學海無涯少年易過
時光象天際的一顆流星，瞬時劃過天際，我有千萬種的想法，它的短暫是可惜的，它的美麗是珍惜的。但是
它最終沒有一絲憂郁，將自己的一生留給了我們。
看著那輕輕飄下的落葉，我依然感慨頑強，曾在那夏季的鮮綠，而今卻成為一片枯葉，在炎熱中為我們獻出了綠意，為我們納涼。我想它并沒有一點失落，反而有一種自豪，因為它自己鮮艷過，為一方點綴成美麗的圖畫。
看著年少的伙伴們，我更是千言萬語訴不完，讓物質。愚昧充實了社會風氣，也沉醉于無知中。在美好的校園中追求著自在。浪漫，我不由自主地想到“成人不自在，自在不成人。”這句古訓，說的道理很深刻。還有“學海無涯苦作舟”，“少壯不努力，老大徒傷悲”！等。許多的古訓都無時的警告著我們，知識是廣闊無涯的。而年輕卻疫區(qū)不復返了。
同學們�；锇閭冃岩恍前�！難道我們就不可以像流星，像落葉嗎？不，我相信大家，我門應從無知中走出，讓知識充實我們的頭腦。我們應像流星一樣無悔的付出青春，讓遼闊的天空為我們喝彩。像落葉一樣無私的付出每一刻，讓廣闊的大地為我們吹呼。
讓我門在人生的路途中添一份成熟，未來的日子里多一份陽光。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，剛上小學時，老師常用這句話鼓勵我學習�？尚Ч麉s并不明顯，尋于原因，大概是年幼的我被"苦"字所嚇怕了。時光斗轉，又想起那句"學海無涯苦作舟"，苦作舟，苦作舟……如果當初大人們告訴我的是"樂作舟"，...
相信大家都聽說過：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，這句名言吧！相信這一句話也激勵過無數(shù)仁人志士發(fā)憤圖強。但我認為：縱使學習的海洋無邊無際，求學極其辛苦艱難，作為學生，勤奮苦讀是我們天職與使命，品味學習的苦與樂，更是我們讀...
以下第一范文網(wǎng)小編整理的學海無涯的造句的范例供大家參考。造句是一項最基本、最常見的語言訓練方法,是培養(yǎng)駕馭語言的能力,是由字詞自然過渡到寫段寫篇的一條重要途徑。學海無涯的造句：一、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。...
十幾年前，背上小書包，我們來到了學校。最浪漫的年紀，我們在學校編織屬于自己的童話。最愛的老師使用魔法將知識傳入我們頭腦，我們把老師當做了仙女，只有仙女才會那么輕易地變出大家不知道的東西。...
第一范文網(wǎng)：對于學生來說正確的學習方法是非常重要的，下面大家一起來欣賞一下《學海無涯苦作舟》這篇文章!希望大家喜歡!學海無涯苦作舟尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好。...
編者按：學海無涯苦作舟，讀書不可能沒有苦的過程，讀好書也就為自己的下半生著想了，堅持下來了，那就是一條好漢。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。類似于這樣的名言還有很多，這似乎都在提醒著我們-讀書，是必不可少的。...
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。關于學海無涯的800字作文有哪些呢？下面小編給大家分享一些學海無涯的800字作文，大家快來跟小編一起看看吧。學海無涯800字作文篇1：學海無涯苦作舟常言道：書中有路勤為徑，學海無涯苦作舟。...
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這自古以來激勵千萬莘莘學子埋頭苦讀，潛身書海的千古名句，歷盡滄桑，到了如今，仍起著重要作用。下面小編為大家搜集整理有關學海無涯苦作舟的初三作文，希望可以幫助到大家!初三學生作文學海無涯苦作舟...
都說人有三苦：打鐵、網(wǎng)魚、做豆腐。其實不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯苦作舟嘛！已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。...
話說韓愈當初是一滿腹經綸之人，雖學問淵博也是一驕傲之人，乃至后來覺悟后用退之為字，想不到竟能發(fā)出書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的感嘆。初識只覺深不可測，現(xiàn)在卻感覺是那樣的親近。...
一株綠樹有它最早的萌芽，一條河流有它最早的源頭。我快樂的源頭，那就是學習�！}記學習是讀書人自我滿足的一種方法，實在沒有值得夸耀的地方。它像呼吸吃飯那般自然，像沐浴甘露一樣暢爽。...
學習，一直都在與苦的伴隨中進行，但是，在學習中，一切付出都是值得的，只有苦中苦，才有甜中甜。人們的奮斗就很好的說明了這一點。馬克思為人類的解放事業(yè)孜孜不倦的奮斗之后才發(fā)現(xiàn)自己的知識依舊淺薄，于是以52歲的“高齡”自學俄語；...
俗話說“學海無涯苦作舟”，學海茫茫無盡處，應該苦苦作舟，以期到達邊際。但是，學無止境，難道要一輩子苦苦地求學嗎？讀書是樂事，而不應該是一件苦差事，所以我認為“學海無涯樂作舟”。...
都說人有三苦：打鐵，網(wǎng)魚，做豆腐。其實不然，人生之枯何其多，但最令人感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯苦作舟嘛。已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。...
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言，激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊，他們?yōu)閲易龀隽硕嗌儇暙I，又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的。...