九大學(xué)科沖刺輔導(dǎo)：語(yǔ)文
一、抓住高考特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率
還有一個(gè)月就要高考了，考生難免會(huì)急躁，但心急吃不了熱豆腐。在沖刺階段，我們還有一些知識(shí)要學(xué)習(xí)，一些漏洞需要填補(bǔ)，一些方法還待掌握。面對(duì)這種時(shí)間緊、任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們絕不可急躁、馬虎、隨便，而應(yīng)根據(jù)高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識(shí)堡壘。
高考語(yǔ)文試題的特點(diǎn)之一，就是知識(shí)覆蓋面廣。因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識(shí)。
高考語(yǔ)文試題的特點(diǎn)之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力。到了現(xiàn)在，千萬(wàn)不可鉆牛角尖，把時(shí)間和精力用在偏題、怪題上。
高考語(yǔ)文試題的特點(diǎn)之三，就是突出對(duì)考生語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的考查。近幾年來(lái)，高考語(yǔ)文凸顯開(kāi)放性和探究性，為考生拓展個(gè)性思維和展現(xiàn)自我想象力提供了更為充分的空間�？忌�(lián)系自己的實(shí)際，靈活處理。
考前這段寶貴的時(shí)間，盲目做題不可取。我認(rèn)為做題的目的是深入理解、消化知識(shí)點(diǎn)，只有在把握住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)之后，考生才能真正地做到成竹在胸，笑傲考場(chǎng)。很多考生題沒(méi)有少做，可是還是不會(huì)做題，只要題目一變個(gè)形式就傻眼了。更有甚者，只是將各類題型的答題模式背了下來(lái)，并沒(méi)有真正地理解其中的含意。這樣的做法，只是追求表面，而沒(méi)有抓住本質(zhì)，往往是徒勞無(wú)功的。
二、總結(jié)歸納各個(gè)考點(diǎn)，注重答題技巧
1。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)：有所側(cè)重，及時(shí)查漏補(bǔ)缺
語(yǔ)音方面，注意多音字、音近字、成語(yǔ)中的難認(rèn)字。字形方面，重點(diǎn)辨別常見(jiàn)詞語(yǔ)中易混的字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要在運(yùn)用中熟練掌握。詞義辨析方面，注意把握語(yǔ)素，同中求異；熟語(yǔ)一般在運(yùn)用中明確它的用法，從多角度分析是否合適。病句要熟記6種病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
2。詩(shī)歌鑒賞：掌握答題規(guī)律，規(guī)范答題
鑒賞古詩(shī)，在整體感知基礎(chǔ)上從標(biāo)題入手，了解寫作特點(diǎn)、描寫對(duì)象等；感受作品中的意象，以理解作品的內(nèi)容；尋求作者感情的聚焦點(diǎn)以及點(diǎn)出文旨的關(guān)鍵句，以評(píng)悟作品的意境；揣摩作品的語(yǔ)言，尤其是作者煉字煉句的著力點(diǎn)，以把握作品的深層意蘊(yùn)。答案的表述，應(yīng)結(jié)合相關(guān)的詩(shī)句作簡(jiǎn)要的分析，而不能拋開(kāi)詩(shī)句作空洞的評(píng)論。在題材、主題、意境、風(fēng)格、感情、表達(dá)技巧等方面，分別積累一些詩(shī)歌鑒賞常用的文學(xué)術(shù)語(yǔ)，以備臨場(chǎng)之需。
3。文言文閱讀：消除畏難心理，明確考點(diǎn)
文言文的復(fù)習(xí)首先要立足于課本，做好對(duì)課本實(shí)詞的古今異義、虛詞的不同意義和用法、固定格式(包括使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)等用法)的歸納梳理。要以近三年的高考題為依據(jù)，除了弄懂詞義、會(huì)翻譯句子外，還要能歸納文言文的內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，并能分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。注意高考文言文文體多樣化的特點(diǎn)，除人物傳記以外，歷史散文、小說(shuō)、序言等都要訓(xùn)練。只要在平時(shí)的訓(xùn)練中有所準(zhǔn)備，考試時(shí)才不會(huì)驚慌失措。文言文閱讀無(wú)論文體怎樣變化，考查點(diǎn)是不變的，考前一定要對(duì)120個(gè)文言實(shí)詞、18個(gè)文言虛詞逐個(gè)落實(shí)。翻譯句子一定要直譯，一般不提倡意譯，要字字落實(shí)，忠實(shí)于原文。翻譯個(gè)別字的最常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。人名、地名等專用名詞不要翻譯。考生應(yīng)先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋，再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人的說(shuō)話習(xí)慣。連字成句時(shí)注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來(lái)，該調(diào)整順序的也要調(diào)過(guò)來(lái)，使一句話完整通順。若個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通，試試看是否為通假或者活用，還要注意特殊句式。
4�，F(xiàn)代文閱讀：提倡精練典型題，培養(yǎng)解讀能力
后期復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，加之閱讀題難度大，耗時(shí)多，因此，萬(wàn)不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要選擇一些有代表性的文本和典型題，尤其是高考真題或典型的模擬題，精析精練，“融會(huì)貫通”。在訓(xùn)練中，析文本，理思路，增語(yǔ)感，悟竅門，培養(yǎng)對(duì)文章的解讀能力，掌握現(xiàn)代文閱讀的答題技巧。
5。寫作：注重積累，學(xué)會(huì)思考，加強(qiáng)訓(xùn)練
“巧婦難為無(wú)米之炊”，許多考生考場(chǎng)作文最怕無(wú)話可寫。平時(shí)固然應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，多方面、多角度地感知社會(huì)，把握時(shí)代脈搏；考前也應(yīng)注意結(jié)合時(shí)政，瀏覽4月份以前的報(bào)刊讀物，再結(jié)合閱讀訓(xùn)練材料乃至學(xué)過(guò)的課文，這樣寫作時(shí)就能旁征博引，左右逢源。
寫作是語(yǔ)文能力和素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)復(fù)雜的思維活動(dòng)。在作文備考的過(guò)程中，雖然要講究文字功底，但行文前的思維訓(xùn)練更為重要。就目前的考情來(lái)看，要提高作文質(zhì)量，必須提高認(rèn)識(shí)水平。尤其要注意辯證思維，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，變換角度看問(wèn)題，追求新視角、新發(fā)現(xiàn)；還要突破思維定勢(shì)，激活思路。
行文前要優(yōu)化寫作流程：(1)準(zhǔn)確、快捷地讀懂題目，透視命題意圖，明確寫作范圍(約5分鐘)；(2)根據(jù)試題要求，確定作文主旨和所需的主要材料，并列出提綱(約7分鐘)；(3)運(yùn)筆成文(約40分鐘)；(4)檢查審視，通讀文題和文章，一看要求，二看結(jié)尾，三看字?jǐn)?shù)，四看謬誤，然后加以修改補(bǔ)充。
另外，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用題一直是高考命題求新、求活、求亮的密集區(qū)，語(yǔ)言表達(dá)題具有創(chuàng)新性。擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段，選用、仿用、變換句式，提取關(guān)鍵詞，擬寫廣告詞，撰寫串聯(lián)詞，圖文轉(zhuǎn)換，補(bǔ)寫開(kāi)場(chǎng)白，稿件處理，續(xù)寫歌詞等題型均會(huì)有所涉及。復(fù)習(xí)這一部分要靈活變通，注意聯(lián)系生活，看清要求，認(rèn)真作答。
三、規(guī)范答題習(xí)慣，向非智力因素要分
有些考生認(rèn)為，規(guī)范訓(xùn)練應(yīng)該在平時(shí)，考前一個(gè)月就應(yīng)該追求訓(xùn)練的“大運(yùn)動(dòng)量”，這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)是極其錯(cuò)誤的。從某種意義上講，最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)備考更應(yīng)該講求規(guī)范。平時(shí)考試失分，一部分不是“不會(huì)做”，而是做得“不規(guī)范”。高考閱卷時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)題中，有的考生因超過(guò)字?jǐn)?shù)而丟分，有的考生因遺漏要點(diǎn)而丟分，有的考生因作文不寫標(biāo)題而扣分，有的考生因字?jǐn)?shù)不足而失分，等等。究其原因，都是答題欠規(guī)范、無(wú)技巧所致。很多考生把時(shí)間花在難題上，反而丟了容易題的分?jǐn)?shù)，結(jié)果是得不償失，這也是答題不講究技巧的表現(xiàn)。
“規(guī)范”首先是程序規(guī)范。例如試卷完成順序可以有個(gè)人習(xí)慣，但必須遵循相應(yīng)的時(shí)間分配原則；作文寫作速度有快慢，但審題、構(gòu)思過(guò)程不能省略。部分考生不構(gòu)思、不列提綱就開(kāi)始寫作，這種粗制濫造得不了高分。最后階段考生應(yīng)加強(qiáng)答題規(guī)范性、技巧性訓(xùn)練。一般說(shuō)來(lái)，拿到試卷后要先總體瀏覽一下，大致想想其難易程度，然后從易到難逐步解答。簡(jiǎn)答題除了不能出現(xiàn)錯(cuò)字、病句外，還要注意“準(zhǔn)確”“簡(jiǎn)明”的基本要求�！皽�(zhǔn)確”是指緊扣題干要求作答，不“旁逸斜出”，不游離中心；“簡(jiǎn)明”是指措辭精練，不啰唆。此外，有些題目答案還要注意連貫和得體，以及生動(dòng)。開(kāi)放性的題目，則要求有獨(dú)到的見(jiàn)解，盡量表現(xiàn)自己的個(gè)性色彩，切忌毫無(wú)主見(jiàn)和創(chuàng)見(jiàn)地人云亦云。
“規(guī)范”還包括答題的完整、嚴(yán)密，書寫的工整、美觀等方面。卷面是你留給閱卷老師的第一印象，通過(guò)卷面，閱卷老師在一定程度上可以看出你做題時(shí)的心態(tài)、思路，尤其是網(wǎng)上閱卷對(duì)書寫提出了更高的要求。所以，在考前訓(xùn)練中一定要注意保持卷面整潔，做到字跡工整，條理清楚。
四、精選模擬試卷，作好臨考準(zhǔn)備
臨近高考，考生要進(jìn)行模擬訓(xùn)練和作好臨考應(yīng)試準(zhǔn)備，要注意以下幾點(diǎn)：
一是不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。精選模擬試卷，總結(jié)規(guī)律，注意做題速度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在做題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并找出改正的辦法。用“好”資料，考前突擊選用的資料非常重要。我認(rèn)為進(jìn)入最后一個(gè)月，各地的高考模擬試卷是可供選擇的，因?yàn)槊恳惶赘呖寄M試卷，都是當(dāng)?shù)毓歉山處熂w智慧的結(jié)晶。眾多的骨干教師集中在一起，制作的一套題一般都有很高的質(zhì)量和針對(duì)性。選做的題目，要以中等難度和容易題為主，以增強(qiáng)自己的信心。
二是突出重點(diǎn)，有舍有取。必須明確，必考題不等于后期必抓題，像字音、文學(xué)常識(shí)之類的識(shí)記的題目，前期復(fù)習(xí)多是應(yīng)該的，而后期則不必花費(fèi)精力。這時(shí)要多抓一抓可以舉一反三、遷移發(fā)散的題目，多總結(jié)要去背誦的文段，適當(dāng)積累作文素材等。
三是揚(yáng)“長(zhǎng)”避“短”，務(wù)求必得。在考試臨近前，復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在自己有把握的部分，“志在必得”，不宜抓“薄弱環(huán)節(jié)”。
“行百里者半九十”這句富有哲理的話告訴考生，當(dāng)一件事情越接近終點(diǎn)時(shí)，越重要、
越艱難、越關(guān)鍵�？记耙粋�(gè)月，需要考生更富有智慧、更踏實(shí)有效地梳理總結(jié)語(yǔ)文知識(shí)，以在高考中取得滿意的成績(jī)。