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中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆

發(fā)布時(shí)間:2020-03-13

中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆

  中隊(duì)輔導(dǎo)員開學(xué)初應(yīng)根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,制定較為完整、具體的工作計(jì)劃,期末寫好全面的工作總結(jié)。那中隊(duì)輔導(dǎo)員是如何寫隨筆的呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆,一起來看看。

中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆篇一

  記得在一張?jiān)嚲碇杏羞@樣一則寓言故事:一位穿大衣的人在路上行走,北風(fēng)和南風(fēng)比武,看誰能把那人的衣服脫掉。北風(fēng)先施威嚴(yán),猛刮猛吹,行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,反而將大衣越裹越緊。這時(shí),南風(fēng)徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗,行人越走越熱,繼而便脫掉了大衣。 北風(fēng)盡管威猛,但事與愿違;南風(fēng)徐徐吹來,卻如愿以償。

  這不由得讓我想起了一句話:“一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師,一定是位最富有人情味的人……”我時(shí)時(shí)的在回味著這句話,如果我們在教育學(xué)生,尤其是問題學(xué)生時(shí),多一絲冷靜,少一絲急躁;多一些思考,少一些沖動(dòng);多一點(diǎn)人情味,少一點(diǎn)威嚴(yán);多一份愛心,少一份冷漠……用自己滿腔的情和愛去滋潤他們干涸的心田,溫暖他們孤寂的心靈,就象那“南風(fēng)”一樣,相信,這些學(xué)生會(huì)在你親切的笑容里,溫馨的問候中,真誠的關(guān)懷下,找回迷失的自我,重塑嶄新的自我!

  班上有一個(gè)叫李明遠(yuǎn)的孩子,他可是在三年級(jí)中出了名的好打鬧,經(jīng)常有學(xué)生哭哭咧咧的跑過來找我告狀:李明遠(yuǎn)又打人了。每次聽到這些,我就火冒三丈,再看李明遠(yuǎn)那一臉的不服氣,我更是氣急敗壞。原先我就暴風(fēng)雨般的指責(zé)他,他更是不屑一顧?吹竭@一切,我就悄悄的告訴自己:先冷靜下來。于是我來冷處理,先批評(píng)和他打鬧的同學(xué),然后對(duì)李明遠(yuǎn)說:聽王老師說你在小餐桌吃飯表現(xiàn)可好了,幫助老師同學(xué)們干活,睡覺又快又聽話。聽到我說的這些,李明遠(yuǎn)的表情緩和了,臉上有了絲絲的笑容。之后讓他說出了打鬧的危害,他自己也是深表悔意。

  打那以后我就學(xué)習(xí)了“南風(fēng)”,對(duì)李明遠(yuǎn)進(jìn)行隨機(jī)的鼓勵(lì)教育,相信他以后會(huì)越來越好。

中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆篇二

  河北省石家莊市中山西路小學(xué) 國 燕

  一天正上著課,同學(xué)們都在默默地做著語文同步,突然時(shí)童雨和趙家琛同學(xué)的吵鬧聲打破了寂靜的教室。原來是因?yàn)橐粔K橡皮而爭吵。時(shí)童雨的橡皮掉到了地上,趙家琛沒看見用腳踩到了。時(shí)就讓趙給撿起來,趙不給撿,時(shí)自己撿起來后閑臟不要了,讓她賠一塊。而趙不同意。就是這么簡單的小事,她們就爭吵不休,傷了和氣。

  因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵吵鬧鬧打起來。這樣的事在現(xiàn)在的孩子身上經(jīng)常發(fā)生,由于家庭的嬌慣、溺愛,他們總是我行我素,利己主義思想特別嚴(yán)重,一切以自己為中心,吃不得一點(diǎn)的虧。缺少謙讓、愛心和感恩之心。對(duì)于這樣的吵鬧,如果教師單獨(dú)的批評(píng)他們幾句,雖然當(dāng)時(shí)可以平息事端,但起不到根本的教育作用。

  我想了想,就對(duì)同學(xué)們說,請(qǐng)大家坐好,老師給大家講個(gè)故事好不好!同學(xué)們立刻精神抖擻,來了興致。大家對(duì)震驚世界的四川大地震都有深刻的了解,在地震時(shí),地震后涌現(xiàn)出很多很多的團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,為了別人寧可犧牲自己的典型故事。有軍人,教師、學(xué)生、志愿者等等,可以說有那么多的好心人在為了受災(zāi)的群眾而出錢、出力,我們不是也組織了捐款活動(dòng)么?你還知道關(guān)于地震救災(zāi)的哪些感人故事,請(qǐng)同學(xué)們講一講。

  可以說現(xiàn)在的孩子對(duì)媒體很關(guān)注,他們知道很多關(guān)于地震的事情。他們講出了13歲女生何翠青、9歲小林浩救同學(xué)的故事,譚千秋、 張米亞老師救學(xué)生的故事。母親是怎樣保護(hù)孩子,女警察丟下自己幾個(gè)月大的孩子而給失去母親的孩子喂奶,全國人民是怎樣捐款的事跡等等。學(xué)生說的是那么動(dòng)情,那么感人,大家都在認(rèn)真地聽講,就連最淘氣的幾個(gè)男同學(xué)也默無聲音的豎起了耳朵。大家都沉浸在感動(dòng)之中,為了這些人的崇高品質(zhì)和齊心協(xié)力、一方有難,八方支援的精神所感染。

  聽完這些故事你有什么感受呢?你受到了什么教育呢?在生活中你要怎么做呢?我讓學(xué)生討論,交流自己的想法。學(xué)生更是興致勃勃,手舉得高高的,直喊老師。趙一帆同學(xué)說有了好生活,才有快樂,有了快樂才有團(tuán)結(jié),有了團(tuán)結(jié)才有了愛,有了愛才有了美!李天欣同學(xué)說我以后要向遇難的四川小朋友那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,刻苦學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛。如果同學(xué)們有困難了,我要伸出援助之手,幫助別人,不嘲笑別人。董浩鵬同學(xué)說做人不能驕傲自滿,要互幫互助,學(xué)習(xí)解放軍叔叔那種面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。孫星毓同學(xué)說想想那些受災(zāi)的人,他們都能挺過天災(zāi),難道我們之間發(fā)生的一些雞毛蒜皮的小事就不能謙讓一下嗎?彭任遠(yuǎn)同學(xué)說我們要助人為樂,不要只為自己著想,要為別人著想……聽了大家的話,時(shí)童雨和趙家琛同學(xué)都不好意思的低下了頭?梢哉f大家通過對(duì)四川地震的討論,都受到了很深刻的教育。

  “愛人者,人恒愛之!”正像歌中唱的那樣只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天!作為教師多結(jié)合生活中實(shí)際事例來引導(dǎo)學(xué)生,從心靈深處去感染他們。要從小處著眼,從生活中點(diǎn)滴的小事做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。讓他們真正感受到做一個(gè)真善美思想高尚的人多么偉大!

中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆篇三:小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隨筆

  少先隊(duì)活動(dòng)課進(jìn)課堂,是以培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人為主要目的。作為一線中隊(duì)輔導(dǎo)員,我們要著力開展契合少先隊(duì)活動(dòng)課目標(biāo)的活動(dòng),只有這樣,我們才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。那我們要開展什么樣的活動(dòng)來契合我們的教育目標(biāo)呢?根據(jù)做少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為可以從少年兒童身心健康、意識(shí)方向、道德行為習(xí)慣等方面開展活動(dòng),為我們的學(xué)生打造亮麗的精神世界底色。

  一、理論與實(shí)踐相結(jié)合為少年兒童打下身體、心態(tài)俱佳的健康綠色。

  少先隊(duì)活動(dòng)課目標(biāo)的完成要充分發(fā)揮第一課堂主渠道的作用,利用少先隊(duì)活動(dòng)課開展各種活動(dòng),提高學(xué)生們的身心健康意識(shí)。這幾年來學(xué)校體育的場地、器材逐漸增加和改善。但是隨著學(xué)生年齡的增長,喜歡上體育課的人非但沒有增加,反而明顯減少,不少學(xué)生在課堂上無精打采,課外活動(dòng)卻生龍活虎。針對(duì)此種情況,我們利用少先隊(duì)活動(dòng)課提高學(xué)生的健康意識(shí),讓學(xué)生明白體育鍛煉的重要性。本學(xué)期,我中隊(duì)開展“陽光體育系列活動(dòng)”,通過體育知識(shí)競賽、兒童游戲我來做、單項(xiàng)體育競賽等活動(dòng),讓同學(xué)們有愛熱體育、強(qiáng)身健體的意識(shí),并通過游戲和體育競技的方式讓學(xué)生們懂得體育鍛煉的樂趣和益處。

  心理的健康也是非常重要的。我們生活在這個(gè)社會(huì)上會(huì)面臨很多的壓力,學(xué)生們也面臨升學(xué)的壓力和成長的煩惱。因此讓學(xué)生們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),正確的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中所發(fā)生的事情就顯得非常重要。在大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下,“社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力”、“人際關(guān)系的指導(dǎo)”、“自我意識(shí)與群體意識(shí)”等少先隊(duì)活動(dòng)課程內(nèi)容分層遞進(jìn),以少年兒童的“生活事件”的形式呈現(xiàn),讓“少先隊(duì)課程”回歸生活,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知教育與行為教育的結(jié)合,使學(xué)生們能有良好健康的心態(tài)。

  現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,獨(dú)生子女在智力、體質(zhì)、行為上有許多優(yōu)點(diǎn),但由于教育引導(dǎo)(包括家庭教育)不當(dāng),使他們出現(xiàn)了一些不健康的心理。比如,任性、遇挫退卻、嫉妒別人……這些現(xiàn)象會(huì)影響孩子健康成長。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,要耐心地引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū),培養(yǎng)學(xué)生有克服困難的意志,能經(jīng)受成功的考驗(yàn),同時(shí)也能經(jīng)受失敗的打擊。在我們中隊(duì)設(shè)立了“我的心事我傾訴”的小信箱,由老師和“知心大姐姐”以書信交流的方式幫助同學(xué)們解決煩惱。當(dāng)然,隊(duì)會(huì)活動(dòng)的引領(lǐng)作用更為重要。中隊(duì)中開展的“信任-朋友的基礎(chǔ)”主題活動(dòng),不僅教給同學(xué)們什么是朋友間最重要的東西,還讓同學(xué)們明白了日常中與他人相處的原則。

  關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,就要以提升精神品質(zhì)為核心。除了擁有健康的體魄,更要有一片清新明凈的心靈空間,這樣學(xué)生們才會(huì)散發(fā)自己的個(gè)性風(fēng)采。少先隊(duì)活動(dòng)課堂中的每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都成了促進(jìn)生命成長的健康通道,為學(xué)生的心身發(fā)展鋪墊健康的綠色基調(diào)。

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