎮(zhèn)民工子弟小學(xué)”、“榮巷殘聯(lián)”、“無錫市烈士陵園”等志愿服務(wù)基地，開展公交站臺維護(hù)、鳥巢書屋、光盤行動等志愿活動，其中“鳥巢書屋”成為學(xué)校校園讀書節(jié)中的品牌活動，“走進(jìn)農(nóng)民工子弟學(xué)校——陽光與我同行”活動被評為20xx—20xx年度無錫市青年志愿服務(wù)優(yōu)秀項目。寒暑假，她帶領(lǐng)學(xué)生走入城鄉(xiāng)深處，關(guān)愛流動兒童、留守兒童，被光明網(wǎng)等媒體宣傳報道，她帶領(lǐng)的“基層走訪”調(diào)查團(tuán)隊，獲得20xx年江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動表彰(獲省級優(yōu)秀團(tuán)隊)。
她工作之余積極開展科學(xué)研究工作，20xx年成功申報了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《積極心理學(xué)視野下蘇南地區(qū)高職院思想政治教育有效性研究》，20xx年成功申報了學(xué)院重點課題《校園新媒體對大學(xué)生主觀幸福感的影響研究》。另外，她還參與省級課題2項、學(xué)院課題5項，公開發(fā)表論文4篇，參與主編心理教育教材1部。
圓夢——羽化成蝶，幸福你我
一晃七年，她在輔導(dǎo)員崗位上，積極踐行“幸福教育”理念，不斷培育、轉(zhuǎn)化出一批批幸�？鞓返膶W(xué)生，自己也成長為一名敬業(yè)樂業(yè)，幸�？鞓返膬�(yōu)秀輔導(dǎo)員。
08級徐同學(xué)，由于交往、學(xué)習(xí)等問題休學(xué)一年后編入她的班級，“不合群”、“冷漠無情”的對待每個人。她經(jīng)常去宿舍了解情況，與他談心，拉近彼此的心理距離。一次發(fā)現(xiàn)他偷偷養(yǎng)了一只小動物，劉老師就抓住教育契機(jī)，夸他有愛心，并勸說他把小動物帶回家;通過同學(xué)了解到他CAD繪圖很好，于是鼓勵他參加CAD挑戰(zhàn)者社團(tuán)，并聯(lián)系指導(dǎo)老師多加關(guān)心和指導(dǎo)，經(jīng)過努力，在第一屆“華東區(qū)大學(xué)生CAD應(yīng)用技能競賽”中該生獲得“工程圖繪制競賽”二等獎……他逐漸融入了班集體，與同學(xué)相處也變得熱情大方起來，臉上也時常掛著笑容。
09級閆同學(xué)，頭發(fā)染成白色的，生活節(jié)奏是顛倒的，白天睡覺，晚上玩樂，課很少去上，宿舍的味道讓人難以出入，班主任也管不下去，父母的話更無效。她找他談心，閆同學(xué)說：“劉老師，你管我沒用的，高中時，我進(jìn)校門，進(jìn)的不是教室而是校長室，我出校門，就有人在等著我，都是找我打架的……”她聽著很心酸，但心里明白這個孩子不能用“管”的方式，更需要耐心的用“導(dǎo)”的方式去教育化解其“心結(jié)”。于是，她每天與他約定第二天的起床時間，第二天在約定時間準(zhǔn)時到他宿舍，與他一起整理宿舍，送他踏入教室，同時，“請”他做助理，與他談心，挖掘他的優(yōu)點，生病了買點東西去看望他，帶班級一起給他慶祝生日……堅持了半個多學(xué)期，從早上喚不起，到第四節(jié)課去上課，接著第三節(jié)課去上課……就這樣耐心的陪他改掉了不良的生活習(xí)慣，改變了他對生活、對交往的看法。20xx年，順利拿到畢業(yè)證書的閆同學(xué)給她發(fā)來了這樣的短信：“劉老師，進(jìn)校之前，我覺得我的人生只能得過且過了。是您為我創(chuàng)造了改變自己的機(jī)會，這三年是我人生中最珍貴的三年，感謝您，我一輩子都將記得您!”畢業(yè)后，閆同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)開辦了汽車美容店，他的愿望是做一名杰出校友，回饋母校。
“劉老師，您對我的信任，對我委以重任，使我覺得我的人生不能再如高中時那么過了，我一定要好好努力了。”說這話的10級王同學(xué)是系社團(tuán)聯(lián)合會的主要學(xué)生干部，該同學(xué)在高中斷斷續(xù)續(xù)才上了一年學(xué)，就勉強(qiáng)參加了高考。在劉老師長期的“不拋棄，不放棄”關(guān)懷下，他茁壯成長，獲得“無錫市三好學(xué)生”稱號，并連續(xù)兩年獲得“國家勵志獎學(xué)金”。
高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡2
范艷華，女，漢族，1981年生，中共黨員，20xx年開始從事輔導(dǎo)員工作，并于20xx年至今兼任學(xué)生黨支部書記。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，范艷華同志一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在教育事業(yè)上，用實際行動書寫著新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
該同志在思想上始終堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想武裝頭腦，并面對新形勢，不斷深化自己的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論素養(yǎng)，具有較高的學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識的自覺性。在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀之際，她按照上級黨組織的安排部署，積極參加深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識，對科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓有了更加深刻的理解和體會，并在這次貫徹學(xué)習(xí)與實踐教育活動中積極發(fā)揮表率作用。專心致志，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。作為一名受黨教育多年的黨員，她以自身的實際行動踐行著入黨誓言：遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)。她積極參加集中學(xué)習(xí)、分組討論和實踐活動，潛心學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，在活動中與同志們坦誠交流，積極發(fā)言。在她帶動和感染下，其所在黨支部的每位黨員,進(jìn)一步堅定了理想信念，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，對深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動熱情高漲。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員與班主任工作中，一直本著"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生"的理念，做好大學(xué)生的良師益友和學(xué)習(xí)、生活與工作的指引和教育者，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，幫助學(xué)生全面發(fā)展以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。制作了黨員聯(lián)系群眾一覽表，建立了學(xué)生干部負(fù)責(zé)宿舍制、學(xué)生干部班級管理日記等制度，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)與工作的積極性，增強(qiáng)了班級活力，并使學(xué)生能提前適應(yīng)工作角色，促進(jìn)了他們的成長。建立貧困生檔案，學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，并一直關(guān)注他們的生活學(xué)習(xí)，及時給他們做思想工作，鼓勵他們自強(qiáng)自立。在評獎、評優(yōu)及各項補助工作中，一直本著"公開、公平、公正"的原則，制定了一系列的操作規(guī)范，如黨員發(fā)展、各項推優(yōu)等。這些原則和規(guī)范的制定既保證了所開展工作的透明度，具有說服力，又能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對待大學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的積極性，實踐證明所有這些措施的實施都取得了較好的效果。
全力幫助學(xué)生創(chuàng)造一切鍛煉的機(jī)會，為他們提供良好的環(huán)境，通過鼓勵他們參加各種社團(tuán)活動、勤工儉學(xué)、義工等，一方面培養(yǎng)他們提前了解社會，以后能更快的適應(yīng)社會的能力，另一方面，在學(xué)生的實踐鍛煉中學(xué)會成長。注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，幫助學(xué)生全面分析自己，正確的認(rèn)識自我、評價自我。在她所帶的班級中，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，四級通過率一直名列年級榜首，有近30% 的班級和團(tuán)支部被評為校先進(jìn)班集體和校紅旗團(tuán)支部。
在擔(dān)任黨支部書記期間，能夠嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地做好學(xué)生黨建工作。堅持對入黨積極分子進(jìn)行考察、對建黨對象進(jìn)行培養(yǎng)，不斷為黨組織輸送優(yōu)秀人才，堅持對黨員進(jìn)行考核、教育工作，組織開展富有教育意義的主題黨日活動，定期組織學(xué)生黨支部黨員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)。并且通過學(xué)生黨支部與困難班級結(jié)對等形式，幫助入黨積極分子和困難學(xué)生積極進(jìn)取，調(diào)動了廣大同學(xué)在工作、學(xué)習(xí)、生活中的積極性。該同志在做好本職工作的同時，積極主動完成學(xué)院下達(dá)的其它各項任務(wù)，勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
面對新時期高校學(xué)生工作的日趨復(fù)雜，該同志能夠準(zhǔn)確把握新時期大學(xué)生的心理狀態(tài)，努力探求學(xué)生思想教育工作的內(nèi)在規(guī)律，明確以學(xué)生為本的和諧教育理念，愛生以情、敬業(yè)以精，努力構(gòu)筑以學(xué)生成長為內(nèi)核的環(huán)境氛圍，熏陶并感染學(xué)生，培養(yǎng)與塑造學(xué)生。在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了她的入黨誓言：為黨的教育事業(yè)奮斗終身!
高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡3
“一年之計在于春，一天之計在于晨”，每個工作日的早上，在旅游系一號教學(xué)樓的教室里都會看到一名帶領(lǐng)班主任巡查早讀情況的人，她就是旅游系黨總支副書記。20xx年1月，因工作調(diào)整，被任命為旅游系黨總支副書記。擔(dān)任旅游系黨總支副書記后，她身體力行，堅持下班檢查早讀和晚修，并深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生情況。在她的帶領(lǐng)下，旅游系學(xué)生工作迎來的良好的局面。
出生于1970年9月，1994年7月從華東師范大學(xué)畢業(yè)后分配至海南外國語職業(yè)學(xué)院工作。工作二十一年來，她兢兢業(yè)業(yè)，工作成績優(yōu)異，曾連續(xù)20xx年被評為優(yōu)秀班主任， 10次被評為校優(yōu)秀教師，成為學(xué)院教職員工中的楷模。
一、信念堅定，始終堅持并實踐共產(chǎn)黨員和人民教師的行為準(zhǔn)則
作為一名黨員和高校教育工作者，深知必須始終保持著清醒的頭腦和堅定的信念。她在剛參加工作時就把“做事先做人，萬事勤為先”作為自己行為準(zhǔn)則，二十一年來始終不渝的堅守并實踐這一準(zhǔn)則。她積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排，時時事事起模范帶頭作用。在20xx至20xx學(xué)年度兼任日語系直屬黨支部書記工作期間，她帶領(lǐng)全系黨員做好了二級基層黨組織的組建和基層黨組織建設(shè)工作，完善了二級學(xué)生管理模式，并很好地帶領(lǐng)全體黨員完成了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在創(chuàng)先爭優(yōu)和群眾路線活動中，作為機(jī)關(guān)黨總支第一支部組織委員(20xx年10月至20xx年10月)和黨支部書記(20xx年11月至20xx年12月)，她和其他支委帶領(lǐng)本支部黨員開展了“立足崗位爭先進(jìn)”、 “黨員一對一結(jié)隊幫扶”等活動。機(jī)關(guān)第一支部20xx-20xx學(xué)年度被評為先進(jìn)基層黨支部。她20xx-20xx年連續(xù)四年被評為學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20xx-20xx年連續(xù)三年被評為學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者。因為工作突出，于20xx年被評為“海南省教育工委系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
二、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)學(xué)生管理和教育工作新局面
從1994年被分配到學(xué)院工作以來，一直在教育教學(xué)工作第一線，20xx年至20xx年在學(xué)生處任學(xué)生處負(fù)責(zé)人，分管學(xué)生資助和大學(xué)生心理健康。她深知學(xué)生管理工作是一項事關(guān)學(xué)院穩(wěn)定和發(fā)展大局，事關(guān)學(xué)院人才培養(yǎng)成敗的重要工作。一進(jìn)入學(xué)生處，她就積極總結(jié)多年來教書育人和當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗，始終把學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力放在重要位置。
一方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力提高政治素養(yǎng)。近年來，她針對新形勢下學(xué)生工作需要和黨建工作需要學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、黨的十七屆四中全會提出的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等重要文件，注重對時政和學(xué)生工作形勢的掌握，使自己的思想能夠與時俱進(jìn)，始終與黨中央保持高度一致。
另一方面，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)工作能力，創(chuàng)新學(xué)生工作模式。她在分管的學(xué)生資助工作中，進(jìn)一步健全學(xué)生資助管理工作制度，完善“獎、勤、助、貸”為核心的資助工作體系，加大資助力度，拓寬資助渠道，擴(kuò)大資助資金的來源。同時，她創(chuàng)造性地將學(xué)生資助工作和大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合起來。通過各種方式，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，樹立服務(wù)社會、回報社會的理念，促進(jìn)學(xué)生資助工作健康開展。在學(xué)生管理工作中，她非常注重用制度管人管事，助學(xué)生處主要負(fù)責(zé)人，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體學(xué)生處工作人員，建立健全學(xué)生管理制度;她本著對學(xué)生思想政治教育常抓不懈的指導(dǎo)思想，組織黨團(tuán)員深入學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，堅定中國特色社會主義信念和永遠(yuǎn)跟黨走決心。在近年各類學(xué)生座談會中，學(xué)生發(fā)自肺腑的發(fā)言得到了各位專家對學(xué)院學(xué)生管理工作的高度評價。因團(tuán)隊業(yè)績突出，她所在學(xué)生處在20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx學(xué)年度工作考核中被評為“優(yōu)秀部門”。她自己在20xx年也被評為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀中層管理干部。
三、真誠奉獻(xiàn)、真心服務(wù)，贏得全院師生的廣泛贊譽
自參加工作以來，耐得了平淡、沉得下心、腳踏實地埋頭苦干，做到了干一行、愛一行、鉆一行。在工作中，她團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，認(rèn)真開展批評和自我批評，虛心聽取意見建議，不斷改進(jìn)工作，真誠真心為全院師生服務(wù)。如在學(xué)生資助工作中，為了做到公平公正，她一次又一次的核對資助材料，耐心回答學(xué)生和家長提問，從不厭煩。在她努力下，她建立了極為詳細(xì)的全院學(xué)生家庭信息檔案，成為學(xué)院最寶貴的學(xué)生工作第一手資料。作為學(xué)生處負(fù)責(zé)人，她時刻都在關(guān)心著學(xué)生的成長也積極引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)社會。如20xx年浣熊臺風(fēng)期間，一名女同學(xué)的三個手指在關(guān)門時不慎被夾得鮮血直流，送到文昌市醫(yī)院就診時被告知要截肢。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)知道后指示她和幾位同事緊急將受傷學(xué)生送往省人民醫(yī)院治療，通過大家的共同努力，這名女生的三個手指都保住了，甚至不影響其正常學(xué)習(xí)、生活和工作;20xx年汶川地震期間，她帶領(lǐng)學(xué)生積極向災(zāi)區(qū)捐款捐物，被海南省紅十字會評為“抗震救災(zāi)優(yōu)秀志愿者”;20xx年海南遭遇幾十年不遇的水災(zāi)，文昌屬于重災(zāi)區(qū)，她帶領(lǐng)300人次左右的學(xué)生到文昌市民政局參加搬運救災(zāi)物資工作，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。在她的影響下，我院學(xué)生主動服務(wù)社會的意識極大增強(qiáng)。如由學(xué)生處團(tuán)委發(fā)動，我院學(xué)生十幾年如一日幫助殘疾人阿君的事跡得到了共青團(tuán)海南省委的表彰。
在20xx至20xx年兼任學(xué)院工會婦委會主任工作期間，她積極做好我院女教職工各項活動的組織工作，豐富大家的課余生活。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，她和工會領(lǐng)導(dǎo)一起組織起了學(xué)院教職工合唱團(tuán)，作為成員和大家一起在去年全省高校慶祝建黨九十周年合唱比賽中獲得了一等獎;每年的“三八”節(jié)等重大節(jié)日，她都和工會領(lǐng)導(dǎo)一起組織了豐富多彩的女教職工拔河比賽、趣味體育比賽等活動;她主動為年青的單身教職工牽線搭橋，讓他們安心在學(xué)院工作;她每逢重大節(jié)假日都和學(xué)院工會領(lǐng)導(dǎo)一起去慰問生活困難的教職工;她長期兼職擔(dān)任學(xué)院計生員工作，每月完成計生報表資料的收集、整理、統(tǒng)計和上報工作，每年接受文昌市計劃生育考核，結(jié)果皆為合格。
20xx年1月，因工作需要，調(diào)整到旅游系工作，擔(dān)任旅游系黨總支副書記。上任后，她首先加強(qiáng)學(xué)生管理，與系主任商量后，為每一個班配備了班主任，壯大了學(xué)生管理隊伍，緊抓班主任輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和提高班主任輔導(dǎo)員工作意識和工作能力，帶領(lǐng)大家形成團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)工團(tuán)隊，使學(xué)生管理工作逐步上了一個新臺階。針對各專業(yè)黨員發(fā)展隸屬關(guān)系較亂的現(xiàn)狀，她通過調(diào)查，召開黨總支委會，調(diào)整了旅游系各專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的隸屬關(guān)系，使黨員發(fā)展走上了健康的道路。她為了盡快了解學(xué)生現(xiàn)狀，經(jīng)常深入宿舍、班級了解學(xué)生情況。面對部分問題學(xué)生，她曉之以理，動之以情，使為問題學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，激發(fā)他們學(xué)生的積極性。她看到學(xué)生干部隊伍中有部分學(xué)生干部出現(xiàn)曠課、遲到等現(xiàn)象后，引導(dǎo)系團(tuán)總支加大對學(xué)生干部的管理，使學(xué)生干部真正成為學(xué)生中的模范典型。
工作二十一年以來，始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨做好各項工作。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，她還將不斷提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)以律己，把黨的事業(yè)和人民教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的工作崗位上去實踐著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，去兌現(xiàn)一位普通黨員對黨和人民的承諾。